Percakapan untuk orang dewasa, jaga dirimu seumur hidup. Jam pelajaran “Jaga hidupmu

Subjek: HATI-HATI

Target: promosi gaya hidup sehat.

Tugas:

Membentuk: jam keren.

Peralatan: perlengkapan multimedia, presentasi multimedia, kartu bertuliskan kebiasaan buruk yang mempengaruhi kesehatan.

Momen organisasi

/slide 1/

Halo teman-teman! Saya mengucapkan "halo" kepada Anda, yang berarti saya berharap Anda semua sehat!

Pernahkah Anda memikirkan mengapa menyapa orang berarti saling mendoakan kesehatan? Mungkin karena kesehatan merupakan nilai terpenting bagi seseorang. Namun sayangnya, kita mulai berbicara tentang kesehatan ketika kita kehilangannya!

Bagian utama

/geser 2-3/

Hari ini kita akan berbicara tentang dampak kebiasaan buruk terhadap kesehatan manusia. Tapi pertama-tama, mari kita perjelas apa itu kesehatan.

Sejak lama diyakini bahwa kesehatan adalah bebas dari penyakit. Apakah Anda setuju dengan ini? Berikut contohnya: seseorang tidak merasakan sakit apa pun, tetapi ingatannya buruk. Atau contoh lain: orang mabuk tidak sakit apa-apa, tapi apakah dia bisa dianggap sehat?

Kesehatan bukan sekedar bebas dari penyakit, namun merupakan keadaan sejahtera fisik, psikologis dan sosial.

/geser 4-5/

Faktor apa saja yang mempengaruhi kesehatan? Apa yang dimaksud dengan faktor? (Faktor adalah momen, keadaan esensial dalam suatu proses, fenomena)

Apakah Anda memiliki pemahaman yang baik tentang faktor kesehatan? Kami akan memeriksanya sekarang.

KUIS:

1. Apakah Anda setuju bahwa olah raga merupakan sumber tenaga dan kesehatan? (Ya)

2. Benarkah mengunyah permen karet dapat menjaga gigi? (TIDAK)

3. Benarkah merokok membunuh lebih dari 10.000 orang setiap tahunnya? (Ya)

4. Benarkah pisang meningkatkan mood? (Ya)

5. Benarkah wortel memperlambat penuaan tubuh? (Ya)

6. Benarkah ada obat yang tidak berbahaya? (TIDAK)

7. Apakah mudah untuk berhenti merokok? (TIDAK)

8. Benarkah kekurangan sinar matahari menyebabkan depresi? (Ya)

9. Benarkah tidur malam 5 jam cukup bagi seorang anak? (TIDAK)

Bagus sekali teman-teman! Melakukan pekerjaan dengan baik.

Saya mengusulkan untuk berbicara tentang kebiasaan buruk yang menghalangi kita untuk menjaga kesehatan.

/geser 6/

Untuk melakukannya, mari kita cari tahu dulu apa saja kebiasaan buruk itu.

/geser 7-8/

ALKOHOLISME

Sayangnya, kata “alkohol” diketahui oleh setiap orang dewasa, remaja, dan bahkan anak-anak. Umat manusia telah mengenal alkohol sejak lama. Namun belakangan ini yang menjadi permasalahan adalah banyak anak muda yang menggunakan obat ini, yang terkadang masih belum menyadari dampak buruknya terhadap kesehatan mereka. Bagaimana alkoholisme mempengaruhi kesehatan? /geser 5/

Mengolok-olok para pemabuk, orang-orang mengarang banyak peribahasa dan ucapan.

/geser 9/

Lengkapi peribahasa tersebut dan jelaskan maknanya

Bagi yang mabuk, lautnya setinggi lutut, dan genangan airnya mencapai... (telinga)

Apa yang ada di pikiran orang yang sadar, apa yang ada di pikiran orang mabuk...(lidah)

Untuk berkenalan dengan hop, dengan kehormatan... (berpisah dengan)

Minumlah sampai habis - Anda tidak akan melihat...(bagus)

/geser 10-11/

MEROKOK TEMBAKAU

Organisasi Kesehatan Dunia mendeklarasikan tanggal 31 Mei sebagai Hari Tanpa Tembakau Sedunia pada tahun 1988. Komunitas internasional ditugaskan untuk memastikan hal ituXXIabad ini, masalah merokok telah hilang. Apakah itu berhasil?

