Verschiedene Zungenbrecher für Kinder. Zungenbrecher zur Entwicklung und Verbesserung der Diktion bei Erwachsenen

1. Sie entwickeln die Sprachatmung, insbesondere wenn Sie sie in unterschiedlichen Tempi aussprechen: langsam, mittel, schnell.
2. Sie verbessern die Qualität der Diktion, das heißt, sie machen die Aussprache klarer.
3. Sie entwickeln die sensorischen Fähigkeiten, die notwendig sind, um die Sprache zu „starten“ und zu verbessern.
4. Sie trainieren die Intonation: Sie lernen, Fragen, Ausrufe und mehr auszusprechen.

Zungenbrecher rezitiert ein Kind meist gerne, weil ihre Handlungen humorvoll sind oder die in diesen Texten beschriebenen Situationen absurd und unverständlich wirken. All das zieht Menschen an, bringt sie zum Lachen und bleibt in guter Erinnerung.

Wenn das Kind gerade erst sprechen lernt

? — Eine Frage, die viele Eltern beschäftigt. Wann wird er anfangen, richtig zu sprechen? - Nächste Frage. Lehrer empfehlen, Zungenbrecher zunächst langsam und leise auszusprechen. Oder probieren Sie diese Logopädie-Technik aus: Sprechen Sie mit dem Kind von Angesicht zu Angesicht und flüstern Sie fast nur mit Ihren Lippen; Sie teilen das Wort mit jemandem, der Lippen lesen kann.

Wiederholen Sie dann den Zungenbrecher etwas lauter und fügen Sie nach und nach Geräusche hinzu. Damit Kinder sprechen lernen, ist es wichtig zu sehen, wie ein Erwachsener artikuliert und welche Gesichtsmuskeln zum Aussprechen von Lauten verwendet werden. Kinder „lesen“ visuell sogar die Position von Kopf und Körper, die eine Person in einem Gespräch einnimmt.

Wie kann man sich für Kurse interessieren?

Hier sind einige Tipps, wie Sie „langweilige“ Aktivitäten in unterhaltsame verwandeln können:

1. Verwandeln Sie alles in ein Spiel, das sowohl für Erwachsene als auch für Kinder interessant ist.
2. Verwenden Sie Bildkarten und/oder Reimzeilen.
3. Intonieren Sie die Aussprache, lesen Sie sie künstlerisch, „nach Rollen“.
4. Beginnen Sie mit dem Lernen von Phrasen in gemächlichem Tempo: Sprechen Sie sie gedehnt und leise aus. Es ist möglich, auch wenn es sehr schwierig ist, komplexe Wörter auszusprechen.
5. Wenn mit der Sprachatmung alles in Ordnung ist, erhöhen Sie die Geschwindigkeit. Deshalb sind sie Zungenbrecher, damit sie geplaudert werden können, ohne dass sie verloren gehen.
6. Angemessen wäre ein Wettbewerb zwischen gleichaltrigen Kindern: Wer kann es schneller und klarer aussprechen?

Einfache Zungenbrecher für Kinder von 1–2 Jahren

In dem Alter, in dem ein Kind gerade das Sprechen lernt, wäre es angebracht, das Aussprechen der Laute [g], [d], [z], [s] zu üben.

So üben Sie die Laute [g] und [d]

Eine Taube in einer blauen Boa aß Blaubeeren auf einem Ast.

In der Mitte des Hofes steht ein Berg.

Gänse gackern auf dem Berg, unter dem Berg brennt ein Feuer.

Die Dohle saß auf dem Zaun und der Turm begann ein Gespräch mit ihr.

„Ha-ha-ha“, gackert die Gans. „Ich bin stolz auf meine Familie!“

Der Specht hat die Eiche ausgestochen und ausgestochen, aber er hat sie nicht ausgestochen, er hat sie nicht ausgestochen.

Großvater Dodon spielte Pfeife. Er schlug Dima mit seiner Pfeife.

Großvater Danil teilte die Melone: ​​eine Scheibe für Dima, eine Scheibe für Dina.

Nadya hat die Melone nicht aufgegessen – Nadya hatte die Melone satt.

Doo-doo-doo – los geht's mit einem Lied.

Ja, ja, ja – hier gibt es große Städte.

Di-di-di – geh nicht weit.

Do-do-do – wir haben ein Nest für die Küken gebaut.

Laute [z], [s] üben

Mähen Sie Ihre Haare, solange es Tau gibt. Tau weg – und wir sind zu Hause.

Der Seidenschwanz pfeift mit einer Pfeife.

Senya und Sanya haben einen Wels mit Schnurrbart in ihren Netzen.

Senka trägt Sanka und Sonya auf einem Schlitten. Schlitten - Galopp, Senka auf den Beinen, Sonya in der Stirn, alles in einer Schneeverwehung.

Ta-ta-ta, unser Haus ist sauber.

Du-du-du-die Katzen haben die ganze saure Sahne gefressen.

Der Name von Zoyas Hase ist Zaznayka.

Der Regenschirm blieb am Zaun hängen. In den Locken des Regenschirms befindet sich ein Muster.

An einem Wintermorgen klingelt der Frost der Birken im Morgengrauen.

Wassermelonen wurden von LKW zu LKW verladen.

„Zungenrollen“ für Kinder von 2-3 Jahren

Es kommt zur Bildung von Lauten und ihren Paaren [b] – [p], [v] – [f], [k], [t], [x]. Und auch die Laute [m], [n]. Jetzt ist es an der Zeit, sie in Szene zu setzen und zu trainieren.

Die Laute [b] und [p] üben

Die Schafe schlugen die Trommeln.

Weißer Schnee, weiße Kreide, weißer Zucker ist auch weiß. Aber das Eichhörnchen ist nicht weiß, es war nicht einmal weiß.

Alle Biber sind freundlich zu ihren Bibern.

Biber wandern in die Käsewälder – Biber sind mutig!

Aus dem Teig backte der Bäcker frühmorgens den Bagel, Bagel, Laib und Laib.

Peter hat Kuchen für Peter gebacken.

Die Wachteln sangen außerhalb des Dorfes, das Birkhuhn sang zwischen den Bäumen. Die Wachtel sang und sang – die Birkhuhnwachtel.

Der Papagei sagt zum Papagei: „Ich werde dich papageien, Papagei!“

Die Laute [v] und [f] üben

Valya machte ihre Filzstiefel in der aufgetauten Stelle nass. Valenkas Filzstiefel trocknen auf dem Haufen.

Varvara bewachte die Hühner und die Krähe stahl die Hühner.

Ich führte den Ochsen in den Hof, ich führte den Ochsen an den Hörnern. Sie führte einen Ochsen in die Scheune, und der Ochse führte mich in den Garten.

Fedya hat ein Sweatshirt, Faya hat Schuhe.

Bohnen, Bohnen – so wuchsen die Bohnen.

Fedya hat Angst vor der Eule – die Eule könnte wütend werden.

Den Laut [k] üben

Kuckuck hat eine Kapuze gekauft. Setzen Sie die Kapuze des Kuckucks auf. Wie lustig er in der Kapuze ist.

Makar hat eine Mücke in seiner Tasche. Die Mücke in Makars Tasche verschwand. Eine Elster im Wald zwitscherte darüber: „Die Kuh fehlt in Makars Tasche!“

Eine Kuh frisst keine Kiste Krusten; eine Kiste Heu ist ihr wertvoller.

Capa Capito kaufte einen Stapel Mützen.

Mütze auf Mütze. Unter der Haube befindet sich eine Haube.

Die Katze rollte den Fadenknäuel in die Ecke.

Den Laut [t] üben

Dreiunddreißig gestreifte Ferkel haben dreiunddreißig herabhängende Schwänze.

Sie stampften und stampften. Sie stampften bis zur Pappel, aber ihre Füße stampften.

Durch das Klappern der Hufe fliegt Staub über das Feld.

Dreiunddreißig Krähen hintereinander schnattern und schnattern.

Das Birkhuhn saß in Terentys Käfig und das Birkhuhn mit den Habichten saß im Wald auf einem Ast.

Der Kerl aß dreiunddreißig Kuchen, alle mit Hüttenkäse.

