Buzan 정신 지도는 사고를 활성화하는 연관 방법입니다. 스마트 카드는 모든 비즈니스에서 최고의 조력자입니다

토니 부잔과 배리 부잔

슈퍼씽킹

자유를 위해 싸우는 모든 이들에게 이 책을 바칩니다.그리고 인간 지능의 번영.

토니 부잔

Tony Buzan은 지능, 학습 심리학 및 사고 분야에서 정부, 기업, 전문 기관, 대학 및 대학의 국제적으로 유명한 작가이자 강사 및 컨설턴트입니다. 그는 두뇌의 스위스 군용 칼이라고 불리는 사고 도구인 마인드 맵® 이론을 탄생시켰습니다!

또한 Tony Buzan은 Brain Trust Charity 및 Brain Club 운동의 창립자이자 마인드 스포츠 협의회 및 Buzan 조직의 회장일 뿐만 아니라 빛나는 사고와 정신 능력 개념의 창시자이기도 합니다.

토니 부잔(Tony Buzan)은 1942년 런던에서 태어났습니다. 그는 1964년 브리티시 컬럼비아 대학교에서 두 개의 우등 학위를 취득했습니다. 하나는 심리학, 영어 및 문학, 수학 분야이고 다른 하나는 일반 과학 분야입니다. 1960년대 후반과 1970년대 초반. 그는 Fleet Street의 Daily Telegraph에서 근무했으며 MENSA의 국제 저널을 편집했습니다.

그가 쓴 베스트셀러 82권 가운데 고전이 됐다. "생각하는 법을 가르쳐라", 그리고 유명한 책들의 다른 책들도 부잔 인텔리전스 시리즈그를 BBC 출판사에서 출판한 최고의 국제 작가로 끌어올렸습니다. 그의 책은 100개 이상의 국가에서 출판되었으며 30개 언어로 번역되었습니다. Waterstones 서점, Express 신문 그룹 및 평론가는 최근 "생각하는 법을 가르쳐라"토니 부잔(Tony Buzan)이 지난 천년 동안 가장 위대한 책 1000권 목록에 포함시켰습니다.

Tony Buzan은 기록적인 BBC TV 시리즈 Head to Head(BBC TV), The Open Mind(ITV)를 포함하여 국내 및 국제의 수많은 TV, 비디오 및 라디오 프로그램에 출연, 발표 또는 제작하는 국제적인 미디어 스타가 되었습니다. , 뇌의 신비를 다룬 장편 다큐멘터리, 매직뷰, 수많은 토크쇼를 선보입니다. 그의 가장 최근 비디오 프로그램 두 가지는 비즈니스에서 마인드맵을 사용하는 방법을 다룬 수상 경력이 있는 Mind Power(BBC TV)와 가족의 지적 삶을 풍요롭게 하는 비디오 프로그램인 Family Genius입니다.

Tony Buzan은 British Petroleum, Electronic Data Systems, General Motors, IBM, Management Center Europe 및 Walt Disney를 포함한 정부 기관 및 다국적 기업에 자문을 제공하고 주요 비즈니스 스쿨, 대학 및 칼리지에서 정기적으로 강의합니다. 이 책의 출판을 준비하는 동안 그는 영국, 리히텐슈타인, 싱가포르, 멕시코, 걸프만 국가인 바레인과 쿠웨이트의 정부 기관과 협력하여 주요 교육 계획을 실행하는 데 바빴습니다.

Tony Buzan은 Memorials의 창립자, 기억 보유량 사용을 위한 세계 선수권 대회, 속독 세계 선수권 대회의 창시자이자 지적 스포츠에서 정기적인 올림피아드 개최의 토대를 마련한 사람 중 한 명입니다. 21세기(뇌의 세기!)가 시작되기 직전에 개최된 이번 행사에는 74개국에서 25,000여 명이 참석했습니다. Young Presidents Organization의 회원들은 그에게 Mr. Brain이라는 애칭을 붙였습니다. 그는 또한 세계에서 가장 높은 창의적 사고 지수(창의적 IQ)를 가지고 있습니다. 그는 4,000여 편의 시 작품을 작곡했으며 그 중 일부는 문학상과 상을 받았습니다.

