Цэцэрлэгт зориулсан даалгавар. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжилтэй математикийн даалгавар

Цэцэрлэгийн дунд бүлгийн хүүхдүүдэд логикийг хөгжүүлэх даалгавар. Даалгавар нь багш нарт хүүхдүүдийг сургуульд бэлтгэхэд тусална.

Дасгал 1

Сагсанд жимс, хүнсний ногоог тавган дээр тавь (сумыг холбоно).

Даалгавар 2

Тоглоомыг улаан, хувцсыг шар, аяга таваг цэнхэр өнгөөр ​​буд.

Даалгавар 3

Хэний сүүл, хэний хамар хаана байна?

Даалгавар 4

(сумыг ашиглан) кокерелийг дүнз эсвэл вандан сандал дээр биш, тахиа - хашаа эсвэл модон дээр биш, муурыг - вандан сандал эсвэл хашаа дээр байрлуул.

Даалгавар 5

Мөр бүрт ямар дүрс дутуу байна вэ?

Даалгавар 6

Зүйл бүрийн хувьд хосыг сонгоно уу.

Тохирох объектуудыг шугамаар холбоно

Даалгавар 7

Мөр бүрт цэгүүдийн оронд алга болсон тоонуудыг ээлжлэн солих дарааллыг баримтлан зур

Даалгавар 8

Мөр бүрт объектуудыг ижил болгохын тулд зур.

Даалгавар 9

Тодорхой үйлдлийг гүйцэтгэх

Даалгавар 10

Зүүн талд байгаа байшинд хэдэн амьтан байдаг вэ? Тэдний хэд нь баруун талын байшинд амьдардаг вэ? Хэдэн мал байна, хоёр доод байшинд хэн нуугдаж байна вэ?

Даалгавар 11

Бөмбөггүй зургийг ногоон өнгөөр ​​будна; цэнхэр өнгөөр ​​- пирамид байхгүй газар; улаан - шоо байхгүй газар; шар - бүх зүйл хаана байна.

Даалгавар 12

Охидод тоглоомоо олоход нь тусал: шугамаар холбож, охидын хувцас, тоглоомыг ижил өнгөөр ​​буд.

Даалгавар 13

Бүлэг болгонд ямар нэг шалтгаанаар бусадтайгаа таарахгүй зүйл байдаг. Эдгээр тэмдгүүдийг нэрлэ.

Даалгавар 14

Доод эгнээний объектуудаас хоосон "цонх" дээр зурах шаардлагатайг сонгоно уу.

Даалгавар 15

Дөрвөн зургийн аль нь дүрийг зөв дүрсэлсэн бэ?

Даалгавар 16

Нохой, муур нь хөх, ногоон өнгийн хивстэй. Муурны хивс ногоон биш, нохойны хивс цэнхэр биш. Хивсийг зөв өнгөөр ​​буд

Даалгавар 17

Ширээн дээр хөх, ягаан өнгийн ваарнууд байдаг. Алтанзул цэцэг ягаан вааранд байдаггүй, гүрвэл цэнхэр вааранд байдаггүй. Ваарыг зөв өнгөөр ​​буд

Даалгавар 18

Лена улаан, шар гэсэн хоёр ороолттой. Урт ороолт нь шар биш, богино нь улаан биш. Ороолтыг зөв өнгөөр ​​буд.

Нарийн моторт ур чадвар, санах ой, анхаарал, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд чиглэсэн тоглоом, даалгавар, дасгалуудыг энд оруулав. Хүүхэд, эцэг эх, багш, ярианы эмч нарт зориулав.

Цэцэрлэгийн дунд бүлгийн хүүхдүүдэд "Бидний эргэн тойрон дахь орон зай" сэдэвт даалгавар.

Дасгал 1

Хуудасны баруун дээд буланд байгаа объектыг цэнхэр, баруун доод буланд ногоон, зүүн доод буланд улаан, зүүн дээд буланд шар, хуудасны дунд хэсэгт байгаа объектыг улбар шараар будна.

Даалгавар 2

Үүлний дээгүүр нисч буй шувуудыг цэнхэр, үүлний доорх шувуудыг ногоон өнгөөр ​​будна уу. Аль шувууд баруун тийш, ямар шувууд зүүн тийш нисдэг вэ?

Даалгавар 3

Алимны доор, интоорын дээгүүр гадил жимсний зургийг харуулах; интоор нь алимны дээгүүр, гадилын доор байрладаг; гадил жимсний доор, интоорын дээгүүр алим. Бусад зураг дээр жимс хэрхэн байрлаж байгааг надад хэлээрэй. Ижил өнгөтэй ижил жимсийг будна.

Даалгавар 4

Кокерел хаана, муур хаана, тахиа хаана, байшин хаана, мод хаана байгааг надад хэлээрэй. Зургийг будна уу.

Даалгавар 5

Бөмбөгний зүүн талд байгаа тоглоомыг улаан, бөмбөгний баруун талд шар, дээр нь цэнхэр, доор нь хүрэн өнгөөр ​​будна. Үлдсэн тоглоомыг ямар ч өнгөөр ​​будна.

Даалгавар 6

Зургийг будна: баруун дээд буланд - ногоон, зүүн дээд талд - улаан, баруун доод талд - шар, зүүн доод талд - цэнхэр, дунд нь улбар шар. Үлдсэн зургуудыг хүссэнээрээ будна.

Даалгавар 7

Аль өрөөний зохион байгуулалт зурагтай таарч байна вэ? Бүх зүйл хаана байгааг надад хэлээч.

