Μαθήματα μοντελοποίησης πλαστελίνης για παιδιά. Μοντελοποίηση από πλαστελίνη: εκπαιδευτικά βίντεο για τη δημιουργία δεινοσαύρου και βατράχου και λεπτομερείς οδηγίες με φωτογραφία

Τα μαθήματα μοντελοποίησης είναι πολύ χρήσιμα για την ανάπτυξη του παιδιού. Αναπτύσσουν λεπτές κινητικές δεξιότητες, χρωματική αντίληψη, καλλιτεχνικό γούστο, επιμονή. Στερεά συν. Ας προσθέσουμε εδώ το γεγονός ότι όταν εργάζεστε με πλαστελίνη, πηλό ή αλατισμένη ζύμη, δεν μπορείτε να καείτε, να κοπείτε ή να τραυματιστείτε. Και θα έχετε την τέλεια δημιουργική δραστηριότητα με παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Μπορείτε να προσθέσετε ποικιλία σε μαθήματα μοντελοποίησης, να επεκτείνετε τις δυνατότητές τους χρησιμοποιώντας τις δημοσιεύσεις αυτής της ενημερωτικής ενότητας. Η θετική εμπειρία των συναδέλφων που εργάζονται με πλαστελίνη, αλμυρή ζύμη, πηλό, σύγχρονες μάζες για μοντελοποίηση παρουσιάζεται εδώ με τη μορφή βήμα προς βήμα master classes, που απεικονίζονται με φωτογραφίες εκθέσεων.

Γλυπτική: σημειώσεις τάξης, προγράμματα, κύκλοι, προγραμματισμός

Εμφάνιση αναρτήσεων 1-10 από 7817 .
Όλες οι ενότητες | Πρίπλασμα. Περιλήψεις μαθημάτων, εργασιών

Κατοχή"Δώρο στην κούκλα Varya" Στόχος: εξοικείωση με την τεχνολογία καλούπια ζύμης αλατιού. Καθήκοντα: 1.Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. 2. Αναπτύξτε τον συντονισμό των κινήσεων των δακτύλων. 3. Βελτιώστε την ικανότητα μετάδοσης των παιδιών πρίπλασμαεικόνες οικείων αντικειμένων. 4. Δημιουργήστε ενδιαφέρον...

Περίληψη του μαθήματος μοντελοποίησης "Treat for the Dog" στην ομάδα νηπιαγωγείου Περίληψη ενός μαθήματος μοντελοποίησης σε μια ομάδα νηπιαγωγείου. Θέμα: «Κέρασμα για τον σκύλο». Στόχος: διδάξτε στα παιδιά πώς να τυλίγουν από πλαστελίνη "λουκάνικο". Αναπτύξτε ενδιαφέρον για τη διαδικασία πρίπλασμα, ως αποτέλεσμα, δημιουργεί συνθήκες για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών (συνεχίζουμε να διδάσκουμε στα παιδιά ...

Πρίπλασμα. Περιλήψεις μαθημάτων, έργων - Περιλήψεις του μαθήματος μοντελοποίησης "Ας περιποιηθούμε τις κούκλες με γλυκά" στην πρώτη junior ομάδα

Δημοσίευση "Σύνοψη του μαθήματος μόντελινγκ" Ας περιποιηθούμε τις κούκλες με γλυκά "στο πρώτο junior ..." Περίληψη μαθήματος μόντελινγκ στην πρώτη ομάδα νεανίδων «Ας περιποιηθούμε τις κούκλες με γλυκά» Μοντελοποίηση. Θέμα: «Ας περιποιηθούμε τις κούκλες με γλυκά» Εργασίες: Να αναπτύξουν στα παιδιά ενδιαφέρον για τη διαδικασία και το αποτέλεσμα του μόντελινγκ. Εισάγετε τις ιδιότητες της πλαστελίνης. Προκαλέστε την επιθυμία να τυφλώσετε κάτι. Αναπτύξτε δεξιότητες...

Βιβλιοθήκη εικόνων MAAM

Σύνοψη οργανωμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για το μόντελινγκ στην ομάδα ηλικιωμένων "Φθινοπωρινή Έκθεση"Εργασίες προγράμματος: Ανάπτυξη της ικανότητας σύνθεσης σύνθεσης χρησιμοποιώντας την τεχνική του μωσαϊκού πλαστελίνης. Τεχνικές εργασίες: Εξασκηθείτε στις τεχνικές μοντελοποίησης: τσίμπημα, κύλιση μπάλες. Εκπαιδευτικά καθήκοντα: Εκπαίδευση των παιδιών σε σχέση με την εργασία. Για να διορθώσετε τις τεχνικές της τακτοποιημένης μοντελοποίησης ....

Σύνοψη του ΟΟΔ για την καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη (γλυπτική) στην ομάδα προετοιμασίας για το σχολείο Θέμα: «Αδέξια αρκούδα». Στόχοι: - να δώσει μια ιδέα για τον τρόπο ζωής των καφέ αρκούδων, πώς προσαρμόζονται στη ζωή σε φυσικές συνθήκες. - Να αναπτύξουν την ικανότητα των παιδιών να απεικονίζουν ...

Περίληψη ενός μαθήματος για την ανάπτυξη του λόγου και της μοντελοποίησης στη νεότερη ομάδα "Ryaba Hen"Περιεχόμενο του προγράμματος: σκηνοθεσία ενός παραμυθιού οικείου στα παιδιά, κάντε τα να θέλουν να επαναλάβουν μεμονωμένες λέξεις και φράσεις μετά από τους χαρακτήρες του παραμυθιού. συμβάλλουν στο σχηματισμό της αντονικής εκφραστικότητας του λόγου. διορθώστε την τεχνική της κύλισης πλαστελίνης ανάμεσα στις παλάμες ....

Πρίπλασμα. Σημειώσεις μαθήματος, έργα - Διαβατήριο lepbook στα μαθηματικά στην προπαρασκευαστική σχολική ομάδα "Προσανατολισμός στο διάστημα"

Το διαβατήριο ενός lepbook στα μαθηματικά σε μια ομάδα προετοιμασίας για το σχολείο με θέμα: "Προσανατολισμός στο διάστημα" συντάχθηκε από: Eliseeva N.N. 1. Γραφική υπαγόρευση Στόχος είναι η ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών. ανάπτυξη των εννοιών "αριστερά / δεξιά", "πάνω / κάτω". ενίσχυση των δεξιοτήτων μέτρησης· ανάπτυξη...

Σύνοψη του μαθήματος μοντελοποίησης "Fruits for a Bunny" για παιδιά μέσης προσχολικής ηλικίαςΣκοπός: να διαμορφώσει την ικανότητα των παιδιών να σμιλεύουν φρούτα χρησιμοποιώντας διαφορετικές τεχνικές μοντελοποίησης. Καθήκοντα: Εκπαιδευτικά: να διδάξουν στα παιδιά να γλυπτούν ένα μήλο και ένα αχλάδι, μεταφέροντας τα χαρακτηριστικά τους χαρακτηριστικά και το σχήμα τους. εφαρμόστε τις τεχνικές κύλισης πλαστελίνης σε μπάλα και τεντώματος για να δώσετε το επιθυμητό σχήμα, διακοσμήστε χειροτεχνίες ...

Σύνοψη του ολοκληρωμένου OOD για την ανάπτυξη της ομιλίας και της μοντελοποίησης στη δεύτερη ομάδα νέων "Kolobok - κατακόκκινη πλευρά"παιδαγωγός: Ούτε Μ.Ε. Σύνοψη του ολοκληρωμένου OOD για την ανάπτυξη του λόγου και του μοντελισμού στη δεύτερη ομάδα junior με θέμα: "Kolobok - κατακόκκινη πλευρά". Σκοπός: Συστηματοποίηση της γνώσης των παιδιών για την άνοιξη, τα ρωσικά λαϊκά παραμύθια. Καθήκοντα: Εδραίωση της ικανότητας ονομασίας των ζωδίων της άνοιξης. Αναπτύξτε ένα συνδεδεμένο...

Σύνοψη του OOD on modeling 2 junior group. Θέμα: «Σαρανταποδαρούσα». Καθήκοντα: - να προκαλέσει ενδιαφέρον για την εικόνα των ζωντανών όντων. - μάθουν να γλυπτούν εκφραστικές εικόνες ζωντανών όντων (σαρανταποδαρούσα) με βάση έναν κύλινδρο (κύλινδρο). - μάθετε να ξετυλίγετε τις στήλες με άμεσες κινήσεις των παλάμων "μπρος-πίσω" ...

Λοιπόν, εάν υπάρχει πρόβλημα στην εύρεση ιδεών για τη δημιουργία συνθέσεων ή χειροτεχνιών για μαθήματα μοντελοποίησης με παιδιά, το τμήμα μας θα έρθει στη διάσωση. Στο οποίο δεκάδες ιδέες, τεχνικές και φωτορεπορτάζ συλλέγονται με κόπο και διατυπώνονται προσεκτικά. Δάσκαλοι και εκπαιδευτικοί σε όλη τη Ρωσία σκέφτηκαν, συζήτησαν και δημιούργησαν για μεγάλο χρονικό διάστημα μόνο για να μπορέσετε να λάβετε χρήσιμες πληροφορίες.

Υπάρχει ακόμη και ένας οδηγός βήμα προς βήμα για το πώς να φτιάξετε ένα νόστιμο κλαδί λιλά. Αποδεικνύεται ότι όλα δεν είναι τόσο απλά όσο φαίνονται στην πραγματικότητα. Ο δάσκαλος μοιράζεται μικρά μυστικά για το πώς να δώσει ζωή σε έναν συνηθισμένο θάμνο, πώς να παίξει με τα χρώματα και τα σχήματα. Τα παιδιά είναι βέβαιο ότι θα λατρέψουν αυτά τα μαθήματα τέχνης. Οι δάσκαλοι προσφέρουν επίσης να χρησιμοποιήσουν οποιαδήποτε υλικά στο χέρι για να φτιάξουν αστείες συνθέσεις - αυγά από πιο ευχάριστες εκπλήξεις, οδοντογλυφίδες και κλωστές. Όλα γίνονται πράξη όταν η φαντασία, το κεφάλι και η επιθυμία για δημιουργία ανάβουν!

