유치원 과제. 재미있는 수학: 미취학 아동을 위한 과제 및 연습 문제

유치원 중간 그룹 어린이를 위한 논리 발달 과제. 과제는 교사가 아이들의 학교 진학을 준비하는 데 도움이 될 것입니다.

연습 1

바구니에 과일을 넣고 접시에 야채를 놓습니다(화살표 연결).

작업 2

장난감은 빨간색, 옷은 노란색, 접시는 파란색으로 색칠하세요.

작업 3

누구의 꼬리, 누구의 코는 어디에 있습니까?

작업 4

수탉은 통나무나 벤치에, 닭은 울타리나 통나무에, 고양이는 벤치나 울타리에 놓지 말고(화살표를 사용하여) 놓습니다.

작업 5

각 행에 어떤 그림이 빠졌나요?

작업 6

각 항목에 대해 쌍을 선택하십시오.

일치하는 개체를 선으로 연결

작업 7

각 줄에 점 대신 누락된 그림을 그려 교대로 순서를 유지합니다.

작업 8

각 행의 개체가 동일해지도록 그립니다.

작업 9

특정 작업 수행

작업 10

왼쪽 집에는 몇 마리의 동물이 있나요? 오른쪽 집에는 몇 명이 살고 있나요? 동물은 몇 마리이며, 아래쪽 두 집에는 누가 숨어 있나요?

작업 11

공이 없는 그림을 녹색으로 색칠하세요. 파란색 - 피라미드가 없는 것; 빨간색 - 큐브가 없는 곳 노란색 - 모든 항목이 있는 곳입니다.

작업 12

소녀들이 장난감을 찾도록 도와주세요. 선을 연결하고 소녀의 옷과 장난감을 같은 색으로 색칠하세요.

작업 13

각 그룹에는 어떤 이유로 다른 그룹과 맞지 않는 항목이 있습니다. 이 표지판의 이름을 지정하십시오.

작업 14

맨 아래 행의 개체 중에서 빈 "창"에 그려야 하는 개체를 선택합니다.

작업 15

네 장의 그림 중 인물을 올바르게 묘사한 그림은 무엇입니까?

작업 16

개와 고양이는 파란색과 녹색 양탄자를 가지고 있습니다. 고양이의 깔개는 녹색이 아니고, 강아지의 깔개는 파란색이 아닙니다. 양탄자를 올바르게 색칠하십시오.

작업 17

테이블 위에는 파란색과 분홍색 꽃병이 있습니다. 분홍색 꽃병에는 튤립이 없고, 파란색 꽃병에는 수선화가 없습니다. 꽃병을 올바르게 색칠하십시오.

작업 18

Lena는 빨간색과 노란색의 두 가지 스카프를 가지고 있습니다. 긴 스카프는 노란색이 아니고, 짧은 스카프는 빨간색이 아닙니다. 스카프를 올바르게 색칠하십시오.

발렌티나 그루니나
미취학 아동을 위한 재미있는 수학 과제

아이가 학교에 입학할 때쯤이면 기본이 발달되어 있어야 합니다. 수학적 지식. 당신의 앞에 작업, 접근 가능하고 재미있는 방식으로 어린이에게 기본 사항을 소개합니다. 수학자.

비표준 문제 해결 방법 찾기 작업창의적 활동과 연구 활동을 자극하는 데 도움이 됩니다.

작업창의력을 발휘하여 아이들이 모든 잠재력을 이해하도록 돕습니다. 속임수나 이중적인 의미가 포함될 수 있습니다. 정답을 찾으려면 집중력을 갖고 다양한 관점에서 퍼즐을 바라보아야 합니다.

재미있는 작업:

1 오늘이 무슨 요일인지 알려주세요.

2 이틀 뒤에는 무슨 요일이 될까요?

3 의자와 스툴은 어떻게 비슷합니까?

4 나비와 잠자리의 차이점은 무엇입니까?

5 비가 내린 후 밖에는 어떻게 되나요? (웅덩이, 무지개)

6 마지막으로 입었던 날이 언제였나요?

7 하늘에는 태양이 몇 개 있습니까?

8 모서리가 없는 기하학적 도형을 무엇이라고 하나요?

9 다음 중 각도가 가장 적은 기하학적 도형은 무엇입니까?

10 광대는 어디서 일해요?

11 테이블 위에 사과 2개가 있었습니다. 하나는 잘렸습니다. 사과가 몇개 있니?

12 수탉이 알을 5개 낳았다면 닭은 몇 마리나 부화했습니까?

