Gyurmamintázó órák gyerekeknek. Modellezés gyurmából: oktatóvideók a dinoszaurusz és a béka elkészítéséhez, valamint részletes leírások fényképekkel

A modellező órák nagyon hasznosak a gyermek fejlődése szempontjából. Fejlesztik a finommotorikát, a színérzékelést, a művészi ízlést és a kitartást. Minden előny. Tegyük hozzá, hogy gyurmával, agyaggal vagy sótésztával való munka során nem lehet megégni, megvágni vagy megsérülni. És tökéletes kreatív tevékenységet kínál az óvodások számára.

Változatossá teheti modellező osztályait, és bővítheti képességeiket az ebben a tájékoztató részben található kiadványok segítségével. A kollégák gyurmával, sótésztával, agyaggal és modern modellező vegyületekkel végzett munka során szerzett pozitív tapasztalatait lépésről lépésre mesterkurzusok formájában mutatjuk be, riportok fényképeivel illusztrálva.

Modellezés: órajegyzetek, programok, klubok, tervezés

Megjelenítve a 7817-ből az 1-10.
Minden szakasz | Modellezés. Órajegyzetek, projektek

Osztály"Ajándék Varya babának" Cél: ismerkedés a technikával sós tészta formák. Feladatok: 1. Finommotorika fejlesztése. 2.Az ujjmozgások koordinációjának fejlesztése. 3. Javítani kell a gyermekek átviteli képességét szobrászat ismerős tárgyak képei. 4. Érdeklődni...

Az óvodai csoport „Csemege a kutyának” modellező óra összefoglalója Modellező óra összefoglalása óvodai csoportban. Tantárgy: – Csemege a kutyának. Cél: tanítsa meg a gyerekeket a gyurmából formába gurítani "kolbász". Fejlessze érdeklődését a folyamat iránt szobrászat, ennek eredményeként a kezek finommotorikus képességeinek fejlesztéséhez szükséges feltételek megteremtése (továbbra is oktatjuk a gyerekeket...

Modellezés. Órajegyzetek, projektek - Órajegyzetek a modellezéshez „Kíméljük meg cukorkával a babákat” az első junior csoportban

Kiadvány „A „Csekkoljuk a babákat cukorkával” modellező óra összefoglalója az első junior...” Modellező óra összefoglalója az első junior csoportban „Kedvesítsük édességgel a babákat” Modellezés. Téma: „Kedvesítsük édességekkel a babákat” Célok: A gyerekek érdeklődésének fejlesztése a modellezés folyamata és eredménye iránt. Mutassa be a gyurma tulajdonságait. Teremts vágyat, hogy valamit létrehozz. Fejlessze azt a képességet, hogy gondosan...

Képtár "MAAM-képek"

Az „Őszi Vásár” idősebb csoportban a modellezéssel kapcsolatos szervezett oktatási tevékenységek összefoglalása A program céljai: Gyurmamozaik technikával kompozíció megalkotásának képességének fejlesztése; Technikai feladatok: Faragási technikák gyakorlása: csípés, labdagurítás. Nevelési célok: Nevelni a gyerekekben a munka iránti tiszteletet. Erősítsd meg a gondos szobrászat technikáit....

Az OOD kivonata a művészi és esztétikai fejlesztésről (modellezés) az iskolai előkészítő csoportban Téma: „Mackó”. Célok: - képet adni a barnamedvék életmódjáról, hogyan alkalmazkodnak a természetes körülmények közötti élethez; - fejleszteni a gyerekek ábrázoló képességét...

A beszédfejlesztésről és modellezésről szóló lecke összefoglalása a „Ryaba Hen” junior csoportban A műsor tartalma: a gyerekek számára ismerős mese dramatizálásával keltsd bennük a kedvet a mese szereplői után az egyes szavak, kifejezések ismétlésére; hozzájárul a beszéd intonációs kifejezőképességének kialakulásához; megszilárdítani a gyurma tekercselés technikáját a tenyered között....

Modellezés. Órajegyzetek, projektek - Leapbook útlevél matematikához a „Tájolás a térben” előkészítő iskolai csoportban

A matematikai laptop számítógép útlevelét az előkészítő iskolai csoportban a következő témában: „Tájolás az űrben” állította össze: Eliseeva N.N. 1. Grafikus diktálás A cél a kezek finommotorikájának fejlesztése; a „bal / jobb”, „felső / alsó” fogalmak fejlesztése; a számolási készségek erősítése; fejlesztés...

A „Gyümölcsök a nyuszinak” modellező óra összefoglalója középső óvodás korú gyermekek számára Cél: a gyerekek gyümölcsfaragási képességének fejlesztése különböző faragási technikákkal. Célok: Oktatási: tanítsa meg a gyerekeket almát és körtét faragni, átadva jellegzetes vonásaikat és alakjukat; alkalmazza a gyurma golyóvá forgatásának és kihúzásának technikáit, hogy megkapja a kívánt formát, díszítse a mesterséget...

A beszédfejlesztéssel és modellezéssel kapcsolatos integrált oktatási tevékenység összefoglalása a második junior csoportban „Kolobok - pirospozsgás oldal” tanár: Sem M.E. A második junior csoportban a beszédfejlesztéssel és modellezéssel kapcsolatos integrált oktatási tevékenység összefoglalása a következő témában: „Kolobok - pirospozsgás oldal”. Cél: A gyerekek tavaszi és orosz népmesék ismereteinek rendszerezése. Célok: A tavasz jeleinek megnevezésének képességének erősítése. Alakíts ki egy koherens...

OOD absztrakt a 2. junior csoport modellezéséről. Téma: "Százlábú". Célok: - az élőlények ábrázolása iránti érdeklődés felkeltése; - megtanulni élőlények (százlábú) kifejező képeit henger (henger) alapján faragni; - Tanulj meg oszlopokat gördíteni egyenes tenyérmozgással „oda-vissza”...

Nos, ha probléma merül fel az ötleteket találni kompozíciók vagy kézműves alkotások készítéséhez a gyerekekkel folytatott modellező órákhoz, akkor a mi részlegünk segít. Amelyben ötletek, technikák és fotóriportok tucatjai vannak gondosan összegyűjtve és szépen elhelyezve. A tanárok és oktatók Oroszország-szerte hosszú időt töltöttek azzal, hogy kitalálják, megvitatják és pontosan alkotjanak, hogy hasznos információkat gyűjtsön.

Lépésről lépésre is vannak utasítások egy gyönyörű orgonaág elkészítéséhez. Kiderült, hogy nem minden olyan egyszerű, mint amilyennek látszik. A tanár apró titkokat oszt meg, hogyan lehet életet lehelni egy hétköznapi bokorba, hogyan kell játszani a színekkel és a formákkal. A gyerekek biztosan élvezni fogják ezeket a kreatív órákat. A tanárok azt is javasolják, hogy bármilyen rendelkezésre álló anyagot használjon vicces kompozíciók készítéséhez - kinder meglepetés tojás, fogpiszkáló és cérna. Minden akkor lép életbe, ha beindul a képzelet, a fej és az alkotási vágy!

