Különféle nyelvcsavarók gyerekeknek. Nyelvcsavarók a dikció fejlesztésére és javítására felnőtteknél

1. Fejlesztik a beszédlégzést, különösen, ha különböző ütemben ejtik ki őket: lassú, közepes, gyors.
2. Javítják a dikció minőségét, vagyis egyértelművé teszik a kiejtést.
3. Fejlesztik a beszéd „indításához” és fejlesztéséhez szükséges érzékszervi képességeket.
4. Képzik az intonációt: megtanulják a kérdések, felkiáltások és egyebek kiejtését.

A gyerek általában örömmel mond nyelvforgatásokat, mert cselekményeit áthatja a humor, vagy a szövegekben leírt helyzetek abszurdnak és érthetetlennek tűnnek. Mindez vonzza, megnevetteti az embereket, és jól emlékeznek rá.

Ha a gyerek éppen beszélni tanul

? — Sok szülőt aggaszt a kérdés. Mikor kezd el helyesen beszélni? - Következő kérdés. A tanárok azt tanácsolják, hogy először lassan és csendesen mondják ki a nyelvcsavarókat. Vagy akár próbálja ki ezt a beszédterápiás technikát: beszéljen a gyermekkel szemtől szembe a leghalkabb suttogással, szinte csak az ajkával közölje a szót valakivel, aki tud szájról olvasni.

Ezután ismételje meg a nyelvcsavarást egy kicsit hangosabban, és fokozatosan adjon hozzá hangot. Ahhoz, hogy a gyerekek megtanuljanak beszélni, fontos látni, hogyan artikulál egy felnőtt, és milyen arcizmokat használnak a hangok kiejtésére. A gyerekek vizuálisan „leolvassák” még a fej és a test helyzetét is, amelyet az ember beszélgetés közben elfoglal.

Hogyan keltsünk érdeklődést az órák iránt?

Íme néhány tipp, hogyan lehet az „unalmas” tevékenységeket szórakoztatóvá változtatni:

1. Varázsoljon mindent olyan játékká, amely mind a felnőttek, mind a gyerekek számára érdekes.
2. Használjon képkártyákat és/vagy rímes sorokat.
3. Intonálja a kiejtést, olvassa művészien, „szerep szerint”.
4. Kezdje el a mondatok tanulását nyugodt tempóban: ejtse ki vontatottan, halkan. Még akkor is lehetséges, ha nagyon nehéz bonyolult szavakat kiejteni.
5. Ha minden rendben van a beszédlégzéssel, növelje a sebességet. Ezért nyelvforgatók, hogy eltévedés nélkül fecsegjenek velük.
6. Megfelelő lenne egy versengés az egykorú gyerekek között: ki tudja gyorsabban és tisztábban kiejteni.

Egyszerű nyelvcsavarók 1-2 éves gyerekeknek

Abban a korban, amikor a gyerek még csak beszélni tanul, célszerű lenne gyakorolnia a [g], [d], [z], [s] hangok kiejtését.

A [g] és [d] hangok gyakorlása

Egy galamb kék boában áfonyát evett egy ágon.

Az udvar közepén van egy hegy.

A hegyen libák kuncognak, a hegy alatt tűz ég.

A dög a kerítésen ült, és a bástya beszélgetni kezdett vele.

– Ha-ha-ha – kuncog a liba. – Büszke vagyok a családomra!

A fakopáncs a tölgyfát vájta-vájta, de nem vájta, nem vájta ki.

Dodon nagyapa pipázott. Megütötte Dimát a pipájával.

Danil nagypapa felosztotta a dinnyét: egy szelet Dimának, egy szelet Dinának.

Nadya nem fejezte be a dinnyét - Nadya elege volt a dinnyéből.

Doo-doo-doo - tessék egy dallal.

Igen, igen, igen – vannak itt nagyvárosok.

Di-di-di – ne menj messzire.

Do-do-do - fészket építettünk a fiókáknak.

Hangok gyakorlása [z], [s]

Nyírd le a hajad, amíg van harmat. Harmat el – és otthon vagyunk.

Pipával fütyül a viaszszárny.

Senya és Sanya hálójában van egy bajuszos harcsa.

Senka szánon viszi Sankát és Sonyát. Szán – vágta, Senka le a lábáról, Sonya a homlokában, mindez hókupacban.

Ta-ta-ta, tiszta a házunk.

Te-te-te - a macskák megették az összes tejfölt.

Zoya nyuszijának neve Zaznayka.

Az esernyő beleakadt a kerítésbe. Az esernyő fürtjein minta található.

Egy téli reggelen a nyírfák zengnek a fagytól hajnalban.

Kamionról teherautóra rakták a görögdinnyét.

„Nyelvhengerek” 2-3 éves gyermekek számára

Megtörténik a hangok és párjaik [b] - [p], [v] - [f], [k], [t], [x] kialakulása. És a hangok [m], [n]. Itt az ideje, hogy színpadra állítsuk és képezzük őket.

A [b] és [p] hangok gyakorlása

A birkák verték a dobokat.

A fehér hó, a fehér kréta, a fehér cukor is fehér. De a mókus nem fehér, nem is volt fehér.

Minden hód kedves a hódjaihoz.

A hódok a sajterdőkbe vándorolnak - a hódok bátrak!

A pék már kora reggel megsütötte a tésztából a bagelt, bagelt, cipót és cipót.

Péter pitét sütött Péternek.

A fürj énekelt a falun kívül, a nyírfajd a fák között. A fürj énekelt és énekelt - a nyírfajd fürj.

A papagáj azt mondja a papagájnak: "Meg foglak papagájozni, papagáj!"

A [v] és [f] hangok gyakorlása

Valya megnedvesítette filccsizmáját a felolvasztott foltban. Valenka nemezcsizmája szárad a kupacban.

Varvara a csirkéket őrizte, a varjú pedig ellopta a csirkéket.

Bevezettem az ökröt az udvarba, az ökröt a szarvánál fogva vezettem. Bevezetett egy ökröt az istállóba, az ökör pedig engem a kertbe.

Fedyának pulóvere van, Fayának cipője.

Bab, bab – így nőtt a bab.

Fedya fél a bagolytól – a bagoly dühös lehet.

A hang gyakorlása [k]

Kakukk vett egy kapucnit. Tedd fel a kakukk kapucniját. Milyen vicces a motorháztetőben.

Egy szúnyog került Makar zsebébe. A szúnyog Makar zsebében eltűnt. Erdőben egy szarka ezt csiripelte: "A tehén hiányzik Makar zsebéből!"

Egy tehén nem eszik meg egy doboz szénát;

Capa Capito vett egy halom sapkát.

Sapka sapkán. A motorháztető alatt egy motorháztető található.

A macska a sarokba gurította a cérnagolyót.

A hang gyakorlása [t]

Harminchárom csíkos malacnak harminchárom farka lóg le.

Kopogtak és tapostak. Egészen a nyárfáig tapostak, de a lábuk toporgott.

A paták csattanásától por száll át a mezőn.

Harminchárom varjú egymás után csacsog és csacsog.

A nyírfajd Terenty ketrecében ült, a nyírfajd pedig a lilikákkal az erdőben egy ágon.

A fickó harminchárom pitét evett, mindegyik túróval.

