Bajkovita zemlja u Beljajevljevoj priči Ariel. Aleksandar Beljajev - Ariel

Aleksandar Beljajev

Posvećeno mojoj kćeri Svetlani

Tekst je tiskan prema izdanju:

A l e x a n d r B e l i e v, Ariel,

izdavačka kuća "Sovjetski pisac",

Lenjingrad, 1941

Prvo poglavlje

OKO PAKLA

Ariel je sjedio na podu blizu niskog prozora svoje sobe, koja je podsjećala na monašku ćeliju. Stol, tabure, krevet i prostirka u kutu činili su sav namještaj.

Prozor je gledao na dvorište, dosadno i tiho. Ni grm, ni vlat trave - pijesak i šljunak - kao kutak pustinje, omeđen s četiri zatvorska zida sumorne zgrade sa sitnim prozorima. Vrhovi palmi gustog parka koji je okruživao školu uzdizali su se iznad ravnih krovova. Visoka ograda odvajala je park i zgrade od vanjskog svijeta.

Duboku tišinu narušavalo je samo škripanje šljunka pod ležernim koracima učitelja i odgajatelja.

U sobama tako jadnim kao što je Arielina, bili su smješteni učenici dovođeni u školu Madras Dandarat iz cijelog svijeta. Među njima je bilo osmogodišnjih i odraslih djevojčica i dječaka. Bili su jedna obitelj, ali u njihovim tihim i škrtim riječima, u njihovim očima nije se moglo primijetiti ni ljubavi, ni prijateljstva, ni privrženosti, ni radosti zbog susreta, ni tuge zbog rastanka.

Od prvih dana boravka u školi, te su osjećaje svim sredstvima iskorijenjivali odgajatelji i učitelji: hinduistički brahmani, hipnotizeri i Europljani, uglavnom Englezi, - okultisti novih formacija.

Ariel je nosila tuniku - košulju kratkih rukava od grube tkanine. Na mojim nogama nije bilo čak ni sandala.

Bio je to visok, svijetlokos mladić od otprilike osamnaest godina. Ali izraz njegova lica mogao mu je katkad odati i manje: njegove svijetlosive oči gledale su djetinjom nevinošću, iako su mu se na visokom čelu već vidjele blage bore, kao u čovjeka koji je mnogo doživio pa se predomislio. Boja njegovih očiju i kose ukazivala je na europsko podrijetlo.

Arielino lice pravilnih anglosaksonskih crta bilo je nepomično, poput maske. Gledao je kroz prozor ravnodušno, kao čovjek zadubljen u duboke misli.

Tako je i bilo: mentor Charaka-babu tjerao je Ariela da navečer napravi bilans dana - da se prisjeti svih događaja koji su se dogodili od izlaska do zalaska sunca, da provjeri svoj stav prema njima, da provjeri svoje misli, želje i postupke . Prije spavanja, Ariel je morala podnijeti izvještaj - priznati Charaka.

Zalazeće sunce obasjavalo je krošnje palmi i oblake koji su brzo letjeli nebom. Kiša je upravo prestala, a iz dvorišta je u ćeliju ulazio topao, vlažan zrak.

Što se dogodilo toga dana?

Ariel se probudila, kao i uvijek, u zoru. Pranje, molitva, doručak u zajedničkoj blagovaonici. Luči su se posluživale na debelom drvenom pladnju - pogačice od brašna, potpuno nejestivi prženi kikiriki i voda u zemljanim posudama.

Učiteljica Satya, kao i uvijek, pažljivo gledajući s jednog učenika na drugog, rekla im je da jedu banane, ukusne kolače od riže sa šećerom i piju gusto mlijeko. A školarci su, podlegli sugestiji, rado pojeli sva servirana jela. Samo je jedan dječak početnik, još nespreman za masovnu hipnozu, upitao:

Gdje su banane? Gdje su kolačići od riže?

Satya je prišao došljaku, podigao mu glavu za bradu i zapovjednički rekao, gledajući ga strogo u oči:

Spavati! - I ponovio je prijedlog, nakon čega je ovaj dječak s apetitom počeo jesti tvrde orahe, zamijenivši ih s bananama.

Zašto nosiš šal? - pitao je drugi mentor, mršavi Indijac crne brade i obrijane glave, obraćajući se djevojčici od oko devet godina.

"Hladno je", odgovorila je, hladno sliježući ramenima. Imala je groznicu.

Jesi li vruć. Odmah skini šal!

Uf, kako je vruće! - uzviknula je djevojka, skidajući maramu i rukom prelazeći preko čela, kao da briše znoj koji se pojavio.

Djeca su sjedila tiho, pokreti su im bili tromi i apatični.

Odjednom je onaj isti dječak koji je na početku doručka pitao: "Gdje su banane?" - ote susjedu komadić luči i, glasno se smijući, stavi ga sebi u usta.

U jednom skoku Satya se našao u blizini neposlušnog čovjeka i povukao ga za uho. Dječak je glasno plakao. Sva djeca kao da su bila skamenjena pred takvim nečuvenim kršenjem discipline. Smijeh i suze nemilosrdno su iskorijenjeni iz ove škole. Satya je jednom rukom zgrabio dječaka, a drugom široku posudu. Dječak je bio potpuno tih, samo su mu ruke i noge drhtale.

Ariel je bilo žao pridošlice. Kako ne bi otkrio svoje osjećaje, spustio je glavu. Da, bilo mu je jako žao ovog osmogodišnjeg klinca. Ali Ariel je znao da suosjećanjem sa svojim drugom čini veliku uvredu za koju se mora pokajati svom učitelju Charaki.

"Trebam li se pokajati?" - sijevnula je misao, ali ju je Ariel potisnula. Bio je navikao na oprez, tajnovitost čak iu svojim mislima.

Na Satyinu naredbu, sluga je odveo dječaka s posudom na glavi. Doručak je završen u potpunoj tišini.

Ovoga dana, nakon doručka, trebalo je otići nekoliko mladića i djevojaka koji su završili školu.

