Ako rozlíšiť akuzatív od genitívu? Ako rozlíšiť genitív od akuzatívu v podstatných menách.

Inštrukcie

Aby bolo možné určiť prípad mená, je potrebné v prvom rade položiť otázku. Slová súvisiace s nominatívom prípad y, na otázky KTO? ČO Ak ste sa pýtali KTO? alebo ČO?, potom máte podstatné meno použité v akuzatíve prípad A.

Určte, čo je podstatné meno Ak je slovo podmetom, t.j. hlavný člen vety, potom sa používa v nominatíve prípad a.Akuzatív prípad om označuje slovo, ktoré je vedľajším členom vo vete, priamym predmetom, napríklad, požiadajte chlapcov, aby definovali prípad v tejto vete.
Dievča píše, požiadajte ich, aby položili otázky, určili, ktorý člen vety sú. Mali by dospieť k nasledovnému výsledku. Slovo „dievča“ odpovedá na otázku KTO?, je predmetom, čo znamená, že sa používa v nominatíve prípad e. A slovo „písmeno“ je vedľajší člen vety, priamy predmet. Odpovedá na otázku ČO? a preto sa používa v akuzatíve prípad e.

Upozornite školákov na to, že podstatné meno sa v nominatíve používa s ním alebo bez neho prípad Bez predložiek sa nepoužívajú. V akuzatíve - majú predložky ON, FOR, THROUGH, IN atď.

Oplatí sa to aj pri určovaní prípad a porovnajte koncovky v . Podstatné mená prvej deklinácie teda budú mať koncovky A, Z, ak sú v nominatíve prípad A. Podľa toho v akuzatíve prípad e - U, Yu Napríklad v prvom deklinačnom podstatnom mene „stena“ je koncovka A. Používa sa v nominatíve. prípad e. Slovo "stena" U. To znamená, že má akuzatív prípad.

Veľkosť písmen označuje úlohu slova vo vete. Na rozlíšenie nominatívu a akuzatívu môžete použiť pomocnú frázu KTO ROBÍ ČO prípad jej.

„Ivan porodil dievča a prikázal ťahať plienku“ - prvé písmená tohto literárneho nezmyselného poriadku čítali zoznam prípadov. Existuje šesť typov prípadov: nominatív, genitív, datív, akuzatív, inštrumentál, predložka. Každý z nich hovorí o dočasnom stave konkrétneho podstatného mena, ktorý sa môže meniť v páde. Určenie typu pádov podstatného mena nie je ťažké, stačí len zistiť, na akú otázku každý pád odpovedá.

Inštrukcie

Prípad nominatív– počiatočný, skutočný zvuk slova. Odpovedá na otázky "kto?" alebo čo?" Ak je neživý, napríklad: okno, dom, kniha, autobus, potom odpovedá na otázku „čo?“, a ak je živý, napríklad dievča, slon, matka, Rita, potom odpovedá na otázku "kto?" Toto rozdelenie podľa živosti predmetu sa bude týkať každého, preto má každý prípad dve otázky. Príklad 1. Človek (kto?) je živé podstatné meno v nominatíve, stroj (čo?) je neživé meno v nominatíve.

Genitívny pád zo slova „koho porodiť? alebo čo?" Bez ohľadu na to, ako vtipne to môže znieť, presne takto by sa mala otázka položiť. Množstvo otázok je rovnakých, takže niektoré slová budú znieť rovnako, hlavnou vecou je správne položiť otázku prípadu. Príklad 2. Osoba (koho?) je živé podstatné meno v genitíve, auto (čo?) je neživé meno v genitíve.

Akuzatív odpovedá na otázku: "Koho viniť?" alebo čo?" Vo vyššie uvedenom príklade sa neživé podstatné meno zhoduje, takže pád je určený logicky, podľa významu. Príklad 4. Osoba (kto?) je živé podstatné meno v akuzatíve, auto (čo?) je neživé podstatné meno v akuzatíve. Ale ak to dáva zmysel: kúpil som si auto (genitívny prípad), ale havaroval som auto (akuzatív).

Inštrumentálny prípad znie ako: „vytvoriť kým? alebo čo?" Príklad 5. Pri osobe (kým?) je živé podstatné meno v inštrumentálnom páde, pri stroji (čím?) je neživé podstatné meno v inštrumentáli.

Predložkový prípad - položenie otázky, ktorá nie je v súlade s jej názvom: „hovoriť o kom? alebo "o čom?" V tomto prípade je ľahké určiť slovo, pretože podstatné meno má v tomto prípade vždy . Príklad 6. O osobe (o kom?) je živé podstatné meno v predložke, o aute (o čom?) je neživé podstatné meno v predložke.

Video k téme

Užitočné rady

Aj keď sa prípadová otázka nezhoduje s významom v danej vete, mala by byť požiadaná, aby určila pád podstatného mena.

Súvisiaci článok

Zdroje:

Školské skúsenosti
prípady príklady slov

Tip 3: Ako rozlíšiť genitívny pád podstatného mena od akuzatívu

Prípady ruského jazyka je kategória slova, ktorá ukazuje svoju syntaktickú úlohu vo vete. Školáci si zapamätajú názvy prípadov a ich znaky, to znamená otázky, ale niekedy sa objavia ťažkosti. Napríklad, keď potrebujete rozlíšiť prípad genitívu od prípadu akuzatívu.