Um den Laut [x] zu üben

Steh auf, Arkhip, – der Hahn ist heiser.

Die kleinen Mädchen mit den Hauben lachten: „Ha ha ha.“

Arkhip war heiser, und Osip war heiser.

Zakhar schnupperte an der Fischsuppe und lobte sie: „Wow, die Fischsuppe ist gut!“

Prokhor und Pakhom ritten zu Pferd.

Eine Fliege landete auf meinem Ohr.

Nützliche Zungenbrecher für Kinder von 3-4 Jahren

Es wird angenommen, dass dies das Zeitalter der Beherrschung von Zisch- und Pfeifgeräuschen ist. Mithilfe dieser Kinderreime können Sie ihre Aussprache üben. Den Laut [z] haben wir bereits erwähnt – hier sind alle Übungen außer ihm.

Die Laute [w] und [zh] üben

In der Hütte raschelt ein gelber Derwisch aus Algerien mit seiner Seide und isst, mit Messern jonglierend, ein Stück Feige.

Die Mäuse wuschen die Schüsseln des Bären.

Die Maus flüstert der Maus zu: „Du raschelst weiter, du schläfst nicht.“ Die Maus flüstert der Maus zu: „Ich werde leiser rascheln.“

Du hast sogar deinen Hals und sogar deine Ohren mit schwarzer Wimperntusche befleckt. Gehen Sie schnell unter die Dusche und waschen Sie Ihre Wimperntusche unter der Dusche ab. Trocknen Sie sich nach dem Duschen trocken ab, ohne dass Sie sich erneut die Ohren schmutzig machen.

Mascha hat eine Mücke in ihrem Brei. Was soll unsere Mascha tun? Sie gab den Brei in eine Schüssel und verfütterte ihn an die Katze.

Ich binde einen Weinstock im Wald. Ich trage eine Rebe auf einem Karren. Ziege, leck den Weinstock nicht – ich werde dich bestrafen!

Der Laufkäfer summt, summt, dreht sich aber nicht.

Ein Käfer summt und kreist über Zhora. Zhora zittert am ganzen Körper vor Angst. Warum zittert Zhora so sehr? Es ist nicht beängstigend, weil der Käfer brummt.

Eine Kröte, ein Kranich und ein gelber Käfer gingen auf die Wiese, um den Igel zu besuchen.

Der Igel hat einen Igel, die Schlange hat einen Druck.

Den Laut üben [ts]

Der Zigeuner rief dem Huhn auf Zehenspitzen zu: „Tsyts!“

Der Reiher war hartnäckig, der Reiher wartete nicht lange – er packte den Frosch mit seinem Schnabel und schluckte ihn im Ganzen.

Der Zirkusartist weiß, wie man tänzelt und Tiere und Vögel trainiert.

Es waren einmal drei Japaner: Yak, Yak-Tsin-Drak, Yak-Tsin-Drak-Tsindroni.

Der Reiher schöpfte mit einer Tasse medizinischen Kamillentee. Der Reiher hat ein ganzes Bottich Tee, der Reiherarzt begrüßt die Kranken.

Den Laut [h] üben

Der Bäcker backte Kalachi in einem heißen Ofen.

Am Donnerstag, den vierten, zeichneten um viereinhalb Uhr vier kleine schwarze Teufelchen eine Zeichnung mit schwarzer Tinte.

In einer schwarzen Nacht sprang eine schwarze Katze in einen schwarzen Schornstein.

Die Amsel gab der Schwarzdohle einen Strauß Blaubeeren.

Biene, warum hat die Biene keinen Pony? Ich antworte, warum: „Eine Biene braucht keinen Pony.“

Chu! Im Schrank liegt eine Grille. Man hört deutlich: „Chok-chok-chok.“

Den Laut üben [ш]

Zwei Welpen knabbern Wange an Wange an einem Gestrüpp in der Ecke.

Der dürre, schwache Koschey schleppt eine Kiste Gemüse.

Der Hecht verwöhnte die Brasse mit Borschtsch.

Schuppen bei einem Hecht, Borsten bei einem Schwein.

Der Hecht versucht vergeblich, die Brasse zu kneifen.

Zangen und Zangen – das sind unsere Dinge.

Ich ziehe den Hecht, ich ziehe ihn. Ich werde den Hecht nicht vermissen.

Die schwierigsten Buchstaben R und L für Kinder von 4 bis 6 Jahren

Der Sprechapparat ist bereit, klangvolles [r] und [l] zu beherrschen. Daher wird empfohlen, im Alter von 4 bis 6 Jahren mit der Entwicklung dieser besonderen Laute zu beginnen. Hier ist ein Video eines Logopäden über die richtige und schnelle Art, bei einem Kind den Laut [R] zu erzeugen

Und Zungenbrecher helfen:

Auf dem Berg Ararat pflückte Warwara Weintrauben.

Die Krähe vermisste die kleine Krähe.

Die Krabbe reichte der Krabbe den Rechen: „Harke das Heu, Krabbe!“

Pankrat Kondratov hat seinen Wagenheber vergessen. Jetzt kann Pankrat den Traktor nicht ohne Wagenheber auf die Straße heben.

Adler auf dem Berg, Feder auf dem Adler. Ein Berg unter einem Adler, ein Adler unter einer Feder.

Saß der Fuchs in der Nähe des Dorfes oder am Waldrand?

Die Königin schenkte dem Herrn eine Karavelle.

Mama hat nicht an Seife gespart – Mama hat Mila mit Seife gewaschen.

Wir aßen und aßen Halskrausen an der Fichte. Und sie haben sie kaum aufgegessen.

Hast du die Lilie gegossen? Hast du Lydia gesehen? Die Lilie gegossen. Wir haben Lydia gesehen.

Und aus der Kinderliste der Zungenbrecher sollten Sie die komplexesten auswählen und diese beispielsweise durch Folgendes ergänzen:

Ich habe Frol besucht. Frola hat Lavra angelogen. Ich gehe zur Lavra - Lavra auf Frol Navru.

Feofan Mitrofanovich hat drei Feofanovich-Söhne, drei Feofanovna-Töchter und drei Mitrofanovna-Enkelinnen.

Dreiunddreißig Schiffe kreuzten, kreuzten, kreuzten aber nicht.

Er berichtete, beendete seinen Bericht jedoch nicht. Ich habe es gemeldet, und ich habe es gemeldet.

Man kann nicht alle Zungenbrecher durchsprechen, man kann nicht alle Zungenbrecher schnell durchsprechen.

Die Kappe ist genäht, aber nicht im Kolpakov-Stil, die Glocke ist gegossen, aber nicht im Kolokolov-Stil, die Kappe muss neu gepackt, neu verschlossen werden, die Glocke muss neu aufgebläht, neu aufgebläht werden.

Himbeeren locken Marina und Mila, Himbeeren sind süß für Marina und Mila.

Das Langboot erreichte den Hafen von Madras. Der Matrose brachte eine Matratze an Bord. Im Hafen von Madras wurde die Matratze eines Matrosen bei einem Kampf von Albatrossen auseinandergerissen.

Auf Wachteln und Birkhühner geschossen.

Ein Schwein mit weißer und stumpfer Nase grub den Hof um. Ich habe mit meiner Schnauze den halben Hof umgegraben, gegraben, gegraben.

Wir haben über Prokopowitsch gesprochen. Über welchen Prokopowitsch? Über Prokopovich, über Prokopovich, über Ihren!

In Ligurien regulierter ligurischer Verkehrsleiter

Eine rekordverdächtig lange und unglaublich komplexe Phrase, die häufig von Ansagern und Personen verwendet wird, deren Arbeit öffentliche Reden beinhaltet. Das muss gehört werden.

Zungenbrecher werden benötigt, um die Diktion zu verbessern und die Sprache zu entwickeln. Darüber hinaus werden Zungenbrecher sowohl von Kindern als auch von Erwachsenen benötigt.

In der Kindheit begegnete fast jeder Zungenbrechern. Sie wurden zum Spaß beigebracht und jemand benutzte sie, um Probleme mit der Aussprache bestimmter schwieriger Buchstaben zu lösen und die Diktion zu verbessern. Daher sind Zungenbrecher immer beliebt und werden im „Erwachsenenleben“ aktiv eingesetzt.

