Überstellung eines Kindes in den Heimunterricht. Homeschooling in der Schule – was ist das? Individuelles Training zu Hause

Um den Bildungsprozess ihrer Kinder zu individualisieren, greifen Eltern zunehmend auf das Konzept des „Heimunterrichts“ zurück. Dies ist besonders typisch für die Grundschule, wenn das Kind möglicherweise geistig und körperlich nicht bereit ist für eine gleichzeitige Änderung des Lebensstils, eine qualitativ hochwertige Aufnahme des Flusses neuer Informationen, das Bedürfnis nach Sozialisierung und einen aktiven Wettbewerb unter Gleichaltrigen.

Manche Eltern überlegen noch, welche Konsequenzen die Übernahme der Lehrerrolle haben könnte, während andere bereits aktiv an der Planung für das nächste Jahr beteiligt sind.

Homeschooling – was ist das?

Es ist kein Geheimnis, dass ein zehnjähriges Schulprogramm mit einer individuellen Herangehensweise an den Bildungsprozess viel schneller erlernt werden kann. Eltern sind sich dessen bewusst und entscheiden sich für Homeschooling als echte Chance, ihren Kindern dabei zu helfen, Zeit zu sparen und sich umfassendere Kenntnisse anzueignen, die in der modernen Welt nützlich sind. Durch die Beherrschung von Standardfächern erwirbt das Kind gleichzeitig zusätzliche Fähigkeiten alternativer Ausrichtung und entwickelt sich nach und nach zu einer vielseitigen Persönlichkeit.

Ein vorübergehender oder dauerhafter Heimunterricht wird durch die Notwendigkeit verursacht: medizinische Kontraindikationen für den Schulbesuch eines Kindes. In diesem Fall wird der Student offiziell der Bildungseinrichtung zugeordnet und trägt die volle Verantwortung für seine Kenntnisse und die erfolgreiche Zertifizierung.

Aber „Familienerziehung“ ist genau gleichbedeutend mit Homeschooling, bei dem ein Kind von der Schule genommen wird und die Verantwortung für seine Vorbereitung vollständig den Eltern übertragen wird. Eine Bildungseinrichtung kann bei der Organisation der Zertifizierung – Mittelstufe oder Abschluss – nur Vertragspartei sein.

Gesetzliche Standards für die Ausbildung von Studierenden in Vollzeit- und Teilzeitformen

Im Jahr 2012 wurde das „Gesetz über Bildung“ erlassen. Das Wesentliche ist, dass Kinder nun auf organisierte Weise Bildung erhalten können: in Schulen und außerhalb. Die Ausbildung an Schulen wird in Vollzeit, Teilzeit (externes Bildungssystem) und Teilzeit (zu Hause, zu Hause) unterteilt. Die Vorbereitung von Studierenden außerhalb einer Bildungseinrichtung wird durch die Begriffe „Familienbildung“ und „Selbstbildung“ definiert und ihnen eine angemessene Bedeutung beigemessen.

Aus medizinischen Gründen hat ein Kind gemäß Artikel 34 des Bundesgesetzes „Über das Bildungswesen“ Anspruch auf individuell entwickelte Parameter für den Unterricht seiner Fächer.

In folgenden Fällen ist Homeschooling gesetzlich vorgesehen:

• die Notwendigkeit einer Langzeitbehandlung;
• Behinderung;
• Operation und anschließende langfristige Rehabilitation;
• psychoneurologische Störungen (Epilepsie, Neurosen, Schizophrenie).

Für erkrankte Kinder können sowohl Voraussetzungen für das Lernen zu Hause als auch Erleichterungen für den Schulbesuch geschaffen werden: zusätzliche freie Tage, Befreiung vom Unterricht.

Die Anzahl der Arbeitsstunden richtet sich je nach Klasse nach besonderen Maßstäben (in der Regel 8 bis 12 Unterrichtsstunden pro Woche).

Das Gesetz sieht außerdem Folgendes vor:

• Abschluss eines Vertrages zwischen Eltern und Bildungseinrichtung;
• Bereitstellung der für den Fernunterricht notwendigen Ausrüstung für das Kind;

• Regeln für die Aufnahme eines Kindes mit Behinderungen in die Schule;
• Wechsel der Bildungseinrichtung;
• Standards für die Zertifizierung und Ausstellung von Bildungsdokumenten.

Nach einem individuellen Programm vorbereitend, beherrschen die Kinder die Fächer gemäß dem Schulplan, schreiben außerdem Tests, selbstständige, kreative Arbeiten und legen Zwischentests ab.

Für die Überstellung ihres Kindes in den Heimunterricht legen die Eltern der Schule einen Antrag und eine von der Ärztekammer ausgestellte Bescheinigung vor, auf deren Grundlage die Direktion eine Anordnung erlässt und einen Stundenplan erstellt.

Kranke Kinder vorbereiten

Entsprechend der Diagnose entwickeln Lehrer Arbeitsprogramme für den Heimunterricht in allen Fächern.

Die Schulung mit diesem System kann entweder persönlich, durch den Besuch eines Lehrers beim Kind oder aus der Ferne erfolgen.

Die Programme berücksichtigen:

• Erreichen bestimmter Ziele bis zum Ende des Prozesses;
• Anzahl der Stunden zu jedem Thema;
• Formen der Wissenskontrolle.

Bei der Entwicklung individueller Trainingsprogramme für erkrankte Kinder liegt das Hauptaugenmerk auf folgenden Bereichen:

• die Fähigkeit, die eigenen Gedanken auszudrücken;
• Beherrschung der Terminologie eines bestimmten Themas;
• Gedächtnistraining;
• kreatives Denken anregen.

Der Bildungsprozess spielt eine wichtige Rolle: die Entwicklung von Willenskraft, Kommunikationsfähigkeit, Verantwortung und Verständnis für die Bedeutung der untersuchten Disziplin.

Familienerziehung: Rechtsfragen

Homeschooling ist in Russland auch eine Form des außerschulischen Wissenserwerbs.

Eltern sind verpflichtet, den örtlichen Behörden und der Leitung der Bildungseinrichtung schriftlich mitzuteilen, dass sie die volle Verantwortung für die weitere Ausbildung ihrer Kinder übernehmen. Zum Bestehen der Zwischen- und Abschlussprüfung wird zusätzlich ein Vertrag mit der Schule über ein externes Studium abgeschlossen. Mit diesen notwendigen Verfahren beginnt der Prozess der Familiengründung.

Überfällige Studienschulden sind inakzeptabel. Dies kann ein Präzedenzfall für den Übergang in ein Vollzeitschulsystem ohne die Möglichkeit sein, in Zukunft die Art der Vorbereitung zu wählen.

Das „Bildungsgesetz“ regelt in folgenden Artikeln die Rechtsnormen der Familienerziehung:

• Artikel 17 – über die Arten des Bildungsprozesses.
• Artikel 33 befasst sich mit dem externen Bildungssystem.
• In Artikel 44 geht es um die Rechte von Eltern und Kindern.
• In Artikel 58 geht es um eine erfolglose Zertifizierung und ihre Folgen.
• Artikel 63 – über die Notwendigkeit, Selbstverwaltungsorgane zu benachrichtigen.

Außerdem gibt es einen Brief des Bildungsministeriums, in dem die Umstellung auf Homeschooling erläutert wird. Homeschooling wird in Russland somit durch Gesetzgebungsakte geregelt und verwirklicht die demokratischen Rechte und Freiheiten der Bürger in vollem Umfang.

