विज्ञान प्रयोग कसा करावा. वैज्ञानिक प्रयोग ज्याने जग बदलले

भौतिकशास्त्र आणि रसायनशास्त्राचे नियम स्पष्टपणे प्रदर्शित करणारे 160 हून अधिक प्रयोगांचे चित्रीकरण, संपादन आणि वैज्ञानिक आणि शैक्षणिक व्हिडिओ चॅनेल “सिंपल सायन्स” वर ऑनलाइन पोस्ट केले गेले. बरेच प्रयोग इतके सोपे आहेत की ते घरी सहजपणे पुनरावृत्ती होऊ शकतात - त्यांना विशेष अभिकर्मक किंवा उपकरणे आवश्यक नाहीत. वैज्ञानिक आणि शैक्षणिक व्हिडिओ चॅनेलचे लेखक आणि मुख्य संपादक डेनिस मोखोव्ह यांनी लेटिडोरला घरी साधे रासायनिक आणि भौतिक प्रयोग केवळ मनोरंजकच नव्हे तर सुरक्षित देखील कसे करावे याबद्दल सांगितले, कोणते प्रयोग मुलांना मोहित करतील आणि काय मनोरंजक असेल. शाळकरी मुले. साधे विज्ञान."

- तुमचा प्रकल्प कसा सुरू झाला?

– लहानपणापासूनच मला विविध अनुभवांची आवड आहे. मला आठवते तोपर्यंत, मी प्रयोगांसाठी, पुस्तकांमध्ये, टीव्ही शोमध्ये विविध कल्पना गोळा करत आहे, जेणेकरून मी स्वतः त्यांची पुनरावृत्ती करू शकेन. जेव्हा मी स्वतः वडील झालो (माझा मुलगा मार्क आता 10 वर्षांचा आहे), तेव्हा माझ्या मुलाची उत्सुकता टिकवून ठेवणे आणि अर्थातच, त्याच्या प्रश्नांची उत्तरे देण्यास सक्षम असणे माझ्यासाठी नेहमीच महत्त्वाचे होते. तथापि, कोणत्याही मुलाप्रमाणे, तो जगाकडे प्रौढांपेक्षा पूर्णपणे भिन्नपणे पाहतो. आणि एका विशिष्ट टप्प्यावर, त्याचा आवडता शब्द "का?" हे या "का?" घरगुती प्रयोग सुरू झाले. शेवटी, सांगणे ही एक गोष्ट आहे, परंतु दाखवणे ही पूर्णपणे वेगळी गोष्ट आहे. आपण असे म्हणू शकतो की माझ्या मुलाची जिज्ञासा ही “साधा विज्ञान” प्रकल्प तयार करण्यासाठी प्रेरणा होती.

- तुम्ही घरी प्रयोग करायला सुरुवात केली तेव्हा तुमचा मुलगा किती वर्षांचा होता?

– आमचा मुलगा बालवाडीत दाखल झाल्यापासून, जवळपास दोन वर्षांनी आम्ही घरी प्रयोग करत आहोत. सुरुवातीला हे पाणी आणि संतुलनाचे पूर्णपणे सोपे प्रयोग होते. उदाहरणार्थ, जेट पॅक , पाण्यावर कागदाची फुले , मॅचच्या डोक्यावर दोन काटे. माझ्या मुलाला लगेच या मजेदार "युक्त्या" आवडल्या. शिवाय, माझ्याप्रमाणेच, त्याच्यासाठी स्वतःच त्यांची पुनरावृत्ती करण्याइतके निरीक्षण न करणे नेहमीच मनोरंजक असते.

– आपण लहान मुलांसह बाथरूममध्ये मनोरंजक प्रयोग करू शकता: बोट आणि द्रव साबणासह, कागदी बोट आणि गरम हवेचा फुगा,
टेनिस बॉल आणि वॉटर जेट. जन्मापासूनच, मूल सर्वकाही नवीन शिकण्याचा प्रयत्न करतो; तो नक्कीच या नेत्रदीपक आणि रंगीबेरंगी अनुभवांचा आनंद घेईल.

जेव्हा आपण शाळकरी मुलांशी, अगदी इयत्ता पहिलीच्या मुलांशी वागतो, तेव्हा आपण सर्व काही बाहेर जाऊ शकतो. या वयात, मुलांना नातेसंबंधांमध्ये स्वारस्य आहे, ते प्रयोग अधिक काळजीपूर्वक पाहतील आणि नंतर हे असे का घडते याचे स्पष्टीकरण पहा आणि अन्यथा नाही. येथे घटनेचे सार, परस्परसंवादाची कारणे स्पष्ट करणे शक्य आहे, जरी पूर्णपणे वैज्ञानिक दृष्टीने नाही. आणि जेव्हा एखाद्या मुलास शालेय धड्यांदरम्यान (हायस्कूलसह) समान घटनांचा सामना करावा लागतो, तेव्हा शिक्षकांचे स्पष्टीकरण त्याला स्पष्ट होईल, कारण त्याला हे लहानपणापासूनच माहित आहे, त्याला या क्षेत्रातील वैयक्तिक अनुभव आहे.

तरुण विद्यार्थ्यांसाठी मनोरंजक प्रयोग

**पेन्सिलने छेदलेले पॅकेज**

**अंडी एका बाटलीत**

रबर अंडी

**- डेनिस, घरगुती प्रयोगांच्या सुरक्षिततेच्या दृष्टीने पालकांना तुम्ही काय सल्ला देता?** – मी सशर्त प्रयोगांना तीन गटांमध्ये विभागतो: निरुपद्रवी, काळजी आणि प्रयोग आवश्यक असलेले प्रयोग आणि शेवटचे **–** प्रयोग ज्यासाठी सुरक्षा खबरदारीचे पालन करणे आवश्यक आहे. टूथपिकच्या शेवटी दोन काटे कसे बसतात हे तुम्ही दाखवत असाल तर ही पहिलीच घटना आहे. जर तुम्ही वातावरणाच्या दाबाचा प्रयोग करत असाल, जेव्हा पाण्याचा ग्लास कागदाच्या शीटने झाकलेला असेल आणि नंतर उलटला असेल, तेव्हा तुम्ही विद्युत उपकरणांवर पाणी सांडणार नाही याची काळजी घेणे आवश्यक आहे ***-** सिंकवर प्रयोग करा. . जेव्हा प्रयोगांमध्ये आग लागते तेव्हा पाण्याचा कंटेनर ठेवा. आणि जर तुम्ही कोणतेही अभिकर्मक किंवा रसायने (अगदी सामान्य व्हिनेगर) वापरत असाल तर, ताज्या हवेत किंवा हवेशीर क्षेत्रात (उदाहरणार्थ, बाल्कनी) जाणे चांगले आहे आणि मुलावर सुरक्षा चष्मा घालणे सुनिश्चित करा ( आपण स्की, बांधकाम किंवा सनग्लासेस वापरू शकता).

**- मला अभिकर्मक आणि उपकरणे कोठे मिळतील?** **– ** घरी, 10 वर्षांपेक्षा कमी वयाच्या मुलांवर प्रयोग करताना, सार्वजनिकरित्या उपलब्ध अभिकर्मक आणि उपकरणे वापरणे चांगले. आपल्यापैकी प्रत्येकाच्या स्वयंपाकघरात हेच आहे: सोडा, मीठ, चिकन अंडी, काटे, चष्मा, द्रव साबण. आमच्या व्यवसायात सुरक्षितता सर्वोपरि आहे. विशेषत: जर तुमचा "तरुण केमिस्ट" तुमच्यावर यशस्वी प्रयोग केल्यानंतर, स्वतःच प्रयोग पुन्हा करण्याचा प्रयत्न करत असेल. फक्त काहीही प्रतिबंधित करण्याची आवश्यकता नाही, सर्व मुले जिज्ञासू आहेत आणि प्रतिबंध अतिरिक्त प्रोत्साहन म्हणून कार्य करेल! काही प्रयोग प्रौढांशिवाय का केले जाऊ शकत नाहीत हे मुलाला समजावून सांगणे चांगले आहे की काही नियम आहेत, प्रयोग करण्यासाठी कुठेतरी खुली जागा आवश्यक आहे, कुठेतरी रबरचे हातमोजे किंवा गॉगल्स आवश्यक आहेत. **- तुमच्या सरावात असे काही प्रसंग आले आहेत का जेव्हा एखादा प्रयोग आपत्कालीन स्थितीत बदलला असेल?** **- ** बरं, घरी असं काही घडलं नाही. पण “सिंपल सायन्स” च्या संपादकीय कार्यालयात अनेकदा घटना घडतात. एकदा, एसीटोन आणि क्रोमियम ऑक्साईडचा प्रयोग करत असताना, आम्ही प्रमाणांची थोडी चुकीची गणना केली आणि प्रयोग जवळजवळ नियंत्रणाबाहेर गेला.

