Вивчення латинської самостійно з нуля. У відео курс Івана Полонійчика «Швидкий вхід до латині або як вивчити латину швидко та самостійно» увійшли такі розділи

4-те вид. - М: 2009. – 352 с.

Підручник містить: граматичний матеріал за програмою, розрахованою на 120 годин навчального часу, та вправи для його засвоєння; тексти латинських авторів; латинсько-російський словник, що включає лексику текстів підручника. У зв'язку зі специфікою самостійного навчання у книзі даються контрольні роботи, методичні вказівки та коментарі до текстів. Підбір текстів відповідає інтересам кола читачів.

Для студентів з гуманітарних факультетів.

Формат: djvu

Розмір: 2,5Мб

Завантажити: drive.google

Формат: pdf

Розмір: 31,4Мб

Завантажити: drive.google

ЗМІСТ
Введення. Значення латинської мови 3
Як побудований самовчитель і чому він вчить 8
Що таке граматика 10
I частина
I розділ 11
§ 1. Літери та їх вимова (11). § 2. Поєднання голосних (13).
§ 3. Поєднання приголосних (14). § 4. Довгота і стислість голосних звуків (кількість) (14). §5. Наголос (15). Вправи (15).
II розділ 16
§ 6. Характеристика ладу латинської (16). § 7. Початкові відомості про іменник (18). § 8.1 відмінювання (20). § 9. Дієслово esse (бути) (22). § 10. Деякі синтаксичні зауваження (22). Вправи (23).
III розділ 24
§11. Початкові відомості про дієслово (25). § 12. Характеристика відмінювання. Загальне уявлення про словникові (основні) форми дієслова (26). § 13. Основні (словникові) форми дієслова (28). § 14. Praes-ensindicativiactivi. Imperativus praesentis activi (29). § 15. Заперечення при дієсловах (31). § 16. Попередні пояснення перекладу (32). Вправи (38).
IV розділ 40
§ 17. Imperfectum indicativi activi (40). § 18. II відмінювання. Загальні зауваження (41). § 19. Іменники II відміни (42). §20. Явища, загальні I і II відмін (43). § 21. Прикметники I-II відмін (43). § 22. Присвійні займенники (45). § 23. Accusativus duplex (46). Вправи (46).
V розділ 47
§ 24. Futurum I indicativi activi (48). § 25. Вказівні займенники (49). § 26. Займенникові прикметники (51). § 27. Ablativus loci (52). Вправи (53).
Контрольна робота 54
VI розділ 56
§ 28. III відмінювання. Загальні відомості (57). § 29. Іменники III відміни (59). § 30. Співвідношення форм непрямих відмінків з формою називного відмінка (60). § 31. Рід іменників III схилення (62). § 32. Ablativus temporis (62). Вправи (63).
VII розділ 64
§ 33. Прикметники III відміни (64). § 34. Participium praesentis activi (66). § 35. Іменники III відміни гласного типу (67). Вправи (68).
Статті для читання 69
II частина
VIII розділ 74
§ 36. Пасивна застава. Форма та значення дієслів (74). § 37. Поняття про активну та пасивну конструкції (76). § 38. Займенники особисті та зворотне (78). § 39. Особливості вживання особистих, зворотного та присвійних займенників (79). § 40. Деякі значення genetivus (80). Вправи (81).
IX розділ 82
§41. Система часів латинського дієслова (82). §42. Основні типи освіти основ перфекта і супіна (83). § 43. Perfectum indicativi activi (84). § 44. Supinum та його словотвірна роль (86). § 45. Раг-ticipium perfecti passivi (87). § 46. Perfectum indicativi passivi (88). Вправи (89).
X розділ 90
§ 47. Plusquamperfectum indicativi activi та passivi (91). § 48. Futurum II indicativi activi та passivi (92). § 49. Відносний займенник (93). § 50. Поняття про складнопідрядні пропозиції (94). § 51. Рагтикіпіум futuri activi (95). Вправа (96).
Контрольна робота 97
XI розділ 99
§ 52. Дієслово esse з приставками (99). § 53. Складне дієслово posse (101). § 54. Accusativus cum infinitivo (102). § 55. Займенники в обороті асі. с. inf. (103). § 56. Форми інфінітиву (104). § 57. Визначення в тексті та способи перекладу обороту асі. с. inf. (105). Вправи (107).
XII розділ 108
§ 58. IV відмінювання (109). § 59. Verba deponentia та semidepo-nentia (110). § 60. Nominativus cum infinitivo (112). § 61. Ablativus modi (113). Вправи (114).
XIII розділ 115
