질문: 철학 주제에 대한 Sinkwine의 질문입니다. cinquain이란 무엇입니까? 철학에서 cinquain의 전통적이고 교훈적인 형태

친퀘인(Cinquain)은 20세기 초 미국 시인 애들레이드 크랩시(Adelaide Crapsey)에 의해 발명되었습니다. 일본의 하이쿠와 단가에서 영감을 받은 Crapsey는 각 행의 음절 수를 기반으로 5행 시 형식을 고안했습니다. 그녀가 발명한 전통적인 것은 2-4-6-8-2의 음절 구조를 가지고 있었습니다(첫 번째 줄에 2음절, 두 번째 줄에 4음절 등). 따라서 이 시에는 총 22음절이 있어야 합니다.

교훈적인 싱크와인은 미국 학교에서 처음 사용되었습니다. 다른 모든 유형의 싱크와인과의 차이점은 음절 계산이 아니라 각 행의 의미론적 특이성을 기반으로 한다는 것입니다.

고전적인 (엄격한) 교훈적인 싱크와인은 다음과 같이 구성됩니다:

• 
  , 한 단어, 명사 또는 대명사;


• 
  두 번째 줄 – 두 개의 형용사 또는 분사, 주제의 속성을 설명합니다.


• 
  세 번째 줄 - 또는 동명사, 주제의 행동에 대해 이야기합니다.


• 
  네 번째 줄 – 네 단어 문장, 주제에 대한 싱크와인 작성자의 개인적인 태도를 표현합니다.


• 
  다섯 번째 줄 – 한 단어(말의 일부) 주제의 본질을 표현합니다. 일종의 이력서.

그 결과 어떤 주제에든 집중할 수 있는 짧고 운율이 없는 시가 탄생했습니다.

동시에 교훈적인 동기화에서는 규칙에서 벗어날 수 있습니다. 예를 들어 주요 주제 또는 요약은 한 단어가 아닌 문구로 공식화될 수 있지만 문구에서는 문구가 3~5개의 단어로 구성될 수 있고 작업 복합어로 설명할 수 있다.

싱크와인 컴파일하기

싱크와인을 만드는 일은 꽤 재미있고 창의적인 활동이며, 특별한 지식이나 문학적 재능이 필요한 것은 아닙니다. 가장 중요한 것은 형태를 잘 익히고 "느끼는" 것입니다.

교육을 위해서는 저자가 잘 알고 있고 가깝고 이해할 수 있는 주제를 주제로 삼는 것이 가장 좋습니다. 그리고 간단한 것부터 시작하세요. 예를 들어 "soap"이라는 주제를 예로 들어 싱크와인을 만들어 보겠습니다.

각기, 첫 번째 줄- "비누".

두 번째 줄– 두 개의 형용사, 사물의 속성. 어떤 종류의 비누인가요? 마음에 떠오르는 형용사를 나열하고 적합한 두 가지를 선택할 수 있습니다. 또한 싱크와인에서는 비누의 일반적인 개념(거품, 미끄러움, 향기)과 저자가 사용하는 특정 비누(베이비, 리퀴드, 오렌지, 보라색 등)를 모두 설명하는 것이 가능합니다. 최종 결과가 "투명 딸기" 비누라고 가정해 보겠습니다.

세 번째 줄– 항목의 세 가지 작업. 이것은 특히 추상적 개념에 전념하는 싱크와인과 관련하여 학생들이 종종 문제를 겪는 곳입니다. 하지만 우리는 행동이란 물체 자체가 만들어내는 행동일 뿐만 아니라, 그 물체에 무슨 일이 일어나고 그것이 다른 사람에게 미치는 영향도 포함한다는 점을 명심해야 합니다. 예를 들어, 비누는 비누통에 담겨 냄새를 맡을 수 있을 뿐만 아니라, 손에서 빠져나와 떨어질 수도 있고, 눈에 들어가면 눈물을 흘리게 할 수도 있으며, 가장 중요한 것은 비누로 몸을 씻을 수 있다는 것입니다. 비누는 또 무엇을 할 수 있나요? 마지막으로 동사 3개를 기억하고 선택해보자. 예를 들면 다음과 같습니다. "냄새가 나고, 씻겨지고, 거품이 납니다."

네 번째 줄– 싱크와인 주제에 대한 작가의 개인적인 태도. 여기에서도 때때로 문제가 발생합니다. 청결을 좋아하지 않거나 씻는 것을 좋아하거나 비누를 싫어하는 경우 비누에 대해 어떤 개인적인 태도를 가질 수 있습니까? 그러나 이 경우 개인적인 태도는 작가가 경험하는 감정만을 의미하는 것은 아니다. 이는 저자의 의견으로는 이 주제의 주요 내용인 연관성과 싱크와인 주제와 관련된 전기의 일부 사실일 수 있습니다. 예를 들어, 저자는 비누에 미끄러져 무릎이 부러진 적이 있습니다. 아니면 직접 비누를 만들어 보던가. 또는 그는 비누를 먹기 전에 손을 씻어야 하는 필요성과 연관시킵니다. 이 모든 것이 네 번째 줄의 기초가 될 수 있습니다. 가장 중요한 것은 생각을 3~5개 단어로 표현하는 것입니다. 예: “식사하기 전에 손을 씻으세요.” 또는 저자가 어렸을 때 맛있는 냄새가 나는 비누를 핥으려고 시도했지만 실망했다면 네 번째 줄은 다음과 같을 수 있습니다. "냄새, 맛이 역겹습니다."

그리고 마지막으로 마지막 줄- 한두 단어로 요약합니다. 여기에서 결과 시를 다시 읽고, 발생한 대상의 이미지에 대해 생각하고, 자신의 감정을 한 단어로 표현할 수 있습니다. 아니면 스스로에게 질문해 보세요. 이 항목이 왜 필요한가요? 그의 존재 목적은 무엇입니까? 주요 재산은 무엇입니까? 그리고 마지막 줄의 의미는 앞서 이미 말한 내용에 따라 크게 달라집니다. 네 번째 줄이 식사 전 손을 씻는 것이라면 논리적인 결론은 '청결'이나 '위생'이 될 것이다. 그리고 비누를 먹었던 안 좋은 경험의 기억이 '실망'이나 '속임수'라면.

