시니어 그룹의 주변 세계 노드에 대한 "겨울새" 요약입니다. 수업 요약: 겨울을 나는 새들
노인 생태 그룹 '겨울새'의 수업 요약
목표: 어린이의 환경 지식을 파악하는 것
목표: 월동 및 철새에 대한 어린이의 지식을 요약합니다. 숲의 행동 규칙에 대한 지식을 통합합니다. 교사가 제안한 상황을 인식하고 참여하도록 가르칩니다. 분류하고, 비교하고, 논리적으로 생각하고, 자연의 주민에 대한 관심을 키우고, 그들을 보호하고 보존하려는 욕구를 키우는 능력을 개발합니다.
재료: 새가 그려진 카드, 칠해진 나무(겨울, 여름 사진, 새를 위한 천연 식품(곡물, 잣, 씨앗, 무염 라드, 빵가루, 마가목 또는 바다 갈매나무 열매)), 새 목소리 녹음, 종이접기 용지.
수업 진행:
까치 한 마리가 날아온다.
교육자: 새들의 왕국에서 문제, 문제, 보호, 저장, 도움, 문제가 발생했습니다. 모든 새들은 누군가를 두려워하고 혼란스러워했습니다. 이제 그 사람이 어떤 종류의 새인지, 어디에 사는지, 어떤 습관이 있는지 아는 사람은 아무도 없습니다. 왕국은 완전한 무질서와 혼란에 빠졌습니다. 아, 내가 결국 어디로 갔지? 나를 알아봤나요? (어린이 답변). 여러분, 숲 청소를 도와주실 수 있나요? 하지만 우리 왕국에 사는 새들은 단순하지 않습니다. 여기에는 겨울을 나는 새도 있고 이주하는 새도 있습니다. 우리는 이 나무에 겨울새를, 여름을 묘사하는 그림에는 철새를 놓을 것입니다. 결국, 그들이 지금 있는 곳은 진짜 여름이다. - 여러분, 겨울 동안 우리와 함께 지내는 새들의 이름은 무엇입니까?
윈터링-맞습니다, 윈터링입니다.
철새는 누구입니까?
이들은 가을에 우리에게서 더 따뜻한 지역으로 날아가는 새들입니다.
잘했어요, 그렇죠. 그리고 우리는 "혼란"게임을 할 것입니다 (아이들은 원 안에 서서 막대기를 가지고 놀고 있습니다).
새의 몸은 모피로 덮여 있습니다.
찌르레기는 움푹 들어간 곳에 산다.
병아리는 알에서 부화합니다.
철새는 따뜻한 지역으로 날아갑니다.
사람들은 까마귀를 위해 새집을 만듭니다.
새들은 판자로 둥지를 짓습니다.
새들은 무리를 지어 집으로 날아갑니다.
모든 새 중에서 가장 노래를 잘 부르는 사람은 딱따구리입니다.
경쟁 1. "카드에 묘사된 새를 철새와 월동새로 빠르게 구분할 수 있는 사람은 누구입니까?"
아이들은 그것들을 분리해서 이름을 붙여야 합니다.
잘하셨어요. 당신은 모든 일을 올바르게했습니다. 철새는 겨울 동안 식량을 비축하고 겨울 조건에서 식량을 얻는 데 적합하지 않습니다. 여름에는 우리와 함께 살고, 둥지를 짓고, 병아리를 부화시킵니다. 그리고 추운 날씨가 시작되면서 그들은 봄에 고국으로 돌아 가기 위해 더운 나라로 날아갑니다.
새들이 날 수 있도록 도와주고 약간의 운동도 해보자
아침이야! 그만 자!
이륙하기 전,
날개를 펴야 합니다.
위로 날개, 아래 날개,
그리고 이제는 그 반대입니다! (한 팔은 곧게 펴고 다른 팔은 낮추며 팔이 갑자기 변합니다.)
우리는 날개를 옆으로 펼치고,
그리고 우리는 견갑골을 하나로 모읍니다. (손은 가슴 앞으로, 팔은 옆으로 폅니다.)
그들은 좌우로 기울었고,
그리고 그들은 앞뒤로 몸을 구부렸습니다. (왼쪽-오른쪽, 앞으로-뒤로 기울어집니다.)
우리는 명령에 따라 쪼그리고 앉는다
하나 둘 셋 넷 다섯.
운동을 하자.
쿠어, 친구들, 뒤처지지 마세요! (스쿼트.)
우리 철새들이 따뜻한 땅으로 날아가게 해주세요. 그리고 당신과 나는 겨울 친구들과 함께 있을 것입니다.
여러분, 우리 나무에는 어떤 새들이 앉아 있나요? 손을 들고 동시에 말하지 마십시오.
멋쟁이 새, 박새, 딱따구리, 십자새, 까치, 까마귀, 참새, 뻐꾸기. -오른쪽. - 멋쟁이 새라는 걸 어떻게 알았나요?
그는 붉은 가슴과 검은 날개와 꼬리를 가지고 있습니다. 박새, 까치, 뻐꾸기에 관해 2~3명의 어린이를 더 인터뷰할 수 있습니다. (그리고 당신은 이것이 무엇이라고 생각했는가....)
알았어 얘들아.
여러분, 겨울에 새들이 먹이를 얻기가 쉽다고 생각하시나요? 아이들의 답변.
겨울을 나는 새들을 어떻게 도울 수 있나요? 아이들의 답변. 교사의 이야기 대마, 해바라기, 멜론, 수박 등 다양한 식물의 씨앗은 새에게 먹이를 주기에 적합합니다. 참새만이 귀리와 기장을 쪼아먹는데, 밀빵 부스러기도 적합합니다. 가슴은 씨앗 외에도 날것의 무염 라드 또는 고기를 매우 좋아합니다. 까마귀는 잡식성 새입니다. Crossbills는 가문비 나무와 솔방울의 씨앗을 좋아합니다. 겨울에는 숲에 가문비 나무와 솔방울이 많이 있습니다. Bullfinches는 마가목 열매, 바다 갈매 나무속, 매자 나무를 선호합니다. 겨울을 나는 새들은 서리를 두려워하지 않으며 가장 추운 날씨에도 먹이를 얻을 수 있습니다. 그들은 나무 껍질의 틈새, 집과 울타리의 틈새에 숨겨진 곤충을 찾고 낙엽 식물의 과일과 씨앗, 씨앗이있는 침엽수 원뿔을 찾습니다. 그러나 폭설, 눈보라, 심한 서리가 내리는 동안 새들은 굶어 죽기까지 합니다. 그들은 도움을 청하기 위해 우리 집으로 날아갑니다. 그리고 당신과 나는 깃털 달린 친구들이 겨울을 살아남도록 도와야 합니다.
이제 여러분, 특이한 식당으로 가서 새들을 위한 먹이를 골라 나무 아래에 놓아두자. 우리 새들이 우리의 간식을 즐기게 해주세요.
경쟁 2. “새 먹이를 선택하세요”
여러분, 수수께끼를 푸는 방법을 아시나요?