Μια καλή επιλογή για να περάσετε χρόνο με την οικογένεια και να δώσετε προσοχή στο παιδί είναι να κάνετε κάποιες κοινές δουλειές. Για παράδειγμα, να διδάξετε ένα παιδί να δουλεύει με πλαστελίνη. Δεν έχει σημασία αν οι γονείς δεν ξέρουν από πού να ξεκινήσουν και τι να γλυπτούν, γι 'αυτό υπάρχουν εκπαιδευτικά βίντεο για γρήγορη και υψηλής ποιότητας μοντελοποίηση από πλαστελίνη.

Αναλύουμε μαθήματα βίντεο για τη μοντελοποίηση από πλαστελίνη με ένα παιδί

• Πριν ξεκινήσετε να εργάζεστε με πλαστελίνη, πρέπει να καλύψετε το τραπέζι με μια μεμβράνη για να μην χαλάσετε την επιφάνεια στην οποία θα δουλέψετε.
• Προετοιμάστε εκ των προτέρων όλα τα απαραίτητα υλικά για την εργασία. Και δοχείο (κιβώτιο ή συσκευασία) για τα τελικά προϊόντα.
• Πάρτε ένα πανί ή χαρτοπετσέτες για να έχετε με κάτι να σκουπίσετε τα χέρια σας.
• Βεβαιωθείτε ότι το παιδί δεν παίρνει το υλικό στο στόμα του, δεν το σκορπίζει ή δεν το πλάθει οπουδήποτε.
• Μην τρίβετε τα μάτια σας όταν εργάζεστε με πλαστελίνη.

Κατανοούμε τους κύριους τύπους πλαστελίνης για όλη την οικογένεια

Αυτή τη στιγμή, η ποικιλία της πλαστελίνης είναι πολύ μεγάλη, γεγονός που επιτρέπει σε όλους να επιλέξουν το υλικό σύμφωνα με το γούστο και τις δυνατότητές τους.

1. Παραφίνη. Πρόκειται για εγχώρια πλαστελίνη, την οποία χρησιμοποιούσαν οι παππούδες μας. Το πλεονέκτημά του είναι μόνο στην τιμή. Αποτελείται από παραφίνη και κιμωλία, σκληρό, οπότε είναι δύσκολο να το μαλακώσει.
2. Επιπλέων. Στα παιδιά αρέσει το γεγονός ότι τα προϊόντα από αυτή την πλαστελίνη επιπλέουν στην επιφάνεια του νερού, καθώς το υλικό από το οποίο είναι φτιαγμένο είναι δύο φορές πιο ελαφρύ από το συνηθισμένο.
3. Γλυπτική (όχι για μικρά παιδιά). Αυτή είναι μια επαγγελματική, σκληρή πλαστελίνη.
4. Κερί. Απαλό, φωτεινό, πλαστικό (δεν χρειάζεται ζύμωμα), αναμειγνύεται καλά, σχηματίζοντας νέα χρώματα και αποχρώσεις. Ένας από τους πιο δημοφιλείς τύπους πλαστελίνης.
5. Σκληρωτικός. Σκληραίνει μέσα σε 24 ώρες από την κατασκευή του ειδωλίου. Στη συνέχεια, αυτό το προϊόν μπορεί να παιχτεί σαν παιχνίδι.
6. Μπάλα. Πωλείται σε βάζα με τη μορφή μικρών μπάλων, που συνδέονται μεταξύ τους με αυτοκόλλητα νήματα.
7. Φυτικής βάσης. Αυτή η πλαστελίνη είναι πολύ απαλή, για τις πιο μικρές, που μπορείτε να δοκιμάσετε.
8. Φθορίζων. Αυτό το είδος υλικού λάμπει.
9. Μαργαριτάρι. Έχει μαργαριταρένια γυαλάδα, διαφορετικά δεν διαφέρει από τα άλλα.
10. "Εξυπνος". Συμβαίνει υγρό και στερεό, αλλάζει χρώμα και σχήμα, σπάει και τεντώνεται, μαγνητίζει.

Το μόντελινγκ είναι ένας από τους τύπους δημιουργικότητας για τάξεις με παιδί ακόμη και στη μικρότερη ηλικία. Απλά παίζοντας και διασκεδάζοντας το μωρό, μπορείτε να αναπτύξετε ευαισθησία, λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών, φαντασία και σκέψη του παιδιού, συγχρονισμό χεριών, επιμονή, διδάξτε πώς να αλλάξετε τη φιγούρα και να αναλύσετε τι συνέβη.

Πριν ξεκινήσετε την εργασία, πρέπει να εξηγήσετε και να δείξετε στο παιδί πώς να δουλεύει με πλαστελίνη, χρησιμοποιώντας το δικό σας παράδειγμα.

Φωτογραφία σταδιακής εργασίας με πλαστελίνη

Διαλύστε το υλικό. Ζυμώνουμε σαν ζύμη, μόνο με τα δάχτυλα.

Τσιμπάμε λίγο και σχηματίζουμε κομμάτια διαφορετικών μεγεθών.

Χτυπήστε την πλαστελίνη με την παλάμη και τα δάχτυλά σας.

Πιέστε στο χέρι σας για να δώσετε στο υλικό διαφορετικά σχήματα.

Τυλίξτε σε μια μπάλα με τις παλάμες σας. Τυλίξτε σε ένα λουκάνικο.

Χάρη σε αυτές τις ενέργειες, το μωρό θα μάθει να ζυμώνει πλαστελίνη και να κάνει τις πιο στοιχειώδεις φιγούρες από αυτήν.

Υπάρχει μια πολύ ενδιαφέρουσα πλαστελίνη Play Doh, αποθηκεύεται για 4 χρόνια, είναι φθηνή και οι χειροτεχνίες από αυτήν είναι πολύ όμορφες. Μπορείτε επίσης να φτιάξετε "pasochki" και στη συνέχεια να ανακατέψετε και να σμιλέψετε κάτι άλλο.

Για παράδειγμα, εδώ είναι ένα βίντεο όπου η Μάσα και η Αρκούδα σμιλεύουν το Play Do Sushi από πλαστελίνη.

Το Play Do είναι τόσο καλό στη χρήση που ακόμη και η γλυπτική ζώων μπορεί να γίνει χωρίς καμία δυσκολία. Στη συνέχεια, μπορείτε να αφαιρέσετε το προϊόν και να το κρύψετε σε ένα βάζο.

Μελετάμε ένα απλό MK "Σμιλεύοντας ζώα από αγορασμένη πλαστελίνη"

Οποιοδήποτε παιδί μπορεί να διδαχθεί να σμιλεύει ζώα από πλαστελίνη, χρειάζεται μόνο λίγος χρόνος, προσπάθεια και υπομονή. Το κύριο πράγμα είναι ότι η πλαστελίνη είναι μαλακή και ελαστική, είναι στη δύναμη των χεριών των παιδιών.

Αγελάδα

Γάτα

Για παράδειγμα, Smeshariki, φωτεινοί, πρωτότυποι, αστείοι και αστείοι χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων. Φαίνονται τόσο όμορφα στις οθόνες της τηλεόρασης που η γλυπτική τους είναι απόλαυση, και καθόλου δύσκολη.

Για αυτό χρειάζεστε:

• πλαστελίνη;
• οδοντογλυφίδες?
• πλαστικό μαχαίρι?
• σανίδα για εργασία με πλαστελίνη.

Κάντε τη Nyusha, τη μοναδική νεαρή κοπέλα στο καρτούν.

1. Πρώτα πρέπει να πάρετε πλαστελίνη ανοιχτού ροζ χρώματος. Συχνά δεν υπάρχει κάτι τέτοιο στα σετ, οπότε πρέπει να ανακατεύετε κόκκινο και λευκό. Λίγο κόκκινο και άσπρο χωριστά.
2. Τυλίξτε μια στρογγυλή μπάλα στο μέγεθος που χρειάζεστε σε ροζ. Από λευκή πλαστελίνη φτιάξτε μάτια, από κόκκινα μαλλιά, βλέφαρα, μύτη και κοτσιδάκι. Θα χρειαστείτε επίσης λίγο μαύρο για βλεφαρίδες και κόρες.
3. Αφού φτιάξετε όλα τα μέρη ξεχωριστά, συνδέστε τα και στερεώστε τα χέρια και τα πόδια με οδοντογλυφίδες.

Καλά κεντήματα!

Τα μαθήματα βήμα προς βήμα θα βοηθήσουν όλους να μάθουν πώς να γλυπτούν από διάφορα υλικά. Μπορείτε επίσης να συνδέσετε τα παιδιά στη διαδικασία μοντελοποίησης, επειδή η διαδικασία μοντελοποίησης αναπτύσσει τέλεια τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών και σας επιτρέπει επίσης να διασκεδάσετε και να διασκεδάσετε με τους γονείς σας.

Για να σμιλέψετε αυτές τις μινιατούρες θα χρειαστείτε:

Οποιοδήποτε υλικό μοντελοποίησης της επιλογής σας (πολυμερικός πηλός, κρύα πορσελάνη, χρωματισμένη αλατισμένη ζύμη, πλαστελίνη ή μοντελίνη).
- Ένα σύνολο ειδικών στοίβων για μοντελοποίηση.
- Μαχαίρι ή λεπίδα επιστολόχαρτου.
- Κόλλα σιλικόνης
- Διαφανές βερνίκι νυχιών
- Αρκετές μικρές σανίδες ή πλαστικά πιάτα.

Έτσι, από την επιλογή του υλικού για μοντελοποίηση, η ίδια η διαδικασία μοντελοποίησης δεν είναι πολύ διαφορετική. Οι χειροτεχνίες από πολυμερή πηλό (εάν δεν σκληραίνει μόνοι τους) και από ζύμη αλατιού πρέπει να υποβάλλονται σε θερμική επεξεργασία (ψήνονται στο φούρνο). Οι χειροτεχνίες από κρύα πορσελάνη και μοντελίνη απλά αφήνονται να στεγνώσουν στον αέρα.

Εάν κάνετε μόντελινγκ με παιδιά, προτείνω να χρησιμοποιήσετε μαλακή πλαστελίνη, μοντελίνη ή ζύμη αλατιού βαμμένη με τρόφιμα ή φυσικές βαφές (τα πιο μικρά και πιο περίεργα σίγουρα θα δοκιμάσουν το υλικό. Προσέξτε να μην αφήσετε τα παιδιά αφύλακτα κατά τη διάρκεια του μόντελινγκ, και κάντε επίσης μην τα αφήνετε μόνα τους με στοίβες για μοντελοποίηση - οι αιχμηρές άκρες των στοίβων μπορεί επίσης να είναι επικίνδυνες για το μωρό).