आणि अलीकडे, सायन्स 2.0 चॅनेलसाठी चित्रीकरण करताना, 2000 टेबल टेनिस बॉल एका बॅरलमधून उडून जमिनीवर सुंदरपणे पडतात तेव्हा आम्हाला एक नेत्रदीपक प्रयोग करावा लागला. तर, बॅरल खूपच नाजूक निघाले आणि बॉलच्या सुंदर फ्लाइटऐवजी, बहिरे गर्जना करून स्फोट झाला. **- तुम्हाला प्रयोगांसाठी कल्पना कोठे मिळतात?** **–** आम्हाला इंटरनेटवर, लोकप्रिय विज्ञान पुस्तकांमध्ये, काही मनोरंजक शोध किंवा असामान्य घटनांबद्दलच्या बातम्यांमध्ये कल्पना सापडतात. मुख्य निकष **-** मनोरंजन आणि साधेपणा आहेत. आम्ही असे प्रयोग निवडण्याचा प्रयत्न करतो जे घरी पुनरावृत्ती करणे सोपे आहे. हे खरे आहे की, काहीवेळा आम्ही "स्वाद" **-** प्रयोग तयार करतो ज्यासाठी असामान्य उपकरणे आणि विशेष घटक आवश्यक असतात, परंतु हे वारंवार घडत नाही. काहीवेळा आम्ही विशिष्ट क्षेत्रातील व्यावसायिकांशी सल्लामसलत करतो, उदाहरणार्थ, जेव्हा आम्ही कमी तापमानात अतिवाहकतेवर प्रयोग करतो किंवा जेव्हा दुर्मिळ अभिकर्मकांची आवश्यकता असते तेव्हा रासायनिक प्रयोगांमध्ये. आमचे दर्शक (ज्यांची संख्या या महिन्यात 3 दशलक्ष ओलांडली आहे) देखील आम्हाला कल्पना शोधण्यात मदत करतात, ज्यासाठी आम्ही अर्थातच त्यांचे आभारी आहोत.

आपण आता घरी ज्या प्रयोगांबद्दल बोलणार आहोत ते अतिशय सोपे, परंतु अत्यंत मनोरंजक आहेत. जर तुमचे मूल विविध घटना आणि प्रक्रियांच्या स्वरूपाशी परिचित होत असेल तर असे अनुभव त्याच्यासाठी वास्तविक जादूसारखे दिसतील. परंतु हे रहस्य नाही की जटिल माहिती मुलांना खेळकरपणे सादर करणे सर्वोत्तम आहे - यामुळे सामग्री मजबूत होण्यास मदत होईल आणि पुढील शिक्षणासाठी उपयोगी पडतील अशा ज्वलंत आठवणी सोडण्यास मदत होईल.

शांत पाण्यात स्फोट

घरी संभाव्य प्रयोगांवर चर्चा करणे, सर्वप्रथम आपण असे मिनी-स्फोट कसे बनवायचे याबद्दल बोलू. तुम्हाला नेहमीच्या नळाच्या पाण्याने भरलेले मोठे भांडे लागेल (उदाहरणार्थ, ती तीन लिटरची बाटली असू शकते). द्रव 1-3 दिवसांसाठी शांत ठिकाणी स्थायिक होण्याचा सल्ला दिला जातो. यानंतर, आपण काळजीपूर्वक, पात्राला स्पर्श न करता, शाईचे काही थेंब पाण्याच्या अगदी मध्यभागी उंचावरून टाकावे. ते पाण्यात सुंदरपणे पसरतील, जणू मंद गतीने.

एक फुगा जो स्वतः फुगवतो

हा आणखी एक मनोरंजक प्रयोग आहे जो घरी केला जाऊ शकतो. आपल्याला बॉलमध्येच एक चमचे सामान्य बेकिंग सोडा ओतणे आवश्यक आहे. पुढे, तुम्हाला रिकामी प्लास्टिकची बाटली घ्यावी लागेल आणि त्यात 4 चमचे व्हिनेगर घाला. चेंडू त्याच्या मानेवर खेचला पाहिजे. परिणामी, सोडा व्हिनेगरमध्ये ओतला जाईल, कार्बन डाय ऑक्साईडच्या प्रकाशनासह एक प्रतिक्रिया होईल आणि फुगा फुगवेल.

ज्वालामुखी

त्याच बेकिंग सोडा आणि व्हिनेगर वापरून, आपण आपल्या घरात एक वास्तविक ज्वालामुखी तयार करू शकता! आपण बेस म्हणून प्लास्टिक कप देखील वापरू शकता. “तोंडात” 2 चमचे सोडा घाला, एक चतुर्थांश ग्लास गरम पाण्याने भरा आणि थोडा गडद अन्न रंग घाला. मग फक्त एक चतुर्थांश ग्लास व्हिनेगर घालणे आणि "स्फोट" पहाणे बाकी आहे.

"रंग" जादू

घरी जे प्रयोग तुम्ही तुमच्या मुलाला दाखवू शकता त्यामध्ये वेगवेगळ्या पदार्थांसह त्यांच्या रंगातील असामान्य बदलांचाही समावेश होतो. आयोडीन आणि स्टार्च एकत्र केल्यावर उद्भवणारी प्रतिक्रिया हे याचे एक उल्लेखनीय उदाहरण आहे. तपकिरी आयोडीन आणि हिम-पांढर्या स्टार्चचे मिश्रण करून, तुम्हाला एक द्रव मिळेल... चमकदार निळ्या रंगाची!

फटाके

तुम्ही घरी आणखी कोणते प्रयोग करू शकता? रसायनशास्त्र या संदर्भात क्रियाकलापांसाठी एक मोठे क्षेत्र प्रदान करते. उदाहरणार्थ, तुम्ही तुमच्या खोलीत (परंतु प्राधान्याने अंगणात) चमकदार फटाके बनवू शकता. थोडे पोटॅशियम परमँगनेट बारीक पावडरमध्ये ठेचून घ्यावे आणि नंतर तेवढ्याच प्रमाणात कोळसा घ्या आणि तो देखील बारीक करा. मँगनीजमध्ये कोळसा पूर्णपणे मिसळल्यानंतर, लोह पावडर घाला. हे मिश्रण एका धातूच्या टोपीमध्ये ओतले जाते (सामान्य अंगठ्याने असे होईल) आणि बर्नरच्या ज्वालामध्ये ठेवले जाते. रचना गरम होताच, सुंदर ठिणग्यांचा संपूर्ण पाऊस आजूबाजूला पसरू लागेल.

सोडा रॉकेट

आणि शेवटी, घरी रासायनिक प्रयोगांबद्दल पुन्हा बोलूया, ज्यामध्ये सर्वात सोपा आणि सर्वात प्रवेशयोग्य अभिकर्मकांचा समावेश आहे - व्हिनेगर आणि सोडियम बायकार्बोनेट. या प्रकरणात, आपल्याला एक प्लास्टिक फिल्म कॅसेट घ्यावी लागेल, त्यात बेकिंग सोडा भरा आणि नंतर त्वरीत 2 चमचे व्हिनेगर घाला. पुढील पायरी म्हणजे तुमच्या होममेड रॉकेटवर झाकण ठेवणे, ते जमिनीवर उलटे ठेवणे, मागे उभे राहणे आणि ते उतरताना पाहणे.

लहानपणी चमत्कारांवर कोणाचा विश्वास नव्हता? तुमच्या बाळासोबत मजा आणि शैक्षणिक वेळ घालवण्यासाठी तुम्ही मनोरंजक रसायनशास्त्रातील प्रयोग करून पाहू शकता. ते सुरक्षित, मनोरंजक आणि शैक्षणिक आहेत. हे प्रयोग अनेक मुलांच्या “का” चे उत्तर देतील आणि आपल्या सभोवतालच्या जगाच्या विज्ञान आणि ज्ञानात रस जागृत करतील. आणि आज मी तुम्हाला सांगू इच्छितो की पालक घरी मुलांसाठी कोणते प्रयोग आयोजित करू शकतात.

फारोचा साप

हा अनुभव मिश्र अभिकर्मकांची मात्रा वाढविण्यावर आधारित आहे. जळण्याच्या प्रक्रियेदरम्यान, ते बदलतात आणि, मुरगळत, सापासारखे दिसतात. या प्रयोगाला बायबलसंबंधीच्या चमत्कारावरून त्याचे नाव मिळाले जेव्हा मोझेस, फारोकडे विनंती करून आला, त्याने आपली काठी सापामध्ये बदलली.

प्रयोगासाठी आपल्याला खालील घटकांची आवश्यकता असेल:

• सामान्य वाळू;
• इथेनॉल;
• ठेचलेली साखर;
• बेकिंग सोडा.

आम्ही वाळूला अल्कोहोलमध्ये भिजवतो, नंतर त्यातून एक लहान टेकडी तयार करतो आणि शीर्षस्थानी एक उदासीनता बनवतो. यानंतर, एक छोटा चमचा चूर्ण साखर आणि एक चिमूटभर सोडा मिसळा, नंतर सर्वकाही सुधारित "विवर" मध्ये घाला. आम्ही आमच्या ज्वालामुखीला आग लावतो, वाळूमधील अल्कोहोल जळू लागतो आणि काळे गोळे तयार होतात. ते सोडा आणि कॅरमेलाइज्ड साखरेच्या विघटनाचे उत्पादन आहेत.

सर्व अल्कोहोल संपल्यानंतर, वाळूचा ढीग काळा होईल आणि एक मुरगळणारा "काळा फारोचा साप" तयार होईल. वास्तविक अभिकर्मक आणि मजबूत ऍसिडच्या वापरासह हा प्रयोग अधिक प्रभावी दिसतो, जो केवळ रासायनिक प्रयोगशाळेत वापरला जाऊ शकतो.

आपण हे थोडे सोपे करू शकता आणि फार्मसीमध्ये कॅल्शियम ग्लुकोनेट टॅब्लेट खरेदी करू शकता. घरी आग लावा, परिणाम जवळजवळ समान असेल, फक्त "साप" त्वरीत कोसळेल.