13 테이블 위에는 사과 2개와 배 2개가 있었습니다. 테이블 위에 야채는 몇 개나 있나요?

14 참새 세 마리가 물 위에 앉았습니다. 한 마리가 날아갔고, 몇 마리 남았나요?

15 어떤 음식을 먹을 수 없나요? (비어 있는)

16. 체에 물을 넣는 방법은 무엇입니까? (얼음)

17. 기다리고 기다리던 1월이 왔습니다. 먼저 사과나무가 피었고, 그다음에 자두나무 3그루가 더 피었습니다. 몇 그루의 나무에 꽃이 피었나요?

18 쥐 세 마리의 귀는 몇 개입니까?

19 새끼 곰 두 마리의 발은 몇 개입니까?

20 일곱 형제에게는 자매가 한 명 있습니다. 자매는 모두 몇 명인가요?

21 Dasha 할머니에게는 손녀 Masha, 고양이 Fluff, 개 Druzhok이 있습니다. 할머니의 손자는 몇 명인가요?

22 그들은 강 위로 날아갔다 조류: 비둘기, 강꼬치고기, 가슴 2마리, 칼새 2마리, 뱀장어 5마리. 새는 몇 마리입니까? 빨리 대답하세요!

23 7개의 촛불이 타고 있었습니다. 양초 2개가 꺼졌습니다. 양초는 몇 개 남았나요? (양초 2개 남음 (나간 것, 나머지는 불타 버렸습니다)

24 바구니에 사과 세 개가 있어요. 바구니에 사과 하나가 남도록 세 자녀에게 나누는 방법은 무엇입니까?

(바구니와 함께 사과 하나를 준다).

25 자작나무에는 굵은 가지가 3개 있고, 굵은 가지마다 가는 가지가 3개씩 있습니다. 각 얇은 가지에 사과가 하나씩 있습니다. 사과는 모두 몇 개 있나요? (전혀 아닙니다. 사과는 자작나무에서 자라지 않습니다.)

26 코펙 1개를 구매하고 코펙 2개를 지불했습니다. 얼마나 많은 변화를 줄 것인가?

27 5까지의 숫자를 생각해 보세요. 거기에 2를 더하면 어떤 숫자가 생각나는지 추측해 볼까요? 얼마를 받았나요?

28 너, 나, 너 그리고 나. 우리는 모두 몇 명인가요? (둘.)

29 막대기 하나만을 사용하여 테이블 위에 삼각형을 만드는 방법은 무엇입니까? (테이블 모서리에 놓아두세요.)

30 테이블 위에 막대기 3개가 한 줄로 놓여 있습니다. 건드리지 않고 가운데 부분을 바깥쪽 부분으로 만드는 방법은 무엇입니까? (마지막 것을 옮깁니다.)

31 막대기 2개를 사용하여 테이블 위에 사각형을 만드는 방법은 무엇입니까? (테이블 구석에 놓아두세요.)

32 세 마리의 말이 5km를 달렸습니다. 각 말은 몇 킬로미터를 달렸습니까? (각 5km)

33 닭이 한쪽 다리로 서 있으면 무게는 2kg입니다. 닭이 두 발로 서 있으면 무게는 얼마나 될까요? (2kg.)

34 형제 3명이 있고 여동생이 한 명 있습니다. 가족 중 자녀는 몇 명입니까? (4.)

35 이틀 연속 비가 올 수 있나요? (그럴 수 없습니다. 밤은 낮을 구분합니다.)

36 한 사람은 자녀가 몇 명인지 물었습니다. 대답은 다음과 같습니다. "저에게는 아들이 6명이 있는데, 각각 자매가 있습니다." (7.)

37 다음 중 시작도 끝도 없는 그림은 무엇입니까? (링에서.)

38 이 동물은 오른쪽 다리 2개, 왼쪽 다리 2개, 앞쪽에 2개, 뒤쪽에 2개의 다리가 있습니다. 그 사람 다리는 몇 개야? (4)

39 빈 유리잔에 견과류가 몇 개 있나요? (별말씀을요)

40명의 소년 7명이 정원의 길 1개를 정리했습니다. 소년들은 몇 개의 길을 클리어했는가? (7트랙)

41 당신은 파리에서 모스크바까지 비행기를 타고 키예프에 착륙하는 비행기의 조종사입니다. 비행시간은 2시간입니다. 조종사는 몇 살입니까?

