तयारी गटातील मुलांसह घरामध्ये खेळ. तयारी गटातील मैदानी खेळ

लांडगा किंवा ससा?

खेळाचा उद्देश: मोटर, संप्रेषण, सर्जनशील क्षमतांचा विकास.

कसे खेळायचे: खेळाडू मध्यभागी तोंड करून वर्तुळात उभे असतात. ड्रायव्हर वर्तुळात फिरतो, पटकन शब्द म्हणतो: "आग जळत आहे, समोवर उकळत आहे." या शब्दांनंतर, तो मागे असलेल्या खेळाडूच्या खांद्याला स्पर्श करतो. हा खेळाडू आपला चेहरा त्याच्या तळव्याने झाकतो. सर्व खेळाडू डोळे बंद करेपर्यंत हे पुनरावृत्ती होते. आता ड्रायव्हर हे शब्द घेऊन फिरतो: "लांडगा किंवा ससा?" त्याच वेळी, तो कोणत्याही खेळाडूच्या खांद्यावर स्पर्श करतो आणि त्याच्या चेहऱ्याकडे पाहतो. खेळाडू चेहऱ्यावरून हात काढून टाकतो. जर त्याच्या चेहर्यावरील हावभाव हिंसक, धोकादायक असेल तर ड्रायव्हर त्याला शांतपणे उजवीकडे पाठवतो - "लांडगे" तिथे जमा होतील. जर चेहर्यावरील हावभाव नम्र आणि दयाळू असेल, तर ड्रायव्हर खेळाडूला डावीकडे पाठवतो - तेथे "खरे" गोळा होतात. शेवटचा खेळाडू एका बाजूने त्याचे स्थान घेतल्यानंतर, "लांडगे" खेळण्याच्या संपूर्ण क्षेत्रामध्ये "ससा" पकडण्यासाठी धावतात. पकडला जाणारा शेवटचा "ससा" जिंकतो.

विशेष नोट्स: डोकावून पाहण्याची परवानगी नाही. खेळाडू शांतपणे उभे राहतात जेणेकरून इतरांना आधीच किती "लांडगे" आणि "ससा" आहेत हे कळू नये. "लांडगा" हाताने स्पर्श केल्यास "ससा" पकडला जातो.

बाग आणि सफरचंद मालक

खेळाची प्रगती: सर्व खेळाडू "सफरचंद" आहेत. एक म्हणजे “बागेचा मालक”. मुले हात धरून एक वर्तुळ बनवतात आणि "बागेचा मालक" त्यात उभा राहतो आणि म्हणतो: "सफरचंद एका किड्याने चघळले होते आणि ते झाडावरून पडले."

या शब्दांसह, मुले वर्तुळात धावतात आणि "झाड" या शब्दानंतर त्यांनी पटकन बसले पाहिजे. ज्याला हे करण्यासाठी वेळ नाही तो खेळातून काढून टाकला जातो. जोपर्यंत 3 लोक मंडळात राहत नाहीत तोपर्यंत खेळ चालू राहतो. ते सर्वोत्तम सफरचंद आहेत.

विशेष नोट्स: वर्तुळात धावणाऱ्या खेळाडूंनी त्यांचे हात वेगळे करू नयेत. दोन खेळाडूंपैकी ज्यांना बसायला वेळ मिळाला नाही, ज्याचा डावा हात मोकळा आहे तो खेळ सोडतो. "बागेचा मालक" हे सुनिश्चित करतो की खेळाचे नियम पाळले जातात.

लांडगा शावक आणि कोल्हा

खेळाचा उद्देश: मोटर आणि सर्जनशील क्षमतांचा विकास, प्रतिक्रिया गती, लक्ष.

खेळाची प्रगती: खेळाडूंमधून 1 "शिकारी" आणि 1 "कोल्हा" निवडला जातो, बाकीचे 3 - 5 लोकांच्या गटात विभागले जातात. खेळाडूंचा प्रत्येक गट एक वर्तुळ बनवतो. छिद्रांचे प्रतिनिधित्व करणारी सर्व मंडळे एकमेकांपासून अंदाजे 3 मीटर अंतरावर खेळण्याच्या क्षेत्राच्या वेगवेगळ्या ठिकाणी ठेवली जातात. प्रत्येक छिद्रात, खेळाडूंपैकी एक "लांडगा शावक" आहे; तो वर्तुळाच्या मध्यभागी उभा आहे. "शिकारी" आणि "कोल्हा" छिद्रांपासून दूर उभे आहेत.

नेत्याच्या सिग्नलवर, "कोल्हा" पळू लागतो आणि "शिकारी" पकडू लागतो. "शिकारी" पासून पळून, "कोल्हा" "लांडग्याच्या शावक" च्या कोणत्याही छिद्रात पळू शकतो. मग वर्तुळाच्या मध्यभागी असलेला “लांडगा शावक” त्यातून बाहेर पडतो आणि “शिकारी” आता “लांडगा शावक” चा पाठलाग करतो.

जर "शिकारी" "लांडगा शावक" ची चेष्टा करत असेल तर ते ठिकाणे बदलतात आणि खेळ चालू राहतो.

विशेष नोट्स: "शिकारी" "लांडगा शावक" तेव्हाच पकडू शकतो जेव्हा तो छिद्राच्या बाहेर असतो. "लांडग्याच्या शावकांना" छिद्रातून पळण्याची परवानगी नाही. "कोल्हा" भोकात घुसताच, "लांडगा शावक" ताबडतोब तेथून पळून गेला पाहिजे.

आनंदी कुत्र्याची पिल्ले

खेळाचा उद्देश: मोटर, संप्रेषण आणि सर्जनशील क्षमतांचा विकास.

विशेषता: कॉर्ड 5 मीटर लांब.

खेळाची प्रगती: खेळण्याच्या क्षेत्राच्या मध्यभागी एक रेषा काढली जाते किंवा कॉर्ड ओढली जाते - ही एक नदी आहे. खेळाडू 2 गटांमध्ये विभागले गेले आहेत आणि 4-5 मीटर अंतरावर एकमेकांसमोर बसतात. प्रत्येक गट एक नेता निवडतो, जो त्यांच्या "पिल्लू" साठी गुप्त नावे निवडतो. उदाहरणार्थ, मुलांना "पिल्लू" असे म्हटले जाऊ शकते: हॉक, पतंग, गरुड, गोल्डन ईगल इ. मुली - तारा, सूर्य, चंद्र, लिली, डेझी इ.

पहिल्या गटाचा नेता दुसऱ्या गटाकडे वळतो: “मला डेझी द्या!” दुसऱ्या गटाचा नेता उत्तर देतो: "तुम्हाला कोणाला पाहिजे ते निवडा, फक्त लक्षात ठेवा: आमच्या दरम्यान एक नदी आहे, जर तुम्हाला शक्य असेल तर पोहणे, जर तुम्हाला शक्य नसेल तर उडी घ्या!" दुसऱ्या गटातील "पिल्ले" एकसुरात म्हणतात: "त्याला पोहू द्या!" किंवा "ते जाऊ द्या!" या शब्दांनंतर, नेता मागून खेळाडूंच्या दुसऱ्या गटाकडे जातो आणि स्वत: साठी "पिल्ला" निवडतो. दोन्ही हातांनी काळजीपूर्वक, तो आपले डोळे बंद करतो आणि त्यानंतर तो त्याच्या गटातून कॉल करतो, उदाहरणार्थ, हॉक, जेणेकरून तो “पिल्ला” त्याच्याकडे नेण्यास मदत करू शकेल.

हॉक, नदी ओलांडताना, वेगवेगळ्या हालचाली केल्या पाहिजेत, ज्याला दुसऱ्या गटातील खेळाडू म्हणतात: क्रॉल, उडी इ.

"पिल्ला" जवळ येत हॉक त्याच्या खांद्याला हाताने स्पर्श करतो आणि पटकन त्याच्या गटाकडे परततो. आता दुसऱ्या गटातील “पिल्लाला” ज्याने त्याला स्पर्श केला तो शोधला पाहिजे. जर त्याने योग्य अंदाज लावला तर तो त्याला गटात नेतो; नसल्यास, तो हॉकच्या गटात राहतो. खेळ चालू आहे, फक्त आता दुसरा गट आपला नेता पाठवतो. खेळाच्या शेवटी सर्वात जास्त खेळाडू शिल्लक असलेला संघ जिंकतो.

विशेष नोट्स: संपूर्ण गट "पिल्ला" च्या हालचालींसह येतो आणि खेळाडूंनी त्या स्पष्टपणे केल्या पाहिजेत.

परीकथा खेळ

खेळाचा उद्देश: मोटरचा विकास, सर्जनशील आणि संप्रेषण क्षमता, लक्ष आणि कौशल्य.

विशेषता: गोळे असलेली टोपली, मोठे उंच बूट, झाडू, दोरी, छत्री.

खेळाची प्रगती: खेळाच्या मैदानावर प्रारंभ आणि अंतिम रेषा काढल्या जातात. खेळाडू जोड्यांमध्ये विभागले जातात आणि प्रत्येक जोडीला स्वतःचे कार्य प्राप्त होते. उदाहरणार्थ, पहिल्या जोडीने लिटल रेड राइडिंग हूड आणि "लांडगा" दर्शविला पाहिजे. त्याच वेळी, लिटल रेड राइडिंग हूड, तिच्या हातात लहान गोळे असलेली एक बास्केट धरून, "लांडगा" च्या 10 सेकंद आधी सुरुवातीच्या ओळीतून धावले पाहिजे, अंतिम रेषेपर्यंत धावले पाहिजे आणि परत यावे. "लांडगा" तिच्या मागे धावतो आणि तिला पकडण्याचा प्रयत्न करतो. दुसऱ्या जोडीने इव्हान त्सारेविच आणि बाबा यागा यांचे चित्रण केले पाहिजे. इव्हान त्सारेविच सुरुवातीच्या रेषेपासून शेवटच्या रेषेपर्यंत एका पायावर उडी मारतो आणि परत येतो आणि बाबा यागा झाडूवर त्याला पकडण्याचा प्रयत्न करतो. तिसरे जोडपे म्हणजे Kashchei the Immortal आणि Vasilisa the Beautiful. वासिलिसा कश्चेपासून पळून जाण्याचा प्रयत्न करीत आहे, जो फक्त लांब पायरीने तिचा पाठलाग करू शकतो. चौथी जोडी "मस्टंग" आणि "काउबॉय" दर्शवते. "घोडा" लहान उडी मारत अंतरावर सरपटतो आणि "काउबॉय" त्याला पकडण्याचा प्रयत्न करतो आणि दोरीवरून लासो फेकतो. पाचवी जोडी विझार्ड आणि बाळाचे प्रतिनिधित्व करते. तो मुलगा नेहमीच्या अंतरावर धावतो आणि विझार्ड त्याच्या जादूच्या कांडीने त्याला स्पर्श करून त्याला पकडण्याचा प्रयत्न करतो.

विशेष नोट्स: अंतर धावल्यानंतर, खेळाडू भूमिका बदलू शकतात आणि खेळ सुरू ठेवू शकतात.

मांजर आणि उंदीर

खेळाचा उद्देश: मोटर, संप्रेषण आणि सर्जनशील क्षमतांचा विकास.

खेळाची प्रगती: खेळाडू 2 रांगेत एकमेकांसमोर उभे राहतात आणि हात जोडून पॅसेज-होल बनवतात.

एका रांगेत "मांजरी" आहेत, तर दुसऱ्या ओळीत "उंदीर" आहेत. पहिली जोडी गेम सुरू करते: “मांजर” “माऊस” पकडते, जी त्वरीत इतर “मांजरी” आणि “उंदीर” च्या आसपास धावते. धोकादायक क्षणी, "माऊस" इतर खेळाडूंच्या हातांनी तयार केलेल्या कॉरिडॉरमध्ये लपवू शकतो. “मांजर” ने “उंदीर” पकडताच, खेळाडू एका ओळीत उभे राहतात. दुसरी जोडी खेळ सुरू करते. जोपर्यंत “मांजरी” सर्व “उंदीर” पकडत नाही तोपर्यंत हा खेळ चालू राहतो.

खेळाचा तुकडा

विशेष नोट्स: खेळादरम्यान, "मांजर" छिद्रात जाऊ नये. "मांजर" किंवा "उंदीर" दोन्हीही छिद्रापासून लांब पळू शकत नाहीत.

चला शांततेत जगूया!

खेळाची प्रगती: खेळाडूंमधून "माऊस" निवडला जातो - तो एक टॅग आहे. बाकीचे खेळाडू खेळण्याच्या क्षेत्रामध्ये टॅगपासून दूर पळतात. जेव्हा “माऊस” जवळ येतो, तेव्हा खेळाडू जोडीने हात धरू शकतात, मग “माऊस” त्यांचा अपमान करू शकत नाही.

विशेष नोट्स: "माऊस" खेळाडूंपैकी तीन असल्यास त्यांची चेष्टा करू शकतो. "माऊस" द्वारे अनुकूल असलेला खेळाडू गेममध्ये त्याचे स्थान घेतो.

मांजर आणि दूध

खेळाचा उद्देश: मोटरचा विकास, संप्रेषण क्षमता, निपुणता.

खेळाची प्रगती: खेळाडूंमधून "मांजर" आणि "शिक्षिका" निवडली जातात. सर्व खेळाडू खाली बसतात, त्यांचे गुडघे त्यांच्या छातीवर दाबतात आणि एकमेकांपासून 0.5 मीटर अंतरावर असलेल्या वर्तुळात त्यांना त्यांच्या हातांनी पकडतात. हे दुधासह बशी आहेत. मालक मांजरीला हाक मारतो: "किट्टी, किटी, किटी!" "म्याव!" - "मांजर" उत्तरे.

- तू कुठे चाललास?

- अंगणात.

- तुम्ही उंदीर पकडला का?

- का?

- मला दूध हवे आहे!

- एक बशी निवडा!

"मांजर", खेळाडूभोवती फिरते, सर्वांना चाटते आणि स्पर्श करते. "परिचारिका" विचारते: "ठीक आहे, तुम्ही निवडले आहे का?"

“मांजर” “शिक्षिका” कडे जाते आणि तिला तिच्या कानात निवडलेल्या खेळाडूचे नाव सांगते. "मालका" म्हणते: "जर जमत असेल तर घे!"

"मांजर" निवडलेल्या "बशी" पर्यंत पोहोचते आणि अचानक खेळाडूला खांद्यावर ढकलते. जर खेळाडू पडला, म्हणजे दूध सांडले, तर त्याला खेळातून काढून टाकले जाते आणि “मांजर” पुन्हा “मात्रिणी” बरोबर वाटाघाटी करते. जर "मांजर" ने ढकललेल्या खेळाडूने त्याचा तोल गमावला नाही तर "मांजर" त्याच्याबरोबर भूमिका बदलते. खेळ पुन्हा सुरू होतो.

विशेष नोट्स: “मांजर” फक्त त्याने नाव दिलेल्या खेळाडूला “मात्रिणी” कडे ढकलू शकते.

मांजरी आणि मांजरीचे पिल्लू

खेळाचा उद्देश: मोटर, संप्रेषण आणि सर्जनशील क्षमतांचा विकास.

गुणधर्म: सपाट दगड किंवा प्लायवुड ढाल (बेरा), मध्यम आकाराचा चेंडू.

कसे खेळायचे: खेळण्याच्या क्षेत्राच्या एका टोकाला एक सपाट दगड किंवा कमी प्लायवुड बोर्ड स्थापित केला जातो. त्यातून 3 मीटर अंतरावर फेकण्याची रेषा काढली जाते. तेथे 2 संघ खेळत आहेत - "चपळ मांजरीचे पिल्लू" आणि "अनुभवी मांजरी". 3 खेळाडू - ज्युरी - "उंदीर". ते गुण मोजतात.

