Mentalni fenomeni. Psihološke pojave, svojstva i stanja Kako se naziva psihička pojava

Sve mentalne pojave su neraskidivo povezane, ali se tradicionalno dijele na tri skupine:

mentalni procesi;
mentalna stanja;
duševna svojstva ličnosti.

Mentalne procese treba promatrati kao osnovne pojave, a mentalna stanja i osobine ličnosti kao privremenu i tipološku modifikaciju mentalnih procesa. Uzeti zajedno, svi mentalni fenomeni tvore jedan tok refleksivno-regulatorne aktivnosti.

Dajmo ukratko opći opis ove tri skupine mentalnih pojava.
ja Mentalni procesi– pojedinačni cjeloviti akti refleksivno-regulatorne djelatnosti. Svaki mentalni proces ima svoj predmet refleksije, vlastitu regulatornu specifičnost i vlastite obrasce.

Mentalni procesi predstavljaju početnu skupinu mentalnih pojava: na njihovoj osnovi nastaju mentalne slike.

Mentalni procesi su aktivna interakcija subjekta s objektom refleksije, sustav specifičnih radnji usmjerenih na njegovu spoznaju i interakciju s njim.

Mentalni procesi se dijele na:

kognitivne (osjet, percepcija, mišljenje, mašta i pamćenje),
jake volje,
emotivan.

Ljudska mentalna aktivnost kombinacija je kognitivnih, voljnih i emocionalnih procesa.

II. Psihičko stanje– privremena jedinstvenost mentalne aktivnosti, određena njezinim sadržajem i odnosom osobe prema tom sadržaju. Mentalno stanje je trenutna modifikacija ljudske psihe. Predstavlja relativno stabilnu integraciju svih mentalnih manifestacija osobe uz određenu interakciju sa stvarnošću.

Psihičko stanje se očituje u općoj funkcionalnoj razini mentalne aktivnosti, ovisno o smjeru aktivnosti osobe u trenutku i njegovim osobnim karakteristikama.

Sva psihička stanja dijele se na:

motivacijska – stavovi temeljeni na potrebama, želje, interesi, nagoni, strasti;
stanja organizirane svijesti (koja se očituju u različitim razinama pažnje i učinkovitosti);
emocionalni (emocionalni ton osjeta, emocionalni odgovor na stvarnost, raspoloženje, konfliktna emocionalna stanja - stres, afekt, frustracija);
voljni (stanja inicijative, svrhovitosti, odlučnosti, ustrajnosti i dr.; njihova je klasifikacija vezana uz strukturu složenog voljnog djelovanja).

Postoje i različita granična psihička stanja pojedinca - psihopatija, naglašenost karaktera, neuroze i stanja usporenog psihičkog razvoja.

III. Mentalna svojstva Osobnost - značajke njegove psihe koje su tipične za određenu osobu, značajke provedbe njegovih mentalnih procesa.

Mentalne osobine ličnosti uključuju:

temperament;
usmjerenost osobnosti (potrebe, interesi, svjetonazor, ideali);
lik;
sposobnosti (slika 3).

Ovo je tradicionalna klasifikacija mentalnih fenomena, koja dolazi od I. Kanta. To je temelj konstrukcije tradicionalne psihologije. Međutim, ova klasifikacija pati od umjetnog odvajanja mentalnih procesa od mentalnih stanja i tipoloških svojstava pojedinca: kognitivni, voljni i emocionalni procesi nisu ništa drugo nego određene mentalne sposobnosti (sposobnosti) pojedinca, a mentalna stanja trenutna su jedinstvenost ove sposobnosti.

Mentalni fenomeni su unutarnji ili subjektivni doživljaj osobe.

U našoj svijesti predmeti se odražavaju u obliku mentalne slike. Međutim, kada gledamo predmet, teško je odvojiti sliku od predmeta; slika je, takoreći, superponirana na objekt.

Svi mentalni fenomeni su neraskidivo povezani, ali tradicionalno se dijele u tri skupine:
1) mentalni procesi;
2) psihička stanja;
3) psihička svojstva pojedinca.

Dajmo ukratko opći opis ove tri skupine mentalnih pojava.
I. Mentalni procesi– pojedinačni cjeloviti akti refleksivno-regulatorne djelatnosti. Svaki mentalni proces ima svoj predmet refleksije, vlastitu regulatornu specifičnost i vlastite obrasce.

Mentalni procesi predstavljaju početnu skupinu mentalnih pojava: na njihovoj osnovi nastaju mentalne slike.

Mentalni procesi se dijele na: 1) kognitivni (osjet, opažanje, mišljenje, mašta i pamćenje), 2) voljni, 3) emocionalni.

Ljudska mentalna aktivnost kombinacija je kognitivnih, voljnih i emocionalnih procesa.

II. Psihičko stanje– privremena jedinstvenost mentalne aktivnosti, određena njezinim sadržajem i odnosom osobe prema tom sadržaju. Psihičko stanje– trenutna modifikacija ljudske psihe. Predstavlja relativno stabilnu integraciju svih mentalnih manifestacija osobe uz određenu interakciju sa stvarnošću.

Sva psihička stanja dijele se na:
1) motivacijski – stavovi temeljeni na potrebama, želje, interesi, nagoni, strasti;
2) stanja organizirane svijesti (koja se očituju u različitim razinama pažnje i učinkovitosti);
3) emocionalni (emocionalni ton osjeta, emocionalni odgovor na stvarnost, raspoloženje, konfliktna emocionalna stanja - stres, afekt, frustracija);
4) voljne (stanja inicijative, odlučnosti, odlučnosti, ustrajnosti i dr.; njihova je klasifikacija vezana uz strukturu složene voljne radnje).

Razlikuju se i granična psihička stanja ličnosti– psihopatije, akcentuacije karaktera, neuroze i stanja usporenog mentalnog razvoja.

III. Mentalna svojstva ličnosti- tipične značajke psihe određene osobe, značajke provedbe njegovih mentalnih procesa. Mentalne osobine ličnosti uključuju: 1) temperament; 2) usmjerenost ličnosti (potrebe, interesi, svjetonazor, ideali); 3) karakter; 4) sposobnosti (slika 3).

Pod, ispod psihološke činjenice razumijeva se puno širi raspon manifestacija psihe, uključujući njihove objektivne oblike (u obliku akata ponašanja, tjelesnih procesa, produkata ljudske aktivnosti, sociokulturnih fenomena), koje psihologija koristi za proučavanje psihe - njezine svojstva, funkcije, obrasci.

Za razliku od mentalnih fenomena, psihološke činjenice postoje objektivno i dostupne su za objektivno proučavanje. Među tim činjenicama su: radnje ponašanja, nesvjesni mentalni procesi, psihosomatski fenomeni (tj. procesi koji se odvijaju u našem tijelu pod utjecajem psiholoških čimbenika), proizvodi materijalnih i duhovna kultura U svim tim činovima psiha se manifestira, otkriva svoja svojstva i stoga se kroz njih može proučavati.

Pitanje 34: Senzorna i perceptivna psiha. Inteligentno ponašanje

Osjetilna psiha

Cjelokupna povijest razvoja psihe i ponašanja životinja, prema ovom konceptu, podijeljena je na niz faza i razina. Postoje dva stupnja elementarne "osjetne psihe" i perceptivne psihe. Prvi uključuje dvije razine: najnižu i najvišu, a drugi - tri razine: najnižu, najvišu i najvišu.

Stadij elementarne osjetilne psihe karakteriziraju primitivni elementi osjetljivosti koji ne idu dalje od najjednostavnijih osjeta. Ova je faza povezana s dodjelom životinjama specijaliziranog organa koji provodi složene manipulativne pokrete tijela s predmetima vanjskog svijeta. Takav organ kod nižih životinja su čeljusti. One zamjenjuju ruke, koje imaju samo ljudi i neke više životinje. Čeljusti dugo zadržavaju svoju ulogu organa manipulacije i istraživanja okolnog svijeta, sve do oslobađanja prednjih udova životinje u tu svrhu.

Najniža razina stupnja elementarne osjetilne psihe, na kojoj se nalaze najjednostavniji i niži višestanični organizmi koji žive u vodenom okolišu, karakterizira činjenica da je ovdje razdražljivost predstavljena u prilično razvijenom obliku - sposobnost živih organizama da na biološki značajne utjecaje okoline odgovaraju povećanjem razine svoje aktivnosti, promjenom smjera i brzine kretanja. Senzitivnost kao sposobnost reagiranja na biološki neutralna svojstva okoline i spremnost na učenje uvjetovanim refleksima još uvijek nedostaje. Motorička aktivnost životinja još nema tragački, svrhoviti karakter.

Sljedeći, najviši stupanj stadija elementarne osjetne psihe, koji dosežu živa bića kao što su prstenasti i puževi, karakterizira pojava prvih elementarnih osjeta i čeljusti kao organa manipulacije. Varijabilnost ponašanja ovdje je nadopunjena pojavom sposobnosti stjecanja i konsolidacije životnog iskustva putem uvjetovanih refleksnih veza. Na ovoj razini već postoji osjetljivost. Motorička aktivnost se poboljšava i dobiva karakter ciljanog traženja biološki korisnih učinaka i izbjegavanja biološki štetnih učinaka.

Složenija struktura aktivnosti kod predstavnika perceptivne psihe izražena je kroz ideju izolacijskih operacija. U ovoj se fazi svaki čin ponašanja formira u ontogenezi kroz implementaciju genetski fiksiranih komponenti iskustva vrste u procesu individualnog učenja. To je zbog činjenice da se svaki čin ponašanja sastoji od dvije glavne faze:

1) faza potrage ili pripremna faza - obično počinje endogenom aktivacijom i manifestira se općom tjeskobom i radnjama potrage životinje; Obično, kao rezultat, životinja se susreće s ključnim podražajima, uključujući samu instinktivnu radnju, a češće - cijeli lanac takvih; u ovoj fazi ponašanje ima najveću plastičnost, tu se pronalaze i svladavaju novi načini ponašanja;

2) završna faza - što joj je bliže, pokreti postaju stereotipniji; u samoj završnoj fazi postaju potpuno stereotipni i “isforsirani”. “Specifična težina” ovih faza u različitim ponašanjima varira čak i kod iste životinje. No, opće je pravilo da što je viša mentalna organizacija životinje, to je faza traženja razvijenija i produljena te životinja može steći bogatije i raznolikije individualno iskustvo. I često se takvo iskustvo akumulira za buduću upotrebu - zbog izvođenja radnji ponašanja koje se sastoje samo od faze traženja u nedostatku završne faze; provedba takvih radnji provodi se isključivo zahvaljujući kognitivnoj aktivnosti.

Intelektualnim radnjama nazivaju se oni u kojima životinja, na temelju odraza veza i odnosa koji postoje među objektima, rješava za nju nove probleme s kojima se prije nije susrela u svom iskustvu. Inteligencija se kod životinje očituje kada se u svom djelovanju susreće s neuobičajenim teškoćama za čije prevladavanje nisu dovoljni instinkti i vještine. U tim se slučajevima inteligencija životinje očituje u pronalasku nove metode djelovanja koju životinja do sada nije koristila.

Intelektualne radnje najviši su oblik prilagodbe životinja okolišu. Temelje se na složenim uvjetovanim refleksnim vezama karakterističnim za racionalnu aktivnost životinja.

U procesu filogeneze intelektualno ponašanje se postupno razvija i postaje složenije. Kod životinje s elementarnom strukturom moždane kore, intelektualno će ponašanje također biti elementarno. U životinja sa složeno organiziranim korteksom intelektualno će ponašanje biti složenije i savršenije.

58. Više i niže duševne funkcije. Razvoj viših psihičkih funkcija u ontogenezi. Interiorizacija

Razvio doktrinu viših mentalnih funkcija. L. S. Vygotsky je sugerirao postojanje dvije linije razvoja psihe:

prirodno,

kulturno posredovano.

U skladu s tim dvjema linijama razvoja razlikuju se "niže" i "više" psihičke funkcije. Primjeri nižih ili prirodnih mentalnih funkcija uključuju nevoljno pamćenje ili nevoljnu pažnju djeteta. Dijete ih ne može kontrolirati: obraća pozornost na ono što je blistavo neočekivano; pamti ono što se slučajno sjetilo. Niže mentalne funkcije svojevrsni su rudimenti iz kojih u procesu obrazovanja izrastaju više mentalne funkcije (u ovom primjeru voljna pažnja i voljna memorija). Transformacija nižih psihičkih funkcija u više događa se ovladavanjem posebnim alatima psihe – znakovima i kulturološke je naravi. Uloga znakovnih sustava u formiranju i funkcioniranju ljudske psihe je, naravno, temeljna - definira kvalitativno novi stupanj i kvalitativno drugačiji oblik postojanja psihe.

Više mentalne funkcije su složeni mentalni procesi koji se stvaraju tijekom života, socijalnog su podrijetla, posredovani psihičkim ustrojstvom i proizvoljni u načinu svog postojanja (voljni procesi pažnje, opažanja, pamćenja, mišljenja, imaginacije, volje, svijesti o sebi i svom akcije). Najvažnija karakteristika viših mentalnih funkcija je njihovo posredovanje različitim “psihološkim alatima” - znakovnim sustavima, koji su proizvod dugog društveno-povijesnog razvoja čovječanstva. Među “psihološkim alatima” vodeću ulogu ima govor; Stoga je govorno posredovanje viših psihičkih funkcija najuniverzalnija metoda i formacija. Glavne karakteristike viših mentalnih funkcija - osrednjost, svjesnost, proizvoljnost - sustavne su kvalitete koje karakteriziraju više mentalne funkcije kao "psihološke sustave". Obrazac formiranja viših mentalnih funkcija je da u početku postoji kao oblik interakcije među ljudima (tj. kao interpsihološki proces), a tek kasnije kao potpuno unutarnji (interpsihološki) proces. Transformacija vanjskih sredstava za obavljanje funkcije u unutarnja psihološka naziva se interiorizacija. Druga važna značajka koja karakterizira logiku razvoja viših mentalnih funkcija je njihov postupni "kolaps", automatizacija. U prvim fazama formiranja više mentalne funkcije, to je detaljan oblik objektivne aktivnosti, koja se temelji na relativno elementarnim senzornim i motoričkim procesima; tada su ti akcijski procesi ograničeni i dobivaju karakter automatiziranih mentalnih radnji. Istodobno se mijenja i psihička struktura viših mentalnih funkcija.