जादूचा दिवा

स्टोअरमध्ये आपण अनेकदा दिवे पाहू शकता, ज्याच्या आत एक सुंदर प्रकाशित द्रव हलतो आणि चमकतो. अशा दिवे 60 च्या दशकाच्या सुरुवातीस शोधण्यात आले. ते पॅराफिन आणि तेलाच्या आधारावर काम करतात. डिव्हाइसच्या तळाशी एक अंगभूत पारंपारिक इनॅन्डेन्सेंट दिवा आहे, जो उतरत्या वितळलेल्या मेणला गरम करतो. त्याचा काही भाग वर पोहोचतो आणि पडतो, दुसरा भाग गरम होतो आणि वर येतो, म्हणून आपल्याला कंटेनरमध्ये पॅराफिनचा एक प्रकारचा "नृत्य" दिसतो.

मुलासह घरी असाच अनुभव घेण्यासाठी, आम्हाला याची आवश्यकता असेल:

• कोणताही रस;
• वनस्पती तेल;
• प्रभावशाली गोळ्या;
• सुंदर कंटेनर.

एक कंटेनर घ्या आणि रसाने अर्ध्याहून अधिक भरा. वरती भाजीचे तेल टाका आणि ज्वलंत टॅब्लेटमध्ये फेकून द्या. ते "काम" करण्यास सुरवात करते, काचेच्या तळापासून उठणारे फुगे रस घेतात आणि तेलाच्या थरात एक सुंदर बुडबुडे तयार करतात. मग काचेच्या काठावर पोहोचणारे बुडबुडे फुटतात आणि रस खाली पडतो. हे एका ग्लासमध्ये रसाचे एक प्रकारचे "अभिसरण" असल्याचे दिसून येते. असे जादूचे दिवे पूर्णपणे निरुपद्रवी असतात, पॅराफिन दिव्यांच्या विपरीत, जे लहान मूल चुकून मोडू शकते आणि जळू शकते.

बॉल आणि नारिंगी: मुलांसाठी अनुभव

फुग्यावर संत्रा किंवा लिंबाचा रस टाकल्यास त्याचे काय होईल? लिंबाच्या थेंबांचा स्पर्श होताच तो फुटतो. आणि मग तुम्ही तुमच्या बाळासोबत संत्रा खाऊ शकता. हे खूप मनोरंजक आणि मजेदार आहे. प्रयोगासाठी आम्हाला दोन फुगे आणि लिंबूवर्गीय लागतील. आम्ही त्यांना फुगवतो आणि बाळाला प्रत्येकावर काही फळांचा रस टाकू देतो आणि काय होते ते पहा.

फुगा का फुटतो? हे सर्व एका विशेष रसायनाबद्दल आहे - लिमोनिन. हे लिंबूवर्गीय फळांमध्ये आढळते आणि बर्याचदा सौंदर्यप्रसाधन उद्योगात वापरले जाते. जेव्हा रस फुग्याच्या रबराच्या संपर्कात येतो तेव्हा एक प्रतिक्रिया येते, लिमोनिन रबर विरघळते आणि फुगा फुटतो.

गोड काच

आपण कॅरमेलाइज्ड साखरेपासून आश्चर्यकारक गोष्टी बनवू शकता. सिनेमाच्या सुरुवातीच्या काळात, बहुतेक भांडणाच्या दृश्यांमध्ये खाद्य गोड ग्लास वापरला जात असे. कारण चित्रीकरणादरम्यान कलाकारांसाठी ते कमी क्लेशकारक असते आणि ते स्वस्त असते. नंतर त्याचे तुकडे गोळा केले जाऊ शकतात, वितळले जाऊ शकतात आणि फिल्म प्रॉप्स बनवता येतात.

लहानपणी पुष्कळ लोकांनी शुगर कॉकरेल किंवा फज बनवले; त्याच तत्त्वानुसार काच बनवावा. पॅनमध्ये पाणी घाला, ते थोडे गरम करा, पाणी थंड होऊ नये. यानंतर, दाणेदार साखर घाला आणि एक उकळी आणा. जेव्हा द्रव उकळते तेव्हा मिश्रण हळूहळू घट्ट होण्यास आणि जोरदार बुडबुडे होईपर्यंत शिजवा. कंटेनरमधील वितळलेली साखर चिकट कारमेलमध्ये बदलली पाहिजे, जी थंड पाण्यात कमी केल्यास काचेमध्ये बदलेल.

तयार द्रव भाजीपाला तेलाने ग्रीस केलेल्या पूर्वी तयार केलेल्या बेकिंग शीटवर घाला, थंड करा आणि गोड ग्लास तयार आहे.

स्वयंपाक प्रक्रियेदरम्यान, आपण त्यात रंग जोडू शकता आणि त्यास काही मनोरंजक आकार देऊ शकता आणि नंतर आपल्या सभोवतालच्या प्रत्येकाला उपचार आणि आश्चर्यचकित करू शकता.

तात्विक नखे

हा मनोरंजक प्रयोग लोखंडाच्या तांब्याच्या प्लेटिंगच्या तत्त्वावर आधारित आहे. पौराणिक कथेनुसार, सर्वकाही सोन्यामध्ये बदलू शकेल अशा पदार्थाच्या सादृश्याद्वारे नाव दिले गेले आणि त्याला तत्वज्ञानी दगड म्हटले गेले. प्रयोग आयोजित करण्यासाठी आम्हाला आवश्यक असेल:

• लोखंडी खिळे;
• एसिटिक ऍसिडचा एक चतुर्थांश ग्लास;
• टेबल मीठ;
• सोडा;
• तांब्याच्या ताराचा तुकडा;
• काचेचे कंटेनर.

एक काचेचे भांडे घ्या आणि त्यात ऍसिड आणि मीठ घाला आणि चांगले ढवळा. सावधगिरी बाळगा, व्हिनेगरमध्ये तीव्र, अप्रिय गंध आहे. हे बाळाच्या नाजूक वायुमार्गांना बर्न करू शकते. मग आम्ही परिणामी द्रावणात तांब्याची तार 10-15 मिनिटे ठेवतो, काही वेळाने आम्ही एक लोखंडी खिळा, जो पूर्वी सोडासह साफ केला होता, सोल्युशनमध्ये खाली करतो. काही काळानंतर, आपण पाहू शकतो की त्यावर तांब्याचा लेप दिसू लागला आहे आणि वायर नवीन सारखी चमकदार झाली आहे. हे कसे घडू शकते?

तांबे ऍसिटिक ऍसिडवर प्रतिक्रिया देऊन तांबे मीठ तयार करतात, त्यानंतर नखेच्या पृष्ठभागावरील तांबे आयन लोखंडाच्या आयनांसह बदलतात आणि नखेच्या पृष्ठभागावर कोटिंग तयार करतात. आणि द्रावणातील लोह क्षारांचे प्रमाण वाढते.

तांब्याची नाणी प्रयोगासाठी योग्य नाहीत कारण हा धातू स्वतःच खूप मऊ आहे आणि पैसा मजबूत करण्यासाठी, पितळ आणि ॲल्युमिनियमसह मिश्र धातुंचा वापर केला जातो.

कॉपर उत्पादने कालांतराने गंजत नाहीत; ते एका खास हिरव्या कोटिंगने झाकलेले असतात - पॅटिना, जे त्यास पुढील गंजण्यापासून प्रतिबंधित करते.

DIY साबण फुगे

लहानपणी साबणाचे फुगे उडवणे कोणाला आवडत नव्हते? ते किती सुंदरपणे चमकतात आणि आनंदाने फुटतात. आपण ते फक्त स्टोअरमध्ये खरेदी करू शकता, परंतु आपल्या मुलासह आपले स्वतःचे समाधान तयार करणे आणि नंतर फुगे फुंकणे अधिक मनोरंजक असेल.

हे लगेच सांगितले पाहिजे की कपडे धुण्याचे साबण आणि पाणी यांचे नेहमीचे मिश्रण कार्य करणार नाही. ते बुडबुडे तयार करतात जे त्वरीत अदृश्य होतात आणि बाहेर फुंकणे कठीण आहे. असा पदार्थ तयार करण्याचा सर्वात सुलभ मार्ग म्हणजे डिशवॉशिंग डिटर्जंटच्या ग्लासमध्ये दोन ग्लास पाण्यात मिसळणे. जर तुम्ही द्रावणात साखर घातली तर बुडबुडे मजबूत होतात. ते बराच काळ उडतील आणि फुटणार नाहीत. आणि व्यावसायिक कलाकारांद्वारे रंगमंचावर दिसणारे मोठे फुगे ग्लिसरीन, पाणी आणि डिटर्जंट मिसळून तयार केले जातात.

सौंदर्य आणि मूडसाठी, आपण सोल्यूशनमध्ये फूड कलरिंग मिक्स करू शकता. मग बुडबुडे सूर्यप्रकाशात सुंदर चमकतील. तुम्ही अनेक भिन्न सोल्यूशन्स तयार करू शकता आणि ते तुमच्या मुलासोबत आलटून पालटून वापरू शकता. रंगासह प्रयोग करणे आणि साबण फुगेची आपली स्वतःची नवीन सावली तयार करणे मनोरंजक आहे.

तुम्ही साबणाचे द्रावण इतर पदार्थांमध्ये मिसळण्याचा प्रयत्न देखील करू शकता आणि ते बुडबुड्यांवर कसा परिणाम करतात ते पाहू शकता. कदाचित तुम्ही तुमचा काही नवीन प्रकार शोधून पेटंट कराल.

गुप्तहेर शाई

हे पौराणिक अदृश्य शाई. ते कशाचे बनलेले आहेत? आता हेर आणि मनोरंजक बौद्धिक तपासांबद्दल बरेच चित्रपट आहेत. तुम्ही तुमच्या मुलाला गुप्त एजंट खेळण्यासाठी आमंत्रित करू शकता.

