Praktičan rad broj 7. Praktični rad o geografiji Saveznog državnog obrazovnog standarda (7. razred)

Teme praktičnog rada:

• Praktični rad br.1. Unos podataka u ćelije, uređivanje podataka, promjena širine stupca, umetanje retka (stupca)
• Praktični rad br.3. Oblikovanje tablice
• Praktični rad br.4. Apsolutno i relativno adresiranje ćelije
• Praktični rad br.5. Ugrađene funkcije
• Praktični rad br.6. Logičke funkcije
• Praktični rad br.7. Povezivanje radnih listova
• Praktični rad br.8. Obrada podataka pomoću ET
• Praktični rad br.9. Rješavanje problema pomoću ET
• Praktični rad br.10. Formalizacija i računalno modeliranje

Praktični rad br.1. Unos podataka u ćelije, uređivanje podataka, promjena širine stupca, umetanje retka (stupca)

Uređivanje podataka:

1) odaberite željenu ćeliju;
2) kliknite mišem na traku formule ili dvaput kliknite lijevu tipku miša unutar ćelije;
3) urediti sadržaj ćelije;
4) pritisnite Enter ili kliknite mišem u drugoj ćeliji.

Promjena širine stupca (visine reda):

1) pomaknite kursor miša na granicu stupca (reda), kursor će izgledati kao dvostruka strelica;
2) pomaknite obrub na željenu veličinu bez otpuštanja lijeve tipke miša;
3) otpustite lijevu tipku miša.

Umetanje retka (stupca)

1) odaberite redak (stupac) ispred (lijevo) od kojeg trebate umetnuti novi redak (stupac);
2) odaberite Umetni, Redovi (Stupci)

Vježbajte.

1) Unesite sljedeće podatke u tablicu:

Podesite širinu stupaca tako da svi unosi budu vidljivi.

2) Umetnite novi stupac prije stupca A. U ćeliju A1 Unesi Ne., numerirajte ćelije A2:A7, koristeći automatsko dovršavanje, da to učinite u ćeliji A2 unesite 1 u ćeliju A3 unesite 2, odaberite ove ćelije, povucite oznaku Automatsko popunjavanje do reda 7.

3) Umetnite redak za naziv tablice. U ćeliju A1 upisuje se naziv tablice Depoziti stanovništva poslovne banke.

4) Spremite tablicu u svoju mapu pod imenom bank.xls

Praktični rad br.2. Unos formula

Formula počinje znakom "=". Formule sadrže brojeve, nazive ćelija, znakove operacija, zagrade i nazive funkcija. Cijela formula je napisana u retku, simboli su poredani jedan za drugim.

Vježbajte.

1) Otvorite datoteku banka.xls "list 2" stol sa "list 1".

2) U ćeliju C9 unesite formulu da biste pronašli ukupni iznos =C3+C4+C5+C6+C7+C8, zatim kliknite Unesi.

3) U ćeliju D3 unesite formulu za pronalazak udjela ukupnog doprinosa, =C3/C9*100, zatim kliknite Unesi.

4) Slično, nalazimo udio ukupnog doprinosa za ćelije D4, D5, D6, D7, D8

5) Za grupu ćelija C3:C9 instalirati Razdjelnik tisućica i mjesna vrijednost Dvije znamenke nakon decimalne točke, pomoću sljedećih gumba , , .
6) Za grupu ćelija D3:D8 postavite dubinu bita Cijeli broj pomoću gumba
7) Dodajte dva retka iza naziva tablice. Unesite tekst Datum u ćeliju A2, današnji datum u ćeliju B2 (na primjer, 09/10/2008), tekst Vrijeme u ćeliju A3 i trenutno vrijeme u ćeliju B3 (na primjer, 10:08). Po želji odaberite format datuma i vremena u odgovarajućim ćelijama.
8) Kao rezultat izvršenja zadatka dobivamo tablicu

Praktični rad br.3. Oblikovanje tablice

1) Za promjenu formata ćelije morate:

• odabrati ćeliju (skupinu ćelija);
• izabrati Format, ćelije;
• u dijaloškom okviru koji se pojavi odaberite željenu karticu ( Broj, poravnanje, font, obrub);
• odaberite željenu kategoriju;
• kliknite OK.

2) Za spajanje ćelija, možete koristiti gumb Spojite i stavite u sredinu na alatnoj traci

Vježbajte. 1) Otvorite datoteku banka.xls, stvoren u prošloj lekciji.

2) Spajanje ćelija A1:D1.

3) Za ćelije B5:E5 instalirati Format, ćelije, poravnanje, prijelom riječi, prethodno smanjivši veličinu polja za ćeliju U 4 instalirati Format, ćelije, poravnanje, orijentacija - 450, za mobitel C4 instalirati Format, ćelije, poravnanje, vodoravno i okomito - centrirano

4) Korištenje naredbe Format, ćelije, obrub postaviti potrebne granice
5) Oblikujte tablicu prema uzorku na kraju zadatka.

