Στριφτές γλώσσας για το θέμα του σχολείου. — Στριφογυριστής γλώσσας

Ήχος Β 1. Ένας κάστορας περιπλανιέται κουρασμένος με ένα κούτσουρο - Το κούτσουρο μώλωπε τα πλευρά του κάστορα. 2. Όλοι οι κάστορες είναι ευγενικοί με τους δικούς τους. 3. Βολέτος φυτρώνει στο δάσος, παίρνω μπολέτο από το δάσος. 4. Δεν υπάρχει μπετόν στο κουτί, δεν υπάρχει καρβέλι στο κουτί, δεν υπάρχει μπουμπούκι στο κουτί. 5. Η Malanya η φλυαρία κουβέντιασε, κουβέντιασε, θόλωσε το γάλα, αλλά δεν το θόλωσε. 6. Οι κάστορες πάνε στα πευκοδάση. Οι κάστορες είναι γενναίοι και ευγενικοί με τους κάστορες. 7. Στο βιβλίο ABC, ο Πινόκιο έχει παντελόνι, κουλούρι και παπούτσι. 8. Λευκό χιόνι. Λευκή κιμωλία. Η λευκή ζάχαρη είναι επίσης λευκή. Αλλά ο σκίουρος δεν είναι λευκός. Δεν ήταν καν άσπρο. 9. Ένας ταύρος περπατούσε στο δρόμο. Φαίνεται: ένας κάδος σκουπιδιών! Πού να πάει ο ταύρος; Ο ταύρος γύρισε τη δεξαμενή: Μετά ξάπλωσε στο βαρέλι: Ο ταύρος βρίσκεται στο βαρέλι - Η δεξαμενή βρίσκεται στον ταύρο. Ήχος Β 1. Οδήγησα ένα βόδι στην αυλή, οδήγησα το βόδι από τα κέρατα, και το βόδι με οδήγησε στον κήπο. 2. Οι γιατροί έσωσαν το σπουργίτι και το μετέφεραν στο ελικόπτερο. Το ελικόπτερο γύρισε τους ρότορες του, αναστατώνοντας το γρασίδι και τα λουλούδια. 3. Wa-wa-wa, wa-wa-wa, εδώ είναι το ψηλό γρασίδι. Εσύ-εσύ-εσύ, εσύ-εσύ-είσαι ακόμα και πάνω από το κεφάλι σου. Στο γρασίδι είναι ορατά τα κενταύριο. Woo-woo-woo, woo-woo-woo - Μπουκέτο Vasilkov στον Narva. 4. Από το παράθυρο ο Βόβα βλέπει: Μια αγελάδα πλησίασε τη λιμνούλα. Και τα φρύδια του Βόβα έσμιξαν, Δεν παίρνει τα μάτια του από τη λίμνη: Η αγελάδα θα πιει όλο το νερό - Πού να κολυμπήσω τότε; 5. Το κορίτσι, Varyushka, έχασε τα γάντια της. Δύο Valyushkas βοήθησαν τη Varya να ψάξει για γάντια. 6. Ο Βάνια κάθεται στον καναπέ, κάτω από τον καναπέ υπάρχει μπανιέρα αντί για μπανιέρα, ο Βάνια πλένονταν συχνά σε αυτήν την μπανιέρα. 7. Ο νεροφόρος μετέφερε νερό από την παροχή νερού. 8. Ο μεγαλόσωμος ο Βαβίλα κούνησε εύθυμα το πιρούνι του. 9. Άνοιξε, Βαρβάρα, τις πύλες, αν όχι ο εχθρός είναι πίσω από τις πύλες, αλλά ο εχθρός και ο εχθρός αποστρέφονται από τις πύλες της Βαρβάρας. 10. Va-va-va, wa-va-va - εδώ είναι το ψηλό γρασίδι. Εσύ-εσύ-εσύ, εσύ-εσύ-εσύ - ακόμα και πάνω από το κεφάλι σου. Ve-ve-ve, ve-ve-ve - τα άνθη αραβοσίτου είναι ορατά στο γρασίδι. Woo-woo-woo, woo-woo-woo - μπουκέτο με άνθη αραβοσίτου στο Narva. Ήχος Γ 1. Ένας γκάντερ περπάτησε σε μονή λίμα με γκάντερ. Το gander κοιτάζει από ψηλά το gander. Ω, το γκάντερ θα μαδήσει τα πλευρά του γκαντέρ. 2. Ο αρακάς φύτρωσε στον κήπο και το φαγόπυρο φύτρωσε πέρα από το ποτάμι. Η παλιά μας κατσίκα Τιμόχα μάζευε μπιζέλια στον κήπο και μάζευε φαγόπυρο απέναντι από το ποτάμι. 3. Στην αχλαδιά δεν αρέσουν οι κάμπιες, η κάμπια καταστρέφει την αχλαδιά. 4. Οι πύργοι κοιτάζουν τους τσάκους, οι τσάκοι κοιτάνε τους πύργους. 5. Πάνω στην ιτιά έχει ένα τσαγκάρι, και στην ακτή βότσαλα. 6. Ο Έλληνας περνούσε το ποτάμι με το αυτοκίνητο. Βλέπει Έλληνα - υπάρχει καρκίνος στο ποτάμι. Έβαλε το χέρι του Έλληνα στο ποτάμι και η καραβίδα άρπαξε το χέρι του Έλληνα. 7. Οι χήνες γρυλίζουν στο βουνό, μια φωτιά καίει κάτω από το βουνό. 8. Το στήθος ζεσταίνει την πλευρά στον ήλιο. Πήγαινε στο κουτί, μύκητας! 9. Ο πύργος λέει στον πύργο: «Πέτα με τους πύργους στον γιατρό, ήρθε η ώρα να εμβολιαστούν για να δυναμώσουν τα φτερά τους!» 10. Αγοράσαμε στην Egorka μια τσουλήθρα για μια τσουλήθρα. Όλο το χειμώνα η Egorka καβάλησε στη τσουλήθρα. 11. Η Egorka μάζευε μανιτάρια σε ένα πτώμα κοντά σε έναν λόφο. 12. Ο τσάκωτος κάθισε σε ένα ραβδί, το ραβδί χτύπησε το τσαγάκι. 13. Βρήκα μια γωνιά στην κουζίνα και έθαψα το κεφάλι μου στο κάρβουνο. 14. Περιστέρι, χήνα και σακάκι - αυτή είναι η όλη ομοιοκαταληξία. 15. Γκι-γκι-γκι, γκι-γκι-γκι Γένα, βοήθεια μαμά. Χα-χα-χα, χα-χα-γκα, πονάει το πόδι μου. Γκου-γκου-γκου, γκου-γκου-γκου, δεν μπορώ να πλύνω τα πιάτα. Γκι-γκι-γκι, τζι-γκι-γι, μην περπατάς λόγω του ποδιού σου. Γκου-γκου-γκου, γκου-γκου-γκου, τώρα μπορώ να πάω μια βόλτα. Χα-χα-χα, χα-χα-χα, το πόδι μου δεν πονάει πια. Ήχος Δ 1. Ο παππούς Ντανίλ μοίρασε το πεπόνι: μια φέτα για τη Ντίμα, μια φέτα για τη Ντίνα. 2. Ένας δρυοκολάπτης σφυροκοπούσε ένα δέντρο και ξύπνησε τον παππού μου με το χτύπημα του. 3. Ο Dema πήγε στο σπίτι με ένα έλκηθρο. Γνώρισα τον Dyoma Dyoma, νίκησα τον Dyoma Dyoma, ο Dyoma κοιμάται κοντά στο σπίτι. 4. Ο παππούς Δωδών έπαιξε τη πίπα, ο παππούς χτύπησε τη Ντίμκα με τη πίπα. 5. Η Ντίμα είναι μόνη στο σπίτι, αλλά η Ντίμα δεν είναι μόνη στο σπίτι. Υπάρχει ένας Ντίμα και δύο Βαντίμ στο σπίτι. 6. Υπάρχει γρασίδι στην αυλή, υπάρχουν καυσόξυλα στο γρασίδι. Μην κόβετε ξύλα στο γρασίδι της αυλής σας. 7. Υπάρχει ένα βουνό στη μέση της αυλής, υπάρχει γρασίδι στην αυλή, και υπάρχουν καυσόξυλα στο γρασίδι. 8. Υπάρχει γρασίδι στην αυλή, υπάρχει καυσόξυλα στο γρασίδι: ένα καυσόξυλα, δύο καυσόξυλα, τρεις αυλές. Άνοιξε την πύλη, Βαρβάρα, και κόψε ξύλα στο γρασίδι της αυλής. 8. Βροχή, βροχή, όχι βροχή! Βροχή, βροχή, περίμενε! Ας φτάσει στο σπίτι ο γκριζομάλλης παππούς! 9. Δρυοκολάπτης, δρυοκολάπτης - ο φίλος μας ο Oak καλέμεται σαν σμίλη. Βοήθησέ μας, θείε Δρυοκολάπτη, να φτιάξουμε ένα σπίτι για τα ψαρόνια. Ήχος Zh 1. Η πίτα είναι καλή, έχει τυρόπηγμα μέσα 2. Η γυναίκα πρέπει να λατρεύει τον άντρα 3. Ο γερανός θα ήταν φίλος με τον βάτραχο αν ήθελε τη φιλία αυτού του φρύνου. 4. Σκαντζόχοιροι και φίδια από χόρτο ζούσαν στη γωνιά του σαλονιού. 5. Οι σαρανταποδαρούσες έχουν πάρα πολλά πόδια. 6. Τα κουνελάκια έτρεμαν όταν είδαν έναν λύκο στο γκαζόν. 7. Ο Lazyboka, ένας κόκκινος γάτος, ήταν ξαπλωμένος στο στομάχι του. 8. Το σκαθάρι βούισε στο σκαθάρι: «Βουζ, βουητό». Είμαι φίλος με τον σκαντζόχοιρο εδώ και πολύ καιρό...» 9. Ένα σκαθάρι κάνει κύκλους και βουίζει πάνω από τη Zhora. Η Ζώρα τρέμει παντού από φόβο. Γιατί η Ζώρα τρέμει τόσο πολύ; Το σκαθάρι βουίζει αρκετά ακίνδυνα. 10. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Ήρθαμε στο ζωολογικό κήπο για να δούμε έναν θαλάσσιο ίππο. Ζα-τζα-τζα, τζα-τζα-τζα Φοβηθήκαμε τον θαλάσσιο ίππο. Τα ίδια, τα ίδια, τα ίδια πουλιά κάθονται σε έναν θαλάσσιο ίππο. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Ήρθαν πιο κοντά στον θαλάσσιο ίππο. Zhi-zhi-zhi, zhi-zhi-zhi Οι θαλάσσιοι ίπποι στράφηκαν προς το μέρος μας. Ζου-τζου-τζου, τζου-τζου-τζου Το ψάρι πετάχτηκε στον θαλάσσιο ίππο. Zhi-zhi-zhi, zhi-zhi-zhi Πολύ ειρηνικοί θαλάσσιοι ίπποι. 11. Zha-zha-zha-, zha-zha-zha εδώ είναι ένας σκαντζόχοιρος. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu με κάποιο τρόπο ήρθε ήδη στον σκαντζόχοιρο. Zhi-zhi-zhi-zhi-zhi-zhi δείξε μου τον σκαντζόχοιρο. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Δεν είμαι φίλος με τα φίδια. Ζα-τζα-τζα, τζα-τζα-τζα φεύγει ήδη από τον σκαντζόχοιρο. 12. Το αρκουδάκι φοβήθηκε: Σκαντζόχοιρος με σκαντζόχοιρο και λίγο σκαντζόχοιρο, Σισκιν με λίγη σιτσίνι και λίγο σισκινάκι, Σουίφτ με σβέλτο και λίγο σκαντζόχοιρο. Ήχος Ζ 1. Η Λίζα αγόρασε στη Ζίνα ένα καλάθι στο κατάστημα. 2. Το κουνελάκι της μικρής Ζίνας κοιμάται σε ένα καλάθι. 3. Η Ζήνα έχει πολλές ανησυχίες, πονάει το στομάχι του κουνελιού. 4. Ένα χειμωνιάτικο πρωινό, οι σημύδες κουδουνίζουν από την παγωνιά την αυγή. 5. Χτυπάει το κουδούνι, χτυπάει το κουδούνι και η Ζόγια πηγαίνει στην τάξη της. 6. Το όνομα του κουνελιού της Zoya είναι Zaznayka. 7. Μια πράσινη σημύδα στέκεται στο δάσος κάτω από τη σημύδα έπιασε μια λιβελούλα. 8. Η Σόνια έφερε σαμπούκους σε ένα καλάθι στη Ζίνα. 9. Μάταια ο Ζαχάρ πείραζε την κατσίκα - η κατσίκα δεν ξέχασε τον νταή 10. Το Φίδι και το Φίδι ήθελαν να συναντηθούν. Το Φίδι και το Φίδι απέτυχαν να συναντηθούν. Το Φίδι είναι στα σύννεφα και το Φίδι είναι στο έδαφος. Το Φίδι πρέπει να κατέβει στο Φίδι. 11. Μακάρι να ήξερα γιατί ο μικρός κοκκινολαίμης έσκασε στα πυκνά πρασινάδα νωρίς το πρωί Μακάρι να ήξερα γιατί, κοιτάζοντας το ζενίθ, ο σπίνος κουδουνίζει δυνατά και χαρούμενα; Θα θέλατε να μάθετε γιατί το φίδι θρόισμα; Θα θέλατε να μάθετε γιατί η γη γίνεται πράσινη; Μακάρι να ήξερα... 12. Σε ένα αστέρι θα βρεις το γράμμα «ζ», Και σε χρυσό, και σε ένα τριαντάφυλλο, Στη γη, σε ένα διαμάντι, σε τιρκουάζ, Στην αυγή, στο χειμώνα, σε ένα παγετό. . Ήχος Κ 1. Η γάτα Κρόσκα έτρωγε χυλό, σιγά σιγά, στο παράθυρο. 2. Ο Καρλ έκλεψε κοράλλια από την Κλάρα και η Κλάρα ένα κλαρίνο από τον Καρλ. 3. Η Κλάβα έβαλε το κρεμμύδι στο ράφι και κάλεσε τη Νικόλκα κοντά της. 4. Ο κούκος αγόρασε κουκούλα. Έβαλε την κουκούλα του κούκου Τι αστείος είναι στην κουκούλα! 5. Η μπάλα έπεσε στο πάτωμα, η γάτα κυλούσε την μπάλα. 6. Το σακάκι του Kondrat είναι λίγο κοντό. 7. Το καπάκι είναι ραμμένο, το καπάκι είναι πλεκτό, αλλά όχι στο στυλ Kolpakov. Η καμπάνα χύνεται, η καμπάνα σφυρηλατείται, αλλά όχι στο στυλ της καμπάνας. Είναι απαραίτητο να ξανακαπώσουμε και να ξανακαπώσουμε. Το κουδούνι πρέπει να ξανακαμπανιστεί και να ξανακαμπανιστεί. 8. Κα-κα-κα, κα-κα-κα, κυλάει ο ποταμός Όκα, Κο-κο-κο, κο-κο-κο, υπάρχει ένας ψαράς όχι πολύ μακριά. Κε-κε-κε, κε-κε-κε ψαρεύει στην Οκά. Κουκου-κου, κου-κου-κου, ουτε τυχη στον ψαρα. Κι-κι-κι, κι-κι-κι - βοήθεια, ψαράδες! Κουκου-κου, κου-κου-κου, ορίστε βοήθεια για τον ψαρά. Τα ψάρια Ko-ko-ko-ko-ko-ko πιάνονται εύκολα. Κα-κα-κα, κα-κα-κα, ο ψαράς έχει αλιεύματα. Ήχος Λ 1. Πιάσαμε μπούρμπο στα ρηχά. 2. Ο Πολκάν έσπρωξε το ραβδί με το πόδι του. 3. Ο Κόλια τρυπά πασσάλους, Fields field flight. 4. Η Λένα έψαχνε για καρφίτσα, και η καρφίτσα έπεσε κάτω από τον πάγκο. 5. Ο θείος Κόλια χάρισε στην κόρη του Πόλια ένα κουτάβι κόλεϊ. Αλλά το κουτάβι κόλεϊ έφυγε τρέχοντας από τον Paulie στο χωράφι. 6. Corey Kirill: "Μην πειράζετε τον γορίλα!" Κατηγόρησαν τον γορίλα: «Μην πειράζεις τον Κύριλλο!» 7. Η Lara πήρε εκλέρ με κρέμα από τη Lara και τη Lera 8. Η Lyalya έχει μια κούκλα από λινάρι - της αρέσει η μαμά Η Μίλα είναι καλό κορίτσι 10. Στο λιβάδι κάτω από την κολλιτσίδα υπάρχει ένα εξοχικό, και στο βάλτο του βατράχου έχει μια μεγάλη ντάκα. Οι μπότες από τσόχα της Βαλένκα στεγνώνουν στο σωρό. Ήχος Μ 1. Η Μαρίνα μάζευε μανιτάρια, η Μαρίνα τακτοποιούσε σμέουρα. 