"मांजरीचे पिल्लू" सुरू होत आहेत. ते सुरुवातीच्या ओळीवर प्लायवुड बोर्डच्या मागे रांगेत उभे आहेत. “मांजर” खेळाडू प्लायवूड बोर्डाविरुद्ध कोर्टात मोकळेपणाने उभे राहतात. पहिला “मांजरीचे पिल्लू” खेळाडू एका हाताने मध्यम आकाराचा चेंडू वर फेकतो आणि त्याच्या तळव्याने जोरात मारतो, शक्यतो कोर्टात पाठवण्याचा प्रयत्न करतो, जिथे “मांजर” खेळाडू नसतात.

"मांजरीचे पिल्लू" खेळाडू यशस्वी झाल्यास, संघाला 2 गुण प्राप्त होतात. "मांजर" खेळाडू माशीवर चेंडू पकडण्याचा प्रयत्न करतात. जर बॉल कोर्टवर पडला तर, "मांजर" खेळाडूंपैकी एक, बॉल उचलतो, फेकण्याच्या ओळीवर उभा राहतो आणि चेंडूने प्लायवुड बोर्डला मारण्याचा प्रयत्न करतो. लक्ष्य गाठण्यासाठी संघाला 1 गुण मिळतो. “चपळ मांजरीचे पिल्लू” च्या संघातील पुढील खेळाडू प्रत्येक वेळी चेंडू खेळायला लावतो. जेव्हा सर्व "मांजरीचे पिल्लू" बॉल देतात, तेव्हा संघ जागा बदलतात आणि "अनुभवी मांजरी" ची टीम सुरू होते. सर्वाधिक गुण मिळवणारा संघ जिंकतो.

विशेष नोट्स: खेळाडू ढाल फेकून वळण घेतात. त्यावर फक्त थेट फटका मोजला जातो; जमिनीवरून उसळणारा आणि प्लायवुड बोर्डवर आदळणारा चेंडू मोजला जात नाही.

सभ्य खेळ

खेळाचा उद्देश: मोटरचा विकास, संप्रेषण क्षमता आणि लक्ष.

खेळाची प्रगती: खेळाडू वर्तुळात उभे असतात. त्याच्या केंद्रस्थानी प्रस्तुतकर्ता, मांजर लिओपोल्ड आहे. नेता मंडळात उभ्या असलेल्या सहभागींना विविध आज्ञा देतो, परंतु जर त्याने कमांडमध्ये “कृपया” हा शब्द जोडला तरच त्यांचे पालन केले पाहिजे. उदाहरणार्थ: “कृपया टाळ्या वाजवा!”, “कृपया उजवीकडे तुमच्या शेजाऱ्याकडे वळा!”, “कृपया तुमचे पाय थोपवा!” इ.

विशेष नोट्स: ज्या खेळाडूने चूक केली तो नेत्याबरोबर जागा बदलतो.

माउस रिले

खेळाचा उद्देश: मोटर, संप्रेषण आणि सर्जनशील क्षमतांचा विकास.

विशेषता: 20 पिन.

खेळाची प्रगती: सर्व खेळाडू 2 संघांमध्ये विभागले गेले आहेत - "नॉसी माईस" आणि "नॉटी माईस".

ते एकमेकांपासून 4-5 मीटर अंतरावर 2 समांतर स्तंभांमध्ये रांगेत उभे आहेत. स्तंभांसमोर एक प्रारंभिक रेषा काढली आहे. सुरुवातीच्या ओळीपासून 5 मीटर अंतरावर, तिरपे, एक पिन ठेवा आणि त्यांना 50 सेमी व्यासासह वर्तुळात काढा.

नेत्याच्या सिग्नलवर, दोन्ही संघांचे पहिले खेळाडू त्यांच्या पिनकडे धावतात, त्यांच्याभोवती धावतात, त्यानंतर ते त्यांच्या प्रतिस्पर्ध्याच्या पिनकडे धावतात आणि त्याभोवतीही धावतात. मग ते त्यांच्या हातात पिन घेतात आणि, संघांसमोर धावत, पिन दुसर्या वर्तुळात ठेवतात. मग पहिले खेळाडू त्यांच्या संघाकडे धावतात, पुढील खेळाडूला हात लावतात, जो खेळ सुरू ठेवतो.

जो संघ सर्व काही जलद करतो तो जिंकतो.

विशेष नोट्स: मागील खेळाडूने सर्व कार्ये पूर्ण केल्यानंतर आणि त्याला हाताने स्पर्श केल्यानंतरच पुढील खेळाडू गेममध्ये प्रवेश करतो.

मांजर आणि मांजरीचे पिल्लू

खेळाचा उद्देश: मोटरचा विकास, संप्रेषण क्षमता, पांडित्य.

खेळाची प्रगती: खेळाच्या मैदानावर एक रेषा काढली आहे - एक रस्ता. तिच्या समोर, 8 मीटर अंतरावर, एक वर्तुळ काढले आहे - एक घर. खेळाडूंमधून एक "मांजर" निवडली जाते. ती घरात प्रवेश करते, आणि बाकीचे खेळाडू - "मांजरीचे पिल्लू" - तिच्याकडे 1 मीटरवर येतात. "मांजर" विचारते:

- मांजरीचे पिल्लू, अगं, तू कुठे होतास?

- बागेत!

- तू तिथे काय करत होतास?

- तू फुले घेतलीस का?

- फुले कुठे आहेत?

जर “मांजरीचे पिल्लू” त्यांच्या प्रतिसादात थांबले तर “मांजर” ओरडते: “अरे, फसवणूक करणारे!” आणि त्यापैकी एकाला पकडण्याचा प्रयत्न करतो.

“मांजर” पासून पळून जाताना “मांजरीचे पिल्लू” बाहेर धावतात आणि हात धरून एका ओळीवर उभे राहतात. पकडलेले “मांजरीचे पिल्लू” “मांजर” सोबत घरात जाते. खेळ पुन्हा सुरू होतो. प्रश्न वेगळे असू शकतात.

विशेष नोट्स: "मांजर" केवळ दीर्घ विरामानंतरच "मांजरीचे पिल्लू" पकडू शकत नाही, परंतु उत्तर अकल्पनीय वाटत असल्यास देखील. जर “मांजर” “मांजरीचे पिल्लू” पकडत नसेल, तर ती त्या व्यक्तीला घेऊन जाते जी घरात रांगेत उभी होती.

नतालिया ख्रिचेवा
तयारी गटातील मुलांसाठी मैदानी खेळ

कमी तीव्रतेचे मैदानी खेळ

1. आरसा

लक्ष्य खेळ: कलात्मकता आणि हालचालींची अभिव्यक्ती जोपासणे.

खेळाची प्रगती:

खेळाडू कोर्टवर आहेत, ड्रायव्हर त्यांचा सामना करत आहे. मुले ही आरशातील चालकाचे प्रतिबिंब असतात. चालक "आरशासमोर"विविध अनुकरणीय क्रिया करते (त्याचे केस कंघी करणे, त्याचे कपडे सरळ करणे, चेहरा करणे इ.). खेळाडू, ड्रायव्हर त्याच वेळी, त्याच्या सर्व क्रिया कॉपी करतात, केवळ जेश्चरच नव्हे तर चेहर्यावरील भाव देखील अचूकपणे व्यक्त करण्याचा प्रयत्न करतात. चालकाची भूमिका शिक्षक आणि मूल दोघेही बजावू शकतात.

2. पाच पायऱ्या

लक्ष्य खेळ: जलद बुद्धी आणि द्रुत विचार जोपासणे.

खेळाची प्रगती:

अनेक खेळाडू बदल्यात भाग घेतात. मुलांनी जलद गतीने 5 पावले टाकणे आवश्यक आहे आणि विराम किंवा थांबाशिवाय प्रत्येक चरणासाठी कोणतेही नाव सांगणे आवश्यक आहे. (कार्यानुसार स्त्री किंवा पुरुष). ज्या खेळाडूंनी कार्य पूर्ण केले त्यांची नोंद आहे. मुलांना नावे न सांगता, उदाहरणार्थ, प्राणी, मासे, पक्षी इ.

3. शेजारी चेंडू

लक्ष्य खेळ: एका वर्तुळात बॉलचा द्रुत पास एकत्र करा.

खेळाची प्रगती:

खेळाडू एकमेकांपासून हाताच्या लांबीवर वर्तुळात रांगेत उभे असतात. वर्तुळाच्या विरुद्ध बाजूस उभे असलेल्या दोन खेळाडूंकडे प्रत्येकी एक चेंडू आहे. सिग्नलवर, मुले शक्य तितक्या लवकर, एक बॉल दुसऱ्याला पकडण्याचा प्रयत्न करीत, एका वर्तुळात बॉलला फिरवतात. खेळाडू हरतो, ज्याकडे 2 चेंडू असतील. खेळाची पुनरावृत्ती होते. शेजारच्या खेळाडूकडे चेंडू द्या, कोणालाही जाऊ देऊ नका.

4. व्होरोत्सा

लक्ष्य खेळ: जोड्यांमध्ये चालणे मजबूत करा, संघटना आणि सामूहिकता जोपासा.

खेळाची प्रगती:

खेळाडू कोर्टाच्या बाजूने दोन स्तंभात फिरतात. आज्ञेने "थांबा!"थांबा, त्यांचे चिकटलेले हात वर करा, कॉलर बनवा. पहिली जोडी फिरते, फाटकाखाली धावते, शेवटची बनते, म्हणत "तयार!". या सिग्नलवर, मुले त्यांचे हात खाली करतात आणि चालणे सुरू ठेवतात. स्तंभाच्या हालचालीची दिशा बदलून गेम क्लिष्ट होऊ शकतो.

लक्ष्य खेळ: मोटर मेमरी विकसित करा.

खेळाची प्रगती:

खेळाडू मध्यभागी शिक्षकासह वर्तुळात रांगेत उभे असतात. तो विविध हालचाली करतो, जे निषिद्ध आहे हे दर्शविते. मुले प्रतिबंधित असलेल्या वगळता सर्व हालचाली पुन्हा करतात. जे प्रतिबंधित हालचालींची पुनरावृत्ती करतात त्यांना पेनल्टी पॉइंट मिळतात. ज्या खेळाडूंना दंड मिळाला नाही त्यांची नोंद घेतली जाते. प्रतिबंधित हालचाली 4-5 पुनरावृत्तीनंतर बदलणे आवश्यक आहे.

6. चपळ बोटांनी

लक्ष्य खेळ: मोटर इम्प्रोव्हायझेशनची क्षमता, मोटर संसाधने, मोटर समस्या एकत्रितपणे सोडवताना क्रियांचे समन्वय साधण्याची क्षमता विकसित करा.

खेळाची प्रगती:

हॉलभोवती लहानमोठे विखुरलेले आहेत आयटम: रबर मॅटचे तुकडे, फील्ट-टिप पेन, बॉल, प्लास्टिक प्लग इ. खेळाडू त्यांना त्यांच्या बोटांनी पकडतात (एक वस्तू उजव्या पायाने, दुसरी डाव्या पायाने, आणि त्यांच्या हातात घेतात.

जेव्हा सर्व वस्तू गोळा केल्या जातात, तेव्हा खेळाडू जमिनीवर बसतात आणि प्रत्येकजण त्याने गोळा केलेल्या वस्तूंमधून काही प्रकारची रचना तयार करतो. (घरे, फुले, जहाजे, जंगल इ.). आपल्या हातांनी मजल्यावरील वस्तू घेण्याची परवानगी नाही.

गुंतागुंत: तुमच्या उजव्या पायाने, तुमच्या डाव्या हातात वस्तू गोळा करा, तुमच्या डाव्या पायाने तुमच्या उजव्या हातात.

लक्ष्य खेळ: सर्जनशीलता वाढवा मुले, कल्पनाशक्ती जागृत करा, उत्साही व्हा, तुमच्या भावना आणि कृती व्यवस्थापित करण्याची क्षमता, समन्वित क्रियाकलापांची कौशल्ये.

खेळाची प्रगती:

खेळाडू एका वर्तुळात उभे असतात. पहिला खेळाडू त्याचे नाव सांगतो आणि कोणतीही हालचाल दाखवतो (वळणे, टाळ्या वाजवणे, उडी मारणे इ.). सर्व मुले सुरात नाव आणि हालचाली तीन वेळा पुनरावृत्ती करतात, पहिल्या खेळाडूप्रमाणेच ते उच्चारण्याचा प्रयत्न करतात. मग पुढील मुल त्याचे नाव सांगतो आणि हालचाल दर्शवितो, प्रत्येकजण पुनरावृत्ती करतो, इ, जोपर्यंत सर्व मुले त्यांची नावे सांगत नाहीत.

8. ठिकाणे स्वॅप करा

लक्ष्य खेळ: लक्ष देणे, आपल्या भावना आणि कृती व्यवस्थापित करण्याची क्षमता, सामूहिक आणि समन्वित क्रियाकलापांची कौशल्ये विकसित करा.

खेळाची प्रगती:

मुले वर्तुळात उभे असतात. ज्या मुलांकडे काहीतरी आहे त्यांच्यासाठी प्रशिक्षक जागा बदलण्याची ऑफर देतात त्याच: सोनेरी केस, पांढरा टी-शर्ट, पाळीव प्राणी इ. उदाहरणार्थ, प्रशिक्षक बोलतो: "ज्यांच्याकडे सायकल आहे त्यांना जागा बदलू द्या". मुले ठिकाणे बदलतात इ. खेळ 3-4 मिनिटे चालतो.

9. उडतो - उडत नाही

लक्ष्य खेळ: संयम, लक्ष, आपल्या भावना आणि कृती व्यवस्थापित करण्याची क्षमता, सामूहिक आणि समन्वित क्रियाकलापांची कौशल्ये विकसित करा.

खेळाची प्रगती:

मुले वर्तुळात उभे असतात, मध्यभागी शिक्षक असतो. तो उडणाऱ्या किंवा न उडणाऱ्या सजीव आणि निर्जीव वस्तूंना नावे देतो.

एखाद्या वस्तूचे नाव देताना, शिक्षक आपले हात बाजूंना - वर उचलतात. उदाहरणार्थ, बोलतो: "पक्षी उडतो, खुर्ची उडते, विमान उडते"- इ.

उडणाऱ्या वस्तूचे नाव असल्यास मुलांनी आपले हात बाजूने वर करावेत. सावकाश चालताना हा खेळ खेळता येतो.

10. बॉल कोणाकडे आहे?

लक्ष्य खेळ: संयम, चौकसपणा आणि तुमच्या भावना आणि कृती व्यवस्थापित करण्याची क्षमता विकसित करा.

खेळाची प्रगती:

मुले मध्यभागी तोंड करून वर्तुळात उभे असतात, त्यांच्या पाठीमागे हात. वर्तुळाच्या मध्यभागी ड्रायव्हर डोळे मिटलेला असतो. यजमान कोणत्याही खेळाडूला लहान चेंडू देतो. मुले शांतपणे त्यांच्या पाठीमागे वर्तुळात बॉल पास करण्यास सुरवात करतात. ड्रायव्हर, डोळे उघडून, बॉल कोणाकडे आहे हे ठरवण्याचा प्रयत्न करतो, वळतो खेळाडूला: "ओल्या, तुझे हात दाखव!". ड्रायव्हरने संबोधित केलेले मुल आपले हात दाखवते आणि पुन्हा आपल्या पाठीमागे लपवते. चेंडू जास्त काळ हातात धरता येत नाही. ड्रायव्हर मुलांना क्रमाने संबोधित करू शकत नाही. बॉल कोणाकडे आहे हे ड्रायव्हरने ठरवले तर तो खेळाडू ड्रायव्हर होईल.