9) Spremite dokument pod istim imenom.

Praktični rad br.4. Apsolutno i relativno adresiranje ćelije

1) Formula mora započeti znakom "=".
2) Svaka ćelija ima svoju adresu koja se sastoji od naziva stupca i broja retka, na primjer: B3, $A$10, F$7.
3) Adrese mogu biti relativne (A3, H7, B9), apsolutne ($A$8, $F$12 - i stupac i red su fiksni) i mješovite ($A7 - samo je stupac fiksan, C$12 - samo je red fiksni). F4 – tipka za postavljanje apsolutne ili mješovite adrese u traci formule.
4) Relativna adresa ćelije se mijenja prilikom kopiranja formule, apsolutna adresa se ne mijenja prilikom kopiranja formule
5) Da biste pronašli iznos, možete koristiti gumb Autosumiranje, koji se nalazi na alatnoj traci

Vježbajte.

1) Otvorite datoteku banka.xls, stvoren u prošloj lekciji. Kopiraj u "list 3" stol sa "list 1".
2) U ćeliju C9 unesite formulu za pronalaženje ukupnog iznosa označavanjem ćelije C9, pritisni gumb Autosumiranje, odaberite grupu ćelija C3:C8, zatim kliknite Unesi.

3) U ćeliju D3 unesite formulu za pronalaženje postotka ukupnog doprinosa pomoću apsolutne reference ćelije S9: =S3/$C$9*100.

4) Kopirajte ovu formulu za grupu ćelija D4:D8 u svakom slucaju.
5) Dodajte dva retka iza naziva tablice. Unesite tekst Datum u ćeliju A2, današnji datum u ćeliju B2 (na primjer, 09/10/2008), tekst Vrijeme u ćeliju A3 i trenutno vrijeme u ćeliju B3 (na primjer, 10:08). Po želji odaberite format datuma i vremena u odgovarajućim ćelijama.
6) Usporedite dobivenu tablicu s tablicom izrađenom u prošloj lekciji.
7) Dodajte redak nakon trećeg retka. Upišite ćeliju U 4 tekst Tečaj dolara, u ćeliju C4- broj 23,20 , u ćeliju E5 unesite tekst Iznos depozita, rub.
8) Korištenje apsolutne reference, u ćelijama E6:E11 pronađite iznos depozita u rubljima.

9) Spremite dokument pod istim imenom.

Praktični rad br.5. Ugrađene funkcije

Excel sadrži više od 400 ugrađenih funkcija za izvođenje standardnih funkcija za izvođenje standardnih izračuna.
Unos funkcije počinje znakom = (jednako). Nakon naziva funkcije nalazi se popis argumenata, odvojenih točkom i zarezom, u zagradama.
Za umetanje funkcije potrebno je označiti ćeliju u koju će se unijeti formula, s tipkovnice unijeti znak = i kliknuti gumb Čarobnjak za funkcije na traci formule. U dijaloškom okviru koji se pojavi

odaberite željenu kategoriju (matematička, statistička, tekstualna itd.), u ovoj kategoriji odaberite željenu funkciju. Funkcije IZNOS, SUMIF su u kategoriji Matematički , funkcije ČEK, COUNTIF, MAKS, MIN su u kategoriji Statistički .
Vježbajte. Zadan je niz brojeva: 25, –61, 0, –82, 18, –11, 0, 30, 15, –31, 0, –58, 22. U ćeliju A1 unesite trenutni datum. Unesite brojeve u ćelije trećeg retka. Ispunite ćelije K5:K14 odgovarajuće formule.

Oblikujte tablicu na sljedeći način:

List 1 preimenovati u Brojke, uklonite preostale listove. Spremite rezultat u svoju mapu pod imenom Brojevi.xls.

Praktični rad br.6. Povezivanje radnih listova

U formulama se možete pozivati ​​ne samo na podatke unutar jednog lista, već i na podatke koji se nalaze u ćelijama drugih listova u određenoj radnoj knjizi, pa čak i u drugoj radnoj knjizi. Referenca na ćeliju u drugom listu sastoji se od naziva lista i naziva ćelije (između naziva se stavlja uskličnik!).
Vježbajte. Na prvom listu napravite tablicu “Plaće za siječanj”

Na drugom listu napravite tablicu "Plaće za veljaču"

Preimenujte listove radne knjige: umjesto List 1 unesite Plaća za siječanj , umjesto Sheet 2 upiši Plaća za veljaču , umjesto List 3 upisati Ukupno akumulirano . Ispunite list Ukupno akumulirano izvorni podaci.

Ispunite prazne ćelije tako da unesete formulu u ćeliju C9, unesete formulu u ćeliju D9 i unesete odgovarajuće formule u preostale ćelije.

Spremite dokument pod imenom plaća .

