माणसामध्ये जैविक आणि सामाजिक. बाल विकास घटक

मानवी विकास ही व्यक्तिमत्त्वाची निर्मिती आणि विकासाची एक जटिल आणि बहुआयामी प्रक्रिया आहे, जी नियंत्रित आणि अनियंत्रित, बाह्य आणि अंतर्गत घटकांच्या प्रभावाखाली होते. बाल विकासामध्ये शारीरिक, मानसिक आणि नैतिक वाढीची प्रक्रिया समाविष्ट असते, ज्यामध्ये आनुवंशिक आणि अधिग्रहित गुणधर्मांमधील विविध गुणात्मक आणि परिमाणात्मक बदल समाविष्ट असतात. हे ज्ञात आहे की विकास प्रक्रिया वेगवेगळ्या परिस्थितीनुसार आणि वेगवेगळ्या वेगाने होऊ शकते.

मुलाच्या विकासाचे खालील घटक ओळखले जातात:

आनुवंशिकता, माता आरोग्य, अंतःस्रावी प्रणालीचे कार्य, इंट्रायूटरिन इन्फेक्शन, गर्भधारणेचा कोर्स इत्यादीसह जन्मपूर्व घटक.
बाळाच्या जन्माशी संबंधित बाल विकास घटक: बाळाच्या जन्मादरम्यान झालेल्या जखमा, बाळाच्या मेंदूला अपुरा ऑक्सिजन पुरवठा झाल्यामुळे होणारे सर्व प्रकारचे जखम इ.
अकाली मुदत. सात महिन्यांच्या वयात जन्मलेल्या बाळांनी अद्याप 2 महिने अंतर्गर्भीय विकास पूर्ण केलेला नाही आणि त्यामुळे सुरुवातीला त्यांच्या वेळेवर जन्मलेल्या मुलांपेक्षा मागे राहते.
मुलाच्या विकासावर परिणाम करणारे मुख्य घटक म्हणजे वातावरण. या श्रेणीमध्ये स्तनपान आणि पुढील पोषण, विविध नैसर्गिक घटक (पर्यावरणशास्त्र, पाणी, हवामान, सूर्य, हवा इ.), बाळासाठी विश्रांती आणि मनोरंजनाची संस्था, मानसिक वातावरण आणि कौटुंबिक वातावरण यांचा समावेश आहे.
बाळाचे लिंग मुख्यत्वे मुलाच्या विकासाची गती निर्धारित करते, कारण हे ज्ञात आहे की मुली सुरुवातीच्या टप्प्यावर मुलांपेक्षा पुढे असतात आणि आधी चालणे आणि बोलणे सुरू करतात.

मुलाच्या विकासावर परिणाम करणारे घटक अधिक तपशीलवार विचारात घेणे आवश्यक आहे.

मुलाच्या विकासाचे जैविक घटक

अनेक शास्त्रज्ञ सहमत आहेत की मुलांच्या विकासासाठी जैविक घटक महत्त्वाची भूमिका बजावतात. शेवटी, आनुवंशिकता मुख्यत्वे शारीरिक, मानसिक आणि नैतिक विकासाची पातळी ठरवते. जन्मापासून प्रत्येक व्यक्तीमध्ये काही सेंद्रिय प्रवृत्ती असतात जे व्यक्तिमत्त्वाच्या मुख्य पैलूंच्या विकासाची डिग्री निर्धारित करतात, जसे की भेटवस्तू किंवा प्रतिभांचे प्रकार, मानसिक प्रक्रियांची गतिशीलता आणि भावनिक क्षेत्र. जीन्स आनुवंशिकतेचे भौतिक वाहक म्हणून कार्य करतात, ज्यामुळे एखाद्या लहान व्यक्तीला शारीरिक रचना, शारीरिक कार्याची वैशिष्ट्ये आणि चयापचयचे स्वरूप, मज्जासंस्थेचा प्रकार इत्यादींचा वारसा मिळतो. याव्यतिरिक्त, ही आनुवंशिकता आहे जी मुख्य बिनशर्त प्रतिक्षेप प्रतिक्रिया निर्धारित करते. आणि शारीरिक यंत्रणांचे कार्य.

साहजिकच, एखाद्या व्यक्तीच्या संपूर्ण आयुष्यात, त्याची आनुवंशिकता सामाजिक प्रभाव आणि शिक्षण पद्धतीच्या प्रभावाने सुधारली जाते. मज्जासंस्था प्लास्टिकची असल्याने, विशिष्ट जीवनाच्या अनुभवांच्या प्रभावाखाली त्याचा प्रकार बदलू शकतो. तथापि, मुलाच्या विकासाचे जैविक घटक अजूनही मोठ्या प्रमाणावर व्यक्तीचे चारित्र्य, स्वभाव आणि क्षमता निर्धारित करतात.

मुलांच्या मानसिक विकासातील घटक

मुलाच्या मानसिक विकासासाठी पूर्वआवश्यकता किंवा घटकांमध्ये त्याच्या मानसिक विकासाच्या स्तरावर परिणाम करणाऱ्या विविध परिस्थितींचा समावेश होतो. एखादी व्यक्ती जैव-सामाजिक प्राणी असल्याने, मुलाच्या मानसिक विकासाच्या घटकांमध्ये नैसर्गिक आणि जैविक प्रवृत्ती, तसेच सामाजिक राहणीमान यांचा समावेश होतो. या प्रत्येक घटकाच्या प्रभावाखालीच मुलाचा मानसिक विकास होतो.

