चित्रांमधील कोडी कशी सोडवायची. चित्रांमधील कोडे कसे सोडवायचे कोडे सोडवण्याचे सामान्य नियम

रीबसची जन्मभूमी फ्रान्स आहे. या देशातच 16 व्या शतकात एटीन टोइरोट यांनी संकलित केलेला कोडीचा पहिला संग्रह प्रकाशित झाला. लॅटिनमधून अनुवादित rebus म्हणजे "गोष्टींच्या मदतीने." आत्तापर्यंत, कोडी तयार करण्याच्या तंत्राला अनेक नवीन तंत्रांसह पूरक केले गेले आहे, ज्यामुळे कोडी आणखी रोमांचक आणि आकर्षक बनली आहेत आणि ते सोडवणे मुलांसाठी आणि प्रौढांसाठीही तितकेच मनोरंजक आहे.

विविध प्रकारचे कोडी आहेत: साहित्यिक, गणितीय, संगीत, ध्वनी इ. आम्ही गणितावर लक्ष केंद्रित करू आणि त्यांचा अधिक तपशीलवार विचार करू.

गणिती कोडी ही विविध उदाहरणे आणि कार्ये आहेत जी तार्किक तर्कांवर आधारित आहेत आणि गैर-मानक विचार, तर्कशास्त्र आणि बुद्धिमत्ता विकसित करण्यासाठी मोठ्या प्रमाणावर वापरली जातात. हे एक प्रकारचे मनोरंजक एन्क्रिप्शन आहे, ज्यामध्ये संख्या आणि चित्रे असतात आणि साध्या अंकगणित ऑपरेशन्स (जोड, वजाबाकी, गुणाकार, भागाकार) आणि बरेच काही समाविष्ट असते.

गणित विषयावरील कोडी, इयत्ता 1, उत्तरांसह

जरी प्रथम श्रेणीतील विद्यार्थ्यांनी अक्षरांच्या जगात पूर्णपणे प्रभुत्व मिळवले नसले तरीही, त्यांना कसे काढायचे हे नक्कीच माहित आहे आणि त्यांना ते खरोखर आवडते.

तर्कशास्त्र आणि क्षितिजे विकसित करण्यासाठी, आपण त्यांना कोडी देऊ शकता जे ते स्वतः काढू शकतात, ज्यामुळे त्यांची कल्पकता आणि कलात्मक कौशल्ये प्रदर्शित होतील. त्यांची रचना आणि निराकरण करण्याचे नियम जाणून घेणे ही मुख्य गोष्ट आहे. सामान्य धडे कधीकधी अस्वस्थ मुलांसाठी कठीण असतात, परंतु सर्वात अस्वस्थ मुले देखील गेमिंग गणिताचा आनंद घेतात.

ग्रेड 2 साठी गणितीय कोडी, उत्तरांसह

दुस-या इयत्तेत, मुलांना वर्णमाला आधीपासूनच उत्तम प्रकारे माहित आहे, ते वाचू शकतात आणि 100 पर्यंत मोजू शकतात आणि केवळ बेरीज आणि वजाबाकीच करत नाहीत तर गुणाकार आणि भागाकार देखील करतात. साधे शब्द आणि गणिती विषय या दोन्हींचा त्यांचा शब्दसंग्रहही विस्तारला आहे.

कोडी सोडवणे ही एक अतिशय उपयुक्त क्रिया आहे, ज्याच्या मदतीने मूल कठीण परिस्थितीतून मार्ग काढण्यास शिकते आणि त्यामुळे अधिक व्यापकपणे विचार करायला शिकते. गणित विषयावरील कोडी सोडवण्यासाठी येथे तीन पर्याय दिले आहेत जे दुसऱ्या वर्गासाठी खूप कठीण आहेत.

गणितीय कोडी, कोडे, शब्दकोडे, उत्तरांसह

तिसर्या वर्गात, मुले अधिक जटिल कोडी सोडविण्यास सक्षम असतात. ते अनेक गणिती संज्ञांशी आधीच परिचित आहेत, ते हजारांपर्यंत मोजू शकतात आणि गुणाकार सारणीची त्यांना चांगली आज्ञा आहे. पहिल्या आणि दुसऱ्या इयत्तेपेक्षा तिसरी-इयत्तेची तार्किक विचारसरणी खूप मजबूत आहे आणि एक वर्षापूर्वी मुलाने जे गोंधळात टाकले होते ते आता त्याला क्षुल्लक वाटते.

त्रिकोण, चौकोन, वर्तुळ आणि पंचकोन.

गणितीय कोडी, कोडे, शब्दकोडे, ग्रेड 4, उत्तरांसह

चौथी-इयत्तेचे विद्यार्थी आधीच खूप विद्वान आहेत. ते सूत्रांशी आधीच परिचित आहेत, वेगवेगळ्या मार्गांनी समस्या सहजपणे सोडवू शकतात, प्रोटॅक्टर कसा वापरायचा हे माहित आहे, अपूर्णांक काय आहेत हे माहित आहे आणि बरेच काही.

चौथ्या वर्गात मुलांना विविध गणिती कोडी, कोडे आणि शब्दकोडे सोडवण्यात खूप मजा येते. खेळकर क्रियाकलाप मजेदार आणि बिनधास्त असतात; ते नेहमीच्या धड्याच्या स्वरूपापासून विचलित होण्यास मदत करतात, त्याच वेळी मुलाच्या बुद्धिमत्तेच्या विकासासाठी लक्षणीय फायदे आणतात.

चित्रांसह गणिती कोडी, उत्तरांसह

गणिती कोडी स्क्वेअर,

कोडीच्या प्रकारांपैकी एक म्हणजे जादूचे चौरस. ते कसे सोडवायचे? खरं तर, जेव्हा तुम्हाला नेमके काय करावे लागेल, सोडवण्याचे नियम काय आहेत आणि या चौरस तक्त्यांमध्ये विशेष काय आहे हे समजून घेणे अजिबात अवघड नाही.

मॅजिक स्क्वेअर सोडवण्यासाठी, तुम्हाला रिकाम्या सेल भरणे आवश्यक आहे जेणेकरून कोणत्याही क्षैतिज, कोणत्याही अनुलंब आणि कर्णाच्या बाजूने संख्यांची बेरीज समान असेल. या प्रकरणात, संख्यांची बेरीज 9 इतकी असावी.

गणिती कोडी, शब्दकोडे, कोडी, एन्क्रिप्ट केलेली उदाहरणे

गणिती शब्दकोडे, कूटबद्ध उदाहरणे आणि कोडे स्मृती, बुद्धिमत्ता आणि तार्किक विचार तसेच कोडी प्रशिक्षित करतात. अशी कार्ये मुलांची आवड निर्माण करतात कारण ती खेळकर पद्धतीने होतात.