अशा शाईचा मुद्दा असा आहे की ती उघड्या डोळ्यांनी कागदावर दिसू शकत नाही. केवळ विशेष प्रभाव लागू करून, उदाहरणार्थ, उष्णता किंवा रासायनिक अभिकर्मक, आपण गुप्त संदेश पाहू शकता. दुर्दैवाने, त्यांना बनवण्याच्या बहुतेक पाककृती कुचकामी आहेत आणि अशा शाईच्या पानांवर चिन्हे आहेत.

विशेष ओळखीशिवाय पाहणे कठीण आहे असे आम्ही खास बनवू. यासाठी आपल्याला आवश्यक असेलः

• पाणी;
• चमचा
• बेकिंग सोडा;
• कोणताही उष्णता स्त्रोत;
• शेवटी कापूस चिकटवा.

कोणत्याही कंटेनरमध्ये उबदार द्रव घाला, नंतर, ढवळत, ते विरघळणे थांबेपर्यंत त्यात बेकिंग सोडा घाला, म्हणजे. मिश्रण उच्च एकाग्रतेपर्यंत पोहोचेल. आम्ही तिथे शेवटी कापूस लोकर असलेली एक काठी ठेवतो आणि त्यावर कागदावर काहीतरी लिहितो. ते कोरडे होईपर्यंत प्रतीक्षा करूया, नंतर शीट पेटलेल्या मेणबत्ती किंवा गॅस स्टोव्हवर आणा. थोड्या वेळाने, आपण लिखित शब्दाची पिवळी अक्षरे कागदावर कशी दिसतात ते पाहू शकता. अक्षरे विकसित करताना पानाला आग लागणार नाही याची काळजी घ्या.

अग्निरोधक पैसा

हा एक प्रसिद्ध आणि जुना प्रयोग आहे. त्यासाठी आपल्याला आवश्यक असेल:

• पाणी;
• दारू;
• मीठ.

एक खोल ग्लास कंटेनर घ्या आणि त्यात पाणी घाला, नंतर अल्कोहोल आणि मीठ घाला, सर्व साहित्य विरघळत नाही तोपर्यंत नीट ढवळून घ्यावे. ते पेटवण्यासाठी, तुम्ही कागदाचे सामान्य तुकडे घेऊ शकता किंवा तुमची हरकत नसेल तर तुम्ही एक नोट घेऊ शकता. फक्त एक छोटा संप्रदाय घ्या, अन्यथा प्रयोगात काहीतरी चूक होऊ शकते आणि पैसे खराब होऊ शकतात.

पाणी-मीठाच्या द्रावणात कागदाच्या किंवा पैशाच्या पट्ट्या ठेवा; थोड्या वेळाने ते द्रवमधून काढून टाकले जाऊ शकतात आणि आग लावू शकतात. आपण पाहू शकता की ज्योत संपूर्ण बिल व्यापते, परंतु ती उजळत नाही. हा परिणाम या वस्तुस्थितीद्वारे स्पष्ट केला जातो की द्रावणातील अल्कोहोल बाष्पीभवन होते आणि ओल्या कागदाला आग लागत नाही.

इच्छा पूर्ण करणारा दगड

क्रिस्टल्स वाढण्याची प्रक्रिया खूप रोमांचक आहे, परंतु श्रम-केंद्रित आहे. तथापि, परिणामी आपल्याला जे मिळेल ते आपल्या वेळेचे योग्य असेल. टेबल मीठ किंवा साखर पासून क्रिस्टल्स तयार करणे सर्वात लोकप्रिय आहे.

परिष्कृत साखरेपासून “विशिंग स्टोन” वाढवण्याचा विचार करूया. यासाठी आपल्याला आवश्यक असेलः

• पिण्याचे पाणी;
• दाणेदार साखर;
• कागद;
• पातळ लाकडी काठी;
• लहान कंटेनर आणि काच.

प्रथम, तयारी करूया. हे करण्यासाठी आपल्याला साखरेचे मिश्रण तयार करावे लागेल. एका लहान कंटेनरमध्ये थोडे पाणी आणि साखर घाला. मिश्रण उकळू द्या आणि ते सिरप होईपर्यंत शिजवा. मग आम्ही तेथे लाकडी स्टिक कमी करतो आणि साखर सह शिंपडा, हे समान रीतीने केले पाहिजे, या प्रकरणात परिणामी क्रिस्टल अधिक सुंदर आणि समान होईल. क्रिस्टलसाठी बेस रात्रभर कोरडे आणि कडक होण्यासाठी सोडा.

चला सिरप सोल्यूशन तयार करण्यास सुरवात करूया. मोठ्या कंटेनरमध्ये पाणी घाला आणि हळूहळू ढवळत साखर घाला. नंतर मिश्रणाला उकळी आल्यावर ते चिकट सरबत होईपर्यंत शिजवा. गॅसवरून काढा आणि थंड होऊ द्या.

आम्ही कागदावरून मंडळे कापतो आणि त्यांना लाकडी काठीच्या शेवटी जोडतो. हे झाकण बनेल ज्यावर क्रिस्टल्स असलेली कांडी जोडलेली असेल. द्रावणाने काच भरा आणि त्यात वर्कपीस कमी करा. आम्ही एक आठवडा प्रतीक्षा करतो आणि "विशिंग स्टोन" तयार आहे. आपण स्वयंपाक करताना सिरपमध्ये रंग जोडल्यास ते आणखी सुंदर होईल.

मिठापासून क्रिस्टल्स तयार करण्याची प्रक्रिया काहीशी सोपी आहे. एकाग्रता वाढविण्यासाठी येथे आपल्याला फक्त मिश्रणाचे निरीक्षण करण्याची आणि वेळोवेळी बदलण्याची आवश्यकता आहे.

सर्व प्रथम, आम्ही एक रिक्त तयार करतो. एका काचेच्या कंटेनरमध्ये उबदार पाणी घाला आणि हळूहळू ढवळत राहा, विरघळणे थांबेपर्यंत मीठ घाला. एका दिवसासाठी कंटेनर सोडा. या वेळेनंतर, आपल्याला काचेमध्ये अनेक लहान क्रिस्टल्स सापडतील; सर्वात मोठा निवडा आणि त्यास धाग्यात बांधा. मीठाचे नवीन द्रावण तयार करा आणि तेथे एक क्रिस्टल ठेवा; ते काचेच्या तळाशी किंवा कडांना स्पर्श करू नये. यामुळे अवांछित विकृती होऊ शकते.

काही दिवसांनंतर तुम्ही लक्षात घेऊ शकता की तो मोठा झाला आहे. जितक्या वेळा तुम्ही मिश्रण बदलता, मीठाची एकाग्रता वाढवता तितक्या वेगाने तुम्ही तुमचा इच्छिणारा दगड वाढू शकता.

चमकणारा टोमॅटो

हा प्रयोग प्रौढांच्या देखरेखीखाली काटेकोरपणे केला जाणे आवश्यक आहे, कारण त्यात हानिकारक पदार्थांचा वापर केला जातो. या प्रयोगादरम्यान तयार होणारा चकाकणारा टोमॅटो खाऊ नये कारण त्यामुळे मृत्यू किंवा गंभीर विषबाधा होऊ शकते. आम्हाला आवश्यक असेल:

• नियमित टोमॅटो;
• इंजक्शन देणे;
• मॅचमधून सल्फ्यूरिक पदार्थ;
• ब्लीच;
• हायड्रोजन पेरोक्साइड.

आम्ही एक लहान कंटेनर घेतो, तेथे पूर्व-तयार मॅच सल्फर ठेवतो आणि ब्लीचमध्ये ओततो. आम्ही हे सर्व काही काळ सोडतो, त्यानंतर आम्ही मिश्रण सिरिंजमध्ये घेतो आणि टोमॅटोच्या आत वेगवेगळ्या बाजूंनी इंजेक्ट करतो, जेणेकरून ते समान रीतीने चमकते. रासायनिक प्रक्रिया सुरू करण्यासाठी, हायड्रोजन पेरोक्साईड आवश्यक आहे, ज्याचा परिचय आम्ही वरून पेटीओलमधून ट्रेसद्वारे करतो. आम्ही खोलीतील दिवे बंद करतो आणि आम्ही प्रक्रियेचा आनंद घेऊ शकतो.

व्हिनेगरमध्ये अंडी: एक अतिशय सोपा प्रयोग

हे एक साधे आणि मनोरंजक सामान्य ऍसिटिक ऍसिड आहे. त्याची अंमलबजावणी करण्यासाठी आपल्याला उकडलेले चिकन अंडे आणि व्हिनेगर लागेल. एक पारदर्शक काचेचे कंटेनर घ्या आणि त्यात एक अंडे त्याच्या शेलमध्ये ठेवा, नंतर ते एसिटिक ऍसिडने शीर्षस्थानी भरा. आपण त्याच्या पृष्ठभागावरून फुगे उठताना पाहू शकता; ही एक रासायनिक प्रतिक्रिया आहे. तीन दिवसांनंतर, आपण पाहू शकतो की कवच ​​मऊ झाले आहे आणि अंडी बॉलप्रमाणे लवचिक आहे. जर तुम्ही त्यावर फ्लॅशलाइट लावला तर ते चमकत असल्याचे तुम्ही पाहू शकता. कच्च्या अंड्याचा प्रयोग करण्याची शिफारस केलेली नाही, कारण पिळून काढल्यावर मऊ कवच फुटू शकते.

