Odabir padežnog oblika nadređene imenice. Odabir padežnog oblika upravljane riječi Nepravilna uporaba padežnog oblika s prijedlogom primjeri

Časopis "Ruski jezik" (br. 1, 2015.) Izdavačke kuće "Prvi rujan" objavio je didaktičke materijale za pripremu za ovaj zadatak. Autori preporuka su E.A. Gingel i A.G. Narushevich.

U novoj demo verziji* Jedinstvenog državnog ispita KIM iz ruskog jezika 2015. promijenjen je format niza zadataka, jedan od njih sada izgleda ovako.

Zadatak 7. Uspostavite podudarnost između rečenica i gramatičkih pogrešaka u njima: za svako mjesto u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.

Odabrane brojeve zapišite u tablicu ispod odgovarajućih slova.

Odgovor:

U prethodnoj demo verziji, u sličnom zadatku, trebalo je u odgovoru naznačiti broj jedne od 4 rečenice u kojima je povrijeđena sintaktička norma. Nova verzija zadatka sadrži 5 rečenica, a svaka od njih sadrži gramatičku pogrešku. Diplomant treba identificirati pogreške i razumjeti njihov uzrok, zatim uspostaviti usklađenost, dok popis pogrešaka ne nudi 5 opcija, već 7, što, naravno, otežava izvršenje zadatka. Da biste prepoznali prekršenu normu i ispravno „postavili dijagnozu“, morate dobro razumjeti što predstavlja svaka od sedam pozicija u drugom stupcu zadatka.

Kodifikator bilježi vještine diplomanata, uključujući sposobnost obavljanja različitih vrsta analiza:

Vrednovati pisane izjave sa stajališta jezičnog dizajna;

Razlikovati varijante norme, namjerne... povrede jezične norme**.

A prilikom ispunjavanja zadatka 25 (2. dio, esej-obrazloženje) vrlo je važna sposobnost "primjene u praksi verbalne komunikacije osnovnih... gramatičkih normi suvremenog ruskog književnog jezika" i "uređivanja vlastitog teksta". **

Ne čudi što je zadatak br. 7 ispitnog lista svrstan u visoku razinu težine. Za njegovo ispravno izvođenje možete dobiti 5 od maksimalno 55 primarnih bodova.

U Specifikaciji stoji: „Za svaku točno naznačenu znamenku koja odgovara broju s liste ispitanik dobiva 1 bod (5 bodova: nema pogreške; 4 boda: 1 učinjena pogreška; 3 boda: 2 učinjene pogreške; 2 boda: 2 naznačene znamenke točno; 1 bod: samo je jedan broj točan; 0 bodova: potpuno netočan odgovor, tj. netočan niz brojeva ili njegov izostanak. Bitan je redoslijed kojim su brojevi napisani u odgovoru."

Tako, za studente važno je steći sposobnost uočavanja pogreške (povrede književnojezičke norme); sposobnost ispravljanja greške u eseju; imenovati vrstu pogreške s predloženog popisa pri rješavanju zadatka br. 7.

A za učitelje Zadatak pronalaženja i korištenja učinkovitih metoda i tehnika postao je još hitniji kako bi djecu naučili vidjeti pogreške i razumjeti razloge koji ih uzrokuju (zadatak br. 7), a pismeno - ispraviti različite vrste pogrešaka, tj. uredite vlastiti tekst.

Za stručnjake Važno je objektivno ocjenjivati ​​učenikov rad.

Ako metode identificiranja pogrešaka, njihovih uzroka, kao i vrste uređivanja postanu navike i pretvore se u stabilnu vještinu, tada će i dovršetak dotičnog zadatka i rad na jeziku eseja-obrazloženja biti učinkovitiji.

Nudimo materijal koji će pomoći nastavnicima da pripreme učenike za rješavanje ovog zadatka i pomoći će u poboljšanju govorne kulture maturanata. Sintaktičke norme su pravila za građenje sintaktičkih jedinica: fraza i rečenica. Sadržaj zadataka koji provjeravaju asimilaciju ovih normi uključuje primjere raznih sintaktičkih pogrešaka: potrebno je uspostaviti korespondenciju između rečenica i pogrešaka u njima. Pogledajmo tipične vrste sintaktičkih pogrešaka.

1. Nepravilna uporaba padežnog oblika imenice s prijedlogom.

Pri korištenju padežnih oblika imenica s prijedlozima često se susreću sljedeće pogreške:

1) upotreba prijedložne kombinacije umjesto nepredložne konstrukcije: utvrditi uzroke nesreće(Pravo: utvrditi razloge); ne dirajte te probleme(Pravo: ne dirajte te probleme);

2) besprijedložna konstrukcija umjesto prijedloške kombinacije: njihova karakteristična osobina(Pravo: njihova karakteristična osobina);

3) netočan izbor prijedloga: teniski partner(Pravo: teniski partner).

Nakon prijedloga Po u smislu « nakon nečega” imenica se koristi u prijedložnom padežu: po dolasku u grad, po povratku kući; iza prijedloga hvala, u dogovoru, usprkos – u dativu: prema narudžbi, suprotno prognozi.

2. Pogreške u konstrukciji rečenica s nedosljednom primjenom.

Nazivi knjiga, novina, časopisa i sl. koji se nalaze pod navodnicima ne mijenjaju se ako se odnose na zajedničku imenicu: O tome je pisalo u novinama “Argumenti i činjenice”.

Intervju za list "Argumenti i činjenice". Materijale su objavile novine "Argumenti i činjenice". Pogrešno: O tome su pisali novine Argumenty i Fakty.

Ako nema zajedničke imenice, vlastito ime se može promijeniti: O ovom slučaju bila je bilješka u Argumentima i činjenicama.

3. Povreda veze između subjekta i predikata.

Na primjer: Oni koji su se složili s ovom odlukom, o ovome požalio (Pravo: Oni, koji su se složili s ovom odlukom, o ovome požalio ). Ovdje je glavna ponuda « prekida se” podređenom rečenicom koja se nalazi unutar njega. Uz subjekt glavne rečenice u konstrukcijama koji I svi koji predikat se stavlja u množini: požalili su .

U podređenoj rečenici odnosna zamjenica WHO koristi se s glagolima u jednini: tko je pristao? Za neodređene i niječne zamjenice netko, netko, nitko itd. predikat se stavlja u jednina.

4. Povreda načina izražavanja predikata, Na primjer: Ove knjige su zanimljive i dobre ilustrirano – kratki oblik je trebao biti korišten kao drugi predikat ilustrirano.

5. Pogreške u građenju rečenica s istorodnim članovima :

1) miješanje komponenata dvostrukih veznika - stvaranje netočnog para veznika: Novi članak objavljen je ne samo u novinama, već iu sjajnim časopisima(Desno: … Ne samo u novinama, ali također u sjajnim časopisima);

2) netočan raspored komponenata dvostrukog spoja: Tisak prati ne samo situaciju u regiji, već iu cijeloj zemlji(Desno: … stanje ne samo u regiji, nego u cijeloj zemlji);

3) izostavljanje prijedloga: U ponudi imaju turistička putovanja u Tursku, Egipat, Maleziju, Kubu(Pravo: u Tursku, Egipat, Maleziju, na Kuba);

4) povreda slaganja u slučaju članova homogenog niza i generalizirajuće riječi: Tema eseja može se otkriti na primjeru djela raznih pjesnika: A. Puškina, S. Jesenjina, A. Bloka(Pravo: ...A.Puškin, S.Jesenjin, A.Blok);

5) povreda upravljanja kod jednorodnih članova: dva ili više jednorodnih članova moraju zahtijevati isti padež i prijedlog od zajedničke zavisne riječi: na primjer: čitati i bilježiti knjigu; oprati i izglačati odjeću i tako dalje.

Neispravne su konstrukcije u kojima se nalazi zajednička zavisna riječ s riječima koje zahtijevaju različite padeže ili prijedloge. : Loše vrijeme ometa ili odgađa čišćenježetva(sprečava što?; odgađa što?).

Takve se rečenice obično uređuju dodavanjem zamjenice u željenom padežu drugoj kontrolnoj riječi: Loše vrijeme ometa čišćenje berba ili zateže ga.

6) uporaba različitih sintaktičkih elemenata rečenice kao homogenih sastavnica - rečenični član i podređena rečenica, participni i participski izrazi pogrešno su spojeni u homogeni niz: Bio je to čovjek koji je znao svoju vrijednost i koji nije dao da ga itko uvrijedi(Pravo: ...čovjek koji je znao svoju vrijednost i nikad nije dopustio da ga itko uvrijedi... ili ... čovjek koji je znao svoju vrijednost i nije dao da ga itko uvrijedi).

6. Pogreške u građenju rečenica s participnim frazama.

Treba obratiti pozornost na slaganje definicije izražene participnim izrazom s riječju koja se definira. Na primjer: Lutao sam ulicama obraslim maslačkom i rascvjetanom travom(padež participa je netočno odabran; ispravno: ... kroz ulice(koji?) , zarastao...).

Pogreška može biti uzrokovana i netočnim redoslijedom riječi u rečenici: Objavljeni članak u novinama izazvao je veliko zanimanje(riječ koja se definira ne smije biti unutar definicije; ispravno: Članak objavljen u novinama... ili Članak objavljen u novinama...).

7. Pogreške u građenju rečenica s participima.

Kada koristite prilošku frazu, treba imati na umu da, u pravilu, radnja koju naziva označava radnju subjekta: Stigavši ​​u Moskvu, otišao sam na Vrapčja brda (došao sam I otišao).

Moguće je upotrijebiti priložni izraz u bezličnoj rečenici s infinitivom: Prilikom popunjavanja obrasca za odgovore koristite gel olovku.

Participalni izraz ne koristi se u sljedećim slučajevima:

1) ako se radnja izražena predikatom i radnja izražena gerundijem odnose na različite osobe (predmete): Približavajući se gradu, počeo je jak vjetar(Pravo: Kad smo se približili gradu...);

2) ako u bezličnoj rečenici nema infinitiva: Došavši u Moskvu, osjetio sam tugu(Pravo: Kad sam stigao u Moskvu...);

3) u pasivnom dizajnu: Prilikom odlaska od kuće opremu provjeravaju radnici(Pravo: Kad radnici odu kući, provjeravaju opremu.)

8. Pogreške pri sastavljanju složene rečenice, Na primjer: Taj čovjek je za mene postao uzor plemenitosti od kojeg sam mnogo naučio– atributska rečenica mora ovisiti o drugoj riječi u glavnoj rečenici: Taj čovjek od kojeg sam mnogo naučio postao je za mene uzor plemenitosti.

9. Netočna konstrukcija rečenica s neizravnim govorom , Na primjer: Autor tvrdi da ja to znam, a ne da samo nagađam - Pri prevođenju izravnog govora u neizravni govor zamjenice i glagole u prvom licu treba zamijeniti zamjenicama i glagolima u trećem licu: Autor tvrdi da On ovo se zna Ne, a ne samo nagađanje Ne.

Također jedna od čestih pogrešaka je korištenje veznika Što u podređenoj rečenici ako je dostupno Lee: Učiteljica je pitala hoćemo li imati vremena završiti naš posao ovaj tjedan.

Uspostavite podudarnost između gramatičkih pogrešaka i rečenica u kojima su napravljene: za svako mjesto u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.

Zapišite brojeve u svom odgovoru, poredajući ih redoslijedom koji odgovara slovima:

Objašnjenje (vidi također Pravilo u nastavku).

A) pogreška u konstruiranju rečenice s homogenim članovima u rečenici 9 je u tome što bi homogeni predikati, prema pravilu, trebali zahtijevati isti padežni oblik od zavisne riječi, ali to se ne poštuje: "smatran" zahtijeva pitanje što?, a "divio" zahtijeva što?

Ovdje je točan način pisanja: Posjetitelji su proveli dugo vremena gledajući slike putujućih umjetnika i diveći se slikama.

Pravilo 7.6.1

7.6. POGREŠKA U GRAĐENJU REČENICE S HOMOGENIM ČLANOVIMA

UVOD.

Homogeni su rečenični članovi koji vrše istu sintaktičku funkciju, sjedinjeni su istim odnosom prema istom rečeničnom članu i povezani koordinativnom vezom. I glavni i sporedni članovi mogu biti jednorodni: subjekti, predikati, dodaci, definicije, okolnosti. Na primjer, definicije "novo, super-moćno računalo" u odnosu na riječ "računalo" bit će homogene; okolnosti su bile "prikazane šareno, ali nejasno" u odnosu na "prikazano".

VRSTE POGREŠAKA KOD UPORABE HOMOGENIH ČLANOVA

7.6.1 Homogeni predikati imaju isti zavisni objekt.

Pravilo: Kod normalnog, pravilnog ustroja rečenice, iz svakog od dva homogena predikata (prvog i drugog), postavlja se JEDNO OPĆE pitanje općoj dopuni, Na primjer:

momci zainteresirani su za (što?) i rade (što?) sportski; Junaci priče sjetiti se (o čemu?) i podijeliti dojmove (o čemu?) o godinama mladosti.

Pogreška se javlja ako svaki od predikata postavi DRUGO pitanje COMMON objektu.

Primjer 1: Volim (koga? što?) i divim se (kome? čemu) svom ocu.

Predikati “volim” i “divim se” imaju jednu zavisnu riječ “otac” koja je u instrumentalu. Ispostavilo se da je dodatak "otac" ispravno poslušao samo drugi predikat, budući da glagol "voljeti" zahtijeva akuzativ od dodatka (volim koga? Što? oca), stoga je ova rečenica pogrešno konstruirana. Da biste ispravno izrazili misao, morate promijeniti rečenicu tako da svaki predikat ima poseban dodatak koji odgovara padežima, na primjer, ovako: Volim svog oca i divim mu se.

