Хүүхдийн мэдээллийн аюулгүй байдал. Хүүхэд, өсвөр үеийнхний мэдээллийн аюулгүй байдал Хүүхдийн мэдээллийн аюулгүй байдлын тухай ойлголт

Тэгвэл яагаад ерөнхийдөө мэдээллийн аюулгүй байдал, тэр дундаа хүүхдийн мэдээллийн аюулгүй байдлын асуудал гарч ирж байна вэ? Энэ асуултад хариулахын тулд мэдээллийг хоол хүнстэй харьцуулж үзье. Мэдээллийн хэрэгцээ нь физиологийн хэрэгцээнээс дутуугүй чухал учраас мэдээлэлд “хордох” бүрэн боломжтой учраас бид ийм эрхтэй. Та хор хөнөөлтэй мэдээллийг хэрэглэж, оюун санааны эрүүл мэндэд ноцтой хохирол учруулж болзошгүй. Хоолны нэгэн адил аливаа мэдээлэл нь хүнд хүчтэй эсвэл сул дорой, ашигтай эсвэл хор хөнөөлтэй, амь аврах эсвэл туйлын хор хөнөөлтэй нөлөө үзүүлдэг. “Үгээр алж болно, үгээр аварна, үгээр хүнийг удирдана” гэж хэлээгүй. Энд байгаа "үг" гэдэг нь бид мэдээлэл гэж юуг хэлээд байгаа юм. Хүүхдүүдийг хортой мэдээллээс хамгаалахын тулд RVS-ийн идэвхтнүүд хүүхдийн мэдээллийн аюулгүй байдлын талаархи гарын авлагыг боловсруулсан.

Мэдээллийн хэрэгцээ бол хүний байгалийн үндсэн хэрэгцээний нэг юм. Хоол хүнс, нойр, дулаан гэх мэт цэвэр физиологийн хэрэгцээнээс дутахааргүй чухал зүйл. Эрт дээр үеэс хүн өөрийн эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаарх мэдээллийг шунахайн эрэлхийлж, бүтээж ирсэн бөгөөд домогоос дэлхийн шинжлэх ухааны дүр төрхийг бий болгох хүртэл урт замыг туулж ирсэн. урлагийн шилдэг бүтээлүүд, ёс суртахууны хэм хэмжээ. Хүний аливаа үйл ажиллагаа мэдээлэл солилцохтой салшгүй холбоотой. Мэдээлэл солилцсоны ачаар бид бага наснаасаа зан үйлийн хэв маягт суралцаж, нийгмийн хэм хэмжээнд суралцаж, шинжлэх ухаан, урлаг, хуулийн үндсийг сурсан. Аав, ээж хоёр бидэнд биеэ хэрхэн авч явах, юу нь сайн, юу нь муу болохыг тайлбарлаж, сургуулийн багш нар шинжлэх ухааны үндсийг заахдаа бидний хүмүүжиж, төлөвшсөн мэдээллийн орчинг бүрдүүлсэн.

Мэдээлэл тухайн хүнд зайлшгүй нөлөөлдөг учраас шүүж байх ёстой гэсэн үг. Хэрэв насанд хүрсэн хүн энэ даалгаврыг даван туулж чадвал (мөн үргэлж биш, хүн бүр биш) хүүхэд үүнийг хэрхэн хийхээ хараахан мэдэхгүй байна. Энэ нь түүнд мэдээллийн орчноо насанд хүрэгчдээс хамгаалах шаардлагатай гэсэн үг юм. Мэдээжийн хэрэг юуны түрүүнд эцэг эхээс.

Хүүхдийн мэдээллийн орчныг хамгаалах асуудал өнөөдөр яагаад онцгой чухал гэж бид бодож байна вэ? Учир нь сүүлийн 10-15 жилийн хугацаанд мэдээллийн орчинд асар их өөрчлөлт гарсан. Энэ нь голчлон технологийн дэвшлийн ачаар болсон бөгөөд энэ нь ихэвчлэн шинэ асар их эерэг боломжуудыг төдийгүй асар их аюулыг авчирдаг. Хүний мэдээллийн орчин дахин хэзээ ч хуучин хэвэндээ орохгүй. Энэ нь бид үүнийг хамгаалж, үр дүнтэй тэмцэж сурах ёстой гэсэн үг юм.

Өмнө нь хүүхдийн мэдээллийн орчин нь эцэг эхийн зохицуулалт, хамгаалалтад амархан нийцдэг байсан. Хүүхдийн үзсэн телевизийн сувгууд, уншдаг ном сэтгүүлүүд, тэр байтугай түүний нийгмийн хүрээлэл - энэ бүгдийг эцэг эх нь харьцангуй амархан хянадаг байв. Сургууль, сайн спортын газар эсвэл хүүхдийн зусланд хүүхэд аюулгүй байдаг - тэд танд муу зүйл заадаггүй, дүрмээр бол мэргэжлийн хүмүүс ажилладаг. Ийнхүү өнгөрсөн хугацаанд мэдээллийн аюулгүй байдлын асуудлыг амархан, өөрөө шийдэж байсан юм. Багадаа ээж намайг танихгүй хүнтэй харилцах, “үе тэнгийн муутай” хамт алхах, 21:00 цагаас хойш айлын ганц зурагт үзэх гэх мэтийг хориглодог байсан.Тэгээд ч ээж аавын эрх мэдэл их өндөр байсан. .

Бараг бүх айлд компьютер, хязгааргүй интернет орж ирэхэд бүх зүйл өөрчлөгдсөн. Тэд хэрэглэгчиддээ асар их боломжийг авчирсан. Тэдний ач холбогдлыг хэт үнэлэхэд хэцүү байдаг. Гэвч боломжийн хамт хүүхдийн мэдээллийн орчинд эрс өөрчлөлт гарч ирэв. Яг юу болсныг бодъё. Ирж буй мэдээллийг шүүж чадахгүй, тогтвортой нийгмийн загвартай болоогүй хүүхэд олон нийтийн сүлжээ, форум, чат, болзооны сайтууд, онлайн тоглоомууд, мэдээллийн сайтууд, блогууд руу орох боломжтой болсон. Төрөл бүрийн мэдээллийн асар том, хүчирхэг урсгал түүн дээр шууд урсаж байв. Тэр түүнтэй ихэвчлэн нэг нэгээр нь харилцаж эхлэв. Олон эцэг эхчүүд компьютерт "чадварлаг" байдаг бөгөөд хүүхдийн хувийн компьютер ашиглах чадвар нь эцэг эхээсээ хурдан давж гардаг нь нөхцөл байдлыг улам дордуулж байна. Сүүлийн жилүүдэд таблет компьютер, ухаалаг гар утас зэрэг хувийн зөөврийн компьютерийн төхөөрөмжүүд олширч байгаатай холбоотойгоор байдал хурцадсан. Тиймээс интернетийн хандалт нь зөөврийн, бараг хяналтгүй болдог.

Энэ товхимолд бид ямар мэдээллийн урсгал хүүхдэд нөлөөлж байгааг тодорхой ойлгохыг хүсч байна. Түүнийг гэртээ аюулгүй, дулаан компьютерийнхээ ард сууж байхдаа гаднаас нь ямар аюулд өртөж байгааг харуул.

Бидний хүсэхгүй байгаа зүйл бол "компьютер, интернет бол хорон муу зүйл, хүүхдүүдийг энэ бузар муугаас бүрэн тусгаарлах хэрэгтэй" гэсэн сүнсийг түлхэх явдал юм. Бид тэгж бодохгүй байна. Интернэт болон хувийн компьютер нь хүний ажил, боловсрол, зугаа цэнгэл, оюун санааны өсөлтөд маш сайн хэрэгсэл гэдэгт бид итгэлтэй байна.

Хүүхдийг мэдээллийн эмх замбараагүй урсгалыг зөв удирдахыг сургах ёстой гэж бид үздэг. Мөн бид энэ товхимолд саналаа тайлбарлах болно.

Аюул No 1. Эцэг эхийн эрх мэдлээ алдах

Нэгдүгээрт, зарим тоо.

2009 оны 3-р сард Интернэтийн хөгжлийн сангаас хийсэн судалгаагаар дараах мэдээллийг олж авсан.

“Таны хувьд хамгийн чухал мэдээллийн эх сурвалж юу вэ?” гэсэн асуултад Судалгаанд оролцсон бүх сургуулийн сурагчид эцэг эхээ нэгдүгээрт тавьдаг. Интернэт нь мэдээллийн тэргүүлэх эх үүсвэрийн хоёрдугаарт ордог. Найм, есдүгээр ангийн багш нар гуравдугаар байранд ордог, өөрөөр хэлбэл интернет нь багшаас илүү эрх мэдэлтэй болсон. Энэ бүлгийн сурагчдын дөрөвдүгээрт найз нөхөд, ангийнхан ордог.

Ахлах сургуулийн сурагчдын дунд интернет нь багш, найз нөхөд, ангийнхантайгаа хоёрдугаар байрыг хуваалцсан.

Энд ширүүн өрсөлдөөн ноёрхож байгаа бөгөөд хэрэв та сургалтын явцад интернетийн чадавхийг хэрхэн үр дүнтэй ашиглаж сурахгүй бол эцэст нь хэн ялах нь тодорхой болно гэдгийг Интернет хөгжлийн сан тэмдэглэв.

Мөн "тоон хуваагдал" гэж нэрлэгддэг зүйлийг судалж үзсэн - эцэг эх, хүүхдүүдийн интернет ашиглах чадварын ялгаа. Дараахь баримтууд гарч ирэв.

Эцэг эхчүүдийн талаас бага хувь нь хүүхдийнхээ эрсдэлийг мэддэг. Гурван эцэг эх тутмын нэг нь хүүхдүүдээ онлайнаар сексийн зураг хардаг учраас тэд өөрсдөө хардаг учраас мэддэг. Үүний зэрэгцээ хүүхдүүд түрэмгий зан авирын золиос болох эсвэл өөрсдөө түрэмгийлэгч байж болно гэдгийг тэд бараг мэддэггүй. Хэдийгээр хүүхдүүд өөрсдөө харилцааны эрсдэл гэж юу болох талаар хамгийн их санаа зовдог. Түүнчлэн, эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ онлайнаар танилцсан хүнтэй болзож байгаа талаар маш бага мэддэг;

хүүхдийн тусламжийг харж, хүлээн авахад бэлэн байх. Хүүхдүүдийн гуравны нэг нь эцэг эхийнхээ дэмжлэгийг мэдэрдэггүй ч эцэг эхчүүд өөрсдөө хүүхдэдээ тусалж байна гэж үздэг.

Үүний зэрэгцээ "Интернэтийн хөгжлийн сан" болон М.В.Ломоносовын нэрэмжит Москвагийн Улсын их сургуулийн сэтгэл судлалын факультетийн "Google"-ийн дэмжлэгтэйгээр хийсэн судалгаагаар Оросын өсвөр насныхан интернетийн хэрэглээний давтамжаараа эцэг эхээсээ түрүүлжээ. Өсвөр насныхны 89%, өсвөр насны хүүхдийн эцэг эхийн 53% нь өдөр бүр интернет ашигладаг. Түүнчлэн судалгаанд хамрагдсан нийт эцэг эхчүүдийн 17 хувь нь интернет огт ашигладаггүй гэж хариулжээ.

Эдгээр тоонуудаас бид юу харж байна вэ? Интернет нь эрх мэдэл бүхий мэдээллийн эх сурвалжийн хувьд багш нарыг хэдийнэ давж гарсан. Тэгээд аав ээжийгээ нэгдүгээр байрнаас хөөхөөр бэлтгэж байна. Энэ нь юу гэсэн үг болохыг бодож үзье. Эцэг эх нь "интернетийн кабелийн нөгөө захаас" янз бүрийн хүмүүстэй өрсөлдөж, хүүхэдтэйгээ эрх мэдлээ алдаж, өөрөөр хэлбэл хүүхдээ өсгөх боломжоо алддаг.