3. एनक्रिप्टेड उदाहरणे सोडवण्यासाठी तार्किक विचार आणि लक्ष देण्याची देखील आवश्यकता असेल. या उदाहरणात, अक्षरांच्या खाली संख्या लपलेली आहेत, त्यांचा उलगडा करण्याचा प्रयत्न करा.

अट: हे उदाहरण फक्त सहा अंक वापरते 0 आधी 5. समान संख्या समान अक्षरांसह कूटबद्ध केलेली आहेत आणि भिन्न अंकांसह भिन्न आहेत.

प्रश्न: “या शब्दाच्या मागे कोणती संख्या दडलेली आहे? भुंकणे«?

उपाय.
हे ज्ञात आहे की जर आपण संख्येमधून समान संख्या वजा केली तर आपल्याला मिळते 0. याचे निराकरण करण्यासाठी, आम्ही हा प्रबंध वापरतो. L - L = Y, नंतर ते यावरून पुढे येते Y = 0.
उदाहरणातील सर्वात मोठी संख्या आहे 5 . त्या स्थितीवरून आपल्याला कळते Y = 4, म्हणजे E = 5, A = 1.अक्षरांच्या मागे एलआणि एमउर्वरित अंक एनक्रिप्ट केलेले आहेत 2 आणि 3 . एम > एलअनुक्रमे, M = 3,ए एल = 2.
हे निष्पन्न झाले: 352 − 142 = 210

उत्तर: 210

गणिताचे कोडे कोठे डाउनलोड करायचे

आता इंटरनेटवर सर्व प्रकारच्या क्रियाकलाप, धडे आणि सादरीकरणे, मनोरंजक गणिती समस्या आणि कोडी, एनक्रिप्टेड उदाहरणे आणि तार्किक कोडे असलेली अनेक शैक्षणिक साइट्स आहेत. येथे त्यापैकी काही आहेत जिथे आपण आपल्या आवडीची सामग्री डाउनलोड करू शकता.

आणि LOGICLIKE वेबसाइट मोठ्या प्रमाणात तार्किक कार्ये सादर करते जी प्राथमिक शाळेतील मुलांसह ऑनलाइन सोडवली जाऊ शकतात.

साधी गणिती कौशल्ये मुलांच्या डोक्यात प्राथमिक इयत्तांमध्ये आणि त्याही आधीपासून तयार केली जातात, म्हणून मुख्य गोष्ट म्हणजे यावेळी चुकवू नका आणि मुलामध्ये "गुंतवणूक" करा ज्याशिवाय नंतर अधिक जटिल सामग्री शिकणे कठीण होईल. तुमच्या मुलांसह एक कुटुंब म्हणून कोडी सोडवा. हा उपक्रम नक्कीच तुमचा उत्साह वाढवेल आणि तुम्हाला आणखी जवळ आणेल. तुम्ही लाभ आणि सकारात्मक भावनांसह एक अविस्मरणीय वेळ घालवाल, कारण तुमच्या कुटुंबासोबत संयुक्त मनोरंजनाच्या विश्रांतीपेक्षा चांगले काहीही नाही.

रिबसेस हे एक प्रकारचे कोडे आहे ज्यामध्ये एक शब्द किंवा अनेक शब्द (वाक्य) चित्रे, अक्षरे, संख्या आणि इतर चिन्हे वापरून एन्क्रिप्ट केले जातात. अशा कोडी सोडवणे प्रौढ आणि मुलांमध्ये तार्किक विचारांच्या विकासास हातभार लावते. बहुतेक मुलांना शालेय वयापासून कोडी कशी सोडवायची हे माहित आहे, परंतु हे शिकण्यास कधीही उशीर झालेला नाही. रिबस सोडवणे कठीण नाही, ते कसे सोडवले जातात याबद्दल काही नियम आणि थोडा सराव माहित असणे आवश्यक आहे: जितका अधिक अनुभव असेल तितका सोपा उपाय.

विविध कोडी मोठ्या संख्येने आहेत:

1. साहित्य— त्यामध्ये शब्द किंवा वाक्ये कूटबद्ध केलेली आहेत; यासाठी विविध पद्धती वापरल्या जाऊ शकतात, उदाहरणार्थ, चित्र कोडी, संख्या असलेली कोडी, स्वल्पविराम इ.
2. संगीतमय— अशा कोडी अनेकदा संगीत शाळांमध्ये वापरल्या जातात ज्यामुळे संगीताच्या नोटेशनमध्ये प्रभुत्व मिळवणे सोपे होते. ते असे दिसतात: गाण्याच्या मजकुरात, नोटांच्या नावांसह अक्षरे त्यांच्या प्रतिमांनी बदलली जातात; ओळी वाचताना, मुलाला अंतर्ज्ञानाने समजते की चित्रित केलेली टीप do, re, इ.
3. गणिती- त्यांना अंकगणित किंवा संख्यात्मक देखील म्हणतात. अशा कोड्यात, अंकगणित उदाहरण लपलेले असते, संख्या इतर चिन्हांनी बदलली जातात आणि उदाहरणाचे मूळ स्वरूप पुनर्संचयित करणे हे लक्ष्य आहे.
4. ध्वनी कोडे- अशा व्यायामांच्या मदतीने, मुले अक्षरे शब्दांमध्ये विलीन करण्याचे कौशल्य विकसित करतात. ते एका कार्डासारखे दिसतात ज्यावर 2 वस्तू चित्रित केल्या आहेत. दोन्ही वस्तू सोप्या असाव्यात, मुलाने चित्रात काय दर्शविले आहे ते सहजपणे निर्धारित केले पाहिजे. चित्रांच्या खाली अक्षरे दर्शविणारी संख्या आहेत. जर संख्या ओलांडली नाही, तर अक्षराचा उच्चार केला जातो; ओलांडलेली संख्या एक अक्षर दर्शवते जी वाचण्याची आवश्यकता नाही.

कोडी सोडवण्यासाठी सामान्य नियम

इतर तर्कशास्त्राच्या समस्यांप्रमाणेच कोडींमध्ये रचना नियम असतात जे सोडवताना पाळले पाहिजेत.