Primjer 2: Junak priče je vjerovao (u što? što?) i težio (za čim?) svom snu. Svaki od glagola traži svoj oblik dopune, nemoguće je pronaći zajedničku riječ, pa rečenicu ponovno mijenjamo tako da svaki predikat ima zasebnu dopunu, primjerenu u slučaju, na primjer, ovako: Junak priče vjerovao je u svoj san i težio mu je.

Napomena za nastavnike: Ova vrsta pogreške odnosi se na pogreške upravljanja. U pisanom radu takvu pogrešku učenici najčešće prave zbog nepažnje: prvi predikat jednostavno previde, a pogrešku (kad se na nju ukaže) lako isprave. Puno ozbiljniji problem nastaje kada učenik ne shvaća da se određeno padežno pitanje u načelu ne može postaviti iz zadanog glagola.

7.6.2 Homogeni članovi povezani su dvostrukim unijama ne samo..., već i...; ako ne... onda... i drugi

Pravilo 1. U takvim prijedlozima morate obratiti pozornost na činjenicu da da dijelovi dvostruke unije moraju povezivati ​​homogene članove istog niza, Na primjer: Bili smo inspirirani ne tako punošarena mjesta u ovom mirnom gradu, Koliko iskrenost njegovih stanovnika. Napravimo dijagram prijedloga: ne tako puno O , Koliko O . Prvi dio dvostrukog veznika: ne tako puno, nalazi se prije prvog och, predmet "mjesta" (riječ "šareno" ne uzimamo u obzir), drugi dio Koliko stoji ispred drugog subjekta “dušovnost”.

Sada "prekinimo" rečenicu. Nas ne tako puno inspiriran šarenim mjestima ovog mirnog grada, Koliko iskrenost njegovih stanovnika. Prvi dio veznika sada se odnosi na predikat, a drugi na subjekt. Ovdje leži ova vrsta pogreške.

Pogledajmo još neke primjere:

Primjer 1: Može se tvrditi da je raspoloženje bilo glavno Ne samo za tvorca pjesme, ali također za svoje čitatelje. Tako je: svaki dio dolazi prije OP-a, u ovom primjeru prije dodataka. Usporedi s neispravno sastavljenom rečenicom: Može se tvrditi da je raspoloženje bilo Ne samo najvažnije za tvorca pjesme, ali također za svoje čitatelje. Dijelovi veznika nisu povezani jednorodnim članovima, već predikatom i objektom.

Pravilo 2. Također je potrebno zapamtiti da su dijelovi dvostrukog veznika trajni i da se ne mogu zamijeniti drugim riječima. Dakle, prijedlog bi bio pogrešan Trgovci Stroganovi Ne samo kuhana sol i , od sindikata ne samo već i Ne. Veznik "ne samo" ima drugi dio "nego također", a ne "također". Ispravna verzija ove rečenice bila bi: Trgovci Stroganovi Ne samo kuhana sol ali također kopali željezo i bakar u svojim zemljama

Evo kako to možete učiniti: (opcije za drugi dio dane su u zagradama).

1) ne samo... nego i (i i; ali čak; i također; i osim toga); ne samo ne... nego (već radije, radije; naprotiv, naprotiv); ne samo; 2) ne to... nego (a; samo; čak, čak ni); čak ni... ne to; čak ni... čak ni to; čak ni... mnogo manje;

3) ne samo to... također; ne samo to... također; malo od; štoviše, više od toga; gore od toga; ili čak...

7.6.3 U rečenicama s istorodnim članovima nalazi se poopća riječ.

Mora se uzeti u obzir da sve jednorodni članovi moraju biti u istom padežu kao i generalizirajuća riječ.

Sljedeća rečenica je gramatički ispravna: Zaboravio sam na svatko: o brigama i tugama, o neprospavanim noćima, o tuzi i melankoliji. . Riječ [o] "sve" je generalizirajuća i nalazi se u prijedložnom padežu. Sve och stoje u istom kućištu.

Nepoštivanje ovog pravila je grubo kršenje sintaktičke norme: pokloni:samostrijela, samura i ukrasa.

U ovoj rečenici generalizirajuća riječ "darovi" stoji u genitivnom padežu, a svi istorodni članovi ("samostreli, samur i ukrasi") u nominativu. Stoga je ova rečenica netočno sastavljena. Ispravna opcija: Uskoro je plemić počeo pregledavati doneseno pokloni: samostrijela, samura i nakita.

7.6.5 Korištenje različitih sintaktičkih elemenata rečenice kao homogenih članova

Postoji strogo gramatičko pravilo koje propisuje koji se elementi mogu, a koji ne mogu spajati u homogene članove.

Nabrojimo slučajeve u kojima se ovo pravilo krši.

Ako se u rečenici spajaju u jednorodne

- oblik imenice i infinitivni oblik glagola: Volim šah i plivanje, volim vez i ručni rad, bojim se mraka i samoće i slično;

- različiti oblici nominalnog dijela predikata: moja sestra je bila tužna i zabrinuta, bila je mlađa i ljubaznija i slično;

- participni izraz i podređena rečenica: Glavni likovi priče su ljudi koji se ne boje poteškoća i koji uvijek drže svoju riječ; Ne volim ljude koji mijenjaju svoj stav i to ne skrivaju i slično;

Participalni i participni izraz: Voleći svoj posao i trudeći se da ga rade kvalitetno, graditelji su postigli izvrsne rezultate i slično;

to je - gramatička greška. Imajte na umu da se takvi prekršaji vrlo često događaju u pisanom radu, stoga je, kao i cijeli zadatak 7, ovaj dio od velike praktične važnosti.

U zadacima prije 2015. naišli smo na sljedeće vrste pogrešaka.

7.6.4 Uz istorodne članove mogu se koristiti različiti prijedlozi.

U jednom redu OP-a, prilikom nabrajanja, moguće je koristiti prijedloge, na primjer: V kazalište, i na izložba VDNKh, i nacrveni kvadrat. Kao što vidite, ova rečenica koristi prijedloge V I na, i to je istina. Bilo bi pogrešno koristiti isti prijedlog za sve riječi u ovoj seriji: Tijekom svoja tri boravka u Moskvi posjetio sam i V kazalište, i izložba VDNKh, i crveni kvadrat. Ne možete biti "u VDNKh" i "na Crvenom trgu". Dakle, pravilo ide ovako: Ne možete koristiti opći prijedlog za sve članove niza ako značenje ovog prijedloga ne odgovara barem jednom od OP-ova.

Primjer s greškom: Mnoštvo ljudi bilo je posvuda: na ulicama, trgovima, trgovima. Prije riječi "kvadrati" potrebno je dodati prijedlog "u", jer se ova riječ ne koristi s prijedlogom "na". Ispravna opcija: Mnoštvo ljudi bilo je posvuda: na ulicama, trgovima i parkovima.

7.6.6 Kombinacija vrsta i generičkih pojmova u jednom redu

Na primjer, u rečenici: U torbi su bile naranče, sok, banane, voće napravljena je logička greška. “Naranče” i “banane” su specifični pojmovi u odnosu na riječ “voće” (odnosno, opće), stoga ne mogu stajati s njom u istom redu istorodnih članova. Ispravna opcija: U vrećici je bio sok i voće: banane, naranče.

Još jedan primjer s greškom: Slavnog umjetnika došli su upoznati odrasli, djeca i školarci. Riječi “djeca” i “školarci” ne mogu se učiniti homogenima.

7.6.7 Korištenje logički nekompatibilnih pojmova u istom nizu homogenih pojmova

Na primjer, u rečenici Ožalošćeni su hodali s torbama i tužnih lica osjeća se greška: "lica" i "vreće" ne mogu biti homogene.

Takvo namjerno kršenje može djelovati kao stilsko sredstvo: Samo Maša, grijanje i zima nisu spavali(K. G. Paustovski). Kad su mu mraz i majka dopustili da gurne nos iz kuće, Nikita je otišao sam lutati po dvorištu(A.N. Tolstoj). Samo ako je to prihvatljivo za umjetničko djelo razine Tolstoja ili Čehova (nisu na ispitu, znaju se šaliti, igrati riječima!), onda takav humor neće biti cijenjen ni u pisanom radu ni u zadatku 7. .

B) povreda veze između subjekta i predikata u rečenici 6 je da kada je subjekt CTO, predikat mora biti stavljen u jedninu

Recimo točan pravopis: Svi koji su učili matematiku položili su test s najboljim ocjenama.

Pravilo 7.3.1

7.3. Slaganje predikata sa subjektom

UVOD

Subjekt je glavni član rečenice, koji se slaže sa svojim predikatom prema zakonima gramatike.

Subjekt i predikat obično imaju iste gramatičke oblike broja, roda, lica, npr. Oblaci hrle, oblaci se kovitlaju; Nevidljivi mjesec obasjava leteći snijeg; Nebo je oblačno, noć je oblačna.

U takvim slučajevima možemo govoriti o slaganju predikata sa subjektom. Međutim, podudarnost gramatičkih oblika glavnih članova rečenice nije potrebna; moguća je nepotpuna podudarnost gramatičkih oblika glavnih članova: Cijeli moj život bio je jamstvo vjernog spoja s tobom- podudarnost brojčanih oblika, ali različitih rodnih oblika; Vaša sudbina su beskrajne nevolje- neslaganje oblika brojeva.

Gramatička povezanost glavnih članova rečenice smatra se koordinacijom. Ta je gramatička veza šira i slobodnija od dogovora. Može sadržavati različite riječi, njihova morfološka svojstva ne moraju nužno odgovarati jedna drugoj.

Kod usklađivanja glavnih rečeničnih članova javlja se problem odabira brojevnih oblika predikata kada je rod/broj subjekta teško odrediti. Ovaj odjeljak "Pomoć" posvećen je razmatranju ovih problema.

7.3.1. U složenoj rečenici zamjenice djeluju kao subjekti

Ako rečenica (a ne nužno rečenica!) koristi zamjenicu kao subjekt, tada morate znati niz pravila koja propisuju kako pravilno uskladiti predikat s njom.

A) Ako je subjekt iskazan zamjenicama TKO, ŠTO, NITKO, NIŠTA, NETKO, NEKO, TKO, tada se predikat stavlja u jedninu: Na primjer: [Oni ( koji zanemaruju mišljenja drugih) riskiraju da ostanu sami].

PRIMJER 1 (Tko god dođe), [svi će znati].

PRIMJER 2 [Nitko nije znao (da je nastava odgođena).]

PRIMJER 1 (Tko god dođe, [svi će znati].

PRIMJER 2 [Nitko nije znao (da je nastava odgođena).]

B) Ako je subjekt iskazan zamjenicom množine TE, ALL, predikat se stavlja u oblik množine. Ako je subjekt iskazan zamjenicama u jednini TOT, TA, TO, predikat se stavlja u oblik jednine. Na primjer: [ ONI (koji su završili školu s odličnim uspjehom) imaju veće šanse za besplatni upis na sveučilište].

Ovaj prijedlog izgrađen je na sljedećem modelu:

[Oni (tko+ predikat), ...predikat...]. I ovo je najčešći model u kojem se predlaže pronaći pogrešku. Analizirajmo strukturu složene rečenice: u glavnoj rečenici zamjenica "oni" je subjekt, množina. h; “imati” - predikat, množina Ovo odgovara pravilu B.

Sada obratite pozornost na podređenu rečenicu: "tko" je subjekt, "završeno" je predikat u jednini. Ovo odgovara pravilu A.

Pogledajmo rečenice s gramatičkim pogreškama:

PRIMJER 1 [Svatko (koji je kupio karte na blagajni) mora se samostalno prijaviti na let].

PRIMJER 2. [Oni (koji su barem jednom vidjeli sjevernu svjetlost) više neće moći zaboraviti ovaj izvanredni fenomen].

PRIMJER 3. [Oni (koji planiraju godišnji odmor za ljeto) kupuju karte na proljeće].

Evo ispravljenih opcija:

PRIMJER 1 [Svatko (koji je kupio karte na blagajni) mora se samostalno prijaviti na let].

PRIMJER 2. [Oni (koji su barem jednom vidjeli sjevernu svjetlost) više neće moći zaboraviti ovaj izvanredni fenomen].

U primjerima 1 i 2 grešku je lako vidjeti: dovoljno je izbaciti podređenu rečenicu. U sljedećem primjeru pogreška često ostaje neotkrivena.

PRIMJER 3. [Oni ( tko planira godišnji odmor na ljeto), karte kupite na proljeće].

C) Ako je subjekt izražen izrazom JEDAN OD..., SVAKI OD..., NIJEDAN OD... tada se predikat stavlja u jedninu. Ako je subjekt izražen izrazom MNOGI OD..., NEKI OD..., SVI OD... tada se predikat stavlja u oblik množine. Na primjer: [Nitko od onih (koji su osvojili nagradu) nije htio ići na republičko natjecanje].

Pogledajmo rečenice s gramatičkim pogreškama:

PRIMJER 4 [Mnogi od onih (koji su posjetili Mikhailovsky Park) bili su zadivljeni veličinom drevnih stabala imanja].

PRIMJER 5 [Svatko od nas (koji je bio u sličnoj situaciji) sigurno je razmišljao o izlazu iz toga].

PRIMJER 6 [Svaka strana (koja je predstavila svoj projekt) branila je svoje prednosti u odnosu na druge projekte].

Evo ispravljenih opcija:

PRIMJER 4 [Mnogi od onih (koji su posjetili Mikhailovsky Park) bili su zadivljeni veličinom drevnih stabala imanja].

PRIMJER 5 [Svatko od nas (koji je bio u sličnoj situaciji) sigurno je razmišljao o izlazu iz toga].