PVA पासून बनविलेले DIY स्लाईम

आमच्या लहानपणापासून हे एक सामान्य विचित्र खेळणी आहे. सध्या ते शोधणे खूप कठीण आहे. चला घरी स्लीम बनवण्याचा प्रयत्न करूया. त्याचा क्लासिक रंग हिरवा आहे, परंतु आपण आपल्या आवडीचा रंग वापरू शकता. अनेक शेड्स मिसळण्याचा प्रयत्न करा आणि तुमचा स्वतःचा अनोखा रंग तयार करा.

प्रयोग करण्यासाठी आम्हाला याची आवश्यकता असेल:

• काचेचे भांडे;
• अनेक लहान चष्मा;
• रंग
• पीव्हीए गोंद;
• नियमित स्टार्च.

आपण मिक्स करू या सोल्यूशन्ससह तीन समान ग्लासेस तयार करूया. पहिल्यामध्ये पीव्हीए गोंद घाला, दुसऱ्यामध्ये पाणी घाला आणि तिसऱ्यामध्ये स्टार्च पातळ करा. प्रथम, जारमध्ये पाणी घाला, नंतर गोंद आणि रंग घाला, सर्वकाही नीट ढवळून घ्या आणि नंतर स्टार्च घाला. मिश्रण त्वरीत ढवळले जाणे आवश्यक आहे जेणेकरून ते घट्ट होणार नाही आणि आपण तयार केलेल्या स्लाईमसह खेळू शकता.

फुगा त्वरीत कसा फुगवायचा

सुट्टी येत आहे आणि तुम्हाला भरपूर फुगे फुगवायचे आहेत का? काय करायचं? हा असामान्य अनुभव कार्य सुलभ करण्यात मदत करेल. त्यासाठी आम्हाला रबर बॉल, एसिटिक ऍसिड आणि नियमित सोडा आवश्यक आहे. हे प्रौढांच्या उपस्थितीत काळजीपूर्वक केले पाहिजे.

एक चिमूटभर सोडा एका फुग्यात घाला आणि एसिटिक ऍसिडच्या बाटलीच्या मानेवर ठेवा जेणेकरून सोडा बाहेर पडणार नाही, फुगा सरळ करा आणि त्यातील सामग्री व्हिनेगरमध्ये पडू द्या. तुम्हाला रासायनिक अभिक्रिया झाल्याचे दिसेल आणि ते फोम होऊ लागेल, कार्बन डायऑक्साइड सोडेल आणि फुगा फुगवेल.

आजसाठी एवढेच. विसरू नका, देखरेखीखाली मुलांसाठी घरी प्रयोग करणे चांगले आहे, ते अधिक सुरक्षित आणि अधिक मनोरंजक असेल. पुन्हा भेटू!

वैज्ञानिक ज्ञानाची प्रक्रिया म्हणून प्रयोग करा

1. वैज्ञानिक संशोधनाची पद्धत म्हणून प्रयोग.

2. प्रयोगांचे प्रकार आणि त्यांची वैशिष्ट्ये.

संशोधन पद्धत म्हणून प्रयोग करा.

प्रयोग ही एक क्रिया आहे ज्याचा उद्देश एखाद्या विशिष्ट घटनेचे पुनरुत्पादन करण्यासाठी परिस्थिती निर्माण करणे आहे.

संशोधन आयोजित करताना, "प्रयोग" या शब्दामध्ये हे समाविष्ट आहे: प्रयोग स्थापित करणे आणि विशिष्ट परिस्थितींमध्ये अभ्यासाच्या अंतर्गत घटनेचे निरीक्षण करणे, ज्यामुळे त्याच्या विकासाच्या प्रगतीचे निरीक्षण करणे आणि या परिस्थितीची पुनरावृत्ती झाल्यावर प्रत्येक वेळी ते पुन्हा तयार करणे शक्य होते. म्हणजेच, प्रयोग विशिष्ट स्थिरता (const) द्वारे दर्शविला गेला पाहिजे.

अभ्यास केलेल्या वस्तू आणि घटनांचे गुणधर्म ओळखणे हा प्रयोगाचा उद्देश आहे; गृहीतकांची वैधता तपासणे आणि वैज्ञानिक संशोधनाच्या विषयाचा सखोल अभ्यास करणे.

प्रयोगाचा उद्देश त्याची सेटिंग आणि संस्था ठरवतो. प्रयोगांमधील फरक यावर आधारित आहेत:

1) परिस्थिती निर्माण करण्याचे मार्ग(नैसर्गिक आणि कृत्रिम);

2) संशोधन उद्दिष्टे(निर्मिती, रूपांतर, निश्चित करणे, नियंत्रित करणे, शोधणे, निर्णय घेणे);

3) च्या संघटना(प्रयोगशाळा, फील्ड, नैसर्गिक, औद्योगिक...).

4) कार्ये सेट करण्याचा मार्ग(बंद आणि उघडे);

5) अभ्यास केलेल्या वस्तू आणि घटनांची रचना(साधे, जटिल);

6) अभ्यासाच्या ऑब्जेक्टवर बाह्य प्रभावांचे स्वरूप(साहित्य, ऊर्जा, माहिती);

7) प्रायोगिक संशोधन साधनाच्या परस्परसंवादाचे स्वरूप(नियमित, मॉडेल);

8) प्रयोगात अभ्यासलेले मॉडेल(साहित्य, मानसिक);

9) नियंत्रित प्रमाणात(सक्रिय, निष्क्रिय);

10) परिवर्तनीय घटकांची संख्या(युनिफॅक्टोरियल, मल्टीफॅक्टोरियल);

11) वैशिष्ट्यीकृत वस्तू किंवा घटना(तांत्रिक, सामाजिक, इ.).

प्रयोगांचे प्रकार आणि त्यांची वैशिष्ट्ये

(डावीकडे गट क्रमांक आहे, ज्यामध्ये विविध प्रकारचे प्रयोग समाविष्ट आहेत; वर पहा).

1. नैसर्गिक प्रयोग. संशोधन ऑब्जेक्टच्या अस्तित्वाच्या नैसर्गिक परिस्थितीत (मानसिक, शैक्षणिक, सामाजिक आणि जैविक विज्ञानांमध्ये) संशोधन आयोजित करणे समाविष्ट आहे.

कृत्रिम प्रयोगसंशोधन आयोजित करण्यासाठी कृत्रिम परिस्थिती निर्माण करणे समाविष्ट आहे (नैसर्गिक आणि तांत्रिक विज्ञानांमध्ये वापरले जाते).

2. परिवर्तनशील प्रयोगअसे गृहीत धरते की संशोधक जाणीवपूर्वक अशी परिस्थिती निर्माण करतो की, त्याच्या मते, नवीन गुणधर्म आणि ऑब्जेक्टच्या गुणांच्या निर्मितीमध्ये योगदान दिले पाहिजे.

निश्चित प्रयोगकाही गृहितकांची चाचणी करण्यासाठी वापरली जाते (संशोधकाच्या वस्तूवरील प्रभाव आणि त्याचे परिणाम यांच्यातील विशिष्ट कनेक्शनची उपस्थिती सांगितली जाते) आणि काही तथ्यांची उपस्थिती प्रकट होते.

नियंत्रण प्रयोगअभ्यासाच्या ऑब्जेक्टवर बाह्य प्रभावांच्या परिणामांचे निरीक्षण करणे, त्याची स्थिती, प्रभावाचे स्वरूप आणि अपेक्षित परिणाम लक्षात घेणे समाविष्ट आहे.

शोध प्रयोगपुरेसा प्राथमिक डेटा नसल्यास घटनेच्या अभ्यासावर परिणाम करणाऱ्या घटकांचे वर्गीकरण करणे कठीण असते तेव्हा वापरले जाते. त्याचा परिणाम म्हणजे महत्त्वपूर्ण घटकांची ओळख आणि क्षुल्लक घटकांचे उच्चाटन.

निर्णायक प्रयोग- मूलभूत सिद्धांतांच्या मुख्य तरतुदींची वैधता तपासण्यासाठी केली जाते, जर दोन किंवा अधिक गृहीतके अनेक घटनांशी तितकेच सुसंगत असतील. हे समोर मांडलेल्या गृहितकांपैकी एकाच्या शुद्धतेची स्थापना करते आणि इतर (इतर) विरोधाभास असलेल्या तथ्यांकडे निर्देश करते. सोडवलेला प्रयोग हा प्रयोगांच्या मालिकेवर आधारित आहे.

3.प्रयोगशाळा प्रयोगप्रयोगशाळेच्या परिस्थितीत मानक उपकरणे, विशेष मॉडेलिंग स्थापना, उपकरणे इ. वापरून चालते. नियमानुसार, प्रयोगशाळेच्या प्रयोगात ती वस्तू स्वतः अभ्यासली जात नाही, तर त्याचे मॉडेल (नमुना).

त्याचा तोटा असा आहे की ते नेहमी अभ्यास केलेल्या प्रक्रियेचा वास्तविक मार्ग (मॉडेल) पूर्णपणे पुनरुत्पादित करत नाही आणि म्हणूनच, नैसर्गिक प्रयोगाची आवश्यकता असते.

नैसर्गिक प्रयोगनैसर्गिक परिस्थितीत आणि वास्तविक वस्तूंवर वैज्ञानिक संशोधन करण्यासाठी खाली येते. चाचण्यांच्या स्थानावर अवलंबून, नैसर्गिक प्रयोग उत्पादनात (औद्योगिक), शेतात (फील्ड), चाचणी मैदानावर (चाचणी साइट), अर्ध-नैसर्गिक इ.

