싱크와인이란 무엇입니까? 전통적이고 교훈적인 형태입니다. Sinkwine: 예제를 만드는 방법 예를 들어, 이것은 가장 간단한 센칸일 수 있습니다.

최근 학교 수업에서는 '싱크와인'이라는 방법을 활용하는 것이 보편화됐다. 이는 학생들의 정신 활동을 자극하고 창의적 사고, 쓰기 및 읽기 기술 개발, 분석 및 결론 도출 능력, 간략하게 공식화하는 능력을 촉진한다고 믿어집니다. 게다가 싱크와인을 만드는 것도 매우 흥미롭고 아이들도 즐겨합니다.

싱크와인이란 무엇인가요?

이러한 형태의 검증은 지난 세기 초 하이쿠와 단카라는 동양의 시 원칙 덕분에 미국 애들레이드 크랩시(American Adelaide Crapsey)의 선동으로 나타났습니다. 그 결과는 합성된 정보를 전달하는 간결한 5행 시 형식인 친퀘인(cinquain)이었습니다. Sinkwine은 여러 품종으로 나뉘며 각 품종에는 특정 구성 규칙이 있습니다.

Crapsey는 22음절을 포함하는 작품에 2 - 4 - 6 - 8 - 2와 같은 구조를 갖는 펜타린을 구성하는 전통적인 형태를 생각해 냈습니다. 여기서 숫자는 각 줄의 음절 수를 나타냅니다.

교훈적인 형태의 싱크와인이 미국 학생들을 가르치는 데 사용되기 시작했습니다. 중요한 것은 음절 구조의 준수가 아니라 행의 의미 정보라는 점에서 다른 5중주와 다릅니다.

고전적인 전통 싱크와인은 다음과 같이 구성됩니다.

• 첫 번째 줄은 주제, 명사 또는 대명사입니다.

• 두 번째 줄은 두 개의 형용사 또는 분사로, 주제를 간략하게 특성화하고 설명합니다.

• 세 번째 줄은 동작을 나타내는 세 단어의 동사 또는 동명사입니다.

• 네 번째 줄은 네 단어로 설명되는 주제에 대한 저자의 의견입니다.

• 다섯 번째 줄은 하나의 단어와 품사로 구성된 주제의 본질인 마지막 줄입니다.

물론 이것은 여러분이 준수해야 할 싱크와인 작성의 일반적인 기본 사항입니다. 그러나 시의 의미가 이것으로부터 이익을 얻는다면 약간의 조정이 이루어질 수 있습니다. 5줄짜리 텍스트가 뒤죽박죽된 단어 모음으로 바뀌는 것을 방지하기 위해 한 줄의 단어를 늘리거나 품사를 바꾸는 등의 작업이 허용됩니다. 가장 중요한 것은 결과적으로 저자가 중요한 정보를 담은 흥미로운 창작물을 만들어낸다는 것입니다.

싱크와인의 교육적 가치

이 시적 형식은 얼마 전인 지난 세기의 마지막 10년 동안 러시아 학교에서 사용되기 시작했습니다. 그러나 그것은 거의 100년 동안 서양 학교 커리큘럼에서 성공적으로 사용되었습니다.

교육학적 관점에서 볼 때, 싱크와인은 학생이 자신의 창의적 잠재력을 실현할 수 있는 훌륭한 방법입니다. 이 시적 형식은 정보 분야에서 가장 중요한 사항을 찾아 강조하고 구성하며 다른 사람들의 관심을 간략하게 유도하는 데 도움이 됩니다.

Sinkwine은 어린이의 언어 단조로움을 극복하고 어휘력을 풍부하게 하며 정신 발달을 가속화하는 데 도움이 됩니다. 펜타버스를 컴파일하는 것은 분석적 사고 능력을 개발하는 데 도움이 됩니다. 커버된 자료를 확인하는 최종 작업으로 활용하면 편리합니다. 시를 구성하는 단순성으로 인해 이 개발 방법은 다양한 연령대의 어린이에게 매우 효과적입니다.

싱크와인을 섭취하려면 해당 내용에 대한 지식과 이해가 필요합니다. 이 양식은 문학이나 러시아어뿐만 아니라 물리학, 화학, 생물학과 같은 과목에서도 사용할 수 있으며 싱크 와인을 편집하여 학생의 지식 수준을 확인할 수 있습니다. 또한 표준 시험을 작성하는 것보다 시간이 덜 걸리지만 강도 높은 정신 작업이 필요합니다. 그리고 그 결과는 훨씬 더 독창적이고 흥미롭고 공개적일 것입니다.

"책"이라는 단어를 사용하여 운율이 아닌 시를 쓰는 방법을 단계별로 이해해 봅시다.

1줄

1행이 주제입니다. 즉, 'book'이라는 단어가 우리 시의 완성된 출발선이라는 의미입니다. 하지만 책은 다릅니다. 어떤 특성을 부여해야 할까요? 이렇게 하려면 주제(이 경우 책)를 지정해야 합니다. 두 번째 줄로 넘어 갑시다.

2줄

2행에는 주제(주제)에 대한 설명이 나와 있습니다. '책'이라는 단어를 들으면 어떤 생각이 떠오르시나요? 모든 사람은 자신만의 연관성을 갖고 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

• 전자, 종이;

• 흥미롭고 매혹적이며 그림과 삽화가 포함되어 있습니다.

• 지루하고 기술적이며 수식과 다이어그램이 포함되어 있습니다.

• 오래되고 고대이며 여백에 메모가 있습니다.

목록은 매우 길 수 있으며 확실히 정확한 정의는 없습니다. 모든 사람이 단어를 발음할 때 자신만의 첫 번째 인식을 갖기 때문입니다. 어떤 사람들은 자신이 가장 좋아하는 동화책을 상상하고, 어떤 사람들은 아버지 사무실에 있는 커다란 책을 상상하고, 어떤 사람들은 많은 창작품이 담긴 상점 선반 형태의 추상적 이미지를 상상합니다. 당신은 "당신의" 책과 관련이 있을 것 같은 내용을 써야 합니다. 예를 들어:

• 밝고 다채롭다;

• 지루하고 유익하다.