§ 62. V відмінювання (115). § 63. Dativus duplex (116). § 64. Вказівний займенник hie, haec, hoc (117). Вправи (117).
XIV розділ 118
§ 65. Ступені порівняння прикметників (119). § 66. Порівняльний ступінь (119). § 67. Чудовий ступінь (120). § 68. Утворення прислівників від прикметників. Ступені порівняння прислівників (121). § 69. Суплетивні ступені порівняння (122). Вправи (124)
Статті для читання 125
III частина
XV розділ 129
§ 70. Причетні обороти (129). § 71. Ablativus absolutus (130). §72. Визначення в тексті та способи перекладу обігу abl. abs. (132). § 73. Ablativus absolutus без причастя (133). Вправи (134).
XVI розділ 135
§ 74. Числівники (136). § 75. Вживання числівників (137). § 76. Визначний займенник idem (138). Вправа (138).
XVII розділ 139
§ 77. Форми кон'юнктиву (139). § 78. Значення кон'юнктиву (142). § 79. Відтінки значення кон'юнктиву у незалежних реченнях (143). § 80. Придаткові пропозиції додаткові та цільові (144). § 81. Придаткові пропозиції слідства (146). Вправи (147).
XVIII розділ 148
§ 82. Форми кон'юнктива групи перфекта (149). § 83. Вживання кон'юнктива групи перфекта у незалежних пропозиціях (150). § 84. Consecutio temporum (150). §85. Придаткові пропозиції тимчасові, причинні та уступні(151). Вправи (153).
XIX розділ 154
§ 86. Непряме питання (154). Вправа (155).
Контрольна робота 155
XX розділ 159
§ 87. Умовні пропозиції (159). Вправа (160).
XXI розділ 161
§ 88. Герундів та герундій (161). § 89. Вживання герундіву (162). § 90. Вживання герундія (164). § 91. Ознаки відмінності герундія та герундива та зіставлення їх значень з інфінітивом (164). Вправи (165).
IV частина
Вибрані місця із творів латинських авторів
С. Iulius Caesar. Commentarii de bello Gallico 168
M. Tullius Cicero. Oratio in Catilinam prima 172
Cornelius Nepos. Marcus Porcius Cato 184
C. Plinius Caecilis Secundus Minor. Epistulae 189
Velleius Paterculus. Historiae Romanae libri duo 194
Eutropius. Breviarium historiae Romanae ab U. з 203
Antonius Possevinus. De rebus Moscoviticie 211
Alexander Gvagninus. Moscoviae descriptio 214
P. Vergilius Maro. Aeneis 224
Q. Horatis Flaccus. Кармен. Satira 230
Phaedrus. Fabulae 234
Pater Noster 237
Ave, Maria 237
Gaudeamus 238
Афоризми, крилаті слова, скорочення 240
Граматичний довідник
Фонетика 250
Морфологія 250
I. Частини мови (250). П. Іменники. А. Закінчення відмінків (251). Б. Закономірності відмін (252). Ст. Nominativus у III відміні (252). Г. Особливості відмінювання окремих іменників (253). ІІІ. Прикметники та їх ступеня порівняння (254). IV. Чисельні (254). V. Займенники (257). VI. Дієслово. А. Утворення дієслівних форм від трьох основ (259). Б. Відкладні та напіввідкладні дієслова (262). В. Недостатні дієслова (262). Р. Архаїчні дієслова (поза відмінюваннями) (262). VII. Прислівники (266). VIII. Прийменники (267). Синтаксис простої пропозиції 267
IX. Порядок слів у реченні (267). X. Вживання відмінків (268). XI. Accusativus cum infinitivo (271). XII. Nominativus cum infinitivo (272). XIII. Ablativus absolutus (272). XIV. Gerundi-um. Gerundivum (272). XV. Значення кон'юнктива (272).
Синтаксис складної пропозиції 273
XVI. Спілки. А. Творчі (найпоширеніші) (273). Б. Підрядні (найпоширеніші) (274). XVII. Соп-secutio temporum (274). XVIII. Підлягають придаткові речення (275). ХІХ. Визначні придаткові речення (275). XX. Визначальні речення з обставинним значенням (276). ХХІ. Додаткові придаткові речення (276). XXII. Придаткові пропозиції мети (276). XXIII. Додаткові пропозиції слідства (277). XXIV. Тимчасові додаткові пропозиції (277). XXV. Причинні придаткові речення (278). XXVI. Поступальні придаткові пропозиції (278). XXVII. Умовні придаткові речення (279). XXVIII. Непряме питання (279). XXIX. Непряма мова (279). XXX. Attractio моді (280). XXXI. Придаткові речення із спілками ut, quum, quod (280).
Елементи словотвору 282
Програми 287
Про римські імена 287
Про римський календар 288
Про латинське віршування 292
Про ноти 293
Про етимологію та лексику 294
Ключ до контрольних робіт 295
Латинсько-російська словник 298