Warum entscheiden sich Eltern, ihre Kinder selbst zu unterrichten?

Die Vorbereitung von Kindern außerhalb der Schule ist ein schwerwiegender Schritt für die Familie und erfordert ein Verständnis für die gesamte Bandbreite an Problemen, die mit dem Bildungsprozess einhergehen können.

Gründe für die Wahl von Homeschooling:

• ideologisch - Zurückhaltung, ein Kind im Rahmen des allgemeinen Systems großzuziehen;
• religiös;
• Überlastung des Kindes in Sport-, Musik- und Kunstschulen, verursacht durch das Haupthobby und die geplante zukünftige Karriere;
• die psychologische Unvorbereitetheit des Kindes, sich an ein großes Team anzupassen;
• der Wunsch der Eltern, das Kind vor dem schädlichen Einfluss der Schule (Stress, schlechte Gesellschaft) zu schützen;
• die Möglichkeit, weit über die Grenzen der Zivilisation hinaus zu studieren – in abgelegenen Familienanwesen, die in letzter Zeit so beliebt sind;

• das Kind kann mit seinen Eltern an deren Arbeitsorte in verschiedenen Teilen der Welt umziehen;
• Unzufriedenheit der Familie mit der Qualität der Schulbildung.

Die Vorteile des Homeschoolings für Kinder hängen ganz von den Gründen für den Umstieg ab.

Zu den Nachteilen zählen jedoch die der Familie übertragene Verantwortung nicht nur für den Bildungsprozess des Kindes, sondern auch für seine spätere Anpassung an die Gesellschaft, eine mögliche mangelnde Kommunikation mit Gleichaltrigen und mangelnde Erfahrung im Aufbau von Beziehungen zu einem außerhalb der Familie bestehenden System Welt. Auch die Kosten für die benötigten privaten Nachhilfedienste können ein wesentlicher Faktor sein.

Vielleicht sind die Nachteile subjektiv und durchaus überwindbar?

Die Geschichte der Familienerziehung oder „Wir haben alle ein bisschen gelernt …“

Heimunterricht in verschiedenen Fächern ist eine lange Tradition der russischen Gesellschaft der vorsowjetischen Zeit, die zusammen mit dem Christentum aus Byzanz stammt. Dann studierten sie Kirchenbücher: den Psalter, das Stundenbuch, das Evangelium.

In der Ära Peters des Großen weckte die weite Verbreitung der akademischen Bildung in verschiedenen Kreisen der Gesellschaft den Wunsch nach Aufklärung. Ausländer wurden als Lehrer und Nachhilfelehrer eingestellt. Eine ganze Reihe satirischer Werke, die die Prinzipien der Provinzbildung lächerlich machen, offenbart das Elend und die Engstirnigkeit des kleinen Landadels und der von ihm eingestellten „Lehrer“. Dennoch könnten sehr talentierte Menschen als Lehrer fungieren, wie der Fabulist Krylow oder der Dichter Schukowski (Kindermentor von Kaiser Alexander II.).

Im Allgemeinen zielte die Heimerziehung von Kindern darauf ab, Manieren zu vermitteln, Grundkenntnisse in Mathematik, Schreiben und Fremdsprachen zu vermitteln, ihnen beizubringen, ihre Gedanken (mündlich und schriftlich) auszudrücken, d. h. sie auf die nächste Stufe des Wissenserwerbs – die akademische – vorzubereiten .

Viele berühmte Persönlichkeiten Russlands erhielten einst eine Ausbildung in der Familie: Puschkin, Bunin und sogar diejenigen, die der Neuzeit näher standen, zum Beispiel der Physiker Ginzburg, der Begründer der Raumfahrt Tsiolkovsky, der Designer Korolev, Marschall Rokossovsky, der Schöpfer der Wasserstoffbombe Sacharow.

Während der Sowjetzeit konnten Kinder nur in Schulen unterrichtet werden. Dies ermöglichte es dem Staat, den Bildungsprozess der jüngeren Generation zu regulieren.

Was ist mit dem Ausland?

Vielleicht kennt jeder die Legende über Thomas Edison, den Schullehrer als naturwissenschaftlich unfähig erkannten, weshalb seine Mutter ihn recht erfolgreich ausbildete.

Die Geschichte kennt andere berühmte Ausländer, die Homeschooling erhielten: Franklin Roosevelt, Louis Armstrong, Charles Dickens, Walt Disney, Agatha Christie, Abraham Lincoln, Pierre Curie, Claude Monet, Charlie Chaplin.

All diese wunderbaren Beispiele bestätigen nur, dass eine gute häusliche Erziehung der Kinder der Schlüssel zu ihrer erfolgreichen Zukunft ist.

Obwohl Homeschooling ein Begriff angelsächsischen Ursprungs ist, weist der gesetzlich erlaubte Prozess der Familienvorbereitung von Kindern in den meisten europäischen Ländern leider viele Probleme auf. Dazu gehören eine aufdringliche Kontrolle seitens der Prüfer, Besonderheiten bei der Organisation der Zertifizierung und eine bewusste Unterschätzung der Ergebnisse bei der Prüfung.

Der demokratischste Ansatz für das Familienbildungssystem in den Vereinigten Staaten. Um eine Universität zu besuchen, kann ein Kind ein von den Eltern ausgefülltes Formular mit einer Liste der studierten Fächer einreichen und Prüfungen in den erforderlichen Wissenschaften im allgemeinen Studiengang ablegen. Mit anderen Worten: Ein staatliches Zertifikat ist überhaupt nicht erforderlich.

Wie man einen Familienvorbereitungsprozess aufbaut

Nachdem das Kind einer Schule zugewiesen wurde, die Zwischenprüfungen durchführt, muss es mit der Ausbildung fortfahren. Die wichtigsten Vorbereitungsphasen sind:

• Erhalt von Lehrbüchern;
• Bitten Sie die Lehrer um eine Liste der notwendigen zusätzlichen Literatur zu den behandelten Themen;
• Ermittlung möglicher Prüfungsvoraussetzungen;
• Erstellung eines Heimunterrichtsprogramms;
• Erstellen eines Stundenplans mit einer Liste der zu beherrschenden Disziplinen.

Wie der Prozess aufgebaut werden kann:

1. Einen Absatz in einem Lehrbuch lesen und nacherzählen, Fragen beantworten.
2. Sehen Sie sich ein Video zum Thema der Lektion an.
3. Absolvieren eines Tests oder einer kreativen Aufgabe auf der Grundlage von Internetmaterialien.

In der Regel gibt es 2-3 Unterrichtsstunden pro Tag in verschiedenen Fächern. Die Freizeit kann dem Sport und der Entwicklung kreativer Fähigkeiten gewidmet werden: Musik, Tanz, Zeichnen, vertieftes Studium interessanter Materialien, Fremdsprachen sowie Kommunikation mit Gleichaltrigen und Spaziergänge an der frischen Luft.

Die Vorteile liegen auf der Hand: Sie müssen keine Schuluniform kaufen, kein Geld für Vorhänge, Klassenraumrenovierungen und Geschenke für Lehrer spenden. Unter häuslichen Lernbedingungen findet der Unterricht unter den angenehmsten Bedingungen statt, sowohl in Bezug auf die Zeit als auch auf die Wahl einer bequemen Position, die Möglichkeit, jede Meinung zu äußern, mit der Möglichkeit von Snacks und Ruhe.