• 역사적이고 흥미롭습니다.

두 번째 줄부터 우리 책의 성격이 이미 분명하게 드러납니다.

3라인

3행에서는 작업을 설명해야 합니다. 책에서는 일반적으로 어떤 작업이 발생합니까? 작곡, 집필, 출판, 판매, 진열 등이 이루어집니다. 그러나 저자와 관련된 행동을 설명하는 것이 더 정확할 것입니다. 사로 잡히고, 잠들게 만들고, 지루하게 만들고, 가르치고, 말하고, 걱정하게 만듭니다. 동사의 특성 선택은 주어진 설명에 따라 다릅니다. 두 번째 줄의 지루하고 도덕적인 대사가 세 번째 줄의 상상력을 사로잡거나 일깨울 수 없다고 가정해 보겠습니다.

세 번째 줄을 작성할 때, 이미 만들어진 이미지를 고수하는 것이 주된 규칙입니다. 또한 동족어의 사용을 모니터링해야 합니다. 책이 흥미롭다고 설명했다면 관심 있는 행동을 특성화해서는 안 됩니다. 결과는 "물"의 수혈이 될 것입니다. 비슷한 의미의 단어를 사용하는 것이 더 좋습니다. 흥미로운 책은 마음을 사로잡습니다.

4라인

오행의 4행은 주제(책)에 대한 개인적인 태도의 표현을 의미합니다. 일반적으로 이 선은 공식화하기 가장 어렵습니다. 학생들은 생각이 직접적이고 명확하게 표현되어야 한다고 끊임없이 배웁니다. 저는 읽는 것을 좋아하고 책이 유용하고 도덕적이라고 생각합니다. 실제로 싱크와인은 평가가 필요하지 않으며 자유로운 해석을 의미합니다. 당신과 책과 관련된 당신의 삶과 관련하여 가장 중요한 것이 무엇인지 결정해야합니다.

예를 들어:

• 나는 책을 들고 앉아 있는 것을 싫어한다.

• 다섯 살 때 읽는 법을 배웠습니다.

• 집에 책이 많아요.

책을 위한 종이를 생산하기 위해 삼림 벌채를 상상하는 상상이라면 다음과 같은 공식이 있을 수 있습니다.

• 책을 출판했습니다 - 나무를 파괴했습니다.

• 종이로 만든 책 - 나무가 없는 행성.

즉, 책에 대한 개인적인 태도를 명확하고 이해하기 쉬운 형태로 표현한 것입니다. 짧고 간결한 문구를 즉시 작성하기 어려운 경우 단어 수를 세지 않고 자유 형식으로 생각을 작성한 다음 필요한 크기로 줄이는 방법을 결정할 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. “나는 역사 소설을 읽는 것을 좋아하고 아침까지 밤새도록 책 위에 앉아 있을 수 있습니다.” 결과적으로 단축 버전은 다음과 같습니다.

• 나는 밤새도록 책을 읽었습니다.

• 아침이 되기 전에 책 전체를 읽어보겠습니다.

• 당신의 손에 책 - 꿈이 당신의 문앞에 있습니다.

5라인

5행은 마지막 행으로 전체 작업을 한 단어로 요약하는 작업입니다. 먼저 결과 네 줄을 쓰고 읽어야 합니다. 이것은 거의 완성된 운율 없는 시입니다. 당신이 아이들의 작품을 기억한다고 가정해보자:

• 밝고 훌륭합니다.

• 즐겁게 하고, 매혹하고, 소강상태로 만듭니다.

• 엄마가 자기 전에 읽어 주셨어요.

싱크 와인의 주요 아이디어를 공식화하려면 결과 작업에서 결론을 도출해야합니다. "어렸을 때 어머니가 취침 시간에 이야기를 읽어 주실 때 얼마나 좋았는지 기억합니다." 아마도 마지막 단어는 이미 마지막 문구에 포함되어 있을 것입니다. 이 경우에는 '어린 시절'이라는 단어가 적절할 것입니다.

싱크와인의 예

싱크와인을 작성하는 것은 창의적이고 흥미로운 과정입니다. 아이들은 그러한 활동을 좋아하며 종종 시 자체의 주제를 제안합니다. 다음은 어린 학생들을 위한 간단한 운율이 없는 5행 구절을 만드는 몇 가지 예입니다.

여름

따뜻하고 화창합니다.

수영하고, 휴식하고, 산책하세요.

올해의 가장 좋은 시간입니다.

휴가.

전쟁

잔인하고 무섭습니다.

살인, 고문, 총격.

나는 전쟁에 관한 영화를 본 적이 있다.

학교

크고 시끄러워요.

가르치고, 돕고, 안내합니다.

나는 수업에 가는 것을 좋아한다.

할머니

배려, 애정.

그는 동정심을 갖고 간호사를 돌보고 돌보아줍니다.

할머니는 파이가 가장 맛있어요.

체리

향기롭고 달콤합니다.

꽃이 피고, 냄새가 나고, 익는다.

나는 체리잼을 좋아한다.

불꽃

화려하고 다채롭습니다.

그것은 쏘고, 반짝거리고, 포효합니다.

기쁨과 승리의 상징입니다.

어린이

작고 무방비 상태입니다.

웃고, 기뻐하고, 성장합니다.

아이들은 생명의 꽃입니다.

경찰

용감하고 용감합니다.

붙잡고, 보호하고, 보호합니다.

우리 도시가 가장 안전해요.

9월 1일

축제적이고 우아합니다.

가자, 공부하고, 알아가자.

퍼스트 클래스에서는 처음으로!

시민

활동적인. 의식하는.

빌드하고, 수행하고, 모니터링합니다.

함께 - 우리는 힘입니다.