그렇다면 내 특이한 수수께끼를 잘 들어보세요.
크리스마스 트리에는 누가 있나요?
카운트는 다음과 같이 유지됩니다. “쿠쿠, 쿠쿠! "(뻐꾸기.)
나는 망치는 아니지만,
나는 나무를 두드리고 있다:
구석구석
나는 그것을 조사하고 싶다.
나는 빨간 모자를 쓴다.
그리고 곡예사는 훌륭합니다. (딱따구리.)
항상 노크하는 중
나무들이 속이 비워지고 있고,
하지만 그게 그들에게 상처를 주지는 않아요
그러나 그것은 단지 치유됩니다. (딱따구리.)
겨울에는 나뭇가지에 사과가 달려 있어요!
빨리 모아보세요!
그리고 갑자기 사과가 날아갔습니다.
결국 이것은입니다. (불핀치).
밤새도록 날아간다 -
쥐를 잡습니다.
그리고 그것은 가벼워 질 것입니다-
수면은 속이 빈 곳으로 날아갑니다. (올빼미.)
그녀는 집 근처에서 뛰어내린다
그리고 그녀의 이름은. (까마귀) .
어린 소년
회색 군용 재킷을 입고
마당 주변을 기웃거리며
부스러기를 줍는다
들판을 돌아 다니다 -
그는 대마를 훔칩니다. (참새.)
누가 날아가고 누가 지저귀는가
그 사람이 우리에게 그 소식을 전하고 싶어하는 걸까요? (까치.)
그녀는 아침부터 “Por-r-ra! 불쌍한 라! »
시간이 됐나요?
그녀는 정말 귀찮은 사람이에요
균열이 생길 때. (까치)
그리고 제가 아는 비둘기가 당신이 매우 재능이 있고 종이로 새를 만드는 방법을 알고 있다고 말했습니다.
정말 그렇습니까? 종이로 그림을 만들 때 기술의 이름은 무엇입니까?
일할 준비를 합시다.
(손가락 체조 '호기심 까마귀' 실시)
아이들은 종이접기 기술을 사용하여 새를 만듭니다.
잘하셨어요. 여러분, 우리가 새들이 왕국의 질서를 회복하도록 도왔다고 생각하시나요?
네, 물론 우리는 새들을 월동하는 새와 이주하는 새로 나누어 스스로 먹이를 찾도록 도왔습니다. 그리고 우리 친구 새들은 노래에 대한 여러분의 도움에 감사드립니다 (새 목소리가 들립니다).
수업 노트. 주제 : "새에 대해 이야기합시다"
요약은 유치원 교사를 위한 것입니다.
수업 목표:
새에 대한 어린이의 지식을 심화하고 확장합니다.
새 이동의 이유를 설명합니다.
새와 다른 동물을 구별하는 법을 배우십시오.
어린이의 언어를 풍부하게 하고 활성화합니다.
깃털 달린 친구들에 대한 친절하고 배려하는 태도, 어려운시기에 새들을 돕고 자하는 열망을 키우십시오.
예비 작업:
산책 중 조류 관찰;
새가 나오는 삽화를 보는 것;
야외 게임인 "Birder Catcher"를 학습합니다.
수수께끼를 묻다
새에 관한 소설을 읽는다.
수업 진행:
여러분, 오늘 수업 시간에 누구에 대해 이야기할지 맞춰보세요.
수수께끼 만들기:
“우리는 색깔이 다릅니다. 겨울과 여름에 만날 것입니다.
날개를 펄럭이면 우리는 푸른 하늘에 있을 것이다.
우리는 지저귀고, 짖고, 노래하고, 구구할 수 있습니다.
당신은 겨울에 우리에게 먹이를 줄 것입니다.
아이들아, 우리는 누구인가? 이름을 붙이다." (조류)
- 당신은 어떤 새를 알고 있나요? (아이들은 한 번에 한 마리의 새를 번갈아 부르며)
- 잘했어요. 당신은 새를 많이 알고 있군요. 그러니까 너한테는 어렵지 않을 거야 내 수수께끼를 풀어보세요.
1. 왕관은 나에게 어떻게 어울리는가? -
중요하게 삐걱삐걱 (까마귀)
2. 음표도 없고 파이프도 없는 사람
트릴을 누구보다 잘하고,
목소리가 더 많고 부드럽나요?
누구세요? (나이팅게일)
3. 그가 원하면 똑바로 날아갈 것이고,
그는 원합니다-그는 공중에 매달려 있습니다.
높은 곳에서 돌처럼 떨어지네
그리고 들판에서 그는 노래합니다. (종달새)
4. 밤새도록 날아다닌다 -
쥐를 잡습니다.
그리고 그것은 가벼워 질 것입니다-
수면은 속이 빈 곳으로 날아갑니다. (올빼미).
5. 노크하다 - 머리가 아프다.
노크 안 해요. 배고파요. (딱따구리).
6. 숲에 산다
강도처럼 야유한다
사람들은 그를 두려워한다
그리고 그는 사람을 두려워합니다. (올빼미).
7. 항상 노크한다
나무들이 속이 비워지고 있고,
하지만 그게 그들에게 상처를 주지는 않아요
그러나 그것은 단지 치유됩니다. (딱따구리)
8. 잡색의 새
그녀는 다른 사람의 둥지에 알을 낳았습니다. (뻐꾸기).
9. 여름에는 쟁기질하는 사람을 따르고
그리고 겨울이 오기 전에 그들은 비명을 지르며 떠납니다. (루크스).
10. 한쪽 다리로 서기
그는 물속을 열심히 들여다본다.
무작위로 부리를 찌른다 -
강에서 개구리를 찾습니다.
한 방울이 내 코에 걸렸습니다.
당신은 인식합니까? 이건... (헤론).
11. 그리고 그는 노래를 부르지 않습니다.
그리고 날지도 못해요.
그땐 왜
그는 새로 간주됩니까? (타조).
12. 음표도 없고 파이프도 없는 사람
그는 트릴을 가장 잘 만들어낸다.
목소리가 더 많고 부드럽나요?
이 사람은 누구입니까?.. (나이팅게일).
13. 가지각색의 안절부절,
긴꼬리새,
수다스러운 새
가장 수다스러운 것. (까치)
새가 없으면 어떻게 될까요? (아이들의 대답)
- 새가 사라지는 것을 막기 위해 우리는 무엇을 할 수 있나요? 어떻게 그들을 도울 수 있나요? (새집 짓기, 모이통 만들기 등)
해로운 곤충을 멀리하기 위해
꽃이 만발한 정원은 헛되이 죽지 않았습니다
항상, 일년 중 언제라도
모든 새들을 돌봐주세요, 친구들.
가을에 추운 날씨가 시작되면서 새들의 이동이 시작됩니다. E. Blaginina의 시에는 다음과 같이 기록되어 있습니다.
곧 하얀 눈보라가 온다
눈이 땅에서 올라갈 것입니다.
크레인이 날아가고, 날아가고, 날아가고 있습니다.
숲 속의 뻐꾸기 소리를 듣지 마세요.