Psihofiziološka osnova više mentalne funkcije su složeni funkcionalni sustavi koji uključuju veliki broj aferentnih i eferentnih veza i imaju vertikalnu i horizontalnu organizaciju. Neke od karika funkcionalnog sustava "kruto su vezane" za određena područja mozga, ostale imaju visoku plastičnost i mogu se međusobno zamijeniti, što leži u izgradnji funkcionalnih sustava u cjelini. Dakle, više psihičke funkcije nisu povezane s radom jednoga “moždanog centra” ili cijeloga mozga kao homogene i ekvipotencijalne cjeline, već su rezultat sustavne aktivnosti mozga u kojoj diferencirano sudjeluju različite moždane strukture.

U psihologiji, internalizacija se odnosi na formiranje unutarnjih struktura ljudske psihe kroz asimilaciju vanjskih društvenih aktivnosti, prisvajanje životnog iskustva, formiranje mentalnih funkcija i razvoj općenito. Svaka složena radnja, prije nego što postane vlasništvo uma, mora biti realizirana izvana. Zahvaljujući interiorizaciji, možemo razgovarati sami sa sobom i zapravo razmišljati bez ometanja drugih. Zahvaljujući interiorizaciji, ljudska psiha stječe sposobnost rada sa slikama objekata koji su trenutno odsutni iz njenog vidnog polja. Čovjek izlazi izvan granica danog trenutka, slobodno se “u mislima” kreće u prošlost i budućnost, u vrijeme i u prostor. Možda životinje nemaju takvu sposobnost i ne mogu dobrovoljno izaći izvan granica trenutne situacije. Važno oruđe internalizacije je riječ, a sredstvo proizvoljnog prijelaza iz jedne situacije u drugu je govorni čin. Riječ ističe i konsolidira bitna svojstva stvari i načine rukovanja informacijama koje je razvila praksa čovječanstva. Ljudsko djelovanje prestaje ovisiti o izvanjski danoj situaciji, koja određuje cjelokupno ponašanje životinje. Iz ovoga je jasno da je ovladavanje pravilnom uporabom riječi ujedno i usvajanje bitnih svojstava stvari i načina rukovanja informacijama. Čovjek kroz riječi usvaja iskustvo cijelog čovječanstva, odnosno desetaka i stotina prethodnih generacija, kao i ljudi i skupina stotinama i tisućama kilometara udaljenih od njega. Ovaj izraz prvi put je korišten u radovima francuskih sociologa (Durkheim i drugi), gdje se interiorizacija smatra jednim od elemenata socijalizacije, što znači posuđivanje glavnih kategorija individualne svijesti iz sfere društvenog iskustva i javnih ideja. Pojam internalizacije uveli su u psihologiju predstavnici francuske psihološke škole (J. Piaget, P. Janet, A. Vallon i dr.) i sovjetski psiholog L. S. Vigotski. Prema L. S. Vigotskom, svaka se funkcija ljudske psihe u početku razvija kao vanjski, društveni oblik komunikacije među ljudima, kao radna ili druga aktivnost, a tek potom, kao rezultat interiorizacije, postaje sastavnica ljudske psihe. interiorizaciju je P. Ya Galperin proučavao kao proces i činio je osnovu sustavne, postupne formacije.

Psihički fenomeni - Razne vrste obilježja ljudskog ponašanja i duševnog života koje su dostupne neposrednom promatranju. Pojam "fenomen" u psihologiju je došao iz filozofije, gdje obično označava sve što se senzualno (preko osjeta) percipira. Primjerice, munja ili dim su fenomeni jer ih možemo izravno promatrati, ali kemijski i fizikalni procesi koji stoje iza tih fenomena sami po sebi nisu fenomeni, jer se mogu prepoznati samo kroz prizmu analitičkog aparata.

Tako je i u psihologiji. Ono što može prepoznati svaki neobučeni promatrač, poput pamćenja ili karaktera, klasificiraju se kao mentalni fenomeni. Ostalo, skriveno, smatra se psihičkim mehanizmima. Na primjer, to mogu biti značajke pamćenja ili psihološki obrambeni mehanizmi. Naravno, granica između fenomena i mehanizama prilično je fluidna. Međutim, izraz "mentalni fenomeni" je neophodan za označavanje niza primarnih informacija koje primamo o ponašanju i mentalnom životu.

Posve je očito da se duševne pojave mogu podijeliti na objektivne i subjektivne. Objektivni fenomeni dostupni su vanjskom promatraču (na primjer, karakter ili mnoga mentalna stanja). Subjektivni su dostupni samo unutarnjem promatraču (odnosno samom njihovom vlasniku - govorimo o introspekciji). Subjektivni fenomeni uključuju svijest ili vrijednosti. Pristup vanjskog promatrača svijesti ili sferi vrijednosti vrlo je ograničen. Naravno, postoje fenomeni koji se mogu klasificirati i kao subjektivni i kao objektivni. Na primjer, to su emocije. S jedne strane, vanjski promatrači savršeno "čitaju" emocije. S druge strane, samo vlasnik emocije može je osjetiti do kraja, a unatoč vanjskoj sličnosti emocije se mogu jako razlikovati.

U klasičnoj ruskoj psihologiji mentalne pojave dijele se na tri vrste:

1) mentalni procesi (pamćenje, pažnja, percepcija, itd.),

2) psihička stanja (umor, uznemirenost, frustracija, stres i sl.),

3) psihička svojstva (karakterne osobine, temperament, orijentacija, vrijednosti itd.).

Mentalni procesi su zasebni podprocesi cjelovite mentalne aktivnosti koji imaju svoj predmet promišljanja i specifičnu regulatornu funkciju. Pamćenje, na primjer, kao predmet refleksije, ima neke informacije koje se moraju pohraniti u vremenu i potom reproducirati. Njegova regulatorna funkcija je osigurati utjecaj prošlih iskustava na trenutne aktivnosti.

Zbog praktičnosti, ponekad se mentalni procesi dijele na kognitivne (osjet, percepcija, razmišljanje, pamćenje i mašta) i regulatorne (emocionalne i voljne). Prvi pružaju znanje o stvarnosti, drugi reguliraju ponašanje. Zapravo, svaki mentalni proces ima "ulaz" i "izlaz", to jest, postoji i primanje informacija i određeni utjecaj. Ali to je bit mentalnih fenomena – oni nisu uvijek onakvi kakvima se čine.

Općenito, od svih fenomena, mentalni procesi su možda najtajanstveniji za razumijevanje. Uzmimo, na primjer, pamćenje. Točno znamo kada nešto naučimo, kada ponovimo, kada zapamtimo. Imamo sposobnost "naprezanja" pamćenja. Međutim, u raznim vrstama neurofizioloških studija nisu pronađeni ni tragovi pamćenja kao samostalnog i cjelovitog procesa. Ispostavilo se da su funkcije pamćenja jako zamagljene tijekom više živčane aktivnosti.

Još jedan tipičan primjer su emocije. Svaka je osoba iskusila emocije, no većini je teško definirati ovaj mentalni fenomen. U psihologiji se emocija obično tumači kao prilično kratkotrajan subjektivni stav, reakcija osobe na određeni događaj, pojavu ili objekt. Ova emocija je posebno otisnuta vrijednostima, karakterom i drugim osobinama ličnosti. Ne baš kvalificirani promatrači obično su skloni prosuđivati emociju ili kao emociju-uzrok kasnijeg ponašanja ili kao emociju-reakciju na događaj. U svakom slučaju, emocija se smatra nečim vrlo cjelovitim, jer nam se čini takvom: cjelovitom, nedjeljivom. Zapravo, emocija je mentalni proces s prilično složenim mehanizmom. Najizravniji utjecaj na emocije imaju ljudski instinkti - urođene sklonosti da se ponašaju na jedan način, a ne na drugi. Iza smijeha, tuge, iznenađenja, radosti - instinkti su posvuda. Osim toga, u svakoj emociji može se pronaći borba - sukob različitih instinktivnih tendencija međusobno, kao i s vrijednosnom sferom pojedinca, njegovim životnim iskustvom. Ako te borbe nema, emocija brzo blijedi: pretvara se u akciju ili jednostavno nestaje. I, doista, u emocijama se vidi ne samo motivacija za neko djelovanje (ili nečinjenje), nego i rezultat djelovanja (nečinjenja). Ako osoba uspješno izvede neku radnju, njeno ponašanje se učvršćuje, gotovo doslovno “zacementira”, tako da u budućnosti nastavlja djelovati u istom duhu. Subjektivno, to se doživljava kao zadovoljstvo. Važno je shvatiti da nam se ne daju „slatkiši“ – „cementiranje“ našeg ponašanja doživljavamo kao „slatkiši“.

Mentalno stanje je privremena jedinstvenost mentalne aktivnosti, određena njegovim sadržajem i odnosom osobe prema tom sadržaju. Minimalno smo tijekom dana u dva različita mentalna stanja: spavanju i budnosti. Prvo stanje razlikuje se od drugog u prilično snažnoj suženoj svijesti i "isključivanju" osjeta. Ne može se reći da je u stanju sna osoba potpuno nesvjesna ili potpuno lišena osjeta. Kad se ujutro probudimo, vrlo jasno shvaćamo, čak i ne gledajući na sat, koliko smo spavali. Ako osoba dođe k svijesti nakon anestezije, ne može ni približno procijeniti trajanje tog stanja. U snu dobivamo osjećaje, ali oni su uvelike inhibirani. No, jak zvuk ili jako svjetlo nas lako razbudi.

Jedan od najvažnijih parametara psihičkog stanja je opća funkcionalna razina mentalne aktivnosti. Na ovu razinu utječu mnogi čimbenici. Na primjer, to mogu biti uvjeti i trajanje aktivnosti, razina motivacije, zdravlje, fizička snaga, pa čak i karakterne osobine. Vrijedna osoba može održati visoku razinu aktivnosti mnogo duže.

Psihička stanja mogu biti kratkotrajna, situacijska i stabilna, osobna. Sva mentalna stanja mogu se podijeliti u četiri vrste:

Motivacijski (želje, težnje, interesi, nagoni, strasti);

Emocionalni (emocionalni ton osjeta, emocionalni odgovor na fenomene stvarnosti, raspoloženje, stres, afekt, frustracija);

Voljna stanja (inicijativa, odlučnost, odlučnost, ustrajnost);

Stanja različitih razina organizacije svijesti (očituju se različitim razinama pažnje).

Teškoća u promatranju i razumijevanju psihičkih stanja je u tome što se jedno psihičko stanje može promatrati kao preklapanje više stanja (npr. umor i uznemirenost, stres i razdražljivost). Ako pretpostavimo da čovjek može iskusiti samo jedno mentalno stanje u isto vrijeme, onda moramo priznati da mnoga mentalna stanja nemaju niti svoje ime. U nekim slučajevima mogu se dati oznake poput "razdražljivog umora" ili "vesele upornosti". Međutim, ne možete reći "namjeran umor" ili "vesel stres". Metodološki bi bilo ispravno suditi ne da se jedna država raspada na više drugih država, nego da jedna velika država ima takve i takve parametre.

Mentalna svojstva osobe su pojave koje omogućuju razlikovanje ponašanja jedne osobe od ponašanja druge osobe tijekom dužeg vremenskog razdoblja. Ako kažemo da takva i takva osoba voli istinu, onda pretpostavljamo da vrlo rijetko vara, u raznim situacijama pokušava doprijeti do dna istine. Ako kažemo da osoba voli slobodu, pretpostavljamo da ona doista ne voli ograničenja svojih prava. I tako dalje. Glavna bit mentalnih svojstava kao fenomena je njihova razlikovna moć. Nema smisla iznositi mentalna svojstva ove vrste kao "imanje sjećanja" ili "nalik na potok".

Treba napomenuti da popis mentalnih fenomena nije ograničen na procese, stanja i svojstva. Postoje, barem, društveni odnosi - također mentalni fenomen, ali koji se ne može svesti na svojstva ili druge fenomene.

Danas se umjesto pojma “duša” koristi pojam “psiha”. S lingvističkog gledišta, pojmovi "duša" i "psiha" su jedno te isto. Međutim, s razvojem kulture, a posebno znanosti, značenje ovih pojmova se razilazilo.

Da biste dobili preliminarnu ideju o tome što je "psiha", potrebno je razmotriti psihičke pojave(činjenice unutarnjeg, subjektivnog iskustva).

Sve mentalne pojave dijele se u tri skupine:

1) mentalni procesi;

2) psihička stanja;

3) psihička svojstva pojedinca.

Mentalni proces je čin mentalne aktivnosti koji ima svoj predmet refleksije i svoju regulatornu funkciju.

Psihički odraz je formiranje slike o uvjetima u kojima se ta djelatnost provodi. Mentalni procesi To su orijentacijsko-regulacijske komponente aktivnosti.

Mentalni procesi dijele se na kognitivne (osjet, opažanje, mišljenje, pamćenje i mašta), emocionalne i voljne.

Sve ljudske mentalne aktivnosti kombinacija su kognitivnih, voljnih i emocionalnih procesa.