मैदानी खेळउच्च तीव्रता

1. पटकन घ्या

लक्ष्य खेळ: शिका मुलांना चालायला, वर्तुळात धावा, सिग्नलवर कार्य करा, चपळता आणि वेग विकसित करा.

खेळाची प्रगती:

मुले एक वर्तुळ बनवतात आणि, शिक्षकांच्या सिग्नलवर, वस्तूंभोवती फिरतात किंवा धावतात (क्यूब्स, शंकू, खडे, त्यापैकी एक कमी असावा. पुढील सिग्नल 6 वर "घ्या पटकन!"- प्रत्येक खेळाडूने एखादी वस्तू घेतली पाहिजे आणि ती त्याच्या डोक्यावर उचलली पाहिजे. ज्याने वस्तू उचलली नाही तो तोटा मानला जातो. खेळाची पुनरावृत्ती होते

लक्ष्य खेळ: उडी मारण्याचा सराव करा.

खेळाची प्रगती:

खेळाडू एका वर्तुळात उभे असतात. ड्रायव्हर, मध्यभागी असल्याने, शेवटी पिशवीने दोरी फिरवतो जेणेकरून बॅग मजल्यापासून 5-10 सेमी उंचीवर उडते. प्रत्येकजण दोरीवरून उडी मारतो आणि जो त्याला स्पर्श करतो त्याला एक पेनल्टी पॉइंट मिळतो, त्यानंतर खेळ सुरू राहतो. जंपर्स जिंकतात, ज्यांना त्यांच्या पायाखाली दोरीच्या 8-12 वर्तुळानंतर कमी पेनल्टी गुण मिळाले.

3. कोणाचा स्तंभ बनण्याची सर्वाधिक शक्यता आहे?

लक्ष्य खेळ: शिका मुलेवेगवेगळ्या दिशेने साइटभोवती फिरा, सिग्नलवर, त्यांच्या हातात असलेल्या वस्तूंनुसार तीन स्तंभ तयार करा. लक्ष विकसित करा, सिग्नलवर कार्य करण्याची क्षमता, स्थानिक अभिमुखता.

खेळाची प्रगती:

मुले तीन विभागली आहेत गटखेळाडूंच्या समान संख्येसह. प्रत्येक उपसमूहएखादी विशिष्ट वस्तू निवडते, उदाहरणार्थ पाइन शंकू किंवा खडा इ. सर्व समान मुले गटसमान विषय आहे. साइटच्या वेगवेगळ्या टोकांवर, यासाठी ठिकाणे निवडली जातात उपसमूह - स्टंप, झुडूप, फळी, जे समान ऑब्जेक्टद्वारे नियुक्त केले जातात. प्रत्येकजण डफच्या तालावर वेगवेगळ्या दिशेने चालतो किंवा धावतो. सिग्नलवर "ठिकाणी"चालवा आणि संबंधित ऑब्जेक्ट जवळ एक स्तंभ तयार करा.

पर्याय २.

शिक्षक सिग्नल देतात: "थांबा!". मुले थांबतात, त्यांचे डोळे बंद करतात आणि यावेळी शिक्षक वस्तूंची ठिकाणे बदलतात, नंतर सिग्नल देतात "तुमच्या ठिकाणी जा!". मुले त्यांचे डोळे उघडतात, त्यांच्या वस्तूंकडे धावतात आणि रांगेत उभे असतात.

4. बोगदा

लक्ष्य खेळ: शिकवण्यासाठी मुलांची क्रॉल करण्याची क्षमता.

खेळाची प्रगती:

सहभागी दोन स्तंभांमध्ये उभे असतात. पहिला एक पाऊल पुढे टाकतो आणि वाकून पडून जोर धरतो. दुसरा सहभागी पहिल्या निर्दिष्ट पद्धतीनुसार क्रॉल करतो (पोटावर, खालच्या बाजूस चारही चौकार आणि हातांना आधार)आणि पहिल्याच्या पुढे समान स्थिती घेते. तिसरा सहभागी चळवळ सुरू करतो इ.

कार्य सलग 2-3 वेळा केले जाते. तो संघ जिंकतो, जे लँडमार्कच्या पलीकडे त्वरीत क्रॉल करेल.

रांगेत उभे राहून, संघ सुरुवातीची स्थिती घेतात - वाकलेल्या हातांवर पडलेले. मार्गदर्शक आणि क्लोजिंग एकमेकांना तोंड देतात. मार्गदर्शकांच्या हातात गोळे आहेत. सिग्नलवर, खेळाडू झोपताना पुश-अप करतात आणि श्रोणि वर करून, वाकलेली स्थिती घेतात. मार्गदर्शक दोन्ही हातांनी बॉल बोगद्याच्या बाजूने फिरवतो आणि जमिनीवर झोपतो. बंद होणारा खेळाडू, चेंडू पकडल्यानंतर, मार्गदर्शकाच्या जागी धावतो. यावेळी, इतर सर्व खेळाडू आपले हात वाकवून झोपतात. p. मार्गदर्शक त्याच्या जागी परतल्यावर रिले संपतो.

5. घुबड

लक्ष्य खेळ: शिका मुलेसिग्नलवर कार्य करा, आजूबाजूला धावा, पक्ष्यांचे अनुकरण करा, वाचवा गतिहीन मुद्रा. शिल्लक विकसित करा.

खेळाची प्रगती:

सर्व पक्षी खेळत आहेत, एक मूल घुबड आहे, जे खेळाच्या मैदानाच्या बाजूला आहे. सिग्नलवर "दिवस"पक्षी उडून जातात, पंख फडफडवतात आणि दाण्यांवर डोकावतात. सिग्नलवर "रात्र"प्रत्येकजण थांबतो आणि उभा राहतो अजूनही. एक घुबड बाहेर उडते, जे हलतात त्यांना शोधते आणि 15-20 सेकंदांनंतर घरट्यात घेऊन जाते. सिग्नल पुन्हा दिला जातो "दिवस", घुबड घरट्यात उडते, मुले - पक्षी खेळाच्या मैदानाभोवती उडतात.

पर्याय २.

दोन घुबड निवडले आहेत. मनोरंजक पोझेस घ्या.

6. टॅग

लक्ष्य खेळ: शिका मुलेसिग्नलवर कार्य करण्याची क्षमता एकत्रित करण्यासाठी प्रवेगसह सर्व दिशांनी साइटभोवती धावा. चपळता आणि गती विकसित करा.

खेळाची प्रगती:

एक ड्रायव्हर निवडला जातो, जो रंगीत पट्टी प्राप्त करतो आणि साइटच्या मध्यभागी उभा असतो. नंतर सिग्नल: "झेल!"- सर्व मुले खेळाच्या मैदानाभोवती विखुरतात आणि ड्रायव्हर खेळाडूंपैकी एकाला पकडण्याचा आणि त्यांची चेष्टा करण्याचा प्रयत्न करतो. ज्याचा चालकाकडून अपमान होतो तो बाजूला होतो. 2-3 पुनरावृत्तीनंतर, ट्रॅप बदलतो.

पर्याय २.

एका पायावर उभे राहणाऱ्या व्यक्तीवर तुम्ही डाग लावू शकत नाही.

लक्ष्य खेळ: शिका मुलेसाइटभोवती सर्व दिशांनी धावा, डोळ्यावर पट्टी बांधून, चेतावणी सिग्नल ऐकत जा. खोलीत त्वरीत फिरण्याची क्षमता, कौशल्य आणि कृतीची गती विकसित करा.

खेळाची प्रगती:

ड्रायव्हर निवडला आहे - आंधळा माणूस. तो खोलीच्या मध्यभागी उभा आहे, त्याच्या डोळ्यावर पट्टी बांधलेली आहे आणि अनेक वेळा वळली आहे. मग सर्व मुले खोलीभोवती विखुरतात, आणि आंधळ्याच्या बाफने एखाद्याला पकडण्याचा प्रयत्न केला. जेव्हा त्यांना आंधळ्या माणसाच्या बाफला कोणताही धोका दिसतो तेव्हा मुलांनी शब्दात इशारा दिला पाहिजे "आग!". एखाद्याला पकडल्यानंतर, आंधळ्याचा बाफ आपली भूमिका पकडलेल्या व्यक्तीकडे हस्तांतरित करतो.

जर खेळ रस्त्यावर झाला, तर एक सीमारेषा आखली जाते ज्याच्या पलीकडे धावण्याचा खेळाडूंना अधिकार नाही. ज्याने मान्य केलेली सीमा ओलांडली आहे त्याला बर्न आऊट मानले जाते आणि आंधळ्याच्या बफची जागा घेण्यास बांधील आहे.

8. तुमची तारीख कळवा

लक्ष्य खेळ: शिका मुलेतुमच्या जोडीदाराशी संपर्क साधण्याचा प्रयत्न करून दिलेल्या दिशेने पटकन धावा. सिग्नल, निपुणता आणि हालचालीचा वेग यावर कार्य करण्याची क्षमता विकसित करा. सहनशक्ती वाढवा.

खेळाची प्रगती:

मुले एका बाजूला जोड्यांमध्ये उभे आहेत साइट्स: एक पुढे आहे, दुसरा 2-3 पावले मागे आहे. शिक्षकांच्या सिग्नलवर, प्रथम पटकन साइटच्या दुसऱ्या बाजूला धावतात, दुसरे त्यांना पकडतात - प्रत्येक त्यांच्या स्वत: च्या जोडीसह. जेव्हा पुनरावृत्ती होते खेळमुले भूमिका बदलतात.

9. सापळे

लक्ष्य खेळ: शिका मुले आजूबाजूला धावत आहेत, सापळा dodging. हालचालींचा वेग, प्रतिक्रिया आणि सिग्नलवर कार्य करण्याची क्षमता विकसित करा.

खेळाची प्रगती:

मुले खेळाच्या मैदानावर आहेत, सापळा खेळाच्या मैदानाच्या मध्यभागी उभा आहे. सिग्नलवर - एक, दोन, तीन - पकडा - सर्व मुले खेळाच्या मैदानाभोवती विखुरतात, सापळ्याला चकमा देत आहेत. ज्याला ट्रॅपने कलंकित केले आहे तो बाजूला सरकतो.

पर्याय: सापळा अगोदरच घुटमळलेल्या व्यक्तीला पकडू शकत नाही; एका पायावर थांबून उभे राहण्यास व्यवस्थापित; एखाद्या उंच वस्तूवर उभा राहिला.

10. शेपटी सह सापळे

लक्ष्य खेळ: शिका मुले आजूबाजूला धावत आहेत, एकमेकांना धक्का न लावता, सिग्नलवर त्वरीत कार्य करा. अंतराळात अभिमुखता, दिशा बदलण्याची क्षमता विकसित करा.

खेळाची प्रगती:

मुले एका वर्तुळात रांगेत उभी असतात, प्रत्येक रंगीत रिबन त्यांच्या बेल्टच्या मागील बाजूस टकलेला असतो. वर्तुळाच्या मध्यभागी एक सापळा आहे. सिग्नलवर शिक्षक: "एक, दोन, तीन - पकडा!"मुले खेळाच्या मैदानाभोवती धावतात. सापळा रिबन बाहेर काढण्याचा प्रयत्न करतो. द्वारे सिग्नल: "एक, दोन, तीन, पटकन वर्तुळात धावतात - सर्व मुले एका वर्तुळात रांगेत आहेत.". पकडलेल्यांची मोजणी केल्यानंतर, खेळाची पुनरावृत्ती होते.

पर्याय २

मध्यभागी एक वर्तुळ काढले आहे आणि तेथे एक सापळा आहे. सिग्नलवर "एक, दोन, तीन झेल"मुले वर्तुळात धावतात आणि ट्रॅप रिबन पकडण्याचा प्रयत्न करतो.

11. पेंट्स

लक्ष्य खेळ: शिका मुले आजूबाजूला धावतात, न पकडण्याचा प्रयत्न करणे, एका पायावर उडी मारणे, अर्ध्या वाकलेल्या पायाच्या बोटावर उतरणे. चपळता, हालचालीचा वेग आणि धावताना दिशा बदलण्याची क्षमता विकसित करा.

खेळाची प्रगती:

सहभागी खेळएक मालक आणि दोन खरेदीदार निवडा. बाकीचे खेळाडू रंगले आहेत. प्रत्येक पेंट स्वतःसाठी एक रंग घेऊन येतो आणि शांतपणे त्याचे नाव त्याच्या मालकाला देतो. जेव्हा सर्व पेंट्सने एक रंग निवडला आणि त्याचे नाव मालकाला दिले, तेव्हा तो खरेदीदारांपैकी एकाला आमंत्रित करतो. खरेदीदार ठोठावतो:

ठोका! ठोका!

खरेदीदार.

का आलास?

पेंट साठी.

ज्यासाठी?

निळ्यासाठी.

जर निळा पेंट नसेल तर मालक बोलतो: "निळ्या वाटेने चाला, निळे बूट शोधा, ते घाला आणि परत आणा!" जर खरेदीदाराने पेंटच्या रंगाचा अंदाज लावला तर तो स्वतःसाठी पेंट घेतो. दुसरा खरेदीदार येतो आणि मालकाशी संभाषण पुनरावृत्ती होते. आणि म्हणून ते एक एक करून वर येतात आणि पेंट्सची क्रमवारी लावतात. जिंकतोखरेदीदार ज्याने अधिक पेंट गोळा केले. मालक एखाद्या कामापेक्षा कठीण कार्य घेऊन येऊ शकतो, उदाहरणार्थ: रेड कार्पेटवर एका पायावर उडी मारा.

पर्याय २.

संभाषण पुनरावृत्ती होते, जर खरेदीदाराने पेंटचा अंदाज लावला असेल, तर विक्रेता म्हणतो की त्याची किंमत किती आहे आणि खरेदीदार विक्रेत्याला पसरलेल्या तळहातावर अनेक वेळा चापट मारतो. शेवटच्या टाळ्या वाजवताना, पेंट करण्याचे नाटक करत असलेले मुल पळून जाते आणि खरेदीदार त्याला पकडतो आणि त्याला पकडून ठरवलेल्या ठिकाणी घेऊन जातो.

12. बेडूक आणि बगळा

लक्ष्य खेळ: शिका मुलेखोल स्क्वॅटमधून जागी उडी मारा, 15 सेमी उंचीवर असलेल्या दोरीवरून उडी मारा. मार्ग: दोन पायांसह, एक, धावणे, बगळा पकडू नये म्हणून प्रयत्न करणे. चपळता आणि हालचालींची गती विकसित करा.

खेळाची प्रगती:

साइटच्या मध्यभागी एक दलदल चिन्हांकित केले आहे, पेग -15 सेमी उंचीसह आत चालवले जातात. ते वजनाने दोरी लटकवतात जेणेकरुन ती बुडू नये. दलदलीच्या बाजूला एक बगळा आहे. बेडूक दलदलीत उडी मारतात, डास पकडतात. सिग्नलवर "हेरॉन!"- ती दोरीवरून पाऊल ठेवते आणि बेडूक पकडू लागते. ते कोणत्याही प्रकारे दलदलीतून बाहेर उडी मारू शकतात मार्ग: दोन पायांनी ढकलणे, एक पाय, धावणे. पकडलेले बेडूक बगळ्याच्या घरट्यात जातात.

जो कोणी दोरीवरून पाऊल टाकतो तो पकडला जातो; तुम्ही फक्त त्यावरून उडी मारू शकता.