A hang gyakorlása [x]

Kelj fel, Arkhip, - rekedt a kakas.

A tarajos kislányok nevettek: "Ha ha ha."

Arkhip rekedt volt, Osip pedig rekedt.

Zakhar megszagolta a halászlét, és megdicsérte: „Hú, de jó a halászlé!”

Prokhor és Pakhom lóháton ültek.

Egy légy ült a fülemen.

Hasznos nyelvcsavarók 3-4 éves gyermekek számára

Úgy tartják, hogy ez a sziszegő és sípoló hangok elsajátításának kora. Ezeknek a mondókáknak a segítségével gyakorolhatod a kiejtésüket. A [z] hangot már említettük - itt van az összes gyakorlat, kivéve azt.

A [w] és [zh] hangok gyakorlása

A kunyhóban egy algériai sárga dervis suhog a selymein, és késekkel zsonglőrködve eszik egy darab fügét.

Az egerek kimosták a medve tálakat.

Az egér odasúgja az egérnek: "Folyton suhogsz, nem alszol." Az egér odasúgja az egérnek: "Csendesebben suhogok."

Még a nyakadat is befestette, még a fülét is fekete szempillaspirállal. Gyorsan zuhanyozz le, és mosd le a szempillaspirálodat a zuhany alatt. Zuhanyozás után szárítsa meg magát anélkül, hogy újra beszennyezné a fülét.

Másának egy törpe van a kását. Mit tegyen Masánk? Egy tálba tette a zabkását, és megetette a macskával.

Szőlőt kötök az erdőben. Szöllőt viszek a kocsin. Kecske, ne nyald a szőlőt - megbüntetlek!

A földi bogár zümmög, zümmög, de nem forog.

Zhora fölött egy bogár zümmög és kering. Zhora egész testében remeg a félelemtől. Miért remeg Zhora annyira? Nem ijesztő, mert zúg a hiba.

Egy varangy, egy daru és egy sárga poloska ment a rétre meglátogatni a sündisznót.

A sündisznónak van sünije, a kígyónak van szorítása.

A hang gyakorlása [ts]

A lábujjhegyen ülő cigány odakiáltott a csirkének: „Tsyts!”

A gém szívós volt, a gém nem várt sokáig - csőrével megragadta a békát, és egészben lenyelte a békát.

A cirkuszi előadó tud táncolni, állatokat és madarakat kiképezni.

Élt egyszer három japán: Jak, Jak-Tsin-Drak, Jak-Tsin-Drak-Tsindroni.

A gém egy csészével felkanalazott gyógyhatású kamillateát. A gémnek egy egész kancsó teája van, a gémdoktor köszönti a betegeket.

A hang gyakorlása [h]

A pék kalachit sütött forró sütőben.

Csütörtökön négy és negyed órakor négy kis fekete kisördög rajzolt rajzot fekete tintával.

Egy fekete éjszakán egy fekete macska beugrott egy fekete kéménybe.

A feketerigó adott egy csomó áfonyát a fekete rigónak.

Bee, miért nincs a méhnek frufru? Azt válaszolom, hogy miért: "A méhnek nincs szüksége frufrura."

Chu! Van egy tücsök a szekrényben. Tisztán hallod: "Csok-csok-csok."

A hang gyakorlása [ш]

Két kölyökkutya a sarokban lévő ecsetet harapdálja.

Sovány, gyenge Koschey egy doboz zöldséget vonszol.

A csuka borscsával kezelte a keszeget.

Csukán pikkelyek, malacokon sörték.

A csuka hiába próbálja megcsípni a keszeget.

Fogó és fogó – ezek a mi dolgaink.

Húzom a csukát, húzom. Nem fog hiányozni a csuka.

A legnehezebb R és L betűk 4-6 éves gyermekek számára

A beszédkészülék készen áll a hangzatos [r] és [l] elsajátítására. Ezért 4-6 éves korban javasolt elkezdeni ezeket a hangokat kifejleszteni. Íme egy logopédus videója arról, hogyan lehet helyesen és gyorsan kiadni az [R] hangot egy gyermekben

És nyelvcsavarok, hogy segítsenek:

Az Ararát hegyen Varvara szőlőt szedett.

A varjúnak hiányzott a kis varjú.

A rák átadta a gereblyét a ráknak: – Gereblyézd a szénát, rák!

Pankrat Kondratov elfelejtette az emelőjét. Pankrat most nem tudja emelő nélkül felemelni a traktort az úton.

Sas a hegyen, toll a sason. Egy hegy a sas alatt, egy sas a toll alatt.

A róka a falu közelében ült, vagy az erdő szélén?

A királyné karavellát adott az úrnak.

Anya nem kímélte a szappant - anya szappannal mosta Milát.

A lucfenyőnél ettünk és ettünk fodrot. És alig fejezték be az elfogyasztásukat.

Öntözted a liliomot? Láttad Lydiát? Meglocsolta a liliomot. Láttuk Lydiát.

És a nyelvcsavarok gyermeklistájából válassza ki a legbonyolultabbakat, kiegészítve őket például a következőkkel:

Meglátogattam Frol-t. Frola hazudott Lavrának. Megyek a Lavra - Lavra a Frol Navru-n.

Feofan Mitrofanovichnak három Feofanovics fia, három Feofanovna lánya és három Mitrofanovna unokája van.

Harminchárom hajó csapott, csapott, de nem szállt fel.

Jelentette, de nem fejezte be jelentését. Feljelentettem, és be is jelentettem.

Nem lehet átbeszélni az összes nyelvcsavarót, nem lehet gyorsan átbeszélni az összes nyelvcsavarót.

A kupak varrva van, de nem Kolpakov módra, a harangot öntik, de nem Kolokolov módra, a kupakot újra kell csomagolni, újra kell kupakolni, a harangot újra kell harangozni, újra hasítani.

A málna Marinának és Milának, a málna pedig Marinak és Milának édes.

A hosszúhajó megérkezett Madras kikötőjébe. A tengerész egy matracot hozott a fedélzetre. Madras kikötőjében egy tengerészmatracot téptek szét albatroszok harcában.

Fürjekre és nyírfajdokra lőtték.

Fehér orrú és tompa orrú disznó ásta az udvart. A fél udvart felástam a pofámmal, ástam, ástam.

Prokopovicsról beszéltünk. Melyik Prokopovicsról? Prokopovicsról, Prokopovicsról, a tiedről!

Liguriában szabályozott ligur forgalomirányító

Rekordhosszú és hihetetlenül összetett kifejezés, amelyet gyakran használnak a bemondók és a nyilvános beszéddel foglalkozó emberek. Ezt meg kell hallgatni.

A nyelvcsavarók szükségesek a dikció javításához és a beszéd fejlesztéséhez. Ráadásul a nyelvcsavarókra gyerekeknek és felnőtteknek egyaránt szükségük van.

Gyermekkorában szinte mindenki találkozott nyelvcsavarással. Szórakozásból tanították őket, és valaki arra használta őket, hogy megoldjon bizonyos nehéz betűk kiejtésével kapcsolatos problémákat és javítsa a dikciót. Ezért a nyelvcsavarók mindig népszerűek, és aktívan használják a „felnőtt” életben.