Тохирох диаграммыг өнгөөр ​​будна уу.

Даалгавар 8

Карусель дээр хэн хамгийн өндөр вэ? Түүний сагсыг цэнхэр өнгөөр ​​буд. Хамгийн бага нь хэн бэ? Түүний сагсыг ногоон өнгөөр ​​буд. Хэрэм, зараа хоёрын хооронд хэн байна вэ? Түүний сагсыг улаан өнгөөр ​​буд. Үлдсэн амьтад хаана байгааг надад хэлээч.

Даалгавар 9

Сумыг ашиглан объектуудыг байранд нь байрлуул: таваг нь ширээн дээр, шил нь хайруулын тавган дээр, халбага нь хайруулын тавган дээр, тавагны баруун талд, лийр нь тавагны ард, сандал нь ширээний доор байна. гадил жимсний тавагны зүүн талд, бөмбөг нь сандал дээр байна.

Даалгавар 10

Зүүн дээд дөрвөлжинд цэцэг, баруун доод дөрвөлжинд мөөгөнцөр, баруун дээд дөрвөлжинд алим, зүүн доод дөрвөлжинд навч, дунд эгнээний зүүн талд байшин, баруун дөрвөлжинд лийр зур. , дунд дөрвөлжингийн дээд хэсэгт шүхэр, дунд дөрвөлжинд нар, дунд талбайд гацуур мод байна.

Даалгавар 11

Энэ салфетка дээр зүүн талд нь шар цэцэг, баруун талд нь цэнхэр, голд нь улаан цэцэг зур.

Даалгавар 12

Нар хаана байрладаг вэ?

Машин аль чиглэлд явж байна вэ?

Байшингийн хаалга аль талд байдаг вэ?

Нохой аль чиглэлд гүйж байна вэ?

Зураг дээрх байшин хаана байрладаг вэ: зул сарын гацуур модны баруун талд эсвэл зүүн талд уу?

Даалгавар 13

Хэн хаана амьдардагийг надад хэлээч. Жишээлбэл, мэлхий зараа, гахай хоёрын хооронд амьдардаг, зараа мэлхийн зүүн талд, хулганы дээгүүр амьдардаг ...

Эдгээр амьтдыг буд.

Даалгавар 14

Туулайны зүүн талд бөмбөг, баавгайн баруун талд туг зурж, баавгай, бөжин хоёрын хооронд шоо зур. Зургийг будна уу

Даалгавар 15

Машины баруун талд зул сарын гацуур мод, байшингийн зүүн талд хус мод, машин болон байшингийн хоорондох бутыг зур. Зургийг будна уу

Даалгавар 16

Эдгээр зурган дээр зөвхөн зөв ханцуй, зөв ​​гутлыг буд. Зүүн талд байгаа халаасыг будна.

Хэрэв таны хүүхэд аль хэдийн 5 эсвэл 6 настай бол түүнийг сургуульд хэрхэн үр дүнтэй бэлтгэх талаар бодох цаг болжээ. Хүүхдийн сэтгэлгээний хөгжил хэд хэдэн үе шаттайгаар явагддаг.

1) Харааны болон үр дүнтэй сэтгэлгээг бий болгох: хүүхдийн бүх сэтгэхүй үйлдлээр дамждаг.

2) Дүрслэлийн сэтгэлгээг төлөвшүүлэх: хүүхэд зураг ашиглан сэтгэж эхлэх үед.

3) Аман-логик сэтгэлгээг төлөвшүүлэх: хүүхэд өөрийн бодлоо үгээр илэрхийлж чадвал тэрээр бие даан бодож, харьцуулж, энгийн хэв маягийг олж эхэлдэг.

Хүүхдийн сэтгэцийн хөгжил нь зөвхөн тодорхой мэдлэг олж авахаас гадна ойлголт, ой санамж, сэтгэхүй, төсөөллийг хөгжүүлэхээс бүрддэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хувьд гол үйл ажиллагаа нь тоглоом юм. Энэ нь шинэ зүйлийг сурахдаа сургалтын тоглоомын аргыг ашиглан хийх ёстой гэсэн үг юм.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд яриаг идэвхтэй бүрдүүлж, хөгжүүлж, үгсийн санг өргөжүүлж, ой санамжаа хөгжүүлдэг. Хүүхэд даалгавар гүйцэтгэхдээ зөв хариултыг олохын тулд бие даан бодохыг хичээх нь маш чухал юм.

Энэ нийтлэлд суралцахад тань туслах үндсэн логик дасгалуудыг санал болгоно.

• объектуудыг ангилах;
• объектуудыг харьцуулах;
• үйл явдлын дарааллыг тогтоох;
• галт тэрэгний санах ой;
• дүгнэлт гаргах.

Хичээлийн үргэлжлэх хугацаа 15-20 минут байна. Үйл ажиллагаанаас нь сөрөг хариу үйлдэл үзүүлэхгүйн тулд хүүхдээ хэт их ажиллуулж болохгүй! Эсрэгээрээ үйл ажиллагаагаа тоглоом болгон хувиргахыг хичээгээрэй!

Даалгаврууд

1) Эсрэг үгсийг утгын дагуу сонгоно уу:

хар - ...

том - ...

инээдтэй - ...

сайн - ...

гашуун - ...

өргөн - ...

өндөр - ...

Сайхан сэтгэлтэй - ...

хүйтэн - ...

ухаалаг - ...

хурдан - ...

