Individuelle psychologische Merkmale einer Person. Individuelle psychologische Merkmale der Persönlichkeit

PLANEN

Individuelle psychologische Merkmale der Persönlichkeit………………… 3

1. Temperament……………………………………………………………...3

2. Charakter……………………………………………………………………………..5

3. Fähigkeiten………………………………………………………………………………7

4. Gefühle und Emotionen………………………………………………………………………………9

5. Wird…………………………………………………………………….10

Referenzen……………………………………………………………13

Individuelle psychologische Merkmale der Persönlichkeit.

Individuelle psychologische Merkmale sind die einzigartigen Eigenschaften der geistigen Aktivität einer Person, die sich in Temperament, Charakter, Fähigkeiten, Gefühlen und Emotionen sowie der Willensäußerung äußern. Sie entstehen als Ergebnis einer systemischen Verallgemeinerung einzelner biologischer und sozial erworbener Eigenschaften, die an der Funktionsweise des menschlichen Verhaltenssystems sowie seinen Aktivitäten und seiner Kommunikation beteiligt sind. Sie sind mit allen mentalen Prozessen verbunden: Motivationsbedürfnis, kognitive, emotionale Willenskraft. Es wird angenommen, dass Temperament und Charakter die dynamischen und bedeutungsvollen Aspekte des Verhaltens bezeichnen, die emotional-willkürliche Stabilität einer Person ein wesentlicher Bestandteil des Charakters einer Person ist und Fähigkeiten jene Persönlichkeitsmerkmale sind, die eine Voraussetzung für die Ausübung dieser oder jener produktiven Tätigkeit sind .

1. Temperament

Die Entstehungsgeschichte der Temperamentslehre reicht bis ins 5. Jahrhundert zurück. Chr., als der antike griechische Arzt Hippokrates die Idee vertrat, dass die Lebenstätigkeit und Gesundheit des Menschen von den vier Hauptsäften des Körpers abhängt: Blut, Lymphe, Galle und schwarze Galle. Basierend auf diesen Ideen formulierte der antike römische Arzt Galen (2. Jahrhundert n. Chr.) eine humorale Theorie, nach der unterschiedliche Verhältnisse dieser Flüssigkeiten nicht nur die Gesundheit beeinflussen, sondern auch den Geisteszustand und das Verhalten eines Menschen bestimmen. Galen schlug die erste Klassifizierung der Temperamentstypen vor. Abhängig vom Vorherrschen einer bestimmten Flüssigkeit im Körper unterscheiden sich Menschen seiner Theorie zufolge in Kraft, Geschwindigkeit, Tempo, Bewegungsrhythmus und Ausdruckskraft des Gefühlsausdrucks. Daher stammen die Namen der vier Temperamentstypen: Sanguiniker, Phlegmatiker, Choleriker und Melancholiker.

Verhalten hängt nicht nur von sozialen Bedingungen ab, sondern auch von den Merkmalen der natürlichen Organisation des Individuums. Das Temperament wird genau durch die biologische Organisation des Individuums bestimmt und wird daher bei Kindern beim Spielen, bei Aktivitäten und in der Kommunikation recht früh und deutlich erkannt.

Schauen wir uns die Merkmale der vier Temperamenttypen an.

Cholerisch. Vertreter dieses Typs zeichnen sich durch erhöhte Erregbarkeit und damit ein unausgeglichenes Verhalten aus. Der Choleriker ist aufbrausend, aggressiv, unkompliziert in Beziehungen und energisch in der Aktivität. Choleriker zeichnen sich durch zyklische Arbeitsmuster aus. Sie widmen sich ihrer Arbeit mit aller Leidenschaft und lassen sich von ihr mitreißen. Doch ihre Kräfte sind erschöpft, ihr Vertrauen in ihre Fähigkeiten ist gesunken, eine deprimierte Stimmung hat sich eingestellt und sie tun nichts. Eine solche Zyklizität ist eine der Folgen des Ungleichgewichts ihrer Nervenaktivität.

Sanguinisch. Ein Mensch mit einem starken, ausgeglichenen und beweglichen Nervensystem. Er hat eine schnelle Reaktionsgeschwindigkeit, sein Handeln ist bewusst. Ein zuversichtlicher Mensch ist fröhlich, weshalb er sich durch eine hohe Widerstandsfähigkeit gegenüber den Schwierigkeiten des Lebens auszeichnet. Er ist ein produktiver Arbeiter, aber nur, wenn es viele Dinge gibt, die ihn interessieren. Andernfalls wird er lethargisch, langweilig und abgelenkt.

Phlegmatischer Mensch. Er ist solide, verschwendet seine Bemühungen nicht: Nachdem er sie berechnet hat, bringt er die Arbeit zu Ende. Er ist selbst in Beziehungen mäßig kontaktfreudig und plaudert nicht gern umsonst. Die Nachteile eines phlegmatischen Menschen sind seine Trägheit und Inaktivität. Er braucht Zeit zum Schwingen, zum Konzentrieren, zum Wechseln zu einem anderen Gegenstand usw.

Melancholisch. Eine Person mit einem schwachen Nervensystem und einer erhöhten Empfindlichkeit selbst gegenüber schwachen Reizen. Er ist oft traurig, deprimiert, unsicher und ängstlich; es kann sein, dass er unter neurotischen Störungen leidet.

Eigenschaften wie Sensibilität, Emotionalität, Impulsivität und Angst hängen vom Temperament ab.

In ihrer reinen Form sind diese vier Temperamentstypen äußerst selten, da die verschiedenen Eigenschaften des menschlichen Nervensystems in ihren verschiedenen Kombinationen eine Vielzahl von Zwischentypen bestimmen. Daher ist es bei der Analyse der individuellen psychologischen Merkmale einer Person notwendig, den Grad der Dominanz bestimmter Merkmale der traditionell identifizierten vier Temperamenttypen festzustellen.

2. Charakter

Charakter ist eine Reihe stabiler individueller psychologischer Eigenschaften, die sich in der Lebensaktivität und im Verhalten eines Menschen in Form seiner Einstellung gegenüber den Menschen um ihn herum, gegenüber sich selbst, gegenüber dem Geschäft und anderen verschiedenen Lebensumständen manifestieren. Die Charakterbildung erfolgt in der Regel nach und nach im Prozess des Erkennens und der praktischen Tätigkeit.

Charakter manifestiert sich in Aktivität, Kommunikation und dem Verhalten einer Person. Es drückt die Einstellung des Subjekts zu den Phänomenen des Sozial-, Arbeits- und Privatlebens in verschiedenen Situationen aus, in denen sich das Subjekt als Ganzes als Person manifestiert. Diese Beziehungen bilden einen individuellen Verhaltensstil.

Der Charakter wird im Gegensatz zum Temperament nicht nur durch die Eigenschaften des Nervensystems und erbliche Faktoren bestimmt, sondern wird auch unter Bedingungen aktiver Beeinflussung einer Person durch das soziokulturelle Umfeld geformt, hängt von der Erziehung, den sozialen und zwischenmenschlichen Beziehungen ab, in denen an denen er beteiligt ist und an denen er aktiv teilnimmt.

Zur Beschreibung und Klassifizierung von Eigenschaften und Charaktereigenschaften gibt es unterschiedliche Ansätze. Herkömmlicherweise können sie wie folgt gruppiert werden.

Eigenschaften, die die Haltung einer Person gegenüber anderen Menschen widerspiegeln (Verwandte, Freunde, Bekannte und Fremde, Menschen des anderen Geschlechts, Menschen, die ihn gut behandeln oder ihm feindselig gegenüberstehen).

Merkmale, die die Einstellung einer Person zu sich selbst ausdrücken (seinen sozialen Status, sein Aussehen, seine eigene Gesundheit usw.). Sie sind eng mit Charaktereigenschaften verknüpft, die sich in Beziehungen zu Menschen manifestieren.

Eigenschaften, die eine Einstellung zum Geschäft, zur Arbeit, zur offiziellen, beruflichen Tätigkeit ausdrücken (Fleiß, Gewissenhaftigkeit, Genauigkeit, Faulheit, Verantwortungslosigkeit usw.). Diese Charaktereigenschaften beeinflussen die Autorität und das soziale Ansehen einer Person. Darunter sind auch Charaktereigenschaften hervorzuheben, die eine Einstellung zu Disziplin und Recht und Ordnung ausdrücken: Fleiß, Pünktlichkeit.