Psihičko stanje- ovo je privremena jedinstvenost mentalne aktivnosti, određena njegovim sadržajem i odnosom osobe prema ovom sadržaju.

Mentalna stanja su relativno stabilna integracija svih mentalnih manifestacija osobe uz određenu interakciju sa stvarnošću. Psihička stanja očituju se u općoj organizaciji psihe.

Mentalno svojstvo ličnosti- ovo je opća funkcionalna razina mentalne aktivnosti ovisno o uvjetima aktivnosti osobe i njegovim osobnim karakteristikama.

Sva mentalna svojstva podijeljena su u četiri vrste:

1. Motivacijski (želje, težnje, interesi, nagoni, strasti).

2. Emocionalni (emocionalni ton osjeta, emocionalni odgovor na pojave stvarnosti, raspoloženje, konfliktna emocionalna stanja - stres, afekt, frustracija).

3. Voljna stanja - inicijativa, odlučnost, odlučnost, ustrajnost (njihova klasifikacija je vezana uz strukturu složenog voljnog djelovanja).

4. Stanja različitih razina organizacije svijesti (očituju se različitim razinama pažnje).

Temeljno svojstvo subjektivnih pojava je njihova neposredna prezentacija subjektu. To znači da se mentalni procesi ne događaju samo u nama, već se i otkrivaju izravno nama. Dakle, jedna od metoda za proučavanje mentalnih pojava je introspekcija, tj. proučavanje onoga što subjekt doživljava i što se izravno otkriva njegovoj svijesti.

U budućnosti, moderna psihologija identificira i uključuje u svoj raspon razmatranja niz oblika manifestacije psihe - psihološke činjenice. Među njima su činjenice ponašanja, nesvjesni mentalni procesi, psihosomatski fenomeni, i konačno, tvorevine ljudskih ruku i umova, tj. proizvodi materijalne i duhovne kulture.

U svim tim činjenicama, pojavama, proizvodima, psiha se očituje, otkriva svoja svojstva i stoga se kroz njih može proučavati. U procesu razvoja psihologija proširuje krug pojava koje proučava.

Znanost je stjecanje znanja u skladu s određenim pravilima i sustav je znanja dobivenih u skladu s određenim pravilima.

Tako, objekt psihologija kao znanost je psiha, subjekt– osnovne zakonitosti nastanka i funkcioniranja mentalne stvarnosti.

Psihologija- znanost o općim mentalnim obrascima razvoja i funkcioniranja psihe kao posebnog oblika životne aktivnosti.

Psihologija proučava kako se vanjski utjecaj pretvara u unutarnji, mentalni odraz i postaje regulator naših aktivnosti.

Psihologija proučava opće obrasce mentalnih procesa i jedinstvenost njihovog tijeka ovisno o uvjetima aktivnosti i individualnim tipološkim karakteristikama osobe.

Grane psihologije teško je klasificirati zbog mnoštva čimbenika koji određuju njihovu pojavu.

1. Služi kao baza opća psihologija, u okviru kojih se provodi utemeljenje i razvoj njegovih općih principa i metoda, razvija se kategorički sustav Y, provode se teorijska i eksperimentalna istraživanja usmjerena na identificiranje najopćenitijih psiholoških obrazaca. Unutar opće psihologije možemo razlikovati dijelove koji se odnose na objekte koji su specifičniji u odnosu na psihu općenito: psihologija ličnosti, psihologija mišljenja, psihologija emocija itd.

2. Socijalna psihologija- proučava obrasce čovjekovog postojanja u društvu, u interakciji s drugim ljudima, u grupi, formiranje i razvoj grupa, međuljudske i međugrupne odnose i interakcije.

3. Psihologija vezana uz dob- ispituje obrasce mentalnog razvoja kroz ontogenezu u vezi sa dobnim karakteristikama (psihologija djece, tinejdžera, mladosti, srednje dobi, starosti i starosti.)

4. Patopsihologija otkriva obrasce psihe u abnormalnom razvoju uzrokovanom mentalnim ili somatskim bolestima.

5. Pedagoška psihologija proučava obrasce razvoja pojedinca i grupe u uvjetima posebno organiziranog pedagoškog upravljanja tim procesom, kao i specifičnosti pedagoškog djelovanja.

6. Komparativna psihologija I zoopsihologija ispituje razvoj psihe u filogenezi, otkriva karakteristike psihe ljudi i životinja.

7. Psihologija rada proučava obrasce razvoja osobnosti u radnoj aktivnosti (strojarstvo, zrakoplovstvo, psihologija upravljanja).

8. Psihofiziologija proučava fiziološke mehanizme mentalne aktivnosti.

Iz različitih razloga, kao grane psihologije izdvajaju se i specijalna psihologija, psihodijagnostika, psihoterapija, psihologija sporta, povijesna psihologija, medicinska psihologija itd.

Svaka od ovih industrija razvija vlastite relativno autonomne teorijske ideje i uključuje više specifičnih disciplina. Sve grane se razlikuju jedna od druge, ali istovremeno zadržavaju zajednički predmet proučavanja - činjenice, obrasce, mehanizme psihe.

Odnosi između psihologije i drugih grana znanosti su snažni i prirodni.

S jedne strane, filozofije, sociologije i drugih društvenih znanosti pružiti psihologiji mogućnost metodološki ispravnog pristupa razumijevanju ljudske psihe i svijesti, njihova nastanka i uloge u životu i djelovanju ljudi.

Povijesne znanosti pokazati kako se odvijao razvoj psihe i svijesti ljudi u različitim fazama formiranja društva i međuljudskih odnosa.

Fiziologija I antropologija omogućuju nam da točnije razumijemo strukturu i funkcije NS-a, njihovu ulogu i značaj u formiranju mehanizama funkcioniranja psihe.

Radne znanosti voditi psihologiju u ispravnom razumijevanju problema manifestacije psihe i svijesti u uvjetima rada i slobodnog vremena, njihovim zahtjevima za individualne i socio-psihološke kvalitete ljudi.

Medicinske znanosti pomoći psihologiji da razumije patologiju mentalnog razvoja ljudi i pronađe načine za psihokorekciju i psihoterapiju.

Pedagoške znanosti pružiti psihologiji informacije o glavnim pravcima obuke i obrazovanja ljudi, omogućujući joj da razvije preporuke za psihološku podršku tim procesima.

S druge strane, psihologija, proučavajući uvjete i specifičnosti tijeka psihičkih pojava i procesa, omogućuje prirodnim i društvenim znanostima da ispravnije tumače zakonitosti odraza objektivne stvarnosti, preciziraju uzročnost društvenih i drugih pojava te procesima.

Značajke psihologije kao znanosti.

1. Psihologija je znanost o najsloženijim fenomenima poznatim čovječanstvu.

2. Psihologija je u posebnom položaju jer u njoj kao da se stapaju objekt i subjekt spoznaje.

3. Osobitost psihologije leži u njezinim jedinstvenim praktičnim posljedicama.

4. Psihologija je jedna od znanosti koja najviše obećava.

Postoje tri razloga za razlikovanje grana psihologije:

1. Klasifikacija prema vrsti djelatnosti (rad, inženjering, pilot, operater...);

2. Klasifikacija prema određivanju predmeta djelatnosti (dječja, patopsihologija, gerontopsihologija...);

Kao rezultat proučavanja poglavlja 3, student bi trebao:

znati

priroda mentalnih procesa i njihova klasifikacija;
temeljna psihička stanja i njihovo očitovanje;
najvažnija mentalna svojstva i njihove strukturne elemente;
odnos duševnih pojava (procesa, stanja, svojstava) s pravnim disciplinama;

biti u mogućnosti

razlikovati mentalne procese, stanja i svojstva od mentalnih obrazaca osobnosti i aktivnosti;
koristiti mentalne pojave u pravosuđu;
upravljati svojim mentalnim manifestacijama u profesionalnim aktivnostima;

vlastiti

temeljne pojmove mentalnih pojava, a to su osjeti, percepcija, pamćenje, mišljenje, svijest itd.;
načini i tehnike aktiviranja psihičkih procesa, stanja i svojstava u djelatnosti odvjetnika.

Mentalni procesi

Psihički fenomeni su opća psihološka kategorija koja uključuje oblike duševnog odraza: duševne procese, psihička stanja i psihička svojstva pojedinca.

Mentalni procesi su jedna od komponenti strukture svijesti. To uključuje kratkotrajne procese (osjet, percepcija) i prilično postojane mentalne pojave (pojava motiva, osjećaja).

Bez razumijevanja njihove prirode jednostavno je nemoguće razumjeti ljudsku psihu.

Kognitivni mentalni procesi uključuju: osjete, percepcije, pamćenje, mišljenje, jezik i govor, pažnju, svijest.

Osjet je jedan od najjednostavnijih mentalnih procesa, koji je odraz pojedinačnih svojstava, predmeta i pojava materijalnog svijeta koji izravno utječu na ljudska osjetila. Osjeti otkrivaju kognitivne, emocionalne i regulatorne funkcije psihe. Senzacije omogućuju osobi da razumije svijet oko sebe i doprinose aktivnom psihološkom razvoju.

Ovisno o utjecaju podražaja na analizator, osjeti se dijele na eksteroceptivne (organske, bilježe stanje unutarnjeg okoliša tijela) i proprioceptivne (kinestetičke, odražavaju iritacije koje dolaze iz motoričkog aparata - mišića, ligamenata, zglobova).

Eksteroceptivni osjećaji, zauzvrat, mogu biti kontaktni (izravni utjecaj podražaja na analizator) i udaljeni (utjecaj se provodi na daljinu). Kontaktni eksteroceptivni osjeti uključuju, na primjer, okusne, taktilne, itd. Razni udaljeni eksteroceptivni osjeti smatraju se vizualnim, slušnim itd.

Postoje donji, gornji i apsolutni prag osjeta. Donji prag osjeta je minimalna vrijednost podražaja, koja je sposobna ne izazvati živčanu prekomjernu ekscitaciju (osjet) u analizatoru. Gornji prag osjeta je najveća vrijednost podražaja nakon koje se iritacija prestaje osjećati. Apsolutni prag osjeta razlikuje se među ljudima.

Olfaktorni osjećaji oni. sposobnost razlikovanja mirisa postoji zbog učinka koji molekule nadražujućih tvari imaju na živčane završetke olfaktornog analizatora. Uz pomoć njuha životinje pronalaze hranu za sebe, zbog čega je on kod njih mnogo razvijeniji nego kod ljudi, koji razlikuju samo prilično oštre ili prijeteće mirise. Na primjer, kad očekuje zasjedu, kriminalac izdaleka može nanjušiti cigaretu policajca koji puši, iako u drugoj situaciji ne primjećuje svoje prijatelje koji sjede pokraj njega i puše.

Priroda mirisa vrlo je složena i još uvijek nema općeprihvaćenu znanstvenu utemeljenost, unatoč mnogim teorijskim razvojima (Dermaker, Muncrief, Beck, Meisl i dr.). Najčešća je adsorpcijska teorija (Mancrief, 1955.), koja nastanak mirisa objašnjava procesom adsorpcije molekula mirisne tvari od strane stanica olfaktornog epitela, uslijed čega se one zagrijavaju. Nakon što se zagriju do određenog stupnja, receptori počinju percipirati molekule kao miris. Mirisi se obično imenuju prema predmetima koji ih ispuštaju: miris mora, zemlje, spaljene gume itd. Prema stručnjacima, miris je kemijski “potpis” osobe čijim se proučavanjem mogu dobiti značajne informacije o pojedincu. A.I. Vinberg je napisao: "Miris dolazi od bilo koje osobe. To je individualno: ova individualnost određena je specifičnim karakteristikama kože, znoja, žlijezda lojnica i endokrinih žlijezda." Osjetilo mirisa može čovjeku zamijeniti druga, manje razvijena osjetila. Na primjer, gluhoslijepe osobe prepoznaju prijatelje po mirisu.

Dugo su se informacije o mirisima koristile samo u aktivnostima kinoloških službenih jedinica organa unutarnjih poslova. Danas forenzična odologija proučava probleme prirode i mehanizma nastanka mirisnih tragova, metode i tehnička sredstva njihove uporabe u svrhu rješavanja i istraživanja kaznenih djela.

Osjeti okusa nastaju djelovanjem kemikalija otopljenih u slini ili vodi na okusne pupoljke koji se nalaze na površini jezika, stražnjem dijelu nepca i epiglotisu. Percipiramo ih kao osjete slatkog, kiselog, slanog, gorkog.

Vizualne senzacije nastaju kao posljedica izlaganja oka elektromagnetskim valovima. Perceptivni aparat oka predstavljen je stanicama osjetljivim na svjetlost smještenim u mrežnici nasuprot zjenici. Dijele se na "čunjeve", sposobne razlikovati svijetle boje i "štapiće", osjetljive na difuzno svjetlo (također se nazivaju "aparat za vid u sumrak") i ne mogu razlikovati boje. Sposobnost razlikovanja boja razlikuje se od osobe do osobe. Uz pomoć vizualnog analizatora, osoba može razlikovati 180 tonova boja i više od 10.000 nijansi među njima. Vizualni osjećaji od velike su važnosti pri ocjeni objektivnosti iskaza svjedoka, oštećenika i drugih sudionika u sudskom postupku.

Slušni osjećaji nastaju pod utjecajem iritansa slušnog analizatora – vibracija zraka. Ovisno o frekvenciji i amplitudi zvuka, razlikuju se njegova visina, glasnoća i boja. Frekvencija vibracije određuje visinu, amplituda glasnoću, a oblik boju. Rjeđe vibracije percipiraju se kao vibracije i udarci. Osjeti vibracija obično nemaju značajan značaj za osobu i vrlo su slabo razvijeni. Međutim, kod gluhih osoba one djelomično nadoknađuju nedostatak sluha. Vrlo je lako razlikovati boju zvuka, ali za razliku od glasnoće, izuzetno ga je teško opisati (pokušajte riječima prenijeti značajke glasa osobe koju poznajete, ali ne svom prijatelju, kako bi on mogao onda ga prepoznati “na uho”).