Unter einem Zungenbrecher versteht man eine kurze Phrase, meist recht rhythmisch, die so aufgebaut ist, dass sie die Artikulation, also die Aussprache, erschwert. Dieser Effekt wird durch wiederholte Wiederholung derselben Klänge und ihrer Kombinationen erreicht.

Zungenbrecher für Kinder

Es ist möglich, dass Zungenbrecher allein in manchen Fällen nicht ausreichen, aber dennoch erleichtern sie die Entwicklung der richtigen Diktion und Sprache bei einem Kind erheblich.

Der Vorteil von Zungenbrechern besteht darin, dass ihre witzige Bedeutung für Kinder meist klar ist und ihr lustiger Klang dafür sorgt, dass sich die Sätze leichter merken lassen. Darüber hinaus können Kinder, nachdem sie einen Zungenbrecher gelernt haben, oft nicht aufhören, ihn immer wieder zu wiederholen. Dies führt natürlich dazu, dass die Sprache klarer und korrekter wird.

Lustige und lustige Zungenbrecher zur Entwicklung der Diktion und Sprache bei Kindern ab 6 Jahren

	Zungenbrecher, beginnend mit dem Buchstaben R. Gras im Hof, Brennholz auf dem Rasen Schneiden Sie kein Holz auf dem Rasen in Ihrem Garten.
	Über Karl und Clara. Buchstabe R. Karl hat Clara Korallen gestohlen, Clara hat Karls Klarinette gestohlen.
	Die Schiffe kreuzten. Die Schiffe kreuzten und kreuzten, aber sie kreuzten nicht.
	Erzählen Sie uns von Ihren Einkäufen Was ist mit Einkäufen? Über Einkaufen, über Einkaufen, Über meine Einkäufe.
	Ein Zungenbrecher über einen Otter. Der Otter sprang in den Eimer des Otters. Der Otter ertrank in einem Eimer Wasser.
	Der Grieche ritt über den Fluss. Der Grieche ritt über den Fluss, Er sieht einen Griechen – es gibt Krebs im Fluss. Der Grieche legte seine Hand in den Fluss, Krebs für die Hand des Griechen - DAC!
	Otter in der Tundra. In den Tiefen der Tundra Otter in Gamaschen In Eimer stochern Zedernkerne! Einen Otter abgezockt Gamaschen in der Tundra Der Otter wird die Kerne der Zedern abwischen Ich werde das Gesicht des Otters mit meinen Leggings abwischen Kerne in Eimern Ich bringe den Otter in die Tundra!
	Eines Tages knallte die Dohle, Ich habe einen Papagei im Gebüsch gesehen. Und dieser Papagei sagt: „Du erschreckst die Dohlen, Pop, erschrecke, aber die Dohlen knallen in den Büschen und erschrecken Wagen Sie es nicht, den Papagei zu erschrecken.“
	Über Krabben. Die Krabbe machte einen Rechen für die Krabbe. Er reichte dem Rechen die Krabbe der Krabbe. Krabbe harkt Heu.
	Kuckuck, Kuckuckshaube. Kuckuck hat eine Kapuze gekauft. Setzen Sie die Kapuze des Kuckucks auf. Wie lustig er in der Kapuze ist.
	Ein Zungenbrecher über Ferkel. Dreiunddreißig gestreifte Ferkel, Dreiunddreißig Pferdeschwänze hängen.
	Proskovya und die Ferkel. Praskovya tauschte Karausche aus, Für drei Paar gestreifte Ferkel, Die Ferkel liefen durch den Tau, Die Ferkel erkälteten sich, aber nicht alle.
	Das Schwein hatte eine weiße Schnauze, eine stumpfe Schnauze und grub mit seiner Schnauze den halben Hof um. Dummes Schwein Ich habe mit meiner Schnauze den halben Hof umgegraben, Ich habe gegraben, ich habe gegraben, Deshalb hat das Schwein eine Schnauze.

Zungenbrecher mit Zischlauten für die Aussprache der problematischsten Laute Z, S, Sh, Shch, Zh, R, D, B,

	Zungenbrecher für Kinder von 6-7 Jahren mit dem Laut Z. Eines Tages begannen wir zu streiten Kletterer und Taucher: Für wen ist das Klettern angenehmer? Auf einem Unterwasserfelsen.
	Zungenbrecher für die Laute Z und S. Da geht eine Ziege mit einer seitwärts gerichteten Ziege, Eine Ziege geht mit einer barfüßigen Ziege. Da geht eine Ziege mit einer seitwärts gerichteten Ziege, Eine Ziege geht mit einer barfüßigen Ziege. Am Zaun weitete die Ziege ihre Augen
	Zungenbrecher für den Laut Z. Die Glocke läutet, die Glocke ruft, Und Zoya geht in ihre Klasse. Der Buchstabe Z kaufte eine Glocke, Und ich habe ihn am Morgen angerufen. Zaitsev lud sie zu einem Besuch ein, Ich habe sie zum Frühstück eingeladen.
	Zungenbrecher für Kinder mit den Lauten Zh und Sh. Unser Igel hat es eilig, nach Hause zu kommen. Und ein Wolf trifft ihn, Ein Klicken auf die Zähne des Igels. Der Igel zeigte seine Nadeln Der Wolf rannte voller Angst davon. Der Igel wusch sich im Badehaus die Ohren, Hals, Haut am Bauch. Und der Igel sagte zum Waschbären: „Wirst du mir den Rücken reiben?“
	Zungenbrecher zur Automatisierung der Laute Zh, Sh. Sha-zha-sha, sobald wir eine Halskrause gefangen haben, Sie-sie-sie, wir ließen uns im Schilf nieder, Shu-zhu-shu, ich sitze und atme nicht, Sho-jo-sho Pinselversion gut, Shi-zhi-shi, die Halskrausen waren gut.
	Zungenbrecher für Kinder mit den Lauten R und Ch. Der Turm sagt zum Turm: „Flieg mit den Türmen zum Arzt, Es ist Zeit für sie, sich impfen zu lassen Um den Stift zu stärken!
	Zungenbrecher für Kinder von 6-7 Jahren: Laute D, T, S, Sh. Du hast sogar deinen Hals und sogar deine Ohren mit schwarzer Wimperntusche befleckt. Gehen Sie schnell unter die Dusche. Spülen Sie die Wimperntusche unter der Dusche von Ihren Ohren ab. Spülen Sie die Wimperntusche unter der Dusche von Ihrem Hals ab. Trocknen Sie sich nach dem Duschen ab. Trocknen Sie Ihren Hals, trocknen Sie Ihre Ohren und verschmutzen Sie Ihre Ohren nicht mehr.
	Über den Papagei. Der Papagei sagt zum Papagei: - Ich werde dir Angst machen, Papagei! Der Papagei antwortet ihm: - Papagei, Papagei, Papagei!
	Ein Zungenbrecher über Karausche. Es waren einmal Karausche Habe mir ein Malbuch geschenkt. Und Karas sagte: „Male das Märchen aus, Karasenok!“ Auf der Malvorlage Karasenka - Drei lustige Schweine: Der kleine Karausche verwandelte die Ferkel in Karausche!
	Über Yasha und Pascha. Jascha und Pascha aßen Brei, Sasha und Masha machen Joghurt, Und Mischutka aß einen Hering unter seinem Pelzmantel.
	Buchstaben: B, R Weiße Schafe schlagen die Trommeln Sie schlugen mich wahllos und brachen mir die Stirn. Der Widder ist in Schwierigkeiten Bart wächst nicht Von Natur aus ein Widder Völlig bartlos
	Buchstaben: B, R Breschnew rasierte sich mit einem Rasiermesser die Augenbrauen. Boris kam nach Barbos Caramel Barbosa warf Karamell „Berberitze“ Barbos kaute es schnell durch.
	Buchstaben: R, CH Um ein Uhr abends bei einer Tasse Tee Die Spinne trifft auf die Grille, Die Grille trinkt Tee in Hausschuhen, Die Spinne trinkt in Fäustlingen.
	Zungenbrecher für den Ton Sh. Sasha ging die Autobahn entlang und saugte an einem Trockner. Die Maus flüstert der kleinen Maus zu: „Du raschelst weiter – du schläfst nicht“ Die kleine Maus flüstert der Maus zu: „Ich werde leiser rascheln.“

Komplexe Zungenbrecher

Versuchen Sie, es ohne zu zögern auswendig zu lernen und auszusprechen.