새집은 비어 있었고
황새가 날개를 펄럭인다 -
그는 날아간다, 그는 날아간다.
무늬가 있는 나뭇잎이 흔들리고,
물 위의 파란색 웅덩이에.
검은 떼까마귀와 검은 떼까마귀가 걷는다
정원, 능선을 따라.
부서져서 노랗게 변했어요
희귀한 태양 광선
루크는 날아가고, 날아가고, 날아갔습니다.
- 여러분, 이시는 어떤 새에 관한 것입니까? (이주에 대해)
- 빠른 날개를 가진 새들이 우리에게서 가장 먼저 날아갑니다. 이들은 신속, 제비, 찌르레기, 종달새입니다. 8월 말에 날아가거든요. 왜냐하면... 많은 곤충이 사라집니다. 이 새들은 곤충을 잡아먹으며 식충동물이라고 불립니다.
- 황금빛 가을날에는 두루미들이 모여서 날아갔습니다. 그들은 고향의 늪지대를 돌며 학교에 모여 머나먼 따뜻한 나라로 향했습니다. 가장 강한 사람이 앞서 날아갑니다. 바로 리더입니다. 강과 호수가 얼어붙을 때 기러기와 오리는 남들보다 늦게 날아갑니다. 이 새들을 물새라고 부릅니다.
- 새처럼 날아보자
육체적 운동.
새들이 날고 있었어요
그들은 크지 않습니다.
그들이 어떻게 날았는지
모든 사람들이 지켜보고있었습니다.
그들이 앉은 방법
사람들은 모두 놀랐습니다.
우리는 앉았다, 앉았다,
그들은 이륙해서 날아갔어
그들은 노래를 불렀습니다.
- 새들은 언제 돌아올까요? (봄)
- “새가 날아왔어요!” 게임을 해보자. 봄에 어떤 새들이 우리에게 날아갈지 알아보세요. 나는시를 읽을 것이고 당신은주의 깊게 듣고 새의 이름을 지정하지 않는 단어를 들으면 손뼉을 치십시오.
새들이 도착했습니다:
비둘기, 가슴,
파리와 스위프트...
(어린이 박수, 파리)
파리는 누구입니까? (곤충)
새들이 도착했습니다:
비둘기, 가슴.
황새, 까마귀,
갈까마귀, 파스타! (어린이 박수, 파스타)
새들이 도착했습니다:
비둘기, 가슴,
랩윙, 시스킨,
제이와 뱀. (아이들의 박수, 뱀)
새들이 도착했습니다:
비둘기, 가슴,
갈매기, 펠리컨,
티셔츠와 독수리.
비둘기, 가슴,
왜가리, 나이팅게일,
농어와 참새. (어린이 박수, 농어)
새들이 도착했습니다:
비둘기, 가슴,
오리, 거위, 올빼미,
제비, 소. (아이들은 박수를 친다. 소는 짐승이다)
새들이 도착했습니다:
비둘기, 가슴,
랩윙, 시스킨,
갈까마귀와 스위프트
모기, 뻐꾸기... (아이들은 박수를 친다, 모기는 곤충이다)
새들이 도착했습니다:
비둘기, 가슴,
갈까마귀와 스위프트,
랩윙, 시스킨,
황새, 뻐꾸기,
백조, 찌르레기...
모두들 수고하셨어요!
새는 자연의 아름다운 창조물입니다. 새에 관한 많은 노래, 시, 전설, 동화가 쓰여졌습니다.
- 여러분, 새들이 어디서 만나는 동화가 무엇인지 알고 있나요? (아이들의 대답, 선생님이 덧붙입니다)
- 야외 게임인 "Birder Catcher"를 플레이하는 것을 제안합니다.
플레이어는 자신이 흉내낼 수 있는 울음소리를 내는 새의 이름을 선택합니다. 그들은 원 안에 서 있으며 그 중앙에는 눈을 가린 새잡이가 있습니다. 새들은 걷고, 새 포수 주위를 돌며 말합니다.
숲속, 작은 숲속,
푸른 참나무에,
새들이 즐겁게 노래하고 있습니다.
오! 새잡이가 온다!
새 포수가 손뼉을 치자 선수들은 제자리에 멈춰서고 운전자는 새를 찾기 시작합니다. 그가 찾은 새는 그가 선택한 새의 울음소리를 흉내냅니다. 새 관찰자는 새의 이름과 플레이어의 이름을 추측합니다.
플레이어는 새잡이가 됩니다. 플레이어는 도중에 마주친 물체 뒤에 숨어서는 안 됩니다. 선수들은 신호가 오면 정확히 그 자리에 멈춰야 합니다.
- 모든 새가 날아가는 것은 아닙니다. 겨울 동안 우리와 함께 지내는 새도 있습니다. 그들의 이름은 무엇입니까? (겨울철, 좌식)
- 어떤 겨울새를 알고 있나요? (그들은 우리 지역의 겨울 새들을 나열할 것입니다).
- 왜 겨울은 새들에게 힘든 시기라고 할까요? (아이들의 답변)
- 겨울철에는 어떻게 관리할 수 있나요? (아이들의 답변)
- 겨울에는 새들의 먹이로 무엇을 사용할 수 있나요? (아이들의 답변)
- 실제로 겨울은 새들에게 힘든 시기입니다. 특히 서리가 내리고 눈이 내리는 경우에는 더욱 그렇습니다. 새들은 눈 아래서 먹이를 찾을 수 없습니다. 배고픈 새는 추위로 인해 큰 고통을 겪습니다. 겨울은 해가 짧고, 얼지 않고 생존하려면 여름보다 훨씬 더 많은 음식을 섭취해야 합니다. 새들을 부양하고, 모이통을 만들고, 먹이를 가져오는 것을 잊지 마세요. 이것은 매우 유용한 것입니다.
기분 전환.
- 새들이 날아갔습니다. 날아간다 날개를 펄럭인다 (아이들은 손을 위아래로 든다)
- 바람이 거세지고 새들이 날기가 점점 더 어려워지고 있어요!
- 비에 날개가 젖고 날개가 무거워졌어요 (아이들이 천천히 손을 듭니다)
- 새들에게는 매우 어렵습니다.
- 하지만 우리 새들은 거센 바람보다, 찬 비보다 더 강합니다.
- 바람이 잦아들고 포기했습니다. 태양이 나왔다. 피곤한 새들이 땅에 떨어집니다. 무리가 자리를 잡고 휴식을 취합니다. (아이들은 뱃속에 누워 있고 팔은 옆으로 눕혀 있습니다.)
- 우리 새들은 너무 피곤해서 움직일 수 없어요!
- 우리 새들이 몸을 풀었어요. 깃털이 말랐습니다.
- 날개가 쉬고 있어요. 태양이 날개를 데우고 따뜻해졌습니다.
- 다리가 쉬고 있습니다. 햇빛이 내 다리를 따뜻하게 해주었고 다리도 따뜻해졌습니다.
- 등이 쉬고 있습니다. 그리고 등이 따뜻해지고 따뜻해졌습니다.
