Skúšaná spoluhláska je v strede. Párové spoluhlásky na konci slova

Predstavujeme vám test s odpoveďami na tému „Párové spoluhlásky v koreňoch slov“, ktorý možno použiť v kurze ruského jazyka pre 2. ročník. Štruktúra testu je uvedená nasledovne: otázka a potom odpoveď na sivom pozadí. Pre úspešné absolvovanie testu odporúčame obnoviť si vedomosti o tejto téme pomocou tohto odkazu.

1. Dokončite pravidlo.

Ak chcete skontrolovať párovú spoluhlásku v koreni slova, musíte slovo zmeniť tak, aby po _________________________________.

Ak chcete skontrolovať párovú spoluhlásku v koreni slova, musíte slovo zmeniť tak, aby po spoluhláska išla samohláska.

2. Prečítajte si. Inou farbou zvýraznite slová, v ktorých treba skontrolovať chýbajúce písmeno. Doplňte chýbajúce písmeno:

Tra_ka, pogr_ka, pot_olka, smooth_kiy, smart_ny, frosty, horse, opatrný, kuchár, do_ki.

P.S. Slová: elegantný, mrazivý a opatrný nie je potrebné kontrolovať, pretože po spoluhláske je v každom z týchto slov sonoračná spoluhláska „N“.

Nepárové znelé: N, M, L, R, Y majú ďalšie meno - sonorantné spoluhlásky.

Malo by sa tiež doplniť pravidlo: na kontrolu párovej spoluhlásky si musíte vybrať testovacie slovo tak, aby za spoluhláskou bola samohláska, buď sonorant (N, M, L, R, Y), alebo písmeno V.

3. Kontrolované slovo zvýraznite modrou, testovacie slovo červenou.

Rybka - ryba, rozprávka - rozprávka, koláč - koláče, fajka - fajka, breza - breza, strážca - strážca, oči - oči, zápisník - zápisník, skok - skoky.

4. Vyberte a zapíšte testovacie slová pre tieto slová. Doplňte chýbajúce písmená

kru_ka — ______ immer_ka -______ bere_ka — ______

morko_ka — ______ uka_ka — ______ kry_ka — ______

flag_ki - ______ zaga_ka - ______ ry_ka - ______

cross_ka — ______ ska_ ka — ______ road_ka -______

Crewe a ka-kru a Idem sa zahĺbiť h ka-gru h vezmi to h ka - vziať h a Morco V ka - morko V a uka h ka - uka h kryt w ka-kry w fla a ki - fla a ok zaga d ka - zaga d tvárou v tvár b ka-ry b a Perez d ka - peres d je to ska h ka-ska h body doro a ka - doro a ek

5. Prečítajte si. Vyberte a vložte požadované písmeno do slov.

snow__ki (f, w), re__kiy (d, t), yu__ka (b, p), paper__ka (f, w), sharp__ki (v, f), topánky (f, w), bliky (z, s), bun__ka (v, f), mäkké (g, x), sladké (d, t)

Sen a ki ( a, w), re d tágo ( d, t), yu b ka ( b, p), bum a ka ( a, w), ostré V ki ( V, f), sapo a ki ( a, w), bli h tágo ( h, c), bula V ka ( V, f), ja G tágo ( G, x), sl d tágo ( d, T)

6.Vložte chýbajúce písmená. Skúšobné slová napíšte do zátvoriek. Napíšte text na samostatný list, podčiarknite pravopis, ktorý študujete.

Lebe. b (____________) sa nazýva kráľ všetkých vodných vtákov. Je biely ako sneh, s lesklými, priehľadnými malými očami. kami (_________), s čiernym nosom a čiernymi lakmi (__________). Má dlhý gi. kaya (____________) a krásny krk. Je krásna, keď sa vznáša. ktorý (__________) povrch vody.

Lebe d ь (lebe d i) nazývaný kráľom všetkých vodných vtákov. Je biely ako sneh, s lesklými, priehľadnými malými očami. h kami (gla h a), s čiernym nosom a čiernymi chvostmi P kami (la P s). Má dlhý gi b kaya (gi b ok) a krásny krk. Je krásny, keď pláva cez oči d hanblivý (gla d ok) povrch vody.

1. Zakrúžkujte párové spoluhlásky: z n t h b x r f k

1. Zvýraznite testovacie slová. zub, zuby, zuby, zuby, zubné

1. Zvýraznite slová v texte spoluhláskami na konci, ktoré je potrebné skontrolovať.

Vonku je horúco. Gleb a Oleg išli na pláž. V diaľke je viditeľná biela plachta. Morská voda obmýva pobrežie. Chlapci si vyzliekli oblečenie a topánky a ponorili sa do vody. More bolo teplé. A plávanie je zábava.

Vonku je horúco. Gleb A Oleg išiel pláž. Biela je viditeľná v diaľke plachtiť. Morská voda umýva brehu. Chlapci sa vyzliekli a topánky a ponoril sa do vody. More bolo teplé. A plávanie je zábava.

