Abstrak tentang topik biologi alga sub-kingdom. Abstrak tentang topik alga

Alga adalah tumbuhan dari sub-kerajaan Yang Bawah, yang hidup terutama di air. Tubuh alga merupakan thallus yang berkesinambungan dan tidak terbagi menjadi batang, akar, dan daun.

Jenis alga apa saja yang ada?

Terutama diklasifikasikan berdasarkan warna.

Terbagi menjadi:

• hijau;
• cokelat;
• merah;
• diatom.

Deskripsi alga, siklus hidup, ciri-ciri, makna

Ganggang hijau mengandung pigmen klorofil yang diperlukan untuk proses fotosintesis. Contoh alga hijau bersel tunggal adalah Chlamydomonas.

Mereka juga bisa multiseluler, misalnya Spirogyra.

Alga hijau memiliki struktur tubuh berserabut atau pipih (datar); bentuknya bisa bulat atau lonjong. Alga hijau bersel tunggal mungkin memiliki flagela. Alga memberi makan secara autotrofik, yaitu menggunakan cahaya untuk memperoleh energi.

Ganggang hijau hidup di permukaan badan air, pada kedalaman sepuluh meter. Mereka juga dapat ditemukan di kulit pohon dan di permukaan batu. Mereka bereproduksi secara aseksual (dengan pembelahan, mitosis) dan secara seksual (dengan konjugasi). Jumlah ganggang terbesar muncul di musim semi.

Ganggang coklat bersifat multiseluler dan, biasanya, memiliki posisi vertikal di dalam air karena adanya gelembung gas dalam komposisinya. Mereka tumbuh sangat dalam. Mereka memiliki rizoid, yang dengannya mereka melekat pada komponen reservoir. Sama seperti tanaman hijau, mereka memiliki nutrisi autotrofik. Terdiri dari sel-sel yang berdiferensiasi. Alga coklat yang paling terkenal adalah rumput laut. Mereka berkembang biak dengan metode vegetatif, aseksual dan seksual. Bentuknya bermacam-macam (misalnya seperti semak).

Alga merah hidup di kedalaman paling dalam. Mereka memiliki tubuh yang dibedah dan juga memiliki rizoid. Selnya mengandung klorofil, pigmen merah fikobilin, dan karotenoid yang tidak larut dalam air. Mereka bereproduksi secara seksual yang kompleks.

Jika alga tidak memiliki cukup cahaya untuk mencari makan, mereka dapat beralih ke nutrisi heterotrofik. Tanaman ini diperlukan untuk memurnikan badan air dan menghasilkan oksigen. Banyak dari mereka digunakan sebagai makanan manusia.

Diatom bersel tunggal; memiliki cangkang. Ini sebagian besar adalah plankton. Itu hanya bisa dilihat di bawah mikroskop.

Alga adalah organisme autotrofik, fotosintetik, eukariotik. Ada sekitar 30.000 spesies alga yang berbeda. Alga bersifat uniseluler, multiseluler, dan kolonial.

Alga tergolong tumbuhan tingkat rendah karena tidak mempunyai organ vegetatif (daun, akar, tunas, dll), serta jaringan mekanik.

Sebagian besar spesies tumbuh di kolom air, namun beberapa dapat hidup di permukaan tanah, di kulit pohon, dan di bebatuan.

Ada tiga divisi utama alga: Alga hijau, Alga merah (alga ungu) dan Alga coklat.

Alga berkembang biak secara aseksual (reproduksi vegetatif dan pembentukan spora) dan secara seksual (pembentukan gamet)

Mempersiapkan diri menghadapi kanker. Biologi.
Abstrak 5. Tumbuhan tingkat bawah. Rumput laut

Ciri-ciri umum tumbuhan tingkat rendah

1. Tubuh tidak dibedakan menjadi organ dan jaringan (thallus, atau thallus); pada alga yang terorganisir secara kompleks, diferensiasi dasar tubuh dapat diamati, meniru organ tumbuhan tingkat tinggi;
2. Sel-sel sebagian besar alga memiliki dinding sel yang terbuat dari selulosa, dinding sel selalu atau kadang-kadang ditutupi dengan lendir;
3. Protoplas sel terdiri dari sitoplasma, satu atau lebih inti dan kromatofora(plastida) mengandung klorofil dan pigmen lainnya; kromatofor mengandung formasi khusus - pirenoid(tubuh yang bersifat protein, di mana nutrisi cadangan disimpan).
4. Sebagian besar alga bergerak memiliki formasi fotosensitif - g pintu jebakan, atau stigma, berkat alga yang dimilikinya fototaksis(gerakan terhadap cahaya). (lihat Gambar 1)

