Би нэгдүгээр ангийн хүүхэдтэй гэртээ хичээллэх ёстой юу? Нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоом Завсарлагааны үеэр тоглоом яагаад хэрэгтэй вэ?

Анги доторх нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомууд

Хичээлийн нэг төрлийн зохион байгуулалттай, заавал байх ёстой мөч бол багшийн ангид явуулдаг тоглоомууд юм. Эдгээр нь хүүхдийн сэтгэцийн хөгжилд эерэг нөлөө үзүүлэхээс гадна сургуульд бүрэн дасан зохицож амжаагүй байгаа хүүхдүүдэд амрах завсарлага авах боломжийг олгодог.

Mickey Mouse

Ихэвчлэн ангийн ширээ нь 3 эгнээнд байрладаг. Багш хүүхдүүдэд мөр бүрийг хэлдэг; Эдгээр нь тушаалууд юм. Эхний бүлэг (1-р эгнээ) багш баруун гараа дээш өргөхөд "Мики" гэж чангаар хашгирах ёстой. Хоёр дахь баг (3-р эгнээ) зүүн гараа өргөвөл "Хулгана" гэж хашгирна. Гурав дахь бүлэг (дунд эгнээ) багш гараа зөрүүлж байвал "Хулгана" гэж чангаар хашгирах ёстой.

Анхаарна уу. Тоглоомын эхэнд багш хүүхдүүдийг зориудаар төөрөлдүүлж, жишээлбэл, хоёр гараа нэгэн зэрэг өргөх боломжтой тул маш болгоомжтой байх хэрэгтэйг анхааруулдаг.

"Мотор".

Энэ бол хүүхдүүд ядарч, ангидаа сахилга батыг зөрчиж эхлэхэд үүнийг хийх өвөрмөц арга юм. Анги дахь нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдтэй иймэрхүү тоглоомууд нь тэдэнд "чимээ шуугиан гаргах" бөгөөд бүрэн чимээгүй ажиллахад тусалдаг.

Тиймээс багш хүүхдүүдээс машины хөдөлгүүр хэрхэн ажилладаг, ямар дуу чимээ гаргаж байгааг асуудаг. Багш сурагчдаас өөрсдийгөө байгаа гэж төсөөлөхийг хүснэ; Энэ бол нэг мотор бөгөөд тэр үүнийг зохицуулах жолооч юм. "Хөшүүрэг" гар дээшлэх үед мотор чанга ажиллах ёстой ("r-r-r" дууг дуудна), хэрэв доошоо буувал илүү чимээгүй ажиллана.

Төсөөллийн тоглоом

Тоглоом "Дууг харуулах"

Багш амьтан, шувуу, эд зүйлсийн зурагтай картуудыг барьдаг. Багш ангид нэг нэг картыг үзүүлэв. Хүүхдүүд зурагт үзүүлсэн зүйлийг нэрлэхгүйгээр энэ үгийг дуугаар "хэлж", нүүрний хувирал, дохио зангаагаар дүрслэх ёстой. Жишээлбэл, муур. Нэгдүгээр ангийн хүүхдүүд "мяав-мяу" гэж хэлээд сарвуугаа харуулдаг.

Булчингийн ачааллыг арилгах тоглоом

Анги дахь нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомууд нь нарийн моторт ур чадвар, нурууны булчингууд оролцдог, ялангуяа бичгийн болон математикийн хичээлд нарийн төвөгтэй байх ёстой.

1. "Бороо."

Энэ тоглоом нь стрессийг маш сайн тайлдаг бөгөөд хүүхдүүдэд маш их таалагддаг. Багш хүүхдүүдэд бороо орж байна гэж төсөөлөхийг хэлдэг. Багш тайлбар хийж, сурагчид түүнтэй хамт хөдөлгөөнийг давтана.

"Бороо орж эхлэв" (хүүхдүүд гараа урд нь өргөж, алгаа дээш өргөв).

"Эхний нэг дусал" (нөгөө гарынхаа нэг хуруугаараа алган дээр цохих).

"Дараа нь хоёр дусал" (хоёр хуруу гэх мэт).

"Тэгээд ширүүн бороо орж эхлэв" (оюутнууд алгаа таших).

“Бороо аажмаар буурч эхлэв. Дөрвөн дусал, гурав, хоёр, нэг" (мөн урвуу дарааллаар харуулсан).

"Бороо зогслоо. Нар гарлаа!" (хүүхдүүд гараа дээш өргөдөг).

Урвалын хурдыг хөгжүүлэх тоглоом

. "Ийм өөр амьтад."

Нэгдүгээр ангийн хүүхдүүд ширээнээсээ босдог. Тоглоомыг газар дээр нь тоглодог. Багш үг хэлнэ (4-5), хүүхдүүд ангийн багшийн хэлснийг дуурайж, тоглоомын хурд аажмаар нэмэгддэг. Жишээлбэл, "герон"; оюутнууд нэг хөл дээрээ зогсож, "бөжин"; тэд гараа толгойнхоо орой дээр тавиад үсэрч, "заан" нэг гараа урагш сунгаж, их бие гэх мэт.

Анхаарна уу. Тоглоомын эхэнд багш өөрөө хөдөлгөөнийг харуулах ёстой.

Ангид байгаа нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдэд зориулсан эдгээр тоглоомууд нь богино хугацаанд сэтгэл санааны болон бие махбодийн стрессээс ангижрах, цаашдын ажлын явцад хичээлдээ анхаарлаа төвлөрүүлэх, тэр ч байтугай хүүхдүүдэд өөрсдийн цогцолборыг аажмаар даван туулахад тусалдаг.

Завсарлагааны үеэр нэгдүгээр ангийн сурагчдад зориулсан тоглоомууд

Ангийн эв нэгдлийн тоглоом

1. "Холигч"

Залуус тойрог дээр зогсож байна. Жолооч нь төвд байна. Тэрээр: "Нэг шинж чанартай хүмүүстэй (жишээлбэл, урт үстэй, пүүз өмссөн хүн, бялуунд дуртай хүн гэх мэт) байраа соль." Хөдөлгөөний үед жолооч сул суудлын аль нэгийг авах ёстой. Цагтаа босч амжаагүй хүн тойргийн төвд зогсож байна.

Энэ тоглоом нь зөвхөн хүүхдүүдэд төдийгүй багш нарт бие биенийхээ талаар суралцах боломжийг олгодог бөгөөд анхаарал, хариу урвалын хурдыг хөгжүүлдэг.