Мов. У новій добірці – безкоштовні сайти для тих, хто збирається освоювати латину та давньогрецьку за допомогою античної літератури, випусків новин, відеоподкастів та спільнот у соцмережах.

Латинь

Для тих, хто вирішив вивчати латину з нуля, можна порадити серію цих коротких уроків англійською. Кожен епізод триває три-чотири хвилини, і за цей час вдається у спокійному темпі запам'ятати кілька фраз та граматичних правил. У візуалізації цього подкасту немає нічого зайвого: лише прості слайди, що ілюструють слова вчителя. Зараз на YouTube у відкритому доступі викладено вже 160 уроків цього курсу, але за додатковими матеріалами можна вирушити і на домашню сторінку його творців.

Ті, хто вивчає іноземну мову, часто радять читати цією мовою газети або слухати радіо. Завдяки фінській радіомовній компанії YLE така можливість з'явилася і у тих, хто вирішив освоїти латину. Щотижня на цьому сайті виходить короткий огляд світових новин. Починаючи з 1989 року автори передачі розробляють нову латинську лексику для висвітлення актуальних подій - у деяких питаннях ми все ж таки залишили древніх римлян далеко позаду. Цю новинну добірку можна читати і слухати - правда, в останньому випадку латина набуває легкого фінського акценту.

Якщо ви хочете вивчити латину і проводите багато часу у Вконтакті, обов'язково підпишіться на цю групу. По-перше, тут для безкоштовного скачування викладено кілька перевірених посібників, самовчителів та словників. По-друге, учасники спільноти постують багато картинок – для тих, хто краще запам'ятовує нові слова із прикладеними до них ілюстраціями. І по-третє, тут іноді трапляються не тільки латинські демотиватори (за ними краще таки вирушати сюди), але і справжні шедеври - наприклад, латинський комікс «Астерікс та Обелікс». Та й нарешті у спеціальній гілці тут навіть можна обговорити татуювання.

Можливо, хтось, подібно до Онєгіна, вчить латину тільки для того, щоб «наприкінці листа поставити vale», а хтось - прагне читати античну літературу в оригіналі. На цьому сайті представлено безліч праць класиків Стародавнього Риму – від історика Тацита та вченого-енциклопедиста Варрона до архітектора Вітрувія. Всі тексти викладені тут з перекладом англійською - хоча й немає можливості переглянути переклад кожного конкретного слова окремо, зате видно переклад абзацу.

Давньогрецька

Цей канал добре підійде для тих, хто вирішив освоювати давньогрецьку мову, використовуючи матеріали російською. У граматичному курсі філолога Петра Махліна на даний момент представлено 29 коротких занять від пояснення давньогрецького алфавіту до класифікації дієслівних форм. Єдине, до чого доведеться звикнути в ході їхнього перегляду, - дошка не завжди точно потрапляє в різкість об'єктива камери, що, правда, майже не заважає стежити за усними поясненнями викладача. Якщо ви адаптуєтеся до цього варіанту - не пропустіть серію цікавих відео про історії європейських мовтого ж автора.