A nyelvcsavaró alatt egy rövid, általában meglehetősen ritmikus kifejezést értünk, amely úgy van felépítve, hogy megnehezítse az artikulációt, vagyis a kiejtést. Ez a hatás ugyanazon hangok és azok kombinációinak ismételt ismétlésével érhető el.

Nyelvcsavaró gyerekeknek

Lehetséges, hogy bizonyos esetekben a nyelvcsavarás önmagában nem elegendő, de ennek ellenére nagyban megkönnyítik a helyes dikció és beszéd fejlesztését a gyermekben.

A nyelvcsavarok előnye, hogy szellemes jelentésük általában világos a gyerekek számára, vicces hangzásuk pedig könnyebben megjegyezhetővé teszi a mondatokat. Sőt, miután megtanultak egy nyelvcsavarást, a gyerekek gyakran nem tudják abbahagyni, hogy újra és újra megismételjék. Ez természetesen a beszéd világosabbá és helyesebbé válásához vezet.

Szórakoztató és vicces nyelvcsavarók 6 éves és idősebb gyermekek dikciójának és beszédének fejlesztésére

	R betűvel kezdődő nyelvcsavar. Az udvaron fű, a füvön tűzifa Ne vágjon fát az udvaron lévő füvön.
	Karlról és Claráról. R betű. Karl korallokat lopott Clarától, Clara ellopta Karl klarinétját.
	A hajók felkapaszkodtak. A hajók kapaszkodtak és kapaszkodtak, de nem szálltak fel.
	Meséljen nekünk a vásárlásairól Mi a helyzet a vásárlásokkal? A vásárlásról, a vásárlásról, A vásárlásaimról.
	Nyelvcsavar a vidráról. A vidra beleugrott a vidra vödrébe. A vidra belefulladt egy vödör vízbe.
	Görög átlovagolt a folyón. Görög átlovagolt a folyón, Meglát egy görögöt – rák van a folyóban. A görög a folyóba tette a kezét, Rák a görög kezéért - DAC!
	Vidra a tundrában. A tundra mélyén Vidrák köpködve Vödrökbe bökve Cédrusmag! Letépett egy vidrát lábszárvédők a tundrában A vidra letörli a cédrusok magját Megtörlöm a vidra arcát a nadrágommal Kernelek vödrökben Elviszem a vidrát a tundrába!
	Egy napon kipattant a dög, Láttam egy papagájt a bokrok között. És az a papagáj azt mondja: „Ijesztitek a dögöket, pukkantok, ijesztgetek, de a dögök ijesztgetve pattannak a bokrok között Ne merészeld megijeszteni a papagájt."
	A rákokról. A rák gereblyét készített a ráknak. Átadta a gereblyét a rákot a ráknak. Rák gereblyézi a szénát.
	Kakukk, kakukk csuklya. Kakukk vett egy kapucnit. Tedd fel a kakukk kapucniját. Milyen vicces a motorháztetőben.
	Nyelvcsavar a malacokról. Harminchárom csíkos malac, Harminchárom lófarok lóg.
	Proskovya és a malacok. Praskovya kárászt cserélt, Három pár csíkos malachoz, A malacok szaladgáltak a harmaton, A malacok megfáztak, de nem mindegyik.
	A disznónak fehér pofája volt, tompa pofája, és az orrával felásta a fél udvart. Hülye Malac Kiástam a fél udvart a pofámmal, ástam, ástam, A disznónak ezért van pofája.

Nyelvcsavarok sziszegő hangokkal a legproblémásabb Z, S, Sh, Shch, Zh, R, D, B hangok kiejtéséhez,

	Nyelvcsavarók 6-7 éves gyerekeknek a Z hang használatával. Egy nap veszekedni kezdtünk Hegymászók és búvárok: Kinek kényelmesebb mászni? Egy víz alatti sziklán.
	Nyelvcsavarok a Z és S hangokhoz. Ott megy egy kecske oldalt kecskével, Egy kecske mezítlábas kecskével sétál. Ott megy egy kecske oldalt kecskével, Egy kecske mezítlábas kecskével sétál. A kerítésnél a kecskekecske elkerekedett szemmel
	Nyelvcsavar a Z hanghoz. Szól a harang, szól a harang, Zoya pedig az osztályába megy. A Z betű vett egy harangot, És reggel felhívta. Zaicev meghívta, hogy látogassa meg, Megvendégeltem őket reggelivel.
	Nyelvcsavar gyerekeknek a Zh és Sh hangok használatával. Sününk siet haza. És egy farkas találkozik vele, Kattintás a sündisznó fogára. A sündisznó megmutatta a tűit A farkas ijedten elszaladt. A sündisznó megmosta a fülét a fürdőben, Nyak, bőr a hason. És a sündisznó azt mondta a mosómedvének: – Megdörzsölöd a hátam?
	Nyelvcsavar a Zh, Sh hangok automatizálásához. Sha-zha-sha, ha egyszer elkaptunk egy csapást, Ő-ő-a nádasban telepedtünk le, Shu-zhu-shu ülök és nem lélegzem, Sho-jo-sho ecset versik jó, Shi-zhi-shi, a fodrok jók voltak.
	Nyelvcsavaró gyerekeknek az R és Ch hangok használatával. A bástya azt mondja a bástyanak: „Repülj a bástyakkal az orvoshoz, Ideje beoltaniuk magukat A toll erősítésére!
	Nyelvcsavar 6-7 éves gyermekek számára: D, T, S, Sh hangok. Még a nyakadat is befestette, még a fülét is fekete szempillaspirállal. Gyorsan zuhanyozni. Öblítse le a szempillaspirált a füléről a zuhany alatt. A zuhany alatt öblítse le a szempillaspirált a nyakáról. Zuhanyozás után szárítsa meg magát. Szárítsa meg a nyakát, szárítsa meg a fülét, és többé ne piszkolja be a fülét.
	A papagájról. A papagáj azt mondja a papagájnak: - Megijesztelek, papagáj! A papagáj válaszol neki: - Papagáj, papagáj, papagáj!
	Nyelvcsavar a kárászról. Egyszer egy kárász Adtam egy kifestőkönyvet. És Karas azt mondta: – Színezd ki a mesét, Karasenok! A Karasenka színező oldalon - Három vicces malac: A kis kárász kárászt csinált a malacokból!
	Jasáról és pasáról. Yasha és Pasha zabkását ettek, Sasha és Masha joghurtot készít, Mishutka pedig heringet evett a bundája alatt.
	Betűk: B, R Fehér bárány verte a dobokat Válogatás nélkül megvertek és eltörték a homlokukat. A kos bajban van A szakáll nem nő Ram természeténél fogva Teljesen szakálltalan
	Betűk: B, R Brezsnyev borotvával leborotválta a szemöldökét. Boris Barboshoz jött Caramel Barbosa dobott Karamell "borbolya" Barbos gyorsan megrágta.
	Betűk: R, CH Este egy órakor egy csésze tea mellett A pók találkozik a tücsökkel, A tücsök papucsban teát iszik, A pók ujjatlanban iszik.
	Nyelvcsavarok a Sh hanghoz. Sasha végigment az autópályán, és felszívott egy szárítót. Az egér odasúgja a kisegérnek: „Folyton suhogsz – nem alszol” A kisegér odasúgja az egérnek: – Halkabban suhogok.