Επιλέγουμε μια μινιατούρα σύνθεση ή ένα ξεχωριστό ζώο και προχωράμε στη γλυπτική. Οποιοδήποτε υλικό για μοντελοποίηση πρέπει πρώτα να ζυμωθεί καλά. Στη συνέχεια, σύμφωνα με φωτογραφίες βήμα προς βήμα, λεπτομέρεια προς λεπτομέρεια, τυφλή τη σύνθεση της επιλογής σας. Οι αρμοί των μεμονωμένων μερών λειαίνονται προσεκτικά με στοίβες. Δίνουμε και την απαραίτητη ανακούφιση με μια στοίβα.

Αφού όλα τα ζώα και τα άλλα μέρη των συνθέσεων ψηθούν στο φούρνο ή στεγνώσουν τελείως στον καθαρό αέρα, τα κολλάμε στις προετοιμασμένες πλατφόρμες (ξύλινες σανίδες ή πλαστικά κενά) χρησιμοποιώντας κόλλα σιλικόνης. Αν χρειαστεί, σκεπάζουμε με πολλές στρώσεις διάφανο βερνίκι (περιμένουμε να στεγνώσει τελείως η μία στρώση βερνικιού και μόνο μετά απλώνουμε την επόμενη στρώση βερνικιού).

Modeling για παιδιά:βασικές τεχνικές, ένα σύστημα δραστηριοτήτων παιχνιδιού με παιδιά από 1 έως 3 ετών.

Modeling για παιδιά

Modeling για παιδιά: γιατί τα παιδιά χρειάζονται μόντελινγκ;

Η γλυπτική είναι ένα είδος οπτικής δραστηριότητας ενός παιδιού. Μαθήματα με πλαστελίνη, ζύμη, μάζα εμπλουτίστε την αισθητηριακή εμπειρία του μωρού, αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων, διδάξτε να φέρετε τα πράγματα σε ένα αποτέλεσμα, επιτρέψτε την ανάπτυξη της ομιλίας, της προσοχής, της σκέψης, της φαντασίας του παιδιού.

Στο modeling ως μια μορφή παραγωγικής δραστηριότητας (δηλαδή μια δραστηριότητα που καταλήγει σε ένα τελικό προϊόν - ένα μοντέρνο προϊόν) αναπτύσσεται την ικανότητα του παιδιού να σχεδιάζει τις ενέργειές του.

πρίπλασμα διδάσκει στο μωρό να αναλύει, αναπτύσσει αντίληψη,Εξάλλου, για να εμφανίσετε οποιοδήποτε αντικείμενο στη μοντελοποίηση, πρέπει να επισημάνετε τα κύρια μέρη του, τα σημάδια τους (χρώμα, μέγεθος, σχήμα, αναλογίες, θέση στο χώρο).

Επίσης στο μόντελινγκ εμείς διευκρινίζουμε και εμπεδώνουμε τις ιδέες του παιδιού για τα αντικείμενα του κόσμου.

Στη μοντελοποίηση, το μωρό προσπαθεί να συσχετίσει τα χαρακτηριστικά του αντικειμένου με τα χαρακτηριστικά του υλικού (ζύμη μοντελοποίησης ή πλαστελίνη), αυτό οδηγεί στην απομνημόνευση αισθητηριακά πρότυπα(χρώμα - κίτρινο, κόκκινο, πράσινο, μπλε και άλλα, μέγεθος - μικρό, μεγάλο, σχήμα - στρογγυλό, οβάλ, τριγωνικό, μακρύ - κοντό, φαρδύ - στενό).

Πολύ σημαντικό:παιχνίδια - τα μαθήματα μοντελοποίησης είναι πιο εύκολα για ένα παιδί από τα μαθήματα ζωγραφικής, αφού Είναι στο μόντελινγκ που το παιδί αρχίζει να νιώθει κάθε κίνηση του δακτύλου του(για παράδειγμα, όταν πιέζονται μικρά αντικείμενα σε πηλό ή σε μια μάζα για μοντελοποίηση, μικρά κομμάτια σκίζονται από ένα κομμάτι πηλού) και κινήσεις των χεριών(όταν, για παράδειγμα, μια μπάλα ισιώνεται σε ένα κέικ, όταν απλώνεται ένα λουκάνικο ή μια μπάλα). Γι' αυτό είναι καλύτερο να ξεκινήσετε οπτικές δραστηριότητες με το μόντελινγκ και λίγο αργότερα να ξεκινήσετε και να σχεδιάζετε με το μωρό. Επίσης στο μόντελινγκ, το παιδί αισθάνεται εύκολα το σχήμα του αντικειμένου(είναι πιο εύκολο γι 'αυτόν να καταλάβει ότι η μπάλα είναι στρογγυλή, είναι μια μπάλα στο μόντελινγκ, στην οποία ο ίδιος κυλά αυτήν την μπάλα και όχι σε μια επίπεδη εικόνα στο σχέδιο).

Το μόντελινγκ θα προετοιμάσει το χέρι του παιδιού για πιο σύνθετες κινήσεις.- Κατοχή μολυβιού και πινέλου στο σχέδιο.

Γλυπτική για παιδιά: σε ποια ηλικία μπορείτε να κάνετε γλυπτική με ένα παιδί;

Μπορείτε να ξεκινήσετε το μόντελινγκ με ένα παιδί από τους τελευταίους μήνες του πρώτου έτους της ζωής.

Στο δεύτερο έτος της ζωής το παιδί εξοικειώνεται με τη ζύμη μοντελοποίησης ως υλικό, εξοικειώνεται με τις ιδιότητες και τις ιδιότητές της.

Στον τρίτο χρόνο της ζωής το παιδί παίρνει την κατοχή "ABC modeling" - βασικές τεχνικές γλυπτικής, με βάση το οποίο μπορείτε να φτιάξετε πολλά διαφορετικά σχήματα. Με βάση το αλφάβητο μοντελοποίησης που μαθαίνεται σε αυτήν την ηλικία, θα κατασκευαστούν όλες οι επόμενες χειροτεχνίες του παιδιού σε μεγαλύτερη ηλικία.

Μοντελοποίηση για νήπια: υλικά για μόντελινγκ με μικρό παιδί

Το πρώτο είναι ζύμη για μόντελινγκ (ασφαλές για την υγεία των μικρότερων παιδιών και κατασκευασμένο από φιλικά προς το περιβάλλον υλικά).

Συνταγή για μοντελοποίηση ζύμης για παιδιά από 10 έως 12 μηνών: 300 γρ. αλεύρι, 150 γρ. νερό, 1 κουταλάκι του γλυκού ηλιέλαιο (μην προσθέσετε αλάτι στη ζύμη). Μπορείτε να προσθέσετε φρεσκοστυμμένο χυμό παντζαριού στο νερό - παίρνετε ένα ροζ χρώμα. Αλλά θα διαρκέσει μόνο για μια μέρα, το πολύ δύο ημέρες.

Συνταγή ζύμης αλατιού για μοντελοποίηση για παιδιά από 1 έως 2 ετών: 2 φλιτζάνια αλεύρι, 1 φλιτζάνι ψιλό αλάτι, 1 φλιτζάνι χρωστικό νερό τροφίμων, 2 κουταλιές της σούπας φυτικό λάδι. Η βαφή παίρνει τροφή, η οποία χρησιμοποιείται για το χρωματισμό των πασχαλινών αυγών και των ζαχαρωτών (παίρνουμε ½ ή ¼ φακελάκι του ίδιου χρώματος για αυτό το μέρος της ζύμης). Η ζύμη δεν κολλάει στα χέρια και διατηρεί καλά το σχήμα της. Η ζύμη μπορεί να διατηρηθεί για 3-4 εβδομάδες σε καλά κλεισμένη σακούλα στο ψυγείο. Καλύτερα εκ των προτέρων φτιάξτε μερικά χρώματα ζύμης.

Ένα ειδώλιο από μια τέτοια ζύμη μπορεί να ψηθεί στο φούρνο σε χαμηλή φωτιά. Το χρώμα της ζύμης μετά το ψήσιμο διατηρείται. Εάν στεγνώσετε το ειδώλιο στον αέρα, τότε το ειδώλιο πάχους 1-2 cm θα στεγνώσει για 10 ημέρες.

Με παιδιά 2 ετών και άνωμπορείτε να χρησιμοποιήσετε διαφορετικά υλικά για μοντελοποίηση: μάζα μοντελοποίησης, πλαστελίνη, ζύμη αλατιού.

Πηλός- ένα εξαιρετικό φυσικό υλικό για μοντελοποίηση, που είναι επίσης χρήσιμο ψυχολογικά. Ο πηλός είναι εξαιρετικός ανακουφίζει από το στρες! Αν θέλετε να φτιάξετε πηλό με μωρό, τότε αγοράστε ανοιχτόχρωμο πηλό στο κατάστημα. Ο σκουρόχρωμος πηλός συχνά τρομάζει τα μικρά παιδιά και αρνούνται να γλύψουν από αυτόν (φοβούνται να λερωθούν). Ο πηλός πρέπει να φυλάσσεται σε μια σφιχτά δεμένη σακούλα στο ψυγείο, καθώς στεγνώνει γρήγορα.

Έτοιμη εμπορική ζύμη ή μάζα μοντελοποίησηςκαλό είναι να αγοράσετε ένα κλασικό, όχι αρωματισμένο (χωρίς μυρωδιές βανίλιας και άλλες παρόμοιες μυρωδιές).

Το δεύτερο είναι μια λαδόκολλα για να προστατεύει το τραπέζι από πλαστελίνη ή ζύμη. Καθώς και μια σανίδα μοντελοποίησης και ένα υγρό πανί. Σε μαθαίνει να είσαι προσεκτικός. Ο κύριος λόγος για τον οποίο δεν μπορούμε χωρίς αυτά τα αντικείμενα είναι ότι όταν τα χρησιμοποιούμε, δεν θα χρειαστεί να χρησιμοποιήσουμε απαγορεύσεις για το παιδί (μην αγγίζετε - θα λερωθείτε), δεν θα χρειαστεί να το τραβήξουμε. Ακόμα κι αν το μωρό λερώσει το λαδόπανο, το τραπέζι θα παραμείνει καθαρό και το λαδόπανο μπορεί να ξεπλυθεί εύκολα.

