Pembentukan kata-kata baru dengan akhiran. Ringkasan pelajaran "Arti sufiks

Pelajaran No.

Bahasa Rusia (kelas 3).

Subjek: Akhiran. Pembentukan kata baru menggunakan sufiks.

Sasaran: 1. menunjukkan cara membentuk kata baru dengan menggunakan sufiks;

2. mengembangkan keterampilan menyorot sufiks secara grafis;

3. menanamkan ketelitian dan keterampilan kerja kelompok.

Peralatan: kartu kata dan sufiks untuk pekerjaan multi-level, kartu kata kosa katarahasia .

Kemajuan pelajaran

I. Organisasi kelas.

II. Pemanasan ejaan.

Tebak teka-teki, tulis jawabannya, tentukan ejaannya, pilih kata ujian:

1. Dua bersaudara melihat ke dalam air, mereka tidak akan pernah bertemu... (pantai - pantai ).

2. Dia mengekor di belakangmu, padahal dia tetap di tempat (jejak – jejak )

3. Siang malam ia mengetuk, seolah-olah dililitkan.

Akan sangat buruk jika ketukan ini tiba-tiba berhenti.

(hati - hati)

AKU AKU AKU. Pekerjaan kosakata.

1. – Ingat kata-kata pada topik Waktu. Mari kita tuliskan dengan komentar. (bulan, Desember, November, Oktober, September, Januari, kemarin, besok, hari ini, kalender)

2. Memperkenalkan kata baru.rahasia

Jelaskan arti leksikal kata tersebut

1. Apa yang dirahasiakan disembunyikan dari orang lain.

2. Cara rahasianya.Rahasia produksi. Tahu s. menyiapkan sesuatu

3. Alasan tersembunyiApa s. kecantikannya yang tak pudar?

4. Perangkat tersembunyi di dalam mekanisme.Kastil dengan ~om.

II. RAHASIA , -A,M.Pos pengamatan militer, patroli jaga.Tetapkan pejuang ke desa. Ekspos dengan.

AKU AKU AKU. RAHASIA , Suatu zat yang diproduksi dan disekresikan oleh sel kelenjarC.kelenjar tiroid.

IV. Memperbarui pengetahuan.

1. - Bagian pidato manakah yang termasuk dalam kata tersebut? Buktikan itu.

Bentuklah kata yang memiliki akar kata yang sama dari kata rahasia. Mari kita tuliskan.

(rahasia, rahasia)

Kata-kata yang dihasilkan termasuk dalam bagian pidato manakah?

- Katakan padaku, apa nama bagian umum dari kata-kata terkait?

Dan teman-teman, Anda perlu melihat akarnya

Arti utamanya ada di dalamnya, dan kami akan berpendapat:

Tidak ada morfem dalam sebuah kata yang lebih penting daripada akar kata,

Dan alangkah baiknya mengingat ini!

Beri label pada akarnya.

Apa yang membantu Anda membentuk kata-kata baru? (Akhiran)

V. Menentukan topik dan tujuan pembelajaran.

1. – Merumuskan topik pelajaran. (Akhiran)

2. – Apa yang akan kita kerjakan di kelas? (belajar membentuk kata-kata baru menggunakan sufiks)

Inilah tujuan pelajaran kita.

3. – Mengapa Anda harus bisa membentuk kata-kata baru? (Jawaban anak-anak)

VI. Mengerjakan topik tersebut.

1. – Bekerja dalam kelompok. Mari kita ingat apa yang sudah kita ketahui tentang sufiks.

Setiap kelompok menerima kartu tugas.

Selesaikan kalimatnya.

1. Akhiran adalah

2. Akhiran bernilai

3. Sufiksnya berfungsi

4. Misalnya:

Penyelidikan. (Kartu dengan jawaban ditempel di papan tulis).

Setelah root ia berdiri

Sebelum lulus

Jika aku menggantikannya,

Aku akan mendapatkan kata lain.

Saya akan menandainya dengan sudut.

Ini adalah sufiks.

2. Bekerja sesuai buku teks. P.57 latihan 129

3. Bekerja dengan menggunakan kartu. Tuliskan kata-kata yang disorot, tentukan akhirannya:

rahasia ayah

Nenek membukakannya untukku
Kemarin sebuah rahasia besar
Apa yang ayah punya juga?
Suatu ketika delapan tahun.

