सिनेक्टिक्स कोणत्या प्रकारची पद्धत आहे? उद्देश आणि सार. सिनेक्टिक्स पद्धतीची वैशिष्ट्ये आणि नवीन कल्पना निर्माण करण्यासाठी अनुप्रयोग

सिनेक्टिक्स पद्धत

सिनेक्टिक्स(इंग्रजी) सिनेक्टिक्स - भिन्न घटक एकत्र करणे ) - व्ही.जे. गॉर्डन यांनी प्रस्तावित केलेल्या सामूहिक बौद्धिक क्रियाकलापांच्या सामाजिक-मानसिक प्रेरणांवर आधारित संशोधन पद्धती. हे विचारमंथन पद्धतीचा विकास आणि सुधारणा आहे. डी. गॉर्डन यांनी आर्थर डी. लिटलसाठी शोध संशोधन गटाचे नेतृत्व करताना समस्या सोडवण्याची पद्धत म्हणून ते तयार केले. पैकी एक ह्युरिस्टिकपद्धती

सिनेक्टिक आक्रमण दरम्यान, टीका स्वीकार्य आहे, जी आपल्याला व्यक्त केलेल्या कल्पना विकसित आणि सुधारित करण्यास अनुमती देते. या हल्ल्याचे नेतृत्व कायमस्वरूपी गट करत आहे. त्याचे सदस्य हळूहळू एकत्र काम करण्याची सवय लावतात, टीकेला घाबरणे थांबवतात आणि जेव्हा कोणी त्यांचे प्रस्ताव नाकारतात तेव्हा ते नाराज होत नाहीत.

साधर्म्यांचे प्रकार

या पद्धतीत चार प्रकारच्या साधर्म्यांचा वापर केला आहे - थेट, प्रतीकात्मक, विलक्षण, वैयक्तिक.

येथे थेट साधर्म्यप्रश्नातील ऑब्जेक्टची तुलना निसर्ग किंवा तंत्रज्ञानातील कमी-अधिक समान समान वस्तूशी केली जाते. उदाहरणार्थ, फर्निचर रंगवण्याच्या प्रक्रियेत सुधारणा करण्यासाठी थेट साधर्म्य वापरून खनिजे, फुले, पक्षी इत्यादी रंग कसे असतात किंवा कागद, फिल्म इत्यादी रंग कसे असतात याचा विचार केला जातो.
प्रतीकात्मक साधर्म्यथोडक्यात घटनेचे सार शब्दशः प्रतिबिंबित करणारा वाक्यांश तयार करण्यासाठी विरोधाभासी स्वरूपात आवश्यक आहे. उदाहरणार्थ, संगमरवरीशी संबंधित समस्या सोडवताना, "इंद्रधनुष्य स्थिरता" हा वाक्यांश आढळला, कारण पॉलिश संगमरवर (पांढरा वगळता) सर्व काही इंद्रधनुष्याची आठवण करून देणारे चमकदार नमुन्यांमध्ये आहे, परंतु हे सर्व नमुने स्थिर आहेत.
येथे विलक्षण साधर्म्यकार्याच्या अटींनुसार आवश्यक असलेले कार्य करत असलेल्या विलक्षण माध्यमांची किंवा पात्रांची कल्पना करणे आवश्यक आहे. उदाहरणार्थ, कारची चाके जिथे स्पर्श करतात तो रस्ता अस्तित्वात असावा असे मला वाटते.
वैयक्तिक साधर्म्य (सहानुभूती) तुम्हाला स्वतःची कल्पना करू देते ऑब्जेक्ट किंवा ऑब्जेक्टचा भाग ज्याची समस्येमध्ये चर्चा केली आहे. पेंटिंग फर्निचरच्या उदाहरणामध्ये, आपण स्वत: ला एक काळी मेंढी म्हणून कल्पना करू शकता ज्याला पेंट करायचे आहे. किंवा, जर गियर ट्रांसमिशन सुधारित केले जात असेल, तर स्वत: ला एक गियर म्हणून कल्पना करा जो त्याच्या अक्षाभोवती फिरतो, त्याच्या बाजू शेजारच्या गियरला उघड करतो. तुम्हाला या गियरची "प्रतिमा" अक्षरशः एंटर करणे आवश्यक आहे जेणेकरुन त्याकडे जाणारे सर्व काही आणि त्यात कोणत्या गैरसोयी किंवा ओव्हरलोड्सचा अनुभव येतो. असे परिवर्तन काय देते? हे लक्षणीयपणे विचारांची जडत्व कमी करते आणि आपल्याला समस्येचा नवीन दृष्टिकोनातून विचार करण्यास अनुमती देते.

देखील पहा

साहित्य

कुद्र्यवत्सेव ए.व्ही.तांत्रिक उपायांसाठी अंतर्ज्ञानी शोधाच्या पद्धती (समस्यांचे विश्लेषण करण्यासाठी आणि तंत्रज्ञानामध्ये उपाय शोधण्याच्या पद्धती). - एम.: नदी वाहतूक, 1991. - 112 पी.

विकिमीडिया फाउंडेशन. 2010.

इतर शब्दकोशांमध्ये "सिनेक्टिक्स पद्धत" काय आहे ते पहा:

SYNECTICS पद्धत- - नवीन कल्पना शोधण्यासाठी विचारमंथन आणि समानता पद्धतींचा हेतुपूर्ण वापर करण्याचा पर्याय. शोधलेल्या उपायांची उच्च कार्यक्षमता सातत्यपूर्ण माघार घेणे, सोडवलेल्या समस्येपासून दूर राहणे आणि त्याच्या नवीन प्रतिमा प्राप्त करणे याद्वारे प्राप्त होते... ... विज्ञान आणि तंत्रज्ञानाचे तत्वज्ञान: थीमॅटिक डिक्शनरी

विनंती "मंथन" येथे पुनर्निर्देशित करते; 1983 च्या चित्रपटासाठी, ब्रेनस्टॉर्म (चित्रपट) पहा. ब्रेनस्टॉर्मिंग पद्धत (मंथन, ब्रेनस्टॉर्मिंग, इंग्रजी ब्रेनस्टॉर्मिंग) उत्तेजक क्रिएटिव्ह ... विकिपीडियावर आधारित समस्या सोडवण्याची एक ऑपरेशनल पद्धत आहे

ब्रेनस्टॉर्मिंग पद्धत (मंथन, विचारमंथन, इंग्रजी ब्रेनस्टॉर्मिंग) ही सर्जनशील क्रियाकलाप उत्तेजित करण्यावर आधारित समस्या सोडवण्याची एक ऑपरेशनल पद्धत आहे, ज्यामध्ये चर्चेतील सहभागींना शक्य तितके व्यक्त करण्यास सांगितले जाते ... ... विकिपीडिया

TRIZ हा कल्पक समस्या सोडवण्याचा सिद्धांत आहे, ज्याची स्थापना 1946 मध्ये गेन्रिक सॉलोविच आल्टशुलर आणि त्यांच्या सहकाऱ्यांनी केली होती आणि 1956 मध्ये प्रथम प्रकाशित झाली होती, हे “कल्पक सर्जनशीलता...” या कल्पनेवर आधारित सर्जनशीलतेचे तंत्रज्ञान आहे... विकिपीडिया

या लेखाची किंवा विभागाची पुनरावृत्ती आवश्यक आहे. कृपया लेख लिहिण्याच्या नियमांनुसार लेखात सुधारणा करा... विकिपीडिया

तांत्रिक सर्जनशीलतेच्या पद्धती म्हणजे सामाजिक किंवा तांत्रिक गरजा पूर्ण करणाऱ्या इष्टतम पॅरामीटर्सचा अंदाज लावण्यासाठी ऑपरेशन्सच्या क्रमांचा एक संच आहे. सामग्री 1 कल्पक पद्धतीचा विकास ... ... विकिपीडिया