2) Анхааралтай сонс! Бодож, асуултанд хариулна уу:

Ойд юу илүү байдаг вэ: хус эсвэл мод уу?

Амьтны хүрээлэнд хэн илүү байдаг вэ: сармагчин уу, амьтан уу?

Гол мөрөнд хэн илүү байна: алгана эсвэл загас уу?

Цэцэрлэгт илүү юу вэ: байцаа эсвэл хүнсний ногоо?

Таны шүүгээнд юу илүү байна: подволк эсвэл хувцас уу?

Тахианы маханд хэн илүү байдаг вэ: тахиа эсвэл шувуу?

3) Өгүүлбэрүүдийг гүйцээнэ үү:

Жишээ нь: Даваа, Мягмар, Лхагва, Пүрэв гараг нь долоо хоногийн өдрүүд юм

Сүү, талх, kefir, бяслаг, өндөг - энэ бол ...

Москва, Новгород, Санкт-Петербург хотууд нь...

Өглөө, орой, өдөр, шөнө - энэ бол ...

Катя, Миша, Петя, Ира - энэ бол ...

Нохой, муур, хулгана - энэ бол ...

Chamomile, хонх, сарнай - энэ бол ...

A, B, C, D, D нь...

4) Анхааралтай сонс! Өгүүлбэрүүдийг дараах байдлаар гүйцээнэ үү.

Хэрэв галт тэрэг автобуснаас хурдан явдаг бол автобус ......... галт тэрэг явдаг.

Эгч нь ахаасаа ах бол ах ......... эгч.

Хэрвээ ширээ нь сандлаас өндөр байвал сандал......... ширээ.

Хэрэв муур хулганаас том бол хулгана.......муур.

Гол горхиноос өргөн бол горхи...... гол.

5) Зөв загварыг гаргаж ирээрэй.

Шувуу - өд. Загас - ......

Намар - бороо. Өвөл -......

Хүн - гар. Нохой -......

Өглөө - өглөөний цай. Орой -......

Алим бол жимс юм. Улаан лоль - ......

6) Нэмэлт юу вэ?

Сандал, сандал, хувцасны шүүгээ, зурагт.

Азарган тахиа, тогос, хэрээ, эрвээхэй.

Чемодан, цүнх, цүнх, дэвтэр.

Нар, чийдэн, лааны суурь, дэнлүү.

7) Эдгээр нь ямар мэргэжил вэ?

Хэн байшин барьдаг вэ?

Хэн шүлэг бичдэг вэ?

Дуунуудыг хэн дуулдаг вэ?

Хүмүүсийг хэн эдгээдэг вэ?

Хэн хувцас оёдог вэ?

Зургийг хэн зурдаг вэ?

Хэн сансарт нисдэг вэ?

Онгоцыг хэн нисдэг вэ?

Автобусыг хэн жолооддог вэ?

Галт тэргийг хэн удирддаг вэ?

Сургуульд хүүхдүүдийг хэн заадаг вэ?

Амьтдыг хэн сургадаг вэ?

8) Логикийн асуудлууд.

Юу үргэлжлэх вэ: нэг жил эсвэл 12 сар уу?

Юу нь илүү хүнд вэ: нэг килограмм хөвөн ноос уу, нэг килограмм төмөр үү?

Петя, Ваня хоёр өөр өөр жүүс уусан - алим, интоор. Петя интоорын шүүс уугаагүй. Ваня ямар шүүс уусан бэ?

Ира, Лена нар өөр өөр өнгийн даашинз өмссөн байв: шар, ягаан. Лена ягаан өнгийн хувцас өмсөөгүй байв. Ирагийн даашинз ямар өнгөтэй байсан бэ?

Серёжа, Андрей, Слава нар цэцэрлэгт жимс түүж байв. Серёжа Андрейгээс илүү, Андрей Славаг илүү цуглуулсан. Аль хүүхэд илүү жимс түүж, аль нь цөөн жимс түүсэн бэ?

Хэн илүү хурдан эрэг рүү сэлэх вэ - дэгдээхэй эсвэл тахиа уу?

Хэн цэцэг рүү хурдан хүрэх вэ - эрвээхэй эсвэл катерпиллар?

Ээж нь Барсик муур, Дружок нохой, Ульяна охинтой. Ээж хэдэн хүүхэдтэй вэ?

Таван өндөгийг таван минут буцалгана. Нэг өндөг чанахад хэдэн минут болдог вэ?

Нарсны үрнээс хэдэн мөөг ургуулж чадах вэ?

Модноос тарвас сонгох хамгийн сайн бөгөөд хурдан арга юу вэ?

Хүү нэг олстой байв. Гурван олс авахын тулд олсыг хэдэн удаа таслах ёстой вэ?

Шувууд модон дээр сууж байв. Тэд ердөө 8 далавчтай. Модон дээр хэдэн шувуу сууж байсан бэ?

Хоёр найз 2 цаг шатар тоглов. Тэд тус бүр хэр удаан шатар тоглосон бэ?

Багшийн арга зүйн гахайн банк, "Математикийн хөгжил" ахлах бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан даалгавар.

Хамааралтай байдал

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн математик сэтгэлгээний чадвар, хандлагыг илрүүлэх асуудалорчин үеийн амьдралд улам бүр чухал болж байна. Үүнийг юуны түрүүнд математиктэй холбоотой шинжлэх ухаан эрчимтэй хөгжиж, мэдлэгийн янз бүрийн салбарт нэвтэрч байгаатай холбон тайлбарлаж байна.

