Zda se učit s prvňáčkem doma. Venkovní hry pro prvňáčky Proč potřebujeme hry o přestávce

Hry pro prvňáčky ve třídě

Jakýmsi organizačním a povinným momentem v hodině jsou hry pořádané učitelem ve třídě. Mají nejen pozitivní vliv na duševní vývoj dítěte, ale umožňují i ​​pauzu na odpočinek pro děti, které ještě nejsou plně adaptované na školu.

Mickey Mouse

Obvykle ve třídě jsou lavice ve 3 řadách. Učitel řekne dětem, že každý řádek; to jsou příkazy. První skupina (1. řada) by měla hlasitě zakřičet „Miki“, když učitel zvedne pravou ruku. Druhý tým (3. řada) křičí „Myš“, pokud zvedne levou ruku. A třetí skupina (střední řada) by měla hlasitě zakřičet „Myš“, pokud učitel zkříží ruce.

Poznámka. Učitel na začátku hry děti upozorní, že musí být velmi opatrné, protože je může záměrně zmást, například zvedat dvě ruce současně.

"Motor".

Je zvláštní provádět to, když jsou kluci unavení a začnou porušovat disciplínu ve třídě. Takové hry s prvňáčky ve třídě jim pomáhají „dělat hluk“ a pokračovat v práci v naprostém tichu.

Učitelka se tedy ptá dětí, jak funguje motor v autě, jaký zvuk vydává. Učitel požádá studenty, aby si představili, že jsou; toto je jeden motor a on je řidič, který ho bude regulovat. Když se ručička „páky“ zvedne, motor by měl pracovat nahlas (vyslovit zvuk „rrrr“), pokud jde dolů, bude pracovat tišeji.

Hra s představivostí

Hra "Zobrazit zvuky"

V rukou učitele jsou karty s obrázky zvířat, ptáků, předmětů. Učitel ukazuje třídě jednu kartu po druhé. Děti by měly, aniž by pojmenovávaly, co je na obrázku, „říkat“ slovo zvukem a zobrazovat ho pomocí výrazů obličeje a gest. Například kočka. Prvňáčci říkají „mňau-mňau“ a ukazují drápky.

Hra na uvolnění svalů

Komplexní by měly být i hry pro prvňáčky ve třídě, zejména v hodinách psaní a matematiky, kdy se zapojuje jemná motorika a zádové svaly.

1. "Déšť".

Tato hra dobře odbourává stres a je u dětí velmi oblíbená. Učitel říká dětem, aby předstíraly, že prší. Učitel komentuje, žáci s ním opakují pouze pohyby.

"Prší" (děti zvednou ruku před sebe, dlaní nahoru).

„První kapka“ (udeřte do dlaně jedním prstem druhé ruky).

„Pak dvě kapky“ (dva prsty atd.).

"A pak začalo hustě pršet" (studenti tleskali rukama).

„Déšť začal postupně ustupovat. Čtyři kapky, tři, dvě, jedna“ (zobrazeno také v opačném pořadí).

„Déšť skončil. Vyšlo slunce!" (děti zvednou ruce nahoru).

Hra pro vývoj rychlosti reakce

. "Taková různá zvířata."

Prvňáčci vstávají ze lavic. Hra se hraje na místě. Učitel vyslovuje slova (4-5) a děti zobrazují, co jim řekl třídní učitel, a tempo hry se postupně zvyšuje. Například "volavka"; studenti stojí na jedné noze, "zajíc"; dejte ruce na hlavu a vyskočte, „slon“ natáhne jednu paži dopředu, jako chobot atd.

Poznámka. Na začátku hry musí učitel sám ukázat pohyby.

Tyto hry pro prvňáčky ve třídě vám umožní během krátké doby uvolnit emoční a fyzický stres, soustředit se na hodinu při další práci a dokonce pomoci dětem postupně se vyrovnávat s komplexy.

Hry pro prvňáčky o přestávce

Hra na stmelení tříd

1. "Mixér"

Kluci stojí v kruhu. Řidič v centru. Říká: „Změňte místa pro ty, kteří jmenují 1 znak (například dlouhé vlasy, kdo jsou v teniskách, kdo milují dorty atd.).“ V okamžiku pohybu musí řidič zaujmout jedno z volných míst. Kdo nestihne včas vstát, stává se středem kruhu.

Tato hra vám umožní dozvědět se o sobě navzájem nejen pro děti, ale také pro učitele a také rozvíjí pozornost a rychlost reakce.

2. "Čísla"

Tato hra je podobná té předchozí. Prvňáčci se počítají podle pořadí, stojí v kruhu a každý si pamatuje své číslo. Pak jeden z těch, kdo si to přejí, jde do centra a zavolá na libovolná 2 čísla (s přihlédnutím k výpočtu), která by si měla změnit místo, a řidič by měl jedno z míst co nejrychleji obsadit. Kdo neměl čas, stane se v centru a pokračuje ve hře.