2. Η γάτα έβαλε γάλα και ο Μίσα έψαχνε για σαπούνι. 3. Έχεις πλύνει τα σμέουρα; - Πλύθηκαν, αλλά δεν σαπούνιζαν. 4. Η Μάσα είναι μωρό, η Μάσα έχει πιπίλα 5. Μια αρκούδα βρήκε μέλι στο δάσος, δεν υπάρχει αρκετό μέλι και υπάρχουν πολλές μέλισσες. 6. Η Μάσα έδωσε στη Ρόμασα ορό γάλακτος από το γιαούρτι. 7. Η μαμά έπλυνε τη Μίλα με σαπούνι, στη Μίλα δεν άρεσε το σαπούνι. 8. Η μικρή φλυαρία φλυαρούσε και φλυαρούσε το γάλα, αλλά δεν το έσκασε. 9. Τα χέρια μας ήταν καλυμμένα με σαπούνι, πλύναμε μόνοι μας τα πιάτα και βοηθήσαμε τη μητέρα μας. 10. Ο Makar βούτηξε τα ζυμαρικά στο γάλα και ο μακάκος τον Makar στο ποτάμι. 11. Η αγαπητή Μίλα πλύθηκε με σαπούνι. Αφρίστηκε, το έπλυνε - έτσι πλύθηκε η Μίλα. 12. Γίδα αλευροποιός, για ποιον άλεψε αλεύρι; Και ποιος δεν άλεσε; - Από αυτόν που άλεσε, πήρε πίτες. από αυτούς που δεν άλεθαν δέχτηκε χτυπήματα. Ήχος Ν 1. Η νταντά φροντίζει τη Νάντια και τη Νίνα. 2. Κανείς δεν θα νικήσει το sexton μας, αλλά το sexton μας θα νικήσει όλους τους άλλους. 3. Η σβάρνα σβάρναξε χωράφι χωρίς σβάρνα. 4. Αν-αν-αν - το κριάρι πήγαινε στο σπίτι. 5. Αλλά, αλλά, αλλά - εδώ είναι σκοτεινά. 6. Να-να-να – υπάρχει τοίχος. 7. Λοιπόν, καλά, καλά, τραβάω το έλκηθρο. 8. Ένα βιζόν καίγεται κοντά στο βουνό - Δεν μπορείτε να φτάσετε στην τρύπα. Υπάρχει ένα βιζόν στο βουνό κοντά στο βιζόν - Το βιζόν δεν είναι προσβάσιμο στο βιζόν. Ήχος Π 1. Ο φούρναρης έψησε ρολά στο φούρνο. 2. Το Potap δεν έχει τακούνια - τακούνια με τακούνια; και ο πύθωνας δεν έχει μανιτάρια ή τακούνια. 3. Ο Potap ο γάτος χτύπησε το πόδι του και ο Potap έκανε τη γάτα να πνιγεί. 4. Ο κόκορας τραγουδά για πολύχρωμα πουλιά, για πλούσια φτερά, για πούπουλα. 5. Ο παπαγάλος είπε στον παπαγάλο: «Θα σε παπαγαλίσω, παπαγάλε!» Στον παπαγάλο ο παπαγάλος απάντησε: «Παπαγάλος, παπαγάλος, παπαγάλος!» 6. Π, Π, Π! – το σαμοβάρι γεμάτο τσάι βγάζει ατμό. Ο χυλός φουσκώνει στη σόμπα, ατμός πετάει κάτω από το καπάκι. Η ατμομηχανή βγάζει ατμό καθώς τρέχει κατά μήκος των σιδηροτροχιών. Το ατμόπλοιο επιπλέει ομαλά κατά μήκος του ποταμού, το ατμόπλοιο φυσάει... 7. Η Λιουμπάσκα έχει ένα καπέλο, η Πολυούσκα έχει ένα κουλούρι, η Παβλούσκα έχει μια βάρκα, η Ιλιούσκα έχει ένα μπαστούνι χόκεϊ. 8. Το αιχμηρό μας πριόνι - Δεν ήπιε, αλλά τραγούδησε. Δεν ήπιε, δεν έφαγα, δεν έκατσα ούτε μια φορά. Το χαρούμενο πριόνι τραγούδησε δυνατά όσο καλύτερα μπορούσε. 9. Τρεις αρτοποιοί, τρεις αρτοποιοί του Προκόπι, τρεις Προκοπγιέβιτς περπάτησαν. μιλούσαν για τον φούρναρη, για τον Προκόπιο τον φούρναρη, για τον Προκόπιεβιτς. Ήχος R 1. Η κίσσα είπε στην κίσσα: Είμαι σαν ψάρι, σιωπηλός στην τάξη. 2. Υπάρχει ένα βιζόν κάτω από έναν θάμνο καρυδιάς. Ένα βιζόν ζει σε μια τρύπα. 3. Το κοράκι έχασε το κοράκι. 4. Η Λάρισα ετοίμασε σούπα ρυζιού για τον Μπόρις. 5. Η Μαρίνα τακτοποιούσε σμέουρα, η Αρίνα τουρσί μανιτάρια. 6. Οι ξυλοκόποι έκοψαν τις τυροβελανιδιές σε ξύλινα σπίτια. 7. Η Ρόμκα τραυμάτισε με σφεντόνα μια φουντουκιά. 8. Ο γερανός κάνει χωρίς χέρια, ο γερανός έχει γάντζο. 9. Τα γάντια της Βάρυα εξαφανίστηκαν στη λεωφόρο η Βάρυα επέστρεψε από τη λεωφόρο το βράδυ και βρήκε τα γάντια της Βαρβάρας στην τσέπη της. 10. Σαράντα σαράντα για τα δικά τους σαράντα Σαράντα πουκάμισα, χωρίς να τσακώνονται, σκαρφίζονται. Σαράντα πουκάμισα έραψαν στην ώρα τους - Αμέσως μάλωναν, Αμέσως μάλωναν, Σαράντα σαράντα αμέσως μάλωναν. Ήχος Γ 1. Ο Senya μεταφέρει σανό στη Senya, ο Senya θα κοιμηθεί στο σανό. 2. Επτά κηροί κάθισαν και σφύριξαν. 3. Η Σάσα λατρεύει το σούσι, η Σόνια λατρεύει τα τυροπιτάκια. 4. Η Σάσα περπάτησε στον αυτοκινητόδρομο και ρούφηξε ένα στεγνωτήριο. 5. Η Ολέσια κάθισε, με τα πόδια της κρέμονται από τη σόμπα, μη γελάς, Ολέσια, αλλά ζεστάσου στη σόμπα. 6. Η Sanka έχει ένα ολοκαίνουργιο έλκηθρο. 7. Ω, εσύ, κουβούκλιο, κουβούκλιο, κουβούκλιο βγήκε η Νυσταγμένη Σένυα. Και στην είσοδο η Senya σκόνταψε και έπεσε πάνω από τα σκαλιά. 8. Το παγάκι φοβόταν τα ύψη, το παγάκι άρχισε να κλαίει από φόβο· Και έτσι ήρθε πάλι η λάσπη. 9. Σόνια, κοίτα έξω από το παράθυρο, Πόσο χιόνι έπεσε! Τόσο στο δάσος όσο και στον κήπο υπήρχαν πεύκα και έλατα - όλα ήταν καλυμμένα με χιόνι. 10. Το πιπίλισμα ενός πάγου -αυτό είναι το πρόβλημα- μας απαγορεύεται αυστηρά! Γιατί όμως λέγεται παγάκι τότε; 11. Ο σκύλος μπόρεσε να μυρίσει την αλεπού - Αμέσως ύψωσε τη φωνή του. Η αλεπού έτρεξε στο δάσος - ο Σαλ έδωσε στον σκύλο ένα κομμάτι. Ήχος Τ 1. Ο μαύρος αγριόπετενος καθόταν στο κλουβί του Τέρεντυ και ο μαύρος αγριόπετενος με τους γκοσάκους ήταν στο δάσος σε ένα κλαδί. 2, Η υφάντρα υφαίνει ύφασμα για το φόρεμα της Τάνιας. 3. Όπου υπάρχει μπούρδα και αγριόπετενος, δεν υπάρχει κέρδος, αλλά ζημιά. 4. Στη σόμπα υπάρχουν τρία τσοκ, τρεις χήνες, τρεις πάπιες. 5. Η Τάνια έχει ένα μυστικό, αυτό είναι το μυστικό της Τάνιας, Και η Τάνια κρύβει αυτό το μυστικό. 6. Η εικόνα είναι μπλεγμένη σε έναν ιστό, στην εικόνα υπάρχουν λιλιπούτειοι σε έναν ιστό. 7. Ένας τορνέρ σε μια συντόμευση συντόμωσε τη συντόμευση. 8. Να ερμηνεύει καθαρά, αλλά να παρερμηνεύει χωρίς αποτέλεσμα. 9. Μόλις η Τάνια σηκώνεται το πρωί, η Τανιούσα νιώθει σαν να χορεύει. Πόσο καιρό να εξηγήσω! – Η Τάνια λατρεύει να χορεύει. Ήχος F 1. Ποτέ δεν φταίει το Φιλάτ μας. 2. Ο Φίλιππος κόλλησε στη σόμπα. 3. Η Φανή έχει φούτερ, η Fedya έχει παπούτσια. 4. Ο Μιχαήλ έπαιξε ποδόσφαιρο, έβαλε γκολ. 5. Ο στόλος πλέει στην πατρίδα του, μια σημαία είναι σε κάθε πλοίο. 6. Ο Fadey έχει δάφνια. 7. Η Filya είναι ένας λοχίας στην ταινία. 8. Ο Feofan Mitrofanych έχει τρεις γιους Feofanych. 9. Στη φωτογραφία του Fyodor - Fyodor, στη φωτογραφία του Fyodor - Fyodor. 10. Στον κήπο η Θέκλα βόγκηξε και βόγκηξε: τα παντζάρια δεν γεννήθηκαν στον κήπο, αλλά εκεί κοντά. Λυπάμαι για τα παντζάρια Θέκλη. Η Φιόκλα παραπονέθηκε: «Τα παντζάρια χάθηκαν!» 11. Ο Φέλιξ ο μάγος ζούσε στα βουνά με το γράμμα F και το πουλί Φοίνιξ. Ο Φέλιξ άναψε τον φακό, το πουλί του Φοίνιξ άναψε. Ήχος Χ 1. Νόστιμος χαλβάς, έπαινος στον αφέντη. 2. Ο Πρόχορ και ο Παχόμ έφιπποι. 3. Μια πικρή μύγα κάθισε στο αυτί μου. 4. Η ψαρόσουπα θα είναι καλή. 5. Ο Τίχων φοράει χιτώνα. 6. Το κουνάβι είναι δασύτριχο και ο Micah είναι δασύτριχος. 7. Τα κοριτσοειδή κορίτσια γέλασαν με τα γέλια: "χα-χα-χα-χα-χα!" 8. Έγινε φασαρία στον κήπο - εκεί άνθισαν γαϊδουράγκαθα. Για να αποτρέψετε τον κήπο σας να σβήσει, ξεριζώστε τα γαϊδουράγκαθα. 9. Θέλουμε να καβαλήσουμε ελάφια, αργάλια, βουβάλια, φώκιες, τάπιρες, λεοπαρδάλεις, λιοντάρια, καμήλες, μουλάρια και κύματα. 10. φασαρία και φασαρία φασαρίασε και γέλασε. 11. Χα-χα-χα, χα-χα-χα - έχουμε δύο κοκόρια. Χι-χι-χι, χι-χι-χι - τα κοκόρια τσακώνονται ακόμα. Hoo-hoo-hoo, hoo-hoo-hoo - τα ράμφη τους είναι όλα καλυμμένα με χνούδι. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - σταματήστε να τσακώνεστε, κοκόρια! Χα-χα-χα, χα-χα-χα - δύο κοκόρια χωρίς ουρές. 12. Χα-χα-χα, χα-χα-χα - έχουμε ψαρόσουπα για μεσημεριανό. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - επιτρέψτε μου να δοκιμάσω την ψαρόσουπα. He-he-he, he-he-he - υπάρχει μόνο αλάτι στο αυτί σου. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - Δεν θέλω τέτοιου είδους ψαρόσουπα! Ήχος Τσ 1. Το πουλάκι δεν είναι υπέροχο, αλλά έξυπνο. 2. Δύο κοτόπουλα τρέχουν ακριβώς στο δρόμο. 3. Τα λουλούδια ανθίζουν στον κήπο με τα λουλούδια. 4. Ζουμπούλια, μαγιό, κυκλώματα, τσεναάρια και ζίννιες άνθισαν στο θερμοκήπιο του κηπουρού. 5. Υάκινθοι και ζίννιες ανθίζουν στον ανθόκηπο του κηπουρού. 6. Ένα ψαρόνι πετάει: ο χειμώνας τελείωσε. 7. Το κοτόπουλο πίνει νερό από το πιατάκι. 8. Ο άτακτος μαθητής έλαβε μονάδα. 9. Η γκόμενα του ερωδιού κολλάει επίμονα στο κούτσουρο. 10. Ο ερωδιός χάθηκε, ο ερωδιός ήταν ξερός, ο ερωδιός ήταν νεκρός. 11. Στο τσίρκο δεν υπάρχουν εγκύκλιοι και πυξίδες, στο τσίρκο υπάρχουν τίγρες, λέαινες και αρκούδες. 12. Διαλέξεις από τον αναπληρωτή καθηγητή - για την τοποθεσία. 13. Μπράβο αγγουράκια πράσινα-λευκά χείλη. 14. Ο Μακεδονομάχος έχει δόρυ στο παράθυρο. 15. Ο πατέρας του παππού είναι ο παππούς του πατέρα, ο παππούς του παππού είναι ο πατέρας του παππού. Ήχος Ch 1. Τέσσερις χελώνες έχει η καθεμία τέσσερις μικρές χελώνες 2. Τα φλιτζάνια του τσαγιού, με θλίψη, χτυπήματα και τσουγκρίσματα, ούρλιαζαν. 3. Στην κορυφή του πύργου, πύργοι ουρλιάζουν μέρα νύχτα. 4. Ο ωρολογοποιός, στραβίζοντας το μάτι, μας επισκευάζει το ρολόι. 5. Το ποτάμι κυλά, η σόμπα ψήνει. 6. Την Πέμπτη και την τέταρτη Στις τέσσερις και τέταρτο της ώρας Τέσσερις μικροί κακοποιοί σχεδίασαν ένα σχέδιο με μαύρο μελάνι. 7. Η χελώνα, χωρίς να βαριέται, κάθεται μια ώρα με ένα φλιτζάνι τσάι. Η χελώνα κάνει τους πάντες να γελούν γιατί δεν βιάζεται. Και γιατί να βιαστείς για κάποιον που είναι πάντα στο σπίτι του. 8. Μια μαύρη νύχτα, μια μαύρη γάτα πήδηξε σε μια μαύρη καμινάδα, Υπάρχει μαυρίλα στην καμινάδα. Βρείτε τη γάτα εκεί! Ήχος Sh 1. Σγουρό μαλλί σε αρνί. 2. Στη σιωπή της νύχτας, το θρόισμα ενός φιδιού μόλις που ακούγεται κοντά στα καλάμια. 3. Έδωσαν στον Γκλάσα λίγο γιαούρτι και ο Γκλάσα πήρε χυλό. 4. Ο Σάσα χτύπησε μερικά χτυπήματα με το καπέλο του. 5. Η Σάσα έραψε ένα καπέλο για τη Σάσα. 6. Ένα καπέλο και ένα γούνινο παλτό - αυτό είναι όλο το Mishutka. 7. Κώνοι στο πεύκο, πούλια στο τραπέζι. 8. Ο Antoshka έχει λίγο χυλό στο κουτάλι του και ο Timoshka έχει λίγη πατάτα στο κουτάλι του. 9. Παιχνιδιάρικα ποντίκια χορεύουν, Άλλα στο φλιτζάνι, άλλα στο καπάκι. Σιγά, σιωπή, σιωπή, ποντίκια, μην ενοχλείτε τον ύπνο του αδερφού σας. 10. Ράψαμε παντελόνι για αρκουδάκι Το παντελόνι έχει τσέπες και οι τσέπες αγκράφες. Ήχος Shch 1. Οι λύκοι περιπλανώνται, αναζητώντας τροφή. 2. Δύο κουτάβια, μάγουλο με μάγουλο, τσιμπώντας το πινέλο στη γωνία. 3. Το κουτάβι τρώει λάχανο σούπα από οξαλίδα και από τα δύο μάγουλα. 4. Ο αδύνατος, αδύναμος Koschey σέρνει ένα κουτί με λαχανικά. 5. Βουρτσίζω τα δόντια μου με αυτή τη βούρτσα και τα παπούτσια μου με αυτή τη βούρτσα. Χρησιμοποιώ αυτή τη βούρτσα για να καθαρίσω το παντελόνι μου, χρειάζομαι και τις τρεις βούρτσες. 6. Ο λούτσος κατάπιε το πινέλο, το πινέλο γαργαλούσε το λαιμό του. - Καταπληκτικό πράγμα! Τι είδους ψάρι έφαγα;