Щоб не відставати від популяризаторів латинської мови, іспанський філолог Хуан Кодерх почав випускати щотижневі новини давньогрецькою. В якомусь сенсі йому довелося трохи простіше - лексику для опису актуальних подій може безпосередньо запозичувати з сучасної грецької мови. Але труднощі виникли в іншому: тільки недавно давньогрецький шрифт став адекватно відображатися в Chrome, і творцю сайту нарешті вдалося завантажувати текст новин як текст, а не як картинки.

Якщо порівнювати цей паблік з аналогічними мовними спільнотами, відразу помітна різниця: багато посилань на корисні, серйозні ресурси - і веселих картинок. Спроба наукової реконструкції вимови давньогрецької мови на прикладі байок Езопа або тьюторіал з каліграфії - ви знайдете тут багато подібних матеріалів, не кажучи вже про підручники та перекладену літературу. До речі, якщо вам таки захочеться додати у стрічку веселих картинок із давньогрецькими підписами – заходьте у

Чи можливо вивчити латину самостійно? Так, це цілком реально, за умови правильного підходу до навчання. Єдина складність вивчення латинської мови полягає в тому, що усна практика з живими людьми буде практично відсутня, тому що мова - мертва. Але за належної мотивації та старанності ви зможете вивчити латину самостійно в найкоротші терміни та промови Папи Римського, трактати Юлія Цезаря та вчення великих філософів минулого мовою оригіналу більше не будуть для вас абракадаброю та незрозумілим набором звуків.

Крок перший - Придбати книгу-практикум

Почати вивчення латинської мови рекомендується з придбання книги-практикуму з вивчення латині. Обов'язково щоб у цій книзі була велика кількість вправ і відповіді до них, оскільки найімовірніше ви займатиметеся самостійно і перевірити вас буде нікому.

Прикладом подібного практикуму може бути Wheelock`s Latin, яке вважається одним із найкращих видань для самостійного вивчення латині. У книзі ви знайдете безліч вправ з відповідями, а також посилання на групи з вивчення мови у Мережі.

Крок другий - Послідовність

Але мало придбати практикум із вивчення латині, треба його пройти. І дуже важливо щоб ви виконали кожну вправу та завдання у книзі. Вивчення в абсолютно будь-якому практикумі латинської мови передбачає, що ви будете займатися самостійно і всі вправи складені таким чином, щоб заповнити це. Тому щоб якісно вивчити латину самостійно в домашніх умовах дуже важливо не лінуватися і пройти всю книгу від першої до останньої сторінки

Скільки часу знадобиться для того, щоб пройти всю книгу Wheelock`s Latin? У середньому, щоб пройти цю книгу-практикум потрібно приблизно півроку, але це безпосередньо залежить від швидкості вашого сприйняття. Є випадки, коли люди проходили кінг Wheelock`s Latin за пару місяців, але є й протилежні їм, коли на вивчення книги йшло кілька років. Швидкість вивчення латинської безпосередньо залежить від вас і точна відповідь дасть тільки практика.

Крок третій - Підходи до вивчення латинської мови

Існують дві загальноприйняті школи вивчення латини, методи яких дуже відрізняються. Перша школа робить акцент на граматиці та лексиці, (Wheelock`s Latin - явний тому приклад). Друга школа ставить у центр читання і великий запас слів. Це сильно обмежує того, хто вивчає, так як ключовою персоною в навчанні стає педагог, від якого на пряму залежить ваша успішність в навчанні. Яскравим представником цієї школи можна назвати The Cambridge Latin Course.

Крок четвертий - Визначтеся з методом вивчення

Безперечно, метод першої школи підійде тим, хто налаштований вивчати мову самостійно. Також явним плюсом цього підходу є вільний доступ до книг і безліч програм, заснованих на методології школи. З мінусів можна виділити наступний: високі вимоги до самодисципліни і потреба в мотивації, інакше ймовірність, що ви закинете вивчення латині дуже велике.

Явною перевагою другої школи є те, що вона дозволяє швидко навчитися читати та розуміти суть висловлювань, що дозволить значно швидше вивчити латину. З мінусів можна назвати такі: велика потреба в вчителі, майже повна відсутність підручників у вільному доступі і чималі витрати на навчання внаслідок.