3. "Stavba"

Na příkaz učitele by měla být třída postavena:

; růstem

; po délce vlasů; podle barvy očí atd.

4. "Lano"

Žáci, kteří se drží lana nebo švihadla, jej musí použít k sestavení nějaké figurky, písmene atd. Například kruh, písmeno "P", "G" atd.

Hra na identifikaci vůdce ve skupině

1. "Krokodýl"

Kluci sedí na bobku a tvoří kruh. Existuje také učitel, který vyslovuje slovo "Krokodýl" a zároveň ukazuje na prstech 1, 2, 5;, tzn. toto číslo bude udávat počet kluků, kteří by měli stoupnout. Každý vstává dle libosti

Učitel pečlivě pozoruje a vyvozuje závěry: ti chlapci a dívky, kteří nejčastěji vstávali, jsou potenciálními vedoucími ve třídě. Kromě toho tato hra pomáhá dětem také opakovat počet.

Venkovní hry pro prvňáčky

Školní dvůr, jak víte, umožňuje nejen venkovní hry, ale i takové, kde není zakázáno křičet a hlasitě dělat hluk.

Zahřívací hra

Třída je rozdělena na 2 týmy. Staňte se tváří ve 2 řádcích. Poté opakují slova a pohyby a ukazují na sebe:

; "Vy; drozd, i; drozd",

; "Ty máš nos, já mám nos"

; "Tvé tváře jsou červené, mé tváře jsou červené"

; "Vaše rty jsou šarlatové, mé rty jsou šarlatové"

"My dva přátelé se milujeme!" (Objetí).

Hry pro prvňáčky na ulici jsou dobré i proto, že díky velkému prostoru můžete hrát obecné hry, které od dětí vyžadují určité úkony..

Příkazová příběhová hra

1. "Mamuti"

Účastní se celá třída. Učitel rozděluje mezi prvňáčky role: mamuti (většina třídy), plavčík; 1 dítě, myslivci (2-3 páry); se musí pohybovat společně pouze za ruce. Jejich úkol; chytit mamuta. Chcete-li to provést, musíte chytit „zvíře“, vytvořit prsten a držet ho volnými rukama. Poté lovci odvezou kořist v této poloze na předem domluvené místo. Pokud zachránce nestihne mamuta vypustit, tzn. dotkněte se ho rukou, pak je dítě ze hry

Zachránce může postiženého „vysvobodit“ pouze 3x. Pokud dítě padlo do spárů lovců více, než se očekávalo, pak také opouští hru.

2. Pomozte mi!

Mezi studenty jsou vybráni 1-2 řidiči, kteří musí dotykem ruky „zmrazit“ všechny pohybující se děti. Pokud je někdo stále zmrzlý, měl by stát na místě, ruce do stran, nohy na šířku ramen a hlasitě křičet taková slova

"Rychle přijď

A pomoz mi!"

Zbytek účastníků (jedna osoba) ho může „zachránit“, pokud se „zmrzlému“ plazí pod nohama. Teprve poté mohou „uložení“ pokračovat ve hře.

Hry se sportovním vybavením

1. "Zelenina-ovoce"

Řidič hází míček hráčům stojícím v jedné řadě, přičemž pojmenovává zeleninu a ovoce v libovolném pořadí. Pokud je to zelenina, například brambor, musíte chytit míč a posadit se, pokud je to ovoce; jablko, pak byste měli také chytit míč a pak skočit

2. "Rybář"

Chlapi stojí v kruhu, uprostřed prvňáček se švihadlem. Roztočí se ve směru hodinových ručiček a všichni ostatní musí vyskočit, aby se nohama nedotkli lana. Kdo neměl čas nebo váhal, stává se „chycenou rybou“. Pak si řidič a ryba vymění místa.

Děti se díky herním situacím učí správně chovat, logicky myslet a zvykat si na sport.

Třetí krizí v životě dítěte po jeho narození a školce je samozřejmě škola. A aby se dítě ve třídě cítilo pohodlně, odpočívalo na ulici na školním dvoře, musí učitel vytvořit příznivé podmínky, které umožní nejen rozvíjet dítě fyzicky, ale i psychicky. Tomu napomáhají hry, při kterých se prvňáček učí komunikovat s vrstevníky, orientovat se v prostoru, poznávat okolní svět, rozvíjet obratnost atd.