Бүтээлч үйл ажиллагааны түвшинг нэмэгдүүлэх, үйлдвэрлэлийн автоматжуулалтын асуудал, электрон компьютер дээр загварчлах, бусад олон зүйл нь орчин үеийн ихэнх мэргэжлүүдийн мэргэжилтнүүд судалж буй үйл явцыг тодорхой, тууштай шинжлэх хангалттай хөгжсөн чадвартай болохыг харуулж байна. Тиймээс цэцэрлэгийн боловсрол нь юуны түрүүнд хүүхдүүдэд хүрээлэн буй орчны талаархи бүрэн логик аргументуудыг бий болгоход чиглэгддэг. Сургалтын туршлага үүнийг харуулж байналогик сэтгэлгээг хөгжүүлэх Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд математикийн анхан шатны ойлголтыг хөгжүүлэхэд хамгийн их ашиг тусаа өгдөг.Математик сэтгэлгээний хэв маягийн хувьд тодорхой, товч, задлан, үнэн зөв, логик сэтгэлгээ, бэлгэдэл ашиглах чадвараар тодорхойлогддог. Үүнтэй холбогдуулан сургууль, цэцэрлэгийн математикийн сургалтын агуулгыг системтэйгээр шинэчилж байна.

Хүүхдийн математикийн хөгжил нь зөвхөн сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоолох, арифметикийн асуудлыг шийдвэрлэх чадвар төдийгүй эргэн тойрныхоо ертөнц дэх харилцаа холбоо, хамаарлыг олж харах, объект, тэмдэг, тэмдэгтүүдтэй ажиллах чадварыг хөгжүүлэх явдал юм. Бидний даалгавар бол эдгээр чадварыг хөгжүүлэх, бяцхан хүнд өсч торних бүх үе шатанд дэлхий ертөнцийг судлах боломжийг олгох явдал юм. Сургуулийн өмнөх боловсролын орчин үеийн шаардлага нь багш нарыг хөгжлийн боловсролд чиглүүлж, танин мэдэхүйн, тоглоомын, эрэл хайгуул, боловсролын харилцан үйлчлэлийн элементүүдийг нэгтгэх зохион байгуулалтын шинэ хэлбэрийг ашиглах хэрэгцээнд чиглүүлдэг.

Даалгавар 1. Гал тогооны өрөөнд тоолох ширээ

Тэгш өнцөгт бүрт хэдэн объект байгаа вэ?

Хариултыг үгээр бичнэ үү

Даалгавар 2. Тоолох ном

Хүрээ бүрт хэдэн зураг байгаа вэ?

Хүрээ болон харгалзах тугуудыг шугамаар холбоно.

Даалгавар 3. Хөгжилтэй тоолох

Жишээнүүдийг шийдвэрлэх

Даалгавар 4. Жимс тоолох

Тоонууд нь 9 хүртэл байдаг хос жимсийг өнгөөр ​​буд

Даалгавар 5. Тоолох ном

Жишээнүүдийг шийдвэрлэх

Даалгавар 6. Тоолох ном

Жишээнүүдийг шийдвэрлэх

Даалгавар 7. Том, жижиг

Мөр бүрт зургуудыг жижигээс том хүртэл дугаарлана.

Даалгавар 8. Амттай тоолох шүлэг

Хайрцаг дахь зөвлөмжийг ашиглан жишээнүүдийг шийд

Даалгавар 9. Тоолох ном

Дугуйг тухайн тоо болон ижил тоо бичсэн зурагтай тааруулна уу

Даалгавар 10. Тоолох ном

Жишээ шийдэж, соно, мэлхийнүүдийг шугамаар холбоно

Даалгавар 11. Тоолох ном

Жишээнүүдийг шийдвэрлэх.

Хариултуудыг тохирох тооны зурагтай тааруулна уу

Даалгавар 12. Пүүз

Жишээнүүдийг шийдэж, Мишагийн пүүзийг олоорой.

Сэтгэгдэл : түүнд нэг хос пүүз хэрэгтэй бөгөөд тус бүр нь 6 хүртэл нэмэгдэх болно

Даалгавар 13. Хөгжилтэй тоолох

Жишээнүүдийг шийдэж, хариулттай холбоно уу.

Даалгавар 14. Тоолох ном

Цэцэг бүр дээр хамгийн их тоотой дэлбээ улаан, хамгийн бага тоотой дэлбээг шар өнгөтэй байна.

Даалгавар 15. Үүл

Үүл дэх зургуудыг тоол.

Хариултуудыг нүднүүдэд бичнэ үү

Даалгавар 16. Далайн ёроолд

Хэдэн далайн од, хэдэн наймалж байдаг вэ?

Даалгавар 17. Тоолох ном

Тэгш өнцөгт бүрийн зургийг тоолж, тэдгээрийг харгалзах тоонуудтай шугамаар холбоно

Даалгавар 18. Том, жижиг

Том амьтдыг будаж, жижиг амьтдыг мөшги

Даалгавар 19. Бөмбөлөг

Баг бүрд хэдэн бөмбөлөг байдаг вэ?

Даалгавар 20. Жимс тоолох шүлэг

Төрөл бүрээс хэдэн жимс байдаг вэ?

Даалгавар 21. Тоолох ном

Алим, далайн од ашиглан жишээг шийд.

Ижил хариулттай алим, оддыг шугамаар холбоно уу.