Нөхцөл байдлын үндсэн шинэлэг байдлыг ойлгохын тулд Интернет гэж юу болохыг бодож үзье. Интернетийг виртуал ертөнц гэж нэрлэж болно. Мэдээжийн хэрэг, энэ виртуал ертөнц нь бодит байдалтай нягт холбоотой байдаг - тэд интернетээр маш бодит мөнгө олж, түүгээрээ маш бодит бүтээгдэхүүн захиалж, маш бодит мэдээг ярилцаж, маш жинхэнэ луйварчдын урхинд ордог. Интернет нь хүүхдэд яг адилхан бодит нөлөө үзүүлдэг. Гэвч мөн чанартаа интернет бол үнэхээр виртуал ертөнц юм. Энд бас "муу залуусын" компаниуд байдаг, жишээлбэл, хэт даврагч үзэл санааг сурталчлах, муу форум, нийгмийн сүлжээн дэх бүлгүүд. Энд бас хар тамхины наймаачид байдаг бөгөөд та интернет ашиглан амтлагчийг хялбархан худалдаж авах боломжтой. Хэдийгээр бид үүнийг үр дүнтэй эсэргүүцэж байгааг тэмдэглэж байна. Маш олон тооны муу кино, видео бичлэгүүд, аюултай жанрын хөгжим гэх мэт. Үүнийг дараагийн бүлгүүдэд дэлгэрэнгүй авч үзэх болно.

Энд бид дараах үзэгдэлд анхаарлаа хандуулахыг хүсч байна. Ямар ч энгийн эцэг эх хүүхэддээ хэн нөлөөлж байгааг хянаж байдаг. Таны хүүхэд муу компаниудтай харьцдаг уу? Хүүхэд луйварчдад хууртагдах эрсдэлтэй юу? Тэр сайн ном уншдаг уу эсвэл муу кино үздэг үү?

Гэхдээ зарим шалтгааны улмаас Интернетийн хувьд харамсалтай нь эцэг эхийн сонор сэрэмжтэй байдал нь ихэвчлэн унтаж байдаг. Та ихэвчлэн сонсож болно: " Тийм ээ, тэр компьютерийн ард суудаг, гэхдээ коридорт шар айраг уудаггүй, диско дээр суудаггүй! Гэртээ тэр аюулгүй, бидний хяналтан дор байдаг" Цахим амьдралын хор хөнөөлийг ойлгоогүй эцэг эхчүүд сайн дураараа өөр өөр зорилготой танихгүй хүмүүст хүүхдээ өсгөхийг зөвшөөрдөг.

Сургууль интернетийн эрх мэдэлтэй өрсөлдөөнд ялагдаж байгаа нь маш аймшигтай баримт юм. Уламжлал ёсоор сургууль нь хувь хүнийг хүмүүжүүлэх, ертөнцийн дүр төрхийг бий болгох, хүмүүсийг нийгэм дэх зан үйлийн хэм хэмжээнд дасгахад асар их үүрэг гүйцэтгэдэг. Одоо түүний нөлөө мэдэгдэхүйц суларсан.

Хэрэв энэ чиг хандлага үргэлжилбэл, аливаа зүйлийн дарааллыг өөрчлөхгүй бол тун удахгүй өсөн нэмэгдэж буй хувь хүн юуны түрүүнд интернетээр, хоёрдугаарт эцэг эхийн боловсролоор бүрэлдэх болно. Энэ тохиолдолд эцэг эх, хүүхдүүдийн хооронд итгэлцсэн харилцааны тухай яриа гарахгүй. Эцэг эхчүүд үндсэндээ асран хамгаалагч болж хувирна. Мөн энэ нь огт өөр, маш аймшигтай бодит байдал байх болно.

Аюул No 2. Дэд соёл, экстремизм, сект

Өсвөр үеийнхний сэтгэл гутралын дэд соёл нь хувь хүний хөгжлийн замд маш нууцлаг, аюултай урхи юм. Тэд өсвөр насныханд онцгой аюул учруулдаг.

Өсвөр насандаа өөрийгөө санацгаая - магадгүй хүний амьдралын хамгийн тод, хамгийн гайхалтай, хэцүү, үзэсгэлэнтэй үе юм. Өсвөр насныханд юу тохиолдох вэ? Түүний эргэн тойрон дахь ертөнц эрс илүү төвөгтэй болж, цоо шинэ асуудал, санаа зоволт үүсдэг. Өнөөг хүртэл үл мэдэгдэх туршлага нь сэтгэлд нэвт шингэсэн. Анхны, маш цэвэр ариун, гэнэн хайр... Үүний зэрэгцээ шинээр гарч ирж буй хувь хүний хэт эмзэг, уян хатан байдал байдаг. Нэлээд мэдрэмжтэй зүрх сэтгэлтэй, нарийн дотоод ертөнцтэй өсвөр насныхан орчлон ертөнцийн гүн ухааны үндсийг эрэлхийлж, догшин, максимализмаар, оршихуйн эцсийн үндсийг ойлгохыг хичээдэг.

Амьдралын энэ хамгийн хэцүү үед өсвөр насны хүүхэд өөрийгөө илэрхийлэх арга зам, нийгэмд эзлэх байр сууриа хайж байна. Түүнд бие даасан байдал, бие даасан байдлын мэдрэмж яаралтай хэрэгтэй байна. Энэ нь түүний хувьд шийдвэрлэхэд маш хэцүү байдаг.

Тиймээс бүх сэтгэл гутралын дэд соёлууд эдгээр хүсэл эрмэлзэл, бэрхшээл, өсвөр насныхны байгалийн энергийг ашигладаг. Урагшаа хараад бид тэмдэглэж байна: хамгийн гунигтай, хамгийн аймшигтай нь эмзэг сэтгэлтэй, халуун сэтгэлтэй хүүхдүүд юуны түрүүнд дэд соёлын урхинд ордог. Зөвхөн тэд ч биш, тэд - юуны түрүүнд. Дэд соёл гэж юу болох, тэдгээр нь ямар байдгийг, юу нэгтгэдэг болохыг олж мэдье.

Би энд нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн тодорхойлолтыг өгөхийг хүсэхгүй байна, уншигч өөрөө үүнийг хялбархан олж уншина. Бид энэ асуудлын ёроолд хүрэх хэрэгтэй. Дэд соёлыг "дэд соёл" гэж амархан тайлж болно. Дашрамд хэлэхэд англи хэл дээр шууд орчуулга нь "дэд соёл" шиг сонсогддог. Өөрөөр хэлбэл, нийгмийн үндсэн соёлоос ялгаж буй үнэт зүйлс, зан үйлийн хэв маяг, тодорхой үг, ойлголт, хувцасны хэв маяг, хөгжмийн сонголт гэх мэт. Сэтгэл гутралын, аюултай дэд соёлууд үндсэн соёлыг үргэлж эрс эсэргүүцдэг. Ийм байдлаар өсвөр насныхны бие даасан байдал, хувь хүний хүсэлтийг хангаж өгдөг. Мэдээжийн хэрэг, түүнийг хамгийн аюултай сүнслэг орлон тоглогчид гулсуулна.

Дэд соёлын мөн чанарыг ойлгохын тулд тэдгээрийн аль нэгийг нь авч үзье.

Гот, готик дэд соёл

Хамгийн алдартай дэд соёлын нэг. Ертөнцийг үзэх үзэл нь үхэл, зовлон зүдгүүр, сэтгэлийн хямрал, амьдралыг үзэн ядах, баяр баясгаланг шүтдэг харанхуй соёл гэгддэг. Готууд өөрсдөө ертөнцийг үзэх үзлийг "сэтгэл гутралын-романтик" гэж тодорхойлдог. Ертөнцийг үзэх үзэл нь байнгын сэтгэлийн хямрал, уйтгар гуниг, харанхуй ид шидийн үзэл, "олон түмэн", өөрөөр хэлбэл нийгэм, тухайн дэд соёлын нэг хэсэг биш хүмүүсийг эрс үгүйсгэдэг. Готик дэд соёлын цөм нь романтик байдлаар хардаг үхэл юм. Үхэлтэй холбоотой бүх зүйл түүний бүх илрэл нь готуудын хувьд гайхамшигтай юм. Амьдралтай холбоотой бүх зүйл, эерэг сэтгэл хөдлөл, оюун санааны эерэг өсөлт нь жигшүүртэй бөгөөд олон тооны "мал" юм. Готууд өөрсдөө үүнийг танатофилия, өөрөөр хэлбэл үхлийн хайр гэж нэрлэдэг. Готууд оршуулгын газраар зугаалж, хойд насны тухай төсөөлөхийг романтик гэж үздэг. Балгас, гавлын яс, яс нь Готчуудын хувьд гайхалтай үзэмж юм. Цус сорогчидтой холбоотой бүх зүйл готик дэд соёлд онцгой байр суурь эзэлдэг. Цус сорогчид готик романсыг илэрхийлдэг: өөр ертөнцийн оршин тогтнол, амьд ертөнцөөс бүрэн тусгаарлагдах, амьдрал ба үхлийн хоорондох нарийн харилцаа.

Ажил хэрэгч хүмүүсийн мөнгө олдог тусгай хэрэгслүүдийн дунд гавлын яс, сарвуутай цагираг, гавлын яс, загалмай, гинж дээрх ижил зүүлт зэрэг болно.

Дэд соёл нь салшгүй холбоотой тул энэ талаар хэдэн үг хэлэх нь зүйтэй болов уу. Готик металаас эхлээд орчин үеийн харанхуй долгион хүртэл асар их хэмжээний готик хөгжим байдаг. Зохиол нь адилхан: цус сорогчийн гоо зүй, үхэл, цөхрөл, сэтгэлийн хямрал, амиа хорлох - хувь хүний болон оюун санааны хамгийн дээд илрэл болох нийгмийг үл тоомсорлох, зугтах (дэлхий ертөнцөөс нуугдах, түүнээс зайлсхийх хүсэл). Эдгээр чиг хандлагын тод төлөөлөгчид залуучуудын дунд түгээмэл байдаг: Отто Дикс, Лакримоза, Тиамат, Сирениа гэх мэт. Ихэнхдээ готуудын дунд түгээмэл хэрэглэгддэг төрөл нь хар металл (сатанист металл), үхлийн метал ("үхлийн металл" гэж орчуулж болно), Энэ нь дахин үхэл, аймшиг, муугийн сэдвээр.

Дэд соёлд хүрэх зам нь ихэвчлэн хөгжмийн сонголтоор дамждаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хөгжим бол хүнд нөлөөлөх маш хүчтэй хэрэгсэл, ялангуяа үнэ цэнийн тогтвортой тогтолцоо хараахан бүрдээгүй байгаа бол. Дүгнэлт: хүүхдэд эрүүл үнэт зүйлсийн тогтолцоог бий болгохын тулд бүх зүйлийг хийх ёстой. Тэгэхгүй бол тэд бусдын “хэлбэр” болно.

Готын дүр төрхийг энд дүрслэх нь утгагүй юм;

Дэд соёлын талаар ийм өнгөц тойм хийсэн ч бид юу харж байна вэ? Готик орлуулагч өсвөр насны хүүхдийн байгалийн ямар хэрэгцээг хангадаг вэ? Философийн эрэл хайгуул, байхын эцсийн үндсийг олох эрэл хайгуул нь хамгийн түрүүнд ирдэг. Энэ бол хамгийн аймшигтай зүйл, учир нь эдгээр нь хүүхдийн хамгийн цэвэр, чин сэтгэлийн, гүн гүнзгий хүсэлтүүд бөгөөд агуу сэтгэгчдийн бүтээлийн оронд, өндөр урлагийн оронд - номноос хөгжим хүртэл маш аюултай хорыг авдаг. Нэмж дурдахад, дэд соёл нь өсвөр насны хүүхдийн нийгэмд хандах хандлагыг тодорхойлж, өөрийгөө тодорхойлох, бие даасан байх хэрэгцээг хангаж, тодорхойгүй байдлын асуудлыг шийддэг. Энэ дэд соёл нь үүнийг аймшигтай муухай байдлаар хийдэг гэдгийг бид дахин онцолж байна.