Jakýmsi organizačním a povinným momentem v hodině jsou hry pořádané učitelem ve třídě. Mají nejen pozitivní vliv na duševní vývoj dítěte, ale umožňují i ​​pauzu na odpočinek pro děti, které ještě nejsou plně adaptované na školu.
V učitelově metodickém prasátku by měly být diferencované a zajímavé hry pro prvňáčky.

Hry o pozornost

1. Mickey Mouse.
Obvykle ve třídě jsou lavice ve 3 řadách. Učitel řekne dětem, že každá řada je tým. První skupina (1. řada) by měla hlasitě zakřičet „Miki“, když učitel zvedne pravou ruku. Druhý tým (3. řada) křičí „Myš“, pokud zvedne levou ruku. A třetí skupina (střední řada) by měla hlasitě zakřičet „Myš“, pokud učitel zkříží ruce.
Poznámka. Učitel na začátku hry děti upozorní, že musí být velmi opatrné, protože je může záměrně zmást, například zvedat dvě ruce současně.

2. "Motor".
Je zvláštní provádět to, když jsou kluci unavení a začnou porušovat disciplínu ve třídě. Takové hry s prvňáčky ve třídě jim pomáhají „dělat hluk“ a pokračovat v práci v naprostém tichu.
Učitelka se tedy ptá dětí, jak funguje motor v autě, jaký zvuk vydává. Učitel požádá studenty, aby si představili, že jsou jeden motor, a on je řidič, který to bude regulovat. Když se ručička - "páka" zvedne, motor by měl pracovat nahlas (vyslovit zvuk "rrrr"), pokud jde dolů, pak pracuje tišeji.

Hra s představivostí

Hra "Zobrazit zvuky"

V rukou učitele jsou karty s obrázky zvířat, ptáků, předmětů. Učitel ukazuje třídě jednu kartu po druhé. Děti by měly, aniž by pojmenovávaly, co je na obrázku, „říkat“ slovo zvukem a zobrazovat ho pomocí výrazů obličeje a gest. Například kočka. Prvňáčci říkají „mňau-mňau“ a ukazují drápky.

Hra na uvolnění svalů

Komplexní by měly být i hry pro prvňáčky ve třídě, zejména v hodinách psaní a matematiky, kdy se zapojuje jemná motorika a zádové svaly.
1. "Déšť".
Tato hra dobře odbourává stres a je u dětí velmi oblíbená. Učitel říká dětem, aby předstíraly, že prší. Učitel komentuje, žáci s ním opakují pouze pohyby.
- "Prší" (děti zvednou ruku před sebe, dlaň nahoru).
- „První kapka“ (úder do dlaně jedním prstem druhé ruky).
- „Pak dvě kapky“ (dva prsty atd.).
- "A pak začalo hustě pršet" (studenti tleskají rukama).
„Déšť začal postupně ustupovat. Čtyři kapky, tři, dvě, jedna“ (zobrazeno také v opačném pořadí).
"Déšť ustal. Vyšlo slunce!" (děti zvednou ruce nahoru).

Hra pro vývoj rychlosti reakce

1. "Taková různá zvířata."
Prvňáčci vstávají ze lavic. Hra se hraje na místě. Učitel vyslovuje slova (4-5) a děti zobrazují, co jim řekl třídní učitel, a tempo hry se postupně zvyšuje. Například "volavka" - studenti stojí na jedné noze, "zajíc" - položí ruce na hlavu a vyskočí, "slon" - natáhnou jednu ruku dopředu, jako chobot atd.
Poznámka. Na začátku hry musí učitel sám ukázat pohyby.

Výhody her ve třídě.
Tyto hry pro prvňáčky ve třídě vám umožní během krátké doby uvolnit emoční a fyzický stres, soustředit se na hodinu při další práci a dokonce pomoci dětem postupně se vyrovnávat s komplexy.

Hry pro prvňáčky o přestávce

Dokud si prvňáčci nevyvinou smysl pro kolektivismus a organizovanost, musí být učitel neustále nablízku žákům, a to i během her o přestávce.
Je třeba pamatovat na to, že byste neměli hrát příliš aktivní a aktivní hry pro prvňáčky o přestávkách, protože kluci se mohou nejen unavit kvůli své neschopnosti správně rozložit zátěž, ale také být tak nadšení, že jsou prostě neklidní. v lekci. Proto je správnější hrát hry pro prvňáčky o přestávce v kruhu, bez honění, na schovávanou atp.

Hra na stmelení tříd

1. "Mixér"
Kluci stojí v kruhu. Řidič v centru. Říká: „Vyměňte místa pro ty, kteří mají... a pojmenujte 1 znak (například dlouhé vlasy, kdo má tenisky, kdo miluje dorty atd.).“ V okamžiku pohybu musí řidič zaujmout jedno z volných míst. Kdo nestihne včas vstát, stává se středem kruhu.
Tato hra vám umožní dozvědět se o sobě navzájem nejen pro děti, ale také pro učitele a také rozvíjí pozornost a rychlost reakce.