Ariel je osjećao skrivenu simpatiju prema tamnoputom, krupnookom mladiću i vitkoj djevojci koji su odlazili i imao je razloga pretpostaviti da su i oni prijateljski raspoloženi prema njemu. Spojilo ih je nekoliko godina zajedničkog boravka u Dandarathu. Ali su svoje osjećaje prekrili maskom hladnoće i ravnodušnosti. U rijetkim trenucima kada ih oči čuvara i učitelja nisu promatrale, tajni prijatelji razmijenili su po jedan rječit pogled, ponekad i stisak ruke - i to je sve. Sve troje čuvali su svoje tajno prijateljstvo - jedino blago koje je grijalo njihova mlada srca, poput malog cvijeta čudesno sačuvanog u mrtvoj pustinji.

O, kad bi samo učitelji pronikli u njihovu tajnu! S kakvom bi žestinom zgazili ovaj cvijet! Pod hipnozom bi vas prisilili da sve priznate i sugestijom bi ubili taj topli osjećaj, zamijenivši ga hladnom ravnodušnošću.

Ispraćaj je bio u dvorištu kod željeznih vrata. Ne gledajući se, oni koji su odlazili rekli su ledenim tonom:

Zbogom Ariel!

Doviđenja! - I rastadoše se a da se nisu ni rukovali.

Pognute glave, Ariel je krenuo u školu, pokušavajući ne misliti na svoje prijatelje, potiskujući osjećaj tuge - bit će vremena za tajne misli i osjećaje u gluho doba noći. O tim mislima i osjećajima nikome neće reći čak ni pod hipnozom! I to je bila Arielina posljednja duboka tajna, o kojoj čak ni lukavi Charaka i voditelj škole Bharava nisu imali pojma.

Zatim su bile lekcije o povijesti religije, okultizma i teozofije. Ručak s bananama, satovi engleskog, hindustanskog, bengalskog, marathskog, sanskrta... Oskudna večera.

Jako si pun! - Satya inspirira.

Nakon večere je “seansa”. Ariel je već prošao ovaj strašni krug Dandarat pakla, ali mora biti prisutan tijekom “praktičnih vježbi” s početnicima.

Uzak, mračan hodnik, osvijetljen samo slabim, treperavim svjetlom svjetiljke sa zadimljenim fitiljem od odbijenog pamuka, vodi u veliku sobu bez prozora s jednako prigušenim svjetlom. U sobi se nalazi grubi stol i nekoliko prostirki na podu.

Ariel sa skupinom starijih učenika stoji nepomično, tiho u kutu na kamenom podu.

Sluga uvede četrnaestogodišnjeg dječaka.

Piće! - kaže mentor, pružajući šalicu.

Dječak poslušno guta gorku tekućinu oštrog mirisa, pokušavajući se ne trgnuti. Sluga brzo svlači dječakovu košulju i maže mu tijelo hlapljivim mastima. Dječaka obuzima tjeskoba i smrtna melankolija. Tada dolazi uzbuđenje. Diše brzo i teško, zjenice su mu raširene, ruke i noge trzaju poput kartonskog klauna.

Učitelj podiže s poda svjetiljku s titravim svjetlom i pita:

Što vidiš?

"Vidim blistavo sunce", odgovara dječak, škiljeći očima.

Sva osjetila su pojačana. Tihi šapat čini mu se kao grmljavina, čuje muholovke kako trče po zidovima, kako diše svaki u prostoriji, kako kuca srce svima prisutnima, kako se negdje na tavanu miču šišmiši... Vidi, čuje, primjećuje, osjeća ono što nitko normalan ne primjećuje.

Za neke ovo stanje završava delirijem, za druge - teškim živčanim napadom. Ariel više nikada nije vidjela neke od njih nakon tako nasilnih napada: ili su umrli ili poludjeli.

Sam Ariel imao je snažno tijelo. Prošao je sve testove, održavajući svoje zdravlje.

Kad su izašle prve zvijezde, otvorila su se vrata sobe. Charaka je ušao, vodeći za ruku tamnog dječaka prestrašenog lica.

Sjedni! - naredi dječaku.

Dječak je sjeo na pod poput automata. Ariel je prišla Charaki i naklonila se.

Posvećeno mojoj kćeri Svetlani

...

Tekst je tiskan prema izdanju:

A l e x a n d r B e l i e v, Ariel,

izdavačka kuća "Sovjetski pisac",

Lenjingrad, 1941

Prvo poglavlje
OKO PAKLA

Ariel je sjedio na podu blizu niskog prozora svoje sobe, koja je podsjećala na monašku ćeliju. Stol, tabure, krevet i prostirka u kutu činili su sav namještaj.

Duboku tišinu narušavalo je samo škripanje šljunka pod ležernim koracima učitelja i odgajatelja.

Ariel je nosila tuniku - košulju kratkih rukava od grube tkanine. Na mojim nogama nije bilo čak ni sandala.

Arielino lice pravilnih anglosaksonskih crta bilo je nepomično, poput maske.

Gledao je kroz prozor ravnodušno, kao čovjek zadubljen u duboke misli.

Zalazeće sunce obasjavalo je krošnje palmi i oblake koji su brzo letjeli nebom. Kiša je upravo prestala, a iz dvorišta je u ćeliju ulazio topao, vlažan zrak.

Što se dogodilo toga dana?

Gdje su banane? Gdje su kolačići od riže?

Satya je prišao došljaku, podigao mu glavu za bradu i zapovjednički rekao, gledajući ga strogo u oči:

Spavati! - I ponovio je prijedlog, nakon čega je ovaj dječak s apetitom počeo jesti tvrde orahe, zamijenivši ih s bananama.

Zašto nosiš šal? - pitao je drugi mentor, mršavi Indijac crne brade i obrijane glave, obraćajući se djevojčici od oko devet godina.

"Hladno je", odgovorila je, hladno sliježući ramenima. Imala je groznicu.