Eigenschaften, die die Einstellung zu Dingen und das materielle Wohlergehen widerspiegeln (Großzügigkeit, Gier, Gier, Genügsamkeit und einige andere).

Die meisten Forscher identifizieren in der Struktur einer etablierten Figur vor allem zwei Aspekte: Inhalt und Form. Sie sind untrennbar miteinander verbunden und bilden eine organische Einheit. Der Inhalt des Charakters stellt die Lebensorientierung des Einzelnen dar, d.h. ihre materiellen und spirituellen Bedürfnisse, Interessen, Ideale und sozialen Einstellungen. Der Inhalt des Charakters manifestiert sich in Form bestimmter individuell einzigartiger Beziehungen, die von der selektiven Aktivität einer Person sprechen. Verschiedene Charakterformen drücken unterschiedliche Arten der Manifestation von Beziehungen, Temperament und tief verwurzelte emotionale und willentliche Verhaltensmerkmale aus.

3. Fähigkeiten

Fähigkeiten sind in der allgemeinsten Form individuelle psychologische Eigenschaften einer Person, die den Erfolg in der Aktivität, in der Kommunikation und die Leichtigkeit ihrer Beherrschung gewährleisten. Fähigkeiten können nicht auf die Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten reduziert werden, über die eine Person verfügt, sondern Fähigkeiten gewährleisten deren schnellen Erwerb, Fixierung und effektive praktische Anwendung. Erfolg in Aktivität und Kommunikation wird nicht von einer, sondern von einem System unterschiedlicher Fähigkeiten bestimmt und kann sich gegenseitig kompensieren. Es gibt eine Reihe von Klassifizierungen von Fähigkeiten. Lassen Sie uns eine davon, die bedeutendste, wiedergeben:

1) natürliche (oder natürliche Fähigkeiten, die grundsätzlich biologisch bedingt sind, verbunden mit angeborenen Neigungen, auf ihrer Grundlage gebildet, bei Vorliegen elementarer Lebenserfahrung durch Lernmechanismen wie bedingte Reflexverbindungen);

2) spezifische menschliche Fähigkeiten, die einen sozialhistorischen Ursprung haben und das Leben und die Entwicklung im sozialen Umfeld sichern (allgemeine und besondere höhere intellektuelle Fähigkeiten, die auf dem Einsatz von Sprache, Logik, Theorie und Praxis, Bildung und Kreativität basieren). Spezifische menschliche Fähigkeiten werden wiederum unterteilt in:

a) allgemeine, die den Erfolg einer Person bei verschiedenen Arten von Aktivitäten und Kommunikation bestimmen (geistige Fähigkeiten, Genauigkeit und Feinheit der Handbewegungen usw.), und spezielle, die den Erfolg einer Person bei bestimmten Arten von Aktivitäten und Kommunikation bestimmen, wo eine besondere Art von Neigungen und deren Entwicklung (mathematische, technische, künstlerische und gestalterische Fähigkeiten, Sport etc.).

b) theoretisch, die die Neigung einer Person zum abstrakt-logischen Denken bestimmen, und praktisch, die der Neigung zu spezifisch praktischen Handlungen zugrunde liegt. Die Kombination dieser Fähigkeiten ist nur für Multitalente charakteristisch;

Die Ursprünge zeichnen sich durch die Variabilität von Form, Amplitude, Dauer, Wiederholungsrate sowie dem Muster der aktuellen grafischen Linie selbst aus. Kontraktionen treten bei der Anwendung von Oxytocin in der Regel häufiger auf und nehmen eine einheitliche Form und geometrische Größe an. Die Zeichnung der aktuellen Grafiklinie selbst wird normalerweise geglättet. Der wahrscheinlichste Grund für Veränderungen im Tokogramm ist eine zu hohe Oxytocinkonzentration im Blut der Frau.

3. Der Fötus kompensiert während der Geburt durch die Anwendung von Oxytocin die durch das Arzneimittel aktivierte kontraktile Aktivität der Gebärmutter gut, wenn die Verabreichung nicht länger als 3 Stunden dauert, mit einem vollständig erweichten Gebärmutterhals und einem wasserfreien Intervall von weniger als 6 Stunden Eine langfristige Anwendung von Oxytocin ist erforderlich, eine wiederholte Besprechung des Arbeitsmanagementplans ist gerechtfertigt. Das Risiko eines ungünstigen Geburtsausgangs für das Neugeborene steigt stark an, wenn es sich um die erste Geburt handelt.

4. Bei der Bewältigung der Wehen durch den Einsatz von Uterotonika ist eine Überwachung des Zustands des Fötus und der Uterusaktivität erforderlich.

Daher geht die Anwendung von Oxytocin während der Geburt mit dem Risiko einer Hypoxie beim Fötus und Neugeborenen einher. Daher sollte durch eine verstärkte Überwachung des Zustands des Fötus und der Gebärmutter sichergestellt werden

Aktivität und Bereitschaft zur rechtzeitigen Korrektur des Geburtsplans.

L I T E R A T U R A

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Eine Reihe psychologischer Merkmale einer Person, die die vorherrschende Entwicklung einer psychosomatischen oder neurotischen Pathologie unter Stressbedingungen bestimmen

Agalakov S.G.

Odessa National University, benannt nach. I. I. Mechnikova, Ukraine

Odessa Nationale Universität Metschnikow, Ukraine

Universelles psychologisches Merkmal der Persönlichkeit, das die vorrangige Entwicklung einer psychosomatischen oder neurotischen Pathologie unter Stress bestimmt

Zusammenfassung. Der Artikel bietet eine vergleichende Analyse des Komplexes psychologischer Merkmale eines Individuums, die die vorherrschende Entwicklung einer psychosomatischen oder neurotischen Pathologie unter Bedingungen langfristiger psychischer Belastung bestimmen. Schlüsselwörter: psychosomatische Pathologie, Neurosen, psychischer Stress.

Zusammenfassung. Der Artikel präsentiert eine vergleichende Analyse der komplexen psychologischen Merkmale des Individuums und bestimmt die vorrangige Entwicklung psychosomatischer oder neurotischer Pathologien bei lang anhaltendem psychischen Stress. Schlüsselwörter: psychosomatische Pathologie, Neurose, psychischer Stress.

Einer der Begründer der Psychosomatik – dass Fortschritte auf diesem Gebiet die Annahme eines grundlegenden Postulats in der Medizin erfordern: psychologische-F. Alexander war überzeugt, dass die Faktoren, die physiologische beeinflussen

Technische Prozesse müssen der gleichen detaillierten und gründlichen Untersuchung unterzogen werden, wie es in der Forschung üblich ist

MEDIZINISCHE NACHRICHTEN |b5

Verständnis physiologischer Prozesse. Ein weiteres von ihm vertretenes Postulat ist, dass sich psychische Prozesse grundsätzlich nicht von anderen im Körper ablaufenden Prozessen unterscheiden. Gleichzeitig handelt es sich um physiologische Vorgänge, die sich von anderen Körpervorgängen lediglich dadurch unterscheiden, dass sie subjektiv wahrgenommen werden und verbal an andere weitergegeben werden können, sodass sie mit psychologischen Methoden untersucht werden können. Die Untersuchung psychologischer Phänomene, die der Entstehung psychosomatischer Erkrankungen zugrunde liegen, ist äußerst wichtig für das Verständnis ihres Wesens und dementsprechend für eine angemessene Prävention und Behandlung.

Die Berücksichtigung von Neurosen in dieser Arbeit ist auf die Tatsache zurückzuführen, dass eine Reihe von Wissenschaftlern und Ärzten Neurosen als Vorläufer einer Reihe organischer Erkrankungen im Zusammenhang mit psychosomatischen Pathologien betrachten. Nach Angaben der WHO ist die Häufigkeit von Neurosen weltweit in den letzten 65 Jahren um mehr als das Zwanzigfache gestiegen. Daten aus epidemiologischen Neurosenstudien weisen nicht nur auf die große medizinische, sondern auch auf die sozioökonomische Bedeutung dieses Problems hin. Neurosen werden als „Zivilisationskrankheiten“ eingestuft; ihre weit verbreitete Verbreitung ist mit der zunehmenden Urbanisierung der Bevölkerung, Informationsüberflutung, einem Rückgang des Anteils körperlicher Arbeit im Leben eines modernen Menschen, den Auswirkungen ungünstiger sozialer und sozialer Faktoren auf ihn verbunden Alltagsfaktoren und zahlreiche psychotraumatische Situationen.