42 염소가 여섯 살이 되면 어떻게 됩니까? (그녀는 7살이 될 거예요)

43 길을 따라 나무 10그루가 연달아 자라고, 그 사이에 벤치도 있다. 벤치는 총 몇 개 있나요? (9)

44 자두 하나를 먹으면 뭐가 남나요? (뼈)

45 그 방에는 소년 10명이 앉은 의자 10개가 있었습니다. 10명의 소녀가 들어왔고 그들은 모두 의자를 찾았습니다. 어떻게 이런 일이 일어날 수 있습니까? (소년들은 일어섰다)

46 호수에는 오리 다섯 마리가 헤엄치고 있었는데, 사냥꾼이 한 마리를 쏘아 죽였습니다. 오리는 몇 마리 남았나요? (0)

주제에 관한 출판물:

게임 활동 “미취학 아동을 위한 논리적 과제”패턴을 찾아 단어를 연결하세요. 새 - 깃털. 물고기 -. (비늘) 오이는 야채입니다. 카밀레. 선생님 - 학교. 의사.

좋은 하루 되세요, 친구이자 동료 여러분! '북극과 남극'이라는 다각적인 주제를 끝으로 그룹 내에서 재미있는 활동을 하기로 결정했습니다.

목표: 교육적: 무생물(물)에 대한 어린이의 지식을 확장합니다. 실험 결과를 일반화할 때 모델을 사용하는 방법을 배웁니다.

미취학 아동 OHP 교정 최종 언어치료 세션 “신비로운 섬에서의 즐거운 모험”취학 준비 연령 아동을 위한 미취학 아동의 일반적인 언어 발달 부진 교정에 관한 최종 언어 치료 수업 요약입니다.

준비 그룹 "재미있는 숫자"의 아이들과 함께하는 수학 수업 요약준비 그룹 "재미있는 숫자"목적의 아이들과 함께하는 수학 수업 요약. 숫자를 유창하게 사용하는 법을 배웁니다.

유아원 교육 프로그램을 성공적으로 익히려면 아이가 많은 것을 알아야 할 뿐만 아니라 지속적으로 생각하고, 추측하고, 생각해야 합니다.

교사의 방법 론적 돼지 저금통, 선배 준비 그룹 "수학적 발달"의 어린이를위한 과제

관련성

미취학 아동의 수학적 사고 능력과 성향을 드러내는 문제현대 생활에서 점점 더 중요해지고 있습니다. 이는 우선 수학과 관련된 과학의 급속한 발전과 다양한 지식 분야로의 침투로 설명됩니다.

창의적 활동 수준 증가, 생산 자동화 문제, 전자 컴퓨터 모델링 등은 대부분의 현대 직업 전문가가 연구 중인 프로세스를 명확하고 일관되게 분석할 수 있는 충분히 발달된 능력을 가지고 있다고 가정합니다. 따라서 유치원 교육은 주로 어린이들에게 환경에 대한 본격적인 논리적 논증을 심어주는 것을 목표로합니다. 훈련 경험에 따르면논리적 사고의 발달 미취학 아동은 초등 수학적 개념 개발을 통해 가장 많은 혜택을 받습니다.수학적 사고 스타일 명확성, 간결성, 분석성, 정확성 및 사고 논리, 상징을 사용하는 능력이 특징입니다. 이에 따라 학교와 유치원 수학교육 내용이 체계적으로 재편되고 있다.

어린이의 수학적 발달은 미취학 아동이 산술 문제를 계산하고 해결하는 능력일 뿐만 아니라 주변 세계의 관계와 의존성을 확인하고 사물, 기호 및 기호를 조작하는 능력의 발달이기도 합니다. 우리의 임무는 이러한 능력을 개발하여 어린 아이에게 성장의 모든 단계에서 세상을 탐험할 수 있는 기회를 제공하는 것입니다. 유아원 교육에 대한 현대적인 요구 사항은 교사가 발달 교육, 즉 인지적, 놀이적, 검색적, 교육적 상호 작용의 요소를 종합하는 새로운 형태의 조직을 사용할 필요성을 지향하도록 합니다.

작업 1. 부엌의 계산 테이블

각 직사각형에는 몇 개의 물체가 있습니까?

답을 말로 쓰세요

작업 2. 계산 책

각 프레임에는 몇 장의 사진이 있나요?

프레임과 해당 플래그를 선으로 연결합니다.

작업 3. 재미있는 숫자 세기

예를 해결

작업 4. 과일 수

숫자의 합이 9가 되는 과일 쌍을 색칠하세요.

작업 5. 계산 책

예를 해결

작업 6. 계산 책

예를 해결

작업 7. 크고 작은

각 줄에 가장 작은 것부터 가장 큰 것 순으로 그림의 번호를 매기세요.