Крок 5 – Комбінуйте: читайте спочатку книгу, а потім переходьте до легкого читання

Цей крок ще можна назвати комбінуванням підходів. Читати книги важче і це змушує ваш мозок працювати в посиленому режимі і напрацьовувати навичку вкопуватися в суть сказаного, тому що одне слово латиною може мати кілька значень і якщо ви втратили логічну нитку, то можете неправильно зрозуміти суть написаного. А коли ви читаєте щось легке, це дозволяє закріпити напрацювання.

Чому читання латинською мовою таке важливе? З однієї простої причини: це найдоступніший вид практики, який можливий щодо латині.

Приклади книг, які можна використовувати для комбінованого читання:

· The Latin Vulgate Bible (вона ж Вульгата)

· De Viris Illustribus

· Fabulae Faciles (для легкого читання

· Перша та друга частини Latin Reader

Крок 6 - Думати латиною

Після того, як ви навчилися читати і перекладати тексти латинської мови, саме час поставити собі за мету вивчити латину настільки, щоб підсвідомо розуміти значення виразу. Ця мета вимагає, щоб ви навчилися думати латиною. Це не легко, тому що зазвичай ця навичка напрацьовується при живій розмові, тому у разі вивчення латинської мови доведеться прочитати багато текстів. Знайти їх не важко, особливо якщо ви знаєте інші іноземні мови або вмієте перекладати запити з російської на будь-яку іншу мову за допомогою онлайн перекладача.

Крок 7 – Використовуйте будь-яку можливість для розмови

Сьогодні велика рідкість зустріти людину, яка знає латину. Але якщо вам випав шанс попрактикуватися в усному застосуванні мови – у жодному разі не упускайте можливості. Живе спілкування – найкращий спосіб вивчити латину. Крім того, ви можете вступити до груп з вивчення латині в соціальних мережах. Там ви легко знайдете людину, з якою можна буде потренуватися в усному мовленні використовуючи Skype.

Крок 8 - Створіть власний словник латинських слів

У процесі вивчення латинської мови ви записуватимете чимало нових слів, а також ідіом, які мають своє власне значення, не знаючи якого - не зрозумієш суті. А щоб цей процес не перетворився на щось занудне і цікаве, ви можете почати створювати свій власний словник.

За великим рахунком, ви за час вивчення латини виконуєте цілу наукову роботу з класифікації та пошуку слів та ідіом. А всього лише створивши документ з розбивкою за великими літерами і тематичними розділами, ви не тільки полегшите собі життя з пошуком слів, що вас цікавлять, але по закінченню навчання зможете випустити власний словник, який має всі шанси допомогти не одному десятку людей вивчити латину самостійно.

Крок 9 - Читати сучасні книги латиною

Більшість людей і не підозрюють, що багато сучасних книг, таких як Гаррі Поттер є в перекладі латиною. Прочитавши ці книги, ви не тільки прочитаєте улюблені видання іншою мовою, а й значно урізноманітнюєте своє навчання. Ось кілька прикладів, сучасних книг у перекладі латиною:

· Harrius Potter et Philosophi Lapis (Гаррі Поттер та філософський камінь)

· Harrius Potter et Camera Secretorum (Гаррі Поттер та Таємна кімната)

· Rebilius Crusoe (Робінзон Крузо)

· Insula Thesauraria (Острів скарбів)

Крок 10 - Прочитати трактати великих мислителів в оригіналі

Показником того, наскільки добре ви вивчили латину, може служити ваша бібліотека прочитаних латинських книг. Спробуйте додати туди трактати великих мислителів в оригіналі, якщо ви зможете читати найскладніших авторів, тоді ви можете сміливо говорити, що опанували латинську мову.

Щоб читати філософів давнини, які писали латиною потрібно розуміти мову досконально, тому що латинь - мова бідна на лексикон і сенс виразу зрозумілий тільки тоді, коли ти знаєш найрізноманітніші значення латинських слів та ідіом. Відмінним стартом до вивчення подібних праць латиною може бути твір Юлія Цезаря «De Bello Gallico».

Успіхів у вивченні латини!

