Aufgaben für den Kindergarten. Lustige Mathematik: Aufgaben und Übungen für Vorschulkinder

Entwicklungsaufgaben zur Logik für Kinder in der mittleren Kindergartengruppe. Die Aufgaben helfen Lehrern, ihre Kinder auf die Schule vorzubereiten.

Übung 1

Legen Sie die Früchte in den Korb und das Gemüse auf den Teller (verbinden Sie die Pfeile).

Aufgabe 2

Färben Sie die Spielzeuge rot, die Kleidung gelb und das Geschirr blau.

Aufgabe 3

Wo ist wessen Schwanz, wo ist wessen Nase?

Aufgabe 4

Platzieren Sie (mithilfe der Pfeile) den Hahn nicht auf einem Baumstamm oder auf einer Bank, das Huhn – nicht auf einem Zaun oder auf einem Baumstamm, die Katze – nicht auf einer Bank oder auf einem Zaun.

Aufgabe 5

Welche Figur fehlt in jeder Zeile?

Aufgabe 6

Wählen Sie für jeden Artikel ein Paar.

Verbinden Sie passende Objekte mit Linien

Aufgabe 7

Zeichnen Sie in jede Zeile anstelle von Punkten die fehlenden Figuren und behalten Sie dabei die Reihenfolge ihres Wechsels bei

Aufgabe 8

Zeichnen Sie die Objekte in jeder Reihe so, dass sie gleich werden.

Aufgabe 9

Führen Sie bestimmte Aktionen aus

Aufgabe 10

Wie viele Tiere sind im Haus links? Wie viele davon wohnen im Haus rechts? Wie viele Tiere gibt es und wer versteckt sich in den beiden Unterhäusern?

Aufgabe 11

Male das Bild ohne Kugel grün aus; in Blau - das, wo es keine Pyramide gibt; rot – wo kein Würfel ist; Gelb – wo sich alle Artikel befinden.

Aufgabe 12

Helfen Sie den Mädchen, ihr Spielzeug zu finden: Verknüpfen Sie Linien und färben Sie die Kleidung und Spielzeuge der Mädchen in derselben Farbe.

Aufgabe 13

In jeder Gruppe gibt es ein Element, das aus irgendeinem Grund nicht zu den anderen passt. Benennen Sie diese Zeichen.

Aufgabe 14

Wählen Sie aus den Objekten in der unteren Reihe das Objekt aus, das in das leere „Fenster“ gezeichnet werden soll.

Aufgabe 15

Welches der vier Bilder stellt die Charaktere richtig dar?

Aufgabe 16

Der Hund und die Katze haben blaue und grüne Teppiche. Der Teppich der Katze ist nicht grün und der des Hundes ist nicht blau. Färben Sie die Teppiche richtig

Aufgabe 17

Auf dem Tisch stehen blaue und rosa Vasen. Tulpen stehen nicht in einer rosa Vase und Narzissen nicht in einer blauen. Färben Sie die Vasen richtig

Aufgabe 18

Lena hat zwei Schals: rot und gelb. Der lange Schal ist nicht gelb und der kurze ist nicht rot. Färben Sie die Schals richtig.

Valentina Grunina
Lustige Mathe-Aufgaben für Vorschulkinder

Wenn ein Kind in die Schule kommt, muss es eine grundlegende Entwicklung erreicht haben mathematische Kenntnisse. Vor Ihnen Aufgaben, die Kinder auf verständliche und spielerische Weise an die Grundlagen heranführen Mathematiker.

Wege finden, um nicht standardmäßige Lösungen zu finden Aufgaben trägt zur Anregung kreativer und forschungsbezogener Aktivitäten bei.

Aufgaben Mit Einfallsreichtum helfen Sie Kindern, jedes Potenzial zu verstehen Aufgabe kann Tricks oder Doppeldeutigkeiten enthalten. Um die richtige Antwort zu finden, müssen Sie sich konzentrieren und das Rätsel aus verschiedenen Perspektiven betrachten.

Unterhaltsame Aufgaben:

1 Sag mir, welcher Wochentag ist heute?

2 Welcher Wochentag wird in zwei Tagen sein?

3 Wie ähneln sich ein Stuhl und ein Hocker?

4 Was ist der Unterschied zwischen einem Schmetterling und einer Libelle?

5 Was passiert draußen nach Regen? (Pfützen, Regenbogen)

6 An welchem ​​Tag hast du es das letzte Mal getragen?

7 Wie viele Sonnen gibt es am Himmel?

8 Wie nennt man eine geometrische Figur ohne Ecken?

9 Welche geometrische Figur hat die wenigsten Winkel?

10 Wo arbeitet der Clown?

11 Auf dem Tisch lagen zwei Äpfel. Einer wurde geschnitten. Wie viele Äpfel sind dort?

12 Wie viele Hühner schlüpfte der Hahn, wenn er 5 Eier legte?

13 Auf dem Tisch lagen zwei Äpfel und zwei Birnen. Wie viel Gemüse liegt auf dem Tisch?

14 3 Spatzen saßen auf dem Wasser. Einer ist weggeflogen, wie viele sind noch übrig?