2. "Čísla"
Tato hra je podobná té předchozí. Prvňáčci se počítají podle pořadí, stojí v kruhu a každý si pamatuje své číslo. Pak jeden z těch, kdo si to přejí, jde do centra a zavolá na libovolná 2 čísla (s přihlédnutím k výpočtu), která by si měla změnit místo, a řidič by měl jedno z míst co nejrychleji obsadit. Kdo neměl čas, stane se v centru a pokračuje ve hře.

3. "Stavba"
Na příkaz učitele by měla být třída postavena:
- růstem
- po celé délce vlasů,
- podle barvy očí atd.

4. "Lano"
Žáci, kteří se drží lana nebo švihadla, jej musí použít k sestavení nějaké figurky, písmene atd. Například kruh, písmeno "P", "G" atd.

Hra na identifikaci vůdce ve skupině

1. "Krokodýl"
Kluci sedí na bobku a tvoří kruh. Je zde i učitel, který vyslovuje slovo "Krokodýl" a zároveň ukazuje číslo na prstech - 1, 2, 5 ..., tzn. toto číslo bude udávat počet kluků, kteří by měli stoupnout. Každý vstává, jak chce.
Učitel pečlivě pozoruje a vyvozuje závěry: ti chlapci a dívky, kteří nejčastěji vstávali, jsou potenciálními vedoucími ve třídě. Kromě toho tato hra pomáhá dětem také opakovat počet.

Venkovní hry pro prvňáčky

Školní dvůr, jak jistě víte, umožňuje nejen hry venku, ale i takové, kde není zakázáno křičet a hlasitě dělat hluk.

Zahřívací hry

1. "Drozd"
Třída je rozdělena na 2 týmy. Staňte se tváří ve 2 řádcích. Poté opakují slova a pohyby a ukazují na sebe:
- "Ty jsi drozd, já jsem drozd",
"Ty máš nos, já mám nos"
- "Vaše tváře jsou červené, moje tváře jsou červené"
- "Vaše rty jsou šarlatové, mé rty jsou šarlatové",
"My dva přátelé se milujeme!" (Objetí).

2. "Hádej čí hlas?"
Mezi dětmi je vybrán vedoucí, který stojí uprostřed kruhu se zavřenýma očima. Zbytek studentů se drží za ruce, tančí a říká slova:
- "Lidé se shromáždili v kruhu,
Jedeme, řídíme kruhový tanec,
A jak říkáme: „skok-skok-skok“ (tato slova by měl říkat jeden z prvňáčků. Je lepší, když učitel sám mlčky ukáže na žáka). Hádej čí hlas?!"

Poté dítě otevře oči a musí uhodnout, kdo řekl „skok-skok“. Má 3 pokusy. Pokud to udělal, vymění si místo, pokud neuhodne, zůstane řidičem.

Hry pro žáky prvního stupně na ulici jsou také dobré, protože díky velkému prostoru lze pořádat obecné hry, které od dětí vyžadují určité akce.

Příkazová příběhová hra

1. "Mamuti"
Účastní se celá třída. Učitel rozděluje role mezi prvňáčky: mamuti (většina třídy), záchranář - 1 dítě, lovci (2-3 páry) - měli by se pohybovat pouze společně za ruce. Jejich úkolem je chytit mamuta. Chcete-li to provést, musíte chytit „zvíře“, vytvořit prsten a držet ho volnými rukama. Poté lovci odvezou kořist v této poloze na předem domluvené místo. Pokud zachránce nestihne mamuta vypustit, tzn. dotkněte se ho rukou, dítě je mimo hru.
Zachránce může postiženého „vysvobodit“ pouze 3x. Pokud dítě padlo do spárů lovců více, než by mělo, pak také opouští hru.

2. Pomozte mi!
Mezi studenty jsou vybráni 1-2 řidiči, kteří musí dotykem ruky „zmrazit“ všechny pohybující se děti. Pokud je někdo stále zmrzlý, měl by stát na místě - ruce do stran, nohy na šířku ramen a hlasitě křičet tato slova:
"Rychle přijď
A pomoz mi!"
Zbytek účastníků (jedna osoba) ho může „zachránit“, pokud se „zmrzlému“ plazí pod nohama. Teprve poté mohou „uložení“ pokračovat ve hře.

Hry se sportovním vybavením

1. "Zelenina-ovoce"
Řidič hází míček hráčům stojícím v jedné řadě, přičemž pojmenovává zeleninu a ovoce v libovolném pořadí. Pokud je to zelenina, například brambora, musíte chytit míč a posadit se, pokud je ovocem jablko, pak byste měli míč také chytit a pak vyskočit.

