과학 실험을 수행하는 방법. 세상을 바꾼 과학 실험

물리와 화학의 법칙을 명확하게 보여주는 160개 이상의 실험이 촬영, 편집되어 과학 및 교육 비디오 채널인 '심플 사이언스'에 온라인으로 게시되었습니다. 많은 실험은 매우 간단하여 집에서 쉽게 반복할 수 있습니다. 특별한 시약이나 장비가 필요하지 않습니다. 과학 및 교육 비디오 채널의 저자이자 편집장인 Denis Mokhov는 집에서 간단한 화학적 및 물리적 실험을 흥미롭고 안전하게 만드는 방법, 어떤 실험이 아이들을 사로잡을 것인지, 무엇이 아이들에게 흥미로울 것인지에 대해 Letidor에게 말했습니다. 학생들. 단순한 과학."

– 프로젝트는 어떻게 시작됐나요?

– 저는 어릴 때부터 다양한 경험을 좋아했습니다. 제가 기억하는 한, 저는 책이나 TV 프로그램을 통해 실험을 위한 다양한 아이디어를 수집해왔고 이를 직접 반복할 수 있었습니다. 제가 아버지가 되었을 때(제 아들 Mark는 이제 10살이 되었습니다), 아들의 호기심을 유지하고 물론 아들의 질문에 대답할 수 있는 것이 항상 중요했습니다. 결국, 여느 어린이처럼 그는 어른과는 완전히 다르게 세상을 본다. 그리고 어느 순간 그가 가장 좋아하는 단어는 “왜?”라는 단어가 되었습니다. 이 “왜?”에서 나온 것입니다. 가정 실험이 시작되었습니다. 결국 말하는 것은 하나이지만 보여주는 것은 완전히 다른 것입니다. 우리 아이의 호기심이 '심플 사이언스' 프로젝트를 만들게 된 원동력이었다고 할 수 있어요.

– 집에서 실험 연습을 시작했을 때 아들은 몇 살이었나요?

– 우리는 아들이 유치원에 입학한 지 2년쯤 됐을 때부터 집에서 실험을 해왔습니다. 처음에는 물과 균형을 이용한 완전히 간단한 실험이었습니다. 예를 들어, 제트 팩 , 물 위의 종이 꽃 , 성냥 머리에 포크 두 개. 내 아들은 이 재미있는 "트릭"을 즉시 좋아했습니다. 더욱이 나처럼 관찰하는 것보다 직접 반복하는 것이 항상 흥미 롭습니다.

– 어린 아이들과 함께 화장실에서 흥미로운 실험을 할 수 있습니다. 보트와 액체 비누로, 종이배와 열기구,
테니스 공과 워터 제트. 아이는 태어날 때부터 새로운 모든 것을 배우려고 노력하며 이러한 훌륭하고 다채로운 경험을 확실히 즐길 것입니다.

우리가 학생을 다룰 때, 심지어 1학년이라도 우리는 전력을 다할 수 있습니다. 이 나이에 아이들은 관계에 관심이 있고 실험을 더 주의 깊게 관찰한 다음 왜 이런 식으로 발생하고 다른 방식으로는 발생하지 않는지에 대한 설명을 찾습니다. 여기서는 완전히 과학적인 용어는 아니더라도 현상의 본질, 상호 작용의 이유를 설명하는 것이 가능합니다. 그리고 아이가 학교 수업 (고등학교 포함) 중에 비슷한 현상에 직면하면 교사의 설명이 그에게 분명해질 것입니다. 왜냐하면 그는 이미 어린 시절부터 이것을 알고 있고이 분야에 대한 개인적인 경험을 가지고 있기 때문입니다.

어린 학생들을 위한 흥미로운 실험

**연필로 찔린 패키지**

**병에 담긴 계란**

고무 계란

**– 데니스, 가정 실험의 안전과 관련하여 부모님에게 무엇을 조언하시나요?** – 저는 조건부로 실험을 세 그룹으로 나누겠습니다: 무해한 실험, 주의와 실험이 필요한 실험, 그리고 마지막 **–** 실험 안전 예방 조치를 준수해야 하는 제품입니다. 두 개의 포크가 이쑤시개 끝에 어떻게 놓여 있는지 보여주고 있다면 이것이 첫 번째 경우입니다. 대기압 실험을 할 때 물컵에 종이를 덮고 뒤집어 놓았을 때 전자제품에 물을 쏟지 않도록 주의하세요**–** 싱크대 위에서 실험하세요 . 실험에 불이 관련되는 경우 만일을 대비해 물통을 보관하십시오. 그리고 시약이나 화학물질(일반 식초도 포함)을 사용하는 경우에는 신선한 공기가 있는 곳이나 통풍이 잘 되는 곳(예: 발코니)으로 나가서 어린이에게 반드시 보안경을 착용하는 것이 좋습니다( 스키, 건설 또는 선글라스를 사용할 수 있습니다).

**– 시약 및 장비는 어디서 구할 수 있나요?** **– ** 집에서 10세 미만의 어린이를 대상으로 실험을 할 때는 시중에 판매되는 시약과 장비를 사용하는 것이 가장 좋습니다. 소다, 소금, 닭고기 달걀, 포크, 유리잔, 액체 비누 등 우리 각자가 부엌에 가지고 있는 것입니다. 우리 사업에서는 안전이 가장 중요합니다. 특히 당신의 "젊은 화학자"가 당신과 함께 성공적인 실험을 한 후 스스로 실험을 반복하려고 한다면 더욱 그렇습니다. 아무것도 금지할 필요가 없습니다. 모든 어린이는 호기심이 많으며 금지는 추가 인센티브로 작용할 것입니다! 성인 없이는 일부 실험을 수행할 수 없는 이유, 특정 규칙이 있는지, 실험을 수행하기 위해 열린 공간이 필요한 곳, 고무 장갑이나 고글이 필요한 곳 등을 어린이에게 설명하는 것이 좋습니다. **– 실습 중에 실험이 긴급 상황으로 변한 경우가 있었나요?** **– ** 글쎄요, 집에서는 그런 일이 없었습니다. 하지만 <심플사이언스> 편집실에서는 사건사고가 자주 발생한다. 한번은 아세톤과 산화크롬으로 실험을 하다가 비율을 약간 잘못 계산해서 실험이 거의 통제 불능 상태에 빠졌던 적이 있습니다.

