Η έννοια της λέξης κοτυληδόνα στην εγκυκλοπαίδεια της βιολογίας. Η επίδραση της μάζας των σπόρων στον αριθμό των κοτυληδόνων στα σπορόφυτα ερυθρελάτης Γιατί χρειάζονται κοτυληδόνες;

HOMEHKJ7ATYPA.

Ο σχηματισμός της κοτυληδόνας πριν από τη συσσώρευση αποθεμάτων φαίνεται στο δέντρο του Ιούδα.

Σύγκριση βλάστησης μονοκοτυλήδονων και δικοτυλήδονων. Σημειώστε ότι το ορατό τμήμα του μονοκοτυλήδονα είναι στην πραγματικότητα το πρώτο αληθινό φύλλο που αναπτύσσεται από το μερίστωμα η ίδια η κοτυληδόνα παραμένει στον σπόρο.

Κοτυληδόνες Pseudohemlock Menzies δύο εβδομάδων.

Η κοτυληδόνα είναι ένα σημαντικό μέρος του εμβρύου σε σπόρους φυτών. Κατά τη βλάστηση, οι κοτυληδόνες γίνονται τα πρώτα εμβρυϊκά φύλλα του δενδρυλλίου. Ο αριθμός των κοτυληδόνων είναι ένα από τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα που χρησιμοποιούν οι βοτανολόγοι για την ταξινόμηση των ανθοφόρων φυτών. Τα φυτά με μία κοτυληδόνα ονομάζονται μονοκοτυλήδονα και ανήκουν στην τάξη των Λιλιοψίδων. Τα φυτά με δύο εμβρυϊκά φύλλα ονομάζονται δικοτυλήδονα και ανήκουν στην τάξη των Μαγνολιοψίδων.

Στην περίπτωση των δικοτυλήδονων φυτών, οι κοτυληδόνες των φυταρίων των οποίων πραγματοποιούν φωτοσύνθεση, οι κοτυληδόνες είναι λειτουργικά παρόμοιες με τα φύλλα. Αλλά τα πραγματικά φύλλα και οι κοτυληδόνες είναι λειτουργικά διαφορετικά από αναπτυξιακή άποψη. Οι κοτυληδόνες σχηματίζονται κατά την εμβρυογένεση μαζί με το μερίστωμα της ρίζας και του βλαστού και επομένως υπάρχουν στον σπόρο πριν από τη βλάστηση. Τα αληθινά φύλλα σχηματίζονται μετά το εμβρυϊκό στάδιο από το βλαστάρι του κορυφαίου μεριστώματος, το οποίο είναι υπεύθυνο για τη δημιουργία του επόμενου εναέριου μέρους του φυτού.

Η κοτυληδόνα των χόρτων και πολλών άλλων μονοκοτυλήδονων είναι ένα άκρως τροποποιημένο φύλλο που αποτελείται από ένα σκούτερ και ένα κολεόπτυλο. Το σκούτερ είναι ένας ιστός στον σπόρο που ειδικεύεται στην απορρόφηση και αποθήκευση τροφής από το παρακείμενο ενδοσπέρμιο. Το κολεοπτίλιο είναι το προστατευτικό καπάκι που περικλείει το φτερό.

Τα σπορόφυτα Gymnosperm έχουν επίσης κοτυληδόνες, που συχνά ποικίλλουν σε αριθμό, με 2 έως 24 κοτυληδόνες να σχηματίζουν στρόβιλους στην κορυφή του υποκοτυλίδιου που περιβάλλει το πλέγμα. Μέσα σε κάθε είδος υπάρχουν συχνά κάποιες περαιτέρω παραλλαγές στον αριθμό των κοτυληδόνων. Για παράδειγμα, τα λάχανα του πεύκου radiata έχουν 5-9, το πεύκο Geoffrey - 7-13. Άλλα είδη έχουν λίγο πολύ σταθερό αριθμό. Για παράδειγμα, το αειθαλές κυπαρίσσι έχει πάντα μόνο δύο κοτυληδόνες. Το πεύκο Pinia έχει τον μεγαλύτερο γνωστό αριθμό κοτυληδόνων - 24.

Ένα ανθοφόρο φυτό ξεκινά τη ζωή του ως σπόρος. Οι σπόροι των φυτών ποικίλλουν σε σχήμα, χρώμα, μέγεθος, βάρος, αλλά όλοι έχουν παρόμοια δομή.

Ο κόκκος του σιταριού δεν είναι σπόρος, αλλά καρπός. Ο ιστός του καρπού στον κόκκο αντιπροσωπεύεται μόνο από ένα υμενώδες εξωτερικό στρώμα, που ονομάζεται μεμβράνη καρπού. Το υπόλοιπο του κόκκου είναι ο σπόρος.