Dia seperti orang lain anak laki-laki ,
Terkadang dia nakal
Dan melompat sepertimonyet ,
Dan saya mendapat dua nilai.

Saya malas dikenakan biaya ,
Tidak mencuci muka
Dan setandi buku catatan
Saya sering menggambar.

aku milik ayah rahasia
Saya sangat terkejut
Bagaimanapun, inilah alasannya
Dia menegurku.

4. Kerja mandiri.

Ada tugas bertingkat di kartu.

tingkat 1

Sorot akhirannya. Temukan sebuah kata dengan akhiran yang sama.

Mejanya adalah anyelir, nak - ____________,

sofa - ______________, guru - ___________,

kecil - ___________, musim gugur - ___________,

boneka beruang - ____________, kursi - ___________,

kucing - ___________, kebaikan - ___________.

tingkat 2

Temukan kata-kata yang memiliki akhiran. Sorot akhirannya.

Hari libur, rimbawan, di rumah, berlari, panjang, cendawan, salju, bola salju, embun beku, berjalan.

tingkat 3

Garis bawahi kata tambahan tersebut. Sorot akhirannya.

Kue yang manis dan lezat.

Dia berlari, melihat, menulis.

Tahanan, jembatan, pengembara

Tukang batu, pengebor, guru.

Birch, spatula, tongkat.

Penyelidikan.

Siapa yang memilih tugas kelompok pertama? (Diskusi, penjelasan)

Siapa yang memilih tugas kelompok kedua? (Diskusi, penjelasan)

Siapa yang memilih tugas kelompok ketiga? (Diskusi, penjelasan)

VII. Cerminan.

Tugas manakah yang paling Anda nikmati?

Apa yang menurut Anda sulit?

VIII. Intinya.

Apa yang Anda pelajari dalam pelajaran ini?

Mengapa perlu bisa membentuk kata-kata baru?

Pecahkan sandiwara:

Akar saya adalah harga.

Dalam esai, temukan awalan saya.

Anda melihat akhiran saya di buku catatan,

Saya semua ada di buku harian dan di majalah. (nilai)

Penilaian untuk pelajaran.

IX. D/z - Dengan. 58, mis. 132

• bahasa Rusia

• 3 kelas

• 09.10.2017

Topik pelajaran: Akhiran. Pembentukan kata-kata baru menggunakan sufiks Dikte kosakata. Tujuan: - Membentuk konsep sufiks sebagai bagian penting suatu kata. - Belajar membentuk kata dengan akar kata yang sama menggunakan sufiks - Mengembangkan keterampilan menulis kaligrafi, kewaspadaan mengeja, kemampuan kognitif siswa, memperkaya kosa kata. -Menumbuhkan sikap peduli terhadap alam, gotong royong, gotong royong. Kemajuan pelajaran. 1. Momen organisasi. Perhatian! Periksa sobat, apakah Anda siap untuk memulai pelajaran! Apakah semuanya sudah siap? Apakah semuanya beres: Buku, pena, dan buku catatan? Kami memiliki moto: Semua yang Anda butuhkan ada di tangan! - Hari ini para tamu datang ke pelajaran kita dan ada tamu pelajaran yang membawakan kita topik baru. Kami akan mencari tahu siapa orang itu jika Anda menebak teka-teki saya. Maka akan jelas siapa yang membawakan kita topik pelajaran hari ini. Jika saya mengubahnya, saya akan mendapatkan kata yang berbeda. Dahulu kala ada akhiran -ik, -ishk, -ish. Mereka tinggal di belakang akar kata, seperti semua sufiks lainnya. -Ik sangat penyayang. -Ishq selalu berbicara tentang semua orang dengan ejekan. -Isch sangat kecil, jadi segalanya tampak besar baginya. Suatu hari mereka sedang mengerjakan buku catatan dan harus menyusun kata-kata. Di buku catatan itu tertulis - rumah. Rumah - tulis - Ik. Domishche - menulis – Cari. Domishko menulis - Ishk. Namun kemudian mereka menjadi berpikir. Pada baris berikutnya, Anda harus menyebutkan satu kata orang yang bekerja dengan batu tersebut. Kemudian mereka meminta bantuan dari akhiran - Shchik, dan dia menulis kata Mason. Ceria dan puas, mereka semua pulang bersama. Kue yang lezat telah menunggu mereka di rumah. - Kue! - Aku berteriak. “Kue,” kata Ishk. - Kue - kata - Melihat. “Pembuat kue,” kata Shchik dan semua orang tertawa karena itu salah. Pekerjaan mandiri. Panda telah menyiapkan ujian untukmu. Jika Anda melakukannya dengan benar, Anda akan mendapatkan beritanya. Teks

Pelajaran bahasa Rusia di kelas 3 “Pembentukan kata baru menggunakan sufiks”

Disusun oleh: guru sekolah dasar

MAOUSH-I “Asrama Lyceum No. 7” Mazunina E.A.