Eine psychotraumatische Situation hat bei Vorliegen bestimmter Voraussetzungen, insbesondere Persönlichkeitsmerkmale, eine pathogene Wirkung. Die wichtigsten dieser Merkmale sind die Überverwirklichung unerwünschter Wirkungen und deren übermäßige biologische oder soziale Bedeutung. Psychotraumatische Reize haben unterschiedliche Informationen: über eine Bedrohung für Leben, Gesundheit oder Wohlbefinden, über familiäre oder berufliche Probleme. In unserem Fall wurde das Psychotrauma durch die schwere Erkrankung des Kindes bestimmt.

Forschungen aus dem letzten Jahrzehnt des 20. Jahrhunderts belegen unbestreitbar, dass der Auslöser von mehr als 70 % aller Krankheiten Stress ist – eine Reihe schützender physiologischer Reaktionen, die im menschlichen Körper als Reaktion auf den Einfluss verschiedener ungünstiger Faktoren auftreten.

Dieser Begriff wurde erstmals vom kanadischen Physiologen G. Selye verwendet, der das Adaptationssyndrom als Anpassung des Körpers an veränderte Umweltbedingungen begründete. Unter psychischem Stress versteht man einen Zustand extrem hoher psychischer Anspannung, der sich negativ auf den Zustand, das Verhalten und die Aktivität eines Menschen auswirken kann. Psychischer Stress weist im Gegensatz zu biologischem Stress eine Reihe spezifischer Merkmale auf: Diese Art von Stress kann nicht nur durch tatsächlich vorhandene, sondern auch durch wahrscheinliche Ereignisse ausgelöst werden, die noch nicht eingetreten sind, vor deren Eintreten die Person jedoch Angst hat von. Ein Mensch reagiert nicht nur auf eine tatsächliche körperliche Gefahr, sondern auch auf eine Drohung oder eine Erinnerung daran. Ein weiteres Merkmal von psycho-emotionalem Stress ist die Wichtigkeit, den Grad der aktiven Beeinflussung einer Problemsituation einzuschätzen, um diese zu neutralisieren. Es hat sich gezeigt, dass eine aktive Lebensposition oder zumindest das Bewusstsein für die Möglichkeit der Einflussnahme auf einen Stressor zur Aktivierung des überwiegend sympathischen Teils des autonomen Nervensystems führt, während die passive Rolle des Subjekts in der aktuellen Situation das Überwiegen des Parasympathikus bestimmt Reaktionen, wie von Yu. V. Shcherbatykh angegeben. Die Schwere der Stresssymptome hängt von einer Reihe von Faktoren ab: seinen Erwartungen, seiner Motivation, seinen Einstellungen und früheren Erfahrungen. Die erwartete Prognose für die Entwicklung der Ereignisse wird entsprechend den vorhandenen Informationen und Einstellungen angepasst und anschließend erfolgt eine abschließende Einschätzung der Lage. Wenn das Bewusstsein die Situation als gefährlich einschätzt, entsteht Stress. Parallel zu diesem Prozess erfolgt eine emotionale Bewertung des Ereignisses. Die anfängliche Auslösung einer emotionalen Reaktion erfolgt auf einer unbewussten Ebene, und dann wird eine emotionale Reaktion hinzugefügt, die auf der Grundlage einer rationalen Analyse erfolgt. Daher können dieselben externen Ereignisse für verschiedene Menschen belastend sein oder auch nicht; persönliche kognitive Einschätzungen externer Ereignisse bestimmen den Grad ihrer belastenden Bedeutung für ein bestimmtes Subjekt. Zweitens können dieselben Menschen dasselbe Ereignis in einem Fall als belastend und in einem anderen Fall als gewöhnlich und normal empfinden. Solche Unterschiede sind mit Veränderungen im physiologischen und mentalen Zustand des Subjekts verbunden.

Folglich steht der Zusammenhang zwischen Stressereignissen und der Entwicklung psychosomatischer und neurotischer Pathologien außer Zweifel.

Ziel der Studie ist es herauszufinden, welche persönlichen Merkmale zur überwiegenden Entwicklung psychosomatischer oder neurotischer Pathologien beitragen.

Materialien und Methoden Aus Müttern mit Kindern mit schwerer Pathologie des Zentralnervensystems, die Rehabilitationszentren aufsuchen und sich bei Ärzten registrieren lassen, wurden zwei Gruppen gebildet: 1. Gruppe – Befragte mit psychosomatischer Pathologie; Gruppe 2 – Befragte mit neurotischer Pathologie. Die Kontrollgruppe bestand aus Vollzeit- und Teilzeitstudenten der Odessa National University. I.I. Mechnikov, die Kinder haben und keine Beschwerden über ihren Gesundheitszustand haben (41 Frauen).

Um diese Aufgabe zu erfüllen, verwendeten wir den Fragebogen zum Angstniveautest von J. Taylor, den „Meaningful Orientations in Life“-Test von D. A. Leontyev, die Methodik zur Untersuchung von Frustrationsreaktionen von S. Rosenzweig, den „Self-Esteem“-Test und den „ Grad der emotionalen Co-Abhängigkeit“-Test von B. Weinhold, J. Weinhold, „Test für Optimismus“ von L. M. Rudina -M. Seligman, „Test des emotionalen Ausdrucks“ N. S. Kurek. Die Wahl dieser speziellen Tests erklärt sich aus der Spezifität des Ziels und ermöglicht unserer Meinung nach eine ziemlich vollständige und detaillierte Untersuchung der persönlichen Merkmale in den untersuchten Proben. Die mathematische und statistische Verarbeitung der Forschungsergebnisse erfolgte nach dem Fisher-Kriterium.

Ergebnisse und Diskussion Als Ergebnis der Studie konnte nachgewiesen werden, dass die Mitglieder der Gruppen 1 und 2 im Vergleich zur Kontrollgruppe ein deutlich erhöhtes Angstniveau aufwiesen (S< 0,01). Кроме того, обнаружен достоверно повышенный уровень тревоги во 2-й группе по сравнению с 1-й группой (р < 0,01). Таким образом, выяснено, что лица с невротической патологией отличаются от психосоматиков повышенной тревожностью.

Visuell sind die Unterschiede im Angstniveau zwischen Mitgliedern der 1. und 2. Gruppe in den in Abb. dargestellten Histogrammen zu erkennen. 1.

Die dargestellten Histogramme zeigen einen deutlichen Anstieg des Angstniveaus in den untersuchten Gruppen im Vergleich zu

Bild 1

Histogramm des Angstniveaus unter den Mitgliedern der Kontrollgruppe, 1. (in Abb. 1 und unten – Gruppe 3) und 2. (in Abb. 1 und unten – Gruppe 4) Gruppe

Figur 2

Histogramme der Komponenten des Tests „Sinnvolle Orientierungen im Leben“ für Mitglieder der Kontrollgruppe, 1. und 2. Gruppe

Kontrolle, wobei dieser Indikator bei Mitgliedern der 2. Gruppe dominiert.

Eine qualitative Veränderung der Reaktionen auf frustrierende Umstände in den untersuchten Gruppen zeigte sich mit zunehmender Wirkung von Stressfaktoren, die sich in einer zunehmenden Signifikanz manifestierte (S< 0,01) отличии реакций членов исследуемых групп от стандартных среднестатистических реакций. Обнаружены достоверные (р < 0,001) различия между ними, проявляющиеся большей социальной адаптацией и конструктивностью членов 2-й группы. Они менее склонны нивелировать неблагоприятные обстоятельства, отрицать ответственность задействованных в ситуации лиц, принимают ответственность на себя чаще и склонны проявлять агрессию в различных ситуациях. Таким образом, наиболее адаптивны реакции на фру-стрирующие агенты у членов контрольной группы. Достоверно менее адаптивны реакции у лиц с невротической патологией. Наименьшей адаптивностью отлича-

Es gibt Reaktionen von Personen mit psychosomatischer Pathologie.

Die Prozesse einer angemessenen und realistisch begründeten Zielsetzung und Sinnbildung können erhebliche Auswirkungen auf die menschliche Gesundheit haben. Um diese Annahme zu bestätigen, wurden diese Prozesse an Mitgliedern der 1. und 2. Gruppe untersucht. Visuell erkannte Bedeutungs- und Lebensorientierungsunterschiede zwischen Mitgliedern der 1. und 2. Gruppe lassen sich in den in Abb. dargestellten Histogrammen nachvollziehen. 2.