결국 무슨 일이 일어 났니? 엄격한 형식의 고전적인 교훈적인 싱크와인의 예입니다.

비누.

투명, 딸기.

씻어내고, 냄새를 맡고, 거품이 납니다.

냄새는 달고, 맛은 역겹다.

실망.

비누를 맛본 모든 아이들이 자신을 알아볼 수 있는 작지만 재미있는 시입니다. 그리고 글을 쓰는 과정에서 우리는 비누의 성질과 기능도 기억하게 되었다.

간단한 주제를 연습한 후에는 더 복잡하지만 친숙한 주제로 넘어갈 수 있습니다. 훈련을 위해 "가족"이라는 주제의 친추 또는 "수업"이라는 주제의 친추, 계절에 대한시 등을 작곡해 볼 수 있습니다. 그리고 초등학생들이 만든 "어머니"라는 주제의 친콰인은 3월 8일 명절을 기념하는 엽서의 좋은 기반이 될 수 있습니다. 그리고 동일한 주제에 대해 학생들이 작성한 syncwin 텍스트는 학급 전체 프로젝트의 기초를 형성할 수 있습니다. 예를 들어, 승전 기념일이나 새해에는 학생들이 직접 손으로 쓴 주제별 시를 선택하여 포스터나 신문을 만들 수 있습니다.

왜 학교에서 싱크와인을 만드나요?

싱크와인을 편집하는 것은 단순함에도 불구하고 모든 연령대의 어린이가 체계적인 사고와 분석 능력을 개발하고, 주요 내용을 분리하고, 생각을 공식화하고, 활동적인 어휘를 확장하는 데 도움이 되는 다소 흥미롭고 창의적인 활동입니다.

친퀘인을 쓰려면 주제에 대한 지식과 이해가 필요합니다. 그리고 무엇보다도 시 쓰기는 학교 커리큘럼의 거의 모든 주제에 대한 지식을 테스트하는 효과적인 형태가 됩니다. 더욱이 생물학이나 화학에서 싱크와인을 작성하는 것은 본격적인 테스트보다 시간이 덜 걸립니다. 문학적 인물이나 문학 장르에 전념하는 문학의 친추는 상세한 에세이를 쓰는 것과 동일한 집중적 인 생각 작업이 필요하지만 결과는 더 창의적이고 독창적이며 더 빠릅니다 (어린이를위한 친추를 작성하려면 양식을 잘 숙지했다면 5~10분이면 충분합니다.)

Sinkwine - 다양한 주제의 예

러시아어로 된 Sinkwine은 다양한 주제에 전념할 수 있으며, 특히 품사를 이런 방식으로 설명하려고 할 수 있습니다.

“동사” 주제에 대한 싱크와인의 예:

동사.

반품 가능하고 완벽합니다.

동작, 활용, 명령을 설명합니다.

문장에서는 일반적으로 술어입니다.

연설의 일부.

이런 싱크와인을 쓰기 위해서는 동사가 어떤 형태를 갖고 있는지, 어떻게 변화하는지, 문장에서 어떤 역할을 하는지 기억해야 했다. 설명은 불완전한 것으로 판명되었지만 그럼에도 불구하고 저자가 동사에 대해 기억하고 동사가 무엇인지 이해하고 있음을 보여줍니다.

생물학에서 학생들은 동물이나 식물의 개별 종에 대한 싱크와인을 작성할 수 있습니다. 또한 어떤 경우에는 생물학에 대한 싱크와인을 작성하려면 한 단락의 내용을 익히는 것으로 충분하므로 수업 중에 얻은 지식을 싱크와인을 사용하여 테스트할 수 있습니다.

“개구리” 주제의 싱크와인 예시:

개구리.

양서류, 척색동물.

점프하고, 산란하고, 파리를 잡습니다.

움직이는 것만 봅니다.

미끄러운.

역사 및 사회 분야의 신콰인을 통해 학생들은 주제에 대한 지식을 체계화할 수 있을 뿐만 아니라 주제를 더 깊이 느끼고 스스로 '전달'하며 창의성을 통해 개인적인 태도를 공식화할 수 있습니다.

예를 들어, "전쟁"이라는 주제의 친퀘인다음과 같을 수 있습니다:

전쟁.

끔찍하고 비인간적입니다.

살해, 폐허, 화상.

나의 증조할아버지는 전쟁에서 돌아가셨다.

메모리.

따라서 싱크와인은 학교 커리큘럼의 모든 과목 연구의 일부로 사용될 수 있습니다. 학생들에게 주제시를 쓰는 것은 일종의 "창의적인 휴식"이 되어 수업에 즐거운 다양성을 더할 수 있습니다. 그리고 학생들의 창의성을 분석 한 교사는 수업 주제에 대한 지식과 이해를 평가할 수있을뿐만 아니라 주제에 대한 학생들의 태도를 느끼고 가장 관심있는 것이 무엇인지 이해할 수 있습니다. 그리고 아마도 향후 수업 계획을 조정할 수도 있습니다.

짧고 운율이 없는 시인 싱크와인을 작곡하는 것은 최근 매우 인기 있는 창의적인 작업 유형이 되었습니다. 학교 학생, 고급 훈련 과정의 학생 및 다양한 훈련 참가자가 직면합니다. 일반적으로 교사는 특정 주제, 즉 특정 단어나 문구에 대해 싱크와인을 제시하도록 요청합니다. 어떻게 하나요?

syncwine 작성 규칙

Cinquain은 다섯 줄로 구성되어 있으며 시의 한 유형으로 간주된다는 사실에도 불구하고 시적 텍스트의 일반적인 구성 요소(운율 및 특정 리듬의 존재)가 필수는 아닙니다. 그러나 각 줄의 단어 수는 엄격하게 규제됩니다. 또한, 싱크와인을 구성할 때에는 특정 품사를 사용해야 합니다.

Synquain 건설 계획이것은:

• 첫 번째 줄 - syncwine 테마, 대부분 한 단어, 명사(때때로 주제가 두 단어로 된 구문, 약어, 이름과 성일 수 있음)
• 두 번째 줄 – 두 개의 형용사, 주제를 특성화합니다.
• 세 번째 줄 – 세 개의 동사(주제로 지정된 사물, 사람 또는 개념의 동작);
• 네 번째 줄 – 네 단어, 주제에 대한 저자의 개인적인 태도를 설명하는 완전한 문장입니다.
• 다섯 번째 줄 – 한 단어, 싱크와인을 전체적으로 요약합니다(결론, 요약).