Budete potrebovať

znalosť ruského jazyka podľa školských osnov, podstatné mená v akuzatíve a genitíve,

Inštrukcie

Je ich šesť: nominatív, genitív, datív, akuzatív, inštrumentál, predložka. Na určenie veľkosti písmen sa používajú pomocné slová a otázky. Od toho závisí pravopis konca slova. Veľmi často si zamieňajú genitív (nie: koho? čo?) a akuzatív (vina: koho? čo?), keďže otázky na animáciu predmetov sa kladú rovnako: „kto?“.

Opýtať sa otázku. Ak máte pochybnosti, opýtajte sa podstatného mena kvalifikujúcu otázku: „nie čo?“ (pre genitív) a "vidím čo?" (pre akuzatív). Ak má slovo tvar nominatívu, znamená to, že v tomto prípade ide o akuzatív. Napríklad: malá ryba (akuzatív: vidím čo? ryba, nemôžete povedať: nič nie je? ryba).

Ak potrebujete určiť veľkosť písmen, aby ste mohli umiestniť koncovky, namiesto podstatného mena nahraďte slovo „mačka“ alebo akékoľvek iné slovo, ale nezabudnite použiť prvé slovo. V závislosti od konca určte prípad. Napríklad: hrdosť na učiteľa je akuzatív, pretože nahradením slova „mačka“ namiesto podstatného mena dostaneme: hrdosť na mačku. Koncovka „u“ označuje akuzatív. Koncovka „a“ je v genitíve.

Analyzujte vzťah slov v. Genitív, spravidla, vzťah medzi časťou a celkom (pohár mlieka), patriaci k niečomu (sesterská bunda), používa sa v porovnaní (krajší ako kráľovná). Akuzatív slúži na sprostredkovanie časopriestorových vzťahov (práca na týždeň), prechod od akcie k predmetu (jazda autom).

Použite rovnaké metódy pre nepružných. Napríklad: obliecť si kabát (obliecť si mačku – akuzatív), zaobísť sa bez kávy (zaobísť sa bez mačky – genitív).

Poznámka

Akuzatív označuje úplné pokrytie predmetu dejom, určité množstvo (piť mlieko) a genitív označuje rozšírenie deja na časť predmetu (piť mlieko).

Užitočné rady

Neživotné podstatné meno v akuzatíve sa na rozdiel od toho istého podstatného mena v prípade genitívu nemení: Videl som dom (akuzatív), v oblasti neboli žiadne domy (genitív)

Zdroje:

Stránka venovaná gramatickým charakteristikám podstatného mena

Na rozdiel od fínskeho a maďarského jazyka, ktorých je jeden a pol až dva tucty prípadoch, v ruskej gramatike je ich len šesť. Konce slov v rôznych pádoch môžu byť rovnaké, takže ak chcete určiť veľkosť písmen, musíte položiť správnu otázku o kontrolovanom slove.

Inštrukcie

Ak chcete určiť pád podstatného mena, pozorne si prečítajte frázu, v ktorej sa vyskytuje. Nájdite slovo, na ktoré sa vzťahuje kontrolované podstatné meno – preto slová položíte otázku. Napríklad dostanete frázu „Milujem psov“ a musíte určiť prípad podstatného mena „psi“. Slovo „psi“ v tejto vete je podriadené slovu „láska“. Preto položíte otázku prípadu takto: "Milujem koho?"

Každý zo šiestich prípadov má svoju osobitnú otázku. Takže v nominatívnom prípade odpovedajú na otázku "kto?" alebo čo?" V tomto prípade je možné nahradiť pomocné slovo „je“. Napríklad existuje (kto?). Otázka genitívu je „kto? alebo čo?" Pomocné slovo „nie“ možno v tomto prípade nahradiť podstatné meno. Datív k otázke „komu?/čomu?“ a je kombinovaný s pomocným slovom „dať“. Otázka akuzatívneho prípadu je "kto?" alebo „čo?“ a jeho pomocné slovo je „vina“. Podstatné mená v inštrumentálnom páde odpovedajú na otázku „kým?/čo?“ a sú spojené so slovami „vytvorené“ a „poteším“. Na záver otázkami: „o kom?/o čom?“, „v kom?/v čom?“. Jedným z pomocných slov tohto prípadu je slovo „myslím“.

Ak chcete určiť veľkosť písmen, musíte najprv nájsť podstatné meno alebo zámeno, na ktoré sa vzťahuje. Po určení pádov tohto hlavného slova poznáte aj pád prídavného mena, pretože sa vždy zhodujú v rode, čísle a páde s tými podstatnými menami (), od ktorých závisia. Napríklad „Kolya zjedol veľkú hrušku“, podstatné meno „hruška“ sa používa v akuzatíve, preto je aj prípad s ním súvisiaceho prídavného mena „veľký“.