1. रीबस नेहमी डावीकडून उजवीकडे वाचले जाते. एकापेक्षा जास्त ओळी असलेली अधिक जटिल कोडी सोडवताना, तुम्हाला वरपासून खालपर्यंत जाणे आवश्यक आहे.
2. रीबसमध्ये शब्द आणि वाक्य दोन्ही असू शकतात (उदाहरणार्थ, एक म्हण किंवा कोडे). जर एक शब्द रिबसमध्ये एन्क्रिप्ट केलेला असेल तर तो एक संज्ञा असेल आणि नामांकित प्रकरणात आणि एकवचनात. जर वाक्य लपलेले असेल तर क्रियापद आणि भाषणाचे इतर भाग दिसू शकतात. रीबस तयार करताना, मोकळी जागा आणि विरामचिन्हे वगळले जातात; ते रीबसमध्ये कोणत्याही प्रकारे सूचित केले जात नाहीत.
3. जर रीबसमध्ये चित्रे असतील तर त्यांच्यावर चित्रित केलेल्या वस्तूंची नावे नामांकित प्रकरणात वाचली जातात. ऑब्जेक्ट कसा काढला जातो याकडे लक्ष देणे देखील योग्य आहे: जर प्रतिमा उलटी असेल तर त्याच्या मदतीने तयार केलेला शब्द मागे उच्चारला पाहिजे.
4. बहुतेक प्रकरणांमध्ये, रिबसचे एक उत्तर असते; अनेक योग्य उत्तर पर्यायांची उपस्थिती अटींमध्ये निर्दिष्ट करणे आवश्यक आहे (उदाहरणार्थ, दोन योग्य उत्तरांपैकी एक लिहा).

कोडी कशी वाचायची

रिबसेस डावीकडून उजवीकडे वाचले जातात, चित्रित केलेल्या वस्तूंची नावे नामांकित प्रकरणात एकवचनात उच्चारली जातात. परंतु जर एका चित्रात 2 समान वस्तू दिसत असतील तर हे सूचित करते की बहुवचन वापरले आहे.

जेव्हा रिबसमधील वाक्यांश मागे वाचला जातो तेव्हा फक्त दोन प्रकरणे असतात, उदा. उजवीकडून डावीकडे:

स्वल्पविराम

एखादी वस्तू निवडणे नेहमीच शक्य नसते ज्यामध्ये फक्त आवश्यक अक्षरे असतील, म्हणून काहीवेळा आयटमचे नाव पूर्ण वापरले जाऊ नये. जेव्हा एखाद्या शब्दाच्या सुरुवातीला किंवा शेवटी काही अतिरिक्त अक्षरे काढण्याची आवश्यकता असेल तेव्हा स्वल्पविराम वापरा. स्वल्पविरामांची स्थिती आणि संख्या दर्शविते की अक्षरे कोठे काढायची आहेत आणि किती काढायची आहेत:

• शब्द किंवा चित्रापूर्वी स्वल्पविराम प्रारंभिक अक्षर काढून टाकणे सूचित करते;
• शब्द किंवा चित्रानंतरचा स्वल्पविराम शेवटचे अक्षर काढून टाकल्याचे सूचित करतो;
• स्वल्पविरामांची संख्या दर्शवते की किती अक्षरे काढायची आहेत.

रीबसमध्ये स्वल्पविरामाने काम करण्याचे उदाहरण.

संख्या

कोडी संख्यांसह भिन्न संयोजन वापरतात.

संख्या एखाद्या चित्र किंवा अक्षराला पूरक ठरू शकते जेणेकरून वाचल्यावर एक लपलेला शब्द प्राप्त होईल. उदाहरणार्थ, TABLE हा शब्द अशा प्रकारे लिहिला जाऊ शकतो: 100L, आणि शब्द FAMILY - 7YA.

अंकांसह कोडे - "टेबल".

चित्राच्या वर किंवा खाली स्वल्पविरामाने विभक्त केलेले, चित्रात लपलेल्या शब्दातील कोणती अक्षरे घेणे आवश्यक आहे हे सूचित करतात.

जर संख्या क्रमशः सूचीबद्ध केल्या गेल्या असतील तर याचा अर्थ शब्दातील अक्षरे पुन्हा व्यवस्थित करणे आवश्यक आहे. उदाहरणार्थ, पाइनच्या झाडाच्या चित्राशेजारी 45123 क्रमांक लिहिलेले आहेत. याचा अर्थ PINE या शब्दातील शेवटची 2 अक्षरे - “N” आणि “A” - शब्दाच्या सुरूवातीस पुनर्रचना करणे आवश्यक आहे. उत्तर: पंप.

शब्दातील अक्षरे बदलणे "पाइन" ला "पंप" मध्ये बदलते.

अधिक वेळा, संख्या एखाद्या शब्दातील आवश्यक अक्षरे किंवा काढण्याची किंवा बदलण्याची आवश्यकता असलेली अक्षरे दर्शवतात.

एक क्रॉस आउट नंबर सूचित करतो की त्या संख्येखालील अक्षर शब्दातून काढून टाकले जावे. उदाहरणार्थ, एक तंबू दर्शविला आहे आणि 4 आणि 5 क्रमांक ओलांडले आहेत. याचा अर्थ चित्रात एन्क्रिप्ट केलेल्या TENT शब्दातून 4थे आणि 5वे अक्षर काढले जाणे आवश्यक आहे. उत्तर: स्टिक.

केवळ संख्याच नाही तर अक्षरे देखील ओलांडली जाऊ शकतात.

ओलांडलेल्या संख्येसह रीबस. उत्तर: स्टिक.

जर दोन संख्यांमध्ये बाण काढले असतील तर याचा अर्थ या अनुक्रमांकांखालील अक्षरे स्वॅप करणे आवश्यक आहे. उदाहरणार्थ, किल्ल्याच्या प्रतिमेच्या पुढे 1⇔3 असे लिहिले आहे. याचा अर्थ LOCK या शब्दातील “Z” आणि “M” स्वॅप करणे आवश्यक आहे. उत्तर स्मियर हा शब्द असेल.

अक्षरे हलवल्यानंतर, तुम्हाला स्ट्रोक मिळेल.

"नंबर=अक्षर" हे नोटेशन म्हणते की या अनुक्रमांकाखालील अक्षर निर्दिष्ट केलेल्यामध्ये बदलणे आवश्यक आहे. उदाहरणार्थ, चित्र एक फोल्डर दाखवते आणि त्याच्या पुढे 3=L लिहिलेले आहे. याचा अर्थ तुम्हाला शब्दातील तिसरे अक्षर एल अक्षराने बदलण्याची आवश्यकता आहे, तुम्हाला एक स्टिक मिळेल.

पत्र बदली सह rebus.