이 엄격한 체계에서 벗어나는 것이 가능합니다. 예를 들어, 네 번째 줄의 단어 수는 전치사를 포함하거나 포함하지 않고 4에서 5까지 다양할 수 있습니다. “외로운” 형용사나 동사 대신 종속 명사가 있는 문구 등이 사용됩니다. 일반적으로 싱크와인 작성 과제를 부여하는 교사는 학생들이 양식을 얼마나 엄격하게 준수해야 하는지를 결정합니다.

syncwine 테마 작업 방법: 첫 번째 줄과 두 번째 줄

'책'이라는 주제를 예로 들어 싱크와인이 만들어지고 집필되는 과정을 살펴보자. 이 단어는 미래시의 첫 번째 줄입니다. 그러나 책은 완전히 다를 수 있는데 어떻게 특성화할 수 있습니까? 따라서 주제를 지정해야 하며 두 번째 줄이 이에 도움이 될 것입니다.

두 번째 줄은 두 개의 형용사입니다. 책하면 가장 먼저 무엇이 떠오르시나요? 예를 들어 다음과 같을 수 있습니다.

• 종이 또는 전자;
• 호화롭게 제본되고 풍부한 그림이 그려져 있습니다.
• 흥미롭고 흥미롭다.
• 지루하고, 이해하기 어렵고, 공식과 도표가 너무 많습니다.
• 누렇게 변한 페이지와 여백에 할머니가 만든 잉크 자국 등이 있습니다.

목록은 끝이 없을 수 있습니다. 그리고 여기서 우리는 여기에 "정답"이 있을 수 없다는 점을 명심해야 합니다. 모든 사람은 자신의 연관성을 가지고 있습니다. 모든 옵션 중에서 개인적으로 가장 흥미로운 옵션을 선택하세요. 이는 특정 책(예: 밝은 그림이 포함된 좋아하는 동화책)의 이미지일 수도 있고 좀 더 추상적인 내용(예: "러시아 고전 책")일 수도 있습니다.

이제 “당신의” 책에 대한 두 가지 특징을 구체적으로 적어 보십시오. 예를 들어:

• 흥미롭고 환상적입니다.
• 지루하고 도덕적입니다.
• 밝고 흥미롭다.
• 오래되고 노랗게 변했습니다.

따라서 당신은 이미 두 줄을 가지고 있으며 당신이 말하는 책의 "캐릭터"에 대해 이미 완전히 정확한 아이디어를 가지고 있습니다.

싱크와인의 세 번째 라인을 생각해내는 방법

세 번째 줄은 세 개의 동사입니다. 여기에서도 어려움이 발생할 수 있습니다. 책이 그 자체로 무엇을 “할” 수 있는 것처럼 보입니까? 출판되고, 팔리고, 읽혀지고, 책장에 서게 됩니다... 그러나 여기에서는 책이 독자에게 미치는 영향과 저자가 스스로 설정한 목표를 모두 설명할 수 있습니다. 예를 들어, "지루하고 설교적인" 소설은 계몽하다, 도덕화하다, 지치게 하다, 잠에 들다등등. 미취학 아동을 위한 “밝고 흥미로운” 책 - 즐겁게 하고, 관심을 갖고, 독서를 가르칩니다.. 흥미진진한 판타지 스토리 - 매료시키고, 흥분시키고, 상상력을 일깨워줍니다..

동사를 선택할 때 가장 중요한 것은 두 번째 줄에 설명된 이미지에서 벗어나지 않고 동일한 어근을 가진 단어를 피하는 것입니다. 예를 들어, 어떤 책이 매력적이라고 ​​설명하고 세 번째 줄에 "매혹적이다"라고 썼다면 "시간을 표시하고 있는 것"처럼 느껴질 것입니다. 이 경우에는 단어 중 하나를 비슷한 의미로 바꾸는 것이 좋습니다.

네 번째 줄을 공식화하자: 주제에 대한 태도

싱크와인의 네 번째 줄은 주제에 대한 "개인적인 태도"를 설명합니다. 이는 태도가 직접적이고 명확하게 공식화되어야 한다는 사실(예: “나는 책에 대해 좋은 태도를 가지고 있습니다” 또는 “책은 문화 수준을 높이는 데 유용하다고 생각합니다”)에 익숙한 학생들에게 특히 어려움을 야기합니다. 실제로 네 번째 줄은 평가성을 의미하지 않으며 훨씬 더 자유롭게 공식화됩니다.

본질적으로 여기에서는 주제에서 가장 중요한 것이 무엇인지 간략하게 설명해야 합니다. 이는 귀하 개인 및 귀하의 삶과 관련이 있을 수 있습니다(예: ' 네 살 때부터 읽기 시작했다" 또는 " 나에겐 거대한 도서관이 있다", 또는 " 나는 읽는 것을 참을 수 없다"), 그러나 이는 선택사항입니다. 예를 들어, 책의 가장 큰 단점은 생산에 많은 종이를 사용하고 숲이 벌목되는 생산을 위해 "나"와 "비난"을 쓸 필요가 없다는 것입니다. 그냥 "라고 쓰세요. 종이책 – 나무무덤" 또는 " 책 생산이 숲을 파괴하고 있다”, 주제에 대한 귀하의 태도는 매우 명확해질 것입니다.

짧은 문장을 바로 완성하기 어렵다면, 단어 수를 생각하지 않고 먼저 생각을 글로 표현한 후, 결과 문장을 어떻게 단축할 수 있을지 생각해 보세요. 결과적으로 " 나는 SF 소설을 너무 좋아해서 아침까지 읽지 못하는 경우가 많다."예를 들어 다음과 같이 나타날 수 있습니다.

• 아침까지 책을 읽을 수 있어요.
• 나는 종종 밤새도록 책을 읽었습니다.
• 책을 봤습니다. 작별 인사를 하고 잠에 들었습니다.