Online test na tému „Párové spoluhlásky“

Do pozornosti dávame aj online test, ktorý otestuje vaše znalosti na tému: „Párové spoluhlásky v koreni slova“.

mesto... výberom testovacieho slova:

Správny!

Omyl!

Doplňte chýbajúce písmeno v slove vziať... výberom testovacieho slova:

Správny!

Omyl!

Doplňte chýbajúce písmeno v slove meh... výberom testovacieho slova:

Správny!

Omyl!

Doplňte chýbajúce písmeno v slove zu...ki výberom testovacieho slova:

Téma lekcie: "Párové spoluhlásky na konci slova."

Systém L.V.
Typ lekcie: lekcia „objavovania“ nových poznatkov
Formulár organizácia výchovno-vzdelávacej práce: frontálny jednotlivec, pár

Čas realizácie lekcie : 40 min.
Metodický cieľ: oboznámte sa s vlastnosťami testovaných a testovaných slov a rozvíjajte schopnosť porovnávať výslovnosť a pravopis slov.

Cieľ: Rozširovanie pojmového základu, rozvíjanie schopnosti samostatne konštruovať a aplikovať nové poznatky

Plánované výsledky:

predmet:

bola vyvinutá schopnosť písať párové znelé a neznelé spoluhlásky na konci slova

osobné:

prejavuje kognitívnu iniciatívu pri pomoci spolužiakom (sused pri stole)

chápe dôvody úspechu vo vzdelávacích aktivitách

Univerzálne vzdelávacie aktivity:

regulačné

s pomocou učiteľa určuje účel činnosti na hodine;

vykonáva úlohu podľa algoritmu;

robí na hodine sebahodnotenie aktivít

vzdelávacie

formuluje pravidlo založené na identifikácii podstatných znakov

robí porovnania, klasifikácie, výber správneho riešenia

zostaví algoritmus pod vedením učiteľa;

komunikatívny

počúva a rozumie reči druhých;

vyjednáva a dospeje k spoločnému rozhodnutiu v spoločných aktivitách so svojim susedom na stole.

Úlohy učiteľa: formovať nové spôsoby konania, učiť, ako pracovať pomocou algoritmu;rozvíjať emocionálnu sféru, tvorivé myslenie; nadviazať spojenie so životnými skúsenosťami dieťaťa.

Hlavný obsah témy, pojmy a pojmy. Párové znelé a neznelé spoluhlásky, testovacie a testovacie slovo

Vzdelávacie zdroje:

Učebnica A.V. Ruský jazyk str.77-78.

Názorné pomôcky, pracovné listy pre prácu vo dvojiciach „Vlož list“, samostatné pracovné listy pre žiakov.

EOR, počítač, multimediálny projektor.

Interdisciplinárne prepojenia : literárne čítanie - čítanie prísloví, ruský jazyk - pravopis párových znelých a neznelých spoluhlások.

Etapa I. Motivácia k aktivite

Dobré ráno, začnite deň,

V prvom rade zaháňame lenivosť

Nezívajte v triede

A pracovať a písať.

Usmejme sa na seba a podeľme sa o svoju radosť s ostatnými.

Začnime našu lekciu.

Chlapci, pozrite sa na mapu, toto nie je jednoduchá mapa. Zobrazuje krajinu písmen a kto uhádol, ktoré písmená?

Snímka 1.

Čo môžete povedať o týchto listoch? Ako sa líšia - pokiaľ ide o hlasitosť a hluchotu. Pomenujte znené a neznelé zvuky.Snímka 2.

Zapíšme si tieto písmená do zošita: dievčatá majú hlas a chlapci sú hluchí: b c d e z f f k t s w

III . Stanovenie učebnej úlohy.

1. Problémová situácia

Poviem vám hádanky a vy sa ich pokúsite uhádnuť.

Sám šarlátový, cukor; zelený zamatový kaftan.

/ Arbu.../

Celý som zo železa

Nemám ruky ani nohy,

Zmestím sa do dosky až po klobúk,

A pre mňa je všetko len ťuk a ťuk

/ Klinec...b/

Pod borovicou pri ceste

Kto stojí medzi trávou?

Je tam noha, ale žiadne topánky,

Je tam klobúk, ale nemá hlavu.

/Gri.../

Na poli je rebrík,

Dom beží po schodoch.

/Vlak../

V zime ležím na poli,

A na jar vbehol do rieky.

/Snívaj../

Snímka 3.

(Vodný melón, klinec, huba, vlak, sneh.)

Výborne!

/Ťažká situácia/

V čom sú si tieto slová podobné? Na konci je párový spoluhláskový zvuk

Aké zvuky sme na konci počuli a kto uhádne, aké písmená napíšeme?

Môžete vysvetliť, prečo bolo toto konkrétne písmeno vložené do slova?

Po vypočutí básne si určíte tému hodiny

V našom ruskom jazyku

Páry kráčajú „naľahko“.

Často "prefíkané priateľky"

Chcú sa navzájom nahradiť.

Ako vedieť, čo písať -

Tento alebo iný list.

Dnes musíte

Dajte všetko na svoje miesto.

