Methoden und Methodik wissenschaftlicher Forschungsarbeit. Das Konzept der Methode und Methodik der wissenschaftlichen Forschung

Methodik und Methodik der wissenschaftlichen Forschung

Methoden der empirischen Forschungsebene

Quantitative und qualitative Methoden der wissenschaftlichen Forschung

Spezielle (privatwissenschaftliche) Forschungsmethoden im Bereich der Bibliotheks-, Informations- und Dokumentationstätigkeit

Literatur

1. Das Konzept der Methode, Methodik und Methodik der wissenschaftlichen Forschung

Die Organisation und Durchführung wissenschaftlicher Forschung ist ohne den Rückgriff auf wissenschaftliche Methoden und den Einsatz geeigneter Methoden nicht möglich. Beim Aufbau einer methodischen Grundlage für die wissenschaftliche Forschung ist es notwendig, die Grundkonzepte (Methode, Technik, Methodik etc.) zu klären.

) Unter Methode wird eine spezifische Art der Erforschung, Konstruktion und Begründung eines Wissenssystems zu einem Thema verstanden, die verschiedene Forschungstechniken umfasst.

Eine andere Definition kann gegeben werden: Eine Forschungsmethode ist eine Untersuchungsmethode, die auf einem bestimmten konzeptionellen Apparat und Regeln basiert, die den Merkmalen des Forschungsgegenstandes, dem Zweck und der Art der zu lösenden Probleme entsprechen.

Bereits untersuchte Phänomene, Prozesse und Muster dienen als Muster und Modelle für die anschließende Untersuchung anderer Phänomene und Prozesse. Daher ist in der wissenschaftlichen Forschung nicht nur das Ergebnis wichtig, sondern auch der Weg dorthin, die Erkenntnismethode, die Schlussfolgerungskette, die zur Schlussfolgerung führt.

) Methodik – ein fester Satz von Methoden der praktischen Tätigkeit, die zu einem vorgegebenen Ergebnis führen; die Methode spezifizieren, sie zu Anweisungen, einem Algorithmus, einer klaren Beschreibung der Existenzweise bringen.

) Methodik ist ein System von Grundprinzipien, Methoden, Techniken, Methoden und Mitteln der wissenschaftlichen Forschung. Die Methodik der wissenschaftlichen Forschung setzt die Fähigkeit voraus, wissenschaftliches Handeln mit effektiven Arbeitsmethoden, Regeln und logischen Schlussfolgerungen richtig zu organisieren.

) Methodischer Ansatz ist eine Gruppe von Methoden, die eine gemeinsame Grundlage haben.

) Methodisches Prinzip ist die Grundregel, Position, normative Koordinate des methodischen Paradigmas.

) Ein methodisches Paradigma ist eine Reihe grundlegender wissenschaftlicher Richtlinien, Prinzipien und grundlegender methodischer Ansätze, die in der wissenschaftlichen Gemeinschaft im Rahmen einer etablierten wissenschaftlichen Tradition in einem bestimmten Zeitraum übernommen wurden. Gewährleistet die Kontinuität der Entwicklung der Wissenschaft und der wissenschaftlichen Kreativität.

Es gibt viele Arten von Methoden der wissenschaftlichen Erkenntnis. Welche Methoden er für die Forschung anwendet, bestimmt der Wissenschaftler anhand seiner eigenen Erfahrung und der Erfahrungen seiner Vorgänger und Kollegen. Das entscheidende Kriterium zur Bestimmung der notwendigen Methoden ist jedoch der Forschungsgegenstand.

Methodentypen werden unterschieden durch:

· Allgemeingültigkeitsgrade (allgemeinwissenschaftlich und speziell oder besonders wissenschaftlich);

· Abstraktionsgrad (empirisch und theoretisch);

· die Art der ausgeführten Funktionen (quantitativ und qualitativ).

Lassen Sie uns die Hauptgruppen wissenschaftlicher Forschungsmethoden charakterisieren.

Allgemeine wissenschaftliche Forschungsmethoden

Allgemeine wissenschaftliche Forschungsmethoden basieren auf allgemeinen Prinzipien des wissenschaftlichen Denkens wie Induktion, Deduktion, Analyse, Synthese, Abstraktion, Idealisierung, Konkretisierung, Analogie, Vergleich, Identifizierung, Verallgemeinerung, Extrapolation usw.

Induktion ist eine mentale Operation, die auf der Logik der Verallgemeinerung bestimmter Fakten basiert; Schlussfolgerung, Argumentation vom „Besonderen zum Allgemeinen“; Schlussfolgerung aus Fakten auf eine allgemeine Hypothese.

Deduktion ist eine mentale Operation, die die Entwicklung des Denkens von allgemeinen Mustern zu bestimmten Tatsachen („vom Allgemeinen zum Besonderen“) beinhaltet.

Die Analyse ist eine theoretische Forschungsmethode, die einen mentalen Vorgang beinhaltet, bei dem der untersuchte Prozess oder das untersuchte Phänomen in Komponenten für deren spezielles und eingehendes unabhängiges Studium unterteilt wird.

Synthese ist ein mentaler Vorgang, bei dem aus den identifizierten Elementen und Fakten ein vollständiges Bild rekonstruiert wird.

Abstraktion ist eine mentale Ablenkung von einer Reihe unwichtiger Merkmale (Eigenschaften, Zusammenhänge) eines Objekts bei gleichzeitiger Hervorhebung anderer Merkmale, die für den Forscher bei der Lösung eines bestimmten Problems von Interesse sind.

Idealisierung ist eine der Arten der Abstraktion. Die durch Idealisierung entstandenen Konzepte existieren in der Realität nicht in konkreter Form, sondern werden nur gedacht und haben ungefähre Analogien (Bilder).

Konkretisierung ist ein der Abstraktion entgegengesetzter Prozess, bei dem es darum geht, ein ganzheitliches, miteinander verbundenes, multilaterales Objekt zu finden.

Analogie – Ähnlichkeit, Ähnlichkeit verschiedener Objekte, Phänomene oder Konzepte in beliebigen Eigenschaften, Merkmalen oder Beziehungen.

Beim Vergleich handelt es sich um eine Methode, bei der Objekte verglichen werden, um ihre allgemeinen und besonderen Ähnlichkeiten und Unterschiede zu ermitteln.

Identifizierung ist die Identifizierung des untersuchten Objekts mit einer Probe, einem Modell oder einem Archetyp.

Die Generalisierung ist eine der wichtigen mentalen Operationen, mit deren Hilfe relativ stabile Eigenschaften von Objekten und deren Beziehungen identifiziert und aufgezeichnet werden.

Unter Extrapolation versteht man die Ausbreitung von Trends und Mustern, die in einem Bereich entdeckt wurden, auf einen anderen Bereich.

3. Methoden der empirischen Forschungsebene

Zu den Methoden der empirischen Forschungsebene gehören: Beobachtung, Beschreibung, Umfrage, Fragebogen, Interview, Gespräch, Experiment, Monitoring, Methode der Expertenbewertung usw.

Die Beobachtung ist die aufschlussreichste Forschungsmethode, die es ermöglicht, die untersuchten Prozesse und Phänomene von außen zu sehen, die der Wahrnehmung zugänglich sind. Sein Wesen besteht darin, dass sich das untersuchte Objekt in einem normalen, natürlichen Zustand befinden und nicht vom Betrachter beeinflusst werden sollte.

Beschreibung ist eine Methode, die auf der Aufzeichnung von durch Beobachtung gewonnenen Informationen basiert.

Eine Umfrage ist eine Forschungsmethode, mit der primäre verbale Informationen gesammelt werden, die Massenurteile über die untersuchten Personen, ihre subjektiven Einschätzungen, Meinungen und Handlungsmotive enthalten. Dies ist der wichtigste Weg, um die öffentliche Meinung zu ermitteln. Es gibt zwei Haupttypen von Umfragen: Fragebögen und Interviews.

Ein Fragebogen ist eine Korrespondenzbefragung, bei der allen Befragten ein Fragensystem mit möglichen Antwortmöglichkeiten (oder ohne diese) in identischer gedruckter Form angeboten wird.

Das Vorstellungsgespräch ist eine persönliche, mündliche Befragung, die auf einem entwickelten Fragenkatalog basiert.

Das Gespräch ist eine empirische Methode, die den persönlichen Kontakt mit dem Befragten beinhaltet.

Ein Experiment ist eine allgemeine empirische Forschungsmethode, die auf einer strengen Kontrolle der untersuchten Objekte unter kontrollierten Bedingungen basiert. Bei einem Experiment geht es darum, in die natürlichen Existenzbedingungen von Objekten und Phänomenen einzugreifen oder bestimmte Aspekte davon unter speziell geschaffenen Bedingungen zu reproduzieren.

Unter Monitoring versteht man eine ständige Überwachung, regelmäßige Verfolgung der Forschungsergebnisse.

Die Methode der Sachverständigengutachten ist eine Methode, mit Hilfe von Spezialisten – Experten auf einem bestimmten Gebiet – Informationen über ein Objekt zu erhalten. Die Meinung eines Spezialisten (oder eines Teams von Spezialisten) muss auf beruflicher, wissenschaftlicher und praktischer Erfahrung beruhen. Es gibt Einzel- und Sammelgutachten.

Methoden des theoretischen Forschungsniveaus

Die Gruppe der Methoden auf der theoretischen Ebene der Forschung umfasst: Modellierung, Systematisierung, Klassifikation, Formalisierung, Aufstieg vom Abstrakten zum Konkreten, axiomatische, historische, dialektische, aktivitätsbasierte, systemische, strukturell-funktionale und andere Methoden.

Modellierung ist eine theoretische Forschungsmethode, bei der ein Modell (Ersatz) realer Objekte konstruiert wird. Ein Modell ist ein mentales oder materiell realisiertes System, das ein anderes System ersetzt, mit dem es sich in einem ähnlichen Zustand befindet. Die Modellierungsmethode ermöglicht es, anhand von Experimenten mit Modellen Informationen über die verschiedenen Eigenschaften der untersuchten Phänomene zu erhalten.

Systematisierung ist eine mentale Aktivität, bei der die untersuchten Objekte auf der Grundlage eines gewählten Prinzips in einem spezifischen System organisiert werden. Die wichtigste Art der Systematisierung ist die Klassifikation.

Die Klassifizierung ist eine theoretische Methode, die darauf basiert, die untersuchten Objekte, Fakten und Phänomene zu ordnen und sie in Gruppen zu verteilen, basierend auf der Feststellung von Ähnlichkeiten und Unterschieden zwischen ihnen (z. B. Klassifizierung von Tieren, Pflanzen, chemischen Elementen).

Formalisierung ist eine Beschreibung der sinnvollen Eigenschaften eines Objekts und der darin ablaufenden Prozesse auf der Grundlage der Erstellung eines verallgemeinerten Zeichenmodells (z. B. unter Verwendung mathematischer oder logischer Symbole).

Der Aufstieg vom Abstrakten zum Konkreten ist eine universelle Form der wissenschaftlichen Erkenntnisbewegung, das Gesetz der Widerspiegelung der Wirklichkeit im Denken. Eine Methode, nach der der Erkenntnisprozess in zwei relativ unabhängige Phasen unterteilt wird. Auf der ersten Stufe findet ein Übergang von der sinnlich-konkreten Wahrnehmung eines Objekts zu seinen abstrakten Definitionen statt. Ein einzelnes Objekt wird zerstückelt, mit Hilfe vieler Konzepte und Urteile beschrieben und verwandelt sich in eine Reihe von durch Denken fixierten Abstraktionen. Die zweite Stufe des Erkenntnisprozesses ist der Aufstieg vom Abstrakten zum Konkreten. Sein Wesen liegt in der Bewegung des Denkens von abstrakten Definitionen eines Objekts zum Konkreten in der Erkenntnis. In diesem Stadium wird die ursprüngliche Integrität des Objekts wiederhergestellt, es wird in seiner ganzen Konkretheit und Vielseitigkeit im Denken reproduziert.

Die axiomatische Methode ist eine Methode zur Konstruktion einer wissenschaftlichen Theorie, bei der einige Aussagen (Axiome) ohne Beweise akzeptiert und dann nach bestimmten logischen Regeln zur Gewinnung des restlichen Wissens verwendet werden.

In Studien, die sich auf das Studium der Entwicklungsgeschichte des Untersuchungsobjekts beziehen, werden häufig historische Methoden verwendet: historisch-genetisch, historisch-vergleichend, historisch-typologisch.

Die historisch-genetische Methode ist eine Methode, die es ermöglicht, die Abfolge der historischen Entwicklung des untersuchten Objekts (von seinen Ursprüngen bis zu seinem aktuellen Zustand) aufzudecken, Ursache-Wirkungs-Beziehungen und Muster seiner historischen Bewegung aufzuzeigen.

Die historisch-vergleichende (oder vergleichend-historische) Methode ist eine Methode, bei der eine vergleichende Analyse historischer Phänomene durchgeführt und deren Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Allgemeinen und Besonderen aufgedeckt werden. (Siehe Methode „Vergleich“).

Die historisch-typologische Methode ist eine Methode, die darauf abzielt, eine Menge von Objekten oder Phänomenen anhand ihrer gemeinsamen wesentlichen Merkmale in qualitativ definierte Typen (Klassen) einzuteilen (zu ordnen).

Die dialektische Methode (dialektische Methodik) ist eine Methode (Methodik) der Erkenntnis der Wirklichkeit, deren Hauptprinzipien das Erkennen der Entwicklung in ihrer ganzen unendlichen Vielfalt und die universelle Verbindung von allem mit allem sind. Grundlegende dialektische Gesetze: der Übergang quantitativer Veränderungen in qualitative und umgekehrt; Einheit und Kampf der Gegensätze; Leugnungen Leugnungen.

Die Aktivitätsmethode (Aktivitätsmethodik) ist eine weit verbreitete Methode (Methodik), bei der ein Objekt als spezifischer Bereich sozialer (menschlicher) Aktivität umfassend untersucht wird. Dabei wird diese Art von Tätigkeit in Teile, Komponenten (Subjekt, Gegenstand, Prozesse, Mittel, Ergebnis etc.) und in Typen, Spielarten, unterschieden nach verschiedenen Merkmalen, differenziert.

Systemische Methode (Systemmethodik) ist eine Methode (Methodik), die es einem ermöglicht, ein Objekt nicht als eine Reihe unterschiedlicher und isolierter Objekte und Phänomene zu untersuchen, sondern als systemische, ganzheitliche Formation, d. h. als Komplex miteinander verbundener und interagierender Elemente. Der Eintritt dieser Elemente in das System verleiht ihnen neue, integrative Eigenschaften, die ihnen in ihrer ursprünglichen, getrennten Existenz nicht innewohnen.

Die strukturell-funktionale Methode besteht darin, das Untersuchungsobjekt in seine strukturellen Bestandteile zu zerlegen und den inneren Zusammenhang, die Bedingtheit und die Beziehung zwischen ihnen zu identifizieren sowie ihre Funktionen zu bestimmen.