Σας παρουσιάζουμε μια επιλογή από στριφτάρια ρωσικής γλώσσας για παιδιά και ενήλικες από τη λαογραφία, που χρησιμοποιούνται για την εξάσκηση στην προφορά διαφόρων ήχων. Ονομάζονται επίσης «Ρωσικά παιδικά ρίματα». Τα καλύτερα γλωσσικά στριφτάρια για την ανάπτυξη του λόγου και την εκπαίδευση στη λεξική.

Εξάσκηση στους ήχους:
b, p, c, f, d, k, d, t, x

1. Το μπομπ πήρε μερικά φασόλια.
2. Vakul baba shod, και Vakul baba shod.
3. Από το χτύπημα των οπλών, η σκόνη πετάει στο χωράφι.
4. Ο ταύρος ήταν αμβλύς, ο ταύρος ήταν αμβλύς, ο ταύρος είχε ένα άσπρο χείλος και ήταν αμβλύ.
5. Καπάκι στο καπάκι, καπάκι κάτω από καπάκι.
σι. Ο μεγαλόσωμος ο Βαβίλα κούνησε εύθυμα το πιρούνι του.
7. Υπάρχουν καμπάνες κοντά στον πάσσαλο, και μια δίνη κοντά στην πύλη.
8. Το τσακάλι περπάτησε, το τσακάλι κάλπασε.
9. Αγοράστε ένα σωρό μπαστούνια, αγοράστε ένα σωρό μπαστούνια. Αγοράστε ένα σωρό χνούδι, αγοράστε ένα σωρό χνούδι.
10. Μάγειρε Πέτρο, μάγειρε Πάβελ. Ο Πέτρος κολύμπησε, ο Πάβελ κολύμπησε.
11. Μια υφάντρια υφαίνει υφάσματα για τα κασκόλ της Tanya.
12. Ο νεροφόρος μετέφερε νερό κάτω από την παροχή νερού.

13. Το κεφάλι μας έξω από το κεφάλι σου, έξω κεφάλι.
14. Το sexton σας δεν θα κάνει υπερβολικό σεξ, όχι υπερβολικό σεξ. Το sexton μας θα υπερεκθέσει το sexton σας, θα υπερεκθέσει.
15. Υπάρχει ένας σωρός με ένα κούτσουρο από κάτω.
16. Η Φρόσυα πετάει κεχρί στο χωράφι, η Φρόσυα βγάζει τα αγριόχορτα.
17. Το καβούρι έκανε τσουγκράνα για το καβούρι. Το καβούρι έδωσε τη τσουγκράνα στον κάβουρα: τσουγκράνα το σανό, καβούρι, τσουγκράνα!
18. Το χριστουγεννιάτικο δέντρο έχει καρφιτσωμένες βελόνες.
19. Ο κούκος αγόρασε κουκούλα. Φορέστε την κουκούλα του κούκου. Πόσο αστείος είναι στην κουκούλα!
20. Όλοι οι κάστορες είναι ευγενικοί με τους δικούς τους. Οι κάστορες παίρνουν φασόλια για κάστορες. Οι κάστορες μερικές φορές ενθουσιάζουν τους κάστορες δίνοντάς τους φασόλια.
21. Ο Pankrat Kondratov ξέχασε τον γρύλο και ο Pankrat δεν μπορεί να σηκώσει το τρακτέρ στο δρόμο χωρίς γρύλο. Και ένας γρύλος τρακτέρ περιμένει στο δρόμο.
22. Υπάρχει ένα κέικ με μέλι για το μέλι, αλλά δεν έχω χρόνο για ένα κέικ με μέλι.
23. Ήρθε ο Προκόπ, ο άνηθος έβραζε, ο Προκόπ έφυγε, ο άνηθος έβραζε· Όπως κάτω από τον Προκόπ έβραζε ο άνηθος, έτσι και χωρίς τον Προκόπ έβραζε ο άνηθος.
24. Τρεις παπάδες περπάτησαν, τρεις Προκόπιος ο ιερέας, τρεις Προκόπιεβιτς, μιλούσαν για τον παπά, για τον Προκόπιο τον ιερέα, για τον Προκόπιεβιτς.
25. Μια μέρα, ενώ τρόμαζε ένα τσαγκάρι, είδε έναν παπαγάλο στους θάμνους, και ο παπαγάλος είπε: πρέπει να τρομάξετε τους τσάκους, να σκάσετε, να τους τρομάξετε, αλλά μην τολμήσετε να τρομάξετε τους τσάκους, σκάσει, στους θάμνους, μην τολμήσεις να τρομάξεις τον παπαγάλο.
26. Ένας μάγος έκανε μαγικά σε έναν στάβλο με τους σοφούς.
27. Ο βομβαρδιστής βομβάρδισε τις νεαρές κυρίες με μπομπονιέρες.
28. Ο Feofan Mitrofanch έχει τρεις γιους Feofanych.
29. Το αγαπημένο του φαραώ αντικαταστάθηκε από ζαφείρι και νεφρίτη.
30. Ροδόδεντρα από το δενδροκομείο δόθηκαν από γονείς.
31. Ο μαύρος αγριόπετενος καθόταν σε ένα δέντρο, και ο μαύρος αγριόπετενος με το αγριόπετεινο ήταν σε ένα κλαδί.
32. Ο Brit Klim είναι αδελφός, ο Brit Gleb είναι αδελφός, ο αδελφός Ignat είναι γενειοφόρος.
33. Το λοφίο γέλιο γέλασε.