/geser 12/

Statistik.

Apa dampak merokok terhadap kesehatan manusia?

/slide 13/

Penyakit apa saja yang berhubungan dengan merokok?

/geser 14-15/

Tahukah kamu?

/geser 16/

KECANDUAN

Suka atau tidak suka, faktanya tetap: narkoba adalah masalah nomor satu di kalangan anak muda. Dan tidak hanya di Rusia, tapi di seluruh dunia. Narkoba telah menjadi bagian dari kehidupan kita sehari-hari; narkoba ditemukan di setiap langkah kehidupan kita. Untuk menghentikan roda gila narkoba, pertama-tama Anda harus mengetahui musuh secara langsung. Untuk mencegah bencana menimpa kita, perlu kita ketahui: masyarakat harus siap menghadapi bahaya, apalagi bahayanya dekat. Apa itu kecanduan narkoba?

Hidup seperti neraka dan kematian di awal kehidupan - inilah harga dari rasa ingin tahu yang berlebihan dan romansa palsu. Kecanduan narkoba adalah penyakit orang yang tidak bisa berkata “tidak”.

/slide 18/

Apa dampak buruk penggunaan narkoba bagi tubuh?

/ geser 19/

Mari kita ingat beberapa poin. Kuis.

Ringkasan pelajaran

/ geser 20/

Jadi kita telah membahas faktor risiko utama yang berdampak negatif pada tubuh kita. Kesimpulan apa yang bisa diambil?

"JAGA DIRI SENDIRI"

Jangan pernah kita lupa bahwa kesehatan negara kita bergantung pada Anda dan saya, pada kita masing-masing.

/ geser 21/

Pilih jalan yang benar.

Rekomendasi metodis: Pembelajaran dilakukan dengan subkelompok anak maksimal 14 orang. Hal ini dilakukan dengan cara yang menyenangkan dalam bentuk acara TV. Metode utama pelaksanaan pembelajaran adalah wawancara berupa wawancara. Percakapan mengandaikan pengetahuan anak yang dikembangkan secara sistematis tentang faktor-faktor yang menyelamatkan jiwa dan kesehatan, kemampuan untuk mengajukan pertanyaan dan menjawabnya secara rinci. Aktivitas bermain akan memungkinkan anak untuk mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh sebelumnya dengan cara yang menyenangkan, mengkonsolidasikan dan mengembangkannya. Guru berperan sebagai pembawa acara program televisi talkshow. Pastikan semua anak mengambil bagian dalam percakapan. Jika jawabannya salah, tidak lengkap, atau kalimatnya salah secara tata bahasa, mintalah anak yang lain untuk melengkapi atau mengoreksi jawabannya. Dimungkinkan untuk menggunakan papan tulis interaktif.

Target: Terus kembangkan keterampilan perilaku yang benar dan kepatuhan sadar terhadap peraturan keselamatan dalam kehidupan sehari-hari.

Tugas:

Terus ajari anak-anak untuk merespons situasi ekstrem secara memadai dan mengikuti aturan keselamatan dalam kehidupan sehari-hari.
Mengembangkan sikap memperhatikan realitas sekitar, terhadap pola hidup sehat.
Kembangkan disiplin diri internal.

Pekerjaan kosakata: Situasi darurat, keselamatan, pemadam kebakaran, penegakan hukum, perawatan medis darurat, nomor telepon: 01, 112, 03 - mengetahui arti ungkapan dan menggunakannya dalam pidato.