Praktični rad br.7. Logičke funkcije

Logičke funkcije dizajnirane su za provjeru je li uvjet ispunjen ili za provjeru više uvjeta.
IF funkcija omogućuje vam da odredite je li određeni uvjet istinit. Ako je uvjet istinit, tada će vrijednost ćelije biti izraz 1, inače - izraz 2.
=IF (uvjet; izraz 1; izraz 2)
Na primjer, =IF (B2>20; “toplo”; “hladno”)
Ako je vrijednost u ćeliji B2>20, prikazuje se poruka toplo, inače - hladno.

Vježba 1.

1) Ispunite tablicu i oblikujte je na sljedeći način:

2) Ispunite prazna polja formulama. Pristupnik je primljen na institut ako je ocjena iz matematike 4 ili 5, inače ne.
3) Spremite dokument pod imenom student.
Zajedno s IF funkcija koriste se logičke funkcije I, ILI, NE.
Na primjer, =IF(AND(E4<3; Н8>=3); "će pobijediti"; "izgubiti") Ako je vrijednost u ćeliji E4<3 и Н8>=3, tada će se prikazati poruka: pobijediti, u protivnom – izgubiti.

Zadatak 2.

1) Otvorite datoteku "Student".
2) Kopirajte tablicu u List 2.
3) Nakon naziva tablice dodajte prazan redak. Unesite prolaznu ocjenu u ćeliju B2, a broj 13 u ćeliju C2. Promijenimo uvjete upisa kandidata: kandidat se upisuje na institut ako je zbroj bodova veći ili jednak prolaznom rezultatu, a ocjena iz matematike je 4. ili 5, inače ne.

4) Spremite primljeni dokument.

Praktični rad br. 8. Obrada podataka pomoću ET

1. Ispunite tablice.
2. Ispunite prazna polja formulama. Sušnim se smatra mjesec u kojem je količina oborine manja od 15 mm (upotrijebite formulu COUNTIF).
3. Ispunite stupac Prognoza:

• suša ako količina padalina< 15 мм;
• kišovito ako je oborina >70 mm;
• normalno (u drugim slučajevima).

4. Prezentirajte tablične podatke Oborina (mm) grafički, postavljajući dijagram na List 2. Odaberite vrstu grafikona i elemente dizajna po želji.
5. Preimenuj List 1 V meteo, List 2 V Dijagram. Uklonite sve dodatne listove radne bilježnice.

6) Postavite orijentaciju lista na pejzaž, označite u zaglavlju ( Prikaz, zaglavlje i podnožje) Vaše prezime, a na dnu - datum završetka rada.
7) Spremite tablicu kao meteo.

Praktični rad br. 9. Rješavanje problema pomoću ET

Zadatak 1. Zamislite sebe kao jednog od članova žirija igre "Formula sreće". Imate zadatak pratiti broj bodova koje je svaki igrač osvojio i izračunati ukupne dobitke u rubljama prema trenutnom tečaju, kao i proglasiti pobjednika na temelju rezultata igre. Svaki poen postignut u igri odgovara 1 dolaru.
1. Pripremite tablicu prema uzorku:

2. U stanicama E7:E9 unesite formule za izračun Ukupni dobici po utakmici (RUB) svaki sudionik, u ćelijama B10:D10 unesite formule za izračun ukupnog broja bodova za krug.
3. U ćeliju U 12 unesite logičku funkciju za određivanje pobjednika igre (pobjednik igre je onaj sudionik igre čiji je ukupni dobitak igre najveći)
4. Provjerite mijenja li se pri promjeni tečaja valute i broja bodova sudionika sadržaj ćelija u kojima su navedene formule.
5. Spremite dokument pod imenom Formula za sreću.

Dodatni zadatak.

Izvršite jedan od dolje predloženih zadataka.

1. Za mjenjačnicu napravite tablicu u kojoj bi operater unosom broja (broj dolara koji se mijenja) odmah dobio odgovor u obliku iznosa u rubljama.
Odrazite trenutni tečaj dolara u zasebnoj ćeliji. Preimenovati List 1 V Mjenjačnica. Spremite dokument pod imenom Mjenjačnica.

2. U parku su posađene mladice: 68 breza, 70 jasika i 57 topola. Izračunajte ukupan broj posađenih stabala i njihov postotak. Konstruirajte trodimenzionalnu verziju kružnog grafikona.
Spremite dokument pod imenom Park.

Praktični rad br.10. Formalizacija i računalno modeliranje

Kod rješavanja konkretnog problema potrebno je formalizirati informacije sadržane u njemu, a zatim na temelju formalizacije izgraditi matematički model problema, a kod rješavanja problema na računalu potrebno je izgraditi računalni model problema.

Primjer 1. Svakodnevno se na radiju emitiraju podaci o temperaturi zraka, vlažnosti i atmosferskom tlaku. Odredite u koje je dane u tjednu atmosferski tlak bio normalan, visok ili nizak – ovaj je podatak vrlo važan za osobe osjetljive na vremenske prilike.