15 Von welchen Gerichten darf man nichts essen? (leer)

16. Wie bringt man Wasser in ein Sieb? (Eis)

17. Der lang erwartete Januar ist da. Zuerst blühte der Apfelbaum und dann drei weitere Pflaumenbäume. Wie viele Bäume blühten?

18 Wie viele Ohren haben drei Mäuse?

19 Wie viele Pfoten haben zwei Bärenjunge?

20 Sieben Brüder haben eine Schwester. Wie viele Schwestern gibt es insgesamt?

21 Oma Dasha hat eine Enkelin Masha, eine Katze Fluff und einen Hund Druzhok. Wie viele Enkelkinder hat Oma?

22 Sie flogen über den Fluss Vögel: Taube, Hecht, 2 Meisen, 2 Mauersegler und 5 Aale. Wie viele Vögel? Antworte schnell!

23 7 Kerzen brannten. 2 Kerzen wurden gelöscht. Wie viele Kerzen sind noch übrig? (2 Kerzen übrig (diejenigen, die ausgegangen sind, der Rest ist ausgebrannt)

24 Im Korb sind drei Äpfel. Wie teilt man sie auf drei Kinder auf, sodass ein Apfel im Korb bleibt?

(Geben Sie einen Apfel zusammen mit dem Korb).

25 An der Birke sind drei dicke Zweige, und an jedem dicken Zweig sind drei dünne Zweige. Auf jedem dünnen Zweig befindet sich ein Apfel. Wie viele Äpfel gibt es insgesamt? (Überhaupt nicht – Äpfel wachsen nicht auf Birken)

26 Für eine Kopeke gekauft, 2 Kopeken bezahlt. Wie viel Wechselgeld werden sie geben?

27 Denken Sie an eine Zahl bis 5. Addieren Sie 2 dazu. Ich rate mal, welche Zahl Sie im Sinn haben? Wie viel hast du bekommen?

28 Du, ich und du und ich. Wie viele sind wir insgesamt? (Zwei.)

29 Wie formt man mit nur einem Stock ein Dreieck auf dem Tisch? (Stellen Sie es auf die Ecke des Tisches.)

30 Auf dem Tisch liegen 3 Stöcke in einer Reihe. Wie kann man das mittlere zum äußeren machen, ohne es zu berühren? (Verschieben Sie den letzten.)

31 Wie formt man mit zwei Stöcken ein Quadrat auf dem Tisch? (Legen Sie sie in die Ecke des Tisches.)

32 Drei Pferde liefen 5 km. Wie viele Kilometer ist jedes Pferd gelaufen? (jeweils 5 km)

33 Wenn ein Huhn auf einem Bein steht, wiegt es 2 kg. Wie viel wiegt das Huhn, wenn es auf zwei Beinen steht? (2 kg.)

34 Drei Brüder haben eine Schwester. Wie viele Kinder hat die Familie? (Vier.)

35 Kann es 2 Tage hintereinander regnen? (Das geht nicht. Die Nacht trennt die Tage.)

36 Ein Mann wurde gefragt, wie viele Kinder er habe. Die Antwort war; „Ich habe sechs Söhne und jeder hat eine Schwester.“ (7.)

37 Welche Figur hat weder Anfang noch Ende? (Am Ring.)

38 Das Tier hat 2 rechte Beine, 2 linke Beine, 2 Beine vorne, 2 hinten. Wie viele Beine hat er? (4)

39 Wie viele Nüsse sind in einem leeren Glas? (Gar nicht)

40 7 Jungen haben 1 Weg im Garten frei gemacht. Wie viele Wege haben die Jungs freigemacht? (7 Titel)

41 Sie sind der Pilot eines Flugzeugs, das von Paris nach Moskau fliegt und in Kiew landet. Die Flugzeit beträgt 2 Stunden. Wie alt ist der Pilot?

42 Was passiert, wenn die Ziege 6 Jahre alt wird? (Sie wird sieben Jahre alt)

43 Entlang des Weges wachsen nacheinander 10 Bäume, zwischen denen Bänke stehen. Wie viele Bänke gibt es insgesamt? (9)

44 Wenn du eine Pflaume isst, was bleibt übrig? (Knochen)

45 Im Raum standen 10 Stühle, auf denen 10 Jungen saßen. 10 Mädchen kamen herein und alle fanden einen Stuhl. Wie konnte das passieren? (Die Jungs standen auf)

46 Im See schwammen fünf Enten, eine davon erschoss der Jäger. Wie viele Enten sind noch übrig? (0)

Veröffentlichungen zum Thema:

Spielaktivität „Logische Aufgaben für Vorschulkinder“ Finden Sie ein Muster und ordnen Sie das Wort zu. Vogel - Federn. Fisch -. (Schuppen) Gurke ist ein Gemüse. Kamille. Lehrer - Schule. Arzt.