5. Quantitative und qualitative Methoden der wissenschaftlichen Forschung

Quantitative Methoden sind Methoden zur Analyse von Phänomenen und Prozessen auf der Grundlage quantitativer Indikatoren. Die am häufigsten verwendeten quantitativen Methoden sind statistische, bibliometrische, inhaltsanalytische und szientometrische Methoden.

Statistisch – eine Reihe miteinander verbundener Methoden zur Erfassung, Messung und Analyse massenhafter quantitativer Daten. Mithilfe statistischer Methoden werden Massenobjekte und -phänomene untersucht, um quantitative Merkmale zu erhalten und allgemeine Muster zu identifizieren, indem zufällige Merkmale einzelner Einzelbeobachtungen eliminiert werden.

Bibliometrisch – eine Gruppe quantitativer Methoden, mit deren Hilfe Struktur, Dynamik und Zusammenhänge verschiedener Phänomene im Bereich der Bibliotheks-, Informations- und Dokumentationstätigkeit untersucht werden. В состав библиометрических методов входят метод подсчета количества публикаций, метод анализа цитирования литературы («цитат-индекс»), тезаурусный, контент-анализ и др. С помощью библиометрических методов исследуется динамика развития документальных потоков (по их видам, типам, тематике, авторскому составу usw.); Dynamik der Indikatoren für die Nutzung und Verbreitung von Dokumenten; Prozesse des Zitierens von Publikationen werden untersucht; produktive Publikationstypen und die am weitesten entwickelten Themenbereiche werden identifiziert; der Grad der Versorgung bestimmter Bereiche der wissenschaftlichen Forschung mit Grundlagenwerken; Es wird ein Kern an Fachpublikationen festgelegt, der zur weiteren Zusammenstellung der Bibliotheksbestände genutzt wird.

Die Inhaltsanalyse gehört zu den bibliometrischen Methoden, die auch eigenständige Bedeutung haben. Es wird zum Studium großer Dokumentenmengen verwendet: gedruckte Werke, behördliche und offizielle Dokumente, Berichte und andere Dokumentationen. Der Kern der Methode besteht darin, dass in den Texten von Dokumenten bestimmte semantische Einheiten („Beobachtungseinheiten“) identifiziert werden, bei denen es sich um Autoren und Titel von Werken, Art der Veröffentlichung, Erscheinungsdatum usw. handeln kann. Eine sorgfältige Berechnung der identifizierten Einheiten und der Häufigkeit ihrer Verwendung unter zwingender Berücksichtigung der ihnen in den Texten gegebenen Bewertungen ermöglicht es, Trends in der Entwicklung verschiedener Phänomene zu erkennen: das Informationsinteresse verschiedener Nutzergruppen an bestimmten Typen , Arten, Genres von Dokumenten, das Niveau der Informationskultur, die Wirksamkeit der Methoden der Arbeit mit Verbrauchern dokumentarischer Informationen usw.

Szientometrische Methoden sind eng mit bibliometrischen Methoden verwandt und werden für die gleichen Zwecke verwendet. Die Besonderheit der Szientometrie liegt jedoch in quantitativen Untersuchungen der Struktur und Dynamik von Arrays und Flüssen nicht aller Arten dokumentarischer Informationen, sondern nur wissenschaftlicher Informationen.

Qualitative Forschungsmethoden sind Methoden, die darauf abzielen, solche „qualitativen Daten“ zu gewinnen, die es ermöglichen, die Bedeutung bestimmter sozialer Phänomene durch eine Analyse der Struktur und Dynamik der öffentlichen Meinung aufzudecken. Insbesondere qualitative Methoden ermöglichen es uns, die zugrunde liegenden Mechanismen des Einflussprozesses der Massenkommunikation auf das individuelle Bewusstsein zu erforschen und die Wahrnehmungsmuster sozialer Informationen zu erkennen. Qualitative Methoden werden am häufigsten in der Soziologie- und Marktforschung eingesetzt.

Zu den wichtigsten Methoden der qualitativen Forschung gehören: Tiefeninterviews, Experteninterviews, Fokusgruppendiskussionen (Interviews), Beobachtung, Experiment. Schauen wir uns die wichtigsten an.

Die bekannteste und am häufigsten verwendete qualitative Methode sind Tiefeninterviews. Dabei kommen Fragen zum Einsatz, bei deren Beantwortung nicht ein klares „Ja“ oder „Nein“, sondern eine ausführliche Antwort erwartet wird. Ein ausführliches Interview ist ein informelles, freies Gespräch, das ein Interviewer nach einem vorher festgelegten Plan führt und auf dem Einsatz von Techniken basiert, die die Befragten zu ausführlichen und ausführlichen Diskussionen über eine Reihe von Themen ermutigen, die für den Forscher von Interesse sind. Während des Interviews werden die persönlichen Meinungen, Überzeugungen, Motivationen und Werte des Befragten erkundet.

Ein Experteninterview ist eine der Arten von Tiefeninterviews; sein Hauptmerkmal ist der Status und die Kompetenz des Befragten, der ein erfahrener Teilnehmer an der untersuchten Problemstellung ist. Experten sind Spezialisten, die die spezifischen Aspekte des untersuchten Phänomens kennen. Bei Experteninterviews kommt es nicht so sehr auf den Befragten selbst an, sondern auf sein Expertenwissen in einem bestimmten Bereich. In den meisten Fällen werden Experteninterviews mit Vertretern der Exekutive und Legislative, Wissenschaftlern, Mitarbeitern von Universitäten und Forschungseinrichtungen, Mitarbeitern nichtstaatlicher, privater Experten- oder Beratungsstrukturen, Mitgliedern von Expertenräten, Führungskräften von Unternehmen usw. durchgeführt.

Fokusgruppendiskussionen (Interviews) gehören zu den Methoden der qualitativen Forschung. Eine Fokusgruppe ist eine Gruppe von Befragten (nicht mehr als 10–15 Personen), die sich zusammenschließt, um ein breites Spektrum an Reaktionen, Meinungen und Einschätzungen in Bezug auf das untersuchte Phänomen zu untersuchen. Der Kern der Methode besteht darin, dass die Aufmerksamkeit der Teilnehmer auf das zu untersuchende Thema oder Objekt (Regierungsprogramme, gesellschaftspolitische Probleme, sozioökonomische Situationen, Kommunikationsprozesse, Waren, Dienstleistungen, Werbung) gerichtet wird. Ziel einer Fokusgruppendiskussion oder eines Interviews ist es, die Einstellung der Teilnehmer zu einem bestimmten Problem zu ermitteln, Informationen über ihre persönlichen Erfahrungen, Prioritäten und Wahrnehmung des Untersuchungsgegenstands zu erhalten und ein „Porträt“ einer bestimmten sozialen Gruppe zu erstellen. Fokusgruppeninterviews werden in freier Form nach einem vorgefertigten Skript durchgeführt. Der Inhalt des Szenarios ist den Teilnehmern nicht bekannt, er ist nur dem Moderator (Leiter) bekannt, unter dessen Leitung die Diskussion stattfindet. Die Organisation einer Diskussion in entspannter Atmosphäre trägt dazu bei, assoziative Verbindungen in den Köpfen der Teilnehmer zu aktivieren. Bei Fokusgruppendiskussionen kommunizieren die Befragten nicht nur mit dem Moderator, sondern auch untereinander, was eine Informationsquelle darstellt, die in einem Einzelinterview oft nicht gewonnen werden kann.

Der Hauptunterschied zwischen qualitativen und quantitativen Methoden besteht darin, dass im ersten Fall Daten von einer relativ kleinen Gruppe von Befragten erhoben und nicht statistisch analysiert werden, während bei der Verwendung quantitativer Methoden eine große Gruppe von Personen untersucht wird und die Daten erfasst werden mit statistischen Methoden weiter analysiert. Allerdings sind quantitative und qualitative Methoden keine Konkurrenten, sondern zwei Werkzeuge, die sich ergänzen. Qualitative Methoden ermöglichen es uns, den Kern des Problems zu verstehen, Aufgaben und konzeptionelle Apparate für die anschließende quantitative Forschung zu formulieren.

6. Spezielle (private wissenschaftliche) Methoden der wissenschaftlichen Forschung im Bereich der Bibliotheks-, Informations- und Dokumentationstätigkeit

Neben den aufgeführten Methodengruppen gibt es auch spezielle Methoden einzelner Wissenschaften (spezialwissenschaftliche) – Mathematik, Politikwissenschaft, Wirtschaftswissenschaften, Soziologie, Psychologie, Pädagogik, Kultur, Sprachwissenschaft, Semiotik usw.

Die folgenden speziellen (privatwissenschaftlichen) Bibliotheksmethoden werden in der Bibliotheksforschung häufig verwendet: Analyse von Leserformularen, bibliografische Anforderungsprotokolle, Leserbefragungen, soziologische und quantitative Methoden zur Untersuchung von Sammlungen und Lesern, Methoden der Bibliotheksstatistik und andere. Gängige Forschungsmethoden sind auch die Quellenstudienmethode (eine Methode zur Untersuchung historischer Dokumentationsquellen zu Bibliotheksthemen: Archivmaterialien, unveröffentlichte Manuskripte, Bibliotheksberichte aus verschiedenen Zeiträumen, Memoiren und Tagebücher von Bibliothekaren) und die bibliografische Methode (eine bibliografische Methode). „Faltung“ von Informationen: bibliografische Analyse, Beschreibungen, Klassifizierung von Dokumenten usw.).

In der wissenschaftlichen Forschung zu dokumentarischen Themen werden auch häufig spezielle (private wissenschaftliche) Methoden eingesetzt: Quellenforschung, archäographische, analytisch-synthetische Aufbereitung von Dokumenten usw. Diese Methoden werden von Studierenden bei der Durchführung von Diplomarbeiten aktiv genutzt.

Eine unverzichtbare Forschungsmethode ist die Quellenstudienmethode – eine Methode zur Untersuchung historischer Dokumentationsquellen: Archiv- und unveröffentlichte Materialien, institutionelle Berichte, offizielle behördliche und normativ-direktive Dokumentation usw. Mit dieser Methode wird Folgendes durchgeführt: Feststellung der Authentizität von einer Quelle (externe oder textliche Kritik), Feststellung der Verlässlichkeit der darin enthaltenen Informationen (interne Kritik), Feststellung von Zeit und Ort der Entstehung der Quelle, Analyse ihres Inhalts, ihrer formalen und qualitativen Merkmale usw.

Die archäographische Methode kommt der Quellenmethode sehr nahe. Es wird in der Forschung eingesetzt, die eine vertiefte Arbeit mit handschriftlichen und schriftlichen Quellen erfordert: Identifizierung und Sammlung historischer Dokumentationsdenkmäler, Entwicklung von Methoden für deren Veröffentlichung, Entwicklung von Regeln für die wissenschaftlich-kritische Veröffentlichung von Quellen usw.

Methoden der analytisch-synthetischen Verarbeitung von Dokumenten – eine Gruppe von Methoden, mit deren Hilfe Informationsanalyse, Beschreibung, Zusammenfassung, Systematisierung, Klassifizierung, Kodifizierung von Dokumenten usw. durchgeführt werden.

Letztendlich wird die Wahl der Methode von vielen Faktoren bestimmt, von denen die wichtigsten sind: Übereinstimmung der Methodenfähigkeiten mit der Lösung von Forschungsproblemen, Heuristik (Qualität, die das bestmögliche Ergebnis liefert), Einfachheit und Zugänglichkeit für den Forscher. Um ein Thema in der wissenschaftlichen (auch Diplom-)Forschung umfassend zu studieren, kommt in der Regel ein Komplex verschiedener Methoden zum Einsatz.

Bibliothek empirische private wissenschaftliche Dokumentation

Literatur

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Wissenschaftliche Forschung kann als zielgerichtetes Wissen definiert werden. Forschen bedeutet studieren, Muster erkennen, Fakten systematisieren.

Wissenschaftliche Forschung weist eine Reihe von Besonderheiten auf: das Vorhandensein eines klar formulierten Ziels; der Wunsch, das Unbekannte zu entdecken; systematischer Prozess und Ergebnisse; Begründung und Überprüfung der gewonnenen Schlussfolgerungen und Verallgemeinerungen.

Dabei ist zwischen wissenschaftlichem und alltäglichem Wissen zu unterscheiden. Wissenschaftliches Wissen erfordert im Gegensatz zum Alltagswissen den Einsatz spezieller Forschungsmethoden. In diesem Zusammenhang besteht die Notwendigkeit, ständig nach neuen Methoden zur Untersuchung unerforschter Objekte zu suchen.

Was sind Forschungsmethoden?

Forschungsmethoden sind Mittel zur Zielerreichung wissenschaftlicher Arbeit. Die Wissenschaft, die diese Methoden untersucht, wird „Methodologie“ genannt.

Jede menschliche Aktivität hängt nicht nur vom Objekt (auf das sie abzielt) und dem Akteur (Subjekt) ab, sondern auch davon, wie sie ausgeführt wird, welche Mittel und Methoden verwendet werden. Dies ist die Essenz der Methode.

Aus dem Griechischen übersetzt bedeutet „Methode“ „Art des Wissens“. Eine richtig gewählte Methode trägt zu einer schnelleren und genaueren Zielerreichung bei und dient als besonderer Kompass, der dem Forscher hilft, die meisten Fehler auf seinem Weg zu vermeiden.

Der Unterschied zwischen Methode und Technik und Methodik

Sehr oft herrscht Verwirrung in den Begriffen Methode und Methodik. Eine Methodik ist ein System von Erkenntnisweisen. Beispielsweise können bei der Durchführung soziologischer Forschung quantitative und qualitative Methoden kombiniert werden. Der gesamte Satz dieser Methoden wird eine Forschungsmethodik bilden.

Der Begriff der Methodik ist in seiner Bedeutung eng mit dem Forschungsverfahren, seinem Ablauf und seinem Algorithmus verknüpft. Ohne eine qualitativ hochwertige Methodik wird selbst eine richtig ausgewählte Methode kein gutes Ergebnis liefern.

Wenn Methodologie eine Möglichkeit ist, eine Methode umzusetzen, dann ist Methodologie das Studium von Methoden. Im weitesten Sinne ist die Methodik

Klassifizierung wissenschaftlicher Forschungsmethoden

Alle Methoden der wissenschaftlichen Forschung sind in mehrere Ebenen unterteilt.

Philosophische Methoden

Die bekanntesten unter ihnen sind die ältesten Methoden: die dialektische und die metaphysische. Darüber hinaus umfassen philosophische Methoden phänomenologische, hermeneutische, intuitive, analytische, eklektische, dogmatische, sophistische und andere.