작업 8. 맛있는 운율 계산

상자의 힌트를 사용하여 예제를 풀어보세요

작업 9. 계산서

숫자에 해당하는 원과 같은 숫자가 적힌 그림을 연결하세요.

작업 10. 책 계산

예제를 풀고 잠자리와 개구리를 선으로 연결하세요

작업 11. 계산서

예제를 해결하세요.

적절한 수의 사진과 답을 연결하세요

작업 12. 운동화

예제를 풀고 미샤의 운동화를 찾아보세요.

단서 : 그는 운동화 한 켤레가 필요합니다. 운동화 한 켤레를 합치면 6이 됩니다.

작업 13. 재미있는 계산

예제를 풀고 답과 연결해보세요.

작업 14. 계산서

각 꽃에서 숫자가 가장 높은 꽃잎을 빨간색으로 칠하고, 숫자가 가장 작은 꽃잎을 노란색으로 칠합니다.

작업 15. 구름

구름 속의 사진을 세어보세요.

상자에 답을 적어보세요

작업 16. 바다 밑바닥에서

불가사리와 문어는 몇 개 있나요?

작업 17. 책 계산

각 직사각형의 그림 수를 세고 해당 숫자에 선을 연결합니다.

작업 18. 크고 작은

큰 동물을 색칠하고 작은 동물을 따라가보세요

작업 19. 풍선

각 묶음에는 몇 개의 풍선이 있습니까?

작업 20. 과일 계산 운율

종류별로 과일이 몇 개 있나요?

작업 21. 계산서

사과와 불가사리를 사용하여 예제를 풀어보세요.

답이 같은 사과와 별을 선으로 연결해보세요.

작업 22. 계산서

순서를 추측하고 빠진 숫자를 채워보세요

작업 23. 접시에 당근

10개로는 충분하지 않으므로 각 접시에 당근을 그립니다.

작업 24. 계산서

예제를 풀고 상자에 답을 쓰세요

작업 25. 재미있는 계산

사과 3개에 적힌 숫자의 합이 8이 되도록 색칠하세요.

작업 26. 책 계산

그림에 있는 같은 개수의 물체가 있는 직사각형을 선으로 연결하세요.

작업 27. 계산서

각 직사각형에는 몇 개의 그림이 있나요?

해당하는 숫자와 연결하세요

작업 28. 비누 방울

비눗방울은 몇 개 있나요?

작업 29. 막대기 세기

각 아이스크림 콘에는 몇 개의 막대기가 있습니까?

상자에 답을 적어보세요

작업 30. 계산서

도토리를 세어보세요. 상자에 답을 적어보세요

작업 31. 연

코일의 예를 풀고 뱀과 연결하세요

작업 32. 로켓

누락된 숫자를 채워보세요

작업 33. 점박이 개구리

개구리에는 크기가 다른 점이 몇 개 있습니까?

작업 34. 새끼 사슴이 길을 잃었습니다

새끼 사슴이 어미에게 다가갈 수 있도록 도와주세요.

그는 합이 10인 나뭇잎들만 지나갈 수 있다

자녀가 이미 5~6세라면, 학교 진학을 효과적으로 준비하는 방법에 대해 생각해 볼 때입니다. 아이의 사고 발달은 여러 단계로 진행됩니다.

1) 시각적이고 효과적인 사고의 형성: 아이의 모든 사고 과정이 행동을 통해 이루어질 때.

2) 시각적-비유적 사고의 형성: 아이가 이미지를 사용하여 사고하기 시작하는 때.

3) 언어적, 논리적 사고의 형성: 아이가 자신의 생각을 말로 표현할 수 있게 되면, 아이는 독립적으로 추론하고, 비교하고, 간단한 패턴을 찾기 시작합니다.

아이의 정신 발달은 특정 지식을 습득하는 것뿐만 아니라 지각, 기억, 사고, 상상력의 발달로도 구성된다는 점에 유의해야 합니다.

미취학 아동의 주요 활동은 놀이입니다. 이는 새로운 것을 배우는 것이 게임 훈련 방법을 사용하여 수행되어야 함을 의미합니다.

미취학 아동은 적극적으로 언어를 형성하고 발달시키며, 어휘력을 확장하고, 기억력을 훈련합니다. 아이가 과제를 완료할 때 정답을 찾기 위해 독립적으로 추론하는 것이 매우 중요합니다.

이 기사에서는 학습에 도움이 되는 기본적인 논리 연습을 제공합니다.

  • 물건을 분류하다;
  • 객체를 비교하십시오.
  • 사건의 순서를 확립하고;
  • 기억 훈련;
  • 결론을 짓다.