Podstatné meno je časť reči, ktorá označuje osobu alebo vec a odpovedá na otázky „kto? No a čo?". Podstatné mená sa menia podľa prípadoch, ktorých je šesť v ruskom jazyku. Aby sa prípady navzájom nezamieňali, existuje medzi nimi prísny systém pravidiel a rozdielov. Aby ste mohli správne a rýchlo určiť akuzatív, musíte poznať jeho otázky a na čo sa používa.

Inštrukcie

Aby ste sa nikdy nepomýlili s veľkými a malými písmenami podstatného mena, nezabudnite, že každá z nich má špecifické špecifické otázky, a to tak, že sa spýtate, ktorá z nich vám bude zodpovedať. Otázky akuzatívnych prípadov sú otázkou „Vidím koho?“ pre animáciu a „vidím čo?“ pre neživé podstatné mená.

Okrem toho sa naučte definície akuzatívneho prípadu ruského jazyka, alebo presnejšie prípady, keď sa používa. Akuzatív teda označuje prenos časových a priestorových vzťahov (týždeň, prejsť kilometer); prechod deja úplne k objektu (jazda v aute, listovanie v knihe). Veľmi zriedka akuzatív ako závislosť na (urazený za priateľa).

Avšak aj pri použití pravidiel alebo koncoviek je niekedy veľmi ťažké určiť veľkosť písmen, preto vždy používajte špeciálne otázky. Z hľadiska svojich otázok sa akuzatív čiastočne zhoduje s genitívom a nominatívom. Aby ste ich nepomýlili, urobte nasledovné: ak máte pred sebou a odpovedá na otázku „kto?“, ktorá sa zhoduje s, nahraďte ju

Budete potrebovať

Podstatné mená v genitívoch a akuzatívoch.
Znalosť definícií prípadov.
Znalosť otázok, ktoré určujú prípady.

Inštrukcie

Genitív
Podľa definícií v, genitívny pád znamená:
Príslušnosť k niekomu alebo niečomu, napríklad „koža arktickej líšky“, „učiteľský denník“;

Ak existuje vzťah medzi celkom a jeho časťou, napríklad „stránka časopisu (RP)“;

Zobrazenie atribútu objektu vo vzťahu k inému objektu, napríklad „výsledky prieskumu (RP)“;

Predmet vplyvu v prítomnosti slovesa so zápornou časticou „nie“, napríklad „neje mäso (R.p.)“;

Predmet vplyvu v prítomnosti slovesa označujúceho túžbu, úmysel alebo odstránenie, napríklad „priať si šťastie (R.p.)“, „vyhnúť sa zodpovednosti (R.p.)“;

Ak existuje porovnanie predmetov, napríklad „silnejší ako dub (R.p.)“;

Ak je podstatné meno predmetom merania alebo genitívu, napríklad „lyžica kyslej smotany“ alebo „Deň parížskej komúny“.

Akuzatív
Podľa definícií v ruskom jazyku akuzatív znamená:
Úplný prechod akcie na predmet, napríklad „listovanie v časopise“, „jazda autom“;

Prenos priestorových a časových vzťahov „prejdi míľu“, „odpočinok“;

V zriedkavých prípadoch sa vytvára ako závislosť napríklad od „je to hanba pre priateľa“.

Aby sme si nikdy nezamieňali podstatné meno, je dôležité si uvedomiť, že každý prípad v ruskom jazyku zodpovedá univerzálnej otázke, ktorá sa pýta, ktoré z daného podstatného mena nakoniec dostaneme zodpovedajúci prípad.
Genitívny prípad zodpovedá otázke „nie je nikto? pre animáciu a "nie čo?" pre neživé podstatné mená.
Akuzatív zodpovedá otázke "Vidím koho?" pre animáciu a „vidím čo?“ pre neživé podstatné mená.
Určenie pádov podstatných mien na základe jeho definícií alebo je mimoriadne náročné. Povedzme, že zapamätať si všetky definície genitívov a akuzatív je dosť ťažké. A koncovky podstatných mien sa dosť často zhodujú.
Tu je príklad použitia animovaného podstatného mena v množnom čísle:

Neďaleko som si všimol ľudí (vidíte koho? - V.p.)

V okolí neboli žiadni ľudia (nikto nebol? - R.p.)
Ako vidíte, slovo sa v oboch prípadoch skloňuje rovnakým spôsobom.

Aby ste sa však konečne uistili, že prípad je určený správne, mentálne nahraďte neživé podstatné meno namiesto živého.
Napríklad:

Neďaleko som si všimol stĺp (pozri kto? - V.p.)

Okolo neboli žiadne stĺpy (nikto nebol? - R.p.)
Z príkladu je zrejmé: neživé podstatné meno v akuzatíve sa na rozdiel od toho istého podstatného mena v prípade genitívu nemení.

Z toho môžeme vyvodiť závery:
1. Ak chcete rozlíšiť genitív od akuzatívu, položte podstatnému menu určujúcu otázku.