어떤 주제에 대해 싱크와인을 작성해야 하는데 어려움이 있다면 저희가 도와드릴 수 있습니다. 기사 댓글에 syncwine 주제를 적어주시면 저희가 이를 컴파일해 드리겠습니다.

부모와 교사는 아이들이 독서를 더 이상 좋아하지 않는 것에 대해 우려하고 있습니다. 그러나 책에 대한 관심을 키우는 것뿐만 아니라 읽은 내용을 분석하도록 가르치는 것도 중요합니다. 그렇기 때문에 문학 수업에서는 비판적 사고 개발을 목표로 하는 기술(예: 싱크와인 구성)이 특히 관련성이 높습니다.

방법론적 기법의 본질

Cinquain (senkan)은 프랑스어에서 "다섯 줄의 시"로 번역됩니다. 원래 짧은 운율 작품은 20세기 시인 애들레이드 크랩시(Adelaide Crapsey)가 발명한 일본의 하이쿠와 단가에 대한 일종의 미국식 "대응"이었습니다. Sengkan은 특정 음절 패턴에 따라 지어졌습니다. 첫 번째 줄에 2개, 두 번째 줄에 4개, 세 번째 줄에 6개, 네 번째 줄에 8개, 다섯 번째 줄에 2개입니다. 총 22개의 음절이 있었습니다. 교육학에서 싱크와인의 구조는 음절이 아니라 의미론적으로 바뀌었습니다. 이는 특정 정보의 합성 및 분석 결과를 반영합니다. 즉, 각 줄은 주제의 특정 요구 사항을 충족합니다.

• 첫 번째 - 단어 개념(초기 형태의 명사 또는 대명사)
• 두 번째 - 특성을 설명하는 두 단어(주격의 경우 형용사 또는 분사)
• 세 번째 - 개념과 관련된 동작을 설명하는 세 단어(초기 형태의 동사 또는 동명사)
• 4번째 - 개념에 대한 태도를 반영하는 문장(4~5단어)
• 다섯 번째 - 주제의 본질을 표현하는 요약 단어입니다.

Sinkwine은 아이들이 다음을 개발할 수 있게 해주는 효과적인 성찰 도구입니다:

• 특정 문제의 본질을 간략하게 표현하는 능력
• 시스템 사고;
• 분석 기술;
• 말씀에 대한 존경심.

또한, 5행의 운율 없는 시를 구성하는 것은 학생들의 어휘력을 확장하고 학습에 대한 창의적인 접근 방식의 원리를 구현합니다.

문학 수업에서 싱크와인을 쓰는 이유는 무엇입니까?

Sinkwine은 문학 수업을 위한 노트를 편집할 때와 지식 습득을 테스트하는 단계 모두에서 사용할 수 있습니다.

Sinkwine은 학습 과정을 구성하는 세 단계를 기반으로 하는 비판적 사고 기술의 일부입니다.

• 도전(과거 경험 업데이트, 예를 들어 숙제 확인);
• 이해력(새로운 정보와의 접촉)
• 반성(획득한 지식의 통합).

신칸은 다음 단계 중 어느 단계에서나 사용할 수 있습니다. 문학 수업에서 이 정보 정리 방법을 사용하면 다음과 같은 도움이 됩니다.

• 영웅의 이미지를 연구합니다 (캐릭터의 긍정적이고 부정적인 측면, 그의 행동 동기 분석).
• 특정 개념을 이해합니다(syncwine은 용어를 해석하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 구체적인 예를 제공하는 데도 도움이 됩니다).
• 작품의 저자와 동시대 사람들의 관점(의무, 명예, 도덕성 등)을 이해합니다.

교사는 어린이가 지은 5행 시를 통해 학생이 가지고 있는 학습 내용의 질, 문제에 대한 이해의 깊이, 상상력의 발달 정도, 지식의 격차에 대해 쉽게 결론을 내릴 수 있습니다.

싱크와인을 만드는 데 도움이 되는 규칙(다이어그램, 계획 및 예시 포함)

싱크와인 계획은 모든 수준의 학생들이 간단하고 이해할 수 있습니다.

흥미롭고 창의적인 활동인 싱크와인 만들기는 아이들에게 자신의 생각을 정리하는 방법을 가르칩니다. 기술이 교사의 기대에 부응하려면 학생들에게 센칸이 어떻게 수행되는지 명확하게 설명할 필요가 있습니다.

1. 문제나 새로운 정보에서 하나의 주요 단어가 눈에 띕니다.
2. 현상에 대한 가장 적절한 정의가 선택됩니다. 이는 실제 기호일 수도 있고 연관 기호일 수도 있습니다(예를 들어 Pushkin의 Onegin은 멋집니다. 즉, 이 특성은 객관적입니다. 곱슬 머리-종종 캐릭터의 프로토타입이라고 불리는 저자와 유사하게-연관 징후);
3. 그 다음에는 개념을 설명하는 행동 단어가 있습니다. 문학 작품을 작업할 때 이러한 동사가 실제로 텍스트에 존재하는 것이 바람직합니다.
4. 개념을 설명하려면 짧은 문구가 필요합니다. 초등학생이나 중학생이라면 속담이나 속담이 될 수 있지만, 고학년 학생들은 자신만의 문장을 쓸 수도 있습니다.
5. 원본과 동의어인 개념을 나타내는 단어를 선택하면 싱크와인의 편집이 완성된다.

예를 들어, 가장 간단한 센칸은 다음과 같습니다:

• 책
• 흥미롭고 새로운
• 풍요롭게 하고, 가르치고, 주의를 돌리세요
• 독서는 이미지의 세계로 가는 길이다.
• 기쁨

문학 수업에서 센칸을 구성하는 방법에 대한 팁(예제 포함)

싱크와인의 도움으로 캐릭터의 이미지를 특성화하는 것이 매우 편리합니다.

Sinkwine은 모든 수업에서 사용할 수 있습니다. 교사의 임무는 다양한 연령대의 어린이에게 작업을 실행 가능하게 만드는 것입니다.무운오행시를 짓기 위한 방법론적 권고는 초·중·고급을 위한 조언으로 나누어볼 수 있다.