요약하자면: 싱크와인의 다섯 번째 줄

다섯 번째 줄의 임무는 싱크와인을 작성하는 모든 창의적인 작업을 한 단어로 간략하게 요약하는 것입니다. 이 작업을 수행하기 전에 이전 네 줄(거의 완성된 시)을 다시 작성하고 얻은 내용을 다시 읽어보세요.

예를 들어, 당신은 다양한 책에 대해 생각했고 다음과 같은 결론을 내렸습니다.

책.

소설, 대중과학.

계몽하고, 즐겁게 하고, 도움을 줍니다.

너무 다르기 때문에 모두가 자신만의 것을 가지고 있습니다.

끝없이 다양한 책에 대한 이 진술의 결과는 "도서관"(다양한 출판물이 수집되는 장소) 또는 "다양성"이라는 단어가 될 수 있습니다.

이 "통일 단어"를 분리하기 위해 결과 시의 주요 아이디어를 공식화하려고 시도할 수 있으며, 아마도 "주요 단어"가 포함될 것입니다. 또는 에세이에서 "결론"을 작성하는 데 익숙하다면 먼저 일반적인 형식으로 결론을 공식화한 다음 주요 단어를 강조 표시하세요. 예를 들어 " 따라서 우리는 책이 문화의 중요한 부분임을 알 수 있습니다.", 간단하게 "문화"라고 쓰세요.

싱크와인을 끝내는 또 다른 일반적인 옵션은 자신의 감정과 감정에 호소하는 것입니다. 예를 들어:

책.

뚱뚱하고 지루해요.

우리는 공부하고, 분석하고, 벼락치기를 합니다.

클래식은 모든 학생에게 악몽입니다.

그리움.

책.

환상적이고 매혹적입니다.

당신을 기쁘게 하고, 사로잡고, 잠을 빼앗깁니다.

나는 마법의 세계에서 살고 싶다.

꿈.

모든 주제에 대해 싱크와인을 빠르게 작성하는 방법을 배우는 방법

싱크와인을 컴파일하는 것은 매우 흥미로운 활동이지만 형식이 잘 숙달된 경우에만 가능합니다. 그리고 이 장르의 첫 번째 실험은 일반적으로 어렵습니다. 다섯 개의 짧은 줄을 공식화하려면 심각하게 긴장해야 합니다.

그러나 3~4개의 싱크와인을 생각해 내고 이를 작성하는 알고리즘을 숙달한 후에는 일반적으로 작업이 매우 쉽게 진행되며 어떤 주제에 대한 새로운 시가 2~3분 안에 만들어집니다.

따라서 싱크와인을 빠르게 구성하기 위해서는 상대적으로 단순하고 잘 알려진 소재로 형태를 연습하는 것이 좋습니다. 훈련을 위해 가족, 집, 친척 및 친구 중 한 명, 애완동물 등을 데려갈 수 있습니다.

첫 번째 싱크와인을 다룬 후에는 더 복잡한 주제에 대해 작업할 수 있습니다. 예를 들어 감정 상태(사랑, 지루함, 기쁨), 하루 중 시간 또는 연중 시간(아침, 여름, 10월)에 대한 시를 작성합니다. ), 취미, 고향 등.

이러한 "테스트" 작품을 여러 개 작성하고 지식, 아이디어 및 감정을 주어진 형식으로 "패키지"하는 방법을 배우고 나면 어떤 주제에 대해서도 쉽고 빠르게 싱크와인을 생각해 낼 수 있습니다.

싱크와인

- 이는 교실에서 학생들의 인지 활동을 향상시키는 방법 중 하나입니다. cinquain이라는 단어는 프랑스어로 '5'를 뜻하는 단어에서 유래되었으며 '다섯 줄로 구성된 시'를 의미합니다. 이 방법론적 기법은 러시아 법률 개혁 재단의 "법률 교육" 프로젝트 오디오 강의에 설명되어 있습니다. 친콰인은 평범한 시가 아니라 특정한 규칙에 따라 쓰여진 시입니다. 각 줄은 시에 반영되어야 하는 단어 집합을 지정합니다. 1행 – 싱크와인의 키워드, 개념, 주제를 담은 표제로서 명사 형태로 표현되며, 2행 – 두 개의 형용사,3행 – 동사 3개,4행 – 4개의 단어, 특정 의미를 담고 있는 문구, 경구, 주제에 대한 태도를 표현해야합니다. 그러한 격언은 캐치프레이즈, 인용문, 속담 또는 주제와 관련하여 학생 자신이 구성한 문구일 수 있습니다. 5행 – 요약, 결론, 한 단어, 명사.

"상태"라는 주제의 Sinkwine ,

상태.(제목) 독립적인, 합법적인.(형용사 2개) (구실), 판사, 돈을 지불하다(연금). (동사 3개) 국가는 우리다!(어떤 의미를 담고 있는 문구) 보호.(요약)

싱크와인 "속담"

속담, 친절하고, 따뜻한 마음을 갖고, 배려하고, 노래하고, 보호합니다. 세상은 태양처럼 빛난다. 좋은. Sinkwine은 학생의 지식을 테스트하는 방법이 아닙니다. Sinkwine에는 다른 작업이 있고 더 보편적인 작업이 있습니다.

Sinkwine은 주제를 공부하면서 수업의 모든 단계에서 학생들이 협회 수준에서 무엇을 가지고 있는지 확인하는 방법입니다. 교사는 새로운 주제를 공부하기 시작하고 수업이 시작될 때 동기화 와인을 제공합니다. “이것에 대해 이미 무엇을 알고 있습니까? 어떻게 생각하나요?" 얻은 결과를 분석한 후 주제를 공부하는 동안 이 개념에 대한 학생의 생각을 수정할 수 있습니다. ...수업 중간입니다. 주제를 이해하기가 매우 어렵습니다. 학생들은 피곤합니다. 연구 중인 주제의 일부 섹션에 대해 싱크와인을 제공하면 학생들이 새로운 자료를 어떻게 인식하는지 알게 될 것입니다. 주제를 벗어나지 않고 활동 유형을 변경하는 빠른 방법입니다. 주제가 연구되었습니다. 지식의 질, 깊이 및 강도는 설문 조사와 최종 테스트를 통해 표시됩니다.