13. जमिनीवर राहू नका

लक्ष्य खेळ: आम्ही शिकवतो मुलेएकमेकांना धक्का न लावता वेगवेगळ्या दिशेने वेगाने धावा, टेकडीवर चढा - स्टंप, लॉग इ. आम्ही हालचालींमध्ये कौशल्य आणि वेग विकसित करतो.

खेळाची प्रगती:

एक ड्रायव्हर निवडला जातो जो सर्व मुलांसह चालतो.

तितक्यात शिक्षक डॉ ट: "झेल!", प्रत्येकजण ड्रायव्हरपासून पळून जातो आणि एका टेकडीवर चढण्याचा प्रयत्न करतो - एक लॉग, स्टंप इ. जर ड्रायव्हरने एखाद्याला गळ घालण्यास व्यवस्थापित केले, तर त्याला पकडले जाते आणि बाजूला हलवले जाते. शेवटी खेळगमावलेल्यांची संख्या मोजली जाते आणि पकडले गेले नसलेल्यांमधून दुसरा ड्रायव्हर निवडला जातो.

14. अस्वल आणि मधमाश्या

लक्ष्य खेळ: आम्ही शिकवतो मुलेएकमेकांना धक्का न लावता वेगवेगळ्या दिशेने धावा, हालचाल सुरू करा आणि शिक्षकांच्या सिग्नलवर ते बदला, तुमची जागा शोधा.

खेळाची प्रगती:

मुले दोन समान विभागली आहेत गट, एक अस्वल आहे, बाकीच्या मधमाश्या आहेत. मधमाशांच्या घरापासून 3 मीटर अंतरावर एक जंगल आहे, तिथे अस्वल आहेत. विरुद्ध बाजूला, 8-10 मीटर अंतरावर, एक कुरण आहे. मधमाश्या त्यांच्या घरात - टेकडीवर असतात (भिंत, बेंच, लो लॉग). शिक्षकांच्या सिग्नलवर, ते मध आणि बझसाठी कुरणात उडतात. यावेळी, अस्वल पोळ्यात चढतात आणि मधाची मेजवानी करतात. शिक्षकांच्या सिग्नलवर "अस्वल!"मधमाश्या त्यांच्या पोळ्यांवर उडतात आणि डंकतात (स्पर्श)ते अस्वल ज्यांना जंगलात पळून जाण्यास वेळ नव्हता. मग मधमाश्या पोळ्याकडे परत येतात आणि खेळ पुन्हा सुरू होतो. जेव्हा पुनरावृत्ती होते खेळमुले भूमिका बदलतात.

15. क्रूशियन कार्प आणि पाईक

लक्ष्य खेळ: आम्ही शिकवतो मुलेबंदिस्त जागेत पटकन हलवा. आम्ही हालचालींमध्ये कौशल्य आणि गती विकसित करतो.

खेळाची प्रगती:

एक ड्रायव्हर एक पाईक आहे, बाकीचे खेळाडू दोन मध्ये विभागलेले आहेत उपसमूह. त्यापैकी एक वर्तुळ बनवते - हे खडे आहेत, दुसरे - क्रूशियन कार्प जे वर्तुळात पोहतात. पाईक वर्तुळाच्या बाहेर आहे. शिक्षकांच्या सिग्नलवर "पाईक!"पाईक त्वरीत वर्तुळात धावतो आणि पकडण्याचा प्रयत्न करतो (स्पर्श)क्रूशियन कार्प. क्रूशियन खेळाडूंपैकी एकाच्या मागे जागा घेण्यासाठी आणि खाली बसण्यासाठी घाई करतात - गारगोटीच्या मागे लपतात. पाईकने पकडलेले क्रूशियन कार्प वर्तुळाच्या बाहेर जातात आणि मोजले जातात. खेळ दुसर्या pike सह पुनरावृत्ती आहे. शेवटी खेळ, जे 3-4 वेळा पुनरावृत्ती होते, शिक्षक पाईक ड्रायव्हरला चिन्हांकित करतात ज्याने सर्वात क्रूशियन कार्प पकडले.

16. कोळी आणि माशी

लक्ष्य खेळ: आम्ही शिकवतो मुलेएकमेकांना धक्का न लावता वेगवेगळ्या दिशेने धावा, शिक्षकांच्या सिग्नलवर गेम सुरू करा आणि समाप्त करा.

खेळाची प्रगती:

हॉलच्या एका कोपऱ्यात (साइट्स)कोळी जिथे राहतो ते जाळे वर्तुळाद्वारे सूचित केले जाते (ड्रायव्हिंग). बाकीची मुलं माशी असल्याचं नाटक करतात. शिक्षकांच्या सिग्नलवर, खेळाडू संपूर्ण हॉलमध्ये विखुरतात - माशी उडत आहेत आणि गुंजत आहेत. कोळी यावेळी जाळ्यात आहे. सिग्नलवर "स्पायडर!"सिग्नल सापडलेल्या ठिकाणी थांबून माश्या गोठतात. कोळी बाहेर येऊन पाहतो. कोळी जो त्याच्या जाळ्यात फिरतो त्याला घेऊन जातो. गमावलेल्यांची संख्या मोजली जाते, दुसरा ड्रायव्हर निवडला जातो आणि गेम पुन्हा सुरू होतो.

17. फिशिंग रॉड

लक्ष्य खेळ: आम्ही शिकवतो मुलेदोरी, दोरी, उडी दोरीवरून दोन पायांवर जागोजागी उडी मारणे. आम्ही कौशल्य, चौकसपणा आणि हालचालींमध्ये गती विकसित करतो.

खेळाची प्रगती:

खेळाडू मध्यभागी ड्रायव्हरसह वर्तुळात उभे असतात. तो त्याच्या हातात दोरी धरतो, ज्याच्या शेवटी वाळूची पिशवी बांधलेली असते. शिक्षक पिशवीसह दोरी जमिनीच्या वरच्या वर्तुळात फिरवतात (मजला, आणि मुले दोन पायांवर उडी मारतात, जेणेकरून पिशवी त्यांच्या पायांना स्पर्श करू नये. पिशवीसह 2-3 वर्तुळांचे वर्णन करून, शिक्षक विराम देते, ज्या दरम्यान संख्या मोजली जाते मुलेज्यांच्या पायाला पिशवीने स्पर्श केला आहे आणि उडी मारण्यासाठी आवश्यक सूचना दिल्या आहेत. खेळ 3-4 वेळा पुनरावृत्ती आहे.

18. अंतराळवीर

लक्ष्य खेळ: आम्ही शिकवतो मुलेएकमेकांना स्पर्श न करता साइटभोवती त्वरीत फिरा, त्यांची जागा वेळेवर घ्या.

लक्ष्य खेळ:

मजल्यावर (जमिनीवर)रॉकेट काढले आहेत, ज्यामध्ये 4-5 मंडळे अंतराळवीरांच्या जागा आहेत. मुले खेळाच्या मैदानाभोवती फिरतात (हॉल)गोल, बोलणे:

वेगवान रॉकेट आमची वाट पाहत आहेत

ग्रहांवर चालण्यासाठी.

आम्हाला हवे ते आम्ही उडवू.

पण गेममध्ये एक रहस्य आहे: उशीरा येणाऱ्यांना जागा नाही!

शब्द संपल्यानंतर, मुले रॉकेट प्रक्षेपण साइटभोवती विखुरतात आणि प्रत्येकजण कोणत्याही रॉकेटमध्ये जागा घेण्याचा प्रयत्न करतो. अंतराळवीरांपेक्षा रॉकेटमध्ये दोन किंवा तीन कमी जागा असतात. ज्यांना उशीर होतो ते पराभूत मानले जातात. खेळाची पुनरावृत्ती होते.

19. सेंटीपीड्स

लक्ष्य खेळ: स्क्वॅटिंग स्थितीत कसे हलवायचे हे खेळकर पद्धतीने शिकणे (स्क्वॅटमध्ये, हालचाली समन्वय विकसित करणे.

खेळाची प्रगती:

खेळाच्या मैदानावर 5 - 8 मीटर अंतरावर दोन समांतर रेषा काढल्या जातात (खेळाडूंच्या वयानुसार). ही ओळ आहे "सुरुवात"आणि "अंतिम रेषा". खेळाडूंच्या संख्येवर अवलंबून मुलेसमान संख्येने खेळाडूंसह 2 - 3 संघांमध्ये विभागले गेले.

शिक्षकांच्या आदेशानुसार, मुले सुरुवातीच्या ओळीत स्तंभांमध्ये रांगेत उभे असतात. मग प्रत्येकजण खाली बसतो आणि समोरच्या खेळाडूला बेल्टने पकडतो. संघ असाच निघतो "शतपद".

शिक्षकांच्या सिग्नलवर, संघ अंतिम रेषेकडे जाऊ लागतात, केवळ प्रथम येण्याचाच प्रयत्न करत नाहीत तर पडू नयेत. रेषा ओलांडणारा पहिला संघ जिंकतो "अंतिम रेषा"पूर्ण शक्तीने.

20. खंदक मध्ये लांडगा

लक्ष्य खेळ: शिका मुले खंदकावर उडी मारतात, रुंदी - 70-100cm, धावण्याच्या सुरुवातीपासून, लांडगा गलिच्छ होऊ नये म्हणून प्रयत्न करत आहे. चपळता आणि हालचालींची गती विकसित करा.

खेळाची प्रगती:

साइटच्या मध्यभागी, एकमेकांपासून 70-100 सेमी अंतरावर दोन रेषा काढल्या आहेत; ही एक खंदक आहे. जागेच्या एका बाजूला बकरीचे घर आहे. खेळणाऱ्या सर्व शेळ्या एक लांडगा आहेत. शेळ्या खंदकात लांडग्याच्या घरात असतात. शिक्षकांच्या सिग्नलवर - "कुरणात शेळ्या", शेळ्या जागेच्या विरुद्ध बाजूस धावतात, खंदकावर उडी मारतात, लांडगा सिग्नलवर शेळ्यांना स्पर्श करत नाही - "डोमरॉय शेळ्या", खंदकावरून उडी मारत घरात पळा. लांडगा खंदक न सोडता शेळ्यांना हाताने स्पर्श करून पकडतो. ज्यांना पकडले ते खंदकाच्या शेवटी जातात. 2-3 डॅश नंतर, दुसरा लांडगा नियुक्त केला जातो.

21. उडी - मागे वळा

लक्ष्य खेळ: शिका मुलेमोजण्यासाठी ठिकाणी तालबद्ध उडी मारणे, कामगिरी करणे व्यायाम: 360 अंश वळा, आपले पाय आपल्या छातीकडे खेचा, त्यांना आपल्या हातांनी चिकटवा. शिका मुलेपुश ऑफ करा आणि दोन्ही पायांवर उतरा. निपुणता आणि वेस्टिब्युलर उपकरणे विकसित करा. पायांचे स्नायू मजबूत करा.

खेळाची प्रगती:

मुले, मुक्तपणे उभे राहून, हुपमध्ये तीन उडी मारतात. (व्यास 1 मी)चौथ्या उंच उडीवर, टेकऑफच्या वरच्या टप्प्यावर, ते त्यांच्या वाकलेल्या पायांचे गुडघे त्यांच्या छातीवर खेचण्याचा प्रयत्न करतात, त्यांना त्यांच्या हातांनी पकडतात, नंतर त्यांचे पाय पटकन सरळ करतात आणि हळूवारपणे जमिनीवर उतरतात.

22. चपळ व्हा

लक्ष्य खेळ: शिका मुले वर्तुळात उडी मारतात, वाळूच्या पिशव्या आणि मागे उडी मारणे, ड्रायव्हरला घाण न करण्याचा प्रयत्न करणे. पुश ऑफ करा आणि दोन्ही पायांवर, बोटांवर उतरा. चपळता आणि हालचालींची गती विकसित करा. आपल्या पायांच्या कमानी मजबूत करा.

खेळाची प्रगती:

मुले वर्तुळात तोंड करून उभे असतात, प्रत्येकाच्या पायात वाळूची पिशवी असते. ड्रायव्हर वर्तुळाच्या मध्यभागी आहे. शिक्षकांच्या सिग्नलवर, मुले वर्तुळात उडी मारतात आणि बॅगमधून परत दोन्ही पायांनी ढकलतात. चालक दाखवण्याचा प्रयत्न करत आहे मुलेजोपर्यंत ते वर्तुळातून बाहेर पडत नाहीत. 30-40 सेकंदांनंतर, शिक्षक गेम थांबवतो आणि गमावलेल्यांची गणना करतो. ज्यांना कधीही ट्रॅपने स्पर्श केला नाही त्यांच्यामधून ते नवीन ड्रायव्हर निवडतात. पिशवी वर जाऊ शकत नाही, फक्त उडी मारली जाते, ड्रायव्हर वर्तुळात असलेल्याला स्पर्श करू शकतो, ड्रायव्हर पुढे सरकताच, मूल पुन्हा उडी मारते.

23. उडी - खाली बसा

लक्ष्य खेळ: शिका मुलेदोन्ही पायांनी दोरीवरून उडी मारून, ढकलून आणि दोन्ही पायांवर उतरून आत जा क्रॉचिंग गट. कौशल्य, लक्ष, हालचालींची गती विकसित करा.

खेळाची प्रगती:

मुले एका स्तंभात दुसऱ्यापासून एक पायरीच्या अंतरावर उभे असतात. हातात दोरी असलेले दोन ड्रायव्हर्स - लांबी 1.5 मीटर, स्तंभाच्या उजवीकडे आणि डावीकडे स्थित आहेत. सिग्नलवर, मुले जमिनीपासून 25-30 सेमी उंचीवर स्तंभासमोर दोरी घेऊन जातात. एका स्तंभातील मुले दोरीवरून उडी मारतात. मग, स्तंभ पार केल्यानंतर, ड्रायव्हर्स मागे वळतात, दोरी 50-60 सेमी उंचीवर घेऊन जातात. मुले पटकन स्थितीत बसतात दुफळीजेणेकरून दोरी त्यांना आदळणार नाही. वारंवार आल्यावर नेते बदलतात.

दोन्ही पायांना धक्का देऊन वर उडी मारू नका, ज्याने चूक केली तो 2-3 पुनरावृत्तीसाठी स्तंभ सोडतो खेळ.

शिक्षकाने तयार केले

पी. आणि. "सुई, धागा, गाठ."

मुलांना चालणे आणि धावणे, दिशा बदलणे, एका वेळी एका स्तंभात आणि एकत्र खेळणे शिकवणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. मुले हात न सोडता एका स्तंभात फिरतात, वळण घेतात आणि अडथळ्यांवर उडी मारतात.

पी. आणि. "हातरुमाल"

खेळाची प्रगती. प्रत्येकजण वर्तुळात उभा आहे. रुमाल असलेला ड्रायव्हर वर्तुळाच्या मागे जातो, तो खेळाडूंपैकी एकाच्या खांद्यावर ठेवतो आणि पटकन वर्तुळाभोवती धावतो; ज्याला रुमाल ठेवला होता तो तो हातात घेतो आणि ड्रायव्हरच्या मागे धावतो. दोघेही वर्तुळात रिकामी जागा घेण्याचा प्रयत्न करतात.

पी. आणि. "रिक्त जागा".

शारीरिक गुण विकसित करणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. मुले वर्तुळात उभे राहतात, ड्रायव्हर निवडतात, तो खेळाडूंच्या मागे धावतो, त्यापैकी एकाला स्पॉट करतो आणि धावतो. स्टेन्ड वन विरुद्ध दिशेने धावतो. जो कोणी रिकाम्या जागेवर प्रथम जागा घेतो तो विजेता असतो आणि उशीरा येणारा गाडी चालवतो.