2. "Rybář"
Chlapi stojí v kruhu, uprostřed prvňáček se švihadlem. Roztočí se ve směru hodinových ručiček a všichni ostatní musí vyskočit, aby se nohama nedotkli lana. Kdo neměl čas nebo váhal, stává se „chycenou rybou“. Pak si řidič a ryba vymění místa.

Všechny výše uvedené zábavy by se na první pohled zdály jako jednoduchá zábava pro děti, které však slouží jako jakási příprava na velký školní život. Děti se díky herním situacím učí správně chovat, logicky myslet a zvykat si na sport.

Hra je jednou z forem kognitivní činnosti a je úkolem dospělého- správně řídit tuto kognitivní činnost a vykonávat kontrolu nad jejím průběhem. Pro děti, které šly do první třídy, je často obtížné okamžitě se zapojit do práce: jsou stále neklidné a energie mají víc než dost. Proto o přestávkách prvňáčci pobíhají, skáčou, křičí a dělají hluk. Nebo můžete čas vyhrazený na odpočinek mezi vyučovacími hodinami dobře využít: zahrajte si například užitečné a zajímavé naučné hry s prvňáčky.

Hry pro prvňáčky o přestávce - důležitý způsob relaxace, fyzické a emocionální relaxace: pro malé děti je velmi obtížné sedět v klidu 45 minut a přitom zachovat pozornost a koncentraci.

K čemu jsou recesové hry?

Hry pro žáky prvního stupně mají několik cílů:

• komunikativní (- komunikovat, seznamovat se, naučit se být k sobě zdvořilí, naučit se nejjednodušším pravidlům chování ve společnosti);
• fyzická relaxace (pro děti je docela obtížné sedět celou lekci na jednom místě, hry v přírodě pro ně fungují jako druh tělesné výchovy);
• zmírnění vizuálního stresu;
• přepínání pozornosti, duševní a duševní relaxace (hra je dobrý způsob, jak odpočinout dětskému mozku a natrénovat reakci);
• psychologická - taková změna činnosti zlepšuje zdraví, rozveseluje děti a vytváří pozitivní vztah ke škole a učení.

Mobilní a vzdělávací hry pro prvňáčky o přestávce

Volné číslo

Děti stojí v těsném kruhu čelem ke středu a jsou vypočítány v pořadí. Řidič stojí uprostřed a hlasitě volá na jakákoli čísla. Tato čísla by si mezi sebou měla rychle vyměnit místa a řidič by v tuto chvíli měl zaujmout jedno z volných míst. Ten, kdo nedostal místo, se stává řidičem.

Zvonek

Děti stojí v kruhu a drží se za ruce, dva hráči stojí uvnitř kruhu. Jeden z nich dostane zvonek a druhý se zavázanýma očima - musí chytit prvního, se zaměřením na zvonění, a první musí utéct.

Hra s pozorností

Učitel (vedoucí) nejprve dětem vysvětlí pravidla: vstane a posadí se, zároveň dětem řekne, aby si sedly nebo vstaly, a musí splnit povel, i když učitel sám něco udělá. jinak v tuto chvíli (říká: „Vstaň!“ A posadí se). Ti, kteří dělají chyby, jsou ze hry vyřazeni a hra je s každým vyřazením rychlejší a rychlejší.

Potok

Hraje si lichý počet dětí. Všichni stojí ve dvojicích jeden za druhým, drží se za ruce vysoko nad hlavou a tvoří živou chodbu. Řidič rychle projede chodbou, popadne jednoho člověka a postaví se na konec a jeho dítě bez páru se stane řidičem.

jedlý-nejedlý

Hráči sedí nebo stojí vedle sebe a vedoucí hází míčem a hlasitě pojmenovává slova: pokud je slovo „jedlé“, hráč míč chytí, a pokud je nepoživatelný, odbije ho. Postupně by se hra měla zrychlovat.

neslyšící telefon

Dva týmy hráčů soutěží o to, který z nich správně přenese skryté slovo po telefonu: vedoucí na to myslí a tiše mluví do ucha 1. hráče a také to říká do ucha dalšího hráče a tak dále, dokud poslední, kdo nahlas volá, co slyšel .

Studenti

Děti stojí v kruhu, vedou - uprostřed se zavázanýma očima. Řidič se točí na místě, děti jdou také do kruhu, pak někdo zakřičí „stůj“ a řidič musí se zavřenýma očima najít toho, kdo řekl „stop“, a poznat ho po hmatu.

MOBILNÍ HRY PRO STUDENTY PRVNÍHO TŘÍDY o přestávce.