Бусад дэд соёлууд. Панкс, албан бус, реппер, эмо гэх мэт.

Хэдийгээр эдгээр нь хөгжимд суурилсан тэс өөр дэд соёлууд бөгөөд гишүүд нь бие биенээ үл тоомсорлодог ч ижил төстэй зүйл олон байдаг. Эдгээр бүх дэд соёлууд нь нийгмийн эсрэг зан үйл, бослого, дэг журмыг эсэргүүцэх, "олон түмэн" -ийг эсэргүүцэх зэргээр тодорхойлогддог. Байнга биш ч гэсэн ихэнхдээ улстөрждөг. Нийгмийн эсрэг зан үйлийг эсэргүүцлийн хэлбэр гэж үздэг. Дэлхий ертөнцийг үзэх үзэл, хөгжимд - найдваргүй байдал, ертөнцийг үзэн ядах, хар тамхинд донтох нь адислал болох, хүчирхийлэл, архидалт, садар самуун бэлгийн хавьталд орох.

Анимэ, анимэ хүмүүс

Энэ нь тийм ч аюултай дэд соёл биш бөгөөд анимэ сонирхлыг дэд соёл гэж нэрлэж болохгүй гэж олон хүн үздэг. Магадгүй энэ нь үнэн байж магадгүй - анимэ нь ертөнцийг үзэх үзэл, философийн ганц тайлбарыг санал болгодоггүй. Гэсэн хэдий ч анимэ сонирхогчид ихэвчлэн уулздаг.

Анимэ (Япон хүүхэлдэйн кино) нь санагдсан шиг тийм ч хор хөнөөлгүй гэдгийг та ойлгох хэрэгтэй. Маш гүн гүнзгий, ухаалаг агуулгатай гайхалтай анимэ байна. Гэхдээ аймшигт харгислалыг харуулж, баатруудын эротик байдлыг тод илэрхийлсэн хүмүүс бас байдаг. Ихэнхдээ анимэ баатрууд нийгмийн эсрэг амьдралын хэв маягийг удирддаг. Бас үнэхээр галзуу анимэ трендүүд бий. Хамгийн тод жишээ бол цогцосыг салгах, хүнд хэлбэрийн садист гэмтэл учруулах, садомазохизм, каннибализмын эрс тэс хэлбэрүүдтэй "гуро", комик, хүүхэлдэйн кинонууд юм. Эсвэл "hentai" - Японы порно хүүхэлдэйн кино.

Ерөнхийдөө анимэ гэж юу болохыг ойлгохын тулд хэд хэдэн хүүхэлдэйн кино үзэх нь дээр. Японы хүүхэлдэйн кино нь дэлхийн соёлд өөрийн байр сууриа баттай эзэлдэг бөгөөд санамсаргүй байдлаар биш: дээр дурдсанчлан маш сайн аниме хүүхэлдэйн кинонууд байдаг (жишээ нь, "Сүнсээс холдсон"). Гэхдээ маш аюултай урсгалууд бас байдаг.

Сект, хэт даврагчдын талаар хэдэн үг хэлье

Энэхүү үйлчилгээ нь зар сурталчилгааг хориглох зэрэг хүсээгүй контентыг хориглох олон төрлийн үйлчилгээг санал болгодог. Жилд 360 рублийн үнэтэй "гэр" хувилбар нь олон шалгуурын дагуу сайтуудыг хаах боломжийг олгодог, жишээлбэл, та бүх нийгмийн сүлжээ, Хууль зүйн яамны хар жагсаалт, болзох сайт гэх мэтийг хаах боломжтой. Энэ үйлчилгээ нь өөрийн гэсэн асар том мэдээллийн сантай. агуулгын шинж чанартай хаягуудын . "Цагаан" жагсаалтын тохиргоо байдаг ба "хар" жагсаалтууд байдаг.

Үйлчилгээний гол давуу тал нь хямд үнээр уян хатан, тохиромжтой тохиргоо юм. Вирус агуулсан сайтуудыг блоклодог. Тусгай мэдлэг шаарддаггүй энгийн тохиргоо.

Сул тал нь энэ үйлчилгээ нь компьютер дээр ямар нэгэн зүйлийг шууд хязгаарлах боломжгүй байдаг бөгөөд энэ нь зөвхөн интернетийн нөөцөд хандах хандалтыг шүүдэг.

Найдвартай байдал өндөр; хэрэв зөв тохируулсан бол үүнийг тойрч гарахад хэцүү байдаг.

2.Dr. Web Security Space болон Kaspersky Internet Security

Баримт бичгийг мөн бүтээгдэхүүнд суулгасан болно.

Юуны өмнө эдгээр нь бүрэн хэмжээний вирусын эсрэг шийдлүүд бөгөөд эцэг эхийн хяналтын функцийг нэмэлт урамшуулал болгон хэрэгжүүлдэг. Гэсэн хэдий ч энэ нь даалгавраа нэлээд үр дүнтэй гүйцэтгэдэг гэрийн компьютерт зориулсан маш түгээмэл шийдэл юм. Зөвхөн хүсээгүй сайтууд болон вирус бүхий сайтуудыг хаах боломжийг олгодог төдийгүй таны компьютерийн хэрэглээг цаг хугацаагаар хязгаарлах, зарим програмыг ажиллуулахыг хориглох, компьютер дээрх заасан хавтас, файл руу нэвтрэхийг хориглох боломжийг олгодог.

Хэрэв та нэмэлт тохиргоо хийхгүй бол эдгээр бүтээгдэхүүн дээр тохируулсан эцэг эхийн хяналтыг тойрч гарах нь маш амархан. Үнэн хэрэгтээ зөвшөөрлийг үйлдлийн системийн хэрэглэгчдэд зориулан тохируулсан байдаг. Дашрамд хэлэхэд, та хүүхдэд зориулсан хязгаарлагдмал эрхтэй тусдаа үйлдлийн системийн хэрэглэгч үүсгэх хэрэгтэй гэсэн үг юм.

Илүү их эсвэл бага хөгжсөн өсвөр насны хүүхэд юу хийдэг вэ? Тэрээр компьютерийг аюулгүй горимд ачаалж, ихэвчлэн далд байдаг, нууц үггүй байдаг "Администратор" хэрэглэгчийг сонгож, хязгааргүй эрхтэй түр зуурын хэрэглэгчийг үүсгэдэг. Үүнийг хийхэд маш хялбар бөгөөд өсвөр насныхан үүнийг шууд сурдаг. Зарим шалтгааны улмаас баримт бичигт энэ зүйлд анхаарал хандуулдаггүй. Гэсэн хэдий ч ийм цоорхойг арилгахад хялбар байдаг - зүгээр л далд "администратор" хэрэглэгчийг идэвхжүүлж, түүнд нууц үг өгнө үү. Үүнийг хэрхэн хийх талаар энэ програмын төгсгөлд бичсэн болно.

Давуу тал: уян хатан тохиргоо, гайхалтай хяналтын чадвар, эцэг эхийн хяналтаас гадна вирусны эсрэг болон галт хана байдаг.

Хасах - үйлдлийн системийн нэмэлт тохиргоо шаардлагатай (хүүхдэд данс үүсгэх, "администратор" дансанд нууц үг үүсгэх).

3. "Администратор" дансыг хэрхэн идэвхжүүлэх вэ?

"Эхлүүлэх" дээр дарж, "Компьютер" дээр хулганы баруун товчийг дараад "Удирдах" хэсгийг нээнэ үү. Бид "Орон нутгийн хэрэглэгчид" салбарыг сонирхож байна.

Нээгдсэн цонхонд "Администратор" хэрэглэгч дээр давхар товшоод гарч ирэх цэснээс "Бүртгэлийг идэвхгүй болгох" сонголтыг арилгаад "OK" дээр дарна уу.

Ингээд л болоо. Администраторын бүртгэл идэвхжсэн. Дараа нь та энэ дансанд нууц үг оруулах хэрэгтэй.

Энэ асуудал нь Windows 7 үйлдлийн системийн Home Premium-ээс өндөр хувилбаруудад хамаатай.

4. Акаунт үүсгэх, нууц үгээ солих арга
Эхлэх - Хяналтын самбар - Хэрэглэгчийн бүртгэл. Энд та нууц үгээ сольж, шинэ данс үүсгэх боломжтой. Эцэг эхийн хяналтыг ажиллуулахын тулд хүүхэд өөрийн интернет данстай байх ёстой (администратор биш!), үүний эрх нь хязгаарлагдах болно.

Сургуулийн сурагчдын мэдээлэл, сэтгэл зүйн аюулгүй байдлыг хангах зарим асуудал

Дүүргийн эцэг эхийн хуралд илтгэл тавих

Москвагийн хойд засаг захиргааны дүүргийн TsPMSS "Трест"-ийн багш-сэтгэл зүйч

Сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны нэр дэвшигч

Пирумова К.В.

Орчин үеийн хүүхэд мэдээллийн өсөлтийн хурд байнга нэмэгдэж буй ертөнцөд амьдарч байна. Мэдээлэл түгээх хэлбэр, арга барил өөрчлөгдсөн. Одоо гол үүрэг нь дэлхийн сүлжээнүүдэд хамаарна. Интернет дээр аливаа хүн, улс төрийн нам, бүлэг хүмүүс, байгууллага хүүхдэд нөлөөлж болно; Нөлөөллийн нутаг дэвсгэр, цаг хугацааны хувьд ямар ч хязгаарлалт байхгүй. Нөлөөллийн арга хэрэгсэл, виртуаль нөлөөллийн боломжууд байнга хүчтэй, илүү төвөгтэй болж байна.

2010-2011 онд явуулсан бүх Оросын "Оросын хүүхдүүд онлайн" судалгаа. Интернетийн хөгжлийн сан нь М.В.-ийн нэрэмжит Москвагийн Улсын Их Сургуулийн сэтгэл судлалын факультеттай хамтран. Ломоносов болон ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны Холбооны боловсролын хөгжлийн хүрээлэн Оросын арван нэгэн бүс нутгаас ирсэн 9-16 насны 1025 хүүхэд, тэдний 1025 эцэг эхийг хамруулсан нь тэдний илүү эрсдэлтэй, тиймээс хамгаалалтгүй зан авирыг илрүүлжээ. Оросын сургуулийн сурагчид Европын өндөр хөгжилтэй орнуудад амьдардаг үе тэнгийнхнээсээ илүү интернэтэд байдаг. Интернэт технологийн хэрэглээний онцлогуудын дунд дараахь зүйлс орно.

ОХУ-ын хүүхдүүд 8-10 настайгаасаа анх удаа дэлхийн сүлжээнд нэвтэрч эхэлдэг;

Оросын хүүхдүүдийн дийлэнх нь бие даан интернетэд ордог (хүүхдийн 80 орчим хувь нь), эцэг эх нь тэднийг хянах чадваргүй байдаг;

Хүүхдүүд ихэвчлэн аюултай контентод өртдөг (жишээлбэл, судалгаанд хамрагдсан хүүхдүүдийн бараг гуравны нэг нь сүүлийн нэг жилийн хугацаанд онлайнаар бэлгийн харьцаанд орсон зургуудтай тааралдсан);

Бүх эцэг эхчүүд Интернэт дэх одоо байгаа эрсдэлүүд болон өөрсдийгөө хэрхэн хамгаалах талаар хангалттай мэддэггүй;

Хүүхдийн эрүүл мэнд, түүний дотор түүний оюун санааны амьдрал, ёс суртахуунд үзүүлэх мэдээллийн нөлөөллийн үр дүнг урьдчилан таамаглах аргагүй юм. Нэг талаас, бүтээлч, сонирхолтой амьдрал, өөрийгөө хөгжүүлэх боломжууд байнга нэмэгдэж байгаа бол нөгөө талаас мэдээллийн урсгал асар их байгаа тул хүүхдэд хэрэгтэй мэдээллийг хүртэл боловсруулж, санах цаг үргэлж байдаггүй. Хүүхэд, өсвөр насныхан виртуал харилцааны өвөрмөц орчинг хялбархан олж эсвэл бүрдүүлдэг бөгөөд манипуляторуудын хохирогч болж, бүх төрлийн хүчирхийлэлд амархан өртдөг. МэдээлэлХэт ачаалал нь олон хүнийг, тэр дундаа хүүхдүүдийг стресс, сэтгэлийн хямралд хүргэдэг.