In den Jahrgangsstufen 9 und 11 werden Pflichtprüfungen durchgeführt, da hierfür die Ausstellung von Bildungsnachweisen erforderlich ist. Auch eine Wissenskontrolle für die Grundschule (ab der 4. Klasse) kann durchgeführt werden. Andere Prüfungen sind optional.

Lernen zu Hause ist ganz einfach!

Das Informationsumfeld bietet einen breiten Zugang zu Möglichkeiten, nicht nur Schulfächer, sondern auch ernsthafte akademische Disziplinen zu beherrschen.

Es ist außerdem reich an:

• Fachbibliotheken;
• Videofonds;
• Online Kurse;
• Ressourcen für den Fernunterricht in Bildungseinrichtungen;
• verschiedene Formate der breiten Kommunikation.

Daher ist die Ausbildung zu Hause in den Bereichen Maniküre, Friseur, Stricken, Schreinerei und Renovierung von Räumlichkeiten eine gängige Praxis für Interessierte, die praktische Kenntnisse benötigen.

Leider ist es derzeit nur möglich, ein Diplom von akkreditierten Institutionen zu erhalten, indem man ihnen die Kosten für die Ausbildung oder Prüfung übernimmt.

Die Zukunft der Familienbildung

Die moderne Welt verlangt vom seit Jahrzehnten nahezu unveränderten Schulsystem mehr Flexibilität – ein einheitliches Fächerangebot mit einer konstanten Unterrichtsstundenzahl.

Mittlerweile erfordert die Zulassung zu Universitäten in einigen Ländern das Bestehen von Prüfungen in einer begrenzten Auswahl an Disziplinen: Mutter- und Fremdsprachen, Geschichte, Mathematik und Informatik. Es stellt sich heraus, dass die restlichen schulischen Fächer nur dann erforderlich sein können, wenn sich der Bewerber auf ein bestimmtes Fach spezialisiert.

Die Familienbildung ist nun bestrebt, die Lücke zwischen dem Schulsystem und den Anforderungen der sich schnell entwickelnden Technologie mit einem hochspezialisierten Schwerpunkt zu schließen. Diese Prozesse finden überall auf der Welt statt.

Daher wird Homeschooling zumindest im intellektuellen Umfeld an Anhängern gewinnen und sein Ausmaß im Laufe der Zeit, vorangetrieben durch Globalisierungsprozesse, zunehmen:

• Vereinfachung des Reisens zwischen Ländern;
• Möglichkeiten schneller Kommunikation;
• Reduzierung der Kosten für Informationsressourcen;
• die Verbreitung des freiberuflichen Systems als das bequemste in einer Reihe von Wirtschaftsbereichen;
• der Übergang des Handels zum Hauptumsatz im Internet;
• Entwicklung des Fernunterrichts;
• Umstrukturierung des Denkens moderner Kinder vom Prozess des Auswendiglernens hin zur Fähigkeit, die notwendigen Informationen zu finden und zu strukturieren;
• höhere Anforderungen an die Spezialisierung des Wissens in Industrie und Volkswirtschaft;
• der wachsende Wunsch der Menschen nach Unabhängigkeit vom Staat und seinen Institutionen.

Familienerziehung ist ein vielversprechendes System zur Vorbereitung von Kindern, das weite Horizonte für die Entwicklung kreativen Potenzials, unabhängiges Denken und den gleichzeitigen Abschluss von Programmen russischer und ausländischer Schulen mit paralleler Zertifizierung bietet.

Die Hauptsache ist, dass es nicht an den satirischen Kurzfilm „Homeschooling“ erinnert, in dem die Eltern wie Verrückte mit verrückten Ideen aussehen und das Kind in der Kommunikation mit Gleichaltrigen eingeschränkt ist und das erzwungene Leben eines Einsiedlers führt.

Teil 1 Satz 2 Kunst. 17 des Gesetzes „Über Bildung in der Russischen Föderation“ listet die Gründe für die Versetzung eines Kindes in den Heimunterricht auf: familiäre Umstände; medizinische Indikationen (gesundheitliche Probleme erlauben es dem Kind nicht, in der Schule zu lernen).

Aus familiären Gründen auf Homeschooling umgestellt

Das Gesetz regelt nicht, aufgrund welcher „familiären Umstände“ Eltern ihr Kind in den Heimunterricht überführen. Dies ist allein die Entscheidung der Eltern. Es gibt einige Schritte, die Sie befolgen müssen, um Ihr Kind zu Hause zu unterrichten.

Schritt 1. Wir benachrichtigen die regionalen Bildungsbehörden (Ministerium/Abteilung/Abteilung), dass Sie Ihr Kind in den Familienunterricht überführen.

Hierzu sind die Eltern gemäß Art. 63 Teil 5 des neuen Bundesgesetzes „Über Bildung in der Russischen Föderation“.

Der Antrag ist schriftlich in zweifacher Ausfertigung einzureichen. Das Gesetz erlaubt Ihnen, persönlich oder per Post zu kündigen. Bei persönlicher Anmeldung versieht die Institution das zweite Exemplar mit einem Stempel und dem Eingangsdatum des Dokuments.

Der Antrag hat Mitteilungscharakter. Sie informieren einfach die zuständige Behörde über Ihre Wahl. Damit die Aufsichtsbehörden nicht entscheiden, dass das Kind die Schule schwänzt.

Das Schulamt kann Ihre Entscheidung nur zur Kenntnis nehmen. Beamte haben nicht das Recht, eine Wahl zu verbieten, nicht zuzulassen oder abzulehnen.

Schritt 2. Zur Schule gehen. In der Schule schreiben die Eltern eine Erklärung, dass sie ihr Kind in den Heimunterricht überführen und bitten, es von der Schule zu verweisen.

Die Bewerbung erfolgt in freier Form. Innerhalb einer Woche muss die Schule die Personalakte und Krankenakte des Schülers vorlegen.

Der Schulleiter hat nicht das Recht, den Ausschluss eines Kindes von der Schule für den Heimunterricht zu verweigern.

Lehnt die Schule den Ausschluss ab, verlangen wir von der Schulleitung eine schriftliche Begründung und beschweren uns bei der Schulbehörde.

Nachdem ein Kind von der Schule ausgeschlossen wurde, erstellen die Eltern einen individuellen Bildungsplan. Von diesem Moment an liegt die Verantwortung für die Bildung des Kindes bei den Eltern.

Übrigens haben die Eltern bereits vor der Verabschiedung des aktuellen Bildungsgesetzes im Jahr 2012 eine Vereinbarung mit der Schule unterzeichnet. Es regelte die Formen und Fristen der Zertifizierung sowie den Zeitpunkt der praktischen und Laborarbeit. Der Schüler wurde gemäß dem Stundenplan zu pädagogischen, praktischen und anderen Kursen eingeladen. Ein Vertragsabschluss ist nun nicht mehr erforderlich.

Die Eltern, die mit den Auflagen der Schule zur Teilnahme an Prüfungen oder anderen Unterrichtsstunden in der Schule unzufrieden waren, atmeten erleichtert auf. „Semeynik“ erhält den Status eines „externen Schülers“ – er besucht die Schule nur für Zwischen- und Abschlusszeugnisse. Der Nachteil ist, dass diejenigen, die regelmäßig zu kostenlosen Beratungsgesprächen in die Schule kamen, dies möglicherweise vergessen. Welche Fächer studiert werden, entscheidet die Schule, und wie sie unterrichtet werden, entscheiden die Eltern. Die Schule mischt sich in diesen Prozess nicht ein und führt keine Kontrollen durch. Die Eltern bestimmen selbst die Unterrichtsmethoden, den Zeitaufwand für jedes Thema, den Umfang des Materials, das außerhalb des Programms vermittelt werden kann, und vieles mehr.