आर्थिक क्षेत्रात उपाय शोधताना, माहितीवर प्रक्रिया आणि विश्लेषण करण्याच्या खालील पद्धती वापरल्या जातात: 1. अपुरी माहिती नसताना ह्युरिस्टिक पद्धती वापरल्या जातात आणि औपचारिक पद्धतींच्या वापराच्या सीमांची अचूक रूपरेषा काढणे अशक्य असते, सहिष्णुतेचे मूल्यांकन करणे. ... ... विकिपीडिया

नवीन सर्जनशील कल्पना विकसित करण्याच्या पद्धतींना आज विविध क्षेत्रात मागणी आहे. त्यांच्या मदतीने, मोठ्या कंपन्या आणि संस्थांचे व्यवस्थापक स्पर्धात्मक वातावरणात त्यांचे कार्यप्रदर्शन सुधारतात आणि सर्जनशील कार्यसंघ असाधारण विचार प्रक्रिया उत्तेजित करतात. समस्यांचे निराकरण करण्यासाठी क्षुल्लक नसलेल्या दृष्टिकोनाची कल्पना अंमलात आणण्यासाठी अनेक मार्ग आणि व्यावहारिक तंत्रे आहेत - क्लासिक ब्रेनस्टॉर्मिंगपासून सहा हॅट्स तंत्रापर्यंत. अलीकडे, आणखी एक पद्धत लोकप्रिय झाली आहे - सिनेक्टिक्स, ज्याची प्रभावीता सरावाने बर्याच काळापासून सिद्ध झाली आहे. या तंत्राचे एक विशेष वैशिष्ट्य म्हणजे विविध तंत्रे वापरण्याची क्षमता, ज्याचे संयोजन मूळ उपाय शोधण्याच्या सीमा विस्तृत करते.

सिनेक्टिक्स बद्दल सामान्य माहिती

या पद्धतीचे लेखक विल्यम गॉर्डन आहेत, ज्यांनी 1950 च्या दशकाच्या सुरुवातीला विचारमंथन तंत्र सुधारण्यासाठी सक्रियपणे कार्य केले. शास्त्रज्ञांच्या कार्याचे फळ म्हणजे समस्या सोडवण्याचा सिनेक्टिक दृष्टीकोन. या शब्दाचा अर्थ "वेगवेगळ्या घटकांचे कनेक्शन" आहे, जे या पद्धतीचे वैशिष्ठ्य प्रतिबिंबित करते. जरी सिनेक्टिक्स पद्धत सर्जनशील कौशल्ये सक्रिय करण्याच्या पद्धतींचा संदर्भ देते, परंतु ती औद्योगिक उपक्रमांसह विविध क्षेत्रांमध्ये वापरली जाते.

तंत्राशी प्रथम ओळखीमुळे प्रवेशयोग्य तंत्र म्हणून त्याबद्दल चुकीचे मत होऊ शकते. खरं तर, त्यासाठी जटिल संघटना आणि सिनेक्टिक गटाच्या सहभागींकडून गंभीर तयारी आवश्यक आहे. हे देखील लक्षात घेतले पाहिजे की सिनेक्टिक्स विशिष्ट समस्यांचे निराकरण करते आणि विविध प्रणालींच्या विकासामध्ये नमुन्यांचा वापर समाविष्ट करत नाही. आधीच नमूद केल्याप्रमाणे, हे तंत्र यावर आधारित आहे. अधिक अचूकपणे सांगायचे तर, ते व्यावसायिकांसाठी डिझाइन केलेली त्याची सुधारित आवृत्ती दर्शवते.

पद्धतीचे सामाजिक महत्त्व

संशोधन असे दर्शविते की आधुनिक कंपन्या आणि संस्था त्यांची धोरणे निश्चित करणाऱ्या काही कायद्यांद्वारे शासित असतात. बऱ्याचदा, विशिष्ट कोर्सचे कठोर पालन केल्याने क्रियाकलापांची कार्यक्षमता सुधारू शकतील, परंतु सनदच्या विरुद्ध असलेल्या समस्यांचे निराकरण करण्याच्या मार्गांचा वापर किंवा विचार करण्याची परवानगी मिळत नाही. अनेकदा दत्तक घेतलेले नियम आणि नियम वास्तविकतेचे प्रतिबिंबित करतात आणि फायद्यासाठी कार्य करतात. परंतु अशी उलट प्रकरणे देखील आहेत, जेव्हा कॉर्पोरेट कायदे भूतकाळातील सवयींच्या संचापेक्षा अधिक काहीही दर्शवितात. या बदल्यात, नाविन्यपूर्ण कल्पना आतून विध्वंसक प्रक्रियेशिवाय परिस्थिती बदलण्यास सक्षम आहेत, मुख्य गोष्ट म्हणजे पद्धत योग्यरित्या वापरणे. सिनेक्टिक्स, अगदी खालच्या व्यवस्थापन स्तरावरही, तुम्हाला निर्णय घेण्याच्या प्रक्रियेत चांगले परिणाम प्राप्त करण्यास अनुमती देते.

पद्धतीचे सार

सराव मध्ये, ही पद्धत समानतेच्या तत्त्वांवर आधारित आहे. म्हणजेच, दिलेल्या समस्येचे निराकरण करण्यासाठी, दुसर्या क्षेत्रातील अनुभवाचा अवलंब केला जातो ज्यामध्ये समान समस्या आधीच सोडवली गेली आहे. हा दृष्टिकोन स्पष्ट करण्यासाठी, आम्ही गॉर्डनच्या गटाने सोडवलेले उदाहरण देऊ शकतो. पध्दतीच्या निर्मात्याला पॅकेजमध्ये चिप्स शक्य तितक्या कॉम्पॅक्टपणे कसे पॅक करायचे हे कार्य होते जेणेकरून ते चुरा होऊ नयेत. एक सादृश्य वापरून परिस्थितीतून बाहेर पडण्याचा मार्ग सापडला, ज्याने तुलना करण्याची पद्धत म्हणून सिनेक्टिक्स पद्धतीचे सार प्रदर्शित केले. शास्त्रज्ञांच्या गटाने पिशव्यामध्ये पाने ठेवण्याचे तत्त्व वापरले, ज्याने त्याच वेळी त्यांची रचना टिकवून ठेवली कारण ते ओलसर होते. चिप्सच्या बाबतीत, विशेष मोल्डिंग आणि पीठ ओले करण्याच्या तंत्रज्ञानाचा वापर केला गेला, ज्यामुळे पॅकेजिंगमध्ये जागा वाचली. अशा प्रकारे प्रसिद्ध प्रिंगल्स ब्रँड दिसला.

सिनेक्टिक टीमची निर्मिती

या पद्धतीची अंमलबजावणी करणाऱ्या गटाचे सदस्य बनवण्याच्या प्रक्रियेमध्ये अनेक टप्पे समाविष्ट आहेत. पहिल्या टप्प्यावर, सिनेक्टिक इव्हेंटमधील संभाव्य सहभागींची चाचणी घेतली जाते. चाचण्यांदरम्यान, सामान्य ज्ञान, शिक्षणाची पातळी, विचार करण्याची लवचिकता आणि विविध प्रयोगांमध्ये सहभागी होण्याचा अनुभव निश्चित केला जातो. विशिष्ट ज्ञानासाठी चाचण्या देखील आवश्यक असू शकतात, जे विशिष्ट क्षेत्रातील सिनेक्टिक्स पद्धतींचा विशिष्ट हेतू निर्धारित करतात. उदाहरणार्थ, बांधकाम कार्यांसाठी आर्किटेक्चरचे ज्ञान आवश्यक असू शकते आणि अन्न उद्योगात - रसायनशास्त्र. त्यानंतर गटातील सदस्यांना प्रशिक्षण दिले जाते. हे लक्षात घेण्यासारखे आहे की पश्चिममध्ये ही पद्धत सक्रियपणे विविध दिशानिर्देशांमध्ये वापरली जाते, म्हणूनच सिनेक्टिक्स प्रशिक्षण केंद्रे सामान्य आहेत. अंतिम टप्पा म्हणजे कार्यावर काम करण्यासाठी तयार गटाचा वास्तविक वातावरणात परिचय.