Медики, адвокати, лінгвісти та вчені з різних областей у процесі здобуття освіти та роботи стикаються з необхідністю освоїти латинську мову. Незважаючи на те, що його називають мертвим, він є тією необхідною базою, без якої неможливе успішне просування у низці професій. Як вивчити латину з нуля? Необхідно дотримуватись трьох основних рекомендацій у наступній послідовності: освоєння теорії, практика, закріплення знань. Розглянемо, як можна вивчити мову науки п'ять базових етапів.

Вибір підходу до вивчення латинської мови

Існує два загальноприйняті варіанти в освоєнні Це школи, методи яких мають низку відмінностей. Залежно від пріоритетних цілей освоєння мови, варто придивитися до того чи іншого підходу. Перша школа більше орієнтована на граматику та лексику. Друга робить акцент на словниковому запасі та читанні. Перший варіант більше підійде тим, хто має намір освоїти мову самостійно. Як вивчити латину у такий спосіб? Він передбачає високий рівень мотивації та залізну дисципліну. При цьому на ньому збудовано більшість сучасних підручників та програм, що дозволить без обмежень вибрати робочі матеріали. Другий спосіб дає більш швидкі результати у розумінні та вживанні мови. Його мінус у тому, що потрібна практично постійна присутність вчителя в процесі роботи.

Підручник-практикум

Ціла низка навчальних посібників допоможе вивчити алфавіт, граматику, лексику мови. Як вивчити латину до того рівня, щоб мати можливість читати? На це потрібно від кількох місяців до півроку. Спочатку необхідно вивчити алфавіт, базові правила читання слів, основи граматики та побудови речень. Паралельно з цим відбувається постійне розширення словникового запасу шляхом заучування як окремих слів, а й цілих висловів, цитат і текстів. Вони далі стануть основою прискорення процесу освоєння. Як навчальний матеріал можна використовувати як самовчитель, так і методичні посібники, рекомендовані для студентів вузів або для конкретної спеціальності.

Другою необхідною ланкою є словник Рекомендується брати видання загальної спрямованості, а також вузькоспеціалізовану версію, наприклад, для лінгвістів, юристів, медиків чи біологів.

Читання та переклад

Так як мова є «мертвою» і її використовують виключно для вирішення наукових завдань, навички читання та перекладу стануть пріоритетними в освоєнні. Варто починати з невеликих легких текстів, адаптованих спеціально для новачків (підручників). Потім можна переходити до складніших праць. Як вивчити латину з нуля самостійно на основі текстів та знань граматики? У цьому допоможе постійна практика перекладу. Необхідно опрацьовувати кожну пропозицію, аналізуючи її складові та підбираючи відповідності в словах та термінології рідної мови. Для аналізу прогресу та зворотного зв'язку краще використовувати спільноти однодумців. Також допоможуть підручники-практикуми з уже готовим перекладом, з яким варто звірятись після виконання власного, щоб аналізувати помилки.

Ефективний спосіб розширення словникового запасу

Як і в будь-якій іншій мові, словниковий запас є запорукою його успішного освоєння. Найбільш ефективним способом роботи з лексикою викладачі називають картонні чи електронні картки. З одного боку слово чи словосполучення в оригіналі, з іншого боку - переклад. Постійна робота з картками допоможе швидко вивчити дієслова та їх відмінювання, крилаті прислів'я, іменники та прикметники. Рекомендується періодично (щотижня) повертатися до вже опрацьованого матеріалу, щоб закріпити його у довгостроковій пам'яті. Як вивчити латину аудіалам? Метод карток із промовлянням слів і виразів вголос дозволить вирішити поставлене завдання.

Комунікація та навчання інших

Як вивчити латину без постійного зворотного зв'язку? Чи це можливо? У випадку з латинським питання актуальне через його офіційність та неможливість повсюдної комунікації. Викладачі рекомендуються вступати до спільноти тих, хто вивчає мову, які допомагають один одному з важкими випадками в граматиці, перекладі, розумінні словникового запасу. Дуже ефективним є метод подальшої передачі знань, коли після освоєння бази той, хто вивчає, береться пояснювати основи латини ще комусь, таким чином закріплюючи засвоєне і розбираючись у вивченому в деталях. За результатами досліджень, цей підхід прискорює прогрес щонайменше вдвічі.

Знання латинської мови дозволить як успішно вчитися, а й читати праці філософів давнини в оригіналі. Процес захоплюючий та пізнавальний. Вивчити латину самостійно можливо, і спільноти однодумців стануть надійним мотивуючим фактором на шляху до поставленої мети.