Εξάσκηση στους ήχους:
r, l, m, n

34. Δεν μπορείς να μιλάς με όλους τους γλωσσοστροφείς, δεν μπορείς να μιλάς γρήγορα με όλους τους γλωσσοδέτες.
35. Ο καιρός στην αυλή μας έχει γίνει υγρός.
36. Δύο ξυλοκόποι, δύο ξυλοκόφτες, δύο ξυλοκόποι μίλησαν για τη Λάρκα, για τη Βάρκα, για τη γυναίκα του Μαρίνα.
37. Η Κλάρα ο Βασιλιάς σύρθηκε προς το στήθος.
38. Ο διοικητής μίλησε για τον συνταγματάρχη και για τον συνταγματάρχη, για τον αντισυνταγματάρχη και για τον αντισυνταγματάρχη, για τον υπολοχαγό και για τον υπολοχαγό, για τον ανθυπολοχαγό και για τον ανθυπολοχαγό, για τον σημαιοφόρο και για τον σημαιοφόρο, ο σημαιοφόρος, αλλά δεν είπε τίποτα για τη σημαία.
39. Έχει γρασίδι στην αυλή, έχει καυσόξυλα στο γρασίδι - ένα καυσόξυλα, δύο καυσόξυλα, τρία καυσόξυλα. Μην κόβετε ξύλα στο γρασίδι της αυλής σας.
40. Υπάρχουν καυσόξυλα στην αυλή, υπάρχουν καυσόξυλα πίσω από την αυλή, υπάρχουν καυσόξυλα στο πλάτος της αυλής, η αυλή δεν χωράει τα καυσόξυλα, τα καυσόξυλα πρέπει να μετακινηθούν στην ξύλινη αυλή.
41. Στην αυλή της χήρας Βαρβάρας, δυο κλέφτες έκλεβαν καυσόξυλα, η χήρα θύμωσε και έβαλε τα ξύλα στο υπόστεγο.
42. Ανέφερε αλλά δεν ολοκλήρωσε την αναφορά του, ολοκλήρωσε την έκθεσή του αλλά δεν ανέφερε.
43. Το γουρούνι της μύξας ήταν ασπρομύτη, αμβλύ. Έσκαψα τη μισή αυλή με το ρύγχος μου, έσκαψα, έσκαψα.
44. Ο τύπος έφαγε τριάντα τρεις πίτες, όλες με τυρί κότατζ.
45. Τριάντα τρία πλοία καρφώθηκαν, καρφώθηκαν, αλλά δεν καρφώθηκαν.
46. Στα ρηχά πιάσαμε νωχελικά μπούρμπο. Στα ρηχά πιάσαμε νωχελικά τενκ. Δεν ήσουν εσύ που με παρακαλούσες γλυκά για αγάπη και με έγνεψες στις ομίχλες των εκβολών;
47. Ο Καρλ έκλεψε κοράλλια από την Κλάρα και η Κλάρα έκλεψε ένα κλαρίνο από τον Καρλ.
48. Η βασίλισσα Κλάρα τιμώρησε αυστηρά τον Κάρολο επειδή έκλεψε κοράλλια.
49. Ο Καρλ έβαλε το τόξο στο στήθος. Η Κλάρα έκλεβε κρεμμύδια από το στήθος.
50. Βολή για ορτύκια και μαυροπετεινούς.
51. Η μητέρα έδωσε στη Romasha ορό γάλακτος από το γιαούρτι.
52. Πες μας για ψώνια. Τι γίνεται με τις αγορές; Σχετικά με τις αγορές, τις αγορές, τις αγορές σας.
53. Το καπάκι είναι ραμμένο, αλλά όχι στο στυλ Kolpakov. το κουδούνι χύνεται, αλλά όχι με τρόπο που μοιάζει με καμπάνα. Το κουδούνι πρέπει να ξανακαλαφατιστεί, να καλαφατιστεί ξανά, το κουδούνι να ξανακαπελωθεί, να ξανακαλαφατιστεί.
54. Το πρωτόκολλο σχετικά με το πρωτόκολλο καταγράφηκε ως πρωτόκολλο.
55. Επισκέφτηκα τον Φρολ και είπα ψέματα στον Φρολ για τη Λαύρα. Θα ανέβω στη Λαύρα, θα πάω στη Λαύρα Φρολ.
56. Eagle King.
57. Ο αγγελιαφόρος προσπερνά τον αγγελιαφόρο στο λατομείο.
58. Η Malanya the chatterbox φλυαρούσε και έβγαζε το γάλα, αλλά δεν το θόλωσε.
59. Ελεγκτής κυκλοφορίας της Λιγουρίας που ρυθμίζεται στη Λιγουρία.
60. Έχεις ποτίσει το κρίνο; Έχεις δει τη Λυδία; Πότισαν το κρίνο και είδαν τη Λυδία.
61. Ο αγγελιοφόρος από τις γαλέρες κάηκε μέχρι θανάτου.
62. Πλάκα Thaler στέκεται.
63. Πήγαινε στο στρατό, μετά πάρε το berdysh.
64. Ο συνεντευκτής του παρεμβατικού που πήρε συνέντευξη.
65. Λιμπρέτο του Ριγκολέτο.
66. Ο δικός μας Πολκανός από τη Βαϊκάλη κούμπωσε. Ο Πόλκαν έκανε γύρο, αλλά δεν έκανε ρηχή τη Βαϊκάλη.
67. Φάγαμε, φάγαμε ρουφ από την ερυθρελάτη, μετά βίας τα τελειώσαμε από την ελάτη.
68. Η μαμά δεν γλίτωνε σαπούνι. Η μαμά έπλυνε τη Μίλα με σαπούνι. Στη Μίλα δεν άρεσε το σαπούνι, η Μίλα άφησε το σαπούνι.
69. Στο σκοτάδι οι καραβίδες κάνουν θόρυβο σε έναν καυγά.
70. Τρακτέρ κροταλίζουν στο δρόμο από το πρωί.
71. Τρώτε στη σίκαλη, αλλά μην τρώτε στη σίκαλη.
72. Αετός στο βουνό, φτερό στον αετό, βουνό κάτω από τον αετό, αετός κάτω από το φτερό.
73. Στο όρος Αραράτ η Βαρβάρα μάζευε σταφύλια.
74. Από κοντά στην Κόστρομα, από κοντά στην περιοχή Κόστρομα, περπάτησαν τέσσερις άνδρες. Μίλησαν για δημοπρασίες και για αγορές, για δημητριακά και για ενισχύσεις.
75. Ο λοχίας με τον λοχία, ο λοχαγός με τον λοχαγό.
76. Ο Τούρκος καπνίζει πίπα, η σκανδάλη ραμφίζει το σιτάρι. Μην καπνίζεις, Τούρκο, πίπα, μην ραμφίζεις, καπνίζεις, κρακ.
77. Αλλά δεν νιώθω άρρωστος.

Εξάσκηση στους ήχους:
z, s, g, w, h, sch, c

78. Η Senya και η Sanya έχουν ένα γατόψαρο με μουστάκι στα δίχτυα τους.
79. Η σφήκα δεν έχει μουστάκια, όχι μουστάκια, αλλά κεραίες.
80. Ο Σένκα μεταφέρει τη Σάνκα και τη Σόνια σε ένα έλκηθρο. Άλμα με έλκηθρο, τα πόδια του Σένκα, το πλάι του Σάνκα, το μέτωπο της Σόνια, όλα σε μια χιονοθύελλα.
81. Ο Όσιπ είναι βραχνός, και ο Άρχιπ βραχνός.
82. Δεν θέλει να κουρέψει με δρεπάνι, λέει, το δρεπάνι είναι δρεπάνι.
83. Επτά από εμάς καθίσαμε μόνοι μας στο έλκηθρο.
84. Τα καρπούζια ξαναφόρτωναν από σώμα σε σώμα. Κατά τη διάρκεια μιας καταιγίδας, το σώμα διαλύθηκε στη λάσπη από ένα φορτίο με καρπούζια.
85. Το κέρωμα παίζει σωλήνα.
86. Ο νευρικός συνταγματολόγος βρέθηκε αφομοιωμένος στην Κωνσταντινούπολη.
87. Η Σάσα περπάτησε στον αυτοκινητόδρομο και ρούφηξε ένα στεγνωτήριο.
88. Ο ερωδιός χάθηκε, ο ερωδιός ήταν ξερός, ο ερωδιός ήταν νεκρός.
89. Σαράντα ποντίκια περπάτησαν, βρήκαν σαράντα φλουριά, δύο φτωχότερα ποντίκια βρήκαν δύο δεκάρες το καθένα.
90. Δεκαέξι ποντίκια περπάτησαν και έξι βρήκαν φλουριά, και τα ποντίκια, που είναι χειρότερα, ψαχουλεύουν θορυβωδώς για πένες.
91. Ζυγαριά σε λούτσο, τρίχες σε γουρούνι.
92. Ένα τέταρτο του τετραπλού μπιζελιού χωρίς σκουληκότρυπα.
93. Περιστατικό με τον τέταρτο.
94. Προηγούμενο με τον αιτούντα.
95. δήλωσε ο Κωνσταντίνος.
96. Ο σκαντζόχοιρος έχει σκαντζόχοιρο, το φίδι έχει φίδι.
97. Είναι τρομερό για ένα σκαθάρι να ζει με μια σκύλα.
98. Δύο κουτάβια τσιμπολογούν ένα πινέλο στη γωνία, μάγουλο με μάγουλο.
99. Μάταια προσπαθεί ο λούτσος να τσιμπήσει την τσιπούρα.
100. Το σκαθάρι του εδάφους βουίζει, βουίζει, αλλά δεν στριφογυρίζει.

Αναπτύσσουν αναπνοή ομιλίας, ειδικά όταν τα προφέρετε σε διαφορετικούς ρυθμούς: αργό, μεσαίο, γρήγορο.
Βελτιώνουν την ποιότητα της λεκτικής, κάνουν δηλαδή ξεκάθαρη την προφορά.
Αναπτύσσουν τις αισθητηριακές ικανότητες που είναι απαραίτητες για να «εκκινήσουν» και να βελτιώσουν την ομιλία.
Εκπαιδεύουν τον τονισμό: μαθαίνουν να προφέρουν ερωτήσεις, θαυμαστικά και άλλα.

Ένα παιδί συνήθως απαγγέλλει με ευχαρίστηση τις γλωσσικές ιστορίες, επειδή η πλοκή του είναι εμποτισμένη με χιούμορ ή οι καταστάσεις που περιγράφονται σε αυτά τα κείμενα φαίνονται παράλογες και ακατανόητες. Όλα αυτά ελκύουν, κάνουν τον κόσμο να γελάει και τα θυμούνται καλά.

Αν το παιδί μόλις μαθαίνει να μιλάει

? — Μια ερώτηση που ανησυχεί πολλούς γονείς. Πότε θα αρχίσει να μιλάει σωστά; - Επόμενη ερώτηση. Οι δάσκαλοι συμβουλεύουν να προφέρετε πρώτα το γλωσσικό στρίψιμο αργά και αθόρυβα. Ή ακόμη δοκιμάστε αυτήν την τεχνική λογοθεραπείας: μιλήστε στο παιδί πρόσωπο με πρόσωπο με τον πιο ήσυχο ψίθυρο, σχεδόν μόνο με τα χείλη σας επικοινωνείτε τη λέξη με κάποιον που μπορεί να διαβάσει τα χείλη.

Στη συνέχεια, επαναλάβετε το στριφογυριστή γλώσσας λίγο πιο δυνατά και σταδιακά προσθέστε ήχο. Για να μάθουν τα παιδιά να μιλούν, είναι σημαντικό να δούμε πώς αρθρώνει ένας ενήλικας και ποιοι μύες του προσώπου χρησιμοποιούνται για την προφορά των ήχων. Τα παιδιά «διαβάζουν» οπτικά ακόμη και τη θέση του κεφαλιού και του σώματος που παίρνει ένα άτομο σε μια συνομιλία.

Πώς να ενδιαφερθείτε για μαθήματα;

Ακολουθούν μερικές συμβουλές για το πώς να μετατρέψετε τις «βαρετές» δραστηριότητες σε διασκεδαστικές:

Μετατρέψτε τα πάντα σε ένα παιχνίδι που είναι ενδιαφέρον τόσο για ενήλικες όσο και για παιδιά.
Χρησιμοποιήστε κάρτες με εικόνες και/ή ομοιοκαταληξίες.
Τονίστε την προφορά, διαβάστε καλλιτεχνικά, «κατά ρόλο».
Ξεκινήστε να μαθαίνετε φράσεις με χαλαρό ρυθμό: προφέρετέ τις χαλαρά, σιγά. Είναι δυνατό ακόμα κι αν είναι πολύ δύσκολο να προφέρεις σύνθετες λέξεις.
Αν όλα είναι καλά με την ομιλία, αυξήστε την ταχύτητα. Γι' αυτό είναι γλωσσόφιλοι, για να τα φλυαρούν χωρίς να χαθούν.
Ένας διαγωνισμός μεταξύ παιδιών της ίδιας ηλικίας θα ήταν κατάλληλος: ποιος μπορεί να το προφέρει πιο γρήγορα και καθαρά.

Απλές γλωσσοδέτες για παιδιά 1-2 ετών

Στην ηλικία που ένα παιδί μόλις μαθαίνει να μιλά, θα ήταν σκόπιμο να εξασκηθεί στην προφορά των ήχων [g], [d], [z], [s].

Για να εξασκηθείτε στους ήχους [g] και [d]

Ένα περιστέρι με μπλε βόα έτρωγε βατόμουρα σε ένα κλαδί.

Υπάρχει ένα βουνό στη μέση της αυλής.

Οι χήνες κακαρίζουν στο βουνό, μια φωτιά καίει κάτω από το βουνό.

Ο τσαγκάρης κάθισε στον φράχτη και ο πύργος άρχισε μια συζήτηση μαζί της.

«Χα-χα-χα», κακαρίζει η χήνα. «Είμαι περήφανος για την οικογένειά μου!»

Ο δρυοκολάπτης έβγαζε και έβγαζε τη βελανιδιά, αλλά δεν την έβγαζε, δεν την έβγαζε.

Ο παππούς Δωδών έπαιξε τον πίπα. Χτύπησε τον Ντίμα με τον σωλήνα του.

Ο παππούς Ντανίλ μοίρασε το πεπόνι: μια φέτα για τη Ντίμα, μια φέτα για τη Ντίνα.

Η Nadya δεν τελείωσε το πεπόνι - Η Nadya είχε κουραστεί από το πεπόνι.

Doo-doo-doo - εδώ πάω με ένα τραγούδι.

Ναι, ναι, ναι - υπάρχουν μεγάλες πόλεις εδώ.

Di-di-di - μην πας μακριά.

Do-do-do - φτιάξαμε μια φωλιά για τους νεοσσούς.

Για να εξασκηθείτε στους ήχους [z], [s]

Κουρέψτε τα μαλλιά σας όσο υπάρχει δροσιά. Δροσιά μακριά - και είμαστε σπίτι.

Το κερί σφυρίζει με ένα σωλήνα.

Η Senya και η Sanya έχουν ένα γατόψαρο με μουστάκι στα δίχτυα τους.

Ο Σένκα μεταφέρει τη Σάνκα και τη Σόνια σε ένα έλκηθρο. Έλκηθρο - καλπασμός, ο Σένκα από τα πόδια του, η Σόνια στο μέτωπο, όλα σε χιονοστιβάδα.

Τα-τα-τα, το σπίτι μας είναι καθαρό.

You-you-y - οι γάτες έφαγαν όλη την κρέμα γάλακτος.

Το όνομα του κουνελιού της Zoya είναι Zaznayka.

Η ομπρέλα πιάστηκε στον φράχτη. Υπάρχει ένα σχέδιο στις μπούκλες της ομπρέλας.

Ένα χειμωνιάτικο πρωινό, οι σημύδες ηχούν από την παγωνιά την αυγή.

Τα καρπούζια φορτώνονταν από φορτηγό σε φορτηγό.

“Ρολά γλώσσας” για παιδιά 2-3 ετών

Συμβαίνει ο σχηματισμός των ήχων και των ζευγών τους [b] - [p], [v] - [f], [k], [t], [x]. Και επίσης οι ήχοι [m], [n]. Τώρα είναι η ώρα να τους σκηνοθετήσουμε και να τους εκπαιδεύσουμε.

Για να εξασκηθείτε στους ήχους [b] και [p]

Τα πρόβατα χτυπούσαν τα τύμπανα.

Λευκό χιόνι, λευκή κιμωλία, λευκή ζάχαρη είναι επίσης λευκή. Αλλά ο σκίουρος δεν είναι λευκός, δεν ήταν καν λευκός.

Όλοι οι κάστορες είναι ευγενικοί με τους κάστορες τους.

Οι κάστορες περιπλανιούνται στα δάση τυριών - οι κάστορες είναι γενναίοι!

Ο φούρναρης έψηνε το κουλούρι, το κουλούρι, το καρβέλι και το καρβέλι από τη ζύμη νωρίς το πρωί.

Ο Πέτρος έψησε πίτες για τον Πέτρο.

Έξω από το χωριό τραγουδούσε το ορτύκι, ανάμεσα στα δέντρα τραγουδούσε η μαύρη πέρκα. Το ορτύκι τραγούδησε και τραγούδησε - το ορτύκι μαυροπετεινό.

Ο παπαγάλος λέει στον παπαγάλο: «Θα σε παπαγαλίσω, παπαγάλε!»

Για να εξασκηθείτε στους ήχους [v] και [f]

Η Βάλια έβρεξε τις τσόχες της στο ξεπαγωμένο έμπλαστρο. Οι μπότες από τσόχα της Βαλένκα στεγνώνουν στο σωρό.