Sie müssen keine Lehrbücher kaufen – die Schule sollte dem „Familienschüler“ kostenlose Lehrbücher zur Verfügung stellen. Das Kind genießt auch andere Rechte eines normalen Schulkindes: Es kann an Olympiaden und Wettbewerben teilnehmen, die Schulbibliothek nutzen usw.

Bis zur 9. Klasse hat ein Elternteil das Recht, der Schule überhaupt nicht darüber zu berichten, was und wie er das Kind unterrichtet. Die erste Pflichtprüfung ist der GIA in der 9. Klasse. Das nächste ist das Einheitliche Staatsexamen im 11. Jahr.

Fordern Sie bei der Bildungsabteilung eine Liste der Schulen an, an denen Ihr Kind diese Prüfungen ablegen wird (obligatorische Zertifizierung). Aus der Liste der Schulen wählen die Eltern die Schule aus, an der das Kind Prüfungen ablegen soll – und schreiben eine Bewerbung an den Direktor. Der Antrag muss ebenso wie die Benachrichtigung im Schulbüro gegen Unterschrift auf der zweiten Ausfertigung eingereicht oder per Post per Post erster Klasse mit Rückschein und Inhaltsverzeichnis versandt werden.

Danach erlässt die Schule einen Verwaltungsakt, der die Aufnahme der Person in die Bildungseinrichtung zur Zertifizierung festlegt. Das Kind unterzieht sich dieser Zertifizierung kostenlos.

Auf Wunsch des Kindes und der Eltern können einmal im Jahr Prüfungen (Zwischenzeugnisse) abgelegt werden.

Aus medizinischen Gründen auf Homeschooling umgestellt

Das Gesetz erlaubt Kindern aus medizinischen Gründen, zu Hause zu lernen:

- bei chronischen Erkrankungen;

- bei längerer Krankheit;

- die über einen längeren Zeitraum ambulant behandelt werden.

Empfehlungen zur Umstellung auf Homeschooling gibt Ihnen Ihr behandelnder Arzt. Manchmal treffen Eltern diese Entscheidung alleine. Die Schule ermöglicht dem Kind, im Krankheitsfall zu Hause zu lernen, wenn eine Bescheinigung der Kontroll- und Sachverständigenkommission (KEC) vorliegt. Es wird in der regulären Klinik ausgestellt, der das Kind zugewiesen wird.

Schauen Sie sich das unbedingt an! Das Attest muss die Unterschrift des Arztes enthalten, der das Dokument ausgestellt hat; Arzt beobachtet das Kind; Leiter der Kinderklinik; Chefarzt der Kinderklinik. Das Dokument ist mit dem runden Siegel der Klinik versehen.

Nachdem die Eltern das Zeugnis erhalten haben, müssen sie zur Schule gehen. An den Schulleiter wird ein formloser Antrag mit der Bitte gerichtet, den Schüler in den Heimunterricht zu versetzen. Dem Antrag liegt eine Bescheinigung bei.

Die maximale Studiendauer zu Hause beträgt ein Jahr (akademisch), die minimale einen Monat (in der Regel bei Verletzungen und Operationen).

Nützliche Anleitung „Überführen Sie Ihr Kind in den Heimunterricht“ mit Anwendungsbeispielen

Ich habe viel über Familienerziehung gehört und gelesen, aber ich hätte nie gedacht, dass es Auswirkungen auf mein Kind haben würde. Dies geschah zwangsweise. Und jetzt möchte ich an jeder Ecke rufen: Haben Sie keine Angst vor ungewöhnlichen Lösungen, wenn Sie Ihr Kind lieben und möchten, dass es etwas lernt.

Für diejenigen, die sich auf die Hauptschulprüfung vorbereiten

Das bedeutet keineswegs, dass ich jetzt alle dazu aufrufe, ihre Kinder aus der Schule zu nehmen und sie in einem oder allen Fächern auf einmal selbst zu lernen. Ich möchte nur, dass Sie wissen, dass Sie dieses Recht haben. Wenn Ihre Beziehung zu einem Lehrer plötzlich nicht mehr funktioniert und Sie Zeit (und Nerven) mit nutzlosen Versuchen verschwenden, eine Einigung mit ihm zu erzielen, halten Sie inne und überlegen Sie: Was ist in dieser Situation am wichtigsten? Denken Sie im Allgemeinen an Ihr Kind und lassen Sie die sinnlose Idee, jemandem etwas zu beweisen, hinter sich.

Wir kamen in der 5. Klasse auf eine neue Schule. Ungefähr in der 6. Klasse begann meine Tochter, in Mathe Zweien hintereinander zu bekommen. Ich übertreibe nicht. Es gab nicht einmal seltene Dreiergruppen. Das bedeutet, dass das Kind nichts weiß, nicht schreibt, nicht unterrichtet, nicht versucht zu antworten. Nichts.

Ansonsten war meine Tochter eine fast hervorragende Schülerin, Klassenleiterin, nahm an Olympiaden teil, liebte das Schulleben – und ehrlich gesagt habe ich diese schlechten Noten nicht sofort ernst genommen. Ich dachte, es gäbe ein Missverständnis. Wir überprüften ihre Hausaufgaben, sahen uns ihre Arbeit an und halfen bei Bedarf.

Meine Tochter blieb nach der Schule für zusätzlichen Unterricht. Aber der Mathematiker gab ihr einen ähnlichen Job, ohne die Fehler des vorherigen zu erklären. Wieder zwei. Meine Tochter blieb nicht mehr für bedeutungslose Vorlesungen da, und bald bemerkte ich, dass sie an den Tagen, an denen es Mathe gab, überhaupt keine Lust hatte, zur Schule zu gehen. Dann wurde mir klar, dass es Zeit war, selbst zur Schule zu gehen.

Gespräch in der Schule

Das Gespräch mit der Lehrerin fand im Beisein des Schulleiters und des Klassenlehrers statt, die nicht weniger empört waren als ich. Wenn ein Kind solche Probleme mit Mathematik hat, wo ist dann der individuelle Lehrplan für die Nachhilfearbeit oder wie auch immer er heißt? Er ist nicht da. Während des Gesprächs stellte sich heraus, dass meine Tochter nicht die einzige in der Klasse ist, und das scheint in der Ordnung der Dinge zu liegen. Aber laut der Klassenlehrerin gehen die Mütter der anderen Kinder regelmäßig zur Lehrerin und versuchen, irgendwie zu verhandeln.

Nachdem ich mit dem Mathematikstudenten gesprochen hatte, wurde mir sofort klar, dass das Gespräch sinnlos war. Sie versuchte, sich mit der selbstständigen Arbeit ihrer Tochter zu rechtfertigen, als wüsste sie nicht, dass ein Kind, wenn es ohnehin schon Angst davor hat, einen Fehler zu machen, einen Fehler macht. Oder er schreibt überhaupt nicht.

Solche Lehrer arbeiten für sieben von 25 Personen in der Klasse. Der Rest existiert für sie nicht

Das Problem ist leider bekannt, insbesondere unter Mathematiklehrern. So geschah es historisch.