Tony Buzan은 여러 국가의 올림픽 팀, 영국 올림픽 조정 팀, 영국 올림픽 체스 팀의 컨설턴트입니다. 운동선수들에게 조언을 하면서도 토니 부잔 본인은 스포츠에 대한 열정이 대단해 수많은 스포츠 상을 받기도 했습니다. 그는 국제 심리학자 협의회(International Council of Psychology)의 선출 회원이자 훈련 및 개발 연구소(Institute of Training and Development) 이사회의 정회원이기도 합니다. 그는 또한 이사회 회원, 런던 명예 프리먼, 캠브리지 대학과 브리스톨 대학의 젊은 기업가 협회 명예 회장이기도 합니다. 그는 학습 장애가 있는 사람들을 돕는 데 그의 작업의 상당 부분을 바치고 있습니다.

그는 Young Presidents Organization Leader Award를 비롯한 수많은 표창 외에도 Electronic Data Systems로부터 불가능한 일을 해내고 목표를 달성한 사람들에게 수여되는 Eagle Catcher Award를 수상했습니다.

배리 부잔

배리 부잔(Barry Buzan)은 런던 웨스트민스터 대학교 국제학과 교수이자 코펜하겐 대학교 평화 및 갈등 연구 센터 연구 책임자입니다. 1988-1990년 그는 또한 영국 국제 연구 협회의 회장이기도 했습니다. 그는 브리티시컬럼비아대학교에서 첫 학위를 받았으며(1968), 런던정경대학에서 박사학위를 받았습니다(1973). 그는 1970년부터 마인드맵 아이디어를 적극적으로 사용하고 발전시켰으며, 1981년부터 형과 함께 SuperThinking 작업을 해왔습니다. 그의 학문적 연구는 국제 관계 시스템의 역사와 구조를 전문으로 합니다. 세계사, 정치, 경제, 사회학 분야에 폭넓은 지식을 갖고 있습니다. 그의 수많은 저서와 강의는 주로 국제안보의 개념적 측면, 국제관계 이론, 유럽, 남아프리카, 아시아, 중동의 지역안보를 다루었다.

로렌스 프리드먼(Lawrence Friedman)은 그를 현대 국제 관계의 가장 흥미로운 이론가 중 한 명으로 불렀습니다. Barry Buzan은 학문적 경력 전반에 걸쳐 마인드 매핑을 광범위하고 복잡한 주제에 대한 정보 처리, 강의 준비 및 전달, 기사 및 책 집필 수단으로 사용했습니다. 이전 저서: The Politics of the Seabed(1976), People, States and Fear: The Problem of National Security in International Relations(1983; 개정 2판, 1991), The Lack of Security in South Asia and the Great Powers(1986) , 공동 저자: Gower Rizvi 외, 전략 연구 소개: 군사 기술 및 국제 관계(1987), 유럽의 안보 재고: 냉전 이후 시대를 위한 시나리오(1990, 공동 저자: Morten Kelstrup, Pierre Lemaître , Elzbieta Tromer 및 Ole Wäver), The Logic of Anarchy(1993, 공동 저자: Charles Jones 및 Richard Little), Identity, Migration and the New Security Agenda in Europe(1993, 공동 저자: Ole Wäver, Morten Kelstrup 및 Pierre) 르메트르)

머리말

토니“대학교 2학년 때 도서관에 가서 뇌의 이론과 실제 능력에 관한 책이 있는지 물어본 적이 있어요. 사서는 망설임 없이 나를 의학문헌과로 안내해 주었습니다!

내가 뇌 수술을 할 것이 아니라 올바르게 사용하기 위해서만 설명했을 때 그들은 도서관에 그런 책이없는 것 같다고 정중하게 대답했습니다.

나는 완전히 놀랐다.