Persiapan: serangkaian kelas, percakapan, observasi, melihat ilustrasi, city tour dengan topik “Jaga dirimu”; belajar puisi untuk percakapan; elemen polisi, medis, kostum pemadam kebakaran. Satu set ilustrasi dengan penggambaran plot situasi ekstrim. Iringan musik. Kelompok telah diberi ventilasi, pembersihan basah, kursi-kursi disusun setengah lingkaran, dua mikrofon. “Sertifikat” peserta program “Plot” - topik: “Jaga dirimu” sesuai dengan jumlah anak.

Kemajuan:

Wed. : Saya meminta seluruh peserta talkshow untuk datang ke studio televisi kami. Harap dicatat bahwa kami memiliki komisi ahli yang mengunjungi kami. Selama percakapan kami, kami akan menoleh padanya untuk mengevaluasi pengetahuan kami.

(Musik berbunyi. Anak-anak lewat dan duduk di kursi yang telah diatur sebelumnya menjadi setengah lingkaran.)

Ved.: Hari ini, teman-teman, Anda diundang ke syuting program televisi “Plot”. Dengan Anda, saya adalah pembawa acara program -…. Di acara kami, kami akan berbicara tentang betapa pentingnya menjaga keselamatan Anda sendiri; apa yang perlu Anda ketahui untuk menghindari kemalangan, dan apa yang perlu Anda lakukan jika seseorang mendapat masalah. Dan sekarang semua perhatian tertuju pada layar (menggantung ilustrasi yang menggambarkan situasi kebakaran atau menunjukkan bingkai yang sesuai di papan interaktif.)

Apa yang bisa Anda katakan tentang plot ini?

– 2-3 jawaban dari anak-anak.

Menurut Anda siapa yang bertanggung jawab atas kejadian ini?

– 2-3 jawaban dari anak-anak.

Layanan mana yang harus segera dihubungi untuk memadamkan dan melokalisasi api?

Jawaban anak bisa dalam paduan suara.

Benar. Hari ini tamu kami adalah kepala petugas pemadam kebakaran di grup kami, pejuang keselamatan kebakaran yang gigih... . (Musik berbunyi. Anak itu keluar, guru membantunya mengenakan atribut kostum pemadam kebakaran yang telah disiapkan sebelumnya, dan memberinya mikrofon di tangannya).

Pemadam kebakaran: Halo teman-teman! Siapa yang tahu mengapa kebakaran bisa terjadi?

- Jawaban anak-anak. (Ketika anak ingin menjawab, dia mengangkat tangannya. Presenter mendekatinya dengan mikrofon, anak menjawab melalui mikrofon. Sebaiknya datang ke belakang kursi agar tidak menghalangi anak.) Dapatkan jawaban yang detail dengan a pemikiran yang dirumuskan dengan benar. 2 jawaban.

Pemadam kebakaran: Apa yang perlu Anda ketahui untuk menghindari bahaya kebakaran?

– 3-4 jawaban dari anak-anak.

Pemadam kebakaran: Jika terjadi kebakaran, apa yang harus dilakukan?

3-4 jawaban dari anak-anak.

Ved.: (Berbicara kepada petugas pemadam kebakaran) Apakah Anda menyukai jawaban teman-teman kami? Apakah mereka layak menyandang gelar pemadam kebakaran muda? Terima kasih atas percakapan yang menarik. Silakan menjadi tamu kami di studio. (Anak itu pergi ke tempatnya, setelah sebelumnya melepas atribut kostumnya, meletakkan mikrofon. Anak-anak mengantarnya dengan tepuk tangan.)

Ved.: Kami melanjutkan program kami dan sekali lagi saya meminta Anda untuk menarik perhatian Anda ke plot berikut (Menggantung gambar plot di mana orang asing ingin masuk ke apartemen.)

Bagaimana Anda menggambarkan situasi ini?

Jawaban anak-anak.

Siapa yang dapat Anda hubungi untuk meminta bantuan dalam situasi ini?

Jawaban anak-anak. (Anda dapat melakukannya secara serempak).

Ved.: Dalam program kami hari ini ada petugas penegak hukum terkenal di masa depan -... . Sapa dia dengan tepuk tangan. (Musik berbunyi. Anak itu keluar, mengenakan atribut kostumnya. Mengambil mikrofon.).