Összetett nyelvcsavarók

Próbáljon habozás nélkül megjegyezni és kiejteni.

Élt egyszer három kínai - Jak, Jak-Tsidrak, Jak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
És még három kínai nő - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Yak feleségül vette Tsypát, Yak-Tsidrak Tsypa-Dripet,
Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni a Tsypa-Dripa-Lampomponi-n.
Itt születtek gyermekeik: Jaknak és Tsypának Shah,
Yak-Tsidraknál Tsypa-Drypa - Shakh-Sharah-val,
Yak-Tsidrak-Tsidroninál Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharonival.

eper lekvár

Ha még nem éltél szederfa közelében,

De ha egy eperföld közelében élnél,
Ez azt jelenti, hogy az eperlekvár ismerős számodra
És egyáltalán nem a szokásos szederlekvár.
Ha egy szederfa közelében élnél,
Ez azt jelenti, hogy a szederlekvár ismerős számodra,
És egyáltalán nem a szokásos eperlekvár.
De ha egy szederfa közelében élnél,
És ha egy eperföld közelében élnél,
És ha nem szántál időt az erdőre,
Ez azt jelenti, hogy kiváló szederlekvár,
Minden nap eperlekvárt ettél.

Nyelvcsavarok angolul fordítással

Az angol nyelvű, fordítással ellátott nyelvcsavarókat 6 évesnél idősebb, idegen nyelvet tanuló gyermekek számára tervezték.

	Mormota Mennyi fát dobna egy fapofa ha egy fapofa tudna fát tokmányozni? Mennyi fát dobna egy ürge? ha egy ürge fát tudna dobni?
	Állatkert El tudsz képzelni egy képzeletbeli menazsériavezetőt? egy képzeletbeli menazséria irányítása? El tudsz képzelni egy képzeletbeli állatkert vezetőt, ki üzemeltet egy képzeletbeli állatkertet?
	Osztriga Bármilyen zaj bosszantja az osztrigát de egy zajosabb zaj bosszantja leginkább az osztrigát. Bármilyen zaj bosszantja az osztrigát, de egy nagyobb zaj még jobban irritálja az osztrigát.
	Kagylók Tengeri kagylókat árul a tenger partján, az általa árult kagylók a tengerparti kagylók, ebben biztos vagyok. Kagylókat árul a tengerparton az általa árult kagylók tengeri kagylók, ebben biztos vagyok.

Rövid nyelvcsavarok számokkal

	1. Egyedül bolyongtam a domb mellett, nyelvcsavarókat gyűjtögetve. Egy ékben Klim, szúr.
	2. Két kölyökkutya a sarokban lévő ecsetet harapdálja. Két favágó Két favágó Két fahasító.
	3. Három szarka - három csörgő Három ecset vesztett el: Három - ma Három – tegnap Három – tegnapelőtt
	4. Négy kis fekete kisördög rendkívül tisztán rajzolt egy rajzot fekete tintával.
	5. Ismét öt srác talált öt mézgombát egy fatönk közelében. A fürjnek és a fürjnek öt fürje van.
	6. Sasha gyorsan megszárítja a szárítót, Sasha körülbelül hatot szárított belőlük. Az öregasszonyok pedig odarohannak hozzá Sasha eszik.
	7. Hét szánon hét ember maga ült a szánban. Hét viaszszárny ült és fütyült.
	8. Nyolc csatlakozó csatlakoztatja a tartályokat. Mindenki hét éves, én nyolc éves. Tavasz és ősz – naponta nyolc időjárási körülmény van.
	9. A kvas fiatal és a kilencedik vízzel teli. Kilenc egér összehúzódott, és lehúzta a kád fedelét.
	10. Számold meg az összes ujjadat sorrendben, kilenc után jön a tíz.

Nyelvcsavarók a dikció és a beszéd fejlesztéséhez felnőtteknél

Gyors beszélő

A nyelvcsavaró gyorsan megszólalt: nem lehet megismételni az összes nyelvcsavarót, nem lehet túl gyorsan beszélni. De miután gyorsan beszélt, mégis gyorsan beszélt: minden nyelvcsavarást megismételsz, gyorsan megismétled.

Kúpos szárító gyár

A kúpos szárítóüzemnek kúpos szárítóra van szüksége, hogy a kúpos szárítógépen működjön. A kúpos szárítónak tapasztalattal kell rendelkeznie a kúpos szárítógépen a kúpszárítási technológiát alkalmazó kúpszárításban a kiváló minőségű kúpos szárítás érdekében. Ezenkívül meg kell különböztetnie a kúpos szárító készüléket a nem kúpos szárító berendezéstől, meg kell javítania a kúpos szárító berendezést, meg kell különböztetnie a kúpos szárításra alkalmas kúpokat a kúpos szárításra alkalmatlanoktól, meg kell különböztetnie az alulszárított kúpokat a túlszárított kúpoktól minden egyes aljzat esetében. szárított vagy túlszárított kúp, a kúpos szárító fejen ütést kap a kúpos szárítóval.

Összetett nyelvcsavarások olvasása

• A fluorográfus fluorografálta a fluorográfust.
• Növényvédőszereik növényvédőszer-hatékonyságukat tekintve nem hasonlíthatók a miénkhez.
• A lucfenyőnél ettünk és ettünk fodrot. Alig végeztek a lucfenyőnél.
• Ez a gyarmatosítás? - Nem, ez nem gyarmatosítás, hanem neokolonializmus!
• A Rolls-Royce-okat vezető takarítók mintája nem reprezentatív.
• Popcorn zacskó.
• Kókuszfőző főzőedényben kókuszlevet főznek.
• Lila fogszedő.
• Egy varázsló varázsolt egy istállóban a bölcsekkel.
• Függőleges hegymászó vagyok. Megcsavarhatom a csonkomat, kicsavarhatom a csonkomat.
• Kabard-Balkáriában, valocordin Bulgáriából.
• A staffordshire terrier buzgó, a fekete szőrű óriásschnauzer pedig játékos.
• Teherautóról teherautóra rakták át a görögdinnyéket. Egy zivatar során a test szétesett a sárban egy rakomány görögdinnye miatt.
• Van egy pap a fejen, egy sapka a fenéken, egy fej a pap alatt, egy pap a sapka alatt
• A Kasyan fűnyíró ferdén nyír. A Kasyan fűnyíró nem a kaszával fog kaszálni.
• A pofás malac fehér orrú, tompa orrú volt; A fél udvart felástam a pofámmal, ástam, ástam.
• Popcorn zacskó.
• Osip rekedt, Arkhip rekedt.
• Nem akar kaszával kaszálni, azt mondja, a kasza az kasza
• Negyven egér sétált, hat fillért talált, a rosszabb egerek pedig két-két fillért találtak.
• Az érzelmes Lukerya érezte az érzéketlen Nikolka meghatottságát.
• Klim testvér brit, Ignat testvér brit, Pankrat testvér pedig szakállas.
• A parancsnok beszélt az ezredesnek a főhadnagyról,
  És az alezredes előtt nem mondott semmit az alezredesről.
• Egy vízszállító szállította a vizet a vízvezetékből
• Áthajtok egy kátyún, nem fogok kijutni a kátyúból.