Олон хүүхэд бага наснаасаа янз бүрийн тоглоом тоглож эхэлдэг.компьютерийн тоглоомууд, эерэг ба сөрөг аль алиных нь аль аль нь хамгийн гайхалтай виртуаль зургуудыг ашигладаг хөгжлийн шинж чанартай байдаггүй. Бие махбодийн, оюун санааны болон оюун санааны эрүүл мэндийн үндэс суурь байхгүй тохиолдолд хүүхэд виртуал дүрсийг ашиглах нь (мөн бага насанд нь зөвхөн үндэс суурь байдаг) гэж хэлэх ёстой.ба энэ суурийг бий болгох) дараах үр дагаварт хүргэдэг.

A) амьд дүр төрхийг ойлгох чадваргүй болох, хэвийн нөхцөлд үйл ажиллагааны чадваргүй байдал нэмэгдэж, ертөнцийг бодит цаг хугацаа, орон зайтай холбоогүй "хиймэл" хэмжүүрээр хүлээн авах.

б) бодит болон виртуал ертөнцийн хоорондох төөрөгдөл. 6-7 нас хүртлээ хүүхэд ердийн болон виртуал бодит байдлыг ялгах механизмгүй;

Үүнээс гадна, 7 нас хүртэл хүүхдийн ухамсар нь виртуал түрэмгийллээс хамгаалах хамгаалалтгүй байдаг.. Зөвхөн 12 наснаас хойш хүүхдүүд виртуал болон бодит бодит байдлыг салгаж сурах боломжтой байдаг.

V) "Мэдээллийн халдвар" -ын ухамсрын халдвар, өөрөөр хэлбэл бие махбодийг "хордуулах" -д хүргэдэг түрэмгий натуралист зургууд. Бараг алах, дарах,хүүхэд цохих, доромжлох, алах, өөрийн уур хилэн, шийтгэл хүлээхээс таашаал авдаг. Хүний үнэт зүйлсийн ердийн хэмжүүр орвонгоороо эргэж, хүүхдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаарх ойлголт гажууддаг.

G) сэтгэцийн хомсдолхатуу, уян хатан бус, урьдчилан тодорхойлсон дүрсийн хэлбэрийг удаан хугацааны туршид хүлээн зөвшөөрсний улмаас (робот тоглоом ашиглахтай адил).

д) Хүүхдийн өөрийгөө танин мэдэхүйн бэрхшээл:ухамсар, хүсэл зориг, зан чанар, сэтгэл хөдлөл, биеийн хөдөлгөөнд өөрчлөлт орох (хөдөлгөөний эвгүй байдал, биеийн хэвийн бус хөдөлгөөн). Хүүхэд анхааралгүй, тайван бус болж, "толгойгоо үүлэнд" оруулдаг; сурлагын бүтэлгүйтэл цасан бөмбөг шиг ургадаг. Энэ нь ихэвчлэн ядрах, цочромтгой болох, ой санамж, сэтгэх чадвар муудах зэргээр дагалддаг.

д) хүүхэд өөр хүний дүр төрхийг өөрийн дүр төрхөд оруулах, түүнтэй өөрийгөө таниулах.

Виртуал зургууд нь хүүхдийн анхаарлыг татаж, мэдрэлийн системийг зохиомлоор өдөөж, хэт их цочроосноос болж сэтгэл зүйн хараат байдлыг бий болгодог. Энэ нь хүүхдийн тархины хэмнэл, хэт их цочролд хүргэдэг.

Дэлхий даяарх сэтгэцийн эмч нар компьютер тоглоомыг хүүхдийг одоогийн ертөнцөөс хол, хуурмаг ертөнц рүү аваачдаг шинэ үеийн хар тамхи гэж үздэг. Өсөж том болоод тэр чөлөөт цагаа компьютер тоглоомонд өнгөрөөж, бодит амьдрал руу сөргөөр нөлөөлнө.

Харамсалтай нь бид компьютерийн донтолтын талаар илүү их ярьж байна.

ИНТЕРНЭТ ХАНДЛАГААС УРЬДЧИЛАН СЭРГИЙЛЭХ ТУХАЙ ЭЦЭГ ЭХЧҮҮДЭД ЗӨВЛӨГӨӨ.

Анхаарна уутаны хүүхдийн сэтгэл зүйн онцлог. Нийгмийн дасан зохицох чадваргүй хүүхдүүд интернетийн донтолттой болох магадлал өндөр байдаг. Учир нь интернет таныг нэрээ нууцалж, буруушаахаас айхгүй байх боломжийг олгодог (хэрэв та ямар нэг буруу зүйл хийсэн бол үргэлж нэрээ сольж, бүгдийг шинээр эхлүүлж болно), бодит ертөнцөөс хамаагүй өргөн хүрээний харилцааны боломжийг олгодог. . Интернет дээр хүүхэд өөрийн гэсэн виртуал ертөнцийг бий болгоход илүү хялбар байдаг бөгөөд энэ нь түүний оршин суух тав тухтай байх болно. Тиймээс хэрэв хүүхэд бодит ертөнцөд ямар нэгэн зүйлд амжилтанд хүрч чадахгүй бол тэрээр өөрт тохирсон газар үлдэхийг хичээх болно. Нөгөөтэйгүүр, интернет нь ичимхий хүүхдэд илүү нийтэч болж, түүний хөгжлийн түвшинд бүрэн нийцсэн харилцааны орчинг олж, улмаар өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг нэмэгдүүлэхэд тусалдаг. Хэрэв таны хүүхэд амьдралдаа дотогшоо, ичимхий эсвэл сэтгэлээр унасан бол түүний хувийн зан чанарыг илчлэх хэрэгсэл болж, хяналт муутай хүсэл тэмүүлэл болж хувирахаас сэргийлэхийн тулд түүний интернеттэй харилцах харилцааг сайтар хянаж байх хэрэгтэй.

Интернет донтолтын шинж тэмдгийг ажиглаарай. Энэ нь хүүхдүүд интернет дэх амьдралыг илүүд үздэг тул бодит амьдралаа орхиж, ихэнх цагаа виртуал бодит байдалд өнгөрөөж эхэлснээр илэрдэг. Интернетэд донтсон хүүхэд ихэнхдээ чимээгүй, хөндий байдаг, интернетэд холбогдохыг тэсэн ядан хүлээж байдаг, интернетээс гарахад хэцүү байдаг, интернетээс хэд хоногийн турш салсан бол сэтгэлээр унадаг эсвэл уур уцаартай болдог.Интернетээс хараат бусХүүхэд өөр харилцааны суваг руу амархан шилжиж, хэрэгцээ гарахад интернетээс гарч чаддаг, тэр одоо хаана харилцаж байгаагаа үргэлж тодорхой ялгаж чаддаг - Интернетэд байгаа эсэх. Өөрөөсөө асуу: Онлайн цагийг өнгөрөөх нь таны хүүхдийн сургуулийн гүйцэтгэл, эрүүл мэнд, гэр бүл, найз нөхөдтэйгээ харилцах харилцаанд нөлөөлж байна уу? Таны хүүхэд интернетэд хэр их цаг зарцуулж байгааг олж мэдээрэй.

Мэргэжилтнүүдээс тусламж хүс.Хэрэв таны хүүхэд интернетэд донтох ноцтой шинж тэмдэг илэрвэл багш, сэтгэл зүйчээс зөвлөгөө аваарай. Албадан интернет ашиглах нь сэтгэлийн хямрал, цочромтгой байдал, өөрийгөө үнэлэх чадваргүй болох зэрэг бусад асуудлын шинж тэмдэг байж болно. Эдгээр асуудлууд шийдэгдвэл интернетийн донтолт өөрөө алга болно.

Интернетийг бүү хоригло.Ихэнх хүүхдүүдийн хувьд энэ нь тэдний нийгмийн амьдралын чухал хэсэг юм. Үүний оронд тохируулна уу"Интернэт ашиглах гэр бүлийн дүрэм". Тэд дараахь хязгаарлалтыг багтааж болно: хүүхэд өдөр бүр интернетэд зарцуулдаг цаг хугацаа; гэрийн даалгавраа хийхээс өмнө интернетийг хориглох; чат өрөөнд зочлох, "насанд хүрэгчдийн" материалыг үзэх хязгаарлалт.

Тэнцвэрээ хадгал. Хүүхдээ бусад хүүхдүүдтэй илүү олон удаа тоглуулаарай. Түүнийг ийм харилцаанд түлхэц өг. Хүүхдээ офлайн харилцаанд оруулахад нь тусал. Хэрэв таны хүүхэд ичимхий бөгөөд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахдаа эвгүй санагддаг бол яагаад тусгай сургалтанд хамрагдаж болохгүй гэж? Хүүхдээ ижил сонирхолтой хүүхдүүдийг нэгтгэсэн үйл ажиллагаанд оролцоход нь урамшуулан дэмж, жишээлбэл, хөлөг онгоц бүтээх, радио инженерчлэл эсвэл уран зохиолын дугуйлан.

Хүүхдүүдээ хянаж байгаарай.Интернетийн хэрэглээг хязгаарлаж, ямар сайт руу зочлохыг хянадаг програмууд байдаг. Гэсэн хэдий ч ухаалаг хүүхэд оролдвол энэ үйлчилгээг унтрааж болно. Тиймээс таны эцсийн зорилго бол хүүхдэд өөрийгөө хянах, сахилга бат, хариуцлагыг төлөвшүүлэх явдал юм.

Өөр хувилбаруудыг санал болгох. Хэрэв та хүүхдүүдээ зөвхөн онлайн зугаа цэнгэлийг сонирхдог гэж бодож байгаа бол тэдний дуртай тоглоомын офлайн хувилбарыг санал болгож үзээрэй. Жишээлбэл, таны хүүхэд дүрд тоглох дуртай болуран зөгнөл , түүнийг ижил сэдвээр ном уншиж, кино үзэхийг урь.

Интернет нь суралцах, амрах, найз нөхөдтэйгээ харилцах сайхан газар байж болно.

Гэхдээ бусад бодит ертөнцийн нэгэн адил интернет ч бас аюултай байж болно. Хүүхдэд бие даан интернетэд нэвтрэхийг зөвшөөрөхөөс өмнө хэд хэдэн зүйлийг ойлгох хэрэгтэй.

Хүүхдүүддээ аюулын талаар хэлээрэй, Интернетэд байгаа бөгөөд тааламжгүй нөхцөл байдлаас хэрхэн зөв гарахыг зааж өгнө. Ярилцлагын төгсгөлд интернетийн хэрэглээнд тодорхой хязгаарлалт тавьж, хүүхдүүдтэйгээ ярилц. Та хамтдаа интернетэд байгаа залуусын тав тух, аюулгүй байдлыг бий болгож чадна.

Хэрэв та хаанаас эхлэхээ мэдэхгүй байгаа бол хүүхдүүдийнхээ интернетийн хэрэглээг хэрхэн бүрэн аюулгүй болгох талаар зарим санааг эндээс үзнэ үү..

Хүүхдүүддээ интернетийн дүрмийг тогтоож, үүндээ тууштай байгаарай.

Хувийн мэдээллийн нууцлалыг хадгалахын тулд дараах урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээг авахыг хүүхдүүдэд заа.

– Өөрийгөө танилцуулахдаа зөвхөн овог нэр, хочоо л ашиглах ёстой.