Ich sagte ein paar banale Dinge: „Zweier können nicht motivieren!“ Sie wissen, dass Kinder dadurch das Interesse am Lernen und den Glauben an sich selbst verlieren!“ Aber an ihrem Gesichtsausdruck erkannte ich, dass ihr meine Bemerkungen egal waren. Aber sie hat Angst vor dem Schulleiter. Und jetzt denkt sie nur noch an ihn. Schließlich steht er offensichtlich auf der Seite des Kindes.

Während eines völlig friedlichen und intelligenten Gesprächs (ich hatte auf keinen Fall vor zu fluchen) beschlossen sie, dass der Lehrer nach der Schule meiner Tochter die missverstandenen Punkte erklären und ich einen guten Nachhilfelehrer finden würde. Wir erstellten einen Plan mit zusätzlichen Kursen und gingen getrennte Wege. Fast unmittelbar nach dem Treffen (viel früher, als der „B“-Schüler alles verstehen und korrigieren kann) blockierten die Zweier die Vierer. Und meine Tochter lernte ruhig bei einem Nachhilfelehrer und erhielt Freude und Wissen.

Nachhilfelehrer statt Lehrer

Ein paar Worte zum Tutor, das ist wichtig.

Wir haben uns gezielt an eine Person gewandt, die sich mit dem Schulnotensystem gut auskennt und Kinder auf das Staatsexamen vorbereitet. Meine älteste Tochter lernte bei ihm und bestand ihre Prüfungen mit Bravour. Die Nachhilfelehrerin hat eine erstaunliche Qualität: Sie versteht es, das Vertrauen eines Kindes in sich selbst wiederherzustellen und strahlt einfach Ruhe aus. Von Unterrichtsstunde zu Unterrichtsstunde wiederholt sie: „Das ist keine große Sache für dich. Ihr könnt alle!".

Die Tutorin lobte ihre Arbeitsnotizen: Alles war detailliert ausgeschrieben, es gab praktisch keine Fehler, alle geleisteten Arbeiten waren sichtbar. Natürlich wurden Lücken und Schwachstellen aufgezeigt (z. B. langsames Zählen). Aber ein Jahr später wiederholte sich die Situation mit Zweien. Aber jetzt waren sie noch schwieriger zu erklären. Die Nachhilfelehrerin versicherte, dass mit ihrer Tochter alles in Ordnung sei: natürlich keine Eins, aber auf jeden Fall eine Zwei. Und das Magazin ist schrecklich!

Aus den Geschichten meiner Tochter habe ich verstanden, dass die Lehrerin die Fragen der sogenannten schwachen Kinder ignoriert und sie während der Prüfungen zu sehr hetzt, sodass sie sich nicht konzentrieren können. Kinder geraten in ihren eigenen Berechnungen in Verwirrung. In zusätzlichen Kursen bereitet sie die sieben „Starken“ auf die Olympischen Spiele vor, während die „Schwachen“ untätig herumsitzen. Einer von ihnen hat einmal um die Teilnahme an den Olympischen Spielen gebeten.

„Welche Art von Olympia magst du? Lerne wenigstens das Einmaleins!“ - Das war die Antwort des Lehrers

Vor meinem nächsten Schulbesuch habe ich lange nachgedacht, mich mit einem Nachhilfelehrer beraten und die Stärken und Schwächen des Kindes auf einem Blatt Papier notiert. Der Tutor wiederholte: „Keine Eins.“ Aber sie weiß es wie ein Zweier! Ich kann mit dir zur Schule gehen.

Ich wusste nicht, was ich tun sollte. Erstens wollte meine Tochter keine Skandale. Sie hatte nur Angst, dass sie wieder Probleme mit Mathe haben würde. Zweitens gestand die Mathematikerin nun nicht nur ihre eigene Unprofessionalität (es stellt sich schließlich heraus, dass sie so schlecht unterrichtet?) und die Lernschwäche der Schülerin ein, sondern stellte auch den Unterricht mit dem Nachhilfelehrer in Frage. Und meine Tochter lief freudig zum Nachhilfeunterricht und bereitete sich freudig darauf vor. Ich habe gesehen, dass sie Mathematik liebt und in Wut gerät.

Es war diese Tatsache, die mich auf den richtigen Gedanken brachte. Mein anfänglicher Wunsch, viel Aufhebens zu machen und unabhängige Tests durchzuführen, ließ nach und nach nach. Schließlich ist dies in erster Linie Stress für das Kind. Wofür? Der in einem Wutanfall an den Direktor verfasste Bericht landete auf dem Schreibtisch (nur für den Fall).

Mir wurde klar, dass es am wichtigsten ist, den Wunsch des Kindes, Mathematik zu machen und Erfolge zu verbuchen, nicht zu zerstören. Und sofort fiel die Entscheidung: Diese Lehrerin (und die Kommunikation mit ihr) aus dem Leben meiner Tochter zu entfernen und sie in den Mathematikunterricht der Familie zu versetzen.

Übergang zur Familienerziehung

Nach dem Landesbildungsstandard hat jedes Kind das Recht, ein oder mehrere Fächer selbständig zu erlernen (dies wird als Familienerziehung oder Selbstbildung bezeichnet) und am Ende des Trimesters einen Abschluss in der Schule zu absolvieren.

Mit diesem Wissen ging ich zum Schulleiter. Ich dachte, sie würden anfangen, mich davon abzubringen, indem sie mir Argumente dagegen liefern und sagen, dass Mathematik das Hauptfach sei. Dies geschah jedoch nicht. Der Schulleiter erwies sich als fortschrittlich und modern. Sie hörte mir aufmerksam zu und sagte, dass sie an meiner Stelle dasselbe getan hätte. Und dann fügte sie traurig hinzu: „Schade, dass das nicht während meiner Studienzeit passiert ist.“ Eine Bestnote in Mathematik hat alle meine Diplome ruiniert.“

Mit dem Direktor habe ich die „Vereinbarung über die Organisation und Durchführung der mittleren und staatlichen Abschlusszertifizierung von Studierenden, die eine allgemeine Bildung in Form von Familienbildung oder Selbstbildung erhalten“ unterzeichnet. Und nebenbei habe ich gelernt, dass viele Kinder in einem oder mehreren Fächern genau so lernen. Seitdem lernt meine Tochter bei einem Nachhilfelehrer Algebra und Geometrie. Er lernt jeden Tag und ist bereits zertifiziert. Ich habe mit Zwei bestanden.

Ich möchte gesondert sagen, dass ich großen Respekt vor vielen Lehrern habe, die sich auf dem Weg meiner Kinder kennengelernt haben. Aber nicht alle Lehrer möchten verstehen, dass die Fähigkeiten in einem Fach möglicherweise nicht offensichtlich sind und anerkannt werden müssen. Nicht alle Lehrer lieben und wissen, wie man das macht. Die Betreuung zu zweit ist einfacher und schneller. Ich möchte nicht, dass die mangelnde pädagogische Begabung eines von ihnen das Leben meines Kindes ruiniert.

Ist das eine vorübergehende Maßnahme? Mal sehen. Bisher weiß ich nur, was nötig ist.

Auf die Frage, warum solche Lehrer in der Schule bleiben, gehe ich bewusst nicht ein. Obwohl ich mich das schon von Anfang an gefragt habe und von regelmäßigen Beschwerden über sie gehört habe. Vielleicht liegt es an den wenigen Kindern und deren Erfolg in der Schule, die von Natur aus stark in Mathematik sind. Aber darüber reden wir hier nicht.