– Formulujte tému

Čo sa naučíme v triede? (Správne napíšte slová s párovými spoluhláskami na konci slova)

Fyzické cvičenie.

Etapa II. Vytvorenie projektu, ako sa dostať z problému.

1-Práca v učebnici str.77 cvičenie 1. . Snímka 4. 5.

Pozrite sa pozorne na slová, čo ste si všimli?

Porovnajme si výslovnosť spoluhláskových hlások a písmen.

Ako sa vyslovujú koncové spoluhlásky?

Spoluhlásky na konci slov sa vyslovujú otrepane.

Dá sa im veriť?

Pozrime sa, či sa naše závery zhodujú. Otvorte si učebnicu na strane 78.

Poďme určiť, aké kroky musíme urobiť, aby sme sa v týchto slovách nepomýlili.

Oboznámenie sa s metódou kontroly párových spoluhlások na konci slova

Čo potrebujete vedieť, aby ste slovo napísali správne? (Pravidlo pravopisu slov).

Ak počujete dvojicu zvukov,

Buďte opatrní, priateľ môj.

Okamžite dvakrát skontrolujte

Neváhajte zmeniť slovo:

Zub - na zuboch, ľad - na ľade -

Aj vy budete gramotní.

2. Chlapci, skontrolujeme. Zahrajme si hru. Hodím loptu, poviem slovo. Chytíte loptu, poviete testovacie slovo a aký zvuk je na konci.

(pluh, mráz, nos, vlajka, kopa sena, limonáda, čokoláda, rok, stĺp, oko, hlas, vlajka, hríb, rukáv, skriňa)

3. Posilnenie naučeného materiálu Snímka 9

Práca s návrhom

Začalo husto pršať. Vložte písmeno

V slove dážď treba na konci napísať párovú spoluhlásku d, pretože...

/Práca prebieha vo dvojiciach, deti si navzájom vysvetľujú, ktoré písmeno je napísané na konci slova/

6. Práca so zdeformovanými prísloviami

Kde je sneh, tam je aj stopa.

Keby bol koláč, bol by jedák.

Kto je lenivý, je aj ospalý.

IIIetapa. Diagnostika kvality edukačnej a kognitívnej činnosti.

Teraz vám opäť dám hádanie slov, ktorými sme hodinu začínali, a opäť sa pokúsite vložiť chýbajúce párové spoluhlásky.

Melón, klinec, huba, vlak, sneh

Peer review

- Teraz môžete vysvetliť, prečo ste vložili tieto písmená do slov / Áno, pretože teraz poznáme pravidlá pre písanie párových spoluhlások na konci slov /?

IVetapa. Reflexia

Aký bol účel lekcie? /Naučte sa rozlišovať medzi znelou a neznelou párovou spoluhláskou, správne ich označte písmenami v písaní, vyberte testovacie slová./

Dosiahli sme to? /Naučili sme sa pravidlo a práca ukázala, že sme sa ho naučili aplikovať/

Ak odchádzate z triedy v dobrej nálade, zdvihnite slnko. Ak nálada nie je veľmi dobrá, potom oblak.

čo je zvuk? Toto je minimálna zložka ľudskej reči. Vyobrazené v listoch. V písanej forme sú zvuky odlíšené od písmen prítomnosťou hranatých zátvoriek na prvom mieste, ktoré sa používajú pri fonetickom prepise. Písmeno je o, zvuk je [o]. Prepis ukazuje rozdiely v pravopise a výslovnosti. apostrof [ ‘ ] označuje mäkkú výslovnosť.

V kontakte s

Zvuky sa delia na:

• Samohlásky. Dajú sa ľahko stiahnuť. Počas ich tvorby sa jazyk nezúčastňuje aktívne a je fixovaný v jednej polohe. Zvuk vzniká v dôsledku zmien polohy jazyka, pier, rôznych vibrácií hlasiviek a sily prívodu vzduchu. Dĺžka samohlások - základ vokálneho umenia(spievanie, „hladký spev“).
• Spoluhláskové zvuky a sa vyslovujú za účasti jazyka, ktorý pri zaujatí určitej polohy a tvaru vytvára prekážku pohybu vzduchu z pľúc. To vedie k hluku v ústnej dutine. Na výstupe sú prevedené na zvuk. Taktiež voľnému priechodu vzduchu bránia pery, ktoré sa pri reči zatvárajú a otvárajú.

Spoluhlásky sa delia na:

• bezhlasný a hlasitý. Hluchota a sonorita zvuku závisia od fungovania rečového aparátu;
• tvrdé a mäkké. Zvuk je určený polohou písmena v slove.

Písmená predstavujúce spoluhlásky

Nepočujúci

Bez hlasu v ruštine: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [ts], [sh]. Najjednoduchší spôsob, ako si zapamätať, je fráza, a nie súbor písmen: „Styopka, chceš líčko? Fi!“ obsahujúci ich všetky.

Príklad, v ktorom sú všetky spoluhláskové zvuky neznelé: kohút, plást, špendlík.