मुलाच्या मानसिक विकासावर सर्वात शक्तिशाली प्रभाव म्हणजे सामाजिक घटक. लहानपणापासूनच आई-वडील आणि बाळ यांच्यातील मानसिक नातेसंबंधाचे स्वरूपच त्याच्या व्यक्तिमत्त्वाला आकार देते. जरी आयुष्याच्या पहिल्या वर्षातील बाळ अद्याप परस्पर संवादाची गुंतागुंत समजून घेण्यास आणि संघर्ष समजून घेण्यास सक्षम नसले तरी, त्याला कुटुंबातील मूलभूत वातावरण जाणवते. जर कौटुंबिक नात्यात एकमेकांबद्दल प्रेम, विश्वास आणि आदर असेल तर मुलाची मानसिकता निरोगी आणि मजबूत असेल. प्रौढांच्या संघर्षात लहान मुलांना अनेकदा स्वतःचा अपराधीपणा जाणवू शकतो आणि त्यांना स्वतःचा नालायकपणा वाटू शकतो आणि यामुळे अनेकदा मानसिक आघात होतो.

मुलाचा मानसिक विकास प्रामुख्याने अनेक मुख्य अटींच्या अधीन असतो:

मेंदूचे सामान्य कार्य बाळाचा वेळेवर आणि योग्य विकास सुनिश्चित करते;
बाळाचा पूर्ण शारीरिक विकास आणि चिंताग्रस्त प्रक्रियांचा विकास;
योग्य संगोपनाची उपस्थिती आणि बाल विकासाची योग्य प्रणाली: पद्धतशीर आणि सातत्यपूर्ण शिक्षण, घरी आणि बालवाडी, शाळा आणि विविध शैक्षणिक संस्थांमध्ये;
ज्ञानेंद्रियांचे संरक्षण, ज्यामुळे बाळाचे बाह्य जगाशी संबंध सुनिश्चित केले जातात.

जर या सर्व अटी पूर्ण झाल्या तरच बाळाचा मानसिक विकास योग्यरित्या होऊ शकेल.

विकासाचे सामाजिक घटक

मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या विकासातील मुख्य घटकांपैकी एकाकडे विशेष लक्ष दिले पाहिजे - सामाजिक वातावरण. हे मुलाच्या नैतिक निकष आणि नैतिक मूल्यांच्या प्रणालीच्या निर्मितीमध्ये योगदान देते. याव्यतिरिक्त, वातावरण मुख्यत्वे मुलाच्या आत्म-सन्मानाची पातळी निर्धारित करते. व्यक्तिमत्त्वाच्या निर्मितीवर मुलाच्या संज्ञानात्मक क्रियाकलापांचा प्रभाव पडतो, ज्यामध्ये जन्मजात मोटर रिफ्लेक्सेस, भाषण आणि विचार यांचा समावेश होतो. हे महत्वाचे आहे की मूल सामाजिक अनुभव घेऊ शकेल आणि समाजातील वर्तनाचे मूलभूत नियम आणि नियम शिकू शकेल. ५ पैकी ४.१ (७ मते)

अंतर्गत (जैविक) घटक

जैविक घटकांपैकी, मुख्य प्रभाव जन्माच्या वेळी प्राप्त झालेल्या व्यक्तीच्या अनुवांशिक वैशिष्ट्यांद्वारे केला जातो. आनुवंशिक वैशिष्ट्ये व्यक्तिमत्व निर्मितीसाठी आधार आहेत. एखाद्या व्यक्तीचे आनुवंशिक गुण, जसे की क्षमता किंवा शारीरिक गुण, त्याच्या चारित्र्यावर छाप सोडतात, तो त्याच्या सभोवतालचे जग कसे पाहतो आणि इतर लोकांचे मूल्यांकन करतो. जैविक आनुवंशिकता मुख्यत्वे एखाद्या व्यक्तीचे व्यक्तिमत्व, इतर व्यक्तींपासूनचे त्याचे फरक स्पष्ट करते, कारण त्यांच्या जैविक आनुवंशिकतेच्या बाबतीत दोन समान व्यक्ती नाहीत.

मानवी विकासाचा वंशपरंपरागत कार्यक्रम, सर्वप्रथम, मानवी वंशाची निरंतरता तसेच मानवी शरीराला त्याच्या अस्तित्वाच्या बदलत्या परिस्थितीशी जुळवून घेण्यास मदत करणाऱ्या प्रणालींचा विकास सुनिश्चित करतो.

आनुवंशिकता- पालकांकडून मुलांमध्ये काही गुण आणि वैशिष्ट्ये प्रसारित करण्याची जीवांची क्षमता.

खालील गोष्टी पालकांकडून मुलांना वारशाने मिळतात:

1) शारीरिक आणि शारीरिक रचना

मानवी जातीचे प्रतिनिधी म्हणून एखाद्या व्यक्तीची विशिष्ट वैशिष्ट्ये प्रतिबिंबित करते (भाषण क्षमता, सरळ चालणे, विचार करणे, श्रम क्रियाकलाप).

२) भौतिक डेटा

बाह्य वांशिक वैशिष्ट्ये, शरीर वैशिष्ट्ये, संविधान, चेहर्यावरील वैशिष्ट्ये, केस, डोळे, त्वचेचा रंग.

3) शारीरिक वैशिष्ट्ये

चयापचय, रक्तदाब आणि रक्त गट, आरएच घटक, शरीराच्या परिपक्वताचे टप्पे.

4) मज्जासंस्थेची वैशिष्ट्ये

सेरेब्रल कॉर्टेक्सची रचना आणि त्याचे परिधीय उपकरण (दृश्य, श्रवण, घाणेंद्रिया इ.), मज्जासंस्थेची विशिष्टता, जी निसर्ग आणि विशिष्ट प्रकारची उच्च चिंताग्रस्त क्रियाकलाप निर्धारित करते.

5) शरीराच्या विकासातील विकृती

रंग अंधत्व (आंशिक रंग अंधत्व), फाटलेला ओठ, फटलेला टाळू.

6) विशिष्ट आनुवंशिक रोगांची पूर्वस्थिती

हिमोफिलिया (रक्त रोग), मधुमेह मेल्तिस, स्किझोफ्रेनिया, अंतःस्रावी विकार (ड्वार्फिज्म इ.).