1~4학년

초등학교 수업에서 센칸을 편집할 때 다음을 수행해야 합니다.

• 학생들과 함께 일반적인 개념, 즉 첫 번째 줄을 강조합니다.
• 두 번째와 세 번째 줄에서는 첫 번째 단어를 집합적으로 선택합니다.
• 네 번째 줄에 대한 예를 들어보세요.
• 어려움이 있는 경우 동의어 선택에 도움을 주거나 현상의 본질을 한 단어가 아닌 두 단어로 표현할 수 있도록 하십시오.

5~9학년

중간 수준에서는 이 연령대 어린이의 심리적 특성이 선택권 부족에 대한 청소년의 부정적인 태도를 결정하고 어린이가 작업 완료를 거부하게 만들 수 있으므로 첫 번째 단어에 대한 대안을 제공하는 것이 합리적입니다. "어려움". 학생들이 2행과 3행에서 직접 작업하는 것이 더 좋습니다. 이러한 범주의 단어를 선택하는 것은 그리 어렵지 않고 실수하는 것이 거의 불가능하지만 독립적인 선택을 하면 젊은 시인의 권위가 자신의 눈으로 커질 것입니다. 원래 개념에 대한 적절한 문구와 동의어를 찾는 것이 훨씬 더 어려울 수 있습니다. 이 경우 특정 학생의 능력부터 시작해야 합니다. 아마도 아이를 돕거나 싱크와인을 그룹화하는 이 단계를 만드는 것이 합리적일 것입니다.

초등학교 수업에서 싱크와인을 편곡할 때 교사는 어려움을 겪는 학생을 돕도록 권장됩니다.

10~11학년

상급 수준에서 교사는 특정 문학 작품을 작업하기 위해 센칸을 사용하도록 제안하는 것으로 제한할 수 있습니다. 학생들은 외부 도움 없이 작업의 모든 단계를 완료할 수 있습니다. 동시에 5행시를 활용하여 요약을 엮고, 등장인물의 행위를 분석하며, 작품 전체의 시스템에서 영웅의 역할을 평가할 수 있다.

싱크와인 작성에 도움이 되는 샘플

문학 수업에서 운율이 없는 5행 시는 이론과 실무 모두 과정의 다양한 측면과 관련될 수 있습니다. 이론에는 개념적 장치에 대한 친숙함이 포함됩니다. 예를 들어, 아이들은 동화가 무엇인지 배워야 합니다.

• 동화
• 마술, 가정
• 말하고, 듣고, 읽으세요
• 동화는 거짓말이지만 그 속에 힌트가 있다
• 역사 (옵션 - 마법의 이야기).

이것이 시, 실화, 이야기 등 다른 개념의 본질을 표현하는 방법입니다.

중급에서는 문학 분야를 알아가는 데 많은 수업이 진행됩니다.다음 중 하나를 기반으로 하는 싱크와인의 예가 될 수 있습니다.

• 낭만주의
• 허구적, 감상적, 비극적
• 더하고, 고통받고, 생각하세요
• 낭만주의는 문학의 꽃이다.
• 푸쉬킨(이 줄에는 낭만적인 작가의 이름이 포함될 수 있습니다).

비슷한 방식으로 실버 에이지(Acmeism, Futurism)의 경향과 현대 문학의 장르적 독특성(free libre, tragifarce)을 상상할 수 있다.

어린 학생들이 함께 싱크와인을 작곡할 수 있습니다.

특정 문학 작품에 대한 연구에 있어서는 이것이 기술을 사용하기에 가장 비옥한 기반이다. 예를 들어, 아이들은 수업 중에 싱크와인을 구성하면 Carlson의 특성을 더 빨리 기억할 것입니다.

• 칼슨
• 뚱뚱하고, 친절하고, 쾌활하다
• 장난꾸러기, 날아다니기, 진정하기
• 전성기의 남자.
• 추진자

5~9학년의 인물 연구는 다양한 성격 유형의 도덕적 원칙을 비교하는 데 기반을 두고 있습니다.과목 교사의 임무는 사람이 긍정적이거나 부정적인 특성 집합의 틀에 맞지 않는 모순의 얽힘임을 아이들에게 보여주는 것입니다.

• 페초린
• 젊은, 추구하는, 여분의
• 봉사하고, 사랑하고, 죽다
• Pechorin은 Lermontov의 이미지입니다.
• Onegin (또는 "불필요한 사람"의 이미지 은하계를 대표하는 Chatsky)

고등학생에게는 작가의 이미지가 그다지 흥미롭지 않습니다.

• 불가코프
• 재능 있고, 아프고, 우화적입니다.
• 아이러니하게 하다, 두려워하다, 고통받다
• Bulgakov는 당대의 천재입니다.
• 주인

문학 수업에서 Sinkwine은 학생들이 생각하고 분석하게 만드는 훌륭한 방법일 뿐만 아니라 젊은 세대의 창의적 잠재력을 발휘할 수 있는 기술이기도 합니다. 또한 다양한 클래스의 센칸을 사용하는 방법론적 특징으로 인해 자료를 제시하는 보편적인 방법 중 첫 번째 위치를 차지할 수 있습니다.

친퀘인(Cinquain)은 운율이 없는 운문으로 다섯 줄로 이루어져 있습니다. 각각은 특정 제한 사항에 따라 생성됩니다. 친콰인은 20세기 초 일본 고전 시 하이쿠(하이쿠)와 단가의 영향을 받아 탄생했습니다. 싱크 와인 생성은 전 세계 수많은 교사의 교육 및 교육 방법에 포함됩니다. 이 기사에서는 다양한 주제에 대한 예제를 사용하여 싱크와인을 컴파일하는 기본 원칙을 고려할 것을 제안합니다.

왜 싱크와인을 작성해야 합니까?