Osjećaji na koži nastaju djelovanjem mehaničkih i toplinskih svojstava predmeta na površini kože, uključujući sluznicu usta, nosa i očiju. Dijele se na taktilne, bolne i temperaturne.

Taktilni osjećaji (pritisak, dodir, vibracija, svrbež) nastaju kada su receptori raspršeni po koži nadraženi. Njihova različita koncentracija čini pojedine dijelove tijela neravnomjerno osjetljivima na vanjske utjecaje.

Osjećaj boli uzrokuju toplinske, mehaničke, kemijske podražaje kada postignu visoki intenzitet. Bol signalizira opasnost i zahtijeva uklanjanje. Osjete boli formira središnji živčani sustav, počevši od receptora, i prenose se posebnim živčanim putovima do subkortikalnih čvorova i cerebralnog korteksa. Trenutno znanost nije utvrdila postoji li u moždanoj kori poseban perceptivni aparat usmjeren na bol; Vjeruje se da svaki receptor, uz dovoljnu iritaciju, može izazvati osjećaj boli.

Svi ljudi osjećaju bol na približno isti način, ali emocionalno stanje ima značajan utjecaj. Tjeskobna osoba možda neće primijetiti bol. Na primjer, nakon što je ranjen nožem u tučnjavi, žrtva u pravilu prvo osjeti udarac, zatim vidi krv ili kako teče iz rane, a tek nakon što shvati da je ranjena počinje osjećati bol. .

Osjeti temperature nastaju kada je koža izložena predmetima čija se temperatura razlikuje od temperature kože; povezani su s uvjetnorefleksnom aktivnošću kortikalnog dijela kožnog analizatora. Iritacija termoreceptora može se pojaviti kontaktom i daljinski (na daljinu - tijekom izmjene topline zračenjem).

Motor (kinestetički )Osjetiti nastaju zbog nadražaja koji nastaju u organima za kretanje pri promjeni njihova položaja u prostoru i kontrakciji mišića. Bez kinestetičkih osjeta, osoba ne bi mogla razviti niti jednu motoričku vještinu. Zahvaljujući impulsima koji neprestano dolaze iz motornog analizatora, osoba zna u kojem je položaju njegovo tijelo.

Statički osjećaji uzrokovani su promjenom položaja tijela u prostoru u odnosu na smjer gravitacije i nastaju kao rezultat iritacije posebnog analizatora vestibularnog aparata, čiji se receptori nalaze u unutarnjem uhu.

Sposobnost da se s većom ili manjom točnošću osjete (reflektiraju) svojstva predmeta i pojava određuje osjetljivost analizatora. Svaki analizator ima vrijednost praga ekscitacije, koja određuje snagu osjeta. Najmanji nadražaj koji izaziva jedva zamjetan osjet naziva se apsolutni donji prag osjeta. Apsolutna osjetljivost mnogih analizatora je vrlo visoka; na primjer, oči mogu razlikovati energiju zračenja jednaku nekoliko kvanta. Maksimalna frekvencija podražaja pretvara osjet u bol - to je gornji apsolutni prag osjetljivosti. Osim toga, postoji prag osjetljivosti na diskriminaciju (prag razlike), određen minimalnim povećanjem veličine podražaja. Kako se jačina podražaja povećava, tako se povećava i prag razlikovanja.

Gornji i donji prag osjetljivosti razlikuju se od osobe do osobe. Oštrina osjetljivosti doseže svoj maksimum u dobi od 20-30 godina. Klasifikacija tipova osjetljivosti podudara se s klasifikacijom osjeta. Osjetljivost tijela može se procijeniti ne samo na temelju osjeta, već i po tijeku raznih psihofizioloških procesa.

Kada je izložen dugotrajnoj iritaciji, analizator gubi sposobnost da ga adekvatno percipira, povećava se apsolutni prag osjetljivosti i javlja se ovisnost o stanju uzbuđenja (adaptacija). Postoje svjetlosne, temperaturne i druge vrste prilagodbe. Poznato je da osoba koja se nađe u zamračenoj prostoriji nakon 3-5 minuta počinje vidjeti svjetlost koja prodire tamo i razne predmete. Nakon 20-30 minuta već se može prilično dobro snalaziti u mraku. Boravak u apsolutnom mraku povećava osjetljivost vidnog analizatora na svjetlo za 200 tisuća puta u 40 minuta.

Stupanj prilagodbe analizatora varira. Olfaktivni i taktilni analizatori su vrlo prilagodljivi, dok se okusni i vidni analizatori prilagođavaju nešto sporije. Senzornu prilagodbu karakterizira raspon promjena osjetljivosti, brzina tog procesa i selektivnost promjena u odnosu na adaptivni utjecaj.

Pragovi osjetljivosti uvelike ovise o profesionalnom iskustvu i stupnju obučenosti, stupnju umora i zdravstvenom stanju. Na primjer, tekstilni radnici specijalizirani za proizvodnju crnih tkanina razlikuju do 40 nijansi crne. Iskusni mlinari mogu dodirom odrediti ne samo kvalitetu brašna, već i karakteristike žitarice od koje je napravljeno.

Promjene u osjetljivosti analizatora mogu se pojaviti pod utjecajem okoline i unutarnjeg stanja osobe. Povećanje osjetljivosti živčanih centara pod utjecajem iritansa naziva se senzibilizacija. Postoje dva oblika preosjetljivost: fiziološki (pranje lica hladnom vodom povećava osjetljivost vidnog analizatora) i psihološki (davanje podražaju značenja signala i uključivanje u odgovarajući zadatak naglo povećava osjetljivost na njega).

U svakodnevnom životu osoba doživljava razne senzacije, zbog čega se osjetljivost analizatora ili povećava ili smanjuje (sinestezija i kontrast). Uz sinesteziju, pod utjecajem jednog podražaja, mogu se pojaviti osjećaji karakteristični za drugi (na primjer, pojava živih vizualnih slika od zvučnih podražaja). S kontrastom osjeta, isti podražaj percipira analizator ovisno o kvalitativnim karakteristikama drugog podražaja. Utjecaj se može izvesti istovremeno ili uzastopno.

Svaka osoba ima svoj stupanj razvoja osjetljivosti, određene kvalitativne karakteristike analitičkih sustava koji čine osjetilnu organizaciju njegove osobnosti. Vodeće vrste osjetljivosti su vizualna, slušna, olfaktorna i taktilna.

Sposobnost tijela da opaža osjete nije neograničena. Dakle, ljudsko oko reagira na svjetlosne podražaje valne duljine od 380 do 770 milimikrona, ali uopće ne detektira infracrvene i ultraljubičaste zrake. Ovi pokazatelji mogu varirati ovisno o različitim uvjetima percepcije (snaga uzbude, trajanje i intenzitet podražaja). Na primjer, sa značajnim pojačanjem svjetla, vizualna osjetljivost može biti u rasponu od 390-760 do 313-950 milimikrona. Oštrina vida se povećava za hladnog vremena, a smanjuje za toplog vremena. Na njega snažno utječe osvjetljenje.

Ovisno o prirodi incidenta, odvjetnik mora naprezati vid, sluh i ostala osjetila. Na primjer, tijekom pregleda požara, istražitelj ne samo da traži tragove požara, izvor požara, već otkriva i miris zapaljivih tvari. Treba imati na umu da se njušni organi vrlo brzo prilagođavaju mirisima: potpuna prilagodba na gorenje i duhanski dim događa se za 3-5 minuta, na miris joda - nakon 50-60 sekundi, kamfora - nakon 90 sekundi. Postoje mnoge taktičke, psihološke i druge preporuke za vraćanje osjetljivosti organa vida, sluha i mirisa. Recimo, da biste vratili osjetljivost olfaktornih analizatora na miris na mjestu incidenta, morate se malo udaljiti od njega ili izaći na svježi zrak 10-15 minuta, a zatim se vratiti i nastaviti s radom .

Oči (kao i drugi osjetilni organi) mogu pružiti neadekvatne informacije zbog tjelesnih nedostataka (miopija, dalekovidnost), nepažnje, optičkih iluzija i sl., pa se odvjetnik mora koristiti i alatima (povećalo, elektrooptički pretvarač i sl.) kada obavljanje očevida mjesta događaja, pretrage, istražnog pokusa i drugih postupovnih radnji, kao i pri provođenju operativno-istražnih radnji.

Odvjetnik treba znati da su osjeti u stalnoj interakciji: kada se osjetljivost nekih analizatora promijeni, drugi se izoštre, podražaj se osjeća drugačije pod utjecajem drugih podražaja. Na primjer, svjetlosni podražaj može se percipirati drugačije u odnosu na pozadinu smetnje buke od drugog zvučnog signala, itd.

Ne smijemo zaboraviti da osjetljivost ovisi o duljini boravka u određenoj sredini, njezinim karakteristikama, životnom i profesionalnom iskustvu osobe, njezinom psihofiziološkom stanju u trenutku izlaganja različitim podražajima osjetila itd. To se mora uzeti u obzir pri analizi iskaza svjedoka, oštećenika i drugih sudionika u sudskom postupku.

Percepcija – mentalni proces odražavanja objekata i pojava stvarnosti u njihovoj cjelovitosti. Raznolikost pojedinačnih svojstava objekata odražava se u našoj svijesti u obliku slika. Vidimo knjigu (ali ne crne i bijele mrlje), jedemo jabuku, divimo se slici, mazimo mačku. Kada se susrećemo s nepoznatim predmetom ili pojavom, njegova se slika stvara velikim brojem osjeta.

Percepcija je skup osjeta, selektivna je i ovisi kako o subjektivnim uvjetima, koji su unaprijed određeni osobinama opažajuće osobe, tako i o objektivnim svojstvima percipiranih objekata. Kao i osjeti, percepcije se klasificiraju ovisno o vodećoj ulozi pojedinog analizatora: vizualni, auditivni, olfaktorni, taktilni, kinestetički.

Ovisno o svrhovitosti stvarnosti, percepcije se dijele na namjerne (nehotične) i nenamjerne (dobrovoljne).

Nenamjerna percepcija može biti uzrokovana interesima pojedinca, osobitostima situacije ili neobičnošću predmeta. Ne postoji unaprijed postavljen cilj. Na primjer, osoba je iznenada čula škripu kočnica, buku predmeta koji padaju i sl., dok nema voljne aktivnosti.

Namjerna percepcija regulirana je zadatkom, ciljem - uočiti predmet ili događaj. Na primjer, kada provodi pretragu, istražitelj ima namjernu percepciju.

Tijekom percepcije ne provodi se zbrajanje pojedinačnih osjeta, već njihova interpretacija sa stajališta postojećeg znanja: pojedinačno se u percepciji odražava kao manifestacija općeg, tj. dolazi do objektivizacije percipiranog.

Najvažniji oblik percepcije za pravnika je promatranje – promišljeno, svrhovito, sustavno, plansko i organizirano opažanje. Uspjeh percepcije ovisi o znanju, izvjesnosti i snazi zadataka, ciljeva i pripremljenosti. Odvjetnik mora imati širok pogled na pravne poslove, razvijeno razmišljanje, profesionalno pamćenje i pažnju.

Zapažanje odvjetnika nije urođena kvaliteta; ona se razvija kroz praksu i vježbu. „Korisno je za budućeg istraživača da posebno vježba sljedeće:

u usporedbi i suprotstavljanju sličnih predmeta;
u brzom opažanju najvećeg broja obilježja predmeta;
u otkrivanju beznačajnih, beznačajnih promjena na objektima;
u isticanju onoga što je značajno sa stajališta svrhe promatranja."

Glavna svojstva i obrasci percepcije su objektivnost, cjelovitost, strukturiranost, smislenost, organizacija polja percepcije, apercepcija, postojanost, selektivnost, iluzornost.

Objektivnost i cjelovitost percepcije leži u činjenici da čak iu onim slučajevima kada opažamo samo neke znakove poznatog objekta, mentalno dovršavamo njegove fragmente koji nedostaju. Aktivnost percepcija se izražava u sudjelovanju u njoj motoričkih komponenti analizatora (kretanje očiju, ruku itd.). Smisaonost povezana je s razmišljanjem: osoba pokušava pronaći objašnjenje za ono što opaža, tj. razumjeti njegovu bit. To je razlika između ljudskih i životinjskih osjeta. "Orao vidi mnogo dalje od čovjeka, ali ljudsko oko zamjećuje mnogo više u stvarima nego oko orla. Pas ima mnogo suptilniji njuh od čovjeka, ali ne razlikuje ni stotinu toga mirisi koji su za osobu jasni znakovi raznih stvari".

Relativna neovisnost percipiranih karakteristika objekata od parametara stimulacije receptorskih površina osjetnih organa je postojanost percepcija, tj. sposobnost opažanja objekata s određenom postojanošću njihovih svojstava, bez obzira na uvjete percepcije. Selektivnost percepcija - preferencijalni odabir objekta iz pozadine, na primjer, duž njegove konture.

Osoba uvijek nastoji organizirati polje percepcije na takav način da vidi ovu ili onu sliku u vezi s nekim prethodnim idejama, poznatim objektima. Zahvaljujući polju percepcije kombiniraju se pojedinačni elementi predmeta ili pojave u cjelinu.