Даалгавар 22. Тоолох ном

Дарааллыг тааж, дутуу тоог бөглөнө үү

Даалгавар 23. Хавтан дээрх лууван

Таваг бүрт арав хүрэхгүй лууванг зур

Даалгавар 24. Тоолох ном

Жишээнүүдийг шийдэж, хариултыг хайрцагт бичнэ үү

Даалгавар 25. Хөгжилтэй тоолох

Гурван алим дээр бичигдсэн тооны нийлбэр нь 8 байхаар буд

Даалгавар 26. Тоолох ном

Зурган дээрх ижил тооны объекттой тэгш өнцөгтүүдийг шугамаар холбоно.

Даалгавар 27. Тоолох ном

Тэгш өнцөгт бүрт хэдэн зураг байгаа вэ?

Тэдгээрийг харгалзах тоонуудтай тааруулна уу

Даалгавар 28. Савангийн хөөс

Хэдэн савангийн хөөс байдаг вэ?

Даалгавар 29. Тоолох саваа

Зайрмагны боргоцойд хэдэн саваа байдаг вэ?

Хариултуудыг нүднүүдэд бичнэ үү

Даалгавар 30. Тоолох ном

Царсны үрийг тоол. Хариултуудыг нүднүүдэд бичнэ үү

Даалгавар 31. Цаасан шувуу

Ороомог дээрх жишээг шийдэж, могойтой холбоно уу

Даалгавар 32. Пуужингууд

Алга болсон тоонуудыг бөглөнө үү

Даалгавар 33. Толбот мэлхий

Мэлхийн дээр янз бүрийн хэмжээтэй хэдэн толбо байдаг вэ?

Даалгавар 34. Бор шувуу төөрчихлөө

Шувууг эхдээ очиход нь тусал.

Тэр зөвхөн нийлбэр нь 10 байгаа навчны хажуугаар л явж чадна

Сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийг судлахад бэлэн байгаа эсэхийг тодорхойлдог хүүхдийн хамгийн чухал чадваруудын нэг бол логик сэтгэх чадвар юм. Дүрмээр бол, ирээдүйн нэгдүгээр ангид хүүхдээ сургуульд бэлтгэхэд гол үүрэг даалгаврууд нь логикийг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг бөгөөд ялангуяа та хүүхдээ сургуульд сургахаар төлөвлөж байгаа бол онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй. гимнази эсвэл лицей.

Хүүхдэд зориулсан хөгжлийн даалгаварт юу багтдаг вэ? Юуны өмнө эдгээр нь хуулбарлах ном юм. Хуулбарын дэвтэр нь 3-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан хамгийн энгийнээс огт өөр бөгөөд та зүгээр л зураас зурах эсвэл цэгүүдийг холбох хэрэгтэй бөгөөд хамгийн төвөгтэй - хэвлэсэн үсэг, тоо бичих. Бид энэ нийтлэлд ийм хуулбарын талаар дэлгэрэнгүй ярихгүй бөгөөд бүх мэдээллийг ХҮҮХДЭД ЗОРИУЛСАН ХАМТЫН АЖИЛЛАГАА нийтлэлд багтаасан бөгөөд та эдгээр хуулбарыг үнэгүй татаж авч, хэвлэх боломжтой.

Даалгаврууд нь сэтгэлгээ, бүтээлч байдал, математикийн ойлголт, яриа, бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг. Ажлын хуудсыг татаж авах, хэвлэхийн тулд зураг дээр дарж, тэдгээрийг бүрэн хэмжээгээр нээж, хадгалах эсвэл хэвлэх боломжтой.

3-4 насны хүүхдэд зориулсан хөгжлийн даалгавар

4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжлийн даалгавар

5-6 насны хүүхдэд зориулсан хөгжлийн даалгавар

3-7 насны хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын бусад даалгавар: ХӨГЖИЛТИЙН ХИЧЭЭЛ >>

Сэтгэлгээгээ хөгжүүлэхдээ бид онолын даалгавруудыг үл тоомсорлохгүй.