नोटेशन "अक्षर=अक्षर" चा अर्थ "संख्या=अक्षर" सारखाच आहे. उदाहरणार्थ, फोल्डरच्या प्रतिमेच्या पुढे B=P असे म्हणते की फोल्डर शब्दात “P” च्या जागी “B” असावा. उत्तर: आजी.

बाण आणि चिन्हे

बाण अनेकदा कोडी मध्ये आढळतात. उजवीकडून डावीकडे बाण सूचित करतो की लपलेले वाक्यांश मागे वाचले आहे. अक्षरी कोडींमध्ये, बाण "from" आणि "to" प्रीपोझिशन बदलतात; कोणते पूर्वसर्ग वापरायचे ते बाण कोणत्या दिशेने निर्देशित करतात यावर अवलंबून असते. कधीकधी, बाण चित्रातील इच्छित वस्तूकडे निर्देश करू शकतो.

याव्यतिरिक्त, खालील चिन्हे वापरली जातात:

• “+” चिन्ह बहुतेक वेळा “आणि” ची जागा घेते. उदाहरणार्थ, P+S हे RIS म्हणून वाचले जाईल.
• "-" चिन्ह "कडून" किंवा "नाही" च्या जागी घेते.
• क्रॉस आउट चिन्ह “=” हे “नाही” असे वाचले जाते, म्हणून एंट्री I≠I म्हणजे फ्रॉस्ट.

"दंव" हा शब्द एन्क्रिप्ट केलेला आहे.

फक्त अक्षरे

पत्र कोडी म्हणजे फक्त अक्षरे असलेली कोडी. या प्रकरणात कोड एकमेकांशी संबंधित त्यांचे स्थान आहे. हे देखील दर्शविते की कोणते preposition वापरले पाहिजे.

अशा कार्याचा अंदाज लावण्यात अडचण अशी आहे की अक्षरे वेगवेगळ्या क्रमाने वाचली जाऊ शकतात. याव्यतिरिक्त, कोणते पूर्वसर्ग वापरावे हे नेहमीच स्पष्ट नसते. आपल्याला अर्थपूर्ण संयोजन निवडण्याची आवश्यकता आहे.

वाक्यांचा अंदाज लावताना, असे होऊ शकते की दोन्ही वाचन पर्यायांचा अर्थ आहे, नंतर पर्याय निवडताना, आपल्याला वाक्याच्या अर्थापासून सुरुवात करणे आवश्यक आहे.

• जर एखादे अक्षर किंवा अक्षर हे दुसऱ्या अक्षराने किंवा अक्षराने बनलेले असेल तर, "from" हा पूर्वसर्ग वापरला जातो. उदाहरणार्थ, "A" हा "B" ने बनलेला आहे. उत्तर IZBA असेल.
• जेव्हा इतर एका अक्षरात किंवा अक्षरामध्ये विखुरलेले असतात, तेव्हा "by" पूर्वस्थिती वापरली जाते. उदाहरणार्थ, जर तुम्ही "एल" अक्षरात "SHA" लिहिला, तर उत्तर पोलंड असेल.
• जेव्हा एक अक्षर किंवा अक्षर दुसऱ्या वर ठेवले जाते (ते अपूर्णांक चिन्हाने देखील वेगळे केले जाऊ शकतात), "चालू", "वरील" आणि "खाली" प्रीपोजिशन वापरले जातात.
• जर एखादे अक्षर किंवा अक्षर दुसऱ्या अक्षराच्या किंवा अक्षराच्या आत असेल तर, "इन" हा पूर्वसर्ग वापरला जातो. उदाहरणार्थ, जर तुम्ही "O" मध्ये "Yes" हा उच्चार प्रविष्ट केला तर तुम्हाला पाणी मिळेल.
• एक लहान अक्षर मोठ्या अक्षराच्या पुढे उभे राहू शकते, नंतर “at” किंवा “y” जोडले जाते. उदाहरणार्थ, जर कॅपिटल अक्षर "C" च्या पुढे एक लहान "sh" असेल तर उत्तर आहे SYRINGE.
• एकमेकांच्या शेजारी उभी असलेली दोन एकसारखी अक्षरे “जोडी” जोडून वाचली जातात. उदाहरणार्थ, "DD" एकमेकांच्या पुढे PARADE म्हणून वाचले जाईल.
• अक्षरे एकमेकांपासून जवळ किंवा पुढे जाऊ शकतात, ज्या बाबतीत "to" आणि "from" हे शब्द वापरले जातात, कृतीची दिशा बाणांनी दर्शविली जाते.
• जेव्हा एखादे अक्षर किंवा उच्चार दुसऱ्या अक्षराच्या किंवा उच्चाराच्या नंतर ठेवले जाते, तेव्हा "मागे" किंवा "आधी" हे शब्द वापरले जातात. उदाहरणार्थ, “C” “I” नंतर लिहिलेला आहे. उत्तर: HARE.

पत्र कोडे "हरे".

कोडी मध्ये नोट्स

नोट्स कोडीमध्ये प्रतिमा म्हणून वापरल्या जाऊ शकतात. अशा चित्राचा अर्थ नोट या शब्दाचाच असू शकतो. तसेच, चित्रित नोटचे नाव लपविलेल्या वाक्यांशातील अक्षरे बदलू शकते.

नोट्ससह कोडीचे उदाहरण.

दुसरा पर्याय अधिक सामान्य आहे, म्हणून, नोट्ससह कोडे सोडवण्यासाठी, तुम्हाला त्यांचे कर्मचारी स्थान माहित असणे आवश्यक आहे.

गणिती कोडी

गणिती कोडी ही बेरीज, वजाबाकी, गुणाकार इत्यादींचा समावेश असलेल्या साध्या गणिताच्या समस्या आहेत, ज्यामध्ये काही किंवा सर्व संख्या चित्रे किंवा इतर चिन्हांनी बदलल्या जातात. सॉल्व्हरसमोरचे कार्य उदाहरणाचे मूळ स्वरूप पुनर्संचयित करणे आहे.

गणिती कोडेचे उदाहरण.

तुम्हाला गणिताच्या मूलभूत नियमांवर आधारित गणिती कोडे सोडवणे सुरू करणे आवश्यक आहे. उदाहरणार्थ, जर दोन तीन-अंकी संख्या जोडल्याने चार-अंकी संख्या येते, तर परिणामी संख्येचा पहिला अंक 1 असेल. किंवा क्रमांकातील सर्वात डावीकडील अंक 0 असू शकत नाही.

अशा उदाहरणांमध्ये, एक एकल वर्ण फक्त एक अंक बदलतो आणि त्याउलट, एक अंक फक्त एका वर्णाने बदलला जातो. याचा अर्थ असा की रीबसमध्ये 10 पेक्षा जास्त भिन्न चिन्हे असू शकत नाहीत; जर त्यापेक्षा जास्त असतील तर, उदाहरणाला कोणतेही समाधान नाही.