Διδάξτε αμέσως στο παιδί σας ότι σμιλεύουμε μόνο σε λαδόκολλα και καθαρίζουμε αμέσως μετά τον εαυτό μας. Στην αρχή θα το κάνετε αυτό, μετά το μωρό θα συνηθίσει την παραγγελία και θα αρχίσει να σας μιμείται. Θα ξέρει τον κανόνα - γλυπτάμε στο τραπέζι με λαδόκολλα, μετά τη γλυπτική βάζουμε τα πάντα στη θέση τους.

Πίνακας μοντελοποίησηςείναι καλύτερα να έχετε πιο σκούρα χρώματα, έτσι ώστε οι ανοιχτόχρωμες λεπτομέρειες από ζύμη ή πλαστελίνη, το σχήμα τους, να φαίνονται ξεκάθαρα πάνω του. Σε μέγεθος, δεν πρέπει να είναι μικρότερο από το μέγεθος του φύλλου άλμπουμ (δεν συμβουλεύω να αγοράζετε μικρές σανίδες μοντελοποίησης. Είναι πολύ άβολα στη μοντελοποίηση με παιδιά).

Υγρό πανίπρέπει να είναι στο τραπέζι. Πρέπει να σκουπίσει τα χέρια της (το μωρό θα πρέπει να δείξει πώς γίνεται αυτό).

Τρίτον, εάν φοβάστε ότι το παιδί θα λερώσει τα ρούχα του, τότε βάλτε τα μανίκια στα μπράτσα του (αυτός είναι ένας «σωλήνας» ραμμένος από ένα αδιάβροχο ύφασμα που πλένεται εύκολα και φορέστε το από τον καρπό μέχρι τον αγκώνα στο μπράτσο του παιδιού) και μια ποδιά.Θα είστε ήρεμοι που το μωρό δεν θα λερώσει τα ρούχα και θα μπορεί να σκαλίζει ελεύθερα και χαρούμενα. Τα συναισθήματά σας και η ηρεμία σας είναι πολύ σημαντικά – άλλωστε το παιδί τα «διαβάζει» αμέσως και νιώθει καλά τη συναισθηματική σας κατάσταση. Και αν η μαμά ανησυχεί συνεχώς ότι θα λερώσουμε κάτι, τότε το παιδί δεν θα σκαλίζει με ευχαρίστηση. Επίσης, εάν φοβάστε για το δάπεδο και την καθαριότητά του (για παράδειγμα, έχετε χαλί στο σπίτι, τότε αντί να ανησυχείτε, μπορείτε απλώς να προστατέψετε το πάτωμα εκ των προτέρων - απλώς τοποθετήστε μια μεμβράνη πάνω του).

Τέταρτος. Μπορεί να αγοραστεί επιπλέον στοίβες πλαστελίνης (συνήθως συνδέονται σε ένα σετ πλαστελίνης) - με τη βοήθειά τους, μπορείτε να εφαρμόσετε διαφορετικά σχέδια στην επιφάνεια του προϊόντος.

Είναι σημαντικό:

- ένα μέρος για μοντελοποίηση και όλα τα αντικείμενα πρέπει να προετοιμαστούν από τη μητέρα εκ των προτέρων, πριν από το παιχνίδι - μαθήματα με το παιδί, καθώς ένα μικρό παιδί δεν μπορεί να περιμένει πολύ - πρέπει να ενεργήσει αμέσως.

- ένα παιδί άνω των 2 ετών γνωρίζει ήδη πού βρίσκονται τα υλικά μοντελοποίησης στο σπίτι και πώς να τα χρησιμοποιήσει για τον προορισμό τους, από αυτή την ηλικία βοηθά τη μητέρα του να καθαρίσει όλα τα υλικά μετά τη μοντελοποίηση (για παράδειγμα, τακτοποιήστε τα υπόλοιπα κομμάτια σύμφωνα με λουλούδια, πλένουν τα χέρια τους, αφαιρούν την ποδιά)

Γλυπτική για παιδιά: πώς να γλυπτώ ​​με παιδιά;

Πρώτο στάδιο. Εισαγωγή στο υλικό.

Πολύ συχνά αυτό το στάδιο παραλείπεται, με αποτέλεσμα το μωρό να μην θέλει να γλυπτεί, να θέλει να βάλει τη ζύμη στο στόμα του και να μην συμβαίνει τίποτα! Γιατί πριν από τη γλυπτική πρέπει κανείς να λάβει υπόψη του τη φύση ενός μικρού παιδιού.

Για ένα μωρό, ένα από τα σημαντικά μέσα για να μάθει τον κόσμο είναι ο πειραματισμός, τα παιχνίδια διερευνητικού χαρακτήρα. Αφήστε το μωρό να απολαύσει πρώτα τη διαδικασία εξερεύνησης νέου υλικού για εκείνο και να το γνωρίσει καλά. Διαφορετικά, απλά δεν θα γλυπτεί, θα τον ελκύει αυτό το νέο κομμάτι από κάτι ελκυστικό, και όχι από τη διαδικασία της γλυπτικής!

Παρουσιάστε το παιδί στο τεστ (ή πλαστελίνη, ανάλογα με την ηλικία του μωρού). Δώστε την ευκαιρία:

• χτυπήστε το με την παλάμη σας:"χαστούκι-χαστούκι",
• πιέστε με το δάχτυλό σας και πάρτε μια "τρύπα"σε ένα κομμάτι υλικό
• κρατήστε ένα κομμάτι στα χέρια σας και συνθλίψτε το με διαφορετικούς τρόπους,
• δάχτυλο πιέστε σε ένα κομμάτι μάζαςένα κομμάτι σταφίδα (μπιζέλια, φασόλια),
• ανακατέψτε διαφορετικά χρώματα και δείτε τι συμβαίνει όταν ανακατεύετε ζύμη διαφορετικών χρωμάτων.Όταν αγοράζετε πλαστελίνη για μοντελοποίηση, δείτε τις οδηγίες στη συσκευασία. Οι κατασκευαστές υποδεικνύουν πάντα εάν είναι δυνατό να αναμειχθούν τα χρώματα της πλαστελίνης, παίρνοντας νέες αποχρώσεις. Συνιστάται τα παιδιά να αγοράζουν πλαστελίνη, στην οποία μπορείτε να αναμίξετε διαφορετικά χρώματα και να αποκτήσετε νέες αποχρώσεις.

Αφήστε το μωρό του τρίτου έτους της ζωής του να πειραματιστεί μόνο του με λουλούδια -για παράδειγμα, να φτιάξει πολλές διαφορετικές μπάλες- «χάντρες» σε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο ή μια κούκλα. Κάθε μπάλα θα ληφθεί με ανάμειξη χρωμάτων (κίτρινο + μπλε = πράσινο, κόκκινο + λευκό = ροζ).

• Μπορείτε να αφήσετε το μωρό να ζυμώσει τη ζύμη μόνο του (βοηθήστε τη μαμά), να κολλήσει «πίτες» από αυτήν(ό,τι θέλετε), κουλούρια και λουκάνικα για να κεράσουν τις κούκλες.

Το ερευνητικό ενδιαφέρον του παιδιού πρέπει να ενθαρρύνεται και να αναπτύσσεται, να επαινεί το μωρό και να μην απαγορεύει τις πράξεις του. Ένα μικρό παιδί μαθαίνει τον κόσμο με αισθητηριακό τρόπο, όχι μέσω των λέξεων ή των παρουσιάσεων βίντεο.

Όταν το παιδί εξερευνήσει το υλικό, εξοικειωθεί με τις ποιότητες και τις ιδιότητές του, θα είναι δυνατό να του δώσει το υλικό για μια άλλη εργασία - για μοντελοποίηση.

Αυτό είναι σημαντικό να θυμόμαστε: ο τρόπος μας να διδάσκουμε μόντελινγκ στα μικρότερα παιδιά είναι

1. από τη γνωριμία του μωρού με το υλικό (ερευνητικές δραστηριότητες)
2. να το χρησιμοποιήσει για τον προορισμό του (για μοντελοποίηση)
3. και περαιτέρω στην ανάπτυξη ενδιαφέροντος για την εικόνα που θέλουμε να μεταφέρουμε στο μόντελινγκ.

Χρήσιμες συμβουλές:Εάν το παιδί αρνηθεί να μελετήσει το υλικό, τότε μπορείτε να του δώσετε διαφορετικά καθήκοντα παιχνιδιού: "κρύψτε τα μπιζέλια σε ένα κομμάτι κειμένου", "τι θα συμβεί αν ανακατέψουμε δύο κομμάτια, ας προσπαθήσουμε!"

Μοντελοποίηση για νήπια: βασικές τεχνικές μοντελοποίησης με μικρά παιδιά

• τυλίγοντας ένα κομμάτι ζύμης ή πλαστελίνης σε ραβδί (λουκάνικο),
• κυλώντας ένα κομμάτι σε μια μπάλα,
• ισοπέδωση (μπάλα σε ένα επίπεδο κέικ, ριγέ λουκάνικα),
• βάζοντας μια εσοχή σε ένα κομμάτι, αν πιέσετε ένα κομμάτι πλαστελίνης με το δάχτυλό σας,
• τσιμπώντας κομμάτια,
• στερέωση εξαρτημάτων σε ένα μεγάλο κομμάτι πλαστελίνης.

Το παιδί κατακτά αυτά τα κόλπα μέχρι την ηλικία των τριών ετών (φυσικά, αν κάνει μόντελινγκ μαζί του στο σπίτι ή σε κύκλο ή στο νηπιαγωγείο).

Μοντελοποίηση για παιδιά: σημαντικά σημεία για την οργάνωση δραστηριοτήτων παιχνιδιού με ένα μωρό στο σπίτι

- Σε όλες τις ηλικιακές υποπεριόδους της πρώιμης παιδικής ηλικίας, η μοντελοποίηση ενός παιδιού εισάγεται στην πλοκή του παιχνιδιού.

Είναι απαραίτητο όχι μόνο να ζητήσουμε από το παιδί να μορφοποιήσει έναν μύκητα - αλλά να τον καλουπώσει για έναν σκαντζόχοιρο που έχει χάσει τον μύκητά του στο δάσος.