Vyjadrené

Keď sú vytvorené, tvar jazyka je blízky forme, ktorá vytvára zvuky bez zvuku, ale pridávajú sa vibrácie. Znelé spoluhlásky vytvárajú aktívne vibrácie väzov. Vibrácie deformovať zvukovú vlnu, a do ústnej dutiny nevstupuje čistý prúd vzduchu, ale zvuk. Následne sa ďalej premieňa jazykom a perami.

Medzi znelé spoluhlásky patria: b, c, g, d, g, z, j, l, m, n, r.

Keď sú vyslovené, v oblasti hrtana je zreteľne cítiť napätie. Navyše je takmer nemožné ich jasne vysloviť šeptom.

Slovo, v ktorom sú vyjadrené všetky spoluhlásky: Rím, pýcha, popol, ústie.

Súhrnná tabuľka spoluhlások (neznených a znelých).

V dôsledku zmeny zvuku je ruská reč obohatená o rôzne slová, ktoré sú podobné v pravopise a výslovnosti, ale významovo úplne odlišný. Napríklad: dom - objem, súd - svrbenie, kód - rok.

Párové spoluhlásky

Čo znamená spárovanie? Dve písmená, ktoré sú zvukovo podobné a keď sú vyslovované, zaujímajú podobné pozície s jazykom, nazývame párové spoluhlásky. Výslovnosť spoluhlások možno rozdeliť na jednostupňovú (na ich tvorbe sa podieľajú pery a jazyky) a dvojstupňovú – najskôr sa spájajú väzy, potom ústa. Tie prípady, keď sa počas výslovnosti pohyby úst zhodujú a vytvárajú páry.

Súhrnná tabuľka párových spoluhlások s prihliadnutím na tvrdosť a mäkkosť

V reči je bežné nevyslovovať každé písmeno, ale „jesť“. Nie je to výnimka len pre ruskú reč. To sa nachádza takmer vo všetkých jazykoch sveta a je to obzvlášť viditeľné v angličtine. V ruštine tento efekt podlieha pravidlu: párové spoluhlásky sa počas reči navzájom (sluchovo) nahrádzajú. Napríklad: láska – [l’ u b o f’].

Ale nie každý má svoj vlastný pár. Sú niektoré, ktoré nie sú podobné vo výslovnosti žiadnym iným – to sú nepárové spoluhlásky. Technika reprodukcie sa líši od výslovnosti iných zvukov a spája ich do skupín.

Párové spoluhlásky

Nepárové spoluhlásky

Prvú skupinu možno vysloviť jemne. Druhý nemá analógy vo výslovnosti.

Nepárové spoluhlásky sa delia na:

• sonory – [th’], [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’]. Keď sú vyslovené, prúd vzduchu zasiahne hornú oblohu, ako kupola;
• syčanie – [x], [x’], [ts], [h’], [sch’].

Ruský jazyk obsahuje písmená, ktoré sú v kontexte ťažko pochopiteľné. Sú zvuky [ch], [th], [ts], [n] znené alebo neznelé? Naučte sa tieto 4 písmená!

Dôležité![h] - hluchý! [th] - zvučné! [ts] je hluchý! [n] – zvučné!

Nepárové spoluhlásky

Tvrdé a mäkké

Sú rovnaké v pravopise, ale líšia sa zvukom. Neznělé a znelé spoluhlásky, s výnimkou syčivých, možno vysloviť tvrdo alebo jemne. Napríklad: [b] bol – [b`] beat; [t] prúd – [t`] pretekal.

Pri vyslovovaní tvrdých slov je špička jazyka pritlačená k podnebiu. Mäkké vznikajú lisovaním do horného podnebia strednej časti jazyka.

V reči je zvuk určený písmenom nasledujúcim za spoluhláskou.

Samohlásky tvoria dvojice: a-ya, u-yu, e-e, y-i, o-e.

Dvojhlásky (I, ё, yu, e) sa vyslovujú v jednej z dvoch kombinácií: zvuk [th] a párová samohláska z E, O, U, A alebo mäkký znak a párová samohláska. Napríklad slovo chatár. Vyslovuje sa [y] [y] [n] [g] [a]. Alebo slovo mäta. Vyslovuje sa ako: [m’] [a] [t] [a]. Samohlásky A, O, U, E, Y preto nemajú dvojitý zvuk neovplyvňujú výslovnosť predchádzajúcej spoluhlásky.

Príklad rozdielu:

Lyžica je poklop, med je more, domček je ďateľ.

Fonetický prepis:

[Lyžica] – [L’ u k], [m’ o d] – [m o r’ e], [dom] – [d’ a t e l].

Pravidlá výslovnosti:

• pevné sa vyslovujú pred A, O, U, E, Y. Absces, bočný, bukový, Bentley, bývalý;
• mäkké sa vyslovujú pred Ya, Yo, Yu, E, I. Pomsta, med, veľryba, zemiaková kaša, mäta;
• tvrdé sa vyslovujú, ak po nich nasleduje iná spoluhláska: smrť. Po spoluhláske [s] je spoluhláska [m]. Bez ohľadu na to, či je M mäkké, znelé alebo tvrdé, S sa vyslovuje pevne;
• tvrdé sa vyslovujú ak písmeno je v slove posledné: trieda, dom;
• Spoluhlásky pred samohláskou [e] v prevzatých slovách sa vyslovujú pevne, ako predtým [e]. Napríklad: tlmič – [k] [a] [w] [n] [e];
• vždy mäkké pred b: los, dužina.
• výnimky z pravidiel:
  • vždy pevné F, W, C: život, tŕne, kyanid;
  • vždy mäkké Y, H, Sh: biela, čierna, šťuka.