Jesi li vruć. Odmah skini šal!

Uf, kako je vruće! - uzviknula je djevojka, skidajući maramu i rukom prelazeći preko čela, kao da briše znoj koji se pojavio.

Djeca su sjedila tiho, pokreti su im bili tromi i apatični.

Odjednom je onaj isti dječak koji je na početku doručka pitao: "Gdje su banane?" - ote susjedu komadić luči i, glasno se smijući, stavi ga sebi u usta.

Ariel je bilo žao pridošlice.

Kako ne bi otkrio svoje osjećaje, spustio je glavu. Da, bilo mu je jako žao ovog osmogodišnjeg klinca. Ali Ariel je znao da suosjećanjem sa svojim drugom čini veliku uvredu za koju se mora pokajati svom učitelju Charaki.

"Trebam li se pokajati?" - sijevnula je misao, ali ju je Ariel potisnula. Bio je navikao na oprez, tajnovitost čak iu svojim mislima.

Na Satyinu naredbu, sluga je odveo dječaka s posudom na glavi. Doručak je završen u potpunoj tišini.

Ovoga dana, nakon doručka, trebalo je otići nekoliko mladića i djevojaka koji su završili školu.

U svjetskoj literaturi postoje priče o tome do čega vode neodgovorni eksperimenti znanstvenika. Na primjer, roman "Ariel" (Belyaev), objavljen 1941. Sažetak djela dat u nastavku omogućit će vam da odlučite vrijedi li roman pročitati u cijelosti. Recimo odmah: tema koju je pokrenuo pisac danas je relevantna.

"Ariel" (Belyaev): sažetak. Početak priče

Prvo poglavlje romana nosi naslov "U krugovima pakla". I apsolutno pošteno! Ovdje govorimo o tome kako je život strukturiran u takozvanoj školi Dandarat, čija je službena svrha poučavati djecu teozofiji, au stvarnosti je sve potpuno drugačije: nad djecom se provode nehumani eksperimenti (pomoću hipnoze, zastrašivanja i dr. “obrazovne metode”). Prijateljstvo je ovdje teška uvreda!

Glavni lik djela je mladić od osamnaest godina Ariel. Završio je u ovoj ustanovi po nalogu svojih skrbnika, koji su zaključili da Aurelius Galton (pravo ime mladića) nema apsolutno nikakve potrebe za ogromnim bogatstvom koje su mu ostavili mrtvi roditelji. Stoga je rezultat obuke u Dandaratu trebao biti potpuna neadekvatnost mladića i njegovo prepoznavanje kao nesposobnog. Ali sve je ispalo drugačije.

"Ariel" (Belyaev): sažetak. Neočekivani rezultat eksperimenata Hydea i Foxa

Osim hipnotizera i fakira, u Dandaratu su služili ozbiljni znanstvenici koji su radili na stvaranju letećeg čovjeka. Odlučeno je testirati rezultate eksperimenata liječnika Foxa i Hydea na Ariel. Naravno, u romanu "Ariel" Belyaev (sažetak je sasvim jasan) stigmatizira takve znanstvene figure. Uostalom, svima njima, u biti, nije svejedno kakav će biti ishod za psihičko i tjelesno zdravlje mladog čovjeka. Za njih je još bolje ako je Aurelije oštećen u svom umu. Ali iskustvo ide iznenađujuće dobro! Tip stječe sposobnost slobodnog dizanja u zrak, zadržavajući potpunu jasnoću uma.

Alexander Belyaev “Ariel” (sažetak): avanture Aurelija izvan Dandaratha

Čelnici jezive škole, kako se pokazalo, pogrešno su izračunali dajući Arielu sposobnost letenja. On odmah napušta Dandarath, vodeći sa sobom dječaka Sharada, prema kojem je razvio naklonost.

Sharad i Ariel završe u Bengalu. Ovdje dobivaju utočište u kući siromašnog seljaka Nizmata i njegove unuke, mlade udovice Lolite.

Voljom sudbine, Ariel mora postati zabava za raju, pastorov partner (on se diže, pokazujući za što je navodno sposobna prava vjera).

Cijelo to vrijeme Aureliusa traži njegova starija sestra, pametna, buntovna i praktična Jane Galton. Njena potraga je gotovo uspješna kada slučajno naleti na brata, ali on odleti, ostavljajući djevojku u šoku.

Ariel tada za vlastitu korist iskoriste Chatfield i Grigg, poduzetni Amerikanci koji rade u cirkuskoj industriji. Na njihov prijedlog Aurelije sudjeluje u sportskim natjecanjima na kojima, naravno, pobjeđuje. Sada je nepobjedivi sportaš po imenu Binoy.

Nakon nekog vremena, Ariela konačno pronalazi Jane, koja ga uspijeva nagovoriti da se vrati u Ujedinjeno Kraljevstvo. Ali brat i sestra nemaju pravu zajednicu, oni su zapravo stranci. Još jedna okolnost koja Arielu omogućuje da shvati da je stranac u ovom poslovnom svijetu jest pokušaj bandita da ga iskoriste za otmicu djeteta.

Kap koja je prelila čašu dolazi navečer kada se Aurelije pojavljuje pred svjetovnim društvom. Mladića izluđuju pogrdne riječi jednog od gostiju. Nakon toga slijedi još jedna svađa sa sestrom, koja ne razumije Aurelijevu ljudskost i nepoštivanje predrasuda. Ariel pakira svoje stvari i odlazi u Madras. Tu, pored Sharada, Lolite i Nizmata, želi živjeti svoj život!

Alexander Belyaev "Ariel": sažetak. P.S

Jasno je da gornji prepričavanje radnje ne odražava punu složenost djela. U tako kratkom opisu jednostavno je nemoguće dotaknuti sve društvene aspekte ocrtane u romanu.