Polisi: Halo. Situasi apa yang Anda ketahui ketika bantuan polisi dibutuhkan?

2-3 jawaban dari anak-anak.

Bagaimana saya bisa memanggil polisi?

Anak-anak dapat menjawab secara serempak.

Polisi: Saya menawarkan Anda beberapa gambar. (Pembawa acara mengambil gambar dan membagikannya kepada anak-anak). Tugas Anda adalah melihat gambar-gambar itu dan hanya mengambil gambar-gambar yang membutuhkan bantuan polisi. (Anak-anak menyelesaikan tugas)

Ved.: Saya akan meminta para ahli kami untuk mengevaluasi tugas ini. (Pakar mengutarakan pendapatnya).

Ved.: (Kepada polisi). Apakah Anda puas dengan jawaban anak-anak kita?

Polisi: Terima kasih telah mengundang saya. Saya sangat menyukai jawaban Anda. (Dia pergi, melepas jasnya, duduk di aula atas undangan pembawa acara.)

Ved.: Setelah jeda sejenak, kita akan melanjutkan perbincangan kita, namun untuk saat ini kita akan istirahat untuk sesi pendidikan jasmani:

Semua orang berdiri bersama
“Jaga dirimu baik-baik,” kata mereka.
Jangan membuka pintu untuk orang asing
Jangan mengambil orang asing
Korek api juga bukan mainan
Semua peralatan akan menjadi lebih baik
Hanya sertakan dengan orang dewasa.
Kami sedang berjalan di jalan
Hanya lampunya yang berubah menjadi hijau.
Dan kita harus selalu ingat -
Hal terpenting dalam hidup adalah kesehatan,
Dan itu tidak menjadi lebih mahal!

Ved.: Kami melanjutkan program kami. Semua mata tertuju pada layar! (Menggantung gambar cerita yang menggambarkan situasi di mana perhatian medis diperlukan). Melihat gambar ini, tentukan layanan mana yang harus dihubungi dalam kasus ini?

Ved.: Benar. Dan tamu kami hari ini adalah dokter kepala kelompok kami -.... (Musik berbunyi, anak yang disebutkan namanya keluar dan mengenakan elemen pakaian medis)

Dokter: Halo. Kapan perlu memanggil ambulans?

– 2-3 jawaban dari anak-anak.

Dokter: Bagaimana cara menjaga diri agar tidak perlu memanggil ambulans?

– 3-4 jawaban detail dari anak.

Dokter: Terima kasih atas jawaban yang menarik. Jaga dirimu!

Ved.: Kami mengundang Anda, dokter yang terhormat, untuk bergabung dengan kami. (Anak itu melepas atribut kostumnya dan pergi ke tempatnya.)

Ved.: Kalian memiliki kesempatan unik untuk menceritakan puisi yang sekali lagi akan mengingatkan kalian betapa pentingnya menjaga diri sendiri.

Instalasi:

Berkat pertunjukannya,
Hanya dengan cara ini dan bukan sebaliknya
Setiap orang harus melakukannya
Untuk melindungi dirimu sendiri!
Jika masing-masing anak kita
Tahu aturan dari buaian,
Usianya mencapai seratus tahun atau lebih
Hindari banyak masalah!
Silakan ulangi bersama-sama,
Bagaimana cara memanggil petugas pemadam kebakaran?
-Anak-anak menjawab serempak.
Bagaimana cara memanggil polisi
Tolong beri saya nomor telepon Anda?
- Anak-anak menjawab serempak.
Panggil ambulans untuk meminta bantuan,
Bisakah kamu memberitahuku dengan cepat?
- Anak-anak menjawab serempak.

Ved.: Terima kasih kepada teman-teman kami. Pertunjukan kami akan segera berakhir. Dan mari kita ingat lagi, Topik apa yang dipersembahkannya? Aturan apa yang harus dipatuhi untuk melindungi diri sendiri dan kesehatan Anda?

3-4 jawaban dari anak-anak.

