어린이의 정신 질환: 증상 및 징후. 설명이 포함된 일반적인 정신 질환 목록

정신 건강은 매우 민감한 주제입니다. 임상 발현아이의 나이와 특정 요인의 영향에 따라 달라집니다. 종종 자신의 삶의 미래 변화에 대한 두려움 때문에 부모는 자녀의 정신에 문제가 있음을 깨닫고 싶지 않습니다.

많은 사람들은 이웃의 곁눈질을 두려워하거나, 친구들의 연민을 느끼거나, 평소 생활 방식을 바꾸는 것을 두려워합니다. 그러나 아동은 자신의 상태를 완화하고 특정 질병의 초기 단계에서 특정 질병을 치료하는 데 도움이 되는 적격하고 시기적절한 의사의 도움을 받을 권리가 있습니다.

어려운 것 중 하나 정신 질환어린이용이에요. 이 질병은 다음을 의미합니다. 급성 상태현실에 대한 잘못된 인식, 실제와 가상을 구별할 수 없음, 무슨 일이 일어나고 있는지 실제로 이해하지 못하는 것으로 나타나는 어린이 또는 십대.

아동기 정신병의 특징

그리고 어린이는 성인만큼 자주 진단되지 않습니다. 정신 장애가 있습니다 다른 유형그러나 장애가 어떻게 나타나든, 질병의 증상이 무엇이든 정신병은 아동과 부모의 삶을 상당히 복잡하게 만들고, 올바르게 생각하고, 행동을 통제하고, 확립된 사회적 관계와 관련하여 적절한 평행선을 구축하는 것을 방해합니다. 규범.

소아 정신병 장애의 특징은 다음과 같습니다.

아동기 정신병은 형태와 증상이 다양하기 때문에 진단과 치료가 어렵습니다.

아이들이 정신 장애에 걸리기 쉬운 이유는 무엇입니까?

여러 가지 원인이 어린이의 정신 장애 발병에 기여합니다. 정신과 의사는 전체 요인 그룹을 식별합니다.

• 유전적;
• 생물학적;
• 사회 심리학적;
• 심리적.

가장 중요한 자극 요인은 유전적 소인입니다. 다른 이유는 다음과 같습니다.

• 지능 문제(및 이와 유사한 다른 사람들);
• 아기와 부모의 기질의 부적합성;
• 가족 불화;
• 부모 간의 갈등;
• 심리적 트라우마를 남긴 사건;
• 정신병적 상태를 유발할 수 있는 약물;
• 고온으로 인해 또는;

오늘은 그게 다야 가능한 이유완전히 연구된 것은 아니지만 연구에 따르면 정신분열증이 있는 어린이는 거의 항상 기질성 뇌 장애의 징후가 있으며, 자폐증 환자는 유전적 원인이나 출산 중 외상으로 설명되는 설사가 있는 것으로 진단되는 경우가 많습니다.

어린 자녀의 정신병은 부모의 이혼으로 인해 발생할 수 있습니다.

위험에 처한 그룹

따라서 어린이는 위험에 처해 있습니다.

• 부모 중 정신 장애가 있거나 있는 사람
• 부모 사이에 끊임없이 갈등이 발생하는 가정에서 자란 사람;
• 양도;
• 심리적 트라우마를 겪은 사람들;
• 혈족이 있는 사람 정신 질환또한, 관계 정도가 가까울수록 질병 발병 위험이 커집니다.

어린이의 정신병적 장애 유형

아동의 정신질환은 특정 기준에 따라 분류됩니다. 연령에 따라 다음과 같은 것이 있습니다.

• 초기 정신병;
• 늦은 정신병.

첫 번째 유형에는 유아기(최대 1세), 유아원(2~6세) 및 유아기의 환자가 포함됩니다. 취학 연령(6-8에서). 두 번째 유형에는 청소년기 이전(8~11세) 및 청소년기(12~15세) 환자가 포함됩니다.

질병의 원인에 따라 정신병은 다음과 같을 수 있습니다.

• 외인성의– 노출로 인한 장애 외부 요인;
• - 다음으로 인한 위반 내부 기능몸.

코스 유형에 따라 정신병은 다음과 같습니다.

• 장기간의 심리적 트라우마로 인해 발생했습니다.
• - 즉각적이고 예기치 않게 발생합니다.

일종의 정신병적 일탈이다. 정서 장애의 과정과 증상의 성격에 따라 다음이 있습니다.

고장 형태에 따른 증상

정신 질환의 다양한 증상은 질병의 다양한 형태에 따라 정당화됩니다. 질병의 일반적인 증상은 다음과 같습니다.

• – 아기는 실제로 존재하지 않는 것을 보고, 듣고, 느낍니다.
• – 사람은 자신의 잘못된 해석으로 기존 상황을 봅니다.
• 수동성, 주도력 부족;
• 공격성, 무례함;
• 집착증후군.
• 사고와 관련된 편차.

심인성 쇼크는 어린이와 청소년에게 흔히 발생합니다. 반응성 정신병은 심리적 외상의 결과로 발생합니다.

이러한 형태의 정신병에는 소아의 다른 정신 스펙트럼 장애와 구별되는 징후 및 증상이 있습니다.

• 그 이유는 깊은 감정적 충격 때문입니다.
• 가역성 - 시간이 지남에 따라 증상이 약화됩니다.
• 증상은 부상의 성격에 따라 다릅니다.

초기

안에 초기정신 건강 장애가 나타납니다. 아기는 웃지도 않고 어떤 식으로든 얼굴에 기쁨을 나타내지 않습니다. 최대 1년까지는 윙윙거리는 소리, 옹알이, 박수소리가 없어도 이 장애가 감지됩니다. 아기는 물건, 사람, 부모에게 반응하지 않습니다.

연령 위기는 3~4세, 5~7세, 12~18세 어린이가 정신 장애에 가장 취약한 시기입니다.

초기 정신 장애는 다음과 같이 나타납니다.

• 좌절;
• 변덕, 불순종;
• 피로 증가;
• 과민성;
• 의사 소통의 부족;
• 정서적 접촉 부족.

나중에 청소년기까지

5세 아이의 정신적 문제는 아이가 이미 습득한 기술을 잃고, 의사소통이 거의 되지 않고, 롤플레잉 게임을 하고 싶지 않고, 외모에 신경 쓰지 않는다면 부모를 걱정하게 합니다.

7세가 되면 아이는 정신적으로 불안정해지고, 식욕 장애가 나타나며, 불필요한 두려움이 나타나고, 능력이 저하되며, 급격한 피로가 나타납니다.

12~18세에 부모는 자녀가 다음과 같은 발달을 보일 경우 자녀에게 주의를 기울여야 합니다.

• 갑작스러운 기분 변화;
• 우울하다, ;
• 공격성, 갈등;
• , 불일치;
• 양립할 수 없는 조합: 급성 수줍음이 있는 과민성, 냉담함이 있는 민감성, 항상 엄마와 가까워지려는 열망과 완전한 독립에 대한 열망;
• 분열성;
• 허용된 규칙 거부;
• 철학과 극단적인 입장을 선호합니다.
• 후견인의 불관용.

나이가 많은 어린이의 정신병의 더 고통스러운 징후는 다음과 같습니다.

진단 기준 및 방법

제안된 정신병 징후 목록에도 불구하고, 어떤 부모도 스스로 정신병을 명확하고 정확하게 진단할 수 없습니다. 우선, 부모는 자녀를 심리치료사에게 데려가야 합니다. 그러나 전문가와의 첫 약속 이후에도 정신 인격 장애에 대해 이야기하기에는 너무 이릅니다. 작은 환자는 다음 의사가 검사해야 합니다.