Pelajaran - perjalanan

http://aida.ucoz.ru

kucing yonok oke

angin

gajah

Sayang

jamur

Penyihir Akhiran

OKE yonok ik poin

Echk k

Teman-teman bertengkar

Tangan kecil

Kutu busuk

cakar cakar

Ekor kuda ekor kuda

Kumis kumis

Mata mata

Pisau Pisau

Rumah kecil rumah kecil

Dahi Lobi

kepala

Kursi tinggi kursi tinggi

Bola bola

Masha dan Beruang

Pada suatu ketika hiduplah seorang lelaki tua dan seorang wanita tua. Mereka memiliki seorang cucu perempuan Kami berkumpul sekali Oleh ya oleh

Kami datang untuk mengundang Anda bersama kami Ayo pergi ke hutan untuk memetik jamur.

Masha.

mas.

pacar

pacar

jamur,

jamur,

buah beri

buah beri.

aku melambai.

Masha.

mas

Masha

Baba Yaga

Grup 1 - tugas “Mengikuti Jejak Sufiks.”

Menguraikan kata-katanya. Temukan hanya kata-kata dengan sufiks. Buktikan bahwa ini adalah sufiks dan bukan bagian dari akar kata.

R G V O L R W O J DO S K K Z UL N A S K G RE S ZIN W A Q SU L YA W K Z SHT J ANI W N R A

Pisahkan berdasarkan komposisi

Grup 2 - tugas “Akhiran – penyihir”.

Apakah Anda ingin menjadi seorang penyihir? Kemudian bentuklah kata baru dengan menggunakan sufiks (-its-, -ushk-, -yonok-, -yat-, -ov-, -nik-, -ik)

KUCING GAJAH TAMAN JENGGOT KAKAK Kuda Nil

Grup 3 – tugas “Kata-kata yang tersebar” .

Ketika cermin ajaib itu pecah, pecahannya tersebar ke seluruh dunia. Kata-katanya juga berantakan: sufiksnya terbang menjauh dari akarnya. Kumpulkan kata-kata - hubungkan bagian-bagian kata dengan panah. Temukan kata "ekstra".

TANGKI CHIC FOKUS TIMUR TAMBANG YAK LETT YONOK MOR YOR AIST NICK

1 pilihan

Harga diri

Peringkat guru

Temukan kata-kata dengan sufiks, tunjukkan sufiks dalam kata-kata tersebut.

pilihan 2

kepingan salju

Harga diri

salju yg turun

Peringkat guru

saya menyukai pelajarannya...

saya berhasil...

Saya ingin mengucapkan terima kasih... untuk...

aku bisa memuji diriku sendiri...

Tanggal: .

Kelas: kelas 4b

Subjek: Membentuk kata baru menggunakan sufiks

Target: memperkuat keterampilan siswa membentuk kata baru dengan menggunakan sufiks.

Kognitif keterampilan: menentukan metode pembentukan kata menggunakan

akhiri dan justifikasi pendapat Anda; menggunakan pengetahuan yang diperoleh dalam

menyelesaikan tugas belajar, menyorot sufiks dalam kata, pengetahuan tentang semantik suatu rangkaian

morfem sebagai dasar penggunaan kata yang kompeten dalam berbagai situasi tutur

Peraturan keterampilan: menyelesaikan tugas pendidikan dengan menggunakan aturan; melakukan tes diri, saling memeriksa, dan saling menilai dalam menyelesaikan suatu tugas pembelajaran; menavigasi berbagai cara untuk menyelesaikan tugas; menghubungkan tujuan dan hasil yang diperoleh.

Membentuk kata baru menggunakan metode pembentukan kata sufiks. Tulis ejaan dalam kosakata baru. Menulis teks, memasukkan ejaan yang hilang dan membuka tanda kurung - hasil kegiatan.