Η δομή ενός μονοκοτυλήδονου σπόρου μπορεί να φανεί καθαρά χρησιμοποιώντας το παράδειγμα του σιταριού. Στο σιτάρι, οι κόκκοι είναι καρποί - καρυόψεις που περιέχουν μόνο έναν σπόρο. Το μεγαλύτερο μέρος του κόκκου καταλαμβάνεται από το ενδοσπέρμιο, έναν ειδικό ιστό αποθήκευσης που περιέχει οργανικές ουσίες. Το έμβρυο βρίσκεται στο πλάι του ενδοσπερμίου. Αποτελείται από μια εμβρυϊκή ρίζα, έναν εμβρυϊκό μίσχο, έναν εμβρυϊκό οφθαλμό και μια τροποποιημένη κοτυληδόνα που βρίσκεται στο όριο με το ενδοσπέρμιο. Κατά τη βλάστηση των σπόρων, αυτή η κοτυληδόνα διευκολύνει τη ροή των θρεπτικών ουσιών από το ενδοσπέρμιο στο έμβρυο.

Δομή μονοκοτυλήδονου σπόρου (σιταριού)

Η δομή του σπόρου ενός δικοτυλήδονου φυτού

Η δομή του σπόρου ενός δικοτυλήδονου φυτού είναι ευκολότερο να εξεταστεί χρησιμοποιώντας το παράδειγμα ενός φασολιού, το οποίο αποτελείται από ένα έμβρυο και ένα κάλυμμα σπόρου. Μετά την αφαίρεση του χιτωνίου του σπόρου, το έμβρυο εκτίθεται, το οποίο αποτελείται από μια εμβρυϊκή ρίζα, έναν εμβρυϊκό μίσχο, δύο ογκώδεις κοτυληδόνες και έναν οφθαλμό που περικλείεται ανάμεσά τους. Οι κοτυληδόνες είναι τα πρώτα τροποποιημένα φύλλα του εμβρύου. Στα φασόλια και σε πολλά άλλα φυτά, περιέχουν μια παροχή θρεπτικών συστατικών, τα οποία στη συνέχεια χρησιμοποιούνται για την τροφοδοσία του δενδρυλλίου και επίσης επιτελούν προστατευτική λειτουργία σε σχέση με τον οφθαλμό.

Η δομή του σπόρου ενός δικοτυλήδονου φυτού (φασόλι)

Προσδιορισμός ανόργανων ουσιών στους σπόρους

Στόχος:αναγνωρίζουν ανόργανες ουσίες στον σπόρο.

Αυτό που κάνουμε:βάλτε λίγους ξερούς σπόρους (σιτάρι) στον πάτο του δοκιμαστικού σωλήνα και ζεστάνετε τους στη φωτιά. Κατάσταση: ο δοκιμαστικός σωλήνας πρέπει να κρατιέται οριζόντια πάνω από τη φωτιά, έτσι ώστε το πάνω μέρος του να παραμένει κρύο.

Τι βλέπουμε:Σύντομα σταγόνες νερού μπορούν να φανούν στα εσωτερικά τοιχώματα στο ψυχρό μέρος του δοκιμαστικού σωλήνα.

Αποτέλεσμα:Οι σταγόνες νερού είναι αποτέλεσμα ψύξης των υδρατμών που απελευθερώνονται από τους σπόρους.

Αυτό που κάνουμε:Συνεχίζουμε να θερμαίνουμε τον δοκιμαστικό σωλήνα.

Τι βλέπουμε:εμφανίζονται καφέ αέρια. Οι σπόροι είναι απανθρακωμένοι.

Αποτέλεσμα:Όταν οι σπόροι καούν τελείως, μένει μόνο λίγη στάχτη. Δεν υπάρχει πολύ στους σπόρους - από 1,5 έως 5% του ξηρού βάρους.

Συμπέρασμα:οι σπόροι περιέχουν εύφλεκτα οργανικά και άφλεκτα ορυκτά (στάχτη).

Προσδιορισμός της οργανικής ουσίας στους σπόρους

Είναι γνωστό ότι το αλεύρι λαμβάνεται με άλεση κόκκων σιταριού σε μύλο.

Στόχος:Ας μάθουμε τη σύνθεση των οργανικών ουσιών που περιλαμβάνονται στους σπόρους σιταριού.

Αυτό που κάνουμε:Παίρνουμε λίγο αλεύρι σίτου, προσθέτουμε νερό σε αυτό και κάνουμε ένα μικρό κομμάτι ζύμης. Τυλίξτε το κομμάτι της ζύμης σε γάζα και ξεπλύνετε καλά σε ένα δοχείο με νερό.

Τι βλέπουμε:το νερό στο δοχείο έγινε θολό και ένα μικρό κολλώδες κομμάτι παρέμεινε στη γάζα.

Αυτό που κάνουμε:ρίξτε 1-2 σταγόνες διαλύματος ιωδίου σε ένα ποτήρι νερό.

Τι βλέπουμε:το υγρό στο δοχείο έγινε μπλε.