Nyelvcsavaró Liguria

A leghosszabb és legmenőbb nyelvcsavaró a beszéd és a diktálás fejlesztésére felnőtteknél. Teljes verzió.

Általában Liguria egy festői régió Olaszország északnyugati részén, a Ligur-tenger mossa. A turisták paradicsoma. A Liguria a leghosszabb nyelvforgató, amely mindenkit érdekelni fog, aki megpróbálja elolvasni.

Ez a régió az egyik legfestőibb Olaszországban, és az egyik legromantikusabb. Az európai burzsoázia és arisztokrácia (valamint az orosz) divatos nyaralóhelyévé vált még a 19. században. Byron és Shelley eljöttek erre a vidékre, és dicsérték.

Liguria

Csütörtökön, négy és negyed órakor a ligur forgalomirányító Liguriában szabályozott, de harminchárom hajó gurult, húzott, de nem kaptak el, majd a jegyzőkönyvről készült jegyzőkönyvet a jegyzőkönyv rögzítette, mint pl. a megkérdezett ligur forgalomirányító ékesszólóan, de nem egyértelműen beszámolt, és annyit beszámolt a csapadékos időjárásról, hogy hogy az eset ne legyen bírói precedens esélyes, a ligur forgalomirányító az alkotmányellenes Konstantinápolyban akklimatizálódott, ahol a bojtos nevetés nevetett és kiabált a pipával feketén megköveztetett töröknek:
Ne dohányozz, török, pipás, inkább vegyél egy halom csúcsot, inkább vegyél egy halom csúcsot,
különben jön egy brandeburgi bombázó és bombázza őt, mert valaki fekete pofával felásta a fél udvarát a pofájával!
De valójában a töröknek nem volt dolga, és Klára, a Király akkoriban a bódéhoz lopódzott, míg Karl korallokat lopott Klárától, amiért Klára ellopta Karltól a klarinétot, majd a kátrány udvarán. özvegy Varvara, ez a két tolvaj tűzifát lopott. De a bűn nem nevetés, nem dióba helyezés. Kláráról és Karlról a sötétben az összes rák zajos volt a harcban, így a tolvajoknak nem volt idejük a bombázóra, de a kátrányözvegyre sem, és a kátránygyerekekre sem.
De a dühös özvegy berakta a tűzifát az istállóba: egyszer tűzifa, két tűzifa, három tűzifa - az összes tűzifa nem fért be, és két favágó, két favágó, az érzelmes Varvara számára, kihajította a tűzifát az udvar szélességében, hogy vissza. az erdei udvar, ahol a gém elszáradt, a gém elszáradt, a gém meghalt.
A gém fiókája szívósan kapaszkodott a láncba; jól sikerült a birka ellen, és a jól sikerült ellen maga a birka, amelyre Szenja szánon viszi a szénát, majd Senka szánon viszi Sonyát és Sankát: a szán komló, Senka - oldalra, Sonya - a homlokra , mindent - hókupacba, és onnan már csak egy fej dudor döntötte le, majd Sasha végigment az autópályán, Sasha az autópályán találta meg a tasakot.
Sonya - Sashka barátja az autópályán sétált, és szárítógépet szívott, ráadásul a lemezjátszó Sonyának három sajttorta is volt a szájában - pontosan olyan, mint egy mézes sütemény, de nem volt ideje mézes süteményre - Sonya, a sajttortákkal. a sexton szája túl kevert, túltömött: zümmög, mint a földbogár kapitány a kapitánnyal, a kígyó - a kígyó, a sündisznó - a sündisznó, és magas rangú vendége elvitte a vesszőt, és hamarosan ismét öt fickó evett meg öt mézesgombát és fél negyed négyes lencsét féreglyuk nélkül, és ezerhatszázhatvanhat pite túrós, savós tej alól – minderről nyögtek a harangok, olyannyira, hogy még Konsztantyin – Salzburg is kijelentette egy páncélos szállító alól a kilátástalan férfi:
Ahogy nem lehet minden harangot megkongatni, nem lehet újra megverni, úgy nem lehet felgyorsítani az összes nyelvcsavarást, nem lehet gyorsítani; de a próbálkozás nem kínzás.

A nyelvcsavarók már régen megjelentek. Sok nemzet között léteznek. Természetesen a nyelvcsavarókat nem beszédfejlesztésre vagy tanulásra találták ki. Kezdetben funkciójuk pusztán szórakoztatás volt. Ünnepek vagy népünnepélyek alkalmával az emberek egyszerűen összegyűltek, és megpróbálták gyorsan kiejteni az összetett kifejezéseket ismétlődő hangokkal. Viccesen hangzott. Mindenki jól szórakozott.

Az idő múlásával azonban a nyelvcsavarók fő célja megváltozott. Most a nyelvcsavarók fejlesztő funkciója az elsődleges. Bár a szórakoztató faktor marad. Végül is a népművészet ezen változatával dolgozni szórakoztató és érdekes a gyerekek számára.

Mi az a nyelvcsavaró? Leggyakrabban ez egy kis vers vagy kifejezés, nagyszámú nehezen kiejthető szóval vagy hangkombinációval, amelyeket nemcsak helyesen, hanem gyorsan is ki kell ejteni. Ennek köszönhető a beszédfejlődés. A gyermek megtanulja elsajátítani nyelvét, hozzászokik a bonyolult hangkombinációk gyors és világos kiejtéséhez is.

Mi a különbség a gyerekek nyelvforgatása és más beszédfejlesztő gyakorlatok között?

Kezdetben nem volt különbség a nyelvcsavarók és a tiszta csavarok között. A modern logopédusok azonban elkezdték világosan különbséget tenni e két fogalom között. A tiszta nyelveket elsősorban a helyes dikció gyakorlására használják. Nem kell gyorsan kimondani. A lényeg az, hogy minden hangot helyesen és világosan kiejtsen.

A nyelvcsavarókat hagyományosan felnőttekre és gyermekekre osztják. A köztük lévő különbségek meglehetősen csekélyek. Egy gyermek számára fontos, hogy a kifejezésnek bizonyos jelentése legyen, és szórakoztató legyen. Ellenkező esetben egyszerűen megtagadja az ismétlést, mert nem fogja megérteni, miről szól ez a „rím”, vagy őszintén unatkozik.

A nyelvcsavarók előnyei

A nyelvcsavarók fő előnye, hogy hozzájárulnak a beszédkészülék fejlesztéséhez. Ennek eredményeként a kis ember világosabban, kifejezőbben és tisztábban kezd beszélni. Azonban nem ez az egyetlen előnye az ilyen gyakorlatoknak.

Bármilyen paradoxnak is tűnik, a nyelvcsavarók lassabban tanítják a gyerekeket a beszédre, a szavak végét kiejtve. Valójában a legtöbb esetben a gyermeknek nemcsak gyorsan meg kell ismételnie a kifejezést, hanem egyértelműen ki kell mondania az összes szótagot, különben az eredmény értelmetlen lesz. Ennek köszönhetően a gyerekek megtanulják, hogy ne „egyék meg” a szavak végét.

A nyelvcsavarók jót tesznek a memória fejlesztésének. Végül is a gyerekeknek meg kell tanulniuk őket. Ezenkívül a nyelvcsavar kiejtésekor a gyermek megérti az elhangzottakat, és összehasonlítja a különféle kifejezéseket egymással. És ez is nagyon jó képesség.