Sestavila: Ulyanova Olga Nikolaevna

Učitel základní školy

Nejvyšší kategorie.

NABÍDKA OBYČEJNÉHO SLEPÉHO

Pomocí počítací říkanky je vybrán řidič - slepý slepec. Zavážou mu oči, vezmou ho doprostřed hřiště, donutí ho několikrát se otočit a zeptat se:

Kočko, kočko, na čem to stojíš?

U hrnce.

Co je v hrnci?

Kvass.

Chyťte myši, ne nás!

Po těchto slovech se účastníci hry rozprchnou a slepcův slepec je chytí.

PRAVIDLA HRY:

Pokud se slepý přiblíží k předmětu, který lze zasáhnout, musí být varován zvoláním „Hoř!“, ale toto slovo by se nemělo křičet, aby odvrátil pozornost nevidomého od hráče, který nemůže uniknout.

Nemůžete se schovávat za žádné předměty a utíkat hodně daleko.

Slepý muž, který je chycen, musí být jmenován, aniž by si sundal obvaz.

NEJROZLIŠTĚJŠÍ PĚTKY

Hráči si vyberou řidiče - tag. Všichni se rozprchnou po webu a tag je zachytí.

PRAVIDLA HRY:

Ten, koho se štítek dotkne rukou, se sám stává štítkem.

"Nohy ze země": hráč může uniknout z tagu, pokud stojí na nějakém předmětu.

"Zajíčci": štítek může jen pošpinit běžícího hráče, ale pokud ten skočí na dvě nohy, je v bezpečí.

"Patnáctka s domem": podél okrajů místa jsou nakresleny dva kruhy - to jsou domy. Pronásledovaný může uniknout z tagu vběhnutím do kruhového domu.

VELKÝ MÍČ

Tato hra vyžaduje velký míč. Hráči stojí v kruhu a drží se za ruce. Řidič s míčem je uprostřed a snaží se míček odkutálet z kruhu nohama.

Ten, kdo mine míč mezi nohama, se stává řidičem, ale již mimo kruh. Hráči se otočí zády ke středu a řidič musí kutálet míč do kruhu. Hra se tedy několikrát opakuje.

PRAVIDLA HRY:

Míč nelze zvednout během celé hry.

Neměla by hráčům stoupat nad kolena.

RUČNÍ ZÁVODY

Děti jsou rozděleny do několika týmů po dvou lidech. Jeden z členů týmu vezme druhého za nohy a takto se pohybují směrem k cíli, přičemž jeden z hráčů chodí po rukou. Po ujetí poloviny si hráči vymění role a pokračují dál. Vyhrává ten, kdo se jako první dostane do cíle.

STAŽENÍ S VEJCEM

Hráči jsou rozděleni do dvou týmů a musí se střídat v běhu s vajíčkem na lžíci, aby se dostali do cíle a vrátili se zpět předat vajíčko dalšímu spoluhráči.

Můžete si hru trochu zkomplikovat a lžíci držet ne v rukou, ale v ústech.

MISTR

Tato hra je trochu náročnější. Abyste mohli hrát, musíte mít basketbalový míč a obruč. První hráč se snaží hodit míč do ringu z libovolného místa, přičemž může být v libovolné poloze – přikrčit se, poskočit atp.

Zbytek hráčů musí udeřit míčem do kruhu a opakovat pohyby prvního hráče. Kdo trefí prsten, dostane písmeno „h“, kdo se trefí podruhé, dostane „e“, potřetí – „m“ a tak dále, dokud nezbude jeden člověk, který se nestal „šampionem“ – prohrává.

Pokud však první hráč, který míč hodil, minul, míč předá dalšímu hráči, který se pokusí zasáhnout cíl.

ZAKÁZANÝ POHYB

Hra se nejlépe hraje s hudbou. Účastníci hry se postaví do kruhu a vyberou si vůdce. Je lepší, když to na začátku bude dospělý. Vysvětluje pravidla hry: všechny jeho pohyby musí hráči opakovat, ale jeden pohyb nelze opakovat (například ruce za hlavou), ten, kdo opakuje, je ze hry vyloučen.

Když začne hudba, vůdce dělá různé pohyby a všichni ho napodobují. Pokud ale někdo udělá chybu, když předvede nedovolený pohyb, buď opustí hru, nebo zaplatí trest v podobě fantastiky. Pak se z fanoušků může vyklubat improvizovaný koncert.

Jeden z hráčů stojí čelem ke zdi a zbytek - 10 - 15 kroků za ním. Řidič říká: „Jdete tišeji – budete pokračovat!“ Pak se rychle otočí a prohlédne si hráče. Zatímco řidič vyslovuje svou frázi, hráči se mohou pohybovat vpřed, jak jen mohou; ale než se otočí, měli by všichni stát na místě. Pokud se někdo byť jen trochu pohne nebo se usměje, hostitel ho prohlásí za poraženého. Vyhrává hráč, kterému se podaří přiblížit se k řidiči a dotknout se ho rukou, když se otočí.