Αποτέλεσμα:Το νερό που δοκιμάζεται γίνεται μπλε, πράγμα που σημαίνει ότι υπάρχει άμυλο σε αυτό.

Στη γάζα στην οποία ήταν η ζύμη, παρέμεινε μια παχύρρευστη κολλώδης μάζα - γλουτένη ή φυτική πρωτεΐνη.

Συμπέρασμα:Οι σπόροι περιέχουν φυτική πρωτεΐνη και άμυλο - αυτές είναι οργανικές ουσίες. Οι οργανικές ουσίες εναποτίθενται κυρίως στους σπόρους. Διαφορετικά φυτά τα έχουν σε διαφορετικές ποσότητες.

Προσδιορισμός φυτικών λιπών σε σπόρους φυτών

Εκτός από πρωτεΐνη και άμυλο από οργανικές ουσίες, οι σπόροι περιέχουν και φυτικά λίπη.

Στόχος:αποδείξει ότι οι σπόροι περιέχουν φυτικά λίπη.

Αυτό που κάνουμε:Τοποθετήστε τον ηλιόσπορο ανάμεσα σε δύο φύλλα λευκού χαρτιού (Εικ. 1). Στη συνέχεια πιέστε το αμβλύ άκρο ενός μολυβιού πάνω στον σπόρο (Εικ. 2).

Τι βλέπουμε:εμφανίστηκε μια λιπαρή κηλίδα στο χαρτί (Εικ. 3).

Γενικό συμπέρασμα:Οργανικές ουσίες σχηματίζονται στο σώμα και, όταν θερμαίνονται, απανθρακώνονται και στη συνέχεια καίγονται, μετατρέπονται σε αέριες ουσίες. Οι ανόργανες ουσίες που αποτελούν τον σπόρο δεν καίγονται ούτε απανθρακώνονται.

Διαδικασίες ζωής ενός σπόρου που βλασταίνει

Βλάστηση σπόρων

Η βλάστηση των σπόρων είναι ένας σημαντικός δείκτης της ποιότητας των ίδιων των σπόρων. Δεν είναι δύσκολο να το ορίσεις.

Στόχος:μάθετε να προσδιορίζετε τη βλάστηση των σπόρων.

Ο, τι κάνουν:μετρήστε 100 σπόρους στη σειρά από το υλικό σπόρων, χωρίς επιλογή, απλώστε τους σε βρεγμένο διηθητικό χαρτί ή σε βρεγμένη άμμο (ή σε βρεγμένο πανί).

Τι βλέπουμε:Μετά από 3-4 ημέρες, μετρήστε τον αριθμό των σπόρων που βλάστησαν και δείτε πόσο καλά βλασταίνουν οι σπόροι.

Μετά από 7-10 ημέρες, μετράται και πάλι ο αριθμός των σπόρων που βλάστησαν και παρακολουθείται η τελική βλάστηση.

Η βλάστηση αξιολογείται ως ποσοστό, υπολογίζοντας τον αριθμό των ποσοστών βλάστησης στα 100 σπαρμένα.

Συμπέρασμα:Όσο μεγαλύτερος είναι ο αριθμός των σπόρων που έχουν φυτρώσει, τόσο καλύτερη είναι η ποιότητα του υλικού σπόρου.

Βλάστηση σπόρων

Υπάρχουν σπόροι που, όταν βλαστήσουν, φέρνουν φύλλα κοτυληδόνας στην επιφάνεια του εδάφους (φασόλια, αγγούρι, κολοκύθα, παντζάρια, σημύδα, σφενδάμι, αστέρας, κατιφέδες) - αυτή είναι η βλάστηση του σπόρου πάνω από το έδαφος.

Σε άλλα φυτά, κατά τη διάρκεια της βλάστησης, οι κοτυληδόνες δεν βγαίνουν στην επιφάνεια του εδάφους (μπιζέλια, φάβα, βελανιδιές, καστανιές).

Απαραίτητες συνθήκες για τη βλάστηση των σπόρων

Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να κάνετε ένα μικρό πείραμα.

Στόχος:Ποιες συνθήκες είναι απαραίτητες για να αρχίσουν να φυτρώνουν οι σπόροι;

Αυτό που κάνουμε:Ας πάρουμε τρία ποτήρια και ας βάλουμε λίγους κόκκους σιτάρι στον πάτο του καθενός. Στο πρώτο θα αφήσουμε τους σπόρους ως έχουν (θα υπάρχει μόνο αέρας μέσα). Στο δεύτερο ρίχνουμε αρκετό νερό ώστε να βρέξει μόνο τους σπόρους, αλλά να μην τους σκεπάσει τελείως. Γεμίστε το τρίτο ποτήρι μέχρι τη μέση. Σκεπάζουμε και τα τρία ποτήρια με ποτήρι και αφήνουμε στο φως. Αυτή είναι η αρχή της εμπειρίας μας.

Σε περίπου 4-5 μέρες θα αναλύσουμε το αποτέλεσμα.