Posvećeno mojoj kćeri Svetlani

Prvo poglavlje. Kroz krugove pakla

Ariel je sjedio na podu blizu niskog prozora svoje sobe, podsjećajući
monaška ćelija. Stol, tabure, krevet i prostirka u kutu sastavljeni
sav namještaj.
Prozor je gledao na dvorište, dosadno i tiho. Ni bush ni
vlati trave - pijesak i šljunak - kao kutak pustinje, ograđen
četiri zatvorska zida sumorne zgrade sa sitnim prozorima. Iznad
vrhovi palmi uzdizali su se poput ravnih krovova u gustom parku koji je okruživao
škola. Visoka ograda odvajala je park i zgrade od vanjskog svijeta.
Duboku tišinu narušavalo je samo škripanje šljunka pod ležernim
koraci učitelja i odgajatelja.
Sobe, jednako jadne kao i Arieline, smještene
učenici dovedeni u školu Madras Dandarath iz svih krajeva
mir. Među njima je bilo osmogodišnjih i odraslih djevojčica i dječaka. Oni
bili jedna obitelj, ali u svojim tihim i škrtim riječima, u njihovim očima
nije se moglo vidjeti ni ljubavi, ni prijateljstva, ni privrženosti, ni radosti
pri susretu, bez tuge pri rastanku.
Te su osjećaje svi iskorijenili od prvih dana boravka u školi.
mjere odgojitelji i učitelji: hindu brahmani, hipnotizeri i
Europljani, uglavnom Englezi, - okultisti novog doba
formacije.
Ariel je nosila tuniku - košulju kratkih rukava od grubog
tkanine. Na mojim nogama nije bilo čak ni sandala.
Bio je to visok, svijetlokos mladić od otprilike osamnaest godina. Ali na
ponekad mu je izraz lica mogao biti manji: svijetlosive oči
izgledao s djetinjom nevinošću, iako su se na visokom čelu već vidjeli znakovi
lagane bore, kao kod osobe koja je puno toga proživjela pa se predomislila.
Boja njegovih očiju i kose ukazivala je na europsko podrijetlo.
Arielino lice pravilnih anglosaksonskih crta bilo je nepomično,
poput maske.
Gledao je kroz prozor ravnodušno, kao čovjek uronjen u
duboko razmišljanje.
Tako je i bilo: mentor Charak-babu tjerao je Ariel navečer
sumirajte dan - prisjetite se svih događaja koji su se dogodili od izlaska sunca
prije zalaska sunca provjerite svoj stav prema njima, provjerite svoj
misli, želje, akcije. Prije spavanja Ariel je morala
polagati račun – priznati Čaraku.
Zalazeće sunce obasjavalo je krošnje palmi i oblake koji su brzo letjeli preko njega
nebo. Kiša je upravo prestala, a iz dvorišta je u ćeliju prodirala topla voda.
vlažan zrak.
Što se dogodilo toga dana?
Ariel se probudila, kao i uvijek, u zoru. Pranje, molitva,
doručak u zajedničkoj blagovaonici. Luči su servirani na debelom drvenom pladnju
- kolači od brašna, potpuno nejestivi prženi kikiriki i
voda u glinenim posudama.
Učiteljica Satya, kao i uvijek, oštro gleda s jedne strane
učenik drugom, rekao im je da jedu banane, ukusne
rižine pogačice sa šećerom i pijte gusto mlijeko. I školarci
popustivši sugestiji, s užitkom su pojeli svu posluženu hranu.

Trenutna stranica: 1 (knjiga ima ukupno 14 stranica) [dostupan odlomak za čitanje: 10 stranica]

Aleksandar Beljajev
Ariel

© A. Belyaev, nasljednici, 2016

© AST Publishing House LLC, 2016

Poglavlje 1
Kroz krugove pakla

Ariel je sjedio na podu blizu niskog prozora svoje sobe, koja je podsjećala na monašku ćeliju. Stol, tabure, krevet i prostirka u kutu činili su sav namještaj.

Duboku tišinu narušavalo je samo škripanje šljunka pod ležernim koracima učitelja i odgajatelja.

U sobama tako jadnim kao što je Arielina, bili su smješteni učenici dovođeni u školu Madras Dandarat iz cijelog svijeta. Među njima je bilo i osmogodišnjih djevojčica i dječaka. Bili su jedna obitelj, ali u njihovim tihim i škrtim riječima, u njihovim očima nije se moglo primijetiti ni ljubavi, ni prijateljstva, ni privrženosti, ni radosti zbog susreta, ni tuge zbog rastanka.

Ariel je nosila tuniku, košulju kratkih rukava od grube tkanine. Na mojim nogama nije bilo čak ni sandala.

Arielino lice pravilnih anglosaksonskih crta bilo je nepomično, poput maske.

Gledao je kroz prozor ravnodušno, kao čovjek zadubljen u duboke misli.

Tako je i bilo: mentor Charaka-babu prisilio je Ariela da navečer napravi bilans dana - da se prisjeti svih događaja koji su se dogodili od izlaska do zalaska sunca, da provjeri svoj stav prema njima, da provjeri svoje misli, želje i postupke. Prije spavanja, Ariel je morala podnijeti izvještaj - priznati Charaka.

Zalazeće sunce obasjavalo je krošnje palmi i oblake koji su brzo letjeli nebom. Kiša je upravo prestala, a iz dvorišta je u ćeliju ulazio topao, vlažan zrak.

Što se dogodilo toga dana?

Ariel se probudila, kao i uvijek, u zoru. Pranje, molitva, doručak u zajedničkoj blagovaonici. Na debelom drvenom pladnju posluživali su luči - pogačice od brašna, potpuno nejestive pržene kikirikije i vodu u glinenim posudama.

-Gdje su banane? Gdje su kolačići od riže?

Satya je prišao došljaku, podigao mu glavu za bradu i zapovjednički rekao, gledajući ga strogo u oči:

- Spavaj! - I ponovio je prijedlog, nakon čega je ovaj dječak s apetitom počeo jesti tvrde orahe, zamijenivši ih s bananama.