Formalizacija problema - razmatra se atmosferski tlak:

• normalno ako je između 755 i 765 mmHg;
• smanjeno – unutar 720-754 mmHg;
• povišen – do 780 mm Hg.

Za modeliranje konkretne situacije koristit ćemo se logičkim funkcijama MS Excela.

2. U ćeliju C3 Unesite logičku funkciju za određivanje (normalnog, visokog ili niskog) krvnog tlaka svakog dana u tjednu.
3. Provjerite kako se mijenja vrijednost ćelije koja sadrži formulu kada se promijeni brojčana vrijednost atmosferskog tlaka.
4. Spremite dokument pod imenom Atmosferski tlak.

Dodatni zadatak.

Godine 1228. talijanski matematičar Fibonacci formulira problem: “Netko je postavio par zečeva na određeno mjesto, sa svih strana ograđeno zidom. Koliko će se pari kunića okotiti u tom slučaju tijekom godine, ako je priroda kunića takva da svaki mjesec, počevši od trećeg mjeseca nakon rođenja, par kunića rađa drugi par?

Formalizacija zadatka:

Ovaj problem se svodi na niz brojeva, kasnije nazvan “Fibonaccijev niz”: 1, 1, 2, 3, 5, 8, …,
Pri čemu su prva dva člana niza jednaka 1, a svaki sljedeći član niza jednak je zbroju prethodna dva.
Izvedite računalnu simulaciju Fibonaccijevog problema.

Praktični rad 7. razred

Praktičan rad 2

Sličnosti:

Na zapadu su mlade planine, na istoku su stare

U središtu kontinenata nalaze se ravnice

Razlike:

U Sjevernoj Americi nizine su površine manje, a u Južnoj Americi više

U Južnoj Americi je veći kontrast (planine – nizine).

Praktični rad 3,4

Praktičan rad 5

Praktičan rad 6

Praktičan rad 7

2. Eskimi, Evenci, Indijanci

Praktičan rad 8

Praktičan rad 9

O. Madagaskar

jezera. Većina je tektonskog i vulkanskog podrijetla. Velika jezera uključuju: Alautra, Mantasua

Pogledajte sadržaj dokumenta
“Praktični rad 7. razred”

Praktični rad 7. razred

Grupiranje udžbeničkih i atlasnih karata prema različitim kriterijima

Navedite primjere u atlasu sljedećih karata:

Praktičan rad 2

Čitanje karata, svemirskih i zračnih fotografija kontinenata. Opis s reljefne karte jednog od kontinenata. Usporedba reljefa dvaju kontinenata, utvrđivanje razloga sličnosti i razlika.

1. Opis reljefa afričkog kontinenta.

U Africi prevladavaju ravnice, jer... U podnožju kontinenta nalazi se platforma.

Na sjeveru kopna su planine Atlas, na jugu planine Cape i Drakensberg.

2. Usporedba reljefa Sjeverne Amerike s Južnom Amerikom.

Sličnosti:

Na zapadu su mlade planine, na istoku su stare

U središtu kontinenata nalaze se ravnice

Razlike:

U Sjevernoj Americi nizine su površine manje, a u Južnoj Americi više

Planinski pojas u Sjevernoj Americi je širok, u Južnoj Americi je širi

U Južnoj Americi je veći kontrast (planine – nizine).

Praktični rad 3,4

Praktičan rad 5

Analiza karata antropogenih krajolika. Identifikacija kontinenata s najvećim površinama takvih krajolika.

1m. Euroazija, 2. Afrika, 3. Južna Amerika, 4. Sjeverna Amerika, 5. Australija, 6. Antarktik (stanovništvo)

Praktičan rad 6

Usporedni opis veličine i gustoće naseljenosti kontinenata

Praktičan rad 7

Modeliranje na konturnoj karti položaja najvećih etničkih skupina i malih naroda, kao i velikih gradova

1. Kinezi, Arapi, Hindustanci, Amerikanci, Bengalci, Brazilci, Rusi, Meksikanci, Japanci.

2. Eskimi, Evenci, Indijanci

Praktičan rad 8

Identifikacija i odraz na konturnoj karti transportnih, ribolovnih, sirovinskih, rekreacijskih i drugih funkcija jednog od oceana.

Praktičan rad 9

Opis iz karata i drugih izvora informacija, značajke GP, priroda i naseljenost jednog od velikih otoka

O. Madagaskar

1. GP. Smješten u zapadnom Indijskom oceanu. Od Afrike ga dijeli Mozambički kanal.

2. Olakšanje. U središnjem dijelu nadmorska visina je 1000 m, uz obalu je nizina 200 m.

3. Minerali: titan, bakar, olovo, cink. Posebno su značajne rezerve grafita i tinjca, po čemu je Madagaskar na prvom mjestu u Africi, a prema tome na četvrtom i drugom mjestu u svijetu.

4. Subevatorijalni (vlažni), tropski (suhi). Količina oborina je 1000-1500 mm godišnje.

t° - 25°- 30°. Oborine su uglavnom ljeti.