- 머리가 따뜻해지고 따뜻해졌습니다.
- 우리 새들이 쉬기에 너무 좋아요.
- 고마워요, 오늘 수고했어요. 부모님과 함께 아이들 중 일부와 당신과 나도 모이통을 만들었습니다. 이제 우리는 함께 밖으로 나가서 그것을 나무에 걸어 놓을 것입니다. 그리고 당신은 매일 음식을 꺼내고 새들이 당신의 모이통으로 날아가는 것을 관찰하겠다고 약속합니다.
주제에 대한 직접적인 교육 활동 요약: "겨울새"
(미취학 아동용)
주제:"겨울새들"
목표:어린이들에게 환경 문화를 형성합니다.
새에 대한 사랑을 심어주고 배려하는 태도를 기르십시오.
작업:
개발 중:
진술의 맥락에 따라 단어를 의식적이고 적절하게 사용하는 기술을 개발합니다.
대화 연설을 향상시킵니다.
교육적인:
새에 대한 친근한 태도를 기르십시오.
그들을 보호하고 겨울을 나는 새들을 돕고 싶은 소망을 만드십시오.
교육적인:
겨울철 새에 대한 어린이의 지식을 명확하고 확장합니다.
조류 관찰 기술과 능력을 개발하십시오.
장비:사진, 겨울철 새 사진; 슬라이드 프레젠테이션 "겨울새"; 새소리 녹음; 공급기; 새 음식.
직접적인 교육 활동 과정.
조직적인 부분.
교육자. A. Taraskin의 "Letters"라는 시를 들어보세요.
페이지처럼 눈 속에서
비둘기와 박새는 이렇게 쓴다.
불핀치 떼가 글을 쓰고 있어요.
회색 참새가 쓴다
Petya와 Andryushka에게 보내는 편지,
피더를 만들기 위해.
교육자.그럼 그 편지는 누가 썼나요? (조류.)
교육자.그들은 무엇으로 썼나요? 에 무슨? (새들은 하얀 눈 위에 발로 발자국을 남겼습니다.)
교육자.이것은 읽을 수 있는 편지입니다. 새들이 요구하는 것은 무엇입니까? (피더를 만들기 위해.)
교육자.여러분, 지금이 몇시인지 알려주세요. 몇 달? 오늘은 무슨 요일입니까? (아이들의 답변)
주요 부분.
교육자.그래서 오늘 우리는 겨울을 나는 새들에 대해 알게 될 것입니다. 우리는 겨울을 나는 새에 관한 시를 읽고, 그들의 목소리를 듣고, 그들이 무엇을 먹는지 기억하고, 그들의 삶에 대해서도 이야기하려고 노력할 것입니다.
교육자.먼저 우리는 새 전시회에 여러분과 함께 갈 것입니다. 첫 번째 손님의 이름은 무엇입니까?
하루 종일 벌레를 잡았어요
나는 벌레를 먹는다.
나는 따뜻한 지역으로 비행하지 않습니다.
나는 여기 지붕 아래에 산다.
틱-트윗! 소심해하지 마세요
경험이 있어요...
(참새)
교육자.참새는 어떤 소리를 내나요? (병아리 삑삑)
참새는 명랑하고 민첩하며 작습니다. 참새는 사람의 집 근처에 둥지를 짓습니다. 이들은 매우 소박한 새입니다.
칙-트윗, 칙-트윗!
참새가 길을 따라 점프하고,
빵 부스러기를 수집합니다.
밤에 돌아다니고,
그는 곡물을 훔칩니다!
교육자.어떤 새가 구구를 할 수 있나요? (비둘기)
교육자.비둘기는 구구부리고 새를 신뢰합니다. 그들은 사람들의 집 근처에 산다. 새의 유명한 이름은 sisak, sisar입니다. 구어체에서는 "gulya"와 "gulka"라는 단어가 자주 사용됩니다 (따라서 "gulkin의 코로"라는 말은 거의 사용되지 않습니다).
교육자.비둘기는 어떻게 구구구구 울까? (그루그루)
교육자.우리의 다음 손님
그녀는 가만히 앉아있지 않아
꼬리에서는 소식을 퍼뜨린다.
어쩌면 거의 쓸모가 없을 수도 있습니다.
하지만 나는 내 자신이 자랑스럽다..
교육자.까치 잡담을 들어보세요.
까치 - 흰면, 긴 꼬리, 안절부절 못함. 그녀는 매우 호기심이 많습니다. 그는 반짝이는 것, 동전, 유리 조각을 보고 동그란 눈으로 그것을 바라본다. 그러면 그는 당신을 붙잡고 자기 둥지로 끌어들일 것입니다.
교육자.우리에게 도착
누구에게나 잘 알려진 사람
그녀는 지역 비명을 지르는 사람입니다.
그는 어두운 구름을 볼 것이며,
푸른 가문비나무 위로 날아갈 것이다
그리고 마치 왕좌에서 나온 것처럼 보입니다.
아름다운 까마귀.
교육자.까마귀 우는 소리를 들어보세요. (CD에 녹음)
까마귀는 중요하고 입이 크다. 까마귀는 완전히 검은색이거나 검은색과 회색으로 나타납니다. 까마귀는 보통 무리를 지어 날아다닙니다. 모든 까마귀 떼에서 까마귀 중 한 마리는 항상 파수꾼 역할을 하며 다른 까마귀에게 위험을 경고합니다.
교육자.무슨 새에 대해 이야기하고 있습니까?
나무를 두드리고 있어요
벌레 얻고싶다
나무껍질 밑에 숨어도 -
그것은 여전히 내 것이 될 것이다!
교육자.딱따구리가 노크하는 소리를 들어보세요. (CD에 녹음)
딱따구리 - 대부분의 시간을 나무 줄기에 앉아 부리로 두드려 곤충을 제거합니다. 몸통의 빈 공간이 둥지 역할을 합니다.
딱따구리는 숲 왕국의 의사이고,
딱따구리는 약 없이도 낫는다.
린든, 단풍나무, 가문비나무,
그래야 성장하고 아프지 않습니다.
교육자.다음 손님을 만나보세요. 누구인지 맞춰보세요?
겨울에는 나뭇가지에 사과가 달려 있어요!
빨리 모아보세요!
그리고 갑자기 사과가 날아갔습니다.
결국 이건...
(불핀치)
교육자.멋쟁이 새의 노래를 들어보세요.
멋쟁이 새는 가장 겨울이 많은 새입니다. 눈이 내리면 멋쟁이 새의 붉은 가슴 덕분에 어디에서나 눈에 잘 띕니다. Bullfinches는 마가목, 단풍나무, 가막살나무 덤불에 매달려 열매를 따고 씨앗을 쪼아 먹습니다.
스칼렛 태슬 새벽
멋쟁이 새의 가슴을 칠하고,
그래서 서리와 눈보라 속에서
그는 눈 속에서 얼지 않았습니다.
교육자.이것은 어떤 종류의 새입니까?