Ezenkívül a nyelvcsavarok tanulásának folyamata során a gyermek megszokja, hogy más embereket hallgat. Végül is nagyon nehéz megérteni a nyelvforgatót, ha nem koncentrálsz arra, amit mondanak. Ez a készség nagyon hasznos lesz a leendő iskolások számára, hogy összegyűjtsék, meghallgassák és megértsék a tanárt.

És végül a nyelvcsavarokkal való játék csak szórakoztató. Nagyon vicces hallani a saját és mások hibáit nehezen kiejthető, de meglehetősen egyszerű jelentésű kifejezésekben. Az ilyen időtöltés a szülő + gyermek formátumban nagyon hasznos lesz a jövőbeli kapcsolatokban.

Végezetül pedig bárhol játszhatsz a nyelvcsavarokkal: otthon, óvodába menet és akár egy hosszú utazás során is. Az ilyen szórakozás minden gyermekpartinál megfelelő lenne. Az óvodások, sőt az iskolások is szívesen részt vesznek egy ilyen szórakozásban.

Hogyan kell helyesen dolgozni a nyelvcsavarokkal

Napjainkban a logopédusok aktívan alkalmazzák munkájuk során a nyelvcsavarókat. De ez nem jelenti azt, hogy a szülők nem tudnak egyedül dolgozni gyermekükkel. És egyáltalán nem szükséges, hogy a gyermeknek beszédproblémái legyenek. Mindenesetre a beszédkészülék további képzése nem lesz felesleges.

Mikor kezdheti el a nyelvcsavarok tanulását? Igen, szinte bármilyen életkorban. Amint a gyerek megtanult többé-kevésbé beszélni, ezeket a rövid és vicces verseket már fel is olvashatják neki. Először is, minden szót nagyon világosan és lassan kell kiejteni, hogy a gyermek megértse, hogyan kell helyesen kiejteni a szavakat. Fokozatosan a baba bekapcsolódik a folyamatba, és elkezdi ismételni a nyelvcsavarásokat anya vagy apa után, majd minden nehézség nélkül, emlékezetből elmondja.

Egyébként nem szabad a kisembert arra kényszeríteni, hogy ismételje a nyelvcsavarást. Ezt ő maga is elkezdi csinálni, amint megérti a játék lényegét. Ugyanakkor a szülők feladata a vidám hangulat megteremtése. Ekkor a baba gyorsabban bekapcsolódik a folyamatba. És hogy még érdekesebb legyen a gyermek számára, megkérheti, hogy tapsoljon minden egyes szótag kiejtése után, vagy „kopogassa meg” a szótagokat egy labdával.

De ezek mind általános szabályok. Ha a szavakról a gyakorlatra haladunk, akkor a nyelvcsavarokkal végzett munka több külön szakaszra osztható:

1. Tanulj nyelvforgatót . Ehhez lassan kell kiejteni, világosan kiejtve mind a magánhangzókat, mind a mássalhangzókat. Fontos, hogy a gyermek ne csak emlékezzen a mondóka vagy kifejezés összes szavára, hanem megtanulja azokat teljesen helyesen ismételni.
2. Helyes artikuláció . A memorizálási folyamat befejezése után továbbléphet a következő - hangtalan szakaszra. Ehhez lassan és egyértelműen meg kell ismételnie a nyelvcsavarást, de csendben. Ebben az esetben az artikulációs készüléknek (nyelv, ajkak és fogak) működnie kell. Ennek a gyakorlatnak a célja a helyes artikuláció elérése.
3. Suttogó . Ez a szakasz szintén nem igényel gyors kiejtést. Ebben az esetben a nyelvcsavarást suttogva kell kiejteni. Ugyanakkor a szülők feladata, hogy megbizonyosodjanak arról, hogy a gyermek suttog, és nem „sziszeg”. Minden szót világosan és olvashatóan kell kiejteni.
4. Lassú ismétlés . Most már elkezdheti emlékezetből, teljes hangon ismételni a nyelvcsavarást. Azonban nem szabad siettetni a gyermeket. Először tanulja meg egy adott kifejezést lassan, de hatékonyan kiejteni.
5. Az intonáció megváltozik . Ez az egyik legszórakoztatóbb szakasz. A gyermeket meg kell kérni, hogy ejtse ki a nyelvcsavarást különböző hanglejtéssel, például: kérdő vagy felkiáltó formában, vidáman vagy szomorúan, elgondolkodva vagy agresszívan, énekelve vagy különböző hangokon. A gyerekek szeretik ezt a játékot. Egyébként ebben a szakaszban a kiejtés sebessége sem fontos. A legfontosabb dolog az, hogy megtanítsa gyermekét használni a hangját.
6. Közvetlenül nyelvcsavaró . És csak most kezdhet el gyorsan beszélni. Itt rengeteg feladattal találkozhatsz, például: ki tud gyorsabban kiejteni egy nyelvcsavarót hiba nélkül, vagy habozás nélkül elismételni egy mondatot egymás után háromszor-négyszer stb.

Egyedi hangok kezelése

Különböző nyelvcsavarók léteznek, de mindegyiknek egy a célja - egy adott hang gyakorlása. Természetesen, ha egy gyermeknek dikcióval kell dolgoznia, akkor bármilyen népművészeti alkotással dolgozhat.

Amikor azonban egy adott hang kiejtésével kapcsolatos problémákat azonosítunk, arra kell helyezni a hangsúlyt. A nyelvcsavarok egyébként akkor is hasznosak lehetnek, ha idegen nyelv tanulása során a kiejtéssel dolgozunk. Szerencsére az ilyen beszédjátékok még mindig „használatban vannak” nem csak az orosz emberek körében.

Nyelvcsavarók 4 és 12 év közötti gyermekek beszédének fejlesztésére

4-5 éves gyerekeknek

Ebben a korban a legtöbb gyereknek problémái vannak az [r], [l] és [l’] hangok kiejtésével, valamint a [w] és [s] sziszegő hangokkal. Ezért ebben a korban a legmegfelelőbb nyelvcsavarók:

A görög áthajtott a folyón, meglátta a görögöt – rák volt a folyóban. Bedugta a görög kezét a folyóba, és a rák megragadta a görög kezét.

Egor nagypapa az erdő mögül jön, a hegyek mögül.

Karl korallokat lopott Clarától, Clara egy klarinétot Karltól.

Kolja a karót szúrja. Mezők mezei repülés.

A kakukk kakukk vett egy kapucnit, a kakukk felrakta a kapucnit, viccesen néz ki kapucniban.

Az Ararát hegyen nagy szőlő nő.

Az udvaron fű, a füvön tűzifa, a tűzifán gyerekek vannak.

A varjúnak hiányzott a varjú.

Az egér lyukában sajthéj van.

Sasha végigment az autópályán, és felszívott egy szárítót.

5-6 éves gyerekeknek

Általában 5-6 éves korukban a gyerekek elég jól megbirkóznak minden hanggal. Legtöbbjüknek azonban némi munkára van szüksége a dikciójukon. És ezek a nyelvcsavarók segítenek ebben:

A verekedő kos bemászott a gazba.

Jó szórakozást, Savely, kavargasd a szénát.