Allgemeine wissenschaftliche Methoden

Die Analyse des Erkenntnisprozesses ermöglicht es, die Methoden zu identifizieren, auf denen nicht nur wissenschaftliche, sondern auch jede alltägliche menschliche Erkenntnis basiert. Dazu gehören Methoden auf theoretischer Ebene:

1. Analyse ist die Aufteilung eines einzelnen Ganzen in einzelne Teile, Seiten und Eigenschaften für deren weitere detaillierte Untersuchung.
2. Synthese ist die Kombination einzelner Teile zu einem Ganzen.
3. Abstraktion ist die gedankliche Auswahl aller wesentlichen Eigenschaften des betrachteten Themas bei gleichzeitiger Abstraktion von einer Reihe anderer inhärenter Merkmale.
4. Generalisierung ist die Festlegung einer einheitlichen Eigenschaft von Objekten.
5. Induktion ist eine Methode zur Konstruktion einer allgemeinen Schlussfolgerung auf der Grundlage bekannter Einzelfakten.

Beispiele für Forschungsmethoden

Wenn man beispielsweise die Eigenschaften bestimmter Flüssigkeiten untersucht, stellt man fest, dass sie die Eigenschaft der Elastizität besitzen. Aus der Tatsache, dass Wasser und Alkohol Flüssigkeiten sind, schließen sie, dass alle Flüssigkeiten die Eigenschaft der Elastizität besitzen.

Abzug– eine Möglichkeit, auf der Grundlage eines allgemeinen Urteils eine bestimmte Schlussfolgerung zu ziehen.

Beispielsweise sind zwei Tatsachen bekannt: 1) alle Metalle haben die Eigenschaft der elektrischen Leitfähigkeit; 2) Kupfer ist ein Metall. Wir können daraus schließen, dass Kupfer die Eigenschaft der elektrischen Leitfähigkeit besitzt.

Analogie- eine Erkenntnismethode, bei der die Kenntnis einer Reihe gemeinsamer Merkmale von Objekten es ermöglicht, anhand anderer Merkmale auf deren Ähnlichkeit zu schließen.

Die Wissenschaft weiß beispielsweise, dass Licht Eigenschaften wie Interferenz und Beugung besitzt. Darüber hinaus wurde bereits früher festgestellt, dass Schall die gleichen Eigenschaften hat und dies auf seine Wellennatur zurückzuführen ist. Basierend auf dieser Analogie wurde eine Schlussfolgerung über die Wellennatur von Licht (in Analogie zum Schall) gezogen.

Modellieren– Erstellung eines Modells (Kopie) des Untersuchungsgegenstandes zum Zweck seiner Forschung.

Neben Methoden auf theoretischer Ebene gibt es Methoden auf empirischer Ebene.

Klassifikation allgemeiner wissenschaftlicher Methoden

Empirische Methoden

Methoden auf theoretischer Ebene

Spezifische wissenschaftliche (spezielle) Methoden

Jede wissenschaftliche Disziplin verwendet eine Reihe spezifischer Methoden, die zu verschiedenen „Ebenen“ der Methodik gehören. Es ist ziemlich schwierig, eine Methode einer bestimmten Disziplin zuzuordnen. Allerdings greift jede Disziplin auf eine Reihe von Methoden zurück. Lassen Sie uns einige davon auflisten.

Biologie:

• genealogisch - das Studium der Vererbung, Zusammenstellung von Stammbäumen;
• historisch – Bestimmung der Beziehung zwischen Phänomenen, die über einen langen Zeitraum (Milliarden von Jahren) stattgefunden haben;
• biochemisch – das Studium der chemischen Prozesse des Körpers usw.

Jurisprudenz:

• historisch und juristisch – Erwerb von Kenntnissen über die Rechtspraxis und Gesetzgebung in verschiedenen Zeiträumen;
• Rechtsvergleichung – Suche und Untersuchung von Ähnlichkeiten und Unterschieden zwischen staatlichen Rechtsinstitutionen von Ländern;
• Rechtssoziologische Methode – Erforschung der Realität im Bereich Staat und Recht mittels Fragebögen, Umfragen etc.

In der Medizin gibt es drei Hauptgruppen von Methoden zur Untersuchung des Körpers:

• Labordiagnostik – Untersuchung der Eigenschaften und Zusammensetzung biologischer Flüssigkeiten;
• Funktionsdiagnostik – Untersuchung von Organen nach ihren Erscheinungsformen (mechanisch, elektrisch, klanglich);
• Strukturdiagnostik – Veränderungen in der Körperstruktur erkennen.

Wirtschaft:

• Wirtschaftsanalyse – das Studium der untersuchten Komponenten des Ganzen;
• statistisch-ökonomische Methode – Analyse und Verarbeitung statistischer Indikatoren;
• soziologische Methode - Fragebögen, Umfragen, Interviews usw.
• Entwurf und Berechnung, wirtschaftliche Modellierung usw.

Psychologie:

• experimentelle Methode – Umstände schaffen, die die Manifestation eines mentalen Phänomens provozieren;
• Beobachtungsmethode – ein mentales Phänomen wird durch organisierte Wahrnehmung eines Phänomens erklärt;
• biografische Methode, vergleichende genetische Methode usw.

Analyse empirischer Forschungsdaten

Ziel der empirischen Forschung ist die Gewinnung empirischer Daten – Daten, die durch Erfahrung und Praxis gewonnen werden.

Die Analyse solcher Daten erfolgt in mehreren Schritten:

1. Beschreibung der Daten. In dieser Phase werden zusammengefasste Ergebnisse anhand von Indikatoren und Grafiken beschrieben.
2. Vergleich. Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen den beiden Proben werden identifiziert.
3. Abhängigkeiten studieren. Ermittlung von Zusammenhängen (Korrelation, Regressionsanalyse).
4. Lautstärke reduzieren. Untersuchen Sie alle Variablen, wenn es eine große Anzahl davon gibt, und identifizieren Sie die aussagekräftigsten.
5. Gruppierung.

Die Ergebnisse aller durchgeführten Untersuchungen – Analyse und Interpretation der Daten – werden auf Papier festgehalten. Das Spektrum solcher Forschungsarbeiten ist recht breit gefächert: Tests, Abstracts, Berichte, Studienarbeiten, Abschlussarbeiten, Dissertationen, Monographien, Lehrbücher usw. Erst nach einer umfassenden Untersuchung und Auswertung der Erkenntnisse werden die Forschungsergebnisse in die Praxis umgesetzt.

Statt einer Schlussfolgerung

A. M. Novikov und D. A. Novikova unterscheiden im Buch „“ auch Methoden-Operationen (ein Weg, um ein Ziel zu erreichen) und Methoden-Aktionen (Lösung eines bestimmten Problems) in Methoden der theoretischen und empirischen Forschung. Diese Angabe ist kein Zufall. Eine strengere Systematisierung wissenschaftlicher Erkenntnisse erhöht deren Wirksamkeit.

Forschungsmethoden wie sie sind aktualisiert: 15. Februar 2019 von: Wissenschaftliche Artikel.Ru

Die Existenz- und Entwicklungsform der Wissenschaft ist die wissenschaftliche Forschung. In Kunst. 2 des Bundesgesetzes der Russischen Föderation vom 23. August 1996 „Über Wissenschaft und staatliche Wissenschafts- und Technikpolitik“ enthält folgende Definition: wissenschaftliche (Forschungs-)Aktivitäten – ist eine Tätigkeit, die darauf abzielt, neues Wissen zu erlangen und anzuwenden.

Unter wissenschaftlicher Forschung versteht man im Allgemeinen Tätigkeiten, die auf eine umfassende Untersuchung eines Gegenstandes, Prozesses oder Phänomens, seiner Struktur und Zusammenhänge sowie auf die Gewinnung und Umsetzung von für den Menschen nützlichen Ergebnissen in die Praxis abzielen. Jede wissenschaftliche Forschung muss ein eigenes Thema und einen eigenen Gegenstand haben, die den Forschungsbereich definieren.

Objekt wissenschaftliche Forschung ist ein materielles oder ideales System und als Thema kann die Struktur dieses Systems, Muster der Interaktion und Entwicklung seiner Elemente usw. sein.

Wissenschaftliche Forschung ist zielgerichtet, daher muss jeder Forscher den Zweck seiner Forschung klar formulieren. Der Zweck der wissenschaftlichen Forschung ist das geplante Ergebnis der Forschungsarbeit. Dies kann eine umfassende Untersuchung aller Prozesse oder Phänomene, Zusammenhänge und Beziehungen unter Verwendung der in der Wissenschaft entwickelten Prinzipien und Methoden der Erkenntnis sowie die Erzielung und Umsetzung von für den Menschen nützlichen Ergebnissen in die Praxis sein.

Wissenschaftliche Forschung wird aus verschiedenen Gründen klassifiziert.

Nach Finanzierungsquelle unterscheiden

haushaltswissenschaftliche Forschung,

Wirtschaftsverträge

und nicht finanziert.

Haushaltsstudien werden aus dem Haushalt der Russischen Föderation oder den Haushalten der Teilstaaten der Russischen Föderation finanziert. Die wirtschaftliche Auftragsforschung wird von Kundenorganisationen im Rahmen von Wirtschaftsverträgen finanziert. Unfinanzierte Forschung kann auf Initiative des Wissenschaftlers und nach individuellem Plan des Lehrers durchgeführt werden.

In den Wissenschaftsordnungen wird die wissenschaftliche Forschung gegliedert nach Sinn und Zweck der Sache An

· grundlegend,

· angewandt.

Das Bundesgesetz vom 23. August 1996 „Über Wissenschaft und staatliche Wissenschafts- und Technikpolitik“ definiert die Konzepte der Grundlagenforschung und der angewandten wissenschaftlichen Forschung.

Wissenschaftliche Grundlagenforschung ist eine experimentelle oder theoretische Aktivität, die darauf abzielt, neue Erkenntnisse über die Grundgesetze der Struktur, Funktionsweise und Entwicklung des Menschen, der Gesellschaft und der natürlichen Umwelt zu gewinnen. Als grundlegend können beispielsweise Untersuchungen zu den Entstehungs- und Funktionsweisen des Rechtsstaats oder zu globalen, regionalen und russischen Wirtschaftstrends angesehen werden.

Angewandte wissenschaftliche Forschung– Hierbei handelt es sich um Forschung, die in erster Linie darauf abzielt, neues Wissen anzuwenden, um praktische Ziele zu erreichen und spezifische Probleme zu lösen. Mit anderen Worten, sie zielen darauf ab, Probleme der Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse aus der Grundlagenforschung in der praktischen Tätigkeit von Menschen zu lösen. Als angewandt gelten beispielsweise Arbeiten zu Methoden zur Bewertung von Investitionsvorhaben je nach Art oder Arbeiten im Zusammenhang mit der Marktforschung.

Suchmaschinen werden als wissenschaftliche Forschung bezeichnet, die darauf abzielt, die Aussichten für die Bearbeitung eines Themas zu ermitteln und Wege zur Lösung wissenschaftlicher Probleme zu finden.

Entwicklung bezeichnet Forschung, die darauf abzielt, die Ergebnisse spezifischer Grundlagen- und angewandter Forschung in die Praxis umzusetzen.

Nach Fristen wissenschaftliche Forschung kann unterteilt werden in

· langfristig,

· kurzfristig

· und Expressforschung.

Abhängig von den Forschungsformen und -methoden unterscheiden einige Autoren zwischen experimenteller, methodischer, deskriptiver, experimentell-analytischer, historisch-biografischer Forschung und gemischter Forschung.

In der Erkenntnistheorie gibt es zwei Forschungsebenen : theoretisch und empirisch.

Theoretisches Niveau Die Forschung zeichnet sich durch die Vorherrschaft logischer Erkenntnismethoden aus. Auf dieser Ebene werden die gewonnenen Fakten untersucht und unter Verwendung logischer Konzepte, Schlussfolgerungen, Gesetze und anderer Denkformen verarbeitet.

Hier werden die Untersuchungsgegenstände gedanklich analysiert, verallgemeinert, ihr Wesen, ihre inneren Zusammenhänge und Entwicklungsgesetze erfasst. Auf dieser Ebene mag die Wahrnehmung durch die Sinne (Empirik) vorhanden sein, sie ist jedoch untergeordnet.

Die Strukturkomponenten des theoretischen Wissens sind Problem, Hypothese und Theorie.

Problem ist ein komplexes theoretisches oder praktisches Problem, dessen Lösungsmethoden unbekannt oder nicht vollständig bekannt sind. Es gibt unentwickelte Probleme (Vorprobleme) und entwickelte.

Unentwickelte Probleme zeichnen sich durch folgende Merkmale aus: 1) Sie sind auf der Grundlage einer bestimmten Theorie, eines bestimmten Konzepts entstanden; 2) Dies sind schwierige, nicht standardmäßige Aufgaben; 3) ihre Lösung zielt darauf ab, den im Wissen entstandenen Widerspruch zu beseitigen; 4) Wege zur Lösung des Problems sind nicht bekannt. Für entwickelte Probleme gibt es mehr oder weniger konkrete Anweisungen zu deren Lösung.

Hypothese Es handelt sich um eine Annahme, die eine Überprüfung und einen Nachweis über die Ursache, die eine bestimmte Wirkung hervorruft, über die Struktur der untersuchten Objekte und die Art der inneren und äußeren Verbindungen der Strukturelemente erfordert.

Eine wissenschaftliche Hypothese muss folgende Anforderungen erfüllen:

1) Relevanz, d.h. Relevanz für die Fakten, auf die es sich stützt;

2) Überprüfbarkeit durch Erfahrung, Vergleichbarkeit mit Beobachtungs- oder experimentellen Daten (mit Ausnahme nicht überprüfbarer Hypothesen);

3) Kompatibilität mit bestehenden wissenschaftlichen Erkenntnissen;

4) Erklärungskraft besitzen, d.h. Aus der Hypothese müssen eine Reihe von Tatsachen und Konsequenzen abgeleitet werden, die sie bestätigen.

Die Hypothese, aus der die meisten Fakten abgeleitet werden, wird eine größere Erklärungskraft haben;

5) Einfachheit, d.h. es sollte keine willkürlichen Annahmen oder subjektivistischen Schichten enthalten.

Es gibt deskriptive, erklärende und prädiktive Hypothesen.

Eine deskriptive Hypothese ist eine Annahme über die wesentlichen Eigenschaften von Objekten, die Art der Verbindungen zwischen den einzelnen Elementen des untersuchten Objekts.

Eine erklärende Hypothese ist eine Annahme über Ursache-Wirkungs-Beziehungen.

Eine prädiktive Hypothese ist eine Annahme über die Trends und Entwicklungsmuster des Untersuchungsgegenstandes.

Theorie ist ein logisch organisiertes Wissen, ein konzeptionelles Wissenssystem, das einen bestimmten Bereich der Realität angemessen und ganzheitlich widerspiegelt. Es hat die folgenden Eigenschaften:

1. Theorie ist eine der Formen rationaler geistiger Aktivität.

2. Theorie ist ein ganzheitliches System verlässlichen Wissens.

3. Es beschreibt nicht nur einen Sachverhalt, sondern erklärt ihn auch, d. h. offenbart den Ursprung und die Entwicklung von Phänomenen und Prozessen, ihre inneren und äußeren Zusammenhänge, kausalen und anderen Abhängigkeiten usw.