Egy jó lehetőség a családdal való időtöltésre és a gyermekre való odafigyelésre, ha valamilyen közös tevékenységet végez. Például tanítsa meg a gyermeket gyurmával dolgozni. Nem számít, ha a szülők nem tudják, hol kezdjék és mit faragjanak, ehhez vannak videós oktatóanyagok a gyors és jó minőségű gyurmából való szobrászatról.

Videóleckéket elemezünk a gyurmából való modellezésről egy gyermekkel

• Mielőtt elkezdené a gyurmával dolgozni, le kell fednie az asztalt fóliával, hogy ne rontsa el a felületet, amelyen dolgozni fog.
• Előre készítse elő a munkához szükséges összes anyagot. És egy konténer (doboz vagy zacskó) a késztermékekhez.
• Vegyen egy rongyot vagy szalvétát a kézszárításhoz.
• Ügyeljen arra, hogy a gyermek ne vegye a szájába az anyagot, ne szórja szét vagy formálja sehova.
• Ne dörzsölje a szemét, ha gyurmával dolgozik.

Megértjük a gyurma fő típusait az egész család számára

Manapság a gyurma választéka nagyon nagy, ami lehetővé teszi az anyag kiválasztását ízlésének és képességeinek megfelelően.

1. Paraffin. Ez a hazai gyurma, amit nagyszüleink használtak. Egyetlen előnye az ára. Paraffinból és krétából áll, kemény, ezért nehezen lágyítható.
2. Úszó. A gyerekek szeretik, hogy az ebből a gyurmából készült termékek a víz felszínén lebegnek, mivel az anyag, amelyből készül, kétszer könnyebb a szokásosnál.
3. Szobrászat (nem kisgyerekeknek való). Ez egy professzionális, kemény gyurma.
4. Viasz. Puha, fényes, rugalmas (nem igényel dagasztást), jól keveredik, új színeket és árnyalatokat képez. Az egyik legnépszerűbb gyurmafajta.
5. Megszilárdul. A figura elkészítése után 24 órán belül megkeményedik. Ezt követően ezt a terméket játékként lehet játszani.
6. Labda. Ragasztószálakkal összekötött kis golyók formájában, üvegekben értékesítve.
7. Növényi alapú. Ez a gyurma nagyon puha, a kicsik ízlelhetik.
8. Fluoreszkáló. Ez a fajta anyag világít.
9. Gyöngyszem. Gyöngyházfényű, de egyébként semmiben sem különbözik a többitől.
10. "Okos". Lehet folyékony és szilárd, megváltoztatja a színét és alakját, szakad és nyúlik, és mágneses.

A modellezés a kreativitás egyik formája a legfiatalabb korú gyerekekkel végzett tevékenységekhez. Egyszerűen a baba játékával és szórakoztatásával fejlesztheti az érzékenységet, a finommotorikus készségeket, a gyermek képzeletét és gondolkodását, a kézszinkronizálást, a kitartást, megtaníthatja az alakváltást és elemezni a történteket.

Mielőtt elkezdené a munkát, saját példáján el kell magyaráznia és meg kell mutatnia gyermekének, hogyan kell dolgozni a gyurmával.

Fénykép a lépésről lépésre végzett munkáról gyurmával

Az anyagot összegyúrjuk. Gyúrjuk, mint a tésztát, csak az ujjainkkal.

Csípje le egy kicsit, és formázzon különböző méretű darabokat.

Tenyerét és ujjait csapja a gyurmára.

Nyomja meg a kezét, hogy az anyagot különböző formákká formálja.

Tenyérrel golyóvá tekerjük. Kolbászba forgatjuk.

Ezeknek a műveleteknek köszönhetően a baba megtanulja gyurmát gyúrni és a legalapvetőbb figurákat elkészíteni belőle.

Van egy nagyon érdekes Play Doh gyurma, 4 évig eltartható, olcsó, és a belőle készült kézműves termékek nagyon szépek. Készíthet „pasochki”-t is, majd keverhet és faraghat valami mást.

Íme egy példa egy videóra, ahol Mása és a Medve Play Do Sushit készít gyurmából.

A Play Do használata olyan könnyen használható, hogy akár állatokat is faraghatsz minden nehézség nélkül. Ezután a terméket részekre szedheti, és visszateheti az edénybe.

Tanulmányozunk egy egyszerű MK-t "Állatok modellezése vásárolt gyurmából"

Bármelyik gyerek megtanítható állatot faragni gyurmából, ehhez csak egy kis idő, erőfeszítés és türelem kell. A lényeg, hogy a gyurma puha és rugalmas legyen, így a gyerekek keze is meg tudja kezelni.

Tehén

Macska

Például Smeshariki, fényes, eredeti, mulatságos és vicces rajzfilmfigurák. Annyira gyönyörűen néznek ki a tévéképernyőkön, hogy a megformálásuk öröm, és egyáltalán nem nehéz.

Ehhez szüksége van:

• gyurma;
• fogpiszkálók;
• műanyag kés;
• tábla gyurmával való munkához.

Legyen Nyusha, az egyetlen fiatal lány a rajzfilmben.

1. Először halvány rózsaszín gyurmát kell vennie. Gyakran ez nem kapható készletben, ezért keverni kell a vöröset és a fehéret. Egy kis piros és fehér külön.
2. Görgess egy kör alakú labdát a kívánt rózsaszín színűből. Csinálj szemet fehér gyurmából, hajat, szemhéjat, orrot és copfot vörösből. Szükséged lesz egy kis feketére a szempillákhoz és a pupillákhoz is.
3. Miután minden alkatrészt külön-külön készített, kösse össze őket, és rögzítse a karokat és a lábakat fogpiszkálóval.

Boldog kézműveskedést!

A lépésről lépésre leckék segítenek mindenkinek, aki szeretne megtanulni, hogyan kell különféle anyagokból faragni. Gyermekeket is bevonhat a modellezési folyamatba, mert a modellezési folyamat tökéletesen fejleszti a kezek finom motoros készségeit, és lehetővé teszi, hogy szórakoztató és érdekes időt töltsön a szüleivel.

A miniatúrák elkészítéséhez szüksége lesz:

Bármilyen tetszőleges modellező anyag (polimer agyag, hideg porcelán, színezett sótészta, gyurma vagy modell);
- Egy sor speciális halom modellezéshez;
- Írószer kés vagy penge;
- Szilikon ragasztó;
- Átlátszó körömlakk;
- Több kis tábla vagy műanyag tányér.