뒷면은 녹색을 띠고,
배는 황색을 띠고,
작은 검은색 모자
그리고 스카프 한 조각.
교육자.박새가 어떻게 노래하는지 들어보세요.
가슴새는 배가 노란색이고 머리에 검은 모자가 달린 작은 새입니다. 이들은 매우 민첩하고 활기찬 새입니다. 가슴은 겨울 동안 따뜻한 지역으로 날아가지 않고, 움푹 들어간 곳에 숨어 겨울을 살아갑니다. 눈 내리는 겨울에는 먹이가 거의 없어 새들이 힘들어합니다. 음식을 찾아 인간 거주지로 날아갑니다.
눈이 당신 주위를 반짝이게 해주세요
그리고 겨울 바람은 화가 난다 -
지치지 않고 노래한다
젖꼭지를 그렸습니다.
교육자.우리가 누구에 대해 이야기하고 있는지 맞춰보세요?
여기 새처럼 새가 있습니다.
검은새도 아니고, 박새도 아니고,
백조도 아니고 오리도 아니고
그리고 잠옷은 아닙니다.
그런데 이 새
작은데도,
병아리 부화
혹독한 겨울에만.
교육자.우리는 누구에 대해 이야기하고 있습니까?
밤새도록 날아간다 -
쥐를 잡습니다.
그리고 그것은 가벼워 질 것입니다-
수면은 속이 빈 곳으로 날아갑니다.
낮에는 잔다
밤에 파리
지나가는 사람들에게 겁을 줍니다.
교육자.올빼미는 어떤 이점을 가져오나요? (아이들의 답변)
교육자.또 다른 흥미롭고 아름다운 새에 대해 알아봅시다.
볏이 있는 이 새들
그리고 그 아름다운 것들
그들은 마가목으로 날아갔습니다.
이 새들은…
(왁스윙)
교육자.그럼 여러분, 우리 새 쇼에는 어떤 새들이 있나요?
교육자.이 새들을 어떻게 한 단어로 부를 수 있나요? (겨울) 왜요? (아이들의 답변)
체육 분
가볍게 손을 흔들자 -
우리를 향해 날아오는 새들입니다.
그들이 어떻게 앉는지 보여드리겠습니다 -
우리는 날개를 뒤로 접을 것입니다.
날개를 펴자,
부리를 청소하자
그리고 우리는 모두 돌아올 것입니다.
교훈적인 게임“어떤 새가 없어졌나요? »
(칠판에는 겨울을 나는 새를 묘사한 그림이 5~6장 있다. 아이들은 눈을 감고, 교사는 조용히 그림 한 장을 떼어내고 아이들이 눈을 뜨면 “어떤 새가 없어졌나요?”라고 묻는다.)
교육자.새는 우리에게 좋습니다. 겨울은 새들에게 매우 힘든 시기입니다. 특히 서리가 내리고 눈이 내리는 경우에는 더욱 그렇습니다. 여러분, 겨울에는 어떻게 새들을 도울 수 있을까요? (모이통을 만들어 새들에게 먹이를 주세요)
겨울에는 새들에게 먹이를 주세요
그것이 모든 곳에서 나오도록 하라
그들은 집처럼 당신에게 모여들 것입니다.
현관에 무리.
그들의 음식은 풍부하지 않고,
한 줌이 필요합니다
한 줌도 무섭지 않아요
그들에게는 겨울이 될 것입니다.
그들 중 몇 명이 죽나요?
셀 수도 없고 보기도 어렵다!
그러나 우리 마음에는
그리고 그들에게는 따뜻합니다.
우리는 어떻게 잊을 수 있습니까?
그들은 날아갈 수도 있었어
그리고 그들은 겨울 동안 머물렀어요
사람들과 함께.
교육자.여러분, 유치원에서는 산책하러 가요. 우리는 우리 사이트에 피더를 걸고 그 안에 음식을 부었습니다. 어쩌면 우리는 겨울 동안 한 마리 이상의 새를 구할 수도 있습니다. 그리고 여름에는 새들이 우리를 도와주고 해충을 잡아먹으며 계속해서 정원과 공원을 보호할 것입니다.
교육자.우리 식탁의 음식은 새에게 적합하지 않습니다. 해바라기, 멜론, 수박 등 다양한 식물의 씨앗은 참새만 먹으며 빵 부스러기도 씨앗에 적합합니다. 무염 생 라드 또는 고기를 좋아합니다. 까마귀는 잡식성 새입니다. Bullfinches는 마가목 열매, 바다 갈매 나무속, 매자 나무, 수박 씨앗, 호박 씨앗을 좋아합니다. Crossbill은 가문비 나무와 솔방울을 아주 좋아합니다. 십자가가 있는 원뿔. 십자새풀은 매서운 추위에도 병아리를 부화시키기 때문에 놀라운 일입니다.
교육자.여러분, 새들에게 먹이를 주실래요? 여기에는 두 개의 모이통이 있습니다. 불핀치가 한 곳으로 날아가고 참새가 다른 곳으로 날아갔습니다. 그들에게 무엇을 먹일 것인가? 누가 나를 도와줄까요? (아이들은 원할 경우 밖으로 나가서 새가 좋아하는 음식을 모이통에 붓습니다)
교훈적인 야외 게임 "먹이통에서"
교육자.이제 우리는 당신과 함께 놀 것입니다. 테이블 위에 새 사진이 있으니 올라와서 마음에 드는 새를 가져가세요.
아이들이 다가와 새를 데리고 자리에 앉습니다.
교육자.여러분, 여러분이 새라고 상상해보세요. 나는 자신에 대해 듣는 새가 "먹이통"으로 "날아가는"시를 읽었습니다 (아이들은 새를 자기 보드-먹이통에 부착합니다).
우리는 피더를 만들었습니다
우리는 매점을 열었습니다.
매주 첫날 방문
가슴이 우리에게 날아갔습니다.
그리고 화요일에 보세요,
불핀치들이 도착했습니다.
수요일에는 까마귀 세 마리가 있었다
우리는 점심 식사를 기대하지 않았습니다.
그리고 목요일에는 전 세계에서
탐욕스러운 참새 떼.
금요일에 우리 식당에서
비둘기는 죽을 먹었고,
그리고 토요일에는 파이를 먹으러
7시 40분이 날아왔습니다.
일요일에, 일요일에
일반적인 재미가있었습니다.
교육자.자, 여러분, 우리 모이통(목록)에 어떤 새가 있나요? 그들을 어떻게 한 단어로 부를 수 있을까요? (겨울철)
마지막 부분.
교육자.오늘 여러분은 무엇을 하면서 가장 즐거웠나요? (아이들의 답변). 오늘 어떤 새롭고 흥미로운 것들을 배웠나요? (아이들의 답변) 새를 어떻게 돌볼 수 있나요? (아이들의 답변)
갈리나 유르키나
MBDOU 유치원 "Romashka"의 교사 Galina Yurkina. 내 실버 블로그.