7) जन्मजात मानवी वैशिष्ट्ये

जीनोटाइपमधील बदलाशी संबंधित, प्रतिकूल राहणीमान परिस्थितीमुळे प्राप्त झालेल्या (आजारानंतरची गुंतागुंत, शारीरिक दुखापत किंवा मुलाच्या विकासादरम्यान उपेक्षा, आहाराचे उल्लंघन, काम, शरीर कडक होणे इ.)

व्यक्तिमत्व निर्मितीचे घटक: अनुवांशिकता

च्या निर्मिती- ही शरीराची शारीरिक आणि शारीरिक वैशिष्ट्ये आहेत, जी क्षमतांच्या विकासासाठी आवश्यक आहेत. प्रवृत्ती एखाद्या विशिष्ट क्रियाकलापास पूर्वस्थिती प्रदान करते.

1) सार्वत्रिक (मेंदूची रचना, मध्यवर्ती मज्जासंस्था, रिसेप्टर्स)
2) वैयक्तिक (मज्जासंस्थेचे टायपोलॉजिकल गुणधर्म, ज्यावर तात्पुरते कनेक्शन तयार करण्याची गती, त्यांची शक्ती, लक्ष केंद्रित करण्याची शक्ती, मानसिक कार्यक्षमता अवलंबून असते; विश्लेषकांची संरचनात्मक वैशिष्ट्ये, सेरेब्रल कॉर्टेक्सचे वैयक्तिक क्षेत्र, अवयव इ.)
3) विशेष (संगीत, कलात्मक, गणिती, भाषिक, क्रीडा आणि इतर प्रवृत्ती)

बाह्य (सामाजिक) घटक

मानवी विकासावर केवळ आनुवंशिकतेचाच नव्हे तर पर्यावरणाचाही प्रभाव पडतो.

बुधवार- ही वास्तविकता ज्या परिस्थितीत मानवी विकास होतो (भौगोलिक, राष्ट्रीय, शाळा, कुटुंब; सामाजिक वातावरण - सामाजिक प्रणाली, उत्पादन संबंधांची प्रणाली", भौतिक जीवन परिस्थिती, उत्पादनाचे स्वरूप आणि सामाजिक प्रक्रिया इ.)

सर्व शास्त्रज्ञ एखाद्या व्यक्तीच्या निर्मितीवर पर्यावरणाचा प्रभाव ओळखतात. व्यक्तिमत्त्वाच्या निर्मितीवर अशा प्रभावाच्या पदवीचे केवळ त्यांचे मूल्यांकन जुळत नाही. हे कोणतेही अमूर्त माध्यम नाही या वस्तुस्थितीमुळे आहे. एक विशिष्ट सामाजिक व्यवस्था आहे, एखाद्या व्यक्तीचा विशिष्ट तात्काळ आणि दूरचा परिसर, विशिष्ट राहणीमान आहे. हे स्पष्ट आहे की ज्या वातावरणात अनुकूल परिस्थिती निर्माण केली जाते त्या वातावरणात विकासाचा उच्च स्तर गाठला जातो.

संवाद हा प्रभाव पाडणारा एक महत्त्वाचा घटक आहे मानवी विकास.

संवाद- हे व्यक्तिमत्व क्रियाकलापांच्या सार्वत्रिक स्वरूपांपैकी एक आहे (ज्ञान, कार्य, खेळ यासह), लोकांमधील संपर्कांची स्थापना आणि विकास, परस्पर संबंधांच्या निर्मितीमध्ये प्रकट होते. व्यक्तिमत्व फक्त इतर लोकांशी संवाद आणि संवादात तयार होते. मानवी समाजाच्या बाहेर आध्यात्मिक, सामाजिक, मानसिक विकास होऊ शकत नाही.

वरील व्यतिरिक्त, व्यक्तिमत्व निर्मितीवर परिणाम करणारा एक महत्त्वाचा घटक म्हणजे संगोपन.

संगोपन- ही हेतुपूर्ण आणि जाणीवपूर्वक नियंत्रित समाजीकरणाची (कुटुंब, धार्मिक, शालेय शिक्षण) प्रक्रिया आहे, जी समाजीकरण प्रक्रिया व्यवस्थापित करण्यासाठी एक प्रकारची यंत्रणा म्हणून कार्य करते.

वैयक्तिक गुणांच्या विकासावर सामूहिक क्रियाकलापांचा मोठ्या प्रमाणावर प्रभाव पडतो.

क्रियाकलाप- एखाद्या व्यक्तीचे अस्तित्व आणि अस्तित्वाचा एक मार्ग, त्याच्या क्रियाकलापाचा उद्देश त्याच्या आणि स्वतःच्या सभोवतालचे जग बदलणे आणि बदलणे. शास्त्रज्ञ ओळखतात की, एकीकडे, विशिष्ट परिस्थितीत, सामूहिक व्यक्तीला तटस्थ करते आणि दुसरीकडे, व्यक्तिमत्त्वाचा विकास आणि प्रकटीकरण केवळ सामूहिकतेमध्येच शक्य आहे. असे उपक्रम प्रकट होण्यास हातभार लावतात व्यक्तीची सर्जनशील क्षमता, व्यक्तीची वैचारिक आणि नैतिक अभिमुखता, त्याची नागरी स्थिती आणि भावनिक विकासाच्या निर्मितीमध्ये सामूहिक भूमिका अपरिहार्य आहे.

व्यक्तिमत्व घडवण्यात स्व-शिक्षणाची मोठी भूमिका असते.

स्व-शिक्षण- स्वतःला शिक्षित करणे, आपल्या व्यक्तिमत्त्वावर कार्य करणे. एखाद्याच्या कृतीसाठी व्यक्तिनिष्ठ, इष्ट हेतू म्हणून एखाद्या वस्तुनिष्ठ ध्येयाची जाणीव आणि स्वीकृती यापासून याची सुरुवात होते. वर्तनात्मक उद्दिष्टांची व्यक्तिनिष्ठ सेटिंग इच्छाशक्तीचा जाणीवपूर्वक ताण आणि क्रियाकलापांच्या योजनेचा निर्धार निर्माण करते. या ध्येयाची अंमलबजावणी सुनिश्चित करते वैयक्तिक विकास.