Theorien werden nach dem Forschungsgegenstand klassifiziert. Auf dieser Grundlage werden soziale, mathematische, physikalische, chemische, psychologische, ökonomische und andere Theorien unterschieden. Es gibt andere Klassifikationen von Theorien.

In der modernen wissenschaftlichen Methodik werden folgende Strukturelemente der Theorie unterschieden:

1) anfängliche Grundlagen (Konzepte, Gesetze, Axiome, Prinzipien usw.);

2) ein idealisiertes Objekt, d.h. ein theoretisches Modell eines Teils der Realität, wesentlicher Eigenschaften und Zusammenhänge der untersuchten Phänomene und Objekte;

3) die Logik der Theorie – eine Reihe bestimmter Regeln und Beweismethoden;

4) philosophische Einstellungen und soziale Werte;

5) eine Reihe von Gesetzen und Vorschriften, die als Konsequenzen aus dieser Theorie abgeleitet werden.

Die Struktur einer Theorie wird durch Konzepte, Urteile, Gesetze, wissenschaftliche Bestimmungen, Lehren, Ideen und andere Elemente gebildet.

Konzept ist ein Gedanke, der die wesentlichen und notwendigen Eigenschaften einer bestimmten Menge von Objekten oder Phänomenen widerspiegelt.

Kategorie– ein allgemeiner, grundlegender Begriff, der die wesentlichsten Eigenschaften und Beziehungen von Objekten und Phänomenen widerspiegelt. Kategorien können philosophischer, allgemeinwissenschaftlicher Natur sein oder sich auf einen bestimmten Wissenschaftszweig beziehen. Beispiele für Kategorien in den Rechtswissenschaften: Recht, Straftat, Rechtsverantwortung, Staat, politisches System, Kriminalität.

^ Wissenschaftlicher Begriff ist ein Wort oder eine Wortkombination, die ein in der Wissenschaft verwendetes Konzept bezeichnet.

Die Menge der Konzepte (Begriffe), die in einer bestimmten Wissenschaft verwendet werden, bildet sie Begriffsapparat.

Beurteilung ist ein Gedanke, in dem etwas bestätigt oder geleugnet wird.

Prinzip- das ist der Leitgedanke, der Hauptausgangspunkt der Theorie. Die Prinzipien sind theoretisch und methodisch. Gleichzeitig darf man die methodischen Prinzipien des dialektischen Materialismus nicht außer Acht lassen: Behandeln Sie die Realität als objektive Realität; wesentliche Merkmale des Untersuchungsobjekts von sekundären unterscheiden; Betrachten Sie Objekte und Phänomene in ständiger Veränderung usw.

Axiom- Es handelt sich um eine Bestimmung, die ursprünglich und nicht beweisbar ist und aus der nach festgelegten Regeln andere Bestimmungen abgeleitet werden. Beispielsweise müssen derzeit die Aussagen als axiomatisch anerkannt werden, dass es kein Verbrechen gibt, ohne dass es im Gesetz darauf hingewiesen wird, dass die Unkenntnis des Gesetzes nicht von der Verantwortung für seine Verletzung entbindet und dass der Angeklagte nicht verpflichtet ist, seine Unschuld zu beweisen .

Gesetz– Dies ist eine objektive, wesentliche, interne, notwendige und stabile Verbindung zwischen Phänomenen und Prozessen. Gesetze können aus verschiedenen Gründen klassifiziert werden. So können wir nach den Hauptbereichen der Wirklichkeit die Gesetze der Natur, der Gesellschaft, des Denkens und des Wissens unterscheiden; je nach Handlungsspielraum – allgemein, allgemein und besonders.

Muster– das ist: 1) die Gesamtheit der Wirkung vieler Gesetze; 2) ein System wesentlicher, notwendiger allgemeiner Zusammenhänge, von denen jeder ein eigenes Gesetz darstellt. Somit gibt es bestimmte Muster in der Kriminalitätsbewegung auf globaler Ebene: 1) ihr absolutes und relatives Wachstum; 2) mangelnde soziale Kontrolle darüber.

Position– eine wissenschaftliche Aussage, ein formulierter Gedanke. Ein Beispiel für eine wissenschaftliche Aussage ist die Aussage, dass es sich um einen Rechtsstaat handelt

besteht aus drei Elementen: Hypothese, Disposition und Sanktionen.

^ Idee– Dies ist: 1) eine neue intuitive Erklärung eines Ereignisses oder Phänomens;

2) die bestimmende Kernposition in der Theorie.

Konzept ist ein System theoretischer Ansichten, die durch eine wissenschaftliche Idee (wissenschaftliche Ideen) vereint sind. Theoretische Konzepte bestimmen die Existenz und den Inhalt vieler Rechtsnormen und Institutionen.

Die empirische Ebene der Forschung ist durch die Vorherrschaft der Sinneswahrnehmung (der Erforschung der Außenwelt durch die Sinne) gekennzeichnet. Auf dieser Ebene sind Formen theoretischen Wissens vorhanden, haben jedoch eine untergeordnete Bedeutung.

Die Wechselwirkung zwischen der empirischen und der theoretischen Ebene der Forschung besteht darin, dass: 1) eine Reihe von Fakten die praktische Grundlage einer Theorie oder Hypothese darstellt; 2) Fakten können eine Theorie bestätigen oder widerlegen; 3) eine wissenschaftliche Tatsache ist immer von Theorie durchdrungen, da sie nicht ohne ein Konzeptsystem formuliert, ohne theoretische Ideen interpretiert werden kann; 4) Die empirische Forschung in der modernen Wissenschaft ist von der Theorie vorgegeben und geleitet. Die Struktur der empirischen Forschungsebene besteht aus Fakten, empirischen Verallgemeinerungen und Gesetzmäßigkeiten (Abhängigkeiten).

Das Konzept " Tatsache„wird in mehreren Bedeutungen verwendet: 1) ein objektives Ereignis, ein Ergebnis im Zusammenhang mit der objektiven Realität (eine Tatsache der Realität) oder mit der Sphäre des Bewusstseins und der Erkenntnis (eine Tatsache des Bewusstseins); 2) Wissen über jedes Ereignis, Phänomen, dessen Zuverlässigkeit nachgewiesen wurde (Wahrheit); 3) ein Satz, der das durch Beobachtungen und Experimente gewonnene Wissen erfasst.

^ Empirische Zusammenfassung ist ein System bestimmter wissenschaftlicher Fakten. Durch die Untersuchung von Strafsachen einer bestimmten Kategorie und die Verallgemeinerung der Ermittlungs- und Justizpraxis können beispielsweise typische Fehler der Gerichte bei der Einstufung von Straftaten und der Verhängung strafrechtlicher Sanktionen gegen die Täter identifiziert werden.

^ Empirische Gesetze spiegeln die Regelmäßigkeit in Phänomenen und die Stabilität in den Beziehungen zwischen beobachteten Phänomenen wider. Diese Gesetze sind kein theoretisches Wissen. Im Gegensatz zu theoretischen Gesetzen, die die wesentlichen Zusammenhänge der Realität offenbaren, spiegeln empirische Gesetze eine eher oberflächliche Ebene von Abhängigkeiten wider.

^ 1. 2 Phasen der Forschungsarbeit

Damit wissenschaftliche Forschung erfolgreich ist, muss sie ordnungsgemäß organisiert, geplant und in einer bestimmten Reihenfolge durchgeführt werden.

Diese Pläne und Handlungsabläufe hängen von der Art, dem Gegenstand und den Zielen der wissenschaftlichen Forschung ab. Wenn es sich also um technische Themen handelt, wird zunächst das wichtigste Vorplanungsdokument entwickelt – eine Machbarkeitsstudie, und dann werden theoretische und experimentelle Untersuchungen durchgeführt, ein wissenschaftlicher und technischer Bericht erstellt und die Ergebnisse der Arbeit erstellt in die Produktion eingeführt.

In der sozialrechtlichen Forschung gibt es fünf Phasen: 1) Vorbereitung des Programms; 2) soziologische Beobachtung (Sammlung empirischer Informationen); 3) Verarbeitung und Zusammenfassung der empfangenen Daten; 4) wissenschaftliche Analyse und Erklärung von Daten; 5) Ergebniserklärung.

Bezogen auf die studentische Arbeit zu wirtschaftswissenschaftlichen Themen lassen sich folgende sequentielle Phasen ihrer Umsetzung skizzieren:

1) vorbereitend;

2) Durchführung theoretischer und empirischer Forschung;

3) Arbeit am Manuskript und seiner Gestaltung;

4) Umsetzung der Ergebnisse der wissenschaftlichen Forschung.

Es erscheint notwendig, zunächst eine allgemeine Beschreibung der einzelnen Phasen der Forschungsarbeit zu geben und dann diejenigen davon genauer zu betrachten, die für die Durchführung wissenschaftlicher Forschung durch Studierende von großer Bedeutung sind.

^ Vorbereitende (erste) Phase beinhaltet: Auswahl eines Themas; Begründung des Forschungsbedarfs hierzu; Festlegung von Hypothesen, Zielen und Zielsetzungen der Studie; Entwicklung eines Forschungsplans oder -programms; Vorbereitung von Forschungsinstrumenten (Instrumenten).

Zunächst wird das Thema der wissenschaftlichen Forschung formuliert und die Gründe für seine Entwicklung begründet. Durch die vorherige Einarbeitung in die Literatur und Materialien früherer Forschungsarbeiten wird deutlich, inwieweit die Fragestellungen des Themas untersucht wurden und welche Ergebnisse erzielt wurden. Besonderes Augenmerk sollte auf Fragen gelegt werden, auf die es überhaupt keine oder nur unzureichende Antworten gibt.

Es wird eine Liste von Vorschriften, in- und ausländischer Literatur erstellt; bei der Erstellung einer Dissertationsrecherche wird eine Liste von Dissertationsthemen erstellt, und wenn es nicht möglich ist, den gesamten Text der Dissertation einzusehen, kann man sich in manchen Fällen auf das Studium von Abstracts beschränken Dissertationen.

Eine Forschungsmethodik wird entwickelt. Forschungsinstrumente werden in Form von Fragebögen, Fragebögen, Interviewformularen, Beobachtungsprogrammen usw. erstellt. Der detailliertere Prozess der Durchführung von Forschungen gemäß GOST 15.101-98 ist in Anhang A aufgeführt.

Zur Überprüfung der Eignung können Pilotstudien durchgeführt werden.

^ Forschung (zweite) Stufe besteht aus einer systematischen Untersuchung der Literatur zum Thema, statistischer Informationen und Archivmaterialien; Durchführung theoretischer und empirischer Forschung, einschließlich der Sammlung sozioökonomischer und statistischer Informationen sowie Materialien aus der industriellen Praxis; Verarbeitung, Zusammenfassung und Analyse der gewonnenen Daten; Erläutern neuer wissenschaftlicher Fakten, Argumentieren und Formulieren von Bestimmungen, Schlussfolgerungen und praktischen Empfehlungen und Vorschlägen.

^ Dritte Stufe beinhaltet: Bestimmung der Zusammensetzung (Konstruktion, innere Struktur) des Werkes; Klarstellung des Titels, der Kapitelüberschriften und der Absätze; Vorbereitung des Manuskriptentwurfs und dessen Bearbeitung; Gestaltung des Textes inklusive Quellen- und Anwendungsverzeichnis.

^ Vierte Stufe besteht in der Umsetzung von Forschungsergebnissen in die Praxis und der Autorenunterstützung umgesetzter Entwicklungen. Die wissenschaftliche Forschung endet nicht immer in dieser Phase, aber manchmal werden wissenschaftliche Arbeiten (z. B. Abschlussarbeiten) der Studierenden und Ergebnisse der Dissertationsforschung zur Umsetzung in die praktische Tätigkeit von Leitungsgremien und im Bildungsprozess empfohlen.

^ 1.3 Methode und Methodik der wissenschaftlichen Forschung

Wissenschaftliche Forschungsmethode ist eine Möglichkeit, die objektive Realität zu verstehen. Eine Methode ist eine bestimmte Abfolge von Aktionen, Techniken und Operationen.

Je nach Inhalt der Untersuchungsgegenstände werden Methoden der Naturwissenschaft und Methoden der Sozial- und Geistesforschung unterschieden. Forschungsmethoden werden nach Wissenschaftszweigen klassifiziert: Mathematik, Biologie, Medizin, sozioökonomische, juristische usw.

Je nach Kenntnisstand werden Methoden empirischer, theoretischer und metatheoretischer Ebene unterschieden.

ZU empirische Methoden umfassen

· Überwachung,

· Beschreibung,

· Vergleich,

· Messung,

· Fragebogen,

· Interview,

· testen, experimentieren,

· Modellieren usw.

ZU Es werden Methoden auf theoretischer Ebene berücksichtigt

§ axiomatisch,

§ hypothetisch (hypothetisch-deduktiv),

§ Formalisierung,

§ Abstraktion,

§ allgemeine logische Methoden (Analyse, Synthese, Induktion, Deduktion, Analogie) usw.

Methoden der metatheoretischen Ebene sind dialektisch, metaphysisch, hermeneutisch usw. Einige Wissenschaftler beziehen die Methode der Systemanalyse auf diese Ebene, während andere sie zu den allgemeinen logischen Methoden zählen.

Je nach Umfang und Allgemeingültigkeitsgrad werden Methoden unterschieden:

1) universell (philosophisch), in allen Wissenschaften und auf allen Wissensstufen wirksam;

2) allgemeine wissenschaftliche, die in den Geistes-, Natur- und Technikwissenschaften eingesetzt werden können;

3) privat – für verwandte Wissenschaften;

4) speziell – für eine bestimmte Wissenschaft, ein wissenschaftliches Wissensgebiet.

Von dem betrachteten Methodenbegriff sind die Begriffe Technik, Verfahren und Methodik wissenschaftlicher Forschung zu unterscheiden.

Unter Forschungstechnik eine Reihe spezieller Techniken zur Verwendung einer bestimmten Methode verstehen und nach Forschungsverfahren– eine bestimmte Abfolge von Aktionen, eine Art der Forschungsorganisation.

Methodik ist eine Reihe von Wegen und Techniken der Erkenntnis. Unter einer Methodik zur Bewertung der Wirksamkeit von Investitionen versteht man beispielsweise eine Reihe von Regeln, Grundsätzen, Formeln und Techniken, die es unter bestimmten Einschränkungen ermöglichen, die Wirksamkeit von Investitionsvorhaben korrekt zu berechnen.

Jede wissenschaftliche Forschung wird mit bestimmten Techniken und Methoden nach bestimmten Regeln durchgeführt. Als Lehre wird das System dieser Techniken, Methoden und Regeln bezeichnet Methodik Th. Der Begriff „Methodik“ wird in der Literatur jedoch in zwei Bedeutungen verwendet: 1) eine Reihe von Methoden, die in jedem Tätigkeitsbereich (Wissenschaft, Politik usw.) verwendet werden; 2) die Lehre von der wissenschaftlichen Erkenntnismethode.

Es werden folgende Methodenebenen unterschieden:

1. Allgemeine Methodik, die in Bezug auf alle Wissenschaften universell ist und deren Inhalt philosophische und allgemeinwissenschaftliche Erkenntnismethoden umfasst.