Tehát attól függően, hogy milyen anyagot választott a szobrászathoz, maga a szobrászat folyamata nem nagyon különbözik. A polimer agyagból (ha nem önkeményedő) és sótésztából készült kézműves termékeket hőkezelésnek kell alávetni (kemencében sütni). A hideg porcelánból és modellből készült kézműves termékeket egyszerűen hagyjuk levegőn megszáradni.

Ha gyerekekkel együtt faragsz, akkor étellel vagy természetes festékkel színezett puha gyurma, mintázó vagy sótészta használatát javaslom (a legkisebbek és a legérdekesebbek biztosan megkóstolják az anyagot. Legyen óvatos, ne hagyja a gyerekeket felügyelet nélkül szobrászat közben, és ezt is tegye ne hagyja őket magukra a modellező kötegekkel – a köteg éles szélei a baba számára is veszélyesek lehetnek).

Kiválasztunk egy miniatűr kompozíciót vagy egy egyedi állatot, és elkezdjük a szobrászatot. A modellezéshez használt anyagokat először alaposan össze kell gyúrni. Ezután a lépésről-lépésre készült fotók szerint, részletről részletre formálja meg a kiválasztott kompozíciót. Óvatosan simítsa ki az egyes részek illesztéseit kötegekkel. A szükséges könnyítést veremgel is megadjuk.

Miután az összes állatot és a kompozíció egyéb alkatrészeit sütőben megsütöttük vagy friss levegőn teljesen megszárítottuk, szilikon ragasztóval felragasztjuk őket az előkészített területekre (fa deszkák vagy műanyag lapok). Ha szükséges, fedje le több réteg átlátszó lakkkal (várja meg, amíg az egyik lakkréteg teljesen megszárad, és csak ezután hordja fel a következő réteget).

Modellek gyerekeknek: alapvető technikák, játéktevékenység rendszere 1 éves kortól 3 éves korig.

Modellkedés gyerekeknek

Modellkedés gyerekeknek: miért van szükségük a gyerekeknek modellkedésre?

A modellezés egyfajta vizuális tevékenység a gyermekek számára. Osztályok gyurmával, tésztával, masszával gazdagítja a baba érzékszervi tapasztalatait, fejleszti az ujjak finom motoros készségeit, megtanítja a dolgokat megvalósítani, lehetővé teszi, hogy a gyermek fejlessze a gyermek beszédét, figyelmét, gondolkodását, képzelőerejét.

A modellezésben, mint a produktív tevékenység (vagyis az a tevékenység, amely készterméket - faragott terméket) eredményez. a gyermek képessége cselekvéseinek megtervezésére.

Modellezés megtanítja a babát elemezni, fejleszti az észlelést, végül is ahhoz, hogy bármilyen objektumot modellezésben megjeleníthessünk, ki kell emelni annak főbb részeit, jellemzőit (szín, méret, forma, arányok, térbeli elhelyezkedés).

A szobrászatban is mi Tisztázzuk és megszilárdítjuk a gyermek elképzeléseit a környező világ tárgyairól.

A modellezés során a gyermek megpróbálja összefüggésbe hozni a tárgy tulajdonságait az anyag jellemzőivel (modellező tészta vagy gyurma), ez a memorizáláshoz vezet érzékszervi standardok(szín – sárga, piros, zöld, kék és mások, méret – kicsi, nagy, forma – kerek, ovális, háromszögletű, hosszú – rövid, széles – keskeny).

Nagyon fontos: játékok - a modellező órák könnyebbek a gyereknek, mint a rajzórák, hiszen A modellezés során a gyermek érezni kezdi ujja minden mozdulatát(például amikor apró tárgyakat agyagba vagy modellező masszába préselnek, egy agyagdarabról kis darabok szakadnak le) és a kezed mozgását(amikor pl. egy golyót lapos tortává lapítanak, ha kolbászt vagy golyót gurítanak ki). Éppen ezért a legjobb, ha a képzőművészeti órákat modellkedéssel kezded, és kicsit később a babával együtt rajzolhatsz. Is a modellezés során a gyermek könnyen érzi a tárgy alakját(könnyebben megérti, hogy a labda kerek, ez egy labda a modellezésben, amiben ő maga gurítja ezt a labdát, és nem lapos képen rajzban).

A modellezés felkészíti a gyermek kezét a bonyolultabb mozgásokra.– ceruza és ecset elsajátítása rajzban.

Modellkedés gyerekeknek: hány éves kortól lehet gyerekkel modellkedni?

Gyermekével az első életév utolsó hónapjaitól kezdheti el a modellkedést.

A második életévben A gyermek megismerkedik a játéktésztával, mint anyaggal, megismeri tulajdonságait, tulajdonságait.

A harmadik életévben babamesterek "a modellezés ábécéje" - alapvető szobrászati ​​technikák, amely alapján sokféle formát készíthet. Az ebben a korban elsajátított modellezés ABC-je alapján a gyermek minden későbbi mestersége felépül idősebb korban.

Modellezés gyerekeknek: anyagok kisgyermekkel való modellezéshez

Az első a játéktészta. (a legkisebb gyermekek egészségére is biztonságos és környezetbarát anyagokból készült).

Játszótészta recept 10-12 hónapos gyerekeknek: 300 gr. liszt, 150 gr. víz, 1 teáskanál napraforgóolaj (ne sózzuk a tésztát). A vízhez frissen facsart céklalevet adhatunk, hogy rózsaszínűt kapjunk. De ez csak egy napig tart, maximum két napig.

Sós játéktészta receptje 1-2 éves gyermekek számára: 2 csésze liszt, 1 csésze finom só, 1 csésze ételfestékkel színezett víz, 2 evőkanál növényi olaj. A festék élelmiszer-minőségű, amelyet húsvéti tojások és édességek színezésére használnak (ehhez a tésztarészhez vegyen ½ vagy ¼ tasak azonos színűt). A tészta nem tapad a kezéhez, jól tartja a formáját. A tészta 3-4 hétig eláll jól záródó zacskóban a hűtőszekrényben. Jobb előre több színű tésztát készítünk.

Az ilyen tésztából készült figurát a sütőben kis lángon süthetjük. A tészta színe sütés után is változatlan marad. Ha a figurát levegőn szárítod, akkor az 1-2 cm vastag figura 10 napig szárad.

2 éves és idősebb gyerekekkel A modellezéshez különböző anyagokat használhat: modellező masszát, gyurmát, sótésztát.

Agyag- kiváló természetes anyag a modellezéshez, ami pszichológiailag is hasznos. Az agyag nagyszerű stresszoldó! Ha agyaggal szeretne faragni babájával, vásároljon világos színű agyagot a boltban. A sötét színű agyag gyakran megijeszti a kisgyerekeket, és nem hajlandók vele faragni (attól tartva, hogy bepiszkolódnak). Az agyagot szorosan átkötött zacskóban kell tárolni a hűtőszekrényben, mert gyorsan kiszárad.

Kész ipari tészta vagy modellező massza Célszerű klasszikus, ízesítetlen (vanília és más hasonló szagok nélkül) vásárolni.