Es waren einmal drei Chinesen – Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
Und drei weitere Chinesinnen – Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Yak heiratete Tsypa, Yak-Tsidrak heiratete Tsypa-Drip,
Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni auf Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Hier bekamen sie Kinder: Yak und Tsypa hatten Shah,
bei Yak-Tsidrak mit Tsypa-Drypa - Shakh-Sharah,
bei Yak-Tsidrak-Tsidroni mit Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni.

Erdbeerkonfitüre

Wenn Sie nicht in der Nähe eines Brombeerbaums gelebt haben,

Aber wenn Sie in der Nähe eines Erdbeerfeldes wohnen würden,
Das heißt, Erdbeermarmelade ist Ihnen bekannt
Und überhaupt nicht die übliche Brombeermarmelade.
Wenn Sie in der Nähe eines Brombeerbaums wohnen würden,
Das heißt, Brombeermarmelade kommt Ihnen bekannt vor,
Und überhaupt nicht die übliche Erdbeermarmelade.
Aber wenn Sie in der Nähe eines Brombeerbaums wohnen würden,
Und wenn Sie in der Nähe eines Erdbeerfeldes wohnen würden,
Und wenn Sie keine Zeit für den Wald haben,
Das bedeutet ausgezeichnete Brombeermarmelade,
Du hast jeden Tag Erdbeermarmelade gegessen.

Zungenbrecher auf Englisch mit Übersetzung

Zungenbrecher auf Englisch mit Übersetzung sind für Kinder ab 6 Jahren gedacht, die eine Fremdsprache lernen.

	Murmeltier Wie viel Holz würde ein Waldmurmeltier fressen? Wenn ein Waldmurmeltier Holz schmeißen könnte? Wie viel Holz würde ein Murmeltier werfen? Wenn ein Murmeltier Holz werfen könnte?
	Zoo Können Sie sich einen imaginären Menageriemanager vorstellen? eine imaginäre Menagerie verwalten? Können Sie sich einen imaginären Zoomanager vorstellen, Wer betreibt einen imaginären Zoo?
	Auster Jeder Lärm nervt eine Auster aber ein lauteres Geräusch ärgert eine Auster am meisten. Jeder Lärm nervt die Auster, aber ein lauteres Geräusch irritiert die Auster noch mehr.
	Muscheln Sie verkauft Muscheln am Meeresufer, Bei den Muscheln, die sie verkauft, handelt es sich sicher um Küstenmuscheln. Sie verkauft Muscheln am Meeresufer Die Muscheln, die sie verkauft, sind sicher Muscheln.

Kurze Zungenbrecher mit Zahlen

	1. Ich wanderte alleine am Hügel entlang und sammelte Zungenbrecher. In einem Keil, Klim, stechen.
	2. Zwei Welpen knabbern Wange an Wange an einem Gestrüpp in der Ecke. Zwei Holzfäller Zwei Holzfäller Zwei Holzspalter.
	3. Drei Elstern – drei Rasseln Jeweils drei Pinsel verloren: Drei - heute Drei - gestern Drei – vorgestern
	4. Vier kleine schwarze Teufelchen zeichneten äußerst sauber eine Zeichnung mit schwarzer Tinte.
	5. Wieder fanden fünf Männer fünf Honigpilze in der Nähe eines Baumstumpfes. Wachteln und Wachteln haben fünf Wachteln.
	6. Sasha trocknet schnell die Trockner, Sasha trocknete etwa sechs davon. Und die alten Frauen eilen zu ihm Sasha muss essen.
	7. Auf sieben Schlitten saßen sieben Personen selbst im Schlitten. Sieben Seidenschwänze saßen da und pfiffen.
	8. Acht Kupplungen koppeln die Tanks. Alle sind sieben und ich bin acht. Frühling und Herbst – es gibt acht Wetterbedingungen pro Tag.
	9. Der Kwas ist jung und mit dem neunten Wasser gefüllt. Neun Mäuse zogen sich zusammen und zogen den Deckel von der Wanne.
	10. Zählen Sie alle Ihre Finger der Reihe nach, nach neun kommt zehn.

Zungenbrecher für Diktion und Sprachentwicklung bei Erwachsenen

Schneller Redner

Der Zungenbrecher sprach schnell: Man kann nicht alle Zungenbrecher wiederholen, man kann nicht zu schnell sprechen. Aber nachdem er schnell gesprochen hatte, sprach er immer noch schnell: Sie werden alle Zungenbrecher wiederholen, Sie werden sie schnell wiederholen.

Kegeltrocknungsfabrik

Eine Kegeltrocknungsfabrik benötigt einen Kegeltrockner, um an einer Kegeltrocknungsmaschine zu arbeiten. Der Konustrockner muss Erfahrung in der Konustrocknung auf einer Konustrocknungsmaschine unter Verwendung der Konustrocknungstechnologie für eine hochwertige Konustrocknung haben. Er muss außerdem die Kegeltrocknungsmaschine von der Nicht-Kegeltrocknungsmaschine unterscheiden, die Kegeltrocknungsmaschine reparieren, für die Kegeltrocknung geeignete von solchen unterscheiden, die für die Kegeltrocknung ungeeignet sind, und unzureichend getrocknete von übergetrockneten Waffeln unterscheiden. Bei getrockneter oder übergetrockneter Waffel erhält der Kegeltrockner einen Schlag auf den Kopf.

Komplexe Zungenbrecher lesen

• Der Fluorograph hat den Fluorographen fluorographiert.
• Ihre Pestizide sind hinsichtlich ihrer Pestizidwirksamkeit nicht mit unseren vergleichbar.
• Wir aßen und aßen Halskrausen an der Fichte. Sie waren bei der Fichte kaum fertig.
• Ist das Kolonialismus? - Nein, das ist kein Kolonialismus, sondern Neokolonialismus!
• Die Stichprobe der Reinigungskräfte, die Rolls-Royces fahren, ist nicht repräsentativ.
• Popcorn-Tüte.
• Kokoskocher kochen Kokossaft in Kokoskochern.
• Fliederfarbener Zahnstocher.
• Ein Zauberer zauberte mit den Weisen in einem Stall.
• Ich bin ein vertikaler Kletterer. Ich kann meinen Stumpf verdrehen, ich kann meinen Stumpf verdrehen.
• In Kabardino-Balkarien, Valocordin aus Bulgarien.
• Der Staffordshire Terrier ist eifrig und der schwarzhaarige Riesenschnauzer ist verspielt.
• Wassermelonen wurden von LKW zu LKW umgeladen. Während eines Gewitters fiel die Leiche im Schlamm einer Ladung Wassermelonen auseinander.
• Da ist ein Priester auf dem Kopf, eine Mütze auf dem Hintern, ein Kopf unter dem Priester, ein Priester unter einer Mütze
• Mäher Kasyan mäht schräg. Der Mäher Kasyan mäht nicht mit seiner Sense.
• Das Schnauzenschwein hatte eine weiße Nase und eine stumpfe Nase; Ich habe mit meiner Schnauze den halben Hof umgegraben, gegraben, gegraben.
• Popcorn-Tüte.
• Osip ist heiser, Arkhip ist heiser.
• Er will nicht mit der Sense mähen, sagt er, Sense ist Sense
• Vierzig Mäuse gingen spazieren und sechs fanden Pennys, und die Mäuse, denen es schlechter ging, fanden jeweils zwei Pennys
• Der emotionale Lukerya spürte die Emotionen der unsensiblen Nikolka.
• Bruder Klim ist Brite, Bruder Ignat ist Brite und Bruder Pankrat ist bärtig.
• Der Kommandant sprach mit dem Oberst über den Leutnant,
  Und vor dem Oberstleutnant sagte er nichts über den Oberstleutnant.
• Ein Wasserwagen transportierte Wasser aus der Wasserversorgung
• Ich fahre durch ein Schlagloch, aus dem Schlagloch komme ich nicht raus.