Illustrationen: Shutterstock (Anchalee Ar)

Glocken, Schreibtische, strenge, aber faire Lehrer, beste Freunde und Klassenkameraden – kann man auf diese Attribute der Kindheit verzichten? Noch vor zehn bis fünfzehn Jahren schien es eine Alternative zu geben, die Schulbildung war Pflicht und nur wenige konnten auf den Besuch des Unterrichts verzichten. Kleine Zirkusartisten und Sportler, Schauspieler und Musiker sowie Kinder von Diplomaten lernten nach ihrem eigenen Zeitplan. Alle anderen machten ihre Hausaufgaben gut. Im Jahr 1992 wurde ein Erlass erlassen, nach dem jedes Kind die Möglichkeit hatte, zu Hause zu lernen und externe Prüfungen abzulegen. Und Familienerziehung (oder Homeschooling) kam schnell in Mode. Sie wird von einer Vielzahl von Menschen gewählt – fortgeschrittenen Veganern und Yogis, Gegnern gemischter oder säkularer Bildung, Freiberuflern und Freireisenden, Eltern von Kindern mit Behinderungen und sogar den ganz gewöhnlichen Vätern und Müttern, die seit ihrer Kindheit eine Abneigung gegen die traditionelle Schule haben . Ist es gut oder schlecht?

Vorteile von Homeschooling

Kinder lernen, wann sie wollen und wie es ihnen passt.

Druck durch Lehrer und Mitschüler ist ausgeschlossen.

Es besteht keine Notwendigkeit, unnötige Regeln und Rituale zu befolgen.

Die Fähigkeit, moralische und ethische Standards zu kontrollieren.

Die Fähigkeit, nach der natürlichen biologischen Uhr zu leben.

Möglichkeit, spezielle Fächer zu studieren – seltene Sprachen, Kunst, Architektur usw. seit der Kindheit.

Das Training findet in einer sanften häuslichen Umgebung statt, wodurch das Risiko von Schulverletzungen sowie Haltungs- und Sehproblemen verringert wird.

Ein individuelles Programm hilft, eine Persönlichkeit zu entwickeln.

Es wird ein enger Kontakt zwischen Eltern und Kindern gepflegt und Fremdeinflüsse ausgeschlossen.

Die Möglichkeit, den Lehrplan der Schule in weniger als 10 Jahren zu meistern.

Nachteile von Homeschooling

Das Kind erhält keine Sozialisation, keine Erfahrung der Interaktion mit dem „typischen“ Team.

Eine ständige elterliche Überwachung des Lernprozesses ist notwendig.

Es gibt keine strenge Disziplin, keine Notwendigkeit, ständig „von Anruf zu Anruf“ zu arbeiten.

Erfahrungen mit Konflikten mit Gleichaltrigen und „Rangsältesten“ werden nicht gesammelt.

Es treten Schwierigkeiten beim Erwerb von Diplomen und beim Zugang zu höheren Bildungseinrichtungen auf.

Eltern sind nicht immer in der Lage, präzise Fächer oder Künste oder systematisches Denken zu vermitteln.

Eine übermäßige Fürsorge der Eltern kann beim Kind zu Infantilismus oder Egozentrismus führen.

Die alltägliche Unerfahrenheit wird zum Hindernis beim Start in ein unabhängiges Leben.

Das Aufzwingen unkonventioneller Ansichten und Lebenswerte schränkt das Kind ein.

Das Kind gewöhnt sich an das Bild eines „schwarzen Schafes“, „nicht wie alle anderen“.

Cooles Zimmer

Die Notwendigkeit des Heimunterrichts wird von mehreren Faktoren bestimmt – dem Lebensstil der Eltern und den Eigenschaften des Kindes. Für eine Familie aus einer Metropole, in der sowohl Vater als auch Mutter „von neun bis fünf“ in Büros arbeiten, ist es fast unmöglich und auch sinnlos, ein Kind in ein externes Studium zu versetzen – ihm einen Lehrer in allen Fächern zu engagieren ist schon so ganz schön schwer. Diese Form des Lernens erfordert einen Erwachsenen, der mindestens mehrere Stunden am Tag mit dem Kind arbeiten, Kontakt zur Bildungseinrichtung aufnehmen und den selbstständigen Unterricht betreuen kann.

Homeschooling ist die beste Option für Familien, die gezwungen sind, viel zu reisen, von Stadt zu Stadt zu ziehen, im Ausland zu leben, in kleinen abgelegenen Dörfern fernab von anständigen Schulen. Für schwerkranke Kinder, mit bestimmten Entwicklungsstörungen (Autismus, ADHS) oder Behinderungen, adoptierte Kinder mit schwerer pädagogischer Vernachlässigung ist Einzelunterricht oder teilweiser Schulbesuch erforderlich. Der vorübergehende Heimunterricht (für ein Schuljahr) ist Teil der Rehabilitation nach schwerer Belastung und psychischen Traumata, gefährlichen Krankheiten usw. In manchen Situationen ist es sinnvoll, ein hochbegabtes Kind mit autistischen Persönlichkeitsmerkmalen in ein externes Programm zu überführen. Für gesellige, aktive Extrovertierte sowie uninitiative, faule und zur Selbstdisziplin unfähige Kinder ist Einzeltraining kaum geeignet.

Homeschooling-Formulare

Unschulung– Ablehnung der Schule und des Lehrplans im Allgemeinen. Anhänger des Schulabbruchs glauben, dass sie besser wissen, was und wie sie ihren Kindern beibringen sollen, sie bezweifeln die Notwendigkeit einer weiterführenden Schulbildung, des Einheitlichen Staatsexamens usw. Die fatale Folge des Schulabbruchs besteht darin, dass ein Kind im Alter von 16 bis 17 Jahren nicht mehr in der Lage ist, sich die Kenntnisse anzueignen, die für den Eintritt an eine Universität und den Erwerb komplexer Berufe erforderlich sind. In Russland ist der Schulabbruch offiziell verboten.

Eigentlich Homeschooling– Einzelunterricht bei Schullehrern zu Hause, Ablegen von Tests, Prüfungen usw. Sie wird auf Grundlage eines ärztlichen Attests ausgestellt, wenn der Schulbesuch nicht möglich ist.

Teilweise Homeschooling– Teilnahme an mehreren Unterrichtsstunden pro Tag oder pro Woche. Teil der inklusiven Bildung für Kinder mit besonderem Förderbedarf. Wird auf der Grundlage eines ärztlichen Attests ausgestellt.

Praktikum– Selbststudium zu Hause mit Bestehen von Prüfungen und Prüfungen, ohne zur Schule zu gehen. Wird im Einvernehmen mit der Schulleitung ausgestellt.

Fernstudium– Lernen über das Internet, Kontaktaufnahme mit Lehrern über Skype oder in Foren, Hausaufgaben und Tests online erledigen. Es wird von der Schulleitung ausgestellt.

Nicht umsonst wird eine Massenschule „Masse“ genannt; sie ist für die durchschnittliche Mehrheit der Kinder konzipiert; Was für Ihr Kind das Beste ist, liegt bei Ihnen!

Homeschooling ist nicht für alle Kinder geeignet. Und ob es sich lohnt, auf dieses Unterrichtsformat umzusteigen, hängt in vielerlei Hinsicht von den Prioritäten ab, die sich die Eltern setzen. Und natürlich auf die Charaktereigenschaften des Kindes selbst.

Noch vor wenigen Jahrzehnten schien Homeschooling für unser Volk etwas Seltsames und Unbekanntes zu sein. Mittlerweile tauchen jedes Jahr mehr solcher Studenten auf. Dennoch ist es für die meisten Eltern keine leichte Aufgabe, ihr Kind zum Heimunterricht zu überführen. Meistens gibt es dafür einen guten Grund.