Beras. 1. Struktur sel alga (pada contoh Chlamydomonas)

Taksonomi tumbuhan tingkat rendah

Subkingdom tumbuhan tingkat rendah dibagi menjadi beberapa divisi:
1. Ganggang hijau
Mereka dibedakan dengan adanya pigmen hijau klorofil (a,b). Bagian utamanya adalah halobion. Bahan penyimpannya adalah pati. Departemen termasuk uniseluler, kolonial Dan organisme multiseluler. Alga hijau dicirikan oleh reproduksi aseksual dan seksual. Reproduksi seksual terjadi ketika terjadi kondisi yang tidak menguntungkan. (lihat Gambar 2)

Beras. 2. Ganggang hijau. Baris atas: Chlamydomonas, Chlorella, Mycrasterias, Scenedesmus biformis, Volvox. Baris bawah: Spirogyra, Ulotrix, Ulva, Caulerpa, Cladophora.

2. Diatom
Cangkang silika. Metode nutrisi fototrofik. Mereka berkembang biak secara vegetatif dan seksual. Ketika membelah menjadi dua, setiap sel anak menerima separuh cangkang, dan melengkapi separuh lainnya. Semua orang begitu diplobion. Alga diatom mati membentuk batuan - diatomit dan tripoli. Mereka digunakan untuk sintesis bahan peledak, pemolesan logam, isolasi termal, dan pembuatan filter. (lihat Gambar 3)

Beras. 3. Diatom. Baris atas: chaetoceros ganda, diatom tipis, fragilaria, thalassiosira balticum, rhabdonema tereduksi. Baris terbawah: Mastoglora Biru, Melosira Utara, Tabellaria, Marine Navicula, Pinnularia.

3. Alga merah
Mereka mampu menangkap sejumlah kecil cahaya dan hidup di kedalaman. Mereka memiliki warna merah atau ungu karena pigmen phycoerythrin dan phycocyanin. Bahan penyimpan – pati ungu. Agar-agar diekstraksi darinya dan dapat digunakan untuk makanan. (lihat Gambar 4)

Beras. 4. Alga merah. Baris atas: Lumut Irlandia, endokladia berduri, porfiri lanset, gelidium. Baris bawah: palmaria, gigartina, phyllophora, polyneura.

4. Alga coklat
Kelompok alga yang paling terorganisir. Diferensiasi jaringan diamati. Terlampir pada substrat rizoid atau dasar slan yang ditumbuhi - cakram dasar. Mereka digunakan untuk makanan, untuk memperoleh yodium, dan untuk produksi bahan tambahan makanan dan pupuk. (lihat Gambar 5)

Gambar.5. Ganggang coklat. Baris atas: fucus, postelsia palmata, macrocystis, sargassum. Baris bawah: rumput laut, Analipus japonica, Pelvetia tuftata, Cystoseira.

Tujuan pelajaran:

Perkenalkan siswa pada sekelompok tumbuhan yang disebut alga; - memperkenalkan habitat alga; - mengungkapkan ciri-ciri struktural tubuh alga uniseluler dan multiseluler; - memberikan gambaran tentang metode reproduksi alga; - terus mengembangkan pengetahuan siswa tentang tumbuhan tingkat tinggi dan tumbuhan tingkat rendah.

Presentasi multimedia disertakan dengan pelajaran.

“Ringkasan pelajaran tentang topik Alga”

Ringkasan pelajaran tentang topik “Alga”

Tujuan pelajaran:

Perkenalkan siswa pada sekelompok tumbuhan yang disebut alga;
- memperkenalkan habitat alga;
- mengungkapkan ciri-ciri struktural tubuh alga uniseluler dan multiseluler;
- memberikan gambaran tentang metode reproduksi alga;
- terus mengembangkan pengetahuan siswa tentang tumbuhan tingkat tinggi dan tumbuhan tingkat rendah.

Kemajuan pelajaran.

Apa yang dipelajari botani?