2. Besondere Methodik der wissenschaftlichen Forschung für eine Gruppe verwandter Wirtschaftswissenschaften, die aus philosophischen, allgemeinwissenschaftlichen und privaten Erkenntnismethoden, beispielsweise wirtschaftlichen Zusammenhängen im Produktionsprozess, besteht.

3. Methodik der wissenschaftlichen Forschung einer bestimmten Wissenschaft, deren Inhalt philosophische, allgemeine wissenschaftliche, private und spezielle Wissensmethoden umfasst, beispielsweise die Methodik der politischen Ökonomie, Managementmethodik.

^ 1.3.1 Philosophische und allgemeine wissenschaftliche Methoden der wissenschaftlichen Forschung

Unter universelle (philosophische) Methoden Die bekanntesten sind dialektische und metaphysische. Diese Methoden können mit verschiedenen philosophischen Systemen in Verbindung gebracht werden. So wurde die dialektische Methode bei K. Marx mit dem Materialismus kombiniert und bei G.V.F. Hegel – mit Idealismus. Bei der Untersuchung von Objekten und Phänomenen empfiehlt die Dialektik, von folgenden Grundsätzen auszugehen:

1. Betrachten Sie die untersuchten Objekte im Lichte der dialektischen Gesetze:

a) Einheit und Kampf der Gegensätze;

b) der Übergang quantitativer Veränderungen zu qualitativen;

c) Negation der Negation.

2. Beschreiben, erklären und prognostizieren Sie die untersuchten Phänomene und Prozesse anhand philosophischer Kategorien: allgemein, speziell und individuell; Inhalt und Form; Entitäten und Phänomene; Möglichkeiten und Realität; notwendig und zufällig; Ursachen und Folgen.

3. Behandeln Sie den Forschungsgegenstand als objektive Realität.

4. Betrachten Sie die untersuchten Objekte und Phänomene: a) umfassend; b) in universeller Verbindung und gegenseitiger Abhängigkeit; c) in ständiger Veränderung und Entwicklung; d) konkret historisch.

5. Testen Sie das erworbene Wissen in der Praxis.

Alle allgemeine wissenschaftliche Methoden Für die Analyse empfiehlt es sich, sie in drei Gruppen zu unterteilen: allgemeine logische, theoretische und empirische.

^ Nach allgemeinen logischen Methoden sind Analyse, Synthese, Induktion, Deduktion, Analogie.

Analyse– das ist die Zerstückelung, Zerlegung des Untersuchungsgegenstandes in seine Bestandteile. Es liegt der analytischen Forschungsmethode zugrunde. Analysearten sind Klassifizierung und Periodisierung. Beispielsweise wird die Analysemethode bei der Untersuchung und Klassifizierung von Kosten, bei der Bildung von Gewinnquellen usw. eingesetzt.

Synthese– das ist die Verbindung einzelner Seiten, Teile des Untersuchungsgegenstandes zu einem Ganzen. So wurde die Kombination aller Phasen der Entstehung und des kommerziellen Vertriebs von Produkten in der relativ neuen Disziplin „Innovationsmanagement“ zusammengefasst.

Induktion- Dies ist die Bewegung des Denkens (Erkenntnis) von Fakten, Einzelfällen zur Gesamtsituation. Induktive Schlussfolgerungen „schlagen“ eine Idee vor, eine allgemeine Idee. Beispielsweise wird die Induktionsmethode in der Rechtswissenschaft verwendet, um kausale Zusammenhänge zwischen Phänomenen, Handlungen und Folgen herzustellen.

Abzug – dies ist die Ableitung eines einzelnen, besonderen von einer allgemeinen Position; die Bewegung des Denkens (Erkenntnis) von allgemeinen Aussagen zu Aussagen über einzelne Objekte oder Phänomene. Durch deduktives Denken wird ein bestimmter Gedanke aus anderen Gedanken „abgeleitet“.

Analogie– Dies ist eine Möglichkeit, Wissen über Objekte und Phänomene zu erlangen, die auf der Tatsache basieren, dass sie anderen ähnlich sind. Argumentation, bei der aus der Ähnlichkeit der untersuchten Objekte in einigen Merkmalen auf ihre Ähnlichkeit in anderen Merkmalen geschlossen wird. Beispielsweise können in der Rechtswissenschaft Gesetzeslücken durch eine analoge Rechtsanwendung geschlossen werden. Eine Rechtsanalogie ist die Anwendung einer Rechtsnorm, die eine ähnliche Beziehung regelt, auf eine soziale Beziehung, die nicht durch eine Rechtsnorm geregelt ist.

^ 1.3.2 Methoden auf theoretischer Ebene

Zu Methoden theoretisches Niveau umfassen axiomatische, hypothetische, Formalisierung, Abstraktion, Verallgemeinerung, Aufstieg vom Abstrakten zum Konkreten, Historischen, Methode der Systemanalyse.

^ Axiomatische Methode – eine Forschungsmethode, die darin besteht, dass einige Aussagen (Axiome, Postulate) ohne Beweise akzeptiert werden und dann nach bestimmten logischen Regeln der Rest des Wissens daraus abgeleitet wird.

^ Hypothetische Methode – eine Forschungsmethode, die eine wissenschaftliche Hypothese verwendet, d. h. Annahmen über die Ursache, die eine bestimmte Wirkung verursacht, oder über die Existenz eines Phänomens oder Objekts.

Eine Variante dieser Methode ist die hypothetisch-deduktive Forschungsmethode, deren Kern darin besteht, ein System deduktiv miteinander verbundener Hypothesen zu erstellen, aus denen Aussagen über empirische Sachverhalte abgeleitet werden.

Die Struktur der hypothetisch-deduktiven Methode umfasst:

1) Vermutungen (Annahmen) über die Ursachen und Muster der untersuchten Phänomene und Objekte anstellen;

2) Auswahl des wahrscheinlichsten und plausibelsten aus einer Reihe von Vermutungen;

3) Ableiten einer Konsequenz (Schlussfolgerung) aus einer ausgewählten Annahme (Prämisse) mittels Deduktion;

4) experimentelle Überprüfung der aus der Hypothese abgeleiteten Konsequenzen.

Formalisierung– Darstellung eines Phänomens oder Objekts in der symbolischen Form einer künstlichen Sprache (z. B. Logik, Mathematik, Chemie) und Untersuchung dieses Phänomens oder Objekts durch Operationen mit den entsprechenden Zeichen. Der Einsatz künstlicher formalisierter Sprache in der wissenschaftlichen Forschung ermöglicht es uns, Mängel der natürlichen Sprache wie Mehrdeutigkeit, Ungenauigkeit und Unsicherheit zu beseitigen.

Bei der Formalisierung operieren sie mit Zeichen (Formeln), anstatt über die Forschungsgegenstände nachzudenken. Durch Operationen mit Formeln künstlicher Sprachen kann man neue Formeln erhalten und die Wahrheit jeder Aussage beweisen.

Formalisierung ist die Grundlage für Algorithmisierung und Programmierung, ohne die eine Computerisierung des Wissens und des Forschungsprozesses nicht möglich ist.

Abstraktion– mentale Abstraktion einiger Eigenschaften und Beziehungen des untersuchten Themas und Hervorhebung der Eigenschaften und Beziehungen, die den Forscher interessieren. Üblicherweise werden bei der Abstraktion die sekundären Eigenschaften und Zusammenhänge des Untersuchungsgegenstandes von den wesentlichen Eigenschaften und Zusammenhängen getrennt.

Abstraktionsarten: Identifikation, d.h. die gemeinsamen Eigenschaften und Beziehungen der untersuchten Objekte hervorheben, feststellen, was in ihnen identisch ist, von den Unterschieden zwischen ihnen abstrahieren, Objekte zu einer speziellen Klasse zusammenfassen; Isolation, d.h. Hervorhebung einiger Eigenschaften und Beziehungen, die als unabhängige Forschungsgegenstände betrachtet werden. Die Theorie unterscheidet auch andere Arten der Abstraktion: potenzielle Machbarkeit, tatsächliche Unendlichkeit.

Ein Beispiel für Abstraktion ist der Prozess der Bildung wirtschaftlicher Konzepte. Diese Konzepte sind sinnvolle wissenschaftliche Abstraktionen. Sie spiegeln nicht alle wesentlichen Eigenschaften wirtschaftlicher Phänomene wider und enthalten nur diejenigen Merkmale, die in einer bestimmten Hinsicht von Bedeutung sind.

Verallgemeinerung– Feststellung allgemeiner Eigenschaften und Beziehungen von Objekten und Phänomenen; Definition eines allgemeinen Konzepts, das die wesentlichen Grundmerkmale von Objekten oder Phänomenen einer bestimmten Klasse widerspiegelt. Gleichzeitig kann die Verallgemeinerung darin ausgedrückt werden, nicht wesentliche, sondern beliebige Merkmale eines Objekts oder Phänomens hervorzuheben. Diese Methode der wissenschaftlichen Forschung basiert auf den philosophischen Kategorien des Allgemeinen, des Besonderen und des Individuellen.

^ Historische Methode besteht in der Identifizierung historischer Tatsachen und auf dieser Grundlage in einer solchen mentalen Rekonstruktion des historischen Prozesses, in der sich die Logik seiner Bewegung offenbart. Dabei geht es darum, die Entstehung und Entwicklung von Forschungsobjekten in chronologischer Reihenfolge zu untersuchen.

^ Aufstieg vom Abstrakten zum Konkreten Als Methode der wissenschaftlichen Erkenntnis besteht darin, dass der Forscher zunächst den Hauptzusammenhang des untersuchten Themas (Phänomens) findet, dann, indem er seine Veränderungen unter verschiedenen Bedingungen verfolgt, neue Zusammenhänge entdeckt und auf diese Weise sein Wesen in seiner Gesamtheit widerspiegelt.

^ Systemmethode besteht in der Untersuchung eines Systems (d. h. einer bestimmten Menge materieller oder idealer Objekte), der Verbindungen seiner Komponenten und ihrer Verbindungen mit der äußeren Umgebung. Gleichzeitig zeigt sich, dass diese Beziehungen und Interaktionen zur Entstehung neuer Eigenschaften des Systems führen, die in seinen konstituierenden Objekten fehlen. Die Verwendung dieser Methode ermöglichte es Wissenschaftlern, die folgenden Rechtssysteme der Welt zu identifizieren: angelsächsisches, römisch-germanisches, sozialistisches, religiöses und Gewohnheitsrecht.

Betrachtet man die Aktivitäten einer Organisation als System (mit Subsystemen des Personalmanagements, des Finanzmanagements, des Qualitätsmanagements usw.), das in einem allgemeineren Wirtschaftssystem angesiedelt ist, stellen Forscher die Besonderheiten der Funktionsweise dieses Systems oder eines allgemeinen, allgemein bekannten Systems fest Muster unter Berücksichtigung der Eigenschaften dieses Systems.

^ 1.3.3 Methoden auf empirischer Ebene

ZU empirische Methoden umfassen: Beobachtung, Beschreibung, Zählung, Messung, Vergleich, Experiment, Modellierung.

Überwachung ist eine Art der Erkenntnis, die auf der direkten Wahrnehmung der Eigenschaften von Objekten und Phänomenen mithilfe der Sinne basiert. Durch die Beobachtung erlangt der Forscher Erkenntnisse über die äußeren Eigenschaften und Zusammenhänge von Objekten und Phänomenen.

Als Methode der wissenschaftlichen Forschung wird die Beobachtung beispielsweise zur Erhebung soziologischer Informationen oder als Methode zur Festlegung von Arbeitsnormen eingesetzt (insbesondere „Arbeitstagsfotografie“).

Wenn die Beobachtung in einer natürlichen Umgebung durchgeführt wurde, spricht man von einem Feld, und wenn die Umweltbedingungen und die Situation speziell vom Forscher geschaffen wurden, wird sie als Labor betrachtet. Die Beobachtungsergebnisse können in Protokollen, Tagebüchern, Karten, auf Film und auf andere Weise festgehalten werden.

Beschreibung– hierbei handelt es sich um die Erfassung von Merkmalen des Untersuchungsgegenstandes, die beispielsweise durch Beobachtung oder Messung festgestellt werden. Beschreibung kann sein: 1) direkt, wenn der Forscher die Eigenschaften des Objekts direkt wahrnimmt und angibt; 2) indirekt, wenn der Forscher die Eigenschaften des Objekts notiert, die von anderen Personen wahrgenommen wurden (z. B. die Eigenschaften eines UFOs).

Überprüfen– Dies ist die Bestimmung quantitativer Beziehungen zwischen Untersuchungsobjekten oder Parametern, die ihre Eigenschaften charakterisieren. Die quantitative Methode wird in der Wirtschaftsstatistik häufig verwendet, um die Leistung einzelner Organisationen und Wirtschaftssysteme zu untersuchen.

Messung- Dabei handelt es sich um die Bestimmung des Zahlenwerts einer bestimmten Größe durch Vergleich mit einem Standard. Im Qualitätsmanagement werden Messungen zur Bestimmung quantitativer Merkmale der Qualität von Objekten eingesetzt. Mit diesen Fragen beschäftigt sich ein Spezialgebiet der Wissenschaft – die Qualimetrie.

Vergleich- Dies ist ein Vergleich von Merkmalen, die zwei oder mehr Objekten innewohnen, wobei Unterschiede zwischen ihnen festgestellt oder Gemeinsamkeiten zwischen ihnen festgestellt werden.

In der wissenschaftlichen Forschung wird diese Methode beispielsweise verwendet, um die Wirtschaftssysteme verschiedener Staaten zu vergleichen. Diese Methode basiert auf der Untersuchung, dem Vergleich ähnlicher Objekte, der Identifizierung von Ähnlichkeiten und Unterschieden sowie Vor- und Nachteilen. Auf diese Weise ist es möglich, praktische Probleme der Verbesserung staatlicher Institutionen, der innerstaatlichen Gesetzgebung und der Praxis ihrer Anwendung zu lösen.

Experiment– Dies ist eine künstliche Reproduktion eines Phänomens, eines Prozesses unter bestimmten Bedingungen, bei dem die aufgestellte Hypothese überprüft wird.

Experimente können aus verschiedenen Gründen klassifiziert werden: nach Zweigen der wissenschaftlichen Forschung – physikalisch, biologisch, chemisch, sozial usw.; je nach Art der Interaktion des Forschungswerkzeugs mit dem Objekt – konventionell (experimentelle Werkzeuge interagieren direkt mit dem untersuchten Objekt) und Modell (das Modell ersetzt das Forschungsobjekt). Letztere werden in mentale (mentale, imaginäre) und materielle (reale) unterteilt. Die obige Klassifizierung ist nicht erschöpfend.

Modellieren- Dabei handelt es sich um die Gewinnung von Erkenntnissen über den Forschungsgegenstand mit Hilfe seiner Substitute – eines Analogons, eines Modells. Unter einem Modell wird ein gedanklich repräsentiertes oder materiell existierendes Analogon eines Objekts verstanden. Aufgrund der Ähnlichkeit zwischen Modell und simuliertem Objekt werden Rückschlüsse darauf analog auf dieses Objekt übertragen.