गणिती कोडे.

असे कोडे आहेत जे केवळ एखाद्या व्यक्तीच्या तार्किक क्षमताच नव्हे तर सावधपणाची देखील चाचणी घेतात. उदाहरणार्थ, शेवटच्या ओळीत घड मध्ये 3 नाही तर 2 केळी आहेत. म्हणून, फरक लक्षात घेण्यासाठी रेखाचित्रे बारकाईने पाहण्यासारखे आहे.

अनेक घटकांसह जटिल कोडी सोडवणे

एका कोड्यात वापरलेल्या तंत्रांची संख्या मर्यादित नाही; त्याची जटिलता केवळ लेखकाच्या कल्पनेवर अवलंबून असते. ते कोडी तयार करण्याच्या पद्धती एकत्र करून, उदाहरणार्थ, अनेक चित्रे वापरून किंवा चित्रांमध्ये संख्या, स्वल्पविराम आणि इतर चिन्हे जोडून गुंतागुंत करतात. तुम्ही प्रयत्न केल्यास, तुम्ही अगदी सोप्या शब्दाला जटिल कोड्यात रूपांतरित करू शकता, त्यामुळे त्यातील काही उलगडणे कठीण होऊ शकते. परंतु सर्वात जटिल कोडे देखील सोडविण्याच्या नियमांच्या अधीन आहेत.

आपण जटिल कोडी सोडवण्यास प्रारंभ करण्यापूर्वी, आपण कागदाचा तुकडा आणि पेनने स्वत: ला सशस्त्र केले पाहिजे. त्यानंतर, कोडे सोडवणे सुरू करा:

• प्रथम चित्रांचा अर्थ उलगडणे;
• स्वल्पविराम, संख्या, बाण आणि इतर चिन्हे शोधा.

हे विसरू नका की आपल्याला डावीकडून उजवीकडे आणि वरपासून खालपर्यंत जाण्याची आवश्यकता आहे.

जेव्हा एखादे वाक्य रिबसमध्ये विचारले जाते, तेव्हा ते भागांमध्ये तोडणे आणि त्यांचा स्वतंत्रपणे अंदाज लावणे आणि नंतर परिणाम एकत्र करणे चांगले आहे.

कोडी मुले आणि प्रौढांसाठी योग्य आहेत. वेळ घालवण्याचा हा एक उत्तम मार्गच नाही तर मानसिक व्यायाम देखील आहे. कोडी सोडवण्याच्या प्रक्रियेत, कल्पनाशक्ती आणि लक्ष विकसित होते.

कोडी कशी बनवायची आणि समजून घेणे हे शिकण्यासाठी, ते काय आहेत हे समजून घेणे योग्य आहे.

शब्द "रिबस"लॅटिन मूळचे (लॅटिन रिबस, गोष्टींच्या मदतीने, "नॉन व्हर्बिस सेड रिबस" - "शब्दांनी नाही, परंतु गोष्टींच्या मदतीने"). 15 व्या शतकात रीबसचा उगम फ्रान्समध्ये झाला आणि 1582 मध्ये या देशात प्रकाशित झालेल्या रीबसचा पहिला मुद्रित संग्रह एटीन टॅबोरो यांनी संकलित केला होता. तेव्हापासून निघून गेलेल्या कालखंडात, रीबस समस्या तयार करण्याचे तंत्र अनेक भिन्न तंत्रांनी समृद्ध केले गेले आहे.

तर, rebus- हे कोडींच्या प्रकारांपैकी एक आहे, शब्दांचा उलगडा करण्यासाठी एक कोडे. रीबसमध्ये विशिष्ट नियमांनुसार कूटबद्ध केलेले, केवळ एक शब्दच नाही तर एक म्हण, एक म्हण, एक कोट, एक कोडे आणि अगदी संपूर्ण लहान कथा देखील असू शकते. रीबसमधील शब्द आणि वाक्ये चित्रे, अक्षरे, संख्या, नोट्स आणि इतर विविध चिन्हांच्या स्वरूपात दर्शविले आहेत, ज्याची संख्या मर्यादित नाही. रीबस सोडवणे हे संपूर्ण विज्ञान आहे. रिबस सोडवताना, आपल्याला अर्थपूर्ण शब्द किंवा वाक्याच्या स्वरूपात सर्व चिन्हे लिहून ठेवण्याची आवश्यकता आहे. कोडींचे अनेक प्रकार (साहित्यिक, गणितीय, संगीत, ध्वनी इ.) असले तरी, ते तयार करण्यासाठी आणि सोडवण्यासाठी काही सामान्य नियम आहेत.

रिबसचे उदाहरण

कोडी सोडवण्याचे सामान्य नियम

एखादा शब्द किंवा वाक्य अशा भागांमध्ये विभागले गेले आहे जे चित्र किंवा कोणत्याही चिन्हाच्या स्वरूपात चित्रित केले जाऊ शकते. रीबस डावीकडून उजवीकडे वाचला जातो, कमी वेळा वरपासून खालपर्यंत. रीबसमध्ये विरामचिन्हे आणि रिक्त स्थान विचारात घेतले जात नाहीत. जर रीबसमध्ये एक शब्द असेल तर, नियम म्हणून, तो एक संज्ञा असावा आणि एकवचन आणि नामांकित प्रकरणात. या नियमातील विचलन रीबसच्या अटींमध्ये निर्दिष्ट करणे आवश्यक आहे. जर एखादे वाक्य बनवले असेल (एक म्हण, एक सूत्र इ.), तर, नैसर्गिकरित्या, त्यात केवळ संज्ञाच नाही तर क्रियापद आणि भाषणाचे इतर भाग देखील असू शकतात. या प्रकरणात, रिबसच्या अटींमध्ये योग्य वाक्यांश असणे आवश्यक आहे (उदाहरणार्थ: "कोड्याचा अंदाज लावा"). रीबसमध्ये एक उपाय असणे आवश्यक आहे आणि, नियम म्हणून, फक्त एकच. उत्तराची अस्पष्टता रिबसच्या अटींमध्ये निर्दिष्ट केली पाहिजे. उदाहरणार्थ: "या कोड्याचे दोन उपाय शोधा." एका रीबसमध्ये वापरल्या जाणाऱ्या तंत्रांची आणि त्यांच्या संयोजनांची संख्या मर्यादित नाही.