Сэтгэл судлаачийн хүүхдэд зориулсан хөгжлийн даалгавар

1. Уулын араас 6 чих цухуйсан байна. Уулын ард хэдэн туулай байдаг вэ? (3)
2. Гол мөрөн, загас эсвэл алгана илүү юу вэ? (загас)
3. Гэрт хэдэн хаалганы бариул байдаг вэ? (хоёр дахин олон хаалга)
4. 7 лаа шатаж байв. 2-ыг нь унтраасан. Хэдэн лаа үлдсэн бэ? (2)
5. Катя, Галя, Оля нар Простоквашино тосгоны баатруудыг зурсан: Печкин, Шарик Матроскин. Катя Печкин, Шарик хоёрыг зураагүй, Галя Печкинийг зураагүй бол хэн хэн зурсан бэ?
6. Агч модны үнэ цэнэтэй. Агч мод дээр хоёр мөчир байдаг, мөчир бүрт хоёр интоор байдаг. Агч модонд хэдэн интоор ургадаг вэ?
7. Хэрэв галуу хоёр хөл дээрээ зогсвол 4 кг жинтэй. Нэг хөл дээрээ зогсвол галуу хэдэн жинтэй байх вэ?
8. Хоёр эгч тус бүр нэг ахтай. Гэр бүлд хэдэн хүүхэд байдаг вэ?
9. Анааш, матар, гиппопотамус өөр өөр байшинд амьдардаг байв. Анааш улаан эсвэл цэнхэр байшинд амьдардаггүй байв. Матар улаан эсвэл улбар шар өнгийн байшинд амьдардаггүй байв. Амьтад ямар байшинд амьдардаг байсныг тааварлаарай?
10. Гурван загас өөр өөр аквариумд сэлэв. Улаан загас тойрог хэлбэрээр ч, тэгш өнцөгт аквариумд ч сэлдэггүй. Алтан загас нь дөрвөлжин ч биш, дугуй ч биш. Ногоон загас аль аквариумд сэлж байсан бэ?
11. Нэгэн удаа Таня, Лена, Даша гэсэн гурван охин байжээ. Таня Ленагаас өндөр, Лена Дашагаас өндөр. Аль охин нь хамгийн өндөр, аль нь намхан бэ? Аль нь ямар нэртэй вэ?
12. Миша өөр өөр өнгийн гурван тэрэгтэй: улаан, шар, цэнхэр. Миша мөн гурван тоглоомтой: аяга, пирамид, ээрэх. Тэр улаан тэргэн дээр эргэдэг топ, пирамид авч явахгүй. Шар өнгөтэй - ээрэх эсвэл аяга таваг биш. Мишка тэргэнцэр бүрт юу авч явах вэ?
13. Хулгана эхний болон сүүлчийн тэргэнцэрт явахгүй байна. Тахианы мах дундаж биш, сүүлчийн тэргэнцэрт байдаггүй. Хулгана, тахиа хоёр ямар тэрэгт явж байна вэ?
14. Соно цэцэг, навчис дээр суудаггүй. Царцаа нь мөөгөнцөр, цэцэг дээр суудаггүй. Хатагтай нь навч, мөөгөнцөр дээр суудаггүй. Хэн юу дээр сууж байна вэ? (бүх зүйлийг зурах нь дээр)
15. Алёша, Саша, Миша нар өөр өөр давхарт амьдардаг. Алёша дээд давхарт ч, доод давхарт ч амьдардаггүй. Саша дунд давхарт ч, доод давхарт ч амьдардаггүй. Хүү бүр аль давхарт амьдардаг вэ?
16. Аня, Юлия, Оле нарын ээж нар даашинзанд зориулж даавуу худалдаж авсан. Аня ногоон ч биш, улаан ч биш. Yule - ногоон ч биш, шар ч биш. Оле нь шар ч биш, улаан ч биш. Ямар даавуу аль охинд зориулагдсан вэ?
17. Гурван хавтан нь өөр өөр жимс агуулдаг. Банана нь цэнхэр эсвэл улбар шар өнгийн таваг биш юм. Жүрж нь хөх, ягаан өнгийн хавтанд байдаггүй. Чавга ямар тавганд байдаг вэ? Банана, жүржийг яах вэ?
18. Зул сарын гацуур модны доор цэцэг ургадаггүй, хус модны доор мөөгөнцөр ургадаггүй. Зул сарын гацуур модны доор юу ургадаг вэ, хус модны доор юу ургадаг вэ?
19. Антон, Денис нар тоглохоор шийдсэн. Нэг нь шоо, нөгөө нь машинтай. Антон машинаа аваагүй. Антон, Денис хоёр юу тоглосон бэ?
20. Вика, Катя нар зурахаар шийджээ. Нэг охин будгаар, нөгөө нь харандаагаар зурсан. Вика харандаагаар зураагүй бол Катя яаж зурж эхэлсэн бэ?
21. Улаан, хар алиалагч нар бөмбөг, бөмбөгөөр тоглосон. Улаан алиалагч бөмбөгөөр тоглолт хийсэнгүй, хар алиалагч бөмбөгөөр үзүүлбэр үзүүлсэнгүй. Улаан, хар алиалагч нар ямар объектоор тоглосон бэ?
22. Лиза, Петя хоёр мөөг, жимс түүхээр ой руу явав. Лиза мөөг түүгээгүй. Петя юу цуглуулсан бэ?
23. Өргөн, нарийн замаар хоёр машин явж байв. Ачааны машин нарийн замаар яваагүй. Машин ямар замаар явж байсан бэ? Ачааны талаар юу хэлэх вэ?
24. Гурван хулгана хэдэн чихтэй вэ?
25. Хоёр бамбарууш хэдэн сарвуутай вэ?
26. Долоон ах нэг эгчтэй. Нийт хэдэн эгч байдаг вэ?
27. Даша эмээ ач охин Маша, Сэвсгэр муур, Дружок нохойтой. Эмээ хэдэн ач, зээтэй вэ?