पद्धत अंमलबजावणी क्रम

नवीन कल्पना निर्माण करण्याच्या इतर कोणत्याही पद्धतीप्रमाणे, सिनेक्टिक्समध्ये कार्यावर काम करण्याचे अनेक टप्पे समाविष्ट असतात. सुरुवातीला, अमूर्त विचार राखण्यासाठी, निकालाची आवश्यकता निर्दिष्ट केल्याशिवाय समस्येची सामान्य कल्पना दिली जाते. मग समस्या अनेक सरलीकृत भागांमध्ये विभागली गेली आहे, त्यानंतर गट संभाव्य समस्या आणि त्यांचे निराकरण करण्याच्या मार्गांसाठी स्वतंत्र शोधावर कार्य करतो.

हे लक्षात घेणे महत्त्वाचे आहे की या टप्प्यात, सहभागी समस्या ज्या स्वरूपात त्यांना समजतात त्या स्वरूपात हाताळतात, म्हणजेच स्पष्टीकरणाशिवाय. मुख्य टप्प्यावर, सिनेक्टिक्स पद्धतीचा वापर करून समस्या सोडवण्यामध्ये उद्भवलेल्या समस्येच्या सर्वात जवळ असलेल्या समानतेचा विचार करणे समाविष्ट आहे. हा टप्पा समानतेच्या निवडीबाबत निर्णय घेऊन पूर्ण केला जातो आणि दुसऱ्या क्षेत्रातून आणि समोर आलेल्या समस्येची तुलना केली जाते. हा दृष्टिकोन आणि शास्त्रीय विचारमंथन पद्धतीमधील महत्त्वाच्या फरकावर जोर देणे योग्य आहे. सिनेक्टिक्सच्या बाबतीत, तज्ञांकडून प्रस्तावित कल्पनेची टीका देखील प्रदान केली जाते, तसेच सराव करण्यासाठी उपाय आणते.

Synectics च्या ऑपरेटिंग यंत्रणा

सिनेक्टिक गटातील सहभागींना ऑपरेशनल मेकॅनिझमसह विस्तृत साधनांसह कार्य करावे लागेल. विशेषतः, हा रूपकांसह एक खेळ असू शकतो, ज्यामध्ये, पुन्हा, समानता वापरली जातात जी उद्भवलेल्या समस्येसारखी असतात. सामान्यतः, अशा कार्याच्या मुख्य उद्दिष्टांमध्ये परिचिताचे अपरिचित मध्ये परिवर्तन समाविष्ट असते. दुसऱ्या शब्दांत, फ्रेमवर्क आणि अडथळे दूर केले जातात, ज्यामुळे पद्धत अधिक प्रभावी होते. सिनेक्टिक्समुळे समस्या नवीन स्वरूपात आणि असामान्य दृष्टिकोनातून समजून घेणे शक्य होते. हे लक्षात घेण्यासारखे आहे की मनोवैज्ञानिक साधने शिकवणे अशक्य आहे. अंतर्ज्ञानाने खेळण्यासारख्या यंत्रणा प्रत्येक व्यक्तीला जाणीव स्तरावर त्यांचा वापर करण्याची शक्यता सूचित करतात.

सिनेक्टिक्समधील समानतेचे प्रकार

समानता ही एक प्रमुख यंत्रणा आहे जी सिनेक्टिक परिणाम सुनिश्चित करते. थेट, विलक्षण, वैयक्तिक आणि प्रतीकात्मक तुलनांसह या साधनाचे अनेक प्रकार आहेत.

थेट सादृश्ये असे गृहीत धरतात की तृतीय-पक्ष ऑब्जेक्ट कार्याच्या विषयाशी विशिष्ट गुणधर्मांमध्ये शक्य तितके समान असेल. वैयक्तिक साधर्म्यांचा उद्देश स्वतःच्या छाप, भावना, आठवणी इत्यादींच्या आधारे शोधणे आहे. साधर्म्यांची प्रतीकात्मक पद्धत देखील लोकप्रिय आहे. या प्रकरणात सिनेक्टिक्स सहभागींना रूपक आणि चिन्हांच्या भाषेद्वारे समस्या व्यक्त करण्यास सूचित करतात. अशा शोधांच्या प्रक्रियेत, वस्तु वास्तविक जगातून अमूर्त संकल्पनांच्या प्रणालीमध्ये हस्तांतरित केली जाते. विलक्षण साधर्म्य वापरून पद्धतीमध्ये समान वैशिष्ट्ये आहेत. सहभागी वस्तूंना विशेष गुणधर्म आणि गुण देतात, ज्यामुळे त्यांना नियुक्त केलेल्या कार्ये अधिक प्रभावीपणे सोडवता येतात.

सिनेक्टिक्सचे फायदे आणि तोटे

पद्धतीच्या फायद्यांमध्ये त्याची अष्टपैलुत्व, अमूर्त विचार विकसित करण्याच्या पर्यायी पद्धतींच्या तुलनेत प्रभावीपणा, तसेच अंतर्ज्ञान आणि कल्पनाशक्तीसह वैयक्तिक गुणांमध्ये सुधारणा समाविष्ट आहे. सिनेक्टिक्स हे विचार सक्रिय करण्याच्या पद्धतींपैकी एक आहे, ज्यामध्ये परिणाम तयार करताना गंभीर मूल्यांकनांचा समावेश असतो, ज्यामुळे तज्ञांच्या कामाची गुणवत्ता सुधारते. जर आपण तोट्यांबद्दल बोललो तर मुख्य म्हणजे जटिलता. जरी तंत्राची साधने आणि यंत्रणा सोपी वाटत असली तरी, व्यावसायिक स्तरावर सिनेक्टिक्स आयोजित करणे हे एक जटिल उपक्रम आहे.

निष्कर्ष

सिनेक्टिक्सच्या मूलभूत तत्त्वांमध्ये कल्पनाशक्ती आणि विचार विकसित करण्यासाठी विविध माध्यमांचा वापर करणे समाविष्ट आहे. आणि या तंत्रज्ञानाचे स्वरूप त्याच्या सुधारणांना वगळत नाही. आज अनेक दिशानिर्देश आहेत ज्यामध्ये पद्धत विकसित होत आहे. सर्वात सोप्या मॉडेल्समधील सिनेक्टिक्स एका व्यक्तीद्वारे अंमलात आणले जाऊ शकतात, जे समान समानतेद्वारे, कमीतकमी मूळ आणि नवीन शोधतात दुसरी गोष्ट अशी आहे की अशा दृष्टिकोनाची प्रभावीता कमी असेल. सिनेक्टिक्सच्या पारंपारिक दृष्टिकोनामध्ये अजूनही एखाद्या समस्येवर गट कार्य समाविष्ट आहे, ज्यामध्ये प्रस्तावांची टीका वगळली जात नाही.

"सिनेक्टिक्स" या शब्दाचा अर्थ भिन्न, आणि कधीकधी अगदी विसंगत, घटक एकत्र करणे.

सिनेक्टिक्सची कल्पना वैयक्तिक निर्मात्यांना एकत्रितपणे तयार करण्यासाठी आणि विशिष्ट समस्यांचे निराकरण करण्यासाठी एका गटात एकत्र करणे आहे. सिनेक्टिक्स वापरताना, विविध वैशिष्ट्यांचे लोकांचे कायमस्वरूपी गट (5-7 लोक) तयार केले जातात आणि सर्जनशील तंत्रे शिकवली जातात. कार्यपद्धतीतील प्रशिक्षणाचा संपूर्ण कोर्स एक वर्ष टिकतो.