Τι βλέπουμε:στο πρώτο οι σπόροι έμειναν αναλλοίωτοι, στο δεύτερο φούσκωσαν και φύτρωσαν και στο τρίτο μόνο φούσκωσαν, αλλά δεν φύτρωσαν.

Αποτέλεσμα:Η εμπειρία δείχνει ότι οι σπόροι απορροφούν εύκολα νερό και διογκώνονται, αυξάνοντας τον όγκο τους. Σε αυτή την περίπτωση, οι οργανικές ουσίες (πρωτεΐνες και άμυλο) γίνονται διαλυτές. Έτσι, ο σπόρος ξεκινά την ενεργό ζωή από μια αδρανοποιημένη κατάσταση. Ωστόσο, εάν, όπως στο τρίτο ποτήρι, ο αέρας δεν έχει πρόσβαση στους σπόρους, τότε αν και διογκώνονται, δεν βλασταίνουν. Οι σπόροι φύτρωσαν μόνο στο δεύτερο ποτήρι, όπου είχαν πρόσβαση και στο νερό και στον αέρα. Δεν υπήρξαν αλλαγές στο πρώτο ποτήρι, αφού δεν έφτασε υγρασία στους σπόρους.

Συμπέρασμα:Οι σπόροι χρειάζονται υγρασία και αέρα για να βλαστήσουν.

Επίδραση της θερμοκρασίας στη βλάστηση των σπόρων

Στόχος:Ας επιβεβαιώσουμε πειραματικά ότι εκτός από την υγρασία και το οξυγόνο, οι συνθήκες θερμοκρασίας επηρεάζουν και τη βλάστηση των σπόρων.

Αυτό που κάνουμε:βάλτε αρκετούς σπόρους φασολιών (ίσες ποσότητες) σε δύο ποτήρια και ρίξτε νερό ώστε να βρέξει μόνο τους σπόρους, αλλά να μην τους σκεπάσει εντελώς. Καλύψτε τα ποτήρια με γυαλί. Θα αφήσουμε το ένα ποτήρι στο δωμάτιο σε θερμοκρασία +18-19ºС και θα βάλουμε το άλλο στο κρύο (ψυγείο), όπου η θερμοκρασία δεν είναι υψηλότερη από +3-4ºС.

Σε 4-5 ημέρες, θα ελέγξουμε τα αποτελέσματα.

Αποτέλεσμα:οι σπόροι φύτρωσαν μόνο στο ποτήρι που στεκόταν στο δωμάτιο.

Συμπέρασμα:Ως εκ τούτου, για τη βλάστηση των σπόρων είναι επίσης απαραίτητη μια ορισμένη θερμοκρασία περιβάλλοντος.

Σπόροι αναπνοής

Η ανάγκη για αέρα εξηγείται από το γεγονός ότι οι σπόροι αναπνέουν, δηλαδή απορροφούν οξυγόνο από τον αέρα και απελευθερώνουν διοξείδιο του άνθρακα στο περιβάλλον.

Στόχος:πειραματικά αποδείξει ότι τα φυτά απορροφούν οξυγόνο από τον αέρα και απελευθερώνουν διοξείδιο του άνθρακα.

Αυτό που κάνουμε:Ας πάρουμε δύο γυάλινες φιάλες. Τοποθετήστε μια μικρή ποσότητα διογκωμένων σπόρων μπιζελιού στο ένα και αφήστε τον άλλο άδειο. Καλύψτε και τις δύο φιάλες με γυαλί.

Μετά από μια μέρα, πάρτε ένα αναμμένο θραύσμα και βάλτε το σε μια άδεια φιάλη.

Τι βλέπουμε:το θραύσμα συνεχίζει να καίει. Τοποθετούμε σε φιάλη με σπόρους. Το φως έσβησε.

Έχει αποδειχθεί επιστημονικά ότι το οξυγόνο του αέρα υποστηρίζει την καύση και απορροφάται κατά την αναπνοή. Το διοξείδιο του άνθρακα δεν υποστηρίζει την καύση και απελευθερώνεται κατά την αναπνοή.

Συμπέρασμα:Η εμπειρία έδειξε ότι οι σπόροι που βλάστησαν (όπως ένας ζωντανός οργανισμός) απορρόφησαν οξυγόνο (O 2) από τον αέρα που βρισκόταν στη φιάλη και απελευθέρωσαν διοξείδιο του άνθρακα (CO 2). Βεβαιωθείτε ότι οι σπόροι αναπνέουν.

Οι ξηροί σπόροι, αν είναι ζωντανοί, αναπνέουν επίσης, αλλά για αυτούς αυτή η διαδικασία είναι πολύ αδύναμη.