Wann sollten Kinder zu Hause unterrichtet werden?

Der erste und häufigste Grund für die Umstellung auf Homeschooling sind gesundheitliche Probleme des Kindes selbst. In diesem Fall ist die vorgeschlagene Maßnahme eher erzwungen. Homeschooling kann entweder dauerhaft oder vorübergehend erfolgen (z. B. wenn ein Kind sechs Monate, also ein Schulsemester, nicht zur Schule gehen kann).

Ein weiterer Fall, in dem einem Schulkind empfohlen werden kann, auf Heimunterricht umzusteigen, ist eine Situation, in der das Kind seinen Altersgenossen in der geistigen Entwicklung weit voraus ist. Wenn ein Schüler das gesamte Programm für dieses Jahr (oder sogar für mehrere Jahre im Voraus) bereits vor langer Zeit studiert hat, wird es für ihn offensichtlich uninteressant sein zu beobachten, wie Lehrer Tag für Tag geduldig „kauen“, was bereits war schon lange verstanden.

Infolgedessen verliert das Kind möglicherweise völlig das Interesse am Lernen. In solchen Fällen bevorzugen viele Eltern, dass ihr Kind mehrere Klassenstufen „hüpft“ und mit älteren Kindern lernt.

Allerdings hat diese Medaille auch eine Kehrseite: Meistens behandeln Gymnasiasten solche Wunderkinder mit Verachtung, und die Kinder selbst fühlen sich in einem Umfeld unwohl, in dem sie in der psychischen, physischen und sozialen Entwicklung merklich hinter anderen zurückbleiben. Die optimale und logische Lösung wäre in diesem Fall die Umstellung auf Homeschooling.

Oft wechseln auch Kinder, die ernsthafte Hobbys haben, zum Homeschooling – das könnte zum Beispiel Sport oder Musik sein. Das Studium an einer regulären weiterführenden Schule mit dem Berufsstudium zu vereinbaren ist ziemlich schwierig; es endet oft mit schlechten Leistungen und zahlreichen Konflikten mit Lehrern. Auch Eltern solcher Kinder greifen häufig auf Heimunterricht zurück.

Eine weitere Situation sind häufige Umzüge (z. B. wenn Eltern berufsbedingt häufig ihren Wohnort wechseln müssen). Psychologisch gesehen ist es in diesem Fall für das Kind jedes Mal sehr schwierig, sich an Mitschüler, Lehrer und Unterrichtsstile usw. zu gewöhnen.

Und schließlich werden Kinder manchmal auf Wunsch ihrer Eltern in den Heimunterricht versetzt, wenn sie aus weltanschaulichen oder religiösen Gründen den Unterricht in einer Regelschule für ihren Nachwuchs inakzeptabel halten.

Vor- und Nachteile von Homeschooling

Jetzt ist es an der Zeit, über die Vor- und Nachteile des Homeschoolings zu sprechen.

Zunächst sind die Vorteile hervorzuheben, und Homeschooling hat viele davon. Dies ist zunächst einmal natürlich die berüchtigte individuelle Herangehensweise an jedes Kind, die in normalen Schulen leider nur in Worten existiert. Im Schulunterricht ist der Lehrer lediglich verpflichtet, den Stoff so darzustellen, dass ihn die meisten Schüler verstehen.

Und für das individuelle Studium unverständlicher Momente bleibt einfach keine Zeit. Dadurch verliert das Kind schnell das Interesse am Unterricht oder lernt den Stoff, der ihm in der Schule gegeben wird, überhaupt nicht. Beim Homeschooling ist alles ganz anders.

Menschen, die mit einem Kind arbeiten, haben die Möglichkeit, seine Neigungen und Interessen zu erkennen und sich beim Studium verschiedener Disziplinen darauf zu verlassen. Auf diese Weise wird der Lernprozess nicht nur produktiv, sondern auch für den Schüler selbst äußerst interessant, was wichtig ist – er kennt nicht nur den gesamten Stoff, sondern versteht ihn auch im wahrsten Sinne des Wortes.

Beim Lernen zu Hause steht die Qualität des Wissens an erster Stelle. Bei einem Klassen-Unterrichtssystem gibt es auf die eine oder andere Weise einen bestimmten „Plan“: In diesem und jenem Zeitraum müssen die Schüler diese und jene Anzahl von Aufgaben erledigen. Gleichzeitig haben Lehrer nicht das Recht, die Unterrichtsstunden für einfache und verständliche Themen zu kürzen oder die Zeit für das Studium komplexer Themen zu erhöhen.

Darüber hinaus gibt es eine bestimmte Aufgabenliste, die jeder Schüler lösen muss. Wenn wir über Homeschooling nachdenken, dann können Sie hier beliebige Lehrmethoden wählen, die Aufgaben nach Belieben variieren und den Momenten, die für das Kind schwierig sind, maximale Aufmerksamkeit schenken.

Und natürlich ist der psychologische Aspekt wichtig. Während des Schulunterrichts kann ein Kind in schlechte Gesellschaft geraten, sich unter Gleichaltrigen wiederfinden, die es auf jede erdenkliche Weise schikanieren (insbesondere, wenn das Kind sich in irgendeiner Weise von den anderen unterscheidet) usw.

Hinzu kommt, dass nicht alle Lehrer objektiv und unvoreingenommen sein können – und es stellt sich heraus, dass das Lernen zu Hause, mit der Familie, für ein Kind oder einen Teenager viel angenehmer ist. Und die Eltern müssen sich keine allzu großen Sorgen machen, da er fast die ganze Zeit „unter ihrer Fittiche“ ist und sie ihn kontrollieren können.

Um jedoch abschließend beurteilen zu können, ob ein Kind dieses Bildungsformat benötigt, sollte man nicht nur die Vorteile des Heimunterrichts, sondern auch seine Schwächen berücksichtigen.

Der letzte oben erwähnte Vorteil schlägt sich in der Praxis oft in einen Nachteil um. Warum so? Im wirklichen Leben sind fast alle Menschen gezwungen, in einem Team zu arbeiten – ob groß oder klein, das spielt keine Rolle.

Ein Erwachsener, der in einem aggressiven Umfeld nicht in der Lage ist, treue und zuverlässige Kameraden zu finden, seine Meinung und Rechte zu verteidigen und auf dumme oder sogar grausame Witze anderer gelassen zu reagieren, hat in der Regel viele Probleme im Zusammenhang mit seiner Karriere und seinen Finanzen. Diejenigen, die sich vehement gegen Schulbildung aussprechen, sagen oft, dass Kinder sich in der Schule daran gewöhnen, dass sie, um besser zu sein, ihren Nachbarn demütigen müssen und nicht versuchen, selbst besser zu werden.

Aber dieses System funktioniert leider auch in der „Erwachsenenwelt“. Daher ist es besser, wenn eine Person, die ein unabhängiges Leben beginnt, dazu bereit ist. Eine solche „Verhärtung“ kann man oft nur in einer Schulkindergruppe mit all ihren Freuden und Schwierigkeiten erleben.

Darüber hinaus wird den „Heimkindern“ die Möglichkeit genommen, mit anderen Kindern zu konkurrieren. Und dementsprechend können sie ihre eigenen Bildungsleistungen nicht ausreichend einschätzen. Auch wenn es sich um ein hochbegabtes Kind handelt, kann der fehlende Wettbewerb mit anderen talentierten Schülern zu einer Verlangsamung seiner Entwicklung führen. Verfügt ein Kind hingegen über keine herausragenden Fähigkeiten, läuft es dennoch Gefahr, von Eltern, die ihr Kind übermäßig lieben, ein überhöhtes Selbstwertgefühl zu bekommen. Und der Abschied von ihr ist in der Regel sehr schmerzhaft.