- Zašto nosiš šal? - pitao je drugi mentor, mršavi Indijac crne brade i obrijane glave, obraćajući se djevojčici od oko devet godina.

"Hladno je", odgovorila je, hladno sliježući ramenima. Imala je groznicu.

- Jesi li vruć. Odmah skini šal!

- Uf, kakva vrućina! – uzviknula je djevojka, skidajući maramu i rukom prelazeći preko čela, kao da briše znoj koji se pojavio.

Djeca su sjedila tiho, pokreti su im bili tromi i apatični.

Odjednom je onaj isti dječak koji je na početku doručka pitao: "Gdje su banane?" – oteo je susjedu komad luči i, glasno se smijući, stavio ga u usta.

Ariel je bilo žao pridošlice.

"Trebam li se pokajati?" – sijevnula je misao, ali ju je Ariel potisnula. Bio je navikao na oprez, tajnovitost čak iu svojim mislima.

Na Satyinu naredbu, sluga je odveo dječaka s posudom na glavi. Doručak je završen u potpunoj tišini.

Ovoga dana, nakon doručka, trebalo je otići nekoliko mladića i djevojaka koji su završili školu.

Ispraćaj je bio u dvorištu kod željeznih vrata. Ne gledajući se, oni koji su odlazili rekli su ledenim tonom:

- Zbogom, Ariel!

- Doviđenja! - I rastadoše se a da se nisu ni rukovali.

Zatim su bile lekcije o povijesti religije, okultizma i teozofije. Ručak s bananama, satovi engleskog, hindustanskog, bengalskog, marathskog, sanskrta... Oskudna večera.

-Baš si pun! - Satya inspirira.

Nakon večere je “seansa”. Ariel je već prošao ovaj strašni krug Dandarat pakla, ali mora biti prisutan tijekom “praktičnih vježbi” s početnicima.

Ariel sa skupinom starijih učenika stoji nepomično, tiho u kutu na kamenom podu.

Sluga uvede četrnaestogodišnjeg dječaka.

- Pij! - kaže mentor, pružajući šalicu.

Učitelj podiže s poda svjetiljku s titravim svjetlom i pita:

- Što vidiš?

"Vidim blistavo sunce", odgovara dječak, škiljeći očima.

Za neke ovo stanje završava delirijem, za druge - teškim živčanim napadom. Ariel više nikada nije vidjela neke od njih nakon tako nasilnih napada: ili su umrli ili poludjeli.

Sam Ariel imao je snažno tijelo. Prošao je sve testove, održavajući svoje zdravlje.

Kad su izašle prve zvijezde, otvorila su se vrata sobe. Charaka je ušao, vodeći za ruku tamnog dječaka prestrašenog lica.

- Sjedni! - naredi dječaku.

Dječak je sjeo na pod poput automata. Ariel je prišla Charaki i naklonila se.

- Ovo je novo. Njegovo ime je Sharad. Ti ćeš ga danas voditi. Jeste li zadovoljni sobom?

"Da, oče", odgovorila je Ariel.

– Zar se nemaš zbog čega kajati? – s nevjericom je upitao Charaka. – Savršenstvo mogu postići samo oni koji nikada nisu zadovoljni sobom. – Gledajući znatiželjno u Arieline oči, Charaka je upitao: – Jeste li razmišljali o prošlosti?

"Ne", odlučno je odgovorila Ariel.

U ovoj školi učenicima je bilo zabranjeno prije polaska u školu razmišljati o životu, prisjećati se ranog djetinjstva, roditelja i postavljati pitanja o svojoj prošlosti i budućnosti. Nitko od učenika nije znao što ih čeka, što im se sprema, gotovo se nitko nije sjećao svoje prošlosti. Za one koji su još imali presvježa sjećanja i jako pamćenje, hipnoza je pomogla da zaborave prošlost.

Charaka je još jednom znatiželjno pogledao Ariel u oči i otišao.

Sharad je sjedio u istom nepomičnom položaju, poput malog brončanog idola.

Ariel je slušala Charakine korake u povlačenju i nasmiješila se - prvi put u cijelom danu.

Postojale su samo dvije mogućnosti za učenike Dandarata: za većinu - potpuna, apsolutna deprivacija volje i, u najboljem slučaju, potpuno slabljenje živčanog sustava. Za neznatnu manjinu - fizički i intelektualno najjaču - put je najsuptilnije licemjerje, najlukaviji trikovi i umjetnička simulacija. Ariel je pripadala potonjoj skupini. Čak se uspio oduprijeti hipnozi, simulirajući somnambulističko stanje. Ali takvih kao što je on bilo je malo. Najmanja greška - i prijevara je razotkrivena. Mentori su bili gospodari duše i tijela svojih učenika.

Ariel je brzo i tiho prišla Sharadu i šapnula:

“Uplašit će vas, ali ne bojte se, bez obzira što vidite.” Sve je ovo namjerno...

Dječak je iznenađeno i s nevjericom pogledao Ariela. Nitko nikada s njim nije tako prijateljski razgovarao u školi.

– I što je najvažnije: ne plači, ne vrišti ako ne želiš da te tuku!

Sharad je prestao plakati.

Šišmiši su tiho jurili kroz prozor, ponekad ulijećući u prozor. Na zidovima sobe mali domaći gušteri hvatali su kukce. Dječak ih je pogledao i smirio se.

Ariel je upalila uljanicu. Crveni plamen slabo je osvjetljavao sobu. Vjetar koji je dopirao kroz prozor tresao je plamen, a Arielina sjena plesala je na zidovima. Kutovi sobe ostali su u tami.

U kutu nasuprot dječaku nešto se pomaknulo. Sharad je bolje pogledao i ukočio se od užasa. Iz pukotine je ispuzala velika žuta zmija kratke debele glave, nabreklog vrata, ravnog trbuha i svijetle šare na vratu, obrubljene crnim linijama, nalik naočalama. Nai!

Nakon prve, zmije s naočalama, ispuzala je još jedna, crna i smeđa, pa potpuno crna, pa siva, pa još jedna i još jedna. Zmije su gmizale po sobi i okruživale dječaka.