그리고 이제 수업이 끝나면 Cinquain이됩니다. 지식이 아니라 학생들의 이해, 가치 판단, 가치 지향을 보여주는 새로운 자료를 연구한 가치 있는 결과입니다. 궁극적으로 교사는 싱크와인에 대한 자세한 분석을 통해 이전에 예측한 결과를 얼마나 달성했는지 확인할 수 있습니다.

신큐와인- 다섯 줄짜리 구절이에요.

정보를 요약하고, 복잡한 생각, 감정, 인식을 몇 단어로 표현하는 능력은 중요한 기술입니다. 풍부한 개념적 스톡을 바탕으로 한 사려 깊은 성찰이 필요합니다.

친콰인은 간략한 용어로 정보와 자료의 종합을 요구하는 시로, 어떤 경우에도 묘사하거나 반성할 수 있게 해줍니다.

cinquain이라는 단어는 5를 의미하는 프랑스어 단어에서 유래되었습니다. 따라서 친콰인(cinquain)은 5행으로 구성된 시이다. 학생들에게 싱크와인을 소개할 때 먼저 그러한 시가 어떻게 쓰여지는지 설명하십시오. 그런 다음 몇 가지 예를 들어보세요(아래는 일부 싱크와인입니다). 그런 다음 그룹에 여러 싱크와인을 작성하도록 초대합니다. 어떤 사람들에게는 처음에는 싱크와인을 작성하는 것이 어려울 수도 있습니다. 싱크와인을 도입하는 효과적인 방법은 그룹을 쌍으로 나누는 것입니다. 싱크와인의 테마 이름을 지정하세요. 각 참가자에게는 싱크와인을 작성하는 데 5~7분이 주어집니다. 그런 다음 그는 파트너에게 의지하고 두 개의 동기화 와인에서 하나를 만들 것이며 둘 다 동의할 것입니다. 이는 그들이 왜 글을 썼는지 이야기하고 주제를 비판적으로 재검토할 수 있는 기회를 제공할 것입니다. 또한, 이 방법을 사용하려면 참가자들이 서로의 말을 듣고 다른 사람의 글에서 자신의 글과 관련될 수 있는 아이디어를 추출해야 합니다. 그러면 전체 그룹이 페어링된 싱크와인에 익숙해질 수 있습니다. 오버헤드 프로젝터를 사용할 수 있는 경우 싱크와인 몇 개를 보여주는 것이 유용합니다. 각각은 두 저자가 대표할 수 있습니다. 이는 추가 논의를 촉발할 수 있습니다.

Synquains는 개념과 정보를 반영, 종합 및 요약하기 위한 빠르고 강력한 도구입니다. 이러한 연습을 체계적이고 의도적으로 명확한 교육학적 목표를 가지고 수행하는 것이 중요합니다.

이것이 완료되면 학습과 사고는 모든 사람이 접근할 수 있는 투명한 과정이 됩니다. 운이 좋은 사람만이 알아차릴 수 있는 신비롭고 미묘한 과정은 없을 것입니다. 프로세스가 투명해지면 학생들은 내용을 배울 뿐만 아니라 배우는 방법도 배울 수 있습니다.

교육학의 관점에서 본 Sinkwine

싱크와인을 작성하는 것은 저자가 정보 자료에서 가장 중요한 요소를 찾고, 결론을 도출하고, 이를 간략하게 공식화할 수 있어야 하는 자유로운 창의성의 한 형태입니다. 문학 수업에서 싱크와인을 사용하는 것 외에도 (예를 들어 완성된 작품을 요약하기 위해 ) 다른 분야에서 다루는 자료에 대한 최종 작업으로 syncwine을 사용하는 것도 연습됩니다.

"비타민"이라는 주제의 싱크와인 1. 물질 2. 유용함, 필요함 3. 흡수하고, 섭취하고, 사용하세요 4. 비타민 없이는 살 수 없습니다! 그들은 믿음직한 친구들입니다. 5. 건강상의 이점

싱크와인 "인간"

남자, 아름답고 행복해요. 그는 생각하고, 실제로 행동하고, 말합니다. 그리고 그는 자신이 개인이라는 사실을 잊지 않습니다.

"관용"이라는 단어에 대한 Cinquain : 1. 인내 2. 비적대, 건설적, 비갈등 3. 상호작용, 존중, 경청 4. 인간의 지혜는 관용에 있습니다. 5. 평화로움

"자연"을 주제로 한 싱크와인 1. 생명 2. 비옥함, 양육 3. 태어나고, 살고, 존재하기 4. 자연은 끝없는 영감의 원천입니다 5. 어머니 지구

싱크와인

창의성 활동적, 창의적으로 할 수 있고, 창조하는 것을 좋아함 - 사랑을 키울 수 있음

물유용하고 투명한 흐름, 흐름, 지구상에서 가장 가용성이 높은 미네랄을 튀깁니다.

정당성순수하고 충실하며 거짓말을 하지 않으며 시험하고 풍요롭게 합니다. 당신은 지혜의 자매와 함께 안전합니다

삶흥미롭다, 어렵다, 태어나다, 성장하다, 인생을 결정하다 모두가 알고 싶어한다 희망

서적신비롭고 깊은 그들은 당신을 돕고, 가르치고, 당신의 영원한 영웅과 사랑에 빠지게 만듭니다. 감사합니다

도시아름답고 시끄럽고 윙윙거리고 눈부시며 살아있는 도시, 움직임으로 가득 차고 분주한 삶.

나폴레옹

저명한, 용감한 .

싸웠고, 기뻐했고, 도망쳤습니다 .

무서운 p 러시아를 통과하다 .

패배시키다.

쿠투조프

훌륭한, 통찰력이 있는 .

주도, 패배, 정복 .

루스 ~에서 적 출시된 .

영웅 .

우리는 이미 싱크와인 작성의 이론과 실제에 대한 모든 중요한 사항을 논의했으며 오늘은 제가 직접 작곡한 싱크와인의 예를 제시하겠습니다. 또한 여러분이 싱크와인 쓰기에 참여할 수 있도록 댓글 마지막에 작지만 매우 지적으로 발전하는 싱크와인 쓰기 게임을 여러분과 함께 진행할 것입니다.