5. Rijeke. Mnogo velikih - Manguru, Mananara, Bemarivu

jezera. Većina je tektonskog i vulkanskog podrijetla. Velika jezera uključuju: Alautra, Mantasua

6. Prirodna područja: vazdazelene šume, tropske pustinje. Nema velikih sisavaca, osim introduciranih domaćih životinja, ali ima raznih lemura i malih kukcojeda, među kojima su endemi tenreci i gekoni.

7. madagaskarski. Poljoprivreda. Ribarstvo

Savezni državni obrazovni standard

Praktični rad iz geografije za 7. razred

(prema programu: I.I. Barinova, V.P. Dronova, I.V. Dušina, V.I. Sirotina)

Materijal pripremila: Sarsembajeva Anargul Asmanbekovna

MBOU "Osnovna srednja škola Uyutninskaya"

Selo Uyutnoe, okrug Maryanovski, regija Omsk

Predmet. Uvod

Praktični rad-1.

Grupiranje udžbeničkih i atlasnih karata prema različitim kriterijima.

Grupiranje kartica

Fizička karta svijeta

Fizička karta Rusije

Politička karta

Gospodarska karta

Konturna karta

Zaključak: po kojem se kriteriju karte grupiraju?

Predmet. Uvod

Praktični rad - 2.

1. Čitanje karata, svemirskih i zračnih fotografija kontinenata.

Proučite značajke plana lokacije i fotografije iz zraka postavljene na poleđini 1 udžbenika. U tablici znakom “+” označite karakteristike karakteristične za svaku od ovih vrsta slika terena. Izvući zaključak.

2.Opis s reljefne karte jednog od kontinenata (Afrika)

opcija 2

Opcija 3

– odrediti: planine ili ravnice zauzimaju najveći dio kontinenta;

– dosljedno govoriti o oblicima reljefa koji se nalaze u sjevernom dijelu Afrike, zatim u ekvatorijalnom i južnom;

– govoriti o vrstama ravnica po visini, imenovati ih i označiti gdje se nalaze;

– imenovati planine kopna, odrediti njihovu visinu; ako su naznačeni njihovi najviši vrhovi, onda ih imenovati;

Imenovati glavne oblike reljefa i objasniti gdje se nalaze; imenovati njihove prevladavajuće visine;

– reći koje planine postoje u Africi i gdje; imenovati njihove visine.

– govoriti o vrstama ravnica po visini, imenovati ih i označiti njihov geografski položaj;

– zaključiti da veći dio Afrike zauzimaju ravnice.

– imenovati najviši vrh Afrike i objasniti gdje se nalazi

3. Usporedba reljefa dvaju kontinenata, utvrđivanje razloga sličnosti i razlika (po izboru).

Praktični rad-3.

Obilježja klime pomoću klimatskih karata.

pojas

Klim.

regija

ljeti

zimi

Moskva

Omsk

Predmet. Atmosfera i klima na Zemlji

Praktični rad -4 .

Usporedni opis glavnih klimatskih pokazatelja različitih klimatskih zona jednog od kontinenata; procjena klimatskih uvjeta kontinenta za život stanovništva.

pojas

Klim.

regija

Utjecaj klime na život čovjeka

ljeti

zimi

1 opcija

grad Meksiko

Madrid

opcija 2

Peking

Sydney

Predmet. Stanovništvo Zemlje

Praktični rad - 5.

Analiza karata antropogenih krajolika; prepoznavanje kontinenata s najvećim površinama takvih krajolika.

Pitanja

1 Što je pejzaž?

2.Na koje se skupine dijele antropogeni krajolici?

3. Pomoću karte odredite kontinente s najvećim površinama takvih krajolika.

4. Usporedite kartu prirodnih zona s ovom kartom i zaključite: u kojim prirodnim zonama postoje najveća područja antropogenih krajolika? s čime je ovo povezano?

Predmet. Stanovništvo Zemlje

Praktični rad -6 .

Usporedni opis veličine, gustoće i dinamike naseljenosti kontinenata i zemalja svijeta.

(osoba/km 2 )

Populacija

Najnaseljenija zemlja

Najnaseljeniji grad

Azija

86,7

4 140 336 501

Kina (1341.403.687)

Tokio (35 676 000)

Afrika

32,7

994 527 534

Nigerija (152 217 341)

Kairo (19.439.541)

Europa

738 523 843

Rusija (143 300 000)
(oko 110 milijuna u Europi)

Moskva (14 837 510)

Sjeverna Amerika

22,9

528 720 588

SAD (313 485 438)

Mexico City/Metropolis
(8 851 080/21 163 226)

Južna Amerika

21,4

385 742 554

Brazil (190 732 694)

Sao Paulo (19.672.582)

Oceanija

4,25

36 102 071

Australija (22612355)

Sydney (4.575.532)

Antarktik

0,0003 (varira)

4 490
(promjene)

n/a

n/a

Zaključak: identificirati lidere u veličini i gustoći populacije, navesti razloge

Predmet. Stanovništvo Zemlje

Praktični rad -7 .