Dodon nagyapa trombitált, nagyapa a trombitával ütötte Dimkát.

Koval Kondrat acélt kovácsolt, kovácsolt és kovácsolt.

Nagyi gyöngyöket vett Marusyának.

A mi chebotárunk minden chebotár chebotárja, senki sem tudja felülmúlni a mi chebotárunkat.

Az egyik Klim ütötte az éket, dörömbölt és kiütött.

Osa mezítláb és öv nélkül.

Pjotr ​​Petrovics, becenevén Perepelovics, megszelídített egy fürjet. A fürj Pjotr ​​Petrovics Perepelovics fürjet hozta.

Az udvarunkon csapadékosra fordult az idő.

7-8 éves gyerekeknek

Elvileg az idősebb gyermekek nyelvcsavarói is inkább a dikció javítására szolgálnak. Az egyetlen különbségük a bonyolultság növekedése:

A hosszúhajó megérkezett Madras kikötőjébe. A tengerész egy matracot hozott a fedélzetre. Madras kikötőjében egy tengerészmatracot téptek szét albatroszok harcában.

A sündisznó a karácsonyfa mellett kunkorodik: megszúrta magát a tűkön. A fa hanyatlik, remeg: megszúrta magát egy sündisznón.

A vörös rák HURRAJT kiált! Ideje felvágni a tortát.

Anya tejsavót adott Romashának a joghurtból.

Mila szappannal megmosta a medvét. Mila leejtette a szappant. Mila leejtette a szappant. Mila nem mosta meg a medvét.

Topal végigtaposott az úton, Topal Szevasztopol felé taposott. Nos, Seva a közelben taposott, Topal a jobb oldalon, Seva a bal oldalon.

Larisa nárciszokat festett akvarellekkel. Natasha dáliákat festett gouache színben.

Sasha ütést ütött a kalapjával.

Margarita százszorszépeket gyűjtött a hegyen, Margarita százszorszépeket veszített az udvaron.

Három fekete cica a sötétben ellopott három vékony kartonpapírt Temkától, a Vakondtól.

9-10 éves gyerekeknek

Az óvodások és a nagyon fiatal iskolások számára egyszerű és leggyakrabban rövid mondókákat használnak. Ezután az idősebb iskolásokat megkérhetik, hogy tanuljanak meg és ejtsenek ki összetett és vicces kifejezéseket vagy szinte teljes értékű verseket:

A papagáj azt mondja a papagájnak:

- Megijesztelek, papagáj!

A papagáj válaszol neki:

- Papagáj, papagáj, papagáj!

Toto gróf lottózik

És Toto grófnő tud róla

Hogy Toto gróf lottózik,

Ha Toto gróf tudna róla,

Mit tud Toto grófnő?

Hogy Toto gróf lottózik,

Ha Toto gróf soha nem élt volna

Nem lottóznék.

Ha még nem éltél szederfa közelében,

De ha egy eperföld közelében élnél,

Ez azt jelenti, hogy az eperlekvár ismerős számodra

És egyáltalán nem a szokásos szederlekvár.

Ha egy szederfa közelében élnél,

Ez azt jelenti, hogy a szederlekvár ismerős számodra,

És egyáltalán nem a szokásos eperlekvár.

De ha egy szederfa közelében élnél,

És ha egy eperföld közelében élnél,

És ha nem szántál időt az erdőre,

Ez azt jelenti, hogy kiváló szederlekvár,

Minden nap eperlekvárt ettél.

Aki beszélni akar

Meg kell fednie

Minden korrekt és világos,

Hogy mindenki számára világos legyen.

Majd beszélünk

És megdorgálunk

Szóval korrekt és világos

Hogy mindenki számára világos legyen.

Nincs sárgabarack, kókusz, retek,

Laposhal, ecet, kvas és rizs,

Nincs iránytű, hosszú csónak és kötél,

Termosz, sajtó, indiai tengerész,

Nincs basszus, nincs íz, nincs súly és nincs kereslet,

Nincs érdeklődés - nincs kérdés.

Lila szemszedő félig törött lábakkal.

Háromszázharminchárom hajó szállt, szállt és nem szállt fel.

A kígyót megharapta a kígyó. Nem tudok kijönni a kígyóval,

Már megijedtem,

Ne edd meg a kígyó-kígyót,

A kígyó-férj nélkül rosszabb lesz.

Négy kis fekete kis pimasz rendkívül tisztán rajzolt egy rajzot fekete tintával.

Négy fekete ló nem fér össze az ördöggel november negyedik csütörtökén.

10-12 éves gyerekeknek

Még idősebb gyermekek képzéséhez bevezethet absztrakt fogalmakból álló nyelvcsavarókat:

A nyelvcsavaró gyorsan megszólalt: nem lehet megismételni az összes nyelvcsavarót, nem lehet túl gyorsan beszélni. De miután gyorsan beszélt, mégis gyorsan beszélt: minden nyelvcsavarást megismételsz, gyorsan megismétled.

Élt egyszer három kínai - Jak, Jak-Tsidrak, Jak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,

És még három kínai nő - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.

Yak feleségül vette Tsypát, Yak-Tsidrak Tsypa-Dripet,

Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni a Tsypa-Dripa-Lampomponi-n.

Így születtek gyermekeik: Jaknak és Tsypának Shah,

Yak-Tsidrak és Tsypa-Drypa Shah-Sharah-val rendelkezik,

Yak-Tsidrak-Tsidroninál Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharonival.

Az útvonalak Strumai, Strokzig, Marnos, Proktsogjin és Prignotskroz voltak. Mellettük fiaik voltak: Strumajka Protsgovich, Stranzigka Incognitovich, Proktsogzin Prozsikovich és Karzatsig Prignotskroz.

Rövid nyelvcsavarók

A rövid nyelvű csavarók a legnépszerűbbek a gyermekek és a felnőttek körében. Könnyen megjegyezhetőek és szórakoztató megismételni őket. Íme néhány példa az ilyen beszédgyakorlatokra:

És nincs időm rosszul érezni magam.

Ó, ti oroszlánok, nem üvöltöttetek a Néva mellett?

A szakács megfőzte a kását, túlfőzte és alulfőzte.

Klára, a király Lara felé osont.

A kecskék bemásznak a szőlőbe zivatar idején - a kecskék viharban rágják a szőlőt.

Ettünk, ettünk a lucfenyőfákról röfögött. Alig végeztek a lucfenyőnél.

Lányunk artikulált, beszéde tiszta.

Senya szénát hord a lombkoronában; Senya a szénán fog aludni.

Osip rekedt volt, Arkhip pedig rekedt.

Mi heten ültünk a szánban.

Vicces nyelvcsavarások

A nyelvcsavarok tanulása során ne feledkezzünk meg szórakoztató funkciójukról sem. Még a felnőttek is néha viccesnek találják néhány nehezen kiejthető népi mondás kiejtését:

Senka szánon viszi Sankát és Sonyát. Szánkóugrás, Szenka le a lábáról, Sonya a homlokban, mindez hófúvásban.

Még a nyakadat is befestette, még a fülét is fekete szempillaspirállal.

Gyorsan zuhanyozni. Öblítse le a szempillaspirált a füléről a zuhany alatt.

A zuhany alatt öblítse le a szempillaspirált a nyakáról. Zuhanyozás után szárítsa meg magát.