수업시간은 15~20분입니다. 활동으로 인해 자녀가 부정적인 반응을 일으키지 않도록 자녀를 과로하지 마십시오! 반대로, 당신의 활동을 게임으로 바꿔보세요!

작업

1) 의미에 따라 반대 단어를 선택하십시오.

검은색 - ...

큰 - ...

재미있는 - ...

좋은 - ...

격렬한 - ...

넓은 - ...

높은 - ...

친절한 - ...

추운 - ...

똑똑한 - ...

빠른 - ...

2) 잘 들어보세요! 다음 질문에 대해 생각하고 답해 보세요.

숲에는 무엇이 더 있습니까? 자작나무입니까 아니면 나무입니까?

동물원에는 원숭이와 동물 중 누가 더 많습니까?

강에는 농어와 물고기 중 누가 더 많습니까?

정원에 무엇이 더 있습니까? 양배추입니까, 아니면 야채입니까?

옷장에 무엇이 더 있나요? 티셔츠인가요 옷인가요?

닭장에는 닭과 새 중 누가 더 많습니까?

3) 문장을 완성하세요:

예: 월요일, 화요일, 수요일, 목요일은 요일입니다.

우유, 빵, 케피어, 치즈, 계란 - 이건...

모스크바, 노브고로드, 상트페테르부르크 - 이곳은...

아침, 저녁, 낮, 밤 - 그게...

카티아, 미샤, 페트야, 아이라 - 이건...

개, 고양이, 쥐 - 그건...

카모마일, 도라지, 장미 - 이건...

A, B, C, D, D는...

4) 잘 들어보세요! 다음으로 문장을 완성하세요:

기차가 버스보다 빠르게 이동하면 버스가 이동합니다........기차가 이동합니다.

여동생이 남동생보다 나이가 많으면 남동생........ 누나.

테이블이 의자보다 높으면 의자........테이블.

고양이가 쥐보다 크면 쥐는......고양이입니다.

강이 하천보다 넓으면 하천........강.

5) 올바른 패턴을 생각해보세요.

새 - 깃털. 물고기 - ......

가을 - 비. 겨울 - ......

남자 - 손. 개 - ......

아침 - 아침 식사. 저녁 -......

사과는 과일입니다. 토마토 - ......

6) 추가 사항은 무엇입니까?

안락 의자, 의자, 옷장, TV.

수탉, 공작, 까마귀, 나비.

여행 가방, 가방, 서류 가방, 노트북.

태양, 램프, 샹들리에, 랜턴.

7) 어떤 직업들이 있나요?

누가 집을 짓나요?

시는 누가 쓰는가?

누가 노래를 부르나요?

누가 사람을 치료합니까?

옷은 누가 바느질하나요?

그림은 누가 그리는가?

누가 우주로 날아가나요?

비행기는 누가 조종하나요?

버스는 누가 운전하나요?

기차는 누가 조종하나요?

학교에서는 누가 아이들을 가르치나요?

누가 동물을 훈련시키나요?

8) 논리 문제.

지속 기간은 1년인가요, 12개월인가요?

더 무거운 것은 무엇입니까? 탈지면 1kg입니까, 아니면 철 1kg입니까?

Petya와 Vanya는 사과와 체리 등 다양한 주스를 마셨습니다. Petya는 체리 주스를 마시지 않았습니다. Vanya는 어떤 주스를 마셨나요?

Ira와 Lena는 노란색과 분홍색 등 다양한 색상의 드레스를 입었습니다. 레나는 핑크색 옷을 입지 않았습니다. 아이라의 드레스는 무슨 색이었나요?

Seryozha, Andrey, Slava는 정원에서 열매를 따고있었습니다. Seryozha는 Andrey보다 더 많은 것을 수집했고 Andrey는 Slava를 더 많이 수집했습니다. 어느 아이가 열매를 더 많이 따고, 어느 아이가 더 적게 따셨나요?

오리새끼와 닭 중 누가 더 빨리 해안으로 헤엄쳐 갈 것인가?

나비 또는 애벌레 중 누가 꽃에 더 빨리 도달할까요?

엄마에게는 고양이 Barsik, 개 Druzhok 및 딸 Ulyana가 있습니다. 엄마는 아이가 몇 명이에요?

계란 5개를 5분 동안 삶아줍니다. 계란 1개를 익히는 데 몇 분이 소요되나요?

소나무 씨앗에서 얼마나 많은 버섯을 키울 수 있습니까?