Pozor! Neznělé písmeno nie vždy predstavuje rovnaký zvuk. Závisí to od pozície v slove.

Tvrdé a mäkké zvuky

Omráčenie

Ruský jazyk má koncept ohromujúci - niektorí hlasové znejú ako hluché spoluhláskové zvuky z dvojice.

Nejde o rečovú vadu, ale naopak, považuje sa za kritérium jej čistoty a správnosti. Toto pravidlo však funguje iba pri párových spoluhláskach. Napríklad [g] v reči sa často nahrádza [x]. Ide o chybu, pretože [g], ktoré je blízke [x], sa považuje za charakteristický znak ukrajinského jazyka. Jeho použitie v ruskej reči je nesprávne. Výnimkou je slovo Boh.

Pravidlá a príklady:

• písmeno je posledné v slove: zub - [zup], ľadová diera - [p r o r u p’];
• za písmenom je neznělá spoluhláska: russula - [surový syr).

Existuje opačný proces - hlasovanie. Znamená to v reči neznelé sa vyslovujú ako ich náprotivky k zneným. Vyslovovanie je opodstatnené, keď prichádzajú pred znelé spoluhlásky: transakcia - [z d' e l k a].

Spoluhlásky, znelé aj neznelé, tvrdé a mäkké

Spoluhláskové zvuky sú znené a neznelé. Hodina ruského jazyka v 5. ročníku

V každom texte je veľmi dôležité vyhnúť sa chybám, najmä tým, ktoré sa týkajú párových spoluhlások, pretože úroveň gramotnosti osoby sa bude posudzovať podľa ich prítomnosti alebo neprítomnosti. Niekedy je úplne nejasné, ktoré písmeno by sa malo objaviť v určitých slovách, a preto sa v ich pravopise často robia chyby. Hlavným dôvodom, prečo sa tak deje, je nesúlad vo výslovnosti a ich označovaní v písaní.

Zo všetkého vyššie uvedeného možno vyvodiť jeden jednoduchý záver: aby ste presne vedeli, ako správne napísať párovú spoluhlásku, o ktorej pochybujete, postavte ju na silnú pozíciu, to znamená, uistite sa, že za ňou nasleduje samohláska alebo zvučná spoluhláska. Pri predponách vždy berte do úvahy zvuk nasledujúci po párovej spoluhláske. A ak kontrola slova nie je možná, použite slovník.

Neznělé a znelé spoluhlásky

Párové neznelé spoluhlásky p, f, t, s(a zodpovedajúce mäkké), k, w na konci slov a pred neznělými spoluhláskami môžu byť zastúpené písmenami, resp P alebo b , f alebo V , T alebo d , s alebo h , Komu alebo G , w alebo a . Rovnaké písmená môžu prenášať párové znejúce spoluhlásky b, c, d, h(a zodpovedajúce mäkké), g, f pred párovými znenými spoluhláskami (okrem V). Aby ste v týchto prípadoch správne napísali spoluhláskové písmeno, musíte zvoliť inú formu toho istého slova alebo iného slova, kde je v rovnakej významnej časti slova (rovnaký koreň, predpona, prípona) Skúšaná spoluhláska sa nachádza pred samohláskou alebo pred spoluhláskami r, l, m, n, v (a zodpovedajúce mäkké).

Napríklad:

1) na konci slova: du b (porov. dub, dub), glu P (hlúpy, hlúpy), gra byť (okradnúť), sy piť (posypať), ale s (nosy), v h (vozíky), th d (roku), kro T (Krtko), manželka T (ženatý), ruka V (rukávy), kro ve (krv, krv), shtra f (pokuty, pokuta, pokuta), vymo Komu (namočiť, namočiť, namočiť), Modrá Komu (modriny), mo G (možno, mohol), malý w (dieťa dieťa), monta a (inštalácia, montáž), kresliť áno (triasť sa, triasť sa); vyčerpaný s (mráz, mráz, mrznúť) A vyčerpaný sya (mrholiť, mrholiť);

2) pred spoluhláskami:

a) pred nepočujúcimi: du b ki(porov. duby, dubák), trasenie P ka(handra, handra, handra, handra), ku P tsa(obchodník), O V tsa(ovce), lo V tágo(obratný), ruka V kuriatko(rukávy), shka f kuriatko(skrine), ani jedno h tágo(nízka), mi s ka(misy), Va sya ka(Vasya), Ku s ka(Kuzya, Kuzma), ka d ka(vaňa), meh T tágo(známky), spol G vy(pazúr), lo Komu vy(lakeť), byť G kvalitu(bežiaci, utečenec), lo a ka(lyžica, lyžica), miestnosť w ka(malé izby), krídla w spol(krídla); sem a tam a ku(striedať) A sem a tam w ku(zmiešať), su P kuriatko(polievky) A su b kuriatko(predmet);

b) pred spárovanými znejúcimi (okrem V): molo t ba(mlátiť), dohadzovač áno ba(svadby, svadobné; nekontroluj slovami vábiť), xo áno ba(chodiť), o sya ba(opýtať sa), re s ba(rezať), vôl w ba(mágia), bo a ba(nadávať), lži aÁno(nepriateľský), a gu(horieť, horieť), a dať(počkaj).