उत्क्रांतीचा सिद्धांत हा जीवशास्त्राचा सैद्धांतिक आधार आहे. हे सर्व सजीवांच्या ऐतिहासिक विकासाची कारणे आणि यंत्रणा अभ्यासते. मानवी उत्क्रांतीची स्वतःची वैशिष्ट्ये आणि घटक आहेत.

मानववंशशास्त्र म्हणजे काय

उत्क्रांती सिद्धांतानुसार, मनुष्याची निर्मिती दीर्घ कालावधीत झाली. मानववंशशास्त्राच्या विज्ञानाद्वारे त्याच्या ऐतिहासिक विकासाच्या प्रक्रियांचा अभ्यास केला जातो.

मनुष्याच्या उदयाची स्वतःची वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्ये आहेत. ते या वस्तुस्थितीत खोटे बोलतात की निर्मिती प्रक्रियेवर सामाजिक आणि जैविक दोन्ही घटकांचा प्रभाव पडतो.पहिल्या गटात कार्य करण्याची क्षमता, भाषण यांचा समावेश होतो.मानवी उत्क्रांतीमधील जैविक घटक, विशेषतः, अस्तित्वासाठी संघर्ष आहे. तसेच नैसर्गिक निवड आणि आनुवंशिक परिवर्तनशीलता.

उत्क्रांती सिद्धांताच्या मूलभूत तरतुदी

चार्ल्स डार्विनच्या सिद्धांतानुसार, पर्यावरणीय परिस्थितीमुळे सजीवांच्या संरचनेत बदल होऊ शकतात. जर त्यांना वारसा मिळाला नसेल तर उत्क्रांतीच्या प्रक्रियेत त्यांची भूमिका नगण्य आहे. काही व्यक्तींमध्ये, जंतू पेशींमध्ये बदल होतात. या प्रकरणात, गुणधर्म वारशाने मिळतात. जर ते काही विशिष्ट परिस्थितीत उपयुक्त ठरले, तर जीवांना जगण्याची चांगली संधी आहे. ते यशस्वीरित्या जुळवून घेतात आणि सुपीक संतती निर्माण करतात.

अस्तित्वासाठी संघर्ष

मानवी उत्क्रांतीचा मुख्य जैविक घटक म्हणजे जीवांमधील स्पर्धेच्या उदयामध्ये त्याचे सार आहे. त्याच्या दिसण्याचे कारण म्हणजे विविध प्रजातींच्या खाद्य आणि पुनरुत्पादनाच्या क्षमतेमधील विसंगती. परिणामी, विशिष्ट परिस्थितीशी उत्तम प्रकारे जुळवून घेण्यास सक्षम असलेल्या प्रजाती टिकून राहतात.

आधुनिक मनुष्याच्या उदयाची प्रक्रिया सामान्य कायद्यांच्या अधीन होती हे असूनही, त्यात बरेच फरक आहेत. नैसर्गिक निवड केवळ सामर्थ्य, चपळता आणि सहनशक्तीसाठी नाही. या शारीरिक वैशिष्ट्यांव्यतिरिक्त, मानसिक विकासाची पातळी देखील एक विशेष भूमिका बजावते. ज्या व्यक्तींनी सर्वात प्राचीन साधने बनवणे आणि वापरणे, सहकारी जमातीच्या सदस्यांशी संवाद साधणे आणि एकत्र काम करणे शिकले त्यांना जगण्याची अधिक संधी होती.

नैसर्गिक निवड

अस्तित्वाच्या संघर्षादरम्यान, नैसर्गिक निवड उद्भवते - एक जैविक प्रक्रिया ज्या दरम्यान अनुकूल व्यक्ती जिवंत राहतात आणि सक्रियपणे पुनरुत्पादन करतात. जे जुळवून घेण्यात अपयशी ठरतात ते मरतात.

अशा प्रकारे, नैसर्गिक निवड हा देखील मानवी उत्क्रांतीचा एक जैविक घटक आहे. त्याचे वैशिष्ठ्य असे होते की उच्चारित सामाजिक वैशिष्ट्ये असलेल्या व्यक्ती टिकून राहिल्या. सर्वात व्यवहार्य लोक असे ठरले ज्यांनी नवीन साधनांचा शोध लावला, नवीन कौशल्ये आत्मसात केली आणि समाजीकरण केले. कालांतराने, मानववंशाच्या प्रक्रियेत नैसर्गिक निवडीचे महत्त्व कमी झाले. हे या वस्तुस्थितीमुळे आहे की प्राचीन लोकांनी हळूहळू घरे बांधणे, सुधारणे आणि गरम करणे, कपडे बनवणे, झाडे वाढवणे आणि पाळीव प्राणी पाळणे शिकले. त्यामुळे नैसर्गिक निवडीचे महत्त्व हळूहळू कमी होत गेले.

आनुवंशिक परिवर्तनशीलता

आनुवंशिक परिवर्तनशीलता देखील मानवी उत्क्रांतीचा एक जैविक घटक आहे. सजीवांचा हा गुणधर्म त्यांच्या विकासाच्या प्रक्रियेत नवीन वैशिष्ट्ये आत्मसात करण्याच्या आणि वारशाने पुढे जाण्याच्या क्षमतेमध्ये आहे. साहजिकच, मानववंशाच्या प्रक्रियेत केवळ उपयुक्त गुणांनाच उत्क्रांतीवादी महत्त्व होते.