Somit konnte in den untersuchten Gruppen im Vergleich zur Kontrollgruppe ein Rückgang des Gesamtindikators für Sinn und Lebensorientierung nachgewiesen werden. Es wurde auch nachgewiesen, dass es bei Personen mit psychosomatischer Pathologie zuverlässig ist (S< 0,001) ниже уровень поставленных целей по сравнению с членами 2-й группы, они менее удовлетворены достигнутыми результатами (р < 0,001) и более склонны к фатализму (р = 0,05) по сравнению с лицами с невротической патологией.

Der nächste Schritt bestand darin, den Einfluss des Selbstwertgefühls auf die Entwicklung psychosomatischer und neurotischer Pathologien zu untersuchen. Im Rahmen der Studie wurde nachgewiesen, dass Personen mit psychosomatischer Pathologie zuverlässig (S< 0,001) ниже оценивают свое умение вступать в контакты с окружающими, менее склонны принимать себя реальными, более склонны к идеализации (р < 0,001), менее постоянны (р < 0,001), в большей степени подвержены переменам в результате влияния извне по сравнению с лицами с невротической патологией. Лишь в искусстве влиять на окружающий мир члены обеих групп продемонстрировали недостоверные различия. Таким образом, и общая самооценка, и ее результаты в различных областях, достоверно выше у лиц с невротической патологией по сравнению с лицами, имеющими психосоматические заболевания.

Visuell erkannte Unterschiede zwischen Mitgliedern der 1. und 2. Gruppe können in den in Abb. dargestellten Histogrammen verfolgt werden. 3.

Figur 3

Histogramme des Selbstwertgefühls von Mitgliedern der Kontrollgruppe, 1. und 2. Gruppe

Figur 4

Korrelation des emotionalen Ausdrucks in den untersuchten Gruppen

MEDIZINISCHE NACHRICHTEN

Ha und Wut sind Bestandteile psychosomatischer Erkrankungen. Charakteristisch für Menschen mit neurotischen Erkrankungen ist der vermehrte Ausdruck von Angst- und Wutgefühlen.

7. Personen mit psychosomatischer Pathologie zeichnen sich durch eine paradoxe Kombination aus Hoffnung auf einen günstigen Ausgang der Ereignisse vor dem Hintergrund pessimistischer Einstellungen in allen Bereichen aus. Menschen mit neurotischer Pathologie unterscheiden sich allein aufgrund ihrer persönlichen Qualitäten in ihrer Interpretation des Ursprungs aller günstigen Ereignisse in ihrem Leben.

Die dargestellten Histogramme zeigen einen deutlichen Rückgang des allgemeinen Selbstwertgefühls und seiner verschiedenen Komponenten bei den Mitgliedern der 1. und 2. Gruppe im Vergleich zur Kontrollgruppe. Bei den Mitgliedern der 1. Gruppe ist im Vergleich zu denen der 2. Gruppe ein deutlicher Rückgang dieser Indikatoren zu verzeichnen.

Die emotionale Abhängigkeit von Bezugspersonen spielt eine wichtige Rolle bei der Entwicklung psychosomatischer und neurotischer Pathologien. Im Rahmen der Studie konnte nachgewiesen werden, dass Personen mit psychosomatischer Pathologie zuverlässig zeigen (S< 0,001) больше созависимых моделей поведения, чем лица с невротической патологией. Доказано достоверное повышение уровня созависимых моделей поведения у членов 1-й группы по сравнению с членами контрольной и 2-й группы.

Die Unterdrückung des emotionalen Ausdrucks, eine Art Alexithymie, die Nähe zum Ausdruck von Gefühlen, tragen zu psychischen Beschwerden und unter geeigneten Umständen zur Entwicklung einer psychosomatischen und neurotischen Pathologie bei. Um diese Annahme zu bestätigen, wurde der emotionale Ausdruck in den untersuchten Gruppen untersucht.

Visuell erkannte Unterschiede werden in den Histogrammen in Abb. dargestellt. 4.

In Gruppe 1 wurde im Vergleich zu Gruppe 2 ein signifikant erhöhter Ausdruck von Freude (p = 0,05) und Traurigkeit (p = 0,01) festgestellt. Ausdruck von Angst (p = 0,01) und Wut (S< 0,01) достоверно повышены у лиц с невротической патологией по сравнению с членами 1-й группы.

Die Einzigartigkeit kausaler Attributionsstile, d.h. Wie ein Mensch die ihm widerfahrenen Ereignisse interpretiert, wem oder was er die Verantwortung für das Geschehen zuschreibt, ist ein wichtiger Faktor, der zur Erhaltung der geistigen und körperlichen Gesundheit beiträgt. Für

Der Nachweis dieses Phänomens wurde in den Stilen der Kausalzuschreibung in den Gruppen 1 und 2 untersucht. Die Ergebnisse dieser Studie sind in Abb. dargestellt. 5.

Wie aus der obigen Abbildung ersichtlich ist, zeigen Mitglieder der Gruppe 1 eine deutlich höhere Hoffnung auf einen günstigen Ausgang der Ereignisse (p = 0,01). Gleichzeitig zeigen sie bei der Bewertung unerwünschter Ereignisse (p = 0,05) und der daraus resultierenden Gesamtbewertung des Optimismustests (p = 0,05) ein deutlich erhöhtes Maß an Pessimismus. Teilnehmer der Gruppe 2 zeigten einen signifikant erhöhten (p = 0,01) Grad der Personalisierung für günstige Ereignisse in ihrem eigenen Leben.

1. Neurotische Patienten zeichnen sich im Vergleich zu psychosomatischen Patienten durch ein erhöhtes Angstniveau aus.

2. Die anpassungsfähigsten Reaktionen auf frustrierende Substanzen weisen die Mitglieder der Kontrollgruppe auf. Die Reaktionen bei Personen mit neurotischer Pathologie sind deutlich weniger adaptiv. Die Reaktionen von Personen mit psychosomatischer Pathologie zeichnen sich durch die geringste Anpassungsfähigkeit aus.

3. Personen mit psychosomatischer Pathologie haben im Vergleich zu Mitgliedern der Gruppe 2 ein geringeres Zielniveau, sind mit den erzielten Ergebnissen weniger zufrieden (p = 0,018) und neigen im Vergleich zu Personen mit neurotischer Pathologie häufiger zu Fatalismus (p = 0,01).

4. Das allgemeine Selbstwertgefühl und seine Ergebnisse in verschiedenen Bereichen sind bei Personen mit neurotischer Pathologie im Vergleich zu Personen mit psychosomatischen Erkrankungen deutlich höher.

5. Personen mit psychosomatischer Pathologie zeigen zuverlässig (S< 0,01) больше созависимых моделей поведения, чем лица с невротической патологией.

6. Es ist erwiesen, dass übermäßige Gefühle der Traurigkeit sowie die Unterdrückung der Emotionen von

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Die Persönlichkeit jedes Menschen ist nur mit einer ihm eigenen Kombination psychologischer Merkmale und Merkmale ausgestattet, die seine Individualität ausmachen und die Einzigartigkeit eines Menschen, seinen Unterschied zu anderen Menschen, ausmachen. Individualität manifestiert sich in Temperamentsmerkmalen, Charakterzügen, Gewohnheiten, vorherrschenden Interessen, in den Qualitäten kognitiver Prozesse (Wahrnehmung, Gedächtnis, Denken, Vorstellungskraft), in Fähigkeiten, individuellem Handlungsstil usw.

Individuelle typologische Merkmale einer Person bestehen aus Charakter, Temperament und Fähigkeiten.

Charakter ist eine Reihe stabiler individueller Merkmale einer Person, die sich in Aktivität und Kommunikation entwickeln und manifestieren und die typischen Verhaltensweisen des Individuums bestimmen.

Die Charakterbildung erfolgt unter Bedingungen der Eingliederung des Einzelnen in soziale Gruppen unterschiedlichen Entwicklungsstandes.

Betonung von Charaktereigenschaften.

Die Betonung des Charakters ist eine extreme Variante der Norm durch die Stärkung seiner individuellen Eigenschaften.

Charakterbetonung unter äußerst ungünstigen Umständen kann zu pathologischen Störungen und Veränderungen des Persönlichkeitsverhaltens, zur Psychopathologie führen, aber eine Reduzierung auf Pathologie ist falsch.