Guten Tag, Freunde und liebe Kollegen! Am Ende des vielschichtigen Themas „Arktis und Antarktis“ entschieden wir uns für unterhaltsame Aktivitäten in der Gruppe.

Ziele: Pädagogisch: Wissen der Kinder über die unbelebte Natur (Wasser) erweitern; lernen, Modelle zu verwenden, wenn die Ergebnisse von Experimenten verallgemeinert werden;

Abschließende Sprachtherapiesitzung zur Korrektur von OHP bei Vorschulkindern „Unterhaltsame Abenteuer auf einer mysteriösen Insel“ Zusammenfassung der letzten Sprachtherapiestunde zur Korrektur allgemeiner Sprachunterentwicklung bei Vorschulkindern für Kinder im schulvorbereitenden Alter.

Zusammenfassung einer Mathematikstunde mit Kindern der Vorbereitungsgruppe „Lustige Zahlen“ Zusammenfassung einer Mathematikstunde mit Kindern der Vorbereitungsgruppe „Zahlen unterhalten“ Zweck. Den flüssigen Umgang mit Zahlen lernen.

Um ein Vorschulerziehungsprogramm erfolgreich zu meistern, muss ein Kind nicht nur viel wissen, sondern auch denken, raten und konsequent denken.

Methodisches Sparschwein des Lehrers, Aufgaben für Kinder der Senioren-Vorbereitungsgruppe „Mathematische Entwicklung“

Relevanz

Das Problem der Offenlegung der Fähigkeiten und Neigungen des mathematischen Denkens bei Vorschulkindernim modernen Leben wird immer wichtiger. Dies erklärt sich vor allem aus der rasanten Entwicklung der mathematikbezogenen Wissenschaften und ihrer Durchdringung verschiedener Wissensgebiete.

Die Steigerung der kreativen Tätigkeit, Probleme der Produktionsautomatisierung, Modellierung auf elektronischen Computern und vieles mehr setzt voraus, dass Fachkräfte in den meisten modernen Berufen über eine ausreichend ausgeprägte Fähigkeit verfügen, die untersuchten Prozesse klar und konsistent zu analysieren. Daher zielt die Bildung im Kindergarten in erster Linie darauf ab, den Kindern eine vollwertige logische Argumentation der Umwelt zu vermitteln. Die Trainingserfahrung lässt darauf schließenEntwicklung des logischen Denkens Vorschulkinder profitieren am meisten von der Entwicklung elementarer mathematischer Konzepte.Für einen mathematischen Denkstil gekennzeichnet durch Klarheit, Kürze, Zerlegung, Genauigkeit und Logik des Denkens sowie die Fähigkeit, Symbolik zu verwenden. In diesem Zusammenhang werden die Inhalte des Mathematikunterrichts in Schule und Kindergarten systematisch neu strukturiert.

Die mathematische Entwicklung eines Kindes umfasst nicht nur die Fähigkeit des Vorschulkindes, Rechenaufgaben zu zählen und zu lösen, sondern auch die Entwicklung der Fähigkeit, Beziehungen und Abhängigkeiten in der Welt um es herum zu erkennen und mit Objekten, Zeichen und Symbolen zu operieren. Unsere Aufgabe ist es, diese Fähigkeiten zu entwickeln, um dem kleinen Menschen in jeder Phase seines Heranwachsens die Möglichkeit zu geben, die Welt zu erkunden. Moderne Anforderungen an die Vorschulerziehung orientieren Lehrer an der Entwicklungspädagogik, an der Notwendigkeit, neue Organisationsformen zu nutzen, die Elemente der kognitiven, spielerischen, suchenden und pädagogischen Interaktion synthetisieren würden.

Aufgabe 1. Zähltisch in der Küche

Wie viele Objekte befinden sich in jedem Rechteck?

Schreiben Sie die Antwort in Worten

Aufgabe 2. Zählbuch

Wie viele Bilder sind in jedem Frame?

Verbinden Sie die Rahmen und die entsprechenden Fahnen mit Linien.

Aufgabe 3. Spaß am Zählen

Beispiele lösen

Aufgabe 4. Früchte zählen

Male die Fruchtpaare aus, deren Zahlen zusammen 9 ergeben

Aufgabe 5. Zählbuch

Beispiele lösen

Aufgabe 6. Zählbuch

Beispiele lösen

Aufgabe 7. Groß und klein

Nummerieren Sie in jeder Zeile die Bilder vom kleinsten zum größten.

Aufgabe 8. Köstlicher Abzählreim

Lösen Sie die Beispiele mithilfe der Hinweise in den Kästchen

Aufgabe 9. Zählbuch

Ordnen Sie den Kreis der Zahl und dem Bild zu, auf dem dieselbe Zahl steht

Aufgabe 10. Zählbuch

Lösen Sie Beispiele und verbinden Sie Libellen und Frösche mit Linien

Aufgabe 11. Zählbuch

Beispiele lösen.