2. Ak určíte pád animovaného podstatného mena, pretože otázka "kto?" odkazuje na oba prípady, potom nahraďte toto podstatné meno neživým podstatným menom a položte mu definujúcu otázku. Pre genitív to bude „no čo?“ a pre akuzatív „vidím čo?“. Ak slovo vyzerá ako v, potom je pád vášho podstatného mena akuzatív.

Vo väčšine prípadov rozlíšenie medzi genitívom a akuzatívom nepredstavuje žiadne ťažkosti: stačí venovať pozornosť koncovkám pádov. Ak sa konce oboch foriem zhodujú, musíte postupovať podľa nasledujúceho algoritmu.

Inštrukcie

Ak máte pred sebou niečo neživé, mali by ste si na to položiť otázku. Podstatné mená v

Zmena koncov častí reči, ktoré majú kategóriu pádov, umožňuje použiť potrebné formy slov na spojenie vo vete. Presnosť a gramotnosť reči závisí od schopnosti správne používať slová v správnom prípade. Nie je ťažké rozlíšiť genitív od akuzatívu, ak viete, na čo každý z nich slúži.

Genitív:

naznačuje, že predmet reči patrí niekomu alebo niečomu (hniezdo žluvy; rada od priateľa; ulice mesta);
odráža vzťah medzi časťou a celkom (šálka čaju; bochník chleba; prameň vlasov);
používa sa, ak existuje porovnanie bez uvedenia predmetu porovnávania (tvrdšie ako oceľ, mäkšie ako hodváb, chladnejšie ako ľad);
označuje spojenie so slovesom, ktoré sa používa s časticou nie (nebáť sa tmy; nevidieť horizont; nemilovať blížneho);
označuje spojenie so slovesom označujúcim túžbu alebo zámer (chceť dobro; priať si šťastie; vyhýbať sa zodpovednosti).

V každom z týchto prípadov sú podstatné mená použité v prípade genitívu závislými slovami. Z tých hlavných im môžete klásť otázky: nikto? alebo nie čo?

Akuzatív znamená:

akcia zameraná na predmet reči (čítať knihu; pohladkať psa, zjesť sendvič);
priestorové a časové vzťahy (prekonať prekážku; vziať bariéru; týždeň pracovať).

Od hlavného slova po podstatné meno v akuzatíve môžete klásť otázky: vidím koho? alebo vidis co?

Webová stránka Závery

Neživé podstatné mená majú rôzne koncovky a odpovedajú na otázku (nie) aké? v prípade genitívu, (vidím) čo? v akuzatívnom prípade.
Napríklad:
Vystačím si bez (akého?) dáždnika. (R.p.)
Zasadím (aký?) strom. (V.p.)
Koncovky živých podstatných mien v genitívoch a akuzatívoch môžu byť rovnaké. V tomto prípade treba rozlišovať prípady podľa významu vety.
Napríklad:
Bez otcovej pomoci to nezvládnem. (kto? pomocná otázka: nikto? - R.P.)
Na otca si pamätáme ako mladého a energického. (kto? pomocná otázka vidím koho? - V.P.)
Pád nezmeniteľných podstatných mien určuje aj kontext.
Napríklad:
Chcem si kúpiť nový kabát. (kto? čo? - V.P.)
Klietka bola bez klokanky. (kto? čo? - R.P.)

Študenti sa často stretávajú s potrebou určiť prípad podstatné mená. Toto je potrebné urobiť, povedzme, keď potrebujete skontrolovať pravopis neprízvučnej samohlásky na konci. Ťažkosti vznikajú pri rozlišovaní nominatívu a akuzatívu prípad k nej, pretože pomocné otázky pre slová použité v údajoch prípad aha, vlastne identické.

Inštrukcie

1. Aby bolo možné určiť prípad podstatné mená, je potrebné pred každým položiť otázku k slovu. Slová súvisiace s nominatívom prípad y, odpovedať na otázky KTO? ČO Ak ste sa pýtali KTO? alebo ČO?, potom máte podstatné meno použité v akuzatíve prípad A.

2. Určte, ktorá časť vety je podstatné meno Ak je slovo podmetom, t.j. hlavný člen vety, potom sa používa v nominatíve prípad a.Akuzatív prípad om označuje slovo, ktoré je vedľajším členom vo vete, povedzme, požiadajte chlapcov, aby definovali prípad podstatné mená v tejto vete Dievča napíše list. Sú povinní dospieť k ďalšiemu záveru. Slovo „dievča“ odpovedá na otázku KTO?, je predmetom, čo znamená, že sa používa v nominatíve prípad e. A slovo „písmeno“ je vedľajší člen vety, priamy predmet. Odpovedá na otázku ČO? a preto sa používa v akuzatíve prípad e.

3. Upozornite školákov na to, že podstatné meno sa používa s predložkou alebo bez nej prípad Bez predložiek sa nepoužívajú. V akuzatíve - majú predložky ON, FOR, THROUGH, IN atď.

4. Oplatí sa to aj pri určovaní prípad a porovnať koncovky slov. Takže podstatné mená prvej deklinácie budú mať koncovky A, Z, ak sú v nominatíve prípad A. Podľa toho v akuzatíve prípad e - U, Yu Povedzme, že v prvom deklinačnom podstatnom mene „stena“ je koncovka A. Používa sa v nominatíve. prípad e. Slovo „stena“ má koncovku U. To znamená, že má akuzatív prípad .