Komunikasiketerampilan: bertindak sesuai aturan kerjasama,

dengan mempertimbangkan posisi mitra; merumuskan pernyataan yang jelas

menggunakan istilah-istilah dalam dialog pendidikan; bernegosiasi dan mengambil keputusan bersama ketika bekerja berpasangan dan kelompok; memperhatikan aturan-aturan yang berlaku umum dalam kegiatan bersama;

Peralatan: buku teks "Bahasa Rusia kelas 4, penulisKlimanova L.F,” poster, kartu tugas, tes, gambar rumah.

Kemajuan pelajaran:

1. Momen organisasi

Panggilan yang telah lama ditunggu-tunggu telah diberikan

Pelajaran dimulai

Setiap hari, selalu, dimana saja

Di kelas dan di tempat kerja

Kami berbicara dengan berani dan jelas

Dan kami duduk dengan tenang.

2. Memperbarui pengetahuan

Mari kita ulangi bersamamu,“Ingat, cepat jawab serempak!”.

Tanpanya sebuah kata tidak bisa ada? (tanpa akar)

Apa itu akar? (bagian umum dari kata-kata terkait)

Bagaimana cara menemukan akar kata dalam sebuah kata? (Anda harus memilih kata-kata terkait)

Bagian kata yang tidak mempunyai akhiran adalah... (batang), apakah yang dimaksud dengan batang?

Endingnya berubah….(bentuk kata), endingnya apa?

Untuk apa endingnya? (untuk menghubungkan kata-kata dalam sebuah kalimat)

Bagus sekali, Anda melakukan pekerjaan dengan baik dalam tugas ini.

Buka buku catatanmu, tulis nomor setelah sampel, tulis sampelnya di rumah

Tulis “dikte kosakata” di tengah baris

Saya akan mendiktekan kata-katanya kepada Anda, dan Anda menuliskannya dalam satu baris.

Oranye, beton, lemari pakaian, hotel, wanita, bangunan, kesehatan, kapal, lentera, jubah, hoki, perasaan.

Berikan penekanan pada kata-kata dan garis bawahi ejaannya.

Mari kita periksa dikte Anda, bertukar buku catatan dengan tetangga Anda

Ada poster di papan dengan kata-kata yang benar, periksa apakah tetangga Anda memiliki hal yang sama, jika tidak, perbaiki dan beri tanda minus di sebelahnya.

Beri nilai 5 jika tidak ada kesalahan, 4 jika ada 2-3 kesalahan, 3 jika ada 3-4 kesalahan, 2 jika lebih dari 4 kesalahan.

3 Penentuan nasib sendiri untuk aktivitas.

Setelah root ia berdiri

Sebelum selesai.

Jika saya mengubahnya

Aku akan mendapatkan kata lain.

Saya menandainya dengan sudut

Saya menyebutnya "SUFIKS"

Betul guys, topik pelajaran hari inimembentuk kata-kata baru menggunakan sufiks. Hari ini kami akan terus berupaya membentuk kata-kata baru menggunakan sufiks.

- Guys, mari kita ingat apa itu sufiks?

Akhiran - ini adalah bagian kata yang muncul setelah akar kata sebelum akhiran dan berfungsi untuk membentuk kata atau bentuk kata baru.

Buka buku teks di halaman100, temukan latihan 165

Bacalah. Siapa yang akan membacakannya untuk kita? Baca tugas dengan cermat. Tuliskan kata-kata yang Anda temukan di buku catatan Anda dan soroti sufiks dalam kata-kata tersebut.

Bentuklah kata-kata baru dari kata benda ini menggunakan sufiks-enye- , -enok- , -ik.Sorot sufiksnya.

Sebutkan kata benda yang kamu temukan?

Itik, anak harimau, rumah.

- Dengan menggunakan sufiks ini, kata apa yang keluar (penuh kasih sayang)

Arti kecil dari kata-kata dibentuk dengan menggunakan sufiks- enye, -enok, -ik.

Perhatikan papan tulis, buatlah kata-kata dengan sufiks kecil.

4. Kerjakan topik pelajaran

- Temukan latihan 166

Bacalah. Siapa yang akan membacakannya untuk kita? Tuliskan kalimat-kalimat tersebut di buku catatanmu, siapa yang akan datang ke papan tulis dan menuliskannya?

Tuliskan kalimatnya. Tuliskan pasangan kata yang menyampaikan penilaian berbeda terhadap objek. Bagian kata mana yang membantu melakukan hal ini? Pilih dan tuliskan kata lain dengan akhiran yang sama.Sorot sufiksnya.