그러한 시를 쓰는 것은 다소 어려운 작업이며, 이를 교육 프로그램에 포함시키고 아이들을 가르치고 창의적인 사람들의 기술을 향상시키는 데 사용하려면 설득력 있는 이유가 필요합니다. 그리고 그러한 이유가 실제로 존재합니다.

• 첫째, 글을 쓰려면 시인이 자신의 생각과 생각을 엄격한 규칙에 의해 제한된 형태로 표현하기 위해 풍부한 어휘력과 '단어를 가지고 노는' 능력이 필요합니다.
• 둘째, 작품의 주제가 무엇이든, 작가는 자신의 작품을 완전하고 깊이 있게 만들기 위해 그것을 완전히 다양한 각도에서 연구해야 할 것입니다. 따라서 어떤 자료에 대해서도 그러한시는 연구와 암기의 한 형태가 될 수 있습니다.
• 셋째, 이러한 종류의 창의성은 초등학생들에게 주변 세계를 이해하고 설명하고 무슨 일이 일어나고 있는지 평가하는 능력과 욕구를 발전시킵니다.
• 넷째, 싱크와인의 공동 창작(쌍 또는 그룹)은 새롭고 독특한 아이디어와 예상치 못한 솔루션의 생성에 기여합니다.
• 다섯째, 시를 짓는 데는 상상력이 필요하고 환상이 발달한다.
• 여섯째, 교실에서의 이러한 연습은 학생의 개별 자질을 식별하는 데 도움이 되며, 가장 효과적인 교수법을 개발하는 데 유용합니다.

나열된 것 외에도 누구나 싱크와인 작성의 다른 이점을 발견할 수 있지만, 이는 자신의 "펜 테스트" 후에만 가능합니다.

클래식 싱크와인의 구조

싱크와인에는 다양한 변형이 있습니다. 고전적인(소위 전통) 5행 시부터 독창적으로 디자인된 "나비"와 "거울"까지. 이 글은 강아지에 관한 시를 예로 들어 그 고전적 구조를 제시하고 있다. 다음과 같습니다:

여러 가지 언어적 특징으로 인해 음절 수를 정확하게 계산하는 규칙을 무시하는 경우가 많습니다. 네 번째 줄의 단어 수도 다를 수 있습니다. 실제로 다양한 연령대와 직업을 가진 사람들이나 다양한 과목의 교사가 원하는 대로 싱크와인 작성에 대한 제한 사항과 규칙을 변경, 보완 및 확장할 수 있습니다.

다른 유형의 싱크와인

다른 예술과 마찬가지로 검증은 존재 전반에 걸쳐 많은 변화를 겪었습니다. 싱크와인의 복잡한 음절 구조 (줄의 음절 수)로 인해 원래 개념과 크게 다른 다양한 문학 운동에서 변형이 발생했습니다.

• 역싱크와인은 고전적인 싱크와인의 반전입니다. 일반적인 음절 순서 "2, 4, 6, 8, 2" 대신 "2, 8, 6, 4, 2"라는 반대 순서가 나타납니다.
• 거울 친콰인은 5행 길이의 두 시로 구성되어 있습니다. 더욱이 각 시는 독립적인 싱크와인입니다. 첫 번째 시는 고전적이거나 전통적이며 두 번째 시는 그 반대입니다. 그들은 첫 번째 줄과 마지막 줄에 포함된 공통 주제로 통합되어 있습니다.
• Cinquain 나비는 이전 버전과 거의 동일한 검증 형태입니다. 미러 싱크와인의 음절 순서는 "2, 4, 6, 8, 2, 2, 8, 6, 4, 2"로 쓸 수 있습니다. 나비의 경우 시가 9행으로 축소되어 이전 버전의 다섯 번째 또는 여섯 번째 행이 삭제되었습니다. 결과 시퀀스는 "2, 4, 6, 8, 2, 8, 6, 4, 2"입니다.
• 친콰인의 왕관(Crown of Cinquains)은 25행 또는 5개의 고전 친콰인으로 구성된 시입니다. 이러한 형태의 검증에 대한 수많은 응용 프로그램이 있습니다. 따라서 덜 구체적이고 일반적인 주제를 자세히 고려하고 다양한 측면을 다루며 주제를 전체적으로 드러내는 문제에 접근할 수 있습니다. 시의 길이가 길수록 단어-특성의 개수가 많아질수록 의미부하 측면에서 더 유익하고 가치가 높아진다.
• 친콰인 화환은 왕관과 거의 동일하지만 30줄로 이루어져 있으며, 26줄은 첫 번째 줄, 27줄은 두 번째 줄, 28줄은 세 번째 줄 등에 해당합니다.

아이들은 일반적으로 고전적인 것들을 충분히 가지고 있기 때문에 교훈적인 활동에서 다양한 변형의 싱크 와인을 사용할 필요가 전혀 없습니다. 그러나 시야를 넓히고 자신의 능력에 대한 한계를 찾으려면 이러한 모든 옵션을 직접 컴파일해 볼 수 있습니다. 독자 중 누군가가 진지한 수준에서 그러한 시를 만들기 시작하기로 결정했다면 다양한 형식에 익숙해지면 자신의 스타일을 찾을 수 있습니다.

러시아어와 문학

이것은 아마도 운율이 없는 5행시 쓰기를 연습하는 가장 인기 있는 수업일 것입니다. 이는 이 특정 과목이 모국어의 풍부함을 사용하여 학생들이 자신의 생각을 표현하는 능력을 개발하는 것을 가장 높은 목표로 설정한다는 사실 때문일 가능성이 높습니다.

자신만의 싱크와인을 만들기 전에 러시아어로 된 싱크와인의 예를 완전히 숙지하는 것이 좋습니다. 이 후에 비슷한 것과 완전히 특별한 것을 모두 구성하는 것은 어렵지 않을 것입니다. 따라서 문학계의 유명한 인물을 시적 형태로 특성화할 수 있습니다.

블라디미르 마야코프스키.

충격적이고 미래 지향적입니다.

그는 사랑하고, 쓰고, 그림을 그렸습니다.