5. Veľkosť písmen označuje úlohu slova vo vete. Na rozlíšenie medzi nominatívom a akuzatívom je dovolené použiť pomocnú frázu KTO DĚLÁ ČO prípad jej.

„Ivan porodil dievča a prikázal ťahať plienku“ - prvé písmená tohto literárneho nezmyselného poriadku čítali zoznam prípadov. Existuje šesť typov prípadov: nominatív, genitív, datív, akuzatív, inštrumentál, predložka. Všetky hovoria o dočasnom stave jedného alebo druhého podstatného mena, ktoré sa môže meniť v tvare písmen. Nie je ťažké určiť typ pádov podstatného mena, stačí len zistiť, na ktorú otázku odpovedajú všetky pády.

Inštrukcie

1. Prípad nominatív– iniciála, určujúca skutočnú hlásku slova. Odpovedá na otázky "kto?" alebo čo?" Ak je podstatné meno neživé, povedzte: okno, dom, kniha, autobus, potom odpovedá na otázku „čo?“, a ak je živé, napríklad dievča, slon, matka, Rita, odpovedá na otázka "kto?". Toto rozdelenie podľa živosti predmetu sa bude týkať všetkých prípadov, a preto má každý prípad dve otázky. Príklad 1. Človek (kto?) je živé podstatné meno v nominatíve, stroj (čo?) je neživé podstatné meno v nominatíve.

2. Genitívny pád zo slova „koho porodiť? alebo čo?" Nech to znie akokoľvek komicky, presne takto treba položiť otázku. Množstvo otázok v prípadoch sa zhoduje, a preto niektoré slová budú znieť identicky, hlavnou vecou je správne položiť otázku prípadu. Príklad 2. Osoba (koho?) je živé podstatné meno v genitíve, auto (čo?) je neživé meno v genitíve.

3. Datív je určený frázou „dať komu? alebo čo?" Príklad 3. K osobe (komu?) je živé podstatné meno v datíve, k autu (k čomu?) je neživotné podstatné meno v datíve.

4. Akuzačný prípad odpovedá na otázku: "Koho viniť?" alebo čo?" V uvedenom príklade sa neživé podstatné meno zhoduje, a preto sa pád určuje logicky, podľa významu. Príklad 4. Osoba (kto?) je živé podstatné meno v akuzatíve, auto (čo?) je neživé podstatné meno v akuzatíve. Ale ak to dáva zmysel: kúpil som si auto (genitívny prípad), ale havaroval som auto (akuzatív).

5. Inštrumentálny prípad znie ako: „vytvoriť kým? alebo čo?" Príklad 5. Pri osobe (kým?) je živé podstatné meno v inštrumentálnom páde, pri stroji (čím?) je neživé podstatné meno v inštrumentáli.

6. Predložkový pád je výnimočný a kladie otázku, ktorá nie je v súlade s jeho názvom: „rozprávať o kom? alebo "o čom?" V tomto prípade je ľahké určiť slovo, pretože podstatné meno má v tomto prípade vždy predložku. Príklad 6. O osobe (o kom?) je živé podstatné meno v predložke, o aute (o čom?) je neživé podstatné meno v predložke.

Video k téme

Užitočné rady
Aj keď sa prípadová otázka nezhoduje s významom v danej vete, mala by byť požiadaná, aby určila pád podstatného mena.

Tip 3: Ako rozlíšiť genitívny pád podstatného mena od akuzatívu

Budete potrebovať

znalosť ruského jazyka podľa školských osnov, podstatné mená v akuzatíve a genitíve,

Inštrukcie

1. V ruskom jazyku existuje šesť prípadov: nominatív, genitív, datív, akuzatív, inštrumentál, predložka. Na určenie pádu podstatného mena sa používajú pomocné slová a otázky. Od toho závisí pravopis konca slova. Genitív (nie: koho? čo?) a akuzatív (obviňovanie: koho? čo?) prípady sú často zamieňané, pretože otázky na animáciu predmetov sa kladú identicky: „kto?“

2. Opýtať sa otázku. Ak máte pochybnosti, opýtajte sa podstatného mena kvalifikujúcu otázku: „nie čo?“ (pre genitív) a „vidím čo?“ (pre akuzatív). Ak má slovo tvar nominatívu, znamená to, že v tomto prípade ide o akuzatív. Povedzme: malá ryba (akuzatív: Vidím čo? ryba, nedá sa povedať: nič nie je? ryba).

3. Ak potrebujete určiť veľkosť písmen, aby ste mohli usporiadať koncovky, nahraďte podstatné meno slovom „mačka“ alebo iným slovom, ale určite prvého skloňovania. V závislosti od konca určite prípad. Povedzme: hrdosť na učiteľa je akuzatív, pretože nahradením slova „mačka“ namiesto podstatného mena dostaneme: sláva pre mačku. Koncovka "u" označuje akuzatív. Koncovka „a“ je v genitíve.