Szárítsa meg a nyakát, szárítsa meg a fülét, és többé ne piszkolja be a fülét.

Két kölyökkutya a sarokban lévő ecsetet harapdálja.

A Kosyan fűnyíró kaszával ferdén kaszál. A fűnyíró nem nyírja a fűnyírót.

Librettó "Rigoletto".

Nem akar kaszával kaszálni, azt mondja: a kasza az kasza.

Öntözted a liliomot? Láttad Lydiát? Megitatták Lilyt, és meglátták Lydiát.

A disznó pofázott, fehér orrú, tompa orrú, felásta a fél udvart a pofájával, ásta, ásta.

Feofan Mitrofanychnak három fia van, Feofanych.

Negyven egér sétált, hat krajcárt talált, a szegényebb egerek pedig két-két fillért.

Sco p mondatok P betűvel kezdődő gyermekek számára

Az egyik legnehezebb hang a gyerekek, sőt néhány felnőtt számára is az [r]. Valószínűleg ezért a leghíresebb és legnépszerűbb az ilyen hangú nyelvcsavarók:

Egy szakállas dobos dob a dobon.

A bátor korvett beszállt a korvettába, a korvettből a korvett üdvözöl mindenkit.

A bástya azt mondja a bástyanak:

„Repülj a bástyakkal az orvoshoz,

Ideje beoltaniuk magukat

A toll erősítésére!

Roma félt a mennydörgéstől.

Mennydörgésnél hangosabban üvöltött.

Ilyen üvöltéstől mennydörgés hallatszik

Elbújt egy domb mögé.

Mint hajnalban

Két Péter és három Fedorka

Versenyezz Egorkával

Beszélj gyorsan.

Kruglov és Kruglov kerek súlyokat pörgettek körbe.

Útifű az úton

Egy szigorú járókelő összeszedte.

Egy járókelő választott

Az útifű drágább.

A favágók sajttölgyeket vágtak faházakba.

A ravasz szarkalábot gond elkapni, de negyven negyven az negyven szóváltás.

Egyedül bolyongtam a domb mellett, nyelvcsavarókat gyűjtögetve.

És egy utolsó tanács a szülőknek. Mielőtt logopédushoz rohanna, válasszon időpontot, tegye félre a munkáját, tartson egy kis szünetet a számítógépek/táblagépek mellett, és dolgozzon egyedül gyermekével. Hiszen a babának sokkal érdekesebb anyuval és apával tölteni az időt.

Videó - gyerekek nyelvcsavarása „Ismétlés”

Minden szülő arra törekszik, hogy gyermeke hozzáértően és szépen beszéljen. Ezért a logopédusok szolgáltatásai iránt nagy az igény. De nem sok értelme van a tanulásnak, ha maga nem tanul otthon. A nyelvcsavarók pedig segítenek ebben.

Mi a haszna?

A nyelvcsavarok tanulásának számos előnye van:

a dikció fejlesztése;

aktív és passzív szókincs bővítése;

a fonemikus hallás fejlesztése, azaz a beszéd hangok szempontjából történő elemzésének és abban a hibák megtalálásának képessége;

a nyelvszorítás és a szavak „lenyelése” megszüntetése.

Hogyan gyakoroljunk?

Van egy bizonyos osztályalgoritmus:

Gyorsan és világosan ejtse ki a nyelvcsavarót, miután először megjegyezte.

Beszéljen normál tempóban.

Kérdezd meg a gyerektől, hogy miről szól a nyelvcsavarás, és hogy vannak-e olyan szavak, amelyek ismeretlenek számára. Magyarázza el az új szavak jelentését!

Lassan kezdje el ismételni a nyelvcsavarást gyermekével, javítva a hibáit.

Amikor az összes hangot helyesen ejtik ki, kezdje el fokozatosan növelni a tempót.

Mindez egynél több munkamenetet igényelhet. A lényeg a rendszeresség és a gyermek vágya.

Számos fontos szempontot kell figyelembe venni:

A nyelvcsavarásokkal kell kezdenie egyszerűbb hangokat használva. Ezzel kapcsolatban érdemesebb logopédushoz fordulni.

Nem gyakorolhatsz olyan hangokat, amelyek még nem alakultak ki. Csak azokat, amelyeket már átadtak, de még mindig tétován használják a beszédben.

Célszerű ugyanabban a napszakban gyakorolni. Ha a gyereknek nincs kedve, jobb, ha elhalasztja a leckét.

Ne szidja gyermekét a kudarcok miatt. Így negatív asszociációkat keltve és az önbecsülését csökkentve eltántorítod a tanulástól.

Készítsen ösztönzést: állítson fel rekordokat az egész családdal a nyelvcsavarok kiejtésének gyorsaságában és egyértelműségében, készítsen gyönyörű és hosszú nyelvcsavarót a Mikulásnak stb.

Hogy változatosabbá tegye tevékenységeit, megszámolhatja a ritmust úgy, hogy feldob egy labdát a levegőben, vagy tapsol. Az Ön ízlésének megfelelő játék pillanata megfelelő lesz itt.

Melyik nyelvcsavarót válasszam?

Először is az életkorra kell összpontosítania, másodszor pedig a gyakorolt ​​hangzásra. A 7-8 éves gyermekek nyelvcsavaróinak egyszerűnek és érthetőnek kell lenniük. Íme néhány példa:

Útifű az úton

Egy szigorú járókelő összeszedte.

Egy járókelő választott

Az útifű drágább.

Toto gróf lottózik

És Toto grófnő tud róla

Hogy Toto gróf lottózik,

Ha Toto gróf tudna róla,

Mit tud Toto grófnő?

Hogy Toto gróf lottózik,

Ha Toto gróf soha nem élt volna

Nem lottóznék.

Selyemhernyó, selyemhernyó

Sorról sorra fonják a selymet.

Szorosan selyembe csomagolva,

A selyemhernyó bent maradt.

Sasha zabkását evett.

Sasha megette a kását.

Sasha, egyél lassan,

Jó a kásank.

Lemegy a nap, folyik a víz,

A cinege a vízbe néz.

A cinege tiszta vizet fog inni -

Ma szépen cseng és énekel!

Az elefántok okosak, az elefántok nyugodtak,

Az elefántok nyugodtak és erősek.

A 10-12 éves gyermekek nyelvcsavarói azonban elvontabbak és hosszabbak lehetnek, mivel céljuk a dikció élesítése és a memória fejlesztése. Például:

Egy jávorszarvas sóval bíbelődött az erdőben,

Utána mélyen aludtam.

A jávorszarvas dicsőséges álmot látott:

Zsírt evett lazaccal.

A nyelvcsavaró gyorsan megszólalt: nem minden nyelvcsavaró

gyorsan beszéljenek egymássalnem lehet túlbecsülni. De

miután gyorsan beszélt, mégis gyorsan mondta: ez az

újra beszéled a nyelvtörőket, újra mondod a nyelvforgatókat.

Elmentek Strumaiba, Strokzigba, Marnosba, Proktsogjinba és

Prignotcrosis. Mellettük fiaik voltak: Sztrumaika Protsgovich,

Stranzigka Incognitovich, Proktsogzin Prozsikovich és

Karsatzig Prignotskroz.