- Sjedi, ne miči se, šuti! – šapnuo je Ariel, ravnodušan kao i uvijek, i sam kao sleđen.

Zmije su dopuzale vrlo blizu. Visoko su podigli prednji dio tijela, jako raširili vrat u obliku ravnog štita i gledali dječaka ravno u oči, spremajući se da pojure na njega.

Ariel je jedva čujno zazviždao tupu, monotonu melodiju, u kojoj su se izmjenjivala samo tri tona.

Zmije su se ukočile, osluškujući, a zatim spustile glave i, polako otpuzale u kut, nestale u rupi u podu.

Sharad je nastavio nepomično sjediti. Kapljice hladnog znoja prekrile su mu lice.

- Dobro napravljeno! – šapnula je Ariel. Ali ova pohvala nije bila zaslužena: dječak nije vrištao niti se pomaknuo jer je bio paraliziran od straha.

Nalet vjetra uletio je u sobu, donoseći sa sobom slatki miris jasmina.

Zvijezde na nebu prekrile su oblaci. Grmljavina je tutnjala, a ubrzo je počela tutnjati tropska kiša. Zrak je odmah postao svježiji. Munje su bljesnule, osvijetlile zid kuće na suprotnoj strani i odrazile se u vodi, koja je brzo prekrila cijelo dvorište koje se pretvorilo u jezero.

Dječak je uzdahnuo s olakšanjem, izašavši iz ošamućenosti. No, čekali su ga novi izazovi.

Mat zid koji je dijelio sobe iznenada se podigao i Sharad je ugledao blistavo osvijetljenu sobu, čiji je pod bio prekriven bijelom muljem. U sredini sobe stajao je ogroman tigar. Svjetlo mu je palo u oči, a zlatnoprugasta životinja je zaškiljila, odmahujući glavom od nezadovoljstva. Zvijer je elastičnim repom udarala o pod.

Ali tigrove su se oči počele navikavati na jako svjetlo. Žmirkajući, zurio je u Sharada, tiho, kratko zarežao i, spustivši se na prednje šape, napeo se, pripremajući se za skok.

Sharad se uhvatio za glavu i bijesno vrisnuo.

Osjetio je kako mu netko dodiruje rame. "Ugrist će!" – pomislio je dječak obamrl od užasa. Ali dodir je bio preslab za šapu zvijeri.

Tek sada se Sharad usudio otvoriti oči. Zid od otirača bio je na mjestu. Soba je polumračna. Izvan prozora jenjava pljusak. Čuju se daleki, tupi udari grmljavine.

Teturajući, Sharad je slijedio Ariel, gotovo bez razmišljanja.

Prošli su dugim, zamračenim hodnikom i ušli na uska vrata. Ariel je pustila Sharada naprijed i glasno rekla:

Ariel se prisjetio prvog puta kada je i sam bio podvrgnut tim testovima. Zatim je hodao sam. Nitko ga nije upozorio niti utješio.

Sharad je, drhteći od straha, sišao niz polusrušene stepenice stubišta. Pred njim je bila mračna tamnica. Mirisalo je na vlagu. Zrak je težak i ustajao. Kameni pod prekriven je tekućim hladnim muljem. Odozgo su kapale krupne kapi. Negdje je žuborila voda. Dječak, ne znajući kamo da krene, pruži ruku naprijed da ne udari u nevidljivu prepreku.

"Idi, idi", gurnula ga je Ariel.

Sharad je krenuo naprijed u dubokoj tami. Negdje su se čuli prigušeni jauci, divlji urlici i luđački smijeh. Zatim je nastupila zlokobna tišina. Ali činilo se da je tama puna živih bića. Sharad je osjetio nečiji hladan dodir. Odjednom se začuo čudovišni urlik koji je potresao zemlju.

- Idi! Ići!

Dječak je rukom dotaknuo ljigavi zid. Uskoro je druga ruka dotaknula zid. Tamnica se suzila. Sharad se već teško probijao naprijed.

- Idi! Ići! – zapovjednički je naredio Ariel. A onda je prošaptao: "Ne boj se, sad...

Ali nije završio. Sharad je odjednom osjetio da mu se tlo pod nogama povlači i da pada u ponor.

Pao je na nešto mekano i mokro. Teški luk pada na njega i pritišće ga k zemlji. On dahće i stenje.

- Začepi! – čuje Arielin šapat.

Ali tada se svod diže. Okolo je isti mrak. Odjednom se iz mraka pojavi lagani oblak. Ima oblik divovskog starca s dugom bijelom bradom. Koščata ruka diže se iz odjeće sjajne poput magle pod mjesecom. Čuje se tup, tih glas.

– Ako želiš živjeti, ustani i hodaj ne osvrćući se.

I Sharad je poslušao. Tiho plačući, ustaje i luta niz hodnik. Zidovi tamnice počinju svijetliti prigušenim crvenkastim svjetlom. Postaje toplo, a zatim nepodnošljivo vruće. Zidovi se crvene i miču. Plamen se probija kroz pukotine. Njegovi jezici gore sve jače, sve bliže. Još malo i zapalit će vam se kosa i zapalit će vam se odjeća. Sharad dahne i počinje gubiti svijest. Netko ga podigne i posljednje što čuje je Ariel kako šapuće:

- Jadni Sharad!..

2. Poglavlje
Dandarath

Ariel se probudio, a njegova prva misao bila je: "Jadni Sharad!"

Sharadov živčani šok bio je toliki da je morao biti primljen u školsku bolnicu. Liječnik je prisilio Sharada da pije vruće mlijeko i votku, dijete je zaspalo, a Ariel, njegov nesvjesni vodič, vratio se na svoje mjesto.

Dok je Ariel prao lice, sunce je izašlo. Zazvonio je gong. Umjesto grube svakodnevne košulje, Ariel je odjenula lanenu odjeću. Škola je očekivala dolazak uvaženih gostiju.