Dimana tumbuhan hidup?

Mempelajari materi baru.

Klasifikasi alga

berdasarkan struktur - uniseluler, multiseluler, kolonial

berdasarkan warna - hijau, coklat, merah

Dengan menggunakan Chlamydomonas sebagai contoh, guru berbicara tentang ciri-ciri struktur dan fungsi vital alga hijau bersel tunggal.

Menjelaskan pentingnya alga chlorella.

Konsep Dasar: thallus, thallus, rizoid, kromatofor.

Guru berbicara tentang keanekaragaman alga hijau multiseluler, ciri-ciri strukturalnya, dan signifikansinya.

Pentingnya alga di alam dan kehidupan manusia

Siswa mengisi diagram di buku catatannya tentang pengertian alga.

Konsolidasi.

Mengapa alga tergolong tumbuhan tingkat rendah?

Di mana alga hijau uniseluler hidup?

Bagaimana struktur Chlamydomonas?

Apa perbedaan antara alga uniseluler dan alga multiseluler?

Berikan contoh alga coklat dan merah.

Apa pentingnya alga di alam dan kehidupan manusia?

Pekerjaan rumah. Paragraf 18 mempelajari ciri-ciri alga.

Lihat isi dokumen
"s.r. Rumput laut"

Pekerjaan mandiri dengan topik “Alga”

Pilihan 1

Latihan. Untuk setiap organisme yang diusulkan, pilih karakteristik yang diperlukan dan masukkan nomor yang sesuai ke dalam tabel:

Lihat konten presentasi

Tujuan pelajaran:

Perkenalkan siswa pada sekelompok tumbuhan yang disebut alga; - memperkenalkan habitat alga; - mengungkapkan ciri-ciri struktural tubuh alga uniseluler dan multiseluler; - memberikan gambaran tentang metode reproduksi alga; - terus mengembangkan pengetahuan siswa tentang tumbuhan tingkat tinggi dan tumbuhan tingkat rendah.

• Apa yang dipelajari botani?
• Kingdom tumbuhan dibagi menjadi subkingdom apa? Dengan tanda apa?
• Dimana tumbuhan hidup?
• Apa pentingnya tumbuhan di alam?
• Apa pentingnya tumbuhan dalam kehidupan manusia?

• Alga hidup di air tawar dan air asin, mereka dapat hidup di air yang tergenang dan mengalir, dan mereka juga hidup di tanah yang lembab, kulit pohon, di akuarium, di permukaan tanah di dalam pot bunga dalam ruangan.

rumput laut

• Selama proses fotosintesis, mereka melepaskan oksigen yang mereka butuhkan untuk respirasi.
• Makanan bagi banyak hewan laut.
• Tempat berlindung bagi ikan dan banyak hewan lainnya.
• Pengayaan air dengan oksigen selama fotosintesis.
• Beberapa spesies berpartisipasi dalam pembentukan tanah ketika mereka mendarat di substrat yang tidak subur.
• Beberapa spesies merupakan bagian dari organisme kompleks (lumut).

• Mereka adalah produk makanan bagi manusia.
• Digunakan sebagai bahan tambahan pakan ternak.
• Pembuatan pupuk.
• Penggunaan dalam industri kimia (yodium, alkohol, asam asetat).
• Pengolahan air limbah biologis.
• Memperoleh obat-obatan dan bahan tambahan makanan yang aktif secara biologis.

• Pertumbuhan saluran irigasi yang berlebihan membuat pasokan air menjadi sulit.
• Reproduksi yang berlebihan di kolam ikan membuat penangkapan ikan musiman menjadi sulit.
• Pertumbuhan alga yang berlebihan di daerah yang dapat dilayari menyebabkan terhambatnya navigasi.

Pengembangan pembelajaran biologi terbuka untuk siswa kelas 7.

Subjek: Keanekaragaman dan pentingnya alga.

Guru Volodina Tatyana Olegovna.

Tujuan pelajaran:

1. Pendidikan: mensistematisasikan pengetahuan siswa tentang ciri-ciri organisasi alga;Mengembangkan kemampuan membandingkan, berpikir logis, berbicara di depan umum, mengenali alga dalam gambar.
2. Perkembangan: terus mengembangkan kemampuan mengenali alga yang diteliti.
3. Pendidikan: terus mengembangkan minat dalam proses pembelajaran tentang alam.