• 신경과 전문의;
• 언어 치료사;
• 정신과 의사;
• 발달 질환을 전문으로 하는 의사.

때때로 환자는 검사를 위해 병원에 입원하고, 필요한 절차그리고 분석.

전문적인 도움 제공

어린이의 정신병에 대한 단기 공격은 원인이 사라지면 즉시 사라집니다. 더 심각한 질병장기간 치료가 필요한 경우가 많음 입원환자 상태병원. 전문가들은 아동기 정신병 치료에 성인과 동일한 약물을 적절한 용량으로만 사용합니다.

소아의 정신병 및 정신병 스펙트럼 장애 치료에는 다음이 포함됩니다.

부모가 자녀의 정신 장애를 적시에 식별할 수 있었다면 일반적으로 정신과 의사 또는 심리학자와 몇 차례 상담하면 상태를 개선하기에 충분합니다. 하지만 꼭 필요한 경우도 있어요 장기 치료의사의 감독하에 있습니다.

신체 상태와 관련된 어린이의 심리적 실패는 기저 질환이 사라진 후 즉시 치료됩니다. 경험으로 인해 질병이 유발된 경우 스트레스가 많은 상황, 상태가 좋아진 후에도 아기는 심리 치료사와의 특별한 치료와 상담이 필요합니다.

극단적인 경우, 심한 공격성이 나타나면 아기에게 처방될 수도 있습니다. 그러나 어린이 치료를 위해 무거운 향정신성 약물의 사용은 극단적인 경우에만 사용됩니다.

대부분의 경우, 어린 시절에 겪었던 정신병은 어린 시절에 재발하지 않습니다. 성인 생활자극적인 상황이 없다면. 회복중인 자녀의 부모는 일상 생활을 철저히 준수하고 매일 산책을 잊지 말고, 균형 잡힌 식단그리고 필요하다면 제때에 약을 복용하도록 하세요.

아기를 방치할 수 없습니다. 사소한 위반에도 정신 상태발생한 문제에 대처하는 데 도움을 줄 전문가의 도움을 구해야 합니다.

미래에 아동의 정신에 대한 결과를 치료하고 피하려면 전문가의 모든 권장 사항을 따라야 합니다.

자녀의 정신 건강을 걱정하는 모든 부모는 다음 사항을 기억해야 합니다.

사랑과 보살핌은 모든 사람, 특히 작고 무방비한 사람에게 필요한 것입니다.

건강

정신 장애 진단을 받지 않은 어린이를 돕기 위해 연구자들은 정신 장애 목록을 발표했습니다. 쉽게 알아볼 수 있는 11가지 경고 신호, 부모와 다른 사람들이 사용할 수 있습니다.

이 목록은 정신 질환을 앓고 있는 아동 수와 실제로 치료를 받는 아동 수 사이의 격차를 메우기 위해 작성되었습니다.

연구에 따르면 어린이 4명 중 3명은 다음과 같은 정신 건강 문제를 겪고 있는 것으로 나타났습니다. 주의 결핍 과잉 행동 장애, 섭식 장애그리고 양극성 장애, 발견되지 않고 적절한 치료를 받지 못함.

경고 징후를 발견한 부모는 소아과 의사나 정신 건강 전문가에게 연락하여 정신과 평가를 받아야 합니다. 연구자들은 제안된 증상 목록이 부모가 정상적인 행동과 정신 질환의 징후를 구별하는 데 도움이 됩니다..

"많은 사람들은 자신의 자녀에게 문제가 있는지 확신할 수 없습니다."- 박사는 말합니다. 피터 S. 젠슨(Peter S. Jensen 박사), 정신과 교수. " 사람이 "예" 또는 "아니요"라고 대답하면 결정을 내리기가 더 쉽습니다.."

인생의 초기에 정신 장애를 식별하면 아이들이 더 일찍 치료를 받을 수 있어 더 효과적일 수 있습니다. 일부 어린이의 경우 증상이 시작된 시간과 치료를 시작하는 시간 사이에 최대 10년이 걸릴 수 있습니다.

목록을 작성하기 위해 위원회는 6,000명 이상의 어린이가 포함된 정신 장애에 관한 연구를 검토했습니다.

정신 장애의 11가지 경고 징후는 다음과 같습니다.

1. 깊은 슬픔이나 위축감이 2~3주 이상 지속됩니다.

2. 자신을 해치거나 죽이려는 심각한 시도 또는 그렇게 할 계획입니다.

3. 이유 없이 갑작스럽고 압도적인 두려움(때때로 다음과 같은 증상이 동반됨) 강한 심장 박동그리고 빠른 호흡.

4. 무기를 사용하거나 누군가에게 해를 끼치려는 욕구를 포함하여 많은 싸움에 참여합니다.

5. 자신이나 타인에게 해를 끼칠 수 있는 폭력적이고 통제 불가능한 행동.

6. 체중 감량을 위해 먹지 않거나 음식을 버리거나 완하제를 사용합니다.

7. 정상적인 활동을 방해하는 심각한 불안과 두려움.

8. 집중하는 데 심각한 어려움이 있거나 가만히 앉아 있을 수 없어 신체적 위험에 빠지거나 학업에 실패하게 됩니다.

9. 약물과 알코올을 반복적으로 사용합니다.

10. 관계 문제로 이어지는 심각한 기분 변화.

11. 행동이나 성격의 급격한 변화

이러한 징후는 진단이 아니며, 정확한 진단을 위해서는 부모가 전문가와 상담해야 합니다. 또한 연구진은 이러한 징후가 정신 장애가 있는 어린이에게 반드시 나타나는 것은 아니라고 설명했습니다.

어린이의 정신 장애의 개념은 특히 스스로 정의하기는커녕 설명하기도 매우 어려울 수 있습니다. 일반적으로 부모의 지식만으로는 충분하지 않습니다. 그 결과, 치료를 통해 혜택을 받을 수 있는 많은 어린이들이 필요한 도움을 받지 못하고 있습니다. 이 기사는 부모가 자녀의 정신 질환에 대한 경고 징후를 식별하고 도움을 받을 수 있는 몇 가지 옵션을 강조하는 방법을 배우는 데 도움이 될 것입니다.

"경고는 또한 아이의 학교에서의 성공을 악화시키거나 아이의 행동에 대한 교사의 가혹함을 악화시킵니다"라고 심리학자는 덧붙입니다. 체코 교육에는 여전히 정신 장애 아동에 대한 보호가 없으며, 자폐증 이외의 정신 장애 아동에 대한 관심이 거의 없으며, 수만 명의 아동이 필요한 교육을 받지 못한 채 방치되어 있습니다. 정신과 치료. 아동 정신과 의사 야로슬라프 마티스(Jaroslav Matys)에 따르면 이는 체코 소아 정신의학을 괴롭히는 문제 중 일부에 불과합니다. 건강 일기(Health Diary)는 그에게 자폐증, 정신과 개혁 및 교육 문제에 대해 이야기했습니다.

부모가 자녀의 마음 상태를 파악하는 것이 왜 어려운가요?

불행하게도 많은 성인들은 어린이의 정신 질환의 징후와 증상을 인식하지 못합니다. 부모가 심각한 정신 장애를 인식하는 기본 원칙을 알고 있더라도 어린이의 정상적인 행동과 가벼운 일탈 징후를 구별하는 데 종종 어려움을 겪습니다. 그리고 아이는 때때로 자신의 문제를 말로 설명할 만큼 충분한 어휘력이나 지적인 짐을 갖고 있지 않습니다.