PRIMJER 6 [Svaka strana, (koja je predstavila svoj projekt), branila je njegove prednosti u odnosu na druge projekte].

D) Ako se u rečenici nalazi rečenica TKO, KAKO NE..., predikat se stavlja u muškom rodu jednine. Na primjer: Tko bi, ako ne roditelji, TREBAO učiti djecu sposobnosti komuniciranja?

Ovaj se izraz može smatrati pojašnjenjem, pogledajte druge primjere u paragrafu 7.3.3, dio B.

Pogledajmo rečenice s gramatičkim pogreškama:

PRIMJER 7 Tko bi se, ako ne mi, trebao brinuti za čistoću naših gradova?

PRIMJER 8 Tko vas je, ako ne vaša majka, naučio primjerom izdržljivosti i ljubavi prema životu?

Evo ispravljenih opcija:

PRIMJER 7 Tko bi se, ako ne mi, trebao brinuti za čistoću naših gradova?

PRIMJER 8 Tko vas je, ako ne vaša majka, naučio primjerom izdržljivosti i ljubavi prema životu?

7.3.2 Koordinacija predikata sa subjektom, izraženom riječi ili kombinacijom riječi sa značenjem količine

Kod usklađivanja glavnih članova rečenice problem odabira oblika broja predikata nastaje kada subjekt označava mnogo objekata, ali se pojavljuje u jednini.

A) Subjekt je zbirna imenica i njima po značenju bliske riječi.

Zbirne imenice označavaju skup jednorodnih predmeta ili živih bića kao nedjeljivu cjelinu: LIŠĆE, HRAST, JASIKA, DJECA, UČENICI, UČITELJSTVO, PROFESOR, SELJAČSTVO Imaju samo oblik jednine, ne spajaju se s glavnim brojevima i s riječima koje označavaju mjerne jedinice. , ali se može kombinirati s riječima puno/malo ili koliko: MALO RODBINE, MALO LISTOVA, PUNO FILMOVA.

Bliske su im po značenju kolektivnosti riječi NAROD, ČOPOR, VOJSKA, SKUPINA, GOMILA; TISUĆA, MILIJUN, STOTINA; TRI, PAR; MRAK, PONOR, MNOGI I DRUGI

Subjekt izražen zbirnom imenicom zahtijeva da predikat stoji samo u obliku jednine:

Na primjer: Djeca su se brčkala u dvorištu kuće; mladi često preuzimaju inicijativu.

Subjekt izražen imenicom poput SKUPINA, GOMILA također zahtijeva stavljajući predikat samo u oblik jednine:

Na primjer: Skupina sudionika festivala podijelila je svoje dojmove; tri konja jurnuše pod prozore

Pogledajmo rečenice s gramatičkim pogreškama:

PRIMJER 1. Tijekom protekle tri godine, upravljanje Središnjim i regionalnim tržištima više puta je podnijelo pritužbe višim organizacijama.

PRIMJER 3. Na klupi je sjedio par ljubavnika.

Evo ispravljenih opcija: 

PRIMJER 1. Tijekom protekle tri godine, menadžment središnjeg i regionalnih tržišta više je puta podnosio pritužbe višim organizacijama.

PRIMJER 3. Na klupi je sjedio par ljubavnika.

B) Subjekt je zbirna imenica s kvantitativnim značenjem

Imenice NAJVIŠE, MANJINA, MNOŽINA, NIZ, DIO, unatoč gramatičkom obliku jednine, ne označavaju jedan predmet, već više njih, pa stoga predikat može imati ne samo oblik jednine, već i množine. Na primjer: Na ovom ribnjaku... uzgajane su i držane bezbrojne patke; Mnoge ruke s ulice kucaju na sve prozore, a netko razvaljuje vrata. Koji oblik preferirati?

Subjekt koji sadrži zbirne imenice NAJVIŠE, MANJI, MNOŽINA, NIZ, DIO zahtijeva stavljanje predikata samo u jedninu ako:

A) nema zavisnih riječi od zbirne imenice

Neki su otišli na godišnji odmor, a neki ostali; mnogi su pobjegli iz Osovine, manjina je ostala

b) zbirna imenica ima zavisnu riječ u jednini

Uz subjekt koji sadrži riječi VEĆINA, MANJINA, MNOŽINA, NIZ, DIO, predikat možete staviti i u množinu i u množinu, ako imenica ima zavisnu riječ u množini:

Većina učenika prošao test; broj sudionika demonstrirao izvrsno znanje.

Dio knjiga nabavljen je za knjižnicu; jedan broj objekata isporučen je prije roka

Množina predikata u takvim konstrukcijama obično označava aktivnost likova.

Razmotrimo slučajeve u kojima je uporaba predikata u množini dopuštena i dopuštena.

Ipak, mora se uzeti u obzir da je oblik jednine predikata više u skladu s tradicijom knjižnog i pisanog stila, a uporaba oblika množine predikata mora biti jasno opravdana. Pogreška u zadacima Jedinstvenog državnog ispita bila bi nerazumno postavljanje predikata u množini.

Pogledajmo rečenice s gramatičkim pogreškama:

PRIMJER 4 Većina zadataka nije bila dovoljno točno riješena.

PRIMJER 5 Brojna događanja održat će se u Jeletsu, Voronježu i Orelu.

PRIMJER 6 Mnoge pjesme ove autorice objavljene su u seriji “Dječja biblioteka”.

Evo ispravljenih opcija: 

PRIMJER 4 Većina zadataka nije točno riješena. Predikat u obliku participa pasiva ukazuje na pasivnost aktera.

PRIMJER 5 Brojna događanja održat će se u Jeletsu, Voronježu i Orelu. Događaji ne mogu djelovati sami, pa se predikat mora koristiti u jednini.

PRIMJER 6 Mnoge pjesme ove autorice objavljene su u seriji “Dječja biblioteka”.. Predikat u obliku participa pasiva ukazuje na pasivnost aktera.

C) Subjekt je kombinacija broja i imenice

Kod subjekta izraženog kvantitativno-nominalnom kombinacijom javlja se isti problem: u kojem je broju bolje upotrijebiti predikat. Kod Čehova nalazimo: Neka tri vojnika stajala su u blizini na samoj nizbrdici i šutjela; Imao je dva sina. L. Tolstoj preferirao je sljedeće oblike: U saonicama su sjedila tri čovjeka i žena; U njegovoj duši borila su se dva osjećaja – dobro i zlo.

Napomena: Takvi se slučajevi ne pojavljuju u zadacima Jedinstvenog državnog ispita jer postoji velika mogućnost pogrešne klasifikacije vrste pogreške - takvi se slučajevi mogu pripisati pogrešci u korištenju broja. Stoga ćemo se ograničiti na općenite komentare i zabilježiti najozbiljnije pogreške učinjene u pisani radovi.

Kada subjekt sadrži broj ili riječ sa značenjem količine, predikat možete staviti i u množini i u jednini:

Prošlo je pet godina; deset maturanata odabralo je naš institut

Upotreba različitih oblika ovisi o značenju koje predikat unosi u rečenicu, višestruko se ističe aktivnost i općenitost djelovanja. broj.

Predikat se obično stavlja u jedninu if

Subjekt je broj koji završava na "jedan":

Dvadeset i jedan student našeg instituta članovi su gradske odbojkaške reprezentacije, Ali Dvadeset dvoje (tri, četiri, pet...) učenika našeg instituta članovi su gradske odbojkaške reprezentacije

Ako poruka bilježi određenu činjenicu, rezultat ili kada je poruci dodan neosoban karakter:

Prodano dvadeset i dva odijela; Oko tri ili četiri učenika bit će prebačeno u drugi razred.

Predikat je iskazan glagolom sa značenjem bivanja, prisutnosti, postojanja, položaja u prostoru:

Pred njom su stajala tri kraljevstva. Soba je imala dva prozora sa širokim doprozornicima.Tri prozora sobe gledala su na sjever

Pogrešno: Tri su kraljevstva stajala. Soba je imala dva prozora sa širokim doprozornicima.Tri prozora sobe gledala su na sjever

Jedan broj, stvarajući ideju jedne cjeline, koristi se za označavanje mjere težine, prostora, vremena:

Za bojanje krova trebat će vam trideset i četiri kilograma ulja za sušenje. Do kraja puta ostalo je još dvadeset i pet kilometara. Prošlo je sto godina. No, čini se da je jedanaest sati već otkucalo. Od tada je prošlo pet mjeseci

Pogrešno: Za bojanje krova bit će potrebno trideset i četiri kilograma ulja za sušenje; Do kraja puta ostalo je još dvadeset i pet kilometara. Prošlo je sto godina. No, čini se da je jedanaest sati već otkucalo. Od tada je prošlo pet mjeseci.

Kad je subjekt izražen složenom imenicom, čiji je prvi dio brojevni rod, predikat se obično stavlja u jedninu, au prošlom vremenu - u srednjem rodu, Na primjer: proći će pola sata, pola godine je proletjelo, pola grada je sudjelovalo u demonstracijama.

Pogrešno: u natjecanju je sudjelovalo pola razreda, proći će pola sata

7.3.3 Koordinacija između subjekta i predikata odvojenih jedan od drugog

Između subjekta i predikata mogu postojati sekundarni izolirani članovi rečenice, razjašnjavajući članovi i podređene rečenice. U tim se slučajevima mora strogo pridržavati općeg pravila: predikat i subjekt moraju biti dosljedni.

Razmotrimo posebne slučajeve.

A) Koordinacija subjekta i složenoga imenskoga predikata u rečenici građenoj prema “imenskom” modelu. – ovo je imenica.”

Napomena učitelju: ovu vrstu pogreške u SPP-u navodi I.P. u svom priručniku "Kako dobiti 100 bodova jedinstvenog državnog ispita" (2015.). Tsybulko, dok se u “Priručniku za pravopis i književno uređivanje” D. Rosenthala takva pogreška naziva pomakom u konstrukciji u složenoj rečenici.

Imenski dio predikata u rečenici sastavljenoj po modelu imenica+imenica mora biti u nominativu.

Na primjer: [Prva stvar (ono što biste trebali naučiti) je istaknuti temelj rečenice].

Gramatičku osnovu glavne rečenice čini subjekt prvi i predikat dodjela. Obje su riječi u nominativu.

A ovako to izgleda pogrešno napisana rečenica: [Prva stvar (ono što biste trebali naučiti) je istaknuti osnovu rečenice]. Pod utjecajem podređene rečenice predikat je dobio genitiv, što je pogreška.

Pogledajmo rečenice s gramatičkim pogreškama:

PRIMJER 1 [Glavna stvar (na koju treba obratiti pozornost) je ideološka strana djela]

PRIMJER 2 [Posljednja stvar (kojom bi se trebalo pozabaviti) je kompozicija knjige]

PRIMJER 3 [Najvažnija stvar (kojoj treba težiti) je ostvariti svoje snove]

Evo ispravljenih opcija:

PRIMJER 1 Glavna stvar (na što treba obratiti pozornost) je ideološka strana djela]

PRIMJER 2 [Posljednja stvar (kojom bi se trebalo pozabaviti) je kompozicija knjige]

PRIMJER 3 [Najvažnija stvar (kojoj treba težiti) je ispunjenje snova]

B). Koordinacija predikata sa subjektom, u kojem postoje razjašnjavajući članovi.

Kako bi se razjasnio predmet, ponekad se koriste pojašnjavajući (objašnjavajući izrazi), povezujući članove rečenice i zasebni dodaci. Da, u rečenici Žiri natjecanja, uključujući predstavnike kozmetičke tvrtke odabrane iz publike, nije mogao odrediti pobjednika, istaknuti promet je povezujući(u drugim priručnicima naziva se razjašnjavanje).

Prisutnost u rečenici bilo kojeg člana koji određuje značenje subjekta ne utječe na broj predikata. Takvi su izrazi priloženi riječima: ČAK, POSEBNO, UKLJUČUJUĆI, NA PRIMJER; OSIM, DODATNO, UKLJUČUJUĆI i slično. Na primjer: Uredništvo časopisa, uključujući urednike internet portala, zalaže se za reorganizaciju.

Pogledajmo rečenice s gramatičkim pogreškama:

PRIMJER 4. Cijela ekipa, uključujući plesače i žonglere, podržala je sudjelovanje u natjecanju.

PRIMJER 5. Cijela obitelj, a posebno mlađa djeca, veselila se dolasku djeda.

PRIMJER 6. Uprava škole, uključujući i članove roditeljskog odbora, založila se za održavanje proširenog roditeljskog sastanka.

Evo ispravljenih opcija:

Pogrešku je lako uočiti ako ispustite podređenu rečenicu.

PRIMJER 4 Cijela ekipa, uključujući plesače i žonglere, podržala je sudjelovanje u natjecanju.

PRIMJER 5 Cijela obitelj, a posebno mlađa djeca, veselila se dolasku djeda. 

PRIMJER 6 Uprava škole, uključujući i članove roditeljskog odbora, založila se za održavanje proširenog roditeljskog sastanka.

7.3.4 Koordinacija predikata sa subjektom, čiji je rod ili broj teško odrediti.

Za ispravno povezivanje subjekta s predikatom vrlo je važno znati rod imenice.

A) Određene kategorije ili skupine imenica imaju poteškoća u određivanju roda ili broja.

Rod i broj indeklinabilnih imenica, kratica, konvencionalnih riječi i niza drugih riječi određuju se posebnim pravilima. Da biste ispravno spojili takve riječi s predikatom, morate znati njihove morfološke karakteristike.