Saya beralih ke pakar kami. Apakah peserta program kami memenuhi syarat untuk menerima kredensial “Hati-hati” yang eksklusif?

Pendapat ahli. Menghargai anak-anak.

Akhir kelas

Olesya Chipiga
Ringkasan pelajaran “Jaga dirimu sendiri”

"Hati-hati".

Konten program:

1. Memperluas pemahaman anak tentang perilaku apa saja yang berbahaya.

2. Mengembangkan kemampuan menghindari bahaya dan mengambil tindakan pencegahan.

3. Ajari anak menggunakan telepon darurat.

Bahan untuk pekerjaan: poster dengan aturan perilaku, dengan nomor telepon darurat (01,02, 03) ; ilustrasi "Situasi berbahaya"; gambar (prasasti) dengan gambar objek dan fenomena.

Kemajuan acara

Permainan "Baik-buruk" sedang dimainkan. Pada setiap meja kerja berpasangan terdapat gambar-gambar yang menggambarkan objek dan fenomena alam: bola, sepeda, jalan, sungai, es, matahari, korek api, besi. Hal ini menjadi jelas selama diskusi. bahwa suatu benda atau fenomena apapun dapat membahayakan kehidupan dan kesehatan manusia.

Pendidik. Bagaimana kita bisa menjaga kesehatan dan kehidupan di dunia kita? hari ini kelas disebut pelajaran kesehatan" Hati-hati". Pelajaran ini akan diajarkan oleh ibu Masha Fedorova, Irina Viktorovna. Dia memiliki profesi yang tidak biasa, dia datang membantu mereka yang sakit atau mengalami kecelakaan. Bagaimana menurut Anda, siapa dan di mana dia bekerja? Ya, dia bekerja sebagai dokter di "Ambulans."

Irina Viktorovna. Teman-teman, hidup kita penuh dengan segala macam kejutan dan bahaya. Namun banyak hal bergantung pada diri kita sendiri, pada cara kita memimpin saya sendiri dalam situasi saat ini, betapa hati-hati dan terdidiknya kita.

Kita semua hidup berdasarkan hukum dan peraturan yang harus dipatuhi; jika Anda melanggarnya, hal-hal yang tidak dapat diperbaiki dapat terjadi.

Agar tidak membahayakan kesehatan dan kehidupan Anda, ada aturan bagaimana berperilaku dirimu di jalan, di transportasi, di hutan, di sungai, dll. Sekarang kita akan bermain dan sekaligus memeriksa apakah Anda mengetahui aturan jalan raya.

Pelajaran pendidikan jasmani “Ini aku, ini aku, ini semua temanku.” (Jika jawabannya ya, anak-anak bertepuk tangan dan mengucapkan kata “Ini aku.” Jika jawabannya negatif, mereka menggelengkan kepala).

Berapa banyak dari Anda yang maju hanya jika ada transisi?

Siapa yang terbang begitu cepat hingga tidak melihat lampu lalu lintas?

Berapa banyak dari Anda, dalam perjalanan pulang, berjalan di trotoar?

Adakah yang tahu kalau lampu merah berarti tidak ada pergerakan?

Irina Viktorovna. Bagus sekali! Sekarang mari mari kita berdiskusi:

Bagaimana sebaiknya Anda bermain dalam grup, di dalam ruangan, atau apa yang tidak boleh Anda mainkan dalam grup?

Apa yang berbahaya saat berjalan?

Kapan jalanan bisa berbahaya?

Bagaimana cara memimpin dirimu di rumah, jika kamu ditinggal sendirian?

Setelah mendiskusikan setiap situasi, ditanyakan pertanyaan: “Pikirkan tentang perilaku apa yang berbahaya?” Aturan perilaku dibentuk dan poster dengan aturan ini digantung.

Aturan:

1. Permainan luar ruangan dan bola tidak dimainkan di dalam ruangan.

2. Saat berjalan-jalan, mereka berjalan di tempat yang telah ditentukan di samping orang dewasa.

3. Peraturan lalu lintas dipatuhi di jalan.

4. Saat ditinggal sendirian di rumah, mereka tidak membuka pintu saat bel berbunyi. (tanpa melihat melalui lubang intip).