오늘날 자폐증에 관해 많은 이야기가 있습니다. 보험회사의 인정을 받기 위해 진단기록을 누가, 어떻게 기록할 수 있나요? 임상 진단은 의사의 책임이지 다른 사람의 책임은 아닙니다. 전문을 고려하여 세계기구질병 분류의 대상이 되는 건강 관리는 오직 건강뿐입니다. 훈련을 받고 진단할 수 있는 전문가가 수행합니다. 당뇨병은 실험실의 생화학자에 의해 진단될 수 없습니다. 그는 정신의학에 속하는 임상의임에 틀림없다.

그러나 이는 예외입니다. 왜냐하면 우리는 단지 사용하지 않기 때문입니다. 의학적 방법, 즉. 장비와 실험실뿐만 아니라 심리적 방법. 우리에게 핵심적인 임상심리사는 훈련을 받고 인증을 받아야 하는 어린이들입니다. 그 밖의 모든 것은 컨설팅 서비스입니다. 그래서 교육과 충돌이있었습니다. 여기에서는 임상 심리학에 대한 심리 교육이 없고 의학이 전혀 없는 심리학자들이 정신과 의사의 진단을 결정하고 통제할 권리를 스스로 취하고 싶어하는 특수 교육 센터에 대한 법률 초안이 준비되었습니다.

정신 질환과 관련된 고정관념, 일부 약물 사용 비용, 물류 복잡성에 대한 우려 가능한 치료, 종종 치료 시기를 지연시키거나 부모가 자녀의 상태를 단순하고 일시적인 현상으로 설명하도록 강요합니다. 그러나 발병하기 시작하는 정신병리학적 장애는 적절하고 가장 중요한 시기적절한 치료 외에는 어떤 것도 억제할 수 없습니다.

결국 그는 의원들의 압박과 감사에 힘입어 자퇴했다. 교육은 치료와 진단을 위한 것이 아니라 훈련을 위한 것입니다. 예를 들어 국립 자폐증 연구소(National Autism Institute)에서도 진단이 제공되는데, 소장에 따르면 이 연구소는 사회 기관입니다.

이곳은 의료 시설이 아니므로 임상 워크스테이션으로 운영할 수 없습니다. 조항에 관한 법률에 의해 규제되지 않습니다. 의료 서비스그리고 의료 종사자따라서 본 법률의 의미 내에서 처벌을 받지 않습니다. 허위 진단 및 위법 행위에 대한 형사 책임은 없습니다. 하지만 이는 아동정신과 의사를 고용하고, 의료기관으로서 작업지시를 하고, 필요한 인력과 장비를 갖추고 있음을 입증하고, 지역선정 과정을 진행해야 한다는 것을 의미한다.

정신 장애의 개념, 어린이의 발현

어린이는 성인과 동일한 정신 질환을 앓을 수 있지만 그 증상은 다른 방식으로 나타납니다. 예를 들어, 우울한 어린이는 더 슬퍼하는 경향이 있는 성인보다 더 많은 과민성 징후를 보이는 경우가 많습니다.

어린이들은 급성 또는 만성 정신 장애를 포함한 다양한 질병으로 고통받는 경우가 가장 많습니다.

그러나 다수의 협회는 다음과 같은 권한을 갖고 있습니다. 임상 진단그렇지 않은 기관의 경우 의료기관, 비용을 지불하고 이러한 유형의 "진단"에 대한 후속 서비스를 제공합니다. 이는 이해 상충이자 법률 위반입니다. 오늘날 그들은 또한 전문 교육 센터로서 학교에 추천을 할 수 있는지 여부를 모니터링하는 최고 수준에 있습니다. 컨설팅 서비스를 포함한 키르기즈 공화국의 교육은 무료이기 때문에 등록이나 영수증이 없습니다.

그렇다면 체코의 자폐증 진단은 국제 표준을 따르나요? 우리는 따른다 국제 표준우리가 떠날 수 없다는 것. 이 표준은 법원과 감정평가사에게 법적 중요성을 갖습니다. 이것은 어렵고 인증의 일부이므로 의사는 이를 알아야 합니다. 임상 심리학자만이 이 일을 할 수 있다는 부모 단체의 제안이 있었습니다. 그러면 정신과 의사가 철학과로 옮겨가고, 우리는 약을 복용하고 있고, 임상 심리학자는 정신분열증이나 양극성 장애에 집중할 것이라고 가정해 보겠습니다.

강박장애, 외상후스트레스장애, 사회공포증, 일반화장애 등의 불안장애를 겪고 있는 아동 불안 장애, 불안의 징후가 뚜렷하게 나타납니다. 끊임없는 문제일상 활동을 방해하는 것입니다.

무언가가 사라지고 누군가가 죽을 때까지 이런 일이 일어날 수 없다는 부모의 압력이 있습니다. 부모가 자녀에게 자폐증이 있다고 의심할 때 어디에서 진단하고 무엇을 찾아야 합니까? 상담사에게 가지 말고 바로 의사에게 가야 합니다. 부모는 아동 심리학자에게 연락할 수도 있습니다. 우리는 협력하고 소식을 공유하기 때문에 한 번이라도 상관없습니다.

감별 진단에서 우리는 신경과 전문의, 유전학, 종종 언어 치료사와 함께 뇌의 특정 과정을 배제하기 위해 협력합니다. 소아과 의사는 진단에 있어서 어떻게 없어서는 안 될 역할을 합니까? 자폐 스펙트럼 장애는 정신의학에서 가장 어려운 진단 중 하나입니다. 자폐증에 해당하는 증상을 식별하는 것은 그리 어렵지 않습니다. 가장 어려운 것은 감별 진단유사한 증상을 보이지만 최종 결과는 다른 다른 정신 장애로부터 발생합니다.

때때로 불안은 모든 어린이 경험의 전통적인 부분이며, 종종 한 발달 단계에서 다음 발달 단계로 이동합니다. 그러나 스트레스가 적극적으로 작용하면 아이는 힘들어집니다. 이러한 경우에는 증상 치료가 필요합니다.

• 주의력 결핍 또는 과잉 행동 장애.

이 장애에는 일반적으로 집중력 장애, 과잉 행동, 충동적 행동이라는 세 가지 범주의 증상이 포함됩니다. 이 질환이 있는 일부 어린이는 모든 범주의 증상을 보이는 반면, 다른 어린이는 하나의 징후만 나타낼 수 있습니다.

이를 흉내낼 수 있는 다른 정신 장애가 적어도 15-20가지 있습니다. 또한 정신과 의사는 뇌, 대사 또는 내분비 장애 또는 중독과 같은 정신 장애를 구별해야 합니다. 또한, 정신과 의사는 심장학, 신경학, 신경외과 등 다른 전문의와 협력하여 뇌에 무슨 일이 일어나고 있는지, 그것이 수술의 결과인지 발달 문제인지 파악해야 합니다. 약을 투여할 때 우리는 환자에 대한 책임이 있으므로 다른 전문가의 의견에 동의해야 합니다.

이 병리 현상은 유아기(보통 3세 이전)에 나타나는 심각한 발달 장애입니다. 증상과 심각도는 쉽게 변하지만, 장애는 항상 아동의 다른 사람과 의사소통하고 상호 작용하는 능력에 영향을 미칩니다.

• 섭식 장애.

거식증, 폭식 등 섭식장애는 심각한 수준이다. 심각한 질병, 생명을 위협하는어린이. 아이들은 음식과 체중에 너무 몰두하여 다른 것에 집중하지 못할 수 있습니다.