अनेक समान जैविक वैशिष्ट्यांमुळे मानव सस्तन प्राण्यांसारखाच असतो. हे स्तन आणि घाम ग्रंथी, केस आणि viviparity उपस्थिती आहे. शरीराची पोकळी स्नायूंच्या सेप्टमने, डायाफ्रामद्वारे वक्षस्थळाच्या आणि उदरच्या भागांमध्ये विभागली जाते. तत्सम चिन्हे म्हणजे लाल रक्तपेशी, एरिथ्रोसाइट्स, फुफ्फुसातील अल्व्होलीची उपस्थिती, कंकालच्या संरचनेची सामान्य योजना, भिन्न दात मध्ये न्यूक्लीची अनुपस्थिती. मानव आणि प्राणी दोघांनाही प्राथमिक (अविकसित) अवयव आहेत. यामध्ये अपेंडिक्स, तिसरी पापणी, दातांच्या दुसऱ्या पंक्तीचे मूळ भाग आणि इतरांचा समावेश आहे. शास्त्रज्ञांना प्राण्यांच्या वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्यांसह जन्मलेल्या लोकांची प्रकरणे माहित आहेत - एक विकसित शेपटी, सतत केस, निप्पलची अतिरिक्त संख्या. हे प्राण्यांकडून अतिरिक्त पुरावे प्रदान करते. परंतु मानववंशाच्या प्रक्रियेत, केवळ सर्वात उपयुक्त वैशिष्ट्ये जतन केली गेली.

खालील जैविक गुणधर्म केवळ मानवांसाठीच विशिष्ट आहेत:

सरळ चालणे;

मेंदूचा विस्तार आणि कवटीच्या चेहर्याचा भाग कमी करणे;

जोरदार विकसित मोठ्या पायाचे बोट असलेले कमानदार पाऊल;

जंगम हात, बाकीच्या विरूद्ध अंगठा;

मेंदूच्या व्हॉल्यूममध्ये वाढ, त्याच्या कॉर्टेक्सचा विकास.

मानवी जैविक उत्क्रांतीचा सामाजिक उत्क्रांतीशी जवळचा संबंध आहे. उदाहरणार्थ, आग बनवण्याच्या आणि अन्न शिजवण्याच्या क्षमतेमुळे दातांचा आकार आणि आतड्यांची लांबी कमी झाली.

मानवी उत्क्रांतीचे जैविक घटक हे सामाजिक घटकांच्या निर्मितीसाठी आवश्यक अट आहेत, ज्यामुळे एकत्रितपणे पृथ्वीवर होमो सेपियन्स दिसू लागले.

व्यक्तिमत्व निर्मितीची प्रक्रिया काय आहे?

व्यक्तिमत्व आणि त्याच्या निर्मितीची प्रक्रिया ही एक घटना आहे ज्याचा या क्षेत्रातील वेगवेगळ्या संशोधकांनी क्वचितच अर्थ लावला आहे.

व्यक्तिमत्व निर्मिती ही एक अशी प्रक्रिया आहे जी मानवी जीवनाच्या एका विशिष्ट टप्प्यावर संपत नाही, परंतु सतत चालू राहते. "व्यक्तिमत्व" हा शब्द एक बहुआयामी संकल्पना आहे आणि म्हणूनच या संज्ञेचे कोणतेही दोन समान अर्थ नाहीत. व्यक्तिमत्व प्रामुख्याने इतर लोकांशी संवाद साधताना तयार होते हे असूनही, व्यक्तिमत्त्वाच्या निर्मितीवर परिणाम करणारे घटक त्याच्या निर्मितीच्या प्रक्रियेत दिसून येतात.

मानवी व्यक्तिमत्त्वाच्या घटनेबद्दल दोन पूर्णपणे भिन्न व्यावसायिक दृश्ये आहेत. एका दृष्टिकोनातून, व्यक्तिमत्त्वाची निर्मिती आणि विकास त्याच्या जन्मजात गुण आणि क्षमतांद्वारे निर्धारित केला जातो आणि सामाजिक वातावरणाचा या प्रक्रियेवर फारसा प्रभाव पडत नाही. दुसऱ्या दृष्टीकोनातून, सामाजिक अनुभवाच्या दरम्यान व्यक्तिमत्त्व तयार आणि विकसित होते आणि व्यक्तीची अंतर्गत वैशिष्ट्ये आणि क्षमता यामध्ये एक छोटी भूमिका बजावतात. परंतु, दृश्यांमध्ये फरक असूनही, व्यक्तिमत्त्वाचे सर्व मनोवैज्ञानिक सिद्धांत एका गोष्टीवर सहमत आहेत: एखाद्या व्यक्तीचे व्यक्तिमत्व लहानपणापासूनच तयार होऊ लागते आणि आयुष्यभर चालू राहते.

कोणते घटक एखाद्या व्यक्तीच्या व्यक्तिमत्त्वावर परिणाम करतात?

व्यक्तिमत्व बदलणारे अनेक पैलू आहेत. शास्त्रज्ञ बराच काळ त्यांचा अभ्यास करत आहेत आणि या निष्कर्षापर्यंत पोहोचले आहेत की संपूर्ण वातावरण व्यक्तिमत्त्वाच्या निर्मितीमध्ये, अगदी हवामान आणि भौगोलिक स्थानापर्यंत गुंतलेले आहे. व्यक्तिमत्त्वाच्या निर्मितीवर अंतर्गत (जैविक) आणि बाह्य (सामाजिक) घटकांचा प्रभाव पडतो.

घटक(लॅटिन फॅक्टरमधून - करणे - उत्पादन करणे) - कारण, कोणत्याही प्रक्रियेची प्रेरक शक्ती, इंद्रियगोचर, त्याचे चरित्र किंवा त्याची वैयक्तिक वैशिष्ट्ये निर्धारित करणे.

अंतर्गत (जैविक) घटक

जैविक घटक म्हणजे पालकांकडून त्यांच्या अनुवांशिक कार्यक्रमात अंतर्भूत असलेल्या विशिष्ट गुणांचे आणि वैशिष्ट्यांचे मुलांकडे हस्तांतरण. अनुवांशिक डेटा हे ठासून सांगणे शक्य करते की जीवाचे गुणधर्म एका प्रकारच्या अनुवांशिक कोडमध्ये एन्क्रिप्ट केलेले आहेत जे जीवाच्या गुणधर्मांबद्दल ही माहिती संग्रहित आणि प्रसारित करते.
मानवी विकासाचा वंशपरंपरागत कार्यक्रम, सर्वप्रथम, मानवी वंशाची निरंतरता तसेच मानवी शरीराला त्याच्या अस्तित्वाच्या बदलत्या परिस्थितीशी जुळवून घेण्यास मदत करणाऱ्या प्रणालींचा विकास सुनिश्चित करतो.