소프트웨어 작업:겨울철 새의 생활 방식에 대한 나이가 많은 미취학 아동의 지식을 요약합니다 (까치, 참새, 비둘기 및 까마귀는 인간 거주지에 접근하고 음식을 찾고 가슴은 무리에 머물며 덤불과 나무의 씨앗을 먹습니다. 불 핀치-마가목 열매). "겨울철 새"라는 개념을 형성합니다. 까치, 까마귀, 참새, 비둘기, 멋쟁이 새를 구별하고 이름을 지정하는 능력을 강화하고 외모의 독특한 특징을 알고 있습니다. 도면에 반영합니다. 서수 계산을 연습하고 "어떤 숫자입니까?"라는 질문에 올바르게 대답하세요. 겨울철 새 관찰에 대한 어린이의 관심을 지원하십시오. 깃털 달린 친구들에 대한 사랑과 그들을 돌보고 싶은 욕구를 키우십시오.
수업 자료:까치, 참새, 까마귀, 박새, 비둘기, 멋쟁이 새의 사진; 어린이 수에 따른 앨범 시트와 그림 그리기용 마커; 새 목소리의 음반, 수수께끼와 이야기가 담긴 노인 Lesovich의 편지; Inna Ilyina "겨울의 새" 발표.
이전 작품:앨범 'Wintering Birds'를 보고, 산책하면서 자연을 관찰하고, 유치원 구역에 새 수통을 조직하고 있습니다.
수업 진행:교사는 아이들이 자연에 대해 새롭고 흥미로운 것을 많이 배우기를 바라는 노인 Lesovich로부터 편지가 도착했다고 아이들에게 알립니다. 그는 첫 번째 수수께끼를 꺼내고 첫 번째 수수께끼를 읽습니다.
눈이 휘날리며 밖은 하얗다
그리고 웅덩이는 투명한 유리로 변했습니다.
오늘은 핀치새가 노래하던 정원을 보세요.
분홍색 사과처럼 가지에 불핀치가 있습니다.
누가 이런 일이 일어날지 누가 알겠습니까?
어린이: - 겨울에!
교육자: -맞습니다, 겨울에는요. 수수께끼를 주의 깊게 듣는 사람은 누구나 새의 이름을 들었습니다. 어느 것?
어린이: - Bullfinches.
교육자: -이들은 어떤 종류의 새인가요? 사진을 보고 그중에 멋쟁이새를 찾아보세요. 멋쟁이 새인 줄 어떻게 알았나요? 맞아요, 가슴이 빨개요. 수수께끼에서 사과와 비교되는 것은 아무것도 아닙니다. 멋쟁이새에 대해 말해주세요, Ignat. 여러분, 불핀치가 무엇을 먹는지 아는 사람이 있나요? (아이들의 답변). 예, Bullfinches는 마가목 열매를 먹습니다. 그림에서 또 어떤 새가 보이나요?
어린이: - 까마귀.
교육자: -까마귀에 대해 누가 당신에게 말하고 싶습니까? (아이들의 답변). 맞습니다. 까마귀는 크고 회색입니다. 그녀는 무엇을 먹나요? 까마귀는 부스러기와 기타 음식 조각을 수집합니다.
아이들은 그림을 통해 까치, 참새, 비둘기에 대해 이야기합니다.
교육자: - 그리고 이 새는 우리 모이통에 자주 오는 손님입니다. 뭐라고 해요?
어린이: - 가슴.
교육자: -왜 그렇게 불린다고 생각하세요? (아이들의 답변). 맞습니다. 머리, 날개, 꼬리에 푸른 색조가 있기 때문입니다. 레소비초크 노인이 우리에게 보내준 가슴에 관한 짧은 이야기를 들어보세요.
“가슴이 없으면 겨울 숲은 죽은 것 같아요. 소나무 가지만 삐걱거리고 눈덮인 것이 나무에서 떨어집니다. 그러나 가슴 떼가 들이닥치자마자 숲은 활기를 띠게 됩니다. 가슴, 삐걱 거리고 삐걱 거리며 가지에서 가지로, 나무에서 나무로 날아가 구멍의 모든 경로를 조사합니다. 나무 씨앗이 있습니까, 어딘가에 숨어있는 잠자는 벌레가 있습니까? 여름이면 숲 전체가 새소리로 울려퍼지지만, 가슴의 겸손한 노래는 보이지도 들리지도 않습니다. 그러나 가슴은 겨울 동안 따뜻한 지역으로 날아가지 않고 겨울 숲에서 큰 소리로 서로를 부르지 않습니다. 심한 추위에 가슴은 집으로 날아가고 남자들은 곡식을 부어주고 돼지기름과 빵 조각을 모이통에 얹습니다. 그렇지 않으면 배고픈 가슴이 숲에서 얼어 붙을 것입니다.”
여러분, 이 이야기를 통해 가슴에 대해 무엇을 새로 배웠나요? (아이들의 답변). 겨울에는 새들의 삶이 힘들어집니다. 찌르레기, 까마귀, 제비와 같은 따뜻한 지역으로 날아가지 않는 이유는 무엇입니까? 그들은 왜 머물까요? (아이들의 답변). 가슴, 까치, 까마귀, 비둘기, 참새는 겨울철 새이기 때문에 모든 것이 정확합니다. 그들은 겨울 동안 우리와 함께 있어 우리 삶을 더욱 즐겁게 만들어 줍니다. 겨울에는 새들의 생활이 힘들고, 먹이를 더 쉽게 얻기 위해 무리를 지어 모입니다. 겨울에 새들을 어떻게 도울 수 있습니까? (아이들의 답변).
프레젠테이션을 표시합니다. 교사는 A. Yashin의시를 읽습니다.
겨울에는 새들에게 먹이를 주세요! 그것이 모든 곳에서 나오도록 하라
많은 사람들이 집처럼 현관에 모여들 것입니다.
전 세계에서 얼마나 많은 사람들이 죽는지 확인하기는 어렵습니다.
하지만 그들에 대한 우리 마음에도 따뜻함이 있습니다.
추운 날씨에 새들을 창문에 익숙해지게 하세요.
노래 없이 봄을 맞이하지 않도록.
물리. 잠시: 회색 까마귀가 날아와 우리 먹이통에 앉았습니다.
그들은 먹이통 주위를 쪼고, 쪼고, 뛰어다녔습니다.
그들은 모두 간식을 먹고 조용히 날아갔습니다.
게임“새는 몇 마리입니까? 어느 것?
여러분, 오늘 여러분은 겨울을 나는 새들의 삶에서 흥미로운 것들을 많이 배웠습니다. 자연 속에서 이 새들을 알아보고 서로 구별할 수 있나요? 겨울을 나는 새와 그 모습을 더 잘 기억하려면 이제 가장 좋아하는 새를 그려보세요. 그런 다음 그 사람들이 당신의 그림에서 이 새들을 알아보는지 알아볼 것입니다.
그림을 그린 후에는 “어떤 새일까요?” 게임이 진행됩니다.
주제에 대한 직접적인 교육 활동 요약: "겨울새"
(미취학 아동용)
주제: "겨울새들"
목표: 어린이의 생태 문화 형성.