4. Analyzujte spojenie slov vo fráze. Genitívny prípad, ako obvykle, označuje vzťah medzi časťou a celkom (pohár mlieka), patriaci k niečomu (sesterská bunda), používa sa pri porovnávaní (krajšie ako kráľovná). Akuzatív sa používa na sprostredkovanie priestorovo-časových vzťahov (práca na týždeň), prechod od akcie k objektu (jazda autom).

5. Rovnaké metódy použite pri nesklonných podstatných menách. Povedzme: obliecť si kabát (obliecť si mačku – akuzatív), zaobísť sa bez kávy (zaobísť sa bez mačky – genitív).

Poznámka!
Akuzatív označuje úplné pokrytie predmetu dejom, určitý počet (piť mlieko) a genitív označuje rozšírenie deja na časť predmetu (piť mlieko).

Užitočné rady
Neživotné podstatné meno v akuzatíve sa nemení, aby sa líšilo od toho istého podstatného mena v páde genitívu: Videl som dom (akuzatív), v oblasti neboli žiadne domy (genitív)

Na rozdiel od fínskeho a maďarského jazyka, ktorých je jeden a pol až dva tucty prípadoch, v ruskej gramatike je ich šesť. Konce slov v rôznych pádoch sa môžu zhodovať, preto na určenie prípadu musíte položiť správnu otázku pre kontrolované slovo.

Inštrukcie

1. Ak chcete určiť pád podstatného mena, pozorne si prečítajte frázu, v ktorej je zahrnuté. Nájdite slovo, na ktoré sa vzťahuje kontrolované podstatné meno – preto slová položíte otázku. Povedzme, že ste dostali frázu „Milujem psov“ a musíte určiť prípad podstatného mena „psi“. Slovo „psi“ v tejto vete je podriadené slovu „láska“. V dôsledku toho položíte otázku prípadu nasledujúcim spôsobom: „Milujem koho?

2. Každý zo šiestich prípadov má svoju osobitnú otázku. Takže podstatné mená v nominatívnom prípade odpovedajú na otázku „kto?“ alebo čo?" K tomuto prípadu možno pridať pomocné slovo „je“. Povedzme, že je (kto?) pes. Otázka genitívu je „kto? alebo čo?" V tomto prípade je možné k podstatnému menu pridať pomocné slovo „nie“. Datív odpovedá na otázku „komu?/čomu? a harmonizuje s pomocným slovom „dať“. Otázka akuzatívneho prípadu je "kto?" alebo „čo?“ a jeho pomocné slovo je „vina“. Podstatné mená v inštrumentálnom páde odpovedajú na otázku „kým?/čo?“ a sú v súlade so slovami „stvorený“ a „potešený“. Napokon predložkový pád charakterizujú tieto otázky: „o kom?/o čom?“, „v kom?/v čom?“. Jedným z pomocných slov tohto prípadu je slovo „myslím“.

3. Ak chcete určiť prípad prídavného mena, musíte najprv nájsť podstatné meno alebo zámeno, na ktoré sa vzťahuje. Po určení pádov tohto základného slova poznáte aj pád prídavného mena, pretože prídavné mená sa vždy zhodujú v rode, čísle a páde s podstatnými menami (zámenami), od ktorých závisia. Napríklad vo vete „Kolya zjedol veľkú hrušku“ sa podstatné meno „hruška“ používa v akuzatíve, a preto je aj prípad s ním súvisiaceho prídavného mena „veľký“.

Podstatné meno je časť reči, ktorá označuje osobu alebo predmet a odpovedá na otázky „kto? No a čo?". Podstatné mená sa menia podľa prípadoch, ktorých je šesť v ruskom jazyku. Aby sa prípady navzájom nezamieňali, existuje medzi nimi prísny systém pravidiel a rozdielov. Aby ste vedeli správne a rýchlo určiť pád akuzatívu, musíte poznať jeho otázky a na čo slúži.

Inštrukcie

1. Aby ste sa nikdy nepomýlili s pádom podstatného mena, pamätajte, že každý z nich má špecifické špecifické otázky, a to tak, že sa spýtate, ktorý pád podstatného mena dostanete. Otázky akuzatívnych prípadov sú otázkou „Vidím koho?“ pre animáciu a „vidím čo?“ pre neživé podstatné mená.

2. Okrem toho sa naučte definície akuzatívneho prípadu ruského jazyka, alebo skôr prípady, keď sa používa. Ukazuje sa, že akuzatív označuje prenos časových a priestorových vzťahov (týždeň oddych, kilometer chôdze); prechod deja úplne k objektu (jazda v aute, listovanie v knihe). Veľmi zriedkavo sa akuzatív tvorí ako závislosť od príslovky (otravný pre kamaráta).

3. Avšak aj podľa pravidiel alebo koncoviek je niekedy veľmi ťažké určiť prípad, preto vždy používajte špeciálne otázky. Z hľadiska svojich otázok sa akuzatív čiastočne zhoduje s genitívom a nominatívom. Aby ste si ich nepomýlili, postupujte takto: ak máte pred sebou živé podstatné meno a odpovedá na otázku „kto?“, tú, ktorá sa zhoduje s pádom genitívu, nahraďte na jeho miesto neživé podstatné meno a opýtajte sa otázka k tomu. Ak slovo odpovedá na otázku „Vidím čo?“, potom máte akuzatív.