그리고 최근 사이언스 2.0 채널을 촬영하면서 2000개의 탁구공이 통에서 날아와 아름답게 바닥에 떨어지는 멋진 실험을 해야 했습니다. 그래서 배럴은 매우 깨지기 쉬운 것으로 판명되었고 아름다운 공의 비행 대신 귀청이 터지는 포효와 함께 폭발이 일어났습니다. **– 실험에 대한 아이디어는 어디서 얻나요?** **–** 우리는 인터넷, 인기 과학 서적, 흥미로운 발견이나 특이한 현상에 대한 뉴스에서 아이디어를 찾습니다. 주요 기준은 **–** 엔터테인먼트와 단순성입니다. 우리는 집에서 쉽게 반복할 수 있는 실험을 선택하려고 노력합니다. 사실, 때때로 우리는 특이한 장치와 특별한 재료가 필요한 "진미"**–** 실험을 수행하지만 이러한 일이 너무 자주 발생하지는 않습니다. 저온 초전도 실험이나 희귀한 시약이 필요한 화학 실험 등 특정 분야의 전문가와 상담을 하는 경우도 있습니다. 이번 달 300만 명을 돌파한 시청자들도 아이디어를 찾는 데 도움을 줬고, 이에 대해 감사 인사를 전합니다.

지금 이야기할 집에서의 실험은 매우 간단하지만 매우 재미있습니다. 자녀가 다양한 현상과 과정의 본질을 이제 막 알게 되었다면 그러한 경험은 그에게 진정한 마술처럼 보일 것입니다. 그러나 아이들에게 재미있는 방식으로 복잡한 정보를 제공하는 것이 가장 좋다는 것은 비밀이 아닙니다. 이는 자료를 강화하고 추가 교육에 유용한 생생한 추억을 남기는 데 도움이 될 것입니다.

잔잔한 물에서 폭발

집에서 가능한 실험에 대해 논의하면서 먼저 이러한 미니 폭발을 만드는 방법에 대해 이야기하겠습니다. 일반 수돗물로 채워진 큰 용기가 필요합니다(예: 3리터짜리 병일 수 있음). 액체를 조용한 곳에 1~3일 동안 놓아 두는 것이 좋습니다. 그런 다음 용기 자체를 건드리지 않고 조심스럽게 높은 곳에서 물 중앙에 잉크 몇 방울을 떨어 뜨려야합니다. 마치 슬로우 모션처럼 물 속에서 아름답게 퍼질 것입니다.

스스로 부풀어오르는 풍선

이것은 집에서 할 수 있는 또 다른 흥미로운 실험입니다. 공 자체에 일반 베이킹 소다 1티스푼을 부어야 합니다. 다음으로 빈 플라스틱 병에 식초 4테이블스푼을 부어야 합니다. 공은 목 위로 당겨져야 합니다. 결과적으로 소다가 식초에 부어지고 이산화탄소 방출과 함께 반응이 일어나 풍선이 부풀어 오를 것입니다.

화산

동일한 베이킹 소다와 식초를 사용하면 집에서 실제 화산을 만들 수 있습니다! 플라스틱 컵을 베이스로 사용할 수도 있습니다. 소다 2테이블스푼을 "입"에 붓고 뜨거운 물 1/4컵을 채우고 약간 어두운 식용 색소를 추가합니다. 그런 다음 남은 것은 식초 1/4컵을 추가하고 "분출"을 관찰하는 것입니다.

"색깔" 마법

집에서 자녀에게 시연할 수 있는 실험에는 다양한 물질을 사용하여 색상의 비정상적인 변화도 포함됩니다. 이에 대한 놀라운 예는 요오드와 전분이 결합할 때 발생하는 반응입니다. 갈색 요오드와 순백색 전분을 혼합하면 밝은 파란색의 액체를 얻을 수 있습니다!

불꽃

집에서 할 수 있는 또 다른 실험은 무엇인가요? 화학은 이와 관련하여 활동할 수 있는 거대한 분야를 제공합니다. 예를 들어, 방에서 바로 밝은 불꽃놀이를 할 수 있습니다(그러나 가급적이면 마당에서). 약간의 과망간산칼륨을 잘게 분쇄한 다음 비슷한 양의 숯을 가져다가 갈아야 합니다. 석탄과 망간을 잘 섞은 후 철분을 첨가한다. 이 혼합물을 금속 캡(일반 골무로도 가능)에 붓고 버너 불꽃 속에 보관합니다. 구성이 가열되자마자 아름다운 불꽃이 쏟아지기 시작합니다.

소다 로켓

마지막으로 가장 간단하고 접근하기 쉬운 시약인 식초와 중탄산나트륨을 사용하는 가정에서의 화학 실험에 대해 다시 이야기해 보겠습니다. 이 경우 플라스틱 필름 카세트에 베이킹 소다를 채운 다음 식초 2티스푼을 빠르게 부어야 합니다. 다음 단계는 집에서 만든 로켓에 뚜껑을 덮고 땅에 거꾸로 놓고 뒤로 물러서서 로켓이 이륙하는 모습을 지켜보는 것입니다.

어렸을 때 기적을 믿지 않은 사람이 누가 있었습니까? 아기와 함께 즐겁고 교육적인 시간을 보내기 위해 재미있는 화학 실험을 시도해 볼 수 있습니다. 안전하고 흥미롭고 교육적입니다. 이러한 실험은 많은 어린이들의 "이유"에 대한 답을 제공하고 과학에 대한 관심과 우리 주변 세계에 대한 지식을 일깨워줄 것입니다. 그리고 오늘 저는 부모가 집에서 아이들을 위해 어떤 실험을 조직할 수 있는지 말씀드리고 싶습니다.

파라오의 뱀

이 경험은 혼합 시약의 양을 늘리는 것을 기반으로 합니다. 타는 과정에서 그들은 변형되어 꿈틀거리며 뱀처럼 보입니다. 이 실험은 파라오에게 요청을 가지고 온 모세가 그의 지팡이를 뱀으로 바꾸었을 때 성서에 나오는 기적에서 그 이름을 얻었습니다.

실험을 위해서는 다음 재료가 필요합니다.

일반 모래;
에탄올;
분쇄된 설탕;
베이킹 소다.