업무 :
교육적인:
진술의 맥락에 따라 단어를 의식적이고 적절하게 사용하는 기술을 개발합니다.
대화 연설을 향상시킵니다.
교육적인:
새에 대한 친근한 태도를 기르십시오.
그들을 보호하고 겨울을 나는 새들을 돕고 싶은 소망을 만드십시오.
교육적인:
겨울철 새에 대한 어린이의 지식을 명확하고 확장합니다.
조류 관찰 기술과 능력을 개발하십시오.
장비: 사진, 겨울철 새 사진; 슬라이드 프레젠테이션 "겨울새"; 새소리 녹음; 공급기; 새 음식.
GCD 이동.
조직적인 부분.
교육자. A. Taraskin의 "Letters"라는 시를 들어보세요.
페이지처럼 눈 속에서
비둘기와 박새는 이렇게 쓴다.
불핀치 떼가 글을 쓰고 있어요.
회색 참새가 쓴다
Petya와 Andryushka에게 보내는 편지,
피더를 만들기 위해.
교육자. 그럼 그 편지는 누가 썼나요? (조류.)
교육자. 그들은 무엇으로 썼나요? 에 무슨? (새들은 하얀 눈 위에 발로 발자국을 남겼습니다.)
교육자. 읽을 수 있는 편지입니다. 새들은 무엇을 요구하고 있나요? (피더를 만들기 위해.)
교육자. 여러분, 지금이 몇시인지 알려주세요. 몇 달? 오늘은 무슨 요일입니까? (아이들의 답변)
주요 부분.
교육자. 그래서 오늘 우리는 겨울을 나는 새들에 대해 알게 될 것입니다. 우리는 겨울을 나는 새에 관한 시를 읽고, 그들의 목소리를 듣고, 그들이 무엇을 먹는지 기억하고, 그들의 삶에 대해서도 이야기하려고 노력할 것입니다.
교육자. 먼저 우리는 새 전시회에 여러분과 함께 갈 것입니다. 첫 번째 손님의 이름은 무엇입니까?
하루 종일 벌레를 잡았어요
나는 벌레를 먹는다.
따뜻한 지역으로 비행기를 타지 않고
나는 여기 지붕 아래에 산다.
틱-트윗! 소심해하지 마세요
경험이 있어요...
(참새)
슬라이드에 참새 그림이 나타납니다.
교육자. 참새는 어떤 소리를 내나요? (병아리 삑삑)
참새는 명랑하고 민첩하며 작습니다. 참새는 사람의 집 근처에 둥지를 짓습니다. 이들은 매우 소박한 새입니다.
아이가 시를 읽어요.
칙-트윗, 칙-트윗!
참새가 길을 따라 점프하고,
빵 부스러기를 수집합니다.
밤에 돌아다니고,
그는 곡물을 훔칩니다!
교육자. 어떤 새가 구구를 할 수 있나요? (비둘기)
슬라이드에 비둘기 그림이 나타납니다..
교육자. 비둘기는 구구부리고 새를 신뢰합니다. 그들은 사람들의 집 근처에 산다. 새의 유명한 이름은 sisak, sisar입니다. 구어체에서는 "gulya"와 "gulka"라는 단어가 자주 사용됩니다 (따라서 "gulkin의 코로"라는 말은 거의 사용되지 않습니다).
교육자. 비둘기는 어떻게 구구구구 울까? (그루그루)
교육자. 우리의 다음 손님
그녀는 가만히 앉아있지 않아
꼬리에서는 소식을 퍼뜨린다.
어쩌면 거의 쓸모가 없을 수도 있습니다.
하지만 나는 내 자신이 자랑스럽다..
(까치)
슬라이드에 까치 그림이 나타납니다.
교육자. 까치 잡담을 들어보세요. (CD에 녹음)
까치 - 흰면, 긴 꼬리, 안절부절 못함. 그녀는 매우 호기심이 많습니다. 그는 반짝이는 것, 동전, 유리 조각을 보고 동그란 눈으로 그것을 바라본다. 그러면 그는 당신을 붙잡고 자기 둥지로 끌어들일 것입니다.
교육자. 우리에게 도착
누구에게나 잘 알려진 사람
그녀는 지역 비명을 지르는 사람입니다.
그는 어두운 구름을 볼 것이며,
푸른 가문비나무 위로 날아갈 것이다
그리고 마치 왕좌에서 나온 것처럼 보입니다.
아름다운 까마귀.
슬라이드에 까마귀 그림이 나타납니다.
교육자. 까마귀 우는 소리를 들어보세요. (CD에 녹음)
까마귀는 중요하고 입이 크다. 까마귀는 완전히 검은색이거나 검은색과 회색으로 나타납니다. 까마귀는 보통 무리를 지어 날아다닙니다. 모든 까마귀 떼에서 까마귀 중 한 마리는 항상 파수꾼 역할을 하며 다른 까마귀에게 위험을 경고합니다.
교육자. 무슨 새에 대해 이야기하고 있습니까?
나무를 두드리고 있어요
벌레 얻고싶다
나무껍질 밑에 숨어도 -
그것은 여전히 내 것이 될 것이다!
(딱따구리)
전시판에는 딱따구리 그림이 걸려있습니다.
교육자. 딱따구리가 노크하는 소리를 들어보세요. (CD에 녹음)
딱따구리 - 대부분의 시간을 나무 줄기에 앉아 부리로 두드려 곤충을 제거합니다. 몸통의 빈 공간이 둥지 역할을 합니다.
딱따구리는 숲 왕국의 의사이고,
딱따구리는 약 없이도 낫는다.
린든, 단풍나무, 가문비나무,
그래야 성장하고 아프지 않습니다.
교육자. 다음 손님을 만나보세요. 누구인지 맞춰보세요?
겨울에는 나뭇가지에 사과가 달려 있어요!
빨리 모아보세요!
그리고 갑자기 사과가 날아갔습니다.
결국 이건...
(불핀치)
멋쟁이 새의 사진이 다음 슬라이드에 나타납니다.
교육자. 멋쟁이 새의 노래를 들어보세요. (CD에 녹음)
멋쟁이 새는 가장 겨울이 많은 새입니다. 눈이 내리면 멋쟁이 새의 붉은 가슴 덕분에 어디에서나 눈에 잘 띕니다. Bullfinches는 마가목, 단풍나무, 가막살나무 덤불에 매달려 열매를 따고 씨앗을 쪼아 먹습니다.
아이가 시를 읽습니다.
스칼렛 태슬 새벽
멋쟁이 새의 가슴을 칠하고,
그래서 서리와 눈보라 속에서
그는 눈 속에서 얼지 않았습니다.
교육자. 이것은 어떤 종류의 새입니까?
뒷면은 녹색을 띤다.
배는 황색을 띠고,
작은 검은색 모자
그리고 스카프 한 조각.
(젖꼭지)
슬라이드에 젖꼭지 사진이 나타납니다.