다른 반 친구들과 마찬가지로 나도 일반 학생들에게 친숙한 상태에 있었습니다. 즉, 학업량이 증가함에 따라 두뇌가 사고, 창의성, 기억, 문제 해결, 분석 및 능력에 대한 높은 요구에 점점 더 굴복한다는 인식이 커지고 있었습니다. 서면 작업 과정에서 "작성"합니다. 다른 사람들과 마찬가지로 저 역시 노력에도 불구하고 학업에 대한 수익이 떨어지고 때로는 전혀 수익이 나지 않는 현상을 점점 더 많이 접하게 되었습니다. 역설적인 점은 제가 보기에 메모를 하고 공부를 하면 할수록 결과는 더 나빠지는 것 같았습니다!

그 상황에서 가능한 두 가지 행동 전략의 논리적 결과는 제가 보기에 막다른 골목이었습니다. 노력을 덜 들이면 많은 중요한 정보가 학습되지 않은 범주에 속하게 되고 결과적으로 시험에 실패하게 됩니다. 내가 좀 더 끈질기게 계속해서 더 자세히 기록하고 그것에 더 많은 시간을 투자했다면 결과는 똑같은 하향식 성공이었을 것입니다.

나는 마침내 진정한 성공의 열쇠는 내가 일반적으로 지성과 특히 사고 능력을 얼마나 합리적으로 사용하는지에 대한 질문에 대한 답을 찾아야 한다고 생각했습니다. 이러한 깨달음이 나를 도서관으로 이끌었습니다.

그날 내가 그 곳을 떠났을 때, 필요한 문헌을 찾지 못해 직면했던 문제가 도움이 될 수도 있다는 생각이 갑자기 떠올랐습니다. 그러한 책은 아직 집필되지 않았기 때문에 나는 호기심을 가질 수 있는 진정한 여지가 있는 보호 구역으로 들어갔습니다.

머리말

공부하는 법을 배우는 방법?

내 생각의 성격은 무엇입니까?

효과적인 암기 기술은 무엇입니까?

창의적 사고의 길은 무엇인가?

속독 기술을 익히는 방법은 무엇입니까?

일반적인 사고의 발전에서 현재의 성과는 무엇입니까?

효과적인 사고를 위한 새로운 기술이나 하나의 포괄적인 응용 이론을 개발하는 것이 가능합니까?

이러한 질문에 답하기 위해 노력하면서 나는 심리학, 뇌의 신경과학, 신경언어학, 사이버네틱스, 속독법과 니모닉, 지각 이론, 창의적 사고 이론, 일반 과학을 공부하기 시작했습니다. 시간이 지나면서 나는 잠재적인 능력을 별도의 “도구”로 사용하는 것이 아니라 함께 작동하여 서로를 도우면 뇌 기능이 더욱 효율적이고 생산적으로 달성될 수 있다는 것을 깨달았습니다.

언뜻 보면 가장 단순한 기술이 가장 인상적인 기여를 했습니다. 예를 들어, 단순히 두 가지 피질 능력, 즉 언어와 색상 인식을 결합함으로써 메모 작성에 대한 나의 접근 방식을 근본적으로 다시 생각해 볼 수 있었습니다. 프레젠테이션 그래픽에 두 가지 색상만 추가하여 메모를 하면 메모의 기억 특성이 두 배 이상 증가했으며, 더 중요하게는 학습 과정에 엔터테인먼트 요소가 도입되었습니다.

조금씩 일반적인 구조의 윤곽이 나타나기 시작했고, 처음으로 나 자신에 대한 자신감을 얻은 후, 나는 한때 여러 가지 이유로 분류되었던 학생과 대학생들을 취미로 돕기 시작했습니다. "학습 불능", "희망 없음", "읽을 수 없음", "지체" 및 "교육하기 어려움". 소위 가난한 아이들이라고 불리는 이 모든 아이들은 곧 학업에서 정상적인 수준에 도달했으며 일부는 정말 우수한 학생이 되었습니다.