Nepoznavanje ovih pravila uzrokuje pogreške: Soči je postao glavni grad Olimpijade; kakao se ohladio; nema šampona; Sveučilište je objavilo upis studenata, izvijestilo je Ministarstvo vanjskih poslova

Moram: Soči je postao glavni grad Olimpijade; kakao se ohladio; Nestalo šampona, sveučilište objavilo upis studenata, izvijestilo je Ministarstvo vanjskih poslova

U odjeljku se govori o imenicama čiji je rod/broj teško odrediti. Nakon proučavanja priloženog materijala moći ćete uspješno riješiti ne samo zadatak 6, već i zadatak 7.

Razmotrite rečenice s pogreškama

PRIMJER 1. Paket je poslan početkom tjedna.

U rečenici je riječ "paket" subjekt, ženskog roda. Predikat "bio je poslan" je u muškom rodu. Ovo je greška. Ispravljanje: Paket je poslan početkom tjedna

PRIMJER 2. Til je savršeno usklađen s bojom tapeciranog namještaja.

U rečenici je riječ "til" subjekt, muški rod. Predikat "prišao" je u ženskom rodu. Ovo je greška. Ispravljanje: Til je savršeno usklađen s bojom tapeciranog namještaja.

PRIMJER 3. UN se okupio na sljedećem sastanku.

U rečenici je riječ “UN” subjekt (organizacija) ženskog roda. Predikat “okupio” je u prosjeku. Ovo je greška. Ispravljanje: UN se okupio na sljedećem sastanku.

PRIMJER 4. Ministarstvo vanjskih poslova najavilo je sudjelovanje na skupu

U rečenici je riječ "MVP" subjekt, ne mijenja se. Prilikom dešifriranja dobivamo “Ministarstvo

Vanjski poslovi". Pritom se sjećamo da se ova riječ odnosi na muški rod. Predikat "prijavljen" je u prosjeku. Ovo je greška. Ispravljanje: Ministarstvo vanjskih poslova najavilo je sudjelovanje na skupu.

PRIMJER 5. Moskovsky Komsomolets objavio je ljestvicu najboljih sveučilišta u zemlji.

U rečenici je izraz "Moskovsky Komsomolets" subjekt; to je konvencionalni ruski naziv, riječ muškog roda, poput riječi "Komsomolets". Predikat "ispisan" je u ženskom rodu. Ovo je greška. Ispravak: Moskovsky Komsomolets objavio je ljestvicu najboljih sveučilišta u zemlji.

PRIMJER 6. Tbilisi privlači turiste .

U rečenici je riječ "Tbilisi" subjekt; to je nepromjenjivo uvjetno ime. To je riječ muškog roda, poput riječi "grad". Predikat "privući" je u množini. Ovo je greška. Ispravljanje: Tbilisi privlači turiste. 

B) Koordinacija predikata sa subjektom sa značenjem struke

Kad imenica muškog roda označava zvanje, položaj, zvanje i sl., predikat se stavlja u muškom rodu, bez obzira o kojem je spolu osoba u pitanju. Na primjer: učitelj je napravio izvještaj, ravnatelj je pozvao djelatnicu u svoj ured

S prijedlozi bi bili pogreška, u kojem učiteljica je napravila izvještaj, ravnatelj je pozvao djelatnicu k njoj .

Bilješka: u prisutnosti vlastitog imena osobe, osobito prezimena, u kojem navedene riječi djeluju kao aplikacije, predikat je u skladu s vlastitim imenom: Učiteljica Sergeeva održala je predavanje. Više detalja o ovoj točki u nastavku, 7.3.5

7.3.5 Uz predmet postoji i prijava

Primjena je definicija izražena imenicom koja se slaže s riječi definiranom u padežu: grad ​​(koji?) Soči, ptica (što?) kolibrić, web stranica (koji?) "Riješit ću Jedinstveni državni ispit"

Kao opće pravilo, predikat se slaže sa subjektom, a prisutnost primjene na potonji u obliku druge vrste ili broja ne utječe na slaganje

Na primjer: Biljka, ovaj grandiozni kolos, činilo se kao i brod nečuvenih dimenzija Prijedlog bi bio pogrešan Biljka, ovaj grandiozni kolos, činilo se kao i brod nečuvenih veličina .

Ako postoji primjena sa subjektom, tada je prije svega potrebno utvrditi koja je od riječi subjekt, a koja primjena, a zatim staviti predikat u jedan ili drugi rod.

Stol 1. Prijave i predmeti pišu se zasebno. Pri spoju generičkog naziva i imena vrste ili imena vrste i pojedinačnog imena, subjekt se smatra riječju koja označava širi pojam, a predikat se slaže s njom. Evo nekoliko primjera:

Aplikacija je zajednička imenica:

cvijet ruže nevjerojatno je mirisao; hrast je izrastao; Kharcho juha je kuhana

Primjena - vlastita imenica

izlio se Dnjepar; novine "Moskovski komsomoleti" izašlo ; Pas Barbos je zalajao

Iznimka: prezimena ljudi. U parovima, izvijestila je inženjerka Svetlova, izašla je doktorica znanosti Zvantseva, ravnateljica Marina Sergejevna zabilježena vlastita imena su predmet.

Tablica 2. Predmet je složena imenica, tvori pojmove, u kojem jedan dio funkcionira kao aplikacija. U tim je slučajevima vodeća (definirana) riječ riječ koja izražava širi pojam ili konkretno označava predmet.

Predikat se slaže s prvom riječi, obje se riječi mijenjaju

stolica-krevet stajala je u kutu; Laboratorijsko postrojenje ispunilo je nalog; faktura je izdana na vrijeme; studijsko kazalište školovalo je mnoge glumce; Pozornost je privukao stol-poster; romansa je postala vrlo popularna

Predikat se slaže s drugom riječi, prva se riječ ne mijenja:

otvorena je kavana-blagovaonica(blagovaonica je širi pojam); automat je otvoren(u ovoj kombinaciji nositelj specifičnog značenja je zalogajnica); kabanica je ležala(šator u obliku kabanice, a ne kabanica u obliku šatora); “Rimske novine” izlazile su u velikom tiražu(novine su širi naziv).

PRIMJER 1 sladolednu tortu izrezati na jednake dijelove .

Složenica “sladoledna torta” temelji se na glavnoj, općenitijoj riječi “kolač”, muškog roda, dakle: Sladolednu tortu izrezati na jednake dijelove

PRIMJER 2 Priču “Djeca tamnice” napisala je V.G. Korolenko. .

Konvencionalni naziv je aplikacija, tako da predikat mora biti usklađen s riječju "priča": Priču “Djeca tamnice” napisala je V.G. Korolenko.

PRIMJER 3 Sićušni pas, tek štene, odjednom je glasno zalajao. .

Subjekt je riječ "pas", ženskog je roda, dakle: Sićušni pas, tek štene, odjednom je glasno zalajao.

PRIMJER 4 Jučer je mladi učitelj Petrova održao svoje prvo predavanje. .

Predmet je prezime Petrova, ženskog je roda, dakle: Jučer je mlada učiteljica Petrova održala svoje prvo predavanje.

A) Rečenica ima istorodne subjekte i jedan predikat

Ako se predikat odnosi na više subjekata koji nisu povezani veznicima ili su povezani veznikom, tada se primjenjuju sljedeći oblici koordinacije:

Predikat koji dolazi iza jednorodnih subjekata obično se stavlja u množinu:

Industrija i poljoprivreda u Rusiji se stalno razvijaju.

Predikat koji prethodi homogenim subjektima obično se slaže s najbližim od njih:

U selu se začuo topot i vriska

Ako između subjekata postoje disjunktivni ili adversativni veznici, predikat se stavlja u jedninu.

Strah ili trenutni strah doživljen nakon samo jedne minute djeluje smiješno, čudno i neshvatljivo. Ne ti, nego sudbina.

Pogledajmo rečenice s pogreškama:

PRIMJER 1 Strast prema sportu i stroga dnevna rutina učinili su svoje. .

Postoje dva subjekta, predikat dolazi iza određenog broja istorodnih članova, pa stoga mora biti u množini: Strast za sportom i stroga dnevna rutina učinili su svoje.

PRIMJER 2 Nije me razum odjednom obuzeo strah, već strah. .

Dva subjekta, s veznikom a, predikat dakle mora biti jednina: Nije me razum odjednom obuzeo strah, već strah.

PRIMJER 3 Iz daljine se čula uobičajena buka i glasni glasovi. .

Dva su subjekta, predikat stoji ispred niza jednorodnih članova, stoga mora biti u jednini: U daljini se čula uobičajena buka i glasni glasovi.

B) Kombinacija u subjektu imenice u nominativu s imenicom u instrumentalu (s prijedlogom c) kao "brat i sestra"

Stavljanje predikata u množinu ili jedninu ovisi o značenju koje se daje izrazu: zajedničko djelovanje ili odvojeno.

Kad subjekt spaja imenicu u nominativu s imenicom u instrumentalu (s prijedlogom c) kao "brat i sestra", predikat se stavlja:

u množini, ako oba imenovana objekta (osobe) djeluju kao proizvođači jednake akcije(oboje su subjekti);

Pasha i Petya dugo su čekali da im se majka vrati i bili su jako zabrinuti.

jednina, ako drugi objekt (osoba) prati glavnog proizvođača radnje ( je komplement):

Majka i dijete otišli su u ambulantu. Nikolaj i njegova mlađa sestra stigli su kasnije od svih.

Samo u jednini uz riječi ZAJEDNO, ZAJEDNO:

Otac i majka otišli su iz grada.

Samo u jednini sa subjektom izraženim zamjenicom JA, TI

Doći ću s prijateljem; ti i tvoja mama ste se posvađali

Pogledajmo rečenice s pogreškama:

PRIMJER 1 Moj brat i njegovi prijatelji otišli su na plažu. .

Uz riječ “zajedno” predikat ne može biti u množini: Moj brat i njegovi prijatelji otišli su na plažu.

PRIMJER 2 Ruslan i ja ćemo danas doći na nastavu. .

Uz subjekt ja (+netko drugi) predikat ne može biti u množini: Ruslan i ja ćemo danas doći na nastavu. Ili: Ruslan i ja ćemo danas doći na nastavu.

PRIMJER 3 Ti i tvoja sestra ćete živjeti u ovoj sobi. .

Uz subjekt ti (+ netko drugi) predikat ne može biti u množini: Ti i tvoja sestra ćete živjeti u ovoj sobi.Ili: Ti i tvoja sestra ćete živjeti u ovoj sobi.

C) netočna konstrukcija rečenice s neizravnim govorom u rečenici 7 je da su pri pokušaju prenošenja neizravnog govora zamjenice i pridruženi glagoli ostali nepromijenjeni.

Recimo točan pravopis: Tonya je svečano obećala da me nikome neće dati.

Pravilo 7.9.2

7.9 NEPRAVILNA KONSTRUKCIJA REČENICA S DRUGIM GOVOROM

Ovim se zadatkom provjerava sposobnost učenika da ispravno sagrade rečenice s citatima i neizravnim govorom: od 9 rečenica s desne strane potrebno je pronaći onu koja sadrži pogrešku.

Dolje navedena pravila će se baviti citat i neizravni govor, ovo su vrlo bliske, ali ne identične jedinice.

U svakodnevnom životu, osobito često u usmenom govoru, često se koristimo prijenosom nečijih riječi u svoje ime, takozvanim neizravnim govorom.

Rečenice s neizravnim govorom su složene rečenice koje se sastoje od dva dijela (riječi autora i neizravnog govora), koji su povezani veznicima. što, kao da, odnosno zamjenice i prilozi tko, što, koji, kako, gdje, kada, zašto itd. ili čestica da li.

Na primjer: Rekli su mi da je to moj brat. Zahtijevala je da je pogledam u oči i pitala je sjećam li se pijuka, naših malih svađa, piknika. Razgovarali smo o tome kako žive ptice koje sam uhvatio.

Rečenice s neizravnim govorom služe za prenošenje tuđeg govora u ime govornika, a ne onoga koji ga je stvarno rekao. Za razliku od rečenica s izravnim govorom, one prenose samo sadržaj tuđeg govora, ali ne mogu prenijeti sve značajke njegovog oblika i intonacije.

Pokušajmo obnoviti rečenice: iz neizravnog govora prevest ćemo u rečenice s izravnim govorom:

Rekli su mi da je to moj brat. - Rekli su mi: "To je bio tvoj brat."

Zahtijevala je da je pogledam u oči i pitala je sjećam li se pijuka, naših malih svađa, piknika. - Rekla je: "Gledaj me u oči!" A onda je upitala: “Sjećaš li se mjehurića, naših sastanaka, naših svađa, piknika? Sjećaš li se?

Prijatelj je pitao: "Kako žive ptice koje ste uhvatili?"

Kao što se vidi iz primjera, rečenice se podudaraju samo u značenju, ali se mijenjaju glagoli, zamjenice i veznici. Razmotrimo detaljno pravila za prevođenje izravnog govora u neizravni govor: ovo je vrlo važno i za pisanje eseja i za ispunjavanje zadatka 7.

7.9.1 Osnovno pravilo:

Prilikom zamjene rečenica s izravnim govorom rečenicama s neizravnim govorom posebnu pozornost treba obratiti na pravilnu upotrebu osobnih i posvojnih zamjenica, kao i s njima povezanih glagola, budući da neizravnim govorom prenosimo tuđe riječi u svoje ime.