Ordnen Sie den Antworten die entsprechende Anzahl an Bildern zu

Aufgabe 12. Turnschuhe

Lösen Sie die Beispiele und finden Sie Mischas Turnschuhe.

Hinweis : Er braucht ein Paar Turnschuhe, jedes davon ergibt 6

Aufgabe 13. Spaß am Zählen

Lösen Sie die Beispiele und verbinden Sie sie mit den Antworten.

Aufgabe 14. Zählbuch

Färben Sie bei jeder Blüte das Blütenblatt mit der höchsten Zahl rot und das Blütenblatt mit der kleinsten Zahl gelb.

Aufgabe 15. Wolken

Zähle die Bilder in den Wolken.

Schreiben Sie Ihre Antworten in die Kästchen

Aufgabe 16. Auf dem Grund des Ozeans

Wie viele Seesterne und wie viele Kraken gibt es?

Aufgabe 17. Zählbuch

Zählen Sie die Bilder in jedem Rechteck und verbinden Sie sie mit Linien mit den entsprechenden Zahlen.

Aufgabe 18. Groß und klein

Färben Sie die großen Tiere und zeichnen Sie die kleinen nach

Aufgabe 19. Luftballons

Wie viele Luftballons sind in jedem Bündel?

Aufgabe 20. Fruchtzählreim

Wie viele Früchte jeder Sorte gibt es?

Aufgabe 21. Zählbuch

Lösen Sie Beispiele mit Äpfeln und Seesternen.

Verbinde mit Linien die Äpfel und Sterne, die die gleichen Antworten haben.

Aufgabe 22. Zählbuch

Erraten Sie die Reihenfolgen und tragen Sie die fehlenden Zahlen ein

Aufgabe 23. Karotten auf Tellern

Zeichnen Sie auf jeden Teller so viele Karotten, wie nicht einmal zehn sind

Aufgabe 24. Zählbuch

Lösen Sie die Beispiele und schreiben Sie die Antworten in die Kästchen

Aufgabe 25. Spaß am Zählen

Färbe drei Äpfel so, dass die Summe der darauf geschriebenen Zahlen 8 ergibt

Aufgabe 26. Zählbuch

Verbinden Sie Rechtecke mit der gleichen Anzahl an Objekten in den Bildern mit Linien.

Aufgabe 27. Zählbuch

Wie viele Bilder sind in jedem Rechteck?

Ordne sie den entsprechenden Zahlen zu

Aufgabe 28. Seifenblasen

Wie viele Seifenblasen gibt es?

Aufgabe 29. Stöcke zählen

Wie viele Stäbchen sind in jeder Eistüte?

Schreiben Sie Ihre Antworten in die Kästchen

Aufgabe 30. Zählbuch

Zähle die Eicheln. Schreiben Sie Ihre Antworten in die Kästchen

Aufgabe 31. Drachen

Lösen Sie Beispiele zu Spulen und verbinden Sie sie mit Schlangen

Aufgabe 32. Raketen

Ergänzen Sie die fehlende Nummern

Aufgabe 33. Gefleckter Frosch

Wie viele unterschiedlich große Flecken hat ein Frosch?

Aufgabe 34. Das Rehkitz hat sich verlaufen

Helfen Sie dem Reh, zu seiner Mutter zu gelangen.

Er kann nur an den Blättern vorbeigehen, auf denen die Summe 10 beträgt

Wenn Ihr Kind bereits 5 oder 6 Jahre alt ist, ist es an der Zeit, darüber nachzudenken, wie Sie es effektiv auf die Schule vorbereiten können. Die Entwicklung des kindlichen Denkens verläuft in mehreren Phasen.

1) Bildung von visuellem und effektivem Denken: wenn alle Denkprozesse des Kindes durch Handlungen erfolgen.

2) Bildung des visuell-figurativen Denkens: Wenn ein Kind beginnt, anhand von Bildern zu denken.

3) Bildung des verbal-logischen Denkens: Wenn ein Kind seine Gedanken in Worte fassen kann, beginnt es selbstständig zu argumentieren, zu vergleichen und einfache Muster zu finden.

Es ist zu beachten, dass die geistige Entwicklung eines Kindes nicht nur im Erwerb bestimmter Kenntnisse besteht, sondern auch in der Entwicklung von Wahrnehmung, Gedächtnis, Denken und Vorstellungskraft.

Für Kinder im Vorschulalter ist das Spielen die Hauptbeschäftigung. Das bedeutet, dass das Erlernen neuer Dinge mit spielerischen Trainingsmethoden erfolgen sollte.

Im Vorschulalter formen und entwickeln Kinder aktiv Sprache, erweitern ihren Wortschatz und trainieren ihr Gedächtnis. Es ist sehr wichtig, dass das Kind beim Lösen einer Aufgabe versucht, selbstständig zu argumentieren, um die richtige Antwort zu finden.