Η Βαρβάρα φύλαγε τα κοτόπουλα και το κοράκι έκλεβε τα κοτόπουλα.

Οδήγησα το βόδι στην αυλή, οδήγησα το βόδι από τα κέρατα. Αυτή οδήγησε ένα βόδι στον αχυρώνα, και το βόδι με πήγε στον κήπο.

Η Fedya έχει ένα φούτερ, η Faya έχει παπούτσια.

Φασόλια, φασόλια - έτσι μεγάλωσαν τα φασόλια.

Η Fedya φοβάται την κουκουβάγια - η κουκουβάγια μπορεί να θυμώσει.

Για να εξασκηθείτε στον ήχο [k]

Ο Κούκος αγόρασε μια κουκούλα. Φορέστε την κουκούλα του κούκου. Πόσο αστείος είναι στην κουκούλα.

Ένα κουνούπι μπήκε στην τσέπη του Μάκαρ. Το κουνούπι στην τσέπη του Μάκαρ εξαφανίστηκε. Μια κίσσα στο δάσος κελαηδούσε γι' αυτό: «Η αγελάδα λείπει από την τσέπη του Μάκαρ!»

Μια αγελάδα δεν τρώει ένα κουτί με κρούστες, ένα κουτί σανό είναι πιο πολύτιμο για αυτήν.

Ο Capa Capito αγόρασε μια στοίβα καπάκια.

Καπάκι στο καπάκι. Κάτω από την κουκούλα είναι μια κουκούλα.

Η γάτα κύλησε τη μπάλα από το νήμα στη γωνία.

Για να εξασκηθείτε στον ήχο [t]

Τριάντα τρία ριγέ χοιρίδια έχουν τριάντα τρεις ουρές που κρέμονται κάτω.

Ποδοπατούσαν και πατούσαν. Πατούσαν μέχρι τη λεύκα, αλλά πατούσαν τα πόδια τους.

Από το χτύπημα των οπλών, η σκόνη πετάει στο χωράφι.

Τριάντα τρία κοράκια στη σειρά φλυαρούν και φλυαρούν.

Ο μαύρος αγριόπετενος καθόταν στο κλουβί του Τέρεντυ, και ο μαύρος αγριόπετενος με τους γκοσάουκς ήταν στο δάσος σε ένα κλαδί.

Ο φίλος έφαγε τριάντα τρεις πίτες, όλες με τυρί κότατζ.

Για να εξασκηθείτε στον ήχο [x]

Σήκω, Arkhip, - ο κόκορας είναι βραχνός.

Τα κοριτσάκια με λοφίο γέλασαν: «Χα χα χα».

Ο Arkhip ήταν βραχνός και ο Osip ήταν βραχνός.

Ο Ζαχάρ μύρισε την ψαρόσουπα και την επαίνεσε: «Ουάου, η ψαρόσουπα είναι καλή!»

Ο Πρόχορ και ο Παχόμ καβάλησαν έφιπποι.

Μια μύγα προσγειώθηκε στο αυτί μου.

Χρήσιμα στριφτάρια γλώσσας για παιδιά 3-4 ετών

Πιστεύεται ότι αυτή είναι η εποχή που κυριαρχεί το σφύριγμα και το σφύριγμα. Μπορείτε να εξασκήσετε την προφορά τους με τη βοήθεια αυτών των παιδικών ρίμων. Έχουμε ήδη αναφέρει τον ήχο [z] - εδώ είναι όλες οι ασκήσεις εκτός από αυτόν.

Για να εξασκηθείτε στους ήχους [w] και [zh]

Στην καλύβα, ένας κίτρινος δερβίσης από την Αλγερία θροΐζει τα μετάξιά του και κάνοντας ζογκλέρ με μαχαίρια τρώει ένα κομμάτι σύκο.

Τα ποντίκια έπλυναν τα μπολ της αρκούδας.

Το ποντίκι ψιθυρίζει στο ποντίκι: «Συνεχίζεις να θροΐζεις, δεν κοιμάσαι». Το ποντίκι ψιθυρίζει στο ποντίκι: «Θα θρόισμα πιο ήσυχα».

Βάρωσες ακόμα και τον λαιμό σου, ακόμα και τα αυτιά σου με μαύρη μάσκαρα. Μπείτε γρήγορα στο ντους και ξεπλύνετε τη μάσκαρα σας στο ντους. Μετά το ντους, στεγνώστε τον εαυτό σας χωρίς να λερώσετε ξανά τα αυτιά σας.

Η Μάσα έχει ένα σκνίπι στο χυλό της. Τι να κάνει η Μάσα μας; Έβαλε τον χυλό σε ένα μπολ και τον τάισε στη γάτα.

Δένω ένα κλήμα στο δάσος. Κουβαλάω ένα αμπέλι σε ένα κάρο. Κατσίκα, μη γλείφεις το κλήμα - θα σε τιμωρήσω!

Το σκαθάρι του εδάφους βουίζει, βουίζει, αλλά δεν περιστρέφεται.

Ένα σκαθάρι βουίζει και κάνει κύκλους πάνω από το Zhora. Η Ζώρα τρέμει παντού από φόβο. Γιατί η Ζώρα τρέμει τόσο πολύ; Δεν είναι τρομακτικό γιατί το bug βουίζει.

Ένας φρύνος, ένας γερανός και ένα κίτρινο ζωύφιο πήγαν στο λιβάδι για να επισκεφτούν τον σκαντζόχοιρο.

Ο σκαντζόχοιρος έχει σκαντζόχοιρο, το φίδι έχει σφίξιμο.

Για να εξασκηθείτε στον ήχο [ts]

Ο τσιγγάνος στις μύτες των ποδιών φώναξε στο κοτόπουλο: «Τσίτς!»

Ο ερωδιός ήταν επίμονος, ο ερωδιός δεν περίμενε πολύ - άρπαξε τον βάτραχο με το ράμφος της και κατάπιε ολόκληρο τον βάτραχο.

Ο ερμηνευτής του τσίρκου ξέρει πώς να κοροϊδεύει και να εκπαιδεύει ζώα και πουλιά.

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσαν τρεις Ιάπωνες: Yak, Yak-Tsin-Drak, Yak-Tsin-Drak-Tsindroni.

Ο ερωδιός μάζεψε το φαρμακευτικό τσάι χαμομηλιού με ένα φλιτζάνι. Ο ερωδιός έχει ολόκληρο κάδο τσάι, ο ερωδιός γιατρός χαιρετά τον άρρωστο.

Για να εξασκηθείτε στον ήχο [h]

Ο φούρναρης έψησε καλάτσι σε ζεστό φούρνο.

Την Πέμπτη, στις τέσσερις και ένα τέταρτο, τέσσερα μικρά μαύρα διαβολάκια σχεδίαζαν ένα σχέδιο με μαύρο μελάνι.

Σε μια μαύρη νύχτα, μια μαύρη γάτα πήδηξε σε μια μαύρη καμινάδα.

Ο κότσυφας έδωσε στο μαύρο σακάδο ένα μάτσο βατόμουρα.

Μέλισσα, γιατί η μέλισσα δεν έχει κτυπήματα; Απαντώ γιατί: «Μια μέλισσα δεν χρειάζεται κτυπήματα».

Τσου! Υπάρχει ένας γρύλος στην ντουλάπα. Μπορείτε να ακούσετε καθαρά: «Τσοκ-τσοκ-τσοκ».

Για να εξασκηθείτε στον ήχο [ш]

Δύο κουτάβια τσιμπάνε μάγουλο με μάγουλο σε μια βούρτσα στη γωνία.

Ο αδύνατος, αδύναμος Koschey σέρνει ένα κουτί με λαχανικά.

Ο λούτσος κέρασε τη τσιπούρα με μπορς.

Ζυγαριά σε τούρνα, τρίχες σε γουρούνι.

Ο λούτσος προσπαθεί μάταια να τσιμπήσει την τσιπούρα.

Λαβίδες και πένσες - αυτά είναι τα πράγματά μας.

Σέρνω τον λούτσο, τον σέρνω. Δεν θα μου λείψει ο λούτσος.

Τα πιο δύσκολα γράμματα R και L για παιδιά 4-6 ετών

Η συσκευή ομιλίας είναι έτοιμη για έλεγχο των ηχητικών [r] και [l]. Επομένως, στην ηλικία των 4-6 ετών, συνιστάται να αρχίσετε να αναπτύσσετε αυτούς τους συγκεκριμένους ήχους. Ακολουθεί ένα βίντεο από έναν λογοθεραπευτή σχετικά με τον σωστό και γρήγορο τρόπο για να κάνετε τον ήχο [R] σε ένα παιδί

Και γλωσσοδέτες για βοήθεια:

Στο όρος Αραράτ η Βαρβάρα μάζευε σταφύλια.

Το κοράκι έχασε το κοράκι.

Το καβούρι έδωσε τη τσουγκράνα στο καβούρι: «Τσουγκράνα το σανό, καβούρι!»

Ο Pankrat Kondratov ξέχασε τον γρύλο του. Τώρα το Pankrat δεν μπορεί να σηκώσει το τρακτέρ στο δρόμο χωρίς γρύλο.

Αετός στο βουνό, φτερό στον αετό. Ένα βουνό κάτω από έναν αετό, ένας αετός κάτω από ένα φτερό.

Κάθισε η αλεπού κοντά στο χωριό ή κοντά στην άκρη του δάσους;

Η βασίλισσα έδωσε στον κύριο μια καραβέλα.

Η μαμά δεν φύλαξε σαπούνι - η μαμά έπλυνε τη Mila με σαπούνι.

Φάγαμε και φάγαμε ρουφ στο έλατο. Και μετά βίας τελείωσαν να τα φάνε.

Έχεις ποτίσει το κρίνο; Έχεις δει τη Λυδία; Πότισε το κρίνο. Είδαμε τη Λυδία.

Και από τη λίστα των παιδιών με γλωσσοδέτες, θα πρέπει να επιλέξετε τα πιο σύνθετα, συμπληρώνοντάς τα με τα εξής, για παράδειγμα:

Επισκέφτηκα το Frol. Η Φρόλα είπε ψέματα στη Λαύρα. Θα πάω στη Λαύρα - Λαύρα στο Frol Navru.

Ο Feofan Mitrofanovich έχει τρεις γιους Feofanovich, τρεις κόρες Feofanovna και τρεις εγγονές Mitrofanovna.

Τριάντα τρία πλοία καρφώθηκαν, καρφώθηκαν, αλλά δεν καρφώθηκαν.

Ανέφερε, αλλά δεν ολοκλήρωσε την αναφορά του. Το ανέφερα και το ανέφερα.

Δεν μπορείς να μιλήσεις με όλους τους γλωσσοστροφείς, δεν μπορείς να μιλήσεις γρήγορα με όλους τους γλωσσοδέτες.

Το καπάκι είναι ραμμένο, αλλά όχι στο στυλ Kolpakov, το κουδούνι χύνεται, αλλά όχι στο στυλ Kolokolov, το καπάκι πρέπει να ξανασυσκευαστεί, να καπακωθεί ξανά, το κουδούνι να γίνει ξανά, το κουδούνι.

Τα σμέουρα έγνεψαν στη Μαρίνα και τη Μίλα, τα σμέουρα είναι γλυκά στη Μαρίνα και τη Μίλα.

Το μακροβούτι έφτασε στο λιμάνι του Μάντρας. Ο ναύτης έφερε ένα στρώμα στο πλοίο. Στο λιμάνι του Μαντράς, ένα στρώμα ναύτη σκίστηκε σε καυγά από άλμπατρος.

Βολή για ορτύκια και μαυροπετεινούς.

Ένα γουρούνι με άσπρη μύτη και αμβλύ μύτη έσκαβε την αυλή. Έσκαψα τη μισή αυλή με το ρύγχος μου, έσκαψα, έσκαψα.

Μιλήσαμε για τον Προκόποβιτς. Για ποιον Προκόποβιτς; Για τον Προκόποβιτς, για τον Προκόποβιτς, για τον δικό σου!

Ελεγκτής κυκλοφορίας της Λιγουρίας που ρυθμίζεται στη Λιγουρία

Μια εξαιρετικά μεγάλη και απίστευτα περίπλοκη φράση που σπάει ρεκόρ, η οποία χρησιμοποιείται συχνά από εκφωνητές και άτομα των οποίων η δουλειά περιλαμβάνει δημόσια ομιλία. Αυτό πρέπει να ακουστεί.

Ευτυχισμένο παιδί 16.06.2017

Αγαπητοί αναγνώστες, τώρα σας προτείνω να θυμάστε αστεία γλωσσικά στριφτάρια για παιδιά. Ο καθένας από εμάς πιθανότατα θυμάται πόσο χαρούμενος και αστείος είναι, αν και μερικές φορές δεν είναι καθόλου εύκολο να τα προφέρεις. Γνωρίζατε ότι τα γλωσσίδια δεν είναι μόνο καλά για διασκέδαση, αλλά και χρήσιμα; Βοηθούν στην ανάπτυξη της ομιλίας του παιδιού, του διδάσκουν να προφέρει ήχους που δεν είχαν πρόσβαση στο παρελθόν και βελτιώνουν τη λεκτική.

Γιατί δεν προσφέρουμε στα παιδιά αστεία στριφτάρια γλώσσας; Σήμερα στο blog θα σας παρουσιάσουμε ενδιαφέροντες και αξέχαστους γλωσσοδέτες για παιδιά και θα φέρουμε στην προσοχή σας μια επιλογή από παιδικά ποιήματα για εξάσκηση με το παιδί σας στο σπίτι.

Δίνω τον λόγο στην Άννα Κουτιαβίνα, την συντονιστή της στήλης, και στη συνέχεια θα επεκταθώ στο θέμα του άρθρου.

Γεια σας, αγαπητοί αναγνώστες του ιστολογίου της Irina! Τα παιδιά σας λατρεύουν τα γλωσσόφιλα; Είμαι σίγουρος ότι αν δεν τους αρέσουν, είναι για έναν μόνο λόγο – απλώς δεν τους είναι εξοικειωμένοι! Ή είναι ακόμα πολύ μικρά για να προφέρουν τέτοιες κατασκευές. Για τα άλλα παιδιά, τα γλωσσόφιλα είναι ένα ευχάριστο και πολύ διασκεδαστικό χόμπι, ειδικά σε συνδυασμό με το ενεργό παιχνίδι.