Aturan yang kita bicarakan hari ini mudah diingat dan diikuti. Namun dalam hidup, apa pun bisa terjadi dan Anda memerlukan bantuan. Ke mana harus mencari bantuan?

Anak-anak mengungkapkan saran mereka.

Itu benar, semua ini dan polisi. dan petugas pemadam kebakaran. dan ambulans - disebut layanan penyelamatan.

Poster dengan nomor digantung.

Jika terjadi kebakaran, hubungi 01.

Jika Anda memerlukan bantuan polisi, hubungi 02.

Jika Anda memerlukan bantuan dokter, hubungi 03.

Saat Anda menelepon, Anda perlu menyebutkan alasan panggilan tersebut, alamat dan nama belakang Anda.

Tetapi. Teman-teman, selain layanan penyelamatan ini, ada orang dewasa yang akan datang membantu Anda kapan saja. Dengarkan puisi tentang apa yang terjadi pada hewan selama berjalan dan siapa yang membantu mereka.

Guru membacakan puisi G. Shalaeva “Jika seorang teman dalam kesulitan, bantulah dia.”

Anak anjing memanjat pohon

Dan terjebak dalam pelacur,

Menggantung, merengek, tidak bisa turun,

Jeritan: "Selamatkan aku, siapa disana?"

Ada seekor rubah kecil di dekatnya,

Terburu-buru membantu teman,

Tapi begitu dia mulai mendaki -

Bagaimana saya terjebak di celah.

Keduanya bergelantungan di pohon

Dan mereka merengek dengan sangat menyedihkan.

Tupai bergegas menuju mereka dengan cepat,

I. untuk menyelamatkan teman-temanku,

Dia membawa bantuan

Kambing besar yang pintar.

Saat temanmu dalam kesulitan memukul:

Dia terjatuh dan terjebak -

Selalu hubungi orang dewasa untuk meminta bantuan.

Terampil, berpengalaman dan tinggi.

Irina Viktorovna memuji anak-anak, berterima kasih atas kerja mereka dalam pelajaran orang dewasa, mengungkapkan harapan bahwa mereka akan mengikuti aturan perilaku, dan memberi mereka satu set ilustrasi perpisahan “Situasi Berbahaya” dan buku “Aturan Perilaku untuk Sopan santun Anak-anak."

Publikasi dengan topik:

Di taman kanak-kanak terdapat banyak kelas tentang berbagai topik, salah satunya dikhususkan untuk valeologi. Valueology merupakan pembentukan pengetahuan pada anak.

Untuk pertanyaan “Apa yang Anda harapkan untuk diri sendiri dan orang lain?” anak-anak tanpa ragu menjawab: “Kebahagiaan… Kesehatan…” Hingga mereka melekatkan konsep-konsep tersebut.

Rencana jangka panjang untuk pelajaran permainan “Pelajaran Kesehatan”. Blokir "Tubuhku".“Pelajaran Kesehatan” adalah pembentukan ide-ide dasar pada anak-anak tentang tubuh manusia, fungsi dan kemampuannya, serta keselamatannya sendiri.

(pelajaran dari rangkaian percakapan “Jaga hidup dan kesehatanmu”)

Tujuan: untuk membentuk gagasan pada anak-anak bahwa alkoholisme adalah penyakit; membangkitkan simpati dalam diri mereka, rasa kasihan terhadap pecandu alkohol, dan keinginan untuk tidak menjadi seperti dia.

Peralatan: potret seorang pecandu alkohol; lembaran hitam putih dengan potret seorang pecandu alkohol untuk setiap anak; bahan ilustrasi.

Kemajuan pelajaran

1. Momen organisasi.

11. Percakapan perkenalan.

Ingat penyakit apa saja, penyakit apa saja yang kita ketahui. (Membawa anak pada kesimpulan bahwa alkoholisme juga merupakan penyakit; bahkan ada dokter khusus yang mengobatinya.)