우리는 모래를 알코올에 담근 다음 모래로 작은 언덕을 만들고 꼭대기에 움푹 들어간 곳을 만듭니다. 그런 다음 작은 숟가락의 가루 설탕과 소다 한 덩어리를 섞은 다음 모든 것을 즉석에서 만든 "분화구"에 붓습니다. 우리는 화산에 불을 지르고, 모래 속의 알코올이 타버리기 시작하고, 검은 공이 형성됩니다. 이는 소다와 캐러멜 처리된 설탕이 분해된 산물입니다.

술이 다 타버리면 모래더미가 검게 변하고 꿈틀거리는 '검은 파라오의 뱀'이 생긴다. 이 실험은 화학 실험실에서만 사용할 수 있는 실제 시약과 강산을 사용하여 더욱 인상적으로 보입니다.

조금 더 쉽게 약국에서 글루콘산칼슘 정제를 구입하실 수 있습니다. 집에서 불을 붙이면 효과는 거의 동일하며 "뱀"만 빠르게 무너집니다.

매직 램프

매장에서는 내부에 아름다운 조명 액체가 움직이고 반짝거리는 램프를 자주 볼 수 있습니다. 이러한 램프는 60년대 초반에 발명되었습니다. 그들은 파라핀과 오일을 기반으로 작동합니다. 장치 하단에는 하강하는 용융 왁스를 가열하는 기존 백열등이 내장되어 있습니다. 그 중 일부는 상단에 도달하여 떨어지고 다른 부분은 가열되어 상승하므로 용기 내부에서 일종의 파라핀 "댄스"를 볼 수 있습니다.

집에서 아이와 비슷한 경험을 하려면 다음이 필요합니다.

어떤 주스라도;
식물성 기름;
발포성 정제;
아름다운 컨테이너.

용기에 주스를 반 이상 채우세요. 위에 식물성 기름을 넣고 발포성 정제를 넣으십시오. 그것이 작동하기 시작하고, 유리 바닥에서 솟아오르는 거품이 주스를 포착하고 오일 층에 아름다운 거품을 형성합니다. 그러면 잔 가장자리에 닿은 거품이 터지면서 주스가 떨어집니다. 그것은 유리 잔에 주스가 일종의 "순환"되는 것으로 밝혀졌습니다. 이러한 마술 램프는 어린이가 실수로 깨져서 화상을 입을 수 있는 파라핀 램프와 달리 전혀 무해합니다.

공과 오렌지: 어린이를 위한 체험

풍선에 오렌지나 레몬즙을 떨어뜨리면 풍선은 어떻게 될까요? 감귤방울이 닿자마자 터집니다. 그러면 아기와 함께 오렌지를 먹을 수 있습니다. 매우 재미 있고 재미 있습니다. 실험을 위해서는 풍선 두 개와 감귤류가 필요합니다. 우리는 풍선을 부풀리고 아기가 각 풍선에 과일 주스를 떨어뜨리게 한 후 무슨 일이 일어나는지 지켜봅니다.

풍선은 왜 터지나요? 그것은 특수 화학 물질 인 리모넨에 관한 것입니다. 감귤류에서 발견되며 화장품 산업에서 자주 사용됩니다. 주스가 풍선의 고무와 접촉하면 반응이 일어나 리모넨이 고무를 녹이고 풍선이 터집니다.

달콤한 유리

캐러멜화된 설탕으로 놀라운 것들을 만들 수 있습니다. 영화 초기에는 대부분의 전투 장면에 식용 가능한 달콤한 유리가 사용되었습니다. 촬영 시 배우들에게 트라우마가 덜하고 가격도 저렴하기 때문이다. 그런 다음 그 조각을 모아서 녹여 영화 소품으로 만들 수 있습니다.

많은 사람들이 어릴 때 설탕수탉이나 퍼지를 만들었듯이, 유리도 같은 원리에 따라 만들어져야 합니다. 팬에 물을 붓고 약간 가열하면 물이 차가워서는 안됩니다. 그런 다음 굵은 설탕을 넣고 끓입니다. 액체가 끓으면 혼합물이 점차 걸쭉해지고 거품이 강하게 생길 때까지 요리합니다. 용기에 담긴 녹은 설탕은 점성 캐러멜로 변해야 하며, 찬물에 담그면 유리로 변합니다.

준비된 액체를 식물성 기름을 바른 미리 준비된 베이킹 시트에 붓고 식히면 달콤한 유리가 준비됩니다.

요리하는 동안 염료를 추가하고 흥미로운 모양으로 주조한 다음 주변의 모든 사람을 대접하고 놀라게 할 수 있습니다.

철학적인 네일

이 재미있는 실험은 철에 구리를 도금하는 원리에 기초합니다. 전설에 따르면 모든 것을 금으로 바꿀 수 있는 물질과 유사하게 명명되었으며 철학자의 돌이라고 불렸습니다. 실험을 수행하려면 다음이 필요합니다.

철 못;
아세트산 1/4컵;
식탁용 소금;
탄산 음료;
구리선 조각;
유리 용기.

유리병에 산과 소금을 붓고 잘 저어주세요. 조심하세요. 식초에는 강하고 불쾌한 냄새가 있습니다. 아기의 섬세한 기도에 화상을 입힐 수 있습니다. 그런 다음 구리선을 결과 용액에 10-15 분 동안 넣고 잠시 후 이전에 소다로 청소 한 철 못을 용액에 내립니다. 시간이 지나면 구리 코팅이 나타나고 와이어가 새 것처럼 빛나는 것을 볼 수 있습니다. 어떻게 이런 일이 일어날 수 있습니까?

구리는 아세트산과 반응하여 구리염을 형성하고, 손톱 표면의 구리 이온은 철 이온과 교환되어 손톱 표면에 코팅을 형성합니다. 그리고 용액의 철염 농도가 증가합니다.

구리 동전은 금속 자체가 매우 무르기 때문에 실험에 적합하지 않으며 돈을 더 강하게 만들기 위해 황동과 알루미늄과의 합금을 사용합니다.

구리 제품은 시간이 지나도 녹슬지 않으며 특수 녹색 코팅인 녹청으로 덮여 있어 추가 부식을 방지합니다.

DIY 비누 거품

어렸을 때 비눗방울 부는 것을 좋아하지 않은 사람이 어디 있겠습니까? 얼마나 아름답게 빛나고 즐겁게 터지는지. 매장에서 간단히 구입할 수도 있지만, 자녀와 함께 자신만의 솔루션을 만든 다음 비눗방울을 불어보는 것이 훨씬 더 재미있을 것입니다.