चित्रांमध्ये कोडी

सर्वात सोपा पर्याय म्हणजे जेव्हा रीबसचा समावेश असतो दोन चित्रे, जे तुम्हाला नवीन शब्द तयार करण्यात मदत करेल. रीबसमध्ये चित्रित केलेल्या वस्तूंची नावे नामांकित प्रकरणात वाचली पाहिजेत, जर अनेक वस्तूंचे चित्रण केले असेल तर एकवचन किंवा अनेकवचनी.

rebus 1

एफओबी + विंडो = फायबर

rebus 2

ट्रेल + अनुभव = ट्रेलर

rebus 3

डोळा + चेहरा = घराबाहेर

शेवटच्या उदाहरणावरून हे स्पष्ट होते की रेबसमधील चित्राला एकापेक्षा जास्त नावे असू शकतात (डोळा आणि डोळा, मधमाश्या आणि झुंड इ.); किंवा प्रतिमेचे सामान्य किंवा खाजगी नाव असू शकते (पक्षी - सामान्य नाव; स्विफ्ट, स्वॉलो, चिकन - खाजगी नाव). चित्रित ऑब्जेक्टचे दोन अर्थ असल्यास, तार्किकदृष्ट्या आपल्याला योग्य ते निर्धारित करणे आवश्यक आहे. हे कोडे बद्दल सर्वात कठीण गोष्ट आहे.

चित्र तर उलटे, याचा अर्थ असा आहे की हा शब्द “पुढे” वाचला जातो.

rebus 4

उलटे नाक = झोप

चित्राच्या उजवीकडे किंवा डावीकडे असल्यास एक किंवा अधिक अक्षरे- याचा अर्थ असा की ही अक्षरे फक्त जोडली जावीत. कधीकधी ते "+" चिन्हाने आधी असतात. कधीकधी चित्रातील इच्छित वस्तू बाणाने दर्शविली जाते.

रिबस 5

फ्लास्क + एसए = सॉसेज

रिबस 6

अक्षर X + LEV = कथा

स्वल्पविरामासह कोडी

स्वल्पविरामचित्राच्या उजवीकडे किंवा डावीकडे याचा अर्थ असा आहे की चित्राचा वापर करून अंदाज लावलेल्या शब्दात आपल्याला स्वल्पविराम आहेत तितकी अक्षरे काढण्याची आवश्यकता आहे. या प्रकरणात, चित्रासमोरील स्वल्पविराम दर्शवितात की लपलेल्या शब्दाच्या सुरूवातीस किती अक्षरे काढण्याची आवश्यकता आहे, चित्राच्या शेवटी स्वल्पविराम दर्शवितात की शब्दाच्या शेवटी किती अक्षरे काढण्याची आवश्यकता आहे. काहीवेळा प्रतिमेच्या डावीकडे स्वल्पविराम उलटा काढला जातो, जरी हे मूलभूत भूमिका बजावत नाही.

रिबस 7

VOL K - K = VOL

रिबस 8

GA MAC - GA = MAC

रिबस ९

BA गुलाम AN - BA - AN = गुलाम

चित्राच्या वर दाखवलेला डावीकडे दाखवणारा बाण, शब्दाचा उलगडा झाल्यानंतर, तो मागे वाचला पाहिजे असे सूचित करतो.

रिबस 10

ड्रेसर - KO, उजवीकडून डावीकडे वाचा = घर

अक्षरे आणि अंकांसह कोडी

जर ते चित्राच्या वर असेल तर ओलांडलेले पत्र, आणि त्याच्या पुढे आणखी एक आहे, नंतर शब्दातील हे अक्षर सूचित केलेल्यामध्ये बदलणे आवश्यक आहे. जर एक किंवा अधिक अक्षरे फक्त ओलांडली गेली असतील तर त्यांना शब्दातून काढून टाकणे आवश्यक आहे. "=" चिन्ह एक अक्षर दुसऱ्या अक्षराने बदलण्यासाठी देखील कार्य करते.

रिबस 11

O R YOL = गाढव

रिबस 12

BA बॅरल - BA = बॅरल

रिबस 13

कोरो VA = कोरोना

जर ओलांडलेले अक्षर(ले) स्वतंत्र आकृती म्हणून उभे असेल, तर ते कण "नाही" जोडून वाचले पाहिजे.

रिबस 14

शिकवत नाही

चित्रांऐवजी अंक वापरता येतील. जर रीबसमधील शब्दाचा भाग एखाद्या संख्येद्वारे दर्शविला गेला असेल, तर संख्या अंक म्हणून उच्चारली जाते.

रिबस 15

क्रमांक सात + अक्षर I = कुटुंब

रिबस 16

संख्या STO + अक्षर L = TABLE

आम्ही लक्षात ठेवतो की एका नंबरला एकापेक्षा जास्त नावे असू शकतात.

रिबस 17

एकदा + काटा = काटा

रिबस 18

अक्षर Ш + KOL + अक्षर A = SCHOOL

रिबस 19

अक्षर P + ONE + AR KA = MOLE

रिबस 20

VAR + संख्या दोन + L EC = बेसमेंट

सलग अनेक समान अक्षरे किंवा इतर प्रतिमांचा अर्थ असा आहे की तुम्हाला त्यांची मोजणी करण्याचा प्रयत्न करणे आवश्यक आहे.

रिबस 21

सात अक्षरे I = कुटुंब

रिबस 22

तीन मांजरी + अक्षर F = निटवेअर

रिबस 23

D = PARADE अक्षरांची जोडी

चित्राच्या पुढे संख्याएका शब्दात अक्षरांची संख्या द्या. संख्या दिलेल्या शब्दातील अक्षराचे स्थान दर्शवते आणि संख्या ज्या क्रमाने लिहिली जाते त्यावरून या अक्षराचे नवीन स्थान निश्चित होते.

रिबस 24

पाइन = पंप

रिबस 25

पेंटर = गेज

लपविलेल्या शब्दातील अक्षरांपेक्षा कमी संख्या दर्शविल्यास, याचा अर्थ लपलेल्या शब्दातून केवळ निर्दिष्ट अक्षरे निवडणे आवश्यक आहे.

रिबस 26

A LL IGAT O R = गिटार

क्रॉस आउट नंबरचा वापर म्हणजे लपलेल्या शब्दातून संबंधित अक्षरे काढून टाकणे आवश्यक आहे.

रिबस 27

पाल एट का = काठी

चित्रापुढील बाणांसह दोन संख्या वेगवेगळ्या दिशेने दर्शविल्यास, याचा अर्थ असा की शब्दात संख्यांनी दर्शविलेली अक्षरे बदलली पाहिजेत.

रिबस 28

Z A M OK = Smear

रोमन अंक देखील वापरले जाऊ शकतात.