그는 혁명적인 시인으로 역사에 이름을 남겼습니다.

작가를 연구하는 이러한 접근 방식은 독서에 가장 무관심한 어린이와 청소년에게도 관심을 가질 수 있습니다. 또한, 문학에 나오는 싱크와인의 사례는 학생들에게 강력한 동기를 부여하는 역할을 할 것입니다. 그들은 그들이 작품을 주의 깊게 읽고 연구하도록 격려할 것입니다.

다음은 "범죄와 처벌"이라는 주제에 대한 싱크와인의 예입니다.

Raskolnikov.

불쌍하고 혼란스러워요.

죽이고, 이유하고, 회개합니다.

생물이 떨고 있습니까, 아니면 권리가 있습니까?

따라서 무엇보다도 학생들은 캐릭터를 특성화하고 평가하며 비판적으로 분석하는 능력을 테스트받을 수 있습니다.

사회 과학

사회 생활의 과학은 말 그대로 학생들에게 제공된 형식과 틀에 맞춰 개인적인 입장을 표현하는 능력에 대한 교육이 필요합니다. 따라서 싱크와인은 물질 동화를 위한 훌륭한 도구가 될 것입니다. 다음은 "사회"라는 주제에 대한 싱크와인의 예입니다.

사회.

관대하고 민주적입니다.

창조하고, 보호하고, 조정합니다.

사회에는 특정한 규범이 있습니다.

구체적으로. 간결하게. 정확히. 이 경우 사회학에서 싱크와인의 예는 주로 풍부한 어휘가 아니라 문제의 주제에 대한 지식을 위해 권장되어야 합니다.

수학

정밀 과학의 "여왕"은 수많은 공식, 정리 및 공리를 암기해야 합니다. 그럼에도 불구하고 역설적이게도 동화에 대한 최선의 접근 방식은 창의적입니다. 판타지 훈련 과제를 통해 학생들은 특정 측면을 새로운 방식으로 바라보고, 그것에 대한 태도를 바꾸고, 더 열정적으로 수업에 접근할 수 있습니다.

비에타의 정리.

단순하고 불완전합니다(2차 방정식).

더하고, 곱하고, 동일하게 만듭니다.

이차 방정식을 푸는 데 사용됩니다.

판별자.

이것이 언뜻보기에 항상 보이는 방식입니다. 수학은 심각하고 지루한 주제입니다. 그러나 싱크와인의 예는 정반대입니다. 그렇다면 새로운 방향으로 시도해 보는 것은 어떨까요?

초등학생도 싱크와인과 그 구성의 예에 매료될 수 있습니다.

유용하고 다릅니다.

우리는 세고, 더하고, 뺍니다.

숫자는 항목 수를 나타냅니다.

그리고 노인들에게는 스스로 만든 작품이 복잡한 주제를 암기하는 최고의 알고리즘이 될 수 있습니다.

사루스 방식.

간단하고 편리합니다.

우리는 더하고, 곱하고, 더합니다.

행렬식을 찾는 역할을 합니다.

이 경우에는 개념을 이해하고 이를 자신의 말로 설명하는 능력에 중점을 둡니다.

생물학

생물학에서 싱크와인의 예는 일반적으로 동물의 세계에 대해 이제 막 배우기 시작한 학생들에게 매우 재미 있고 영감을 줍니다.

포유류, 잡식성.

(쥐)를 잡고, 자고, (자손을) 돌봅니다.

야생 고양이의 품종이 있습니다.

수학과 마찬가지로 일부 나이 많은 아이들도 운율이 없는 시에서 자신의 매력을 찾습니다.

적혈구.

빨간색, 양면 오목형.

그들은 골수에서 태어나고, 산소를 운반하고, 간에서 죽습니다.

적혈구는 인간에게 필수적입니다.

물리학과 천문학

이 주제는 창의적인 연구의 발판으로 그다지 인기가 없지만 여기에서 가장 흥미로운 작품을 찾을 수 있습니다.

양수, 음수.

끌어당기고, 밀어내고, 나눕니다.

전자의 수에 따라 다릅니다.

크기.

또는 이 옵션은 다음과 같습니다.

직접, 통과.

반사하고, 굴절하고, 방향을 바꿉니다.

반사와 굴절의 법칙이 적용됩니다.

지리학

국가와 지리적 대상은 종종 초보 작가들의 시적 시도의 대상이 됩니다.

대형, 항구.

수출, 추출, 개발합니다.

중국은 철강산업의 선두주자이다.

아니면 이 시:

아마존.

깊고 위험합니다.

흐름, 흐름, 피드.

수로망 분야의 기록 보유자입니다.

이야기

역사가 정확한 과학이 아니라는 사실에도 불구하고 창의성과 비교되는 경우는 거의 없습니다. 그러나 역사적 주제에 대한 싱크와인의 예는 그러한 태도가 잘못되었으며 재고가 필요하다는 것을 확신하게 만듭니다.

오토 폰 비스마르크.

재능 있고 인내심이 있습니다.

패배하고, 정복하고, 강화되었습니다.

제국을 건설한 프로이센 장군.

독일.

외국어

모국어가 아닌 언어로 운율 없이도 시를 짓는 것은 믿을 수 없을 정도로 어렵기 때문에 이것은 당신의 창의력을 보여줄 수 있는 아주 특이한 기회입니다. 그럼에도 불구하고 독자 중 누군가가 이를 결정한다면, syncwine은 확실히 가장 편리하고 유용하며 효과적인 검증 형식 중 하나가 될 것입니다. 다른 제품에 비해 다음과 같은 장점이 있습니다.