일반적인 세탁 비누와 물의 혼합물은 효과가 없을 것이라고 즉시 말해야합니다. 빠르게 사라지고 터지기 어려운 거품이 생성됩니다. 이러한 물질을 준비하는 가장 접근하기 쉬운 방법은 물 두 잔과 주방세제 한 잔을 섞는 것입니다. 용액에 설탕을 첨가하면 거품이 더 강해집니다. 그들은 오랫동안 날아갈 것이고 터지지 않을 것입니다. 그리고 전문 아티스트들이 무대에서 볼 수 있는 거대한 거품은 글리세린과 물, 세제를 섞어 만들어낸 것입니다.

아름다움과 기분을 위해 식용 색소를 용액에 혼합할 수 있습니다. 그러면 거품이 햇빛 아래서 아름답게 빛날 것입니다. 여러 가지 다양한 솔루션을 만들고 자녀와 함께 차례로 사용할 수 있습니다. 색상을 실험하고 자신만의 새로운 비눗방울 색상을 만드는 것은 흥미롭습니다.

비누 용액을 다른 물질과 혼합하여 거품에 어떤 영향을 미치는지 확인할 수도 있습니다. 어쩌면 당신은 새로운 유형의 것을 발명하고 특허를 얻을 수도 있습니다.

스파이 잉크

이 전설적인 보이지 않는 잉크. 그것들은 무엇으로 만들어졌나요? 이제 스파이와 흥미로운 지적 조사에 관한 영화가 너무 많습니다. 자녀를 비밀요원 놀이에 조금 초대할 수 있습니다.

이런 잉크의 포인트는 육안으로는 종이에 보이지 않는다는 점이다. 열이나 화학 시약과 같은 특별한 영향력을 적용해야만 비밀 메시지를 볼 수 있습니다. 불행하게도 대부분의 조리법은 효과가 없으며 잉크 자국이 남습니다.

특별한 신분증이 없으면 보기 힘든 특별한 것을 만들어 드립니다. 이를 위해서는 다음이 필요합니다.

물;
숟가락;
베이킹 소다;
모든 열원;
끝에 면을 붙이세요.

따뜻한 액체를 용기에 부은 다음 저어주고 용해가 멈출 때까지 베이킹 소다를 붓습니다. 혼합물은 고농도에 도달합니다. 거기 끝에 면봉을 꽂고 그걸로 종이에 뭔가를 씁니다. 마를 때까지 기다린 다음 시트를 불이 켜진 양초 또는 가스 렌지에 가져 갑시다. 잠시 후 종이에 쓰여진 단어의 노란색 글자가 어떻게 나타나는지 볼 수 있습니다. 글자를 현상하는 동안 잎에 불이 붙지 않도록 주의하세요.

방화금

이것은 유명하고 오래된 실험이다. 이를 위해서는 다음이 필요합니다.

물;
술;
소금.

깊은 유리 용기에 물을 부은 다음 알코올과 소금을 넣고 모든 재료가 녹을 때까지 잘 저어줍니다. 불을 지르려면 일반 종이 조각을 가져갈 수 있고, 괜찮다면 지폐를 가져갈 수 있습니다. 작은 단위만 선택하세요. 그렇지 않으면 실험에서 문제가 발생할 수 있고 돈이 망가질 수 있습니다.

물-소금 용액에 종이 조각이나 돈을 넣으면 잠시 후 액체에서 제거되어 불에 붙을 수 있습니다. 불꽃이 지폐 전체를 덮고 있는 것을 볼 수 있지만 불은 켜지지 않습니다. 이 효과는 용액의 알코올이 증발하고 젖은 종이 자체에 불이 붙지 않는다는 사실로 설명됩니다.

소원성취석

결정을 성장시키는 과정은 매우 흥미롭지만 노동 집약적입니다. 그러나 결과적으로 얻는 것은 시간을 투자할 가치가 있을 것입니다. 가장 인기있는 것은 식염이나 설탕으로 결정을 만드는 것입니다.

정제된 설탕으로 '소원의 돌'을 키우는 것을 고려해 봅시다. 이를 위해서는 다음이 필요합니다.

식수;
입자가 굵은 설탕;
종이 조각;
얇은 나무 막대기;
작은 용기와 유리.

먼저 준비를 해보겠습니다. 이렇게 하려면 설탕 혼합물을 준비해야 합니다. 작은 용기에 약간의 물과 설탕을 붓습니다. 혼합물을 끓여서 시럽처럼 될 때까지 요리하세요. 그런 다음 거기에 나무 막대기를 낮추고 설탕을 뿌립니다. 이 작업은 균등하게 이루어져야 합니다. 이 경우 결과 결정은 더욱 아름답고 균일해집니다. 크리스탈 베이스를 밤새 방치하여 건조하고 굳힙니다.

시럽 용액 준비를 시작하겠습니다. 큰 용기에 물을 붓고 설탕을 넣고 천천히 저어줍니다. 그런 다음 혼합물이 끓으면 점성이 있는 시럽이 될 때까지 조리합니다. 불을 끄고 식혀주세요.

우리는 종이에서 원을 잘라서 나무 막대기 끝에 붙입니다. 크리스탈이 달린 지팡이가 부착되는 뚜껑이 됩니다. 유리에 용액을 채우고 공작물을 그 안에 내립니다. 일주일을 기다리면 '소원의 돌'이 완성됩니다. 요리하는 동안 시럽에 염료를 추가하면 더욱 아름답게 나옵니다.

소금으로 결정을 만드는 과정은 다소 간단합니다. 여기서는 농도를 높이려면 혼합물을 모니터링하고 주기적으로 변경하면 됩니다.

우선 공백을 만듭니다. 유리 용기에 따뜻한 물을 붓고 점차적으로 저어주고 소금이 녹지 않을 때까지 첨가하십시오. 하루 동안 용기를 그대로 두십시오. 이 시간이 지나면 유리 안에 작은 결정이 많이 있는데, 가장 큰 것을 골라 실에 묶으세요. 새 소금물을 만들어 거기에 수정을 놓아서 유리의 바닥이나 가장자리에 닿지 않게 하라. 이로 인해 원치 않는 변형이 발생할 수 있습니다.