개인적으로 저는 사고와 분석 능력을 개발하기 위해, 그리고 단순히 시와 자기 표현의 흥미로운 형태 중 하나로 싱크와인을 씁니다. Sinkwine은 일종의 단어 게임입니다.

Sinkwine은 많은 양의 정보를 작은 에세이에 넣는 독특한 기술입니다. 이것이 바로 다양한 현대 교육 프로그램에서 점점 더 많이 사용되고 있는 이유입니다. 또는 다음 비디오를 시청하세요. 이제 제가 한 번 쓴 싱크와인의 예를 여러분의 관심에 보여주고, 제 노력이 얼마나 잘 되었는지 평가하고 여러분의 시를 더욱 잘 쓰세요.

제가 처음으로 싱크와인을 조금 다른 규칙에 따라, 꽤 오래전부터 썼기 때문에, 일단 싱크와인을 한번 썼던 그대로 읽어보도록 하겠습니다. 그런 다음 두 번째 옵션은 "학교"처리를 말하자면보다 전통적인 방식과 유사합니다.

글쎄, 결국 당신은 어떤 규칙을 기준으로 작성하고 싶은지, Sainquains를 시인이나 현명한 분석가처럼 작성하고 싶은지 선택할 수 있습니다. 아까 말했듯이 싱크와인 작성 룰은 따로 보셨는데 오늘은 연습만 하고 시작합니다...

싱크와인의 예:

싱크와인 "복수"

복수.
달콤하고, 잔인하고,
그것은 매력을 느끼고, 쓰라리고, 화상을 입습니다.
사랑하는 사람을 잃고 복수를 원하는 사람. 누군가의 땅에 유출
피.

복수.
달콤하고 잔인합니다.
그것은 매력을 느끼고, 쓰라리고, 화상을 입습니다.
사랑하는 사람을 잃은 사람들은 복수를 원합니다.
피.

싱크와인 "선생님"

선생님.
재능이 있고, 똑똑하고,
도움을 주고, 안내하고, 영감을 줍니다.
원하는 모든 사람을 위해 자신이 되고 위대해지는 것...
천재…

선생님.
재능 있고 똑똑합니다.
돕고, 가르치고, 영감을 줍니다.
자신을 유지하고 큰 목표를 향해 나아가도록 가르칩니다.
지휘자.

싱크와인 "평화"

세계.
환상적이고 썩었습니다.

환상을 드러내는 모든 생명체.
행렬.

세계.
환상적이고 썩었습니다.
부패, 분노, 살해
불의와 환상이 가득합니다.
행렬.

싱크와인 '바람'

바람.
다정하고 온화하며
긴장을 풀다, 포옹하다, 격려하다
벌들이 신비한 교미를 한다
의식.

바람.
다정하고 온화합니다.
긴장을 풀고, 포옹하고, 시원해집니다.
일부 식물의 수분을 돕습니다.
삶.

싱크와인 "매춘부"

매춘부.
세련되고, 부드럽고,
진정하다, 지지하다, 주다
공짜로 행복을 누리고 집에 간다는 사실에 대해서만 돈을 받고 보여줍니다.
이해!

매춘부.
세련되고 섬세합니다.
그들은 진정하고, 지원하고, 기뻐합니다.
돈으로는 사랑을 팔고, 선물로는 행복을 판다.
판매원.

싱크와인 "의심"

의심.
어리둥절하고, 키메라적이며,
그들은 마비되고, 무감각해지고, 묶이고,
절벽에서 심연으로 책임있는 발걸음을 내딛는 것을 허용하지 않습니다.
삶.

의심.
어리둥절하고 환상적입니다.
그들은 마비되고, 어리둥절하고, 족쇄에 묶여 있습니다.
문제가 발생하지 않도록 도와줍니다.
운.

싱크와인 "밴디트"

고프니크
멋지다, 패셔너블하다,
담배, 술, 비트
그들의 친구들은 오락이라는 이름으로 동시에 그들을 붙잡도록 훈련시킵니다.
때리다!

적기.
멋지지만 문제가 있습니다.
그는 담배를 피우고 술을 마시고 감옥에 있습니다.
어렸을 때 나는 나쁜 친구에 빠졌습니다.
불행.

싱크와인 '푸타나'

매춘부.
고급스럽고, 자랑스럽고,
술에 취하게 하다, 요염하게 하다, 허용하다
돈을 위해 발을 닦고 얼굴을 밀어 넣으십시오.
흙.

매춘부.
고급스럽고 자랑스럽습니다.
그것은 중독시키고, 매혹하고, 허용합니다.
가난하고 약한 사람들이 값싸고 쉬운 사랑을 찾을 수 있게 해줍니다.
동정심.

싱크와인 "공허함"

공…
어둡고 죽었어.
존재하고, 확장하고, 출산한다
진흙에서 나오는 흰 연꽃처럼 가장 위대한 우주의 모든 물질과 색상의 폭동.
싹.

공.
어둡고 죽었어.
존재하고, 확장하고, 출산합니다.
대우주의 모든 물질과 색을 담고 있습니다.
기적.

싱크와인 "지능"

뇌!
회색, 젤리 같은,
보고, 생각하고, 저장한다
항상 당신을 위해 문제를 찾아내는 엄숙한 기회의 능력으로부터
머리. (또는 엉덩이)

지능.
책임감 있고 배려합니다.
분석하고, 생각하고, 고려합니다.
큰 문제에 빠지지 않도록 도와줍니다.
보호.

싱크와인 "블론드"

금발.
귀엽고, 쾌활하고,
당신을 웃게 만들고, 기쁘게 하고, 전달합니다
인간에게 가장 큰 즐거움은 자신의 마음을 스스로에게 주는 것입니다.
암캐.

금발.
귀엽고 쾌활합니다.
당신을 웃게 만들고, 행복하게 만들고, 즐거움을 줍니다.
자신에게 자동차와 사랑하는 마음을 줄 수 있습니다.
지능.

특정 주제에 대한 싱크와인도 있을 뿐만 아니라 싱크와인은 그 이후에 경험하는 감정에 따라 쾌활함, 즐거움, 분노, 철학적 등으로 나눌 수도 있습니다.