पी. आणि. "तुम्ही जितके शांत जाल तितके तुम्ही पुढे जाल".

प्रतिक्रिया गती विकसित करणे हे उद्दिष्ट आहे.

खेळाची प्रगती. सर्व सहभागी नेत्यापासून दूर साइटच्या विरुद्ध बाजूला जातात. प्रस्तुतकर्ता मागे वळतो आणि म्हणतो: "जर तुम्ही अधिक शांतपणे गाडी चालवली, तर तुम्ही पुढे चालू ठेवाल. 1, 2, 3 फ्रीझ." सहभागी नेत्याकडे धावण्यासाठी आणि त्याच्या खांद्याला स्पर्श करण्यासाठी गर्दी करतात, परंतु "फ्रीज" आदेशानंतर ते गोठवतात. नेता वळतो आणि प्रत्येकास पाठवतो ज्यांनी वेळेत गोठविण्यास व्यवस्थापित केले नाही किंवा त्यांच्या मूळ स्थितीत हलविले.

एच. आणि. "वेस्न्यांका"

चळवळीसह भाषणाचे समन्वय, सामान्य भाषण कौशल्यांचा विकास हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. (हात धरून वर्तुळात चाला)

सूर्यप्रकाश, सूर्यप्रकाश, सोनेरी तळ, बर्न, स्पष्टपणे बर्न करा, जेणेकरून ते बाहेर जाणार नाही.

बागेत एक ओढा वाहत होता (धाव)

शंभर रुक्स आत उडून गेले आहेत (वर्तुळात "उडत")

आणि स्नोड्रिफ्ट्स वितळत आहेत, वितळत आहेत (ते हळू हळू बसतात)

आणि फुले वाढत आहेत (टिप्टोवर ताणणे, हात वर करणे).

पी. आणि. "गावकर"

लक्ष विकसित करणे, फेकण्याचा आणि चेंडू पकडण्याचा सराव करणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. मुले वर्तुळात उभे राहतात आणि बॉल फेकण्यास सुरवात करतात, ज्याने पकडले पाहिजे त्याचे नाव घेऊन, जो बॉल टाकतो तो वर्तुळात उभा राहतो आणि मुलांच्या सूचनेनुसार, बॉलसह 2-3 व्यायाम करतो.

पी. आणि. "शिकारी"

बॉल फेकण्याचा आणि फेकण्याचा सराव करणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. एक "शिकारी" म्हणून निवडला जातो, बाकीचे सर्व "खेळ" आहेत. "हंटर" बॉल खेळतो, बाकी सगळे कोर्टभोवती फिरतात. 3-4 व्यायामानंतर, तो ओरडतो: “गेम”, प्रत्येकजण थांबतो आणि त्याने त्याच्या जागेवरून एका विद्यार्थ्याला पाहिले. स्टेन्ड वन शिकारीचा सहाय्यक बनतो. काही मदतनीस (3-5) येईपर्यंत खेळ चालू राहतो.

पी. आणि. "साप".

ड्रायव्हरच्या हालचालींची अचूक पुनरावृत्ती करून, एकमेकांचे हात धरून विद्यार्थ्यांना धावायला शिकवणे हे ध्येय आहे.

पी. आणि. "कळप"

सिग्नलला त्वरीत प्रतिसाद कसा द्यायचा हे शिकवणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. ते “मेंढपाळ” आणि “लांडगा” निवडतात, “लांडगा” साइटच्या मध्यभागी असतो, “मेंढ्या” मेंढपाळाला कॉल करतात.

मेंढपाळ, मेंढपाळ, हॉर्न वाजवा!

गवत मऊ आहे, दव गोड आहे, कळप खेळण्यासाठी मैदानात न्या

फुकट! ("मेंढपाळ" - "लांडगा!" च्या सिग्नलवर, मेंढ्या साइटच्या उलट बाजूने "घर" कडे धावतात.

पी. आणि. "तलावाकडून प्रवाह."

लहान गटांमध्ये एकमेकांच्या मागे धावणे आणि वर्तुळात उभे राहणे त्यांना शिकवणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. विद्यार्थी "प्रवाह" सिग्नलनुसार संघांमध्ये विभागले जातात आणि एकमेकांच्या मागे धावतात. "लेक" सिग्नलवर ते एका वर्तुळात उभे आहेत.

पी. आणि. "हंस गुसचे अ.व.

खेळाच्या शब्दांनुसार कसे वागावे हे शिकवणे, एकत्र खेळायला शिकणे हे ध्येय आहे.

पी. आणि. "सापळे"

मोटर कौशल्ये सुधारणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. मुले एका वर्तुळात रांगेत उभी असतात, प्रत्येक रंगीत रिबन त्यांच्या बेल्टच्या मागील बाजूस टकलेला असतो. वर्तुळाच्या मध्यभागी एक सापळा आहे. सिग्नलवर, मुले खेळाच्या मैदानाभोवती विखुरतात. सापळा खेळाडूंच्या मागे धावतो, रिबन बाहेर काढण्याचा प्रयत्न करतो. ज्याने रिबन गमावला तो बाकावर बसतो. खेळाच्या शेवटी, सर्वात निपुण एक निर्धारित केला जातो.

पी. आणि. "एक आकृती बनवा"

एका सिग्नलवर, मुले हॉलभोवती पसरतात, पुढच्या सिग्नलवर ते थांबतात आणि काही पोझ घेतात. त्याला कोणते आकडे आवडले ते शिक्षक नोंदवतात.

पी. आणि. "बाउंसर"

बॉल फेकण्याचा आणि पकडण्याचा सराव करणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. दोन मुले - कर्णधार - साइटच्या विरुद्ध बाजूस उभे आहेत. बाकीचे मध्यभागी आहेत. कर्णधारांनी कोणत्या मुलांना चेंडू मारला, कोर्ट सोडून त्यांच्या कर्णधाराकडे जा. सर्व विरोधी खेळाडूंना मैदानाबाहेर ठोकणारा संघ जिंकतो.

पी. आणि. "मंडळात जा"

डोळा विकसित करणे, फेकताना शक्ती संतुलित करण्याची क्षमता विकसित करणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. साइटच्या मध्यभागी एक वर्तुळ काढले जाते किंवा टोपली बनते. शंकू किंवा गोळे असलेली मुले वर्तुळापासून 1 मीटरच्या अंतरावर उभी असतात. "फेकणे" या आदेशावर, ते शंकू वर्तुळात फेकतात.

पी. आणि. "माऊसट्रॅप"

टक्कर न देता धावायला शिकणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. खेळाडू दोन संघांमध्ये विभागले गेले आहेत, लहान संघ एक माउसट्रॅप वर्तुळ बनवतो, बाकीचे उंदरांचे प्रतिनिधित्व करतात. माऊसट्रॅप असल्याचे भासवणारी मुले, हात धरतात आणि वर्तुळात चालायला लागतात. उंदीर वर्तुळाच्या बाहेर आहेत.

“अरे, उंदीर किती थकले आहेत, त्यांची आवड नुकतीच घटस्फोटित झाली आहे

आपण सर्व काही कुरतडले आहे, सर्व काही खाल्ले आहे, फसवणूकीपासून सावध रहा

आम्ही तुमच्यापर्यंत पोहोचू. येथे त्यांनी उंदीर लावले,

आम्ही एकाच वेळी सर्वकाही पकडू!"

उंदीर माऊसट्रॅपच्या आत आणि बाहेर धावतात. “टाळी” सिग्नलवर, वर्तुळात उभे असलेले. पकडलेले उंदीर वर्तुळात उभे आहेत.

पी. आणि. "प्रशिक्षणात अग्निशामक."

जिम्नॅस्टिक भिंतीवर चढण्याची क्षमता मजबूत करणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. विद्यार्थी जिम्नॅस्टिकच्या भिंतीकडे तोंड करून दोन स्तंभांमध्ये रांगेत उभे आहेत - हे अग्निशामक आहेत. जिम्नॅस्टिक भिंतीच्या प्रत्येक स्पॅनवर, समान उंचीवर एक घंटा टांगलेली आहे. सिग्नलवर, स्तंभात प्रथम उभे असलेले विद्यार्थी जिम्नॅस्टिकच्या भिंतीकडे धावतात, त्यावर चढतात, बेल वाजवतात, तळाशी जातात, नंतर त्यांच्या स्तंभाकडे परत जातात आणि त्याच्या शेवटी उभे असतात.

पी. आणि. "वाहतूक प्रकाश"

रंगांचे ज्ञान आणि रहदारी नियमांचे पालन करण्याची क्षमता एकत्रित करणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. ड्रायव्हर प्लॅटफॉर्मच्या मध्यभागी उभा राहतो आणि रंगांची नावे देतो. ज्यांच्या कपड्यांमध्ये हा रंग आहे अशी मुले खेळाच्या मैदानाच्या दुसऱ्या बाजूला जातात आणि ज्यांच्याकडे हा रंग नाही त्यांनी पलीकडे पळावे. ड्रायव्हर त्यांना पकडतो आणि ज्याला तो पकडतो तो ड्रायव्हर होतो.

पी. आणि. "डॅश"

गती आणि चपळतेचा सराव हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. कोर्टाच्या मध्यभागी वाहन चालवताना, खेळाडू एका "घरातून" दुसऱ्याकडे धावतात. ड्रायव्हर खेळाडूंना पकडतो.

पी. आणि. "ट्रॅक"

विद्यार्थ्यांना एकमेकांच्या मागे धावणे, कठीण वळणे घेणे, संतुलन राखणे आणि एकमेकांमध्ये हस्तक्षेप न करणे शिकवणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. खेळाच्या मैदानावर विविध वळण रेषा काढल्या जातात आणि मुले त्यांच्या बाजूने धावतात.

पी. आणि. "कॉसॅक्स - लुटारू"

भूप्रदेशात नेव्हिगेट करण्याची क्षमता विकसित करणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. मुले दोन संघांमध्ये विभागली गेली आहेत: "कोसॅक्स" आणि "लुटारू". "कोसॅक" पळून लपतात आणि "लुटारू" त्यांचा शोध घेतात, ट्रॅक किंवा बाणांच्या मागे लागतात

पी. आणि. "सलोचकी - जीवनरक्षक"

एकमेकांना टक्कर न देता वेगवेगळ्या दिशेने वेगाने कसे पळायचे हे शिकवणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. लहान कुत्रा आम्हाला पकडणार नाही, लहान कुत्रा आम्हाला पकडणार नाही. आम्हाला वेगाने धावणे आणि एकमेकांना मदत कशी करायची हे माहित आहे. (मुले शेवटचे शब्द घेऊन पळून जातात, ज्याचा अपमान झाला त्याला थांबवावे लागेल.

पी. आणि. "शेपटी पकडा"

आपल्या उजव्या हाताने समोरच्या व्यक्तीचा खांदा धरून एका स्तंभात धावणे शिकवणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. मुले एका स्तंभात उभे आहेत. "डोके" "शेपटी" पकडण्याचा प्रयत्न करीत आहे.

पी. आणि. "टॅक्सी"

एकत्र कसे जायचे हे शिकवणे, एकमेकांच्या हालचाली मोजणे, हालचालीची दिशा बदलणे आणि आपल्या खेळणाऱ्या जोडीदाराकडे लक्ष देणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. मुले हुपच्या आत उभे असतात - एक ड्रायव्हर, दुसरा प्रवासी आणि साइटभोवती फिरतात.

पी. आणि. "ट्रेन"

त्यांना लहान गटांमध्ये चालणे आणि धावणे शिकवणे, प्रथम एकमेकांना धरून, नंतर धरून न ठेवता, त्यांना हालचाली सुरू करण्यास आणि सिग्नलवर थांबण्यास शिकवणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. मुले एका स्तंभात उभे राहतात, एकमेकांना धरतात आणि कमांडवर जातात.

पी. आणि. "बर्फ फिरत आहे"

मजकुराच्या अनुषंगाने आपल्या सोबत्यांच्या कृतींशी आपल्या स्वतःच्या कृतींचा संबंध कसा जोडायचा हे शिकवणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती.

बर्फ फिरत आहे (कातणे, बसणे)

संपूर्ण रस्ता पांढरा आहे (फुंकणे)

आम्ही एका वर्तुळात जमलो आणि स्नोबॉलसारखे फिरलो.

(वेगवेगळ्या दिशेने विखुरलेले हिमकण)

पी. आणि. "पक्ष्यांचे स्थलांतर"

त्यांना एकमेकांना धक्का न लावता सर्व दिशांनी धावायला शिकवणे आणि सिग्नलवर कार्य करणे हे त्यांचे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. "पक्षी" मुले खेळाच्या मैदानाच्या एका बाजूला जमतात. “चला उडू” या सिग्नलवर “पक्षी” “सर्व ठिकाणी पसरतात. "वादळ" सिग्नलवर ते "झाडांवर" उडतात.

पी. आणि. "घुबड आणि पक्षी"

सैल धावण्याचा सराव हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. खेळाडू "घुबड" निवडतात, तो त्याच्या घरट्यात जातो. मुले खेळाच्या मैदानाभोवती "उडतात", त्यांनी निवडलेल्या पक्ष्याच्या रडण्याचे अनुकरण करतात. "गरुड घुबड" सिग्नलवर सर्व पक्षी त्यांच्या घरट्यांकडे "उडतात". जर एखादा "गरुड घुबड" एखाद्याला पकडण्यात यशस्वी झाला तर तो कोणत्या प्रकारचा पक्षी आहे याचा अंदाज लावला पाहिजे आणि मगच पकडलेला "गरुड घुबड" बनतो.

पी. आणि. "वर्तुळात उंदीर नाचतात"

मुलांना मजकुराच्या अनुषंगाने हालचाल करण्यास शिकवणे, हालचालीची दिशा त्वरीत बदलणे, अंतराळात नेव्हिगेट करणे, त्यांच्या पायाच्या बोटांवर सहज धावणे, कॅचरने पकडले जाऊ नये म्हणून प्रयत्न करणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. अग्रगण्य "मांजर वास्का" निवडले आहे, बाकीचे "उंदीर" आहेत. मुले वर्तुळात नाचतात, "मांजर" वर्तुळाच्या मध्यभागी झोपते. “तो आमचा गोल नृत्य तोडेल” या शब्दांवर मुले पळून जातात आणि “मांजर” मुलांना पकडते.

"उंदीर वर्तुळात नाचतात

एक मांजर पलंगावर झोपत आहे

उंदरापेक्षा शांत होऊ नका

वास्का मांजर जागे करू नका

वास्का मांजर जागे होईल

हे आमचे गोल नृत्य खंडित करेल"

पी. आणि. "बनावट साखळ्या."

संघाचे रक्षण करण्यासाठी सहनशक्ती, शक्ती आणि ऊर्जा केंद्रित करण्याची क्षमता विकसित करणे हे ध्येय आहे. सौहार्दाची भावना वाढवा.

खेळाची प्रगती. मुले दोन संघात विभागली आहेत. एक संघ म्हणतो: "बनावट साखळ्या, आम्हाला अनचेन करा." दुसरा विचारतो: “आमच्यापैकी कोण?” पहिल्या संघातील मुले त्यांचे नाव सांगतात. ज्याचे नाव आहे तो धावतो आणि साखळी तोडण्याचा प्रयत्न करतो. जर तो तोडला तर तो कोणत्याही खेळाडूला घेतो, नाही तर तो या संघात राहतो. खेळ चालू आहे.

पी. आणि. "दोन दंव."