Tujuan pelajaran:

1. Meringkas pengetahuan tentang tumbuhan tingkat rendah.
2. Tinjau informasi umum tentang alga.
3. Pelajari berbagai bagian alga.
4. Pelajari tentang pentingnya alga di alam dan kehidupan manusia.

Kemajuan pelajaran.

1. Momen organisasi.
2. Menetapkan tujuan dan sasaran.
3. Menguji pengetahuan dan keterampilan.
4. Studi tentang berbagai departemen alga
5. Menyimpulkan pelajaran.
6. Cerminan.
7. Kesimpulan.
8. Nilai pelajaran.
9. Pekerjaan rumah.

Menguji pengetahuan dan keterampilan.

Tugas No. 1 “Roda ketiga”

Temukan konsep-konsep yang berlebihan dalam daftar konsep yang diusulkan dan berikan alasan untuk pilihan Anda.

Konsep: reproduksi aseksual, spora, gamet , sporofit, kondisi yang menguntungkan.

Tugas No.2. Bekerja dengan konsep (definisikan istilahnya)

Thallus, rizoid, sporofit, gametofit, mata peka cahaya, kromatofor.

Tugas No.3. "Kata-kata terbalik"

Susun konsep yang diketahui dari suku kata:

“spo-zo-o-ry”, “go-ta-zi”, “zo-dy-i-ri”, “me-ga-you”, “shche-vi-slo-e”

Tugas No.4. Bekerja dengan kartu sinyal. Ya - hijau, Tidak - merah.

Formulir dibagikan untuk menyelesaikan pekerjaan.

1. Apakah alga merupakan tumbuhan tingkat rendah?
2. Bisakah alga menjadi uniseluler atau multiseluler?
3. Apakah alga mempunyai organ?
4. Apakah fotosintesis terjadi pada sel alga saat terkena cahaya?
5. Dalam hal cara makannya, apakah sebagian besar alga bersifat autotrofik?
6. Apakah alga hidup bersimbiosis dengan jamur?
7. Apakah rizoid merupakan akar alga?
8. Apakah sel alga mempunyai inti?
9. Pada reproduksi seksual, apakah gamet terbentuk?
10. Apakah sel spora membantu alga bertahan hidup di musim dingin?

Berdasarkan hasil kerja Anda, beri skor pada diri Anda sendiri 9 – 10 – “5” poin

6 – 8 – “4” poin

4 – 5 – “3” poin

Formulir diserahkan ke meja pertama.

Dan sekarang Anda akan mengetahui divisi alga apa saja yang ada, perwakilan dari divisi ini dan pentingnya alga di alam dan kehidupan manusia.

Departemen ganggang hijau.

Warna thallus alga hijau tercermin dari nama kelompok ini. Kromatofor mengandung pigmen klorofil. Jumlah spesiesnya 13 ribu. Didistribusikan di perairan tawar dan air asin, tempat dengan kelembaban tinggi.

Cadangan nutrisi pati dan minyak.

Ganggang hijau.

Multiseluler Kolonial Uniseluler

Chlamydomonas Volvox Ganggang berfilamen

Klorella Ulva, Hara

Arti dari ganggang hijau.

• Mereka membentuk lumpur dan semak belukar tempat tinggal penghuni waduk;
• Makanan untuk kehidupan akuatik;
• Salju Chlamydomonas mewarnai lereng gunung bersalju dengan warna-warna cerah;
• Pengolahan air limbah;
• Di stasiun luar angkasa.

Pesan - presentasi (karya kreatif) topik “Klorella dan pemanfaatannya oleh manusia”

Departemen Alga Merah (Alga Ungu)

Keunikan alga merah terletak pada kumpulan pigmennya. Kromatofor jamur kirmizi mengandung pigmen khusus: merah - phycoerythrin dan biru - phycocyanide. Warna thallus, dari merah tua hingga baja kebiruan, bergantung pada rasio pigmen tersebut. Nutrisi cadangan adalah pati ungu, yang disimpan di luar kromatofor. Jumlah spesiesnya 4 ribu spesies. Thallus yang berbentuk semak merupakan filamen bercabang multiseluler. Ini adalah kelompok benthos (vegetasi bawah) terbesar.