Die folgenden wichtigsten Arten der Charakterbetonung werden unterschieden: hyperthymisch – übermäßig übermütig, gesprächig, sehr energisch, strebt nach Führung, geht Risiken ein, reagiert nicht auf Kommentare, verliert die Linie des Erlaubten, es mangelt an Selbstkritik; Zykloide – die Geselligkeit ändert sich zyklisch (hoch in Phasen hoher Stimmung und niedrig in Phasen der Depression); emotional (emotional) – übermäßige Sensibilität, Verletzlichkeit, tiefe Sorge um die kleinsten Probleme, übermäßig empfindlich gegenüber Kommentaren und Misserfolgen, daher ist er oft in einer traurigen Stimmung; schizoid, psychasthenisch, zykloid, labil, empfindlich, hysterisch.

Unter Temperament versteht man stabile individuelle Persönlichkeitsmerkmale, die sich in der Dynamik geistiger Prozesse und Handlungen äußern.

Zu den Temperamentsmerkmalen zählen die Stärke oder Schwäche des Erlebens von Gefühlen und Wünschen, deren Tiefe oder Oberflächlichkeit, Stabilität oder Variabilität der Stimmung.

Eigenschaften des Temperaments: Sensibilität, Aktivität, Plastizität und Extraversion, Introversion.

Temperamentstypen: cholerisch, melancholisch, phlegmatisch, sanguinisch.

Arten von Temperamenten I. P. Pavlova – Klassifizierung von Temperamenten basierend auf Arten des Nervensystems.

I.P. Pavlov zeigte, dass das BNE auf drei Komponenten basiert: Kraft, Gleichgewicht, Mobilität.

Fähigkeiten sind individuelle psychologische Merkmale, die eine Person von einer anderen unterscheiden und den Erfolg der Ausführung einer Aktivität oder einer Reihe von Aktivitäten bestimmen. Sie lassen sich nicht auf Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten reduzieren, sondern bestimmen die Leichtigkeit und Geschwindigkeit des Erlernens neuer Aktivitätsweisen und -techniken (B. M. Teplow).

Neigungen sind angeborene, physiologische Eigenschaften eines Menschen, die als Grundlage für die Entwicklung von Fähigkeiten dienen.

Darüber hinaus gibt es allgemeine und spezielle S.

Die höchste Entwicklungsstufe der Fähigkeiten wird als Talent bezeichnet. Talent ist eine Kombination von Fähigkeiten, die einer Person die Möglichkeit gibt, jede komplexe Arbeitstätigkeit erfolgreich, unabhängig und originell auszuführen.

Talent ist eine Kombination von Fähigkeiten, ihre Gesamtheit.

Es gibt auch so etwas wie Hochbegabung, es ist keineswegs identisch mit Talent, es dient als Voraussetzung für die Entstehung von Talent.

Mehr zum Thema 3. Psychologische Merkmale einzelner typologischer Merkmale einer Person:

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Unter individuellen psychologischen Merkmalen eines Menschen sind in erster Linie sein Charakter, seine Neigungen und Fähigkeiten zu verstehen.

Aus dem Griechischen kann das Wort Zeichen mit „Siegel“, „Prägung“ übersetzt werden. Dabei handelt es sich um eine Reihe individueller psychologischer Merkmale eines Menschen, die sich im Aktivitätsverlauf entwickeln und seine typischen Verhaltensweisen bestimmen. Der Charakter spiegelt die inhaltliche Seite der menschlichen Psyche wider, im Gegensatz zum Temperament, das ihre dynamische Seite darstellt. Der Charakter verkörpert die für eine bestimmte Person spezifischen Einstellungen gegenüber Aktivitäten, anderen Menschen und sich selbst. Sie charakterisieren die subjektiven, selektiven Verbindungen eines Menschen mit der Welt. Die stabilsten davon werden in Form der Bereitschaft einer Person, auf eine bestimmte Weise zu handeln, also in einer semantischen Haltung, erfasst. Daher kann Charakter als eine feste Form der semantischen Erfahrung einer Person definiert werden, die in ihrem inhärenten individuellen Verhaltensstil aktualisiert wird und mit deren Hilfe bestimmte Motive verwirklicht werden (A. G. Asmolov, 1996).

Motive spielen bei der Charakterentwicklung eine besondere Rolle. Jede Charaktereigenschaft manifestiert sich zunächst in der Motivation einer Person, auf eine bestimmte Art und Weise zu handeln. Diese Impulse manifestieren sich in verschiedenen ähnlichen Situationen, verallgemeinern sich, werden stabil und festigen sich als Charaktereigenschaften. Jeder Mensch musste zum Beispiel schon einmal lügen, aber das bedeutet nicht, dass er durch Täuschung gekennzeichnet ist. Wenn er in verschiedenen Situationen häufig auf Lügen zurückgreift, um seine Probleme zu lösen, wird dies (Täuschung) zu einer Eigenschaft seines Charakters. Somit spiegelt der Charakter das System allgemeiner menschlicher Motivationen wider.

In der Psychoanalyse wurde dem Studium des Charakters große Aufmerksamkeit geschenkt. 3. Freud verstand Charakter als die dynamische Einzigartigkeit individueller Triebe und verknüpfte seine Entwicklung mit der Libido, d. h. mit der unbewussten tiefen psychischen Energie, die durch den Sexualtrieb verursacht wird

Es gibt einen klinischen Ansatz zur Charakterforschung. Dies spiegelte sich in den Werken von P. V. Gannushkin, K. Leonhard und A. E. Lichko wider, die verschiedenen Verstößen in der Charakterstruktur besondere Aufmerksamkeit schenkten. Im Einklang mit der klinischen Herangehensweise an das Charakterproblem werden insbesondere dessen Verstöße im Normbereich – Charakterakzentuierung – aktiv untersucht. Mit seiner Pathologie sind grobe, irreversible Charakterveränderungen verbunden. Charakterbetonungen äußern sich in der Überentwicklung einzelner Eigenschaften. Sie werden häufiger im Jugendalter entdeckt (etwa 88 % der Jugendlichen weisen Unterschiede in der Charakterbetonung auf). Pathologische Charaktererscheinungen, sogenannte Psychopathie, sollten von Akzentuierungen unterschieden werden. Die Ursachen einer Charakterpathologie sind vielfältig. Dazu zählen angeborene Defekte der menschlichen Psyche, Verletzungen, Krankheiten, schwierige soziale Verhältnisse etc.

Unter Fähigkeiten versteht man eine Gesamtheit individueller psychologischer Eigenschaften einer Person, die Voraussetzung für die erfolgreiche Ausübung einer Tätigkeit ist. Die Fähigkeiten eines Menschen lassen sich nicht auf sein Wissen, seine Fähigkeiten und Fertigkeiten reduzieren, obwohl ein gewisser Zusammenhang zwischen Fähigkeiten einerseits und Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten andererseits besteht. Je höher der Entwicklungsstand der Fähigkeiten ist, desto einfacher und schneller erwirbt eine Person Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten. Und umgekehrt: Je mehr ein Mensch weiß und kann, desto intensiver entwickelt sich seine Fähigkeit.

Die Ausprägung von Fähigkeiten kann als Verhältnis der Produktivität einer Aktivität zu ihrem „Preis“ dargestellt werden, d. h. je höher die Effektivität der Aktivität und je weniger Aufwand für ihre Umsetzung aufgewendet wird, desto höher ist der Entwicklungsstand der Fähigkeiten. Dabei handelt es sich um eine objektive Beurteilung der Fähigkeiten einer Person. Subjektiv werden Fähigkeiten als Verhältnis des Erfolgs einer Tätigkeit zum Schwierigkeitsgrad ihrer Umsetzung beurteilt: Je höher der Erfolg einer Tätigkeit und je einfacher sie für einen Menschen ist, desto höher schätzt er seine Fähigkeiten ein.

Es gibt erhebliche Unterschiede in der Interpretation des Begriffs „Fähigkeit“ in der ausländischen und inländischen Psychologie. In der ausländischen Psychologie werden Fähigkeiten oft als universelle menschliche Eigenschaften angesehen: die Fähigkeit, kreativ zu sein, die Fähigkeit zu lieben. Manchmal werden Fähigkeiten als angeborene Eigenschaften eines Subjekts verstanden. In der russischen Psychologie werden diese Merkmale und Fähigkeiten klar unterschieden. Die ersten gelten als Anschaffungen. Unter den Merkmalen werden die anatomischen, physiologischen und funktionellen Merkmale des Nervensystems (Empfindlichkeit, Plastizität usw.) und die strukturellen Merkmale der Analysatoren verstanden.