7.9.2 Postoji niz dodatnih pravila,

a) Ako je izravni govor izjavna rečenica,

Što. Primjer: Tajnik je odgovorio: “Udovoljio sam zahtjevu.” – Tajnik je odgovorio da je udovoljio zahtjevu. Zamjenica je promijenjena!

b) Ako je izravni govor upitna rečenica,

tada pri zamjeni s podređenom rečenicom ulogu podređenih veznika ima upitne zamjenice, prilozi, čestice, što je stajalo u izravnom pitanju. Iza neizravnog pitanja nema upitnika. Primjer: “Što ste uspjeli postići?” - pitala je učiteljica učenike. – Učiteljica je pitala učenike što su do sada postigli. Zamjenica je promijenjena!

c) Kad u izravnom govoru – upitnoj rečenici nema upitnih zamjenica, priloga, čestica,

pri zamjeni s neizravnom, čestica služi za komunikaciju da li. Primjer: "Ispravljate li tekst?" - nestrpljivo je upitala tajnica. – Tajnica je nestrpljivo pitala ispravljamo li tekst. Zamjenica je promijenjena!

d) Ako je izravni govor uzvična rečenica s pozivom na radnju,

e) Čestice i riječi koje nisu gramatički povezane s članovima rečenice

(obraćanja, uzvici, uvodne riječi, složene rečenice) i sadržani u izravnom govoru izostavljaju se pri zamjeni neizravnim govorom. Primjer: "Ivane Petroviču, sastavi procjenu za sljedeći kvartal", zamolio je direktor glavnog računovođu. – Ravnatelj je zamolio šeficu računovodstva da napravi predračun za sljedeće tromjesečje.

7.9.3. Posebna pravila za citiranje.

Pri pisanju eseja često postoji potreba da se citira ili željeni fragment izvornog teksta ili da se citira izjava iz sjećanja, organski uključivši citat u rečenicu. Postoje tri načina da unesete citat u svoj govor:

1) koristeći izravni govor, poštujući sve interpunkcijske znakove, na primjer: Puškin je rekao: "Ljubavi su svi vijekovi pokorni" ili “Ljubavi su sva doba pokorna”, rekao je Puškin. Ovo je najlakši način, ali nije uvijek prikladan. Takve će se rečenice smatrati istinitima!

2) korištenje podređena rečenica, odnosno pomoću veznika, npr. Puškin je rekao da su "ljubavi svi vijekovi pokorni". Obratite pažnju na promijenjenu interpunkciju. Ova metoda ne razlikuje se od prijenosa neizravnog govora.

3) citat se može uključiti u vaš tekst koristeći uvodne riječi, na primjer: Kao što je Puškin rekao, "ljubavi su svi vijekovi pokorni".

Imajte na umu da u iz citata se ništa ne može promijeniti: ono što je pod navodnicima preneseno je apsolutno točno, bez ikakvih iskrivljenja. Ako u tekst treba unijeti samo dio citata, koriste se posebni znakovi (elipse, razne vrste zagrada), ali to nije relevantno za ovaj zadatak, jer u zadatku 7 nema interpunkcijskih pogrešaka.

Pogledajmo neke značajke citiranja.

a) Kako izbjeći pogrešku ako postoji citat sa zamjenicom?

S jedne strane, navodnici se ne mogu mijenjati, s druge strane, zamjenica se ne može ostaviti. Ako samo zalijepite citat, pojavit će se pogreške: Napoleon je jednom primijetio da " ja Mogu izgubiti ovu bitku, ali ne mogu izgubiti ni minutu.”. Ili ovako: U svojim memoarima, Korolenko je napisao da je uvijek " ja U Čehovljevom licu vidio sam nesumnjivu inteligenciju.”

U obje rečenice trebate:

prvo zamijenite zamjenicu “ja” sa “ON” i izbacite zamjenicu iz citata:

drugo, promijenite glagole pridružujući ih novim zamjenicama i također ih izbacite iz citata, tako da znamo da se ništa ne može promijeniti.

Ovakvim izmjenama navodnici će sigurno “patiti”, a ako možemo zadržati drugu rečenicu u ovom obliku: Korolenko je to napisao On uvijek “u Čehovljevu licu vidio nedvojbenu inteligenciju”, onda se Napoleonova izjava ne može sačuvati. Stoga sigurno uklanjamo navodnike i zamjenjujemo citat neizravnim govorom: Napoleon je to jednom primijetio on može izgubiti ovu bitku, ali ne Može biti izgubiti minutu.

b) Posebno se ističu slučajevi pogrešne kombinacije dva načina uvođenja citata u rečenicu,

što uzrokuje gramatičku grešku. Kao što već znamo, citat se može uvesti ili kao podređena rečenica ili pomoću uvodnih riječi. To se događa kada se dvije metode kombiniraju:

Pogrešno: Prema Maupassantu, Što"Ljubav je jaka kao smrt, ali krhka kao staklo".

Pravo: Prema Maupassantu, "ljubav je jaka kao smrt, ali krhka kao staklo."

Pogrešno: Kao što je rekao P. I. Čajkovski, Što“Inspiracija se rađa samo iz rada i tijekom rada”.

Pravo: Kao što je P. I. Čajkovski tvrdio, "inspiracija se rađa samo iz rada i tijekom rada."

Dakle, formuliramo pravilo: Pri korištenju uvodnih riječi ne koristi se veznik.

c) U učeničkim radovima ima i slučajeva da se citat uvodi uvodnim riječima,

Pogrešno: Prema Antoineu de Saint-Exupéryju: “Samo je srce budno: najvažnije stvari ne možete vidjeti svojim očima.”

Pravo: Prema Antoineu de Saint-Exupéryju, “samo je srce budno: najvažnije stvari ne možete vidjeti očima.”

Pogrešno: Prema L. N. Tolstoju: “Umjetnost je najviša manifestacija moći u čovjeku”.

Pravo: Prema L. N. Tolstoju, "umjetnost je najviša manifestacija moći u čovjeku."

D) povreda u konstrukciji rečenice s participskom frazom u rečenici 3 uzrokovana je činjenicom da se particip "uvjeren" ne slaže s njegovom glavnom riječi. I cijelu rečenicu treba restrukturirati kako bi bila jasnija.

Recimo točan pravopis: Bryusov, (što?) Uvjeren da budućnost pripada umjetnosti, izražavajući iskustva svijetle i neovisne osobnosti, ponesen je dekadencijom.

Klauzula pravila 7.1.1-7.1.2

7.1. UPORABA PARTICIPALNIH GOVORA

UVOD

Participni izraz je particip sa zavisnim riječima. Na primjer, u rečenici Diplomanti koji uspješno polože ispit postaju pristupnici

riječ Diplomanti- glavna riječ,

oni koji su prošli - particip,

oni koji su položili (kako?) uspješno i položili (što?) ispit su participski zavisne riječi.

Dakle, participni izraz u ovoj rečenici je uspješno položio ispit. Ako promijenite redoslijed riječi i napišete istu rečenicu drugačije, stavljajući red prije glavna riječ ( Uspješno položio ispit Diplomanti postati podnositelji zahtjeva), promijenit će se samo interpunkcija, ali fraza ostaje nepromijenjena.

Vrlo važno: prije nego što započnete rad sa zadatkom 7 za pronalaženje pogrešaka u rečenici s participom, savjetujemo vam da riješite i proučite zadatak 16, koji provjerava sposobnost stavljanja zareza s pravilno izgrađenim participnim i participnim izrazima.

Cilj zadatka je pronaći jednu takvu rečenicu u kojoj se prilikom upotrebe participnog izraza krši gramatička norma. Naravno, potraga mora započeti pronalaskom sakramenta. Zapamtite da particip koji tražite mora biti u punom obliku: kratki oblik nikada ne tvori participni izraz, već je predikat.

Da biste uspješno izvršili ovaj zadatak morate znati:

• pravila slaganja participa i glavne (ili kvalificirane) riječi;
• pravila za mjesto participnog izraza u odnosu na glavnu riječ;
• vrijeme i vrsta participa (sadašnji, prošli; perfekt, imperfekt);
• particip (aktiv ili pasiv)

Imajte na umu da da se u rečenici s participnim izrazom ne može napraviti jedna, nego dvije ili čak tri pogreške.

Napomena za nastavnike: imajte na umu da autori raznih priručnika imaju različita stajališta o klasifikaciji, kao io vrstama pogrešaka koje se mogu svrstati u određenu vrstu. Klasifikacija usvojena na RESHU temelji se na klasifikaciji I.P. Cibulko.

Klasificiramo sve vrste mogućih gramatičkih pogrešaka pri korištenju participnih fraza.

7.1.1 Povreda slaganja između participa i riječi koja se definira

Pravilo prema kojem su pojedinačni participi (kao i oni uključeni u participni izraz) u skladu s glavnom (= definiranom) riječi, zahtijeva da particip stoji u istom rodu, broju i padežu kao i glavna riječ:

O djeci (kojoj?) koja se vraćaju s izleta; za izložbu (ŠTO?) koja se priprema u muzeju.

Dakle, jednostavno nalazimo rečenicu u kojoj postoji puni particip, a njen završetak ne odgovara (ili) rodu, (ili) slučaju, (ili) broju glavne riječi.

Tip 1, najlakši

Imao sam priliku komunicirati s gostima, prisutnih na otvorenju izložbe.

Koji je razlog greške? Particip nije u skladu s riječi kojoj se mora pokoravati, odnosno završetak mora biti drugačiji. Postavljamo pitanje od imenice i mijenjamo završetak priloga, odnosno dogovaramo riječi.

Imao sam priliku razgovarati s gosti(kakva MIMI?), predstaviti na otvorenju izložbe.

U ovim primjerima imenica i njen particip stoje jedna do druge, pogrešku je lako uočiti. Ali to se ne događa uvijek.

Tip 2, teži

Razmotrite rečenice s gramatičkim pogreškama.

Želim pronaći riječi pjesme čuo nedavno.

Ove rečenice sadrže dvije imenice: autor, knjiga; tekst. Koji od njih ima participni izraz? Razmišljamo o značenju. Što je objavljeno, autor ili njegova knjiga? Što želite pronaći, riječi ili pjesmu?

Evo ispravljene verzije:

Želim pronaći riječi pjesme (Koje?), ČUO SE nedavno.

Tip 3, još teži

Završeci participa ponekad ispunjavaju vrlo važnu misiju razlikovanja značenja.. Razmislimo o značenju!

Usporedimo dvije rečenice:

Šum mora (kakav?), koji me probudio, bio je vrlo jak. Što vas je probudilo? Ispostavilo se da more. More vas ne može probuditi.

Šum (kakav?) mora koji me probudio bio je vrlo jak. Što vas je probudilo? Ispada da buka. I buka vas može probuditi. Ovo je prava opcija.

Čuo sam teške korake (šta?) medvjeda, proganja me. Koraci ne mogu slijediti.

Čuo sam teške korake medvjeda (ŠTA?), proganja me. Medvjed može juriti. Ovo je prava opcija.

Djeca zaposlenika (kojih?), imati bilo kakve bolesti, dobiti bonove s popustom za sanatorij. Particip “imati” odnosi se na riječ “zaposlenici.” Ispada da će zaposlenici biti bolesni, a djeca bolesnih zaposlenika će dobiti bonove.To je pogrešna opcija.

Djeca (čega?) zaposlenika, imati bilo kakve bolesti, dobiti bonove s popustom za sanatorij. Particip “imati” odnosi se na riječ “djeca”, a mi razumijemo da su djeca ta koja su bolesna i trebaju im bonove.

Tip 4, varijanta

Često postoje rečenice u kojima se nalaze fraze od dvije riječi, od kojih je prva dio cjeline označene drugom, na primjer: svaki njihov sudionik, jedan od svih, bilo koji od imenovanih, neki od njih, neki od darova.. Uz svaku od imenica može se, ovisno o značenju, vezati participni izraz: u takvim se izrazima particip (participalni izraz) može složiti s bilo kojom riječju. Bila bi pogreška ako se particip "zamrzne" i nema veze s bilo kojom od riječi.

Razmotrite rečenice s gramatičkim pogreškama.

Svaki sudionik koji je osvojio najveći broj bodova imao je pravo izvesti još jednu točku.

Particip se može složiti i s riječju “svakom” i s riječju “sudionici”.

Svaki (koji?) od sudionika, koji je dobio maksimalan broj bodova, dobila je pravo izvesti još jednu točku

Svaki od sudionika (koji?), koji je dobio maksimalan broj bodova, dobila je pravo izvesti još jednu točku.

Imajte na umu da bi pogreška bila nepodudarnost između NI prve riječi NI druge:

Netočno: Svaki od sudionika koji je dobio... ili Svaki od sudionika koji je dobio... Ovo nije moguće.

U objašnjenjima RESHU češće se koristi varijanta slaganja sa završetkom IM.

Slično vrijedi: Dio knjiga (koje?), dobio na poklon, ide na poklon.

Ili dio (čega) knjige, dobio na poklon, ide na poklon.

Netočno: Neke od knjiga dobivenih na dar bit će darovane.

BILJEŠKA: Ova vrsta pogreške prilikom provjere eseja smatra se pogreškom koordinacije.

7.1.2 Participativni izraz i mjesto glavne riječi

U pravilno sastavljenim rečenicama s participnim izrazima glavna (ili kvalifikacijska riječ) ne može stajati unutar participnog izraza. Njegovo mjesto je ili prije ili poslije njega. Zapamtite da to ovisi o postavljanju interpunkcijskih znakova!!!

Razmotrite rečenice s gramatičkim pogreškama.

Potrebno je pažljivo provjeriti poslano dokumentacija za ispitivanje.

Hodali smo po razbacanom uličica opalo lišće.

Prezenter Ulica grad je bio slobodan.

Stvoreno roman mladog autora izazvala je žustru raspravu.

Bilješka: Kod ovakve konstrukcije rečenice potpuno je nejasno treba li staviti zarez.

Evo ispravljene verzije:

Mora se pažljivo provjeriti dokumentacija, poslao na ispitivanje. Ili: Treba pažljivo provjeriti poslao na ispitivanje dokumentacija.