4. Pamätajte tiež, že v ruskom jazyku sú niektoré podstatné mená, ktoré vyzerajú vo všetkých pádoch identicky: metro, kino, kabát, kaviareň atď. Ak chcete určiť veľkosť písmen, položte otázku týkajúcu sa kľúčového slova. Napríklad vo vete „Včera mi kúpili drahý kabát“ je slovo „kabát“ v akuzatíve, pretože v odpovedi na otázku „Vidím čo?“ Môžete odpovedať „krásny kabát“. Okrem toho tu nahraďte slovo „kabát“ premennou, povedzme, „dekorácia“. Potom je príslušnosť k akuzatívnemu prípadu okamžite jasnejšia.

Video k téme

Užitočné rady
Pri určovaní prípadu akéhokoľvek podstatného mena vždy používajte všetky pravidlá a metódy, ktoré poznáte, potom bude pre vás oveľa jednoduchšie overiť, či slovo patrí do jedného alebo druhého pádu.

Nominatív je pôvodná slovníková forma podstatných mien, v kontraste s každou inou formou nepriameho pádu: genitív, datív, akuzatív, inštrumentál, predložka. Slovo v nominatíve sa nikdy nepoužíva s predložkou a vo vete tradične plní syntaktickú funkciu podmetu alebo mennej časti zloženého predikátu.

Inštrukcie

1. Definujte nominatív prípad podstatné meno na gramatické otázky "kto?" alebo čo?" Napríklad vo vete „Jeho matka bola láskavosť sama“ slovo „matka“ odpovedá na otázku „kto?“ a slovo „láskavosť“? na otázku "čo?"

2. Za nominatíva prípad a hlavné sú subjektívny a atribútový význam. V prvom prípade táto forma označuje postavu vykonávajúcu akciu alebo objekt, na ktorý je nasmerovaná. Porovnaj: "Matka miluje svojho syna." Slovo „matka“ označuje činiteľa „Syn je milovaný matkou“. Slovo „syn“ označuje živý objekt, ten, na ktorý je akcia zameraná.

3. Určte subjektívny význam nominatívneho tvaru prípad a syntaktickou úlohou podmetu v dvojčlennej vete („Syn je študent, no zároveň pracuje“) alebo podmetu v jednočlennom podstatnom mene („Šepot, zbabelý dych, trilky slávik...“).

4. Určujúci význam nominatívneho tvaru prípad a je vyjadrená v zloženom nominálnom predikáte alebo v syntaktickej štruktúre aplikácie „Nová budova je továreň“. Slovo „továreň“ je nominálnou súčasťou predikátu, ktorý odpovedá na otázku „aká je nová budova?“ „Doktorka ma pozvala do kancelárie“. Slovo "lekár" odpovedá na otázku "kto je?" je aplikácia, ktorá vykonáva syntaktickú funkciu definovania Všimnite si, že nominatív prípad, používaný v definitívnom význame, dáva predmetu iný názov podľa vlastnosti, kvality, znaku a príslovkové významy nie sú preň charakteristické.

5. Ďalšie významy nominatívu prípad a podstatné meno sú: - hodnotiaci význam vyjadrený v nominálnej časti predikátu („Bol to dobromyseľný človek“ - vyjadrenie dočasného znaku súvisiaceho s minulosťou („Vtedy bol ešte ženích). , jej manžel“ - význam informatívne vyplňujúceho formulára použitého s vlastným menom („Nazvali ju Olya“) a bežným podstatným menom („Je uvedený ako strážca“). Častejšie ako nominant prípad používané v tomto význame so zemepisnými názvami („Potom sa mesto začalo nazývať Petrohrad“).

Poznámka!
V pádovej kategórii sa okrem podstatných mien skloňujú aj slovné druhy: prídavné meno, číslovka, príčastie a zámeno. Určte nominačný prípad prídavných mien a príčastí pomocou otázok „ktorý? ktorý? ktorý? čo?", dané od definovaného podstatného mena, "koľko?" ? pre kardinálne čísla „ktorý?“ ? pre radové. Zámená, v závislosti od ich hodnosti, môžu odpovedať na otázky „kto?“ v nominatívnom prípade. Čo?" (Ja, to), „ktorý? koho?" (istý, vlastný), "koľko?" (toľko).

Akuzatív sa používa v kombináciách slov a viet iba so slovesami alebo s ich tvarmi, ako je príčastie alebo gerundium. A akuzatív tiež odpovedá na otázky: "Čo?" a kto?" Najčastejšie sa používa ako vyjadrenie priameho predmetu konania: napíšem text, zahrám si futbal, postavím dom a podobné frázy. Viac podrobností o akuzatívnom prípade a jeho rozdieloch od genitívu bude napísané v tomto článku.