Menschliche Neigungen sind wie andere individuelle Eigenschaften mehrwertig, d. h. auf der Grundlage gleicher Neigungen können unterschiedliche Fähigkeiten ausgebildet werden. Neigungen bestimmen also nicht die Entwicklung von Fähigkeiten, sondern dienen als deren Voraussetzung. Die Neigungen einer Person können unerfüllt bleiben, wenn keine Bedingungen für ihre Entwicklung geschaffen werden. Daher ist die rechtzeitige Erkennung von Neigungen wichtig für die Ausbildung von Fähigkeiten. In Familien, in denen die Eltern einer bestimmten Tätigkeit nachgehen, beispielsweise der Schauspielerei, ist die Wahrscheinlichkeit größer, dass ihre Kinder entsprechende Neigungen zeigen. Die Einbindung des Menschen selbst in diese Art von Tätigkeit ist für die Entwicklung seiner Fähigkeiten von entscheidender Bedeutung. Ihre Entwicklung verläuft spiralförmig: Die Verwirklichung von Fähigkeiten auf einer Ebene eröffnet Möglichkeiten für die Verwirklichung von Fähigkeiten auf einer anderen, höheren Ebene.

Fähigkeiten können allgemeiner und spezieller, tatsächlicher und potenzieller Natur sein. Allgemeine Fähigkeiten erfüllen die Anforderungen vieler Arten von Aktivitäten, spezielle Fähigkeiten erfüllen die Anforderungen spezifischer Aktivitäten (z. B. musikalisch, pädagogisch usw.). Zu den allgemeinen Fähigkeiten gehört auch die Intelligenz, denn sie ist notwendig, um jede Art von Aktivität auszuführen. Fähigkeiten existieren in einer gewissen Einheit von allgemeinen und besonderen Fähigkeiten.

Als tatsächliche Fähigkeiten können solche Fähigkeiten bezeichnet werden, die, sobald sie ausgebildet sind, in Echtzeitaktivitäten verwirklicht werden. Potenzielle Fähigkeiten bleiben latent (verborgen), bis bestimmte Bedingungen eintreten, die für ihre Umsetzung notwendig sind. Es besteht auch ein Zusammenhang zwischen tatsächlichen und potenziellen Fähigkeiten.

Tatsächliche werden zu potenziellen Maßnahmen, wenn keine Notwendigkeit für ihre Umsetzung besteht. Musikalische Fähigkeiten werden beispielsweise dann potenziell, wenn sich eine Person während eines bestimmten Zeitraums auf andere Aktivitäten konzentriert.

Wir können über Entwicklungsstufen von Fähigkeiten sprechen, die mit der Begabung, dem Talent und dem Genie einer Person zusammenhängen. Der Grad der Hochbegabung setzt die Lernfähigkeit und das Vorhandensein intellektuellen Potenzials einer Person voraus. Es ist kein Zufall, dass Hochbegabung als allgemeine Fähigkeit angesehen wird. Talent ist eine helle, außergewöhnliche Manifestation der Fähigkeiten einer Person in einem bestimmten Bereich. Talent setzt in erster Linie die Entwicklung der besonderen Fähigkeiten einer Person voraus. Genie ist die höchste Stufe der Entwicklung von Fähigkeiten, die sich in der Schaffung einer grundlegend neuen Sache ausdrückt, die für das Leben der Gesellschaft historische, epochale Bedeutung hat. Das Genie eines Menschen manifestiert sowohl seine allgemeinen als auch seine besonderen Fähigkeiten. Wenn Talent einen wesentlichen Beitrag zu einem bestimmten Bereich leistet, dann verändert das Genie mit seiner Kreativität das Verständnis der Menschheit für bestimmte Phänomene, die für sie von Bedeutung sind. Dank A. Einstein änderte sich die Vorstellung von Zeit, und 3. Freud gelang es, die Sicht der Gesellschaft auf die Natur der menschlichen Psyche zu ändern.

Fähigkeiten hängen mit anderen Eigenschaften der Individualität zusammen: Charakter, Werte, Motive, Ziele der Selbsterkenntnis. Charaktereigenschaften wie Entschlossenheit und Ausdauer sorgen beispielsweise für den Erfolg der Aktivitäten eines Menschen, was wiederum eine Voraussetzung für die Entwicklung von Fähigkeiten ist.

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Glossar

Das Unbewusste umfasst ein breites Spektrum mentaler Phänomene, von unbedingten Reflexen bis hin zu kreativen Fähigkeiten

Aktion ist eine Aktivitätseinheit; willkürliche, absichtlich vermittelte Aktivität, die darauf abzielt, ein bewusstes Ziel zu erreichen.

Aktivität ist eine zielgerichtete Aktivität, die die Bedürfnisse des Subjekts erkennt.

Neigungen sind die anatomischen, physiologischen und funktionellen Merkmale des Nervensystems, die als natürliche Voraussetzungen für die Entwicklung von Fähigkeiten dienen.

Bedeutung ist eine verallgemeinerte Form der Konsolidierung sozialgeschichtlicher Erfahrungen durch das Subjekt, die im Prozess gemeinsamer Aktivität und Kommunikation erworben wurden und in Form von Konzepten existieren, die in Handlungsmustern, sozialen Rollen, Normen und Werten definiert sind.

Ein Individuum ist ein Mensch als einzelnes natürliches Wesen, ein Produkt der phylogenetischen und ontogenetischen Entwicklung, die Einheit von Angeborenem und Erworbenem, ein Träger individuell einzigartiger Eigenschaften (Neigungen).

Individualität ist die psychologische Einzigartigkeit eines einzelnen, einzelnen Menschen als Ganzes in all seinen Eigenschaften und Beziehungen.

Persönlichkeit ist eine systemische Eigenschaft eines Individuums, die durch die Beteiligung an sozialen Beziehungen bestimmt wird und sich in gemeinsamer Aktivität und Kommunikation ausbildet.

Ein Motiv ist eine Reihe äußerer oder innerer Bedingungen, die die Aktivität des Subjekts auslösen und seine Richtung bestimmen

Ontogenese ist die Bildung mentaler Strukturen im Laufe des Lebens eines einzelnen Organismus, Mensch oder Tier.

Verhalten ist die Interaktion von Lebewesen mit der Umwelt, vermittelt durch ihre äußere (motorische) und innere (mentale) Aktivität.

Bedürfnis ist ein subjektiver Zustand des Organismus, der sein objektives Bedürfnis nach Objekten in der umgebenden Welt zum Ausdruck bringt.

Das Prinzip des Determinismus ist ein Prinzip, das erfordert, dass die untersuchten Phänomene durch das natürliche Zusammenspiel von Faktoren erklärt werden, die einer experimentellen Kontrolle zugänglich sind.

Das Entwicklungsprinzip ist ein Prinzip, das davon ausgeht, dass sich im Entwicklungsprozess psychologische Muster offenbaren.

Das Prinzip der Systematik ist ein Prinzip, das erfordert, alle Objekte als Systeme zu betrachten, also als eine Ansammlung von Elementen, die eine gewisse Einheit bilden.

Die Prinzipien der Psychologie sind die Normen, die den Psychologen bei seiner Tätigkeit bei der Interpretation von Sachverhalten leiten.

Die Psyche ist eine Form der aktiven Reflexion des Subjekts über das Objekt der Realität, die im Prozess der Interaktion hochorganisierter Wesen mit der Außenwelt entsteht und eine regulierende Funktion in ihrem Verhalten ausübt.

Mentale Prozesse – individuelle Manifestationen menschlicher geistiger Aktivität, die herkömmlicherweise als unabhängige Untersuchungsobjekte identifiziert werden (Empfindungen, Wahrnehmungen, Denken usw.).

Mentale Eigenschaften sind die individuellen Merkmale der geistigen Aktivität eines bestimmten Menschen, die Merkmale seines Geisteszustandes, seiner zwischenmenschlichen und persönlich-sozialen Beziehungen, die es ermöglichen, sein Verhalten, die Richtung und Dynamik der geistigen Entwicklung zu beschreiben und vorherzusagen.

Mentale Zustände sind eine besondere Form der mentalen Verwirklichung, die mit einem spezifischen emotionalen Wohlbefinden verbunden ist, das durch das Erleben von Ereignissen verursacht wird, die für eine Person von Bedeutung sind.

Psychologie ist die Wissenschaft von den Gesetzen der Entstehung und Funktionsweise der mentalen Reflexion der Realität im Prozess menschlichen Handelns und tierischen Verhaltens.