नैसर्गिक प्रयोगाचा उद्देश प्रायोगिक परिस्थितीचा आवश्यक पत्रव्यवहार (पर्याप्तता) वास्तविक परिस्थितीशी सुनिश्चित करणे आहे ज्यामध्ये तयार केलेली वस्तू भविष्यात कार्य करेल.

4. खुला प्रयोगया प्रयोगाच्या कार्यांच्या विषयाचे खुले स्पष्टीकरण समाविष्ट आहे. हे विषयांचे वर्तन सक्रिय करते आणि नियोजित कार्याच्या "समर्थन" मध्ये योगदान देते.

बंद प्रयोगामध्ये वस्तुनिष्ठ डेटा मिळविण्यासाठी प्रयोगाची उद्दिष्टे विषयांपासून लपवणे समाविष्ट असते. हे काळजीपूर्वक मुखवटा घातलेले आहे, जे विषयांच्या भागावरील अत्यधिक आत्म-नियंत्रण काढून टाकते आणि त्यांना नैसर्गिकरित्या वर्तनात्मक प्रतिक्रिया प्रदर्शित करण्यास अनुमती देते.

5. साधा प्रयोगमनोरंजक रचना नसलेल्या वस्तूंचा अभ्यास करण्यासाठी वापरला जातो, ज्यामध्ये साधी कार्ये पार पाडणारे एकमेकांशी जोडलेले आणि परस्परसंवाद साधणारे घटक असतात.

जटिल प्रयोगक्लिष्ट शाखा असलेल्या संरचनेसह वस्तू आणि घटनांचा अभ्यास केला जातो (मोठ्या संख्येने एकमेकांशी जोडलेले आणि परस्परावलंबी घटक जे जटिल कार्य करतात). याचा परिणाम घटकांच्या स्थितीत किंवा त्यांच्यामधील कनेक्शनमध्ये सहवर्ती बदल होतो.

6. पदार्थाचा प्रयोगअभ्यासाच्या ऑब्जेक्टच्या स्थितीवर विविध भौतिक घटकांचा अभ्यास समाविष्ट आहे, म्हणजे एखाद्या गोष्टीवर एखाद्या गोष्टीचा प्रभाव.

ऊर्जा प्रयोगविविध प्रकारच्या ऊर्जेच्या अभ्यासाच्या वस्तुवर (नैसर्गिक विज्ञानासाठी) होणाऱ्या परिणामांचा अभ्यास करण्यासाठी वापरला जातो.

माहिती प्रयोगसंशोधनाच्या वस्तुवर (जीवशास्त्र, मानसशास्त्र, सायबरनेटिक्स, समाजशास्त्रात) विशिष्ट माहितीच्या प्रभावाचा अभ्यास समाविष्ट आहे, म्हणजे, त्यास संप्रेषित केलेल्या माहितीच्या प्रभावाखाली संशोधनाच्या ऑब्जेक्टच्या स्थितीत झालेला बदल.

7. सामान्य प्रयोग(शास्त्रीय) संशोधनाच्या ऑब्जेक्टसह प्रायोगिक माध्यमांचा थेट संवाद ऑफर करतो, जो प्रयोगकर्ता आणि संशोधनाच्या ऑब्जेक्टमधील मध्यस्थ आहे.

मॉडेल प्रयोगमॉडेलशी संबंधित आहे, जे, नियम म्हणून, तज्ञांच्या स्थापनेचा भाग आहे, अभ्यासाच्या ऑब्जेक्टची जागा घेते आणि बर्याचदा या ऑब्जेक्टचा अभ्यास करण्याच्या अटी.

दोष- मॉडेल आणि वास्तविक ऑब्जेक्टमधील फरक त्रुटींचा स्रोत बनू शकतो; मॉडेलिंग ऑब्जेक्टवर मॉडेलच्या वर्तनाचा अभ्यास करण्यासाठी अतिरिक्त खर्च आणि सैद्धांतिक औचित्य आवश्यक आहे.

8. साहित्य प्रयोग(साहित्य संशोधन वस्तू वापरल्या जातात). बाह्य जगाशी चेतनेचे वस्तुनिष्ठ भौतिक कनेक्शनचे स्वरूप दर्शवते.

विचार प्रयोग(आदर्श, काल्पनिक) संज्ञानात्मक विषयाच्या मानसिक क्रियाकलापांपैकी एक प्रकार दर्शवते, ज्या दरम्यान वास्तविक प्रयोगाची रचना कल्पनाशक्तीमध्ये तयार केली जाते.

विचार प्रयोगाचे साधन म्हणजे ज्या वस्तू किंवा घटनांचा अभ्यास केला जातो त्याचे मानसिक मॉडेल. उदाहरणार्थ, आयकॉनिक मॉडेल, अलंकारिक मॉडेल, अलंकारिक-चिन्ह मॉडेल.

हे अध्यापनशास्त्र, कलात्मक सर्जनशीलता, औषध इत्यादींमध्ये वापरले जाते.

9. सक्रिय प्रयोगविशेष इनपुट सिग्नल (घटक) च्या निवडीशी संबंधित आहे आणि संशोधन प्रणालीचे इनपुट आणि आउटपुट नियंत्रित करण्यासाठी डिझाइन केलेले आहे.

निष्क्रीय प्रयोगऑब्जेक्टच्या कार्यामध्ये कृत्रिम हस्तक्षेप न करता त्याचे निरीक्षण करण्याच्या परिणामी केवळ निवडलेल्या निर्देशकांमध्ये (पॅरामीटर्स) बदल करण्याची तरतूद करते आणि अभ्यासाच्या ऑब्जेक्टच्या स्थितीच्या निवडलेल्या निर्देशकांच्या वाद्य मापनासह आहे. उदाहरणार्थ, एखाद्या व्यक्तीचे वय, रोगांची संख्या, जन्मदर इ.मधील बदलांचे निरीक्षण करणे.

10. एक-घटक प्रयोगआवश्यक घटक ओळखणे, संशोधनात व्यत्यय आणणारे घटक स्थिर करणे आणि अभ्यासासाठी स्वारस्य असलेले घटक वैकल्पिकरित्या बदलणे समाविष्ट आहे.

बहुविध प्रयोग- सर्व घटक (व्हेरिएबल्स) एकाच वेळी भिन्न असतात आणि प्रत्येक परिणामाचे मूल्यांकन दिलेल्या प्रयोगांच्या मालिकेतील सर्व प्रयोगांच्या परिणामांवर आधारित केले जाते.

प्रयोग- पुनरावृत्ती आणि पुराव्याच्या तत्त्वांद्वारे न्याय्य, वैज्ञानिक जागतिक दृश्यासाठी उपलब्ध सभोवतालचे वास्तव समजून घेण्याची ही एक पद्धत आहे. ही पद्धत निवडलेल्या क्षेत्राच्या आधारावर, पुढे मांडलेल्या सिद्धांतांवर किंवा गृहितकांवर आधारित वैयक्तिकरित्या तयार केली जाते आणि संशोधन विनंती पूर्ण करणाऱ्या विशेष नियंत्रित किंवा नियंत्रित परिस्थितीत उद्भवते. प्रायोगिक रणनीतीमध्ये एखाद्या गृहीतकाने पूर्वनिर्धारित परिस्थितीत निवडलेल्या घटनेचे किंवा वस्तूचे हेतुपुरस्सर संरचित निरीक्षण समाविष्ट असते. मानसशास्त्रीय क्षेत्रात, प्रयोगात प्रयोगकर्ता आणि विषय यांच्यातील संयुक्त संवादाचा समावेश असतो, ज्याचा उद्देश पूर्व-विकसित प्रायोगिक कार्ये पूर्ण करणे आणि संभाव्य बदल आणि संबंधांचा अभ्यास करणे आहे.

प्रयोग प्रायोगिक पद्धतींच्या विभागाशी संबंधित आहे आणि स्थापित घटनेच्या सत्यतेसाठी एक निकष म्हणून कार्य करतो, कारण प्रायोगिक प्रक्रियेच्या निर्मितीसाठी बिनशर्त अट ही त्यांची पुनरावृत्ती पुनरुत्पादकता आहे.

मानसशास्त्रातील प्रयोग हे बदल (उपचारात्मक सरावात) आणि वास्तविकतेचा अभ्यास (विज्ञानात) करण्याचा मुख्य मार्ग म्हणून वापरला जातो आणि पारंपारिक नियोजन (एका अज्ञात चलसह) आणि गुणात्मक (जेव्हा अनेक अज्ञात चल असतात). जेव्हा अभ्यासाधीन घटना किंवा त्याच्या क्षेत्राचा अपुरा अभ्यास केलेला दिसतो, तेव्हा बांधकामाची पुढील दिशा स्पष्ट करण्यासाठी एक प्रायोगिक प्रयोग वापरला जातो.

हे निरीक्षणाच्या संशोधन पद्धतीपासून वेगळे आहे आणि अभ्यासाच्या ऑब्जेक्टसह सक्रिय परस्परसंवादाद्वारे हस्तक्षेप न करणे, अभ्यास केल्या जाणाऱ्या घटनेचे हेतुपुरस्सर उत्क्रांती, प्रक्रियेच्या परिस्थिती बदलण्याची शक्यता, पॅरामीटर्सचे परिमाणवाचक गुणोत्तर आणि त्यात सांख्यिकीय डेटा प्रक्रिया समाविष्ट आहे. प्रयोगाच्या परिस्थिती किंवा घटकांमधील नियंत्रित बदलांची शक्यता संशोधकाला एखाद्या घटनेचा अधिक खोलवर अभ्यास करण्यास किंवा पूर्वी अज्ञात नमुने लक्षात घेण्यास अनुमती देते. मानसशास्त्रातील प्रायोगिक पद्धतीची विश्वासार्हता लागू करण्यात आणि मूल्यमापन करण्यात मुख्य अडचण ही आहे की प्रयोगकर्त्याचा विषयांशी संवाद किंवा संवादामध्ये वारंवार सहभाग असतो आणि अप्रत्यक्षपणे, अवचेतन विचारांच्या प्रभावाखाली, विषयाचे परिणाम आणि वर्तन प्रभावित करू शकतात.