Dieser Artikel bietet grundlegende logische Übungen, die Ihnen beim Lernen helfen:

• Objekte klassifizieren;
• Objekte vergleichen;
• den Ablauf der Ereignisse festlegen;
• Gedächtnis trainieren;
• Schlussfolgerungen.

Die Unterrichtsdauer beträgt 15-20 Minuten. Überfordern Sie Ihr Kind nicht, damit es bei den Aktivitäten nicht negativ reagiert! Versuchen Sie im Gegenteil, Ihre Aktivitäten in ein Spiel zu verwandeln!

Aufgaben

1) Wählen Sie entgegengesetzte Wörter entsprechend ihrer Bedeutung:

Schwarz - ...

groß - ...

Spaß - ...

Gut - ...

bitter - ...

breit - ...

hoch - ...

Art - ...

kalt - ...

klug - ...

schnell - ...

2) Hören Sie gut zu! Denken Sie nach und beantworten Sie die Fragen:

Was gibt es mehr im Wald: Birken oder Bäume?

Wer ist mehr im Zoo: Affen oder Tiere?

Wer ist mehr im Fluss: Barsch oder Fisch?

Was gibt es mehr im Garten: Kohl oder Gemüse?

Was hast du noch im Kleiderschrank: T-Shirts oder Klamotten?

Wer ist mehr im Hühnerstall: Hühner oder Vögel?

3) Vervollständigen Sie die Sätze:

Beispiel: Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag sind die Wochentage

Milch, Brot, Kefir, Käse, Eier – das ist...

Moskau, Nowgorod, St. Petersburg – das ist...

Morgens, abends, tagsüber, nachts – es ist...

Katja, Mischa, Petja, Ira – das ist...

Hund, Katze, Maus – es ist...

Kamille, Glockenblume, Rose – das ist...

A, B, C, D, D sind...

4) Hören Sie gut zu! Vervollständige die Sätze mit:

Wenn der Zug schneller fährt als der Bus, dann fährt der Bus......... der Zug.

Wenn die Schwester älter ist als der Bruder, dann ist der Bruder ......... Schwester.

Wenn der Tisch höher ist als der Stuhl, dann ist der Stuhl........ Tisch.

Wenn eine Katze größer als eine Maus ist, dann ist die Maus...Katzen.

Wenn der Fluss breiter ist als der Bach, dann ist der Bach........ Fluss.

5) Überlegen Sie sich das richtige Muster.

Vogel - Federn. Fisch - ......

Herbstregen. Winter - ......

Mann - Hände. Hund - ......

Frühstück. Abend -......

Apfel ist eine Frucht. Tomate - ......

6) Was gibt es zusätzlich?

Sessel, Stuhl, Kleiderschrank, Fernseher.

Hahn, Pfau, Krähe, Schmetterling.

Koffer, Tasche, Aktentasche, Notizbuch.

Sonne, Lampe, Kronleuchter, Laterne.

7) Welche Berufe sind das?

Wer baut Häuser?

Wer schreibt Gedichte?

Wer singt die Lieder?

Wer heilt Menschen?

Wer näht die Kleidung?

Wer malt die Bilder?

Wer fliegt ins All?

Wer fliegt das Flugzeug?

Wer fährt den Bus?

Wer kontrolliert den Zug?

Wer unterrichtet Kinder in der Schule?

Wer trainiert die Tiere?

8) Logikprobleme.

Was dauert: ein Jahr oder 12 Monate?

Was ist schwerer: ein Kilogramm Watte oder ein Kilogramm Eisen?

Petja und Wanja tranken verschiedene Säfte – Apfel- und Kirschsäfte. Petja trank keinen Kirschsaft. Welchen Saft hat Wanja getrunken?

Ira und Lena trugen Kleider in verschiedenen Farben: Gelb und Rosa. Lena trug kein Pink. Welche Farbe hatte Iras Kleid?

Seryozha, Andrey und Slava pflückten im Garten Beeren. Seryozha sammelte mehr als Andrey, und Andrey sammelte mehr Slava. Welches Kind hat mehr Beeren gepflückt und welches weniger?

Wer schwimmt schneller ans Ufer – Entenküken oder Hühner?

Wer erreicht die Blume schneller – ein Schmetterling oder eine Raupe?

Mama hat eine Katze Barsik, einen Hund Druzhok und eine Tochter Ulyana. Wie viele Kinder hat Mama?

Fünf Eier werden fünf Minuten lang gekocht. Wie viele Minuten dauert es, ein Ei zu kochen?

Wie viele Pilze kann man aus Pinienkernen züchten?

Wie pflückt man am besten und schnellsten eine Wassermelone vom Baum?

Der Junge hatte ein Seil. Wie oft muss das Seil durchtrennt werden, um drei Seile zu erhalten?

Vögel saßen auf einem Baum. Sie haben nur 8 Flügel. Wie viele Vögel saßen auf dem Baum?

Zwei Freunde spielten 2 Stunden lang Schach. Wie lange hat jeder von ihnen Schach gespielt?