Nakon doručka, učitelji i viši odgojitelji okupili su se u velikoj dvorani ispunjenoj foteljama, stolicama i klupama. Na kraju dugačke dvorane nalazila se pozornica prekrivena tepihom i ukrašena vijencima cvijeća. Prozori su bili čvrsto zatvoreni, a dvoranu su osvjetljavale električne svjetiljke u raskošnim brončanim lusterima.

Ubrzo su se gosti počeli pojavljivati u najrazličitijim kostimima. Bilo je tu važnih tamnih, sjedobradih staraca u svilenim haljinama ukrašenim biserima i dragim kamenjem, i mršavih fakira, te predstavnika različitih kasta sa znakom kaste na čelima, ispisanim glinom iz Gangesa, odjeveni u grubi dhoti 1
Dhoti je muška odjeća, nešto između hlača i suknje.

I starinski kratki sako, ukrašen vrpcama, i seoske cipele s okrenutim vrhovima. Neki su čak imali male bakrene kotlove obješene sa strane, prema običaju asketa. Bilo je i onih čija se odjeća sastojala od plahte i drvenih sandala.

Posljednji su se pojavili sahibije. Bijeli, visoki, samouvjereni Englezi u bijelim odijelima zauzeli su mjesta u prvom redu.

Školske su vlasti pokorno pazile na njih.

Na pozornicu je izašao bjeloputi muškarac u indijskoj nošnji — voditelj škole Bharava. Na najčišćem engleskom, pozdravio je goste najprofinjenijim izrazima i zamolio ih "da iskažu čast promatrajući postignuća Dandaratha u obrazovanju slugu mira, gospodara i istine."

Učitelji su počeli isticati svoje najtalentiranije učenike. Bilo je to poput seansi "profesora magije i okultnih znanosti".

Jedan za drugim na pozornicu su izlazili učenici. Reproducirali su cijele scene i držali govore pod utjecajem hipnoze, ponavljajući s iznimnom točnošću ono što je netko od prisutnih rekao. Pažnja nekih učenika bila je toliko sofisticirana da su primjećivali pokrete prisutnih, drugima neprimjetne. Prema riječima nastavnika, neki od učenika mogli su vidjeti zračenje koje dolazi iz glave osobe koja ustrajno razmišlja, "čuti refleksne pokrete zvučnih organa, nesvjesno bilježeći proces razmišljanja zvukovima", odnosno ne samo "vidjeti", već i “čuje” rad mozga. Sve je to ovdje “iskustveno potvrdilo” i naišlo na odobravanje gostiju.

Prikazani su i mladi fenomeni koji su navodno u sebi stvarali jake električne naboje koji su palili žarulju sa žarnom niti, proizvodeći velike iskre koje su poput aureole okruživale njihova tijela. Drugi su vidjeli u mraku.

Zatim su slijedili stručnjaci druge vrste: čuvši nekoliko riječi sugovornika, promatrajući njegovo lice, pokrete, vanjske znakove, nepogrešivo su govorili o neposrednim događajima iz njegova života.

Ariel je pogledao ovu izvedbu i pomislio: “Bolje bi bilo da pokažu testove kojima su podvrgnuti učenici.”

Ariel je prošla sve te krugove pakla. Posljednji test kojem je prošao bio je “prijem duha”. Ariel se s unutarnjim drhtajem prisjetila tog sumornog rituala koji su izvodili učenici na posljednjim stupnjevima obrazovanja. Bili su prisiljeni prisustvovati umiranju ljudi, držati umiruće za ruke, a kada je nastupio trenutak smrti, naređeno im je da umirućeg poljube u usta i udahnu posljednji put. Bilo je odvratno. Ali Ariel se znao suzdržati.

Buka koja je nastala odvratila je Ariela od njegovih misli.

Voditeljica je goste pozvala u drugu dvoranu, gdje ih je čekala priredba drugačije vrste.

Ovdje se trebala dogoditi podjela diploma članovima teozofske “Bijele lože” iz ruku samog “učitelja učitelja” Isusa Majke.

Ogromna dvorana bila je okružena zelenilom i cvijećem. Pozornica prekrivena tepihom podsjećala je na sjenicu prekrivenu bršljanom, ružama i jasminom. Naleti sparnoga vjetra ulazili su u dvoranu kroz otvorene prozore. Postajalo je vruće. Oni koji su ulazili bacali su šalove s ramena i vijali se lepezama. Debeli Zamindar 2
Zamindar je posjednik.

Tiho je stavio list betela u usta.

U prvom redu, na dvije pozlaćene stolice presvučene žutom svilom, sjedio je stariji Englez s naočalama, valovite sijede brade, i Ma'am Sahib - punašna žena okruglog, svježeg lica i podrezane, ukovrčane sijede kose, u Indijski kostim - vođa Teozofskog društva, gospodin Brownlow i gospođa Drayden. Ravnatelj škole donio joj je buket cvijeća.

Kad su svi sjeli, zbor djevojčica i dječaka u plavim odijelima, okićen vijencima bijelih oleandra, počeo je pjevati himnu. Na posljednje zvukove himne, Matereya se pojavila u vidikovcu.

Svi su ustali. Mnogi su gosti pali na koljena.

“Učitelj učitelja” bio je odjeven u nebeskoplavu dugu halju. Njegova glava s valovitom kosom koja mu pada preko ramena i malom bradicom podsjećala je na slike Krista talijanskih umjetnika. Na njenom lijepom, previše ženstvenom – „slatkom” – licu zaledio se „božanstveni” osmijeh. Podigao je ruke u znak blagoslova.

Gospođa sahib s divljenjem je pogledala njegovo lijepo lice. Divila mu se bez sjene religioznog osjećaja.

Bradati Brownlow uhvatio je njezin pogled i namrštio se.

Započela je ceremonija podjele diploma uz brojne naklone.