रिबस 29

चाळीस अ = चाळीस

अपूर्णांकांचा वापर वगळलेला नाही. जेव्हा कोडेमध्ये अपूर्णांक वापरला जातो तेव्हा तो याप्रमाणे सोडवला जातो "वर"(ने भागा). जर रीबस 2 च्या भाजकासह अपूर्णांक वापरत असेल, तर त्याचे निराकरण केले जाऊ शकते "मजला"(अर्धा).

रिबस 30

Z ने भागिले K = SIGN

रिबस 31

E = FIELD या अक्षराचे लिंग

क्रॉस आउट चिन्ह "=" चित्रांच्या दरम्यान असे वाचले पाहिजे "नाही".

रिबस 32

आणि Y = FROST नाही

“अक्षरातील अक्षरे”, “अक्षरांवर किंवा अक्षराखाली” या प्रकारातील कोडी

अनेकदा कोडीमध्ये ते एकमेकांच्या सापेक्ष असामान्य कोनात ठेवलेली अक्षरे काढतात (एक दुसऱ्याच्या आत, एक दुसऱ्याच्या खाली किंवा वर, एक दुसऱ्याकडे धावत असतो, एक दुसऱ्यातून बाहेर येतो, इ.). याचा अर्थ असा की पूर्वसर्ग आणि संयोग वापरून चित्र किंवा अक्षर संयोजनांचे वर्णन करणे आवश्यक आहे: “I”, “B”, “K”, “U”, “C”, “for”, “FROM”, “ON”, "PO", "पूर्वी" आणि इतर.

जर वस्तू, संख्या किंवा अक्षरे एकमेकांमध्ये चित्रित केली गेली असतील तर त्यांची नावे पूर्वपदाच्या जोडणीसह वाचली जातात. "IN"शीर्षकाच्या आधी किंवा दरम्यान.

रिबस 33

O अक्षरात Z = WHO

रिबस 34

अक्षर O + अक्षर N = RINGING मध्ये अक्षर Z

जर एक वस्तू दुसऱ्याच्या मागे चित्रित केली असेल, तर त्यांची नावे पूर्वपदाच्या जोडणीसह वाचली जातात "पूर्वी"किंवा "मागे".

रिबस 35

L अक्षराच्या मागे P = VALLEY हे अक्षर आहे

वापर क्षैतिज रेखाचित्रे, अक्षरे किंवा संख्या यांच्यात एक दुसऱ्याच्या खाली ठेवल्याचा अर्थ प्रीपोझिशनचा वापर "वर", "वर", "खाली".

रिबस 36

C अक्षरावर T = NAST हे अक्षर आहे

रिबस 37

C kok = JUMP या अक्षराखाली

रिबस 38

अक्षर N पासून E + अक्षर G = SNOW पर्यंत

प्राथमिक शाळेसाठी कोडी

मुलांचे वय : प्राथमिक शाळेतील विद्यार्थी.

उद्देश:

कोडी क्लास दरम्यान आणि वर्गाच्या बाहेर (अभ्यासकीय क्रियाकलाप, कार्यक्रम, सुट्टी दरम्यान) दोन्ही वापरल्या जाऊ शकतात.

कोडी तुम्हाला खालील सोडवण्याची परवानगी देतातकार्ये:

· विद्यार्थ्यांची शैक्षणिक प्रेरणा आणि संज्ञानात्मक क्रियाकलाप वाढविण्यात योगदान;

· लक्ष, कल्पनाशक्ती, तार्किक विचार, लवचिक, गैर-मानक विचार, सर्जनशीलता विकसित करण्यासाठी योगदान द्या;

· पूर्वी शिकलेल्या साहित्याची पुनरावृत्ती आणि एकत्रीकरण करण्याची संधी द्या, विद्यार्थ्यांची क्षितिजे विस्तृत करा;

· वर्गातील भावनिक ताण कमी करण्यास मदत करा आणि शिकण्याच्या प्रक्रियेत विविधता आणण्यास मदत करा.

कोडी तयार करण्यासाठी मूलभूत नियम

तुमच्यासोबत असे कधी घडले आहे का की तुमचा मुलगा किंवा मुलगी तुम्हाला कोडे सोडवण्यास मदत करण्यास सांगते, तुम्ही ते उत्सुकतेने सोडवता - आणि ते सोडवू शकत नाही? हे का घडते हे आपल्याला माहीत आहे. अशी कार्ये तयार करण्यासाठी आपण मूलभूत नियम शिकले पाहिजेत.

उलटे चित्र

जर चित्र वरची बाजू खाली असलेली वस्तू दर्शवत असेल तर त्याचे नाव उत्तरामध्ये मागे टाकले पाहिजे.

उदाहरणार्थ, या कोडेचे निराकरण असे दिसते: “KA” + inverted “CAT” = “KA” + “TOK”.

उत्तरः "रिंक".

स्वल्पविराम वापरणे

हे सर्वात सामान्य तंत्रांपैकी एक आहे. आकृतीतील स्वल्पविरामाचा अर्थ असा आहे की शब्दातून एक अक्षर काढणे आवश्यक आहे. स्वल्पविरामांची संख्या नेहमी काढल्या जाणाऱ्या वर्णांच्या संख्येइतकी असते.

या प्रकरणात, प्रतिमेच्या डावीकडील स्वल्पविरामांचा अर्थ असा आहे की तुम्हाला पहिली अक्षरे काढून टाकण्याची आवश्यकता आहे आणि शेवटची अक्षरे टाकून देण्यासाठी चित्राच्या उजवीकडे स्वल्पविराम लावावा लागेल.

उत्तरः "डुक्कर".

चित्राच्या पुढे पत्र

चित्रापुढील अक्षर नक्कीच उत्तराचा भाग बनेल. जर ते प्रतिमेच्या आधी उभे असेल तर त्याचे स्थान शब्दाच्या सुरुवातीला असेल, जर त्याच्या नंतर असेल तर शेवटी. अशी कार्ये सोपी आहेत, म्हणून प्रथम-ग्रेडरला त्यांच्यासह कोडी सोडवणे सुरू करणे चांगले.

उत्तरः "स्क्रीन".

स्ट्राइकथ्रू अक्षर किंवा समान चिन्ह

अनेकदा चित्राच्या पुढे एक ओलांडलेले पत्र लिहिलेले असते आणि त्याच्या पुढे दुसरे सूचित केले जाते. याचा अर्थ असा की चित्रित वस्तू दर्शविणाऱ्या शब्दातील क्रॉस केलेले अक्षर दुसऱ्याने बदलले पाहिजे. जर तुम्हाला अक्षरांमध्ये गणितीय समान चिन्ह दिसले तर समान तत्त्वाचे अनुसरण करा.