Zungenbrecher Ligurien

Der längste und coolste Zungenbrecher zur Entwicklung von Sprache und Diktion bei Erwachsenen. Vollversion.

Im Allgemeinen ist Ligurien eine malerische Region im Nordwesten Italiens, die vom Ligurischen Meer umspült wird. Ein Paradies für Touristen. Ligurien ist der längste Zungenbrecher, der für jeden interessant sein wird, der versucht, ihn zu lesen.

Diese Region ist eine der malerischsten und romantischsten Italiens. Bereits im 19. Jahrhundert wurde es zu einem modischen Urlaubsort für die europäische Bourgeoisie und Aristokratie (sowie für die russische). Byron und Shelley kamen in diese Region und lobten sie.

Ligurien

Am Donnerstag, dem vierten, um viereinhalb Uhr regelte der ligurische Verkehrsleiter in Ligurien, aber dreiunddreißig Schiffe kreuzten, kreuzten, schafften es aber nie, und dann wurde das Protokoll über das Protokoll vom Protokoll aufgezeichnet, als Der befragte ligurische Verkehrsleiter berichtete eloquent, aber nicht deutlich, und berichtete so viel über das nasse Wetter, dass sich der ligurische Verkehrsleiter im verfassungswidrigen Konstantinopel akklimatisierte, wo das Gelächter ertönte, damit der Vorfall nicht zu einem Präzedenzfall für die Justiz wurde lachte und rief dem mit der Pfeife schwarz bekifften Türken zu:
Rauche nicht, Türke, Pfeife, kaufe lieber einen Haufen Gipfel, kaufe besser einen Haufen Gipfel,
sonst kommt ein Bombenschütze aus Brandenburg und bombardiert ihn mit Bomben, weil jemand mit einer schwarzen Schnauze seinen halben Garten mit seiner Schnauze umgegraben hat!
Aber tatsächlich war der Türke nicht im Geschäft, und Klara der König schlich sich zu dieser Zeit zum Stand, während Karl Klara Korallen stahl, wofür Klara Karl die Klarinette stahl, und dann im Hof ​​des Teers Witwe Varvara, diese beiden Diebe haben Brennholz gestohlen. Aber es ist eine Sünde, nicht zu lachen, es nicht in den Wahnsinn zu treiben. Über Klara und Karl in der Dunkelheit, alle Krebse waren laut im Kampf, also hatten die Diebe keine Zeit für den Bombenschützen, aber sie kümmerten sich auch nicht um die Teerwitwe, und sie hatten keine Zeit für die Teerkinder.
Aber die wütende Witwe legte das Brennholz in die Scheune: einmal Brennholz, zwei Brennholz, drei Brennholz – das ganze Brennholz passte nicht, und zwei Holzfäller, zwei Holzfäller, für die emotionale Varvara, warfen das Brennholz über die Breite des Hofes zurück der Waldhof, wo der Reiher verdorrte, der Reiher verdorrte, der Reiher starb.
Das Küken des Reihers klammerte sich hartnäckig an die Kette; gut gemacht gegen die Schafe, und gegen die gut gemachten Schafe selbst, zu denen Senya das Heu in einem Schlitten trägt, dann trägt Senka Sonya und Sanka auf einem Schlitten: Der Schlitten hüpft, Senka – zur Seite, Sonya – zur Stirn , alles - in eine Schneeverwehung, und von dort warf ihn nur ein Kopf voller Unebenheiten um, dann ging Sasha die Autobahn entlang, Sasha fand das Tütchen auf der Autobahn.
Sonya – Sashkas Freundin ging die Autobahn entlang und saugte an einem Trockner, und außerdem hatte Sonya, die Drehscheibe, auch drei Käsekuchen im Mund – genau wie ein Honigkuchen, aber sie hatte keine Zeit für einen Honigkuchen – Sonya, mit den Käsekuchen drin der Mund des Küsters, übermischt, überfüllt: summend wie ein Laufkäfer, summt und dreht sich: sie war bei Frol – Frol hat über Lavra gelogen, wird nach Lavra bei Frol gehen Lavra wird das lügen – der Sergeant mit dem Sergeant, der Kapitän mit dem Kapitän, die Schlange – die Schlange, der Igel – der Igel, und sein hochrangiger Gast nahm seinen Stock weg, und bald aßen wieder fünf Kerle fünf Honigpilze und ein halbes Viertelvierfache Linsen ohne Wurmloch, und eintaKuchen mit Hüttenkäse aus Molke unter Sauermilch - über all das läuteten die Glocken mit Stöhnen, so dass sogar Konstantin - Salzburg, der vielversprechende Mann unter einem Schützenpanzer hervorkam:
So wie man nicht alle Glocken läuten kann, kann man sie auch nicht noch einmal schlagen, ebenso kann man nicht alle Zungenbrecher beschleunigen, man kann sie nicht beschleunigen; aber es zu versuchen ist keine Folter.

Zungenbrecher sind schon vor langer Zeit aufgetaucht. Sie existieren unter vielen Nationen. Natürlich wurden Zungenbrecher nicht für die Sprachentwicklung oder das Lernen erfunden. Ihre Funktion war zunächst reine Unterhaltung. An Feiertagen oder Volksfesten versammelten sich die Menschen einfach und versuchten, komplexe Sätze mit wiederholten Lauten schnell auszusprechen. Es hörte sich komisch an. Alle hatten Spaß.

Im Laufe der Zeit hat sich jedoch der Hauptzweck von Zungenbrechern geändert. Jetzt ist die Entwicklungsfunktion von Zungenbrechern von größter Bedeutung. Obwohl der Unterhaltungsfaktor bestehen bleibt. Schließlich macht die Arbeit mit dieser Variante der Volkskunst Kindern Spaß und ist interessant.

Was ist ein Zungenbrecher? Meistens handelt es sich um ein kleines Gedicht oder eine kleine Phrase mit einer großen Anzahl schwer auszusprechender Wörter oder Lautkombinationen, die nicht nur richtig, sondern auch schnell ausgesprochen werden müssen. Dadurch kommt es zur Sprachentwicklung. Das Kind lernt, seine Sprache zu beherrschen und gewöhnt sich daran, auch komplexe Lautkombinationen schnell und deutlich auszusprechen.

Was ist der Unterschied zwischen Zungenbrechern für Kinder und anderen Übungen zur Sprachentwicklung?

Anfangs gab es keinen Unterschied zwischen Zungenbrechern und reinen Zungenbrechern. Moderne Logopäden haben jedoch begonnen, klar zwischen diesen beiden Konzepten zu unterscheiden. Saubere Zungen werden hauptsächlich zum Üben der korrekten Diktion verwendet. Sie müssen nicht schnell gesagt werden. Die Hauptsache ist, alle Laute richtig und deutlich auszusprechen.

Zungenbrecher werden herkömmlicherweise in Erwachsenen- und Kinderspiele unterteilt. Die Unterschiede zwischen ihnen sind recht gering. Für ein Kind ist es wichtig, dass der Satz eine bestimmte Bedeutung hat und Spaß macht. Andernfalls wird er sich einfach weigern, es zu wiederholen, weil er nicht versteht, worum es in diesem „Reim“ geht, oder er wird sich ehrlich gesagt langweilen.

Die Vorteile von Zungenbrechern

Der Hauptvorteil von Zungenbrechern besteht darin, dass sie zur Entwicklung des Sprachapparats beitragen. Dadurch beginnt der kleine Mann klarer, ausdrucksvoller und deutlicher zu sprechen. Dies ist jedoch nicht der einzige Vorteil solcher Übungen.

So paradox es auch erscheinen mag, Zungenbrecher bringen Kindern bei, langsamer zu sprechen und die Endungen von Wörtern auszusprechen. Tatsächlich muss das Kind in den meisten Fällen nicht nur den Satz schnell wiederholen, sondern auch alle Silben deutlich aussprechen, sonst ist das Ergebnis Unsinn. Dadurch lernen Kinder, die Endungen von Wörtern nicht zu „essen“.