सिनेक्टिक्सचा सैद्धांतिक आधार असा होता की सर्जनशील प्रक्रिया जाणण्यायोग्य आहे आणि तर्कशुद्धपणे आयोजित केली जाऊ शकते. एखाद्या व्यक्तीच्या आणि संघाच्या सर्जनशील प्रक्रिया सारख्याच असतात, सर्जनशीलतेतील असमंजसपणाचा क्षण तर्कसंगततेपेक्षा अधिक महत्त्वाचा असतो; सुप्त अवस्थेत अनेक सर्जनशील क्षमता आहेत ज्या ओळखल्या जाऊ शकतात आणि उत्तेजित केल्या जाऊ शकतात.

आधुनिक सिनेक्टिक पद्धतीच्या संरचनेत खालील टप्पे समाविष्ट आहेत.

टप्पा १. सामान्य अटींमध्ये समस्या तयार करा.

समस्याग्रस्त परिस्थितीचे स्पष्टीकरण देण्यासाठी तज्ञांना (या समस्यांच्या क्षेत्रातील तज्ञ) सिनेक्टिक मीटिंगमध्ये आमंत्रित केले जाते.

विधानांच्या जलद विश्लेषणाद्वारे उपयुक्त आणि रचनात्मक कल्पना ओळखणे हे तज्ञांचे मुख्य कार्य आहे. पहिल्या उपायांचे विश्लेषण करून, तज्ञांना त्यांच्या कमकुवतपणा दर्शविण्यास आणि वास्तविक समस्येचे सार स्पष्ट करण्यास बांधील आहे. या टप्प्याला कधीकधी "समस्या जशी आहे तशी तयार करणे" असे म्हणतात.

स्टेज 2. समस्येचे विश्लेषण सुरू करा.

या टप्प्यावर, एखाद्या अपरिचित आणि असामान्य समस्येला परिचितामध्ये बदलण्यासाठी संधी शोधल्या जातात. तज्ञांसह प्रत्येक सहभागीने, समाधानाचे एक ध्येय शोधणे आणि मूळ तयार करणे आवश्यक आहे. मूलत:, बहुतेक प्रकरणांमध्ये या टप्प्याचा अर्थ समस्या भागांमध्ये, सबरूटीनमध्ये मोडणे होय. सर्वात यशस्वी फॉर्म्युलेशनपैकी एक तज्ञ किंवा व्यवस्थापकाद्वारे निवडले जाते.

सिनेक्टर या टप्प्याला "समस्या समजल्याप्रमाणे तयार करणे" म्हणतात.

स्टेज 3. ज्या फॉर्म्युलेशनवर निवड केली गेली त्यामध्ये ते समस्येच्या निराकरणासाठी कल्पना तयार करतात.

खरं तर, या टप्प्यावर, विचाराधीन समस्येवर एक नवीन दृष्टिकोन शोधला जातो. त्याच वेळी, सिनेक्टिक प्रक्रियेमध्ये अपरिचितांना परिचितामध्ये बदलण्याचा प्रयत्न असतो आणि त्याउलट - परिचिताला अपरिचितमध्ये बदलण्याचा प्रयत्न असतो.

अज्ञाताला ज्ञात मध्ये रूपांतरित करण्याच्या प्रक्रियेमुळे विविध प्रकारचे निराकरण होते, परंतु नवीनतेची आवश्यकता, एक नियम म्हणून, नवीन दृष्टिकोनाची आवश्यकता आहे, समस्येकडे लक्ष देणे आवश्यक आहे. बहुतेक समस्या नवीन नाहीत. मुद्दा त्यांना नवीन बनवण्याचा आहे, ज्यामुळे नवीन उपायांसह येण्याची क्षमता निर्माण होते.

परिचिताचे अपरिचित मध्ये रूपांतर करणे म्हणजे विकृत करणे, उलटणे, दररोजचे दृश्य आणि गोष्टी आणि घटनांवरील प्रतिक्रिया बदलणे.

हे करण्यासाठी, सिनेक्टर चार प्रकारचे समानता वापरतात: वैयक्तिक, थेट, प्रतीकात्मक आणि विलक्षण.

वैयक्तिक साधर्म्यकिंवा सहानुभूती - अभ्यास करत असलेल्या वस्तूसह स्वत: ला ओळखणे. समस्येचे निराकरण करणाऱ्या व्यक्तीला सुधारित केलेल्या वस्तूच्या प्रतिमेची सवय होते, या प्रक्रियेदरम्यान उद्भवणाऱ्या संवेदना शोधण्याचा प्रयत्न केला जातो. वैयक्तिक साधर्म्य विकसित करण्यासाठी, सातत्याने तीन तंत्रे वापरण्याचा सल्ला दिला जातो:

पहिल्या व्यक्तीमध्ये अभ्यासात असलेल्या ऑब्जेक्टच्या काल्पनिक स्थितीच्या तथ्यांचे वर्णन;

पहिल्या व्यक्तीमधील एखाद्या वस्तूचे श्रेय असलेल्या भावना आणि भावनांचे वर्णन;

सहानुभूती, अभ्यासाधीन वस्तूशी स्वतःची ओळख करून घेणे, त्याच्या ध्येयांची, कार्यांची, अडचणींची सवय लावणे.

येथे थेट साधर्म्यप्रश्नातील वस्तूची तुलना दुसऱ्या उद्योगातील किंवा सजीव निसर्गातील कमी-अधिक समानतेशी केली जाते.

थेट सादृश्यतेचा वापर हा जीवनाच्या विविध क्षेत्रांमध्ये केल्या जाणाऱ्या कार्ये आणि कार्यपद्धतींच्या नातेसंबंधावर आधारित, विशाल बाह्य जगात एक मुक्त सहयोगी शोध आहे.

प्रतीकात्मक साधर्म्य- काही सामान्यीकृत, अमूर्त सादृश्य. प्रतिकात्मक सादृश्यतेचा उद्देश परिचितांमध्ये विरोधाभास, स्पष्टता आणि विरोधाभास शोधणे हा आहे. विरोधाभासी स्वरूपात एक वाक्यांश तयार करणे आवश्यक आहे जे घटनेचे सार प्रतिबिंबित करते. हे आपल्यामधील कनेक्शन व्यक्त केले पाहिजे, जे सहसा कोणत्याही प्रकारे एकमेकांशी तुलना करत नाहीत आणि त्यात काहीतरी अनपेक्षित, आश्चर्यकारक असते. हे या वस्तुस्थितीद्वारे प्राप्त होते की प्रत्येक शब्द एखाद्या वस्तूचे वैशिष्ट्य आहे आणि संपूर्णपणे ते एक विरोधाभास तयार करतात. किंवा त्याऐवजी, ते विरुद्ध आहेत.

उदाहरणार्थ, "पार्केट" ऑब्जेक्टसाठी प्रतीकात्मक साधर्म्य खालीलप्रमाणे सादर केले जाऊ शकते: निसरडा घर्षण, संपूर्ण अंशता, चमकदार उग्रपणा इ.

येथे विलक्षण साधर्म्यविलक्षण पात्रे आणि माध्यमे सादर केली जातात जी कार्याच्या परिस्थितीनुसार आवश्यक ते पूर्ण करतात.

विलक्षण साधर्म्य ताज्या आणि मूळ कल्पना निर्माण करण्यात मदत करतात आणि सर्जनशील विचारांना चालना देतात, परंतु त्यांची अचूक व्याख्या नसते.