सर्व दिशांना कसे धावायचे, अवकाशीय अभिमुखता कौशल्ये, वेग आणि चपळता कशी विकसित करायची हे शिकवणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. मुले दोन गटांमध्ये विभागली जातात, उलट दिशेने स्थित आहेत. मध्यभागी फ्रॉस्ट भाऊ आहेत: "आम्ही दोन तरुण भाऊ आहोत, दोन धाडसी फ्रॉस्ट: मी फ्रॉस्ट लाल नाक आहे, मी फ्रॉस्ट ब्लू नोज आहे, तुमच्यापैकी कोण मार्गावर जाण्याचा निर्णय घेतो."

मुले: आम्ही धमक्यांना घाबरत नाही आणि आम्ही दंव घाबरत नाही.

मुले एका टोकापासून दुसऱ्या टोकापर्यंत धावतात.

पी. आणि. "आम्ही मजेदार लोक आहोत."

गती आणि चपळता विकसित करणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. मुले खेळाच्या मैदानाच्या एका बाजूला रांगेच्या बाहेर उभी असतात. उलट बाजूने एक रेषा देखील काढली आहे; साइटच्या मध्यभागी एक सापळा आहे. खेळाडू सुरात म्हणतात: "आम्ही आनंदी मुले आहोत ज्यांना धावणे आणि उडी मारणे आवडते, बरं, आम्हाला पकडण्याचा प्रयत्न करा, एक - दोन - तीन - आम्हाला पकडा." मुले पलीकडे पळतात आणि सापळा त्यांना पकडतो.

पी. आणि. "मासेमारी रॉड"

फिरत्या दोरीवरून उडी कशी मारायची हे शिकवणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. खेळाडू मध्यभागी शिक्षकासह वर्तुळात उभे असतात. तो त्याच्या हातात दोरी धरतो, ज्याच्या शेवटी वाळूची पिशवी बांधलेली असते. शिक्षक दोरी जमिनीच्या अगदी वर फिरवतात, आणि मुले दोन पायांवर उडी मारतात आणि पिशवीला त्यांच्या पायांना स्पर्श होऊ नये म्हणून प्रयत्न करतात.

पी. आणि. "मजल्यावर राहू नका."

टक्कर न होता कसे पळायचे आणि अवकाशात कसे जायचे हे शिकवणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती. एक सापळा निवडला जातो आणि मुलांसह हॉलभोवती फिरतो. “कॅच!” ही आज्ञा वाजू लागताच प्रत्येकजण सापळ्यापासून पळून जातो आणि वस्तूंवर चढतो. सापळ्याने स्पर्श केलेली मुले बाजूला सरकतात. शेवटी, पकडलेल्यांची संख्या मोजली जाते आणि सापळा निवडला जातो.

पी. आणि. "शेगी कुत्रा."

मजकुराच्या अनुषंगाने हालचाल कशी करावी, हालचालीची दिशा त्वरीत कशी बदलावी आणि पकडणाऱ्याने पकडले जाऊ नये म्हणून धावणे हे शिकवणे हे ध्येय आहे.

खेळाची प्रगती.

येथे एक शेगडी कुत्रा बसला आहे, त्याचे नाक त्याच्या पंजेमध्ये पुरले आहे, शांतपणे, शांतपणे, तो झोपतो किंवा झोपतो. (ड्रायव्हर "झोपत" बसत आहे)

चला त्याच्याकडे जाऊ, त्याला जागे करू आणि काय होते ते पाहू. (मुले डोकावून ड्रायव्हरला स्पर्श करतात, ड्रायव्हर धावत असलेल्या मुलांना डागण्याचा प्रयत्न करतो).

गरुड घुबड आणि पक्षी

खेळाची प्रगती: मुले त्या पक्ष्यांची नावे निवडतात ज्यांचा आवाज ते पुनरुत्पादित करू शकतात, उदाहरणार्थ, कावळे, बदके, क्रेन. खोलीच्या दोन विरुद्ध टोकांवर, जागा "गरुड घुबड" च्या घरट्यासाठी आणि "पक्ष्यांच्या" घरासाठी नियुक्त केल्या आहेत.

मोजणीनुसार, "घुबड" निवडले आहे. तो आपल्या घरट्यात जाऊन बसतो.

यावेळी, मुले खोलीच्या मध्यभागी धावतात, त्यांनी हालचाली आणि आवाज वापरून निवडलेल्या पक्ष्यांचे चित्रण करतात.

प्रस्तुतकर्ता ओरडतो: "घुबड!" सर्व "पक्षी" मुले त्यांच्या घरात त्वरीत जागा घेण्याचा प्रयत्न करतात आणि "घुबड" एक किंवा अधिक "पक्षी" पकडण्याचा प्रयत्न करतात आणि ते कोणत्या प्रकारचे "पक्षी" आहे हे योग्यरित्या निर्धारित करतात.

विशेष नोट्स: जर गरुड घुबडाने अचूक अंदाज लावला, तर पकडलेला गरुड घुबड बनतो आणि खेळ चालू राहतो.

एक चाक मध्ये गिलहरी

खेळाचा उद्देश: मोटर आणि संप्रेषण क्षमता, कौशल्य आणि लक्ष विकसित करणे.

खेळाची प्रगती: खेळाडूंमधून एक ड्रायव्हर निवडला जातो - "गिलहरी". इतर सर्व खेळाडू समान संख्येच्या 4-5 गटांमध्ये विभागले गेले आहेत. प्रत्येक गट एका वेळी एक स्तंभ बनवतो आणि सर्व स्तंभ चाकाच्या स्पोकप्रमाणे किरणांमध्ये रेषेत असतात. स्तंभातील सर्व खेळाडू केंद्राकडे तोंड करतात. ड्रायव्हर “स्पोक्स” च्या मागे बाजूला उभा आहे.

“गिलहरी” चाकाभोवती फिरते, काही स्पोकमध्ये सर्वात शेवटी उभ्या असलेल्या खेळाडूला स्पर्श करते आणि त्याच्या जवळ रेंगाळते. हा खेळाडू समोरच्या व्यक्तीला हलकेच मारतो, जो धक्का देतो. समोरचा खेळाडू, खांद्याला हलका धक्का देत म्हणतो: "हॉप!" त्यानंतर, तो धावतो, त्याच्या डाव्या बाजूला त्याच्या बोलण्याभोवती फिरतो, चाकाच्या मागे धावतो, त्याच्याभोवती फिरतो, पटकन त्याच्या जागी परत येण्याचा प्रयत्न करतो. संपूर्ण बोलणे त्याच्या मागे धावते. "गिलहरी" देखील पळून जाणाऱ्या खेळाडूंमध्ये सामील होते. वाटेत, खेळाडू शेवटचे टाळण्यासाठी एकमेकांना मागे टाकू शकतात. जेव्हा स्पोकमधील सर्व खेळाडू त्यांच्या जागी परत येतात, तेव्हा पोहोचणारा शेवटचा खेळाडू "गिलहरी" बनतो. खेळ चालू आहे.

विशेष नोट्स: खेळाडू स्पोकमधून धावू शकतात तेव्हाच जेव्हा पहिला खेळाडू म्हणतो: “हॉप!” स्पोक फक्त चाकाच्या मागे धावू शकतो, वर्तुळात न धावता - चाक. जो खेळाडू वर्तुळातून किंवा विणकामाच्या सुयांमधून धावतो तो "गिलहरी" बनतो.

गुसचे अ.व. आणि लांडगा

खेळाचा उद्देश: मोटर, संप्रेषण आणि सर्जनशील क्षमतांचा विकास.

खेळाची प्रगती: सर्व खेळाडू गावातील मुले आणि "गोस्लिंग" मध्ये विभागले गेले आहेत. एक "लांडगा" निवडला आहे.

साइटवर एक वर्तुळ काढले आहे, ज्याच्या मध्यभागी "लांडगा" बसला आहे. मुले, हात धरून, मोठ्या वर्तुळात उभे असतात. ज्या वर्तुळात “लांडगा” बसतो आणि मुलांचे गोल नृत्य, “गोस्लिंग” त्यांचे स्वतःचे वर्तुळ बनवतात.

मुले वर्तुळात फिरतात आणि "गोसलिंग" विचारतात, जे वर्तुळात फिरतात आणि प्रश्नांची उत्तरे देतात:

- गुसचे अ.व., गुसचे अ.व.

- हा-गा-हा!

-तू पांढरा गुसचा आहेस का?

- हा-गा-हा!

- गुसचे अष्टपैलू कोठे चालत होते?

- हा-गा-हा!

- कोण, गुसचे अ.व., आपण पाहिले?

- हा-गा-हा!

या क्षणी, “लांडगा” संपला आणि “गोस्लिंग” पैकी एक पकडण्याचा प्रयत्न करतो. सर्व "गोस्लिंग" पळून जातात आणि मुलांच्या मागे लपतात. “लांडगा” पकडलेल्या “गोस्लिंग” ला त्याच्या कुशीत घेऊन जातो. “गुस” पुन्हा वर्तुळात उभे राहतात आणि म्हणतात:

आम्हाला एक लांडगा दिसला

लांडगा गॉस्लिंग घेऊन गेला,

हार्दिक शुभेच्छा,

सर्वात मोठा.

गोल नृत्यातील मुले म्हणतात:

गुसचे अ.व., गुसचे अ.व., लांडगा चिमूटभर,

गॉस्लिंगला मदत करा!

"गोस्लिंग्स" त्यांचे हात हलवतात, त्रासलेल्या पक्षांचे अनुकरण करतात, "लांडग्या" भोवती धावतात आणि कॅकल करतात.

पकडलेला "गोसलिंग" मांडीपासून दूर उडण्याचा प्रयत्न करतो, परंतु "लांडगा" त्याला आत येऊ देत नाही.

विशेष नोट्स: खेळाची पुनरावृत्ती होते, मुले आणि "गुस" भूमिका बदलू शकतात आणि पकडलेला "गोस्लिंग" "लांडगा" बनतो.

जंगलात लाकूडतोड

विशेषता: पुठ्ठा हॅचेट किंवा नियमित दोरी, डोळ्यावर पट्टी.

खेळाची प्रगती: खेळाडूंमधून एक “वुडकटर” निवडला जातो, बाकीचे खेळाडू “पाइन ट्री” असतात. "वुडकटर" डोळ्यावर पट्टी बांधली जाते आणि त्याला पुठ्ठा किंवा दोरी दिली जाते. "पाइन ट्री" प्लेअर "वुडकटर" पासून 5-6 मीटरवर उभा आहे. "वुडकटर" सुमारे 3 वेळा फिरतो आणि विचारतो:

- तू कोण आहेस?

- मी तुला कापून टाकीन!

- हे करून पहा!

या उत्तरांच्या आधारे, “लाकूड कापणारा” त्याच्या कोणत्या बाजूला “पाइन ट्री” आहे हे शोधू शकतो. तो तिच्या दिशेने काही पावले टाकतो आणि कुंडी किंवा दोरीने तिला “चोपतो”. जर त्याने "पाइनचे झाड" "कापले", तर खेळाडू गेम सोडतो. नसल्यास, "वुडकटर" स्वतः खेळ सोडतो.

विशेष नोट्स: जर “वुडकटर” एखाद्या “पाइनच्या झाडावर” आदळला, तर तो, पट्टी न काढता, इतर “पाइन झाडे” “कापत” राहतो. “वुडकटर” च्या शेवटच्या उत्तरानंतर तुम्ही तुमच्या जागेवरून हलू शकत नाही किंवा खाली बसू शकत नाही.

मंत्रमुग्ध टॉवर

खेळाचा उद्देश: मोटर क्षमतेचा विकास, बॉल हाताळण्याची क्षमता विकसित करणे आणि संघात काम करणे.

विशेषता: 7 सपाट दगड किंवा इतर तत्सम वस्तू (जसे की मोठे चौकोनी तुकडे), एक मध्यम आकाराचा रबर बॉल.

खेळाची प्रगती: खेळण्याच्या क्षेत्राच्या मध्यभागी 10 मीटर व्यासाचे एक वर्तुळ काढले आहे आणि त्यामध्ये सपाट दगड किंवा चौकोनी तुकड्यांचा एक "मंत्रमुग्ध" टॉवर बांधला आहे.

खेळाडू दोन संघात विभागलेले आहेत. टॉवरपासून 5 मीटर अंतरावर, एक ओळ चिन्हांकित केली गेली आहे ज्याच्या मागे प्रथम संघाचे सदस्य एकत्र होतात. खेळ सुरू करणारा कर्णधार आणि त्याचा उर्वरित संघ चेंडूने टॉवर नष्ट करण्याचा प्रयत्न करतो. दुसरा संघ, टॉवरजवळ एक "वॉचमन" सोडून, ​​खेळाच्या संपूर्ण भागात पसरतो.

जर पहिल्या संघातील खेळाडूंनी टॉवर नष्ट करण्यास व्यवस्थापित केले तर, “गार्ड” ने चेंडू पकडला पाहिजे, तो त्याच्या संघाच्या खेळाडूंकडे फेकून द्यावा, जेणेकरून ते एकमेकांकडे चेंडू देऊन पळून जाणाऱ्या खेळाडूंना चेंडूने चिन्हांकित करतील. . या खेळाडूंनी त्वरीत टॉवरकडे धाव घेतली पाहिजे आणि तो खाली पाडला पाहिजे. जर ते यशस्वी झाले तर संघ जिंकतो. खेळ पुन्हा सुरू केला जाऊ शकतो.

विशेष नोट्स: खेळाडू दगडांच्या टॉवरला वळसा मारतात. तुमच्या हातात चेंडू घेऊन तुम्ही खेळाडूच्या मागे धावू शकत नाही; चेंडू सतत हातातून दुसऱ्या हातात गेला पाहिजे.

लांडगा आणि मेंढी

खेळाचा उद्देश: मोटर, संप्रेषण आणि सर्जनशील क्षमतांचा विकास.

खेळाची प्रगती: सर्व खेळाडू "मेंढी" आहेत. एक खेळाडू "लांडगा" आहे.

“मेंढी” “लांडग्याकडे” वळते: “चला, लांडग्या, तुझ्या जंगलात फिरूया!” "लांडगा" उत्तर देतो: "फिरायला जा, फक्त गवत पिंचू नका!"

"मेंढ्या" जंगलातून फिरतात, आनंदाने जातात, परंतु नंतर, भूक लागल्यावर, ते गवत उपटून गाणे सुरू करतात:

आम्ही चिमूटभर, आम्ही गवत चिमटा, हिरवी मुंगी,

मिटन्ससाठी आजीसाठी, कॅफ्टनसाठी आजोबांसाठी.

चला राखाडी लांडग्याला लोकर देऊ नका!

संतप्त "लांडगा" क्लिअरिंग ओलांडून धावतो आणि "मेंढ्या" पकडतो. पहिला पकडलेला “लांडगा” बनतो. खेळ चालू आहे.

विशेष नोट्स: जंगलातून फिरताना, "मेंढ्या" ला संपूर्ण खेळाच्या मैदानात रमणे आवश्यक आहे.

एका पायावर मार्ग बाजूने

खेळाचा उद्देश: मोटरचा विकास, संप्रेषण क्षमता, निपुणता.

विशेषता: खेळाडूंच्या संख्येनुसार 1 मीटर लांब काठ्या, 2 मध्यम आकाराचे दगड.

खेळाची प्रगती: सर्व खेळाडू - "खरे" - त्यांच्या काठ्या एकमेकांपासून 0.5 मीटर अंतरावर एकमेकांना समांतर जमिनीवर ठेवतात जेणेकरून जमिनीवर एक शिडी-पथ तयार होईल. या मार्गाच्या सुरुवातीला आणि शेवटी एक दगड ठेवला आहे.