Ovisnost percepcije o općem sadržaju mentalne aktivnosti, iskustvu, interesima i orijentaciji pojedinca naziva se apercepcija. Instalacija ovdje igra važnu ulogu, tj. spremnost za opažanje određenih predmeta. Na primjer, lakše vidimo ono što očekujemo nego ono što je nepoznato ili neočekivano. Novo mora imati prilično upečatljive karakteristike kako bi se istaknulo na pozadini običnog i poznatog. Razlikuju se stabilna apercepcija - ovisnost percepcije o stabilnim karakteristikama ličnosti (pogled na svijet, uvjerenja, obrazovanje itd.) i privremena apercepcija - ovisnost percepcije o psihičkim stanjima (emocijama, raspoloženju itd.).

Apercepcija, u kojoj osjećaji imaju formativni utjecaj na očekivanu percepciju, naziva se emocionalna. Sve što odgovara glavnom iskustvu percipira se puno brže i jasnije od drugih okolnosti.

Sustav očekivanja stvoren profesionalnim vještinama i navikama naziva se profesionalna apercepcija. Ovaj fenomen se jasno očituje kada događaju svjedoče ljudi raznih profesija. Za rekonstrukciju zločinačkog događaja neophodna je profesionalna apercepcija.

Neadekvatna refleksija objekta i njegovih svojstava naziva se iluzija percepcije. Iluzije mogu nastati iz različitih razloga (fizičkih, fizioloških i mentalnih) i mogu biti objektivne i subjektivne.

Fizičke iluzije ovise o stanju samog objekta, koje analizator adekvatno odražava. Na primjer, zakoni loma svjetlosti u tekućem mediju "lome" veslo spušteno u vodu, slabo osvjetljenje "gladi kutove", magla "prikriva" zvuk itd.

Fiziološke iluzije (uglavnom vizualni) uzrokovani su nesavršenostima perceptivnog aparata. Postoji nekoliko opcija za vizualne iluzije:

a) kontrast, kada se objekt smješten među onima koji su veći u mjerilu čini manjim;
b) precjenjivanje gornjeg dijela figure (kada mentalno podijelite okomitu liniju na pola, sredina se uvijek čini višom);
c) iskrivljenje linija pod utjecajem smjera drugih linija koje sijeku prve;
d) ovisnost percepcije boje o pozadini (svjetlo na tamnoj pozadini izgleda svjetlije).

Treba imati na umu mogućnost fizioloških iluzija kada svjedok zbog nedostatka vremena nije imao priliku mirno pregledati predmet ili osobu.

DO psihičke iluzije uključuju lažna prepoznavanja u atmosferi napetog iščekivanja. Na primjer, pod utjecajem osjećaja straha, kaput na vješalici može se zamijeniti za osobu i izazvati odgovarajuće obrambene radnje; nedovoljno čujan razgovor – za dosluh; zveket metala - za pripremu za napad.

Halucinacije, koje su percepcije koje nastaju bez prisutnosti stvarnog objekta, treba razlikovati od iluzije.

Percepcija prostora sastoji se od percepcije veličine, oblika, volumena, udaljenosti, položaja predmeta. Na njega utječe kombinacija vizualnih, taktilnih i kinestetičkih osjeta u iskustvu osobe.

Percepcija volumena i udaljenosti objekata provodi se putem vida. U ovom slučaju ulogu igraju linearna (frontalna) i kutna perspektiva, kao i stupanj osvjetljenja. Za percepciju reljefa i volumena predmeta od primarne je važnosti binokularni vid (vid s dva oka). Kretanje objekata u prostoru opažamo ovisno o njihovoj udaljenosti i brzini kretanja. Objektivnost opažanja ovisi o oku (statičnom i dinamičkom).

Za percepcija vremena nema specifičnog analizatora. Vrijeme se doživljava kao nešto što se kreće iz prošlosti u sadašnjost, iz sadašnjosti u budućnost. Prirodni regulatori vremena za čovjeka su izmjena dana i noći, redoslijed uobičajenih aktivnosti i ritam bioloških promjena koje se događaju u tijelu. S gomilanjem životnog iskustva pokazatelj vremena postaje slijed misli i osjećaja u našoj svijesti, stvarajući subjektivnu percepciju vremena i čineći je ovisnom o sadržaju duševnog života. Unatoč činjenici da osoba stalno uspoređuje subjektivni osjećaj vremena s objektivnim, neslaganje između njih može biti značajno.

Osnovni oblici percepcije vremena:

a) kronometrijski (po instrumentima, satovima, svjetlosnom prikazu itd.);
b) kronogiozni (bilježi se slijed događaja, datumi i sl.);
c) psihološki (percepcija povezana s iskustvom, psihički stres itd.).

Percepcija pokreta – ovo je odraz u ljudskom umu promjena u položaju objekta u prostoru: brzina, ubrzanje, smjer. U percepciji pokreta uključeni su vizualni, slušni, kinestetički i drugi analizatori.

Perceptivna djelatnost pravnika sastoji se od neposrednog osjetilnog odraza pojedinačnih svojstava predmeta (osjet) i predmeta u cjelini (opažaj). Prilikom očevida mjesta događaja, pretrage, predočenja radi prepoznavanja i drugih postupovnih radnji, istražitelj provodi smišljeno, sustavno, svrhovito opažanje. Tijekom sudske rasprave sudac, odvjetnik i tužitelj neprestano prate događanja u sudnici. Istodobno se uspostavljaju veze između predmeta i pojava te se shvaćaju primljene informacije. U procesu komuniciranja s ljudima, pravosudni djelatnici procjenjuju vanjske manifestacije unutarnjeg svijeta ljudi, određuju svjetonazor, karakter, temperament, potrebe, motive i druge kvalitete sudionika u sudskom postupku kako bi identificirali psihološku bit njihovih postupaka i djela. te koristiti dobivene informacije za organiziranje ciljanog utjecaja na psihu tih pojedinaca.

Rezultati odvjetnikove percepcije ovise o sposobnosti da se u predmetima i pojavama identificiraju ona svojstva i kvalitete koje su važne za istragu, provođenje operativno istražnih radnji i razmatranje predmeta na sudu. Na primjer, iskusni istražitelj koristi poznati sustav nadzora i ima razvijene profesionalne promatračke vještine - sposobnost uočavanja suptilnih detalja i neuobičajenih situacija te brzog prepoznavanja odnosa objekta promatranja prema događaju koji se istražuje. Sudac i odvjetnik obraćaju pažnju na manifestacije psihofizioloških osobina okrivljenika, žrtve, svjedoka i drugih sudionika u postupku. Radnje i vanjske manifestacije osobe mogu sugerirati smjer izvođenja određene proceduralne radnje, prilagoditi formulaciju pitanja i odabrati taktičku tehniku za uspostavljanje psihološkog kontakta. Percepcija je uvijek povezana s pamćenjem, maštom, mišljenjem itd.

Promatrajući predmet proučavanja, odvjetnik mora znati razlučiti prijetvornost od iskrenosti, vidjeti iza emocionalno izražajnih pokreta stvarno stanje i stabilna karakterološka svojstva svjedoka, žrtve, osumnjičenika, optuženika.

U procesu profesionalnog odabira pristupnika, diplomiranih pravnih fakulteta i stručnjaka za agencije za provedbu zakona, posebna se pozornost posvećuje sposobnosti pojedinca da uoči određene pojave stvarnosti, razumije njihovu prirodu, identificira obrasce pravnog djelovanja itd.

Kao rezultat prekomjernog rada, može doći do povećane percepcije uobičajenih vanjskih podražaja. Na primjer, svjetlo je zasljepljujuće, zvukovi su zaglušujući, kucanje na vratima zvuči kao pucanj itd. Te promjene u percepciji nazivamo hipertenzija. Moguće je i smanjenje osjetljivosti na vanjske objekte i situacije. Na primjer, predmeti izgledaju izblijedjeli, zvukovi su prigušeni, nema intonacije među onima oko njih itd. Ovo stanje, suprotno od hipertenzije, naziva se hipoestezija.

Memorija – mentalni proces hvatanja, pohranjivanja i reprodukcije informacija o događajima u vanjskom svijetu i reakcijama tijela; mentalni odraz prethodne interakcije osobe sa stvarnošću i njezina uporaba u kasnijim aktivnostima.

Zahvaljujući pamćenju, osoba može ovladati znanjem koje su prikupile prethodne generacije, uspješno primijeniti svoje osobno iskustvo u praktičnim aktivnostima i proširiti svoje vještine i sposobnosti. "Bez sjećanja, bili bismo stvorenja trenutka," napisao je S. L. Rubinstein, "naša prošlost bila bi mrtva za budućnost. Sadašnjost bi, kako prolazi, nepovratno nestala u prošlosti. Ne bi bilo znanja ili vještina temeljenih na prošlost. Ne bi bilo mentalnog života, zatvaranja u jedinstvo osobne svijesti, a činjenica suštinski kontinuiranog učenja, koja prolazi kroz cijeli naš život i čini nas onim što jesmo, bila bi nemoguća."

Pamćenje se temelji na asocijacijama ili vezama. Asocijacije mogu biti jednostavne i složene.

Jednostavne asocijacije uključuju asocijacije prema susjedstvu, sličnosti i kontrastu:

asocijacija ali kontiguitet je veza u vremenu ili prostoru;
asocijacije po sličnosti - veza između dviju pojava koje imaju slična obilježja: kad se spomene jedna od njih, sjeti se i druge;
asocijacije po kontrastu povezuju dva suprotna fenomena (primjerice organiziranost i opuštenost; zdravlje i bolest itd.).

Glavni čimbenik koji određuje formiranje asocijativnih mentalnih procesa, uključujući procese pamćenja, je aktivnost pojedinca.

Memorija se dijeli na nekoliko vrsta, od kojih je vodeća verbalno-logičko pamćenje, jer o tome ovisi razumijevanje veza između događaja i njihovog odnosa u vremenu. Ovo je "memorija za datume". Glavni sadržaj verbalno-logičkog pamćenja su naše misli izražene u verbalnom obliku. Ova vrsta pamćenja usko je povezana s govorom, jer je svaka misao nužno izražena riječima. Posebna se važnost pridaje figurativnom govoru i intonaciji. U radu istražitelja verbalno-logičko pamćenje igra važnu ulogu: na primjer, kada se istražuje složen slučaj s više epizoda.

Emocionalno pamćenje čuva osjećaje koje je osoba doživjela kao sudionik ili svjedok nekog događaja. Zove se pamćenje osjećaja, usko je povezano s figurativnim pamćenjem i služi kao preduvjet za razvoj sposobnosti suosjećanja i empatije. Odvjetnikovo emocionalno pamćenje pomaže mu da dublje prodre u emocionalnu sferu osobnosti žrtve, svjedoka i optuženika.

Značajka emocionalnog pamćenja je širina komunikacije i dubina prodiranja u bit osjećaja proživljenih u prošlosti. Svojstva emocionalnog pamćenja ovise o osjetilnim organima i njihovim karakteristikama.

Memorija motora omogućuje vam spremanje vještina i automatsko izvođenje poznatih radnji. To se zove "pamćenje navika". Uz sudjelovanje motoričke memorije, formiraju se praktične i radne vještine, tjelesna spretnost i spretnost. Na primjer, pri opisivanju, istražitelj može reproducirati radnje koje je izvršio u komunikaciji s kriminalcem.

Figurativno pamćenje zadržava predodžbe, slike prirode i života, kao i zvukove, mirise, okuse i dijeli se na vidne, slušne, taktilne, olfaktorne, okusne. Ova vrsta pamćenja dobro je razvijena među predstavnicima kreativnih profesija. Figurativno pamćenje ima veliku važnost u ljudskoj obrazovnoj aktivnosti.

Osoba ima sve vrste pamćenja, ali ovisno o individualnim karakteristikama, jedna od njih može prevladati (na primjer, vizualno pamćenje).

Prema ciljevima aktivnosti pamćenje se dijeli na nevoljno i voljno. Nehotično pamćenje očituje se u aktivnostima koje nemaju za cilj dugotrajno sjećanje na okolnosti koje ga prate. Odvjetnici se susreću s ovom vrstom sjećanja kada analiziraju iskaz svjedoka koji je slučajno bio očevidac događaja. Proizvoljna memorija posredovana ciljem i ciljevima hvatanja, očuvanja i reproduciranja bilo kakvih činjenica, znanja, tj. to je svrhovito pamćenje i reprodukcija.

Učinkovitost voljnog pamćenja ovisi o pamćenju i tehnikama pamćenja (mehaničko opetovano ponavljanje gradiva, logično prepričavanje i sl.).

Ovisno o tome kako se zapamćeno koristi, pamćenje se dijeli na dugoročno (trajno), kratkoročno i operativno. Dugoročno pamćenje vrijedi tijekom cijelog života osobe. U njemu pohranjena građa sustavno je obrađena i organizirana. Imena, adrese, gramatički oblici jezika kojim govorimo, naši osjećaji prema bližnjima, vještine i navike - sve to, jednom fiksirano, ostaje zauvijek u sjećanju. Istina, naš reprodukcijski mehanizam daleko je od savršenog i pojedine činjenice tu i tamo “ispadaju” iz sjećanja, ali prođe neko vrijeme i one ponovno “izroni” bez vidljivog napora. Dugoročno pamćenje pohranjuje vrlo veliku količinu informacija. Teškoća je pristupiti mu u pravo vrijeme. Svaki odvjetnik trebao bi u potpunosti posjedovati ovu vještinu.

Kratkotrajno pamćenje – drugačije vrste, prolazno je. Mnogi dojmovi, čim se čovjek odvrati od njih, brišu se i nestaju iz svijesti. Ovo pamćenje karakterizira vrlo kratko razdoblje zadržavanja tragova nakon jednokratnog izlaganja podražaju. Reprodukcija traga pomoću kratkoročnog pamćenja moguća je samo u prvim sekundama nakon percepcije. Prevođenje nekih činjenica iz kratkoročnog pamćenja u dugoročno pamćenje zahtijeva voljni napor ili živopisan dojam koji ostavlja emocionalno iskustvo. Kratkotrajno pamćenje obuhvaća značajan broj detalja, za razliku od dugoročnog pamćenja koje je uvijek nekako shematizirano.