소아 정신과 의사와 성인 정신과 의사 모두 다음을 구별할 수 있어야 합니다. 수반되는 질병. 의학에 종사하지 않은 사람은 이것을 알 수 없었습니다. 하나의 진단에 대한 알고리즘을 배웠지만 다른 진단에 대해서는 모른다면 진단을 구별할 수 없습니다. 그러한 초점이 자폐증에만 있을 때 사회공포증은 아스퍼거 공포증으로 변합니다. 일부 특정 지능 연구는 전혀 이루어지지 않은 반면 어린이의 3분의 2는 뒤쳐져 있습니다. 그러나 그들은 오늘날 효과적으로 치료할 수 있는 지연, 자폐증, 언어 발달 장애, 불안 또는 과잉 행동을 구별할 수 없습니다.

• 기분 장애.

우울증과 같은 장애에 영향을 미치며 지속적인 슬픔이나 감정의 안정화로 이어질 수 있습니다. 갑작스러운 변화많은 사람들에게 흔히 나타나는 일반적인 변동성보다 훨씬 더 심각한 기분입니다.

• 정신 분열증.

이 만성 정신 질환으로 인해 아이는 현실과의 접촉을 잃게 됩니다. 정신분열증은 늦게 나타나는 경우가 많다 청년기, 약 20 세부터.

한 진단의 증상을 확인하여 진단을 결정하는 것은 단순히 의미가 없으며 환자에게 위험합니다. 보험 회사와의 관련성에 대해 처음 질문했다면 이는 언뜻보기에 그렇습니다. 진단에 관한 법률에는 의사 외에 의사가 없다는 것이 중요합니다. 의료가 아닌 환경에서 상담 심리학자의 상담 없이 의학적 진단을 해결하는 것은 불가능합니다. 이들은 사회 및 교육 서비스로 등록된 조직입니다. 하지만 사람들이 스트레스를 받으면 돈을 내지만, 정신과 의사가 똑같은 일을 하면 공공 건강 보험이 적용됩니다.

아이의 상태에 따라 질병은 일시적인 정신 장애와 영구적인 정신 장애로 분류될 수 있습니다.

어린이의 정신 질환의 주요 징후

아이에게 정신 건강 문제가 있을 수 있다는 몇 가지 지표는 다음과 같습니다.

그러한 진단을 기다리는 것은 무엇입니까? 환자의 안전을 보장하려면 다른 원인을 배제하기 위해 완전한 신체 검사를 수행해야 합니다. 자폐증은 신경 장애그러나 뇌 발달 이외의 장애로 인해 발생하는 비율도 있습니다. 이는 치료가 필요한 관련 질병입니다. 자폐증을 제때 진단하면 약을 복용할 필요가 없다는 속설이 관공서 자료에서도 발견될 정도입니다. 자폐증 치료가 자폐증과 사교성을 유발하는 정신 장애를 교정하는 데 도움이 된다는 것은 분명합니다.

기분이 변합니다.당신은주의를 기울여야합니다 지배적인 특징적어도 2주 동안 지속되는 슬픔이나 우울함, 또는 집이나 학교에서 인간관계에 문제를 일으키는 심한 기분 변화.

감정이 너무 강합니다.이유 없이 압도적인 두려움을 느끼는 급성 감정은 때로는 빈맥이나 빠른 호흡과 결합되어 자녀에게 주의를 기울여야 하는 심각한 이유입니다.

약물 치료를 통해 아이들은 더 나은 교육을 받고 교육을 받을 수 있습니다. 진단에 더 많은 전문 지식이 포함될 체코에서 어떻게 다학제 팀을 구성할 수 있습니까? 신경과, 소아과 및 기타 의사의 의료에는 문제가 없습니다. 문제는 아이들을 다루는 다른 직업과 관련이 있습니다. 우리는 시민단체를 연구하고 돕습니다. 모든 것이 특수 교육 센터에 남아 있다면 그 돈은 자폐증 환자에게 지급될 것입니다. 거기에 경계를 세워야 하는데, 이것도 정체인데 쉽지 않네요.

결과적으로 그는 18세에 가르칠 수도 없었지만 할 수도 없었기 때문에 이 일을 할 수 없었습니다. 그러나 그는 장애를 얻지 못할 것입니다. 따라서 훈련을 시도할 수 있는 사회 서비스가 있어야 하며, 실제로 그런 일이 발생하지 않을 경우에는 다른 지원적인 것들이 있습니다. 참여는 의무적이어야 합니다. 우리는 그것을 원할 뿐만 아니라 원하지도 않습니다. 이렇게 하지 않으면 이익을 얻지 못할 것입니다. 이것이 실제로 사실임을 우리가 발견한 경우에만 그들은 이에 대한 권리를 갖게 됩니다.

특징적이지 않은 행동. 여기에는 다음이 포함될 수 있습니다. 갑작스러운 변화행동이나 자존심뿐만 아니라 위험하거나 통제할 수 없는 행동에도 영향을 미칩니다. 타사 물체를 이용한 빈번한 싸움, 욕구다른 사람에게 해를 끼치는 것도 경고 신호입니다.

집중하기 어려움. 그러한 징후의 특징적인 발현은 준비 당시 매우 명확하게 보입니다. 숙제. 교사들의 불만과 현재 학교 성적에도 주목할 만하다.

체코 공화국에서 예방 검진의 일환으로 의사가 자폐 스펙트럼 장애 검사를 수행할 수 있는 방법이 있습니까? 우리는 어린이와 청소년과 함께 일합니다. 조기진단중요하지만 이것은 조금 더 일찍 심각한 자폐증이 있는 4~5학년까지는 할 수 없습니다. 세계의 검진 방법은 다음과 같은 방법론입니다. 체코 공화국아동 및 청소년을 위한 체코 내 의사 및 청소년 체류 조건(2개월).

구체적인 증상을 찾아보는 선별검사법이지만 자폐증은 발달장애이기 때문에 자폐증에 따른 뇌 발달이 반드시 일어나지 않을 수도 있다. 그런 다음 임상 심리학자나 정신과 의사의 진료를 받아야 하지만, 최종 진단을 위해 선별 방법이 반드시 필요한 것은 아닙니다.

설명할 수 없는 체중 감소.갑작스러운 식욕 부진 잦은 구토또는 완하제 사용은 섭식 장애를 나타낼 수 있습니다.

신체적 증상. 성인에 비해 정신건강에 문제가 있는 어린이는 슬픔이나 불안보다는 두통, 복통을 호소하는 경우가 많습니다.

자폐증은 기기를 통해 인식될 수 있나요? 자폐증 아동의 뇌 영상을 표준화하려면 아직 10년에서 20년 정도 걸립니다. 오늘날 우리는 문제가 어디에 있는지 알고 있습니다. 하지만 이제 자폐증과 정신분열증의 뇌 이미지를 보면 비교하면 매우 유사하지만 구체적이지 않습니다. 뇌는 너무 복잡해서 아직 만들어질 수 없습니다. 따라서 자폐증과 정신과에서는 임상상이 환자의 작동 방식, 외모, 행동, 생각 및 행동 방식을 결정합니다.