In der Modellierungstheorie gibt es:

1) ideale (mentale, symbolische) Modelle, zum Beispiel in Form von Zeichnungen, Notizen, Zeichen, mathematischer Interpretation;

2) materielle (maßstabsgetreue, reale) Modelle, zum Beispiel Modelle, Dummies, analoge Objekte für Experimente bei Untersuchungen, Rekonstruktion des äußeren Erscheinungsbildes einer Person nach der Methode von M.M. Gerasimova.

Wirtschaftsmathematische Modellierung wird in verschiedenen Wirtschaftsstudien häufig verwendet, um verschiedene Arten von Prozessen, Mustern und Beziehungen zu beschreiben. Zusammengefasste Informationen zu Forschungsmethoden sind in Tabelle 1 dargestellt.

Tabelle 1 – Wichtigste Forschungsmethoden der Wirtschaftswissenschaften

Staatliche Bildungseinrichtung

Höhere Berufsausbildung

„Russische Zollakademie“

Abteilung für Geisteswissenschaften

ABSTRAKT

in der Disziplin „Grundlagen der wissenschaftlichen Forschung“

zum Thema „Wissenschaftliche Forschungsmethoden“

Abgeschlossen von: Vollzeitstudent im 2. Jahr der Fakultät für Zollangelegenheiten, Gruppe T-094 A.S. Akimuschkin

Geprüft:

EINFÜHRUNG……………………………………………………………………………..3

Das Konzept der Methode und Methodik der wissenschaftlichen Forschung………………4

Philosophische und allgemeine wissenschaftliche Methoden der wissenschaftlichen Forschung......7

Private und spezielle Methoden der wissenschaftlichen Forschung……………11

Theoretische und empirische Methoden…………………………..…..12

FAZIT……………………………………………………………..17

LISTE DER VERWENDETEN QUELLEN…………………………18

Wie wir wissen, basiert jede Wissenschaft auf Fakten. Sie sammelt Fakten, vergleicht sie und zieht Schlussfolgerungen – legt die Gesetze des Tätigkeitsbereichs fest, den sie untersucht. Die Methoden zur Gewinnung dieser Fakten werden Methoden der wissenschaftlichen Forschung genannt.

Die Stärke der Wissenschaft hängt weitgehend von der Perfektion der Forschungsmethoden ab, davon, wie valide und zuverlässig sie sind, wie schnell und effektiv dieser Wissenszweig in der Lage ist, die neuesten und fortschrittlichsten Methoden anderer Wissenschaften wahrzunehmen und zu nutzen.

Forschung kann in ihrer prozessualen Umsetzung auf unterschiedliche Weise strukturiert werden. Es kann mit der Entwicklung eines Ziels beginnen und bis zum Erreichen eines bestimmten Ergebnisses konsequent durchgeführt werden, indem es die Phasen einer Hypothese oder eines Konzepts, vorläufiger Empfehlungen oder nur vorbereitender Arbeiten durchläuft. Der Forschungsprozess ist eine Abfolge von Phasen seiner Umsetzung, eine Kombination und Abfolge verschiedener Operationen und Verfahren, eine Auswahl und Kombination von Prioritäten.

Die moderne Wissenschaft verfügt über ein umfangreiches und reichhaltiges Arsenal an Forschungsmethoden. Der Erfolg der Forschung hängt jedoch weitgehend von den Kriterien ab, nach denen wir Methoden zur Durchführung einer bestimmten Studie auswählen und in welcher Kombination wir diese Methoden verwenden.

Zweck der Arbeit: Charakterisierung der wichtigsten Methoden der wissenschaftlichen Forschung.
Um dieses Ziel zu erreichen, wurden folgende Aufgaben gelöst:

eine Formulierung der Begriffe „Methode“ und „Methodik“ geben;

Listen Sie die wichtigsten Methoden der wissenschaftlichen Forschung auf;

beschreiben Sie kurz philosophische und allgemeine wissenschaftliche Methoden der wissenschaftlichen Forschung;

beschreiben kurz private und spezielle Methoden der wissenschaftlichen Forschung.

1. KONZEPTE DER METHODE

UND FORSCHUNGSMETHODEN

Die Methode der wissenschaftlichen Forschung ist eine Möglichkeit, die objektive Realität zu verstehen. Eine Methode ist eine bestimmte Abfolge von Aktionen, Techniken und Operationen.

Je nach Inhalt der Untersuchungsgegenstände werden Methoden der Naturwissenschaft und Methoden der Sozial- und Geistesforschung unterschieden.

Forschungsmethoden werden nach Wissenschaftszweigen klassifiziert: Mathematik, Biologie, Medizin, sozioökonomische, juristische usw.

Je nach Kenntnisstand werden Methoden empirischer, theoretischer und metatheoretischer Ebene unterschieden 1.

Zu den empirischen Methoden gehören:

Überwachung;

Beschreibung;

Vergleich;

Messung;

Fragebogen;

Interview;

experimentieren usw.

Zu den Methoden auf theoretischer Ebene gehören:

axiomatisch;

hypothetisch (hypothetisch-deduktiv);

Formalisierung;

Abstraktion;

allgemeine logische Methoden (Analyse, Synthese, Induktion, Deduktion, Analogie) usw.

Methoden der metatheoretischen Ebene sind dialektisch, metaphysisch, hermeneutisch usw. Einige Wissenschaftler beziehen die Methode der Systemanalyse auf diese Ebene, während andere sie zu den allgemeinen logischen Methoden zählen.

Je nach Umfang und Allgemeingültigkeitsgrad werden Methoden unterschieden:

1) universell (philosophisch), in allen Wissenschaften und auf allen Wissensstufen wirksam;

2) allgemeine wissenschaftliche, die in den Geistes-, Natur- und Technikwissenschaften eingesetzt werden können;

3) privat – für verwandte Wissenschaften;

4) speziell – für eine bestimmte Wissenschaft, ein wissenschaftliches Wissensgebiet.

Von dem betrachteten Methodenbegriff sind die Begriffe Technik, Verfahren und Methodik wissenschaftlicher Forschung zu unterscheiden.

Unter einer Forschungstechnik versteht man eine Reihe spezieller Techniken zur Anwendung einer bestimmten Methode, und unter einem Forschungsverfahren versteht man eine bestimmte Abfolge von Handlungen.

Methodik ist eine Reihe von Methoden und Techniken der Erkenntnis.

Jede wissenschaftliche Forschung wird mit bestimmten Techniken und Methoden nach bestimmten Regeln durchgeführt. Das Studium des Systems dieser Techniken, Methoden und Regeln wird als Methodik bezeichnet. Allerdings wird der Begriff „Methodik“ in der Literatur in zwei Bedeutungen verwendet:

1) eine Reihe von Methoden, die in jedem Tätigkeitsbereich (Wissenschaft, Politik usw.) verwendet werden;

2) die Lehre von der wissenschaftlichen Erkenntnismethode 2.

Jede Wissenschaft hat ihre eigene Methodik. Unter der Methodik der wissenschaftlichen Forschung wird üblicherweise die Lehre von den Methoden (Methode) der Erkenntnis verstanden, d.h. über ein System von Prinzipien, Regeln, Methoden und Techniken zur erfolgreichen Lösung kognitiver Probleme. So kann beispielsweise die Methodik der Rechtswissenschaft als die Methodenlehre zur Untersuchung staatlicher Rechtsphänomene definiert werden.

Es gibt folgende Methodenebenen:

1. Allgemeine Methodik, die in Bezug auf alle Wissenschaften universell ist und deren Inhalt philosophische und allgemeinwissenschaftliche Erkenntnismethoden umfasst.

2. Besondere Methodik der wissenschaftlichen Forschung für eine Gruppe verwandter Wissenschaften, die aus philosophischen, allgemeinwissenschaftlichen und privaten Erkenntnismethoden besteht.

3. Methodik der wissenschaftlichen Forschung einer bestimmten Wissenschaft, deren Inhalt philosophische, allgemeinwissenschaftliche, private und spezielle Erkenntnismethoden umfasst.

1. Philosophische und allgemeine wissenschaftliche Methoden der wissenschaftlichen Forschung.

Unter den universellen (philosophischen) Methoden sind die dialektische und die metaphysische die bekanntesten. Diese Methoden können mit verschiedenen philosophischen Systemen in Verbindung gebracht werden. So wurde die dialektische Methode bei K. Marx mit dem Materialismus kombiniert und bei G.V.F. Hegel – mit Idealismus. Im Wesentlichen hat jedes philosophische Konzept eine methodische Funktion und ist eine einzigartige Art der geistigen Aktivität. Daher sind philosophische Methoden nicht auf die beiden genannten beschränkt. Dazu gehören auch Methoden wie analytisch (charakteristisch für die moderne analytische Philosophie), intuitiv, phänomenologisch, hermeneutisch (Verstehen) usw.

Dialektik (von griech. Dialektike – die Kunst des Gesprächs, des Argumentierens) ist die Lehre von den allgemeinsten Entwicklungsgesetzen der Natur, der Gesellschaft und des Wissens und die auf dieser Lehre basierende universelle Denk- und Handlungsweise.

Bei der Untersuchung von Objekten und Phänomenen empfiehlt die Dialektik, von folgenden Grundsätzen auszugehen:

1. Betrachten Sie die untersuchten Objekte im Lichte der dialektischen Gesetze:

a) Einheit und Kampf der Gegensätze;

b) der Übergang quantitativer Veränderungen zu qualitativen;

c) Negation der Negation.

2. Beschreiben, erklären und prognostizieren Sie die untersuchten Phänomene und Prozesse anhand philosophischer Kategorien: allgemein, speziell und individuell; Inhalt und Form; Entitäten und Phänomene; Möglichkeiten und Realität; notwendig und zufällig; Ursachen und Folgen.

3. Behandeln Sie den Forschungsgegenstand als objektive Realität.

4. Betrachten Sie die untersuchten Objekte und Phänomene:

a) umfassend;

b) in universeller Verbindung und gegenseitiger Abhängigkeit;

c) in ständiger Veränderung und Entwicklung;

d) konkret historisch.

5. Testen Sie das erworbene Wissen in der Praxis.

Im Erkenntnis- und Praxisprozess wird häufig auch die metaphysische Methode verwendet, die den Antipoden der dialektischen Methode darstellt. Der Begriff „Metaphysik“ (wörtlich „was nach der Physik folgt“) wurde im 1. Jahrhundert eingeführt. Chr. Kommentator der Philosophie von Aristoteles A. Rhodes. Er systematisierte die Werke des großen antiken griechischen Denkers und ordnete nach der Physik diejenigen Werke, die sich mit allgemeinen Fragen des Seins und des Wissens befassten, und nannte sie „Metaphysik“.

In der modernen Sozialwissenschaft hat der Begriff „Metaphysik“ drei Hauptbedeutungen:

Philosophie als Wissenschaft vom Universellen, deren ursprünglicher Prototyp die Lehre des Aristoteles war;

Eine besondere philosophische Wissenschaft ist die Ontologie, die Lehre vom Sein als solchem, unabhängig von seinen besonderen Schlussfolgerungen und Abstraktionen aus Fragen der Theorie und Logik des Wissens. In diesem Sinne wurde dieser Begriff sowohl in der Vergangenheit (Descartes, Leibniz, Spinoza etc.) als auch in der Gegenwart verwendet. Vertreter der modernen westlichen Wissenschaft (Agassi und andere) sehen die Aufgabe der Metaphysik darin, ein Weltbild, bestimmte Realitätsmodelle, ontologische Schemata zu schaffen, die auf der Verallgemeinerung privater wissenschaftlicher Erkenntnisse basieren;

Eine philosophische Art des Erkennens (Denkens) und Handelns, im Gegensatz zur dialektischen Methode als ihrem Antipoden.

Allgemeine wissenschaftliche Forschungsmethoden werden ebenso wie andere Methoden nach dem Grad ihrer Allgemeingültigkeit und ihrem Wirkungsumfang klassifiziert. Sie wurden im 20. Jahrhundert umfassend entwickelt und in der Wissenschaft eingesetzt. Allgemeine wissenschaftliche Methoden fungieren als eine Art Zwischenmethodik zwischen der Philosophie und den grundlegenden theoretischen und methodischen Bestimmungen der Spezialwissenschaften. Allgemeine wissenschaftliche Konzepte umfassen Konzepte wie „Information“, „Modell“, „Struktur“, „Funktion“, „System“, „Element“, „Wahrscheinlichkeit“, „Optimalität“.

Auf der Grundlage allgemeiner wissenschaftlicher Konzepte und Konzepte werden geeignete Methoden und Erkenntnisprinzipien gebildet, die die Verbindung und optimale Interaktion der Philosophie mit speziellen wissenschaftlichen Erkenntnissen und ihren Methoden gewährleisten. Zu den allgemeinen wissenschaftlichen Methoden gehören systemische, strukturell-funktionale, kybernetische, probabilistische, Modellierung, Formalisierung usw.

In letzter Zeit hat sich eine so allgemeine wissenschaftliche Disziplin wie die Synergetik – die Theorie der Selbstorganisation und Entwicklung einzelner integraler Systeme jeglicher Herkunft – natürlich, sozial, kognitiv (kognitiv) – intensiv weiterentwickelt. Die Grundkonzepte der Synergetik sind „Ordnung“, „Chaos“, „Nichtlinearität“, „Unsicherheit“, „Instabilität“ usw. Synergetische Konzepte sind eng mit einer Reihe philosophischer Kategorien verbunden und verflochten, insbesondere wie „Sein“, „ Ganzes“, „Zufall“, „Gelegenheit“ usw.

Es ist zu beachten, dass in der Struktur der allgemeinen wissenschaftlichen Methodik am häufigsten drei Ebenen von Methoden und Techniken der wissenschaftlichen Forschung unterschieden werden:

Methoden der empirischen Forschung – Beobachtung, Experiment, Vergleich, Beschreibung, Messung;

Methoden der theoretischen Forschung – Modellierung, Formalisierung, Idealisierung, axiomatische Methode, hypothetisch-deduktive Methode, Aufstieg vom Abstrakten zum Konkreten usw.;

Allgemeine logische Methoden der wissenschaftlichen Forschung: Analyse und Synthese, Induktion, Deduktion und Analogie, Abstraktion, Verallgemeinerung, Idealisierung, Formalisierung, probabilistische statistische Methoden, Systemansatz usw.

Die wichtige Rolle allgemeiner wissenschaftlicher Ansätze besteht darin, dass sie aufgrund ihres „intermediären Charakters“ die gegenseitigen Übergänge von philosophischem und einzelwissenschaftlichem, disziplinärem, interdisziplinärem Wissen und entsprechenden Methoden der wissenschaftlichen Forschung vermitteln.

1. Private und spezielle Methoden der wissenschaftlichen Forschung.

Sie werden als privat bezeichnet, weil sie in verwandten Wissenschaften verwendet werden und spezifische Merkmale aufweisen, die vom Gegenstand und den Bedingungen des Wissens abhängen.