Μετασχηματισμός ουσιών σε σπόρο που βλασταίνει

Η βλάστηση των σπόρων συνοδεύεται από πολύπλοκες βιοχημικές και ανατομικές και φυσιολογικές διεργασίες. Μόλις το νερό αρχίσει να ρέει στους σπόρους, η αναπνοή αυξάνεται απότομα σε αυτούς και τα ένζυμα ενεργοποιούνται. Υπό την επιρροή τους, τα αποθεματικά θρεπτικά συστατικά υδρολύονται, μετατρέποντας σε μια κινητή, εύκολα εύπεπτη μορφή. Τα λίπη και το άμυλο μετατρέπονται σε οργανικά οξέα και σάκχαρα, οι πρωτεΐνες σε αμινοξέα. Προχωρώντας στο έμβρυο από τα όργανα αποθήκευσης, τα θρεπτικά συστατικά γίνονται υπόστρωμα για τις διαδικασίες σύνθεσης που ξεκινούν σε αυτό, κυρίως νέα νουκλεϊκά οξέα και ενζυματικές πρωτεΐνες απαραίτητες για την έναρξη της ανάπτυξης. Η συνολική ποσότητα αζωτούχων ουσιών παραμένει στο ίδιο επίπεδο ακόμη και όταν συμβαίνει η ενεργειακή διάσπαση των πρωτεϊνών, επειδή συσσωρεύονται αμινοξέα και ασπαργίνη.

Η περιεκτικότητα σε άμυλο μειώνεται απότομα, αλλά η ποσότητα των διαλυτών σακχάρων δεν αυξάνεται. Η ζάχαρη δαπανάται στη διαδικασία της αναπνοής, η οποία συμβαίνει πολύ ενεργητικά σε έναν σπόρο που βλασταίνει. Ως αποτέλεσμα της αναπνοής, σχηματίζονται ενώσεις πλούσιες σε ενέργεια - απελευθερώνονται ADP και ATP, διοξείδιο του άνθρακα, νερό και θερμική ενέργεια. Μέρος των σακχάρων δαπανάται για το σχηματισμό ινών και ημικυτταρινών απαραίτητων για την κατασκευή νέων κυτταρικών μεμβρανών.

Μια σημαντική ποσότητα ανόργανων ουσιών που υπάρχουν στους σπόρους παραμένει σταθερή κατά τη βλάστηση. Τα κατιόντα που βρίσκονται στους σπόρους ρυθμίζουν τις κολλοειδείς χημικές διεργασίες και την οσμωτική πίεση στα νέα κύτταρα.

Η επίδραση των αποθεμάτων θρεπτικών συστατικών στον σπόρο στην ανάπτυξη των φυταρίων

Η ανάπτυξη του εμβρύου και η μετατροπή του σε δενδρύλλιο συμβαίνει λόγω της διαίρεσης και της ανάπτυξης των κυττάρων του. Όσο μεγαλύτεροι είναι οι σπόροι, τόσο περισσότερες εφεδρικές ουσίες περιέχουν και τόσο καλύτερα αναπτύσσονται τα σπορόφυτα.

Στόχος:Προσδιορίστε πειραματικά εάν το μέγεθος του σπόρου επηρεάζει την ανάπτυξη των δενδρυλλίων.

Αυτό που κάνουμε:Σπείρε τους μεγαλύτερους σπόρους μπιζελιού σε ένα δοχείο με χώμα και τους μικρούς σε άλλο. Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, συγκρίνετε τα σπορόφυτα.

Το αποτέλεσμα είναι προφανές.

Συμπέρασμα:Οι μεγάλοι σπόροι αναπτύσσονται σε πιο ισχυρά φυτά που παράγουν την υψηλότερη απόδοση. Υπάρχουν όλο και περισσότερα κύτταρα καθώς λαμβάνουν θρεπτικά συστατικά, αναπτύσσονται και διαιρούνται ξανά.

Στόχος:Ας δοκιμάσουμε εμπειρικά τη δήλωση ότι για την ανάπτυξη, ειδικά στην αρχή, τα σπορόφυτα χρησιμοποιούν ουσίες που είναι αποθηκευμένες στους ίδιους τους σπόρους.

Αυτό που κάνουμε:Παίρνουμε φουσκωμένους σπόρους φασολιών ίδιου μεγέθους και αφαιρούμε τη μία κοτυληδόνα (1) από τον έναν σπόρο, 1,5 κοτυληδόνα (2) από τον άλλο και αφήνουμε και τις δύο κοτυληδόνες (3) από τον τρίτο για έλεγχο.

Τα τοποθετούμε όλα σε δοχεία, όπως φαίνεται στο σχήμα.

Σε 8-10 μέρες.

Τι βλέπουμε:Είναι αξιοσημείωτο ότι ένα δενδρύλλιο με δύο κοτυληδόνες αποδείχθηκε μεγαλύτερο και πιο δυνατό από ένα δενδρύλλιο με μία κοτυληδόνα ή ένα δενδρύλλιο με μισή κοτυληδόνα.

Συμπέρασμα:Έτσι, η υψηλή ποιότητα των σπόρων είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την απόκτηση καλής συγκομιδής.