Zungenbrecher sind gut für die Gedächtnisentwicklung. Schließlich müssen Kinder sie lernen. Darüber hinaus versteht das Kind beim Aussprechen eines Zungenbrechers das Gesagte und vergleicht auch verschiedene Sätze miteinander. Und das ist auch eine sehr gute Fähigkeit.

Darüber hinaus gewöhnt sich das Kind beim Erlernen von Zungenbrechern daran, anderen Menschen zuzuhören. Schließlich ist es sehr schwierig, einen Zungenbrecher zu verstehen, wenn man sich nicht auf das Gesagte konzentriert. Diese Fähigkeit wird für zukünftige Schulkinder sehr nützlich sein, wenn sie lernen, dem Lehrer zuzuhören und ihn zu verstehen.

Und schließlich macht das Spielen mit Zungenbrechern einfach Spaß. Es ist sehr lustig, die eigenen Fehler und die anderer Leute in schwer auszusprechenden, aber recht einfachen Phrasen zu hören. Ein solcher Zeitvertreib im Eltern-Kind-Format wird für zukünftige Beziehungen sehr nützlich sein.

Und schließlich können Sie überall mit Zungenbrechern spielen: zu Hause, auf dem Weg in den Kindergarten und sogar auf einer langen Reise. Eine solche Unterhaltung wäre auf jeder Kinderparty angebracht. Vorschulkinder und sogar Schulkinder nehmen gerne an diesem Spaß teil.

So arbeiten Sie richtig mit Zungenbrechern

Heutzutage setzen Logopäden bei ihrer Arbeit aktiv Zungenbrecher ein. Dies bedeutet jedoch nicht, dass Eltern nicht alleine mit ihrem Kind arbeiten können. Und es ist überhaupt nicht notwendig, dass das Kind Sprachprobleme hat. In jedem Fall wird ein zusätzliches Training des Sprechapparates nicht überflüssig sein.

Wann kann man mit dem Erlernen von Zungenbrechern beginnen? Ja, in fast jedem Alter. Sobald das Kind mehr oder weniger sprechen gelernt hat, können ihm diese kurzen und lustigen Gedichte bereits vorgelesen werden. Zunächst müssen alle Wörter sehr deutlich und langsam ausgesprochen werden, damit das Kind versteht, wie man Wörter richtig ausspricht. Nach und nach wird sich das Baby auf den Prozess einlassen und anfangen, Zungenbrecher nach Mama oder Papa zu wiederholen, und dann wird es es ihnen ohne große Schwierigkeiten und aus dem Gedächtnis erzählen.

Übrigens sollte man den kleinen Mann nicht dazu zwingen, Zungenbrecher zu wiederholen. Er wird damit selbst beginnen, sobald er die Essenz des Spiels verstanden hat. Gleichzeitig besteht die Aufgabe der Eltern darin, eine unterhaltsame Atmosphäre zu schaffen. Dann wird sich das Baby schneller auf den Prozess einlassen. Und um es für das Kind noch interessanter zu machen, können Sie es bitten, nach dem Aussprechen jeder Silbe zu klatschen oder mit einem Ball auf die Silben zu „klopfen“.

Aber das sind alles allgemeine Regeln. Wenn wir von Worten zur Praxis übergehen, kann die Arbeit mit Zungenbrechern in mehrere separate Phasen unterteilt werden:

1. Lerne einen Zungenbrecher . Dazu muss es langsam ausgesprochen werden, wobei sowohl Vokale als auch Konsonanten deutlich ausgesprochen werden müssen. Es ist wichtig, dass sich das Kind nicht nur alle Wörter des Reims oder Satzes merkt, sondern auch lernt, diese absolut korrekt zu wiederholen.
2. Richtige Artikulation . Nachdem Sie den Auswendiglernvorgang abgeschlossen haben, können Sie mit der nächsten Stufe fortfahren – der stimmlosen Phase. Dazu müssen Sie auch den Zungenbrecher langsam und deutlich wiederholen, aber lautlos. In diesem Fall muss der Artikulationsapparat (Zunge, Lippen und Zähne) funktionieren. Ziel dieser Übung ist es, eine korrekte Artikulation zu erreichen.
3. Flüstern . Diese Phase erfordert auch keine schnelle Aussprache. In diesem Fall müssen Sie den Zungenbrecher flüsternd aussprechen. Gleichzeitig ist es die Aufgabe der Eltern, dafür zu sorgen, dass das Kind flüstert und nicht „zischt“. Alle Wörter müssen klar und leserlich ausgesprochen werden.
4. Langsame Wiederholung . Jetzt können Sie beginnen, den Zungenbrecher mit voller Stimme aus dem Gedächtnis zu wiederholen. Allerdings sollten Sie Ihr Kind nicht überstürzen. Lassen Sie ihn zunächst lernen, einen bestimmten Satz langsam, aber effizient auszusprechen.
5. Intonationsänderungen . Dies ist eine der unterhaltsamsten Etappen. Das Kind sollte aufgefordert werden, den Zungenbrecher mit unterschiedlicher Betonung auszusprechen, zum Beispiel: in fragender oder ausrufender Form, fröhlich oder traurig, nachdenklich oder aggressiv, singend oder mit verschiedenen Stimmen. Kinder lieben dieses Spiel. Übrigens ist in diesem Stadium auch die Geschwindigkeit der Aussprache nicht wichtig. Die Hauptsache ist, Ihrem Kind beizubringen, seine Stimme zu benutzen.
6. Direkt Zungenbrecher . Und erst jetzt können Sie schnell mit dem Sprechen beginnen. Hier können Sie sich viele Aufgaben ausdenken, zum Beispiel: Wer kann einen Zungenbrecher schneller und fehlerfrei aussprechen oder einen Satz bedenkenlos drei- bis viermal hintereinander wiederholen usw.

Arbeiten an einzelnen Klängen

Es gibt verschiedene Zungenbrecher, aber alle haben ein Ziel: einen bestimmten Laut zu üben. Wenn ein Kind an der Diktion arbeiten muss, können Sie natürlich mit jedem Werk dieser Art von Volkskunst arbeiten.

Wenn jedoch Probleme bei der Aussprache eines bestimmten Lautes festgestellt werden, sollte der Schwerpunkt darauf liegen. Übrigens können Zungenbrecher auch bei der Arbeit an der Aussprache beim Erlernen einer Fremdsprache nützlich sein. Glücklicherweise sind solche Sprachspiele nicht nur beim russischen Volk immer noch „im Einsatz“.

Zungenbrecher für die Sprachentwicklung von Kindern im Alter von 4 bis 12 Jahren

Für Kinder von 4-5 Jahren

In diesem Alter haben die meisten Kinder Probleme mit der Aussprache der Laute [r], [l] und [l’] sowie mit zischenden Lauten [w] und [s]. Daher sind die am besten geeigneten Zungenbrecher für dieses Alter:

Der Grieche fuhr über den Fluss, er sah den Griechen – da war ein Krebs im Fluss. Er steckte die Hand des Griechen in den Fluss und der Krebs ergriff die Hand des Griechen.

Großvater Egor kommt hinter dem Wald, hinter den Bergen hervor.

Karl hat Clara Korallen gestohlen, Clara hat Karl eine Klarinette gestohlen.

Kolya sticht in die Pfähle. Feldflug.

Der Kuckucks-Kuckuck kaufte eine Kapuze, der Kuckuck setzte die Kapuze auf, er sieht lustig aus in einer Kapuze.

Auf dem Berg Ararat wachsen große Trauben.

Es gibt Gras im Hof, es gibt Brennholz auf dem Gras, es gibt Kinder auf dem Brennholz.

Die Krähe verfehlte die Krähe.

Die Maus hat eine Käserinde in ihrem Loch.

Sasha ging die Autobahn entlang und saugte an einem Trockner.

Für Kinder von 5-6 Jahren

Normalerweise kommen Kinder im Alter von 5 bis 6 Jahren mit allen Geräuschen recht gut zurecht. Allerdings müssen die meisten von ihnen noch etwas an ihrer Diktion arbeiten. Und diese Zungenbrecher helfen dabei:

Der streitsüchtige Widder kletterte ins Unkraut.

Viel Spaß, Savely, rühre das Heu um.