Hodali smo zajedno uličica, posut opalim lišćem. Ili: Hodali smo posut opalim lišćem uličica.

Ulica, koja vodi do grada, bila je slobodna. Ili: Vodi u grad Ulica bio slobodan.

7.1.3. Fraze s participima uključujući nepravilne oblike participa

U skladu s normama za tvorbu participa, u suvremenom ruskom književnom jeziku ne koriste se oblici participa na –shchy, koji se tvore od svršenih glagola sa značenjem budućeg vremena: nema riječi. ugoditi, pomoći, čitati, moći. Prema urednici ODLUČUJEM, takve pogrešne oblike treba prikazati u zadatku 6, no budući da u priručnicima I.P. Tsybulko postoje slični primjeri, smatramo važnim napomenuti i ovu vrstu.

Razmotrite rečenice s gramatičkim pogreškama.

Dok nisam pronašao osoba, tko mi može pomoći.

Čeka vas vrijedna nagrada sudionik, koji nalazi odgovor na ovo pitanje.

Ove rečenice treba ispraviti jer se participi futura ne tvore od svršenih glagola. Za participe nema budućeg vremena..

Evo ispravljene verzije:

Nepostojeći particip zamjenjujemo glagolom u uvjetnom načinu.

Sve dok nisam našao osobu koja mi može pomoći.

Onoga tko pronađe odgovor na ovo pitanje čeka vrijedna nagrada.

7.1.4. Participne fraze uključujući nepravilne oblike glasa participa

Ova vrsta pogreške bila je prisutna u zadacima Jedinstvenog državnog ispita prethodnih godina (prije 2015.). U knjigama I.P. Tsybulko 2015-2017 nema takvih zadataka. Ovaj tip je najteže prepoznati, a pogreška je zbog činjenice da je particip upotrijebljen u pogrešnom glasu, drugim riječima, upotrijebljen je aktiv umjesto pasiva.

Razmotrite rečenice s gramatičkim pogreškama.

Dokumentacija, odlazak na pregled,

Natjecanje, u organizaciji organizatora

Pjena, ulijevajući u kadu, ima ugodnu aromu.

Evo ispravljene verzije:

Dokumentacija, poslati na ispitivanje, treba pažljivo provjeriti.

Natjecanje, koju provode organizatori, sudionicima se jako svidjelo.

Pjena koju ulijemo u kadu ima ugodan miris.

D) povreda u konstrukciji rečenice s participnim izrazom u rečenici 2 je da je particip gerunda "ide" pogrešno dodijeljen predikatu "osvježen". Pokazalo se da je zrak osvježavajući, hodajući. A ovo je besmisleno.

Recimo pravopisno ispravno: Dok smo šetali obalom, morski zrak ugodno je osvježavao naša lica.

Pravilo 7.8.1 TIP 1

7.8. UPORABA PARICIPA. POGREŠKE TIJEKOM UPOTREBE

UVOD

Participni izraz je particip sa zavisnim riječima.

Gerund uvijek označava dodatnu radnju koja se događa paralelno s glavnom, na primjer: čovjek je hodao (glavna radnja), mašući rukama(dodatno, što dok radi); mačka je zaspala (glavna radnja), skupi šape (dodatna radnja, što si učinio?)

Participi odgovaraju na pitanje: Što radiš? (nesvršeni oblik) i što si učinio? (savršen pogled). Uz ovo pitanje možete postavljati i pitanja Kako? kako? za koju svrhu? i slično. Particip uvijek označava oznaku radnje, odnosno opisuje kako se odvija glavna radnja.

Klasificiramo sve vrste mogućih gramatičkih pogrešaka pri korištenju participa.

7.8.1 Participalni izraz u rečenici sa subjektom

Opće pravilo za korištenje participnih izraza je sljedeće: Gerund i predikat moraju označavati radnje iste osobe, odnosno subjekta. Ova osoba obavlja dvije radnje: jednu glavnu, drugu dodatnu. Gerund bi se trebao lako zamijeniti drugim glagolom: sjeo, poslagao udžbenike - sjeo i poslagao ih; gledao, smiješio se - gledao i smiješio se.

VRSTA 1. Particip i glagolski predikat, izražen glagolom bez postfiksa -sya

Razmotrite rečenice s gramatičkim pogreškama.

Klizanje na ledu, pokupio me tip koji se zatekao u blizini.

Prolazak ispod kuće, umalo mi nije pala ledenica.

U svakoj od rečenica bila su dva lika: u prvoj se netko poskliznuo i netko ga je uhvatio; u drugom: netko je prolazio, a netko je skoro pao. Ali zbog greške u konstrukciji, ispada da ga je tip zakačio nakon što se poskliznuo; Ledenica je skoro pala dok je prolazila.

Ovom se konstrukcijom particip pogrešno pripisuje jednom liku, a predikat drugome, čime se krši osnovno pravilo. Kako biste izbjegli pogreške, morate osigurati da se gerund i predikat odnose na istu osobu.

Kad sam se poskliznuo na ledu, momak do mene me uhvatio.

Kad sam prošao ispod kuće, umalo se na mene srušila ledenica.

TIP 2. Gerundij se odnosi na predikat u obliku kratkog pasivnog participa

Nakon što je napisao pjesmu “Smrt pjesnika”, sudbina Lermontova bila je određena.

Analizirajući pjesnički tekst, bio sam apsolutno u pravu kad sam odredio njegovu veličinu.

Kao u tipu 1, gerund i predikat se odnose na različite osobe. Zbog pogreške u konstrukciji ispada da je sudbinu odredio zapis; određuje se veličina analiziravši. Predikat je kratki pasivni particip.

Ako je predikat izražen kratkim participom, to znači da sam subjekt ne vrši radnju, nešto mu se čini. S ovim oblikom predikatnog gerundija ne može biti.

Evo opcija za ispravljene prijedloge:

Kad je Lermontov napisao pjesmu "Smrt pjesnika", njegova je sudbina bila određena.

Kada ja analizirani pjesnički tekst, veličinu sam mu apsolutno točno odredio.

TIP 3. Participni izraz pridružuje se predikatsko-povratnom glagolu u pasivnom značenju koji ima postfiks. Xia

Pogledajmo rečenice s gramatičkim pogreškama.

Obično, stvaranje vlastitog rada, izražava Xia autorov odnos prema životu i ljudima.

Stekavši obrazovanje, studenti vodič Xia viši majstor za praksu.

Kao i u tipu 2, subjekt u takvoj rečenici zapravo ne vrši samu radnju: stav izražava Xia(nekim); prikazuje Xia(nekim); vodič Xia(od strane nekoga). Ali ah ako nema radnje, onda ne može biti dodatnog, dodatnog, izraženog gerundijom. Participalni izraz zamjenjujemo podređenom rečenicom.

Evo opcija za ispravljene prijedloge:

Obično, kada nastaje djelo, ono izražava odnos autora prema životu i ljudima. Ili: Stvaranje djela, autor uvijek izražava svoj odnos prema životu i ljudima.

Po završetku školovanja polaznici se upućuju na praksu kod višeg majstora.

7.8.2. Participni izraz u rečenici bez subjekta

Često se događa da subjekt koji obavlja obje radnje nije formalno izražen, odnosno da u rečenici nema subjekta. U ovom slučaju govorimo o jednočlanim rečenicama. Upravo te vrste uzrokuju najveće poteškoće u pronalaženju pogrešaka.

TIP 4. Participalni izraz u bezličnoj rečenici (osim tipa 7)

Razmotrite rečenice s gramatičkim pogreškama.

Šaljem vrlo važan telegram, nisam imao dovoljno novca.

Bio je tužan.

Subjekta nema, akter se iskazuje zamjenicom meni(ovo je dativ). Neprihvatljiva je uporaba participa u bezličnim rečenicama. Možete: ili od priloške odredbe napraviti podređenu rečenicu, ili od bezlične, sa subjektom, napraviti običnu.

Izuzetak su rečenice s nesvršenim glagolom, vidi tip 7.

Evo opcija za ispravljene prijedloge:

Kad sam poslao prilično važan telegram, nisam imao dovoljno novca.

Odbijanje provedbe eksperimenta, osjetio je tugu.

TIP 5. Participalni promet u neodređeno-ličnoj rečenici

Pogledajmo rečenice s gramatičkim pogreškama.

Stekavši dobro obrazovanje, Gribojedov je poslan kao tajnik diplomatske misije u Perziju.

Ne završivši izvještaj, pročelnik je zamoljen na službeni put.

Ne može postojati priložna fraza sa subjektom ako nije definirana. Ova situacija se događa u nejasno osobne rečenice s glagolom u obliku množine prošlog vremena.

Tko je režirao? tko ga je primio? tko je predložio? tko nije završio izvještaj? nejasno. Frazu zamjenjujemo podređenom rečenicom ili je preuređujemo tako da bude jasno tko se školovao, a tko je završio izvješće.

Evo opcija za ispravljene prijedloge:

Kad je Gribojedov dobio dobro obrazovanje, poslan je kao tajnik diplomatske misije u Perziju.

Ne završivši izvješće, šef odjela je dobio ponudu za odlazak na službeni put.

7.8.3. Participni izraz u rečenici bez subjekta. Dopuštene tehnike.

S obzirom na to da zadatci mogu sadržavati i točne rečenice s participima, smatramo važnim postaviti tablicu s primjerima i pravilima kojih nema u pogrešnim. Sve u ovoj tablici je dopušteno.

VRSTA 6. Participni izraz odnosi se na glagol u zapovjednom načinu

Kada prelazite ulicu, obratite pozornost na promet.

Dobivši zadatak za prilošku frazu, provjerite sadrži li zahtjev, nalog ili savjet.

U rečenicama nema subjekta. Ali Dopušteno je koristiti participne izraze u rečenicama u kojima se glagol koristi u imperativnom načinu: prati, idi, piši, traži i tako dalje. Ispada da se i izraz i predikat odnose na istu osobu, kojoj savjetujemo da nešto učini. Lako je zamijeniti zamjenicu Vas: slijedite, krećete se; provjerite nakon primitka.

VRSTA 7. Participalni izraz odnosi se na infinitiv

Razmotrite prijedloge bez grešaka.

Šetnja kroz jesenju šumu, ugodno je udisati opojnu aromu opalog lišća.

Prilikom predaje rada potrebno ga je pažljivo provjeriti.

Unatoč tome što nema subjekt (bezlična rečenica) Dopušteno je koristiti priložni izraz ako se odnosi na infinitiv: dok hodate, udahnite; čitanje, sjedenje; sanjati, drijemati; drijemanje, sanjarenje.

Ne dopuštaju svi priručnici ovo pravilo: u nekima od njih infinitiv je nužno potreban, moguće je, potrebno je, slijedi, a drugi (tzv. modalne riječi). U svakom slučaju, rečenice poput: kod prepisivanja treba označiti; započeti, treba završiti; primivši, potrebno je učiniti, bit će BEZ GREŠAKA.

VRSTA 8. Sudionički promet u određeno-ličnoj ili općenito-ličnoj rečenici

Pogledajmo rečenice bez grešaka.

Okupljanje za obiteljskim stolom u kući mojih roditelja, uvijek se sjećamo bakinih pita i čaja s kalinom i metvicom.

Planiranje vašeg nadolazećeg odmora, pažljivo izračunajte obiteljski proračun.

Nema subjekta, već rečenicu definitivno osobno, lako zamijeniti zamjenicu Mi. Možete to okrenuti! Odnosi se na impliciranu osobu: sjećamo se dok se okupljamo; računamo planiranjem.

Odgovorite redom prema slovima:

Odgovor: 96732

Neki glagoli imaju nadređenu riječ u drugom predložno-padežnom obliku, koji je povezan s različitim semantičkim ili stilskim nijansama. To uključuje:

baciti nešto (značenje predmeta: baciti kamen u vodu, baciti štap o zemlju) - baciti nešto (značenje oruđa za radnju: baciti kamen, štap na psa);

vrtjeti prstima (vrtati, izazivajući bol) - vrtjeti prstima (jer se nema što raditi);

zgražati se nad nečim (zgražati se nad nečasnim ljudima) - zgražati se nad nečim (zgražati se nad podavanjima);

reći nešto (u cijelosti: reći istinu) - govoriti o nečemu (općenito: govoriti o različitim stvarima);

pomaknuti nogu (koračiti) – pomaknuti nogu (npr. u snu);