Srednja karika između ovih vrsta je RADNA MEMORIJA. To je kombinacija trenutnog, kratkoročnog pamćenja s onom informacijom iz dugotrajnog pamćenja koja je trenutno neophodna za izvođenje bilo koje složene radnje. Kada je radnja dovršena, RAM "uključen" na nju prestaje funkcionirati. Radno pamćenje koristi se za postizanje osobnih ciljeva aktivnosti.

Uloga RAM-a je velika u aktivnostima istražitelja uključenog u kazneni predmet. Završetkom istrage mnoge okolnosti, detalji, činjenice u predmetu se potpuno gube u sjećanju kao da su izgubile svoju relevantnost i smisao.

U pamćenju se razlikuju sljedeće faze:

1) pamćenje (konsolidacija);
2) očuvanje;
3) reprodukcija (ažuriranje, obnavljanje);
4) zaboravljanje.

Memoriranje - proces koji osigurava pohranu materijala u memoriju. U psihologiji se razlikuje voljno i nehotično pamćenje.

Dobrovoljno pamćenje uvijek selektivno. Podijeljen je na mehanički (višestrukost, stereotipna ponavljanja, na primjer, "natrpavanje") i semantički. Što je ovaj proces bliži razmišljanju i praktičnoj aktivnosti, to se materijal bolje pamti (na primjer, ponavljanje teksta vlastitim riječima pomaže).

Na nehotično pamćenje osoba si ne postavlja zadatak zapamtiti ovaj ili onaj materijal. Elementarni oblik nehotičnog pamćenja su sekvencijalne slike. To su rezultati refleksije, sačuvani u svijesti nakon što je podražaj prestao djelovati na analizator (najčešće slušni ili vidni).

Pojedinci imaju sposobnost da eidetizam – čuvanje u pamćenju i reprodukcija izuzetno žive i detaljne slike prethodno opaženih predmeta i pojava. Oni su ponekad od posebnog interesa za odvjetnike jer mogu nenamjerno uhvatiti predmet tako dobro da ga naknadno reproduciraju u svakom detalju.

Pamćenje se često događa u obliku slikovnih prikaza. „U slikovnom prikazu naše pamćenje ne zadržava pasivno otisak onoga što je nekoć percipirano, već duboko radi s njim, kombinirajući cijeli niz dojmova, analizirajući sadržaj predmeta, priopćavajući te dojmove, kombinirajući naše vlastite vizualne iskustva sa znanjem o predmetu,” smatrao je A.R. Luria. Ideja objekta je stvarna obrada mentalne slike.

Pamćenje je uvijek povezano s ljudskim radnjama, što znači da se bolje pamti ono što je uključeno u svrhovitu aktivnost. Na proces pamćenja aktivno utječu emocije. U pozadini pojačanih emocionalnih stanja, pamćenje je produktivnije. Pamćenje je uvijek selektivno: ne zadržava se u pamćenju sve što utječe na naša osjetila. Nešto što je osobi važno, izaziva interes, emocije, povećan osjećaj odgovornosti, radosti itd., aktivno se i čvrsto pamti.

Pamćenje je olakšano karakterološkim karakteristikama osumnjičenika, optuženika, svjedoka i žrtve. Na primjer, ljudi koji su vedri, vedri i optimistični skloni su se sjećati ugodnih stvari; Pesimisti više pamte neugodne stvari.

Postoje neke tehnike za poboljšanje pamćenja:

sastavljanje detaljnog plana, koji uključuje pozadinske informacije, sustav radnji, pitanja koja treba razjasniti, grupiranje materijala na učinkovitim osnovama, itd.;
izrada pomoćnih dijagrama i tablica koje odražavaju veze između elemenata događaja koji se proučava;
usporedba sličnih situacija;
klasifikacija, sistematizacija, grupiranje građe.

Reprodukcija je proces pamćenja, uslijed kojeg se prethodno fiksirano ažurira izdvajanjem iz dugoročne memorije i prevođenjem u operativnu memoriju. Tijekom procesa reprodukcije prizivaju se ljudi, događaji i određene situacije.

Podsjetimo – mentalne radnje povezane s traženjem, obnavljanjem i dohvaćanjem potrebnih informacija iz dugoročnog pamćenja. Stoga je preporučljivo, primjerice, započeti ispitivanje slobodnom pričom, budući da se time potiče aktivno prisjećanje činjenica koje su utisnute u pamćenje ispitivanog.

Proces reprodukcije provodi se dobrovoljno (na naš zahtjev) ili prisilno. Reprodukcija može biti brza (trenutačna) ili bolno duga. To uključuje prepoznavanje, samu reprodukciju i pamćenje.

Priznanje - Ovo je reprodukcija predmeta nakon opetovane percepcije. Također može biti dobrovoljno ili nevoljno. Kod nehotičnog prepoznavanja prisjećanje se odvija bez napora, neprimjetno za pojedinca, često je vrlo nepotpuno i nesigurno. Dakle, kada vidimo osobu, možemo doživjeti osjećaj da nam je poznata, ali ćemo se morati potruditi da je zapamtimo, da “razjasnimo” prepoznavanje.

Prepoznati predmet znači, s jedne strane, pripisati ga određenoj klasi objekata u okolnom svijetu, as druge, utvrditi njegovu individualnost. Prepoznavanje se dijeli na simultano (sintetičko) i sukcesivno (analitičko). Simultano prepoznavanje odvija se brzo, intuitivno, bez analiziranja detalja i najčešće bez greške. Sukcesivno uključuje pažljivo ispitivanje prepoznatljivog objekta kako bi se sjećanja usporedila s predloženim izvornikom; u ovom slučaju, karakteristike predmeta podijeljene su u tri kategorije: one koje pouzdano pripadaju osobi ili predmetu; jasno se sjećaju, ali ne omogućuju točno utvrđivanje njihovog osobnog identiteta; što omogućuje svrstavanje ovog fenomena u određenu klasu. Dobro je poznato da će točnost i ispravnost iskaza ovisiti o stupnju prepoznavanja informacija koje se iznose. Stoga je prilikom ocjene iskaza svjedoka, oštećenika, optuženika i osumnjičenika potrebno pažljivo utvrditi u kojoj mjeri njihov iskaz odgovara stvarnosti. U pravnoj praksi poznati su slučajevi pogrešne, iskrivljene percepcije (privida), što može dovesti do iskrene zablude i istražnih pogrešaka.

Stvarna reprodukcija događa se bez ponovne percepcije objekta. Obično je uzrokovan sadržajem aktivnosti koja se trenutno provodi, iako nije specifično usmjerena na reprodukciju. Ovo je nehotična reprodukcija. Međutim, to zahtijeva push - percepciju različitih predmeta i pojava. Sadržaj reproduciranih slika i misli određen je onim asocijacijama koje su nastale u prošlom iskustvu. Nehotična reprodukcija može biti usmjerena i organizirana kada nije izazvana nasumično percipiranim objektom, već sadržajem aktivnosti koja se trenutno obavlja.

Vrste reprodukcije su sjećanja, povezan s vraćanjem iz sjećanja događaja, slika prošlosti iz života osobe i društva. Nehotična priroda sjećanja je relativna: pamćenje dohvaća informacije kroz mehanizam asocijacija. Kao što je gore spomenuto, asocijacije proizlaze iz susjedstva, sličnosti i suprotnosti.

Dobrovoljno pamćenje povezano je s postizanjem određenog cilja i u pravilu zahtijeva poticanje pamćenja. Najjednostavniji način stimulacije je koncentriranje pažnje na određeni niz ideja, dopuštajući uključivanje mehanizma asocijacija. Emocionalno pamćenje igra važnu ulogu u vraćanju izgubljenih detalja. Uzbuđenje, ljutnja i druga emocionalna stanja, doživljena opetovano, pridonose aktiviranju ideja o zapamćenom događaju, daju im figurativni karakter i pomažu pri sjećanju detalja. U slučajevima kada je reprodukcija otežana i potreban je napor u rješavanju produktivnog zadatka, govorimo o podsjetiti.

Kvaliteta reprodukcije ovisi o subjektivnim i objektivnim razlozima. Razmnožavanje je strogo individualno. Njegov obujam i slijed ovise o životnom iskustvu, znanju, dobi, inteligenciji, tjelesnom i psihičkom stanju subjekta. Veliki utjecaj na učinkovitost reprodukcije imaju i objektivni čimbenici (situacija, uvjeti rada i dr.).

Zaboravljanje – proces obrnut od pamćenja i očuvanja. Ovisi o nekoliko faktora. Što rjeđe osoba koristi materijal u aktivnostima, to se brže zaboravlja. Slabljenje interesa za naučeno gradivo ili prenaprezanje središnjeg živčanog sustava također uzrokuje proces zaboravljanja.

Zaboravljanje je fiziološki prirodan fenomen. Normalizira sposobnost prisjećanja i reprodukcije, regulira intenzitet prisjećanja informacija nakupljenih u sjećanju osobe. Postoje slučajevi pada pamćenja (amnezije), koji proizlaze iz različitih lokalnih lezija mozga i manifestiraju se u obliku poremećaja u prepoznavanju predmeta. Pamćenje se može dogoditi, primjerice, kod žrtve nakon ozljede ili nesvjestice. Odvjetnici koji se vješto služe asocijativnim tehnikama nastoje otkloniti propuste u pamćenju kod žrtava, optuženika i drugih.

Zaboravljanje je često povezano s godinama subjekta.

Pamćenje se razvija pod stalnim opterećenjem mehanizama pamćenja, pohranjivanja i reprodukcije.

Metode za aktiviranje memorije uključuju:

a) stvaranje objektivnih uvjeta u kojima je subjekt isključen od izlaganja stranim podražajima koji odvlače pažnju ili izazivaju negativne emocije;
b) pozivanje na figurativno pamćenje, korištenje vizualizacije, vješta kombinacija prepoznavanja i reprodukcije;
c) korištenje pamćenja koje je kod pojedinca bolje razvijeno ili je dominantno u određenoj situaciji (npr. vizualno);
d) uspostavljanje referentnih (ključnih) mjesta u snimljenom događaju i semantičkih veza između njih, identificiranje asocijacija između različitih činjenica na temelju susjedstva, sličnosti i kontrasta;
e) pomaganje pojedincima u reprodukciji događaja kronološkim redom.

Odvjetnikovo pamćenje može postati izvor važnih informacija o konkretnim slučajevima, a ponekad i jedini uvjet za dokazivanje istine. Sposobnost ispravnog pronalaženja potrebnih informacija iz memorije jedna je od najvažnijih profesionalnih vještina pravosudnog djelatnika. Profesionalno pamćenje odvjetnika mora se odlikovati dovoljnom zapreminom, točnošću pamćenja i reprodukcije okolnosti važnih za njegov rad, te visokom mobilizacijskom spremnošću da se u pravo vrijeme prisjeti traženih informacija. Odvjetnici trebaju poznavati opća pravila formiranja pamćenja i osnovne tehnike za njegovo aktiviranje.

trening pamćenja (sustavna reprodukcija događaja, činjenica koje su se dogodile tijekom dana, tjedna itd.);
ponavljanje naučenog (sastoji se od povremenog osvježavanja sjećanja na događaje, radnje itd.);
aktivno samonadzor pamćenja ;
izvođenje posebnih vježbi i zadataka (na primjer, pamćenje poezije, proze);
strogo pridržavanje higijene memorije (pravilna prehrana, tijekom intenzivnog mentalnog rada, napravite pauze (10-15 minuta), ne zlorabite tonik pića (alkohol, čaj, kava).

Mašta (fantazija) – Ovo je stvaranje novih slika na temelju postojećih. Mašta vam omogućuje da predvidite budućnost i predvidite rezultate aktivnosti, ali ti procesi nisu identični. Mašta operira slikama, a rezultati predložene aktivnosti pojavljuju se u obliku više ili manje živih ideja. Pomaže u analizi problematičnih situacija kada nema dovoljno podataka za rješavanje problema.

Proces imaginacije uvijek prati kreativnu, tragačku i mentalnu aktivnost i popraćen je emocijama i iskustvima. Najvažnije značenje mašte je u tome što vam omogućuje da zamislite rezultat rada prije početka samog rada, usmjeravajući pojedinca u njegovoj aktivnosti. Mašta je uključena u svaki proces rada i nužna je strana kreativnog rada. Uloga imaginacije posebno je aktivna u aktivnostima istražitelja usmjerenim na istraživanje zločina, budući da u procesu istrage stalno postoji potreba da se mentalno obnovi mehanizam zločinačkog događaja, slika traženog zločinca, na temelju pojedinca. tragovi, materijalni dokazi i nastale posljedice. Bez mašte, istražitelju je nemoguće stvoriti mentalni model kaznenog događaja i iznijeti potkrijepljene verzije zločina, kao i rekreirati sliku kriminalnog događaja.

Mašta stvara nove slike aglutinacijom (spajanjem nespojivih kvaliteta, svojstava), hiperbolizacijom (pojačavanjem ili smanjivanjem pojedinih osobina i svojstava ljudi, predmeta, pojava), izoštravanjem (oštrim odabirom, naglašavanjem bilo koje osobine svojstvene ili pripisane određenom predmetu), tipizacijom. (prepoznavanje bitnog, ponavljanje u homogenim pojavama). Dakle, mašta je otklon od stvarnosti, ali je izvor mašte objektivna stvarnost.