나무에서 수박을 따는 가장 빠르고 빠른 방법은 무엇입니까?

그 소년에게는 밧줄이 하나 있었습니다. 밧줄 세 개를 얻으려면 밧줄을 몇 번 잘라야 합니까?

새들이 나무에 앉아 있었어요. 그들은 날개가 8개밖에 없습니다. 나무에는 몇 마리의 새가 앉아 있었나요?

두 친구가 2시간 동안 체스를 두었습니다. 그들 각각은 얼마나 오랫동안 체스를 두었습니까?

재미있는 방식으로 수학을 가르치는 것은 어린이의 인지적 관심을 발전시키고 형성합니다. 학교에서 과학을 가르치기 전에 이 과학에 대한 관심을 키우는 것이 가장 좋습니다.

미취학 아동을 위한 흥미롭고 흥미로운 수학 과제와 연습이 이에 도움이 될 것입니다.

발달 과제는 어린이에게 인내, 목표 설정 및 계획 능력, 규칙 준수 능력, 분석 능력, 결과 평가 능력, 이유 제시 능력 등 여러 가지 유용한 자질을 심어줄 수 있습니다.

비표준적인 문제를 해결하는 방법을 찾는 것은 창의적이고 연구 활동을 자극하는 데 도움이 됩니다.

발달 수학 과제를 수행하는 것은 전혀 어렵지 않으며 부모는 이를 처리할 능력이 충분히 있습니다. 그러나 자녀가 수업에서 최대한의 이익을 얻으려면 해당 조직의 규칙을 준수해야 합니다.

도전은 아이들이 모든 잠재적인 도전에는 속임수나 이중 의미가 포함될 수 있다는 것을 이해하는 데 도움이 됩니다. 정답을 찾으려면 집중력을 갖고 다양한 관점에서 퍼즐을 바라보아야 합니다.

작업을 시작하기 전에 작업을 완료하는 방법에 대한 권장 사항을 제시해야 합니다.

  • 아동의 발달 수준과 연령 특성을 고려하십시오.
  • 예를 들어, 미취학 아동의 집중력은 어린 학생보다 낮습니다. 그들은 30-50분 동안 관심 있는 활동을 하면서 집중력을 유지할 수 있습니다. 아기의 주의력이 갑자기 약해진다면, 공부를 계속하도록 강요할 필요는 없습니다.
  • 아이의 관심사를 바탕으로.
  • 힌트를 남용하지 마세요.
  • 아이가 문제에 대한 해결책을 찾지 못한다면 매번 정답을 말할 필요는 없고 아이가 탐색하고 인내심을 갖도록 격려해야 합니다. 아이의 흥미를 유지하기 위해 어른은 부분적인 힌트를 제공할 수 있습니다. 일반적으로 미취학 아동은 처음에 모든 작업을 완료할 수는 없지만 긍정적인 측면이 있습니다. 어린이가 여러 번 무언가를 하도록 강요당하면 의지 영역의 발달이 발생합니다.
  • 한 가지 유형의 운동에만 국한되지 말고 다양한 재료를 사용해 보세요.
  • 이는 다양한 개발에 도움이 될 것입니다. 수업을 구성할 때 시공간 관계, 계산 능력, 상상력, 논리적 사고 등의 훈련에 주의를 기울여야 합니다.
  • 개인 활동, 짝을 이루는 게임, 팀 대회 등 다양한 형태의 수업 구성을 활용하세요.
  • 작업의 점진적인 복잡성에서 진행하십시오.
  • 밝은 그림이나 사진, 좋아하는 동화 속 인물의 이미지 등 어린이의 관심을 끌 수 있는 시각 자료를 사용하십시오.
  • 아기가 칭찬을 받을 자격이 있다면 칭찬을 인색하지 마십시오.
  • 독립성을 장려하십시오.


자녀와 포괄적으로 협력하십시오. 수학 능력을 키우면서 읽기 능력도 키워보세요. 우리 기사에서 알아보세요.

아이가 안절부절 못한다면 뛰어놀게 해주세요. 정형외과용 매트. 우리의 이점에 대해 읽어보십시오.

수학 작업 유형

재미있는 수학 작업에는 게임, 수수께끼, 만화 문제, 퍼즐, 기하학적 모양을 사용한 연습 문제가 포함됩니다. 모두 반응 속도, 논리적이고 혁신적인 사고, 수완, 상상력을 키우는 것을 목표로 합니다.