A második egy kenőcs, amely megvédi az asztalt a gyurmától vagy a tésztától. Valamint egy modellező tábla és egy nedves kendő. Ez óvatosságra tanít. A fő ok, amiért nem nélkülözhetjük ezeket a tárgyakat, az az, hogy használatuk során nem kell tiltásokat alkalmaznunk a gyerekre (ne nyúlj, bepiszkolod), nem kell rángatni. . Még ha a baba bepiszkolja is a kendõt, az asztal tiszta marad, és a kendõ könnyen lemosható.

Azonnal tanítsd meg gyermekednek, hogy csak olajruhára faragjunk, és azonnal takarítsunk fel magunk után. Először ezt fogja tenni, majd a baba hozzászokik a rendhez, és utánozni kezd. Ismerni fogja a szabályt - az asztalnál szobrászunk olajvászonra, a szobrászat után mindent visszatesszük a helyére.

Modellező tábla Jobb, ha sötétebbek a színek, hogy jól láthatóak legyenek a tésztából vagy gyurmából készült világos részletek és azok formája. Nem lehet kisebb, mint egy fekvő lap mérete (nem ajánlom kis táblák vásárlását modellezéshez. Nagyon kényelmetlenek a gyerekekkel való modellezéshez).

Nedves ruhával a közelben kell lennie az asztalon. Meg kell törölni a kezét (a babának meg kell mutatnia, hogyan kell ezt megtenni).

Harmadszor, ha attól tart, hogy a gyermek beszennyezi a ruháját, akkor tegyen karkötőt a karjára (ez egy könnyen mosható vízálló anyagból készült „cső”, amely csuklótól könyökig a gyermek karjára kerül) és egy kötényt. Nyugodt leszel, hogy babája nem piszkosítja be a ruháit, szabadon és örömmel tud majd faragni. Érzelmei és nyugalma nagyon fontosak - elvégre a gyermek azonnal „elolvassa” őket, és jól érzékeli érzelmi állapotát. És ha az anya állandóan attól tart, hogy bepiszkítunk valamit, akkor a gyerek nem fog szívesen szobrászkodni. Továbbá, ha fél a padlótól és annak tisztaságától (például van otthon szőnyege, akkor ahelyett, hogy aggódna, egyszerűen előre megvédheti a padlót - csak helyezzen rá fóliát).

Negyedik. Ezenkívül vásárolhat halom gyurmának (általában a gyurmakészlethez tartoznak) - segítségükkel különböző mintákat vihetünk fel a termék felületére.

Fontos:

- a modellezés helyét és minden tárgyat az anyának előre, a játék előtt elő kell készítenie - foglalkozások a gyermekkel, hiszen egy kisgyerek nem tud sokáig várni - azonnal cselekedni kell.

- egy 2 évesnél idősebb gyermek már tudja, hogy hol vannak otthon a modellezéshez szükséges anyagok, és ettől a kortól kezdve segít az anyjának eltenni az összes anyagot a modellezés után (például elrendezheti a megmaradt darabokat); színezze meg, mossa meg a kezét, vegye le a kötényt)

Modellkedés gyerekeknek: hogyan szobrászkodjunk gyerekekkel?

Első fázis. Az anyag megismerése.

Nagyon gyakran ezt a szakaszt kihagyják, ennek eredményeként a baba nem akar faragni, a tésztát a szájába akarja tenni, és semmi sem történik! Mert a szobrászat előtt figyelembe kell vennünk a kisgyermek természetét.

A gyermek számára a világ megértésének egyik fontos eszköze a kísérletezés és a felfedező játékok. Hagyja, hogy gyermeke először élvezze az új anyagok felfedezésének folyamatát, és ismerje meg jól. Ellenkező esetben egyszerűen nem fog faragni valami vonzónak ez az új darabja, és nem a szobrászat!

Mutassa be gyermekét a tésztával (vagy gyurmával, a gyermek életkorától függően). Adja meg a lehetőséget:

• csapd meg a tenyereddel:"pofon-pofon"
• nyomja meg az ujjával, és kap egy „lyukat” egy darab anyagban
• tartsa a darabot a kezedben, és pépesítse különböző módon,
• ujj egy darab masszába nyomkodjuk egy darab mazsola (borsó, bab),
• keverje össze a különböző színeket, és nézze meg, mi történik, ha különböző színű tésztát kever. A modellezéshez való gyurma vásárlásakor nézze meg a csomagoláson található utasításokat. A gyártók mindig jelzik, hogy a gyurma színei keverhetők-e új árnyalatok létrehozásához. Gyerekeknek célszerű gyurmát vásárolni, amiben különböző színeket keverhet, új árnyalatokat kaphat.

Hagyja, hogy harmadik éves babája egyedül kísérletezzen a színekkel – például készítsen sok különböző golyót – „gyöngyöt” karácsonyfára vagy babára. Szerezzen be minden labdát a színek keverésével (sárga + kék = zöld, piros + fehér = rózsaszín).

• Hagyhatja, hogy a baba maga gyúrja a tésztát (segítsen anyának), és készítsen belőle "pitét"(amit akarsz), perec és kolbász a babák kezelésére.

Ösztönözni és fejleszteni kell a gyermek kutatási érdeklődését, dicsérni kell, nem eltiltani a tetteitől. Egy kisgyerek érzékszervi úton ismeri meg a világot, nem pedig szavainkon vagy videón keresztül.

Amikor a gyermek felfedezi az anyagot, és megismeri annak tulajdonságait és tulajdonságait, lehetőség nyílik egy másik feladatra - a modellezésre - átadni neki az anyagot.

Ezt fontos észben tartani: a következőképpen tanítjuk a szobrászatot a legkisebb gyerekeknek:

1. attól, hogy a baba megismerkedett az anyaggal (kutatási tevékenység)
2. rendeltetésszerű használatára (modellezésre)
3. és tovább a szobrászatban közvetíteni kívánt kép iránti érdeklődés kibontakoztatására.

Hasznos tanácsok: Ha a gyermek nem hajlandó tanulni az anyagot, akkor különböző játékfeladatokat adhat neki: „rejtsd el a borsót egy szövegrészbe”, „mi lesz, ha két darabot összekeverünk, próbáljuk meg!”

Modellezés gyerekeknek: alapvető szobrászati ​​technikák kisgyermekekkel

• egy darab tészta vagy gyurma kinyújtása pálcikává (kolbász),
• egy darabot labdává gurítani,
• lapítás (golyót lapos tortába, kolbászt csíkokra),
• bemélyedés készítése egy darabban egy darab gyurma ujjával történő megnyomásával,
• darabok lecsípése
• alkatrészek rögzítése egy nagy darab gyurmához.

A baba három éves korára elsajátítja ezeket a technikákat (persze, ha otthon vagy körben, óvodában megtanítják modellezni).