2. "Тоонууд"

Энэ тоглоом өмнөхтэй төстэй. Нэгдүгээр ангийн хүүхдүүд тойрог дээр зогсоод дарааллаар нь тоолж, хүн бүр дугаараа санаж байна. Дараа нь хүссэн хүмүүсийн нэг нь төв рүү очиж, байраа солих ёстой дурын 2 тоог (тооцооллыг харгалзан) нэрлэж, жолооч аль болох хурдан аль нэг газрыг авдаг. Завгүй хүмүүс голд зогсоод тоглоомоо үргэлжлүүлнэ.

3. "Барилга"

Багшийн тушаалаар анги жагсах ёстой:

; өндрөөр,

; үсний уртаар; нүдний өнгөөр ​​гэх мэт.

4. "Олс"

Оюутнууд олс эсвэл олсноос барьж, ямар нэгэн дүрс, үсэг гэх мэт зүйлийг бүтээхэд ашиглах ёстой. Жишээлбэл, тойрог, "P", "G" үсэг гэх мэт.

Бүлгийн удирдагчийг тодорхойлох тоглоом

1. "Матар"

Залуус бөгтийж, тойрог үүсгэв. Энд бас "Матар" гэдэг үгийг дуудаж, хуруугаараа 1, 2, 5-ыг харуулсан багш байдаг, өөрөөр хэлбэл; Энэ тоо нь өсөх ёстой залуусын тоог харуулна. Хүн бүр хүссэнээрээ босдог

Багш анхааралтай ажиглаж, өөртөө дүгнэлт хийдэг: хамгийн олон удаа өссөн охид, хөвгүүд бол ангийн удирдагчид юм. Үүнээс гадна энэ тоглоом нь хүүхдүүдэд дахин тоолоход тусалдаг.

Нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоом

Сургуулийн хашаанд зөвхөн гадаа тоглоом төдийгүй чанга хашгирах, дуу чимээ гаргахыг хориглодоггүй..

Халаалтын тоглоом

Анги нь 2 багт хуваагдана. Тэд 2 эгнээнд нүүр тулж байна. Дараа нь тэд үг, хөдөлгөөнийг давтаж, бие бие рүүгээ зааж:

; "Та; хар шувуу, би; Хөөндөй",

; "Чи хамартай, би хамартай"

; "Чиний хацар улаан, миний хацар улаан"

; "Чиний уруул час улаан, миний уруул час улаан"

"Бид бие биедээ хайртай хоёр найзууд!" (тэврэх).

Нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоомууд нь бас сайн байдаг, учир нь том орон зайн ачаар хүүхдүүдээс тодорхой үйлдэл шаарддаг ерөнхий тоглоомуудыг хийх боломжтой байдаг..

Багийн түүхийн тоглоом

1. "Мамонтууд"

Анги бүхэлдээ оролцдог. Багш нь нэгдүгээр ангийн сурагчдын хооронд үүрэг хуваарилдаг: мамонт (ангийн ихэнх хэсэг), аврагч; 1 хүүхэд, анчид (2-3 хос); Тэр хоёр гар бариад л хөдлөх ёстой. Тэдний даалгавар; мамонт барих. Үүнийг хийхийн тулд та "амьтан" -ыг цагираг үүсгэж, чөлөөт гараараа барьж авах хэрэгтэй. Үүний дараа анчид энэ байрлалд олзоо урьдчилан тохиролцсон газар аваачдаг. Хэрэв аврагч мамонтыг суллах цаг байхгүй бол, i.e. гараараа хүрвэл тэр хүүхэд тоглоомоос гарна

Аврагч хохирогчийг зөвхөн 3 удаа "суллах" боломжтой. Хэрэв хүүхэд санаснаасаа илүү анчдын гарт унавал тэр мөн тоглоомыг орхино

2. “Надад туслаач!”

Оюутнууд дундаас 1-2 жолоочийг сонгож, хөдөлж буй бүх хүүхдийг гараараа "хөлдөх" ёстой. Хэрэв хэн нэгэн хөлдсөн хэвээр байгаа бол тэр гараа хажуу тийш нь тавьж, хөлийг мөрний өргөн зайд байрлуулж, дараах үгсийг чангаар хашгирах ёстой.

"Хурдан гүйгээд ир

Та надад туслаач!"

Үлдсэн оролцогчид (тэдгээрийн нэг нь) "хөлдөөсөн" хөл дор мөлхөж байвал түүнийг "аврах" боломжтой. Зөвхөн дараа нь "аврагдсан" хүн тоглоомыг үргэлжлүүлж болно.

Спортын хэрэгсэл бүхий тоглоомууд

1. "Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ"

Жолооч бөмбөгийг нэг эгнээнд зогсож буй тоглогчид руу нэг нэгээр нь шидэж, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ ямар ч дарааллаар нэрлэнэ. Хэрэв энэ нь хүнсний ногоо, жишээлбэл, төмс бол та бөмбөгийг барьж, жимс юм бол суух хэрэгтэй; алим, дараа нь та бөмбөгийг барьж аваад дараа нь үсрэх хэрэгтэй

2. “Загасчин”

Залуус тойрог дээр зогсож, голд нь үсрэлт олстой нэгдүгээр ангийн сурагч байна. Тэр үүнийг цагийн зүүний дагуу эргүүлдэг бөгөөд бусад бүх хүмүүс олсыг хөлөөрөө хүрэхгүйн тулд үсрэх ёстой. Завгүй, тээнэгэлзсэн хүмүүс “барьсан загас” болдог. Дараа нь жолооч, загас хоёр байраа солино.

Тоглоомын нөхцөл байдлын ачаар хүүхдүүд биеэ зөв авч явж, логикоор сэтгэж, спортод дасдаг.

Хүүхдийн төрж, цэцэрлэгт орсны дараах амьдралын гурав дахь хямрал нь мэдээжийн хэрэг сургууль юм. Хичээл, завсарлага, сургуулийн хашаанд гадаа амарч байхдаа хүүхдийг ая тухтай байлгахын тулд багш хүүхдийг зөвхөн бие бялдар төдийгүй оюун санааны хувьд хөгжүүлэх таатай нөхцлийг бүрдүүлэх шаардлагатай. Үүнийг тоглоомууд хөнгөвчлөх бөгөөд энэ үеэр 1-р ангийн сурагч үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах, сансар огторгуйг жолоодох, эргэн тойрныхоо ертөнцийг таних, ур чадвараа хөгжүүлэх гэх мэтийг сурдаг.