Ein weiterer Grund, der Eltern dazu zwingen kann, die Idee des Homeschoolings aufzugeben, besteht darin, dass eintöniger Schulunterricht die alltägliche Arbeit eines Erwachsenen recht genau nachbildet und in einer unbequemen Umgebung unter der strengen Aufsicht eines Chefs stattfindet.

Wenn ein Kind solche „Freuden“ des Schullebens nicht erlebt hat, wird die Arbeit in der Produktion oder im Büro für es später zu einem unerträglichen Horror. „Heimkinder“ wissen nicht, wie sie das Notwendige tun sollen, auch wenn sie es nicht wollen – sie brauchen es einfach nicht. Daher können sie Eigentümer von Fabriken oder Unternehmen, freiberufliche Künstler oder Freiberufler werden – aber offensichtlich keine gewöhnlichen Arbeiter. Und nicht jeder Mensch wird sich an die „andere Seite“ des Lebens anpassen können.

Nachdem wir alle Vor- und Nachteile des Heimunterrichts abgewogen haben, können wir feststellen, ob dieses Format zur Wissensauffrischung für ein bestimmtes Kind geeignet ist. Für Eltern, die sich bereits für den Heimunterricht entschieden haben, ist es hilfreich zu erfahren, wie sie darauf umsteigen können und was dafür erforderlich ist.

Wie überführt man ein Kind in den Heimunterricht? Sammlung und Aufbereitung von Dokumenten

Das Verfahren zur Überstellung eines Kindes in den Heimunterricht sowie das Ausfüllen aller erforderlichen Unterlagen hängt direkt von den Gründen für die Überstellung des Schülers in den Heimunterricht ab. Herkömmlicherweise lassen sich alle Gründe in zwei Arten einteilen – aus gesundheitlichen Gründen oder auf Wunsch der Eltern. Wenn beim ersten Typ alles mehr oder weniger klar ist, ist der zweite Typ, auch „Familienerziehung“ genannt, etwas komplizierter.

In der Familienpädagogik wird dem Kind das gesamte Wissen von den Eltern, eingeladenen Lehrern und Erziehern vermittelt oder es beherrscht die Fächer selbstständig. Der Schüler kommt mehrmals im Jahr zur Schule, um die Abschlusszertifizierung abzulegen. Je nach Art der Ausbildung unterscheiden sich auch die Listen der für die Anmeldung erforderlichen Unterlagen.

Versetzung ins Homeschooling „aus gesundheitlichen Gründen“

• Zunächst muss sich das Kind einer ärztlichen Untersuchung in der Kinderklinik unterziehen, die eine Schlussfolgerung über die Notwendigkeit einer Umstellung auf Heimunterricht zieht. Die Eltern müssen der Verwaltung der Schule, an der das Kind eingeschrieben ist, alle medizinischen Unterlagen und eine Bescheinigung über die Schlussfolgerung der Kommission vorlegen.
• Im nächsten Schritt müssen die Eltern einen Antrag an den Direktor der Bildungseinrichtung stellen, an der das Kind studiert.
• Wenn das Kind nicht in der Lage ist, die Ausbildung gemäß dem nationalen Programm zu absolvieren, erstellen die Eltern zusammen mit den Lehrern ein individuelles Hilfsprogramm, in dem die Liste der Disziplinen, die dem Kind beigebracht werden, sowie die Anzahl der Unterrichtsstunden klar aufgeführt sind Für das Studium jedes einzelnen von ihnen werden Zuteilungen vorgenommen.
• Auf der Grundlage des schriftlichen Antrags und der von den Eltern vorgelegten Bescheinigungen erteilt die Verwaltung der Schule (oder einer anderen Bildungseinrichtung) den Auftrag, Lehrer für den Heimunterricht zu ernennen. Die Verordnung legt auch die Häufigkeit der Zertifizierung der Studierenden im Laufe des Jahres fest.
• In der Schule erhalten die Eltern ein Tagebuch über die absolvierten Unterrichtsstunden, in dem alle Lehrer die behandelten Themen und die Anzahl der Stunden angeben und Informationen über die Fortschritte des Kindes hinterlassen. Am Ende des Schuljahres wird diese Zeitschrift an die Schule abgegeben.

Übertritt ins Homeschooling „optional“

• Im ersten Schritt schreiben die Eltern einen Antrag, der an das Bildungsministerium geschickt wird. Die Prüfung solcher Anträge erfolgt durch spezielle Kommissionen, denen Vertreter des Fachbereichs selbst, der Schule, der das Kind zugewiesen wird, seiner Eltern und anderer interessierter Kreise (z. B. Lehrer oder Betreuer des Kindes) angehören. Manchmal sind die Studierenden selbst bei Ausschusssitzungen anwesend. Wenn die Kommission die häusliche Erziehung dieses Kindes für angemessen hält, wird in Kürze eine Anordnung erlassen, die es der Bildungseinrichtung zuweist, wo es die Abschlusszertifizierung absolvieren wird.
• Manche Eltern richten ihre Anträge an die Bildungseinrichtung, die ihrem Wohnort am nächsten liegt. Allerdings scheuen sich die Direktoren der meisten Schulen davor, solch wichtige Entscheidungen zu treffen, und leiten Bewerbungen daher an das Bildungsministerium weiter.
• Nach der Erteilung der Anordnung durch das Bildungsministerium wird an der Schule, der das Kind zugeordnet ist, eine Anordnung unterzeichnet, in der das seinem Alter entsprechende Pflichtprogramm sowie die Fristen für das Bestehen der Zwischen- und Abschlusszeugnisse aufgeführt sind.
• Anschließend wird eine besondere Vereinbarung zwischen den Eltern des Kindes und der Schule unterzeichnet. Darin sind alle Verantwortlichkeiten und Rechte der Parteien (Schule, Eltern und der Schüler selbst) klar dargelegt. Der Vertrag gibt auch an, welche Rolle in der Bildung der Familie und welche Rolle der Schule zugewiesen wird; wann und wie oft werden Zertifizierungen durchgeführt; schreiben Labor- und Praxisveranstaltungen vor, an denen der Studierende teilnehmen muss.
• Bei der Anmeldung zum Homeschooling auf eigenen Wunsch sind Schullehrer nicht verpflichtet, zum Kind nach Hause zu kommen. Viele Eltern vereinbaren jedoch kostenpflichtige Zusatzkurse. Es ist jedoch wichtig zu bedenken, dass solche Probleme ausschließlich durch persönliche Vereinbarung gelöst werden.
• Um die Zwischen- und Abschlussprüfung zu bestehen, muss das Kind an den angegebenen Tagen zur Schule kommen. Abhängig von den Umständen und dem Alter des Kindes selbst kann es gleichzeitig mit seinen Altersgenossen oder nach einem individuell geplanten Zeitplan Tests und Tests absolvieren.

Soll ich mein Kind zu Hause unterrichten oder nicht? Meistens bleibt diese Entscheidung bei den Eltern selbst. Bei einer solchen Entscheidung ist es jedoch wichtig zu erkennen, wie sich dies auf das Leben des Kindes selbst auswirkt und ob dieses Format für es geeignet ist.