Είναι διασκεδαστικά τα γλωσσόφιλα; Όχι μόνο!

Τι το ιδιαίτερο έχουν οι γλωσσοδέτες; Αρχικά, όπως ήταν αναμενόμενο, ας στραφούμε στο λεξικό. Έτσι, τα γλωσσικά στριφτάρια είναι ένα απλό, ρυθμικό, συχνά χιουμοριστικό κείμενο, που είναι ένας συγκεκριμένος συνδυασμός ήχων που δυσκολεύει την γρήγορη προφορά των λέξεων.

Τα περισσότερα γλωσσόφιλα είναι προϊόν λαϊκής τέχνης και περνούν από γενιά σε γενιά ως τρόπος ανάπτυξης της ομιλίας των παιδιών. Και αυτό είναι στην πραγματικότητα ένα πολύ χρήσιμο παιχνίδι, γιατί με τη βοήθεια των γλωσσικών στριφτών μπορείτε να διορθώσετε αποτελεσματικά τη λεκτική του παιδιού, καθώς και να εξαλείψετε ορισμένα ελαττώματα ομιλίας.

Τις περισσότερες φορές, τα παιδιά χαίρονται με αστεία γλωσσικά στριφτάρια. Το καθήκον των γονέων είναι να απομνημονεύουν αρκετά από αυτά και να τα χρησιμοποιούν όσο το δυνατόν συχνότερα στο παιχνίδι με το παιδί τους. Τα γλωσσικά στριφτάρια μπορούν να ομιληθούν σε διαφορετικές ταχύτητες: αργά, με μεσαία ταχύτητα, γρήγορα και πολύ γρήγορα. Φροντίστε όμως να βεβαιωθείτε ότι το παιδί δεν καταπιεί τις συλλαβές και δεν προφέρει τους ήχους καθαρά και καθαρά. Μόνο σε αυτή την περίπτωση η ομιλία του μωρού θα αναπτυχθεί σωστά και τα ίδια τα γλωσσίδια θα είναι ευεργετικά.

Μπορείτε επίσης να παίξετε τα παρακάτω παιχνίδια με τα παιδιά σας:

Ζητήστε από το παιδί σας να χτυπήσει ρυθμικά την μπάλα από το πάτωμα ή τον τοίχο ενώ απαγγέλλει την ομοιοκαταληξία.
Δοκιμάστε να παίξετε μαζί με το παιδί σας, προφέροντας εναλλάξ γραμμές από ένα γλωσσοπίεστρα.
Ρυθμίστε το ρυθμό του γλωσσογυριστή χτυπώντας τα χέρια σας.
Κάντε έναν διαγωνισμό για να δείτε ποιος μπορεί να πει ότι η γλώσσα στρίβει πιο γρήγορα και να μην χαθείτε.

Και τώρα παρουσιάζουμε στην προσοχή σας μια επιλογή στριφτών γλώσσας για παιδιά διαφορετικών ηλικιών.

Γλωσσοστρεφτήρες για παιδιά 5-6 ετών

Ψωμί σίκαλης, καρβέλια, ψωμάκια
Δεν θα το πάρετε ενώ περπατάτε.

Καλή διασκέδαση, Savely, ανακάτεψε το σανό.

Λευκά πρόβατα χτυπούν τύμπανα.

Η γιαγιά αγόρασε χάντρες για τη Μαρούσια.

Οι τσόχες του Βαλένκο έπεσαν στο ξέφωτο.

Τέσσερις χελώνες έχουν τέσσερις χελώνες.

Πετάχτηκαν μπανάνες σε έναν αστείο πίθηκο
Πέταξαν μπανάνες σε μια αστεία μαϊμού.

Στην αυλή μας,
Ο καιρός έγινε υγρός.

Ο καβγατζής κριός σκαρφάλωσε στα αγριόχορτα.

Το κοράκι έχασε το κοράκι.

Ο Κύριλλος αγόρασε ένα βάζο και μια κούπα στην αγορά.

Η Polya πήγε να ξεριζώσει μαϊντανό στο χωράφι.

Ο σκαντζόχοιρος και το χριστουγεννιάτικο δέντρο έχουν βελόνες τρυπήματος.

Αν δεν ψάξεις για μουστάκια χήνας, δεν θα τα βρεις.

Ο παππούς Δωδών έπαιξε τον πίπα,
Ο παππούς της Ντίμκα τον πλήγωσε.

Η Osa είναι ξυπόλητη και χωρίς ζώνη.

Οι σκαντζόχοιροι έγιναν φίλοι με ποντίκια στη σίκαλη.
Μπήκαν στα καλάμια - και δεν υπήρχαν ψυχές στη σίκαλη.

Η Senya και η Sanya έχουν ένα γατόψαρο με μουστάκι στα δίχτυα τους.

Ο παππούς Danil μοίρασε το πεπόνι -
Μια φέτα για τη Ντίμα, μια φέτα για τη Ντίνα.

Ο Βλας είναι μαζί μας, ο Αφάνας είναι μαζί σας.

Μην φυσάς τα χείλη σου στη βελανιδιά,
Μην φυσάς τα χείλη σου στη βελανιδιά.

Ο Koval Kondrat σφυρήλατο χάλυβα, σφυρήλατο και σφυρήλατο.

Η Emelya ξοδεύει μια εβδομάδα περιστρέφοντας ένα κουτί ρυμούλκησης,
Και η κόρη της Emelina πρέπει να γυρίσει για μια νύχτα.

Ο ένας Κλιμ χτύπησε τη σφήνα, χτύπησε και χτύπησε.

Φοβάται το αρκουδάκι
Σκαντζόχοιρος με σκαντζόχοιρο και με σκαντζόχοιρο,
Swift με swift και κούρεμα.

Υπάρχει ένα αμπέλι στο κάρο, και μια κατσίκα στο κάρο.

Μια υφάντρια υφαίνει ύφασμα στο φόρεμα της Τάνιας.

Το σακάκι του Kondrat είναι λίγο κοντό.

Ας δούμε πώς μπορείτε να δουλέψετε με το παιδί σας χρησιμοποιώντας γλωσσοδέτες - τι πρέπει να προσέξετε, ποιο ρυθμό να επιλέξετε, πόσες επαναλήψεις να κάνετε. Πολύ χρήσιμο βίντεο.

Γλωσσοστρεφτήρες για παιδιά 7-8 ετών

Τα παιδιά μεγαλώνουν και μαζί τους μεγαλώνουν και οι γλωσσοσπάστες. Εάν χρησιμοποιούνται απλούστερες και απλές φράσεις για παιδιά προσχολικής ηλικίας, τότε για μαθητές σχολείου μπορείτε να χρησιμοποιήσετε κάτι πιο περίπλοκο. Λοιπόν, υπάρχουν κοντές γλωσσίδες για παιδιά 7-8 ετών, και υπάρχουν και πιο μακρύτερα, σαν αληθινά ποιήματα.

Ο Τοπάλ πατούσε στο δρόμο,
Ο Τοπάλ πήγε με τα πόδια στη Σεβαστούπολη.
Λοιπόν, η Σέβα πατούσε εκεί κοντά,
Δεξιά ο Τοπάλ, αριστερά ο Σέβα.

Η Μίλα έπλυνε την αρκούδα με σαπούνι,
Η Μίλα έριξε το σαπούνι
Η Μίλα έριξε το σαπούνι της
Η Μίλα δεν έπλυνε την αρκούδα.

Η Σάσα περπάτησε στον αυτοκινητόδρομο,
Έφερε ένα στεγνωτήριο σε έναν στύλο.
Και ρούφηξε το στεγνωτήριο.

Ο Έλληνας περνούσε το ποτάμι με το αυτοκίνητο.
Βλέπει Έλληνα - υπάρχει καρκίνος στο ποτάμι.
Έβαλε το χέρι του Έλληνα στο ποτάμι.
Καρκίνος για το χέρι του Έλληνα - DAC.

Ένα λιλά eye picker με μισοσπασμένα πόδια.

Το φίδι δάγκωσε το φίδι,
Δεν μπορώ να τα πάω καλά με το φίδι,
Έχω ήδη τρομοκρατηθεί,
Μην φας το φίδι-φίδι,
Χωρίς το φίδι-σύζυγο θα είναι χειρότερα.

Υπάρχει γρασίδι στην αυλή
Υπάρχουν καυσόξυλα στο γρασίδι.
Μην κόβετε ξύλα
Στο γρασίδι της αυλής.

Το μακροβούτι έφτασε στο λιμάνι του Μάντρας.

Ο ναύτης έφερε ένα στρώμα στο πλοίο.

Στρώμα ναυτικού στο λιμάνι του Μάντρας

Τα άλμπατρος διαλύθηκαν σε έναν καυγά.

Ο παπαγάλος λέει στον παπαγάλο:
- Θα σε τρομάξω, παπαγάλε!
Ο παπαγάλος του απαντά:
-Παπαγάλος, παπαγάλος, παπαγάλος!

Το γλωσσοστρεφόμενο μίλησε γρήγορα: δεν μπορείτε να επαναλάβετε όλα τα γλωσσόφιλα, δεν μπορείτε να μιλήσετε πολύ γρήγορα. Αλλά αφού μίλησε γρήγορα, μίλησε ακόμα γρήγορα: θα επαναλάβετε όλα τα γλωσσόφιλα, θα τα επαναλάβετε γρήγορα.

Τριακόσια τριάντα τρία πλοία
Ελιγμένος, ελιγμένος,
Ελιγμένος, ελιγμένος,
Ελιγμένος, ελιγμένος,
Ναι, και δεν το έπιασαν,
Ναι, και δεν το έπιασαν,
Και δεν το έπιασαν.

Τέσσερα μαύρα άλογα δεν ταιριάζουν με τον διάβολο την τέταρτη Πέμπτη του Νοεμβρίου.

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσαν τρεις Κινέζοι - Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
Και άλλες τρεις Κινέζες - Τσύπα, Τσύπα-Ντρίπα, Τσύπα-Δρίπα-Λαμπομπόνη.
Ο Γιακ παντρεύτηκε τον Τσύπα, ο Γιακ-Τσίδρακ τον Τσίπα-Ντριπ,
Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni on Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Εδώ έκαναν παιδιά: ο Γιακ και ο Τσίπα είχαν τον Σάχη,
Ο Yak-Tsidrak με την Tsypa-Drypa έχει Shah-Sharah,
Στο Yak-Tsidrak-Tsidroni με Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni.

Τέσσερα μικρά μαύρα
Μικρά βρώμικα διαβολάκια
Σχέδια σε μαύρο χρώμα
Σχέδιο με μελάνι
Εξαιρετικά ξεκάθαρο.

Αν δεν έχετε ζήσει κοντά σε μια βατόμουρα,
Αλλά αν ζούσες κοντά σε ένα χωράφι με φράουλα,
Αυτό σημαίνει ότι η μαρμελάδα φράουλα σας είναι γνωστή
Και καθόλου η συνηθισμένη μαρμελάδα βατόμουρο.
Αν ζούσες κοντά σε μια βατόμουρα,
Αυτό σημαίνει ότι η μαρμελάδα βατόμουρου σας είναι γνωστή,
Και καθόλου η συνηθισμένη μαρμελάδα φράουλα.
Αλλά αν ζούσες κοντά σε μια βατόμουρα,
Κι αν ζούσες κοντά σε ένα χωράφι με φράουλα,
Και αν δεν άφησες χρόνο για το δάσος,
Αυτό σημαίνει εξαιρετική μαρμελάδα βατόμουρου,
Έτρωγες κάθε μέρα μαρμελάδα φράουλα.

Ποιος θέλει να μιλήσει
Πρέπει να επιπλήξει
Όλα είναι σωστά και ξεκάθαρα,
Για να είναι ξεκάθαρο σε όλους.
θα μιλήσουμε
Και θα επιπλήξουμε
Τόσο σωστό και ξεκάθαρο
Για να είναι ξεκάθαρο σε όλους.

Ο Καρλ έκλεψε κοράλλια από την Κλάρα,
Και η Κλάρα έκλεψε το κλαρίνο του Καρλ.
Αν ο Καρλ δεν είχε κλέψει τα κοράλλια της Κλάρα,
Τότε η Κλάρα δεν θα είχε κλέψει το κλαρίνο του Καρλ.

Χωρίς βερίκοκο, καρύδα, ραπανάκι,
Halibut, ξύδι, kvass και ρύζι,
Δεν υπάρχει πυξίδα, μακροβούτι και σχοινί,
Θερμός, πρέσα, Ινδός ναύτης,
Δεν υπάρχει μπάσο, γεύση, βάρος και ζήτηση,
Κανένα ενδιαφέρον - καμία ερώτηση.

Ο Count Toto παίζει λότο
Και η κόμισσα Τοτό το ξέρει
Ότι ο Κόμης Τοτό παίζει λότο,
Αν ο Κόμης Τοτό το ήξερε,
Τι γνωρίζει η κόμισσα Τοτό
Ότι ο Κόμης Τοτό παίζει λότο,
Αν ο Κόμης Τοτό δεν θα είχε ζήσει ποτέ
Δεν θα έπαιζα λότο.

Ο βασιλιάς φύλαξε μια δεκάρα για το στέμμα του,
Ναι, αντί για στέμμα αγόρασα μια αγελάδα,
Και αυτός ο βασιλιάς έκανε οικονομία για μια αγελάδα.

Πήγαμε Strumai, Strokzig, Marnos,

Proktsogjin και Prignotskroz.

Δίπλα τους ήταν οι γιοι Strumaika Protsgovich, Stranzigka Incognitovich,
Proktsogjin Prozsikovich και Karzatsig Prignotskroz.

Το ποντίκι ψιθυρίζει στο ποντικάκι:
«Δεν κοιμάσαι, θροΐζεις;»
Το ποντικάκι ψιθυρίζει στο ποντίκι:
«Θα θροΐζω πιο ήσυχα».

Πολλοί από αυτούς τους γλωσσοθεραπευτές χρησιμοποιούνται από τους λογοθεραπευτές στο ιατρείο τους. Υπάρχουν ξεχωριστοί στριφτοί γλώσσας για την παραγωγή ενός συγκεκριμένου ήχου. Έτσι, μπορείτε να επιλέξετε ποιήματα για σχεδόν κάθε ήχο που χρειάζεται να κυριαρχήσει το παιδί σας. Ας δούμε παραδείγματα.