1. Pisau mata (suf.- cari., pisau, serigala)

2. Mata-kaki (suf.-k, tanduk, sepatu bot)

3. Ekor-ekor (suf.-ik., isch, key, lock)

Perhatikan kalimat terakhir.

Siapa yang ekornya lebih besar?

Bagaimana Anda memahami hal ini? (Ekor kuda)

Pembesaran corak kata benda juga ditunjukkan dengan menggunakan sufiks, lihat papan (rumah-rumah-rumah), berikan contohnya

Mari kita istirahat sebentar bersamamu

menit fisik

Bahu kami lelah

Kami membaca, kami menulis,

Bahu kami lelah.

Untuk meregangkan bahu Anda,

Anda harus melambaikan tangan Anda.

Sekarang ayolah, saudara-saudara,

Mulailah belajar!

- Temukan latihan 167

Bacalah. Siapa yang akan membacakannya untuk kita? Siapa yang akan pergi ke dewan?

Dari kata-kata tersebut dibentuklah kata-kata baru dengan menggunakan sufiksenk -, -ochk-, -ok-, -ik-, -chick-,membentuk kata-kata baru hanya dari kata benda.

Hidung pesek. Pohon cemara hijau. Kucing putih. Ayam muda. Lemari kecil. Jaket wol. (Hidung, pohon Natal, kucing, ayam jantan, loker, blus)

Analisislah kata berdasarkan komposisinya, tuliskan sendiri 3 sisanya

Ayo mainkan game "Terjemahkan" bersama Anda, saya akan memberi tahu Anda kalimat-kalimatnya, tetapi Anda harus menyebutnya dalam satu kata.

1. Ubah rumah besar menjadi rumah kecil. (Rumah)

2.Ubah bangku besar menjadi bangku kecil. (bangku)

3. Panggil orang bodoh dengan sayang. (bodoh)

4. Ubah kata "traktor" menjadi seseorang. (pengemudi traktor)

5. Ubah kata “meja” menjadi sebuah ruangan. (ruang makan)

6. Ubah kata "ikan" menjadi seseorang. (nelayan)

7. Ubah kuncir kuda kecil menjadi besar. (ekor)

- Temukan latihan 168

Bentuk kata menggunakan sufiks - nama berbagai profesi dan spesialisasi. Tuliskan kata-kata ini.Sorot sufiksnya.

Menurut Anda sufiks apa yang akan kami gunakan?

(Helikopter- pilot helikopter, pemain biola-biola, petugas kebersihan halaman, pemain piano-pianis, guru-guru, ahli kimia-kimia, pemain drum-drum)

Bagian pidato manakah dari kata-kata ini?

Nama seseorang berdasarkan sifat perbuatannya dibentuk dengan menggunakan sufiks (potong - pemahat, pakai - porter,)

Nama seseorang menurut suatu pokok bahasan, ciri kegiatan atau profesinya, dibentuk dengan menggunakan sufiks

- Temukan latihan 169

Bacalah. Siapa yang akan membacakannya untuk kita?

Tuliskan kata-kata dengan sufiks yang menunjukkan sikap penuh kasih sayang terhadap para pahlawan dongeng. Sorot sufiksnya.

Kata-kata apa yang kamu tulis?

5. Refleksi

Pelajaran kita akan segera berakhir, mari kita ingat apa yang kita bicarakan hari ini, selesaikan tes kecil, Anda memiliki lembar tes di meja Anda, Anda perlu membaca dan memilih, garis bawahi satu jawaban yang benar

Mari kita periksa tes Anda, tukar dengan tetangga Anda

Saya akan menjawab yang benar, jika tetangga Anda menjawab benar, beri tanda plus, jika tidak, beri tanda minus.

Beri nilai 5 jika tidak ada kesalahan, 4 jika ada 1 kesalahan, 3 jika ada 2 kesalahan, 2 jika lebih dari 3 kesalahan.

– Bagian kata manakah yang kita kerjakan hari ini?
– Apa itu sufiks?
-Untuk apa digunakan? Dimana itu?
– Sufiks apa yang membantu membentuk kata-kata penuh kasih sayang dan kata-kata yang menunjukkan benda-benda kecil?

Tuliskan pekerjaan rumah Anda halaman 101, latihan 171