Mašta vam omogućuje da odredite sadržaj predmeta prije nego što se sam koncept formira. U smislu imaginacije, cjelovita slika situacije stvara se prije detaljne slike onoga o čemu se razmišlja.

Mašta može biti pasivna ili aktivna. Pasiv se dijeli na voljni (maštarenje, sanjarenje) i nevoljni (hipnotičko stanje, sanjarska fantazija). Pasivna imaginacija podložna je unutarnjim, subjektivnim čimbenicima. Slike i ideje pasivne imaginacije osiguravaju očuvanje pozitivnih emocija i potiskivanje negativnih. Aktivna mašta usmjerena je na rješavanje kreativnog ili osobnog problema, a sanjarenje i "neutemeljena" fantazija praktički su odsutni. Aktivna imaginacija određena je voljnim naporima i podložna je voljnoj kontroli, više je usmjerena prema van, osoba je manje zauzeta unutarnjim problemima.

Ovisno o stupnju originalnosti slika, mašta se dijeli na rekreativnu i kreativnu. Prvi nam omogućuje da razumijemo ono što u ovom trenutku izravno ne opažamo. Drugi stvara potpuno nove, originalne slike. Rezultati kreativne imaginacije mogu biti materijalne i idealne slike.

Proces imaginacije ponekad ima oblik posebne unutarnje aktivnosti, koja se sastoji u stvaranju slike željene budućnosti, tj. u snu. San je neophodan uvjet za preobrazbu stvarnosti, poticajni razlog, motiv za aktivnost, čiji je konačni završetak bio odgođen.

Mašta je element ljudske kreativne aktivnosti, slika proizvoda rada koja osigurava stvaranje kognitivnog programa. Aktivna kreativna mašta je profesionalno važna kvaliteta odvjetnika. To je posebno potrebno za istraživača čija je kognitivna aktivnost povezana s predviđanjem rezultata u situacijama najveće neizvjesnosti. Primjerice, tijekom očevida mjesta zločina istražitelj zamišlja što se ovdje moglo dogoditi, kako su se trebali ponašati sudionici zločinačkog događaja. Pritom mora isticati bitna obilježja, generalizirati pojave, tj. obavljati određene mentalne operacije.

Razmišljanje je proces kognitivne aktivnosti, karakteriziran generaliziranim i neizravnim odrazom stvarnosti, najvišim stupnjem ljudske svijesti. Razmišljanje omogućuje razumijevanje onoga što ne opažamo i predviđanje rezultata budućih radnji. Zahvaljujući razmišljanju, čovjek se kreće svijetom oko sebe.

Razlikuju se oblici, vrste i operacije mišljenja.

Glavni oblici mišljenja su pojam, sud, zaključivanje.

Koncept zove se mentalna ideja stvari izražena riječju. Koncept se nikada ne poklapa sa slikom. Slika je specifična i sastoji se od mnoštva senzualno reflektiranih detalja. Formiranje pojmova temelji se na apstrakciji, pa odražavaju neke generalizirane i neizravne karakteristike.

Pojam se otkriva u prosudbama koje su izražene u verbalnom obliku - usmeno ili pismeno, naglas ili tiho.

Osuda postoji veza između dva pojma. Psihološka (subjektivna) strana suda je sadržaj njegovih elemenata, kombiniranih u obliku tvrdnje ili negacije. Sudovi mogu biti opći (kada se nešto iznosi), partikularni (odnose se samo na pojedinačne predmete) i pojedinačni (odnose se samo na jedan predmet).

Zaključak – logički oblik mišljenja, s pomoću kojega se iz više sudova izvodi nov. Sposobnost zaključivanja razvija se u osobi u procesu učenja i praktične aktivnosti. Zaključivanje možemo podijeliti na logičko i intuitivno, apstraktno (apstraktno) i konkretno, produktivno i neproduktivno, teorijsko i empirijsko, voljno i nevoljno.

Razvoj ljudskog mišljenja događa se tijekom objektivne aktivnosti i komunikacije. Postoje različite vrste mišljenja: vizualno-učinkovito, vizualno-figurativno i verbalno.

Vizualno učinkovito razmišljanje karakteriziran činjenicom da se rješenje problema provodi pomoću stvarne transformacije situacije, testiranjem svojstava objekata. Vizualno učinkovito razmišljanje zamijenjeno je savršenijim mišljenjem - vizualno figurativno , koji vam omogućuje rad sa slikama bez konkretne senzorne manipulacije objektima. Međutim, kao način razumijevanja, ovo razmišljanje ostaje i čini temelj tzv. praktičnog uma. Vizualno i djelotvorno razmišljanje očituje se, primjerice, u postupcima istražitelja koji koristi različita tehnička sredstva forenzike kako bi pronašao tragove na mjestu događaja. Vizualno-figurativno mišljenje povezano je s predstavljanjem situacija i promjena u njima. Posebno je velika njegova uloga u procesu učenja. Verbalno i logičko mišljenje karakterizira korištenje pojmova i logičkih konstrukcija; funkcionira na temelju jezičnih sredstava.

Mentalne operacije uključuju analizu, sintezu, usporedbu, generalizaciju, apstrakciju, sistematizaciju, konkretizaciju, klasifikaciju, indukciju, dedukciju itd.

Analiza (od grčkog analiza – “rastavljanje”, “raščlanjivanje”) – misaona ili stvarna podjela objekta (predmeta, pojave, procesa) na dijelove; prva faza znanstvenog istraživanja.

Sinteza (od grčkog sinteza - "povezivanje") je proces suprotan analizi, koji se sastoji u mentalnom ili stvarnom povezivanju objekata u jedinstvenu cjelinu. To je vrsta mišljenja koja, zajedno s analizom, omogućuje prijelaz s pojedinačnih pojmova na općenite, s općih na sustave pojmova.

Usporedba postoji mentalna usporedba predmeta, utvrđivanje sličnosti i razlika među njima. U procesu uspoređivanja donose se prosudbe o zajedničkosti ili različitosti svojstava dvaju ili više spoznatljivih pojmova.

Apstrakcija - ovo je odvraćanje pažnje od određenih svojstava, znakova objekta kako bi se istaknule njegove vodeće kvalitete i pretvorile ih u neovisni predmet razmatranja. Apstrakcija omogućuje osobi da se u procesu mišljenja kreće od apstraktnih objekata do konkretnih, tj. sažetak je ispunjen konkretnim sadržajem. Na taj se način ističe oblik, boja, veličina, kretanje i druga svojstva predmeta.

Generalizacija svodi se na objedinjavanje mnogih predmeta i pojava prema nekom zajedničkom obilježju.

Sistematizacija – to je mentalni raspored mnogih objekata u određenom redu.

Specifikacija je kretanje misli od općeg prema posebnom.

Klasifikacija – svrstavanje zasebnog predmeta ili pojave u skupinu predmeta ili pojava.

Kretanje znanja od pojedinačnih iskaza do općih odredbi naziva se indukcijom. Psihologija proučava razvoj i obrasce oštećenja induktivnog zaključivanja. Indukcija je usko povezana sa suprotnom mentalnom operacijom - odbitak, koji označava kretanje znanja od općeg prema posebnom, pojedinačnom, odvajanje posljedica od premisa. U procesu mišljenja koriste se i neke druge mentalne operacije.

Poseban značaj pridaje se kvaliteti mišljenja, tj. individualne i profesionalne karakteristike mišljenja.

U odnosu na razmišljanje odvjetnika, identificirane su sljedeće kvalitete:

neovisnost - sposobnost iznošenja zadataka, verzija, prijedloga i pronalaženja učinkovitih načina za njihovo rješavanje;
fleksibilnost misli - sposobnost da brzo promijenite svoje postupke kada se situacija promijeni;
kritičnost uma - sposobnost objektivne procjene vlastitih i tuđih misli, uzimajući u obzir dostupne dokaze;
receptivnost – sposobnost pravovremenog predviđanja razvoja događaja u konkretnoj situaciji;
pronicljivost - sposobnost utvrđivanja motiva koji vode osobu i predviđanja mogućih posljedica;
učinkovitost - sposobnost razumijevanja nove situacije u ograničenom vremenu, razmišljanja o njoj, izvršenja zadatka i donošenja ispravne odluke;
višesmjernost – sposobnost rješavanja problema korištenjem pravnih i posebnih znanja (forenzičkih, računovodstvenih itd.), životnog i profesionalnog iskustva;
selektivnost - sposobnost odvajanja važnog od nevažnog i usmjeravanje napora u pravom smjeru.

Ove kvalitete razmišljanja osoba stječe u procesu života i profesionalne djelatnosti.

Misaoni proces često se odvija kao proces rješavanja problema i sastoji se od niza faza: priprema (korelacija zadatka s potrebeno-motivacijskom sferom pojedinca), orijentacija u uvjetima problema, određivanje sredstava i metoda riješenje; sama odluka (dobivanje rezultata). Proces rješavanja problema uklanja neizvjesnost u aktivnostima subjekta. Situacija neizvjesnosti potiče aktivaciju mišljenja.

Djelatnost pravnika zahtijeva razvoj svih mentalnih operacija (analiza, sinteza itd.). Značajnu ulogu u radu istražitelja igra razvijeno prediktivno razmišljanje, povezano s potrebom da se predvidi sve faze slučaja do suđenja. Intuicija odvjetnika, posebice istražitelja, od posebne je važnosti.

Intuicija (lat. intueri – „pomno, pažljivo gledaj“) je način razmišljanja u kojem zaključivanje ide od pojedinačnih činjenica do općeg zaključka. Znanje koje nastaje bez svijesti o načinima i uvjetima za njegovo stjecanje.

Psihološka intuicija izravan je odraz veza između objekata i pojava stvarnog svijeta. Intuicija ima dva oblika: a) nesvjesno primitivno mišljenje, koje se provodi na temelju određenog refleksa; b) mišljenje koje je već postalo nesvjesno i provodi se prema znakovima automatizma mentalnih vještina.

Ispravno razumijevanje psihologije intuicije važno je za oblikovanje donošenja odluka. Međutim, zaključci koji se temelje na intuiciji su vjerojatnosti i zahtijevaju obveznu provjeru.

Službenici za provođenje zakona razmišljaju retrospektivno i rekonstruktivno dok ispituju okolnosti događaja koji su se dogodili u prošlosti. Značajka odvjetničkog mišljenja je refleksivnost koja se očituje u stalnom uspoređivanju vlastitih postupaka i djela s ponašanjem osoba koje se nađu u orbiti njegovog djelovanja. Stoga njegovo mišljenje karakterizira kognitivna aktivnost, dubina i širina, fleksibilnost, pokretljivost i samostalnost. Postoje različite tehnike i metode koje aktiviraju kreativno mišljenje: poticanje motivacijske sfere, uključivanje u aktivnosti, verbalizacija misaonog procesa u kombinaciji s organizacijom informacija, igranje uloga, grupno poticanje misaonih procesa itd.

Razmišljanje je usko povezano s jezikom i govorom. Bez jezika i govora mišljenje ne može postojati. Jasna misao uvijek je povezana s jasnom verbalnom formulacijom.

Jezik je sustav znakova nužan za ljudsku komunikaciju, mišljenje i izražavanje individualne samosvijesti. Riječ je o posebnom sustavu u kojem su zarobljena društveno-povijesna iskustva i javna svijest. Jednom kada određena osoba njime ovlada, jezik postaje njezina stvarna svijest. Jezik je najvažnije, ali ne i jedino sredstvo komunikacije. Interakcija je s nelingvističkim (pomoćnim) sredstvima komunikacije, uključujući ljudske reakcije koje se odražavaju u njegovom ponašanju: gestualne, intonacijske, facijalno-somatske.

Razvoj jezika određen je kolektivnim radom, potrebom za komunikacijom i interakcijom. Budući da je jezik usko povezan s mišljenjem, uključen je u gotovo sve mentalne funkcije. Osnovne jezične jedinice – reći I ponuda. Riječ kao podražaj javlja se u tri oblika: slušnom, vizualnom i motoričkom. Riječ ima značenje i smisao. Značenje je sadržaj informacije ugrađen u riječ. Značenje riječi izražava se u individualnom, subjektivnom opažanju i razumijevanju pojava i predmeta objektivne stvarnosti.

Čovjek od ranog djetinjstva postupno svladava riječi i gramatičku strukturu jezika kojim govore ljudi oko njega, tj. preuzima govor. Govor je aktivnost tijekom koje ljudi međusobno komuniciraju jezikom. Ljudsko mišljenje se također odvija uz pomoć govora (vanjskog i unutarnjeg).

Unutarnji govor kao sredstvo mišljenja služi se određenim simboličkim jedinicama (kod slika, predmetno značenje). Vanjski govor pisano i usmeno, ima specifičnu strukturu i koristi riječ kao osnovnu jedinicu. Govor je uvijek individualan i odražava socio-psihološke karakteristike pojedinca, njegovu orijentaciju i stupanj razvoja.

Ljudi mogu razmjenjivati ideje usmeno ili pismeno, u obliku dijaloga ili monologa. Glavna vrsta govora je usmeni govor, a pisani govor reproducira na papiru značajke usmenog i slušnog govora.

Opći zahtjevi za dijaloške i monološke oblike usmeni govor su isti, ali profesionalci moraju uzeti u obzir neke značajke. Tako je prilikom monologa (govora tužitelja ili odvjetnika) potrebno paziti na redoslijed izlaganja, argumentacije, dokaza, dok ispitivanje (okrivljenika, svjedoka, žrtve) - dijaloški govor - pretpostavlja sposobnost ne samo postavljanja pitanja, već i odgovarajućeg odgovora na izjave sugovornika.