Der spielerische Mathematikunterricht fördert und formt das kognitive Interesse des Kindes. Es ist am besten, ein Interesse an dieser Wissenschaft zu entwickeln, bevor man sie in der Schule unterrichtet.

Dabei helfen interessante und spannende Aufgaben und Übungen in Mathematik für Vorschulkinder.

Entwicklungsaufgaben können einem Kind eine Reihe nützlicher Eigenschaften vermitteln: Ausdauer, die Fähigkeit, Ziele zu setzen und zu planen, Regeln zu befolgen, die Fähigkeit zu analysieren, das Ergebnis abzuwägen und Gründe anzugeben.

Das Finden von Wegen zur Lösung nicht standardmäßiger Probleme trägt dazu bei, kreative und wissenschaftliche Aktivitäten anzuregen.

Die Arbeit mit entwicklungsbezogenen Mathematikaufgaben ist überhaupt nicht schwierig; Eltern sind durchaus in der Lage, damit umzugehen. Damit das Kind jedoch den größtmöglichen Nutzen aus dem Unterricht ziehen kann, müssen die Regeln seiner Organisation eingehalten werden:

Herausforderungen helfen Kindern zu verstehen, dass jede potenzielle Herausforderung einen Trick oder eine doppelte Bedeutung enthalten kann. Um die richtige Antwort zu finden, müssen Sie sich konzentrieren und das Rätsel aus verschiedenen Perspektiven betrachten.

Bevor Sie mit der Aufgabe beginnen, müssen Sie Empfehlungen zur Durchführung geben:

• Berücksichtigen Sie den Entwicklungsstand und die Altersmerkmale des Kindes.
• Beispielsweise ist die Aufmerksamkeitsspanne von Vorschulkindern geringer als die von jüngeren Schulkindern. Sie können die Aufmerksamkeit 30–50 Minuten lang aufrechterhalten, während sie einer interessanten Aktivität nachgehen. Wenn die Aufmerksamkeit Ihres Babys plötzlich nachlässt, besteht keine Notwendigkeit, es zum Weiterlernen zu zwingen.
• Basierend auf den Interessen des Kindes.
• Überbeanspruchen Sie Hinweise nicht.
• Wenn ein Kind keine Lösung für ein Problem finden kann, ist es nicht nötig, jedes Mal die richtigen Antworten zu sagen. Sie müssen es ermutigen, zu suchen und geduldig zu sein. Um das Interesse des Kindes aufrechtzuerhalten, kann ein Erwachsener einen teilweisen Hinweis geben. Als In der Regel schafft es ein Vorschulkind nicht, alle Aufgaben beim ersten Mal zu erledigen, aber das hat positive Aspekte – wenn ein Kind mehrmals gezwungen wird, etwas zu tun, kommt es zur Entwicklung der Willenssphäre.
• Beschränken Sie sich nicht auf eine Übungsart, sondern nutzen Sie verschiedene Materialien.
• Dies wird zu einer diversifizierten Entwicklung beitragen. Bei der Organisation des Unterrichts müssen Sie darauf achten, räumlich-zeitliche Beziehungen, Zählfähigkeiten, Vorstellungskraft, logisches Denken usw. zu trainieren.
• Nutzen Sie verschiedene Formen der Unterrichtsorganisation: Einzelarbeit, Spiele zu zweit oder Teamwettbewerbe.
• Gehen Sie von der allmählichen Komplikation der Aufgaben aus.
• Verwenden Sie visuelle Hilfsmittel, die die Aufmerksamkeit des Kindes erregen: helle Bilder oder Fotografien, Bilder von Lieblingsmärchenfiguren.
• Sparen Sie nicht mit Lob, wenn das Baby es verdient.
• Fördern Sie die Unabhängigkeit.

Arbeiten Sie umfassend mit Ihrem Kind. Während Sie Ihre mathematischen Fähigkeiten entwickeln, entwickeln Sie auch Ihre Lesefähigkeiten. Erfahren Sie es in unserem Artikel.

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Arten von Aufgaben in der Mathematik

Zu den unterhaltsamen mathematischen Aufgaben gehören Spiele, Rätsel, Comic-Aufgaben, Rätsel und Übungen mit geometrischen Formen. Sie alle zielen darauf ab, Reaktionsgeschwindigkeit, logisches und innovatives Denken, Einfallsreichtum und Vorstellungskraft zu entwickeln.

Da das Vorschulalter in Junior und Senior unterteilt ist, sollten die Aufgaben unter Berücksichtigung des Schwierigkeitsgrades ausgewählt werden. Das jüngere Vorschulalter umfasst den Alterszeitraum von 3 bis 4 Jahren, das ältere von 5 bis 7 Jahren. Die Aufteilung der Aufgaben nach Alter ist natürlich bedingt, da alles vom Entwicklungstempo des Nachwuchses abhängt, worauf wir uns konzentrieren müssen.

Mathe-Spiele

Mathematische Spiele umfassen Aufgaben, die auf der Analyse logischer Zusammenhänge und Muster basieren.