खालील गोष्टी पालकांकडून मुलांना वारशाने मिळतात:

1) शारीरिक आणि शारीरिक रचना

मानवी जातीचे प्रतिनिधी म्हणून एखाद्या व्यक्तीची विशिष्ट वैशिष्ट्ये प्रतिबिंबित करते (भाषण क्षमता, सरळ चालणे, विचार करणे, श्रम क्रियाकलाप).

२) भौतिक डेटा

बाह्य वांशिक वैशिष्ट्ये, शरीर वैशिष्ट्ये, संविधान, चेहर्यावरील वैशिष्ट्ये, केस, डोळे, त्वचेचा रंग.

3) शारीरिक वैशिष्ट्ये

चयापचय, रक्तदाब आणि रक्त गट, आरएच घटक, शरीराच्या परिपक्वताचे टप्पे.

4) मज्जासंस्थेची वैशिष्ट्ये

सेरेब्रल कॉर्टेक्सची रचना आणि त्याचे परिधीय उपकरण (दृश्य, श्रवण, घाणेंद्रिया इ.), मज्जासंस्थेची विशिष्टता, जी निसर्ग आणि विशिष्ट प्रकारची उच्च चिंताग्रस्त क्रियाकलाप निर्धारित करते.

5) शरीराच्या विकासातील विकृती

रंग अंधत्व (आंशिक रंग अंधत्व), फाटलेला ओठ, फटलेला टाळू.

6) विशिष्ट आनुवंशिक रोगांची पूर्वस्थिती

हिमोफिलिया (रक्त रोग), मधुमेह मेल्तिस, स्किझोफ्रेनिया, अंतःस्रावी विकार (ड्वार्फिज्म इ.).

7) जन्मजात मानवी वैशिष्ट्ये

जीनोटाइपमधील बदलाशी संबंधित, प्रतिकूल राहणीमान परिस्थिती (आजारानंतरची गुंतागुंत, शारीरिक दुखापती किंवा मुलाच्या विकासादरम्यान दुर्लक्ष, आहाराचे उल्लंघन, श्रम, शरीर कडक होणे इ.) च्या परिणामी प्राप्त झाले.

1) सार्वत्रिक (मेंदूची रचना, मध्यवर्ती मज्जासंस्था, रिसेप्टर्स)

2) वैयक्तिक (मज्जासंस्थेचे टायपोलॉजिकल गुणधर्म, ज्यावर तात्पुरते कनेक्शन तयार करण्याची गती, त्यांची शक्ती, लक्ष केंद्रित करण्याची शक्ती, मानसिक कार्यक्षमता अवलंबून असते; विश्लेषकांची संरचनात्मक वैशिष्ट्ये, सेरेब्रल कॉर्टेक्सचे वैयक्तिक क्षेत्र, अवयव इ.)

3) विशेष (संगीत, कलात्मक, गणिती, भाषिक, क्रीडा आणि इतर प्रवृत्ती)

बाह्य (सामाजिक) घटक

मानवी विकासावर केवळ आनुवंशिकतेचाच नव्हे तर पर्यावरणाचाही प्रभाव पडतो.

संवाद हा मानवी विकासावर परिणाम करणारा एक महत्त्वाचा घटक आहे.

क्रियाकलाप- एखाद्या व्यक्तीचे अस्तित्व आणि अस्तित्वाचा एक मार्ग, त्याच्या क्रियाकलापाचा उद्देश त्याच्या आणि स्वतःच्या सभोवतालचे जग बदलणे आणि बदलणे. शास्त्रज्ञ ओळखतात की, एकीकडे, विशिष्ट परिस्थितीत, सामूहिक व्यक्तीला तटस्थ करते आणि दुसरीकडे, व्यक्तिमत्त्वाचा विकास आणि प्रकटीकरण केवळ सामूहिकतेमध्येच शक्य आहे. अशा क्रियाकलाप व्यक्तीची वैचारिक आणि नैतिक अभिमुखता, त्याची नागरी स्थिती आणि भावनिक विकासाच्या निर्मितीमध्ये संघाच्या अपरिहार्य भूमिकेच्या प्रकटीकरणात योगदान देतात.

व्यक्तिमत्व घडवण्यात स्व-शिक्षणाची मोठी भूमिका असते.

स्व-शिक्षण- स्वतःला शिक्षित करणे, आपल्या व्यक्तिमत्त्वावर कार्य करणे. एखाद्याच्या कृतीसाठी व्यक्तिनिष्ठ, इष्ट हेतू म्हणून एखाद्या वस्तुनिष्ठ ध्येयाची जाणीव आणि स्वीकृती यापासून याची सुरुवात होते. वर्तनात्मक उद्दिष्टांची व्यक्तिनिष्ठ सेटिंग इच्छाशक्तीचा जाणीवपूर्वक ताण आणि क्रियाकलापांच्या योजनेचा निर्धार निर्माण करते. या ध्येयाची अंमलबजावणी वैयक्तिक विकास सुनिश्चित करते.

आम्ही शैक्षणिक प्रक्रिया आयोजित करतो

एखाद्या व्यक्तीच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या विकासात शिक्षणाची भूमिका निर्णायक असते. प्रयोगांवरून असे दिसून येते की मुलाचा विकास विविध प्रकारच्या क्रियाकलापांद्वारे निर्धारित केला जातो. म्हणूनच, मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या यशस्वी विकासासाठी, त्याच्या क्रियाकलापांची वाजवी संघटना, त्याचे प्रकार आणि स्वरूपांची योग्य निवड आणि त्यावर पद्धतशीर नियंत्रण आणि त्याचे परिणाम लागू करणे आवश्यक आहे.