Pisani govor ima mnogo toga zajedničkog s usmenom komunikacijom: prije svega, ona je sredstvo komunikacije; štoviše, za njezino funkcioniranje oboje koriste riječ. Međutim, pisani govor koristi grafiku i podliježe malo drugačijim sintaktičkim i stilskim pravilima. Stručno pisanje karakteriziraju posebni funkcionalni stilovi. Odvjetnici ga prvenstveno koriste u pravnim postupcima i pri izradi raznih dokumenata.

Govorna aktivnost uključuje percepciju zvučnih i vidljivih govornih signala. Analiza verbalnih signala pokorava se općim zakonima analitičko-sintetičke djelatnosti. Istodobno s analizom događa se sinteza - stvaranje novih veza između glasova koji čine riječi i riječi koje čine rečenice. Uspostavljanje privremenih veza između elemenata samog govora (zvukova, riječi i rečenica) omogućuje stvaranje različitih asocijacija između njih i označenih predmeta i pojava.

Djelujući kao regulator međuljudskih odnosa, govor obavlja tri glavne funkcije: označavanje, izražavanje i utjecaj. Govor kao sredstvo izražavanja ima dva oblika: verbalni opis doživljenog negovornog raspoloženja i odnos prema onome što se opisuje. Prvi zahtijeva poseban dar usmenog govora, drugi ovisi o izražajnosti prezentacije. Izraz koji se daje govoru čini ga sredstvom utjecaja. Jednostavan oblik govornog utjecaja je verbalno označavanje određenog zahtjeva u obliku naredbe, zahtjeva, savjeta. Govor se može, neopaženo od strane sugovornika, pretvoriti u sredstvo sugestije, čak i u slučajevima kada si govornik ne postavlja takav cilj.

Zahtjevi za profesionalni govor su jasnoća, pismenost, argumentiranost, dosljednost, au odnosu na pravnika i vješto korištenje terminologije. Uostalom, kada termine koriste, primjerice, liječnici, podrazumijeva se da oni trebaju biti razumljivi prvenstveno njihovim kolegama, dok bi tijekom sudske rasprave iskazi odvjetnika trebali biti dostupni svim sudionicima u procesu. Istodobno, samo korištenje terminologije omogućuje izbjegavanje dvosmislenosti i dvosmislenosti, jer se pojam ne može koristiti u prenesenom značenju i nema dodatno tumačenje. Tečno poznavanje terminologije pokazatelj je profesionalne pismenosti pravnika.

Pažnja – to je koncentracija aktivnosti subjekta u određenom trenutku na bilo koji stvarni ili idealni objekt (predmet, slika, događaj itd.). Pažnja osigurava produktivnost i učinkovitost kognitivnih procesa i svih psiholoških aktivnosti. Pažljivost je osobina ličnosti koja je najvažniji preduvjet za uspjeh neke aktivnosti.

Postoje tri vrste pažnje: nevoljna, voljna i postvoljna.

Na nevoljna pažnja procesi mišljenja nisu povezani, ono je pasivno i traje dok djeluje vanjski podražaj. Najčešća manifestacija nevoljne pažnje su takozvane indikativne reakcije.

Dobrovoljna pozornost nastaje i razvija se kao rezultat voljnog napora da se koncentrira na predmet. Voljnu pozornost karakterizira niz svojstava: obujam, stabilnost, promjenjivost, distribucija, fluktuacija, koncentracija, odsutnost, itd.

Postvoljna pozornost je nastavak procesa dobrovoljne pažnje, voljni napor zamjenjuje se prirodnim interesom i objektom: prvo se osoba prisiljava da se koncentrira na nešto snagom volje, a zatim se pozornost koncentrira na predmet aktivnosti, kao da je sama po sebi. .

Uspjeh pravnih radnji (istražnih, sudskih i dr.) uvelike ovisi o kvaliteti pozornosti istražitelja, operativca i suca. Glavne kvalitete pažnje su: stabilnost, distribucija, koncentracija, fluktuacija, usmjerenost itd.

Održivost pažnje - Ovo je sposobnost dugog zadržavanja svijesti tijekom obavljanja jedne vrste aktivnosti. Nemogućnost uključivanja u koncentriranu, svrhovitu aktivnost naziva se odsutnost; može biti uzrokovan nizom čimbenika: od umora i nedostatka odgovarajuće motivacije do određenih kliničkih poremećaja, često povezanih s poremećajima mišljenja. Stabilnost pažnje se formira u procesu učenja i percepcije i zahtijeva stalnu obuku. Osobe koje nisu navikle na dugotrajnu koncentraciju teško se prisiljavaju da dugo rade istu stvar. Brzo postaju rastreseni, t.j. Pasivna pažnja zaustavlja dosljedni tok misli i uvodi nove, nepotrebne, ali ugodne i privlačne ideje u polje svijesti.

Najjednostavniji način održavanja stabilnosti pažnje je voljni napor. Ali njegov je učinak vremenski ograničen umorom i iscrpljivanjem unutarnjih rezervi tijela. Preporuča se spriječiti umor kraćim prekidima u radu, osobito pri očevidu mjesta događaja, pretrazi i sl.

Stabilnost pažnje ovisi o performansama tijela. Umor, bolest, glad, nesanica i drugi faktori ga smanjuju. Stoga se pri provođenju, primjerice, pretrage, kako bi se održao optimalan učinak, istražitelju i ostalim sudionicima postupovne radnje preporuča promijeniti objekte pozornosti, "prebaciti se". Zamjenjivost - ovo je sposobnost ponovne izgradnje prethodno planirane akcije u hodu, sposobnost brzog prelaska s jedne vrste aktivnosti na drugu. Oni koji u tome lako uspiju nazivaju se osobama fleksibilne pažnje i dobrih reakcija, a oni koji su skloni “zapeti” na iskustvima kada okolnosti zahtijevaju promjenu nazivaju se sporima, sporima. Kada radite sa sporim ljudima, trebali biste im dati vremena da završe svoje misli, jer je završetak prethodne radnje neophodan za prebacivanje pažnje.

Distribucija pažnje je sposobnost osobe da istovremeno obavlja dvije ili više radnji u nedostatku mogućnosti sekvencijalnog prebacivanja. Ta sposobnost ovisi o individualnim karakteristikama pojedinca i razvijenosti odgovarajućih vještina u izvođenju svake radnje.

Tijekom ispitivanja, istražitelj mora raspodijeliti svoju pažnju na takav način da ne samo percipira govorne informacije, već i prati intonaciju, izraze lica i osobitosti govora ispitivane osobe. Prilikom obavljanja pretrage istražitelj proučava situaciju, pregledava eventualna skrovišta (skrovišta), pažljivo prati ponašanje osobe koju se pretražuje, postupanje članova očevidne ekipe i dr.

Suprotno svojstvo trajne pažnje je distraktibilnost. Psihofiziološko objašnjenje distraktibilnosti smatra se vanjskom inhibicijom uzrokovanom podražajima. Distractibilnost se izražava u fluktuacijama koje doprinose slabljenju pažnje.

Koncentracija pažnje – ovo je visoki intenzitet pažnje s volumenom jednog objekta. Odvjetnik se usredotočuje na glavnu stvar, a istovremeno odvraća pažnju od nevažnog. Na primjer, prilikom pregleda mjesta zločina, istražitelj svu svoju pozornost usmjerava na vanjski pregled leša.

Fokus pažnje pravnik je sposobnost percipiranja onoga što se događa i istovremeno razmišljanja, pamćenja, analize itd. Na primjer, tijekom ispitivanja istražitelj dobiva informacije, analizira ih, uspoređuje s dostupnim podacima o predmetu itd.

Čimbenike koji određuju pozornost dijelimo na vanjske i unutarnje. Vanjski čimbenici uključuju snagu podražaja (oštar zvuk, jako svjetlo, jak miris itd.), njegov kontrast i novost. Oni utječu na analizatore, posebno kod strukturno uređene organizacije podražaja. Stoga je u bilo kojoj vrsti djelatnosti odvjetniku važno osigurati najracionalnije oblike organiziranja protoka informacija: neutralizirati negativne čimbenike ili privući pozitivne koji potiču pozornost.

Ukratko, valja napomenuti da zahvaljujući pažnji osoba sortira potrebne informacije, osiguravajući selektivnost različitih programa aktivnosti, zadržavajući stalnu kontrolu nad svojim postupcima.

Psiha, kao oblik aktivnog odraza stvarnosti od strane određenog subjekta, ima različite razine, od kojih je najviša svijest.

ljudski svijest uključuje korpus znanja o svijetu oko nas. Struktura svijesti uključuje:

a) kognitivni procesi (osjet, percepcija, pamćenje, mašta, mišljenje);
b) razlika između subjekta i objekta (tj. onoga što pripada nečijem "ja" i njegovom "ne ja");
c) osiguravanje ljudske aktivnosti usmjerene na postavljanje ciljeva;
d) odnos osobe prema objektivnom svijetu.

Kognitivni procesi omogućuju nam stjecanje znanja o svijetu oko nas. Samo je čovjek sposoban razlikovati subjekt od objekta, spoznati sebe, samostalno procijeniti svoje postupke (djela) i sebe u cjelini. Svjesni odraz, za razliku od mentalnog odraza karakterističnog za životinje, odraz je objektivne stvarnosti, svojstven samo osobi (osobi). Funkcije svijesti uključuju formiranje ciljeva aktivnosti, motiva za izvođenje radnji i donošenje voljnih odluka.

Mnoga mentalna svojstva (znanja, vještine, sposobnosti itd.), emocije, iskustva, osjećaji, t.j. sve što čini čovjekov unutarnji svijet nije spoznato od strane njega. Bez svijesti - nezamjenjiva komponenta mentalne aktivnosti i same osobe. Ovo je zastarjeli psihološki pojam, koji se postupno zamjenjuje konceptom "nesvjesnog". Područje nesvjesnog uključuje mentalne procese, stanja, svojstva koja se javljaju u snu, reakcije izazvane različitim podražajima, pokrete dovedene do automatizma, nesvjesne ciljeve itd. Sigmund Freud je veliku pozornost posvetio nesvjesnom (teorija psihoanaliza).

Psihoanaliza ("frojdizam" ) je termin koji se fokusira na psihološku metodu proučavanja podsvijesti pojedinca. Podsvijest je proces psihološke refleksije koji osigurava stjecanje i asimilaciju znanja. Psihoanaliza nadopunjuje svijest i nesvjesno u ljudskoj mentalnoj djelatnosti. Suvremeni pristup u psihologiji pretpostavlja cjelovitost ljudske psihe, kada se aktivnosti svijesti i nesvjesnog (nesvjesnog) promatraju u skladnom jedinstvu.

Postavljanje ciljeva ljudska aktivnost sastoji se u formiranju ciljeva, ciljeva, motiva, voljnih odluka i prilagodbi aktivnostima. Svako kršenje sposobnosti provođenja aktivnosti postavljanja ciljeva, njihove koordinacije i usmjeravanja smatra se kršenjem svijesti (na primjer, kao posljedica bolesti).

Svijest osobe uključuje svijet osjećaja i emocija koji mu omogućuju održavanje javnih ili osobnih odnosa.

Dakle, osoba održava jasnoću svijesti kada objektivno procjenjuje primljene informacije, uzimajući u obzir znanja, vještine i iskustvo koje već ima, razlikuje se od okoline, a također održava postojeći sustav odnosa među ljudima i kontrolira svoje ponašanje. .

Akt svijesti sadrži tri komponente: spoznaju, iskustvo, stav.

Spoznaja - ovo je proces dobivanja istinskog znanja o objektivnom svijetu u tijeku aktivnosti. Riječi “spoznaja” i “svijest” imaju zajednički korijen, što pokazuje njihovu međusobnu povezanost, kao i blisku vezu sa znanjem. Znanje je skup koncepata u bilo kojem području. Elementarni oblik spoznaje je osjećaj, najviši – stvaralački razmišljanje i pamćenje. Znanje je usko povezano s asimilacijom.

Asimilacija - glavni način na koji pojedinac stječe društveno-povijesno iskustvo. Asimilacija ima tri voljne ili nevoljne faze: razumijevanje, pamćenje i mogućnost praktične uporabe. Uz sugestiju, asimilacija je nevoljna.

Iskustvo – jedan od elemenata svijesti, koji odražava stvarni svijet u obliku zadovoljstva ili nezadovoljstva (suosjećanje), uzbuđenja ili smirenosti (tj. Jednostavne emocije).

Stav čovjeka prema okolnoj stvarnosti najvažnija je komponenta svijesti, usko povezana s emocijama i osjećajima. Odnosi mogu biti objektivni i mentalni (potonji su odraz objektivnih).

Najvažnija karakteristika svijesti je njezina razina jasnoća, koja može biti niža (zbunjena svijest) i viša (samosvijest). Samosvijest je svijest osobe o vlastitom "ja", njegovoj ulozi u društvu i njihovoj aktivnoj regulaciji.

Svijest ima individualne, grupne, društvene i kolektivne oblike.

Individualna svijest – to je karakteristika svijesti čovjeka u smislu društveno značajnih razlika od svijesti drugih ljudi, tj. jedinstvenost svijesti.

Društvena svijest predstavlja generaliziranu svijest velikog broja pojedinaca.

Grupna svijest zauzima srednji položaj između individualnog i društvenog. Subjekt grupne svijesti je mala grupa. Grupna svijest izražava grupne stavove, mišljenja, raspoloženja itd.

Kolektivna svijest - ovo je manifestacija društvene svijesti koja regulira aktivnosti pojedinaca u određenom timu i timu u cjelini. Kolektivna svijest slična je grupnoj svijesti, ali joj nije identična.

Svijest određuje mentalni model čovjekovih postupaka.

Luria Λ. R. Pažnja i pamćenje. M., 1975. Str. 68.

Romanov V.V. Vojno-pravna psihologija: kolegij predavanja. M., 1987. Str. 52.