Ή ένα άλλο παράδειγμα: πρέπει να φτιάξετε πίτες για τσάι για την κούκλα, γιατί περιμένει καλεσμένους - τις φίλες της!

Ένα άλλο παράδειγμα: αποφασίσαμε να φτιάξουμε λαχανικά και φρούτα για το κατάστημα παιχνιδιών. Ή αποφάσισαν να κολλήσουν ξηρούς καρπούς για να τους κεράσουν έναν σκίουρο - ένα παιχνίδι. Ή τώρα θα φτιάξουμε γλυκά που η κούκλα θα κεράσει όλους τους καλεσμένους στα γενέθλιά της.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΑΠΟΧΡΩΣΗ: Ο ίδιος ο σκαντζόχοιρος (παιχνίδι) γυρίζει προς το μωρό και ζητά από το παιδί να το βοηθήσει και το μωρό συμφωνεί με χαρά, μιλώντας στον σκαντζόχοιρο σαν να ήταν ζωντανό.Στο τέλος, το παιχνίδι ευχαριστεί το μωρό για τη βοήθεια.

ΤΥΠΙΚΟ ΣΦΑΛΜΑ:Ένας ενήλικας λέει το εξής: «Ο σκαντζόχοιρος σε ρώτησε... Ο σκαντζόχοιρος σε ευχαριστεί». Αυτό δεν λειτουργεί με νήπια! Ο ίδιος ο σκαντζόχοιρος γυρίζει στο μωρό και ο ίδιος ρωτάει, μιλάει με το μωρό, του παίρνει τα μανιτάρια και ευχαριστεί τον εαυτό του. Ένας ενήλικας μιλάει για έναν σκαντζόχοιρο με ένα παιδί.

Θα βρείτε μια λίστα με οικόπεδα παιχνιδιού στο τέλος αυτού του άρθρου.

- Όλα τα καλουπωμένα προϊόντα χρησιμοποιούνται στο μέλλον για το παιχνίδι του παιδιού(για παράδειγμα, σε μια κατάσταση με έναν σκαντζόχοιρο, δίνουμε πραγματικά ένα παιχνίδι - ένας σκαντζόχοιρος τα μανιτάρια που έχουμε φτιάξει, χαίρεται, μας ευχαριστεί, τον πηγαίνουμε στο δάσος - παίζουμε εντελώς αυτήν την πλοκή με το μωρό).

- Όταν σμιλεύουμε κάποιο αντικείμενο (για παράδειγμα, ένα ποτήρι), πρέπει να εξετάσουμε αυτό το αντικείμενο μαζί με το παιδί πριν ξεκινήσουμε τη γλυπτική, να ονομάσουμε τα μέρη του και το σχήμα και το μέγεθός τους. Μπορείτε να σκεφτείτε ένα παιχνίδι, μια εικόνα ή ένα πραγματικό αντικείμενο, αν είναι δυνατόν.

Για παράδειγμα: «Τι κομψό ποτήρι! Ω, όμορφη, αλλά τι διασκεδαστικό! (χαϊδεύοντας το ποτήρι στο κεφάλι). Τι χάιδεψα; (κεφάλι). Πώς μοιάζει? (στην μπάλα) Τι είναι αυτό; (σιδερώνουμε τις μπάλες - τις λαβές του ποτηριού, αφήνουμε το μωρό να τις χαϊδέψει και αυτές). Πως ΜΟΙΑΖΟΥΝ? Στις μπάλες! Μόνο μικρά! Τώρα ας σιδερώσουμε το φόρεμα του ποτηριού. Πόσο όμορφο. Πως μοιάζει? Επίσης στην μπάλα. Μόνο μεγαλοοοοο!» Και τα λοιπά." Πρέπει να δοθεί στο παιδί ένα παιχνίδι στα χέρια του για να το χαϊδέψει, ονομάστε κάθε μέρος του. Και μετά τοποθετήστε το στη θέση του και ξεκινήστε να το γλυπτάτε.

Ένα παράδειγμα μιας τέτοιας συζήτησης για ένα πουλί πριν το γλυπτεί(συγγραφέας - R.G. Kazakova): «Το κοτόπουλο έχασε τη μητέρα του κοτόπουλο, έτρεξε, έψαξε και έτρεξε κοντά μας. Πώς έτρεξε; (στα πόδια). Κουρασμένος, ας τον χαϊδέψουμε: "
Αχ, μικρέ κίτρινη! Τι χάιδεψα; (πλάτη, φτερά). Πώς μοιάζει ένα κοτόπουλο; Στην μπάλα! Και τώρα τι έχω κάνει; κεφάλι! Πώς μοιάζει? Για μια μικρή μπάλα. Το κοτόπουλο ήθελε να ραμφίσει κόκκους, άρχισε να ψάχνει για κόκκους. Τι κοιτάζει; (με μάτια). Και τι ραμφίζουν οι κόκκοι; (ράμφος). Μας έκανε το χέρι με τι; (ουρά)". Μετά από αυτό, ο ενήλικας δείχνει πώς να πλάθετε ένα κοτόπουλο, συνοδεύοντας όλες τις ενέργειές του με σχόλια και ερωτήσεις: Τι έκανα; Στρογγυλό σώμα. Τι είναι αυτή η μικρή μπάλα; Αυτό είναι το κεφάλι και αυτά είναι τα μάτια. Η γκόμενα είδε αμέσως τη μάνα κότα! Τι της έκανε νόημα; Παρασκήνια!"

- Πρώτα, το μωρό θα σκαλίσει σύμφωνα με τις οδηγίες σας και λίγο αργότερα θα μπορεί να γλυπτεί σύμφωνα με το δικό του σχέδιο.

- Εάν διδάσκετε στο μωρό σας μια νέα τεχνική μοντελοποίησης (για παράδειγμα, μάθετε να κυλάτε μια μπάλα με κυκλική κίνηση ανάμεσα στις παλάμες), τότε είναι καλύτερα να προγραμματίσετε τα παιχνίδια στο σπίτι σας - μαθήματα μοντελοποίησης όπως αυτό:

• Η πρώτη μέρα μαθαίνει πώς να κυλήσει μια μπάλα.
• Την επόμενη μέρα, εμπεδώνουμε τις δεξιότητες κύλισης της μπάλας που έχει κατακτήσει το παιδί: πάλι σμιλεύουμε μια μπάλα με το παιδί (αλλά σε διαφορετική πλοκή παιχνιδιού).
• Στη συνέχεια κάνουμε ένα διάλειμμα 2-3 ημερών.
• Και πάλι σκαλίζουμε την μπάλα (ήδη στην τρίτη πλοκή του παιχνιδιού).

Για παράδειγμα, για πρώτη φορά φτιάξαμε μια μπάλα - ένα τσουρέκι. Τη δεύτερη φορά ήταν μπάλες – μπάλες. Την τρίτη φορά σμιλέψαμε μπάλες – μπάλες για γατάκι.

Στο μέλλον, η συχνότητα δεν θα έχει σημασία.

Μελέτες έχουν δείξει ότι αυτή ακριβώς τη συχνότητα χρειάζεται το μωρό στην καλύτερη ανάπτυξη μιας νέας δράσης για αυτό. Αυτό είναι το πιο επιτυχημένο σχέδιο προγραμματισμού που σας επιτρέπει να εδραιώσετε γρήγορα τη νέα δεξιότητα ενός παιδιού.

- Μην αποσυναρμολογείτε ποτέ μαζί του τις έτοιμες χειροτεχνίες που έχει φτιάξει ένα παιδί, αυτός ο κανόνας ισχύει για πάντα και ισχύει για οποιαδήποτε ηλικία του παιδιού. Εάν θέλετε να επαναχρησιμοποιήσετε πλαστελίνη, τότε αποσυναρμολογήστε τις χειροτεχνίες για να μην το δει το παιδί.

— Μην αφήνετε το παιδί μόνο του κατά τη γλυπτική,ειδικά αφού το μόντελινγκ σε αυτή την ηλικία δεν διαρκεί περισσότερο από 3-5 λεπτά.

- Εάν το παιδί δεν πέτυχε σε κάτι, θέλει να σπάσει την τέχνη του - απλά βοηθήστε το, διορθώστε το, δείξτε πώς να το διορθώσετε. Ενεργήστε για λογαριασμό του παιχνιδιού - αφήστε την να του πει τι πρέπει να γίνει για να φτιάξει το σκάφος.

Modeling για παιδιά: μόντελινγκ για παιδιά 1-2 ετών

Μπορείτε να ξεκινήσετε να εισάγετε το μωρό στο τεστ από το τέλος του πρώτου έτους της ζωής του. Στην ηλικία των 1-2 ετών, το παιδί εξοικειώνεται με τη ζύμη μοντελοποίησης ως υλικό, την εξερευνά.

Ένα παιχνίδι θα διαρκέσει 3-5 λεπτά.Αυτή είναι η στιγμή που ένα παιδί σε αυτή την ηλικία μπορεί να επικεντρωθεί στην εργασία και να ενεργήσει σκόπιμα μαζί σας.

Μοντελοποίηση για παιδιά 1-2 ετών: επιλογές για εργασίες παιχνιδιού

"Μικρός εξερευνητής" Στρώνουμε ένα κομμάτι ζύμης στον πίνακα. Αφήστε το μωρό να το θυμάται, κάντε εσοχές με το δάχτυλό του, κάντε μια τρύπα, τσιμπήστε μικρά κομμάτια από ένα μεγάλο κομμάτι ζύμης («ταΐστε τους κόκκους του κοτόπουλου»). Εάν το παιδί φοβάται να αγγίξει το τεστ, τότε αρχίστε να παίζετε μόνοι σας με το τεστ, σχολιάζοντας όλες τις ενέργειές σας. Το παιδί σταδιακά θα συνηθίσει και θα φτάσει σε αυτό το υλικό, θέλει να παίξει με αυτό.

«Χτυπάμε τα χέρια μας». Βάλτε τη ζύμη μοντελοποίησης σε ένα πιάτο με αντίθεση χρώματος - καλέστε το παιδί να χτυπήσει τη ζύμη με την παλάμη του: χαστούκι-χαστούκι-χαστούκι! Προσπαθήστε να κάνετε τρύπες στη ζύμη με το δάχτυλό σας: «Εδώ είναι μια τρύπα - μπαμ! Και εδώ είναι μια τρύπα - ένα δάχτυλο έπεσε μέσα - μπαμ! Γιούχα!