Perwakilan

Anfeltia Porphyra

Delesseria Phyllofora

Arti Alga Merah :

1. Konsumsi (negara-negara Asia Timur)
2. Pakan domba di Norwegia
3. Bahan baku pembuatan agar – agar
4. Dasar benthos di garis lintang tropis dan subtropis.

Laporan penelitian “Dalam bentuk apa alga hadir di meja kita?”

Ganggang Coklat Departemen.

Ini adalah organisme multiseluler yang relatif sangat terorganisir dengan berbagai ukuran. Jumlah 1500 spesies. Warna berkisar dari kuning zaitun hingga coklat. Kromatofor mengandung pigmen klorofil dan karotenoid (pewarna). Tersebar di lautan dan samudera seluruh dunia, baik di perairan dangkal maupun jauh dari pantai.

Perwakilan: kandung kemih, rumput laut (mencapai panjang 60 m), makrokista, ascophyllum, cystoseira.

Arti:

1. Mereka membentuk semak belukar yang luas, tempat perlindungan bagi kehidupan laut.
2. Komponen penting dari fitobenthos;
3. Sumber bahan organik di wilayah pesisir (detritus – lumpur pantai);
4. Dalam industri, kalium, yodium, garam brom, dan asam alginat diekstraksi;
5. Nilai gizi, pakan dan makanan;
6. Tata rias.

Sebuah cerita tentang ganggang Sargassum.

Mari kita beralih ke tengah Samudera Atlantik, di mana hampir di tengah Kepulauan Antilles terdapat laut tanpa pantai. Itu dibentuk oleh alga. Arus di sini lemah, sehingga terakumulasi dalam jumlah besar.

Pada tahun 1492, H. Columbus berlayar dengan sekunarnya Santa Maria untuk mencari rute pendek ke India. Jalannya panjang dan sulit. Tiba-tiba orang yang melihat dari tiang kapal berteriak “Bumi!!!” Namun betapa kecewanya para pelaut ketika mereka melihat “padang rumput air” yang sangat luas berisi alga yang mengapung. Gelembung udaranya tampak seperti tandan buah anggur Sargatso kecil. Jadi laut ini mendapat nama Sargasso. Alga ini mampu hidup dan berkembang biak sambil mengambang!

Jadi, hari ini dalam pelajaran kita berkenalan dengan berbagai bagian alga. Mari kita ingat hal baru apa yang kita pelajari tentang alga hari ini?

Apa pentingnya mereka di alam? Dalam kehidupan seseorang?

Apakah alga penting bagi kehidupan planet kita?

Dan sekarang saya sarankan Anda bekerja berpasangan dan, berdasarkan pengetahuan yang Anda peroleh, pecahkan teka-teki silang;

"Teka-teki silang"

Vertikal:

1. Kelp.
2. Alga merah yang digunakan sebagai makanan oleh manusia.
3. Alga yang dapat tumbuh di permukaan es dan salju.
4. Pertumbuhan alga khusus yang berfungsi untuk menempelkannya ke tanah.
5. Alga berserabut.
6. Ganggang hijau kolonial.
7. Apa yang terbentuk di badan air dari ganggang hijau spirogyra?
8. Apa nama lain dari alga merah?

Horisontal:

1. Organel pergerakan alga uniseluler.
2. Zat apa yang menentukan warna alga?
3. Tubuh alga.
4. Organel alga mengandung klorofil.
5. Sekelompok alga yang sel-selnya tersusun berjajar satu demi satu.
6. Jenis ganggang coklat apa yang disebut “kangkung laut”?
7. Sel motil dengan flagela, terbentuk selama reproduksi alga secara aseksual.
8. Ganggang hijau yang disebut “selada laut”.
9. Rumput laut terdalam.

Jawaban: Vertikal: 1 – Fukus; 2 – Porfira; 3 – Klamidomonas; 4 – Rizoid; 5 – Ulotriks; 6 – Volvox; 7 – Tina; 8 – Merah Tua. Horisontal: 1 – Flagel; 2 – Pigmen; 3 – Talus; 4 – Kromatofor; 5 – Berfilamen; 6 – rumput laut; 7 – Zoospora; 8 – Ulva; 9 - Merah.

Kesimpulan : Teman-teman! Bagus sekali! Menunjukkan pengetahuan, keterampilan dan kemampuan yang baik. Semoga ilmu yang didapat pada pelajaran hari ini dapat bermanfaat bagi anda dalam kehidupan.