स्टेज 5. सिनेक्टिक मीटिंगचा अंतिम टप्पा म्हणजे सर्वात यशस्वी म्हणून ओळखल्या जाणाऱ्या कल्पनेचा विकास आणि कमाल तपशील आणि विशेष (तांत्रिक, अर्थपूर्ण, इ.) भाषेत त्याचे वर्णन.

ह्युरिस्टिक पद्धत.सिनेक्टिक्स पद्धतn होतेअमेरिकन संशोधक आणि सर्जनशीलता पद्धतीचे संशोधक डब्ल्यू.जे. गॉर्डन यांनी 1944 मध्ये प्रस्तावित केले.synecticsग्रीक भाषेतून भाषांतरित"एकत्रविषम घटकांचे संलयन.

सिनेक्टिक्सचे ध्येय विद्यार्थ्यांच्या मेंदू आणि मज्जासंस्थेच्या उत्स्फूर्त क्रियाकलापांना डिझाइन समस्येचा अभ्यास आणि परिवर्तन करण्यासाठी निर्देशित करणे आहे. हे तंत्रज्ञान व्यावसायिक आणि उद्योजक, व्यवस्थापक, फायनान्सर आणि मार्केटर्स यांना प्रशिक्षण देण्यासाठी उपयुक्त आहे.

सिनेक्टिक्स सेशन (सिनेक्टिक्स मीटिंग) ची संस्था ॲनालॉगीच्या अतिशय सक्रिय वापराद्वारे ओळखली जाते. जेव्हा या तंत्रज्ञानाचा वापर कर्मचाऱ्यांना प्रशिक्षित करण्यासाठी किंवा संस्थेच्या वास्तविक समस्या सोडवण्यासाठी उत्पादनात थेट वापरला जातो, तेव्हा या गटात, नियमानुसार, दोन किंवा तीन बाहेरील तज्ञ विविध व्यवसायांचे प्रतिनिधित्व करतात, तसेच मुख्य संस्थेचे अनेक कर्मचारी असतात. लवचिक विचार, विस्तृत ज्ञान आणि विस्तृत व्यावहारिक अनुभवासह. तज्ञांचा असा विश्वास आहे की रचनात्मक प्रक्रियेसाठी सहभागींचे विरोधाभासी मनोवैज्ञानिक प्रकार सर्वात इष्ट आहेत.

सादृश्यावर आधारित तंत्र

समस्येचा संरचनेचा शोध घेण्याच्या प्रक्रियेला जाणीवपूर्वक विचार करण्याच्या स्तरापासून उत्स्फूर्त मेंदूच्या क्रियाकलापांच्या स्तरावर वळवण्यासाठी सिनेक्टिक्स गट साधम्य वापरतो.

एखादी कल्पना किंवा संकल्पना विकसित करताना, मानवी मेंदू एक विशिष्ट क्रिया करतो, जी विविध क्रियांची एक प्रणाली आहे. हे माहितीचे संकलन आणि प्रक्रिया आहे, त्याचे आकलन, कल्पनांची निर्मिती, अंदाज, निर्णय घेणे, त्यांची अंमलबजावणी, नियंत्रण.

सर्जनशील प्रक्रिया सुरू करण्याची प्रेरणा निवडीच्या परिस्थितीत शक्य आहे. म्हणूनच, हेरोडोटस बरोबर होता जेव्हा त्याने सांगितले की योग्य उपाय शोधण्यासाठी, आपल्याला आणखी काय आहे हे माहित असणे आवश्यक आहे. कल्पना दिसण्यासाठी, आपल्याला आवश्यक आहे अंतर्दृष्टी(इंग्रजी - अंतर्दृष्टी, समज, अचानक अंदाज)किंवा सिनेक्टिक्स सारख्या कल्पना निर्माण करण्यासाठी विशेष ह्युरिस्टिक तंत्रज्ञानाचा वापर.

सर्जनशील प्रक्रियेमध्ये साधर्म्यांचा वापर हा अंतर्ज्ञानी आणि तार्किक विचार प्रक्रियेमधील मध्यवर्ती दुवा आहे. सर्जनशील समस्यांचे निराकरण करण्यासाठी, विविध समानता वापरल्या जातात: ठोस आणि अमूर्त, सजीव आणि निर्जीव निसर्गाचे सादृश्य; एनालॉग्स फॉर्म आणि संरचनेत, फंक्शन्समध्ये, प्रक्रियांमध्ये इत्यादींमध्ये स्थापित केले जाऊ शकतात.

एनालॉग तयार करण्याच्या परिस्थितीत, हायपरबोलायझेशनच्या तंत्राद्वारे चांगले ह्युरिस्टिक परिणाम प्राप्त केले जातात, लक्षणीय वाढ किंवा, उलट, ऑब्जेक्टच्या स्केलमध्ये किंवा त्याच्या वैयक्तिक नोड्स, पॅरामीटर्स, भागांमध्ये घट.

सिनेक्टिक स्टॉर्मिंगमध्ये सामान्यत: चार प्रकारच्या साधर्म्यांचा वापर केला जातो.

थेट उपमा. ते बऱ्याचदा जैविक प्रणालींमध्ये आढळतात जे समान समस्यांचे निराकरण करतात (“या सारख्या समस्या (समस्या) कशा सोडवल्या जातात?” उदाहरणार्थ, पक्ष्याचे उड्डाण हे विमान आहे, अळीची हालचाल एक बोगदा आहे इ.) .

व्यक्तिनिष्ठ (वैयक्तिक) साधर्म्य. वैयक्तिक साधर्म्य पद्धतीवर आधारित आहे सहानुभूती(इंग्रजी - सहानुभूती, सहानुभूती, मनस्वतःला दुसऱ्याच्या जागी न ठेवता).सहानुभूती म्हणजे एका व्यक्तीच्या व्यक्तिमत्त्वाची दुसऱ्याच्या व्यक्तिमत्त्वाची ओळख आहे, जेव्हा ते दुसऱ्याबद्दल वाटण्याचा प्रयत्न करतात तेव्हा ते मानसिकरित्या स्वतःला त्याच्या स्थितीत ठेवतात.

एखाद्या सर्जनशील समस्येचे निराकरण करण्यासाठी वैयक्तिक साधर्म्य म्हणजे तांत्रिक वस्तू, उत्पादन, प्रक्रिया किंवा काही प्रणाली असलेल्या व्यक्तीची ओळख म्हणून समजले जाते. ऑब्जेक्टचे श्रेय स्वतःच्या भावना आणि भावनांना दिले जाते, जे स्वतःच्या सहाय्याने ऑब्जेक्टचे ध्येय, कार्ये, क्षमता, साधक आणि बाधक ओळखतात. एखादी व्यक्ती त्या वस्तूमध्ये विलीन झालेली दिसते ज्याला वर्तनाचे श्रेय दिले जाते, कदाचित एका विलक्षण आवृत्तीमध्ये.

उदाहरणार्थ, एक डिझायनर कल्पना करण्याचा प्रयत्न करतो की तो इच्छित परिणाम मिळविण्यासाठी स्वत: च्या शरीराचा कसा वापर करू शकेल (चला सांगूया, जर तो हेलिकॉप्टर रोटर ब्लेडचे कार्य करत असेल तर त्याला स्वतःला काय वाटेल: “चला प्रतिमेमध्ये प्रवेश करण्याचा प्रयत्न करूया. हा "वस्तू" आणि कारण "त्याच्या "दृष्टीकोन" प्रमाणे).

लाक्षणिक उपमा. हे काव्यात्मक रूपक आणि तुलना आहेत ज्यामध्ये एका वस्तूची वैशिष्ट्ये दुसर्याच्या वैशिष्ट्यांसह ओळखली जातात. विशेषतः, कार्य सेट केले आहे: "चला दोन शब्दांमध्ये समस्येच्या साराची एक लाक्षणिक व्याख्या तयार करूया, एका वाक्यांशात," उदाहरणार्थ: "लक्ष्यांचे झाड."