어떤 척도든 의심을 나타낼 수 있지만 임상 사진에 따라 결정됩니다. 그럼 규모를 믿을 수 없나요? 체중계는 선택 사항인데, 체중계가 나오면 주는 줄로 생각하기 때문에 부모들이 이를 혼동하기도 합니다. 또한 그는 종종 자폐증 부모입니다. 자폐증이나 아스퍼거 증후군을 앓고 있는 아버지가 아들의 사회적 맹목을 보고 있다고 생각하십니까? 그는 그것을 쓰지 않으며 전체 범위는 쓸모가 없습니다. 그것은 거짓 부정입니다. 다른 경우에는 질병의 부모가 금전적인 이유라도 오늘 배우거나 자녀의 공격성과 심지어 범죄 행위에 대해 사과하려는 동기를 부여받은 다음 책이나 인터넷에서 배운 문구를 말합니다.

물리적 손상.때로는 정신 건강 상태가 자해(자해라고도 함)로 이어지는 경우도 있습니다. 아이들은 종종 이러한 목적을 위해 훨씬 비인도적인 방법을 선택합니다. 그들은 종종 자살하거나 불을 지르는 경우가 많습니다. 이러한 소아는 종종 자살에 대한 생각을 갖게 되고 실제로 자살을 시도하게 됩니다.

물질 남용.일부 어린이는 자신의 감정을 극복하기 위해 약물이나 알코올을 사용합니다.

자녀에게 정신 장애가 의심되는 경우 부모의 조치

부모가 자녀의 정신 건강에 대해 진정으로 우려하고 있다면 가능한 한 빨리 전문가에게 연락해야 합니다.

임상의는 현재의 행동을 자세히 설명해야 하며, 더 많은 항목과 가장 눈에 띄는 불일치에 초점을 맞춰야 합니다. 초기. 얻기 위해 추가 정보의사를 방문하기 전에 학교 교사와 상담하는 것이 좋습니다. 담임 선생님, 친한 친구 또는 아이와 오랜 시간을 함께 보내는 사람. 일반적으로 이 접근 방식은 마음을 정하고 아이가 집에서 결코 보여주지 않을 새로운 것을 발견하는 데 매우 도움이 됩니다. 우리는 의사에게 비밀이 있어서는 안 된다는 것을 기억해야 합니다. 그러나 알약 형태의 만병 통치약은 없습니다.

전문가의 일반적인 조치

어린이의 정신 건강 상태는 심리적 또는 정신 건강 문제가 어린이의 일상 생활에 미치는 영향을 고려하여 징후와 증상을 토대로 진단하고 치료합니다. 이 접근법을 통해 우리는 아동의 정신 장애 유형을 결정할 수도 있습니다. 단순하거나, 독특하거나, 100% 보장되는 것은 없습니다. 긍정적인 결과테스트. 진단을 내리기 위해 의사는 정신과 의사, 심리학자, 사회 복지사, 정신과 간호사, 정신 건강 교육자 또는 행동 치료사와 같은 관련 전문가의 참여를 권장할 수 있습니다.

의사나 기타 전문가는 일반적으로 개별적으로 아동과 협력하여 아동에게 실제로 장애가 있는지 여부를 먼저 판단합니다. 정상적인 상태정신 건강 기반 진단 기준, 또는 아닙니다. 비교를 위해 아동 심리 및 정신적 증상, 전 세계 전문가가 사용합니다.

또한, 의사나 기타 정신 건강 서비스 제공자는 아동의 행동을 설명하기 위해 이전 질병 병력이나 외상(가족력 포함) 등 가능한 다른 이유를 찾아볼 것입니다.

자신의 감정과 감정을 올바르게 표현하는 것이 어린이에게 심각한 도전이 될 수 있기 때문에 소아 정신 장애를 진단하는 것이 상당히 어려울 수 있다는 점은 주목할 가치가 있습니다. 더욱이, 이 품질은 항상 어린이마다 다릅니다. 이와 관련하여 동일한 어린이는 없습니다. 이러한 문제에도 불구하고, 정확한 진단적절하고 효과적인 치료의 필수적인 부분입니다.

일반적인 치료 접근법

정신 건강 문제가 있는 아동을 위한 일반적인 치료 옵션은 다음과 같습니다.

• 심리치료.

"대화 치료" 또는 행동 치료라고도 알려진 심리치료는 많은 정신 건강 문제를 치료하는 방법입니다. 심리학자와 이야기하면서 감정과 감정을 보여줌으로써 아이는 자신의 경험의 깊이를 들여다 볼 수 있습니다. 심리 치료 중에 아이들은 자신의 상태, 기분, 감정, 생각 및 행동에 대해 많은 것을 배웁니다. 심리치료는 아이가 어려운 상황에 대응하는 방법을 배우면서 문제가 되는 장벽에 건강하게 대처하는 데 도움이 될 수 있습니다.

• 약리학적 치료.

• 접근 방식의 조합.

문제와 해결책을 찾는 과정에서 전문가 스스로가 필요하고 가장 많은 것을 제공할 것입니다. 효과적인 옵션치료. 어떤 경우에는 심리 치료 세션으로 충분할 수도 있고, 다른 경우에는 약물 없이는 불가능할 수도 있습니다.

급성 정신 장애는 만성 정신 장애보다 항상 치료하기가 더 쉽다는 점은 주목할 가치가 있습니다.

부모의 도움

그럴 때 아이는 그 어느 때보다 부모의 도움이 필요하다. 정신 건강 진단을 받은 어린이는 부모와 마찬가지로 일반적으로 무력감, 분노, 좌절감을 경험합니다. 자녀와 상호 작용하는 방식을 바꾸는 방법과 어려운 행동에 대처하는 방법에 대해 자녀의 의사에게 조언을 구하십시오.

자녀와 함께 긴장을 풀고 즐거운 시간을 보낼 수 있는 방법을 찾으십시오. 그를 찬양하라 강점그리고 능력. 스트레스가 많은 상황에 침착하게 대응하는 방법을 이해하는 데 도움이 될 수 있는 새로운 기술을 살펴보세요.

가족 상담이나 지원 그룹은 아동기 정신 장애 치료에 좋은 도움이 될 수 있습니다. 이 접근 방식은 부모와 자녀에게 매우 중요합니다. 이를 통해 자녀의 질병과 감정, 그리고 도움을 주기 위해 우리 모두가 함께 할 수 있는 일을 이해하는 데 도움이 될 것입니다. 최대한의 도움그리고 지원.

자녀가 학교에서 성공할 수 있도록 자녀의 교사와 학교 관계자에게 자녀의 정신 건강에 대한 정보를 지속적으로 제공하십시오. 불행하게도 어떤 경우에는 교육 기관을 정신 문제가 있는 어린이를 위해 고안된 커리큘럼을 갖춘 학교로 변경해야 할 수도 있습니다.

자녀의 정신 건강이 걱정된다면 전문가의 조언을 구하십시오. 누구도 당신을 위해 결정을 내릴 수 없습니다. 부끄럽거나 두렵기 때문에 도움을 피하지 마십시오. 올바른 지원을 통해 귀하는 귀하의 자녀가 장애가 있는지 여부에 대한 진실을 알아내고 치료 옵션을 모색할 수 있으며 이를 통해 귀하의 자녀가 계속해서 적절한 삶의 질을 누릴 수 있습니다.

어린이의 정신 장애는 매우 흔하며 그 수는 매년 증가하고 있습니다. 통계에 따르면 오늘날 다섯 번째 어린이마다 발달 문제가 있습니다. 다양한 정도. 그러한 질병의 위험은 부모가 종종 증상을 제때에 인식하지 못하고 자녀의 상태를 그다지 중요하게 여기지 않아 모든 것을 나쁜 성격이나 나이에 기인한다는 것입니다. 그러나 정신 장애는 나이가 들어도 저절로 사라지지 않는다는 것을 아는 것이 중요합니다. 대부분은 포괄적인 요구 사항을 충족해야 합니다. 전문적인 치료. 문제에 대한 진지한 접근과 적시 인식은 아이를 완전한 정신 건강으로 되돌릴 수 있는 기회입니다.