교육자. 박새가 어떻게 노래하는지 들어보세요. (CD에 녹음)
가슴은 노란색 배와 머리에 검은 모자를 가진 작은 새입니다. 이들은 매우 민첩하고 활기찬 새입니다. 가슴은 겨울 동안 따뜻한 지역으로 날아가지 않고 움푹 들어간 곳에 숨어 겨울을 살아남습니다. 눈 내리는 겨울에는 먹이가 거의 없어 새들이 힘들어합니다. 음식을 찾아 인간 거주지로 날아갑니다.
아이가 시를 읽습니다.
눈이 당신 주위를 반짝이게 해주세요
그리고 겨울 바람은 화가 난다 -
지치지 않고 노래한다
젖꼭지를 그렸습니다.
교육자. 우리가 누구에 대해 이야기하고 있는지 맞춰보세요?
여기 새처럼 새가 있습니다.
검은새도 아니고, 박새도 아니고,
백조도 아니고 오리도 아니고
그리고 잠옷은 아닙니다.
그런데 이 새
작은데도,
병아리 부화
혹독한 겨울에만.
(크로스빌)
슬라이드에 십자형 그림이 나타납니다.
교육자. 우리는 누구에 대해 이야기하고 있습니까?
밤새도록 날아간다 -
쥐를 잡습니다.
그리고 그것은 가벼워 질 것입니다-
수면은 속이 빈 곳으로 날아갑니다.
(올빼미)
낮에는 잔다
밤에 파리
지나가는 사람들에게 겁을 줍니다.
(올빼미)
교육자. 올빼미는 어떤 이점을 가져오나요? (아이들의 답변)
교육자. 또 다른 흥미롭고 아름다운 새에 대해 알아봅시다.
볏이 있는 이 새들
그리고 그 아름다운 것들
그들은 마가목으로 날아갔습니다.
이 새들은…
(왁스윙)
교육자. 그럼 여러분, 우리 새 쇼에는 어떤 새들이 있나요?
선생님이 새를 보여주면 아이들이 이름을 지어줍니다.
교육자. 이 새들을 어떻게 한 단어로 부를 수 있습니까? (겨울) 왜요? (아이들의 답변)
체육 분
가볍게 손을 흔들자 -
우리를 향해 날아오는 새들입니다.
그들이 어떻게 앉는지 보여드리겠습니다 -
우리는 날개를 뒤로 접을 것입니다.
날개를 펴자,
부리를 청소하자
그리고 우리는 모두 돌아올 것입니다.
주의를 집중시키는 교훈적인 게임 “어떤 새가 빠졌나요? »
(칠판에는 겨울을 나는 새를 묘사한 그림이 5~6장 있다. 아이들은 눈을 감고, 교사는 조용히 그림 한 장을 떼어내고 아이들이 눈을 뜨면 “어떤 새가 없어졌나요?”라고 묻는다.)
교육자. 새는 우리에게 좋습니다. 겨울은 새들에게 매우 힘든 시기입니다. 특히 서리가 내리고 눈이 내리는 경우에는 더욱 그렇습니다. 여러분, 겨울에는 어떻게 새들을 도울 수 있을까요? (모이통을 만들어 새들에게 먹이를 주세요)
겨울에는 새들에게 먹이를 주세요
그것이 모든 곳에서 나오도록 하라
그들은 집처럼 당신에게 모여들 것입니다.
현관에 무리.
그들의 음식은 풍부하지 않고,
한 줌이 필요합니다
한 줌도 무섭지 않아요
그들에게는 겨울이 될 것입니다.
그들 중 몇 명이 죽나요?
셀 수도 없고 보기도 어렵다!
그러나 우리 마음에는
그리고 그들에게는 따뜻합니다.
우리는 어떻게 잊을 수 있습니까?
그들은 날아갈 수도 있었어
그리고 그들은 겨울 동안 머물렀어요
사람들과 함께.
교육자. 여러분, 유치원에서는 산책하러 가요. 우리는 우리 사이트에 피더를 걸고 그 안에 음식을 부었습니다. 어쩌면 우리는 겨울 동안 한 마리 이상의 새를 구할 수도 있습니다. 그리고 여름에는 새들이 우리를 도와주고 해충을 잡아먹으며 계속해서 정원과 공원을 보호할 것입니다.
교육자. 우리 식탁 위의 음식은 새들에게 좋지 않습니다. 해바라기, 멜론, 수박 등 다양한 식물의 씨앗이 새에게 먹이를주는 데 적합합니다. 귀리와 기장에는 참새만 쪼아먹고 빵가루도 적합합니다. 가슴은 씨앗 외에도 생 무염 라드 또는 고기를 좋아합니다. 까마귀는 잡식성 새입니다. Bullfinches는 마가목 열매, 바다 갈매 나무속, 매자 나무, 수박 씨앗 및 호박 씨앗을 선호합니다. 비둘기는 시리얼과 빵을 좋아합니다. 십자새는 가문비나무와 솔방울을 매우 좋아합니다. 강한 부리가 십자가로 원뿔을 능숙하게 벗겨냅니다. 십자새는 매서운 추위에도 병아리를 부화시키기 때문에 놀라운 일입니다.
교육자. 여러분, 새들에게 먹이를 주실래요? 여기에는 두 개의 모이통이 있습니다. 하나는 불핀치이고 다른 하나는 참새입니다. 그들에게 무엇을 먹일 것인가? 누가 나를 도와줄까요? (아이들은 원할 경우 밖으로 나가서 새가 좋아하는 음식을 모이통에 붓습니다)
교훈적인 야외 게임 "먹이통에서"
교육자. 이제 우리는 당신과 함께 놀 것입니다. 테이블 위에 새 사진이 있으니 올라와서 마음에 드는 새를 가져가세요.
아이들이 다가와 새를 데리고 자리에 앉습니다.
교육자. 여러분, 여러분이 새라고 상상해보세요. 나는 자신에 대해 듣는 새가 "먹이통"으로 "날아가는"시를 읽었습니다 (아이들은 새를 자기 보드-먹이통에 부착합니다).
우리는 피더를 만들었습니다
우리는 매점을 열었습니다.
매주 첫날 방문
가슴이 우리에게 날아갔습니다.
그리고 화요일에 보세요,
불핀치들이 도착했습니다.
수요일에는 까마귀 세 마리가 있었다
우리는 점심 식사를 기대하지 않았습니다
그리고 목요일에는 전 세계에서
탐욕스러운 참새 떼.
금요일에 우리 식당에서
비둘기는 죽을 먹었고,
그리고 토요일에는 파이를 먹으러
7시 40분이 날아왔습니다.
일요일에, 일요일에
일반적인 재미가있었습니다.
교육자. 자, 여러분, 우리 모이통(목록)에 어떤 새가 있나요? 그들을 어떻게 한 단어로 부를 수 있을까요? (겨울철)
마지막 부분.
교육자. 오늘 여러분은 무엇을 하면서 가장 즐거웠나요? (아이들의 답변). 오늘 어떤 새롭고 흥미로운 것들을 배웠나요? (아이들의 답변) 새를 어떻게 돌볼 수 있나요? (아이들의 답변)