Хичээлийн нэг төрлийн зохион байгуулалттай, заавал байх ёстой мөч бол багшийн ангид явуулдаг тоглоомууд юм. Эдгээр нь хүүхдийн сэтгэцийн хөгжилд эерэг нөлөө үзүүлэхээс гадна сургуульд бүрэн дасан зохицож амжаагүй байгаа хүүхдүүдэд амрах завсарлага авах боломжийг олгодог.
Багшийн арга зүйн хэрэгсэлд нэгдүгээр ангийн сурагчдад зориулсан ялгаатай, сонирхолтой тоглоомууд байх ёстой.

Анхаарал татахуйц тоглоомууд

1. "Микки Маус."
Ихэвчлэн ангийн ширээ нь 3 эгнээнд байрладаг. Багш хүүхдүүдэд эгнээ бүр нэг баг гэдгийг хэлдэг. Эхний бүлэг (1-р эгнээ) багш баруун гараа дээш өргөхөд "Мики" гэж чангаар хашгирах ёстой. Хоёр дахь баг (3-р эгнээ) зүүн гараа өргөвөл "Хулгана" гэж хашгирна. Гурав дахь бүлэг (дунд эгнээ) багш гараа зөрүүлж байвал "Хулгана" гэж чангаар хашгирах ёстой.
Анхаарна уу. Тоглоомын эхэнд багш хүүхдүүдийг зориудаар төөрөлдүүлж, жишээлбэл, хоёр гараа нэгэн зэрэг өргөх боломжтой тул маш болгоомжтой байх хэрэгтэйг анхааруулдаг.

2. "Мотор".
Энэ нь хүүхдүүд ядарч, ангидаа сахилга батыг зөрчиж эхлэхэд үүнийг хийх өвөрмөц арга юм. Анги дахь нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдтэй иймэрхүү тоглоомууд нь тэдэнд "чимээ шуугиан гаргах" бөгөөд бүрэн чимээгүй ажиллахад тусалдаг.
Тиймээс багш хүүхдүүдээс машины хөдөлгүүр хэрхэн ажилладаг, ямар дуу чимээ гаргаж байгааг асуудаг. Багш сурагчдаас өөрсдийгөө нэг мотор гэж төсөөлөхийг хүсэх бөгөөд тэрээр үүнийг зохицуулах жолооч юм. Гар - "хөшүүрэг" дээшлэх үед мотор чанга ажиллах ёстой ("r-r-r" дууг дуудна), хэрэв доошоо унавал илүү чимээгүй ажиллана.

Төсөөллийн тоглоом

Тоглоом "Дууг харуулах"

Багш амьтан, шувуу, эд зүйлсийн зурагтай картуудыг барьдаг. Багш ангид нэг нэг картыг үзүүлэв. Хүүхдүүд зурагт үзүүлсэн зүйлийг нэрлэхгүйгээр энэ үгийг дуугаар "хэлж", нүүрний хувирал, дохио зангаагаар дүрслэх ёстой. Жишээлбэл, муур. Нэгдүгээр ангийн хүүхдүүд "мяав-мяу" гэж хэлээд сарвуугаа харуулдаг.

Булчингийн ачааллыг арилгах тоглоом

Анги дахь нэгдүгээр ангийн сурагчдад зориулсан тоглоомууд нь нарийн моторт ур чадвар, нурууны булчингуудыг оролцуулдаг, ялангуяа бичгийн болон математикийн хичээлд нарийн төвөгтэй байх ёстой.
1. "Бороо."
Энэ тоглоом нь стрессийг маш сайн тайлдаг бөгөөд хүүхдүүдэд маш их таалагддаг. Багш хүүхдүүдэд бороо орж байна гэж төсөөлөхийг хэлдэг. Багш тайлбар хийж, сурагчид түүнтэй хамт хөдөлгөөнийг давтана.
- "Бороо орж эхлэв" (хүүхдүүд гараа урд нь өргөж, алгаа дээш өргөдөг).
- "Эхний нэг дусал" (нөгөө гарынхаа нэг хуруугаараа алган дээр цохих).
- "Дараа нь хоёр дусал" (хоёр хуруу гэх мэт).
- "Тэгээд ширүүн бороо орж эхлэв" (оюутнууд алгаа таших).
- "Бороо аажмаар буурч эхлэв. Дөрвөн дусал, гурав, хоёр, нэг" (мөн урвуу дарааллаар харуулсан).
-Бороо зогслоо. Нар гарлаа!" (хүүхдүүд гараа дээш өргөдөг).

Урвалын хурдыг хөгжүүлэх тоглоом

1. "Ийм өөр амьтад."
Нэгдүгээр ангийн хүүхдүүд ширээнээсээ босдог. Тоглоомыг газар дээр нь тоглодог. Багш үг хэлнэ (4-5), хүүхдүүд ангийн багшийн хэлснийг дуурайж, тоглоомын хурд аажмаар нэмэгддэг. Жишээлбэл, "багас" - сурагчид нэг хөл дээрээ зогсох, "бөжин" - гараа толгойнхоо орой дээр тавиад үсрэх, "заан" - нэг гараа урагш сунгах, их бие шиг гэх мэт.
Анхаарна уу. Тоглоомын эхэнд багш өөрөө хөдөлгөөнийг харуулах ёстой.

Ангид тоглоом тоглохын давуу тал.
Ангид байгаа нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдэд зориулсан эдгээр тоглоомууд нь богино хугацаанд сэтгэл санааны болон бие махбодийн стрессээс ангижрах, цаашдын ажлын явцад хичээлдээ анхаарлаа төвлөрүүлэх, тэр ч байтугай хүүхдүүдэд өөрсдийн цогцолборыг аажмаар даван туулахад тусалдаг.

Завсарлагааны үеэр нэгдүгээр ангийн сурагчдад зориулсан тоглоомууд

Нэгдүгээр ангийн сурагчид нэгдэл, зохион байгуулалтын мэдрэмжийг бий болгох хүртэл багш сурагчидтай байнга ойр байх ёстой, тэр дундаа завсарлагааны үеэр тоглоомын үеэр.
Нэгдүгээр ангийн сурагчдад завсарлагааны үеэр хэт идэвхтэй, идэвхтэй тоглоом тоглох ёсгүй гэдгийг санах нь зүйтэй, учир нь хүүхдүүд эрчим хүчний ачааллыг зөв хуваарилах чадваргүйн улмаас ядарч сульдах төдийгүй сэтгэл хөдөлж, зүгээр л тайван бус болдог. хичээлийн үеэр. Тиймээс 1-р ангийн сурагчдыг завсарлагааны үеэр гүйцэх, нуугдах гэх мэт тоглоомуудыг дугуйлан тоглох нь илүү зөв юм.