어린이의 정신 장애의 특징은 무엇입니까?

어린이의 정신 장애는 대부분 아기의 생후 첫 달에 발생하지만, 노년기에 나타날 수도 있습니다. 그들은 정신 기능의 열등함과 혼란을 나타내며 그에 따라 영향을 미칩니다. 일반 개발어린이.

정신 장애는 연령과 질병 단계에 따라 다양한 형태로 나타날 수 있습니다. 전체적으로 의사는 네 가지 일반 그룹을 구분합니다.

• 또는 정신 지체 - 낮은 수준의 지능, 상상력, 기억력 및 주의력이 특징입니다.
• 지연 정신 발달– 약 1세에 처음으로 느껴지며 언어, 운동 능력, 기억력에 문제가 있는 것이 특징입니다.
• – 이 증후군은 과잉행동, 충동성, 부주의를 유발하며 지능 수준은 감소합니다.
• 자폐증은 아이의 의사소통 능력과 사회화 능력이 손상된 상태를 말합니다.

때때로 부모는 아기의 부정적인 징후를 나이 때문으로 여기고 시간이 지남에 따라 사라지기를 바랍니다. 그러나 정신 장애는 치료가 필요합니다. 나이가 들수록 질병은 더욱 악화되고 올바르고 효과적인 치료 방법을 선택하는 것이 더욱 어려워집니다. 그리고 부모가 자녀에게 정신 장애가 있다는 사실을 인정하는 것이 아무리 어렵더라도 심리 치료사에게 도움을 구해야 합니다.

정신 장애를 유발하는 요인

정신 장애는 여러 요인의 영향으로 발생합니다. 더욱이, 이들 형태의 대부분은 출생 전 기간에 발생합니다. 몇 가지 주요 이유가 있습니다.

• 유전적 소인 - 정신 장애의 유전적 전달은 40%의 경우에서 발생합니다.
• 양육의 특성 – 양육 방법의 잘못된 선택 또는 부족;
• 뇌 및 중추신경계에 영향을 미치는 전염병;
• 아기의 출생 및 산후 머리 부상;
• 대사 시스템의 기능 장애;
• 심한 또는 과전압;
• 낮은 수준의 지능;
• 불리한 가족 환경;

어린이의 정신 장애의 증상 및 징후

질병의 첫 징후는 어린이의 나이에 따라 다르게 나타납니다. 집에서 부모는 정신 장애를 상징할 수 있는 다음과 같은 변화를 느낄 수 있습니다.

• 아이의 나쁜 기분이 특별한 이유 없이 몇 주 동안 지속된다면 주의를 기울일 가치가 있습니다.
• 잦은 기분 변화;
• 부주의 및 집중력 저하;
• 긴장, 공격성;
• 지속적이고 위협적인 느낌;
• 아이의 행동 변화 – 아이가 위험한 일을 하기 시작하고 통제할 수 없게 됩니다.
• 우리 자신에게 관심을 끌거나 반대로 다른 사람으로부터 숨기려는 끊임없는 욕구.
• 식욕 상실 및 그에 따른 상당한 체중 감소;
• 메스꺼움 및 구토;
• 두통과 원인 없는 복통;
• 자신이나 상상 속의 친구와의 대화
• 자신과 타인에게 해를 끼치는 행위
• 좋아하는 일과 활동에 대한 관심 감소
• 알코올 및 약물 사용.

이러한 징후를 직접 확인할 수 있습니다. 그러나 의사들은 다음 사항뿐만 아니라 다른 의학적 증상을 토대로 정신 장애를 진단합니다.

• 빈맥 및 빠른 호흡;
• 혈액의 유기 구조 변화;
• 뇌세포 구조의 변화;
• 소화기계 장애;
• 낮은 IQ;
• 신체적 저개발;
• 특별한 형태.

이러한 질병은 일반적으로 여러 가지 증상을 유발하므로 관찰만으로는 진단을 확정하기에 충분하지 않으며 건강 검진이 필요합니다.

진단 및 치료

올바른 치료 방법을 선택하려면 다음 단계를 거쳐야 합니다. 전체 진단. 이 계획에 따라 발생합니다.

• 명백한 증상에 대한 연구 및 분석
• 혈액, 소변의 실험실 테스트;
• 대뇌 피질의 MRI 검사;
• 테스트를 실시합니다.

치료에 올바르게 접근하려면 정신과 의사, 심리 치료사, 신경과 전문의 등 여러 전문가가 아동을 검사해야합니다. 또한 각 전문가가 차례로 검사를 수행해야합니다. 따라서 각 의사는 자신의 영역을 특징 짓는 증상을 확인할 수 있습니다.

약물 요법으로 정신 장애를 완전히 치료할 수는 없다는 점을 기억하는 것이 중요합니다. 아이를 돕고 본격적인 복귀를 위해 정신 건강, 일련의 절차와 방법을 사용해야 합니다.

이 문제를 해결하는 방법에는 여러 가지가 있습니다.

• 약물 치료. 항우울제, 진정제, 진정제, 일반 회복제 복용으로 구성됩니다. 비타민 제품. 약물 선택은 의사에게 있으며, 그는 장애의 연령과 발병 형태에 해당하는 특수 약물을 처방합니다.
• 심리치료. 심리치료에는 어린이의 정신 장애를 극복하기 위한 많은 기술이 있습니다. 그것은 모두 과정을 무시하는 연령과 단계에 따라 다릅니다. 아동을 적절하게 선별하여 개인대화치료나 그룹치료를 하는 것이 매우 효과적인 것으로 간주됩니다. 심리치료가 가장 중요하다고 생각됩니다. 효과적인 방법그러한 질병의 치료.
• 가족치료. 가족은 아이의 정신 형성에 매우 중요하며, 이곳에서 첫 번째 개념이 형성됩니다. 따라서 정신 장애가 있는 경우 가족 구성원은 아기와 최대한의 상호 작용을 달성하고, 아기가 무언가를 성취하도록 돕고, 지속적으로 대화하고 함께 운동해야 합니다.
• 복합 요법. 여기에는 약물 치료와 다른 유형의 치료법을 결합하는 것이 포함됩니다. 심리적 훈련만으로는 충분하지 않은 급성 형태의 장애에 필요합니다.

부모가 자녀의 정신적 문제를 빨리 확인하고 의사에게 데려갈수록 자녀가 본격적인 생활 방식으로 돌아갈 가능성이 커집니다. 주요 규칙은 불쾌한 결과를 피하기 위해 전문가의 도움을 구하는 것입니다.

소아의 정신 장애 또는 정신 이상발생은 다음과 관련된 일련의 장애를 동반하여 정상적인 행동에서 벗어난 것입니다. 병리학적 상태. 이는 유전적, 사회병리적, 생리적 원인으로 인해 발생하며 때로는 뇌 손상이나 질병으로 인해 형성이 촉진됩니다. 어린 나이에 발생한 장애는 정신 장애의 원인이 되며 정신과 의사의 치료가 필요합니다.

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장애의 원인

어린이의 정신 형성은 신체의 생물학적 특성, 유전 및 체질, 뇌 및 중추신경계 일부의 형성 속도, 습득한 기술과 관련이 있습니다. 아동의 정신 장애 발병의 근본 원인은 항상 장애 발생을 유발하는 생물학적, 사회병리적 또는 심리적 요인에서 찾아야 하며, 종종 이 과정은 여러 요인의 조합에 의해 촉발됩니다. 주요 이유는 다음과 같습니다.