Modeliranje na konturnoj karti položaja najvećih etničkih skupina i malih naroda, kao i velikih gradova.

(na kojim kontinentima iu kojim dijelovima)

indoeuropski

Amerikanci

hindustanski

Bengalci

Rusi

Brazilci

kinesko-tibetanski

kineski

Afroazijski

amhara

Tuarezi

Perzijanci

Niger-Kordofan

Obrastao mahovinom

Gur

Akan

bantu

joruba

austronezijski

malgaški

Indonežani

Filipinci

Altaj

japanski

Predmet. Oceani i kontinenti

Praktični rad - 8 . Identifikacija i odraz na konturnoj karti transportnih, ribolovnih, sirovinskih, rekreacijskih i drugih funkcija jednog od oceana

(Koji su kontinenti povezani pomorskim prometom?)

Promyslovaya

(Koje vrste plodova mora se love?)

Sirovine

(Koje se vrste minerala kopaju na policama?)

Rekreativno

(Turizam i rekreacijska mjesta)

1 opcija

Atlantik

opcija 2

Indijski ocean

Zaključak : Kakvo je značenje ovog oceana za ljude?

Predmet. Oceani i kontinenti

Praktični rad - 9 . Opis iz karata i drugih izvora podataka o značajkama geografskog položaja, prirode i naseljenosti jednog od velikih otoka.

opcija 2

Šri Lanka

Zaključak: o kojim čimbenicima ovisi ekonomska aktivnost stanovništva?

Predmet. Afrika

Praktični rad -10 . Utvrđivanje prirodnih bogatstava zemalja srednje Afrike pomoću karata.

(pojas i područje)

Prirodni resursi

Mineral

(konvencionalni znakovi p.i.)

Šuma

(puno - malo)

Voda

(koje rijeke, jezera)

Koje se kulture uzgajaju?

Rekreativno

(odmarališta, parkovi, turizam)

1 opcija

Demokratska Republika Kongo

opcija 2

Središnji- Afrička Republika

Zaključak: zemlje imajuznačajan prirodna bogatstva, ali spadaju u siromašne zemlje. Zašto?

Predmet. Afrika

Praktični rad -11 . Identifikacija s karata glavnih aktivnosti stanovništva zemalja Južne Afrike.

Lesoto

Namibija

Swaziland

Predmet. Afrika

Praktični rad -12. Ocjena geografskog položaja, rasporeda i izgleda najvećih gradova Afrike.

Aleksandrija

Casablanca

Tunis

Adis Abeba

Zaključak: zašto su ovi gradovi najveći u Africi? O čemu ovo ovisi?

Predmet. Australija

Praktični rad - 13 . Usporedna obilježja prirode, stanovništva i njegovih gospodarskih aktivnosti dviju regija Australije

Predmet. Južna Amerika

Praktični rad-14.

Sastavljanje opisa prirode, stanovništva, geografskog položaja velikih gradova u Brazilu ili Argentini.

živi ovdje

1 opcija

Rio de Janeiro

Rosario

opcija 2

Sao Paulo

Buenos Aires

Zaključak: zašto su ovi gradovi najveći u Južnoj Americi? O čemu ovo ovisi?

Predmet. Južna Amerika

Praktični rad -15 . Obilježja glavnih vrsta ekonomske aktivnosti stanovništva andskih zemalja.

U ovim zemljama

Ekonomska aktivnost stanovništva

Što p.i. rudare li?

Što uzgajaju?

Tko je prevaren?

Što oni rade?

Venezuela

Kolumbija

Ekvador

Peru

Čile

Zaključak: o čemu ovisi ekonomska aktivnost stanovništva?

Predmet. Antarktik.

Praktični rad-16 . Određivanje ciljeva proučavanja južne polarne regije Zemlje.

Izrada projekta za korištenje prirodnih resursa kontinenta u budućnosti:

- mogućnost razvoja mineralnih bogatstava;

Antarktika kontinent znanosti;

Projektiranje gradova budućnosti na Antarktici;

Ekstremni turizam;

Ogromne rezerve slatke vode;

Jedinstvena podzemna jezera;

Organski svijet

Predmet. Sjeverna Amerika

Praktični rad-17 . Obilježja s karata glavnih vrsta prirodnih resursa Kanade, SAD-a i Meksika.

SAD

Meksiko

(uobičajeni znakovi: - nema resursa, + malo resursa, ++ bogat tim resursima)

Zaključak : Koja je zemlja najbogatija prirodnim resursima?

Predmet. Iz Amerike

Praktični rad -18 . Utvrđivanje obilježja rasporeda stanovništva, kao i geografskog položaja, rasporeda i izgleda najvećih gradova u Kanadi, SAD-u i Meksiku.