Ангийн эв нэгдлийн тоглоом

1. "Холигч"
Залуус тойрог дээр зогсож байна. Жолооч нь төвд байна. Тэрээр: "... мөн 1 тэмдгийг нэрлэсэн хүмүүстэй (жишээлбэл, урт үстэй, пүүз өмссөн хүн, бялуунд дуртай хүн гэх мэт) газраа соль." Хөдөлгөөний үед жолооч сул суудлын аль нэгийг авах ёстой. Цагтаа босч амжаагүй хүн тойргийн төвд зогсож байна.
Энэ тоглоом нь зөвхөн хүүхдүүдэд төдийгүй багш нарт бие биенийхээ талаар суралцах боломжийг олгодог бөгөөд анхаарал, хариу урвалын хурдыг хөгжүүлдэг.

2. "Тоонууд"
Энэ тоглоом өмнөхтэй төстэй. Нэгдүгээр ангийн хүүхдүүд тойрог дээр зогсоод дарааллаар нь тоолж, хүн бүр дугаараа санаж байна. Дараа нь хүссэн хүмүүсийн нэг нь төв рүү очиж, байраа солих ёстой дурын 2 тоог (тооцооллыг харгалзан) нэрлэж, жолооч аль болох хурдан аль нэг газрыг авдаг. Завгүй хүмүүс голд зогсоод тоглоомоо үргэлжлүүлнэ.

3. "Барилга"
Багшийн тушаалаар анги жагсах ёстой:
- өндрөөр,
- үсний уртаас хамаарч,
- нүдний өнгөөр ​​гэх мэт.

4. "Олс"
Оюутнууд олс эсвэл олсноос барьж, ямар нэгэн дүрс, үсэг гэх мэт зүйлийг бүтээхэд ашиглах ёстой. Жишээлбэл, тойрог, "P", "G" үсэг гэх мэт.

Бүлгийн удирдагчийг тодорхойлох тоглоом

1. "Матар"
Залуус бөгтийж, тойрог үүсгэв. Энд бас "Матар" гэдэг үгийг дуудаж, хуруундаа 1, 2, 5 ... гэсэн тоог харуулсан багш байдаг. Энэ тоо нь өсөх ёстой залуусын тоог харуулна. Хүн бүр өөрийн үзэмжээр босдог.
Багш анхааралтай ажиглаж, өөртөө дүгнэлт хийдэг: хамгийн олон удаа өссөн охид, хөвгүүд бол ангийн удирдагчид юм. Үүнээс гадна энэ тоглоом нь хүүхдүүдэд дахин тоолоход тусалдаг.

Нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоом

Сургуулийн хашаанд зөвхөн гадаа тоглоом тоглохыг зөвшөөрдөггүй, харин чанга хашгирах, дуу чимээ гаргахыг хориглодоггүй.

Халаалтын тоглоомууд

1. "Хөөндөй"
Анги нь 2 багт хуваагдана. Тэд 2 эгнээнд нүүр тулж байна. Дараа нь тэд үг, хөдөлгөөнийг давтаж, бие бие рүүгээ зааж:
- "Чи хар шувуу, би хар шувуу"
- "Чи хамартай, би хамартай"
- "Чиний хацар улаан, миний хацар улаан"
"Чиний уруул час улаан, миний уруул час улаан"
- "Бид бие биедээ хайртай хоёр найзууд!" (тэврэх).

2. "Хэний дуу хоолойг таагаарай?"
Тэд хүүхдүүдийн дундаас дугуйны голд нүдээ аниад зогсох жолоочийг сонгодог. Үлдсэн оюутнууд гар барьж, тойрог хэлбэрээр бүжиглэж, дараах үгсийг хэлдэг.
- "Хүмүүс тойрогт цугларсан,
Бид бүжиглэдэг, бүжиглэдэг,
Бид "скок-скок-скок" гэж хэлвэл (нэгдүгээр ангийн сурагчдын нэг нь эдгээр үгсийг хэлэх ёстой. Багш өөрөө сурагч руу чимээгүйхэн зааж өгөх нь дээр). Хэний хоолойг таагаарай?!"

Дараа нь хүүхэд нүдээ нээж, "скок-скок" гэж хэн хэлснийг тааварлах ёстой. Түүнд 3 оролдлого бий. Хэрэв та зөв ойлговол тэд газраа өөрчилдөг;

Нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоомууд нь бас сайн байдаг, учир нь том орон зайн ачаар хүүхдүүдээс тодорхой үйлдэл шаарддаг ерөнхий тоглоомуудыг хийх боломжтой байдаг.

Багийн түүхийн тоглоом

1. "Мамонтууд"
Анги бүхэлдээ оролцдог. Багш нь нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдийн хооронд үүрэг хуваарилдаг: мамонт (ангийн ихэнх нь), аврагч - 1 хүүхэд, анчид (2-3 хос) - хоёулаа зөвхөн гар бариад л хөдлөх ёстой. Тэдний даалгавар бол мамонтыг барих явдал юм. Үүнийг хийхийн тулд та "амьтан" -ыг цагираг үүсгэж, чөлөөт гараараа барьж авах хэрэгтэй. Үүний дараа анчид энэ байрлалд олзоо урьдчилан тохиролцсон газар аваачдаг. Хэрэв аврагч мамонтыг суллах цаг байхгүй бол, i.e. гараараа хүрвэл энэ хүүхэд тоглоомоос хасагдана.
Аврагч хохирогчийг зөвхөн 3 удаа "суллах" боломжтой. Хэрэв хүүхэд санаснаасаа илүү анчдын гарт унавал тэр мөн тоглоомыг орхино.

2. “Надад туслаач!”
Оюутнууд дундаас 1-2 жолоочийг сонгож, хөдөлж буй бүх хүүхдийг гараараа "хөлдөх" ёстой. Хэрэв хэн нэгэн хөлдсөн хэвээр байвал тэр зогсох ёстой - гараа хажуу тийш нь, хөлийг мөрний өргөнөөр холдуулж, дараах үгсийг чангаар хашгирах ёстой.
"Хурдан гүйгээд ир
Та надад туслаач!"
Үлдсэн оролцогчид (тэдгээрийн нэг нь) "хөлдөөсөн" хөл дор мөлхөж байвал түүнд "туслах" боломжтой. Зөвхөн дараа нь "аврагдсан" хүн тоглоомыг үргэлжлүүлж болно.

Спортын хэрэгсэл бүхий тоглоомууд

1. "Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ"
Жолооч бөмбөгийг нэг эгнээнд зогсож буй тоглогчид руу нэг нэгээр нь шидэж, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ ямар ч дарааллаар нэрлэнэ. Хэрэв энэ нь хүнсний ногоо, жишээлбэл, төмс бол бөмбөгийг барьж аваад суух хэрэгтэй, жимс нь алим бол бөмбөгийг барьж аваад дараа нь үсрэх хэрэгтэй.