며칠 후에 그가 성장한 것을 알 수 있습니다. 혼합물을 자주 바꿔서 소금의 농도를 높이면 소원의 돌을 더 빨리 성장시킬 수 있습니다.

빛나는 토마토

본 실험은 유해물질을 사용하기 때문에 반드시 성인의 감독 하에 엄격하게 진행되어야 합니다. 이 실험에서 생성될 빛나는 토마토는 사망이나 심각한 중독으로 이어질 수 있으므로 절대로 먹어서는 안 됩니다. 우리는 다음이 필요합니다:

일반 토마토;
주사기;
성냥의 황산 물질;
표백제;
과산화수소.

우리는 작은 용기에 미리 준비된 성냥 유황을 넣고 표백제를 부어 넣습니다. 이 모든 것을 잠시 동안 그대로 둔 다음 혼합물을 주사기에 넣고 다른 측면에서 토마토 내부에 주입하여 고르게 빛납니다. 화학 공정을 시작하려면 과산화수소가 필요하며, 이는 위에서 잎자루의 흔적을 통해 도입됩니다. 우리는 방의 불을 끄고 그 과정을 즐길 수 있습니다.

식초에 달걀을 넣은 아주 간단한 실험

이것은 간단하고 흥미로운 일반 아세트산입니다. 그것을 구현하려면 삶은 닭고기 달걀과 식초가 필요합니다. 투명한 유리 용기에 달걀 껍질을 넣고 그 위에 아세트산을 채워주세요. 표면에서 기포가 솟아오르는 것을 볼 수 있는데, 이는 화학 반응이 일어나는 것입니다. 3일이 지나면 껍질이 부드러워지고 알이 공처럼 탄력있게 변하는 것을 볼 수 있습니다. 손전등을 비추면 빛이 나는 것을 볼 수 있습니다. 부드러운 껍질을 누르면 깨질 수 있으므로 날달걀로 실험하는 것은 권장하지 않습니다.

PVA로 만든 DIY 슬라임

이것은 어린 시절부터 꽤 흔하고 이상한 장난감입니다. 현재는 찾기가 상당히 어렵습니다. 집에서 슬라임을 만들어 볼까요? 클래식한 색상은 녹색이지만 원하는 색상을 사용할 수 있습니다. 여러 가지 색상을 혼합하여 나만의 독특한 색상을 만들어보세요.

실험을 수행하려면 다음이 필요합니다.

유리 병;
여러 개의 작은 안경;
먹이다;
PVA 접착제;
일반 전분.

우리가 혼합할 용액이 담긴 동일한 잔 3개를 준비합시다. 첫 번째에는 PVA 접착제를 붓고 두 번째에는 물을 붓고 세 번째에는 전분을 희석합니다. 먼저 병에 물을 부은 다음 접착제와 염료를 넣고 잘 섞은 다음 전분을 첨가하세요. 혼합물이 걸쭉해지지 않도록 빨리 저어주어야 하며, 완성된 슬라임을 가지고 놀아도 됩니다.

풍선을 빨리 부풀리는 방법

휴일이 다가오고 있는데 많은 풍선을 부풀려야 하나요? 무엇을 해야 할까요? 이 특이한 경험은 작업을 더 쉽게 만드는 데 도움이 될 것입니다. 이를 위해서는 고무공, 아세트산 및 일반 소다가 필요합니다. 어른들이 지켜보는 가운데 조심스럽게 수행해야 합니다.

소다 한 꼬집을 풍선에 붓고 소다가 쏟아지지 않도록 아세트산 병의 목에 올려 놓고 풍선을 펴서 내용물이 식초에 떨어지도록합니다. 화학 반응이 일어나고 거품이 생기기 시작하여 이산화탄소가 방출되고 풍선이 팽창하는 것을 볼 수 있습니다.

오늘은 그게 다야. 집에서 감독하에 아이들을 위한 실험을 수행하는 것이 더 낫다는 것을 잊지 마십시오. 더 안전하고 흥미로울 것입니다. 또 보자!

과학적 지식의 과정으로서의 실험

1. 과학적 연구의 방법으로 실험합니다.

2. 실험의 종류와 특징.

연구 방법으로 실험해 보세요.

실험은 특정 현상을 재현하기 위한 조건을 만드는 것을 목표로 하는 행위입니다.

연구를 수행할 때 "실험"이라는 용어에는 실험을 설정하고 특정 조건에서 연구 중인 현상을 관찰하는 것이 포함됩니다. 이를 통해 개발 진행 상황을 모니터링하고 이러한 조건이 반복될 때마다 재현할 수 있습니다. 즉, 실험은 특정 불변성(const)을 특징으로 해야 합니다.

실험의 목적은 연구 대상과 현상의 특성을 식별하는 것입니다. 가설의 타당성을 테스트하고 과학 연구 주제에 대한 심층 연구를 수행합니다.

실험의 목적에 따라 설정과 구성이 결정됩니다. 실험 간의 차이점은 다음을 기반으로 합니다.

1) 조건을 만드는 방법(천연 및 인공);

2) 연구 목표(형성, 변형, 확인, 제어, 검색, 결정);

3) 조직(실험실, 현장, 자연, 산업...).

4) 작업 설정 방법(폐쇄 및 개방);

5) 연구 대상과 현상의 구조(단순, 복잡);

6) 연구 대상에 대한 외부 영향의 성격(재료, 에너지, 정보);

7) 실험적 연구 도구의 상호 작용의 성격(일반, 모델);

8) 실험에서 연구된 모델(물질적, 정신적);

9) 통제된 수량(능동 수동);

10) 가변 요인의 수(단일요인, 다요인);

11) 특징적인 물체나 현상(기술적, 사회 측정적 등).

실험 유형 및 특성

(왼쪽에는 다양한 유형의 실험이 포함된 그룹 번호가 있습니다. 위 참조).

1. 자연실험. 여기에는 연구 대상 존재의 자연 조건(정신, 교육학, 사회 및 생물학 분야)에서 연구를 수행하는 것이 포함됩니다.

인공실험연구 수행을 위한 인공 조건 생성(자연 및 기술 과학에 사용됨)이 포함됩니다.

2. 혁신적인 실험연구원은 자신의 의견으로는 대상의 새로운 속성과 품질을 형성하는 데 기여해야 하는 조건을 의도적으로 생성한다고 가정합니다.