– Та хэзээ ч утасны дугаар, оршин суугаа газар, сургуулийн хаягаа хэлж болохгүй.

- Зургаа хэзээ ч битгий илгээ.

– Хүүхдүүдэд насанд хүрэгчдийн хяналтгүйгээр онлайнаар таньдаг хүмүүстэйгээ уулзахыг хэзээ ч бүү зөвшөөр.

Зөв, буруу хоёрын ялгаа нь бодит амьдрал дээр байдаг шиг онлайн орчинд адилхан гэдгийг хүүхдүүдэд тайлбарла.

Хүүхдүүдэд зөн совиндоо итгэхийг заа. Хэрэв онлайнаар ямар нэгэн зүйл тэдэнд саад болвол тэд танд мэдэгдэх ёстой.

Хэрвээ хүүхдүүд чатлах, мессеж бичих, тоглоом тоглох эсвэл нэвтрэх нэр шаарддаг өөр зүйл хийх тохиолдолд хүүхдэдээ нэр сонгоход нь тусалж, түүнд хувийн мэдээлэл агуулаагүй эсэхийг шалгаарай.

Хүүхдүүдээ бусдыг хүндлэхийг онлайнаар сурга. Сайн зан үйл хаа сайгүй, тэр ч байтугай виртуал ертөнцөд ч хамаатай гэдгийг тэд мэдэж байгаа эсэхийг шалгаарай.

Хүүхдүүд онлайнаар бусдын өмчийг хүндэтгэхийг шаардах. Бусдын бүтээлийг хууль бусаар хуулбарлах нь хөгжим, компьютер тоглоом болон бусад программ хангамжийг хулгай гэж тайлбарла.

Хүүхдүүддээ онлайн найзуудтайгаа болзож болохгүй гэж хэлээрэй. Эдгээр хүмүүс тэдний хэлсэн хүн биш байж магадгүй гэдгийг тайлбарла.

Интернэтээс уншсан, харсан бүхэн нь үнэн биш гэдгийг хүүхдүүддээ хэлээрэй. Тэд итгэлгүй байгаа эсэхийг нь асуухад сурга.

Орчин үеийн программ ашиглан хүүхдүүдийнхээ онлайн үйл ажиллагааг хянах. Тэд хортой контентыг шүүж авахад туслах болно, таХүүхэд ямар сайтуудаар зочилдог, тэдэн дээр юу хийдэг болохыг ойлгох.

Хүүхдүүдийг тантай онлайнаар туршлагаа хуваалцахад нь урамшуул. Хүүхдүүдтэйгээ интернетээр зочлоорой.

Хүүхдийнхээ онлайн өдрийн тэмдэглэлтэй бол байнга зочилж шалгаж үзээрэй.

Хүүхдүүддээ анхааралтай байгаарай!

Тэдэнтэй сэтгэл хөдлөлийн холбоогоо алдахгүй байхыг хичээ. Бид бүгд (ялангуяа хүүхдүүд) амьдралдаа дур зоргоороо гаргадаг алдаануудыг үл харгалзан хүүхдүүд гэр бүлдээ хайртай, хүлээн зөвшөөрөгддөг гэдгээ мэдэрч, ухамсарлах ёстой. Хайртай хүмүүсийнхээ хайр, дэмжлэгийг мэдэрснээр хүүхэд виртуал орон зайд аюулгүй байхтай холбоотой дээрх бүх дүрэм, зөвлөмжийг илүү хялбар сурах болно.

Свердловск мужийн Хүүхдийн эрхийн комиссарын газраас 2011-2013 онд насанд хүрээгүй хүмүүсийн интернет ашиглах үед мэдээллийн аюулгүй байдлыг хангах ажлын үр дүнд хийсэн дүн шинжилгээ нь хамгийн олон зүйлийг тодорхойлох боломжийг бидэнд олгосон. харилцаа холбооны энэ салбарт томоохон эрсдэлүүд.

1. Хүчирхийлэл, садар самуун, садар самуун үг хэллэг, хоолны дуршилгүй болох, булимиг сурталчлах, амиа хорлох, архи, хар тамхи, мөрийтэй тоглоом тоглох, арьс өнгө, шашны үзэн ядалтыг өдөөн хатгасан материал (компьютер тоглоом) агуулсан интернет сайтад хүүхдүүд нэвтрэхэд үр дүнтэй хяналт дутмаг.

2. Хүүхдэд нөлөөлж, бэлгийн мөлжлөгт оруулах, хууль бус үйлдэлд татан оролцуулах, гэр бүлийн гишүүдийн хувийн мэдээлэл, нууц мэдээллийг хулгайлах (хулгайлах) зорилгоор түүнтэй ойр дотно харилцаа тогтоохыг оролдсон хэрэглэгчид интернетэд байх, мессежээр хүүхдийг дарамталж дарамтлах. доромжлол, түрэмгийлэл, айлган сүрдүүлэлтийг агуулсан.

3. Интернетэд байгаа байдал: хууль эрх зүйн боловсрол, түүх, насны мэдлэг муу зэргээс шалтгаалан хүүхдүүдийг төөрөгдүүлсэн, хууран мэхлэх шинж чанартай мэдээлэл; түүх, улс төр, геополитикийн бодит байдлыг гуйвуулах зорилготой Оросын эсрэг суртал ухуулгын хүчтэй нөлөө.

4. Интернэт мэдээллийн урсгалд хүүхэд, өсвөр насныхны сэтгэлзүйн физиологийн төлөв байдлыг зориудаар өөрчилдөг (нөлөөлөх) тодорхой элементүүд байдаг (NLP гэх мэт).

Үүний зэрэгцээ, батлагдсан Холбооны хууль № 436-ФЗ, түүнчлэн Роскомсвязийн холбогдох тушаалууд нь хяналт, хяналтын байгууллагуудад тодорхой эрх зүйн хэрэгслээр хангадаг. Гэсэн хэдий ч олон нийтэд хүртээмжтэй харилцаа холбооны хэрэгсэл, компьютержуулалт, интернетийн хэрэглээ харьцангуй хямд, өсвөр насныхны "дэвшилт" нь насанд хүрээгүй хүүхдүүдэд аюулгүй мэдээллийн орон зайг хангах асуудлыг асуудалтай болгож байна.

Хүүхдийн эрхийн комиссарын хяналт шалгалтын үйл ажиллагааны үр дүнд дүн шинжилгээ хийж, интернет дэх мэдээллийн аюулаас хүүхдийг хамгаалах талаар иргэд, байгууллагаас гаргасан уриалгад дүн шинжилгээ хийх нь дээрх эрсдлийг бууруулах асуудалд мэдээжийн хэрэг байна гэж батлах үндэслэл болж байна. Энэ нь хор хөнөөлтэй вэб хуудас руу нэвтрэх боломжийг хязгаарлах техникийн аргууд байх ёстой, гэхдээ хамгийн үр дүнтэй арга нь насанд хүрээгүй хүүхдийн дотоод сахилга батыг төлөвшүүлэх, түүний ёс суртахууны төлөвшлийг төлөвшүүлэх явдал юм. Энэ тал дээр боловсролын систем, гэр бүлд онцгой үүрэг өгөх ёстой. Амжилтанд хүрэх гол нөхцөл бол эцэг эхийн туршлага, багшийн сурган хүмүүжүүлэх ур чадвар юм.

Дээр дурдсан зүйлсийг харгалзан бид дараахь зүйлийг санал болгож байна.

Интернетийн нөөцийг аюулгүй ашиглах сургалтын хөтөлбөр, сурах бичиг, сургалтын хэрэглэгдэхүүн боловсруулж хэрэгжүүлнэ.
Сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийн нэг хэсэг болгон интернетэд аюулгүй ажиллах ур чадварыг эзэмшүүлэхэд чиглэсэн боловсролын ажилд шаардагдах тооны цагийг оюутнуудад олгох. Боловсролын байгууллагуудад хэвлэл мэдээллийн аюулгүй байдлын хичээлийг нэгдүгээр ангиасаа эхлэн тогтмол явуулж байна.
Мэдээллийн аюулгүй байдлын орчин үеийн арга зүй, арга зүй, мэдээллийн аюулгүй байдлын технологид анхаарлаа хандуулан компьютерийн шинжлэх ухааны хичээл заадаг багш нарыг системтэй давтан сургах.
Боловсролын байгууллагуудаар дамжуулан тусгай хөтөлбөрүүдийг үнэ төлбөргүй түгээх, хүүхдийн нэвтрэх боломжтой компьютер (хөдөлгөөнт төхөөрөмж) дээр эцэг эхийн хяналтыг хангахын тулд үйлдлийн системийн нөөцийг ашиглах арга зүйд сургах.
Интернэт ашиглаж байгаа хүүхдүүдэд учирч болох эрсдэлт хүчин зүйлсийг тодорхойлж, тэдгээрийг саармагжуулах аргуудыг тоймлох зорилгоор эцэг эхчүүдтэй сургалт зохион байгуул. Үүнээс гадна эцэг эхчүүдэд интернет ашиглах эрсдэлийн талаар хүүхэдтэй харилцах үндсэн зарчмуудыг тайлбарлах.

"Хүүхдийн мэдээллийн аюулгүй байдал" гэсэн нэр томъёоны тодорхойлолтыг "Хүүхдийг эрүүл мэнд, хөгжилд нь хор хөнөөлтэй мэдээллээс хамгаалах тухай" Холбооны № 436-ФЗ хуульд заасан бөгөөд энэ нь хүүхдийг эрүүл мэнд, хөгжилд нь хор хөнөөлтэй мэдээллээс хамгаалахтай холбоотой харилцааг зохицуулдаг. тэдний эрүүл мэнд ба (эсвэл) хөгжил. Энэ хуульд зааснаар “хүүхдийн мэдээллийн аюулгүй байдал” гэдэг нь тэдний эрүүл мэнд, (эсвэл) бие бялдар, оюун ухаан, оюун санаа, ёс суртахууны хөгжилд хохирол учруулах мэдээлэлтэй холбоотой эрсдэлгүй аюулгүй байдлын төлөв юм.

Холбооны № 436-ФЗ хуулийн дагуу хүүхдийн эрүүл мэнд, (эсвэл) хөгжилд хортой мэдээлэл нь:

Хүүхдийн дунд тараахыг хориглосон мэдээлэл;

Хуваарилалт нь зөвхөн тодорхой насны хүүхдүүдэд зориулагдсан мэдээлэл.

Хүүхдэд тараахыг хориглосон мэдээлэлд дараахь зүйлс орно.

1) хүүхдүүдийг амь нас, (эсвэл) эрүүл мэндэд нь заналхийлж буй үйлдэл хийхийг уриалсан мэдээлэл, үүнд. эрүүл мэндэд нь хор хөнөөл учруулах, амиа хорлох;

2) хүүхдэд мансууруулах эм, сэтгэцэд нөлөөт болон (эсвэл) мансууруулагч бодис, тамхи, согтууруулах ундаа, согтууруулах ундаа агуулсан бүтээгдэхүүн, түүний үндсэн дээр хийсэн шар айраг, ундаа хэрэглэх хүслийг төрүүлэх чадвар; мөрийтэй тоглоом тоглох, биеэ үнэлэх, тэнүүчлэх, гуйлга гуйхад оролцох;

3) хүн, амьтны эсрэг хүчирхийлэл, (эсвэл) харгис хэрцгий байдлыг хүлээн зөвшөөрөх, эсвэл хүчирхийлэх үйлдлийг өөгшүүлэх;

4) гэр бүлийн үнэт зүйлийг үгүйсгэх, эцэг эх болон (эсвэл) гэр бүлийн бусад гишүүдийг үл хүндэтгэх;

5) хууль бус зан үйлийг зөвтгөх;

Тодорхой насны хүүхдүүдэд түгээх мэдээлэлд дараахь зүйлс орно.