उपक्रम

1. एक खेळ- मुलाच्या विकासासाठी खूप महत्त्व आहे, तो त्याच्या सभोवतालच्या जगाच्या ज्ञानाचा पहिला स्त्रोत आहे. गेममध्ये, मुलाची सर्जनशील क्षमता विकसित केली जाते, त्याची कौशल्ये आणि वागण्याच्या सवयी तयार होतात, त्याचे क्षितिज विस्तृत होते आणि त्याचे ज्ञान आणि कौशल्ये समृद्ध होतात.

1.1 विषय खेळ- चमकदार, आकर्षक वस्तू (खेळणी) सह चालते, ज्या दरम्यान मोटर, संवेदी आणि इतर कौशल्यांचा विकास होतो.

1.2 कथा आणि भूमिका खेळणारे खेळ- त्यांच्यामध्ये मूल एक विशिष्ट पात्र (व्यवस्थापक, एक्झिक्युटर, साथीदार इ.) म्हणून कार्य करते. हे खेळ मुलांसाठी प्रौढ समाजात त्यांना हवी असलेली भूमिका आणि नातेसंबंध प्रदर्शित करण्यासाठी परिस्थिती म्हणून काम करतात.

1.3 खेळ खेळ(हलवून, लष्करी खेळ) - शारीरिक विकास, इच्छाशक्ती, चारित्र्य, सहनशक्तीचा विकास या उद्देशाने.

1.4 उपदेशात्मक खेळ- मुलांच्या मानसिक विकासाचे एक महत्त्वाचे साधन आहे.

2. अभ्यास

एक प्रकारचा क्रियाकलाप म्हणून, त्याचा मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या विकासावर मोठा प्रभाव पडतो. हे विचार विकसित करते, स्मरणशक्ती समृद्ध करते, मुलाची सर्जनशील क्षमता विकसित करते, वर्तनासाठी हेतू बनवते आणि कामाची तयारी करते.

3. काम

योग्यरित्या आयोजित केल्यावर, ते व्यक्तीच्या सर्वसमावेशक विकासास हातभार लावते.

3.1 समाजोपयोगी काम- हे स्वयं-सेवा कार्य आहे, शाळा, शहर, गाव इत्यादी लँडस्केपिंगसाठी शाळेच्या साइटवर काम करा.

3.2 कामगार प्रशिक्षण- विविध उद्योगांमध्ये वापरल्या जाणाऱ्या विविध साधने, उपकरणे, यंत्रे आणि यंत्रणा हाताळण्यासाठी शालेय मुलांना कौशल्ये आणि क्षमतांनी सुसज्ज करणे.

3.3 उत्पादक कार्य- हे भौतिक संपत्तीच्या निर्मितीशी संबंधित काम आहे, जे विद्यार्थी उत्पादन संघ, औद्योगिक संकुल, शाळा वनीकरण इत्यादींमध्ये उत्पादन तत्त्वानुसार आयोजित केले जाते.

निष्कर्ष

अशा प्रकारे, मानवी विकासाची प्रक्रिया आणि परिणाम दोन्ही जैविक आणि सामाजिक घटकांद्वारे निर्धारित केले जातात, जे स्वतंत्रपणे कार्य करतात, परंतु एकत्रितपणे कार्य करतात. वेगवेगळ्या परिस्थितीत, व्यक्तिमत्त्वाच्या निर्मितीवर वेगवेगळ्या घटकांचा कमी किंवा जास्त प्रभाव असू शकतो. बहुतेक लेखकांच्या मते, घटकांच्या प्रणालीमध्ये शिक्षण ही प्रमुख भूमिका बजावते.

व्यक्तीच्या "दुसऱ्या जन्म" मध्ये कोणत्या कृती योगदान देतात? शैक्षणिक कार्यात शिक्षकाने कशाकडे लक्ष द्यावे? निःसंशयपणे, व्यक्तिमत्व निर्मितीच्या घटकांवर.

पहिला घटक म्हणजे व्यक्तीचे जैविक कंडिशनिंग, म्हणजेच जैविक आनुवंशिकता. आनुवंशिकतेचे वाहक - जीन्स शरीराविषयीची सर्व माहिती पिढ्यानपिढ्या साठवतात आणि प्रसारित करतात. अनुवांशिक माहितीच्या क्षेत्रातील अलीकडील संशोधन आपल्याला मानसशास्त्रीय आणि अध्यापनशास्त्रीय विज्ञानाच्या अनेक तरतुदींचा पुनर्विचार करण्यास भाग पाडते. उदाहरणार्थ, पी.के. अनोखिन आणि एन.एम. अमोसोव्ह यांनी अलीकडेच मानवी नैतिकतेच्या अनुवांशिक कंडिशनिंगबद्दल आणि त्याच्या सामाजिक वर्तनाबद्दल बोलण्यास सुरुवात केली आहे. ही समस्या अत्यंत गुंतागुंतीची आहे, म्हणून उपाय अत्यंत काळजीपूर्वक संपर्क साधला पाहिजे.

P. Ya. Galperin यांच्या मते, जैविक घटकातील सर्वात महत्त्वाची गोष्ट म्हणजे मेंदूची रचना, जी व्यक्तिमत्त्व विकासाची पूर्वअट आहे. मेंदूचे सरासरी वजन 1400 ग्रॅम आहे. तो पृथ्वीवरील निसर्गाच्या सर्वात जटिल आणि सर्वात आश्चर्यकारक निर्मितींपैकी एक आहे. मानवापेक्षा फक्त दोन प्राण्यांचे मेंदू मोठे आहेत - हत्ती आणि व्हेल, परंतु त्यांचे एकूण वस्तुमान मानवापेक्षा कितीतरी पटीने जास्त आहे. सेरेब्रल कॉर्टेक्स आवश्यक आहे, आणि विशेषतः जटिल स्वरूपाच्या वर्तनासाठी, न्यूरोसायकिक फंक्शन्सची निर्मिती. हे 3-4 मिमी जाड आहे आणि मेंदूच्या गोलार्धांना व्यापते. जर हे खोबरे गुळगुळीत केले आणि सरळ केले तर मानवी सेरेब्रल कॉर्टेक्सचे क्षेत्रफळ सुमारे 2200 चौरस मीटर असेल. सेमी, ऑरंगुटानमध्ये - फक्त 500 चौ. सेमी, आणि घोडा - 300 चौ. सेमी.