Modellezés gyerekeknek: fontos pontok a babával való otthoni játékszervezésben

- A kora gyermekkor minden korszakában a gyermek modellezése bekerül a játék cselekményébe.

Nem csak a gyereket kell megkérni, hogy készítsen gombát, hanem készítsen egy sündisznónak, aki elvesztette gombáját az erdőben.

Vagy egy másik példa: pitéket kell készítened a babádnak teához, mert vendégeket vár - a barátnőit!

Egy másik példa: úgy döntöttünk, hogy zöldséget és gyümölcsöt készítünk a bolti játékhoz. Vagy úgy döntöttek, hogy diót ragasztanak a játékmókusuk kezelésére. Vagy most olyan cukorkákat készítünk, amelyekkel a baba minden vendéget megvendégel a születésnapján.

FONTOS ÁRNYAG: Maga a sündisznó (játék) a babához fordul, és megkéri a gyereket, hogy segítsen neki, a baba pedig boldogan beleegyezik, úgy beszél a sündisznóval, mintha élne. A végén a játék megköszöni a baba segítségét.

JELLEMZŐ HIBA: Egy felnőtt ezt mondja: "A sündisznó megkért... A sündisznó köszönöm." Ez gyerekeknél nem megy! Maga a sündisznó a babához fordul, ő pedig kérdez, beszél a babával, elveszi tőle a megformázott gombát és megköszöni. Egy felnőtt sündisznóként beszél a gyerekkel.

A cikk végén megtalálja a játéktervek listáját.

— Minden divatos terméket később a gyerekjátékra használnak fel(pl. a sünnél tulajdonképpen mi adjuk a játékot - a sündisznó az általunk faragott gombákat, örül, megköszöni, elkísérjük az erdőbe - ezt a cselekményt teljesen eljátsszuk a babával).

— Amikor egy tárgyat (például poharat) faragunk, a szobrászat megkezdése előtt meg kell vizsgálnunk ezt a tárgyat a gyermekkel, meg kell nevezni részeit, alakját és méretét. Lehetőség szerint jöhet egy játék, egy kép vagy egy valódi tárgy.

Például: „Micsoda elegáns pohár! Ó, szépség, és milyen vidám! (simogatjuk a pohár fejét). Mit simogattam? (fej). Hogy néz ki? (a labdán), Mi ez? (simogatjuk a golyókat - a pohár kezeit, hadd simogassa a baba is). Milyenek? A labdákhoz! Csak kicsiket! Most vasaljuk ki a pohár ruháját. Milyen szép. Hogy néz ki? A labdán is. Csak nagy!” Stb." A gyermeknek a kezébe kell adni a játékot, hogy simogassa meg, és nevezze el minden részét. Aztán tedd a helyére, és kezdd el faragni.

Példa egy ilyen beszélgetésre egy madárról, mielőtt faragják(szerző - R.G. Kazakova): „A csirke elvesztette az anyja tyúkját, elszaladt, keresett és hozzánk futott. Hogyan szökött meg? (a mancsokon). Fáradt, simogassuk meg: "
Ó, te kis sárga! Mit simogattam? (hát, szárnyak). Hogy néz ki egy csirke? A labdán! Most mit simítottam meg? Fej! Hogy néz ki? Egy kis labdához. A csirke fel akarta csípni a szemeket, és elkezdte keresni a szemeket. mit néz? (szemmel). Mivel eszi a gabonát? (csőr). Mivel intett nekünk? (farok)." Ezek után a felnőtt megmutatja, hogyan kell csirkét faragni, minden tevékenységét megjegyzésekkel és kérdésekkel kísérve: Mit faragtam? Kerek test. Mi ez a kis golyó? Ez a fej, és ezek a szemek. A csirke azonnal meglátta az anyacsirkét! Mit intett neki? Szárnyak!

- Először a baba az Ön utasításai szerint fog faragni, majd egy kicsit később már saját maga is saját terve szerint faraghatja meg magát.

— Ha megtanítasz gyermekednek egy új szobrászati ​​technikát (például tanítsd meg a labdát körkörös mozdulatokkal a tenyerei között gurítani), akkor jobb, ha megtervezed otthoni játékaidat - szobrászórákat, mint például:

• Az első nap a labdát gurítás megtanulása.
• Másnap megszilárdítjuk a gyermek labdagurításában elsajátított készségeit: ismét labdát faragunk a gyerekkel (de más játéktervben).
• Ezután 2-3 nap szünetet tartunk.
• És ismét labdát csinálunk (már a harmadik játéktörténetben).

Például először csináltunk labdát - kontyot. A második alkalommal labdák – labdák. A harmadik alkalommal golyókat készítettünk - labdákat a cicának.

A jövőben a gyakoriság nem számít.

A kutatások kimutatták, hogy a gyermeknek pontosan ilyen gyakoriságra van szüksége ahhoz, hogy a legjobban elsajátítsa az új cselekvést. Ez a legsikeresebb tervezési séma, amely lehetővé teszi a gyermek új készségeinek gyors megszilárdítását.

— Soha ne szedje szét a gyermek által készített kész kézműves tárgyakat, ez a szabály örökké érvényes, és a gyermek bármely életkorára vonatkozik. Ha újra szeretné használni a gyurmát, akkor szerelje szét a kézműves termékeket, hogy a gyermek ne lássa.

— Ne hagyja egyedül gyermekét szobrászat közben, Ráadásul ebben a korban a modellezés nem tart tovább 3-5 percnél.

- Ha a gyereknek valami nem sikerül, meg akarja törni a mesterségét, csak segítsen neki, javítsa ki, mutassa meg neki, hogyan kell megjavítani. Cselekedjen a játék nevében – hadd mondja meg neki, mit kell tennie a mesterség javításához.

Modellek gyerekeknek: modellkedés 1-2 éves gyerekeknek

Már az első életév végétől elkezdheti bevezetni babáját a tesztbe. 1-2 éves korában a gyerek megismeri a tésztamintázó anyagot, és felfedezi azt.

Egy meccs 3-5 percig tart. Ez az az idő, amikor egy gyerek ebben a korban a feladatra koncentrálhat, és céltudatosan cselekedhet veled.

Modellezés 1-2 éves gyerekeknek: játékfeladatok lehetőségei

"Kis felfedező" Tegyünk egy darab tésztát a mintázó deszkára. Hagyja, hogy a baba emlékezzen rá, készítsen bemélyedéseket az ujjával, csináljon lyukat, csípjen le apró darabokat egy nagy tésztadarabból ("etesd meg a csirkét szemekkel"). Ha egy gyerek fél megérinteni a tésztát, akkor kezdjen el játszani a tésztával, és kommentálja minden tevékenységét. A baba fokozatosan megszokja, vonzódik ehhez az anyaghoz, és játszani akar vele.