ZAJÍCI NA ZAHRADĚ

Jsou nakresleny dva kruhy, jeden uvnitř druhého (průměry 1-2 m a 3-4 m) - to je "zahrada". "Watchman" stojí ve vnitřním kruhu zahrady. "Zajíci" jsou ve velkém kruhu a skáčou po dvou nohách - nejprve do zahrady, pak zpět. Na signál hlídač chytí zajíce v zahradě a pronásleduje je ve vnějším kruhu. Nasolení hráči ustoupí stranou. Po označení všech zajíců je vybrán nový strážce a hra začíná znovu.

RUCE!

Hráči stojí v kruhu. Vedoucí vejde do kruhu, zastaví se u někoho a řekne: "Ruce!" Hráč, kterému jsou slova určena, by neměl reagovat, ale ten napravo by měl zvednout pravou ruku a ten nalevo by měl zvednout ruku levou. Pokud někdo udělá chybu, vypadává ze hry. Poslední tři zbývající hráči vyhrávají.

Hra "Zavolejte na lekci."

Cílová: formovat disciplínu a vyrovnanost v hodině.

Obsah: Na obou stranách stránky jsou dvě třídy ohraničeny čarami. Kreslí čtverce "stoly" (3-4 méně než hráčů v každém týmu). Uprostřed hřiště tvoří kluci kruh. Na povel učitele se začnou pohybovat v kruhu a říkat slova: Změň, převlékni, můžeš skákat a hrát, ale nesmíš zapomenout, že když zazvoní zvonek, svolá všechny na hodinu. Nemůžeme přijít pozdě, pospěšte si do třídy, přátelé! Žáci běží a snaží se zabrat „stoly“ ve své třídě. Vyhrává ten, kdo nikdy nepřijde pozdě na hodinu.

Hra „Kdo chodí jak“.

Cílová: obeznámenost s vnějším světem.

Studenti procházejí chodbou v koloně jeden po druhém. Učitel pojmenovává zvířata, ptáky, žáci zobrazují, jak někdo chodí. Například: „chodíme jako husy“, „skáčeme jako klokani“, „chodíme jako medvědi“, „létáme jako jeřábi“ atd.

Zahřát se.

Vítr fouká shora
Trávy a květiny se ohýbají.
Vpravo-vlevo, vlevo-vpravo
Květiny a bylinky se houpou.
(Nakloní se na stranu).
Teď se dáme dohromady
Pojďme všichni skočit na místo.
(Skákání na místě na dvou nohách).
Vyšší! Bavte se! Takhle!
Pojďme krok po kroku.
(Chůze na místě).
Dejte ruce před hrudník
Budeme dělat ručně kreslené trháky.
(Ruce před hrudníkem, škubání rukama).

Hlavní část lekce.

Hra "K vašim vlajkám".

Cílová: navigace v prostoru, interakce v týmu.

Hráči jsou rozděleni do 3-4 skupin. Skupiny se tvoří do kruhů. Uprostřed každého kruhu je hráč s barevným praporkem v natažené ruce. Na první signál učitele se všichni studenti, kromě hráčů s vlajkami, rozprchnou po stanovišti. Na druhý signál se hráči na útěku zastaví, přikrčí a zavřou oči a hráči s praporky se na pokyn učitele přesunou na jiné místo. Po slovech učitele: „Na jejich vlajky!“ – hráči otevřou oči a běží k vlajce své barvy, aby se jako první seřadili do kruhu. Skupina, která se postaví jako první, vyhrává.

Hra "Veverka".

Cílová: výslovnost básnických recitativů.

Obsah:

Studenti mluví unisono:
Veverka suší Russula,
Tlapa z větve trhá ořechy.
Všechny zásoby se spíží
Vhodné pro ni v zimě.

Na konci básně všichni žáci pobíhají roztroušeně po sále, kde jsou rozházené houby a ořechy. Jeden tým sbírá houby, druhý ořechy. Na konci hry si každý tým spočítá nasbírané zásoby. Tým, který shromáždí „rezervy“ rychleji, vyhrává.

Relé "Builder".

Týmy jsou sestaveny ve dvou sloupcích. Na povel "březen!" první účastníci každého družstva přiběhnou k medicinbalu, vezmou z koše jednu kostku a vloží ji do obruče, která je umístěna vedle míče a vrátí se zpět atd. Každý účastník smí vzít z koše pouze jednu kostku a umístěte jej tak, aby tým na konci štafety vznikl „dům“. Vyhrává tým, který „dům“ postaví rychleji a nespadne.