28. Шувууд голын дээгүүр нисэв: тагтаа, цурхай, 2 хөх, 2 хурдан, 5 могой. Хэдэн шувуу вэ? Хурдан хариул!
29. 7 лаа шатаж байв. 2 лаа унтарсан. Хэдэн лаа үлдсэн бэ?
30. Сагсанд гурван алим байна. Нэг алим сагсанд үлдэхийн тулд тэдгээрийг гурван хүүхдэд хэрхэн хуваах вэ?
31. Хусан дээр гурван зузаан мөчир, зузаан мөчир бүрт гурван нимгэн мөчир бий. Нимгэн мөчир бүрт нэг алим байдаг. Нийт хэдэн алим байгаа вэ?
32. Саша том, исгэлэн алим идэв. Оля том, чихэрлэг алим идэв. Эдгээр алимтай ижил зүйл юу вэ? янз бүрийн?
33. Маша, Нина хоёр зургуудыг харав. Нэг охин сэтгүүлийн зураг, нөгөө охин номон дээрх зургуудыг харав. Хэрэв Маша сэтгүүл дээрх зургуудыг хараагүй бол Нина зургийг хаанаас харсан бэ?
34. Толя, Игорь нар зурж байв. Нэг хүү байшин, нөгөө нь навчтай мөчир зуржээ. Хэрэв Игорь байшинг зураагүй бол Толя юу зурсан бэ?
35. Алик, Боря, Вова нар өөр өөр байшинд амьдардаг байв. Хоёр байшин гурван давхар, нэг байшин хоёр давхар байсан. Алик, Боря нар өөр өөр байшинд амьдардаг байсан бол Боря, Вова нар өөр өөр байшинд амьдардаг байв. Хүү бүр хаана амьдардаг байсан бэ?
36. Коля, Ваня, Серёжа нар ном уншиж байв. Нэг хүү аяллын тухай, нөгөө нь дайны тухай, гурав дахь нь спортын тухай уншдаг. Хэрэв Коля дайн, спортын тухай уншаагүй, Ваня спортын тухай уншаагүй бол та юу уншсан бэ?
37. Зина, Лиза, Лариса нар хатгамал хийж байв. Нэг охин хатгамал навч, нөгөө нь шувуу, гурав дахь нь цэцэг. Лиза навч, шувууг хатгадаггүй, Зина навчийг хатгадаггүй байсан бол хэн хатгамал хийсэн бэ?
38. Слава, Дима, Петя, Женя гэсэн хөвгүүд жимсний мод тарьж байв. Тэдний зарим нь алимны мод, зарим нь лийр, зарим нь чавга, зарим нь интоор тарьсан. Дима чавга, алимны мод, лийр тариагүй, Петя лийр, алимны мод тариагүй, Слава алимны мод тариагүй бол хөвгүүн бүр юу тарьсан бэ?
39. Ася, Таня, Ира, Лариса охидууд спортоор хичээллэдэг байв. Тэдний зарим нь волейбол тоглож, зарим нь сэлж, зарим нь гүйж, зарим нь шатар тоглодог байсан. Ася волейбол, шатар, гүйдэггүй, Ира гүйдэггүй, шатар тоглодоггүй, Таня гүйдэггүй байсан бол охид бүр ямар спортод сонирхолтой байсан бэ?
40. Саша Толикоос илүү гунигтай. Толик Аликаас илүү гунигтай. Хамгийн хөгжилтэй нь хэн бэ?
41. Ира Лизагаас илүү болгоомжтой байдаг. Лиза Наташагаас илүү болгоомжтой байдаг. Хэн хамгийн цэвэрхэн бэ?
42. Миша Олегоос илүү хүчтэй. Миша Вовагаас сул дорой. Хамгийн хүчтэй нь хэн бэ?
43. Катя Серёжагаас ах. Катя Танягаас дүү. Хамгийн залуу нь хэн бэ?
44. Үнэг яст мэлхийг бодвол удаан байдаг. Үнэг нь бугагаас хурдан байдаг. Хэн нь хамгийн хурдан вэ?
45. Туулай нь сонооос сул юм. Туулай баавгайгаас илүү хүчтэй. Хамгийн сул нь хэн бэ?
46. Саша Игороос 10 насаар дүү. Игорь Лешагаас 2 насаар ах. Хамгийн залуу нь хэн бэ?
47. Ира Клавагаас 3 см намхан. Клава Любагаас 12 см өндөр. Хэн хамгийн өндөр вэ?
48. Толик Серёжагаас хамаагүй хөнгөн. Толик Валерагаас арай хүнд. Хамгийн хөнгөн нь хэн бэ?
49. Вера Людагаас арай бараан өнгөтэй. Вера Катягаас хамаагүй илүү гэрэл гэгээтэй. Хамгийн тод нь хэн бэ?
50. Леша Сашагаас сул дорой. Андрей Лешагаас илүү хүчтэй. Хэн илүү хүчтэй вэ?
51. Наташа Ларисагаас илүү хөгжилтэй. Надя Наташагаас илүү гунигтай. Хамгийн гунигтай нь хэн бэ?
52. Света Ирагаас ах, Маринагаас намхан. Света Маринагаас дүү, Ирагаас өндөр. Хамгийн залуу нь хэн бэ, хамгийн намхан нь хэн бэ?
53. Костя Эдикээс хүчтэй, Аликаас удаан. Костя Аликаас сул, Эдикээс хурдан. Хэн нь хамгийн хүчтэй, хэн нь хамгийн удаан вэ?
54. Оля Тонягаас бараан өнгөтэй. Тоня Асягаас намхан. Ася Олягаас ах. Оля Асягаас өндөр. Ася Тонягаас хөнгөн. Тоня Олягаас дүү. Хамгийн харанхуй, хамгийн намхан, хамгийн хөгшин нь хэн бэ?