ПЕДЕЖНА СИСТЕМА ЛАТИНСЬКОЇ МОВИ
ІСТОТНІ ПЕРШОГО СКЛОНЕННЯ
ДІЄСЛОВ «БУТИ»

У латинській мові, як і в російській, іменники різняться по числах і відмінках. Відмінки ці такі:

Nominatīvus – Називний
Genetīvus – Родовий
Datīvus – Давальний
Accusatīvus – Знахідний
Ablatīvus – Відкладний
Vocatīvus – Звальний

Перші чотири відмінки латинської мови загалом відповідають першим чотирьом відмінкам латинської мови. Про двох останніх слід сказати особливо. Відкладний відмінок (Ablatīvus) відповідає російському орудному відмінку, російському прийменниковому відмінку, і, крім того, являє собою відмінок, зворотний давальному. Якщо дальний відмінок відповідає на запитання кому? чому?, то відкладний відмінок – на запитання від кого? від чого? звідки?
Кличний відмінок (Vocatīvus) ні на яке питання не відповідає. Цю відмінкову форму набувають іменники, які у позиції звернення. Сучасна російська мова Vocatīvus перекладається називним відмінком. У староросійській мові йому відповідали форми "Боже", "княже", "друже", "отче", "старше" і т.д.
Всі іменники латинської розподіляються між п'ятьма відмінами. Відмінюванням називається група іменників, що мають однаковий набір закінчень. До першого відмінювання відносяться іменники, що закінчуються в називному відмінку однині на –а. Майже всі вони відносяться до жіночого роду, і лише небагато винятків, список яких буде приведений нижче – до чоловічого.
Розглянемо це відмінювання з прикладу іменника ancilla – «рабиня, служниця».

Singularis – Єдина кількість Pluralis – Множина

N. ancīlla – служниця ancīllae – служниці
G. ancīllae - служниці ancīllārum - служниць
D. ancīllae – служниці ancillis – служницям
Ac. ancillam – служницю ancillas – служниця
Ab. ancillā – служницею ancillis – служницями
V. ancīlla – служниця! ancīllae – служниці!

Відмінювання дієслова «бути» в даний час

У латинській мові, на відміну російської, неможливо побудувати пропозицію без дієслова. Якщо російською ми можемо сказати «Петро - суддя», то латиною – тільки Petrus est judex, тобто «Петро є суддя». Дієслово «бути» відмінюється тепер таким чином.

esse – бути

sum – я є sumus – ми є
es – ви є estis – ви є
est – він, вона, воно є sunt – вони є

Вправа I
Схиляйте такі іменники:

Vita – «життя», terra – «земля», aqua – «вода», familia – «родина», schola – «школа», victoria – «перемога», insŭla – «острів», via – «дорога», bestia – "звір, тварина", silva - "ліс", injuria - "кривда, несправедливість".

Вправа II
Перекладіть пропозиції російською мовою. Затранскрибуйте їх російськими літерами.

1) Terra est sphaera. 2) Jurisprudentia est schola vitae. 3) Illae puellae sunt amīcae. 4) Illae puellae sunt discipŭlae scholae nostrae. 5) In silvis patriae nostrae sunt bestiae. 6) Vita bestiārum non longa est. 7) Sumus incŏlae insǔlae. 8) Inclala insulārum quoque estis.

amīca (f) - подруга
bestia (f) – тварина, звір
discipŭla (f) – учениця
illae (f) – ці
in – в
incŏla (m, f) – мешканець, мешканка
insŭla (f) – острів
jurisprudentia (f) – юриспруденція
longa - довга, довга nostra - наша
patria (f) – батьківщина
puella (f) – дівчинка
quoque - теж, також
schola (f) – школа
sphaera (f) – куля, сфера
silva (f) - ліс
terra (f) – земля
vita (f) - життя

Вправа ІІІ
З вправ I та II випишіть слова:
а) запозичені російською мовою без зміни значення;
б) запозичені російською зі зміною значення;
в) запозичені іноземною мовою, що вивчається вами, без зміни значення;
г) запозичені іноземною мовою, що вивчається вами, зі зміною значення.