111. Bagian utama.

Pembahasan pertanyaan:

Sikap terhadap penderita alkoholisme;

Bagaimana alkoholisme mempengaruhi penampilan seseorang?

Dapatkah seseorang yang menderita alkoholisme menjadi presiden, atlet, astronot, bintang film, model fesyen;

Bisakah seseorang dengan alkoholisme mengendarai mobil, berenang, naik perahu, dll.

Berikan anak-anak lembaran hitam putih dengan potret seorang pecandu alkohol dan ajaklah mereka untuk mewarnainya.

Tanda-tanda luar seseorang dalam keadaan mabuk.

Hal pertama yang menarik perhatian adalah pakaian. Kancing mungkin terlepas dan syal atau dasi mungkin terlepas. Anda dapat dengan mudah melihat area pakaian yang ternoda oleh sesuatu. Kiprahnya tidak pasti, mengejutkan. Gerakan lengan bersifat menyapu, terutama jika digerakkan oleh percakapan. Warna kulit wajah sangat khas. Di satu sisi (dengan alkohol atau keracunan ganja), wajah menjadi merah cerah, ungu. Kilauan mata terlihat jelas, pupil melebar. Dengan jenis keracunan lainnya, kulit mungkin pucat, dengan warna tanah, dan mata mungkin kusam dan cekung. Orang mabuk sendirian selalu merasa bosan. Ciri khasnya adalah upaya untuk membicarakan sesuatu, untuk berkomunikasi. Ucapannya tidak koheren, tidak jelas, sering kali memabukkan

seseorang menyela orang lain, mencoba memaksakan penilaiannya sendiri. Praktis tidak menerima kritik, bereaksi negatif terhadap komentar, suka terlibat dalam topik kontroversial, sering mengganggu

Orang-orang dalam transportasi, dalam antrian. Bahkan orang yang tampak “pendiam”, mabuk pun berbahaya, karena reaksi yang tidak disengaja dapat mengakibatkan reaksi agresif yang hebat dengan penggunaan kekuatan fisik yang sangat berbahaya. Jenis pelanggaran yang paling umum disebabkan oleh mabuk-mabukan adalah konflik rumah tangga dan kebakaran yang disebabkan oleh puntung rokok yang tidak padam.

Jangan menanggapi percakapan yang diajukan, argumen, jangan ikut serta dalam permainan dengan orang yang mabuk, dan, agar tidak menyinggung perasaannya dengan penolakan, menjauhlah tanpa menjelaskan apa pun, pergi, dan bahkan, jika ada bahaya, larilah;

Anda tidak bisa duduk di sebelahnya di angkutan umum;

Dalam keadaan apa pun Anda tidak boleh masuk ke dalam mobil jika ada kecurigaan bahwa pengemudinya bukan dirinya sendiri karena sesuatu (meskipun itu adalah seseorang yang Anda kenal).

Kesimpulan:

Orang tidak punya kebiasaan buruk: merokok, minum vodka, memakai narkoba, semua itu penyakit.

Dalam kehidupan, hal yang sering terjadi seperti ini: setelah merokok satu batang rokok atau bahkan “menghisap” asap tembakau, tanpa disadari orang-orang menjadi terlibat dalam kebiasaan merokok. Ini adalah tembakauisme.

Demikian pula, dari segelas vodka pertama Anda bisa menjadi penderita ALKOHOLISME seumur hidup, tentu saja tidak langsung, tetapi “dari gelas ke gelas”.

Beberapa orang membutuhkan 20 tahun untuk menjadi seorang pecandu alkohol, yang lain 5 tahun, dan bagi beberapa orang, 2 bulan sudah cukup. Oleh karena itu, lebih baik tidak mengambil risiko dan tidak mencoba.

IV. Ringkasan pelajaran.

Apakah Anda ingin sakit (termasuk alkoholisme)? Gambarlah poster dengan topik “Bagaimana perasaan Anda terhadap seseorang yang terus-menerus minum alkohol.”