Bedeutung ist die persönliche Bedeutung bestimmter Phänomene, Botschaften oder Handlungen, ihre Beziehung zu den Interessen, Bedürfnissen und dem Lebenskontext als Ganzes eines bestimmten Subjekts.

Bewusstsein ist eine Form der Reflexion der Realität in ihren objektiven, stabilen Eigenschaften und getrennt von den menschlichen Beziehungen zu ihr.

Temperament ist eine Reihe formaler dynamischer Merkmale des Verhaltens einer Person, die sich in ihrer allgemeinen Aktivität, Zeitmerkmalen (Tempo, Rhythmus, Verhalten) und Merkmalen der emotionalen Reaktion manifestieren.

Phylogenese ist die Bildung mentaler Strukturen während der biologischen Evolution einer Art oder der soziokulturellen Geschichte der Menschheit.

Ein Ziel ist die bewusste Vorstellung eines erwarteten Ergebnisses, auf das das Handeln einer Person ausgerichtet ist.

Sprache ist ein objektives, historisch etabliertes System von Codes.

Jeder Mensch weist im Laufe seines Lebens individuelle Eigenschaften auf, die sich nicht nur in seinem Verhalten oder den Besonderheiten der Kommunikation widerspiegeln, sondern auch seine Einstellung zu Aktivitäten, sich selbst und anderen Menschen bestimmen. Alle diese Merkmale, die sich im Leben sowohl im wissenschaftlichen Gebrauch als auch im Alltag manifestieren, werden als Charakter bezeichnet.

Definition von „Charakter“

In der Psychologie versteht man unter Charakter eine bestimmte Reihe menschlicher Eigenschaften, die klar zum Ausdruck kommen und relativ stabil sind. Charaktereigenschaften prägen immer das Verhalten eines Menschen und beeinflussen auch sein Handeln.

In psychologischen Wörterbüchern findet man eine recht große Anzahl von Charakterdefinitionen, die jedoch alle darauf hinauslaufen, dass Charakter die Gesamtheit der beständigsten individuellen psychologischen Merkmale eines Menschen ist, die sich immer in seinen Aktivitäten und seinem sozialen Verhalten manifestieren. sowie im Beziehungssystem:

• an das Team;
• die anderen Leute;
• arbeiten;
• zur umgebenden Realität (zur Welt);
• an mich.

Der Begriff selbst Charakter» ( in der Spur aus dem Griechischen Charakter – Münze oder Siegel) wurde vom antiken griechischen Philosophen und Naturforscher Studenten eingeführt Plato und Aristoteles‘ engster Freund Theophrastus. Und hier lohnt es sich, der Übersetzung des Wortes – Prägung oder Druck – besondere Aufmerksamkeit zu schenken. Tatsächlich erscheint der Charakter als eine Art Muster in der Persönlichkeit einer Person und schafft so ein einzigartiges Siegel, das seinen Besitzer von anderen Individuen unterscheidet. Ein solches Design wird, ebenso wie das Wappen oder Emblem auf dem persönlichen Siegel des mittelalterlichen Adels, auf einer bestimmten Grundlage mit bestimmten Zeichen und Buchstaben gezeichnet. Die Grundlage für die Gravur einer individuellen Persönlichkeit ist das Temperament, und ein einzigartiges Design basiert auf hellen und individuellen Charaktereigenschaften .

Charaktereigenschaften als Instrument zur psychologischen Beurteilung und zum Verständnis einer Person

Unter Charaktereigenschaften werden in der Psychologie individuelle, eher komplexe Merkmale verstanden, die für einen Menschen am aussagekräftigsten sind und es mit hoher Wahrscheinlichkeit ermöglichen, sein Verhalten in einer bestimmten Situation vorherzusagen. Das heißt, wenn man weiß, dass eine bestimmte Person bestimmte Eigenschaften hat, kann man ihre späteren Handlungen und möglichen Handlungen in einem bestimmten Fall vorhersagen. Wenn eine Person beispielsweise über eine ausgeprägte Reaktionsfähigkeit verfügt, besteht eine hohe Wahrscheinlichkeit, dass sie in einem schwierigen Moment im Leben zur Rettung kommt.

Ein Merkmal ist einer der wichtigsten und wesentlichsten Teile eines Menschen, seine stabile Qualität und etablierte Art, mit der umgebenden Realität zu interagieren. Ein Charakterzug kristallisiert eine Persönlichkeit heraus und spiegelt ihre Integrität wider. Die Charaktereigenschaft einer Person ist eine echte Lösung für viele Lebenssituationen (sowohl aktiv als auch kommunikativ) und muss daher aus der Sicht der Zukunft betrachtet werden. Charaktereigenschaften sind also eine Prognose für die Handlungen und Taten einer Person, da sie beständig sind und das Verhalten einer Person vorhersehbar und offensichtlicher machen. Da jede Persönlichkeit einzigartig ist, gibt es eine große Vielfalt einzigartiger Charaktereigenschaften.

Jeder Mensch erwirbt im Laufe seines Lebens in der Gesellschaft besondere Charaktereigenschaften, und alle individuellen Merkmale (Merkmale) können nicht als charakterologisch angesehen werden. Dies werden nur diejenigen sein, die sich unabhängig von Lebenssituation und Umständen immer in der gleichen Verhaltensweise und der gleichen Einstellung in der umgebenden Realität manifestieren.

Um einen Persönlichkeitspsychologen als Individuum zu bewerten (zu charakterisieren), ist es daher nicht notwendig, die Gesamtsumme der individuellen Qualitäten einer Person zu bestimmen, sondern diejenigen Charakterzüge und Charaktereigenschaften hervorzuheben, die sich von anderen Menschen unterscheiden. Obwohl diese Merkmale individuell und unterschiedlich sind, müssen sie eine strukturelle Integrität darstellen.

Die Charaktereigenschaften einer Person haben bei der Untersuchung ihrer Persönlichkeit sowie beim Verstehen und Vorhersagen ihrer Handlungen, Handlungen und Verhaltensweisen Priorität. Tatsächlich nehmen wir jede Art menschlicher Aktivität als Ausdruck bestimmter Charakterzüge wahr und verstehen sie. Bei der Charakterisierung eines Menschen als soziales Wesen kommt es jedoch nicht so sehr auf die Manifestation von Merkmalen in der Aktivität an, sondern darauf, worauf genau diese Aktivität abzielt (und wozu der menschliche Wille dient). In diesem Fall sollte man auf die inhaltliche Seite des Charakters achten und insbesondere auf die Charaktereigenschaften eines Menschen, die die allgemeine Struktur seiner geistigen Verfassung ausmachen. Sie äußern sich in: Integrität-Widerspruch, Einheit-Fragmentierung, Statik-Dynamik, Breite-Schmalheit, Stärke-Schwäche.

Liste menschlicher Charaktereigenschaften

Menschlicher Charakter- Hierbei handelt es sich nicht nur um eine bestimmte Menge bestimmter Merkmale (oder eine zufällige Menge davon), sondern um eine sehr komplexe mentale Formation, die ein bestimmtes System darstellt. Dieses System besteht aus vielen der stabilsten Eigenschaften einer Person sowie ihren Eigenschaften, die sich in verschiedenen Systemen menschlicher Beziehungen (zur Arbeit, zum eigenen Geschäft, zur Welt um uns herum, zu Dingen, zu sich selbst und zu anderen Menschen) manifestieren ). In diesen Beziehungen kommt die Struktur des Charakters, sein Inhalt und seine Individualität und Originalität zum Ausdruck. Nachfolgend werden in der Tabelle die wichtigsten Charaktereigenschaften (Gruppen davon) beschrieben, die in verschiedenen Systemen menschlicher Beziehungen ihren Ausdruck finden.

Anhaltende Charaktereigenschaften (Symptomkomplexe), die sich in persönlichen Beziehungen manifestieren

Zusätzlich zu den Merkmalen, die sich im Beziehungssystem manifestieren, haben Psychologen menschliche Charaktereigenschaften identifiziert, die dem kognitiven und emotional-willkürlichen Bereich zugeschrieben werden können. Charaktereigenschaften werden also unterteilt in:

• kognitiv (oder intellektuell) – Neugier, Theoretik, Kritikalität, Einfallsreichtum, Analytik, Nachdenklichkeit, Praktikabilität, Flexibilität, Frivolität;
• emotional (Beeindruckbarkeit, Leidenschaft, Emotionalität, Fröhlichkeit, Sentimentalität usw.);
• willensstarke Eigenschaften (Beharrlichkeit, Entschlossenheit, Unabhängigkeit usw.);
• moralische Eigenschaften (Freundlichkeit, Ehrlichkeit, Gerechtigkeit, Menschlichkeit, Grausamkeit, Reaktionsfähigkeit, Patriotismus usw.).