Besondere Methoden der wissenschaftlichen Forschung werden in erster Linie durch die spezifische Natur der einzelnen Bewegungsformen der Materie bestimmt. Jede etwas entwickelte Wissenschaft, die ihr eigenes Fachgebiet und ihre eigenen theoretischen Prinzipien hat, wendet ihre eigenen besonderen Methoden an, die sich aus dem einen oder anderen Verständnis des Wesens ihres Gegenstands ergeben.

Private wissenschaftliche Methodik wird am häufigsten als eine Reihe von Methoden, Prinzipien und Forschungstechniken definiert, die in einer bestimmten Wissenschaft verwendet werden. Dazu gehören in der Regel Mechanik, Physik, Chemie, Geologie, Biologie und Sozialwissenschaften.

Spezielle Forschungsmethoden werden nur in einem Zweig des wissenschaftlichen Wissens eingesetzt oder ihr Einsatz ist auf mehrere enge Wissensgebiete beschränkt. Zum Beispiel zu speziellen Methoden der Forensik

Dazu gehören spurenkundliche, handschriftliche, odorologische, forensische Ballistik, anthropometrische usw. Methoden.

1. Theoretische und empirische Methoden der wissenschaftlichen Forschung.

Betrachten wir die Aufteilung der Forschungsmethoden in empirische und theoretische in der folgenden Gruppierung:

Theoretische Methoden:

Methoden – kognitive Handlungen: Widersprüche erkennen und auflösen, ein Problem stellen, eine Hypothese aufstellen usw.;

Methoden-Operationen: Analyse, Synthese, Vergleich, Abstraktion und Spezifikation usw.

Empirische Methoden:

Methoden – kognitive Handlungen: Untersuchung, Überwachung, Experiment usw.;

Methoden-Operationen: Beobachtung, Messung, Umfrage, Prüfung usw.

Betrachten wir kurz die wichtigsten.

Theoretische Methoden-Operationen werden durch die wichtigsten mentalen Operationen bestimmt, die sind: Analyse und Synthese, Vergleich, Abstraktion und Konkretisierung, Verallgemeinerung, Formalisierung, Induktion und Deduktion, Idealisierung, Analogie, Modellierung, Gedankenexperiment.

Analyse ist die Zerlegung des untersuchten Ganzen in Teile, die Identifizierung einzelner Merkmale und Qualitäten eines Phänomens, Prozesses oder der Beziehungen von Phänomenen, Prozessen. Analyseverfahren sind ein organischer Bestandteil jeder wissenschaftlichen Forschung und bilden in der Regel deren erste Phase, wenn der Forscher von einer undifferenzierten Beschreibung des Untersuchungsobjekts zur Identifizierung seiner Struktur, Zusammensetzung, seiner Eigenschaften und Merkmale übergeht.

Synthese ist die Kombination verschiedener Elemente, Aspekte eines Objekts zu einem einzigen Ganzen (System). Synthese ist keine einfache Summierung, sondern eine semantische Verbindung. Synthese ist das Gegenteil der Analyse, mit der sie untrennbar verbunden ist.

Der Vergleich ist eine kognitive Operation, die Urteilen über die Ähnlichkeiten und Unterschiede von Objekten zugrunde liegt. Mit Hilfe des Vergleichs werden die quantitativen und qualitativen Eigenschaften von Objekten identifiziert, deren Klassifizierung, Reihenfolge und Bewertung vorgenommen.

Abstraktion ist eine der wichtigsten mentalen Operationen, die es Ihnen ermöglicht, einzelne Aspekte, Eigenschaften oder Zustände eines Objekts in seiner reinen Form mental zu isolieren und in ein unabhängiges Betrachtungsobjekt umzuwandeln.

Konkretisierung ist ein der Abstraktion entgegengesetzter Prozess, also das Finden des Ganzheitlichen, Verbundenen, Vielseitigen und Komplexen. Der Forscher bildet zunächst verschiedene Abstraktionen und reproduziert dann auf deren Grundlage durch Konkretisierung diese Integrität (mentales Konkretes), jedoch auf einem qualitativ anderen Kenntnisstand des Konkreten.

Die Generalisierung ist eine der wichtigsten kognitiven mentalen Operationen, die darin besteht, relativ stabile, invariante Eigenschaften von Objekten und ihren Beziehungen zu isolieren und zu fixieren. Die Funktion der Generalisierung besteht darin, die Vielfalt der Objekte und deren Klassifizierung zu organisieren.

Formalisierung ist die Darstellung der Ergebnisse des Denkens in präzisen Konzepten oder Aussagen. Es handelt sich sozusagen um eine mentale Operation „zweiter Ordnung“. Formalisierung steht im Gegensatz zum intuitiven Denken.

Bei wissenschaftlichen Schlussfolgerungen entsteht ein Urteil aus einem anderen, basierend auf bereits bestehenden Schlussfolgerungen: induktiv (Induktion) und deduktiv (Deduktion).

Induktion ist die Schlussfolgerung bestimmter Objekte, Phänomene zu einer allgemeinen Schlussfolgerung, von einzelnen Tatsachen zu Verallgemeinerungen.

Deduktion ist eine Schlussfolgerung vom Allgemeinen auf das Besondere, von allgemeinen Urteilen auf besondere Schlussfolgerungen.

Idealisierung ist die mentale Konstruktion von Vorstellungen über Objekte, die in der Realität nicht existieren oder nicht realisierbar sind, für die es jedoch Prototypen in der realen Welt gibt. Beispiele für Konzepte, die das Ergebnis einer Idealisierung sind, können die mathematischen Konzepte „Punkt“ und „Gerade“ sein. Konzepte, die das Ergebnis einer Idealisierung sind, sollen idealisierte (oder ideale) Objekte darstellen.

Betrachten wir theoretische Methoden (Methoden – kognitive Handlungen). Die allgemeine philosophische, allgemeine wissenschaftliche Methode ist die Dialektik, die bereits besprochen wurde.

Die deduktive Methode (Synonym – axiomatische Methode) ist eine Methode zur Konstruktion einer wissenschaftlichen Theorie, die auf einigen Anfangsbestimmungen des Axioms (Synonym – Postulate) basiert, aus der alle wesentlichen Bestimmungen dieser Theorie (Theorem) abgeleitet werden auf rein logische Weise durch Beweise. Diese Methode wird verwendet, um Theorien in der Mathematik, der mathematischen Logik und der theoretischen Physik aufzubauen.

Die zweite Methode hat in der Literatur keinen Namen erhalten, existiert aber durchaus, da in allen anderen Wissenschaften außer den oben aufgeführten Theorien nach einer Methode aufgebaut werden, die wir induktiv-deduktiv nennen: Zuerst wird eine empirische Grundlage gesammelt, Auf dieser Grundlage werden theoretische Verallgemeinerungen (Induktion) erstellt, die auf mehreren Ebenen erstellt werden können, und diese resultierenden Verallgemeinerungen können dann auf alle von dieser Theorie abgedeckten Phänomene und Objekte ausgedehnt werden (Deduktion). Die meisten Theorien in den Naturwissenschaften werden nach der induktiv-deduktiven Methode konstruiert: Physik, Chemie, Biologie, Geologie, Geographie, Psychologie, Pädagogik usw.

Schauen wir uns nun die wichtigsten empirischen Methoden (Methoden-Operationen) an.

Beobachtung ist die informativste Forschungsmethode. Dies ist die einzige Methode, die es Ihnen ermöglicht, alle Aspekte der untersuchten Phänomene und Prozesse zu sehen. Je nach Zweck der Beobachtung kann diese wissenschaftlicher oder nichtwissenschaftlicher Natur sein. Die Beobachtung als Methode hat eine Reihe erheblicher Nachteile. Somit kann die subjektive menschliche Meinung ihre eigenen Anpassungen vornehmen, daher wird die Beobachtung oft von einer anderen empirischen Methode begleitet – der Messung.

Messungen werden überall und bei jeder menschlichen Tätigkeit eingesetzt. Es kann eine spezifische Messstruktur unterschieden werden, die folgende Elemente umfasst:

ein erkennendes Subjekt, das Messungen mit bestimmten kognitiven Zielen durchführt;

Messgeräte, zu denen sowohl vom Menschen entworfene Instrumente und Werkzeuge als auch von der Natur gegebene Gegenstände und Prozesse gehören können;

Messgegenstand, d. h. die gemessene Größe oder Eigenschaft, auf die das Vergleichsverfahren anwendbar ist;

eine Methode oder Messmethode, bei der es sich um eine Reihe praktischer Handlungen und Vorgänge handelt, die mit Messgeräten durchgeführt werden, und die auch bestimmte logische und rechnerische Verfahren umfasst;

das Ergebnis einer Messung, bei dem es sich um eine benannte Zahl handelt, die durch entsprechende Namen oder Zeichen ausgedrückt wird.

Umfrage ist eine empirische Methode, die nur in den Sozial- und Geisteswissenschaften eingesetzt wird. Die Befragungsmethode gliedert sich in mündliche und schriftliche Befragung.

Testen ist eine empirische Methode, ein diagnostisches Verfahren, das in der Verwendung von Tests besteht (von englisch test – Aufgabe, Test). Tests werden den Probanden normalerweise entweder in Form einer Liste von Fragen vorgelegt, die kurze und eindeutige Antworten erfordern, oder in Form von Problemen, deren Lösung nicht viel Zeit in Anspruch nimmt. Die Tests sind in Blanko-, Hardware- (z. B. auf einem Computer) und praktische Tests unterteilt. für Einzel- und Gruppennutzung.

Als nächstes betrachten wir empirische Methoden-Aktionen, die auf der Verwendung operativer Methoden und deren Kombinationen basieren. Diese Methoden können in zwei Klassen unterteilt werden. Die erste Klasse umfasst Methoden zur Untersuchung eines Objekts, ohne es zu transformieren. Nennen wir sie Objektverfolgungsmethoden. Dazu gehören: Erhebung, Überwachung, Studium und Verallgemeinerung von Erfahrungen.

Eine andere Klasse von Methoden ist mit der aktiven Transformation des untersuchten Objekts durch den Forscher verbunden – nennen wir diese Methoden transformative Methoden – diese Klasse umfasst Methoden wie experimentelle Arbeit und Experiment.

Eine Umfrage ist eine Untersuchung des Untersuchungsobjekts mit dem einen oder anderen Grad an Tiefe und Detailliertheit, abhängig von den vom Forscher gestellten Aufgaben. Es gibt interne (Befragung des Unternehmens) und externe (Befragung zur Wirtschaftslage in der Region, Arbeitsmarkt etc.) Befragungen. Die Befragung erfolgt durch empirische Forschungsmethoden-Operationen: Beobachtung, Studium und Analyse der Dokumentation, mündliche und schriftliche Befragungen usw.

Überwachung ist eine ständige Überwachung, regelmäßige Überwachung des Zustands eines Objekts und der Werte seiner einzelnen Parameter, um die Dynamik laufender Prozesse zu untersuchen, bestimmte Ereignisse vorherzusagen und auch unerwünschte Phänomene zu verhindern. Zum Beispiel Umweltüberwachung, synoptische Überwachung usw.

Ein Experiment ist eine allgemeine empirische Forschungsmethode (Handlungsmethode), deren Kern darin besteht, dass Phänomene und Prozesse unter streng kontrollierten und überschaubaren Bedingungen untersucht werden.

In der Literatur gibt es viele Klassifizierungen von Experimenten. Je nach Art des Untersuchungsgegenstandes wird üblicherweise zwischen physikalischen, chemischen, psychologischen und anderen Experimenten unterschieden. Je nach Hauptzweck werden Experimente in Test- und Explorationsexperimente unterteilt. Abhängig von der Art und Vielfalt der Mittel sowie den experimentellen Bedingungen und Methoden der Verwendung dieser Mittel kann man zwischen direkt (wenn die Mittel direkt zur Untersuchung des Objekts verwendet werden), Modell (wenn ein Modell verwendet wird, das das Objekt ersetzt) ​​und Feld unterscheiden (unter natürlichen Bedingungen), Laborexperiment (unter künstlichen Bedingungen).

Abschluss

Daher habe ich die wichtigsten Methoden der wissenschaftlichen Forschung überprüft. Abschließend möchte ich sagen, dass man sich vor Beginn der Forschungsarbeit vor allem für eine Forschungsmethode entscheiden sollte.

LISTE DER VERWENDETEN QUELLEN

Kraevsky V.V., Polonsky V.M. Methodik für Lehrer: Theorie und Praxis. – Wolgograd: Peremena, 2006.

Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Erklärendes Wörterbuch der russischen Sprache. M., 1999. S. 354; Modernes Wörterbuch der Fremdwörter. St. Petersburg, 1994.

Grundlagen der wissenschaftlichen Forschung: Lehrbuch. / Ed. IN UND. Krutova, V.V. Popova. M., 2006.

Sabitov R.A. Grundlagen der wissenschaftlichen Forschung: Lehrbuch. Zulage / Tscheljab. Zustand univ. Tscheljabinsk, 2005.

1 Siehe: Grundlagen der wissenschaftlichen Forschung: Lehrbuch. / Ed. IN UND. Krutova, V.V. Popova. M., 2004.

2 Siehe: Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Erklärendes Wörterbuch der russischen Sprache. M., 1999. S. 354; Modernes Wörterbuch der Fremdwörter. St. Petersburg, 1994. S. 376.

Die Methode der wissenschaftlichen Forschung ist eine Möglichkeit, die objektive Realität zu verstehen. Eine Methode ist eine bestimmte Abfolge von Aktionen, Techniken und Operationen.

Je nach Inhalt der Untersuchungsgegenstände werden Methoden der Naturwissenschaft und Methoden der Sozial- und Geistesforschung unterschieden.

Forschungsmethoden werden nach Wissenschaftszweigen klassifiziert: Mathematik, Biologie, Medizin, sozioökonomische, juristische usw.

Je nach Kenntnisstand werden Methoden empirischer, theoretischer und metatheoretischer Ebene unterschieden.

Zu Methoden empirische Ebene umfassen Beobachtung, Beschreibung, Vergleich, Zählung, Messung, Fragebogen, Interview, Test, Experiment, Modellierung usw.

ZU Methoden auf theoretischer Ebene umfassen axiomatische, hypothetische (hypothetisch-deduktive), Formalisierung, Abstraktion, allgemeine logische Methoden (Analyse, Synthese, Induktion, Deduktion, Analogie) usw.

Methoden auf metatheoretischer Ebene sind dialektisch, metaphysisch, hermeneutisch usw. Einige Wissenschaftler ordnen die Methode der Systemanalyse dieser Ebene zu, während andere sie zu den allgemeinen logischen Methoden zählen.

Je nach Umfang und Allgemeingültigkeitsgrad werden Methoden unterschieden:

a) universell (philosophisch), in allen Wissenschaften und auf allen Wissensstufen wirksam;

b) allgemeinwissenschaftliche, die in den Geistes-, Natur- und Technikwissenschaften eingesetzt werden können;

c) privat – für verwandte Wissenschaften;

d) speziell – für eine bestimmte Wissenschaft, ein wissenschaftliches Wissensgebiet.