«Ταΐστε την κότα και τον κόκορα». Την επόμενη φορά για τη συνεδρία παιχνιδιού μας, αφήστε την κότα-παιχνίδι και το κοκορέτσι να έρθουν τρέχοντας στο μωρό και να τους ζητήσουν να τους ταΐσει με δημητριακά. Το παιδί τσιμπάει μικρά κομμάτια πλαστελίνης και τα βάζει σε ένα πιάτο - «ταΐζει» το κόκορα και το κοτόπουλο. Οι καλεσμένοι τον ευχαριστούν για το κέρασμα!

Παιχνίδι "Au".Πάρτε ένα κομμάτι ζύμης μοντελοποίησης και κρύψτε μέσα ένα μικρό αντικείμενο, όπως μια μπάλα. Πείτε: «Η μπάλα είναι κρυμμένη. Που είσαι? Αααααααα! Ας τον φωνάξουμε μαζί: ααααααααα! Μπάλα, αχ! Πού είναι η μπάλα? Εδώ είναι η μπάλα! Βρέθηκαν!"

Παιχνίδι ένα προς πολλά. Κρύψτε μερικά αντικείμενα, όπως ξηρούς καρπούς με κέλυφος, σε ένα κομμάτι ζύμης, ώστε τα κομμάτια τους να φαίνονται από τη ζύμη. Προσκαλέστε το παιδί να τα πάρει: «Ένα παξιμάδι, δύο καρύδια, τρία καρύδια! Πολλοί ξηροί καρποί!

Εμφάνιση με σχολιασμό. Ένα παιδί σε αυτή την ηλικία δεν θα μπορεί ακόμα να γλυπτεί χειροτεχνίες, αλλά θα μπορεί να σας βοηθήσει.

• Παράδειγμα 1. Τυλίξτε μόνοι σας πολλές μπάλες. Και προσκαλέστε το παιδί να τα χτυπήσει με ένα στυλό, φτιάχνοντας τηγανίτες ή τηγανίτες από αυτά (τεχνική της Yu. A. Razenkova) και λέγοντας κάθε φορά: «χαστούκι, χαστούκι, χαστούκι». Βάλτε όλες τις τηγανίτες ή τις τηγανίτες σας στο πιάτο της κούκλας και κεράστε τις κούκλες.
• Παράδειγμα 2. Μπορείτε να σκαλίσετε μόνοι σας οποιαδήποτε απλή χειροτεχνία μπροστά στα μάτια του παιδιού - ένα ποντίκι, μια αρκούδα, ένα λαγουδάκι - και να σχολιάσετε τις ενέργειές σας. Ονομάστε τα μέρη του αντικειμένου, το χρώμα, το μέγεθος, το σχήμα τους: «Θα διαμορφώσω τα μάτια. Πού είναι τα αυτιά της αρκούδας; Εδώ είναι τα αυτιά. Και πού είναι τα αυτιά του Βάνια (το όνομα του παιδιού); Εδώ είναι τα αυτιά! Η Βάνια έχει μεγάλα αυτιά και η αρκούδα έχει μικρά αυτιά. Γύρος! Εδω είναι μερικά! Και τι τυφλώνουμε μετά;

Modeling για παιδιά: μόντελινγκ για παιδιά 2-3 ετών

Σε αυτή την ηλικία, μπορείτε να γλυπτείτε με ένα παιδί από οποιοδήποτε υλικό: πηλό, πλαστελίνη, αλατισμένη ζύμη, ζύμη μάζας και μοντελοποίησης, χιόνι.

Τι μπορούμε να διδάξουμε σε ένα μωρό 2-3 ετών στα παιχνίδια μοντελοποίησης: τα καθήκοντά μας

• σμιλεύστε ξυλάκια και λουκάνικα (ανοίγετε ένα κομμάτι πλαστελίνης ανάμεσα στις παλάμες με άμεσες κινήσεις),
• συνδέστε τα άκρα του ραβδιού, πιέζοντάς τα σφιχτά το ένα πάνω στο άλλο και παίρνοντας ένα "τιμόνι", "δακτύλιο πυραμίδας",
• ανοίγουμε ένα κομμάτι πλαστελίνης ή πηλού με κυκλικές κινήσεις των παλάμων (παίρνουμε ένα κουλούρι, μια μπάλα, μια χιονόμπαλα, μια μπάλα, ένα μήλο, ένα μούρο)
• ισιώστε ένα κομμάτι πλαστελίνης ή μια μπάλα ανάμεσα στις παλάμες (παίρνουμε ένα κέικ, μπισκότα, μελόψωμο),
• κάντε μια εσοχή στη μέση ενός πεπλατυσμένου κομματιού πλαστελίνης πιέζοντας με τα δάχτυλά σας στο κέντρο (παίρνουμε μπολ για τρεις αρκούδες, πιατάκια για κούκλες)
• συνδυάστε τα δύο μέρη που προέκυψαν σε ένα αντικείμενο (σύνδεσε δύο μπάλες - πήρα ένα ποτήρι, ένωσε ένα ραβδί - ένα λουκάνικο και μια μπάλα και πήρε μια κουδουνίστρα)
• σμιλέψτε μόνο σε λαδόκολλα σε σανίδα μοντελοποίησης, βοηθήστε έναν ενήλικα να καθαρίσει το τραπέζι μετά τη γλυπτική (βάλτε όλα τα αντικείμενα στη θέση τους).

Γλυπτική για παιδιά 2-3 ετών: η σειρά εκμάθησης γλυπτικής

Σε νεαρή ηλικία, το μωρό κατακτά το «αλφάβητο του μόντελινγκ» - τις βασικές τεχνικές μοντελοποίησης. Τα βασικά στοιχεία για τη μοντελοποίηση με ένα μωρό είναι ένας κύλινδρος (το λέμε «ραβδί» για ένα παιδί) και μια μπάλα. Από αυτές τις φόρμες, μπορείτε να δημιουργήσετε μια ποικιλία σχημάτων με ένα παιδί.

Πρώτο στάδιο. Γνωριμία με υλικά, παιχνίδια – έρευνα. Έχουμε ήδη μιλήσει για αυτό το στάδιο λίγο πιο ψηλά. Αν το παιδί δεν είναι εξοικειωμένο με τη μοντελοποίηση ζύμης και πλαστελίνης, τότε ξεκινάμε πάντα από αυτό το στάδιο.

Δεύτερη φάση. Ανοίγοντας ένα κομμάτι πλαστελίνης / ζύμη μοντελοποίησης / πηλό σε μήκος (λήψη "ραβδί", "στήλη" ή "λουκάνικο", "κύλινδρο").

• Αρχικά, το μωρό μαθαίνει να τυλίγει τη ζύμη σε λουκάνικο στο σανίδι (με την παλάμη του χεριού μας τυλίγουμε ένα κομμάτι πλαστελίνης στον πίνακα με κινήσεις προς τα εμπρός και προς τα πίσω για να φτιάξουμε ένα λουκάνικο).
• Μόνο τότε το παιδί είναι έτοιμο να ανοίξει το κομμάτι με τις ίδιες κινήσεις ανάμεσα στις παλάμες.
• Η επόμενη επιπλοκή είναι η συλλογή εικόνων από τα «λουκάνικα» - ξυλάκια μας. Φτιάχνουμε «κουλούρια» από λουκάνικα (συνδέοντας μπαστούνια σε δαχτυλίδι).

Τρίτο στάδιο. Τυλίγοντας την μπάλα και ισιώνοντας την μπάλα σε ένα κέικ. Συνδυασμός μορφών (μπάλα + ξυλάκι).

• Αρχικά, το μωρό κυλά τη μπάλα στο τραπέζι με κυκλικές κινήσεις (ρολά ένα κομμάτι πλαστελίνης στο τραπέζι για να κάνει μια μπάλα).
• Στη συνέχεια κατακτά μια πιο περίπλοκη κίνηση - κυλώντας την μπάλα ανάμεσα στις παλάμες.
• Μετά από αυτό, το παιδί είναι ήδη έτοιμο να κάνει φιγούρες από τα στοιχεία που του είναι γνωστά. Η φόρμα συμπληρώνεται με φυσικά υλικά (για παράδειγμα, σπόροι, κλαδιά, φύλλα όπως μάτια, ουρά, αυτιά, μουστάκια μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να εκφράσουν την εικόνα).

Μοντελοποίηση για παιδιά 2-3 ετών: επιλογές για δραστηριότητες παιχνιδιού σε στάδια με σταδιακή επιπλοκή των εργασιών

Το πρώτο στάδιο: εξοικείωση με τα υλικά

— Ας ταΐσουμε τα πουλιά (τσιμπώντας μικρά κομμάτια πηλού ή πλαστελίνης από ένα ολόκληρο κομμάτι),

— Hόρκα για το ποντίκι (κρύψτε το ποντίκι από τη γάτα) - δείξτε στο παιδί πώς μπορείτε να πιέσετε τα δάχτυλά σας βαθιά στο κέντρο ενός σφαιρικού κομματιού πλαστελίνης για να αποκτήσετε ένα «μινκ» - «τρύπα»).