Περίοδος λήθαργου φυτών

Η περίοδος αδράνειας είναι απαραίτητη προϋπόθεση για τη βλάστηση των σπόρων. Ο λήθαργος μπορεί να είναι αναγκαστικός, λόγω της έλλειψης των απαραίτητων συνθηκών για τη βλάστηση (θερμοκρασία, υγρασία). Ένα παράδειγμα λήθαργου σπόρων είναι οι ξηροί σπόροι.

Ο βιολογικός λήθαργος καθορίζεται από τις ιδιότητες του ίδιου του σπόρου. Ο όρος «ειρήνη» έχει μια υπό όρους έννοια. Στις περισσότερες περιπτώσεις, σε τέτοιους σπόρους συμβαίνουν μεταβολικές διεργασίες (αναπνοή, μερικές φορές ανάπτυξη εμβρύου), αλλά η βλάστηση αναστέλλεται. Οι σπόροι που βρίσκονται σε βιολογικό λήθαργο, ακόμη και σε συνθήκες ευνοϊκές για βλάστηση, δεν βλασταίνουν καθόλου ή βλασταίνουν άσχημα.

Η ικανότητα των σπόρων να βρίσκονται σε αναγκαστικό ή οργανικό λήθαργο αναπτύχθηκε σε φυτά στη διαδικασία της εξέλιξης ως μέσο επιβίωσης μιας εποχής δυσμενούς για την ανάπτυξη των φυταρίων. Με αυτόν τον τρόπο δημιουργείται απόθεμα σπόρων στο έδαφος.

Οι κύριοι λόγοι που εμποδίζουν τη βλάστηση των σπόρων:

• αδιαβροχοποίηση της φλούδας, λόγω της παρουσίας σε αυτό ενός στρώματος παχιά τοιχώματα κυττάρων, επιδερμίδα (αδιάβροχη κηρώδης μεμβράνη).
• η παρουσία στο περικάρπιο ουσιών που αναστέλλουν (επιβραδύνουν) τη βλάστηση.
• υπανάπτυξη του εμβρύου.
• φυσιολογικός μηχανισμός αναστολής της βλάστησης.

Χρόνος σποράς και βάθος τοποθέτησης σπόρων

Το βάθος τοποθέτησης των σπόρων εξαρτάται από το μέγεθός τους. Όσο μεγαλύτεροι είναι οι σπόροι, τόσο πιο βαθιά σπέρνονται. Οι μεγάλοι σπόροι έχουν περισσότερα αποθεματικά θρεπτικά συστατικά και επαρκούν για την ανάπτυξη και την ανάπτυξη των δενδρυλλίων ενώ αναδύονται από μεγάλα βάθη.

Οι μικροί σπόροι σπέρνονται σε βάθος - έως 2 cm, μεσαίου μεγέθους - από 2 έως 4 cm και μεγάλοι σπόροι - από 4 έως 6 cm.

Το βάθος τοποθέτησης των σπόρων εξαρτάται και από τις ιδιότητες του εδάφους. Οι σπόροι φυτεύονται βαθύτερα σε αμμώδη εδάφη παρά σε αργιλώδη. Τα ανώτερα στρώματα των χαλαρών αμμωδών εδαφών στεγνώνουν γρήγορα και όταν φυτεύονται ρηχά, οι σπόροι δεν λαμβάνουν αρκετή υγρασία. Σε πυκνά αργιλώδη εδάφη υπάρχει αρκετή υγρασία στα ανώτερα στρώματα, αλλά υπάρχει λίγος αέρας στα κάτω στρώματα. Όταν φυτεύονται βαθιά, οι σπόροι ασφυκτιούν επειδή τους λείπει οξυγόνο.

Κοτυληδών

Ο σχηματισμός της κοτυληδόνας πριν από τη συσσώρευση αποθεμάτων φαίνεται στο δέντρο του Ιούδα ( Cercis siliquastrum).

Τα φυτά με υπόγεια ανάπτυξη κοτυληδόνων έχουν, κατά μέσο όρο, σημαντικά περισσότερους σπόρους από τα φυτά με ανάπτυξη κοτυληδόνων. Επιπλέον, είναι ικανά να επιβιώσουν εάν κοπεί το βλαστάρι, αφού τα μερίστωμα του εμβρύου παραμένουν υπόγεια (σε φυτά με υπέργεια ανάπτυξη κοτυληδόνων, τα μεριστώματα κόβονται μαζί με το βλαστάρι). Η εναλλακτική είναι το φυτό να παράγει είτε μεγάλο αριθμό μικρών σπόρων είτε μικρότερο αριθμό σπόρων που έχουν περισσότερες πιθανότητες επιβίωσης.

Ορισμένες σχετικές ομάδες φυτών εμφανίζουν μικτές υπόγειες και υπέργειες αναπτυξιακές ιδιότητες, ακόμη και εντός της ίδιας οικογένειας. Οι ομάδες που περιέχουν είδη με υπόγεια και υπέργεια ανάπτυξη περιλαμβάνουν, για παράδειγμα, την οικογένεια Araucariaceae του νότιου ημισφαιρίου, τα όσπρια (οικογένεια μπιζελιών) και το γένος Lily.