• 유전적 소인. 고유한 오작동을 가정합니다. 신경계신체의 타고난 특성 때문입니다. 가까운 친척이 정신질환을 앓고 있는 경우, 자녀에게 정신질환을 물려줄 가능성이 있습니다.
• 유아기의 박탈(욕구를 충족할 수 없음) 엄마와 아기의 연결은 출생 후 첫 순간부터 시작되며 때로는 사람의 애착과 미래의 감정의 깊이에 큰 영향을 미칩니다. 모든 유형의 박탈(촉각적, 감정적, 심리적)은 사람의 정신 발달에 부분적으로 또는 완전히 영향을 미치고 정신 이상증을 유발합니다.
• 제한된 정신 능력은 정신 장애의 일종을 말하며 생리적 발달에 영향을 미치고 때로는 다른 장애의 원인이 되기도 합니다.
• 출산이 어렵거나 머리 부상으로 인해 뇌손상이 발생하고, 태아 발달 중이나 출산 후 감염으로 인해 뇌병증이 발생한다. 과거의 질병. 유병률 측면에서 이러한 이유는 유전적 요인과 함께 선두적인 위치를 차지합니다.
• 어머니의 나쁜 습관, 흡연, 알코올, 약물의 독성 영향 부정적인 영향임신 기간 동안 태아에. 아버지가 이러한 질병을 앓는 경우 부절제의 결과는 종종 자녀의 건강에 영향을 미치고 중추 신경계와 뇌에 영향을 미치며 이는 정신에 부정적인 영향을 미칩니다.

가족 간의 갈등이나 불리한 가정 환경은 발달 중인 정신에 충격을 주고 상태를 악화시키는 중요한 요소입니다.

정신 장애 어린 시절, 특히 최대 1년까지 일반적인 특징: 프로그레시브 다이내믹 정신 기능형태 기능적 뇌 시스템의 파괴와 관련된 이상발생의 발달과 결합됩니다. 이 상태는 다음으로 인해 발생합니다. 뇌 장애, 선천적 특성 또는 사회적 영향.

장애와 연령의 관계

어린이의 정신신체적 발달은 점차적으로 발생하며 다음과 같은 단계로 구분됩니다.

• 조기 - 최대 3년;
• 유아원 – 최대 6세;
• 중학교 – 최대 10년;
• 학교 사춘기 – 최대 17세.

결정적 기간은 다음 단계로 전환하는 동안의 기간으로 간주되며, 정신 반응성 증가를 포함하여 모든 신체 기능의 급격한 변화가 특징입니다. 이때 아이들이 가장 취약합니다. 신경 장애또는 기존 정신 병리의 악화. 연령 위기는 3~4세, 5~7세, 12~16세에 발생합니다. 각 단계의 특징은 무엇입니까?

• 1세까지 아기는 긍정적이고 긍정적인 발달을 합니다. 부정적인 감정, 우리 주변 세계에 대한 초기 아이디어가 형성됩니다. 생후 첫 달에 장애는 아이가 받아야 할 음식, 수면, 편안함, 고통스러운 감각의 부재와 관련이 있습니다. 7~8개월의 위기는 감정의 분화에 대한 인식, 사랑하는 사람에 대한 인식, 애착 형성으로 특징지어지므로 아이는 엄마와 가족의 관심이 필요합니다. 부모가 더 나은 욕구를 충족시켜 줄수록 긍정적인 행동 고정관념이 더 빨리 형성됩니다. 불만의 원인 부정적인 반응, 충족되지 않은 욕망이 쌓일수록 박탈감이 더 심해지고 결과적으로 공격성이 발생합니다.
• 2세 아동에서는 뇌세포의 활발한 성숙이 계속되고, 행동에 대한 동기가 나타나고, 성인의 평가에 대한 지향성이 확인되며, 긍정적인 행동이 확인됩니다. 지속적인 통제와 금지로 인해 자신을 주장할 수 없는 것은 수동적인 태도와 유아주의의 발달로 이어집니다. 추가적인 스트레스로 인해 행동은 병리적인 성격을 띠게 됩니다.
• 완고함과 신경 쇠약, 항의는 4 세에 관찰되며 정신 장애는 기분 변화, 긴장 및 내부 불편으로 나타날 수 있습니다. 제한은 좌절감을 유발하고, 사소한 부정적인 영향으로도 아이의 정신적 균형이 깨집니다.
• 5세가 되면 정신발달이 진행되면서 장애가 나타나며, 비동기화, 즉 일방적인 관심방향이 나타난다. 또한, 아이가 이전에 습득한 기술을 잃어버리거나, 어수선해지거나, 의사소통이 제한되거나, 어휘력이 떨어지거나, 롤플레잉 게임을 하지 않는 경우에도 주의를 기울여야 합니다.
• 7세 어린이의 경우 신경증의 원인은 학업이며, 학년이 시작되면 불안한 기분, 눈물, 피로, 두통 등의 장애가 나타납니다. 반응은 정신신체 무력증(수면 및 식욕 저하, 성능 저하, 두려움), 피로에 기초합니다. 실패 요인은 정신 능력과 학교 커리큘럼 간의 불일치입니다.
• 학교에서는 그리고 청년기정신 장애는 안절부절 못함, 불안감 증가, 우울함, 기분 변화 등으로 나타납니다. 부정주의는 갈등, 공격성, 내부 모순과 결합됩니다. 아이들은 자신의 능력과 외모에 대한 다른 사람들의 평가에 고통스럽게 반응합니다. 때로는 자신감이 높아지거나 반대로 교사와 부모의 의견에 대한 비판, 태도, 경멸이 증가합니다.

정신 장애는 다음으로 인한 정신분열증 후 결함 및 치매의 이상과 구별되어야 합니다. 기질성 질환뇌 이 경우, 이상발생은 병리학의 증상으로 작용합니다.



병리의 유형

어린이는 성인에게 전형적인 정신 장애로 진단되지만 어린이에게는 특정 연령 관련 질병도 있습니다. 이상발생의 증상은 연령, 발달 단계 및 환경에 따라 다양합니다.

증상의 특징은 어린이의 경우 병리학을 성격 및 발달 특성과 구별하는 것이 항상 쉬운 것은 아니라는 것입니다. 어린이에게는 여러 유형의 정신 장애가 있습니다.



정신 지체

병리학은 지능이 명백히 부족한 후천적 또는 선천적 정신적 결함을 의미합니다. 사회적 적응아이는 어렵거나 완전히 불가능합니다. 아픈 어린이의 경우 다음이 감소하며 때로는 크게 감소합니다.

• 인지 능력 및 기억력;
• 지각과 주의;
• 말하기 능력;
• 본능적 욕구에 대한 통제.

어휘력이 부족하고 발음이 불분명하며 아이의 감정적, 도덕적 발달이 부족하고 자신의 행동의 결과를 예측할 수 없습니다. 학교에 입학할 때 어린이에게서 경미하게 발견되며, 생후 첫 해에 중등도 및 중증 단계로 진단됩니다.

이 질병은 완전히 치료될 수는 없지만, 올바른 양육훈련을 통해 아이는 의사소통과 자기 관리 기술을 배울 수 있습니다. 온화한 단계질병, 사람들은 사회에 적응할 수 있습니다. 심한 경우에는 평생 동안 보살핌이 필요합니다.