Το δεύτερο στάδιο - μάθαμε να κυλάμε ένα κομμάτι σε μήκος (λουκάνικα)

• φτιάχνουμε μολύβια για μια αρκούδα ή για οποιοδήποτε άλλο παιχνίδι (μαθαίνουμε πώς να τυλίγουμε λουκάνικα),
• φτιάξε ένα κλαδί για ένα πουλί (λουκάνικο),
• γλυπτικές λιχουδιές - λουκάνικα για κουτάβια (ανοίγουμε κομμάτια πλαστελίνης σε «μπαστουνάκια λουκάνικου» και βάζουμε λιχουδιές σε ένα πιάτο με παιχνίδι, τα κεράζουμε παιχνίδια)
• τυφλώνουμε τον φράχτη (Απλώνουμε τα διαμορφωμένα μπαστούνια - λουκάνικα στον πίνακα σαν φράχτη. Για παράδειγμα, πρέπει να κρύψετε το κόκορα από την αλεπού χτίζοντας έναν φράχτη από τον οποίο δεν θα περάσει η αλεπού)
• τυφλώνουμε τη σκάλα (Απλώνουμε τα λουκάνικα που έχουμε φτιάξει σε ένα φύλλο χαρτιού σαν σκάλα. Πρώτα φτιάχνουμε δύο μακριά κάθετα ξυλάκια. Στη συνέχεια στρώνουμε οριζόντια ξυλάκια ανάμεσά τους σαν σκαλάκια)
• αεροπλάνο(συνδυάζοντας δύο ραβδιά σε ένα ειδώλιο αεροπλάνου),
• ψαροκόκκαλο(Απλώνουμε τα ξυλάκια σαν χριστουγεννιάτικο δέντρο σε έναν πίνακα μοντελοποίησης. Ένα μακρύ λουκάνικο στο κέντρο είναι ο κορμός του χριστουγεννιάτικου δέντρου. Τοποθετούμε τα άλλα πράσινα λουκάνικα στα πλάγια λοξά - αυτά είναι τα κλαδιά του χριστουγεννιάτικου δέντρου)
• ξύλινο σπίτι (σιδηροδρομικός σταθμός, στάση λεωφορείου από κορμούς): σμιλεύουμε πολλά πανομοιότυπα ραβδιά και χτίζουμε μια δομή από αυτά (όπως το δίπλωμα ενός ξύλινου σπιτιού ή ενός πηγάδιου), η οροφή μπορεί να κατασκευαστεί από ένα ορθογώνιο κομμάτι χαρτόνι ή κόντρα πλακέ.
• κουλούρια
• δαχτυλίδια πυραμίδας (συνδέοντας τα λουκάνικα σε ένα δαχτυλίδι),
• βραχιόλια για κούκλες (συνδέοντας τα λουκάνικα σε ένα δαχτυλίδι),
• άλλες επιλογές (το παιδί μπορεί να καταλάβει μόνο του πώς μοιάζει το ραβδί από πλαστελίνη: αυτό είναι ένα κόκκαλο για έναν σκύλο, αυτά είναι αγγούρια, αυτά είναι γαιοσκώληκες, αυτά θα είναι καρότα αν το ένα άκρο του ραβδιού είναι στενό και αιχμηρό)
• σαλιγκάρι(Επιλογή 1. Τοποθέτηση σε σανίδα μοντελοποίησης: στρίψιμο του λουκάνικου σε σπείρα. Επιλογή 2: "το σαλιγκάρι σέρνεται." Βάζουμε το σπιράλ μας στην άκρη, τραβάμε το ένα άκρο προς τα πάνω και το γέρνουμε μακριά από τον νεροχύτη - πήραμε το κεφάλι ενός σαλιγκαριού),
• κούτσουρο για τη Μασένκα και την αρκούδα (κοντό φαρδύ λουκάνικο: «Κάτσε σε ένα κούτσουρο, φάε μια πίτα», ένα λαγουδάκι, μια αλεπού, ένα πουλί μπορεί να πηδήξει και να καθίσει σε ένα κούτσουρο)
• κορδέλα (ποτάμι, δρόμος) - ισιώνοντας το λουκάνικο σε λωρίδες,
• κασκόλ χιονάνθρωπος(μαντήλια για ζώα) - ισιώνοντας ριγέ λουκάνικα,
• καρότο για λαγουδάκι (κατά την κύλιση, πιέζουμε στη μία πλευρά και δεν παίρνετε ένα ραβδί, αλλά ένα "καρότο" με αιχμηρό άκρο στη μία πλευρά)
• φίδι (Φτιάχνουμε ένα μακρύ "λουκάνικο" από πλαστελίνη, το λυγίζουμε σαν φίδι. Κόψτε τη μια άκρη του "λουκάνικου" - αυτό θα είναι το στόμα, το κεφάλι του φιδιού. Κάνουμε τα μάτια του φιδιού από τους σπόρους. Μπορείτε να τοποθετήσετε το φίδι με διάφορους τρόπους: α) σε μια σπείρα - αυτό είναι "το φίδι κοιμάται "ή β) μια γραμμή περιέλιξης - αυτό είναι" το φίδι σέρνεται "),
• φωλιά για γκόμενα (ανοίγουμε πολλά λεπτά λουκάνικα με το παιδί - ξυλάκια και από αυτά διπλώνουμε μια φωλιά με χαοτικό τρόπο, βοηθάμε τα πουλιά να «χτίσουν μια φωλιά»),
• γέφυρα(συνδέουμε τα μπαστούνια σε μια γέφυρα σύμφωνα με την ιδέα σας, υπάρχουν πολλές διαφορετικές επιλογές).

Τρίτο στάδιο - mastering κύλιση μπάλας

• φτιάξε μπαλόνια και παίξε μαζί τους (το παιδί σμιλεύει μπάλες και μετά παίζει μαζί τους - τις κατεβάζει στο λόφο, τις κυλά στην πύλη)
• μοντελοποίηση kolobok για τη γιαγιά και τον παππού
• γλυπτική μπάλες για ένα γατάκι (το γατάκι λατρεύει να παίζει με μπάλες),
• κατασκευή μπάλας,
• μοντελοποίηση κουδουνίστρες (μπάλα + λουκάνικο),
• bullseye(Φτιάχνουμε μια μπάλα και κάνουμε μια μικρή εσοχή σε αυτήν με ένα δάχτυλο πάνω και κάτω. Κατόπιν αιτήματος του παιδιού, μπορείτε να συμπληρώσετε τη χειροτεχνία με μια πράσινη λαβή με ένα φύλλο: α) ανοίξτε ένα λεπτό ραβδί από πράσινη πλαστελίνη - μια λαβή, β) στη συνέχεια κυλήστε μια μπάλα πράσινης πλαστελίνης, ισιώστε την λίγο - παίρνετε ένα οβάλ φύλλο ενός μήλου, συνδέστε ένα φύλλο στη λαβή ενός μήλου),
• ντομάτα(γίνεται παρόμοια με ένα μήλο, αλλά χωρίς κόψιμο και φύλλο),
• μούρα μοντελοποίησης (τα μούρα είναι μικρές κόκκινες μπάλες, βάλτε τα «μούρα» μας σε ένα καλάθι ή σε ένα πιάτο κούκλας και κεράστε παιχνίδια)
• βατόμουρο για αρκούδα (επίσης κόκκινες μπάλες - μούρα),
• καραμέλα(γλύπτοντας μπάλες - γλυκά για την κούκλα, θα τους κεράσει τους φίλους της στα γενέθλιά της)
• περιδέραιο(Σμιλεύουμε πολύχρωμες μπάλες ίδιου μεγέθους. Για να το κάνετε αυτό, χωρίστε μόνοι σας το κομμάτι πλαστελίνης σε ίσα μέρη ίδιου μεγέθους και δώστε τα στο παιδί. Προσαρμόζουμε τις έτοιμες χάντρες στο νήμα)
• πυραμίδα από μπάλες (Σμιλεύουμε μπάλες διαφορετικών μεγεθών - γι' αυτό, προετοιμαστείτε εκ των προτέρων και δίνουμε στο παιδί κομμάτια πλαστελίνης διαφορετικών χρωμάτων και διαφορετικών μεγεθών. Στη συνέχεια προσθέτουμε μια πυραμίδα από αυτά - βάζουμε μια μικρότερη μπάλα στη μεγαλύτερη μπάλα, μετά βρίσκουμε και βάλτε την μπάλα ακόμα πιο μικρή.Στερεώστε μια χάντρα ή μια μικρή φωτεινή στην επάνω πλαστική μπάλα)
• φτιάχνω χιονάνθρωπο (Τυλίγουμε 3 μπάλες διαφορετικών μεγεθών, τις βάζουμε τη μια πάνω στην άλλη ανάλογα με το μέγεθος, διακοσμούμε τον χιονάνθρωπο από πλαστελίνη με σπόρους ή μπιζέλια για τα μάτια, ένα καλαμάκι για τη μύτη κ.λπ.)
• γλυπτική ένα πουλί ή ένα κοτόπουλο (Φτιάχνουμε δύο μπαλάκια, τα βάζουμε το ένα πάνω στο άλλο, φτιάχνουμε μάτια από αρακά ή σπόρους, ουρά από φτερό, κάνουμε ράμφος τσιμπώντας - τραβάμε ένα κομμάτι πλαστελίνη από την μπάλα - κατευθυνόμαστε προς τα εμπρός έτσι ότι έχουμε ράμφος),
• μοντελοποίηση λαγουδάκι (Χωρίζουμε ένα κομμάτι πλαστελίνη στη μέση. Από το πρώτο κομμάτι τυλίγουμε μια μεγάλη μπάλα - το σώμα. Το δεύτερο κομμάτι χωρίζεται ξανά στη μέση. Από το πρώτο μέρος σκαλίζουμε μια μικρή μπάλα - το κεφάλι. Το υπόλοιπο χωρίζεται σε πάλι μισό - παίρνουμε δύο λουκάνικα - αυτιά. Κάνουμε μάτια από φυσικό υλικό - μπιζέλια, σπόρους),
• μοντελοποιώντας γάτες, αρκούδες, ποντίκια, σκύλους. Το κεφάλι και το σώμα είναι φτιαγμένα από μπάλες. Τα αυτιά γίνονται με τσίμπημα. Συμπληρώνουμε την εικόνα με μουστάκι (λεπτό πλαστικό σκληρό τουρνικέ), μάτια (σπόροι, μπιζέλια),
• ποτήρι(Το σώμα είναι μια μεγάλη μπάλα, το κεφάλι είναι μια μικρή μπάλα, οι λαβές είναι οι δύο μικρότερες μπάλες, διακοσμούμε το ρολό φόρεμα με σπόρους, φτιάχνουμε επίσης μάτια από φυσικό υλικό)
• κάμπια(συνδέουμε πολλές μπάλες σε μια κάμπια, φτιάχνουμε μάτια και στόμα από σπόρους)
• αγγούρια(τυλίγουμε μπάλες από πράσινη πλαστελίνη και στη συνέχεια τις τυλίγουμε σε ένα ραβδί - έναν κύλινδρο, πήραμε αγγούρια)
• μπανάνες(το κάνουμε παρόμοια με ένα αγγούρι, αλλά από κίτρινη πλαστελίνη και το λυγίζουμε σε σχήμα μπανάνας).