1. 어휘력을 풍부하게 할 수 있는 기회입니다. 자신의 생각을 표현하려면 반드시 사전을 찾아봐야 하는데, 이는 이미 훌륭한 자기계발 행위입니다.
2. 언어 연습. 아시다시피, 결코 너무 많지 않습니다.
3. 운율이 부족하고 음절 구조가 유연하지 않습니다. 유일한 어려움은 단어와 구문을 선택하는 것, 즉 외국어를 배울 때 주의해야 할 사항입니다.
4. 사물을 새로운 방식으로 볼 수 있는 기회. 익숙한 개념을 특이한 (외국어) 단어로 설명함으로써 사람은 항상 새로운 지평을 발견합니다. 누구나 싱크와인 작곡을 시작한 후에야 이것을 느낄 것입니다.
5. 시를 통해 지식을 공유할 수 있는 기회. 예를 들어, 동일한 대상이나 현상에 대해 말하면 사람들마다 그 특징, 동작, 동의어 또는 연관성이 서로 다르다는 점을 알 수 있습니다. 이를 공유하면 새로운 개념을 배울 수 있을 뿐만 아니라 특정 사항에 대한 태도를 더 좋게 바꿀 수 있습니다.

좀 더 아름다운 싱크와인

이러한 형태의 검증이 교사와 교육자들 사이에서 빠르게 인기를 얻었음에도 불구하고 처음에는 미학적 목적으로 만들어졌습니다. 그리고 이제 독창적인 문학적 해결책에 대한 많은 감정가들이 그 안에서 특별한 즐거움을 찾을 수 있습니다. 예를 들어, 철학적인 주제를 토론할 때:

환상, 통과.

놀랍고 마음에 듭니다.

그것의 가장 중요한 것은 인간의 행복입니다.

공상.

뿐만 아니라. 이 문학적 형식 내에서는 작가의 상상력의 한계만이 적용됩니다. 일본 하이쿠와 단카라는 형식의 소위 "조상"을 어떤 방식으로든 참조하는 다양한 변형이 매우 자주 있습니다. 그러므로 인간과 자연의 일치와 자연 자체의 숭배 동기는 매우 대중적입니다.

뜨겁고 멀다.

그것은 일어나고, 설정되고, 웃는다.

사랑하는 사람의 미소처럼 따뜻합니다.

합산

Cinquain은 틀의 견고성과 생각 표현의 유연성을 모두 특징으로 하는 독특한 시적 형식입니다. 암기하고 관심을 끌기 위한 방법으로 교육적 또는 교육적 목적으로 사용될 수 있습니다. 이는 학생이 자료에 대한 비판적 분석에 참여하고 창의력과 주변 세계를 평가하는 능력을 개발하는 데 도움이 될 수 있습니다. Cinquain은 창의적인 사람의 출구가 될 수도 있습니다. 예를 들어, 영혼이 시를 요구하지만 머리가 운율에 익숙하지 않다면 이러한 특이한 시가 이상적인 해결책이 될 수 있습니다. 외국어를 배우고 있다면 설명된 검증 방법이 어휘력을 풍부하게 하는 데 도움이 될 수 있습니다. 또한, 싱크와인은 정보를 기억하는 기술로도 사용될 수 있습니다. 어떤 사람들은 교과서나 인터넷에서 찾은 것보다 자신이 공부한 내용에 대한 자신의 공식을 훨씬 더 잘 기억합니다.

많은 학생들이 싱크와인을 구성하는 방법을 궁금해합니다. 그들은 종종 수업 시간에 이 과제를 맡습니다. 하지만 그것은 무엇입니까? Syncwine은 어떤 내용이든 몇 가지 문구로 다시 말할 수 있는 방법입니다. 이것은 다섯 행으로 구성된 일종의 시(운율 없음)입니다. 여기에는 해당 주제에서 가져온 간략한 정보가 포함되어 있습니다.

이 작은 시를 사용하면 연구한 자료에서 가장 중요한 정보를 전달할 수 있으므로 교사는 종종 이 기술을 사용합니다.

신콰인 기능

Cinquains는 두 가지 중요한 기능을 수행합니다. 즉, 교사가 어린이의 지식을 테스트하고 시간을 절약하는 데 도움을 주며 이는 결코 지나치지 않습니다. 그러한 시를 사용하면 교사가 아이들을 통제할 수 있습니다. 필요한 자료에 익숙하지 않으면 누구도 몇 줄로 본질을 표현할 수 없기 때문입니다.

기록을 기반으로 싱크와인을 구성하는 방법은 무엇입니까?

먼저 주제를 결정해야 합니다. 예를 들어 전쟁이라고 가정해 보겠습니다. 다음으로 계획에 따라 시를 써야 합니다. 이러한 싱크와인의 예:

무자비하고 피 묻은.

그들은 죽이고, 파괴하고, 고통받습니다.

전쟁은 모든 가정에 슬픔을 안겨줍니다.

잔학.

이 방법의 주요 임무인 싱크와인의 출현

친퀘인은 20세기 초 일본 문화의 영향으로 미국에 등장했습니다. 얼마 후, 비 유적 연설을 향상시키는 효과적인 방법으로 교육 목적으로 사용되기 시작하여 단시간에 성공할 수 있도록 돕습니다. 방법 - 학생들이 자료를 더 잘 이해하도록 돕습니다.

수업시간에 싱크와인 만들기

이 기술에 대한 단계별 설명:

1. 싱크와인 생성 요구 사항을 숙지합니다.

2. 모든 규칙에 따라 어떤 주제에 대해서도 그러한 시를 씁니다.

3. 일부 싱크와인 읽기(선택 사항).

학생이 자신의 시를 모든 사람과 공유하고 싶지 않다면 그에게 강요해서는 안됩니다. 가장 중요한 것은 아이들이 싱크와인 만드는 법을 이해한다는 것입니다. 다른 모든 것은 부차적입니다.

페어워크

각 어린이에게는 싱크와인을 만드는 데 몇 분이 주어집니다. 그런 다음 그는 책상 옆에 ​​있는 이웃과 함께 두 편의 시를 하나로 합쳤는데, 둘 다 좋아할 것입니다. 이를 통해 이 자료를 비판적으로 평가할 수 있습니다. 이 기술을 사용하려면 학생들이 동료의 말을 듣고 자신의 생각과 조화를 이루는 싱크와인에서 생각을 가져와야 합니다. 일반적으로 이로 인해 분쟁이 발생하지만 이는 사람들에게 좋습니다.