바바라라는 소녀는 표준화된 시험으로 측정한 자신의 IQ가 학교 사상 최저 수준이라는 말을 들은 적이 있습니다. 한 달 간의 훈련과 공부를 통해 그녀의 IQ는 160으로 증가했고, 이후 대학을 졸업했을 때 그녀는 최고 중의 최고가 되었습니다. 한때 "학습 장애"로 잘못 분류되었던 미국 출신의 뛰어난 재능을 지닌 소년 Pat은 나중에 다음과 같이 말했습니다(창의적 사고와 기억력 테스트를 훌륭하게 통과한 후). "나는 학습 장애가 아니었습니다. 그랬습니다." 나는 실제적인 가르침을 전혀 받지 못했습니다!”

1970년대 초. 인공지능이 현장에 등장했다. 1MB 하드 드라이브와 함께 제공되는 1,000페이지 분량의 사용 설명서가 포함된 컴퓨터를 구입할 수 있는 때가 왔습니다. 동시에, 문명의 전성기처럼 보이는 그 시대에 우리 모두는 인간에게 알려진 어떤 테크노 컴퓨터보다 수 천조 배 더 강력한 가장 놀라운 바이오 컴퓨터를 갖춘 세상에 태어났습니다. 우리 사용자 설명서?

이 무렵 나는 내 연구를 바탕으로 일련의 책을 쓰기로 결정했고, 이 책을 "인간 두뇌와 그 능력에 대한 백과사전"이라고 명명했습니다. 나는 1971년에 시작해서 일을 하면서 내 앞에 있는 지평선이 점점 더 넓어지고 명확해졌고, 빛나는 사고와 마인드맵의 개념의 윤곽이 점점 더 명확해졌습니다.

마인드맵 아이디어를 개발하는 초기 단계에서는 이를 주로 니모닉 도구로 사용하려고 했습니다. 그러나 많은 대화와 토론 끝에, 내 동생 Barry는 문제의 방법론이 창의적 사고의 발전에 똑같이 중요한 응용 프로그램을 가질 것이라고 확신했습니다.

Barry는 다른 관점에서 마인드맵 이론을 연구했지만 그의 도움으로 보다 일반적인 개념에 대한 작업이 크게 가속화되었습니다. 고려 중인 이론을 그가 알게 된 이야기는 유익하고 흥미롭고, 그 자신보다 더 잘 말할 수 있는 사람은 없습니다.”

배리: “저는 런던에 정착한 직후인 1970년에 토니가 개척한 마인드맵 아이디어를 접하게 되었습니다. 그 당시 아이디어는 이제 막 구체화되고 독립적인 삶을 살기 시작했으며 전통적인 "선형" 표기법에서 눈에 띄는 단절을 나타냈습니다. 이는 Tony가 교육 방법론을 개발하고 인간 두뇌의 능력을 이해하기 위해 취한 훨씬 더 광범위한 접근 방식의 일부였습니다. 하지만 나는 그 개발에 간접적으로만 참여했습니다. 이 방법에 대한 나의 진정한 친분은 논문을 작성하기 위해 진지하게 자리에 앉았을 때부터 시작되었습니다.

Tony와 달리 내가 마인드맵에 매료된 것은 메모하는 방법이 아니라 결과적으로 내 메모를 정리하는 방법이었습니다. 더 많은 연구 데이터를 정리해야 했을 뿐만 아니라, 예를 들어 다양한 평화 운동이 목표 달성에 거의 항상 실패하는 이유에 대한 복잡한 정치적 질문에 대한 내 자신의 생각을 명확히 해야 했습니다. 마인드맵에 대한 나의 경험은 마인드맵을 강력한 사고 도구로 권장합니다. 주요 아이디어를 식별하고 그 사이의 관계를 쉽게 식별할 수 있게 해주기 때문입니다. 마인드맵은 생각과 생각을 종이에 적는 것 사이의 중간 단계로서 지속적으로 잘 작동해 왔습니다.