Tento prípad môže znamenať úplne iné významy. Akuzatív:

(Čas) - čas akcie, ktorá už bola dokončená: chodiť každé ráno.
(Množstvá) - kvantitatívna stránka verbálnej akcie: stojí tridsať rubľov.
(Measures) - miera času alebo priestoru: prejsť sto krokov.
(Objekt) - objekt, na ktorý smeruje akcia: otvorte dvere.
(Výsledok) - predmet - výsledok nejakej činnosti: uvariť polievku.

Ak si pamätáte na otázky s akuzatívom „Koho?“ alebo „Čo?“, nebudete mať problém ho identifikovať.

Aké konce môže mať akuzatív?

Na základe otázok o veľkosti písmen môžete určiť koniec slova.

Akuzačný prípad má tieto konce:

Podstatné meno v jednotnom čísle: pes, dvere, stôl, počítač, cesta, auto.
Akuzatív v množnom čísle: psy, dvere, stoly, počítače, cesty, autá.
V jednotnom čísle sa prídavné meno a príčastie končí: okrúhly a okrúhly, okrúhly, okrúhly; tvrdý a tvrdý, tvrdý, tvrdý, psíček a psíček, psíček, psíček.

Aké predložky sa používajú

Tento tvar slova možno kombinovať s mnohými predložkami, zložité a jednoduché. Ak je slovo kombinované s takými predložkami ako: with, on, for, in alebo under (jednoduché), potom to určuje nejaký význam. Definícia môže byť podľa účelu, dôvodu, času, majetku, stavu atď. V kombinácii s jednoduchou predložkou môžu mať takéto slová úplne iný význam: zber lesných plodov, plavba po rieke, hra na schovávačku atď., To znamená, že majú objektívny význam. Slovo môže tiež niesť doplnenie informácií.

V prípade úplných viet, ktoré obsahujú jednoduché predložky, majú slovné spojenia úplne iný význam. Napríklad fráza označuje prediktívny význam (odmena za účasť). A vie rozniesť aj návrh (neďaleko domova je škola, v lete sa blížia vytúžené prázdniny.) Spolu s predložkami „pod“ a „za“ sa vyjadrujú nepresné fakty (má asi dvadsať , má okolo tridsať).

Takéto podstatné mená sa kombinujú aj so zloženými predložkami (bez pozornosti, po dni).

Rozdiel medzi akuzatívom a genitívom

Aby ste sa pri určovaní prípadu nezamieňali, musíte pochopiť, že pre každú možnosť existuje individuálna otázka, ktorú je dôležité správne položiť.

Ak položíte kľúčovú otázku a nájdete zhodnú možnosť, môžete ľahko určiť, či je slovo v genitíve alebo akuzatíve. Slovo v genitívnom páde často pomenúva vzťah predmetu k niečomu, vzťah medzi celkami a časťami, opis predmetu v porovnaní s iným predmetom, predmet, ktorý je ovplyvnený a podobne. Tieto podstatné mená musia odpovedať na otázky „čo“ a „koho“. Zistiť pád podstatného mena so zameraním sa len na koniec alebo význam je dosť ťažké, pretože existuje veľa odtieňov a môžete sa pomýliť.

V takýchto variantoch sa niekedy dokonca zhodujú aj koncovky slov. Najčastejšie sa môžete pomýliť, ak potrebujete určiť formu animovaného podstatného mena. V prípade, že je dosť ťažké porozumieť formuláru s otázkou „kto“, potom je potrebné mentálne nahradiť živé slovo neživým. Otázku vložte do akuzatívu „vidím čo?“ a do genitívu „nie je nič?“. Ak sa podstatné meno, ktorého formu je potrebné určiť, ukáže ako rovnaké ako v nominatíve, znamená to, že ide o akuzatív.

Ďalší spôsob, ako rozlíšiť akuzatív a genitív. Ak potrebujete určiť tvar pádov neživého podstatného mena, položte potrebnú otázku, na ktorú je potrebné odpovedať. Napríklad: nesiem (čo?) balík a pozerám (na čo?) balík. V druhej verzii je slovo v genitívnom prípade.

Ak je podstatné meno živé, má druhú deklináciu a je mužského rodu, potom ho stačí nahradiť ľubovoľným slovom prvej deklinácie a venovať pozornosť koncovke. Napríklad: vidím mačku - vidím psa: koncovka -у označuje pád genitívu; bez mačky - bez psa: koncovka -i - akuzatív).

Ak je podstatné meno živé a je v množnom čísle, potom sa musí mentálne zmeniť na akékoľvek neživé, ktoré odpovedá na otázku „čo? (Milujem kone - milujem (aké?) oblečenie - akuzatív; Milujem krásu koní - milujem krásu oblečenia - genitív).

Je dôležité venovať pozornosť skutočnosti, že v ruskom jazyku je veľa slov, ktoré neklesajú (kabát, metro a iné). Vo všetkých variantoch zostávajú nezmenené.

Existuje možnosť, že vyššie opísané metódy nepomôžu. Vždy by ste mali skontrolovať prípad položením kľúčovej otázky, aby ste sa vyhli chybám.

Video

Z tohto videa získate ďalšie informácie na tému „Akuzatív podstatných mien“.

Nedostali ste odpoveď na svoju otázku? Navrhnite autorom tému.