मानवी मेंदूचा सेरेब्रल कॉर्टेक्स त्याच्या संरचनेत कोणत्याही प्राण्यापेक्षा जास्त गुंतागुंतीचा असतो. ओरंगुटान सेरेब्रल कॉर्टेक्समध्ये सुमारे 1 अब्ज तंत्रिका पेशी आहेत, तर मानवी सेरेब्रल कॉर्टेक्समध्ये 14-16 अब्ज पेशी आहेत. हा आकडा किती मोठा आहे याचा अंदाज या वस्तुस्थितीवरून लावला जाऊ शकतो की या पेशींची यादी तयार करण्यासाठी एखाद्या व्यक्तीला पाच शतके लागतील (प्रति सेकंद एक पेशी).

ए.जी. लुरिया यांच्या मते, मेंदू एक सेल्फ-रेग्युलेटिंग सिस्टम म्हणून तीन मुख्य ब्लॉक्सचा समावेश होतो. प्रथम - ऊर्जावान - सेरेब्रल कॉर्टेक्सच्या उच्च भागांच्या सामान्य कार्यासाठी आवश्यक टोन राखते. यात मेंदूच्या स्टेमच्या वरच्या भागांची प्रणाली, जाळीदार निर्मिती आणि प्राचीन कॉर्टेक्सची निर्मिती असते. दुसरा ब्लॉक विविध पद्धतींच्या माहितीचे स्वागत, प्रक्रिया आणि संग्रहण प्रदान करतो. यात दोन्ही गोलार्धांचे मागील भाग, कॉर्टेक्सचे पॅरिएटल आणि ओसीपीटल विभाग समाविष्ट आहेत. तिसरा - कार्यक्रम क्रिया आणि हालचाली, सक्रिय प्रक्रियांचे नियमन आणि मूळ हेतूंसह क्रियांच्या प्रभावाची तुलना प्रदान करते. सर्व ब्लॉक्स मानवी मानसिक क्रियाकलाप आणि वर्तन नियमन मध्ये भाग घेतात. त्यापैकी एक व्यत्यय मानसिक विकार ठरतो. उदाहरणार्थ, पहिल्या ब्लॉकच्या असामान्य ऑपरेशनमुळे लक्ष अस्थिरता, जलद थकवा, तंद्री, तीव्र चिंता आणि यासारखे होऊ शकते. दुसऱ्याचे उल्लंघन केल्याने विविध पद्धतींच्या माहितीच्या रिसेप्शन आणि प्रक्रियेत विचलन होते आणि तिसरे, उदाहरणार्थ, दिलेल्या उद्दिष्टाद्वारे निर्देशित नसलेल्या हालचालींच्या निरर्थक पुनरावृत्तीकडे नेले जाते आणि यासारखे.

जैविक घटकाचे सार म्हणजे एक सामाजिक प्राणी म्हणून मनुष्याच्या पुढील विकासासाठी अनुवांशिक पूर्वतयारी प्रदान करणे. मानवी शरीराची निर्मिती त्याच्या जीनोटाइपमध्ये निर्दिष्ट केलेल्या विशिष्ट प्रोग्रामनुसार होते. जीनोटाइप मानवी प्रकार, शरीराची शारीरिक आणि शारीरिक रचना, त्याची आकृतिबंध आणि शारीरिक वैशिष्ट्ये, मज्जासंस्थेची रचना, लिंग, परिपक्वताचे स्वरूप आणि यासारखे ठरवते. जीनोटाइप मज्जासंस्थेतील प्रक्रियांचे गतिमान गुणधर्म, बिनशर्त रिफ्लेक्स ब्रेन कनेक्शन ज्याद्वारे मूल जन्माला येते आणि जे वर्तनाच्या पहिल्या कृतींचे नियमन करते हे देखील निर्धारित करते. सर्वात महत्वाची गोष्ट म्हणजे मानवी मज्जासंस्थेच्या नवीन गरजा आणि वर्तनाच्या स्वरूपाच्या निर्मितीसाठी आनुवंशिकरित्या निर्धारित केलेल्या प्रचंड शक्यता, म्हणजेच ही व्यक्तीची प्रवृत्ती आहे. ते सार्वजनिक जीवनातच जाणवतात. G. S. Kostyuk, A. G. Luriy, द्वारे संशोधन. एम. टेप्लोवा, व्ही. डी. नेबिलित्सिना, एम. यू. माल्कोवा साक्ष देतात की लोकांच्या मानसिक गुणधर्मांचा त्यांच्या प्रवृत्तीवरून थेट आणि सरळपणे निष्कर्ष काढला जाऊ शकत नाही. जीएस कोस्त्युकच्या मते, ते वैयक्तिक विकासाच्या इतिहासाचे परिणाम आहेत, केवळ नैसर्गिक डेटाद्वारेच नव्हे तर सामाजिक परिस्थिती आणि मुलाच्या स्वतःच्या क्रियाकलापांद्वारे देखील कंडिशन केलेले आहेत. व्यक्तिमत्व विकासात आनुवंशिकतेच्या भूमिकेबद्दल लोक अध्यापनशास्त्र: "जशी मुळे आहेत, तसेच बिया आहेत"; "एक धरण, अशी गिरणी, जसा बाप, तसा मुलगा."

निष्कर्ष म्हणून, आम्ही जी.एस. कोस्त्युक यांचे मत उद्धृत करू शकतो: “मुल म्हणजे कोरी पाटी (टॅब्युला रस) किंवा फक्त मेण नाही ज्यातून तुम्हाला हवे ते शिल्प करता येते. पुढील मानसिक विकासासाठी मूल काही अटींसह जन्माला येते.”