उदाहरण.प्रतिकात्मक साधर्म्य वापरण्यासाठी, आपण पुस्तकाचे शीर्षक (दोन शब्दांचे) शोधू शकता, जे विरोधाभासी स्वरूपात कार्य किंवा ऑब्जेक्टचे सार दर्शवते. उदाहरणार्थ, संगमरवरीशी संबंधित एक समस्या सोडवताना, “संगमरवरी” या शब्दासाठी “इंद्रधनुष्याची जागा” हा वाक्यांश आढळला.

डब्ल्यू. गॉर्डन, तंत्रज्ञानाचे लेखक, ज्या व्यक्तीने हा वाक्यांश प्रस्तावित केला त्याला विचारले की त्याने अशा प्रकारे संगमरवरी का वर्णन केले. उत्तर होते: “होन्ड संगमरवर (पांढरा नाही) अनेक रंग आहेत. हे नमुन्यांमध्ये झाकलेले आहे, अतिशय तेजस्वी, इंद्रधनुष्याची आठवण करून देणारे. पण हे सर्व नमुने स्थिर आहेत." प्रतीकात्मक सादृश्यतेची इतर उदाहरणे: ज्वाला (दृश्यमान उष्णता), अणु केंद्रक (ऊर्जावान तुच्छता), समाधान (निलंबित गोंधळ), रॅचेट (विश्वसनीय खंडितता).

विलक्षण उपमा. त्यांचा वापर करून, गोष्टींची कल्पना करणे आवश्यक आहे जसे की त्या नाहीत, परंतु आपण त्या बनवू इच्छितो. उदाहरणार्थ, रुग्णवाहिकेची चाके जिथे स्पर्श करतात तिथेच रस्ता अस्तित्वात असावा असे तुम्हाला वाटते. एक विलक्षण साधर्म्य वापरताना, तुम्ही कोणत्याही ऐतिहासिक किंवा राजकीय व्यक्तीला, परीकथा पात्राला किंवा साहित्यिक नायकाला तुमच्या मदतीसाठी कॉल करू शकता.

या चार प्रकारच्या साधर्म्यांमुळे संघटनांच्या साखळी प्रतिक्रिया उत्तेजित होतात ज्यामुळे मूळ सर्जनशील समाधान मिळू शकते.

सिनेटिक सत्र आयोजित करण्याचे टप्पे

सिनेक्टिक सत्र (किंवा प्राणघातक हल्ला) मध्ये अनेक टप्पे समाविष्ट असतात.

पहिला टप्पा- समस्या आणि ध्येय सेटिंग. हे उद्दिष्टे आणि उद्दिष्टे ठरवून आणि समस्या परिभाषित करण्यापासून सुरू होते. सत्राच्या नेत्याने सर्व सहभागींमधील समस्येची समान समज प्राप्त करणे आवश्यक आहे.

2रा टप्पा- एक चर्चा ज्याचे उद्दिष्ट स्पष्ट उपाय "स्वच्छ" करणे आहे. विद्यमान उपायांच्या सोप्या संयोजनापेक्षा अधिक साध्य करण्याची शक्यता नसलेल्या स्पष्ट समाधानांबद्दल गट सदस्य त्यांची मते शोधतात.

3रा टप्पा- सर्वात मूळ कल्पनांचे गंभीर विश्लेषण आणि निवड.

4 था टप्पा- शिक्षकाच्या सर्जनशील कार्याच्या परिणामांचा सारांश.

कल्पना निर्माण करण्याची प्रक्रिया अर्ध्या तासापेक्षा जास्त काळ टिकत नाही.

सिनेक्टिक्समध्ये, क्रियांची खालील साखळी अनुक्रमे लागू केली जाते: समस्येचे विश्लेषण; सहभागींना समस्या कशी समजते यावर चर्चा करणे; समस्येचे निराकरण करण्यात अडथळा आणणाऱ्या मुख्य अडचणी आणि विरोधाभासांची ओळख; मार्गदर्शक प्रश्न विचारणे; समूह सदस्यांना त्यांच्या कामाच्या अनुभवावरून परिचित असलेल्या अटींमध्ये दिलेल्या समस्या व्यक्त करण्यास अनुमती देणाऱ्या साधर्म्यांचा शोध घेणे; असामान्यला परिचित मध्ये बदलणे; वास्तविक कृतींच्या दृष्टीने आशादायक कल्पना आणि त्याचे "पॅकेजिंग" विकसित करणे आणि तयार करणे.

सिनेटिक सत्राची संघटना

कल्पनांचा प्रचार आणि त्यानंतरची निवड मुख्यत्वे गट प्रमुख (सिनेक्टर), त्याचे व्यावसायिक आणि गेमिंग कौशल्ये, चातुर्य, गतिशीलता आणि संसाधने, सर्जनशील वातावरण तयार करण्याची क्षमता आणि सर्जनशील क्रियाकलापांना उत्तेजन देण्यावर अवलंबून असते.

त्याला प्रश्न मांडण्याची आणि विचारण्याची कला, तणाव कमी करणारी टिप्पणी टाकण्याची क्षमता, श्रोत्यांना विस्कळीत करणारी आणि कल्पनारम्य आणि कल्पनाशक्तीला चालना देणारी तंत्रे प्रावीण्य असणे आवश्यक आहे. सर्जनशील समस्येचे निराकरण शोधण्याच्या “सर्जनशील संप्रेषण क्षेत्र” चे संकुचित किंवा विस्तार यावर अवलंबून असते.

सिनेक्टिक्समध्ये सर्जनशील कार्य आयोजित करण्याच्या प्रक्रियेमध्ये खालील मुख्य मुद्दे समाविष्ट आहेत.

समस्येचे सूत्रीकरण.समस्या औद्योगिक आणि संशोधन दोन्ही असू शकते, सैद्धांतिक किंवा व्यावहारिक दृष्टीने खूपच जटिल आहे.

समस्येचे विश्लेषण करा आणि आवश्यक पार्श्वभूमी माहिती प्रदान करा.योग्य अहवालासाठी सामान्यत: समस्येवर सक्षम तज्ञ किंवा तज्ञांचे सादरीकरण आवश्यक असते (शिक्षक, विद्यार्थी किंवा विशेष आमंत्रित व्यावसायिक तज्ञ). या टप्प्यावर, विशिष्ट तथ्यांच्या संकलनास केवळ एक गौण महत्त्व आहे, कारण ते समस्येचे निराकरण करण्यासाठी पाया घालण्याचे उद्दीष्ट आहे.

समस्या सोडवण्याच्या शक्यता शोधणे.विद्यार्थी समस्या सोडवण्यासाठी विविध पद्धती देतात. शिक्षक (सिनेक्टर) किंवा तज्ञ समस्येच्या प्रस्तावित उपायांवर तपशीलवार टिप्पण्या देतात आणि काही प्रस्तावित उपाय का वापरले जाऊ शकत नाहीत हे स्पष्ट करतात. या टप्प्यावर, समस्येचे निराकरण करण्याशी संबंधित यादृच्छिक अंदाज लावले जाऊ शकतात.

समस्या रीफ्रेम करत आहे.प्रत्येक विद्यार्थ्याने स्वतंत्रपणे (किंवा जोड्या किंवा तिप्पट) समस्या स्वतःच्या समजुतीने, त्याच्या स्वतःच्या शब्दात सुधारित केली, त्याद्वारे, समस्या स्वतःच्या जवळ आणली.

सुधारित पर्यायांपैकी एकाची संयुक्त निवडअडचणी.समस्या विधानाची प्रारंभिक आवृत्ती तात्पुरती पुढे ढकलली आहे.