Δεξίωση που ισοπεδώνει την μπάλα σε ένα κέικ - ένας κύκλος:

• φτιάχνοντας τηγανίτες(Δείξτε πώς να ισιώσετε τη μπάλα σε ένα κέικ - πιέστε την με την παλάμη σας. Ψήστε μια τηγανίτα για την κούκλα, βάλτε τα σε ένα πιάτο με παιχνίδι. Αφήστε την κούκλα να περιποιηθεί όλα τα παιχνίδια με τις τηγανίτες της για τσάι!),
• κατασκευή βιταμινών για κούκλες (φτιάχνουμε μικρές πολύχρωμες μπάλες και τις ισιώνουμε σε "κέικ" - ταμπλέτες),
• τηγανίτες(βοηθάμε τη γιαγιά να ψήσει τηγανίτες για αύριο: ισιώνουμε μικρές μπάλες σε κέικ, τις βάζουμε σε ένα πιάτο κούκλας και τις περιποιούμαστε)
• φτιάχνουμε ένα μαλακό χαλάκι για παιχνιδάκι (ισιώνοντας και στερεώνοντας μικρά μέρη στη βάση),
• μανιτάρι(Σμιλεύουμε ένα ξυλάκι - έναν κύλινδρο. Τυλίγουμε τη μπάλα και την ισιώνουμε σε δίσκο. Στερεώνουμε το «καπέλο» του μανιταριού στο «πόδι» του).
• Ήλιος(γλύπτουμε μια μπάλα, την ισιώνουμε σε «πλακέ τούρτα» - δίσκο. Στη συνέχεια σμιλεύουμε μπαστούνια - κυλίνδρους. Τα ισιώνουμε σε λωρίδες. Στρώνουμε τις λωρίδες γύρω από το κέντρο του ήλιου. Κάνουμε τα μάτια, τη μύτη, το στόμα του ήλιος από σπόρους ή ζωγραφίστε με μια στοίβα,
• χελώνα(Τυλίγουμε την μπάλα, την ισιώνουμε. Παίρνουμε ένα μικρό κομμάτι πλαστελίνη και τυλίγουμε μια μπάλα για το κεφάλι της χελώνας. Παίρνουμε άλλα 4 μικρά κομμάτια πλαστελίνης και τα τυλίγουμε σε ξυλάκι - λουκάνικο, φτιάχνουμε πόδια χελώνας από τους),

Όλες οι χειροτεχνίες μπορούν να κατασκευαστούν από μάζα για μοντελοποίηση και στη συνέχεια να στεγνώσουν. Θα πάρετε λαχανικά και φρούτα για να παίξετε το «μαγαζί», παιχνίδια.

Μοντελοποίηση με παιδιά- μια πολύ χρήσιμη και πολύ συναρπαστική δραστηριότητα τόσο για ενήλικες όσο και για παιδιά. Σας εύχομαι επιτυχία και χαρούμενα λεπτά επικοινωνίας με τα παιδιά στη διαδικασία του μόντελινγκ!

Βιβλία μοντελοποίησης για παιδιά

Έγραψα αυτό το άρθρο με βάση τις επιστολές και τις ερωτήσεις σας προς εμένα. Και στο τέλος του, κατόπιν αιτήματος των αναγνωστών του ιστότοπου Native Path, δίνω μια λίστα με βιβλία που μπορώ να προτείνω σχετικά με αυτό το θέμα - μοντελοποίηση για τα μικρότερα παιδιά από ενός έως τριών ετών.

- Το πρώτο μέρος: λωρίδες και κύκλοι από πλαστελίνη.
- Το δεύτερο μέρος: ογκομετρικές εικόνες από πλαστελίνη στην εικόνα - η βάση.
- Το τρίτο μέρος: σμιλεύουμε από τη ζύμη.

Ο ίδιος συγγραφέας έχει και άλλα πολύχρωμα ξεχωριστά μικρά άλμπουμ για το μόντελινγκ για παιδιά από 1 έως 3 ετών: "Plasticine Treats", "Plasticine Berries", "Plasticine Snakes", "Plasticine Spots", "Plasticine Stripes". Θα βρείτε μια περιγραφή όλων των δραστηριοτήτων παιχνιδιού για μοντελοποίηση με παιδιά από αυτή τη σειρά "βιβλίων από πλαστελίνη" στο πρώτο πλήρες βιβλίο του συγγραφέα "Μοντελοποίηση με μικρά παιδιά" στον παραπάνω σύνδεσμο. Και σε ξεχωριστά άλμπουμ για παιδιά, το ίδιο σύστημα παιχνιδιών παρουσιάζεται απλώς σε διαφορετική μορφή, πιο βολικό για την οικογένεια - με έτοιμες εικόνες.

4. Lykova I.A., Shipunova V. Tasty modeling για παιδιά και ενήλικες. . Αυτό είναι ένα βιβλίο για τη μοντελοποίηση ζαχαροπλαστικής - σπιτάκια με μελόψωμο, διάφορα είδη πίτας με παιδιά. Για όσους αγαπούν το ψήσιμο.

5. Από μακροχρόνια βιβλία που δεν είναι πλέον διαθέσιμα, αλλά μπορείτε να τα βρείτε στο Διαδίκτυο: Doronova T.N., Yakobson S.G. Διδάσκοντας παιδιά ηλικίας 2-4 ετών να σχεδιάζουν, να γλυπτούν και να εφαρμόζουν στο παιχνίδι. - M .. 1992. Ένα βιβλίο για δασκάλους.

Modeling για παιδιά: ένα λεξιλόγιο του μόντελινγκ. Πώς να ονομάσετε σωστά τις ενέργειες στη μοντελοποίηση

τσίμπημα - χωρίζοντας ένα μικρό κομμάτι πλαστελίνης με τη βοήθεια του αντίχειρα και του δείκτη του χεριού (ενεργούμε με τα δάχτυλα ως λαβίδες). Πρώτα, πιέζουμε και τεντώνουμε ένα κομμάτι και μετά το σκίζουμε.

Επικάλυψη - με τον αντίχειρα και τον δείκτη βγάζουμε ένα κομμάτι από το μέρος (παίρνουμε, για παράδειγμα, ένα ράμφος).

Χημική ένωση- πιέζουμε τα δύο μέρη της χειροτεχνίας μεταξύ τους και λειαίνουμε προσεκτικά τη διασταύρωση.

κυλιομένος - ο σχηματισμός "λουκάνικων" (κύλινδροι) από ένα κομμάτι πλαστελίνης με κινήσεις "εμπρός - προς τα πίσω" (πρώτα με μια παλάμη στο τραπέζι, μετά ανάμεσα σε ίσιες, τεντωμένες παλάμες).

κυλώντας προς τα κάτω- ο σχηματισμός μιας μπάλας από ένα κομμάτι πλαστελίνης με κυκλικές κινήσεις της παλάμης στο τραπέζι ή με κυκλικές κινήσεις με ευθείες παλάμες.

ισοπέδωση - πιέζοντας ένα κομμάτι πλαστελίνης για να του δώσει ένα επίπεδο σχήμα. Ισιώνουμε ένα μικρό κομμάτι ανάμεσα στον δείκτη και τον αντίχειρα. Ισιώνουμε με την παλάμη μας το μεσαίο και μεγάλο κομμάτι πλαστελίνης.

Εσοχή - βάζοντας μια εσοχή σε ένα κομμάτι πλαστελίνης πιέζοντας με τον αντίχειρα ή το δείκτη σας.

Περισσότερα υλικά για μαθήματα με παιδιά από 1 έως 3 ετών θα βρείτε στα άρθρα του ιστότοπου: σύνδεσμος ή στο εξώφυλλο του μαθήματος παρακάτω για δωρεάν συνδρομή

Μία από τις πιο αποτελεσματικές δραστηριότητες για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων είναι η μοντελοποίηση. Σύμφωνα με τους ειδικούς, η γλυπτική πρέπει να ξεκινήσει όσο το δυνατόν νωρίτερα. Σε αυτό το άρθρο θα παρουσιάσω τις αγαπημένες μας ασκήσεις.

Όταν διαβάζετε υλικό για το πόσο ενδιαφέρον είναι το μόντελινγκ για τα παιδιά, μην ξεχνάτε ότι τα περισσότερα παιδιά στην ηλικία του 1 έτους είναι συντηρητικά και αγαπούν την καθιερωμένη τάξη. Μόλις πρόσφατα συμβιβάστηκαν με την ιδέα ότι όλα τα παιχνίδια είναι μαλακά ή σκληρά. Η πλαστελίνη είναι μια εντελώς νέα συνοχή για το μωρό, που απειλεί την ύπαρξη κάθε τι οικείου. Τουλάχιστον πηγαίνετε να ξαναδείτε όλα τα αντικείμενα, ξαφνικά ένα από αυτά είναι σε συνοχή, όπως η πλαστελίνη.

Επιπλέον, κάθε δημιουργική δραστηριότητα απαιτεί όχι μόνο τη διαμόρφωση μιας δεξιότητας, αλλά και την απόλαυση του αποτελέσματος. Αυτό απαιτεί επίγνωση των αποτελεσμάτων και των δυνατοτήτων τους, η οποία είναι πολύ αδύναμη στο δεύτερο έτος της ζωής. Επομένως, εάν αποφασίσετε να κάνετε μόντελινγκ με ένα μωρό κάτω των δύο ετών, μην περιμένετε μεγάλη χαρά και χαρά.

Το απλούστερο στοιχείο - τα "μπαστούνια" (κύλινδροι) κυριαρχείται από τα περισσότερα παιδιά στο τρίτο έτος της ζωής. Μερικοί αντιμετωπίζουν τον κύλινδρο μόνο σε τρία χρόνια. Αφού κατακτήσετε τους κυλίνδρους, μπορείτε να πάρετε τις μπάλες.

Το βιβλίο «Χάντρες πλαστελίνης» περιέχει 8 σελίδες ασκήσεων για κόλληση μπάλων. Ένα παιδί ενός έτους θα τα πάει μια χαρά μαζί τους. Για ένα παιδί δύο ετών, μπορείτε να περιπλέκετε τις εργασίες προσφέροντας συνηθισμένη πλαστελίνη. Είναι πιο ελαστικό και η μοντελοποίηση με αυτό θα είναι πιο χρήσιμη για την ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων των δακτύλων. Ένα από τα καλύτερα είναι η κλασική πλαστελίνη που παράγεται από την Luch (Chemical Plant).

Στο "Plasticine Oranes" υπάρχουν 8 σελίδες ασκήσεων για τη δημιουργία όλων των ειδών μπάλες:

Καλή γλυπτική!

Περισσότερες δημοσιεύσεις