2. "Загасчин"
Залуус тойрог дээр зогсож, голд нь үсрэлт олстой нэгдүгээр ангийн сурагч байна. Тэр үүнийг цагийн зүүний дагуу эргүүлдэг бөгөөд бусад бүх хүмүүс олсыг хөлөөрөө хүрэхгүйн тулд үсрэх ёстой. Завгүй, тээнэгэлзсэн хүмүүс “барьсан загас” болдог. Дараа нь жолооч, загас хоёр байраа солино.

Дээр дурдсан бүх зугаа цэнгэл нь өнгөцхөн харахад хүүхдүүдэд энгийн зугаа цэнгэл мэт боловч сургуулийн том амьдралд бэлтгэх нэгэн төрлийн үүрэг гүйцэтгэдэг. Тоглоомын нөхцөл байдлын ачаар хүүхдүүд биеэ зөв авч явж, логикоор сэтгэж, спортод дасдаг.

Тоглоом бол танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны нэг хэлбэр бөгөөд насанд хүрэгчдийн үүрэг юм- Энэхүү танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг зөв чиглүүлж, хэрхэн үргэлжлэхийг хянах. Нэгдүгээр ангид орсон хүүхдүүд ажилдаа шууд ороход хэцүү байдаг: тэд тайван бус хэвээр, хангалттай эрчим хүчтэй байдаг. Тиймээс завсарлагааны үеэр нэгдүгээр ангийн хүүхдүүд ийш тийш гүйж, үсэрч, хашгирч, чимээ шуугиан үүсгэдэг. Эсвэл та хичээлийн хооронд амрах цагийг ашигтайгаар ашиглаж болно: жишээлбэл, нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдтэй хэрэгтэй, сонирхолтой боловсролын тоглоом тоглоорой.

Завсарлагааны үеэр нэгдүгээр ангийн сурагчдад зориулсан тоглоомууд - тайвшрах, бие бялдар, сэтгэл хөдлөлөө чөлөөлөх чухал арга: бага насны хүүхдүүдэд анхаарал, төвлөрлийг хадгалахын зэрэгцээ 45 минутын турш чимээгүй суух нь маш хэцүү байдаг.

Завсарлагааны үеэр тоглоом яагаад хэрэгтэй вэ?

Нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомууд нь хэд хэдэн зорилготой:

• харилцаа холбоо (- харилцах, бие биетэйгээ танилцах, бие биетэйгээ эелдэг харьцаж сурах, нийгэм дэх зан үйлийн хамгийн энгийн дүрмийг сурах);
• бие бялдрын амралт (хүүхдүүдэд бүтэн хичээлийн турш нэг газар суух нь нэлээд хэцүү байдаг, гадаа тоглоомууд нь тэдний хувьд бие бялдрын боловсролын нэгэн төрлийн үүрэг гүйцэтгэдэг);
• харааны хурцадмал байдлыг арилгах;
• анхаарал, оюун санааны болон оюун санааны тайвшралыг өөрчлөх (тоглоом бол хүүхдийн тархийг амраах, хариу үйлдэл үзүүлэхэд сургах сайн арга юм);
• сэтгэл зүйн - үйл ажиллагааны ийм өөрчлөлт нь эрүүл мэндийг сайжруулж, хүүхдийн сэтгэл санааг дээшлүүлж, тэдэнд сургууль, суралцах эерэг хандлагыг бий болгодог.

Завсарлагааны үеэр нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдэд зориулсан гадаа болон боловсролын тоглоомууд

Боломжтой дугаар

Хүүхдүүд төв рүүгээ чиглэсэн хатуу тойрог дээр зогсож, дарааллаар нь тоолно. Жолооч төвд зогсож, ямар ч дугаарыг чангаар дууддаг. Эдгээр дугаарууд хоорондоо хурдан байраа солих ёстой бөгөөд энэ үед жолооч сул суудлын аль нэгийг авах ёстой. Байр олдохгүй нь жолооч болдог.

Хонх

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, гараа нийлүүлж, хоёр тоглогч тойрог дотор зогсож байна. Тэдний нэг нь хонх өгч, хоёр дахь нь нүдийг нь тагладаг - тэр эхнийхийг барьж, хонхны дуугаар удирдаж, эхнийх нь зугтах ёстой.

Анхаарал татахуйц тоглоом

Багш (удирдагч) эхлээд хүүхдүүдэд дүрмийг тайлбарлаж өгдөг: тэр босч, сууна, тэр үед хүүхдүүдийг суух эсвэл босохыг хэлдэг бөгөөд багш өөрөө хийж байгаа ч гэсэн тэд тушаалыг дагах ёстой. Энэ үед өөр зүйл ("Бос!" Гэж хэлээд сууна). Алдаа гаргасан хүмүүс тоглоомоос хасагдах ба хасагдах бүрт тоглоом улам хурдацтай болдог.

Брүүк

Сондгой тооны хүүхдүүд тоглодог. Хүн бүр хосоороо зогсож, бие биенийхээ гарыг толгойноосоо дээш барьж, амьд коридор үүсгэдэг. Жолооч нь коридороор хурдан өнгөрч, нэг хүнийг барьж аваад төгсгөлд нь зогсоход хамтрагчгүй хүүхэд нь жолооч болдог.

Идэх - иддэггүй

Тоглогчид бие биенийхээ хажууд сууж эсвэл зогсоход удирдагч бөмбөг шидэж, чанга дуугаар дууддаг: хэрэв энэ үг "иддэг" бол тоглогч бөмбөгийг барьж авдаг, хэрэв идэх боломжгүй бол цохино. Аажмаар тоглоом хурдасч байх ёстой.

Сонсголгүй утас

Тоглогчдын хоёр баг хэн нь утсаар далд үгийг илүү зөв дамжуулахыг харахаар өрсөлддөг: удирдагч үүнийг бодож, эхний тоглогчийн чихэнд чимээгүйхэн хэлж, дараагийн тоглогчийн чихэнд хэлдэг. , гэх мэт сүүлчийнх хүртэл хэн сонссоноо чангаар хэлнэ.

Хүлээн зөвшөөрөх

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, жолооч төвд нүдийг нь боосон байна. Жолооч байрандаа эргэлдэж, хүүхдүүд мөн тойрог хэлбэрээр алхаж, дараа нь хэн нэгэн "зогсоох" гэж хашгирч, жолооч нүдээ аниад "зогс" гэж хэлсэн хүнийг олж, түүнийг хүрэлцэн таних ёстой.