1) харгислал, бие махбодийн болон (эсвэл) сэтгэцийн хүчирхийлэл, гэмт хэрэг, нийгэмд харш үйлдлүүдийн дүрс, тайлбар хэлбэрээр үзүүлсэн мэдээлэл;

2) хүүхдэд айдас, айдас, сандрал үүсгэх, үүнд. хүчирхийллийн бус үхэл, өвчин эмгэг, амиа хорлох, осол, осол, сүйрэл, (эсвэл) тэдгээрийн үр дагаврыг гутаан доромжилсон хэлбэрээр дүрсэлсэн, дүрсэлсэн;

3) эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн бэлгийн харилцааны дүрс, дүрслэл хэлбэрээр үзүүлсэн;

Үүнийг харгалзан бид танд янз бүрийн насны ангилалд зориулсан интернетэд ажиллах дүрмийг санал болгож байна, дагаж мөрдөх нь таны хүүхдийн мэдээллийн аюулгүй байдлыг хангах болно.

Хүүхдийнхээ наснаас үл хамааран мэдээллийг шүүж, хянахад туслах программ хангамжийг ашиглаарай, гэхдээ үүнд бүрэн найдаж болохгүй. Хүүхэддээ анхаарал хандуулах нь хамгаалах гол арга юм.

Хэрэв таны хүүхэд нийгмийн үйлчилгээний аль нэгэнд (LiveJournal, blogs.mail.ru, vkontakte.ru гэх мэт) данстай бол түүний гишүүд зураг, видео зэрэг профайл, блогтоо ямар мэдээлэл нийтэлж байгааг сайтар судалж үзээрэй.

Таны хүүхдийн нийгмийн үйлчилгээ өөр ямар сайтуудтай холбогдож байгааг шалгана уу. Таны хүүхдийн хуудаснууд аюулгүй байж болох ч хүсээгүй эсвэл аюултай сайтуудын холбоосыг агуулж болно (жишээлбэл, порно сайт эсвэл найз нь таны хүүхдийн гар утасны дугаар эсвэл гэрийн хаягийг дурдсан сайт).

Хүүхдүүдээ ямар нэгэн хачирхалтай, дургүйцсэн зүйл мэдээлэхийг урамшуулан, мэдээлэхдээ хэт их хариу үйлдэл үзүүлэхгүй байх (Интернэт холболтоо алдах вий гэсэн айдас нь хүүхдүүдийн асуудлаа эцэг эхдээ хэлэхгүй байх, гэр, сургуулиас гадуур интернет ашиглаж эхлэхэд хүргэдэг).

Хүүхдийнхээ цахим амьдралтай танилцаарай. Тэдний онлайн найзууд хэн болохыг бодит амьдрал дээр байгаа найзуудтай нь адил сонирхоорой.

7-8 нас

Интернет дээр хүүхэд эцэг эхээсээ зочлох зөвшөөрөл аваагүй байсан зарим сайтууд, магадгүй чатлах өрөөнд зочлохыг оролддог. Тиймээс эцэг эхчүүдэд интернетийн хэрэглээг хязгаарлах программууд, тухайлбал Эцэг эхийн хяналт эсвэл түр зуурын файлуудаас харж болох тайлангуудыг үзэх нь ялангуяа ашигтай байх болно. Үүний үр дүнд хүүхэд түүнийг байнга хянаж байдаг гэсэн мэдрэмж төрдөггүй ч эцэг эхчүүд хүүхдээ ямар сайтаар зочилж байгааг мэддэг хэвээр байх болно. Энэ насны хүүхдүүд гэр бүлийн хүчтэй мэдрэмжтэй, тэд итгэдэг, эрх мэдэлд эргэлздэггүй. Тэд эцэг эхийнхээ зөвлөдөггүй цахим шуудан, сайт болон чат өрөө ашиглан онлайн тоглоом тоглох, интернетээр аялах дуртай.

7-8 насны хүүхдэд зориулсан интернетийн аюулгүй байдлын зөвлөмжүүд:

Хүүхдүүдийн оролцоотойгоор интернетэд зочлох гэрийн дүрмийн жагсаалтыг гаргаж, хэрэгжүүлэхийг шаардах.
Хүүхдээсээ компьютер дээр байх цагийн хязгаарлалтыг дагаж мөрдөхийг шаардах. Та хүүхдээ хүссэндээ биш, харин түүний аюулгүй байдалд санаа зовж, түүнд туслахад хэзээд бэлэн байгаа учраас харж байгаагаа харуул.
Интернетэд холбогдсон компьютер нь эцэг эхийн хяналтан дор нийтийн өрөөнд байх ёстой.
Хүүхдийн тусгай хайлтын системийг ашигла.
Хүүхдүүд өөрсдийн цахим шуудангийн хаягтай болохоос сэргийлэхийн тулд гэр бүлийн имэйл хаяг үүсгэ.
Тохирох программ хангамжийг ашиглан үнэгүй имэйл хаягтай сайт руу нэвтрэхийг хориглох.
Имэйл, чат, бүртгэлийн маягт, профайлаар дамжуулан ямар нэгэн мэдээлэл нийтлэхээсээ өмнө тантай зөвлөлдөхийг хүүхдүүддээ заа.
Таны зөвшөөрөлгүйгээр файл, программ, хөгжим татаж авахгүй байхыг хүүхдүүддээ заа.
Хүүхдэд шуурхай мессежийн үйлчилгээг ашиглахыг бүү зөвшөөр.
Зөвхөн сайн нэр хүндтэй сайтуудыг зочлохыг зөвшөөрсөн сайтуудын "цагаан" жагсаалтад нэмнэ үү.
Хүүхдүүдтэйгээ онлайн найзуудынх нь тухай бодит амьдрал дээрх найзуудынх нь тухай ярихаа мартуузай.
Интернэт дэх порнограф эсвэл насанд хүрэгчдэд зориулсан сайтуудад хүүхэд амархан бүдэрч болзошгүй тул бэлгийн харьцааг бүү хориотой болго.
Интернэттэй холбоотой аливаа аюул заналхийлэл, санаа зоволтыг танд мэдэгдэхэд хүүхдээ урамшуул. Тайван байж, хүүхдэд санаа зовж буй асуудлынхаа талаар хэлвэл тэд аюулгүй гэдгийг сануул. Тэднийг магтаж, ижил төстэй тохиолдлуудад дахин ирэхийг урамшуулан дэмж.

9-12 насны хүүхдийн нас

Энэ насанд хүүхдүүд интернетэд ямар мэдээлэл байдаг талаар аль хэдийн сонссон байдаг. Тэд үүнийг харах, унших, сонсохыг хүсдэг нь хэвийн зүйл юм. Гэсэн хэдий ч, эцэг эхийн хяналтыг ашиглан зохисгүй материалд хандах хандалтыг хялбархан хааж болно гэдгийг санах хэрэгтэй.

9-12 насны хүүхдэд зориулсан аюулгүй байдлын зөвлөмжүүд:

Компьютер дээр байх дүрмийг дагаж мөрдөхийг хүүхдээсээ шаард.
Компьютер дээр ажиллаж байхдаа хүүхдээ хянаж, түүний аюулгүй байдалд санаа зовж байгаагаа, түүнд үргэлж туслахад бэлэн гэдгээ харуул.
Интернетэд холбогдсон компьютер нь эцэг эхийн хяналтан дор нийтийн өрөөнд байх ёстой.
Стандарт Эцэг эхийн хяналтад нэмэлт болгон зохисгүй контентыг блоклох хэрэгслийг ашиглана уу.
Хүүхдийнхээ амьдралд шууд оролцож, онлайн найзуудынх нь талаар хүүхдүүдтэйгээ ярилцахаа бүү мартаарай.
Хүүхдүүд найз нөхөдтэйгээ интернетээр нүүр тулсан уулзалтыг хэзээ ч хүлээж авахгүй байхыг шаарддаг.
Хүүхдүүддээ зөвхөн хамтдаа үүсгэсэн "цагаан" жагсаалтаас сайтууд руу хандахыг зөвшөөр.
Хүүхдүүдэд цахим шуудан, чат өрөө, шууд мессеж, бүртгэлийн маягт, хувийн профайл эсвэл онлайн тэмцээнд бүртгүүлэхдээ хувийн мэдээллээ хэзээ ч өгөхгүй байхыг заа.
Хүүхэддээ компьютер ашиглах хязгаарлагдмал бүртгэл үүсгэнэ үү.
Интернэттэй холбоотой аливаа аюул заналхийлэл, санаа зоволтыг танд мэдэгдэхэд хүүхдээ урамшуул. Хүүхдүүддээ санаа зовнил, санаа зовоосон асуудлаа хэлвэл аюулгүй гэдгийг сануул.
Хүүхдүүддээ интернет порнографын талаар заа.
Хүүхдүүд тань танихгүй хүмүүстэй харьцахгүй байгаа эсэхийг шалгахын тулд цахим шуудан руугаа нэвтрэхийг зөвшөөрнө үү.
Интернэтийг танхай, хов жив тараах, заналхийлэхэд ашиглаж болохгүй гэдгийг хүүхдүүдэд тайлбарла.

13-17 насны хүүхдийн нас

Энэ насанд өсвөр насныхан хайлтын системийг идэвхтэй ашиглаж, цахим шуудан, мессежийн үйлчилгээг ашиглаж, хөгжим, кино татаж авдаг. Энэ насны хөвгүүд бүх хязгаарлалтыг арилгахыг илүүд үздэг бөгөөд тэд бүдүүлэг хошигнол, мөрийтэй тоглоом, "насанд хүрэгчдэд зориулсан" зургуудыг хүсдэг. Охид чатын өрөөнд харилцахыг илүүд үздэг бөгөөд интернет дэх бэлгийн дарамтад илүү мэдрэмтгий байдаг. Ихэнхдээ энэ насанд эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ хянах нь маш хэцүү байдаг, учир нь тэд интернетийн талаар эцэг эхээсээ илүү мэддэг болсон. Гэсэн хэдий ч хүүхдүүдээ интернетэд чөлөөтэй тэнүүчилж болохгүй. Хүүхдийнхээ онлайн харилцаанд идэвхтэй оролцохыг хичээгээрэй.

Интернетийн аюулгүй байдлын дүрмийг үргэлжлүүлэн дагаж мөрдөх нь чухал юм - эцэг эх, хүүхдүүдийн хоорондын гэрээ. Та мөн хүүхдийнхээ онлайн үйл ажиллагааны тайланг аль болох олон удаа хянаж байх хэрэгтэй. Та эцэг эхийн нууц үгийг (администраторын нууц үг) чанд нууцалж, эдгээр нууц үгийн хатуу байдлыг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Эдгээр 13-17 насныханд зориулсан аюулгүй байдлын зөвлөмжүүд:

Өсвөр насныхны оролцоотойгоор интернетэд зочлох гэрийн дүрмийн жагсаалтыг гаргаж, тэднийг болзолгүй дагаж мөрдөхийг шаардах. Хүүхэдтэйгээ хориотой сайтуудын жагсаалт ("хар жагсаалт"), интернетийн ажиллах цаг, интернетээр харилцах удирдамжийн талаар ярилц (үүнд чатын өрөө орно).
Интернэт холболттой компьютер нийтийн өрөөнд байх ёстой.
Хүүхдүүдтэйгээ цахим найзуудынхаа талаар болон бодит амьдрал дээр найзууд шигээ юу хийж байгаа талаар ярилцахаа мартуузай. Шуурхай мессежийн үйлчилгээгээр дамжуулан хүүхдүүд тань харилцдаг хүмүүсийн талаар асууж, эдгээр хүмүүсийг таньдаг эсэхийг шалгаарай.
Стандарт Эцэг эхийн хяналтад нэмэлт болгон зохисгүй контентыг блоклох хэрэгслийг ашиглана уу.
Та хүүхдүүдийнхээ ямар чат өрөөг ашиглаж байгааг мэдэх хэрэгтэй. Зохицуулалттай чат өрөөг ашиглахыг дэмжиж, хүүхдүүдийг хувийн горимоор харилцахгүй байхыг шаардах.
Хүүхдүүд хэзээ ч онлайн найзуудтайгаа биечлэн уулзахгүй байхыг шаарддаг.
Хүүхдүүддээ цахим шуудан, чат өрөө, шуурхай мессеж, бүртгэлийн маягт, хувийн профайл болон онлайн тэмцээнд бүртгүүлэхдээ хувийн мэдээллээ өгөхгүй байхыг заа.
Хүүхдүүддээ таны зөвшөөрөлгүйгээр програм татаж авахгүй байхыг заа. Тэд санамсаргүйгээр вирус эсвэл бусад хүсээгүй программ хангамжийг татаж авах боломжтой гэдгийг тэдэнд тайлбарла.
Интернэттэй холбоотой аливаа аюул заналхийлэл, санаа зоволтыг танд мэдэгдэхэд хүүхдээ урамшуул. Хүүхдүүддээ заналхийлэл, санаа зовоосон асуудлынхаа талаар хэлвэл тэд аюулгүй гэдгийг сануул. Тэднийг магтаж, ижил төстэй тохиолдлуудад дахин ирэхийг урамшуулан дэмж.
Хүүхдүүддээ интернет порнографын талаар заа. Тэднийг спамаас хамгаалахад туслаарай. Өсвөр насныханд жинхэнэ цахим шуудангийн хаягаа онлайнаар өгөхгүй байх, хүсээгүй имэйлд хариу өгөхгүй байх, тусгай имэйл шүүлтүүр ашиглахыг заа.
Өсвөр насныхны зочилдог сайтуудтай танилцахын тулд өөрийгөө сурга.
Хүүхдүүдээ бусдыг хүндлэхийг онлайнаар сурга. Сайн зан үйл хаа сайгүй, тэр ч байтугай виртуал ертөнцөд ч хамаатай гэдгийг тэд мэдэж байгаа эсэхийг шалгаарай.
Хүүхдүүдэд ямар ч тохиолдолд танхайрах, хов жив тараах, бусад хүмүүсийг заналхийлэх зорилгоор интернет ашиглах ёсгүй гэдгийг тайлбарла.
Өсвөр насныхантайгаа онлайн мөрийтэй тоглоомын асуудал, түүний болзошгүй эрсдлийн талаар ярилц. Хуулийн дагуу хүүхдүүд эдгээр тоглоомыг тоглохыг хориглодог гэдгийг сануулъя.

Одоогийн байдлаар мэдээллийн аюулгүй байдал нь орчин үеийн нийгмийн хамгийн чухал асуудлын нэг юм. Мэдээллийн аюулгүй байдал нь объектив хүчин зүйлийн нөлөөгөөр төрийн, байгаль орчин, эдийн засаг, биет болон бусад төрлийн аюулгүй байдлын нэгэн адил аливаа аж ахуйн нэгж, түүний дотор номын сангийн аюулгүй байдлын ерөнхий тогтолцооны салшгүй хэсэг болдог. Мэдээллийн аюулгүй байдлын тогтолцоог зөрчих нь эдийн засгийн маш ноцтой алдагдалд хүргэж, аж ахуйн нэгжийн ажилтнууд, хүн амын амь нас, эрүүл мэндэд аюул учруулж болзошгүй юм.

Мэдээллийн технологийн хурдацтай хөгжлийн үе шатанд мэдээллийн аюулгүй байдлыг хангах нь бидний өмнө тулгамдсан асуудал болоод байна. Өнөөдөр дэлхийн бүх улс орнууд мэдээллийн аюулгүй байдлыг хангах арга замыг эрэлхийлж, энэ чиглэлээр тасралтгүй үйл ажиллагаа явуулж байна.

Номын сангийн мэдээллийн аюулгүй байдлын тухай ярихдаа хортой мэдээллээс хамгаалах, мэдээллийн нөөцийг хамгаалах зарчмуудыг үндэс болгон авч үздэг. Бид мэдээлэл нь хамгийн чухал нөөцийн нэгд тооцогддог мэдээллийн нийгэмд амьдарч байна. Төр, нийгэм, иргэдийн амьдралд мэдээлэл, мэдээллийн нөөц, технологийн үүрэг нэмэгдэж байгаа нь мэдээллийн аюулгүй байдлын асуудлыг тэргүүн эгнээнд тавьж, үүний үр дүнд орчин үеийн нийгэм үүнээс бараг хамааралтай болсон. Тиймээс мэдээллийг хамгаалах, мэдээллээс хамгаалах нь маш чухал, амин чухал асуудал гэж хэлж болно. Асуудлын үндэс нь интернетийн хурдацтай хөгжил, шинэ вэб технологид суурилсан програм хангамжийн системийг хамгаалах явдал юм. Үр дүнтэй арга бол хамгаалалтыг бэхжүүлэх, өдөр бүр гарч ирдэг инновацийг судлах, дэмжих явдал юм.

Улс орны номын санд бий болсон, хадгалагдаж буй уламжлалт, соронзон, цахим мэдээллийн нөөцийн аюулгүй байдлыг хангах, түүнчлэн үүнд ашиглагдаж буй технологи нь ОХУ-ын үндэсний аюулгүй байдлын асуудлын нэг бөгөөд батлагдсан үзэл баримтлалтай нягт уялдаатай байх ёстой. мэдээллийн нөөцийг хадгалах үндэсний хөтөлбөр.

Номын сангийн салбарын мэдээллийн аюулгүй байдлын объектуудад хувь хүний эрх, эрх чөлөө, нийгмийн материаллаг болон оюун санааны үнэт зүйлс орно.

Номын сангийн мэдээллийн аюулгүй байдлыг юуны түрүүнд мэдээллийн хүртээмжтэй байдлын үүднээс авч үздэг.

Хуулиар хориглоогүй зүйл байгаа гэсэн зарчмын дагуу олон нийтийн мэдээллийг чөлөөтэй хүргэж, дамжуулж, олшруулж, түгээдэг. Энэ нь номын санд хуримтлуулах, боловсруулах, шинжлэх, хадгалах объект болох олон нийтэд нээлттэй мэдээлэл юм.

Орчин үеийн номын сангууд нь ном, сэтгүүл, диссертаци хэлбэрээр хэрэгжсэн санаа, бодол санаа, технологийн эх сурвалж төдийгүй өөрийн бүтцэд медиа номын сан, интернет кафе бүхий автоматжуулсан мэдээллийн төв юм. Аудио, дүрс бичлэгийн хэрэгсэл, хиймэл дагуулын телевиз, интернет технологийг ажилдаа ашиглах, номын сан, дур зоргоороо иргэний хувийн шинж чанарыг хохироох арга техник, мэдээлэл (садар самуун, хар тамхи, доромжлол, 25-р кадр, арьс өнгөөр ялгаварлан гадуурхах үзэл бодол, мөрийтэй тоглоом, гэх мэт). Мэдээллийг хууран мэхлэх (мэдээллийг худал хуурмаг, нуун дарагдуулах, гуйвуулах) энд бас тохиолдож болно.

Насанд хүрээгүй хэрэглэгчдийн тоо мэдэгдэхүйц нэмэгдэж байгаатай холбоотойгоор мэдээлэл, харилцаа холбооны сүлжээнд хүүхдийн мэдээллийн аюулгүй байдлыг хангах асуудал улам бүр чухал болж байна.

Сүүлийн жилүүдэд оросуудын компьютер, интернетийн хүртээмж мэдэгдэхүйц нэмэгдсэний үр дүнд хүүхэд, өсвөр үеийнхний хэрэглэгчийн идэвх эрс нэмэгдсэн.

ОХУ-ын Аюулгүй интернетийн төвийн мэдээлснээр 14-өөс доош насны 10 сая хүүхэд интернетийг идэвхтэй ашиглаж байгаа нь манай улсын интернет үзэгчдийн 18 хувийг эзэлж байна.

Үүний зэрэгцээ насанд хүрээгүй хүүхдүүд онлайнаар тулгарч болох асуудалд насанд хүрэгчдээс бага бэлтгэлтэй байдаг бөгөөд ихэнхдээ тэдний эсрэг хамгаалалтгүй байдаг. Интернэт дэх сөрөг мэдээллийн урсгалаас өнөөдөр хүүхэд, өсвөр насныхан хамгийн бага хамгаалагдсан байдаг.

Хориглосон уран зохиолыг тараах нь үндэстэн ястны үзэн ядалтыг өдөөхтэй адилтгаж байгаа тул ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн 280 дугаар зүйлд таван жил хүртэл хорих ял оноодог.

Энэ төрлийн мэдээлэлд нэвтрэх эрхийг хязгаарлах нь хувь хүний мэдээллийн аюулгүй байдлыг хангах дараагийн алхам юм.

Үүнтэй холбогдуулан илэрхий зөрүүг тэмдэглэх нь зүйтэй: нэг талаас мэдээллийн нөөцөд хязгааргүй нэвтрэх боломжийг олгох, нөгөө талаас мэдээлэл авах боломжийг хязгаарлах.

Номын сангууд нь мэдээллийн нөөц, шинжлэх ухаан, технологийн ололт, утга зохиол, соёл, урлагийн бүтээлийг онцгой хүртээмжтэй болгож, уншигчдадаа ном, тогтмол хэвлэл, кино, видео, хөгжмийн бүтээл, цахим баримт бичигтэй танилцах боломжийг олгодог. мэдээллийн нөөц, тэдгээрт агуулагдаж буй мэдээллийн аюулгүй байдалд анхаарах.

Номын сангийн мэдээллийн аюулгүй байдал

21-р зууны эхэн үеэс терроризм нь үзэгдэл болохын хувьд олны анхаарлын төвд байна. Энэ үзэгдлийн нэг шалтгаан нь 2002 оны 6-р сарын 25-ны өдрийн 114-р Холбооны "Этримист үйл ажиллагаатай тэмцэх тухай" хууль хүчин төгөлдөр болсон бөгөөд энэ нь "хэт даврагч материал" гэсэн ойлголтыг тодорхойлж, тараах хариуцлагыг тогтоосон юм. Энэ хуульд заасны дагуу мэдээллийн материалыг прокурорын санал, эсхүл гэмт хэрэгтнүүдийн аль нэгийг нь гаргаж ирсний үндсэн дээр илрүүлсэн, тараасан, тухайн материалыг үйлдвэрлэдэг байгууллагын байршилд нь холбооны шүүх хэт даврагч гэж хүлээн зөвшөөрч болно. эсвэл иргэний хэрэг.

ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн 2013 оны 10-р сарын 13-ны өдрийн зарлигаар яам

Бидний даалгавар бол эдгээр жагсаалтыг тогтмол хянаж, номын санд байгаа хориотой материалыг олж, цуглуулгаас нь цаг тухайд нь арилгах явдал юм.

Хэт даврагч гэж хүлээн зөвшөөрөгдсөн материалын найрлага нь олон янз байдаг. Эдгээр нь тогтмол хэвлэл, ухуулах хуудас, зурагт хуудас, уриа лоозон, вэб хуудас, видео зэрэг ном, товхимол, дугаар эсвэл бие даасан нийтлэлүүд юм. Хориотой бүтээлийн зохиогчдын дунд улс төр, шашны зүтгэлтнүүд, сэтгүүлчид, мөн нэрээ нууцалсан хүмүүс уриалга бичдэг.

Хэт даврагч материалын холбооны жагсаалтад орсон материалыг ОХУ-ын нутаг дэвсгэрт тараах боломжгүй.

Эдгээр материалыг цаашид түгээх зорилгоор хууль бусаар бэлтгэсэн, тараасан, хадгалсан гэм буруутай этгээдэд захиргааны болон эрүүгийн хариуцлага хүлээлгэнэ. ОХУ-ын Захиргааны зөрчлийн тухай хуулийн 20.29-д ("Хэт даврагч материалыг үйлдвэрлэх, тараах нь торгууль эсвэл 15 хоног захиргааны журмаар баривчлах шийтгэл оногдуулдаг.