실험 확인특정 가정을 테스트하는 데 사용되며(연구원의 대상에 대한 영향과 그 결과 사이에 특정 연관성이 있음이 명시됨) 특정 사실의 존재가 드러납니다.

대조 실험연구 대상의 상태, 영향의 성격 및 예상 효과를 고려하여 연구 대상에 대한 외부 영향의 결과를 모니터링하는 것이 포함됩니다.

검색 실험예비자료가 충분하지 않아 현상연구에 영향을 미치는 요인을 분류하기 어려울 때 사용된다. 그 결과 중요한 요소를 식별하고 중요하지 않은 요소를 제거합니다.

결정적인 실험– 두 개 이상의 가설이 많은 현상과 동일하게 일치하는 경우 기본 이론의 주요 조항의 타당성을 확인하기 위해 수행됩니다. 이는 제시된 가설 중 하나의 정확성을 확립하고 다른 가설과 모순되는 사실을 지적합니다. 해결되는 실험은 일련의 실험을 기반으로 합니다.

3.실험실 실험표준 장비, 특수 모델링 설치, 장비 등을 사용하여 실험실 조건에서 수행됩니다. 일반적으로 실험실 실험에서 연구되는 대상 자체가 아니라 해당 모델(샘플)입니다.

단점은 연구된 프로세스의 실제 과정을 항상 완전히 재현(모델링)하지 못하므로 자연스러운 실험이 필요하다는 것입니다.

자연실험자연 조건과 실제 물체에 대한 과학적 연구를 수행하는 것입니다. 시험 장소에 따라 생산(산업), 현장(field), 시험장(시험장), 준자연 등에서 자연실험이 진행될 수 있다.

자연 실험의 목적은 생성된 물체가 미래에 작동하게 될 실제 상황에 대한 실험 조건의 필요한 일치(적절성)를 보장하는 것입니다.

4. 공개 실험이 실험의 과제 주제에 대한 공개 설명이 포함됩니다. 이는 피험자의 행동을 활성화하고 계획된 작업의 "지원"에 기여합니다.

비공개 실험에는 객관적인 데이터를 얻기 위해 피험자에게 실험 목적을 숨기는 작업이 포함됩니다. 세심하게 마스크를 씌워 피험자의 과도한 자제력을 없애고 자연스럽게 행동 반응을 보일 수 있도록 해준다.

5. 간단한 실험간단한 기능을 수행하는 소수의 상호 연결되고 상호 작용하는 요소를 사용하여 재미있는 구조가 없는 개체를 연구하는 데 사용됩니다.

복잡한 실험복잡한 가지 구조를 가진 물체와 현상을 연구합니다(복잡한 기능을 수행하는 수많은 상호 연결되고 상호 의존적인 요소). 이로 인해 요소의 상태 또는 요소 간의 연결이 동시에 변경됩니다.

6. 물질실험연구 대상의 상태에 대한 다양한 물질적 요인, 즉 무언가가 무언가에 미치는 영향에 대한 연구를 포함합니다.

에너지 실험연구 대상(자연과학의 경우)에 대한 다양한 유형의 에너지 효과를 연구하는 데 사용됩니다.

정보 실험연구 대상(생물학, 심리학, 사이버네틱스, 사회학)에 대한 특정 정보의 영향, 즉 전달된 정보의 영향으로 연구 대상의 상태 변화에 대한 연구를 포함합니다.

7. 일반 실험(고전)은 실험자와 연구 대상 사이의 중개자 인 연구 대상과 실험 수단의 직접적인 상호 작용을 제공합니다.

모델 실험일반적으로 전문가 설치의 일부인 모델을 다루며 연구 대상과 종종 이 대상을 연구하기 위한 조건을 대체합니다.

결함– 모델과 실제 물체의 차이는 오류의 원인이 될 수 있습니다. 모델링 객체에 대한 모델의 동작을 연구하려면 추가 비용과 이론적 타당성이 필요합니다.

8. 재료 실험(재료 연구 개체가 사용됩니다). 의식과 외부 세계의 객관적인 물질적 연결의 한 형태를 나타냅니다.

사고 실험(이상화, 상상)은인지 주체의 정신 활동 형태 중 하나를 나타내며, 그 동안 실제 실험의 구조가 상상 속에서 생성됩니다.

사고 실험의 수단은 연구 중인 대상이나 현상에 대한 정신적 모델입니다. 예를 들어 상징적 모델, 비유적 모델, 비유적 기호 모델이 있습니다.

교육학, 예술적 창의성, 의학 등에 사용됩니다.

9. 활성 실험특수 입력 신호(요인)의 선택과 연관되어 있으며 연구 시스템의 입력 및 출력을 제어하도록 설계되었습니다.

수동적 실험기능에 인위적인 간섭 없이 대상을 모니터링한 결과 선택된 지표(매개변수)의 변경만을 제공하며 연구 대상 상태의 선택된 지표에 대한 도구적 측정을 동반합니다. 예를 들어, 개인의 나이, 질병 수, 출생률 등의 변화를 모니터링합니다.

10. 단일 요소 실험필요한 요소를 식별하고, 연구를 방해하는 요소를 안정화하고, 연구에 관심 있는 요소를 교대로 변경하는 작업이 포함됩니다.

다변량 실험– 모든 요인(변수)이 한꺼번에 변경되고 각 효과는 주어진 일련의 실험에서 모든 실험의 결과를 기반으로 평가됩니다.

실험-이것은 반복성과 증거의 원칙에 의해 정당화되는 과학적 세계관에서 이용 가능한 주변 현실을 이해하는 방법 중 하나입니다. 이 방법은 제시된 이론이나 가설을 바탕으로 선택한 분야에 따라 개별적으로 구축되며, 연구 요청을 충족시키는 특별히 통제되거나 통제된 조건에서 발생합니다. 실험 전략에는 가설에 의해 미리 결정된 조건 하에서 선택된 현상이나 대상을 의도적으로 구조적으로 관찰하는 것이 포함됩니다. 심리학 분야에서 실험은 미리 개발된 실험 작업을 완료하고 가능한 변화와 관계를 연구하는 것을 목표로 실험자와 피험자 간의 공동 상호 작용을 포함합니다.