Завсарлагаанаар НЭГДҮГЭЭР АНГИЙН ХҮҮХДҮҮДИЙН ГАДАА ТОГЛООМ.

Эмхэтгэсэн: Ольга Николаевна Ульянова

Бага сургуулийн багш

Хамгийн дээд ангилал.

ENTARY Blind's Bluff

Тоолох шүлгийг ашиглан жолоочийг сонгодог - blind man's buff. Түүнийг нүдийг нь боож, тоглоомын талбайн голд аваачиж, хэд хэдэн удаа эргүүлээд:

Муур, муур, чи юун дээр зогсож байна вэ?

Зуурах аяганд хийнэ.

Зуурах машинд юу байгаа вэ?

квас.

Бид биш, хулганыг бариарай!

Эдгээр үгсийн дараа тоглоомд оролцогчид зугтаж, сохор эр тэднийг барьж авав.

ТОГЛООМЫН ДҮРЭМ:

Хэрэв сохор хүний ​​буфф цохиж болох зүйл рүү ойртвол түүнд "Гал!" гэж хашгирч анхааруулах ёстой боловч зугтаж чадахгүй байгаа тоглогчоос сохор хүний ​​буффыг сатааруулахын тулд энэ үгийг хашгирч болохгүй.

Та ямар ч объектын ард нуугдаж эсвэл маш хол гүйж чадахгүй.

Сохор хүний ​​шарагч нь боолтыг тайлалгүйгээр баригдсан тоглогчийг нэрлэх ёстой.

ХАМГИЙН ӨӨР АРВАН ТАВ

Тоглогчид удирдагчийг сонгодог - шошго. Бүгд сайтыг тойрон гүйж, шошго нь тэднийг барьж авдаг.

ТОГЛООМЫН ДҮРЭМ:

Шошг нь гараараа хүрсэн хүн өөрөө шошго болдог.

"Хөлөөс хол": тоглогч ямар нэгэн зүйл дээр зогсвол шошгоноос зугтаж чадна.

"Бүжин": шошго нь зөвхөн гүйж буй тоглогчийг будах боломжтой боловч хоёр хөл дээрээ үсрэх үед тэр аюулгүй болно.

"Байшинтай шошго": сайтын ирмэгийн дагуу хоёр тойрог зурсан - эдгээр нь байшингууд юм. Мөрөөдөж буй хүн дугуй байшин руу гүйж, хаягаас зугтаж чадна.

ТОМ БӨМБӨГ

Энэ тоглоом нь том бөмбөг шаарддаг. Тоглогчид тойрог дээр зогсож, гараа нийлүүлдэг. Бөмбөгтэй жолооч голд байрлаж, хөлөөрөө бөмбөгийг тойргоос гаргахыг оролддог.

Бөмбөгийг хөлнийхөө хооронд дамжуулсан хүн жолооч болно, гэхдээ аль хэдийн тойргийн гадна. Тоглогчид нуруугаа төв рүү эргүүлж, жолооч бөмбөгийг тойрог руу эргүүлэх ёстой. Тиймээс тоглоом хэд хэдэн удаа давтагдана.

ТОГЛООМЫН ДҮРЭМ:

Тоглоомын туршид бөмбөгтэй харьцаж болохгүй.

Энэ нь тоглогчдын өвдөгнөөс дээш гарах ёсгүй.

ГАР ДЭЭР УРАЛДАА

Хүүхдүүд хэд хэдэн багт хуваагддаг бөгөөд тус бүр хоёр хүн байдаг. Багийн гишүүдийн нэг нь нөгөөгийнхөө хөлөөс бариад, тоглогчдын нэг нь гар дээрээ алхаж, барианы шугам руу чиглэн ингэдэг. Замын талыг өнгөрсний дараа тоглогчид дүрээ сольж, цааш явна. Барианд хамгийн түрүүнд хүрсэн хүн ялна.

ӨНДӨГТЭЙ БУУИА ТЭМЦЭЭН

Тоглогчид хоёр багт хуваагдсан бөгөөд халбагатай өндөг бариад гүйж, барианд хүрч, дараагийн багийнханд өндөгийг дамжуулж өгөх ёстой.

Та тоглоомыг арай илүү төвөгтэй болгож, халбагаа гартаа биш амандаа барьж болно.

АВАРГА

Энэ тоглоом арай илүү хэцүү. Тоглохын тулд сагсан бөмбөг, цагирагтай байх хэрэгтэй. Эхний тоглогч бөмбөгийг аль ч газраас цагираг руу шидэхийг оролддог бөгөөд тэр ямар ч байрлалд байж болно - бөхийх, үсрэх гэх мэт.

Үлдсэн тоглогчид бөмбөгөөр цагираг руу цохиж, эхний тоглогчийн хөдөлгөөнийг давтах ёстой. Рингд гарсан хүн “h” үсэг, хоёр дахь удаагаа цохисон хүн “e”, гурав дахь удаагаа “m” гэх мэтээр “аварга” болоогүй ганц хүн үлдэх хүртэл үргэлжилнэ. алддаг.

Гэхдээ бөмбөг шидэж байгаа тоглогч эхний алдвал бөмбөг дараагийн тоглогч руу дамжуулж, бай онохыг оролддог.

ХОРИГЛОСОН ХӨДӨЛГӨӨН

Тоглоомыг хөгжимтэй тоглох нь дээр. Тоглоомын оролцогчид тойрог дээр зогсож, удирдагчаа сонгоно. Эхэндээ насанд хүрсэн хүн байвал дээр. Тэрээр тоглоомын дүрмийг тайлбарлав: тоглогчид түүний араас бүх хөдөлгөөнийг давтах ёстой, гэхдээ нэг хөдөлгөөнийг давтаж болохгүй (жишээлбэл, толгойны ард гараа), давтан хийсэн хүн тоглоомоос хасагдана.

Хөгжим эхлэхэд хөтлөгч янз бүрийн хөдөлгөөн хийж, бүгд түүнийг дуурайдаг. Харин хэн нэгэн хууль бус хөдөлгөөн үзүүлэхдээ алдаа гаргавал тэр хүн тоглоомоос хасагдах эсвэл торгууль хэлбэрээр торгууль төлдөг. Дараа нь төлбөр нь гэнэтийн концерт болж хувирах болно.