Vertreter der humanistischen Tendenz in der Psychologie Gordon Allport Charaktereigenschaften wurden in drei Hauptkategorien zusammengefasst:

• dominant (diejenigen, die alle Formen menschlichen Verhaltens, seiner Handlungen und Taten, wie Egoismus oder Freundlichkeit, am meisten bestimmen);
• gewöhnlich (die sich in allen Lebensbereichen gleichermaßen manifestieren, zum Beispiel Parität und Menschlichkeit);
• zweitrangig (sie haben nicht die gleichen Einflüsse wie dominante oder gewöhnliche, zum Beispiel könnte es Fleiß oder Liebe zur Musik sein).

Die wichtigsten Charaktereigenschaften manifestieren sich also in verschiedenen Bereichen der geistigen Aktivität und im Beziehungssystem des Einzelnen. Alle diese Zusammenhänge sind in unterschiedlichen Handlungsweisen und Formen menschlichen Verhaltens verankert, die ihm am vertrautesten sind. Zwischen vorhandenen Merkmalen stellen sich immer bestimmte natürliche Beziehungen ein, die es ermöglichen, einen strukturierten Charakter zu schaffen. Dies wiederum hilft, auf der Grundlage der uns bereits bekannten Charaktereigenschaft einer Person andere, die uns verborgen bleiben, vorherzusagen, was es ermöglicht, ihre späteren Handlungen und Handlungen vorherzusagen.

Jede Struktur, einschließlich Charakter, hat ihre eigene Hierarchie. Somit haben auch Charaktereigenschaften eine gewisse Hierarchie, es gibt also Haupt- (Leit-) und Nebenmerkmale, die den Leitmerkmalen untergeordnet sind. Es ist möglich, die Handlungen und das Verhalten einer Person nicht nur anhand der Hauptmerkmale, sondern auch anhand sekundärer Merkmale vorherzusagen (obwohl diese weniger bedeutsam sind und nicht so deutlich hervortreten).

Typisch und individuell im Charakter

Der Charakterträger ist immer ein Mensch, und seine Eigenschaften manifestieren sich in Aktivitäten, Beziehungen, Handlungen, Verhalten, Handlungsweisen in der Familie, im Team, bei der Arbeit, im Freundeskreis usw. Diese Manifestation spiegelt immer das Typische und Individuelle im Charakter wider, weil sie in organischer Einheit existieren (also das Typische immer die Grundlage für die individuelle Manifestation des Charakters ist).

Was versteht man unter typischem Charakter? Ein Charakter wird als typisch bezeichnet, wenn er eine Reihe wesentlicher Merkmale aufweist, die einer bestimmten Gruppe von Menschen gemeinsam sind. Diese Merkmale spiegeln die allgemeinen Lebensbedingungen einer bestimmten Gruppe wider. Darüber hinaus müssen diese Merkmale (mehr oder weniger) bei jedem Vertreter dieser Gruppe ausgeprägt sein. Die Menge der charakteristischen Merkmale ist eine Voraussetzung für die Entstehung eines bestimmten Merkmals.

Das Typische und Individuelle kommt am deutlichsten in den Beziehungen eines Menschen zu anderen Menschen zum Ausdruck, denn zwischenmenschliche Kontakte werden immer von bestimmten sozialen Lebensbedingungen, dem entsprechenden kulturellen und historischen Entwicklungsstand der Gesellschaft und der geformten Geisteswelt des Menschen bestimmt sich selbst. Die Einstellung gegenüber anderen Menschen ist immer wertend und äußert sich je nach den gegebenen Umständen auf unterschiedliche Weise (Zustimmung-Verurteilung, Unterstützung-Missverständnis). Diese Manifestation drückt sich in Abhängigkeit von der Einschätzung der Handlungen und des Verhaltens anderer bzw. ihrer positiven und negativen Charaktereigenschaften durch eine Person aus.

Typische menschliche Charaktereigenschaften manifestieren sich hinsichtlich ihrer Intensität bei jedem Menschen individuell. Einzelne Eigenschaften können sich beispielsweise so stark und deutlich offenbaren, dass sie auf ihre Art einzigartig werden. In diesem Fall wird aus dem Typischen Charakter das Individuelle.

Positive Charaktereigenschaften und ihre Ausprägung

Sowohl typische als auch individuelle Charaktere finden ihre Manifestation in Systemen persönlicher Beziehungen. Dies geschieht aufgrund des Vorhandenseins bestimmter Merkmale (sowohl positiver als auch negativer) im Charakter einer Person. So manifestieren sich beispielsweise in Bezug auf die Arbeit oder das eigene Unternehmen positive Charaktereigenschaften wie Fleiß, Disziplin und Organisation.

Was die zwischenmenschliche Kommunikation und die Haltung gegenüber anderen Menschen betrifft, sind die folgenden guten Charaktereigenschaften: Ehrlichkeit, Offenheit, Fairness, Integrität, Menschlichkeit usw. All diese Eigenschaften ermöglichen es Ihnen, eine konstruktive Kommunikation aufzubauen und schnell Kontakte zu Ihren Mitmenschen herzustellen.

Dabei ist zu beachten, dass es eine große Vielfalt an individuellen Charaktereigenschaften gibt. Aber unter ihnen ist es notwendig, vor allem diejenigen hervorzuheben, die den größten Einfluss auf die Bildung der Spiritualität eines Menschen haben (in diesem Zusammenhang findet der beste Charakterzug eines Menschen – die Menschlichkeit) seine Manifestation. Diese Eigenschaften sind im Prozess der Bildung und Entwicklung der jüngeren Generation noch wichtiger, da sich dieselben Eigenschaften je nach Situation, Vorhandensein anderer Charaktereigenschaften und Ausrichtung des Einzelnen selbst unterschiedlich ausbilden.

Während man gute Charaktereigenschaften hervorhebt, sollte man deren mögliche Verzerrung oder das Vorhandensein offensichtlicher negativer Eigenschaften, gegen die eine Person kämpfen muss, nicht vergessen. Nur in diesem Fall kann die harmonische und ganzheitliche Entwicklung der Persönlichkeit beobachtet werden.

Negative Charaktereigenschaften und ihre Manifestation

In Bezug auf das Verhalten, die Handlungen und Aktivitäten anderer Menschen bildet ein Mensch immer Eigenschaften eines bestimmten Charakters aus – positiv und negativ. Dies geschieht nach dem Prinzip der Analogie (d. h. die Identifizierung erfolgt mit dem, was akzeptabel ist) und dem Gegensatz (mit dem, was in der Liste der inakzeptablen und falschen Elemente enthalten ist). Die Einstellung zu sich selbst kann positiv oder negativ sein, was in erster Linie vom Entwicklungsstand und der Fähigkeit abhängt, sich selbst angemessen einzuschätzen ( das heißt, ab der gebildeten Ebene). Ein hohes Maß an Selbstbewusstsein zeigt sich durch das Vorhandensein folgender positiver Eigenschaften: hohe Ansprüche an sich selbst und Selbstwertgefühl sowie Verantwortung. Und umgekehrt weisen negative Charaktereigenschaften wie Selbstvertrauen, Egoismus, Unbescheidenheit usw. auf eine unzureichende Entwicklung des Selbstbewusstseins hin.

Negative Charaktereigenschaften (im Prinzip genauso wie positive) in den vier Hauptsystemen menschlicher Beziehungen. Zu den negativen Eigenschaften im System „Einstellung zur Arbeit“ zählen beispielsweise Verantwortungslosigkeit, Nachlässigkeit und Formalität. Und unter den negativen Eigenschaften, die sich in der zwischenmenschlichen Kommunikation manifestieren, sind Isolation, Geiz, Prahlerei und Respektlosigkeit hervorzuheben.

Es ist zu beachten, dass negative Charaktereigenschaften, die sich im Beziehungssystem einer Person zu anderen Menschen manifestieren, fast immer zur Entstehung von Konflikten, Missverständnissen und Aggressionen beitragen, was anschließend zur Entstehung destruktiver Kommunikationsformen führt. Deshalb sollte jeder Mensch, der im Einklang mit anderen und mit sich selbst leben möchte, darüber nachdenken, positive Charakterzüge zu kultivieren und destruktive, negative Eigenschaften loszuwerden.