अलंकारिक साधर्म्य बनवणे.शिक्षक गटाला समस्या परिस्थितीत समाविष्ट असलेल्या माहितीसाठी लाक्षणिक, वैयक्तिक, "रूपकात्मक" किंवा विलक्षण उपमा शोधण्यासाठी प्रोत्साहित करतात. सिनेक्टिक्समध्ये, हा टप्पा सर्वात महत्वाचा आहे.

समाधान किंवा तयारीसाठी गटाने सांगितलेल्या दृष्टिकोनांचे समायोजनसमस्येच्या विधानात अंतर्भूत असलेल्या आवश्यकतांसाठी नवीन उपाय.

जर विकसित केलेले उपाय सिनेक्टर किंवा तज्ञांच्या दृष्टिकोनातून अनुत्पादक ठरले, तर गट नवीन समानता शोधतो. जर उपाय स्वीकार्य असतील, तर गट समस्येच्या सुधारित आवृत्तीमधून त्याच्या मूळ फॉर्म्युलेशनकडे परत येतो आणि सिनेक्टर आणि तज्ञांसह, समस्येवर प्रस्तावित उपाय किती प्रभावी आहे हे ठरवतो.

Synectics वापरण्यात अडचणी

पहिल्याने,या तंत्रज्ञानाकडे वळण्यापूर्वी, समस्या अधिक बारकाईने समजून घेण्याचा सल्ला दिला जातो आणि आवश्यक असल्यास प्रथम, विचारमंथन चाचणी करा आणि काही काळानंतर, त्याच्या परिणामांवर प्रक्रिया करून, आधीच प्राप्त केलेल्या सामग्रीवर अवलंबून राहून, सिनेक्टिक्स पद्धतीकडे वळणे.

दुसरे म्हणजे,प्रतिकात्मक आणि विलक्षण साधर्म्य तंत्राचा वापर तेव्हाच सर्वात प्रभावी ठरतो जेव्हा गटामध्ये सर्जनशील व्यवसायांचे प्रतिनिधी आणि कलात्मक विचारसरणीचे लोक समाविष्ट असतात. हे या वस्तुस्थितीमुळे आहे की ते सहजपणे दिलेल्या भूमिकांमध्ये रूपांतरित होतात आणि उज्ज्वल आणि काल्पनिक उपाय तयार करतात, जरी कधीकधी हौशी असतात. याव्यतिरिक्त, सर्जनशील लोक त्वरीत उत्तेजित होतात आणि स्पर्धा, स्पर्धा, स्पर्धा विकसित करतात, जे सिनेक्टिक हल्ल्यातील सर्व सहभागींच्या सर्जनशील क्षमतेस आणखी सक्रियपणे उत्तेजित करते.

तिसऱ्या,हे तंत्रज्ञान पार पाडताना, आपल्याला सर्वात आरामदायक मनोवैज्ञानिक वातावरण आवश्यक आहे.

चौथे,मनोवैज्ञानिक पार्श्वभूमी असलेल्या एखाद्या तज्ञाद्वारे सिनेक्टिक हल्ल्यांद्वारे सर्वोत्तम परिणाम प्राप्त केले जातात ज्याला केवळ तंत्रज्ञानच माहित नाही, तर प्रशिक्षणार्थींना तणाव आणि मानसिक आधार देण्याचे तंत्र देखील माहित आहे; परस्पर क्रियाकलाप दरम्यान एक सर्जनशील वातावरण तयार करण्यास सक्षम.

सिनेक्टिक्स पद्धत

सिनेक्टिक्सचे लेखक, विल्यम प्राउड, 1960 मध्ये एका विशिष्ट चौकटीत साम्य शोधण्याचा जाणीवपूर्वक शोध सुरू केला, जेव्हा एखादी समस्या अव्यक्त ते स्पष्ट, उत्स्फूर्त ते जाणीवपूर्वक नियंत्रित अशा समस्येचे निराकरण करताना अवचेतनच्या क्षेत्रात घडणारी उत्पादक प्रक्रिया बदलण्याचा प्रयत्न केला. प्रक्रिया (Fig. 5.8).

तांदूळ. ५.८. सिनेक्टिक्स पद्धतीच्या अंमलबजावणीसाठी घटक

"सिनेक्टिक्स" या शब्दाचा अर्थ भिन्न घटकांचे संयोजन, विविध, अनेकदा उघडपणे विसंगत भागांचे कनेक्शन. सिनेक्टिक्सची कल्पना म्हणजे वैयक्तिक "निर्मात्यांना" एकाच गटात एकत्रितपणे मांडणे आणि समस्या सोडवणे. सर्वसाधारणपणे, सिनेक्टिक्समध्ये दोन मूलभूत प्रक्रियांचा समावेश होतो:

1) अपरिचितांना परिचितामध्ये बदलणे;
२) परिचिताचे अपरिचितात रूपांतर.

युनियनच्या परिस्थितीत, सहभागींनी हातात असलेल्या सर्जनशील कार्याबद्दल त्यांचे विचार आणि भावना व्यक्त करणे आवश्यक आहे.

एखाद्या समस्येचा अभ्यास करण्याच्या प्रक्रियेला जाणीवपूर्वक विचार करण्याच्या स्तरावरून उत्स्फूर्त मेंदूच्या क्रियाकलापांच्या पातळीवर स्थलांतरित करण्यासाठी साधर्म्यांचा वापर केला जातो.

विचार सक्रिय करण्यासाठी आणि त्यावर नियंत्रण ठेवण्यासाठी, डब्ल्यू. गॉर्डनने चार प्रकारच्या साधर्म्यांचा वापर केला: थेट, वैयक्तिक, प्रतीकात्मक, विलक्षण. म्हणूनच, पद्धत बेशुद्ध यंत्रणेच्या वापरावर आधारित आहे जी सर्जनशील क्रियाकलापांच्या क्षणी एखाद्या व्यक्तीच्या विचारांमध्ये प्रकट होते.

असे मानले जाते की गटाने विकसित केलेल्या निर्णयांची ताकद ही सहभागींना उपलब्ध असलेल्या विविध ज्ञान, अनुभव आणि भावनिक वैशिष्ट्यांचे कार्य आहे, म्हणून गट सदस्य निवडण्यासाठी एक महत्त्वाचा निकष म्हणजे भावनिक प्रकार. याशिवाय, गटामध्ये विविध व्यवसायांचे प्रतिनिधित्व करणारे दोन किंवा तीन बाहेरील तज्ञ तसेच लवचिक विचारसरणी, ज्ञानाची विस्तृत श्रेणी आणि विस्तृत व्यावहारिक अनुभव असलेले मुख्य संस्थेचे अनेक कर्मचारी समाविष्ट आहेत.

विचारमंथनाच्या विपरीत, यासाठी गटाची विशेष आणि दीर्घ तयारी आवश्यक आहे. गटाचे काम दोन टप्प्यात होते. पहिल्याचे कार्य असामान्य परिचित करणे आहे. हे करण्यासाठी, विविध परिस्थितींचे सामान्यीकरण करून, एक असामान्य समस्या किंवा वस्तू समानतेच्या पद्धतीचा वापर करून परिचित संदर्भात ठेवली जाते आणि तिची असामान्यता नाहीशी होते. यानंतर, दुसरा टप्पा सुरू होतो, ज्याचे कार्य परिचित असामान्य बनविणे (मूळ समस्येकडे परत येणे) आहे. सिनेक्टिक आक्रमण सत्राचे टप्पे खाली अधिक तपशीलवार सादर केले आहेत (तक्ता 5.2).