그리고 특별한 미식가의 경우 감정을 즉흥적으로 시도해 볼 수 있습니다. 예를 들어 불쾌한 단어에 대해 친절하고 부드러운 싱크와인을 작성하거나 매우 긍정적이고 친절해 보이는 단어에 대해 사악한 싱크와인을 작성하는 등의 작업을 할 수 있습니다. 거꾸로 된 의미를 지닌 싱크와인의 예...

싱크와인 "카니발"

사육제.
부패하고, 저속하고,
희망을 준다, 당신을 꿈꾸게 만듭니다,
당신을 당신의 세계로 끌어들이고, 당신을 허영심에 담그고, 불필요한 것들을 죽음에 내버려두는 것입니다.
빈곤!

사육제
부패하고 저속합니다.
희망을 준다, 당신을 꿈꾸게 만듭니다.
당신을 당신의 세계로 사로잡고 허영심에 빠져들게 합니다.
환각.

철학적 싱크와인의 예.

싱크와인 “미학”

미학.
상상적이고 오만한.
가르치고, 평가하고, 비평합니다.
사창가에 있는 어린 소년처럼 술에 취해
게이샤.

미학.
아름답고 오만합니다.
가르치고, 평가하고, 비평합니다.
야생화에서도 결점을 찾을 수 있습니다.
역설.

재미있는 싱크와인.

싱크와인 '낚시'

어업.

오랫동안 앉아서 생각하게 만드는
여자들을 위한 곳이 아니었다면 내가 여기서 무엇을 할 수 있었을까?
보드카…

어업.
놀랍고 역설적입니다.
지루하고, 사려 깊고, 책임감이 있습니다.
보드카 첫 잔을 따를 때까지는 슬프다.
재미있는.

싱크와인 게임

싱크와인 게임의 규칙

첫 번째 사람은 임의의 단어에 대해 자신의 싱크와인을 쓰고, 두 번째 사람은 이전 싱크와인이 끝나는 단어에 대해 자신의 싱크와인을 씁니다. 즉, 각각의 새로운 싱크와인은 이전 싱크와인이 끝나는 단어에 대해 작성됩니다.

그게 모든 규칙이고 모든 것이 매우 간단하므로 좀 놀아보는 걸 추천해, 전통에 따르면, 나는 싱크와인 게임의 예부터 시작하겠습니다. 댓글에 싱크와인을 쓰시네요, 나중에 우리는 작성된 싱크와인을 별도의 기사 어딘가에 게시하고 가장 흥미로운 내용을 기록할 것입니다.

싱크와인 게임의 예

초콜릿.
맛있고 달콤해요.
재미 있고 편안하며 흥미 진진합니다.
시장에서 판매되고 성욕이 증가합니다.
최음제.

최음제.
유혹적이고 흥미 진진합니다.
그것은 혈액을 끌어당기고, 활성화하고, 따뜻하게 합니다.
한밤중에 검색을 하도록 강요합니다.
모험.

놀고, 실험하고, 스스로 새로운 것을 시도하고, 창의적으로 자신을 깨닫고 지적으로 발전하는 것이 제가 바라는 바이며, 싱크와인 게임에 참여하면 이에 도움이 될 것입니다. 창의적인 통찰력과 아름다운 싱크와인을 기원합니다. 나는 또한 사람의 창의적, 지적 능력의 발전에 대해 여러분의 관심을 끌고 싶습니다.

"세포핵" - DNA. 주제에 대한 테스트: "핵 없는 원핵 세포의 존재" 미토콘드리아. 단세포(박테리아, 원생동물). 소포체는 매끄 럽습니다. 그리고 원핵세포에서는 핵의 모든 기능이 원형 DNA에 의해 수행됩니다. 두꺼운 무레인 껍질(펩티도글리칸 층). 단백질 합성. 문제가 있는 질문입니다.

"핵심 생물학" - 동물. SOMATIC 세포. 지구의 핵심. 1831년에 그는 세포의 가장 중요한 구성 요소인 세포 수액에서 핵을 발견했습니다. 세포에서 핵의 역할. 통제하다. (코어 부족). DNA 단백질 합성. 삼염색체. 염색질. 그래서 세포가 작은 것 같아요! 핵질. (성세포). 23개의 염색체. 박테리아(가장 오래된 단세포 생물).

"원자핵의 구조" - 원자폭탄. 라듐(빛나는). 수소폭탄. 방사능은 원자의 복잡한 구조를 증명합니다. 방사선 지정. 통제되지 않은 핵 연쇄 반응. 방사성 방사선의 사용. M - 질량수 - 핵의 질량, 핵자 수, 중성자 수 M-Z. A.D. Sakharov. 오토 한과 프리츠 슈트라스만.

"천왕성 핵분열" - 우라늄 원자핵에 포함된 에너지는 엄청납니다. 핵 내부에는 어떤 힘이 작용합니까? 우라늄 원자의 핵분열 반응은 에너지를 환경으로 방출합니다. 폭발 후에는 빛, 충격, 열파, 복사파가 차례로 이어집니다. 우라늄 핵분열. 원자핵을 구성하는 입자는 무엇입니까?

"원자핵" - 핵물리학. 원자핵의 구성. 러더퍼드의 경험. N? 원자핵의 Z 다이어그램. 핵전력. 원자력 발전소의 다이어그램. 커널 크기. 핵의 쿨롱 장에서 입자의 산란. 핵합성. 원자핵 모델. 자기밀폐형 핵융합로 설계. 초중핵(A > 100).

"원자핵" - 중성자는 양성자보다 0.1% 더 무거운 것으로 알려져 있습니다. 그러나 안정된 핵 내부에서는 중성자가 양성자와 결합되어 있어 자발적으로 붕괴되지 않습니다. 원자핵의 구조. 채드윅의 실험. 원자핵 구조 발견의 역사. 핵심. 핵 상호작용의 양. 중성자의 발견. 원자핵의 구조.

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주목! 슬라이드 미리보기는 정보 제공 목적으로만 제공되며 프레젠테이션의 모든 기능을 나타내지 않을 수도 있습니다. 이 작품에 관심이 있으시면 정식 버전을 다운로드하시기 바랍니다.

목표.

교육적인:

• 개인의 영적 세계의 본질과 현대 사회에 대한 중요성에 대한 아이디어를 얻으십시오.
• 애국심과 시민권, 세계관 유형의 본질과 의미를 보여줍니다.