Ιστορία

Ορος κοτυληδώνεφευρέθηκε από τον Marcello Malpighi. Ο John Ray ήταν ο πρώτος βοτανολόγος που ανακάλυψε ότι ορισμένα φυτά έχουν δύο κοτυληδόνες, ενώ άλλα έχουν μόνο μία. Με την πάροδο του χρόνου, ήταν ο πρώτος που διαπίστωσε την τεράστια σημασία αυτού του γεγονότος για την ταξινόμηση.

Σημειώσεις

Ίδρυμα Wikimedia. 2010.

• Σπόρος του Κακού
• Ωάριο

Δείτε τι είναι το "Cotyledon" σε άλλα λεξικά:

κοτυληδών- Κοτυληδόνα... Ορθογραφικό λεξικό-βιβλίο αναφοράς

ΚΟΤΥΛΗΔΩΝ- ΚΟΤΥΛΟΝ, το πρώτο φύλλο ή ζευγάρι φύλλων που παράγεται από το έμβρυο οποιουδήποτε αγγειόσπερμου (ανθοφόρου) φυτού. Σκοπός του είναι να αποθηκεύει και να καταναλώνει τη διατροφή που είναι απαραίτητη για την ανάπτυξη του φυτού, και όταν αυτό φτάσει στην επιφάνεια του εδάφους να συμμετέχει σε... ... Επιστημονικό και τεχνικό εγκυκλοπαιδικό λεξικό

"Τάξεις αγγειόσπερμων" - Οικογένεια Cruciferae. Ποια φυτά ονομάζονται δικοτυλήδονα; Compositae. Εξαιρέσεις στους κανόνες. Ας θυμηθούμε την ταξινόμηση των φυτών. Οικογενειακά Δημητριακά. Οικογένεια Liliaceae. Φλέβωση. Φυτά που έχουν μία κοτυληδόνα στο έμβρυο του σπόρου. Οικογένεια οσπρίων. Class Monocots. Φυτά που έχουν δύο κοτυληδόνες στο έμβρυο του σπόρου. Οικογένεια Asteraceae. Ινώδες ριζικό σύστημα. Διαίρεση των αγγειόσπερμων σε τάξεις και οικογένειες.

"Οικογένειες λουλουδιών" - Άχυρο. Οικογένεια. Compositae. Θάμνοι. Rosaceae. Δικοτυλήδονα. Σταυροφόρος. Λουλούδι με απλό περίανθο. Solanaceae. Τριφύλλι που έρπει. εκπροσώπους. Φλιτζάνι. Εκπρόσωποι των σπαθιών. Σας είναι γνωστά αυτά τα φυτά; Liliaceae. Κατηγορίες φυτών. Διπλός περίανθος. Ανθισμένες οικογένειες.

«Μέθοδοι αναπαραγωγής αγγειόσπερμων» - Elodea canadensis. Μια συνεκτική ιστορία. Διαφυγή. Η σημασία του αγενούς πολλαπλασιασμού στη ζωή του ανθρώπου. Τρόποι. Η σημασία του αγενούς πολλαπλασιασμού στη ζωή των φυτών. Με βλαστούς. Αυτοεπαλήθευση. Ας δοκιμάσουμε ο ένας τον άλλον ως ζευγάρι. Μορφή αναπαραγωγής. Αναπαραγωγή αγγειόσπερμων. Φυτικά όργανα. Γκάιτε. Επεξεργάζομαι, διαδικασία. Αγενής πολλαπλασιασμός. Εξέταση. Μέθοδοι αγενούς πολλαπλασιασμού.

"Χαρακτηριστικά των αγγειόσπερμων" - Σημύδα. Λουλούδια δαμάσκηνου. Ψιλόφυτες. Ινδοί. Πότε εμφανίστηκαν τα πρώτα αγγειόσπερμα; Γύρη. Ονομάστε τον αριθμό των ειδών αγγειόσπερμων. Ποια είναι η τυπική εξάπλωση των φύλλων για τα μονοκοτυλήδονα φυτά. Κοτυληδών. Ορίστε μια τάξη. Τάξη Δικοτυλήδονων. Από ποια ομάδα φυτών προήλθαν τα αγγειόσπερμα; Παροχή θρεπτικών συστατικών. Προσδιορίστε την τάξη με περιγραφή. Θάμνοι. Υποθέσεις. Εξαερισμός φύλλων.