Výnimky: v slovách dierovaný A zívanie je napísané s , hoci existujú slovesá OTVORENÉ (Xia), OTVORENÉ (Xia) A sprístupniť (Xia), sprístupniť (Xia). V slovách abstrakcia, reakcia, korekcia je napísané Komu (Hoci abstraktné, reagovať, správne), jedným slovom prepis je napísané P (Hoci prepisovať); v týchto prípadoch písmeno odráža striedanie spoluhlások v pôvodnom jazyku (lat.).

Niektorými slovami list G sa prenáša zvuk X : Bože(bohovia, bohovia), ľahký, ľahší(ľahké), mäkký, mäkší(mäkký, mäkký). Slová jemná, mäkšia, mäkšia atď. by sa nemali kontrolovať slovami ako dužinať, zmäkčiť, zmäknúť.

Pravopis neoverených spoluhlások v koreňoch sa určuje v poradí slovníka , Napríklad: A b Sep, a b slaný, an Komu DotA P theca a P Sida a s najlepšie, ale f Ghančania, V priateľ, v Komu hala, V druhý, G de, zi G zag, kozmona V To b oh P to, oh f set, ryu Komu zach, s Tak teda Bruya GÁno, f thor, fuj T bol, uh Komu náhrady .

Slová so spoluhláskovými kombináciami sk, st, zg, zd. V týchto kombináciách je prvá spoluhláska zvyčajne neoveriteľná. Pri písaní slov obsahujúcich tieto veľmi bežné skupiny spoluhlások sa musíte riadiť nasledujúcimi vzormi kombinácií písmen.

1. V ruskom jazyku nie sú žiadne stonky, ktoré končia kombináciami písmen sg, sd , ale sú tam len základy zg, zh (b ); sú napísané: mozog(mozog), cinkot, piskot, malý smažiť; drozd, gorazd, klinec, hniezdo, hviezda, vlak, priechod atď Na začiatku koreňov píšu zg, zh : v žiadnom prípade(nevidím), tu, zdravie, budova ; výnimkou : muffin, bohatý .

2. Na konci stoniek prevládajú kombinácie písmen sk, sv (b ); sú napísané: začať(spustiť), hľadanie, riziko, melanchólia, lesk, arabeska, Brjansk, Kursk. Na začiatku základov a koreňov písmen kombinácie zk, zz chýbajú, ale sú napísané sk, sv , napr.: škrabanec, vŕzganie, lícenka, stena, ston, krok, krajina .

Kombinácia písmen zt vyskytuje sa len na styku koreňa s príponou neurčitého tvaru (infinitívu) slovesa: liezť, hrýzť, plaziť sa, nosiť; kombinácia písmen zk – len na styku koreňa a prípony ?Komu?, napr.: zavrieť, podlý, mazať, vozík, vážka.

Nevysloviteľné spoluhlásky

V skupinách spoluhlások sa jedna zo spoluhlások nemusí vyslovovať: v kombináciách stn, stl, zdn, rdc, rdch, stc, zdc, ntsk, ndsk, ndc, ntstv, stsk toto je stredná spoluhláska, v kombináciách lnc, vstv – začiatočná spoluhláska. Prítomnosť nevysloviteľnej spoluhlásky sa kontroluje výberom inej formy toho istého slova alebo iného príbuzného slova, kde sa táto spoluhláska vyslovuje, napr.: ches T ny(čestný, česť), vášeň T ny(vášnivý, vášeň), rados T ny(radostný, radostný), spoločne T ny(spolu), kríž T ny, stolička T Nick(krížiť, krstiť), okolo T ny(okolo), vrkoč T ny(kosť), pacos T Nick(neplechu, neplechu), chlieb Tč(bič), chrumkať Tč(chrumkať), bohužiaľ T ny A Počkaj minútu T bujný(šťastie), zaseknutý T bujný(závisť), s Tštekať(stéla), poz d ny(meškať), praz d ny(nečinný), prejsť d Nick(jazdiť), sivá d tse, šedá d tsevina, šedá d chishko(srdcia, srdečné), stolička T tsovy(krížová kosť), je T tsa(žalobca), pod väzbou d tsy(uzdu), obor T sky(obor), Gollan d sky A Gollan d tsy(Holandsko, Holanďan), agent T kvalitu(agent), marxis T sky(marxistický); s l ntse(solárne), Ahoj V Ahoj V fúkať(zdravý, zdravý), ja V práca(zrejmé).