NY

grad Meksiko

Zaključak:

Predmet. Euroazija

Praktični rad -19 . Sastavljanje “kataloga” naroda Euroazije po jezičnim skupinama (s najvećim brojevima)

Jezične obitelji skupina naroda

Romanskaja

tibeto-burmanski

njemački

turkijski

mongolski

indonezijski

Baltik

ugrofinski

Predmet. Euroazija

Praktični rad -20. Opis vrsta gospodarskih aktivnosti stanovništva nordijskih zemalja Norveška

Predmet. Euroazija

Praktični rad -21 . Usporedna obilježja Velike Britanije, Francuske i Njemačke.

(morski, tranzitni,

isplativo ili ne)

Potencijal prirodnih resursa

(kojim prirodnim resursima obiluje)

Populacija

(brojevi, jezične obitelji i skupine itd.)

Farma

atrakcije

Industrija

Poljoprivreda

Velika Britanija

Francuska

Njemačka

Predmet. Euroazija

Praktični rad -22. Grupiranje zemalja jugozapadne Azije prema različitim kriterijima.

Provincija

Geografski položaj grada na karti zemlje

Šangaj

Peking

Chongqing

Tianjin

Guangdong

Guangdong

Hubei

Guangdong

Sichuan

Hong Kong

Predmet. Euroazija

Praktični rad -24 . Modeliranje na konturnoj karti distribucije prirodnih resursa u Indiji.

Ispunite tablicu i na karti označite prirodna bogatstva (simbole smislite sami – osim mineralnih!)

(označiti pomoću simbola)

Klima

(pojasevi i područja)

tla

(popis)

Voda

(velike rijeke i jezera)

Šuma

Rekreativno

(navesti primjere)

Zaključak:

Praktični rad-25 . Modeliranje na konturnoj karti položaja glavnih vrsta prirodnih resursa kontinenata i oceana.

Opcija 1 - mineralni resursi (opciono: gorivo, ruda...)

Opcija 2 - šumski resursi

Opcija 3 - rekreacijski resursi itd.

Predmet. Zemljopisna ovojnica je naš dom

Praktični rad - 26 . Izrada opisa područja; utvrđivanje njezinih geoekoloških problema i načina očuvanja i poboljšanja kakvoće okoliša; prisutnost prirodnih i kulturnih spomenika.

Cilj: Naučiti stvarati i oblikovati složene tablice, steći praktične vještine korištenja uvjetnog oblikovanja, primjene stilova tablica i tema dokumenata.

Vrijeme: 40 min.

Zadatak: Napravite dolje opisanu tablicu u nizu, označite podatke pomoću uvjetnog oblikovanja. Primljene dokumente spremite na datotečni poslužitelj i ispišite ih na mrežnom pisaču.

odgovori na pitanja postavljena u odlomcima koji opisuju slijed rada; kratak opis slijeda rada; zaključke iz rada.

Redoslijed rada:

Početni i srednji stupanj

Pokrenite Excel 2010. Preimenujte Sheet1 u "Uvjetno oblikovanje" i na nju postavite tablicu od pet stupaca i pet redaka. Ispunite ga nasumičnim cijelim brojevima prema opciji:

Negativni brojevi su u crvenoj boji;

Zelena – brojevi od 0 do 10 i od 30 do 40;

Plavo su brojevi od 11 do 29.

Pritisnite F9 i uvjerite se da se, kada promijenite broj u ćeliji, promijeni njegov format (boja broja).

Preimenujte Sheet2 u “Conditional Formatting 2” i na njega postavite tablicu od dva stupca i pedeset redaka. Ispunite tablicu nasumičnim cijelim brojevima od 0 do 100. Upotrebom uvjetnog oblikovanja označite plavom bojom brojeve u drugom stupcu koji su manji od svojih “susjednih” u prvom stupcu. Upotrebom uvjetnog oblikovanja crvenom bojom označite brojeve u drugom stupcu koji su jednaki "susjedima" u prvom stupcu. Spremite radnu knjigu u mapu "Moji dokumenti" iu svoj direktorij na poslužitelju, dodajući svoje prezime nazivu datoteke.

Dovoljna razina

Otvorite datoteku pr4_vježba. xlsx i idite na Sheet1. Koristeći uvjetno oblikovanje u stupcu C, označite ćelije s vrijednostima većim od 60. Koristeći uvjetno oblikovanje u stupcu E, označite 10 ćelija s maksimalnim vrijednostima. Primijenite uvjetno oblikovanje pomoću shema boja na ćelije u stupcu F. Primijenite uvjetno oblikovanje pomoću ikona na ćelije u stupcu D. Idite na Sheet2 i uklonite sve uvjetne formate. Idi na Sheet3. Oblikujte podatke na radnom listu kao tablicu. Odaberite stil dizajna tablice Light 9. Idite na Sheet4.

Primijenite stil tablice na tablicu Medium 9. Dodajte ukupni datum u tablicu.