Von dem betrachteten Methodenbegriff sind die Begriffe Technik, Verfahren und Methodik wissenschaftlicher Forschung zu unterscheiden.

Unter Forschungstechnik versteht man eine Reihe spezieller Techniken zur Anwendung einer bestimmten Methode, und unter Forschungsverfahren versteht man eine bestimmte Abfolge von Handlungen, eine Art der Forschungsorganisation.

Methodik ist eine Reihe von Methoden und Techniken der Erkenntnis.

Jede wissenschaftliche Forschung wird mit bestimmten Techniken und Methoden nach bestimmten Regeln durchgeführt. Das Studium des Systems dieser Techniken, Methoden und Regeln wird als Methodik bezeichnet. Allerdings wird der Begriff „Methodik“ in der Literatur in zwei Bedeutungen verwendet:

eine Reihe von Methoden, die in jedem Tätigkeitsbereich (Wissenschaft, Politik usw.) verwendet werden;

die Lehre von der wissenschaftlichen Erkenntnismethode.

Jede Wissenschaft hat ihre eigene Methodik.

Es gibt folgende Methodenebenen:

1. Allgemeine Methodik, die in Bezug auf alle Wissenschaften universell ist und deren Inhalt philosophische und allgemeinwissenschaftliche Erkenntnismethoden umfasst.

2. Private Methodik der wissenschaftlichen Forschung, beispielsweise für eine Gruppe verwandter Rechtswissenschaften, die durch philosophische, allgemeinwissenschaftliche und private Methoden der Erkenntnis beispielsweise staatlicher Rechtsphänomene gebildet wird.

3. Methodik der wissenschaftlichen Forschung einer bestimmten Wissenschaft, deren Inhalt philosophische, allgemeinwissenschaftliche, private und spezielle Erkenntnismethoden umfasst.

Unter universelle (philosophische) Methoden Die bekanntesten sind dialektische und metaphysische. Diese Methoden können mit verschiedenen philosophischen Systemen in Verbindung gebracht werden. So wurde die dialektische Methode bei K. Marx mit dem Materialismus kombiniert und bei G.V.F. Hegel – mit Idealismus.

Russische Rechtswissenschaftler nutzen die dialektische Methode zur Untersuchung staatlicher und rechtlicher Phänomene, da die Gesetze der Dialektik universelle Bedeutung haben und der Entwicklung von Natur, Gesellschaft und Denken innewohnen.

Bei der Untersuchung von Objekten und Phänomenen empfiehlt die Dialektik, von folgenden Grundsätzen auszugehen:

1. Betrachten Sie die untersuchten Objekte im Lichte der dialektischen Gesetze:

a) Einheit und Kampf der Gegensätze,

b) der Übergang quantitativer Veränderungen zu qualitativen,

c) Negation der Negation.

2. Beschreiben, erklären und prognostizieren Sie die untersuchten Phänomene und Prozesse anhand philosophischer Kategorien: allgemein, speziell und individuell; Inhalt und Form; Entitäten und Phänomene; Möglichkeiten und Realität; notwendig und zufällig; Ursachen und Folgen.

3. Behandeln Sie den Forschungsgegenstand als objektive Realität.

4. Betrachten Sie die untersuchten Objekte und Phänomene:

Umfassend,

in universeller Verbindung und gegenseitiger Abhängigkeit,

in ständiger Veränderung, Weiterentwicklung,

speziell historisch.

5. Testen Sie das erworbene Wissen in der Praxis.

Alle allgemeine wissenschaftliche Methoden Für die Analyse empfiehlt es sich, sie in drei Gruppen zu unterteilen: allgemeine logische, theoretische und empirische.

Mit allgemeinen logischen Methoden sind Analyse, Synthese, Induktion, Deduktion, Analogie.

Analyse– das ist die Zerstückelung, Zerlegung des Untersuchungsgegenstandes in seine Bestandteile. Es liegt der analytischen Forschungsmethode zugrunde. Analysearten sind Klassifizierung und Periodisierung.

Synthese– das ist die Verbindung einzelner Seiten, Teile des Untersuchungsgegenstandes zu einem Ganzen.

Induktion- Dies ist die Bewegung des Denkens (Erkenntnis) von Fakten, Einzelfällen zur Gesamtsituation. Induktive Schlussfolgerungen „schlagen“ eine Idee vor, eine allgemeine Idee.

Abzug – Dies ist die Ableitung eines Individuums, insbesondere von einer allgemeinen Position, die Bewegung des Denkens (Erkenntnis) von allgemeinen Aussagen zu Aussagen über einzelne Gegenstände oder Phänomene. Durch deduktives Denken wird ein bestimmter Gedanke aus anderen Gedanken „abgeleitet“.

Analogie- Dies ist eine Möglichkeit, Wissen über Objekte und Phänomene auf der Grundlage der Tatsache zu erlangen, dass sie Ähnlichkeiten mit anderen aufweisen, wobei aus der Ähnlichkeit der untersuchten Objekte in einigen Merkmalen eine Schlussfolgerung über ihre Ähnlichkeit in anderen gezogen wird Eigenschaften.

Zu Methoden theoretisches Niveau umfassen axiomatische, hypothetische, Formalisierung, Abstraktion, Verallgemeinerung, Aufstieg vom Abstrakten zum Konkreten, Historischen, Methode der Systemanalyse.

Axiomatische Methode – eine Forschungsmethode, die darin besteht, dass einige Aussagen ohne Beweise akzeptiert werden und dann nach bestimmten logischen Regeln der Rest des Wissens daraus abgeleitet wird.

Hypothetische Methode – eine Forschungsmethode, die eine wissenschaftliche Hypothese verwendet, d. h. Annahmen über die Ursache, die eine bestimmte Wirkung verursacht, oder über die Existenz eines Phänomens oder Objekts.

Eine Variante dieser Methode ist die hypothetisch-deduktive Forschungsmethode, deren Kern darin besteht, ein System deduktiv miteinander verbundener Hypothesen zu erstellen, aus denen Aussagen über empirische Sachverhalte abgeleitet werden.

Die Struktur der hypothetisch-deduktiven Methode umfasst:

a) Vermutungen (Annahmen) über die Ursachen und Muster der untersuchten Phänomene und Objekte anzustellen,

b) Auswahl aus einer Vielzahl von Vermutungen des wahrscheinlichsten, plausibelsten,

c) Ableiten einer Konsequenz (Schlussfolgerung) aus einer ausgewählten Annahme (Prämisse) mittels Deduktion,

d) experimentelle Überprüfung der aus der Hypothese abgeleiteten Konsequenzen.

Formalisierung– Darstellung eines Phänomens oder Objekts in der symbolischen Form einer künstlichen Sprache (z. B. Logik, Mathematik, Chemie) und Untersuchung dieses Phänomens oder Objekts durch Operationen mit den entsprechenden Zeichen. Der Einsatz künstlicher formalisierter Sprache in der wissenschaftlichen Forschung ermöglicht es uns, Mängel der natürlichen Sprache wie Mehrdeutigkeit, Ungenauigkeit und Unsicherheit zu beseitigen.

Bei der Formalisierung operieren sie mit Zeichen (Formeln), anstatt über die Forschungsgegenstände nachzudenken. Durch Operationen mit Formeln künstlicher Sprachen kann man neue Formeln erhalten und die Wahrheit jeder Aussage beweisen.

Formalisierung ist die Grundlage für Algorithmisierung und Programmierung, ohne die eine Computerisierung des Wissens und des Forschungsprozesses nicht möglich ist.

Abstraktion– mentale Abstraktion einiger Eigenschaften und Beziehungen des untersuchten Themas und Hervorhebung der Eigenschaften und Beziehungen, die den Forscher interessieren. Üblicherweise werden bei der Abstraktion die sekundären Eigenschaften und Zusammenhänge des Untersuchungsgegenstandes von den wesentlichen Eigenschaften und Zusammenhängen getrennt.

Abstraktionsarten: Identifikation, d.h. die gemeinsamen Eigenschaften und Beziehungen der untersuchten Objekte hervorheben, feststellen, was in ihnen identisch ist, von den Unterschieden zwischen ihnen abstrahieren, Objekte zu einer speziellen Klasse zusammenfassen; Isolation, d.h. Hervorhebung einiger Eigenschaften und Beziehungen, die als unabhängige Forschungsgegenstände betrachtet werden. Die Theorie unterscheidet auch andere Arten der Abstraktion: potenzielle Machbarkeit, tatsächliche Unendlichkeit.

Verallgemeinerung– Feststellung allgemeiner Eigenschaften und Beziehungen von Objekten und Phänomenen; Definition eines allgemeinen Konzepts, das die wesentlichen Grundmerkmale von Objekten oder Phänomenen einer bestimmten Klasse widerspiegelt. Gleichzeitig kann die Verallgemeinerung darin ausgedrückt werden, nicht wesentliche, sondern beliebige Merkmale eines Objekts oder Phänomens hervorzuheben. Diese Methode der wissenschaftlichen Forschung basiert auf den philosophischen Kategorien des Allgemeinen, des Besonderen und des Individuellen.

Historische Methode besteht in der Identifizierung historischer Tatsachen und auf dieser Grundlage in einer solchen mentalen Rekonstruktion des historischen Prozesses, in der sich die Logik seiner Bewegung offenbart. Dabei geht es darum, die Entstehung und Entwicklung von Forschungsobjekten in chronologischer Reihenfolge zu untersuchen.

Aufstieg vom Abstrakten zum Konkreten Als Methode der wissenschaftlichen Erkenntnis besteht darin, dass der Forscher zunächst den Hauptzusammenhang des untersuchten Themas (Phänomens) findet, dann, indem er seine Veränderungen unter verschiedenen Bedingungen verfolgt, neue Zusammenhänge entdeckt und auf diese Weise sein Wesen in seiner Gesamtheit widerspiegelt.

Systemmethode besteht in der Untersuchung eines Systems (d. h. einer bestimmten Menge materieller oder idealer Objekte), der Verbindungen seiner Komponenten und ihrer Verbindungen mit der äußeren Umgebung. Gleichzeitig zeigt sich, dass diese Beziehungen und Interaktionen zur Entstehung neuer Eigenschaften des Systems führen, die in seinen konstituierenden Objekten fehlen.

ZU empirische Methoden umfassen: Beobachtung, Beschreibung, Zählung, Messung, Vergleich, Experiment, Modellierung.

Überwachung ist eine Art der Erkenntnis, die auf der direkten Wahrnehmung der Eigenschaften von Objekten und Phänomenen mithilfe der Sinne basiert. Durch die Beobachtung erlangt der Forscher Erkenntnisse über die äußeren Eigenschaften und Zusammenhänge von Objekten und Phänomenen.

Je nach Stellung des Forschers zum Untersuchungsgegenstand werden einfache und teilnehmende Beobachtung unterschieden. Die erste besteht in der Beobachtung von außen, wenn der Forscher in Bezug auf das Objekt ein Außenseiter ist, der nicht an den Aktivitäten des Beobachteten beteiligt ist. Die zweite zeichnet sich dadurch aus, dass der Forscher offen oder inkognito in die Gruppe, seine Aktivitäten als Teilnehmer eingebunden wird.

Wenn die Beobachtung in einer natürlichen Umgebung durchgeführt wurde, spricht man von einem Feld, und wenn die Umweltbedingungen und die Situation speziell vom Forscher geschaffen wurden, wird sie als Labor betrachtet. Die Beobachtungsergebnisse können in Protokollen, Tagebüchern, Karten, auf Film und auf andere Weise festgehalten werden.

Beschreibung– hierbei handelt es sich um die Erfassung von Merkmalen des Untersuchungsgegenstandes, die beispielsweise durch Beobachtung oder Messung festgestellt werden. Beschreibung passiert:

direkt, wenn der Forscher die Eigenschaften des Objekts direkt wahrnimmt und angibt;

indirekt, wenn der Forscher die Zeichen eines Objekts bemerkt, die von anderen Personen wahrgenommen wurden.

Überprüfen– Dies ist die Bestimmung quantitativer Beziehungen zwischen Untersuchungsobjekten oder Parametern, die ihre Eigenschaften charakterisieren. Die quantitative Methode wird in der Statistik häufig verwendet.

Messung- Dabei handelt es sich um die Bestimmung des Zahlenwerts einer bestimmten Größe durch Vergleich mit einem Standard. In der Forensik wird die Messung verwendet, um Folgendes zu bestimmen: den Abstand zwischen Objekten; Bewegungsgeschwindigkeit von Fahrzeugen, Personen oder anderen Gegenständen; die Dauer bestimmter Phänomene und Prozesse, Temperatur, Größe, Gewicht usw.

Vergleich- Dies ist ein Vergleich von Merkmalen, die zwei oder mehr Objekten innewohnen, wobei Unterschiede zwischen ihnen festgestellt oder Gemeinsamkeiten zwischen ihnen festgestellt werden.

In der wissenschaftlichen Forschung wird diese Methode beispielsweise verwendet, um staatliche Rechtsinstitutionen verschiedener Staaten zu vergleichen. Diese Methode basiert auf der Untersuchung, dem Vergleich ähnlicher Objekte, der Identifizierung von Ähnlichkeiten und Unterschieden sowie Vor- und Nachteilen.

Experiment– Dies ist eine künstliche Reproduktion eines Phänomens, eines Prozesses unter bestimmten Bedingungen, bei dem die aufgestellte Hypothese überprüft wird.

Experimente können aus verschiedenen Gründen klassifiziert werden:

nach Zweigen der wissenschaftlichen Forschung – physikalisch, biologisch, chemisch, sozial usw.;

je nach Art der Interaktion des Forschungswerkzeugs mit dem Objekt – konventionell (experimentelle Werkzeuge interagieren direkt mit dem untersuchten Objekt) und Modell (das Modell ersetzt das Forschungsobjekt). Letztere werden in mentale (mentale, imaginäre) und materielle (reale) unterteilt.

Die obige Klassifizierung ist nicht erschöpfend.

Modellieren- Dabei handelt es sich um die Gewinnung von Erkenntnissen über den Forschungsgegenstand mit Hilfe seiner Substitute – eines Analogons, eines Modells. Unter einem Modell wird ein gedanklich repräsentiertes oder materiell existierendes Analogon eines Objekts verstanden.

Aufgrund der Ähnlichkeit zwischen Modell und simuliertem Objekt werden Rückschlüsse darauf analog auf dieses Objekt übertragen.

In der Modellierungstheorie gibt es:

1) ideale (mentale, symbolische) Modelle, zum Beispiel in Form von Zeichnungen, Notizen, Zeichen, mathematischer Interpretation;

2) Material (natürlich, real- physische) Modelle, zum Beispiel Modelle, Dummies, analoge Objekte für Experimente bei Untersuchungen, Rekonstruktion des äußeren Erscheinungsbildes einer Person nach der Methode von M.M. Gerasimova.