Η Μάσα έραψε για τη μαϊμού
Ένα γούνινο παλτό, ένα καπέλο και ένα παντελόνι.

Ο Yegor περπάτησε στην αυλή,
Έφερε ένα τσεκούρι για να επισκευάσει τον φράχτη.

Μεταξοσκώληκας, μεταξοσκώληκας
Σειρά με σειρά από μετάξι γυρίζεται.
Τυλιγμένο σφιχτά σε μετάξι,
Ο μεταξοσκώληκας έμεινε μέσα.

Εδώ είναι ένα τεράστιο σφύριγμα:
- Είναι πολύ βουλωμένο. Θα ήθελα να κάνω ένα ντους.
Πρέπει να κάνετε ντους
Για να μην είναι τόσο βουλωμένο.

Η Σάσα έτρωγε χυλό.
Η Σάσα έφαγε τον χυλό.
Σάσα, φάε αργά,
Ο χυλός μας είναι καλός.

Ο Κούκος αγόρασε μια κουκούλα.
Φορέστε την κουκούλα του κούκου.
Πόσο αστείος είναι στην κουκούλα!

Στην άκρη μιας καλύβας
Οι παλιές φλυαρίες κυρίες ζουν.
Κάθε ηλικιωμένη κυρία έχει ένα καλάθι,
Υπάρχει μια γάτα σε κάθε καλάθι,
Γάτες σε καλάθια ράβουν μπότες για γριές.

Γλωσσοστροφείς με το γράμμα «s» για παιδιά

Η Σάσα στεγνώνει γρήγορα τα στεγνωτήρια,
Η Σάσα στέγνωσε περίπου έξι κομμάτια,
Και οι ηλικιωμένες κυρίες βιάζονται αστεία
Να φάω το σούσι της Σάσα.

Η Σένυα κουβαλούσε ένα κάρο σανό.

Η Alesya κάθισε με τα πόδια της κρεμασμένα από τη σόμπα,
Μη γελάς, Αλέσια, αλλά ζεστάσου στη σόμπα.

Ο Στέπαν έχει ξινή κρέμα,
Πηγμένο γάλα και τυρί cottage,
Επτά καπίκια είναι ένα μικρό ποσό.

Φάε με - ρωτάει το κεράσι φοβούμενο μην πεταχτεί.

Ο Σλάβα έφαγε λαρδί, αλλά δεν υπήρχε αρκετό λαρδί.

Μπαίνοντας σε ένα ταξί, το dachshund ρώτησε:
«Ποιο είναι το κόμιστρο;»
Και ο ταξιτζής απάντησε:
«Οδηγούμε ντάκ έτσι ακριβώς».

Ο αυστηρός στρατιώτης Σουβόροφ Σουβόροφ τρύπησε αυστηρά τον υγρό τοίχο της σχολής Σουβόροφ με ένα τρυπάνι.

Ο ήλιος λάμπει πολύ έντονα
Ο ιπποπόταμος έγινε ζεστός.

Οι ελέφαντες είναι έξυπνοι, οι ελέφαντες είναι ήρεμοι,
Οι ελέφαντες είναι ήρεμοι και δυνατοί.

Οι σαρανταποδαρούσες έχουν πάρα πολλά πόδια.

Ο ήλιος δύει, το νερό κυλάει,
Το πουλάκι κοιτάζει στο νερό.
Η βυζιά θα πιει καθαρό νερό -
Χτυπάει και τραγουδάει όμορφα σήμερα!

Αυτό είναι πόσο εύκολο και διασκεδαστικό είναι να μάθετε στο παιδί σας να μιλάει σωστά. Αλλά δεν πρέπει να πιέζετε τον γιο ή την κόρη σας να στριμώχνει ποιήματα! Είναι απίθανο να έχετε το αποτέλεσμα που θέλετε υπό πίεση.

Είναι άλλο πράγμα αν μετατρέψεις τη μάθηση σε διασκεδαστικό παιχνίδι. Μαζί με το παιδί σας, μπορείτε να συνθέσετε ένα παραμύθι για κάποιο ήχο, να τον αναζητήσετε σε γλωσσοδίπλα, να του φτιάξετε σπίτια στην άμμο και να βρείτε τραγούδια. Και επαναλάβετε τα γλωσσίδια στην πορεία.

Μπορεί να υπάρχουν πολλές ιδέες, το κύριο πράγμα είναι να ξεκινήσετε, να χρησιμοποιήσετε τη φαντασία σας και να δράσετε! Δοκιμάστε το και το παιδί σας θα εκπλαγεί πολύ ευχάριστα. Και εσύ ο ίδιος, πιστέψτε με.

Αστεία στριφτάρια γλώσσας για παιδιά

Οι στριφτές γλώσσας μπορεί να είναι όχι μόνο δύσκολες στην προφορά και εκπαιδευτικές, αλλά και αστείες. Μερικές φορές το ίδιο το κείμενο του ποιήματος είναι αστείο. Και τέτοιες γραμμές είναι πολύ πιο εύκολο να θυμάστε, σωστά; Ακολουθούν παραδείγματα τέτοιων στριφτών γλώσσας.

Και πάλι ο Έλληνας ήθελε να περάσει το ποτάμι,
Το καβούρι, ήσυχο σαν ψάρι, κάθισε κάτω από μια εμπλοκή.
Ο ηλίθιος Γκρέκα κόλλησε το χέρι του στο ποτάμι χωρίς να το σκεφτεί.
Το καβούρι έπιασε το χέρι του Έλληνα και γέλασε εγκάρδια.

Μια φορά κι έναν καιρό σταυροειδές κυπρίνο
Μου έδωσε ένα βιβλίο ζωγραφικής.
Και ο Καράς είπε:
«Χρωματίστε το παραμύθι, Karasenok!»
Στη σελίδα χρωματισμού Karasenka -
Τρία αστεία γουρούνια:
Ο μικρός σταυρός μετέτρεψε τα γουρουνάκια σε κυπρίνο!

Ο αδελφός λέει στην αδερφή για τρεις μέρες:
Οι διακοπές μου έρχονται σύντομα
Τρίτη γενέθλια
Ας φάμε μαρμελάδα.

Το κόκκινο καβούρι φωνάζει "Γουράρε!"
Ήρθε η ώρα να κόψουμε την τούρτα.

Έπληξε βροντή - μια καταιγίδα ήταν σε πλήρη εξέλιξη.

Τριακόσια τριάντα τρία κουτιά
Και υπάρχουν τρεις φελλοί στο κουτί.

Τέσσερις χελώνες έμαθαν να πίνουν από ένα φλιτζάνι.
Ένα φλιτζάνι τσάι παρασκευάστηκε και χωρίστηκε στα τέσσερα.

Όταν βιάζομαι, τρώω χυλοπίτες.
Τελειώνω τις χυλοπίτες και βιάζομαι.
βιάζομαι.
Noodle noodles.
Λοιπόν, θα κάνω τους πάντες να γελάσουν ξανά.

Ο πρίγκιπας κάλεσε την πριγκίπισσα να κάνει μια βόλτα κατά μήκος της λεωφόρου.

Κοτόπουλα, χήνες και γαλοπούλες ράμφησαν τον μαϊντανό,
Φάγαμε λίγη κινόα και τρέξαμε για νερό.

Ο Πάσκα έχει ζωύφια και χαρτάκια στην τσέπη του.

Πίσω από το χωριό, κοντά σε επαρχιακό δρόμο, ένα ορτύκι τραγουδούσε σε ένα χωράφι.
Πέταξε το ορτύκι, πέταξε το ορτύκι.

Ο Γιάσα και ο Πασάς έφαγαν χυλό,
Η Σάσα και η Μάσα φτιάχνουν γιαούρτι,
Και ο Μισούτκα έφαγε μια ρέγγα κάτω από το γούνινο παλτό του.

Το ποντίκι σύρθηκε κάτω από το καπάκι
Για να ροκανίσετε τα ψίχουλα κάτω από το καπάκι,
Το ποντίκι μάλλον είναι νεκρό -
Το ποντίκι ξέχασε τη γάτα!

Αδύνατη, αδύναμη Koschey
Κουβαλώντας ένα κουτί με λαχανικά.

Είναι ταλαιπωρία να πιάσεις μια πονηρή κίσσα,
Και τα σαράντα σαράντα είναι σαράντα προβλήματα.

Το πλοίο μετέφερε καραμέλα,
Το πλοίο προσάραξε
Και οι ναύτες για τρεις εβδομάδες
Η καραμέλα έφαγε έσπασε.

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αστεία στριφτάρια γλώσσας για παιδιά ως ρίμες μέτρησης και επίσης να δημιουργήσετε καινούργια ενώ παίζετε.

Μη φοβάστε να δημιουργήσετε με τα παιδιά σας, φανταστείτε, εφευρίσκετε. Και τέτοιες δραστηριότητες θα αποδώσουν άψογα, γεμίζοντας τη σχέση σας με νέα συναισθήματα και εντυπώσεις.

Ελπίζω να σας αρέσει η επιλογή μας από γλωσσοδίπλα. Καλά παιχνίδια, χαρούμενη ανάπτυξη των αγαπημένων σας παιδιών και ευτυχισμένη ζωή!

Άννα Κουτιαβίνα,
ψυχολόγος, αφηγητής,
ιδιοκτήτης του ιστότοπου Fairy Tale World

Ευχαριστώ την Anya για το υλικό. Θα ήθελα να προσθέσω λίγα λόγια για λογαριασμό μου. Δουλεύοντας στο Ινστιτούτο Θεάτρου, συναντάμε συχνά μεγάλα προβλήματα στην ομιλία των μαθητών. Μαθαίνουν επίσης γλωσσοδέτες. Μπορεί να είναι πολύ δύσκολο τόσο για εμάς όσο και για τους μαθητές να προλάβουμε και να διορθώσουμε αυτό που θα μπορούσαμε να προσέξουμε στην παιδική ηλικία. Αλλά η σωστή, ευχάριστη ομιλία είναι αυτό που προσέχουμε πάντα όταν επικοινωνούμε με τους ανθρώπους.

Διασκεδάστε, ενδιαφέρουσες και χρήσιμες δραστηριότητες με τα παιδιά σας! Και διδάξτε τον εαυτό σας γλωσσοδέτες. Είμαι σίγουρος ότι εσύ και εγώ δεν θα μπορέσουμε να τα βγάλουμε όλα γρήγορα...

Και για να φτιάξετε τη διάθεση, σας προτείνω να ακούσετε ένα αστείο παιδικό τραγούδι με τα παιδιά σας "Locomotive Bug" , που φυσά λευκά αρνιά.

Δείτε επίσης

Η όμορφη, καθαρή ομιλία δεν είναι μόνο άνετη επικοινωνία, αλλά και ένα είδος τηλεκάρτας ενός μορφωμένου ατόμου. Βοηθά να δημιουργήσετε καλή εντύπωση στον συνομιλητή, να τον κερδίσετε και να του μεταφέρετε τις σκέψεις σας. Δυστυχώς, η κουλτούρα του λόγου και το γενικότερο επίπεδό της σήμερα έχει μειωθεί αισθητά. Είναι όλο και πιο σπάνιο να βρεις έναν ενήλικα με τέλεια λεξικό και καλά ανεπτυγμένες δεξιότητες ομιλίας. Τι μπορούμε να πούμε για τα παιδιά και τους εφήβους, μεταξύ των οποίων ο αριθμός εκείνων που δεν μπορούν να προφέρουν τους ήχους «r», «s», «w» κ.λπ. χείλη και άλλα προβλήματα ομιλίας. Μεταξύ των πιο αποτελεσματικών και προσιτών διορθωτικών δραστηριοτήτων είναι τα γλωσσικά στριφτάρια για την ανάπτυξη του λόγου και της λεκτικής. Πρόκειται για γνωστές μικρές και μεγάλες φράσεις/ποιήματα, η επανάληψη των οποίων βοηθά στη διόρθωση των ελαττωμάτων του λόγου. Ιδανικά, για να επιτευχθεί ένα γρήγορο και διαρκές θετικό αποτέλεσμα, τα γλωσσικά στριφτάρια θα πρέπει να συνδυάζονται με αρθρωτική γυμναστική και άλλες ασκήσεις λογοθεραπείας. Αλλά αυτά τα απλά κείμενα εκπαίδευσης, με τακτική εξάσκηση, μπορούν να βελτιώσουν σημαντικά τις δεξιότητες ομιλίας. Στη συνέχεια θα βρείτε μια επιλογή από τα καλύτερα γλωσσόφιλα για παιδιά 3-4, 5-6 και 10-12 ετών που έχουν προβλήματα με την προφορά. Επιπλέον, θα βρείτε πιο σύνθετες εκδόσεις γλωσσοστρεφών για ενήλικες, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που υποβάλλονται σε αποκατάσταση μετά από εγκεφαλικό.

Γλωσσοσπάστες για την ανάπτυξη του λόγου και της λεκτικής στα παιδιά: επιλογές άσκησης για διαφορετικές ηλικίες

Ο θετικός αντίκτυπος των στριφογυριστών γλώσσας στην ανάπτυξη της ομιλίας και της λεκτικής παρατηρείται πιο εύκολα σε παιδιά διαφορετικών ηλικιών (επιλογές άσκησης παρακάτω). Επιπλέον, δεν μιλάμε μόνο για παιδιά με προβλήματα προφοράς, αλλά και για παιδιά με φυσιολογική ανάπτυξη του λόγου. Το γεγονός είναι ότι οι στριφτές γλώσσας βοηθούν όχι μόνο να αυτοματοποιήσουν ορισμένους ήχους που είναι δύσκολοι για ένα παιδί, αλλά και να εκπαιδεύουν την καθαρή ομιλία. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο συχνά συνιστάται η χρήση γλωσσικών στριφτών στην εργασία με παιδιά 3-4 ετών που δεν έχουν ιδιαίτερα προβλήματα ομιλίας. Αυτές οι απλές ασκήσεις βοηθούν τα παιδιά σε αυτή την ηλικία να απαλλαγούν από την υπερβολική απαλότητα της προφοράς που χαρακτηρίζει τα παιδιά. Επιπλέον, οι γλωσσοστροφές μπορούν να διορθώσουν λάθη στην ήδη σχηματισμένη ομιλία των μεγαλύτερων παιδιών. Για παράδειγμα, με τη βοήθεια τέτοιων κειμένων μπορείτε να εκπαιδεύσετε την αναπνοή και το ρυθμό, κάτι που έχει θετική επίδραση στην ομιλία όλων των παιδιών

Γλωσσοστροφές για ανάπτυξη ομιλίας σε παιδιά 3 ετών

Παρακάτω δίνονται επιλογές για απλούς γλωσσοδέτες για την ανάπτυξη του λόγου σε παιδιά 3 ετών. Επαναλαμβάνοντας τακτικά με το παιδί σας, μπορείτε να βελτιώσετε σημαντικά την προφορά του και να διευρύνετε το λεξιλόγιο του μωρού σας.