«Οικογένειες ανθοφόρων φυτών» - Ταξινόμηση ανθοφόρων φυτών. Η εμφάνιση προσωπικού ενδιαφέροντος. Τμήμα σχεδιασμού. Δικτυωτός αερισμός. Πινακίδες ομάδας. Επιστημονικό εργαστήριο. Λουλούδια. Σπαράγγι. Λογική αλυσίδα. Κατηγορίες ανθοφόρων φυτών. Τριαντάφυλλο. Η καλύτερη ώρα. Μυστηριώδες πεδίο. Ανθοφόρα φυτά. Συστηματοποίηση της γνώσης. Liliaceae.

"Χαρακτηριστικά των αγγειόσπερμων" - Χαρακτηριστικά της οικογένειας των Σταυρανθών. Συμβάσεις για τη σύνθεση μιας φόρμουλας λουλουδιών. Η έννοια των φυτών της τάξης των Δικοτυλήδονων. Τμήμα Αγγειόσπερμων. Αναπαραγωγή αγγειόσπερμων. Αρχαία αγγειόσπερμα. Τάξη Δικοτυλήδονων. Φυτικός οργανισμός. Η έννοια των φυτών της τάξης των μονοκοτυλήδονων. Αγγειόσπερμα (ανθοφόρα) φυτά. Δομή λουλουδιών. Συγκριτικά χαρακτηριστικά τάξεων. Class Monocots.

", "καζάνι", "κύπελλο", "μπολ") - μέρος του εμβρύου στον σπόρο ενός φυτού. Κατά τη βλάστηση, οι κοτυληδόνες γίνονται τα πρώτα εμβρυϊκά φύλλα του δενδρυλλίου. Ο αριθμός των κοτυληδόνων είναι ένα από τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα που χρησιμοποιούν οι βοτανολόγοι για την ταξινόμηση των ανθοφόρων φυτών (αγγειόσπερμα). Τα φυτά με μία κοτυληδόνα ονομάζονται μονοκοτυλήδονα και ανήκουν στην κατηγορία Λιλιοψίδα (μονόκοτυλα). Τα φυτά με δύο εμβρυϊκά φύλλα ονομάζονται δικοτυλήδονα και ανήκουν στην τάξη των Μαγνολιοψιδών (δικτυοειδών).

Στην περίπτωση των δικοτυλήδονων φυτών, οι κοτυληδόνες των οποίων τα σπορόφυτα πραγματοποιούν φωτοσύνθεση, οι κοτυληδόνες είναι λειτουργικά παρόμοιες με τα φύλλα. Αλλά τα πραγματικά φύλλα και οι κοτυληδόνες είναι λειτουργικά διαφορετικά από αναπτυξιακή άποψη. Οι κοτυληδόνες σχηματίζονται κατά την εμβρυογένεση μαζί με το μερίστωμα της ρίζας και του βλαστού και επομένως υπάρχουν στον σπόρο πριν από τη βλάστηση. Τα πραγματικά φύλλα σχηματίζονται μετά το εμβρυϊκό στάδιο (δηλαδή μετά τη βλάστηση) από το βλαστάρι του κορυφαίου μεριστώματος, το οποίο είναι υπεύθυνο για τη δημιουργία του επόμενου εναέριου μέρους του φυτού.

Τα φυτά με υπόγεια ανάπτυξη κοτυληδόνων έχουν, κατά μέσο όρο, σημαντικά περισσότερους σπόρους από τα φυτά με ανάπτυξη κοτυληδόνων. Επιπλέον, είναι ικανά να επιβιώσουν εάν κοπεί το βλαστάρι, αφού τα μερίστωμα του εμβρύου παραμένουν υπόγεια (σε φυτά με υπέργεια ανάπτυξη κοτυληδόνων, τα μεριστώματα κόβονται μαζί με το βλαστάρι). Η εναλλακτική είναι το φυτό να παράγει είτε μεγάλο αριθμό μικρών σπόρων είτε μικρότερο αριθμό σπόρων που έχουν περισσότερες πιθανότητες επιβίωσης.

Ορισμένες σχετικές ομάδες φυτών εμφανίζουν μικτές υπόγειες και υπέργειες αναπτυξιακές ιδιότητες, ακόμη και εντός της ίδιας οικογένειας. Οι ομάδες που περιέχουν είδη με υπόγεια και υπέργεια ανάπτυξη περιλαμβάνουν, για παράδειγμα, την οικογένεια Araucariaceae του νότιου ημισφαιρίου, τα όσπρια (οικογένεια μπιζελιών) και το γένος Lily.

Ιστορία

Ορος κοτυληδώνεφευρέθηκε από τον Marcello Malpighi. Ο John Ray ήταν ο πρώτος βοτανολόγος που ανακάλυψε ότι ορισμένα φυτά έχουν δύο κοτυληδόνες, ενώ άλλα έχουν μόνο μία. Με την πάροδο του χρόνου, ήταν ο πρώτος που διαπίστωσε την τεράστια σημασία αυτού του γεγονότος για την ταξινόμηση.

Γράψτε μια κριτική για το άρθρο "Cotyledon"

Σημειώσεις

Απόσπασμα που χαρακτηρίζει την Κοτυληδόνα