실험은 경험적 방법 섹션에 속하며 확립된 현상의 진실성에 대한 기준으로 작용합니다. 왜냐하면 실험 프로세스 구성을 위한 무조건적인 조건은 반복 재현성이기 때문입니다.

심리학에서의 실험은 현실을 변화(치료 실습에서)하고 연구(과학에서)하는 주요 방법으로 사용되며, 전통적인 계획(미지의 변수가 하나인 경우)과 요인(미지의 변수가 여러 개인 경우)이 있습니다. 연구 중인 현상이나 해당 영역에 대한 연구가 충분하지 않은 경우 파일럿 실험을 통해 향후 건설 방향을 명확히 하는 데 도움을 줍니다.

연구 대상과의 적극적인 상호작용, 연구 대상 현상의 의도적 유발, 공정 조건 변경 가능성, 매개변수의 정량적 비율 등을 통해 관찰 및 비개입의 연구 방법과 다르며, 통계적 데이터 처리도 포함됩니다. 실험의 조건이나 구성 요소를 제어하여 변경할 수 있는 가능성을 통해 연구자는 현상을 더 깊이 연구하거나 이전에 확인되지 않은 패턴을 발견할 수 있습니다. 심리학에서 실험 방법의 신뢰성을 적용하고 평가할 때 가장 어려운 점은 실험자가 피험자와의 상호 작용이나 의사 소통에 자주 참여하고 잠재 의식의 영향을 받아 간접적으로 피험자의 결과와 행동에 영향을 미칠 수 있다는 것입니다.

연구방법으로서의 실험

현상을 연구할 때 능동(실험) 및 수동(관찰, 기록 보관 및 전기 연구) 등 여러 유형의 방법을 사용할 수 있습니다.

실험 방법은 연구 중인 프로세스의 적극적인 영향 또는 유도, 주요 및 제어(주요 실험 그룹과 최대한 유사하지만 영향을 받지 않음) 실험 그룹의 존재를 의미합니다. 의미론적 목적에 따라 연구 실험(선택한 매개변수 간의 관계 존재 여부를 알 수 없는 경우)과 확증 실험(변수 간의 관계가 확립되었으나 그 성격을 식별할 필요가 있는 경우)을 구분합니다. 관계). 실용적인 연구를 구성하려면 먼저 연구할 문제에 대한 정의와 문제를 공식화하고 가설을 수립한 다음 이를 테스트하는 것이 필요합니다. 결과 결과는 변수와 피험자 표본의 특성을 고려한 수학적 통계 방법을 사용하여 처리되고 해석됩니다.

실험 연구의 독특한 특징은 연구 중인 특정 심리적 사실의 활성화 또는 출현을 위한 조건의 인위적이고 독립적인 구성, 조건을 변경하고 일부 영향 요인을 제거하는 능력입니다.

실험 조건의 전체 구성은 종속, 독립 및 이차 변수의 상호 작용을 결정하는 것입니다. 독립변수는 종속변수(대상의 말이나 행동)에 대한 추가 영향을 추적하기 위해 실험자(선택한 시간, 제안된 작업)에 의해 변경되거나 변경될 수 있는 조건 또는 현상으로 이해됩니다. 자극), 즉 또 다른 현상의 매개변수. 변수를 정의할 때 변수를 기록하고 분석할 수 있도록 식별하고 지정하는 것이 중요합니다.

특이성과 기록 가능성의 특성 외에도 일관성과 신뢰성이 있어야 합니다. 선택한 가설에 관한 실험을 반복하는 조건에서만 등록 지표의 안정성을 유지하고 얻은 지표를 보존하는 경향이 있습니다. 2차 변수는 조명이나 피험자의 주의력 수준 등 실험 결과나 과정에 간접적으로 영향을 미치는 모든 요소입니다.

실험 방법에는 연구 중인 현상의 반복성, 변수를 변경하여 결과에 영향을 줄 수 있는 능력, 실험 시작을 선택할 수 있는 능력 등 여러 가지 장점이 있습니다. 이것이 가장 신뢰할 수 있는 결과를 제공하는 유일한 방법입니다. 이 방법에 대한 비판의 이유 중에는 정신의 불안정성, 자발성 및 독창성뿐 아니라 과학적 규칙과 일치하지 않는 주체-주체 관계가 있습니다. 이 방법의 또 다른 단점은 조건이 현실을 부분적으로만 재현하므로 실험실 조건에서 얻은 결과를 실제 조건에서 확인 및 100% 재현하는 것이 불가능하다는 것입니다.

실험 유형

개념은 추가 차별화가 이루어지는 선택에 따라 많은 특성으로 구성되므로 실험에 대한 명확한 분류는 없습니다.

가설 수립 단계에서 방법과 표본이 아직 결정되지 않은 경우 이론적 전제를 고려하여 과학자들이 사용된 이론 내에서 모순, 개념과 가정. 사고 실험에서 실제적인 측면에서 연구되는 것은 현상 자체가 아니라 그에 대한 이용 가능한 이론적 정보입니다. 실제 실험의 구성에는 변수의 체계적인 조작, 실제로 수정 및 선택이 포함됩니다.

실험실 실험에는 피험자의 행동을 결정하는 장비와 지침이 있는 상태에서 필요한 환경을 구성하는 특수 조건을 인위적으로 재현하는 작업이 포함됩니다. 피험자는 자신이 방법에 참여하고 있다는 것을 알고 있지만 가설은 숨길 수 있습니다. 독립적인 결과를 얻기 위해서입니다. 이 공식을 사용하면 변수를 최대한 제어할 수 있지만 얻은 데이터는 실제 생활과 비교하기 어렵습니다.

자연(현장) 또는 준실험은 선택한 사회 공동체에 자연스러운 조건 하에서 필요한 지표의 완전한 조정이 불가능한 그룹에서 직접 연구가 수행되는 경우 발생합니다. 실제 생활 조건에서 변수의 상호 영향을 연구하는 데 사용되며, 대상의 행동 또는 피드백 분석, 얻은 관찰 기록, 결과 분석, 대상의 결과 특성 수집 등 여러 단계로 발생합니다.

심리학 연구 활동에서는 한 연구에서 확인 및 형성 실험의 사용이 관찰됩니다. 확인자는 현상이나 기능의 존재를 결정하는 반면, 공식화자는 훈련 단계 후 이러한 지표의 변화 또는 가설에 의해 선택된 요인에 대한 기타 영향을 분석합니다.