55. Коля Петягаас илүү жинтэй. Петя Пашагаас илүү гунигтай байдаг. Паша Колягаас сул дорой. Коля Пашагаас илүү хөгжилтэй байдаг. Паша Петягаас хөнгөн. Петя Колягаас илүү хүчтэй. Хэн нь хамгийн хөнгөн, хэн нь хамгийн хөгжилтэй, хэн нь хамгийн хүчтэй вэ?
56. Лийр мод дээр таван алим байсан ч модон дээр хоёр л алим байв. Хэдэн алим ургасан бэ?
57. Цагаан алчуурыг Улаан тэнгист унагавал юу болох вэ?
58. Хоосон шилэнд хэдэн самар байна вэ?
59. Ямар төрлийн сав суулга юу ч идэх боломжгүй болгодог вэ?
60. Нугас хоёр кг жинтэй. Нэг хөл дээрээ зогсвол нугас хэр жинтэй байх вэ?
61. Нэг саваа хэдэн үзүүртэй вэ? Тэгээд хагас саваа?
62. Аав маань охинтой ч миний эгч биш. Энэ хэн бэ?
63. Юу нь илүү хүнд вэ - нэг килограмм хөвөн ноос эсвэл нэг килограмм хадаас уу?
64. Гадилыг дөрвөн хэсэгт хуваасан. Хэчнээн зүсэлт хийсэн бэ?
65. Хоёр хүү, хоёр аав гурван алим идэв. Хүн бүр хэдэн алим идсэн бэ?
66. Маша хот руу явж байтал гурван хөгшин эмэгтэй түүнтэй тааралдсан бөгөөд тус бүр нь хоёр цүнх, цүнх бүрт муур байв. Нийт хэчнээн хүн хот руу явсан бэ?
67. Миша 2 настай, Люда нэг настай. 2 жилийн дараа тэд хэдэн насны зөрүүтэй болох вэ?
68. Багелийг гурван хэсэгт хуваасан. Хэчнээн зүсэлт хийсэн бэ?
69. Серёжа эмээтэйгээ долоо хоног гурван өдөр хамт байсан. Серёжа хэдэн өдөр байсан бэ?
70. Настя бүхэл бүтэн жүрж, 2 хагас, 4 дөрөвний нэгтэй. Тэр хэдэн жүржтэй вэ?
71. Эмээ Маша ач охин Даша, муур Димок, Флуф нохойтой. Эмээ хэдэн ач, зээтэй вэ?
72. Өндөгийг 3 минутын турш чанаж болгосон. Нэг хайруулын тавган дээр нэгэн зэрэг 5 өндөг буцалгахад хэр хугацаа шаардагдах вэ?
73. Хоёр машин 40 км замыг туулсан. Хүн бүр хэдэн км явсан бэ?
74. Олс дээр таван зангилаа уясан. Эдгээр зангилаанууд олсыг хэдэн хэсэгт хуваасан бэ?
75. Хашааны доороос 10 шувууны хөл харагдаж байв. Хашааны ард хэдэн шувуу байдаг вэ?
76. Шат нь 9 шаттай. Дунд нь ямар алхам байх вэ?
77. Хүү 3 овоолгын элсийг хамтад нь асгаж, дараа нь дахин хоёр элс асгав. Хэдэн овоолгын элс байдаг вэ?
78. Мила, Наташа нар чулуун доороос хоёр зоос олжээ. Нэг охин хэдэн зоос олох вэ?
79. Ээж нь хүүхдүүдэд гурван ороолт, зургаан бээлий авч өгсөн. Ээж хэдэн хүүхэдтэй вэ?
80. Та Лондоноос Берлин рүү Парист хоёр шилжүүлгээр нисч буй онгоцны нисгэгч юм. Асуулт: нисгэгчийн овог хэн бэ?
81. Та харанхуй өрөөнд ор. Өрөөнд хийн зуух, керосин чийдэн, лаа байдаг. Таны халаасанд 1 шүдэнзний хайрцаг байна. Асуулт: Та эхлээд юуг гэрэлтүүлэх вэ? (тохирох)
82. Нэгэн бизнесмэн адууг 10 доллараар худалдаж аваад 20 доллараар зарж, 30 доллараар худалдаж аваад 40 доллараар заржээ. (20)
83. Өглөө 4, өдөр 2, орой 3 хөлөөрөө хэн алхдаг вэ? (хүн: нялх, насанд хүрсэн, өндөр нас)
84. Ойд туулай байдаг. Бороо орж байна. Асуулт: туулай аль модны доор нуугдах вэ? (нойтон)
85. 2 хүн бие бие рүүгээ алхаж байна. Аль аль нь яг адилхан. Асуулт: Тэдний хэн нь түрүүлж мэндлэх вэ? (илүү эелдэг)
86. Одой 38 давхарт амьдардаг. Өглөө бүр лифтэнд суугаад 1 давхарт гараад ажилдаа явдаг. Орой нь орцонд орж цахилгаан шатанд суугаад 24 давхарт гараад байр руугаа алхдаг. Асуулт: Тэр яагаад үүнийг хийдэг вэ? (хүрч чадахгүй)
87. Үндэслэл дэх алдааг ол: Тодорхой өрөө байна. Үүнд тодорхой атом байдаг. Атомын боломжит байрлал хязгааргүй олон байдаг. Энэ нь атом (x,y,z) байрлалд байх магадлал 0 байна гэсэн үг. Учир нь 1-ийг хязгааргүй хуваасан == 0. (тэг биш, харин хязгааргүй бага утга)
88. Нохой-3, Муур-3, Илжиг-2, Загас-0. Кокерел юутай тэнцүү вэ? Тэгээд яагаад? (Cockerel-8 (кука-ре-ку!))
89. "Би" нь компьютерийн симуляцид амьдардаггүй гэдгийг батал. Гадаад ертөнц болон бусад хүмүүс байдаг гэдгийг "өөртөө" нотол. Тайлбарлах даалгавар.

Хэрэв та хүүхэдтэйгээ системтэйгээр ямар нэгэн оньсого тааварлавал энэ нь логик, уран сэтгэмж, төсөөллийг хөгжүүлдэг.