तक्ता 5.2

synectic प्राणघातक हल्ला टप्प्यांचे प्रकार

स्टेज क्रमांक	नाव	वेळ, मि
	समस्येचे सूत्रीकरण
	विचारमंथन
	समस्या रीफ्रेम करणे
	थेट साधर्म्य निर्माण करणे
	वैयक्तिक साधर्म्य निर्माण करणे
	एक प्रतीकात्मक सादृश्य तयार करणे
	दुसरी थेट साधर्म्य निर्माण करणे
	सादृश्य विश्लेषण
	सक्तीची संमती
	उपाय पर्याय तयार करणे

1. समस्या तयार करणे म्हणजे सहभागींना प्रक्रियेबद्दल माहिती देणे आणि समस्येचे सार स्पष्ट करणे. या प्रकरणात, प्राणघातक हल्ल्यातील प्रत्येक सहभागी विचाराधीन समस्येबद्दल त्याच्याकडे असलेल्या सर्व माहितीचा अहवाल देतो.
2. विचारमंथन तुम्हाला समस्येचे निराकरण करण्यासाठी उत्स्फूर्त प्रस्ताव गोळा करण्यास (परंतु मूल्यमापन करू शकत नाही) अनुमती देते. सहभागींवर कोणत्याही गोष्टीचे ओझे असू नये.
3. समस्येची पुनर्रचना करणे आवश्यक आहे जेणेकरुन सर्व सहभागी समस्या सोडवण्याच्या साराची समान समज घेऊन पुढे जातील.
4. थेट सादृश्यता निर्माण केल्याने द्विसंघीकरणाच्या चौकटीतील पर्यायांच्या निर्मितीवर आधारित दुसऱ्या क्षेत्रातील समस्येचे निराकरण करण्यासाठी पत्रव्यवहार शोधण्यात मदत होते. प्रस्तुतकर्ता क्षेत्र (निसर्ग, तंत्रज्ञान, इतिहास, अर्थशास्त्र, समाज, कला, क्रीडा किंवा संगीत) सेट करतो. सहभागी प्रश्नाची उत्तरे शोधत आहेत: "विचारात असलेल्या क्षेत्रात अभ्यासाधीन समस्या कशी सोडवली गेली?" उत्तरे सारांशित केली जातात आणि सर्वात यशस्वी उत्तरे निवडली जातात.
5. वैयक्तिक सादृश्यता तयार केल्याने सहभागींना प्रश्नाचे उत्तर देण्यासाठी समस्येशी संपर्क साधण्याची अनुमती मिळते: "मला कसे वाटते किंवा मी कसे वागतो...?" विकसित पर्यायांमधून सर्वात यशस्वी निवडला जातो.
6. प्रतीकात्मक साधर्म्य (मागील चरणात निवडलेल्या वाक्यावर आधारित) तयार केल्याने तुम्हाला फॉर्म, प्रतिमा किंवा ध्वनी यांच्याशी असामान्य तुलना पाहण्यास प्रोत्साहन मिळते.

या टप्प्यावर "संवेदना संकुचित करणे" महत्वाचे आहे, म्हणून विरोधाभासी तुलनांना देखील अनुमती आहे, जसे की "वेगवान मंदपणा", "त्वरित अनंतकाळ" इ. आणि या प्रकरणात, समस्येचा सर्वात यशस्वी उपाय निवडला जातो.

7. चौथ्या टप्प्यावर शोधले गेले नसलेल्या दुसऱ्या क्षेत्रामध्ये साधर्म्य शोधण्यासाठी दुसरी थेट सादृश्यता निर्माण करणे आवश्यक आहे. शोध परिणामांवर आधारित, उपाय किंवा उपायांचा गट निवडला जातो.
8. सादृश्यांचे विश्लेषण निवडलेल्या सादृश्यांची वैशिष्ट्ये आणि कार्यात्मक तत्त्वे रेकॉर्ड करणे आणि विशिष्ट वैशिष्ट्ये निर्धारित करणे या स्वरूपात केले जाते.
9. सक्तीचा करार या वस्तुस्थितीपासून सुरू होतो की चिन्हांची सूची मूळ समस्येवर प्रक्षेपित केली जाते: "समस्येच्या संदर्भात या चिन्हांचा अर्थ काय आहे?" सहभागींनी प्रश्नाकडे परत यावे आणि आपापसात सहमती देऊन स्वीकार्य कल्पना शोधल्या पाहिजेत.
10. समाधान पर्याय तयार करताना नवव्या टप्प्यावर विकसित केलेल्या कल्पना विचारात घेतल्या जातात. त्यांची संख्या काही फरक पडत नाही - निर्णायक घटक म्हणजे सहभागींची कल्पना विकसित करण्याची क्षमता आहे जी पुढे विकसित केली जाऊ शकते, कारण हे तंतोतंत सिनेक्टिक सत्राचे लक्ष्य आहे.

सामूहिक संघटनांची पद्धत

असोसिएशन पद्धतीमध्ये, कल्पना निर्माण करण्याचे मुख्य स्त्रोत यादृच्छिकपणे निवडलेल्या संकल्पना आणि परिणामी संघटना आणि रूपक आहेत (चित्र 5.9).

तांदूळ. ५.९. सामूहिक संघटनांच्या पद्धतीचा ब्लॉक आकृती

संघटना तयार करण्यासाठी आणि कल्पना निर्माण करण्यासाठी, विविध रूपकांचा वापर करण्याचा सल्ला दिला जातो: बायनरी ॲनालॉग रूपक; विरोधाभास असलेले catachretic रूपक; कोडे रूपक. फ्री असोसिएशनचे तंत्रज्ञान फ्री असोसिएशन, अँटी-कॉन्फॉर्मिझम, विलंबित गंभीर विश्लेषण यासारख्या तत्त्वांवर आधारित आहे.

सहवास आणि रूपकांच्या हारांची पद्धत फोकल ऑब्जेक्ट पद्धतीचा विकास दर्शवतो. प्रथम, एखाद्या वस्तूसाठी समानार्थी शब्दांची व्याख्या दिली जाते, परिणामी समानार्थी शब्दांची माला तयार होते. समानार्थी शब्दांच्या मालाचे सर्व घटक यादृच्छिक संज्ञांच्या मालाच्या प्रत्येक घटकासह एकत्र केले जातात.

पुढे, यादृच्छिक संज्ञांच्या मालाच्या प्रत्येक घटकासाठी विशेषणांच्या स्वरूपात गुणधर्मांची सूची संकलित केली जाते, जी आपल्याला गुणधर्मांची माला तयार करण्यास अनुमती देते. मुक्त सहवासाच्या माळा तयार करण्यासाठी, प्रारंभ बिंदू हा गुणधर्मांच्या मालाचा प्रत्येक घटक आहे. सापडलेल्या उपायांसाठी, तुम्ही त्यांची अंमलबजावणी करण्याचे पुढील मार्ग पुन्हा पाहू शकता.

कार्ड वापरण्याच्या पद्धती

कार्ड्सच्या वापरावर आधारित पद्धती गटाच्या कार्यात सहभागींना अज्ञात ठेवण्याची परवानगी देतात, म्हणून जेव्हा समूहात कल्पना मांडताना संघर्ष होतो तेव्हा त्यांचा वापर केला जातो. संघर्ष निर्णयांचे सर्जनशील, रचनात्मक स्वरूप प्रकट होऊ देत नाहीत. याव्यतिरिक्त, शाब्दिक वर्णने सहभागींना त्यांचे विचार संक्षिप्तपणे व्यक्त करण्याची आवश्यकता देऊन शिस्त लावतात आणि त्यांना कल्पना निर्माण करण्याच्या प्रक्रियेची कल्पना करण्याची परवानगी देतात, ज्यामुळे आकलनाच्या अतिरिक्त चॅनेल कनेक्ट होतात आणि अतिरिक्त संघटना तयार होतात.

कार्ड वापरण्याच्या पद्धतींमध्ये हे समाविष्ट आहे: क्रॉफर्ड प्रश्नावली पद्धत, 635 पद्धत, जेनेरिक समानता आकृती, विच्छेदन तंत्र.

या पद्धतींमध्ये तपशीलवार चर्चा केली आहे.