사회학의 예

사회과목용 싱크와인은 어떻게 구성하나요? 이보다 더 간단한 것은 없습니다. 주제를 잘 이해하면 모든 것이 잘 될 것입니다. 예를 살펴보겠습니다.

개인.

똑똑하고 독특합니다.

살고, 숨 쉬고, 일합니다.

사회는 개인으로 구성됩니다.

싱크와인 생성 요구사항

그러한 시는 특정 규칙에 따라 작성되어야 합니다.

1번 줄 - 싱크와인의 이름 - 한 단어(보통 대명사 또는 명사)가 포함되어 있습니다. 이야기할 대상(또는 사물)을 지정해야 합니다.

2번 줄 - 한 쌍의 단어(보통 분사 또는 형용사)입니다. 싱크와인 이름에 포함된 물건의 특성이나 표시를 설명해야 합니다.

3번 줄 - 세 개의 동명사 또는 동사가 포함되어 있습니다. 그들은 주제의 전형적인 행동에 대해 이야기합니다. 싱크와인을 만드는 방법을 알아내려고 노력하는 어린이들은 이 단계에서 종종 어려움을 겪습니다.

4번 줄 - 임의의 문구. 이 시의 제목에 포함된 사물이나 주제에 대한 싱크와인 창작자의 개인적인 의견이 포함되어야 합니다.

5번째 줄은 주제의 내용을 요약하거나 확장해야 하는 단어입니다. 일반적으로 이것은 학생이 자신의 연관성과 감정을 표현하는 명사입니다.

Cinquain은 어린이가 무언가를 간략하게 설명하거나 반복할 수 있도록 간결한 문구로 자료와 정보를 전달해야 하는 작업입니다.

생물학에 관해 그런 시를 쓰는 방법은 무엇입니까?

첫째, 수업 시간에 선생님의 말씀을 잘 들어야 합니다.

우제류.

아름답고 여유롭게.

그들은 방목하고, 번식하고, 잠을 잔다.

우제류는 식물을 먹습니다.

1. 첫 번째 단계에서는 학생들이 잘 아는 문제에 대한 싱크 와인을 작성하는 것이 제안됩니다.

2. 처음에는 이 시를 만들 때 짝 또는 그룹 작업이 예상되며, 시간이 지나면 독립적으로 이러한 작업을 구성할 수 있습니다.

3. 주제의 특정 측면에 대한 가장 정확한 정보를 전달하는 싱크와인이 선호됩니다. 이런 시를 쓴 학생은 격려를 받아야 합니다. 역사 친퀘인은 특히 어린이에게 어렵기 때문에 이를 고려해야 합니다.

싱크와인을 작성하는 것이 왜 유용한가요?

교사는 어떤 결과를 얻습니까? 우선, 어린이의 교육 활동 개발(인지적, 의사소통적, 개인적, 규제적), 공동 작업 능력 형성, 교육 및 연구 기술 습득입니다. Sinkwine은 위의 모든 목표를 달성하는 데 도움이 됩니다.

처음에는 그룹으로 작업을 수행한 다음 쌍으로 수행하고 최종적으로는 개별적으로 수행할 수 있습니다. 아이들은 새로운 단어와 용어를 배우고, 구문 구성과 문장 만들기를 연습합니다. 동시에, 어떤 것에 대한 태도를 표현하고, 감정을 표현하고, 주어진 주제에 대한 의견을 형성할 필요가 있습니다.

또 하나의 예

학생들은 이런 종류의 작업을 정말 좋아합니다. 그들은 단순히 무제한의 주제를 독립적으로 생각해 내기 시작합니다. 그러나 그것은 모두 싱크와인을 컴파일해야 하는 주제, 연구 중인 자료에 따라 다릅니다. 그러나 무엇보다도 학생들은 자유로운 주제에 대해 그러한 시를 쓰는 것을 좋아합니다. 많은 사람들이 "가족용" 싱크와인을 만들고 싶어합니다. 어떻게 작성하나요? 가족, 친척에 대해 생각한 다음 사업을 시작하십시오. 예를 살펴보겠습니다.

가족.

친절하고 강합니다.

그들은 살고, 지원하고, 돕습니다.

가족은 사회적 단위이다.

친척.

학생이 갖춰야 할 능력

그러한 시를 짓는 작업은 개념을 일반화하는 좋은 방법이다. 학생은 제안된 주제에 대한 탁월한 지식, 창의적인 사고 및 개인적인 의견을 가지고 있어야 합니다. 또한 교육 자료에서 가장 중요한 세부 사항을 찾아 요약할 수 있어야 합니다.

인재개발에 도움

아이들은 학교나 집에서 싱크와인을 만들 수 있습니다. 이 기술을 사용하면 다루는 주제의 주요 요점, 규칙 및 정의를 더 잘 이해할 수 있습니다. 이는 일부 학생들의 재능과 능력을 개발하는 데 도움이 되는 자료를 창의적으로 재해석한 것입니다. 시대에 뒤처지기를 원하지 않는 모든 교사는 수업에서 이 기술을 사용합니다. 이제 싱크와인 만드는 법을 알았습니다. 전혀 어렵지 않으며 누구나 접근할 수 있습니다. 이 문제에서도 다른 곳과 마찬가지로 연습이 중요합니다. 각각의 새로운 싱크와인을 사용하면 학생이 유사한 시를 작곡하는 것이 점점 더 쉬워질 것입니다. 많은 학생들은 이 작업이 자신의 능력을 넘어서는 것이라고 불평하지만 이는 아이가 게으르고 주제를 탐구하고 싶지 않다는 것을 나타내는 빈 단어입니다. 그리고 아이들의 노력을 키우고 항상 자신을 믿어야한다고 설명해야합니다. 그러면 모든 것이 확실히 잘 될 것입니다.