– A tenyerünkkel verünk. Tegye a játéktésztát egy kontrasztos színű tányérra, és hívja meg gyermekét, hogy tenyerével csapja a tésztát: pofon-csap-csap! Próbáljon lyukakat készíteni a tésztába az ujjával: „Itt egy lyuk – bumm!” És akkor egy lyuk – beleesett egy ujj – bumm! Bumm!

"Etesd meg a tyúkot és a kakast." Legközelebb játékunk során engedje meg, hogy egy játék csirke és egy kakas jöjjön a babához, és kérje meg, hogy etesse őket gabonával. A baba kis gyurmadarabokat szed le, és egy tányérra teszi őket – „etetni” a kakast és a tyúkot. A vendégek köszönik neki a finomságot!

Játék "Igen". Vegyünk egy darab játéktésztát, és rejtsünk bele egy kis tárgyat, például labdát. Mondd: „A labda elrejtőzött. Merre vagy? Awww! Hívjuk össze: aaaaaaaaaaaaaa! Ball, ah! Hol van a labda? Itt a labda! Megtalált!"

Játék "Egy - sok". Rejtsen el több tárgyat egy tésztadarabban, például héjas dióféléket, hogy a darabjaik látszódjanak a tésztából. Kérd meg gyermekedet, hogy szerezze meg őket: „egy dió, két dió, három dió!” Sok diót!”

Megjelenítés kommentárral. Egy gyerek ebben a korban még nem tud mesterséget faragni, de tud segíteni.

• Példa 1. Tekerj sok golyót magad. És kérje meg a gyermeket, hogy csapja meg őket a kezével, palacsintát vagy palacsintát készítsen belőlük (Yu. A. Razenkova technikája), és minden alkalommal azt mondja: „pofon, pofon, pofon”. Helyezze az összes palacsintát vagy palacsintát egy babatányérra, és tálalja a babáknak.
• 2. példa: Bármilyen egyszerű kézműves alkotást saját maga faraghat le gyermeke szeme láttára – egeret, medvét, nyuszit –, és megjegyzést fűzhet a tetteihez. Nevezze meg a tárgy részeit, színét, méretét, formáját: „Megfaragom a szemeket. Hol van a medve füle? Itt vannak a fülek. Hol van Ványa (a gyerek neve) füle? Itt vannak a fülek! Ványának nagy füle van, a medvének pedig kicsi a füle. Kerek! Ez az! Mit fogunk csinálni ezután?”

Modellek gyerekeknek: modellkedés 2-3 éves gyerekeknek

Ebben a korban bármilyen anyagból faraghatsz gyermekeddel: agyagból, gyurmából, sótésztából, masszából és modelltésztából, hóból.

Mit taníthatunk egy 2-3 éves gyereknek játékos modellező foglalkozásokon: feladataink

• pálcikákat és kolbászokat farag (egyenes mozdulatokkal görgessen ki egy gyurmadarabot a tenyerei között),
• csatlakoztassa a pálca végeit, szorosan egymáshoz nyomja őket, és kapjon egy „kormányt”, „piramisgyűrűt”,
• tenyerünk körkörös mozdulataival kinyújtunk egy csomó gyurmából vagy agyagból (kapunk zsemlét, labdát, hógolyót, labdát, almát, bogyót),
• lapíts el egy gyurmacsomót vagy egy golyót a tenyered között (lapos tortát kapunk, sütit, mézeskalácsot),
• egy lapított gyurmadarab közepébe mélyedést készítünk, ujjainkkal a közepébe nyomva (három medvének tálakat, babáknak csészealjakat kapunk),
• csatlakoztassa a két kapott részt egy tárgyba (köss össze két golyót - kapsz egy poharat, csatlakoztass egy rudat - egy kolbászt és egy golyót, és kapj egy csörgőt),
• csak olajvászonra szobrászkodj faragványon, szobrászat után segíts egy felnőttnek letisztítani az asztalt (minden tárgyat tegyen a helyére).

Modellezés 2-3 éves gyermekek számára: a modellezés tanulásának sorrendje

Korai életkorban a gyermek elsajátítja a „modellezés ábécéjét” - a modellezés alapvető technikáit. A babával való modellezés alapelemei a henger (gyerekeknél „botnak” hívjuk) és a labda. Ezekből a formákból sokféle formát hozhat létre gyermekével.

Első fázis. Anyagokkal való ismerkedés, játék - kutatás. Erről egy kicsit feljebb már beszéltünk. Ha a gyerek nem ismeri a tészta és gyurma formázását, akkor mindig ebből a szakaszból indulunk ki.

Második fázis. Egy darab gyurma/modelltészta/agyag kinyújtása (egy „bot”, „oszlop” vagy „kolbász”, „henger”) kinyújtása.

• Először a baba tanulja meg a tésztát deszkán kolbászba forgatni (a tenyerünkkel előre-hátra mozdulatokkal egy gyurmát görgetünk a deszkára, hogy kolbász legyen).
• A gyermek csak ezután áll készen arra, hogy ugyanazokkal a mozdulatokkal a tenyerei között kigördítse a darabot.
• A következő bonyodalom az, hogy képeket készítünk „kolbászainkból” - pálcikákból. „Bagel” készítése kolbászból (rúd gyűrűvé kötése).

Harmadik szakasz. A labda görgetése és a golyó tortává lapítása. Formák kombinálása (labda + bot).

• Először a baba körkörös mozdulatokkal gurít egy labdát az asztalon (egy darab gyurmát görget az asztalra, hogy labda legyen).
• Ezután egy összetettebb mozdulatot sajátít el - labdát gurít a tenyerei között.
• Ezt követően a gyermek készen áll arra, hogy figurákat készítsen az általa ismert elemekből. Az űrlapot természetes anyagok egészítik ki (például a kép kifejezéséhez használhat magokat, gallyakat, leveleket, például szemeket, farkat, füleket, bajuszt).

Modellezés 2-3 éves gyermekek számára: a játéktevékenység lehetőségei szakaszosan, a feladatok fokozatos bonyolításával

Első szakasz: ismerkedés az anyagokkal

— Etessük meg a madarakat (kis agyag- vagy gyurmadarabok lecsípése egy egész darabról),

— Norca az egérnek (elrejti az egeret a macska elől) - mutasd meg a gyermeknek, hogyan nyomhatod az ujjaidat mélyen egy gömb alakú gyurmadarab közepébe, hogy „nyércot” - „lyukat” képezzen.

A második szakasz – elsajátítjuk egy darab kenyér (kolbász) hosszú kinyújtását.