미취학 연령은 주니어와 시니어로 구분되므로 난이도를 고려하여 과제를 선택해야 합니다. 미취학 연령은 3~4세, 나이가 많은 사람은 5~7세입니다. 물론 연령별 작업 분류는 조건부입니다. 왜냐하면 모든 것이 우리가 집중해야 할 자손의 발달 속도에 달려 있기 때문입니다.

수학 게임

수학 게임에는 논리적 관계와 패턴 분석을 기반으로 하는 작업이 포함됩니다.

답을 찾으려면 문제의 조건을 분석하고 내용을 숙지하며 수행해야 할 작업을 이해해야 합니다.

해결책을 찾는 데에는 분석, 종합, 일반화와 같은 정신적 작업이 사용됩니다.

게임 “숫자의 순서를 만들어 보세요”. 아이에게 1부터 5, 10까지의 숫자가 포함된 혼합 카드가 주어지며 올바른 순서로 배열해야 합니다.

운동 . 아이는 옆에 숫자가 있는 그림이 있는 양식을 받습니다. 그림에 있는 물체의 수를 세고 해당 숫자에 동그라미를 치세요.

운동 . 곤충의 몸에 지정된 개수의 점을 그려야 합니다.

나이가 많은 미취학 아동을 위한 게임

게임 "숫자를 비교해보세요". 어른은 조건을 고려하여 어린이에게 숫자의 이름을 지정하도록 요청합니다. 숫자는 5보다 크고 8보다 작아야 합니다. 각 정답에 대해 태양이나 깃발을 줄 수 있습니다.

운동 . 특수 양식의 왼쪽에는 일련의 그림이 있고 오른쪽에는 예가 있습니다. 그림에 적합한 예를 선택하는 것이 필요합니다.

독창성을 위한 수학적 문제

미취학 아동에게는 퍼즐을 권장합니다. 가장 흔한 것은 막대를 세는 것과 관련된 기하학적 문제입니다. 작업이 다양한 도형의 구성과 변형을 기반으로 하기 때문에 기하학적이라고 불립니다. 작업을 완료하려면 계수 막대와 그림 이미지가 포함된 차트 테이블을 준비해야 합니다.

아기의 검색 활동을 자극하려면 다양한 조건과 솔루션을 갖춘 작업을 선택해야 합니다.

미취학 아동의 문제

어떤 물건을 묘사한 그림이 아이 앞에 놓여 있습니다. 집일 수도 있고, 벤치일 수도 있고... 아이는 샘플에 집중하면서 막대기로 비슷한 물건을 모아야 합니다. 그 후, 아이에게 눈앞에 예를 두지 않고, 즉 기억을 통해 표시된 그림을 추가하도록 요청하여 작업을 복잡하게 할 수 있습니다.

"형태변환". 작업은 2단계로 수행됩니다. 먼저, 어른은 아이에게 그림을 보여 주고 막대기로 같은 그림을 만들어 보라고 합니다. 두 번째 단계에 대한 지침: 다른 그림을 만들기 위해 제거해야 할 막대와 막대 수를 결정해야 합니다.

아이는 제시된 기하학적 모양을 분석하고 최종 결과가 어떻게 보일지 상상한 후 답을 선택해야 합니다.

아이에게 많은 세부 사항으로 구성된 복잡한 기하학적 도형의 이미지가 주어지며, 그 그림에 삼각형, 직사각형, 정사각형이 몇 개 있는지 세어야 합니다.

기하학적 형태로부터 비유적인 이미지를 재현하는 게임

다양한 물체와 동물을 구성하는 기하학적 모양의 게임은 분석적 사고와 감각 능력 개발에 매우 ​​유용합니다. 수업을 진행하려면 원, 삼각형, 직사각형 또는 정사각형 등 일련의 모양을 비축해야 합니다.

어린 미취학 아동을 위한 게임

“사진을 찍어보세요.”어린이에게는 다양한 물체를 묘사하는 표준 그림 세트와 간단한 그림이 제공됩니다. 예를 바탕으로 아이는 그림을 조합해야 합니다.

미취학 아동을 위한 게임:

“동물이나 곤충의 실루엣을 만들어 보세요”. 게임을 플레이하려면 선으로 나누어진 원을 더 작고 이질적인 부분으로 잘라서 사용하세요. 그런 다음 아이들은 원의받은 부분에서 그림을 만들려고 노력하지만 구체적인 지침은 주어지지 않습니다. 자신의 계획에 따라 행동해야합니다.

"큐브로 만든 아이템입니다."미취학 아동은 물체의 이미지를 보면서 큐브로 동일한 물체를 만듭니다.