Um die Antwort zu finden, müssen Sie die Bedingungen des Problems analysieren, sich mit seinem Inhalt vertraut machen und verstehen, was zu tun ist.

Die Suche nach einer Lösung erfordert den Einsatz mentaler Operationen: Analyse, Synthese, Verallgemeinerung.

Ein Spiel „Erstelle eine Zahlenfolge“. Das Kind erhält gemischte Karten mit Zahlen von 1 bis 5 oder 10 und muss diese in der richtigen Reihenfolge anordnen.

Übung . Das Kind erhält ein Formular mit Bildern, neben denen Zahlen stehen. Sie müssen die Objekte auf dem Bild zählen und die entsprechende Zahl einkreisen.

Übung . Sie müssen die angegebene Anzahl Punkte auf den Körper des Insekts zeichnen.

Spiele für ältere Kinder im Vorschulalter

Ein Spiel „Vergleichen Sie die Zahl“. Der Erwachsene fordert das Kind auf, die Zahl unter Berücksichtigung der Bedingungen zu nennen: Sie muss mehr als 5, weniger als 8 sein. Für jede richtige Antwort können Sie eine Sonne oder eine Flagge geben.

Übung . Auf einem speziellen Formular befinden sich links eine Reihe von Bildern und rechts Beispiele. Es ist notwendig, ein passendes Beispiel für das Bild auszuwählen.

Mathematische Probleme für Einfallsreichtum

Für Kinder im höheren Vorschulalter werden Rätsel empfohlen. Am häufigsten treten geometrische Probleme beim Zählen von Stöcken auf. Sie werden geometrisch genannt, weil die Aufgabe auf der Zusammensetzung und Transformation verschiedener Figuren basiert. Um die Aufgabe abzuschließen, müssen Sie Zählstäbe und Diagrammtabellen mit Abbildungen von Figuren vorbereiten.

Sie müssen versuchen, Aufgaben mit unterschiedlichen Bedingungen und Lösungen auszuwählen, um die Suchaktivität des Babys anzuregen.

Probleme für Vorschulkinder

Vor dem Kind wird ein Bild mit einem Gegenstand platziert. Es könnte ein Haus, eine Bank,... sein. Das Kind muss sich auf die Probe konzentrieren und aus Stöcken einen ähnlichen Gegenstand zusammensetzen. Anschließend können Sie die Aufgabe erschweren, indem Sie das Kind bitten, das gezeigte Bild zu addieren, ohne ein Beispiel vor Augen zu haben, also aus dem Gedächtnis.

„Formtransformation“. Die Aufgabe wird in 2 Etappen bearbeitet. Zunächst zeigt der Erwachsene dem Kind eine Figur und bittet es, diese aus Stöcken zu basteln. Anleitung für den zweiten Schritt: Sie müssen festlegen, welche und wie viele Stäbchen entfernt werden müssen, um eine andere Figur zu erstellen.

Das Kind muss die dargestellten geometrischen Formen analysieren, sich vorstellen, wie das Endergebnis aussehen wird, und eine Antwort auswählen.

Das Kind erhält ein Bild einer komplexen geometrischen Figur, die aus vielen Details besteht; es muss zählen, wie viele Dreiecke, Rechtecke und Quadrate in der Figur enthalten sind.

Spiele zum Nachbilden figurativer Bilder aus geometrischen Formen

Spiele mit geometrischen Formen zum Zusammenstellen verschiedener Objekte und Tiere sind sehr nützlich für die Entwicklung des analytischen Denkens und der sensorischen Fähigkeiten. Um den Unterricht durchzuführen, müssen Sie sich mit einer Reihe von Formen eindecken: einem Kreis, einem Dreieck, einem Rechteck oder einem Quadrat.

Spiele für jüngere Vorschulkinder

"Mach ein Bild." Das Kind erhält einen Standardsatz an Figuren und einfache Bilder, die verschiedene Gegenstände darstellen. Anhand des Beispiels muss das Kind die Bilder zusammensetzen.

Spiele für ältere Vorschulkinder:

„Erstellen Sie eine Silhouette eines Tieres oder Insekts“. Um das Spiel zu spielen, nehmen Sie einen Kreis, der durch Linien in kleinere und heterogene Teile unterteilt ist, und schneiden Sie ihn aus. Dann versuchen die Kinder, aus den erhaltenen Teilen des Kreises ein Bild zu machen, wobei ihnen keine konkreten Anweisungen gegeben werden – sie müssen nach ihrem eigenen Plan handeln.

„Gegenstände aus Würfeln.“ Beim Betrachten des Bildes des Objekts baut der Vorschulkind dasselbe aus Würfeln.

Rätsel, komische Probleme, unterhaltsame Fragen

Kinder begegnen Rätseln, komischen Problemen und unterhaltsamen Fragen mit außergewöhnlicher Begeisterung. Sie sind in der Lage, die geistige Aktivität des Kindes zu aktivieren, die Fähigkeit zu entwickeln, die wichtigsten und wesentlichen Eigenschaften wahrzunehmen und sie von den sekundären zu trennen.