정신 기능 장애

과소분열증과 정상 사이의 경계 상태인 장애는 인지, 운동 또는 감정, 언어 영역의 지연으로 나타납니다. 정신적 지연때때로 뇌 구조의 느린 발달로 인해 발생합니다. 조건이 흔적도 없이 지나가거나 한 기능의 저개발 상태로 남아 있는 반면, 다른 기능, 때로는 가속화된 기능에 의해 보상되는 경우가 있습니다.

과잉 행동, 주의력 감소, 이전에 습득한 기술의 상실과 같은 잔류 증후군도 있습니다. 병리학의 유형은 성인기의 성격 병리학적 발현의 기초가 될 수 있습니다.

ADD(주의력 결핍 장애)

어린이의 일반적인 문제 미취학 연령신경반사 흥분성을 특징으로 하는 최대 12세까지 가능합니다. 이는 아이가 다음을 보여줍니다.

• 활동적이며 오랫동안 가만히 앉아 있거나 한 가지 일을 할 수 없습니다.
• 끊임없이 산만하다;
• 충동적인;
• 부절제하고 수다스러운;
• 그가 시작한 일을 끝내지 않습니다.

신경병증은 지능저하로 이어지지는 않으나, 상태를 바로잡지 않으면 학업과 생활적응에 어려움을 겪는 경우가 많습니다. 사회 영역. 미래에는 주의력 결핍 장애의 결과로 요실금, 약물 또는 알코올 중독, 가족 문제 등이 포함될 수 있습니다.

자폐성

선천성 정신 장애는 언어 및 운동 장애를 동반할 뿐만 아니라 자폐증은 사람들과의 접촉 및 사회적 상호 작용을 위반하는 것이 특징입니다. 고정관념적인 행동은 환경과 생활 조건을 바꾸는 것을 어렵게 만들고, 변화는 두려움과 공포를 야기합니다. 아이들은 소리와 단어를 반복하면서 단조로운 움직임과 행동을 취하는 경향이 있습니다.

이 질병은 치료하기 어렵지만 의사와 부모의 노력으로 상황을 바로잡고 정신병리학적 증상의 발현을 줄일 수 있습니다.

가속

병리학의 특징 개발 가속화아이가 신체적으로 또는 지적으로. 그 이유에는 도시화, 영양 개선, 인종 간 결혼 등이 있습니다. 가속은 모든 시스템이 균등하게 발전할 때 조화로운 발전으로 나타날 수 있지만 이러한 경우는 드뭅니다. 신체적, 정신적 발달이 진행됨에 따라 체세포 이상은 어린 나이에 나타나고, 나이가 많은 어린이에서는 내분비 문제가 확인됩니다.

정신 영역은 또한 장애를 특징으로 합니다. 예를 들어 초기 말하기 능력이 발달할 때 운동 능력이 뒤떨어지거나 사회인지, 또한 육체적 성숙과 유아주의가 결합됩니다. 나이가 들면 차이가 완화되므로 일반적으로 위반으로 인해 결과가 발생하지 않습니다.

유아주의

유아주의로 인해 정서적 의지 영역은 발달이 뒤쳐져 있습니다. 증상은 학교와 청소년기 단계에서 확인됩니다. 큰 아이미취학 아동처럼 행동합니다. 지식을 얻기보다는 노는 것을 선호합니다. 학교 규율과 요구 사항을 받아들이지 않지만 추상적 논리적 사고 수준은 손상되지 않습니다. 불리한 사회 환경에서는 단순 유아증이 진행되는 경향이 있습니다.

장애가 형성되는 이유는 종종 지속적인 통제 및 제한, 부당한 후견, 아동에 대한 부정적인 감정 투사 및 자제력 부족으로 인해 폐쇄 및 적응을 장려하는 경우가 많습니다.

무엇을 찾아야 할까요?

어린 시절의 정신 장애 증상은 다양하며 때로는 양육 부족과 혼동하기가 어렵습니다. 이러한 장애의 증상은 때때로 건강한 어린이에게 나타날 수 있으므로 전문가만이 병리를 진단할 수 있습니다. 정신 장애의 징후가 다음과 같은 행동으로 명확하게 나타나면 의사와 상담해야 합니다.

• 잔인성이 증가했습니다. 아이 어린 나이고양이의 꼬리를 끌면 동물에게 상처를 준다는 사실을 아직 이해하지 못합니다. 학생은 동물의 불편함 정도를 알고 있으므로, 동물이 마음에 든다면 그의 행동에 주의를 기울여야 합니다.
• 체중 감량에 대한 욕구. 아름다워지고 싶은 욕망은 청소년기의 모든 소녀에게 발생합니다. 정상적인 체중으로 여학생이 자신을 뚱뚱하다고 생각하고 식사를 거부하면 정신과 의사에게 가야 할 이유가 있습니다.
• 만약 아이가 높은 온도불안, 공황 발작이 자주 발생하며 상황을 방치 할 수 없습니다.
• 나쁜 기분과 우울증은 때때로 사람들에게 흔하지만, 십대의 우울증이 2주 이상 지속되는 경우에는 부모의 더 많은 관심이 필요합니다.
• 기분 변화는 정신적 불안정과 자극에 적절하게 반응할 수 없음을 나타냅니다. 이유 없이 행동 변화가 발생하면 해결 방법이 필요한 문제를 나타냅니다.

아이가 활동적이고 때로는 부주의할 때도 걱정할 필요가 없습니다. 그러나 이로 인해 주의가 산만해져서 또래들과 야외 게임을 하는 것조차 어려워진다면 그 상태를 바로잡아야 합니다.

치료 방법

어린이의 행동 장애를 적시에 식별하고 유리한 심리적 분위기를 조성하면 대부분의 경우 정신 장애를 교정하는 것이 가능합니다. 일부 상황에서는 관찰과 수용이 필요합니다. 약물평생 동안. 때로는 문제에 대처하는 것이 가능합니다. 짧은 시간, 때로는 회복하는 데 수년이 걸리고 아이 주변의 어른들의 지원이 필요합니다. 치료는 진단, 연령, 형성 원인 및 장애 발현 유형에 따라 다르며, 각 특정 경우에는 증상이 약간 다르더라도 치료 방법이 개별적으로 선택됩니다. 따라서 심리치료사나 심리학자를 방문할 때에는 의사에게 문제의 본질을 설명하고 제시하는 것이 중요합니다. 전체 설명아이의 행동 특성을 바탕으로 비교 특성변경 전과 변경 후.

어린이 치료에는 다음이 사용됩니다.

• 안에 간단한 경우의사가 아동 및 부모와의 대화에서 문제의 원인과 해결 방법을 찾는 데 도움을 주고 행동을 통제하는 방법을 가르치는 경우 심리 치료 방법으로 충분합니다.
• 일련의 심리 치료 조치 및 수용 약물병리학의 더 심각한 발전을 나타냅니다. 우울증의 경우, 공격적인 행동, 기분 변화가 처방됩니다 진정제, 항우울제, 신경 이완제. Nootropics 및 정신 신경 조절제는 발달 지연을 치료하는 데 사용됩니다.
• 심각한 장애의 경우, 아동이 치료 과정을 받는 입원 치료가 권장됩니다. 필요한 치료의사의 감독하에.

치료 기간 중과 치료 후에는 가족 내에서 유리한 환경을 조성하고 스트레스를 해소하며 부정적인 영향행동 반응에 영향을 미치는 환경.

부모가 아동 행동의 적절성에 대해 의문이 있는 경우 정신과 의사에게 연락해야 하며, 전문가가 검사를 실시하고 치료를 처방할 것입니다. 적시에 행동을 교정하고 장애의 진행을 예방하며 문제를 제거하려면 초기 단계에서 병리를 식별하는 것이 중요합니다.