संशोधन पद्धत म्हणून प्रयोग करा

घटनांचा अभ्यास करताना, अनेक प्रकारच्या पद्धती वापरणे शक्य आहे: सक्रिय (प्रयोग) आणि निष्क्रिय (निरीक्षण, संग्रहण आणि चरित्रात्मक संशोधन).

प्रायोगिक पद्धतीचा अर्थ अभ्यासाधीन प्रक्रियेचा सक्रिय प्रभाव किंवा प्रेरण, मुख्य आणि नियंत्रणाची उपस्थिती (शक्य तितके मुख्य प्रमाणेच, परंतु प्रभाव नसलेले) प्रायोगिक गट सूचित करते. त्यांच्या शब्दार्थाच्या उद्देशानुसार, ते संशोधन प्रयोग (जेव्हा निवडलेल्या पॅरामीटर्समधील नातेसंबंधाची उपस्थिती अज्ञात असते) आणि पुष्टीकरण प्रयोग (जेव्हा व्हेरिएबल्समधील संबंध स्थापित केला जातो, परंतु त्याचे स्वरूप ओळखणे आवश्यक असते) यातील फरक करतात. नाते). प्रात्यक्षिक अभ्यास तयार करण्यासाठी, सुरुवातीला व्याख्या तयार करणे आणि अभ्यास केला जात असलेली समस्या तयार करणे, गृहितके तयार करणे आणि नंतर त्यांची चाचणी घेणे आवश्यक आहे. परिणामी परिणामांवर प्रक्रिया केली जाते आणि गणितीय सांख्यिकी पद्धती वापरून त्याचा अर्थ लावला जातो ज्यामध्ये व्हेरिएबल्सची वैशिष्ट्ये आणि विषयांचे नमुने विचारात घेतले जातात.

प्रायोगिक अभ्यासाची विशिष्ट वैशिष्ट्ये अशी आहेत: अभ्यास केलेल्या विशिष्ट मनोवैज्ञानिक तथ्याच्या सक्रियतेसाठी किंवा दिसण्यासाठी परिस्थितीची कृत्रिम स्वतंत्र संस्था, परिस्थिती बदलण्याची क्षमता आणि काही प्रभावशाली घटक दूर करण्याची क्षमता.

प्रायोगिक परिस्थितीचे संपूर्ण बांधकाम व्हेरिएबल्सच्या परस्परसंवादाचे निर्धारण करण्यासाठी खाली येते: अवलंबून, स्वतंत्र आणि दुय्यम. एक स्वतंत्र व्हेरिएबल ही एक स्थिती किंवा घटना म्हणून समजली जाते जी प्रयोगकर्त्याद्वारे (दिवसाची निवडलेली वेळ, प्रस्तावित कार्य) बदलू शकते किंवा बदलू शकते जेणेकरून त्यावर अवलंबून व्हेरिएबल (विषयाच्या प्रतिसादात शब्द किंवा कृती) वर त्याचा पुढील प्रभाव शोधता येईल. उत्तेजना), म्हणजे दुसऱ्या घटनेचे मापदंड. व्हेरिएबल्स परिभाषित करताना, त्यांना ओळखणे आणि निर्दिष्ट करणे महत्वाचे आहे जेणेकरून ते रेकॉर्ड आणि विश्लेषण केले जाऊ शकतात.

विशिष्टता आणि रेकॉर्डेबिलिटीच्या गुणांव्यतिरिक्त, सुसंगतता आणि विश्वासार्हता असणे आवश्यक आहे, म्हणजे. त्याच्या नोंदणीच्या निर्देशकांची स्थिरता राखण्याची प्रवृत्ती आणि केवळ निवडलेल्या गृहीतकाशी संबंधित प्रायोगिक गोष्टींची पुनरावृत्ती करणाऱ्या परिस्थितींमध्ये प्राप्त निर्देशकांचे जतन करणे. दुय्यम व्हेरिएबल्स हे सर्व घटक आहेत जे अप्रत्यक्षपणे प्रयोगाच्या परिणामांवर किंवा अभ्यासक्रमावर परिणाम करतात, मग ते प्रकाशयोजना असो किंवा विषयाच्या सतर्कतेची पातळी असो.

प्रायोगिक पद्धतीचे अनेक फायदे आहेत, ज्यामध्ये अभ्यास केल्या जात असलेल्या घटनेची पुनरावृत्ती करणे, चल बदलून परिणामांवर प्रभाव टाकण्याची क्षमता आणि प्रयोगाची सुरुवात निवडण्याची क्षमता यांचा समावेश आहे. ही एकमेव पद्धत आहे जी सर्वात विश्वासार्ह परिणाम देते. या पद्धतीच्या टीकेच्या कारणांपैकी एक म्हणजे अस्थिरता, उत्स्फूर्तता आणि मानसाची विशिष्टता तसेच विषय-विषय संबंध, जे त्यांच्या उपस्थितीने वैज्ञानिक नियमांशी जुळत नाहीत. पद्धतीचे आणखी एक नकारात्मक वैशिष्ट्य म्हणजे परिस्थिती केवळ अंशतः वास्तविकतेचे पुनरुत्पादन करते आणि त्यानुसार, प्रयोगशाळेच्या परिस्थितीत वास्तविक परिस्थितीत प्राप्त झालेल्या परिणामांची पुष्टी आणि 100% पुनरुत्पादन शक्य नाही.

प्रयोगांचे प्रकार

प्रयोगांचे कोणतेही अस्पष्ट वर्गीकरण नाही, कारण संकल्पनेमध्ये अनेक वैशिष्ट्ये आहेत, ज्याच्या निवडीनुसार पुढील फरक केला जातो.

गृहीतक तयार करण्याच्या टप्प्यावर, जेव्हा पद्धती आणि नमुने अद्याप निश्चित केले गेले नाहीत, तेव्हा एक विचार प्रयोग आयोजित करणे फायदेशीर आहे, जेथे, सैद्धांतिक परिसर लक्षात घेऊन, शास्त्रज्ञ वापरलेल्या सिद्धांतातील विरोधाभास शोधण्यासाठी एक काल्पनिक अभ्यास करतात, ज्याची अतुलनीयता. संकल्पना आणि सूत्रे. वैचारिक प्रयोगात, प्रत्यक्ष घटनांचा प्रत्यक्ष अभ्यास केला जात नाही तर त्यांच्याबद्दल उपलब्ध सैद्धांतिक माहिती असते. वास्तविक प्रयोगाच्या निर्मितीमध्ये व्हेरिएबल्सची पद्धतशीर हाताळणी, त्यांची दुरुस्ती आणि प्रत्यक्षात निवड समाविष्ट असते.

प्रयोगशाळेच्या प्रयोगामध्ये विशिष्ट परिस्थितीचे कृत्रिम मनोरंजन समाविष्ट असते जे आवश्यक वातावरण आयोजित करतात, उपकरणे आणि सूचनांच्या उपस्थितीत जे विषयाच्या क्रिया निर्धारित करतात; विषय स्वतःच या पद्धतीमध्ये त्यांच्या सहभागाबद्दल जागरूक असतात, परंतु गृहितक यापासून लपवले जाऊ शकते. त्यांना स्वतंत्र परिणाम प्राप्त करण्यासाठी. या फॉर्म्युलेशनसह, व्हेरिएबल्सचे जास्तीत जास्त नियंत्रण शक्य आहे, परंतु प्राप्त डेटा वास्तविक जीवनाशी तुलना करणे कठीण आहे.

एक नैसर्गिक (क्षेत्र) किंवा अर्ध-प्रयोग तेव्हा होतो जेव्हा संशोधन थेट गटामध्ये केले जाते जेथे निवडलेल्या सामाजिक समुदायासाठी नैसर्गिक परिस्थितीत आवश्यक निर्देशकांचे संपूर्ण समायोजन शक्य नसते. वास्तविक जीवनातील परिस्थितींमध्ये चलांच्या परस्पर प्रभावाचा अभ्यास करण्यासाठी याचा वापर केला जातो; तो अनेक टप्प्यात होतो: विषयाच्या वर्तनाचे किंवा अभिप्रायाचे विश्लेषण, प्राप्त निरीक्षणे रेकॉर्ड करणे, परिणामांचे विश्लेषण करणे, विषयाची परिणामी वैशिष्ट्ये संकलित करणे.

मानसशास्त्रीय संशोधन क्रियाकलापांमध्ये, एका अभ्यासात निश्चित आणि रचनात्मक प्रयोगांचा वापर दिसून येतो. शोधकर्ता एखाद्या घटनेची किंवा कार्याची उपस्थिती निश्चित करतो, तर सूत्रकार प्रशिक्षणाच्या टप्प्यानंतर या निर्देशकांमधील बदलांचे विश्लेषण करतो किंवा गृहीतकाने निवडलेल्या घटकांवर इतर प्रभाव टाकतो.

जेव्हा अनेक गृहीतके तयार केली जातात, तेव्हा एक गंभीर प्रयोग समोर ठेवलेल्या आवृत्तींपैकी एकाच्या सत्याची पुष्टी करण्यासाठी वापरला जातो, तर बाकीचे खंडन मानले जातात (अंमलबजावणीसाठी सैद्धांतिक आधाराचा उच्च प्रमाणात विकास आवश्यक असतो, तसेच त्याऐवजी जटिल नियोजनाची आवश्यकता असते. स्वतः तयार करणे).