Ήχοι K, G, X, Y

1. Κο-κο-κο- η γάτα λατρεύει το γάλα.

2. Γα-γα-γκα η κατσίκα έχει κέρατα.

3. Χα-χα-χα - δεν μπορούμε να πιάσουμε τον κόκορα.

4. Το Oh-oh-oh-bunny κάνει κρύο το χειμώνα.

5. Οι χήνες κακαρίζουν στο βουνό.

6. Μια μύγα προσγειώθηκε στο αυτί του χάμστερ.

Ήχοι F, V

1. Αφ-αφ-αφ- θα βάλουμε μια ντουλάπα στη γωνία.

2. Woo-woo-woo - μια κουκουβάγια φάνηκε στο δάσος.

3. Η Fanya έχει ένα φούτερ και η Fedya έχει παπούτσια.

4. Ποτέ δεν φταίει το Φιλάτ μας.

Ήχος S(s).

1. Το έλκηθρο της Sonya κατεβαίνει μόνο του το λόφο.

2. Η Senya συνάντησε μια αλεπού στο δάσος.

3. Το γκάζι μας έχει σβήσει.

4. Su-su-su-su - ησυχία στο δάσος το φθινόπωρο.

5. Ο Σενύα μεταφέρει σανό στη Σενύα, ο Σενύα θα κοιμηθεί στο σανό.

1. Πλένουμε Zu-zu-zu-bunny σε μια λεκάνη.

2. Η Ζήνα έχει μια κατσίκα στο καλάθι της.

3. Η Λίζα αγόρασε στη Ζίνα ένα καλάθι στο κατάστημα.

4. Η Ζόγια και η Ζίνα πίνουν χυμό στο μαγαζί.

5. Το κουδούνι της Ζίνας χτυπάει δυνατά.

6. Το κουνελάκι της μικρής Ζίνας κοιμάται σε ένα καλάθι.

Επιλογές για γλωσσοδέτες για την ανάπτυξη του λόγου και του λόγου σε παιδιά 5-6 ετών

Τα παιδιά ηλικίας 5-6 ετών παρουσιάζουν συχνά ακανόνιστη αναπνοή και ασταθή ρυθμό προφοράς, ειδικά όταν μιλούν βιαστικά. Χρησιμοποιήστε τις επιλογές περιστροφής γλώσσας από την παρακάτω επιλογή για να εκπαιδεύσετε τις δεξιότητες ομιλίας και τη σωστή προφορά του ήχου σε παιδιά αυτής της ηλικιακής κατηγορίας.

Υπάρχει γρασίδι στην αυλή, υπάρχουν καυσόξυλα στο γρασίδι

Μην κόβετε ξύλα στο γρασίδι της αυλής σας.

Ο Καρλ έκλεψε κοράλλια από την Κλάρα,

Η Κλάρα έκλεψε το κλαρίνο του Καρλ.

Τα πλοία κολλούσαν και καρφώθηκαν, αλλά δεν κολλούσαν.

Ο Έλληνας πέρασε το ποτάμι,

Βλέπει τον Έλληνα - υπάρχει καρκίνος στο ποτάμι.

Ο Έλληνας έβαλε το χέρι του στο ποτάμι,

Καρκίνος για το χέρι του Έλληνα - DAC!

Φοβάται το αρκουδάκι

Σκαντζόχοιρος με σκαντζόχοιρο και με σκαντζόχοιρο,

Swift με swift και κούρεμα.

Τα καλύτερα γλωσσικά στριφτάρια για την ανάπτυξη της ομιλίας και τη βελτίωση της λεκτικής σε παιδιά 10-12 ετών

Στην ηλικία των 10-12 ετών ο λόγος σχηματίζεται σχεδόν πλήρως. Επομένως, εάν υπάρχουν ελαττώματα, απαιτείται καλή λογοθεραπευτική εργασία, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης στριφτών γλώσσας. Αλλά ακόμη και χωρίς ιδιαίτερα ελαττώματα, η επανάληψη ειδικών κειμένων έχει θετική επίδραση στην αυτοματοποίηση του λόγου, την καθαρότητα και την ορθότητά του. Ακολουθούν διάφορες επιλογές για στριφτάρια γλώσσας που σχετίζονται με παιδιά αυτής της ηλικιακής ομάδας.

Στα βάθη της τούνδρας

Ενυδρίδες σε σχισμή

Χτυπώντας σε κουβάδες

Πυρήνες κέδρου! Έσχισε μια βίδρα

Γκέτες στην τούνδρα

Η βίδρα θα σκουπίσει τους πυρήνες των κέδρων

Θα σκουπίσω το πρόσωπο της βίδρας με το κολάν μου

Πυρήνες σε κουβάδες

Θα πάω τη βίδρα στην τούνδρα!

Στην άκρη μιας καλύβας

Οι παλιές φλυαρίες κυρίες ζουν.

Κάθε ηλικιωμένη κυρία έχει ένα καλάθι,

Υπάρχει μια γάτα σε κάθε καλάθι,

Γάτες σε καλάθια ράβουν μπότες για γριές.

Το ποντίκι σύρθηκε κάτω από το καπάκι

Για να ροκανίσετε τα ψίχουλα κάτω από το καπάκι,

Το ποντίκι μάλλον είναι νεκρό -

Το ποντίκι ξέχασε τη γάτα!

Μια φορά κι έναν καιρό ένας σταυροειδής κυπρίνος

Μου έδωσε ένα βιβλίο ζωγραφικής.

Και ο Καράς είπε:

«Χρωματίστε το παραμύθι, Καρασιόκ!»

Στη σελίδα χρωματισμού Karasenka -

Τρία αστεία γουρουνάκια:

Ο μικρός σταυρός μετέτρεψε τα γουρουνάκια σε κυπρίνο!

Μακριά γλωσσικά στριφτάρια για την ανάπτυξη του λόγου και της λεκτικής σε εφήβους - έτοιμες ασκήσεις

Εάν τα ελαττώματα της ομιλίας δεν διορθώθηκαν στην παιδική ηλικία, τότε δεν πρέπει να απελπίζεστε. Τα σωστά επιλεγμένα στριφτάρια μακριάς γλώσσας για την ανάπτυξη του λόγου και της λεκτικής λειτουργούν εξαιρετικά και για τους εφήβους εάν χρησιμοποιούνται σε ασκήσεις λογοθεραπείας. Αξίζει όμως να σημειωθεί ότι σε αυτή την ηλικία, ένας ειδικός θα πρέπει να συμμετέχει στην επιλογή κειμένων για διόρθωση λεξικών. Μόνο ένας εξειδικευμένος λογοθεραπευτής μπορεί να επιλέξει κείμενα για ασκήσεις του απαιτούμενου μήκους, ρυθμού και εστίασης με βάση τα δεδομένα του εφήβου. Ωστόσο, εάν δεν υπάρχουν ελαττώματα, αλλά υπάρχει η επιθυμία να βελτιωθεί η σαφήνεια της προφοράς, τότε μπορείτε να τα βγάλετε πέρα με τα καθολικά στριφτάρια γλώσσας.

Μακριά γλωσσικά στριφτάρια για ασκήσεις ανάπτυξης λόγου και λεξικού για εφήβους

Στην Κίρα και στα Φηρά
Υπήρχε μια γιορτή στο διαμέρισμα:
Ο φακίρης έφαγε marshmallows και
Ο Φακίρ ήπιε κεφίρ.
Και τα Φηρά και την Κίρα
Δεν ήπιε κεφίρ
Δεν έφαγα marshmallows -
Ταΐσαν τον φακίρη.

Ο Count Toto παίζει λότο
και η κόμισσα Τοτό το ξέρει
ότι ο κόμης Τοτό παίζει λότο,
αν ο Κόμης Τοτό το γνώριζε,
τι ξέρει η κόμισσα Τοτό
ότι ο κόμης Τοτό παίζει λότο,
τότε ο κόμης Τοτό δεν θα είχε ζήσει ποτέ
Δεν θα έπαιζα λότο.

Σύνθετα γλωσσικά στ

Τι γίνεται όμως με τους ενήλικες - θα τους βοηθήσουν οι γλωσσοσπάστες με πολύπλοκα ελαττώματα στην προφορά, στην ανάπτυξη της ομιλίας και στη βελτίωση της λεκτικής; Οι ειδικοί είναι σίγουροι ότι ναι. Ένα άλλο πράγμα είναι ότι οι γλωσσοκαθαριστές από μόνες τους δεν μπορούν να αντιμετωπίσουν τις διαταραχές του λόγου για τους ενήλικες. Χρειάζονται τη βοήθεια λογοθεραπευτή και συστηματικές ασκήσεις, ιδιαίτερα αρθρωτική γυμναστική. Αλλά αν ο στόχος είναι να βελτιωθεί η λεκτική με την κανονική ομιλία, τότε ένας ενήλικας μπορεί να κάνει χωρίς ειδικό. Σε αυτή την περίπτωση, αξίζει να εστιάσετε σε ποικίλες και συστηματικές ασκήσεις με χρήση γλωσσικών στριφτών διαφορετικών μορφών.

Επιλογές για σύνθετα γλωσσοκίνητα για την ανάπτυξη της ομιλίας και τη βελτίωση της λεξιλογίας για ενήλικες

Παρακάτω είναι μια επιλογή από σύνθετα γλωσσικά στριφτάρια για την ανάπτυξη της ομιλίας και τη βελτίωση της λεξιλογίας που μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι ενήλικες.

Αν δεν έχετε ζήσει κοντά σε μια βατόμουρα,
αλλά αν ζούσες κοντά σε ένα χωράφι με φράουλα,
Αυτό σημαίνει ότι η μαρμελάδα φράουλα σας είναι γνωστή
και καθόλου τη συνηθισμένη μαρμελάδα βατόμουρο.
Αν ζούσες κοντά σε μια βατόμουρα,
Αυτό σημαίνει ότι η μαρμελάδα βατόμουρου σας είναι γνωστή,
και καθόλου τη συνηθισμένη μαρμελάδα φράουλα.
Αλλά αν ζούσες κοντά σε μια βατόμουρα,
κι αν ζούσες κοντά σε ένα χωράφι με φράουλα
κι αν δεν άφησες χρόνο για το δάσος,
αυτό σημαίνει εξαιρετική μαρμελάδα βατόμουρου,
έτρωγες μαρμελάδα φράουλα κάθε μέρα.

Ο κάστορας περιπλανήθηκε στο δάσος.
Ένας κάστορας λήστεψαν στο δάσος.
Ο μαζεμένος κάστορας περιπλανήθηκε στη Μπαρβίχα για να επισκεφτεί τον κάστορα.
Ο κάστορας μάλωσε και ξύρισε τον κάστορα,
και τα αγόρια του κάστορα ενθάρρυναν τον κάστορα.
Περιποιημένος, ξυρισμένος και ενθαρρυμένος, ο κάστορας περιπλανήθηκε πίσω στο δάσος.

Αυτοί που μιλούν γλωσσόφιλα είναι γλωσσόφιλοι.
Εκείνοι που μελετούν την ικανότητα των γλωσσοστρεφών είναι γλωσσοδέτες.
Αυτοί που τους αρέσει να διαβάζουν γλωσσόφιλοι είναι γλωσσόφιλοι.
Αυτοί που μισούν τους βεδοφίλους που στρίβουν τη γλώσσα είναι βεδοφιλόφοβοι που στρίβουν τη γλώσσα.
Όσοι τρώνε βεδοφιλοφοβικούς που μιλάνε γρήγορα, είναι βεδοφιλοφοβικοί που μιλάνε γρήγορα.
Αυτοί που παλεύουν ενάντια στους βεδοφιλοφοβοφάγους που στρίβουν τη γλώσσα είναι βεδοφιλοφοβοφάγοι που δεν μιλούν.
Αυτοί που παριστάνουν τους βεδοφιλοφοβοφάγους που δεν μιλούν είναι οιονεί βεδοφιλοφοβοφάγοι που μιλούν!

Στριφογυριστής γλώσσας προφέρεται γλωσσοστρεφής, προφέρεται
Ναι, δεν το είπα. Μόλις άρχισε να μιλάει σε όλους,
Δεν ήθελα πια να προφέρω το γλωσσικό στρίψιμο.
Πήγα να ατμίσω τα αυτιά μου.
Ρώτησαν τον γλωσσογυριστή: «Είναι υπέροχο το γλωσσοστρεφόμενο;»
Και ο στριφτός της γλώσσας είπε: "Όχι" - αυτή είναι η απάντησή του.

Απλοί στριφτοί γλώσσας για την ανάπτυξη του λόγου και της λεκτικής για ενήλικες με το γράμμα "r"

Ένα από τα πιο κοινά προβλήματα ομιλίας τόσο στα παιδιά όσο και στους ενήλικες είναι το γρεζάκι. Συνίσταται στη λανθασμένη προφορά του ήχου "r". Στην ενήλικη ζωή, με αυτό το πρόβλημα, είναι καλύτερο να συμβουλευτείτε έναν λογοθεραπευτή που μπορεί να επιλέξει το σωστό πρόγραμμα διόρθωσης. Αλλά ακόμα και στο σπίτι, αν είναι συστηματικοί και χρησιμοποιούν απλούς γλωσσοστροφείς με τον ήχο «r» για να αναπτύξουν την ομιλία και την λεξική, οι ενήλικες μπορούν επίσης να επιτύχουν θετικά αποτελέσματα.

Επιλογές για απλούς στριφτούς γλώσσας για την ανάπτυξη του λόγου και της λεκτικής σε ενήλικες με το γράμμα "r"

Ο κάστορας είναι ευγενικός με τους κάστορες.

Ο φούρναρης Πέτρος έψησε μια πίτα.