여러 가설이 공식화되면 제시된 버전 중 하나의 진실을 확인하기 위해 중요한 실험이 사용되며 나머지는 반박된 것으로 간주됩니다(구현에는 이론적 기초의 높은 수준의 개발과 다소 복잡한 계획이 필요함) 공식 자체).

실험을 수행하는 것은 테스트 가설을 테스트하고 추가 연구 과정을 선택할 때 중요합니다. 이러한 테스트 방법을 파일럿팅(piloting)이라고 하며, 전체 실험보다 더 작은 샘플을 연결하여 수행되며 결과의 세부적인 분석에는 덜 주의를 기울이고 일반적인 추세와 패턴만 파악하려고 합니다.

실험은 또한 연구 조건 자체에 대해 피험자가 이용할 수 있는 정보의 양에 따라 구별됩니다. 피험자가 연구 진행 상황에 대해 완전한 정보를 갖고 있는 실험, 일부 정보가 숨겨져 있는 실험, 피험자가 진행 중인 실험에 대해 알지 못하는 실험이 있습니다.

얻은 결과를 바탕으로 그룹(얻은 데이터는 특정 그룹에 내재된 현상을 설명하는 특징적이고 관련성이 있음)과 개별(특정 사람을 설명하는 데이터) 실험을 구분합니다.

심리 실험

심리학 실험은 연구 대상이 연구 과정과 연구 결과 모두에 일정 비율의 영향을 미칠 수 있는 주관성을 갖고 있기 때문에 다른 과학에서의 수행 특성과 구별되는 특징을 가지고 있습니다. . 심리 실험 전에 설정된 주요 임무는 정신 속에 숨겨진 과정을 눈에 보이는 표면으로 가져오는 것입니다. 이러한 정보를 안정적으로 전송하려면 최대 변수 수를 완전히 제어해야 합니다.

연구 영역 외에도 심리학에서의 실험 개념은 경험을 심화하거나 내부 상태를 연구하기 위해 개인과 관련된 문제를 인위적으로 제기하는 심리 치료 실습에 사용됩니다.

실험 활동 경로의 첫 번째 단계는 피험자와 특정 관계를 설정하고 샘플의 특성을 결정하는 것입니다. 다음으로, 피험자는 수행된 작업의 시간순 설명이 포함된 실행 지침을 받고 최대한 자세하고 간결하게 제시됩니다.

심리 실험 수행 단계:

— 문제의 공식화와 가설의 도출;

— 선택한 주제에 대한 문학적, 이론적 데이터 분석

— 종속변수를 제어하고 독립변수의 변화를 기록할 수 있는 실험 도구 선택

- 관련 표본 및 피험자 그룹의 형성

- 실험적 실험 또는 진단 수행

— 데이터 수집 및 통계 처리

— 연구 결과, 결론 도출.

심리 실험을 수행하는 것은 과학적 개념뿐만 아니라 문제의 윤리적 측면에도 영향을 미치기 때문에 다른 영역의 실험보다 훨씬 더 자주 사회의 관심을 끌고 있습니다. 왜냐하면 조건을 설정하고 관찰할 때 실험자가 직접 개입하고 영향을 미치기 때문입니다. 주제. 인간 행동 결정 요인의 특성에 관한 세계적으로 유명한 여러 실험이 있는데, 그 중 일부는 비인간적인 것으로 인식됩니다.

Hawthorne 실험은 한 기업의 근로자 생산성 감소에서 비롯되었으며, 그 후 원인을 확인하기 위한 진단 방법이 수행되었습니다. 연구 결과 생산성은 개인의 사회적 지위와 역할에 따라 달라지는 것으로 나타났으며, 실험군에 포함된 근로자들은 실험에 참여한다는 사실과 고용주와 연구원의 관심이 그들에게로 향했습니다.

밀그램의 실험은 사람이 다른 사람에게 가할 수 있는 고통의 양을 확립하는 것을 목표로 삼았습니다. 그렇게 하는 것이 의무라면 완전히 결백한 사람입니다. 여러 사람이 참여했습니다. 피험자 자신, 실수가 발생한 경우 가해자에게 전류 방전을 지시하라는 명령을 내린 상사, 그리고 처벌 대상자에게 직접 (이 역할은 배우). 이 실험은 사람들이 내면의 신념에 직면할 때에도 권위자에게 복종하거나 불복종해야 한다는 필요성을 느끼기 때문에 다른 무고한 사람들에게 심각한 신체적 해를 입힐 수 있음을 보여주었습니다.

Ringelman의 실험은 작업에 참여하는 사람의 수에 따라 생산성 수준이 어떻게 달라지는지 테스트했습니다. 작업에 더 많은 사람이 참여할수록 개인은 물론 그룹 전체의 생산성도 낮아지는 것으로 나타났습니다. 이는 의식적인 개인 책임에는 최대한의 노력을 기울이려는 욕구가 있는 반면, 그룹 작업에서는 이를 다른 사람에게 이전할 수 있다는 주장을 뒷받침하는 근거가 됩니다.

저자들이 처벌에 대한 두려움 때문에 한동안 성공적으로 숨겼던 "괴물 같은" 실험은 암시의 힘을 연구하는 것을 목표로 했습니다. 그 동안 기숙 학교의 두 그룹의 어린이는 자신의 기술에 대해 들었습니다. 첫 번째 그룹은 칭찬을 받았고 두 번째 그룹은 연설의 단점을 지적하면서 끊임없이 비판을 받았습니다. 그 후, 이전에 언어 장애를 겪지 않았던 두 번째 그룹의 어린이들에게 언어 결함이 발생하기 시작했으며 그 중 일부는 생애가 끝날 때까지 지속되었습니다.

저자가 도덕적 문제를 고려하지 않은 다른 실험도 많이 있으며, 가정된 과학적 가치와 발견에도 불구하고 존경받지 못합니다.

심리학 실험은 개인의 삶을 개선하고 업무를 최적화하며 두려움에 맞서기 위해 정신적 특성을 연구하기 위한 것입니다. 따라서 연구 방법 개발의 주요 요구 사항은 윤리입니다. 왜냐하면 실험 실험의 결과는 개인의 정신을 변화시키는 돌이킬 수 없는 변화를 일으킬 수 있기 때문입니다. 이후의 삶.