수수께끼, 만화 문제, 재미있는 질문

아이들은 남다른 열정으로 수수께끼, 만화 문제, 재미있는 질문을 접합니다. 그들은 아이의 정신 활동을 활성화하고 주요 속성과 필수 속성을 알아차리고 이차 속성과 분리하는 기술을 개발할 수 있습니다.

이 범주에 속하는 작업은 수업 시작 시 아이의 지적 작업을 준비하고 정신 체조를 수행하는 데 사용하기에 탁월합니다.

만화 작업은 호의적인 감정적 배경을 조성하고 기분을 고양시킬 수 있습니다. 긴장을 풀고 주의를 전환하는 방법으로 수업 중간에 작업을 사용할 수 있습니다.

수학적 수수께끼는 어린이가 추측해야 하는 사물이나 현상에 대한 복잡한 질문이나 설명입니다. 수수께끼는 수학적이므로 숫자가 확실히 나타나며 계산 작업을 수행해야 합니다.

만화 문제는 수학적 의미를 지닌 게임 과제로, 이를 해결하려면 독창성과 수완을 사용해야 하며 어떤 경우에는 유머 감각이 있어야 합니다. 이에 따라 유치원생부터 공부하는 것이 좋습니다. 작업의 내용은 주요 특성과 함께 보조 특성도 포함하기 때문에 특이합니다. 답변 검색은 다른 조건에 의해 위장된 것으로 나타났습니다.

유머러스한 문제의 예

  • 2대의 자동차가 5km를 주행했습니다. 각 자동차는 몇 킬로미터를 이동했습니까?
  • 황새가 한쪽 다리로 서 있으면 무게는 4kg입니다. 황새가 두 발로 서 있을 때 무게는 얼마입니까?
  • 콘크리트 1kg 또는 양모 1kg 중 무엇이 더 무겁습니까?

흥미로운 질문

사람들에게 무엇인가를 세어 보라고 요구하는 짧은 질문입니다.

  • 생쥐 세 마리의 귀는 몇 개입니까?
  • 당신, 나, 당신과 나. 우리 중 몇 명이 있나요?

게임, 수학 엔터테인먼트

게임과 수학 오락은 작업 형태를 다양화할 수 있는 좋은 방법입니다. 2명이 참여하는 게임을 선택하면 경쟁심으로 인해 아이의 흥미가 높아집니다.

어린 미취학 아동을 위한 게임

“그림을 완성해 보세요.”아이에게 기하학적 모양이 그려진 종이 한 장을 줍니다. 과제는 원하는 기하학적 도형을 바탕으로 작은 그림을 그리는 것입니다. 예를 들어, 원에서는 눈사람이나 시계를, 사각형에서는 TV, 서류 가방을 그릴 수 있습니다.

미취학 아동을 위한 게임의 예

"집".이 게임을 위해서는 창문이 10개 있는 집 이미지 20개가 필요합니다. 창문에 커튼이 있는지 확인하여 아파트를 판단할 수 있습니다. 게임의 본질은 집을 서로 비교하는 것입니다. 모든 아파트가 완전히 채워지려면 몇 명의 주민을 이사해야 하는지, 동일한 수의 아파트가 채워지려면 몇 명의 주민을 집에서 제거해야 하는지를 비교하는 것입니다. 다섯 번째 집에서와 마찬가지로 그 안에도 있습니다.

유니버설 게임

아이가 나이가 많을수록 더 많은 숫자가 있을 수 있습니다.

미취학 아동을 위한 수학 관련 도서

  1. A. Boloshistaya “당신 주변의 수학.” 통합 문서에는 수학적 사고를 개발하는 작업이 포함되어 있습니다. 4~5세 어린이를 대상으로 합니다.
  2. 케이 V. Shevelev "미취학 아동을 위한 수학." 워크북은 6~7세 어린이를 위한 발달 과제로 구성되어 있습니다. 수업은 학교 진학을 준비하도록 고안되었습니다.
  3. LG 피터슨 “하나는 한 걸음, 둘은 한 걸음” 일련의 매뉴얼은 수학적 사고방식, 상상력, 분석 능력을 개발하도록 설계되었습니다.
  4. M. Druzhinin “여가의 큰 책.” 이 책에는 수수께끼, 수수께끼, 퍼즐이 포함되어 있습니다. 작업은 분석적 사고를 개발하고 시야를 넓히며 상상력을 활성화하도록 설계되었습니다.
  5. O. Zhukova “미취학 아동을 위한 수학.” 색칠하기 책에는 자녀가 10까지 세는 법을 가르치고 지각력과 논리력을 발달시키는 데 도움이 되는 게임 연습이 포함되어 있습니다.