Nilai untuk pelajaran………

Pekerjaan rumah…….

Terima kasih atas pelajarannya!

wilayah Vladimir

Distrik Petushinsky

Sekolah Menengah MBOU Volginskaya

Pengembangan pelajaran terbuka

Topik: Pentingnya dan keanekaragaman alga.

Guru biologi Tatyana Olegovna Volodina

Mari kita lihat struktur alga menggunakan contoh alga uniseluler Chlamydomonas.

Temukan tugas dan lembar jawaban di atas meja.

Cara kerjanya sebagai berikut: baca tugas di formulir tugas dan tulis jawaban Anda di formulir jawaban. Harap dicatat: setelah setiap tugas ada poin yang Anda tetapkan untuk diri Anda sendiri di kotak poin sesuai dengan kriteria yang Anda miliki di formulir jawaban setelah setiap tugas. Di akhir pelajaran, Anda masing-masing akan menilai diri sendiri berdasarkan jumlah poin yang diperoleh.

Menjalankan tugas nomor 1 dari formulir tugas. Untuk melakukan ini, gunakan gambar di halaman 95 gbr.

Periksa jawaban Anda. (Geser 10)

Sekarang mari kita beri label pada struktur alga hijau bersel tunggal Chlorella di papan tulis interaktif! (slide 11)

Apa persamaan dan perbedaan alga tersebut?

Namun dunia alga sangat beragam dan selain alga uniseluler, ada juga alga multiseluler. Kita akan melihatnya dengan menyelesaikan tugas No. 2 dari formulir tugas - Pekerjaan laboratorium “Struktur alga hijau multiseluler Spirogyra” (slide 13)

Sebelum memulai pekerjaan laboratorium, mari kita ingat aturan bekerja dengan mikroskop (slide 14)

Teks pekerjaan laboratorium (slide 15)

bandingkan struktur Chlamodomonas dan Spirogyra, evaluasi pekerjaan Anda pada kartu instruksi.

Jeda fisik (slide 16)

Lihat foto presentasinya, jenis alga apa saja yang bisa kamu kenali dengan melihat fotonya? (slide 12) anak-anak mengidentifikasi berdasarkan warna - ganggang hijau, coklat, merah

Benar sekali, di 3 bagian inilah semua alga dibagi! (slide presentasi dengan departemen yang ditandatangani)

Sekarang mari kita melakukan perjalanan mengelilingi peta geografis! Menurut Anda, di manakah konsentrasi alga terbesar di planet kita?

Laut Sargasso adalah kumpulan berry sargassum. Apakah tanaman ini mempunyai buah beri? (keluar dan tunjukkan di peta) (slide 17)

Bahama (ganggang merah ditemukan di kedalaman 269m) (slide 18)

Kaukasus, Utara Ural, Arktik (chlamydomonas bersalju, menyebabkan “salju merah”) (slide 19) – panggil 2 orang ke peta

Teman-teman, hari ini saya telah menyiapkan beberapa hidangan untuk Anda yang mungkin sudah pernah Anda coba (salad rumput laut di piring, sushi di tusuk sate, selai jeruk)

Coba tebak apa itu?

Benar sekali, ini adalah ganggang coklat, rumput laut, yang dimakan dan bahkan dibiakkan di perkebunan laut khusus. Di negara kita, alga ini tumbuh di laut Timur Jauh dan lautan Samudra Arktik (bekerja dengan peta) (slide 20)

Sushi kami terbuat dari ganggang merah - porfiri. (slide 21)

Dan sekarang kita lanjutkan!

Apa tujuan lain penggunaan alga selain untuk makan? Mari kita lihat! (slide 22) + (slide 6)

Fotosintesis

Pupuk

Agar-agar

Pengolahan air limbah biologis

Guys, menurut kalian apa penyebab pencemaran badan air dengan limbah dan limbah?

Dan pencemaran badan air menyebabkan matinya alga, munculnya badan air yang mati dan terkontaminasi (slide 22).

Pencemaran badan air dan lingkungan merupakan masalah global bagi umat manusia. Sehubungan dengan itu, tahun depan 2017 sudah dicanangkan oleh Presiden negara kita tahun berapa? Tahun ekologi.