Slová bez nevysloviteľných spoluhlások , Napríklad: strašné(hrozné), nebezpečné, nebezpečenstvo(nebezpečné), inertný(šikmé), zručne(zručne), dominovať(moc, panovačnosť), zúčastniť sa(účasť), poslať(poslať), úklady, intrigy(plánovač).

Výnimky. Na rozdiel od overovania sa podľa tradície píšu slová: predviesť sa(Hoci svietiť), fľaša„sklenená nádoba“ (hoci sklo, sklo), byť nahnevaný(Hoci byť nahnevaný), obrus(Hoci obrus; ale obrus).

V niektorých prípadoch nie je možné overiť tichú spoluhlásku, napríklad: V jedným slovom pocit, T jedným slovom rebrík(v druhom prípade spoluhláska T napísané proti slovnému overeniu rebrík). Pravopis takýchto slov by sa mal naučiť naspamäť, ako aj slová, pri ktorých by sme mohli mať podozrenie na spoluhlásku navyše, napríklad: paráda(choď), vands(jedlo), peer.

Zdvojené spoluhlásky

Dvojité spoluhlásky na križovatke významných častí slova

Dvojité spoluhlásky sa píšu na spojnici predpony a koreňa, ak predpona končí a koreň začína rovnakým spoluhláskovým písmenom, napríklad: nezákonný, bezcitný, zaviesť, obnoviť, vyschnúť, opotrebovať, vymazať(ale porov. zotrieť, kde je predpona O- ), podpora, prah, preddiplom, naliať, rozsypať, zvoniť, intersedelnik, kontrarevolúcia, posttotalitný .

Na jednej strane sa slová s koreňmi líšia v pravopise ?dokonca?(výpočet, vypočítaný, vypočítavý; vypočítať, zaplatiť) a na druhej strane slová s koreňmi -podvádzať- (ra ssčítaj, ra ssčítať).

Zdvojené spoluhlásky sa píšu na spojnici častí zložených slov , ak jedna časť končí a druhá začína tou istou spoluhláskou, napr. hlavný lekár, štátny majetok, mestská rada v Moskve, pommyster .

Dvojité n a dvojité s sa píšu na styku tvoriaceho kmeňa a prípony, ak sa kmeň končí a prípona začína tou istou spoluhláskou. n alebo s :

V slovách s príponami -n (oh, oh), napr.: dlhý(od dĺžka), starý(starý muž), kameň(kameň), vrecko(vrecko), domény(vysoká pec), zákona(zákona), obývačka(od n. obývačka: rozhovory v obývačke, obývačka pravidelná), reliéfne(mäta), dočasné A časový(čas, čas), stena(stena); -n (th): jeseň(jeseň), outsider(strane), skoro(skoro); - Nick: cenovka(cena); - prostata (A): zvonica(zvonenie); -nicha (t): opice(opice);

V slovách s príponami -sk (th), napr.: námorník(od námorník), ruský(Rus), Arzamas(Arzamas), Čerkesský(Čerkesský); -stv (O): umenie(zručne).

Dvojité n písané aj číslovkou jedenásť(od jeden); dvojitý s - v mužských uniformách. minulý čas slovies pri spojení koreňa s s so záverečnou časťou (postfix) -xia , napr.: ponáhľal sa, ušiel .

Dvojité l napísané v slove búrlivý(od chodiť, prípona -žiť- ).

Slovami ako mladý, prasa, je napísané jedna vec n , keďže neobsahujú príponu -n- .

V slovách, ktoré sa píšu spolu, sa za sebou nepíšu viac ako dve rovnaké spoluhlásky , aj keď si to zloženie slova vyžaduje, napr. hádka(rasa+hádka), stĺpovitý(od stĺpec: stĺpec+ny), kúpeľňa(od kúpeľ: kúpeľ+naya), päťtonový(od tona: päť+ton+), Odessa(od Odessa: Odessa+sky), pruské(od Prusko: Pruské+skiy), Donbass(od Donbass: Donbass+obloha). Ale porov. zachovanie troch rovnakých spoluhlások v slovách s pomlčkou: tlačový tajomník, tlačová služba, hromadný štart, gram-molekul, kilogram-meter .

Dvojité spoluhlásky v ruských koreňoch

Zdvojené spoluhlásky sa píšu v koreňoch ruských (nie prevzatých) slov v nasledujúcich prípadoch.

· Dvojité a napísané slovami opraty, kvas, bzukot, borievka a ich deriváty, napr. kvasnicový, buzz, borievka, ako aj v niektorých slovesných tvaroch horieť a slová z neho odvodené, napr. horieť, páliť, páliť, páliť, páliť, páliť, páliť(druhý a vzniká tu v dôsledku striedania g – f: St Horím - horí).

· Avšak v slovách, kde dochádza k striedaniu zg – zzh , zh - zzh, písaný namiesto dlhej spoluhlásky a nie dvojité a , A zzh , napr.: postriekaniu(sprej), reptať(killjoy), kričať(škrípanie), hrkať(na kusy), zabavím sa(neporiadok), cerebellum, rozdrviť(mozog), Neskôr(neskoro), prísť(príchod); rovnaké v opovrhovať(zo zastar opovrhovať„svitanie“).