खेळाडू अशा प्रकारे मार्गावर चालत वळण घेतात: एका पायावर उडी मारणे, सर्व काठ्यांभोवती 3 वेळा जा, नंतर त्यांच्या दरम्यान उडी मारा, त्यांच्या पायाचे बोट प्रथम ठेवा; सर्व काठ्या पार केल्यावर, ते त्याच क्रमाने परत येतात, फक्त ते त्यांचे पाय त्यांच्या समांतर लाठ्यांमध्ये ठेवतात; मग त्यांनी, त्यांच्या स्वत: च्या सोडून प्रत्येक काठीवर पाय ठेवून, शेवटपर्यंत पोहोचले पाहिजे आणि काठ्या ओलांडून पाय धरून परत परतले पाहिजे.

खेळाडूंना त्यांचा पूर्वी उंचावलेला पाय एका दगडावर ठेवून आराम करण्याची परवानगी आहे. ज्या खेळाडूने चुका न करता सर्व काही केले आहे त्याला "ससा" चा राजा मानला जातो.

विशेष नोट्स: जर खेळाडूने चूक केली तर तो संपूर्ण गेम पुन्हा सुरू करतो.

मुले आणि लांडगा

खेळाचा उद्देश: मोटर, संप्रेषण आणि सर्जनशील क्षमतांचा विकास.

विशेषता: रेड राइडिंग हुड.

खेळाची प्रगती: सर्व खेळाडू मुले आहेत आणि एक "लांडगा" आहे. लांडग्याची मांडी आणि मुलांचे घर रेषांनी रेखाटले आहे.

"लांडगा" साइटच्या एका कोपऱ्यात, त्याच्या कुंडीत लपला आहे. बाकीचे खेळाडू कोर्टच्या दुसऱ्या बाजूने चालतात. जेव्हा "लांडगा" लपतो तेव्हा मुले जंगलात जातात आणि लिटल रेड राइडिंग हूड त्यांना भेटतात. ती विचारते:

- मित्रांनो, तुम्ही कुठे घाई करत आहात?

- आम्ही घनदाट जंगलात जात आहोत.

- तुम्हाला तिथे काय करायचे आहे?

- आम्ही तेथे रास्पबेरी निवडू.

- मुलांनो, तुम्हाला रास्पबेरीची गरज का आहे?

- आम्ही जाम खाऊ!

- जर लांडगा तुम्हाला जंगलात भेटला तर?

"लांडगा आपल्या सर्वांना खाऊ शकत नाही!"

मुले "लांडगा" लपलेल्या जागेच्या जवळ येतात आणि म्हणतात:

मी सर्व बेरी घेईन, जाम करीन,

येथे भरपूर रास्पबेरी आहेत, त्या सर्व निवडणे अशक्य आहे,

आणि आपण कपटी लांडगे देखील पाहू शकत नाही!

या शब्दांनंतर, "लांडगा" पळून जाणाऱ्या मुलांना पकडण्याचा प्रयत्न करतो. ज्याला त्याने पकडले तो त्याच्याबरोबर त्याच्या कुशीत जातो.

विशेष नोट्स: "लांडगा" फक्त "न पाहणे!" या शब्दांनंतरच मुलांना पकडण्यास सुरवात करावी. तुम्ही फक्त हाऊस लाइनपर्यंत खेळाडूंना पकडू शकता.

गिलहरी साठी काजू

खेळाचा उद्देश: मोटरचा विकास, संप्रेषण क्षमता, निपुणता.

विशेषता: 10 पिन, खुर्ची.

खेळाची प्रगती: खेळण्याच्या कोर्टवर, एका रेषेवर एकमेकांपासून 3 मीटर अंतरावर 3 वर्तुळे काढली जातात. प्लॅटफॉर्मच्या दुसऱ्या टोकाला ते एक खुर्ची ठेवतात - एक झाड. पहिल्या वर्तुळात त्यांनी 10 पिन ठेवले - गिलहरीसाठी नट. झाडापासून मध्यम वर्तुळाचे अंतर 25 मीटर आहे. खेळण्याच्या क्षेत्राच्या एका बाजूला चौरस काढले जातात - पेनल्टी बॉक्ससाठी बंदिस्त.

एक “गिलहरी” खेळाडू मध्य (दुसऱ्या) वर्तुळात उभा असतो आणि दुसरा “गिलहरी” खेळाडू पहिल्या वर्तुळात उभा असतो. नेत्याच्या सिग्नलवर, पहिल्या वर्तुळात उभा असलेला खेळाडू धावतो आणि तिथे उभ्या असलेल्या पिन तिसऱ्या वर्तुळात घेऊन जातो. मधल्या वर्तुळातील खेळाडू यावेळी झाडाकडे धावतो, त्याच्याभोवती फिरतो आणि परत येतो.

जर एखाद्या खेळाडूने दुसऱ्या खेळाडूने त्याचे अंतर चालवण्यापूर्वी सर्व नट पिन तिसऱ्या वर्तुळात हलविण्यास व्यवस्थापित केले, तर तो विजेता मानला जातो. पराभूत खेळाडू पेनल्टी बॉक्समध्ये उभे असतात. मग इतर जोड्या खेळतात.

विशेष नोट्स: पिन घेऊन जाताना, तुम्ही एका वेळी फक्त 2 वस्तू उचलू शकता आणि दोन्ही पायांनी वर्तुळात उभे राहण्याची खात्री करा.

धूर्त लांडगा आणि मेंढपाळ

खेळाचा उद्देश: मोटर, संप्रेषण आणि सर्जनशील क्षमतांचा विकास.

खेळाची प्रगती: बहुतेक खेळाडू "मेंढी" आहेत. एक खेळाडू "मेंढपाळ" आहे आणि दुसरा "धूर्त लांडगा" आहे. तो साइटच्या काठावरच्या झुडुपात बसतो.

"मेंढ्या" कुरणात चरतात, एकत्र धरतात आणि "मेंढपाळ" त्यांच्याभोवती फिरतात आणि गातात:

मी कुरणात माझ्या मेंढ्या पाळतो,

मी माझी मेंढरे दुष्ट लांडग्याला देणार नाही.

यावेळी धूर्त "लांडगा" वर येतो आणि म्हणतो:

- मेंढपाळ, मेंढपाळ, तुझ्या आईने तुला सुंदर शूज विकत घेतले. धावा आणि पहा!

- आणि तू, लांडगा, तू माझ्या मेंढ्या पाळशील का?

- मी पास करीन, वेगाने धावू!

“मेंढपाळ मुलगा” पळून जातो, “लांडगा” अनेक “मेंढ्या” पकडतो, बाल खेळाडूंना हात धरतो आणि झुडुपात त्याच्या कुशीत घेऊन जातो. “मेंढपाळ मुलगा” परत येतो आणि पाहतो की अनेक “मेंढ्या” गायब आहेत. तो खिन्नपणे उरलेल्यांभोवती फिरतो आणि त्याचे गाणे गुणगुणतो.

"लांडगा" पुन्हा येतो आणि म्हणतो:

- मेंढपाळ मुलगा, मेंढपाळ मुलगा, तुला भूक लागली आहे का? आणि तुझ्या आईने मधुर पाई बेक केल्या. पळा आणि पटकन खा!

"तू फसवत नाहीस, धूर्त लांडगा?"

- नाही, खरोखर, मी ते स्वतः पाहिले आणि काही पाईजवर उपचार केले.

- बरं, मग माझ्या मेंढ्यांची काळजी घ्या.

“मेंढपाळ मुलगा” पळून जातो आणि “लांडगा” उरलेल्या सर्व “मेंढ्या” पकडून झुडपात लपवतो. “मेंढपाळ मुलगा” परत येतो, “मेंढरे” नसल्याचे पाहतो आणि त्यांना शोधायला जातो. बसलेला “लांडगा” पाहून तो विचारतो:

- लांडगा, लांडगा, तू माझ्या मेंढ्या चरल्या - ते कुठे गेले?

- होय, मी एका मिनिटासाठी मागे फिरलो, ते सर्व पळून गेले.

- कोण ठोकत आहे?

- जंगलातील अस्वल.

मग “मेंढ्या” फुंकायला लागतात: “बन”. “मेंढपाळ” ओरडतो: “ही माझी मेंढरे आहेत!”

तो “लांडग्याला” पळवून लावतो आणि “मेंढ्या” पुन्हा कुरणात विखुरतात आणि गवत कुरतडतात. जेव्हा खेळाडू ठिकाणे बदलतात तेव्हा गेम सुरू राहू शकतो.

विशेष नोट्स: “लांडगा” ने “मेंढ्या” हाताने घ्याव्यात आणि त्यांच्याबरोबर पळून जावे.

गेम "हिवाळ्याची चिन्हे"

इव्हान झाखारोविच सुरिकोव्ह यांची कविता ऐका. ही कविता वर्षातील कोणत्या वेळेबद्दल बोलत आहे? तुमच्या उत्तराचे समर्थन करा. हिवाळ्यातील चिन्हे सूचीबद्ध करा.

पांढरा बर्फ, fluffy

हवेत कताई

आणि जमीन शांत आहे

पडतो, आडवा होतो.

आणि सकाळी बर्फ

शेत पांढरे झाले

बुरखा सारखा

सर्व काही त्याला सजवले.

टोपीसह गडद जंगल

विचित्र झाकले

आणि तिच्या खाली झोपलो

मजबूत, न थांबता...

देवाचे दिवस लहान आहेत

सूर्य थोडासा चमकतो.

येथे दंव येतात -

आणि हिवाळा आला आहे.

खेळ "हिमवर्षाव"

बर्फ फिरत आहे आणि उडत आहे.

(आम्ही हात वर करतो आणि कंदील बनवतो.)

वारा वाहतो, बर्फ उडतो.

(पुढे झुका आणि सरळ करा.)

राखाडी ढगातून बर्फ उडतो

आमच्या पायांवर आणि हातांवर.

(आमचे हात हलवत.)

आणि स्नोड्रिफ्ट्स वाढतच राहतात

तिथे आणि इथे, तिथे आणि इथे.

जेणेकरून तुमचे पाय थंड होऊ नयेत,

आम्ही मार्गावर सरपटत जाऊ.

(आम्ही जागेवर उडी मारतो.)

आम्ही बर्फ झटकून टाकू

(आम्ही स्वतःला कसे झटकून टाकतो ते दाखवतो.)

आणि बर्फात खेळायला सुरुवात करूया.

(स्नोबॉल कसे फेकायचे ते आम्ही दाखवतो.)

खेळ "हिवाळी शब्द"

गेममधील सहभागी हिवाळ्याशी संबंधित शब्द उच्चारत वळण घेतात. उदाहरणार्थ: स्नो, स्नोफ्लेक, हिमवर्षाव, बर्फ, बर्फ, हिमवादळ, हिमवादळ, इ. जो शेवटचा शब्द बोलेल तो जिंकेल.

खेळ "स्नो राउंड डान्स"

आम्ही कविता ऐकतो आणि विविध हालचाली करतो.

सर्व स्नोफ्लेक्स मित्र बनले

ते गोल नृत्यात फिरू लागले.

ते उजवीकडे गोल नृत्याचे नेतृत्व करतात,

आणि मग उलट.

(आम्ही उजवीकडे जातो, नंतर डावीकडे.)

स्नोफ्लेक्स फिरत आहेत

हलका फ्लफ.

(प्रत्येकजण आपापल्या परीने फिरतो.)

गोल डान्स घुमू लागला.

सुट्टी येत आहे - नवीन वर्ष!

(आम्ही हात धरतो आणि वर्तुळात चालतो.)

गेम "डान्स ऑफ स्नोफ्लेक्स"

स्नोफ्लेक्स हवेत कसे फिरत आहेत आणि नाचत आहेत याची कल्पना करण्यासाठी शिक्षक मुलांना आमंत्रित करतात. संगीत ध्वनी (पी. आय. त्चैकोव्स्कीचे "वॉल्ट्ज ऑफ द फ्लॉवर्स" प्ले करा). मुले, गुळगुळीत, हळू हालचाल करत आहेत आणि स्नोफ्लेक्सचे नृत्य दाखवतात. कोणाचे नृत्य चांगले आहे हे शिक्षक ठरवतात आणि विजेत्यांची घोषणा करतात.

रात्रीचे कोडे

काळी गाय

तिने संपूर्ण जग जिंकले. (रात्री.)

रात्री फिरतो

आणि दिवसा तो झोपतो. (चंद्र, महिना.)

ते चमकते, परंतु उबदार होत नाही. (चंद्र, महिना.)

बॅगेल, बॅगेल -

सोनेरी शिंगे!

ढगाच्या मागे लपला

मी थोडे खेळले. (महिना.)

मोठे होत आहे

मोठे होत आहे.

शिंगे होती -

गोल झाले. (महिना चंद्र झाला आहे.)

खेळ "दिवस-रात्र"

शिक्षक मुलांशी चर्चा करतात: दिवसा प्रकाश असतो, प्राणी आणि लोक वेगवेगळ्या गोष्टी करत असतात; रात्री अंधार आहे, प्रत्येकजण विश्रांती घेत आहे आणि झोपत आहे. यानंतर, शिक्षक मुलांना खेळण्यासाठी आमंत्रित करतात. जेव्हा तो म्हणतो: “दिवस”, तेव्हा मुले काहीतरी करतात - काही प्रकारचे प्राणी (पशु, पक्षी) किंवा व्यक्तीच्या भूमिकेत (आपण कार चालवू शकता, सूप शिजवू शकता, स्वच्छ करू शकता इ.). जेव्हा तो म्हणतो: “रात्री,” प्रत्येकाने गोठले पाहिजे (झोपावे). खेळ संपतो आणि मुलांनी दिवसभरात काय केले आणि त्यांनी कोणाचे चित्रण केले ते समजावून सांगितले.

दिवस येतो

सूर्य उगवतो,

आणि तो हलका होतो.

प्रत्येकजण काम करतो, खेळतो,

आणि प्रत्येकाला खूप काळजी असते.

आणि मग रात्र येते.

त्यामुळे झोपण्याची वेळ आली आहे.

प्रत्येकजण विश्रांतीसाठी जातो

सकाळपर्यंत सर्वजण झोपी गेले.

खेळ "हिवाळी व्यायाम"

कविता ऐका आणि विविध हालचाली करा

हिवाळ्यात खूप थंड

(आम्ही स्वतःला मिठी मारतो.)

पण मला घरी जायचे नाही.

(आम्ही डोकं हलवतो.)

आम्ही हिमशिखरावर पोहोचलो,

(आमचे हात वर करा आणि वर पसरवा.)

घसरले, डोलले

(आम्ही डावीकडे आणि उजवीकडे स्विंग करतो.)

आणि आम्ही थोडे धावत गेलो

snowdrifts माध्यमातून, मार्ग बाजूने.

(आम्ही पाय उंच करून जागेवर धावतो.)

खेळ "चला शब्द शोधूया"

शिक्षक मुलांना सांगतात की तो एखाद्या गोष्टीबद्दल बोलण्यास सुरुवात करेल आणि त्यांनी पुढे काय आहे याचा अंदाज लावला पाहिजे आणि पुढे चालू ठेवा, योग्य शब्द म्हणा (म्हणजे वाक्य पूर्ण करा).

हिवाळ्यात,... (बर्फ) आकाशातून पडतो.

हिवाळ्यात, नदी... (बर्फाने) झाकलेली असते.

हिवाळ्यात, छतावर... (icicles) वाढतात.

हिवाळ्यात, तो गुहेत झोपतो... (अस्वल).

हिवाळ्यात झाडांवर... (पाने) नसतात.