चाचणी गृहीतके तपासताना आणि संशोधनाचा पुढील अभ्यासक्रम निवडताना प्रयोग आयोजित करणे महत्त्वाचे आहे. या चाचणी पद्धतीला पायलटिंग म्हणतात, ती पूर्ण प्रयोगापेक्षा लहान नमुना जोडून केली जाते, परिणामांच्या तपशीलांच्या विश्लेषणाकडे कमी लक्ष दिले जाते आणि केवळ सामान्य ट्रेंड आणि नमुने ओळखण्याचा प्रयत्न केला जातो.

संशोधन परिस्थितींबद्दल विषयाला उपलब्ध असलेल्या माहितीच्या प्रमाणात प्रयोग देखील वेगळे केले जातात. असे प्रयोग आहेत जिथे विषयाच्या अभ्यासाच्या प्रगतीची संपूर्ण माहिती असते, जिथे काही माहिती लपवलेली असते आणि जिथे विषयाला प्रयोग होत असल्याची माहिती नसते.

प्राप्त परिणामांच्या आधारे, गट (मिळलेला डेटा विशिष्ट गटातील अंतर्भूत घटनांचे वर्णन करण्यासाठी वैशिष्ट्यपूर्ण आणि संबंधित आहे) आणि वैयक्तिक (विशिष्ट व्यक्तीचे वर्णन करणारा डेटा) प्रयोगांमध्ये फरक केला जातो.

मानसशास्त्रीय प्रयोग

मानसशास्त्रातील प्रयोगाला इतर विज्ञानांमधील त्याच्या आचरणाच्या वैशिष्ठ्यांमधून एक विशिष्ट वैशिष्ट्य आहे, कारण संशोधनाच्या ऑब्जेक्टची स्वतःची व्यक्तिमत्व असते, जी अभ्यासाच्या अभ्यासक्रमावर आणि अभ्यासाच्या निकालांवर प्रभावाची काही टक्केवारी योगदान देऊ शकते. . मानसशास्त्रीय प्रयोगापूर्वी सेट केलेले मुख्य कार्य म्हणजे मानसात लपलेल्या प्रक्रिया दृश्यमान पृष्ठभागावर आणणे. अशा माहितीच्या विश्वसनीय प्रसारणासाठी व्हेरिएबल्सच्या कमाल संख्येवर पूर्ण नियंत्रण आवश्यक आहे.

मानसशास्त्रातील प्रयोगाची संकल्पना, संशोधन क्षेत्राव्यतिरिक्त, मनोचिकित्साविषयक सरावात वापरली जाते, जेव्हा अनुभव गहन करण्यासाठी किंवा अंतर्गत स्थितीचा अभ्यास करण्यासाठी व्यक्तीशी संबंधित समस्या कृत्रिमरित्या मांडल्या जातात.

प्रायोगिक क्रियाकलापांच्या मार्गावरील पहिली पायरी म्हणजे विषयांसह विशिष्ट संबंध स्थापित करणे आणि नमुन्याची वैशिष्ट्ये निश्चित करणे. पुढे, विषयांना अंमलबजावणीसाठी सूचना प्राप्त होतात, ज्यामध्ये केलेल्या क्रियांच्या कालक्रमानुसार वर्णन असते, शक्य तितक्या तपशीलवार आणि संक्षिप्त स्वरूपात सादर केले जाते.

मनोवैज्ञानिक प्रयोग आयोजित करण्याचे टप्पे:

- समस्येचे सूत्रीकरण आणि गृहीतकांची व्युत्पत्ती;

- निवडलेल्या विषयावरील साहित्यिक आणि सैद्धांतिक डेटाचे विश्लेषण;

— एका प्रायोगिक साधनाची निवड जी दोघांनाही अवलंबून व्हेरिएबल नियंत्रित करण्यास आणि स्वतंत्र मध्ये बदल रेकॉर्ड करण्यास अनुमती देते;

- संबंधित नमुना आणि विषयांचे गट तयार करणे;

- प्रायोगिक प्रयोग किंवा निदान पार पाडणे;

- डेटाचे संकलन आणि सांख्यिकीय प्रक्रिया;

- संशोधन परिणाम, निष्कर्ष काढणे.

मानसशास्त्रीय प्रयोग आयोजित केल्याने इतर क्षेत्रांतील प्रयोगांपेक्षा समाजाचे लक्ष वेधले जाते, कारण ते केवळ वैज्ञानिक संकल्पनांवरच नव्हे तर समस्येच्या नैतिक बाजूवर देखील परिणाम करते, कारण परिस्थिती आणि निरीक्षणे सेट करताना, प्रयोगकर्ता थेट हस्तक्षेप करतो आणि त्याच्या जीवनावर प्रभाव टाकतो. विषय. मानवी वर्तणूक निर्धारकांच्या वैशिष्ट्यांबद्दल अनेक जगप्रसिद्ध प्रयोग आहेत, ज्यापैकी काही अमानवीय म्हणून ओळखले जातात.

हॉथॉर्न प्रयोग एका एंटरप्राइझमधील कामगारांच्या उत्पादकतेत घट झाल्यामुळे उद्भवला, त्यानंतर कारणे ओळखण्यासाठी निदान पद्धती हाती घेण्यात आल्या. अभ्यासाच्या निकालांवरून असे दिसून आले की उत्पादकता एखाद्या व्यक्तीच्या सामाजिक स्थितीवर आणि भूमिकेवर अवलंबून असते आणि ज्या कामगारांना चाचणी गटात समाविष्ट केले गेले होते त्यांनी प्रयोगातील सहभागाच्या वस्तुस्थितीच्या जाणीवेतूनच अधिक चांगले काम करण्यास सुरुवात केली. नियोक्ता आणि संशोधकांचे लक्ष त्यांच्याकडे निर्देशित केले गेले.

मिलग्रामच्या प्रयोगाचे उद्दिष्ट होते की एखादी व्यक्ती इतरांना किती वेदना देऊ शकते, पूर्णपणे निर्दोष, जर ते त्यांचे कर्तव्य असेल तर. बऱ्याच लोकांनी भाग घेतला - स्वतः विषय, बॉस, ज्याने चूक झाल्यास त्याला अपराध्याला विद्युत प्रवाह सोडण्याचा आदेश दिला आणि ज्याला शिक्षा द्यायची होती त्या व्यक्तीने (ही भूमिका निभावली होती. अभिनेता). या प्रयोगातून असे दिसून आले आहे की लोक इतर निष्पाप लोकांना महत्त्वपूर्ण शारीरिक हानी पोहोचवण्यास सक्षम आहेत कारण त्यांच्या अंतर्गत विश्वासांना सामोरे जात असतानाही, अधिकारी व्यक्तींचे पालन किंवा अवज्ञा करणे आवश्यक आहे.

रिंगेलमॅनच्या प्रयोगाने चाचणीमध्ये सहभागी असलेल्या लोकांच्या संख्येनुसार उत्पादकता पातळी कशी बदलते याची चाचणी केली. असे दिसून आले की कामात जितके जास्त लोक सहभागी होतील तितकी प्रत्येक व्यक्तीची आणि संपूर्ण गटाची उत्पादकता कमी होईल. हे ठामपणे सांगण्याचे कारण देते की जाणीवपूर्वक वैयक्तिक जबाबदारीने जास्तीत जास्त प्रयत्न करण्याची इच्छा असते, तर सामूहिक कार्याने ते दुसऱ्याकडे हस्तांतरित केले जाऊ शकते.

"राक्षसी" प्रयोग, जो त्याच्या लेखकांनी शिक्षेच्या भीतीने काही काळ यशस्वीरित्या लपविला होता, तो सूचनेच्या सामर्थ्याचा अभ्यास करण्याच्या उद्देशाने होता. त्या दरम्यान, बोर्डिंग स्कूलमधील मुलांच्या दोन गटांना त्यांच्या कौशल्यांबद्दल सांगितले गेले: पहिल्या गटाची प्रशंसा केली गेली आणि दुसऱ्या गटाची सतत टीका केली गेली, त्यांच्या भाषणातील कमतरता दर्शवितात. त्यानंतर, दुस-या गटातील मुले, ज्यांना पूर्वी भाषणात अडचणी आल्या नाहीत, त्यांनी भाषण दोष विकसित करण्यास सुरुवात केली, त्यापैकी काही त्यांच्या आयुष्याच्या शेवटपर्यंत टिकून राहिली.

असे इतर अनेक प्रयोग आहेत जिथे लेखकांनी नैतिक मुद्दे विचारात घेतले नाहीत आणि वैज्ञानिक मूल्य आणि शोध असूनही त्यांची प्रशंसा केली जात नाही.

मानसशास्त्रातील प्रयोगाचा उद्देश एखाद्याचे जीवन सुधारण्यासाठी, कामाला अनुकूल बनवण्यासाठी आणि भीतीचा सामना करण्यासाठी मानसिक वैशिष्ट्यांचा अभ्यास करण्यासाठी आहे आणि म्हणूनच संशोधन पद्धतींच्या विकासासाठी प्राथमिक आवश्यकता ही त्यांची नैतिकता आहे, कारण प्रायोगिक प्रयोगांचे परिणाम अपरिवर्तनीय बदल घडवून आणू शकतात ज्यामुळे एखाद्या व्यक्तीचे जीवन बदलू शकते. त्यानंतरचे जीवन.