Großvater Dodon spielte Trompete, Großvater schlug mit der Trompete auf Dimka.

Koval Kondrat schmiedete Stahl, schmiedete ihn und schmiedete ihn.

Oma kaufte Perlen für Marusya.

Unser Chebotar ist ein Chebotar für alle Chebotars, niemand kann unseren Chebotar übertreffen.

Ein Klim schlug den Keil, schlug und schlug bewusstlos.

Osa ist barfuß und ohne Gürtel.

Pjotr ​​​​Petrowitsch, Spitzname Perepelowitsch, zähmte eine Wachtel. Die Wachtel brachte die Wachtel Pjotr ​​​​Petrowitsch Perepelowitsch.

Das Wetter in unserem Hof ​​ist nass geworden.

Für Kinder von 7-8 Jahren

Grundsätzlich sind Zungenbrecher für ältere Kinder auch eher darauf ausgelegt, die Diktion zu verbessern. Ihr einziger Unterschied besteht in der Zunahme der Komplexität:

Das Langboot erreichte den Hafen von Madras. Der Matrose brachte eine Matratze an Bord. Im Hafen von Madras wurde die Matratze eines Matrosen bei einem Kampf von Albatrossen auseinandergerissen.

Der Igel kauert neben dem Weihnachtsbaum: Er hat sich an den Nadeln gestochen. Der Baum kauert, zittert: Er hat sich an einem Igel gestochen.

Die rote Krabbe schreit HURRA! Es ist Zeit, den Kuchen anzuschneiden.

Mutter gab Romasha Molke aus dem Joghurt.

Mila wusch den Bären mit Seife. Mila ließ die Seife fallen. Mila ließ ihre Seife fallen. Mila hat den Bären nicht gewaschen.

Topal stampfte die Straße entlang, Topal stampfte nach Sewastopol. Nun ja, Seva stampfte in der Nähe herum, Topal rechts, Seva links.

Larisa malte Narzissen in Aquarellfarben. Natasha malte Dahlien in Gouache.

Sasha traf mit seinem Hut eine Beule.

Margarita sammelte Gänseblümchen auf dem Berg, Margarita verlor Gänseblümchen im Hof.

Drei schwarze Kätzchen haben im Dunkeln drei dünne Pappstücke von Temka, dem Maulwurf, gestohlen.

Für Kinder von 9-10 Jahren

Für Vorschulkinder und sehr junge Schulkinder werden einfache und meist kurze Reime verwendet. Dann können ältere Schulkinder gebeten werden, komplexe und lustige Sätze oder fast vollständige Gedichte zu lernen und auszusprechen:

Der Papagei sagt zum Papagei:

- Ich werde dir Angst machen, Papagei!

Der Papagei antwortet ihm:

- Papagei, Papagei, Papagei!

Graf Toto spielt Lotto

Und Gräfin Toto weiß davon

Dieser Graf Toto spielt Lotto,

Wenn Graf Toto davon wüsste,

Was weiß Gräfin Toto?

Dieser Graf Toto spielt Lotto,

Wenn Graf Toto nie gelebt hätte

Ich würde nicht Lotto spielen.

Wenn Sie nicht in der Nähe eines Brombeerbaums gelebt haben,

Aber wenn Sie in der Nähe eines Erdbeerfeldes wohnen würden,

Das heißt, Erdbeermarmelade ist Ihnen bekannt

Und überhaupt nicht die übliche Brombeermarmelade.

Wenn Sie in der Nähe eines Brombeerbaums wohnen würden,

Das heißt, Brombeermarmelade kommt Ihnen bekannt vor,

Und überhaupt nicht die übliche Erdbeermarmelade.

Aber wenn Sie in der Nähe eines Brombeerbaums wohnen würden,

Und wenn Sie in der Nähe eines Erdbeerfeldes wohnen würden,

Und wenn Sie keine Zeit für den Wald haben,

Das bedeutet ausgezeichnete Brombeermarmelade,

Du hast jeden Tag Erdbeermarmelade gegessen.

Wer möchte sprechen

Er muss tadeln

Alles ist richtig und klar,

Damit es für jeden klar ist.

Wir werden reden

Und wir werden tadeln

So richtig und klar

Damit es für jeden klar ist.

Keine Aprikose, Kokosnuss, Rettich,

Heilbutt, Essig, Kwas und Reis,

Es gibt keinen Kompass, kein Langboot und kein Seil,

Thermoskanne, Presse, Indischer Seemann,

Es gibt keinen Bass, keinen Geschmack, kein Gewicht und keine Nachfrage,

Kein Interesse – keine Frage.

Ein lila Hingucker mit halb gebrochenen Beinen.

Dreihundertdreiunddreißig Schiffe kreuzten, kreuzten und kreuzten nicht.

Die Schlange wurde von der Schlange gebissen. Ich komme mit der Schlange nicht zurecht,

Ich habe schon Angst bekommen,

Iss nicht die Schlangenschlange,

Ohne den Schlangen-Ehemann wird es noch schlimmer sein.

Vier kleine schwarze Kobolde zeichneten mit schwarzer Tinte äußerst deutlich eine Zeichnung.

Vier schwarze Pferde sind dem Teufel am vierten Donnerstag im November nicht gewachsen.

Für Kinder von 10-12 Jahren

Um auch ältere Kinder zu trainieren, können Sie Zungenbrecher einführen, die aus abstrakten Konzepten bestehen:

Der Zungenbrecher sprach schnell: Man kann nicht alle Zungenbrecher wiederholen, man kann nicht zu schnell sprechen. Aber nachdem er schnell gesprochen hatte, sprach er immer noch schnell: Sie werden alle Zungenbrecher wiederholen, Sie werden sie schnell wiederholen.

Es waren einmal drei Chinesen – Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,

Und drei weitere Chinesinnen – Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.

Yak heiratete Tsypa, Yak-Tsidrak heiratete Tsypa-Drip,

Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni auf Tsypa-Dripa-Lampomponi.

So bekamen sie Kinder: Yak und Tsypa hatten Shah,

Yak-Tsidrak mit Tsypa-Drypa hat Shah-Sharah,

Bei Yak-Tsidrak-Tsidroni mit Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni.

Die Routen waren Strumai, Strokzig, Marnos, Proktsogjin und Prignotskroz. Neben ihnen standen ihre Söhne: Strumajka Protsgovich, Stranzigka Incognitovich, Proktsogzin Prozsikovich und Karzatsig Prignotskroz.

Kurze Zungenbrecher

Kurze Zungenbrecher sind bei Kindern und Erwachsenen am beliebtesten. Sie sind leicht zu merken und es macht Spaß, sie zu wiederholen. Hier nur einige Beispiele für solche Sprechübungen:

Und ich habe keine Zeit, mich unwohl zu fühlen.

Oh, ihr Löwen, habt ihr nicht an der Newa geheult?

Der Koch hat den Brei gekocht, zu lange gekocht und zu wenig gekocht.

Clara, der König, kroch auf Lara zu.

Ziegen klettern bei Gewitter in den Weinstock – Ziegen nagen bei Gewitter am Weinstock.

Wir aßen, aßen Halskrausen von der Fichte. Sie waren bei der Fichte kaum fertig.

Unsere Tochter ist wortgewandt, ihre Sprache ist klar.

Senya trägt Heu im Baldachin; Senya wird auf dem Heu schlafen.

Osip war heiser und Arkhip war heiser.

Sieben von uns saßen selbst im Schlitten.

Lustige Zungenbrecher

Vergessen Sie beim Erlernen von Zungenbrechern nicht deren Unterhaltungsfunktion. Sogar Erwachsene finden es manchmal lustig, einige schwer auszusprechende Volkssprüche auszusprechen:

Senka trägt Sanka und Sonya auf einem Schlitten. Schlittensprung, Senka von den Füßen, Sonya an der Stirn, alles in einer Schneewehe.

Du hast sogar deinen Hals und sogar deine Ohren mit schwarzer Wimperntusche befleckt.

Gehen Sie schnell unter die Dusche. Spülen Sie die Wimperntusche unter der Dusche von Ihren Ohren ab.

Spülen Sie die Wimperntusche unter der Dusche von Ihrem Hals ab. Trocknen Sie sich nach dem Duschen ab.