हिवाळ्यात, तुम्हाला पक्ष्यांसाठी... (एक फीडर) बनवावे लागेल.

खेळ "बनी"

आम्ही कविता ऐकतो आणि विविध हालचाली करतो.

बनी उडी मारली आणि उडी मारली.

(आम्ही जागेवर उडी मारतो.)

तो अस्पेनच्या झाडाची साल फाडत होता.

(आम्ही दाखवतो.)

एक लांडगा स्नोड्रिफ्ट्समधून फिरत होता,

(आम्ही जागी चालतो.)

मला कोणीही सापडले नाही.

(आम्ही डोकं हलवतो.)

बनी लगेच थरथरू लागला,

आणि मग तो पळून गेला.

(आम्ही जागी धावतो.)

तो पटकन टेकडीवरून खाली आला,

एका टेकडीच्या मागे लपला.

(आम्ही बसतो.)

गेम "प्राणी काय खातात?"

शिक्षक खेळाडूला चेंडू टाकतो आणि प्राण्याचे नाव सांगतो. खेळाडू बॉल पकडतो आणि नावाचा प्राणी हिवाळ्यात काय खातो ते म्हणतो आणि नंतर बॉल शिक्षकाकडे फेकतो. उदाहरणार्थ:

गिलहरी. (मशरूम, नट.)

ससा. (झाडाची साल.)

एल्क. (फांद्या, झाडाची साल.)

जे. (अक्रोन्स.)

वुडपेकर. (पाइन बिया.)

बुलफिंच. (बेरी, बिया.)

काटेरी कोडे

आम्ही कोडे ऐकतो आणि त्यांचा अंदाज लावण्याचा प्रयत्न करतो.

कोणत्या प्रकारचे झाड वाढते?

सर्व काही वर्षभर सुयांमध्ये असते. (ऐटबाज.)

माझ्याकडे लांब सुया आहेत

ख्रिसमस ट्री पेक्षा.

मी खूप सरळ वाढत आहे

उंचीमध्ये. (पाइन.)

सुया घालणे, घालणे

आणि ते एका झुडपाखाली पळून गेले. (हेजहॉग.)

गेम "ते एकसारखे कसे आहेत?"

आम्ही प्रश्न ऐकतो आणि त्यांची उत्तरे देण्याचा प्रयत्न करतो.

1. ऐटबाज (ख्रिसमस ट्री) आणि हेज हॉग कसे समान आहेत? (स्प्रूसच्या झाडाला सुया आणि सुया असतात. आणि हेज हॉगला सुया असतात.)

2. ऐटबाज आणि बर्च कसे समान आहेत? (ही झाडे आहेत.)

3. लार्च आणि बर्च कसे समान आहेत? (ही झाडे आहेत. ती शरद ऋतूत पिवळी पडतात.)

4. ऐटबाज आणि झुरणे कसे समान आहेत? (ही शंकूच्या आकाराची झाडे आहेत. ती शरद ऋतूतील आणि हिवाळ्यात हिरवीगार राहतात.)

5. गायी आणि शेळ्या कशा सारख्या असतात? (हे पाळीव प्राणी आहेत. ते शिंगे आहेत. ते दूध देतात.)

खेळ "कुंपण"

आम्ही कविता ऐकतो आणि हाताच्या हालचाली करतो.

एक उंच कुंपण आहे,

कुंपणाच्या मागे बर्फ खूप खोल आहे.

तिथे कोण लपले आहे?

कोण प्रतिसाद देत नाही?

कदाचित एक मोठे हरीण

दिवसभर तिथे लपून बसतो?

(आम्ही आमची बोटे पसरवतो, आमचे ओलांडलेले हात आमच्या डोक्यावर ठेवतो.)

कदाचित एक काटेरी हेज हॉग

पाय वास न घेता लपता?

(तुमची बोटे पसरवा, तुमचे तळवे एकत्र ठेवा.)

तिथे एक कुत्रा बसला आहे -

हानीकारक कडू.

खेळ "गोंधळ"

शिक्षक मुलांना सांगतात की कथेतील शब्द मिसळले आहेत आणि ते बरोबर बोलण्यास सांगतात. आपण मुलांना याशिवाय विचारू शकता: "का?" म्हणजेच, शब्दांची पुनर्रचना स्पष्ट करण्यास सांगा.

बर्याचदा शरद ऋतूतील हिमवर्षाव आणि हिवाळ्यात पाऊस पडतो.

वसंत ऋतूमध्ये नदी बर्फाने झाकलेली असते आणि हिवाळ्यात बर्फ वितळतो.

ससा उन्हाळ्यात पांढरा आणि हिवाळ्यात राखाडी असतो.

उन्हाळ्यात हेज हॉग झोपतो आणि हिवाळ्यात तो जंगलातून पळतो.

उन्हाळ्यात अस्वल गुहेत झोपते आणि हिवाळ्यात ते रास्पबेरी खातात.

जंगलातील रहस्ये

आम्ही कोडे ऐकतो आणि त्यांचा अंदाज लावण्याचा प्रयत्न करतो.

प्राणी जंगलातून फिरत होते.

त्यांनी गोल नृत्य केले.

आणि मग ते बर्फात लोळले,

त्यांना काय हवे आहे याबद्दल त्यांनी बढाई मारली.

जंगलातून कोण फिरले?

जंगलात स्वतःची स्तुती कोणी केली?

आपण अंदाज करू शकता की नाही?

मला त्वरित उत्तर द्या.

मी जगातील सर्वात हुशार व्यक्ती आहे.

अगदी लहान मुलांनाही हे माहीत आहे. (कोल्हा.)

मी सगळ्यांना घाबरतो, अगदी कावळेही.

पण मी धावण्यात चॅम्पियन आहे. (ससा.)

बरं, मी सगळ्यात वेगवान आहे.

मी एका फांदीवरून उडी मारतो आणि एक नट कुरतडतो. (गिलहरी.)

अनाड़ी, क्लबफूट,

पण पंजात ताकद आहे. (अस्वल.)

गेम "हिवाळ्याची चिन्हे"

मुले हिवाळ्याच्या चिन्हे वळण घेतात (हिमवृष्टी होत आहे, दंव दिसत आहे, बर्फाचे तुकडे लटकत आहेत, बर्फाचे वादळ वाहत आहे, हिमवृष्टी वाढत आहे, झाडांवर पाने नाहीत, बरेच पक्षी उबदार हवामानात उडून गेले आहेत इ.). जो चिन्हाला शेवटचे नाव देईल तो जिंकेल.

गेम "विंटर इन द फॉरेस्ट"

आम्ही कविता ऐकतो आणि विविध हालचाली करतो.

गिलहरी फांद्यावर उडी मारते

शंकू अचूकपणे खाली फेकतो.

(शंकू फेकून द्या.)

एक लाकूडपेकर जंगलातून उडतो.

त्याला थकवा कळत नाही.

(आम्ही हात हलवतो.)

एक लांडगा स्नोड्रिफ्ट्समधून चालतो.

तो दात दाबतो आणि दाबतो.

(आम्ही जागी चालतो.)

बरं, अस्वल गुहेत झोपले आहे.

त्याने त्याचे पाय त्याच्या खाली ओढले.

(आम्ही बसतो.)

गेम "कोण मोठा आहे?"

शिक्षक काही श्रेणीतील प्राणी देतात. मुले वळण घेत त्यांना हाक मारतात. विजेता तो असेल जो प्राण्याचे नाव शेवटी ठेवेल. खेळ चालू ठेवता येतो. शिक्षक श्रेणी बदलतात. वन्य प्राणी: अस्वल, लांडगा... (कोल्हा, ससा, गिलहरी, हेजहॉग, बॅजर, रॅकून, एर्मिन, एल्क, हिरण, लिंक्स, वाघ, सिंह इ.).

पाळीव प्राणी: कुत्रा, मांजर... (गाय, बकरी, मेंढा, मेंढी, डुक्कर, ससा, हंस, बदक इ.).

आपण हे देखील करू शकता: जंगलातील प्राणी, आफ्रिकन प्राणी, शिंग असलेले प्राणी इ.).

गेम "हिवाळ्याची चिन्हे"

आपण घोषणा करू शकता आणि एक लहान स्पर्धा आयोजित करू शकता: कोण हिवाळ्याचे अधिक अचूक आणि संपूर्ण वर्णन देईल (कोण सर्वात चिन्हे नाव देईल).

निकोलाई अलेक्सेविच नेक्रासोव्हची कविता ऐका. ही कविता वर्षातील कोणत्या वेळेबद्दल बोलत आहे? तुमच्या उत्तराचे समर्थन करा. हिवाळ्यातील चिन्हे सूचीबद्ध करा.

स्नोबॉल फडफडत आहे, फिरत आहे,

बाहेर पांढरा आहे.

आणि डबके वळले

थंड ग्लासमध्ये.

जिथे फिंच उन्हाळ्यात गातात,

आज - पहा! -

गुलाबी सफरचंद सारखे

फांद्यावर बैलफिंच आहेत.

स्कीद्वारे बर्फ कापला जातो,

खडूसारखे, चरचर आणि कोरडे,

आणि लाल मांजर पकडते

आनंदी पांढरी माशी.

गेम "नेम द बर्ड"

मुले पक्ष्यांची नावे सांगतात. उदाहरणार्थ: स्पॅरो, टिट, बुलफिंच, ओरिओल, नाइटिंगेल, नथॅच, वुडपेकर, घुबड, घुबड, कबूतर, कावळा, मॅग्पी, फाल्कन, गरुड, करकोचा, क्रेन, मोर, पेंग्विन, शहामृग, इ. विजेता तो असेल जो पक्ष्याला शेवटचे नाव देतो.

खेळ "खरा की खोटा?"

हिवाळ्यासाठी कोण पुरवठा करतो हे लक्षात ठेवण्यासाठी आणि त्याबद्दल बोलण्यासाठी शिक्षक मुलांना एक खेळ देतात. जेव्हा मुले उत्तरे देतात ("होय" किंवा "नाही"), तेव्हा तुम्ही त्यांना अतिरिक्त विचारू शकता: "का?"

आम्ही कविता ऐकतो आणि आमचे डोके हलवतो (वर आणि खाली किंवा बाजूला), अशा प्रकारे "होय" किंवा "नाही" असे उत्तर देतो.

हे खरे आहे की नाही?

तुम्ही उत्तर द्यायला तयार आहात का?

आम्ही आमचे डोके हलवतो.

आम्ही असा प्रतिसाद देतो.

शाखांवर मशरूम कोण सुकवतो?

त्यांना नेमके कोण पोकळीत टाकणार?

खेळ किंवा युक्ती नाही.

प्रथिने साठवतात.

मला द्रुत उत्तर द्या:

हे खरे आहे की नाही?

झाडाखाली कोण धावत आहे?

मशरूम सुया वर फिरते का?

आपण द्रुत पावलांचा आवाज ऐकू शकता

हेजहॉग साठा करत आहे.

मला द्रुत उत्तर द्या:

हे खरे आहे की नाही?

तिथल्या जंगलातून कोण फिरत आहे?

संपूर्ण जंगलात मोठ्याने गर्जना?

तेथे शंकू कोण गोळा करतो?

अस्वल साठा करत आहे.

मला द्रुत उत्तर द्या:

हे खरे आहे की नाही?

खेळ "चिमणी"

आम्ही कविता ऐकतो आणि विविध हालचाली करतो.

छोटी चिमणी उडून गेली

आणि तो मॅपलच्या फांदीवर बसला.

(आम्ही आपले हात हलवतो आणि नंतर स्क्वॅट करतो.)

तो एका फांदीवर बसला

त्याने उजवीकडे, डावीकडे पाहिले.

(उजवीकडे व डावीकडे वळा.)

मी विश्रांती घेतली आणि स्वप्न पाहिले.

टिक-ट्विट, तो स्वतःशीच म्हणाला. -

जवळपास मांजर आहे का?

मी crumbs कुठे शोधू शकता?

(आम्ही आमची डोकी हलवतो आणि खांदे ढकलतो.)

चिमणी उडून गेली

मला खूप तुकडे सापडले.

त्याने चुरमुरे चोचले

मार्गावरील उद्यानात.

(तुमच्या तळहातावर तुमची तर्जनी टॅप करा.)

खेळ "स्पॅरो डान्स"

शिक्षक मुलांना लक्षात ठेवण्यासाठी आणि चिमण्या कशा फिरतात - ते कसे उडी मारतात आणि उडतात हे दाखवण्यासाठी आमंत्रित करतात. संगीत वाजत आहे. मुले नाचतात: ते हात हलवतात, उडी मारतात आणि स्क्वॅट करतात. कोणाचे नृत्य चांगले आहे हे शिक्षक ठरवतात आणि विजेत्यांची घोषणा करतात.

मिशा आणि शेपटी बद्दल कोडे

आम्ही कोडे ऐकतो आणि त्यांचा अंदाज लावण्याचा प्रयत्न करतो.

केसाळ,

उसातेंका,

गाणी गातो. (मांजर.)

मिशा आणि लांब शेपटी आहे.

भरपूर फर, लहान उंची.

सकाळी तो खिडकीवर बसेल.

तुम्हाला अंदाज आला का? ती एक मांजर आहे).

खिडकीवर बसतो.

शेपटी - मांजरीसारखी

आणि कान मांजरीसारखे आहेत,

तरीही मांजर नाही. (मांजर.)

मिशा घेऊन कोण जन्माला येईल? (किट्टी.)

मी अनोळखी माणसाला माझ्या घरात येऊ देणार नाही.

मी माझ्या मालकाशिवाय दुःखी आहे. (कुत्रा.)

अंगणात एक रोल आहे,

आणि झोपडीत - पाई. (कुत्रा.)

ओसरीखाली राहतो.

शेपूट एक अंगठी आहे.

मालकाकडे धावतो

घराचे रक्षण केले जाते. (कुत्रा.)

गेम "प्राण्यांचा अंदाज घ्या"

शिक्षक (नेता) प्राण्याचा विचार करतो आणि त्याचे वर्णन करतो. उदाहरणार्थ, एका मांजरीबद्दल: “हा एक लहान प्राणी आहे, तो मिशा आणि पंजेसह फुगलेला आहे. त्याला लहान कान आणि लांब शेपटी आहे." ज्याने प्राण्याचा अंदाज लावला तो ड्रायव्हर बनतो.

खेळ "हिवाळी मजा"

आम्ही कविता ऐकतो आणि विविध हालचाली करतो.

अहो, आम्हाला कंटाळा येणं परवडत नाही!

चला बर्फात खेळूया!

(आम्ही स्नोबॉल कसे खेळतो ते दाखवतो.)

एक स्नोबॉल आणि दोन स्नोबॉल.

दूर फेकून दे, माझ्या मित्रा!

(स्नोबॉल फेकून द्या.)

हिवाळ्यात गोठवू नका

तू आणि मी उडी मारू.

(आम्ही जागेवर उडी मारतो.)

आम्ही कठोरपणे थांबवू

आणि टाळ्या वाजवा.

(आम्ही टाळ्या वाजवतो.)

खेळ "हिवाळी कपडे"

शिक्षक कपड्यांच्या वेगवेगळ्या वस्तूंची नावे देतात. हिवाळ्यातील कपडे (फर कोट, मेंढीचे कातडे, इअरफ्लॅप टोपी, स्कार्फ, मिटन्स) असल्यास मुले गोठत असल्याप्रमाणे स्वतःला मिठी मारतात किंवा कपडे घालायचे असल्यास ते सूर्यस्नान करत असल्यासारखे हात पसरतात. उन्हाळ्यात (पनामा टोपी, शॉर्ट्स, सँड्रेस, टी-शर्ट).