· Dvojité s napísané v slove argument a jeho deriváty: hádka, hádka atď., ako aj v slovách s koreňom Ross- , Napríklad: Rusko, Rusi, Rusi, Veľkoruské, maloruské .

Slová s koreňmi rus? sa píšu s jedným s , napr.: rusista, rusifikácia, rusifikácia, rusofil, rusofób, rusifikácia, bieloruský; ale ak je tam prípona ?sk?– dvojitý s : ruský, rusky hovoriaci, rusky hovoriaci, bieloruský, veľkoruský; s dvojitým s slovo je napísané Bielorusko.

Zdvojené spoluhlásky v prevzatých (cudzích) koreňoch

Pravopis zdvojených spoluhlások v koreňoch prevzatých (cudzích) slov sa určuje v slovníkovom poradí , napr.: skratka, aklimatizácia, sprevádzanie, akreditácia, úhľadný, ulička, anténa, odvolanie, prístroj, asociácia, príťažlivosť, bacil, hrubý, budhizmus, kúpeľ, watt, gram, gramatika, chrípka, skupina, ilúzia, ilustrácia, imigrácia, zavlažovanie, pokladňa , kazeta, zabijak, trieda, zbierka, stĺpček, komentár, komúna, kompromis, korešpondent, korida, korózia, korupcia, hmotnosť, kov, misia, novela, opozícia, pizza, tlač, tlač, program, profesor, rabín, točenie, stojan , sobota, terasa, teror, tona, thriller, skupina, chlorofyl, hokej, prebytok, esencia .

Cudzie slová s jednotlivými spoluhláskami : hliník, galéria, dezert, díler, amatér, impresário, chodba, kancelária, úradník, offshore, správa, preteky, podhľad, toreador, chodník, zástrčka, emigrácia a veľa ďalších.

Dvojité spoluhlásky sa píšu aj v niektorých vlastných menách, napríklad: Haggai, Apollo, Vissarion, Gennadij, Hippolytus, Cyril, Filip, Alla, Anna, Apollinaria, Bella, Henrietta, Inna, Rimma; Akkerman, Besarábia, Bonn, Holandsko, Essentuki, Odesa .

V možnostiach diamant - diamant a odvodené slová ( brilantný - brilantný, brilantný - brilantný, brilantný - brilantný) druhé členy týchto dvojíc sa píšu rovnakým písmenom l predtým b . To isté platí pre možnosti ako napr milión – milión, milióntina – milión, miliarda – miliarda(druhé členy takýchto párov, ktorých použitie je obmedzené, sa častejšie vyskytujú v poézii).

V slovách vytvorených z kmeňov zakončených dvoma rovnakými spoluhláskami sa zachovávajú zdvojené spoluhlásky pred príponami, napríklad: skupina – skupina, skupina, skupina; program - program, softvér, program; bod – päťbodový, Galovia – galici, kov – kov, hutník; trieda - trieda, v pohode, spolužiak; kompromis - kompromis, kilowatt - kilowatt, libreto - libretista, Normani - Norman, anténa - anténa muž, vaňa - vaňa, Dardanely - dar?danely, Kalkata - Kalkata, Cannes(A Cannes) – Cannes, Ravenna – Rovná sa .

Namiesto dvojitej spoluhlásky sa však v týchto prípadoch píše jedna spoluhláska:

1) v zdrobnených a známych formách osobných mien s príponou -Do (A), napr.: Alla - Alka, Stella - Stelka, Emma - Emka, Zhanna - Zhanka, Inna - Inka, Rimma - Rimka, Vassa - Vaska, Mirra - Mirka, Marietta - Marietka, Savva - Savka, Kirill - Kirilka, Philip - Filipka(Tiež: Filipok, rod. P. Filipko? A Filipčik);

2) jedno písmeno n – akýmikoľvek slovami s príponou -Do (A), napr.: fínsky(porov. Finn), päťtonový, trojtonový(ton), stĺpec(Stĺpec), anténa(anténa);

3) týmito slovami: kryštál(kryštál), fínsky(Finn), opereta(opereta).

Pri skracovaní slov obsahujúcich dvojitú spoluhlásku sa v zložených skrátených slovách zachováva iba jedna spoluhláska, napríklad: záznam(gramofónová nahrávka), kancelária(korešpondenčný úrad), teroristický útok(teroristický útok), groupcom, grouporg, špeciálny korešpondent.

V prvej časti zložených slov písaných so spojovníkom sa zachovávajú zdvojené spoluhlásky, napr. hmotnostný indikátor, masová kultúra, pleseň, tlačové stredisko, expresná analýza, wattsekunda; to isté vo worde wattmetra.

Na konci slov Donbass, Kuzbass(-BAS od bazén) sa píše dvojito s .

Je potrebné rozlišovať medzi pravopisom zložitých skrátených slov a grafickými skratkami: posledné si zachovávajú zdvojené spoluhlásky na konci pred bodkou, napríklad: zvláštny korešpondent, osobitný korešpondent, Ale: špecialista. kor., osobné kor.