• ceruzákat készíteni egy medvének vagy bármilyen más játékhoz (megtanítjuk a kolbász kinyújtását),
• csinálj egy ágat a madárnak (kolbász),
• csemegék készítése – kolbász kölyköknek (gyurmadarabokat sodorjunk „kolbászrudakká”, és tegyünk csemegéket egy játéktányérba, játékokkal kezeljük),
• csináljunk kerítést (A formázott rudakat - kolbászokat a deszkára fektetjük, mint egy kerítést. Például el kell rejtenie a kakast a róka elől úgy, hogy kerítést épít, amelyen a róka nem megy át),
• építsünk létrát (Az általunk készített kolbászokat papírlapra létraszerűen kiterítjük. Először két hosszú függőleges rudat készítünk, majd közéjük lépcsőszerűen vízszintes rudakat rakunk ki)
• repülőgép(két pálcát összekötve egy repülőgép figurát)
• halszálka(Karácsonyfa módjára kirakjuk a rudakat egy mintázódeszkára. Egy hosszú kolbász középen a karácsonyfa törzse. A többi zöld kolbászt oldalra ferdén helyezzük el - ezek a karácsonyfa ágai)
• faház (vasútállomás, buszmegálló rönkből): sok egyforma pálcát faragunk és építünk belőlük szerkezetet (például rönkházat vagy rönkkutat hajtogatunk), a tető készülhet téglalap alakú kartonból vagy rétegelt lemezből.
• bagel
• piramis gyűrűk (a kolbászt karikává összekötve),
• karkötők babáknak (a kolbászt karikává összekötve),
• egyéb opciók (a gyerek kitalálhatja, hogy néz ki a gyurma botja: ez egy kutyacsont, ez uborka, ez giliszta, ebből lesz sárgarépa, ha a pálcika egyik vége keskenyre és élesre készül),
• csiga(1. lehetőség. Kirakás modellező deszkára: a kolbász spirálba csavarása. 2. lehetőség: „csiga kúszik”. A spirálunkat a szélére tesszük, az egyik végét felfelé húzzuk és eldöntjük a héjtól - megkapjuk a fejet egy csiga),
• tuskó Masenkának és a medvének (rövid, széles kolbász: „Ülj a csonkra, egyél pitét”, nyuszi, róka, madár tud ugrani és ráülni a csonkra),
• szalag (folyó, út) – a kolbász csíkokra lapítása,
• sál hóembernek(sál állatoknak) - a kolbász csíkokra lapítása,
• sárgarépa nyuszinak (tekerésnél az egyik oldalra nyomkodj, és nem rudat, hanem éles végű „sárgarépát” kapsz az egyik oldalon),
• kígyó (Gyurmából hosszú „kolbászt” készítünk, meghajlítjuk, mint egy kígyót. Vágjuk le a „kolbász” egyik végét - ez lesz a kígyó szája, feje. A kígyó szemét a magokból készítjük. A kígyót többféleképpen is elhelyezheti: a) spirálban - ez "a kígyó alszik" vagy b) kanyargós vonal - ez "a kígyó mászik"),
• fészket egy fiókának (a gyerekkel együtt sok vékony kolbászt - rudat sodrunk ki és belőlük kaotikus sorrendben fészket rakunk, segítünk a madaraknak „fészket építeni”),
• híd(a botokat az Ön elképzelésének megfelelően hídba kötjük, sokféle lehetőség van).

Harmadik szakasz - elsajátítása a labda gurítása

• csináljunk labdákat és játsszunk velük (a gyerek labdákat készít, majd játszik velük - legördíti a csúszdán, begurítja a karikába),
• konty mintázása nagyszülőknek,
• modellező labdák egy cicának (a cica szeret labdákkal játszani),
• golyókat formázni,
• modellező csörgők (golyó + kolbász),
• alma(Gyógyot készítünk, és az ujjunkkal alul-felül egy kis mélyedést készítünk benne. Ha a gyerek kívánja, a mesterséget kiegészítheti egy leveles zöldvágással is: a) vékony rudat - kivágást - kinyújtunk zöld gyurmából, b) majd görgessünk ki egy zöld gyurmából egy golyót, enyhén lapítsuk el - kapunk egy ovális almalevelet, rögzítsük a levelet az almán lévő kivágáshoz),
• paradicsom(almához hasonlóan, de szár és levél nélkül)
• modellező bogyók (a bogyók kis piros golyók, a „bogyóinkat” kosárba vagy babatányérra tesszük és a játékokat kezeljük),
• málna a medvének (piros golyók is - bogyók),
• cukorka(golyókat - cukorkákat készíteni a babának, születésnapján megvendégeli velük barátait),
• gyöngyök(többszínű, egyforma méretű golyókat készítünk. Ehhez egy darab gyurmát osszon fel azonos méretű egyenlő részekre, és adja oda a gyereknek. A kész gyöngyöket egy cérnára rögzítjük),
• golyók piramisa (Különböző méretű golyókat készítünk - ehhez előzetesen elő kell készíteni és különböző színű és különböző méretű gyurmadarabokat adunk a gyereknek. Ezután piramisba rakjuk - a legnagyobb golyóra teszünk egy kisebb labdát, majd megkeressük és tegyünk egy még kisebb golyót a felső gyurmagolyóra egy gyöngyöt vagy egy kis fényeset)
• építsünk hóembert (3 különböző méretű golyót gurítunk, méret szerint egymásra helyezzük, a gyurmából készült hóembert szemnek magokkal vagy borsóval, orrnak szívószállal stb. díszítjük)
• madár vagy csirke faragása (Két golyót készítünk, egymásra rakjuk, borsóból vagy magból szemet készítünk, tollból farkot csinálunk, csípéssel csőrt készítünk - gyurmát húzunk a golyóból - fejjel előre, hogy kapjon egy csőr),
• nyuszi szobrászat (Egy darab gyurmát kettéosztunk. Az első darabból egy nagy labdát - a testet - gurítunk. A második darabot ismét kettéosztjuk. Az első részből egy kis golyót - a fejet - készítünk. A maradék részt elosztjuk ismét felére - kapunk két kolbászt - fület A szemeket természetes anyagból készítjük - borsó, napraforgómag),
• macska, medve, egér, kutya modellezése. A fej és a test golyókból áll. A füleket csípéssel készítjük. A képet kiegészítjük bajusszal (vékony műanyag kemény szál), szemekkel (magok, borsó),
• poharat(A test nagy golyó, a fej kis golyó, a karok a két legkisebb golyó, a roly-poly ruhát magvakkal díszítjük, a szemeket is természetes anyagból készítjük)
• hernyó(több golyót kötünk hernyóba, szemet és szájat készítünk a magokból),
• uborka(gömböket görgessünk zöld gyurmából, majd görgessük rúdba - hengerbe, uborkát kapunk),
• banán(uborkához hasonlóan készítjük, de sárga gyurmából és banán formájúra hajlítjuk).