žrtvovati nešto (darovati materijalna dobra: donirati novac u dobrotvorne svrhe) – žrtvovati nešto (odreći se nečega, odreći se nečega: žrtvovati vlastite interese, slobodu, čast, život zarad visokog cilja);

vezati čvor (na stvari) - vezati čvor (na primjer, kravatu);

zaslužiti nešto (svojim postupcima, aktivnostima, postići pozitivnu ili negativnu ocjenu: zaslužiti povjerenje, zaslužiti krivicu) - zaslužiti nešto (biti vrijedan nečega: projekt zaslužuje pozornost);

znati što (temeljito: znati svoj zanat) - znati o čemu (površno: znati što se dogodilo);

igrati se nečim (igrati se kićankama pojasa) - igrati se nečim (mačka se igrala našim stvarima);

ležati u krevetu (odmarati se) – ležati u krevetu (biti bolestan);

promatrati što (promatrati; promatrati: promatrati pomrčinu Sunca) – promatrati zašto (imati nadzor: promatrati ponašanje učenika);

podsjetiti na što (u cijelosti: podsjetiti se na ono što je rečeno) - podsjetiti na što (općenito: podsjetiti na ono što se dogodilo);

loviti nekoga (dobiti istrebljenjem, ubijanjem: loviti vukove, divlje patke, krznašice) - loviti nekoga (dobiti hvatanjem: loviti vukove, ptice pjevice);

izmjenjivati ​​se s nečim (zamjenjivati ​​se nečim drugim, ići naizmjence: slojevi gline izmjenjivali su se s pijeskom; gusta šikara prošarana čistinama i čistinama) - izmjenjivati ​​se s nečim (izmjenjivati ​​se, pojaviti se iza nečega iz nekog razloga: snijeg se izmjenjivao s tučom; krici lovaca izmjenjivali su se s lavežom pasa);

mjesto gdje (s akuzativom; odrediti mjesto, namjenu za nešto: staviti štednju u štedionicu) - mjesto gdje (s prijedložnim padežom; osigurati mjesto: smjestiti posjetitelje u hotel; staviti, rasporediti: smjestiti knjige u ormar , smjestiti zbor u stražnji dio pozornice; poslati za objavljivanje, tiskati: staviti članak u časopis, staviti oglas u novine);

začuditi se nečemu (diviti se: zadiviti se veličinom i ljepotom građevine) - zadiviti se nečim (iznenaditi se: zadiviti se hrabrošću penjača);

staviti uda (s akuzativom; rasporediti, prisiliti zauzeti mjesto: staviti knjige na policu, staviti cvijeće u vazu, postaviti stražara na stup) - staviti gdje (s prijedložnim slučajem; rasporediti, postaviti: staviti telefon u uredu, podići spomenik na trgu);

dati nešto (dati uz nešto, dodati: dati artiljeriju odredu) - dati nešto (pojačati neku osobinu, svojstvo: dati polet i snagu);

pripadati (činiti vlasništvo: parcela pripada jednoj obitelji) - pripadati (biti dio: svi pripadaju jednoj obitelji);

loviti nešto (dobiti: zaraditi sebi hranu) - loviti nešto (baviti se kakvim zanatom, trgovinom: loviti hranu);

sakriti gdje (s akuzativom; staviti na pravo mjesto, staviti na čuvanje: sakriti sat u džep, sakriti mlijeko u podrum) - sakriti gdje (s prijedložnim padežom; sakriti: sakriti blago u zemlju, sakriti ratni zarobljenici u planinama);

posvjedočiti da (službeno ovjeriti: posvjedočiti kopija, potpis) - svjedočiti o nečemu (govoriti o nečemu, poslužiti kao potvrda: djelo svjedoči o erudiciji autora);

složiti se oko nečega (dati suglasnost: pristati na prijedlog) – složiti se s nečim (izraziti solidarnost, pridružiti se nečemu: složiti se s mišljenjem recenzenta) – složiti se oko nečega (složiti se – u službenom stilu govora: sudionici sastanka dogovorili su sljedeće ...);

javiti što (bitno: javiti potrebne podatke) – prijaviti nešto (općenito: prijaviti rezultate);

natjecati se za nešto (sudjelovati u natjecanju: natjecati se za rano pokretanje objekta, za pravo sudjelovanja u natjecanju) – natjecati se za nešto (potraživati ​​visoke rezultate: natjecati se za prvenstvo fakulteta) – natjecati se u čemu (području natjecanje : natjecati se u trčanju, plivanju);

sastojati se od čega (imati nešto kao sadržaj: urednikove dužnosti su pripremiti rukopis za slaganje) - sastojati se od čega (biti sastavljen od nečega: zbirka se sastoji od određenog broja eseja);

zadovoljiti nešto (ispuniti nečije zadatke, zahtjeve: knjižnica pažljivo zadovoljava potrebe čitatelja) - zadovoljiti nešto (biti u skladu s nečim, u potpunosti zadovoljiti nešto: kvaliteta robe mora zadovoljiti visoke zahtjeve kupaca);

počastiti nešto (priznavši ga dostojnim, nagraditi ga nečim: počastiti državnim priznanjem) – počastiti ga nečim (učiniti nešto u znak pažnje: počastiti ga odgovorom);

naznačiti što (pokazati, citirati, navesti: ukazati na nedostatke i pozitivne strane rada) - naznačiti što (obratiti pažnju: ukazati na nedostatke u radu);

ovlastiti nešto (ovlastiti za sklapanje sporazuma) - ovlastiti nešto (bio je ovlašten pregovarati, odnosno ovlastio se da to učini);

zamjerka za što (predmet zamjerke: zamjerka za nemar) - zamjerka za što (osnova, razlog za zamjerku: zamjerka za loše ponašanje).

Kontrolirana riječ u različitim padežnim oblicima može se pojaviti ne samo uz glagol, već i uz imenicu; Na primjer:

potreba za nečim (u značenju “obaveza”) – potreba za nečim (u značenju “potreba”). Srijeda: Belliard je brzim koracima prišao caru i hrabro, jakim glasom, počeo dokazivati ​​potrebu za pojačanjem (L. Tolstoj). – Vjatkin je imao nevjerojatnu sposobnost da se pojavi točno tamo gdje je njegova prisutnost bila potrebna (Popovkin). Razlika u konstrukcijama piti vodu - piti vodu, kupiti pecivo - kupiti kruh, donijeti jabuke - donijeti jabuke itd. je u tome što akuzativ označava potpunu pokrivenost objekta radnjom, a genitiv djelomičnu pokrivenost ( takozvani p o d i t e l n y p h a s t i). Razlika između oblika akuzativa i genitiva može biti u tome što prvi označava određeni subjekt, a drugi neodređeni subjekt. Oženiti se:

čekanje vlaka Saratov - Moskva (određeni, stiže u to i to vrijeme prema rasporedu) - čekanje vlaka (jedan od vlakova); Češće se u akuzativu rabe konkretne imenice s glagolom čekati i njima slične, a u genitivu apstraktne imenice: Čekam poštu, Čekam sestru - Ja sam. čekajući priliku, čekam rješenje pitanja;

tražiti svoje mjesto (u učionici, u dvorani) - tražiti mjesta (poslove, pozicije); tražiti valjanu loptu, tražiti svoju bilježnicu - tražiti podršku, tražiti simpatiju;

tražiti novac (određeni iznos, unaprijed određen) - tražiti novac (neodređen iznos); traženje čaše vode - traženje govora na sastanku;

zahtijevati svoju plaću - zahtijevati naknadu; zahtijevati propusnicu (certifikat) - zahtijevati propusnicu za sve koji dođu u dvoranu. Uz glagole dati, posuditi, tražiti i neke druge mogu se u razgovornom govoru upotrebljavati imenice sa značenjem određenog predmeta u obliku rodnog padeža (tzv. genitiv o l s o v a n i ja ), npr.: daj mi nož, posuditi metlu. U nekim konstrukcijama jedna kontrolna riječ ima dvije dopune; Izbor padežnog oblika ovisi o značenju koje se ulaže u konstrukciju. Usporedite: osigurati nešto (dobaviti nešto materijalno u potrebnim količinama: Tvrtka mi je osigurala putovanje; osigurati gorivo kod kuće) - pružiti nešto (jamčiti nešto, učiniti nedvojbenim, istinito: Tvrtka će osigurati mene s izletom; pružiti mladima priliku za posebno obrazovanje).

Oženiti se. također konstrukcija: biti dužan nečemu, na primjer: svoj spas dugujem slučaju; Čemu dugujem vaš posjet? Što sam ti dužan? Neke imenice, poput glagola, dopuštaju kontroliranu riječ u različitim prijedložno-padežnim oblicima (često su oblici genitiva i dativa opcije). To uključuje:

amnestija za političke zatvorenike - tobožnja amnestija za zločince;

izjava o troškovima - izjava za isplatu plaće;

neprijatelj svih tradicija je neprijatelj svih konvencija;

prijatelj oca (određeno značenje) – prijatelj oca (značenje smjera odnosa);

ime ovog službenika bilo je Akaki Akakijevič - ime ovog čina može biti samo izdaja;

intervju s našim dopisnikom – intervju s poznatim redateljem;

sumirati gubitke - zbrojiti gubitke;

kraj sata, početak sata - kolonama demonstratora ne vidi se ni kraj ni početak;

spomeniku Puškinu (pri imenovanju osobe) - spomeniku naše slave (pri imenovanju neosobe);

potvrda svjedočenja na sudu - njegovi postupci potvrđuju ono što je rečeno;

primjer hrabrosti - njegove aktivnosti služe kao primjer za to;

razlog zaostajanja - razlog tome bile su neočekivane poteškoće;

protivnik svih konvencija - protivnik svih novotarija;

odmazda protiv radnika u štrajku - izvršiti sudsku odmazdu protiv radnika;

dokazi naših uspjeha - naši uspjesi su dokaz ovoga;

trend razvoja trgovine je trend povećanja profita;

cijena jednog para za njega je bezvrijedna. Uz pojedine pridjeve mogući su i različiti oblici nadređene riječi, npr.

blizu nečega (izravno se tiče, odgovara stavovima: učenje blisko našem razumijevanju) - blizu nečega (slično, slično: izrazi bliski kolokvijalnom stilu);

kriviti za što (uzročno značenje: kako sam ja kriv?) – kriv za što (objektivno značenje: višestruko kriv);

identičan čemu (isti, identičan: pogledi identični našim) - identičan čemu (odgovara nečemu: snaga trupa identična je njihovoj brojnosti i tehničkoj opremljenosti);

stran nečemu (daleko u duhu, neobično: pesimistična raspoloženja su strana ruskoj osobi) - strano nečemu (ne posjeduje ništa: strano sitnom ponosu).

Podsjetimo se da je kontrola ova vrsta podređene veze kada glavna riječ zahtijeva od zavisne strogo definiran padežni (ili prijedložno-pouzdani) oblik. Kao i kod svake sintaktičke veze, tijekom kontrole uspostavlja se semantički odnos između dviju riječi; Međutim, osobitost - i bit - kontrole leži u činjenici da se za svaki semantički odnos s danom glavnom riječi dodjeljuje strogo definiran oblik zavisne riječi. Ovu značajku oživljava činjenica da glagol (a kontrola je nastala u jeziku prvenstveno kao način povezivanja zavisnih imenica s glagolom) uz sebe može imati nekoliko imenica koje s njim stupaju u različite semantičke odnose: kontrola omogućuje razlikovati te odnose. Uzmimo za primjer glagol razmjena. Njegovo značenje dopušta mu pridavanje imenica koje znače:

1) dana stavka; 2) stvar primljena zamjenom; 3) organizator razmjene; 4) lice koje je pristalo na razmjenu. Izraz jednog od ova četiri značenja preuzima subjekt, ostala tri idu zavisnim imenicama - objektima. Jasno je da kada bi bilo koja glagolska zavisna imenica mogla imati samo jedan oblik, tada ne bismo mogli razlikovati koji od njih izražava značenje (2), a koji - (1) ili (4). Upravljanje nam omogućuje da lako razlikujemo dati predmet od objekta koji smo dobili zauzvrat, jer znamo da je prvi označen oblikom vino padež bez prijedloga, a drugi - obrazac vino n. s prijedlogom na; vrijednost (4) izražava se oblikom rod. n. s prijedlogom u.

Petya je zamijenila Lyubinog slona za tintarnicu.

Dovoljno je promijeniti raspored oblika između zavisnih riječi kako bi se promijenilo značenje cijele rečenice:

Petja je zamijenila Lyubinu tintarnicu za slona;

• (?) Petya je zamijenio Lyubu od slona za tintarnicu;
• (?) Petya je zamijenio slonovu tintarnicu za Lyubu.

Posljednje dvije opcije su upitne, ali su gramatički ispravne jer se slijede propisani oblici kontroliranih imenica. S druge strane, svako odstupanje od propisanih oblika zavisnih riječi ne povlači za sobom promjenu značenja, već uništavanje fraza i rečenica – po takvim odstupanjima često prepoznajemo govor stranca: *Petya je Lyubinog slona zamijenio za tintarnicu. Dakle, točnost izražavanja misli ovisi o pravilnom izboru oblika kontrolirane imenice.

Odabir padeža kontrolirane imenice može biti težak u slučajevima kada nam se dva oblika čine mogućima. U pravilu je jedan od njih glavni, dok je drugi kolokvijalnog, stručnog ili zastarjelog karaktera. Evo primjera nekih osnovnih i varijantnih oblika s kontroliranom imenicom:

bojati se majke(n.) poslušati sestre(g.p.) čekati kćeri(n.) posuditi olovka(vin. p.) vrsta posude kruzeri(rod) po pet rubalja(vin. str.)

boji se majke ( kolokvijalni) slušaj svoju sestru (kolokvijalno)čekaj moju kćer (kolokvijalno) posuditi olovku (kolokvijalno) brod tipa kruzera (prof.) po pet rubalja (osnovano)

U svim teškim slučajevima trebali biste se pozvati na rječnike objašnjenja ruskog jezika (u rječničkim stavkama za odgovarajuće glagole postoje primjeri njihove upotrebe s zavisnim imenicama), kao i na rječnike kolokacija, na referentni rječnik D. E. Rosenthala „Upravljanje na ruskom jeziku”, Rječnicima poteškoća ruskog jezika.

Mnoge riječi dopuštaju dvostruku kontrolu zavisne imenice, ali prihvatljive opcije razlikuju se u nijansama značenja. Na primjer, glagol čekati može priložiti imenicu koja označava objekt očekivanja, i u genitivu i u akuzativu. Ako koristimo opciju čekajući autobus(rod), tada ističemo nesigurnost: bilo, bilo bus; ako razgovaramo čekajući vlak Moskva-Jaroslavlj(vin. p.), zatim ističemo izvjesnost (drugi vlak nas ne zanima). Riječ oprosti oprosti) (sažaljevati nekoga), kada se podrazumijeva osjećaj suosjećanja prema nekome ili nečemu (žao mi je djevojke, šteta osušenog karanfila), i genitiv (sažaljevati nekoga) kada se izražava osjećaj tuge, žaljenja zbog odsutnosti, gubitka nekoga ili nečega (oprostite zbog vremena, oprosti za prošlost). Glagol uzeti kontrolira akuzativ (uzeti nekome nešto) ako podrazumijeva punu pokrivenost subjekta radnjom (odnesi joj drva za ogrjev - mislimo na sva drva za ogrjev), i genitiv (uzeti nekome nešto), kada se podrazumijeva djelomična pokrivenost subjekta radnjom (odnesi joj drva za ogrjev - značenje neki dio drva za ogrjev). Takve nijanse treba uzeti u obzir pri obraćanju referentnoj literaturi u teškim slučajevima.