Neki članovi lože skinuli su svoja obilježja sa svojih prsa da bi ih ponovno primili iz ruku Majke, spustili se na pod pred njim, a on je podigao ruke nad njima i dijelio cvijeće.

Tada je “učitelj učitelja” počeo govoriti i doveo slušatelje u takvu egzaltiranost da su se čuli histerični povici, mnogi su pali u nesvijest, drugi su bili u grčevima.

Još jednom blagoslovivši sve, Materya - nova inkarnacija Buddhe - je otišla.

Sahib je ustao i uhvatio gospođu sahibu za ruku. Prošli su kroz vrata iza pozornice, kao ljudi koji ovdje sve dobro poznaju, i našli se u udobnom, europski namještenom uredu, čak i s kaminom, za kojim u ovom podneblju nije bilo potrebe.

Sahib je sjeo za stol direktora škole, a gospođa sahib je sjela na stolicu do njega.

Ravnatelj škole, koji je za njima ušao, sjeo je na stolicu tek nakon što je uvaženi gost rekao:

"Sjednite, gospodine Pierce, i recite mi kako vam stoje stvari."

Gospodin Pierce, u školi poznat kao Bharava, uz dopuštenje gospođe Drayden, zapalio je cigaru koju je uzeo sa vlastitog stola i pomislio: “Vi sami znate o školi bolje od mene.”

I bila je istina.

Gospodin Pearce i sahib - gospodin Brownlow - bili su Englezi i obojica su radili na istom polju. Religija, jedan od stupova društvenog sustava kojemu su služili, pokazivala je zlokobne pukotine i gubila svoju draž među masama. Trebali su nekakvi oslonci, surogati, “zamjene”. Bilo je potrebno održati vjeru u božanstvo, u duh, podržati mistična raspoloženja. A na sceni su se pojavila društva teozofije, spiritualizma i okultizma koja su objavila tisuće knjiga u svim zemljama svijeta. Središte im je bilo u Londonu. Bilo je nemoguće ne iskoristiti Indiju, okruženu u očima Europljana i Amerikanaca aurom tajanstvenosti, sa svojim “okultnim znanjem”, yogijima i fakirima. U samoj Indiji religija je pomogla Britancima da tako dobro održe svoju dominaciju.

Ovdje je sagrađen veličanstveni hram s poluloptastom kupolom. Ovdje, nedaleko od Madrasa, stvorena je škola Dandarat kako bi se povećao broj adepata i svećenika tajanstvenih znanosti, gdje su se obučavali budući “učitelji učitelja” za Aziju, poput Isusa Majke, Krishnamutri “Alcyone” - “velikog učitelj poput Krišne ili Buddhe” , i sve vrste medija, proricatelja, hipnotizera, čudotvoraca, vidovnjaka - za Europu i Ameriku.

Škola Madras postoji neslužbeno. To je potaknuto ne samo osebujnim načinom života i neobičnim metodama obrazovanja, već i nekim razlozima skrupuloznije prirode. Djecu ovdje smještaju samo oni roditelji, rođaci ili skrbnici koji se, iz ovog ili onog razloga, privremeno ili trajno žele riješiti djeteta. Neka djeca su Dandarathovi agenti jednostavno oteli roditeljima.

Ovdje predaju povijest religija i jezike zemalja u kojima student namjerava raditi.

Posebno talentirani, odnosno posebno nervozni, od onih koji završe školu ostaju tamo kao odgojitelji.

Hipnoza zauzima veliko mjesto u obrazovnom sustavu. Ekstremno pogoršanje receptivnosti omogućuje nekim učenicima da djeluju kao "čitači misli", percipirajući pokrete usana, očiju i suptilne zvukove mentora, neprimjetne drugima, i proizvodeći razna "čuda".

Raznorazni trikovi, poput svjetlećih aureola oko tijela, mirisa koji izviru iz tijela “sveca”, krajnje pametno zamišljeni i izvedeni, služe istoj svrsi. Među nastavnicima i “znanstvenim savjetnicima” škole mnogo je talentiranih ljudi s velikim znanjem.

Takva je bila škola Dandarath.

Gospodin Pierce, pušeći cigaru, napravio je izvještaj. Brownlow i Drayden kimnu ohrabrujuće.

– Kako stoje stvari s maturantima? upita gospodin Brownlow.

Pierce je imenovao nekoliko imena studenata, objasnio njihovu specijalnost i mjesta kamo idu.

"Još nisam odlučio kojim putem krenuti Ariel", rekao je Pierce.

– Je li ovo onaj težak za školovanje? upita Brownlow. -Koje mu je pravo ime?

- Aurelius Galton.

- Sjećam se. Jesu li ga tamo smjestili njegovi skrbnici?

"Upravo tako", rekao je Piers. - Gospodin Boden i gospodin Hezlon iz Londona. Nedavno su se raspitivali o njemu. Odgovorio sam da Aureliusovo zdravlje ipak ne ostavlja mnogo željenog...

Brownlow se trgnuo od nezadovoljstva, napravio nestrpljiv pokret prstima, zaškiljio očima, oprezno pogledao gospođu Drayden, koja nije trebala sve znati, i prekinuo Piercea:

- Dakle, što želiš učiniti s njim?

“Mogu samo reći da nije prikladan za ulogu medija, vidovnjaka ili proroka.” Ariel ima prejaku glavu za ovo i, usprkos svemu, prezdrav živčani sustav”, dodao je pomalo ogorčeno, pa čak i s izrazom krivnje. - Teško za educirati. Štoviše, ovi Boden i Hezlon...

- Znam. I meni su pisali”, ponovno je Brownlow prekinuo Piersa. – Charles Hyde ima zanimljive vijesti. Razgovaraj s njim o Ariel. Možda će uspjeti.

-Tko je Charles Hyde? upitala je gospođa Drayden.

- Ti ne znaš? – ljubazno joj se obrati Pierce. – Jedan od istraživača u našoj školi. Izuzetno zanimljiva osoba.

- Dakle, razgovaraj s njim! – ponovi Brownlow ustajući.