Aufgaben dieser Kategorie eignen sich hervorragend für den Einsatz zu Beginn einer Unterrichtsstunde, um das Kind auf die geistige Arbeit vorzubereiten und mentale Gymnastik durchzuführen.

Komische Aufgaben können einen positiven emotionalen Hintergrund schaffen und die Stimmung heben. Zur Entspannung und Ablenkung der Aufmerksamkeit können Aufgaben mitten im Unterricht eingesetzt werden.

Mathematische Rätsel sind komplizierte Fragen oder Beschreibungen eines Objekts oder Phänomens, die ein Kind erraten muss. Da es sich bei den Rätseln um mathematische Rätsel handelt, werden in ihnen auf jeden Fall Zahlen auftauchen und es müssen rechnerische Aktionen ausgeführt werden.

Comic-Aufgaben sind Spielaufgaben mit mathematischer Bedeutung, zu deren Lösung man Einfallsreichtum und Einfallsreichtum und in manchen Fällen auch Sinn für Humor braucht. Es wird empfohlen, ab dem höheren Vorschulalter danach zu lernen. Der Inhalt der Aufgaben ist ungewöhnlich, da sie neben den Hauptmerkmalen auch Nebenmerkmale umfassen. Es stellt sich heraus, dass die Suche nach einer Antwort gleichsam durch andere Bedingungen verdeckt wird.

Beispiele für humorvolle Probleme

• 2 Autos fuhren 5 km. Wie viele Kilometer hat jedes Auto zurückgelegt?
• Steht ein Storch auf einem Bein, wiegt er 4 kg. Wie viel wiegt ein Storch, wenn er auf zwei Beinen steht?
• Was ist schwerer: 1 kg Beton oder 1 kg Wolle?

Interessante Fragen

Es handelt sich um kurze Fragen, bei denen die Leute aufgefordert werden, etwas zu zählen.

• Wie viele Ohren haben drei Mäuse?
• Du, ich, du und ich. Wie viele von uns gibt es?

Spiele, mathematische Unterhaltung

Spiele und mathematische Unterhaltung sind eine großartige Möglichkeit, die Arbeitsformen zu diversifizieren. Wenn Sie ein Spiel mit zwei Teilnehmern wählen, wird das Interesse des Kindes aufgrund des Wettbewerbsgeistes steigen.

Spiele für jüngere Vorschulkinder

„Beenden Sie die Zeichnung.“ Das Kind erhält ein Blatt Papier, auf dem geometrische Formen abgebildet sind. Die Aufgabe besteht darin, anhand der gewünschten geometrischen Figur ein kleines Bild zu zeichnen. Aus einem Kreis können Sie beispielsweise einen Schneemann oder eine Uhr zeichnen, aus einem Quadrat einen Fernseher oder eine Aktentasche.

Ein Beispiel für ein Spiel für ältere Vorschulkinder

"Häuser". Für dieses Spiel benötigen Sie 20 Bilder von Häusern mit 10 Fenstern. Sie können die Wohnungen anhand der Vorhänge an den Fenstern beurteilen. Der Kern des Spiels besteht darin, die Häuser miteinander zu vergleichen: Wie viele Bewohner müssen eingezogen werden, damit alle Wohnungen voll belegt sind, wie viele Bewohner müssen aus dem Haus entfernt werden, damit die gleiche Anzahl Wohnungen belegt ist darin wie im fünften Haus.

Universelle Spiele

Je älter das Kind ist, desto mehr Zahlen können es sein.

Bücher über Mathematik für Vorschulkinder

1. A. Boloshistaya „Mathematik um dich herum.“ Das Arbeitsbuch enthält Aufgaben zur Entwicklung des mathematischen Denkens. Gedacht für Kinder im Alter von 4–5 Jahren.
2. K.V. Shevelev „Mathematik für Vorschulkinder.“ Das Arbeitsbuch besteht aus Entwicklungsaufgaben, die sich an Kinder im Alter von 6 bis 7 Jahren richten. Der Unterricht soll Sie auf die Schule vorbereiten.
3. L.G. Peterson „Eins ist ein Schritt, zwei ist ein Schritt.“ Die Reihe von Handbüchern soll eine mathematische Denkweise, Vorstellungskraft und Analysefähigkeit entwickeln.
4. M. Druzhinin „Das große Buch der Freizeit“. Das Buch enthält Rätsel, Rätsel und Rätsel. Die Aufgaben zielen darauf ab, analytisches Denken zu entwickeln, Ihren Horizont zu erweitern und Ihre Vorstellungskraft anzuregen.
5. O. Zhukova „Mathematik für Vorschulkinder.“ Das Malbuch enthält Spielübungen, die Ihrem Kind das Zählen bis 10 beibringen und dabei helfen, Wahrnehmung und Logik zu entwickeln.