Posebno je pitanje slučaj izravnog objekta za prijelazne glagole s negacijom. Kao što znate, glavni oblik izravnog objekta je akuzativ bez prijedloga: Pročitaj knjigu, predložiti rješenje. Međutim, dodavanjem negacije, oblik genitiva također postaje moguć: ne čitaj knjigu/knjige, ne nudi rješenje/razrješenje. Najopćenitije pravilo je da oblik genitiva pojačava negaciju, naglašava je, dok je akuzativ, naprotiv, slabi (usp. kategoričku negaciju u Nekrasovljevu retku Nećeš moći sustići ludu trojicu - i njegovo ublažavanje pri zamjeni genitiva akuzativom: *Ne mogu vas sustići s ludom top tri). Međutim, postoje slučajevi kada izbor oblika izravnog objekta za glagol s negacijom ne ovisi samo o kategoričkoj prirodi negacije, već io drugim čimbenicima.

Genitiv je poželjan u sljedećim slučajevima:

• 1) ako u rečenici postoji čestica ni ili odričnu zamjenicu (prilog) s prefiksom ne, nisam čuo niti jednu priču o ovoj priči; nitko prije nas nije posjetio ovu pećinu;
• 2) s glagolima percepcije, misli, želje, očekivanja ( vidjeti, čuti, razumjeti, misliti, znati, željeti, željeti, očekivati i tako dalje.): ali nisi htio čuti moje riječi; Nisam očekivao ovakav rasplet događaja;
• 3) s glagolima posjedovanja (imati, dobiti, dobiti, steći i tako dalje.): Cijeli semestar nisam dobio stipendiju, nisam dobio karte za koncert,”
• 4) kada se izražava dopuna imenicom s apstraktnim značenjem: ne dajerazloga ; nemoj izgubitinada ; nije sakrioradost ; ne raditikoncesije ; zamjenica koja zamjenjuje imenicu: čakovaj ti to ne možeš; jesi li to stvarno tiovaj Ne razumijem? u stabilnim izrazima - ne samo s apstraktnom, već i s konkretnom imenicom: ne doživljavaželje , ne hrani senada, ne nalazipodrška ,mi raditajna , dajemo lgodg/, duše čekali smo, ne prihvaćasudjelovanje , ne plaćapažnja , ne dajemir (mir), nemaprikazi (pojmovi), ne nadahnjujepovjerenje , ne promašujemogućnosti , bičkundak nećeš slomiti svojelakat nećeš gristišivala ne možeš ga sakriti u torbu i tako dalje.;
• 5) s participima ili gerundijama: mi primivšiodgovor a da ne otkrije sverazloga ;
• 6) u bezličnim rečenicama s glavnim članom - neodređenim oblikom glagola: Windows ne otvaraj nikome,” Nećete vidjeti ništa sjajnoocjene .

Naprotiv, u sljedećim slučajevima to je poželjno akuzativ nade:

• 1) kada se označava određeni objekt (ne bilo koji, već ovaj konkretni objekt), uključujući, prema tome, kada govorimo o određenoj osobi ili geografskom položaju: nije se pomaknuoormarić ; slutnje nisu prevarileMarija Aleksandrovna, nikad ga nisam vidioElbrus ;
• 2) u poticajnim rečenicama (predikat u obliku zapovjednog načina): nemoj me nasmijavatinarod ; nemoj lizatižlica ;
• 3) s dvostrukim negativom: ne mogu ne pohvalitiovu izvedbu ; Ne mogu ne pročitatiova knjiga ;
• 4) ako se homonimni padežni oblici podudaraju - radi izbjegavanja dvosmislenosti: danas nisam čitaonovine (znači određene novine, a oblik gen. str. jed. h. novine mogli percipirati i kao oblik vina. I. pl. h., značenje bi se promijenilo).

Akuzativ je, osim toga, potreban u slučajevima kada se negacija ne odnosi na predikatski glagol, već na drugu riječ: ne baš razumjelizadatak , Nije dobro volimskulptura .

U pisanom govoru pogreške uzrokovane promjenama u izvornom planu iskaza nisu neuobičajene; to se može povezati i s izborom padežnog oblika izravnog objekta s prijelaznim glagolom. Na primjer, izraz * Bilo je teško zamisliti bolji dar za godišnjicu(plin.) je najvjerojatnije nastao na sljedeći način. Novinar je očito namjeravao napisati: Nisam se mogao sjetiti boljeg poklona za godišnjicu, - ali je odlučio zamijeniti Zabranjeno je na teško, Zaboravit ću unijeti odgovarajuće izmjene. Rezultat je bila fraza s očitom pogreškom.

U takvim dizajnima često se prave pogreške kontrolirana riječ je u dvostrukoj ovisnosti. Na primjer, u rečenici Pozdravljam i divim se... (ovom umjetniku ili ovaj umjetnik!) odabir ispravnog padežnog oblika je nemoguć, budući da prvi glagol zahtijeva akuzativ, a drugi instrumental. Sama konstrukcija takve strukture je pogrešna. Pravilo je: ako dva predikatska glagola imaju zajednički objekt, onda to moraju biti glagoli koji kontroliraju isti padež (na primjer: Sjećam se i ponovno čitam ovu knjigu vrlo često). U onim slučajevima kada je nemoguće odabrati glagole koji imaju istu kontrolu, treba izbjegavati zajednički objekt: jaPozdravljam ovu umjetnicu i divim joj se.

Nepravilna uporaba padežnog oblika imenice s prijedlogom Iza prijedloga zahvaljujući, prema, protivno, poput, imenice se koriste samo u dativu (što?) Zahvaljujući upornosti Prema utvrđenim tradicijama Suprotno utvrđenim pravilima

Nepravilna uporaba padeža oblika imenice s prijedlogom Neizvedeni prijedlog po u značenju “poslije nečega” upotrebljava se uz imenicu samo u obliku prijedložnog padeža. Po dolasku u Moskvu Po završetku rada Po završetku tečajeva

Nepravilna uporaba padeža prijedložnog oblika imenice.Navesti gramatičke pogreške. Po dolasku u Moskvu posjetio sam prijatelje. Pravi uspjeh može se postići samo ustrajnošću i dubokim znanjem. Po završetku tečaja engleskog jezika dobila sam certifikat

Nepravilna uporaba padežnog oblika imenice s prijedlogom Morate govoriti Ne možete govoriti Platite kartu, Platite kartu, Platite kartu, Platite kartu, Lijek protiv kašlja, Lijek protiv kašlja, Jednaka prava jedni drugima Jednaka prava jedni drugima

Povreda u građenju rečenice s nedosljednom primjenom Prijave mogu biti dosljedne i nedosljedne: U usklađenim primjenama padežni oblik mijenja se pri promjeni glavne (određene) riječi: student - filolog, student - filolog U nedosljednim primjenama padežni oblik. ne mijenja se pri promjeni glavne riječi: priča "Kapetanova kći", priča "Kapetanova kći"

Povreda u građenju rečenice s nedosljednom primjenom Primjenu treba razlikovati od nedosljedne definicije, koja može biti izražena i imenicom. Za razliku od primjene, nekonzistentna definicija izražena imenicom uvijek izražava atribut objekta ukazujući na njegov odnos s drugim objektom. Usporedi: mačka Vaska (Vaska dodatak; obje riječi imenuju istu životinju) i mačka Vaska (Vaska je nedosljedna definicija; riječi u sintagmi označavaju životinju i njezina vlasnika); sestra - učiteljica (prijava učitelja; obje riječi imenuju istu osobu) i sestra učiteljice (učiteljica je nedosljedna definicija; riječi u izrazu odnose se na različite osobe).

Povreda u konstrukciji rečenice s nedosljednom primjenom Primjena, zajedno s definiranom riječi, služi za označavanje istog subjekta. Dodatak ili stoji uz kvalifikativnu riječ u istom padežu ili zadržava padežni oblik nominativa bez obzira na oblik glavne riječi. Sri: sin je hrabar, sin je hrabar, o sinu je hrabar; časopisu "Itogi", u časopisu "Itogi". definiran riječju

Pogreška u sastavljanju rečenice s jednorodnim članovima Djevojčica je bila rumenih obraza i glatko počešljana. Graničari i pas Almaz nanjušili su granicu. Ova me knjiga naučila poštenju, hrabrosti i poštovanju svojih prijatelja (respect). Želio sam pokazati važnost sporta i zašto ga volim (i razloge moje ljubavi prema njemu).

Pogreška u građenju rečenice s jednorodnim članovima Nastupili su i umjetnici i djeca (Nastupili su i umjetnici i djeca). Junak je bio visok i mršav (visok i mršav, ili visok i mršav). Voli čitati knjige i čistiti (čitati knjige i čistiti, ili čitati knjige i čistiti).

Nepravilna konstrukcija rečenice s priložnim izrazom Prolazeći pored kupališta, para nas je obavijala gustim oblacima. (Kad smo prolazili pored kupališta...) Nakon nekoliko tisuća kilometara leta, raketa je potopljena u Tihom oceanu. (Nakon što je raketa proletjela... potopljena je...)

Kršenje konstrukcije rečenice s participskom frazom Planinski lanac proteže se od istoka prema zapadu, koji se sastoji od mnogih grebena. (Planinski lanac koji se sastoji od mnogih grebena proteže se od istoka prema zapadu). Znanstvenik koji ništa ne proizvodi je poput oblaka koji ne daje kišu. (...ne dajući kišu). More je tupo hučalo, uzburkano nevremenom koje je počelo ujutro.

Netočna konstrukcija rečenica s neizravnim govorom Tsiolkovsky je napisao da je "glavni cilj mog života unaprijediti čovječanstvo barem malo naprijed." A. S. Puškin izaziva društvo rekavši da sam “u svom okrutnom dobu veličao slobodu” Sergej je rekao da su “moje oči umorne od jarke svjetlosti”

7 Uspostavite podudarnost između rečenica i u njima učinjenih gramatičkih pogrešaka 7 Uspostavite podudarnost između rečenica i u njima učinjenih gramatičkih pogrešaka Rečenice Gramatičke pogreške A) Nakon što sam pročitao dramu A. V. Vampilova, poželio sam pogledati njezinu izvedbu u kazalištu . 1) Nepravilna uporaba padežnog oblika imenice s prijedlogom B) F. M. Dostojevski je u svojoj knjizi “Dnevnici jednog pisca” napisao da je najviša i najkarakterističnija osobina ruskog naroda osjećaj za pravdu. 2) Kršenje veze između subjekta i predikata B) Oni koji su čitali kritički članak N. A. Dobrolyubova upoznati su s ocjenom kritičara „mračnog kraljevstva” 3) Kršenje u konstrukciji rečenice s nedosljednom primjenom D) A. P. Čehov se prisjetio da smo "moje sestre i ja znali francuski, njemački i engleski" 4) Pogreška u konstruiranju rečenice s homogenim članovima D) Zahvaljujući kreativnosti pisca, ljudi postaju ljubazniji, velikodušniji u duši. 5) Netočna konstrukcija rečenice s participnim izrazom 6) Povreda u konstrukciji rečenice s participnim izrazom 7) Nepravilna konstrukcija rečenice s neizravnim govorom
19 7 Uspostavite podudarnost između rečenica i gramatičkih pogrešaka u njima 7 Uspostavite podudarnost između rečenica i gramatičkih pogrešaka u njima Rečenice Gramatičke pogreške A) Govoreći o Puškinu, prisjećam se pjesme „Jesen” 1) Netočno upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom B) C U pjesmi "Mudrost života" Boris Slutsky podsjeća na povijest nastanka riječi "pilot" 2) Poremećaj veze između subjekta i predikata B) Djevojku koja je sjedila kraj prozora i koja je dobro pjevala svi su zapamtili. 3) Povreda u konstrukciji rečenice s nedosljednom primjenom D) Zahvaljujući marljivom radu i inteligenciji, podnositelj zahtjeva uspio se nositi s teškim zadatkom. 4) Pogreška u konstruiranju rečenice s istorodnim članovima D) Aljehine je, ulazeći u dnevnu sobu, uzviknuo: "Jako mi je drago što vas sve vidim" 5) Netočna konstrukcija rečenice s priložnim izrazom 6) Nepravilnost u konstrukciji rečenice s participnim izrazom 7) Netočna konstrukcija rečenice s neizravnim govorom 21 Izvori informacija o jedinstvenom državnom ispitu. Ruski jezik: standardne opcije ispita: 36 opcija / ur. I. P. Cibulko. – M.: Izdavačka kuća „Nacionalno obrazovanje”, sushhestvitelnymi-i-mestoimeniyami/ sushhestvitelnymi-i-mestoimeniyami/ 95bb-8a8ed71098ef 95bb-8a8ed71098ef Drabkina S.V., Subbotin D.I. Optimalna banka zadataka za pripremu učenika. Jedinstveni državni ispit. Ruski jezik. Koraci za pripremu za uspješno polaganje ispita. Zadaci i algoritmi za njihovu provedbu. Tutorial. – M.: Intelekt – Centar, 2013