Тоглогчдын нэг нь хана руу харсан, бусад нь түүний ард 10-15 алхмын зайд байрладаг. Жолооч: "Хэрэв та чимээгүйхэн жолоодвол үргэлжлүүлнэ!" Гэж хэлээд хурдан эргэж, тоглогчдыг шалгана. Жолооч үг хэллэгээ хэлэх үед тоглогчид аль болох урагшлах боломжтой; гэвч түүнийг эргэх үед бүгд хөдөлгөөнгүй зогсох ёстой. Хэрэв хэн нэгэн нь бага зэрэг хөдөлж, инээмсэглэвэл гэрийн эзэн түүнийг ялагдагч гэж зарлах болно. Жолооч руу ойртож, эргэх үед гараараа хүрч чадсан тоглогч ялагч болно.

НОГООНГИЙН ЦЭЦЭРЛЭГТ ТУЛААН

Хоёр тойрог зурсан, нэг нь нөгөөгийнхөө дотор (диаметр нь 1-2 м ба 3-4 м) - энэ бол "ногооны цэцэрлэг" юм. "Манаач" цэцэрлэгийн дотоод тойрогт зогсож байна. "Туулай" нь том тойрог хэлбэртэй бөгөөд хоёр хөл дээрээ үсэрдэг - эхлээд цэцэрлэгт, дараа нь буцаж ирдэг. Дохионы дагуу манаач цэцэрлэгт туулайнуудыг барьж, гаднах тойрог дотор хөөж байна. Зэвүүн тоглогчид хажуу тийшээ алхана. Бүх туулайг устгасны дараа шинэ хамгаалагч сонгогдож, тоглоом дахин эхэлнэ.

ГАР!

Тоглогчид тойрог дээр зогсож байна. Удирдагч тойрог дотор алхаж, хэн нэгний дэргэд зогсоод: "Гар!" Энэ үгэнд хандсан тоглогч хариу үйлдэл үзүүлэх ёсгүй, харин баруун талд зогсож байгаа хүн баруун гараа, зүүн талд зогсож байгаа хүн зүүн гараа өргөх ёстой. Хэрэв хэн нэгэн алдаа гаргавал тоглоомоос хасагдана. Үлдсэн гурван тоглогч хожсон.

Тоглоом "Анги дуудах".

Зорилтот:ангид сахилга бат, тайван байдлыг бий болгох.

Агуулга:Сайтын хоёр талд шугамууд нь хоёр ангиллыг тоймлодог. Тэдгээрийн дотор "ширээ" дөрвөлжин зурсан байна (баг бүрийн тоглогчдоос 3-4 бага).Залуус сайтын төвд тойрог үүсгэдэг. Тушаалын дагуу багш нар тойрог хэлбэрээр хөдөлж, дараах үгсийг хэлж эхэлдэг: Завсарлага, завсарлага, та үсэрч тоглож болно, гэхдээ хонх дуугарах үед бүх хүмүүсийг ангид дууддаг гэдгийг бид мартаж болохгүй. Бид хоцорч болохгүй, ангидаа яараарай найзуудаа! Оюутнууд гүйж, ангидаа "ширээ" авахыг хичээдэг. Хичээлээсээ хоцордоггүй хүн ялагч болно.

Тоглоом "Хэн аль замаар явах вэ".

Зорилтот: гадаад ертөнцтэй танилцах.

Оюутнууд нэг нэгээр нь баганын дагуу коридороор алхаж байна. Багш амьтан, шувуудыг нэрлэж, сурагчид хэн хэрхэн алхаж байгааг дүрсэлдэг. Жишээлбэл: "бид галуу шиг алхдаг", "бид имж шиг үсэрдэг", "баавгай шиг алхдаг", "бид тогоруу шиг нисдэг" гэх мэт.

Дулаацаарай.

Дээрээс салхи үлээж,
Ургамлууд, цэцэг нугалж байна.
Баруун-зүүн, зүүн-баруун
Цэцэг, өвс ногоо бөхийж байна.
(Хажуу тал руу хазайсан).
Одоо хамтдаа уулзацгаая
Бүгдээрээ газар дээр нь үсэрцгээе.
(Хоёр хөл дээрээ байрандаа үсрэх).
Илүү өндөр! Сайхан амраарай! Үүн шиг!
Нэг алхмаар урагшилцгаая.
(Газар дээрээ алхаж байна).
Бид гараа цээжнийхээ өмнө тавьж,
Бид гараараа цохилт хийх болно.
(Гараа цээжний урд барьж, гараараа чичрэх).

Хичээлийн гол хэсэг.

"Таны далбаа руу" тоглоом.

Зорилтот: сансарт жолоодох, багаар харилцах.

Тоглогчид 3-4 бүлэгт хуваагдана. Бүлгүүд тойрог хэлбэрээр үүсдэг. Тойрог бүрийн төвд сунгасан гартаа өнгөт туг барьсан тоглогч байдаг. Багшийн эхний дохиогоор туг барьсан тоглогчдоос бусад бүх сурагчид талбайн эргэн тойронд тархав. Хоёрдахь дохиогоор гүйж буй тоглогчид зогсч, бөхийж, нүдээ аниад багшийн зааврын дагуу туг барьсан тоглогчид өөр газар шилжинэ. Багш "Таны тугнууд руу!" гэж хэлсний дараа тоглогчид нүдээ нээн, хамгийн түрүүнд тойрогт жагсахын тулд өөрсдийн өнгөт туг руу гүйдэг. Хамгийн түрүүнд жагсаасан бүлэг ялна.

"Хэрэм" тоглоом.

Зорилтот:яруу найргийн уншлагын дуудлага.

Агуулга:

Оюутнууд найрал дуугаар:
Хэрэм оросуудыг хатааж,
Тэр сарвуугаараа мөчрөөс самар түүдэг.
агуулахаас бүх хангамж
Тэд өвлийн улиралд түүнд туслах болно.

Шүлгийн төгсгөлд бүх сурагчид мөөг, самар тараагдсан танхимыг тойрон гүйдэг. Нэг баг мөөг, нөгөө нь самар цуглуулдаг. Тоглоомын төгсгөлд баг бүр цуглуулсан хангамжаа тоолдог. "Нөөц"-ийг хамгийн хурдан цуглуулсан баг ялна.

"Барилгачин" буухиа уралдаан.

Багууд хоёр багананд жагсав. "Гуравдугаар сар!" Баг бүрийн эхний гишүүд эмийн бөмбөг рүү гүйж, сагснаас нэг шоо авч, бөмбөгний хажууд байрлах цагирагт хийж, буцах гэх мэт. Оролцогч бүр зөвхөн нэг шоо авах эрхтэй. сагс, баг буухиа тоглолтын төгсгөлд "байшин" үүссэн байхаар байрлуул. "Байшин"-ыг унахгүйгээр хурдан барьсан баг ялна.