Trocknen Sie Ihren Hals, trocknen Sie Ihre Ohren und verschmutzen Sie Ihre Ohren nicht mehr.

Zwei Welpen knabbern Wange an Wange an einem Gestrüpp in der Ecke.

Mäher Kosyan mäht schräg mit einer Sense. Der Mäher mäht nicht.

Libretto „Rigoletto“.

Er will nicht mit der Sense mähen, er sagt: Sense ist Sense.

Hast du die Lilie gegossen? Hast du Lydia gesehen? Sie tränkten Lily und sahen Lydia.

Das Schwein schnauzte, weißnasig, stumpfnasig, grub mit seiner Schnauze den halben Hof um, grub, grub.

Feofan Mitrofanych hat drei Söhne Feofanych.

Vierzig Mäuse gingen spazieren und sechs fanden Pennys, und die ärmeren Mäuse fanden jeweils zwei Pennys.

Sco p-Klauseln für Kinder, die mit dem Buchstaben P beginnen

Einer der schwierigsten Laute für Kinder und sogar für manche Erwachsene ist [r]. Dies ist wahrscheinlich der Grund, warum Zungenbrecher mit diesem Klang am bekanntesten und beliebtesten sind:

Ein bärtiger Trommler trommelt auf einer Trommel.

Der tapfere Kornett bestieg die Korvette, der Kornett der Korvette grüßt alle.

Der Turm sagt zum Turm:

„Flieg mit den Türmen zum Arzt,

Es ist Zeit für sie, sich impfen zu lassen

Um den Stift zu stärken!

Roma hatte Angst vor Donner.

Er brüllte lauter als Donner.

Aus solch einem Brüllen entsteht Donner

Versteckt hinter einem Hügel.

Wie im Morgengrauen

Zwei Peters und drei Fedorkas

Messen Sie sich mit Egorka

Sprechen Sie schnell.

Kruglov und Kruglov drehten runde Gewichte im Kreis.

Wegerich auf der Straße

Die Sammlung wurde von einem strengen Passanten gesammelt.

Ein Passant wählte

Wegerich ist teurer.

Holzfäller hackten Käseeichen in Blockhäuser.

Es ist mühsam, eine schlaue Elster zu fangen, aber vierzig vierzig ist vierzig Ärger.

Ich wanderte alleine am Hügel entlang und sammelte Zungenbrecher.

Und noch ein letzter Ratschlag für Eltern. Bevor Sie zu einem Logopäden gehen, wählen Sie einen Zeitpunkt aus, legen Sie Ihre Arbeit beiseite, gönnen Sie sich eine Pause von Ihren Computern/Tablets und arbeiten Sie alleine mit Ihrem Kind. Schließlich ist es für ein Baby viel interessanter, Zeit mit Mama und Papa zu verbringen.

Video - Zungenbrecher für Kinder „Repeat“

Jeder Elternteil ist bestrebt, sicherzustellen, dass sein Kind kompetent und schön spricht. Daher sind die Dienste von Logopäden sehr gefragt. Aber das Lernen macht wenig Sinn, wenn man nicht selbst zu Hause lernt. Und Zungenbrecher helfen Ihnen dabei.

Was ist der Vorteil?

Das Erlernen von Zungenbrechern hat viele Vorteile:

Entwicklung der Diktion;

Erweiterung des aktiven und passiven Wortschatzes;

Entwicklung des phonemischen Gehörs, d.h. die Fähigkeit, Sprache aus der Sicht der Laute zu analysieren und darin Fehler zu finden;

Beseitigung der Sprachnot und des „Verschluckens“ von Wörtern.

Wie übt man?

Es gibt einen bestimmten Klassenalgorithmus:

Sprechen Sie den Zungenbrecher schnell und deutlich aus, nachdem Sie ihn zunächst selbst auswendig gelernt haben.

Sprechen Sie in normalem Tempo.

Fragen Sie das Kind, worum es beim Zungenbrecher geht und ob es Wörter gibt, die ihm unbekannt sind. Erklären Sie die Bedeutung neuer Wörter.

Beginnen Sie, den Zungenbrecher langsam mit Ihrem Kind zu wiederholen und korrigieren Sie so seine Fehler.

Wenn alle Laute richtig ausgesprochen werden, beginnen Sie, das Tempo schrittweise zu erhöhen.

All dies kann mehr als eine Sitzung erfordern. Hauptsache Regelmäßigkeit und der Wunsch des Kindes.

Dabei sind mehrere wichtige Punkte zu beachten:

Sie müssen mit Zungenbrechern beginnen und einfachere Laute verwenden. Konsultieren Sie hierzu besser einen Logopäden.

Man kann keine Laute üben, die noch nicht geformt sind. Nur diejenigen, die bereits vorgetragen wurden, aber noch zögerlich in der Sprache verwendet werden.

Es empfiehlt sich, immer zur gleichen Tageszeit Sport zu treiben. Wenn das Kind keine Lust hat, ist es besser, den Unterricht zu verschieben.

Schimpfen Sie Ihr Kind nicht wegen Fehlern. Auf diese Weise halten Sie ihn vom Lernen ab, indem Sie negative Assoziationen wecken und sein Selbstwertgefühl schwächen.

Schaffen Sie einen Anreiz: Stellen Sie mit der ganzen Familie Rekorde für die Geschwindigkeit und Klarheit der Aussprache von Zungenbrechern auf, bereiten Sie einen schönen und langen Zungenbrecher für den Weihnachtsmann vor usw.

Um Ihre Aktivitäten abwechslungsreicher zu gestalten, können Sie den Rhythmus zählen, indem Sie einen Ball in die Luft werfen oder in die Hände klatschen. Jeder Spielmoment nach Ihrem Geschmack wird hier angemessen sein.

Welche Zungenbrecher soll ich wählen?

Erstens müssen Sie sich auf das Alter und zweitens auf den geübten Klang konzentrieren. Zungenbrecher für Kinder im Alter von 7 bis 8 Jahren sollten einfach und verständlich sein. Hier sind einige Beispiele:

Wegerich auf der Straße

Die Sammlung wurde von einem strengen Passanten gesammelt.

Ein Passant wählte

Wegerich ist teurer.

Graf Toto spielt Lotto

Und Gräfin Toto weiß davon

Dieser Graf Toto spielt Lotto,

Wenn Graf Toto davon wüsste,

Was weiß Gräfin Toto?

Dieser Graf Toto spielt Lotto,

Wenn Graf Toto nie gelebt hätte

Ich würde nicht Lotto spielen.

Seidenraupe, Seidenraupe

Reihe um Reihe wird Seide gesponnen.

Fest in Seide gehüllt,

Die Seidenraupe blieb drinnen.

Sasha aß Haferbrei.

Sasha aß den Brei.

Sasha, iss langsam,

Unser Brei ist gut.

Die Sonne geht unter, das Wasser fließt,

Der Meisenvogel schaut ins Wasser.

Die Meise wird reines Wasser trinken -

Es klingelt und singt heute schön!

Elefanten sind klug, Elefanten sind ruhig,

Elefanten sind ruhig und stark.

Aber Zungenbrecher für Kinder im Alter von 10 bis 12 Jahren können abstrakter und länger sein, da ihr Ziel darin besteht, die Diktion zu schärfen und das Gedächtnis zu entwickeln. Zum Beispiel:

Ein Elch bastelte im Wald an Salz,

Danach habe ich tief und fest geschlafen.

Der Elch hatte einen herrlichen Traum:

Er aß Schmalz mit Lachs.

Der Zungenbrecher sprach schnell: Das sind nicht alle Zungenbrecher

schnell miteinander redenman kann es nicht genug betonen. Aber

Nachdem er schnell gesprochen hatte, sagte er dennoch schnell: Das ist es

Du wirst den Zungenbrechern noch einmal reden, du wirst den Zungenbrechern noch einmal erzählen.

Sie gingen nach Strumai, Strokzig, Marnos, Proktsogjin und

Prignotkrose. Neben ihnen waren ihre Söhne: Strumaika Protsgovich,

Stranzigka Incognitovich, Proktsogzin Prozsikovich und

Karsatzig Pignotskroz.