उत्तर: "गाय."

चित्राखालील संख्या

जर तुम्हाला प्रतिमेच्या खाली किंवा वर संख्या दिसली तर चित्राचे नाव लिहा आणि निर्दिष्ट क्रमाने अक्षरे पुन्हा व्यवस्थित करा.

उत्तर: "स्ट्राँगमॅन."

तत्सम कोड्यांच्या अधिक जटिल आवृत्त्या देखील आहेत. दिलेल्या शब्दातील अक्षरांपेक्षा चित्राखाली कमी संख्या लिहिल्या असल्यास, नावावरून आपण फक्त तेच वर्ण घेतो ज्यांची संख्या चित्रात दर्शविली आहे.

क्षैतिज रेखा

कोडे वरच्या आणि खालच्या भागात विभाजित करणारी क्षैतिज रेषा सूचित करते की शब्दाच्या मध्यभागी "वर", "खाली" किंवा "चालू" असा पूर्वसर्ग असेल.

उत्तरः "खंदक".

प्रतिमेच्या आत अक्षरे

चिन्ह किंवा भौमितिक आकृतीमध्ये असलेले एक अक्षर किंवा वस्तू म्हणजे उत्तरामध्ये "in" हे पूर्वसर्ग दिसेल.

उत्तरे: “कावळा”, “हानी”.

रेखाचित्र नंतर रेखाचित्र

जर प्रतिमा एकमेकांच्या मागे लपवत आहेत असे वाटत असेल तर, "साठी" हा शब्द वापरण्याची वेळ आली आहे.

उत्तर: काझान.

लहान अक्षरांचा समावेश असलेले पत्र

जेव्हा लहान अक्षरे एका मोठ्या वर्णाने बनलेली असतात, तेव्हा मोकळ्या मनाने "from" पूर्वस्थिती वापरा.

उत्तर: "खाली."

नोट्स

कोडेमधील नोट्सची प्रतिमा सोल्यूशनमध्ये त्यांची नावे वापरण्याचे एक कारण आहे. ज्या मुलांना नोट्स माहित नाहीत त्यांना सहसा इशारा दिला जातो.

उत्तरः “शेअर”, “बीन्स”.

हात धरून प्रतीक

जर अक्षरे हात धरून असतील, तर उत्तराचा अंदाज लावण्यासाठी आम्ही "आणि" किंवा "s" वापरतो.

उत्तरः "वास्प".

चालणारी चिन्हे

जेव्हा आनंदी अक्षरे एकमेकांपासून दूर पळतात किंवा आनंदाने एकमेकांकडे धावतात, तेव्हा आपण “to” किंवा “from” या शब्दाचा वापर करतो.

उत्तर आहे "मंथन".

अक्षरांपुढील संख्या

जर चित्र त्यांच्या पुढे अक्षरे आणि संख्या दर्शविते, तर उत्तरात आम्ही सूचित चिन्हांसह संयोगाने क्रमांकाचे नाव वापरतो.

उत्तरः "पार्किंग".

काही संख्या वेगवेगळ्या नावांनी कूटबद्ध केल्या जाऊ शकतात. उदाहरणार्थ, “1” ही संख्या “एक”, “एक” किंवा “गणना” सारखी वाटू शकते.

उत्तर: "काटा."

गणिती क्रिया

रिब्यूजमध्ये आपण केवळ शब्दच नव्हे तर संख्या देखील एन्क्रिप्ट करू शकता. उदाहरणार्थ, या वरवर सोप्या उदाहरणांचा अंदाज लावण्यासाठी, तुम्हाला काळजीपूर्वक विचार करावा लागेल आणि तुमचे गणिताचे ज्ञान वापरावे लागेल:

त्रिकोण एक अंक असलेली संख्या दर्शवतो. शिवाय, जर तुम्ही ती 4 वेळा जोडली तर, तुम्हाला एकल-अंकी संख्या मिळेल, जो चौरसाने दर्शविला जाईल आणि जर तुम्ही तो 5 वेळा जोडलात तर, तुम्हाला दोन-अंकी संख्या मिळेल, जो वर्तुळ आणि हिऱ्याद्वारे आकृतीमध्ये दर्शविला जाईल.

उत्तर: 2.

परीक्षा:

2 + 2 + 2 + 2 = 8,

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.

एकत्रित एन्क्रिप्शन

तुमच्या विद्यार्थ्याला विविध प्रकारचे कोडी अधिक वेळा देऊ करा आणि लवकरच तो स्वतःच त्या सहजतेने सोडवू शकेल. आता तुम्ही अधिक परिष्कृत कार्य पर्यायांकडे जाऊ शकता. उदाहरणार्थ, तुम्हाला हा पर्याय कसा आवडला?

उत्तरः "ओअर".

की: टॅसल

चला आवडीने शिकूया

बरं, तुम्हाला खात्री आहे की कोडे सोडवणे हे स्वतःच्या संकल्पना आणि नियमांसह संपूर्ण विज्ञान आहे? आम्हाला आशा आहे की आम्ही तुम्हाला ते समजून घेण्यात मदत करू शकलो. अशा सर्जनशील शिक्षण पद्धतीमध्ये मुलामध्ये स्वारस्य कसे निर्माण करावे? "युरेका" काही सोप्या टिप्स देईल:

• सर्वात सोप्या कार्यांसह प्रारंभ करा आणि हळूहळू अधिक जटिल कार्यांवर जा.
• बिनधास्तपणे वागा.
• कोडी स्वतःच शोधून काढा आणि तुमच्या मुलाला या उपक्रमात सामील करा.
• विजेत्यांसाठी बक्षिसे असलेली स्पर्धा म्हणून कोडे सोडवणे वापरा - उदाहरणार्थ, मुलांच्या वाढदिवसाच्या पार्टीत.
• आपल्या मुलास मदत करा जर तो बराच काळ कार्य पूर्ण करू शकत नसेल.
• योग्य डीकोडिंगसाठी त्याची प्रशंसा करा आणि तो अयशस्वी झाल्यास सौम्य व्हा.

अभ्यास करणे कठीण आणि कंटाळवाणे आहे हा समज एकत्र दूर करूया.

रिबस तास "ती कुत्र्यासाठी घरामध्ये चढून अंगणात फिरते."

कुत्र्यांबद्दल इयत्ता 3-4 मधील विद्यार्थ्यांसाठी कोडीसह अतिरिक्त क्रियाकलापांचा सारांश.

कार्यक्रमाची प्रगती.