A labda lapos tortává lapításának technikája - kör:

• palacsintát készíteni(Mutasd meg, hogyan lapítsd el a labdát tortává - nyomd meg a tenyereddel. Süss a babának palacsintát, tedd játéktányérra. Hagyja, hogy a baba teával a palacsintával kezelje az összes játékot!)
• vitaminokat készíteni egy babának (kis, sokszínű golyókat készítünk, és „tortává” - tablettává simítjuk),
• palacsintát(segítünk a nagymamának holnapra palacsintát sütni: kis golyókat lapos tortává lapítunk, babatányérra rakjuk és megkezeljük)
• puha szőnyeg készítése játék puncinak (kis részek lelapítása és rögzítése az alaphoz),
• gomba(rudat készítünk - hengert. Golyót feltekerünk és koronggá lapítjuk. A gomba „sapkáját” a „lábához” rögzítjük),
• Nap(golyót készítünk, „tortává” - koronggá lapítjuk. Utána rudakat - hengereket készítünk. Csíkokra lapítjuk. A csíkokat a nap közepe köré fektetjük. A szemeket, orrot, ill. a nap szája magokból, vagy húzza ki őket egy köteggel,
• teknősbéka(tekerjünk fel egy golyót, simítsuk el. Vegyünk egy kis gyurmát, és görgessünk egy labdát a teknős fejéhez. Vegyünk még 4 kis gyurmát, és görgessünk rúdba - kolbászba, készítsünk belőlük teknős lábakat),

Minden kézműves készíthető modellező masszából, majd szárítható. Zöldséget és gyümölcsöt kapsz a „bolthoz” és a játékokhoz.

Modellek gyerekekkel- nagyon hasznos és nagyon izgalmas tevékenység felnőtteknek és gyerekeknek egyaránt. Sok sikert és örömteli pillanatokat kívánok a gyerekekkel való kommunikációhoz a modellezés során!

Modellkedésről szóló könyvek gyerekeknek

Ezt a cikket a hozzám intézett levelei és kérdései alapján írtam. A végén pedig a „Native Path” weboldal olvasóinak kérésére adok egy listát azokról a könyvekről, amelyeket ajánlani tudok ebben a témában - modellezés a legfiatalabb gyerekeknek egy-három éves korig.

— Első rész: gyurmacsíkok és körök.
— Második rész: képalapra gyurmából készült térbeli képek.
— Harmadik rész: tésztából farag.

Ugyanennek a szerzőnek további színes, különálló kis albumai vannak a modellezésről 1-3 éves gyermekek számára: „Gyurma csemege”, „Gyurma bogyók”, „Gyúra kígyók”, „Gyúrafoltok”, „Gyurmacsíkok”. A fenti linken a szerző első teljes könyvében, a „Szobrászat kisgyermekekkel” című könyvében megtalálja a gyerekekkel való modellkedéshez szükséges összes játéktevékenység leírását a „gyurmakönyvek” sorozatából. A gyermekek számára készült külön albumokban ugyanaz a játékrendszer kerül bemutatásra, csak más formában, kényelmesebb a család számára - kész képekkel.

4. Lykova I.A., Shipunova V. Finom modellezés gyerekeknek és felnőtteknek. . Ez a könyv édesipari termékek - mézeskalács házak, különböző típusú piték gyerekekkel - készítésével foglalkozik. Azoknak, akik szeretnek sütni.

5. Régen megjelent, már nem megvásárolható, de az interneten fellelhető könyvekből: Doronova T. N., Yakobson S. G. 2-4 éves gyerekek megtanítása rajzolni, faragni, és játékban alkalmazni. - M.. 1992. Tanári könyv.

Modellek gyerekeknek: modellező szótár. Hogyan nevezzük meg helyesen a cselekvéseket a modellezésben

lecsípve - a hüvelyk- és mutatóujjával elválasztva egy kis gyurmadarabot (ujjainkat fogóként használjuk). Először megnyomjuk és kihúzzuk a darabot, majd letépjük.

Feltöltés - hüvelyk- és mutatóujjaddal húzz el egy darabot az alkatrésztől (kapunk pl. csőrt).

Összetett— nyomja össze a vízi jármű két részét, és óvatosan simítsa el az illesztést.

Elterjedni - "kolbász" (hengerek) formázása gyurmadarabból "előre-hátra" mozdulatokkal (először tenyerével az asztalon, majd egyenes, feszült tenyerek között).

Felteker- golyó formázása gyurmadarabból tenyér körkörös mozdulataival az asztalon, vagy körkörös mozdulatokkal egyenes tenyérrel.

Lapítás - egy darab gyurma összenyomása, hogy lapos formát kapjon. Lapítson el egy kis darabot a mutató- és a hüvelykujj között. Egy közepes és nagy darab gyurmát lapíts el a tenyereddel.

Behúzás - mélyedés készítése egy darab gyurmában hüvelyk- vagy mutatóujjal történő megnyomással.

Az 1-3 éves gyerekekkel való foglalkozásokhoz további anyagokat talál az oldalon található cikkekben: link vagy az alábbi tanfolyam borítóján a ingyenes előfizetés

A finommotorika fejlesztésének egyik leghatékonyabb tevékenysége a modellezés. A szakértők szerint a szobrászatot a lehető legkorábban el kell kezdeni. Ebben a cikkben bemutatom kedvenc gyakorlatainkat.

Amikor olyan anyagokat olvas, amelyek arról szólnak, hogy a modellezés milyen érdekes a gyerekek számára, ne felejtse el, hogy a legtöbb 1 éves gyerek konzervatív és szereti a kialakult rendet. Csak mostanában szokták meg azt a gondolatot, hogy minden játék puha vagy kemény. A gyurma egy teljesen új konzisztencia a baba számára, amely veszélyezteti minden ismerős létezését. Legalább menj el és nézd meg újra az összes elemet, hátha gyurma állaga van valamelyikben.

Ezen túlmenően minden kreatív tevékenységhez nemcsak egy készség kialakítása szükséges, hanem az eredmény élvezete is. Ez megköveteli az eredmények és a képességek tudatát, ami nagyon gyengén nyilvánul meg a második életévben. Ezért, ha úgy dönt, hogy egy két éven aluli gyermekkel modellkedik, ne számítson sok ujjongásra és örömre.

A legegyszerűbb elemet, a „botokat” (hengereket) a legtöbb gyermek sajátítja el a harmadik életévben. Vannak, akik csak három éves korukban tudnak megbirkózni a hengerrel. A hengerek elsajátítása után elkezdhet dolgozni a golyókon.

A „Gyurmás gyöngyök” című könyv 8 oldalas gyakorlatokat tartalmaz golyók ragasztásához. Egy egyéves baba elég jól kezeli őket. Egy kétévesnél a feladatokat nehezítheti, ha rendes gyurmát kínál. Rugalmasabb és a vele való formázás hasznosabb lesz az ujjmotorika fejlesztésére. A Luch (Vegyi Üzem) által gyártott klasszikus gyurmát az egyik legjobbnak tartják.

A „gyurma narancsok” 8 oldalas gyakorlatokat tartalmaz mindenféle labda létrehozásához:

Boldog szobrászatot!

További publikációk