Интернетээс гүехэн хайлт хийсэн ч гэсэн Сатанизм, шашны бүлэглэл, арьс өнгө, үндэстний үл тэвчих байдал, педофил, янз бүрийн бэлгийн гажуудал, хар тамхи гэх мэт нийгэмд аюултай үзэгдлүүдийг эерэгээр үнэлдэг сайтуудыг олоход хялбар байдаг. Зохион байгуулалттай гэмт бүлэглэл, террорист байгууллагуудад харьяалагддаг цахим хуудсууд бий болж, түүгээр дамжуулан мэдээлэл солилцохоос гадна өөрсдийн үзэл санаа, амьдралын хэв маягийг сурталчлахыг оролддог. Ийм сайтад зочлохдоо сэтгэл санаа тогтворгүй залуучууд энд сурталчилж буй үзэл бодлыг идэвхтэй хүлээн авч, өдөр тутмын амьдралдаа шилжүүлж чаддаг.

Нэмж дурдахад, онлайн харилцаанд нэрээ нууцлах боломж нь залуучуудад цахим орчинд аливаа илрэлийг зөвшөөрөх, шийтгэхгүй байх санааг бий болгодог.

Ихэнхдээ насанд хүрээгүй хэрэглэгчид санамсаргүйгээр аюултай хуудсанд ордог. Олон тооны гарч ирэх цонхнууд, хайлтын системээр буруу тайлбарласан асуулга, нийгмийн сүлжээн дэх холбоосууд - энэ бүхэн хүүхдийг аюултай контент бүхий сайт руу хөтөлдөг.

Дотоод сүлжээнд нуугдаж буй аюулууд:

1. Порнограф.

2. Сэтгэл гутралын залуучуудын хөдөлгөөн.

3. Мансууруулах бодис.

6. Экстремизм, үндсэрхэг үзэл, фашизм.

Энд би интернет дэх хүүхдийн аюулгүй байдлын дүрмийн талаар танд сануулахыг хүсч байна, би тэдгээрийг уншихгүй, та тэдгээрийг "Интернэт дэх хүүхдийн аюулгүй байдлын дүрэм" ухуулах хуудаснаас уншиж болно. (ухуулах хуудас хавсаргав)

Интернет дэх хүүхдэд зориулсан аюулгүй байдлын дүрэм.

1. Хүүхдүүдтэйгээ интернетээр аялж, интернет ашиглах туршлагаа хуваалцахад нь урамшуулаарай.

2. Хүүхдийнхээ зөн совиндоо итгэхийг зааж өгөөрэй - Интернэт дээр ямар нэгэн зүйл тэдэнд саад болвол танд хэлээрэй.

3. Хүүхдээ бүрэн мэдээлэл (хүүхдийн нэр, цахим шуудангийн хаяг, утасны дугаар, гэрийн хаяг) ашиглахгүйгээр нэвтрэх нэр, маягт шаардлагатай программд бүртгүүлэхэд тусал. Үүнийг хийхийн тулд та тусгай имэйл хаяг үүсгэж болно.

4.Хүүхдүүд хаана сургуульдаа явах, очих дуртай газар гэх мэт хаяг, утасны дугаар болон бусад хувийн мэдээллээ хэзээ ч битгий хэлээрэй.

5. Интернэт болон бодит амьдрал дээр зөв, буруу хоёрын ялгаа ижил байдгийг хүүхдүүдэд тайлбарлах.

6. Хүүхдүүд хэзээ ч интернетээс найз нөхөдтэйгөө уулзаж болохгүй, учир нь эдгээр хүмүүс өөрсдийнх нь хэлснээр биш байж болно.

7. Интернэтээс уншиж, харж байгаа бүхэн нь үнэн биш гэдгийг хүүхдүүддээ хэлж, итгэлгүй байгаа эсэхийг нь асууж сурга.

8. Хортой контентыг шүүж, таны хүүхэд ямар сайтуудаар зочилдог, тэнд юу хийж байгааг олж мэдэхэд туслах орчин үеийн программ ашиглан хүүхдүүдээ хянаж байгаарай.

9. Хүүхдэд бусдын эд хөрөнгийг хүндэтгэх, хөгжим, компьютер тоглоом болон бусад программыг хууль бусаар хуулбарлах нь хулгай гэж хэлүүлэх.

10. Хүүхдэд бусдыг хүндлэхийг зааж сургаж, ёс суртахуун хаа сайгүй, тэр байтугай виртуал ертөнцөд ч хамаатай гэдгийг тэдэнд ойлгуул.

11. Хүүхдийнхээ цагийн хуваарь, холбогдох цаг, интернетийг хэрхэн ашиглаж байгааг хянахын тулд тодорхой, хатуу дүрэм тогтоо. Тогтсон дүрмийг дагаж мөрдөж байгаа эсэхийг шалгаарай. Шөнийн цагаар хүүхдийнхээ интернетэд хандах хандалтыг хянах нь ялангуяа чухал юм.

12. Сайн вирусны эсрэг програм нь таны хүүхдийг интернетийн аюулаас хамгаалахад туслах болно.

13. Хүүхэд гэр бүлийн насанд хүрсэн гишүүдээс бусад хүнд нууц үгээ өгөх ёсгүй.

14. Хүүхдэд гэр бүлийн мөнгөөр хохироох зүйл хийх ёсгүй гэдгийг ойлгуулах хэрэгтэй.

“Хүүхдийг эрүүл мэнд, хөгжилд нь хортой мэдээллээс хамгаалах тухай”

2012 оны 9-р сарын 1-ний өдөр ОХУ-ын 2010 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн 436-ФЗ "Хүүхдийг эрүүл мэнд, хөгжилд нь хор хөнөөлтэй мэдээллээс хамгаалах тухай" Холбооны хууль (цаашид хууль гэх) хүчин төгөлдөр болсон. Номын сангууд хүүхдэд хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр болон бусад хэлбэрээр мэдээлэл өгдөг бүх байгууллагын нэгэн адил энэ хуулийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай арга хэмжээний тоог тодорхойлохын тулд маш их ажил хийх ёстой.

Мэдээллийг чөлөөтэй олж авах гэхээсээ илүү хязгаарлах зарчимд суурилсан шинэ хууль батлагдсан нь багш нар, номын санчид, мэдээлэл харилцаа холбооны технологийн салбарынхны дунд янз бүрийн шүүмжлэлийг төрүүлсээр байна. Харин хууль бол хууль, түүний хэрэгжилт

Заавал.

Норматив баримт бичгийн хэрэглээний тайлбарт зөрчилдөөн байгаа хэдий ч хууль нь номын сантай шууд холбоотой юм.

2012 оны 9-р сарын 1-ний өдрөөс эхлэн гүйлгээнд гарсан нийтийн номын санд байгаа бүх баримтууд нь тухайн бүтээгдэхүүн болон мэдээллийн бүтээгдэхүүний каталогид мэдээллийн бүтээгдэхүүний тэмдэгтэй байх ёстой (Номын сангийн 11-р зүйлийн 4-р зүйл).

Нийгэм-улс төрийн эсвэл үйлдвэрлэл-практикийн шинж чанартай мэдээллийг түгээх чиглэлээр мэргэшсэн тогтмол хэвлэлүүд.

Энэ хууль нь: шинжлэх ухаан, шинжлэх ухаан, техник, статистикийн мэдээлэл агуулсан мэдээллийн бүтээгдэхүүний эргэлтэд оруулах; нийгэмд түүхэн, урлаг, соёлын бусад чухал ач холбогдолтой мэдээллийн бүтээгдэхүүний эргэлт.

Мэдээллийн бүтээгдэхүүний тэмдгийг Урлагийн 1-р зүйлд заасны дагуу мэдээллийн бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэгч, борлуулагч хуульд заасны дагуу байрлуулна. 12

зургаан нас хүрээгүй хүүхдэд - "O" тоо ба "нэмэх" тэмдэг хэлбэрээр - 0+
зургаан наснаас дээш хүүхдэд - "6" гэсэн тоо, нэмэх тэмдэг ба (эсвэл) "зургаан наснаас дээш хүүхдэд" гэсэн өгүүлбэрийн бичвэрийн анхааруулга хэлбэрээр - 6+
арван хоёр наснаас дээш насны хүүхдэд - "12" тоо, "нэмэх" тэмдэг болон (эсвэл) "12-аас дээш насны хүүхдэд" гэсэн хэллэг хэлбэрээр туршилтын анхааруулга хэлбэрээр - 12+
арван зургаагаас дээш насны хүүхдэд - "16" гэсэн тоо, нэмэх тэмдэг ба (эсвэл) "16-аас дээш насны хүүхдэд" гэсэн өгүүлбэр бүхий бичвэрийн анхааруулга хэлбэрээр - 16+
хүүхдэд хориглоно, - "18" тоо, "нэмэх" тэмдэг болон (эсвэл) "хүүхдэд хориглоно" гэсэн хэллэг хэлбэрээр анхааруулах бичвэр хэлбэрээр - 18+

Бодит байдал дээр хэвлэлийн газрууд өндөр шалгуурыг илт өндөрсгөж, насны зөрүү гарч, улмаар хэвлэлийн газрууд хариуцлагаа чөлөөлж байгаа нь тодорхой харагдаж байна.

Эдгээр нь санаж байх ёстой хуулийн ерөнхий заалтууд юм.

Эрхэм хүндэт хамт олон, хуулиас гадна ОХУ-ын 2010 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн 436-ФЗ "Хүүхдийг эрүүл мэндэд нь хор хөнөөлтэй мэдээллээс хамгаалах тухай" Холбооны хуулийг хэрэглэх талаар зөвлөмж гаргасныг тэмдэглэж байна. "Хэвлэмэл (ном) бүтээгдэхүүнтэй холбоотой хөгжил" -ийг ОХУ-ын Харилцаа холбоо, олон нийтийн харилцааны яамнаас 2013 оны 1-р сарын 22-ны өдөр баталсан. Тэдгээрийг Роспечат дээр салбарын олон нийтийн байгууллага, тэргүүлэх хэвлэлийн газрууд, номын сангийн нийгэмлэгийн төлөөлөл оролцсон хэлэлцүүлгийг харгалзан бэлтгэсэн.

Мэдээллийн бүтээгдэхүүний тэмдэг ба (эсвэл) хүүхдийн дунд мэдээллийн бүтээгдэхүүний тархалтыг хязгаарлах тухай сэрэмжлүүлгийн бичвэрийг дардас агуулсан хэвлэлийн хуудсан дээр байрлуулсан болно.
Мэдээллийн бүтээгдэхүүний тэмдэг нь хэвлэлийн хуудсанд ашигласан фонтоос бага хэмжээтэй байж болохгүй. Нэмэлт мэдээлэл бүтээгдэхүүний тэмдэг

нийтлэлийн нүүрэнд тэмдэглэж болно.

Хүүхдэд хэрэглэхийг хориглосон мэдээллийн бүтээгдэхүүний хувьд мэдээллийн бүтээгдэхүүний тэмдгийг хэвлэлийн нүүрэн талд байрлуулах ёстой. Мэдээллийн бүтээгдэхүүний тэмдэг нь нүүрэнд ашигласан фонтоос багагүй хэмжээтэй, тод харагдахуйц, номын хавтасны загварыг харгалзан үзсэн байх ёстой.

Мэдээллийн бүтээгдэхүүний тэмдгээр дараахь зүйлийг тэмдэглээгүй болно.

хүн, иргэний эрх, эрх чөлөө, үүргийг хөндөх, түүнчлэн байгууллагын эрх зүйн байдал, төрийн байгууллага, орон нутгийн засаг захиргааны эрх мэдлийг тодорхойлсон зохицуулалтын эрх зүйн актуудыг агуулсан хэвлэл;
хүрээлэн буй орчны төлөв байдлын талаархи мэдээллийг агуулсан хэвлэл;
нутгийн өөрөө удирдах ёсны төрийн байгууллагуудын үйл ажиллагаа, түүнчлэн төсвийн хөрөнгийн зарцуулалтын талаархи мэдээллийг агуулсан нийтлэл.