Visoka razina

Otvorite datoteku pr4_vježba. xlsx i idite na Sheet6. Za ćelije A1:F1 postavite stil na Naslov. Za ćelije A2:F2 postavite stil na Naslov 2. Za ćelije A8:F8 postavite stil na Ukupno. Za ćelije A3:F6 postavite stil na Neutralno. Promijenite opcije stila u Neutralno: postavite boju fonta na tamnoplavu. Premjestite listove 7, 8, 9, 10 u drugu (novu) knjigu. Listajte stranice knjige. Idi na Sheet10. Primijenite urbanu temu na knjigu. Pregledajte preostale listove knjige i uvjerite se da se dizajn tablica promijenio. Promijenite shemu boja teme. Odaberite službenu shemu boja. Pregledajte preostale listove knjige i uvjerite se da se dizajn tablica promijenio. Promjena fontova teme. Odaberite klasičnu shemu. Pregledajte preostale listove knjige i uvjerite se da se dizajn tablica promijenio. Spremite instalirani dizajn kao temu pod imenom Novo. Otvorite datoteku pr4_vježba-2.xlsx. Listajte stranice knjige. Primijenite prethodno stvorenu Novu temu na knjigu. Pregledajte listove knjige i uvjerite se da se dizajn tablica promijenio. Spremite svoje radne knjige u mapu "Moji dokumenti" iu svoj direktorij na poslužitelju, dodajući svoje prezime nazivu datoteke. Obavijestite učitelja kada završite. Zatvorite Microsoft Excel 2010 i odjavite se (ili isključite računalo).

Dodatni zadatak

Napravite tablicu koja prikazuje uspješnost vaše grupe u informatici. Oblikujte tablicu tako da imena učenika s visokom razinom znanja budu prikazana crvenim podebljanim fontom, osnovna - podebljano crnom, srednja - podebljano plavom, a dovoljna - podebljano zelenom bojom. Kada se ocjena promijeni, boja prezimena bi se trebala promijeniti ako se promijeni razina uspjeha učenika.

(Razine znanja: početna (1 - 3 boda), prosječna (4 - 6 bodova), dovoljna (7 - 9 bodova) i visoka (10 - 12 bodova).

Rješenja bilježnice za praktični rad i samostalne zadatke iz geografije za 7. razred A.N. Vitchenko, G.G. Obukh, N.G. Stankevich Osnovni tečaj geografije.

Dragi sedmaši!

Ovdje je radna bilježnica iz geografije za 7. razred. Izvršavanje predloženih zadataka pomoći će vam da bolje razumijete programsko gradivo. Zadaci imaju različite stupnjeve težine. Mnogi od njih ne zahtijevaju samo poznavanje udžbeničkog materijala, već uključuju i analizu atlasnih karata. Nisu svi zadaci obvezni, njihov broj i težinu određuje nastavnik.

Ovaj priručnik sastoji se od dva dijela. Prvi sadrži materijale za samostalan rad pri proučavanju velikih tema. Nakon nekih tema pronaći ćete dodatne prazne stranice. Namijenjeni su zadacima koje može sastaviti nastavnik i ponuditi vam na dovršavanje i praćenje znanja.

Drugi dio sadrži materijale i upute za izvođenje programske praktične nastave, kao i potrebne konturne karte. Prilikom izvođenja praktičnog rada obratite pozornost na prvu fazu. Zove se “Obnavljanje znanja” i važan je dio svakog praktičnog rada. Kada završite ovu fazu, moći ćete vratiti u svoje pamćenje znanje koje će biti potrebno za uspješan završetak svih radova. Ovi se zadaci (ako ih učitelj preporuči) mogu dovršiti unaprijed.

SADRŽAJ ZA TISKANU BILJEŽNICU IZ GEOGRAFIJE 7. RAZRED VITČENKO

Tema 1. Atmosfera. Vrijeme i klima 4

Tema 2. Biosfera 17

Tema 3. Stanovništvo Zemlje 21

Tema 4. Politička karta svijeta 25

Tema 5. Prirodni resursi i gospodarske djelatnosti 30

Tema 6. Industrije 33

Tema 7. Poljoprivreda 41

Tema 8. Transport 44

PRAKTIČNI RAD IZ GEOGRAFIJE ZA 7. RAZRED A.N. VITČENKO

Praktičan rad 1. Obrada materijala za promatranje vremena i opisivanje vremena u svom kraju stranica 48

Praktičan rad 2. Opis prirodnog kompleksa vašeg područja stranica 53

Praktičan rad 3. Rješavanje problema. Određivanje promjena stanovništva uzimajući u obzir prirodno i mehaničko kretanje stranica 56

Praktični rad 4. Označavanje na konturnoj karti pet najvećih država svijeta po površini i broju stanovnika, njihovih glavnih gradova i granica. Određivanje gustoće naseljenosti ovih zemalja stranica 59

Praktični rad 5. Opis gospodarskih aktivnosti stanovništva svog područja (na temelju opažanja i lokalnih izvora informacija) stranica 62