교육적인:

• 사회의 영적 생활에 대한 태도 형성.
• 다른 사람과의 의사소통에 있어서 의사소통 기술과 관용을 기릅니다.
• 학생들의 학습과 지식에 대한 긍정적인 태도 형성.

발달:

• 인지적, 문제적 문제를 합리적으로 해결하고 비교하는 능력의 발달
• 학생들의 말하기, 기억력, 주의력 및 지각력 개발.
• 체계화, 일반화, 비교, 분석 등 논리적 연산을 적용할 수 있습니다.

수업 구조:

1. 새로운 자료를 배우고, 새로운 자료를 통합하고, 숙제를 합니다.
2. 개념. 영성, 애국심, 시민권, 세계관, 사고방식.

장비.

• 작업이 포함된 유인물.
• 컴퓨터, 프로젝터, 프로젝션 스크린

수업 중

I. 새로운 자료 학습

프레임 1.슬라이드의 이미지를 보세요. 그것들은 완전히 다르지만 그것들을 하나로 묶는 것이 있습니다. 그룹에서 그들의 연합이 무엇인지 토론하고 공과의 주제가 무엇인지 결론을 내립니다.

프레임 2.이는 이제 개인의 영적 세계에 대해 이야기한다는 의미입니다.

수업 주제:성격의 영적 세계.

수업 주제에 따라 오늘 우리는 어떤 목표를 세워야 한다고 생각합니까?

프레임 3

수업의 목적:개인의 영적 세계의 본질과 현대 사회에 대한 중요성에 대한 아이디어를 얻으십시오.

개인의 영적 세계는 무엇입니까? F.M.과 같은 사람들이 이것에 대해 어떻게 생각하는지 봅시다. 도스토옙스키와 소크라테스. 우리는 그룹으로 일할 것입니다. 테이블 위에 카드가 있습니다. 문서를 읽고 과제를 완료하세요.

1번과 2번 카드의 작업을 가장 먼저 완료한 그룹은 칠판에 다이어그램을 만듭니다.

시험.

프레임 4

프레임 5

프레임 6

우리는 개인의 영적 세계가 개인의 사회 공동체 소속 및 사회의 영적 삶과 직접적인 관련이 있다는 결론에 도달했습니다.

철학자 페도토프는 “영적인 삶은 인간을 다른 생명체와 구별시킨다”고 썼습니다. 발달된 영적 삶을 가진 사람은 개인의 최고 수준의 발달과 자기 조절인 영성을 가지고 있습니다. 이 수준에서는 개인의 삶의 동기와 의미가 개인적인 필요가 아니라 인간의 가장 높은 가치가 됩니다.

인간의 가장 높은 가치는 무엇이라고 생각하시나요?

프레임 7.(도덕성, 애국심, 시민권, 세계관)

그룹으로 활동하면서 애국자의 초상화와 시민의 초상화를 그립니다. 이 두 개념의 유사점과 차이점에 대한 결론을 도출하십시오.

프레임 8.노트에 개념을 적어보세요. 애국자는 조국을 사랑하고 헌신하며 조국의 이익을 위해 행동으로 노력하는 사람입니다. 시민은 자신의 권리와 책임을 아는 사람이며, 가장 중요하게는 크고 작은 문제에 대한 대중의 참여 의식을 가지고 있습니다.

애국심은 조국의 성공과 권력뿐만 아니라 다른 민족에 대한 존중하는 태도를 보장하는 조국의 이익을 위한 활동입니다. 다른 사람과 사회 전체에 대한 책임.

프레임 9.

Yuri Vizbor의 시 "Night Road"에서 발췌한 내용을 읽어보세요.

“길에는 끝이 없지만 결과는 있습니다.

도로는 어렵지만 도로가 없으면 더 나쁩니다.”

이 단어는 무엇을 의미합니까?

사람이 선택하는 삶의 길은 사람의 사고 방식 형성에 영향을 미치는 세계관에 따라 다릅니다.

당신이 알고 있는 다른 개념을 기억하십시오:

세계관이란 무엇입니까?

정신력이란 무엇입니까?

프레임 10

세계관과 사고방식이 무엇인지 더 잘 이해하기 위해 그룹별로 작업을 완료해 보겠습니다. (교과서 작업)

싱크와인, 논문 계획, 텍스트를 활용한 그래픽 작업이 무엇인지 잊어버렸다면 테이블 위에 메모를 올려두세요. 싱크와인과 다이어그램을 가장 먼저 완성한 사람이 보드로 이동합니다.

시험.보고되는 자료를 명확히 하기 위해 발표자에게 질문을 할 수 있습니다.

1. 싱크와인을 들어보세요.

2. 세계관 유형의 분류를 설명하십시오.

3. “Human Mentality” 주제의 논문 계획을 들어보세요.

II. 새로운 자료를 확인 중입니다.

이제 "영적 세계"라는 주제에 대한 자료를 어떻게 마스터했는지 확인해 보겠습니다.

책상 위에 놓인 빈 종이에 이름과 성을 서명했습니다.(과제의 선택지는 학생의 능력과 능력을 고려하여 분배됩니다)

프레임 11.

우리는 작업을 확인합니다.오류 없음 - "5", 오류 1개 - "4", 오류 2개 - "3"

프레임 12.

요약하다:

왜 개인의 정신적 세계가 현대사회의 가장 중요한 가치가 되는가?

수업의 최종 성적은 작문 작업을 고려하여 부여됩니다.

프레임 13.

숙제.

29항, 질문 pp. 305-306, (모든 사람에 해당)

차별화됨(선택 사항):

**과제 306페이지: 2번 - 서면, 3번 - 구두

***문서 pp. 306-307 질문

출처:

1. 통합 상태 시험 - 2009. 사회 과학. 주제별 훈련 과제 / G.I. Averyanova. M .: Eksmo, 2009.

2. 사회학. 11학년 교과서. 편집자: L.N. Bogolyubova, A.Yu. Lazebnikova, K.G. Kholodkovsky. M.: 교육, 2008

3. 사회학 수업 개발: 프로필 수준: 11학년 / E.N. M.: 바코, 2009.