"Хонгил" буухиа.

"Гуравдугаар сар!" Баг бүрийн эхний гишүүд багуудаас 5-6 метрийн зайд байрлах чип рүү гүйж, шалан дээр нүүрээ харан хэвтэнэ. Эхний оролцогч шалан дээр хэвтмэгц дараагийнх нь гүйж, багийнхаа эхний оролцогчийн дээгүүр үсэрч, эхний оролцогчоос нэг метрийн зайд хажууд нь хэвтэх гэх мэт. Багийн сүүлчийн гишүүн шалан дээр хэвтэж буй бүхэл бүтэн багийг үсэрч ирмэгц бүх оролцогчид гараа барьж, сүүлчийн гишүүнээс эхлээд ар араасаа мөлхөж, барианд орно. Барианы шугам руу хамгийн хурдан буцаж ирсэн баг ялна.

Хичээлийн эцсийн хэсэг.

Анхаарал татахуйц тоглоом "Тэнгэр, газар, ус".

Зорилтот:хурдан сэтгэх, хөдөлгөөний идэвх буурах.

Агуулга:"Тэнгэр дээшээ, газар тонгойж, гараа шалан дээр, устай гараа урагшаа." Багш тушаалуудыг өөр өөр дарааллаар нэрлэж, сурагчид даалгавраа гүйцэтгэнэ. Алдаа гаргаж, даалгавраа буруу гүйцэтгэсэн хүмүүс нэг алхам урагшилдаг. Ялагч бол хэзээ ч алдаа гаргаагүй, зогсож байсан оюутнууд юм. Хичээлийг дүгнэж байна. Тайвшруулах, сэргээх дасгал.

Нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомууд

2. "Ганцаараа эсвэл найрал дуу" тоглоом
Хичээл дээр хариулах гэж байгаа бол гараа өргөх хэрэгтэй гэдгийг та мэднэ. Гэхдээ энэ нь үргэлж хийгддэггүй. Оюутнууд нийлээд, найрал дуугаар, гараа өргөлгүй хариулдаг ийм хариултууд байдаг. Тэгээд одоо би чамаас асуулт асуух болно. Зарим асуултад нэгдмэл байдлаар хариулах шаардлагатай байхад зарим нь үгүй. Болгоомжтой байгаарай.
Нэг дуугаар хэлээч, 1 + 4 хэд вэ?
Хамтдаа бидэнд хэлээрэй: аль амьтан урт их биетэй вэ?
Ойд ямар мөөг ургадагийг та нарын хэд нь мэддэг вэ?
Навч хэзээ унах вэ?
Та ямар брэндийн суудлын автомашиныг мэдэх вэ?
Урт хамартай үлгэрийн баатрын нэр хэн бэ? Хамтдаа хэлье.
Таны дуртай тоглоом юу вэ?
Найрал дуугаар: Даваа гарагаас хойш долоо хоногийн аль өдөр болох вэ?
Та ямар хөвгүүдийн нэрийг мэдэх вэ?
Та ямар охидын нэрийг мэддэг вэ?
Өгүүлбэрийг гүйцээ: Шувууд нисч чаддаг, загасчлах...
Найрсаг: миний нэр хэн бэ?
Та юу болохыг хүсч байна вэ? (сүүлийн асуулт бол урхи, үүнд нэгдмэл байдлаар хариулж чадахгүй)

3. Тоглоом "Хичээл эсвэл завсарлага"
Сургуульд хичээл, завсарлага байдгийг та аль хэдийн мэддэг болсон.
Хичээл, завсарлагааны үеэр сурагчид өөр өөр зан авир гаргадаг.
Одоо би янз бүрийн үйлдлүүдийг нэрлэх болно, та сургуулийн сурагчид үүнийг ангид эсвэл завсарлагаанаар хийх үед надад харуул. Хэрэв та ангид байгаа бол сайхан сууж, нуруугаа шулуун, гараа урд нь тавь. Хэрэв бид завсарлагатай бол хөдөлгөөнийг гараараа харуулдаг.
Унших.
Тоглох.
Найзуудтайгаа ярилц.
Найзаасаа баллуур гуй.
Тэмдэглэлийн дэвтэрт бичээрэй.
Багшийн асуултанд хариулна уу.
Асуудлыг шийдэх.
Хичээлдээ бэлдээрэй.
Алим байна.

4. "Тийм - Үгүй" тоглоом
Асуултуудыг анхааралтай сонсож, "Тийм" эсвэл "Үгүй" гэсэн зөв хариултыг өг.
Бид хөшиг дээр гараа арчих уу?
Бид ном дэвтэрээ эмх цэгцтэй байлгах уу?
Та ханан дээр шууд бичиж чадах уу?
Та солих гутал өмсөх шаардлагатай юу?
Бид завсарлагааны үеэр тулалдах ёстой юу?
Бид хичээлээсээ хоцрох уу?
Сайн сурахыг хичээцгээе?

5. Үг тоглоом
Оюутны нэрний үсэг бүрийн хувьд та тохирох үгийг олох хэрэгтэй.
ТИМУР
Т - авъяаслаг
Би - ухаантай
М - ухаалаг
U - чадварлаг
R - баяр хөөртэй

Нэрний оронд та сургуулийн хүүхдүүдэд утга учиртай үгсийг ашиглаж болно.
СУРГУУЛЬ
Ш - мэдлэгт хүрэх алхам
K - соёл
O - нээлтүүд
L - сониуч зан
A - үйл ажиллагаа

6. Тоглоом "Муу шидтэн"
Нэгэн үлгэрийн оронд муу шидтэн сайн үлгэрийг ид шидэв. Бараг бүх үгс дэлхий даяар тархсан. Тэгээд шидтэн сайн үлгэрийн нэрийг устгасан. Зөвхөн хамгийн хүчтэй үгс л үлдсэн. Үлгэрийг таагаарай.
Өвөө
Эмэгтэй
тахиа
төмсөг
хулгана
(Тахианы мах Ряба)

Ямаа
хүүхдүүд
чоно
дархан
идсэн
(Чоно ба долоон залуу ямаа)

Нисдэг
мөнгө
зах
зочид
аалз
шумуул
(Цокотуха нисэх)

7. Тоглоом "Үг хэллэгийг сэргээх"
Амьд, суралц).
Сурах нь гэрэл, мунхаг нь харанхуй юм).
Дэлхий нараар гэрэлтдэг, ... (мөн хүн мэдлэгээр гэрэлтдэг).
Тэвчээр, бага зэрэг хүчин чармайлт).