Relé "Tunnel".

Na povel "březen!" první členové každého týmu běží, dokud čip, který stojí 5-6 metrů od týmů, neleží lícem dolů na podlaze. Jakmile si první účastník lehne na podlahu, další běží, přeskočí prvního účastníka svého týmu a lehne si vedle něj ve vzdálenosti jednoho metru od prvního atd. Jakmile poslední člen týmu přeskočí celý tým ležící na podlaze, všichni účastníci zaujmou důrazně ve stoje na ruce a počínaje posledním členem se plazí jeden po druhém až do cíle. Vyhrává tým, který se nejrychleji vrátí do cíle.

Závěrečná část lekce.

Pozornostní hra „Nebe, země, voda“.

Cílová: rychlé myšlení, snížená motorická aktivita.

Obsah:"Nebe-ruce vzhůru, země-skrč se, ruce na podlahu, voda-ruce vpřed." Učitel svolá týmy v jiném pořadí, žáci úkol dokončí. Kdo dělá chyby a provádí úkol nesprávně, udělá krok vpřed. Vítězí ti studenti, kteří nikdy neudělali chybu a zůstali stát na místě. Shrnutí lekce. Relaxační a regenerační cvičení.

Hry pro prvňáčky

2. Hra "Jeden nebo v refrénu"
Víte, že ve třídě, pokud chcete odpovědět, musíte zvednout ruku. To se ale nedělá vždy. Existují takové odpovědi, kdy studenti odpovídají všichni společně, sborově, aniž by zvedli ruce. A teď vám položím otázky. Na některé otázky bude třeba odpovědět sborově, na jiné ne. Buď opatrný.
Řekni mi v refrénu, kolik je 1 + 4?
Řekněte společně: které zvíře má dlouhý chobot?
Kolik z vás ví, jaké houby rostou v lese?
Listí padá, kdy se to stane?
Jaké značky aut znáte?
Jak se jmenuje pohádkový hrdina s dlouhým nosem? Řekněte to společně.
Jaká je tvoje oblíbená hračka?
Refrén: Jaký den v týdnu je po pondělí?
Jaká chlapská jména znáš?
Jaká dívčí jména znáš?
Dokončete větu: Ptáci mohou létat a ryby ...
Friendly: Jak se jmenuji?
čím se chceš stát? (poslední otázka je past, nelze na ni odpovědět jednotně)

3. Hra "Lekce nebo změna"
Už víte, že ve škole jsou hodiny a přestávky.
Během vyučování a přestávek se žáci chovají jinak.
Nyní pojmenuji různé akce a vy ukážete, kdy to školáci dělají - v hodině nebo o přestávce. Pokud v lekci - hezky se posaďte, záda rovně, ruce před sebou. Pokud o přestávce, tak pohyb ukážeme rukama.
Číst.
Hrát si.
Mluvit s přáteli.
Požádejte kamaráda o gumu.
Napište do sešitu.
Odpovězte na otázky učitele.
Řešit problémy.
Připravte se na lekci.
Je tam jablko.

4. Hra "Ano - Ne"
Pozorně poslouchejte otázky a odpovězte správně: „Ano“ nebo „Ne“.
Otřeme si ruce do závěsů?
Budeme mít v knihách a sešitech pořádek?
Můžete psát přímo na stěny?
Potřebujete se přezout?
Potřebujete bojovat o přestávky?
Přijdeme pozdě do třídy?
Pokusíme se dobře studovat?

5. Hra se slovy
Ke každému písmenu žákova jména je potřeba vymyslet vhodné slovo.
TIMUR
T - talentovaný
Já - inteligentní
M - moudrý
U - zručný
R - radostný

Místo jména můžete použít smysluplná slova pro školáky.
ŠKOLA
Ш - krok k poznání
K - kultura
Ach - objevy
L - zvědavost
A - činnost

6. Hra "Zlý čaroděj"
V jedné pohádkové zemi očaroval zlý čaroděj dobré pohádky. Téměř všechna slova roztroušená po celém světě. A čaroděj vymazal názvy dobrých pohádek. Zůstala jen ta nejsilnější slova. Hádej pohádku.
Dědeček
Žena
slepice
varle
myš
(Slepice Ryaba)

Koza
děti
vlk
kovář
jedl
(Vlk a sedm mladých koz)

Létat
peníze
bazar
Hosté
pavouk
komár
(Fly Tsokotukha)

7. Hra "Obnovit výroky"
Žij a uč se).
Učení je světlo a nevědomost je tma).
Země je osvětlena sluncem, ... (a člověkem - věděním).
Trpělivost a trochu úsilí).