나는 생각과 글쓰기 사이에 다리를 놓는 것이 대학원생과 같은 학업에 있어서 중요한 성공 요인이라는 것을 시간이 지나면서 깨달았습니다. 많은 동료들이 앞서 말한 격차를 메울 수 없었습니다. 연구 중인 주제에 대해 점점 더 많은 지식을 습득함에 따라 명확하게 제시할 수 있는 방식으로 모든 세부 사항을 통합하는 능력이 훨씬 더 떨어졌습니다.

마인드 매핑 기술의 숙달은 나를 경쟁에서 뛰어넘게 만들었습니다. 중요한 적용은 자신이 쓴 내용을 반복적으로 편집하는 긴 과정을 거치지 않고 자신의 생각을 공식화하고 연마하는 능력이었습니다. 생각과 글쓰기를 분리함으로써 나는 더 명확하고 폭넓게 생각하는 법을 배웠습니다. 글을 쓰기 위해 자리에 앉았을 때, 나는 이미 내 생각의 구조와 방향에 대해 명확한 지식을 갖고 있었기 때문에 그것을 발표하는 과정이 훨씬 더 쉽고 재미있었습니다. 나는 규정된 3년 이내에 논문을 마쳤고, 추가로 다른 책의 한 장을 썼고, 국제 정치에 관한 새로운 분기별 저널의 창간을 돕고 편집자로 일했으며, 모터스포츠를 진지하게 받아들이고 심지어 결혼까지 했습니다. 미래의 아내와 함께 공동 창립) 미래를 함께 계획하기 위한 마인드 맵). 이 모든 것이 마인드 매핑 방법, 특히 창의적인 사고를 촉진하는 응용 프로그램에 대한 나의 열정이 꾸준히 증가하는 데 기여했습니다.

마인드맵은 계속해서 내 학업의 중심이 됩니다. 그들은 대체로 책, 기사, 과학 보고서를 집필하는 데 상당한 기여를 했습니다. 더욱이, 그들은 방대한 양의 정보로 인해 다른 사람들이 좁은 전문화를 겪게 되는 분야에서도 제가 폭넓은 인지도를 유지하는 데 도움이 되었습니다. 나는 또한 이론적 문제에 대해 분명하고 명확하게 글을 쓸 수 있게 해 준 것에 대해 그들에게 감사를 표합니다. 이론적 문제의 복잡성으로 인해 일반적으로 저자는 소화하기 어려운 문제에 빠지게 됩니다. 마인드맵이 내 경력에 미친 영향은 아마도 사람들이 나를 처음 만났을 때 나를 자주 묘사하는 방식에서 가장 잘 설명될 것입니다. "당신은 내가 생각했던 것보다 훨씬 어리군요. 어떻게 그렇게 짧은 시간에 그렇게 많은 글을 쓸 수 있었습니까?" ?"

내 인생에서 그토록 강한 영향력을 경험한 나는 특히 Tony가 개발하고 있는 더 큰 응용 프로그램의 일부일 뿐인 창의적인 사고를 개발할 수 있는 명백한 잠재력과 관련하여 이를 홍보하는 데 전념하게 되었습니다.

1970년대 말. Tony는 마인드 매핑에 관한 책을 쓰기로 결정하고 그 책을 쓰는 데 있어서 내가 할 수 있는 역할에 대해 나와 논의했습니다. 당시 마인드맵에 대한 우리의 접근 방식은 매우 달랐습니다. 가르치고 집필하는 과정에서 Tony는 마인드 매핑 개념을 광범위하게 적용할 수 있는 방법을 개발하고 실용적인 방법을 인간 두뇌 이론과 연관시키기 시작했으며 마인드 맵의 올바른 구성을 위한 여러 규칙을 공식화했습니다. . 순수 과학 작가로서 나는 훨씬 더 좁은 길을 개척했습니다. 나는 마인드맵을 구성할 때 형태에 대한 일관된 개념을 거의 고수하지 않았고, 형상적 사고의 색상이나 대상을 거의 사용하지 않았으며, 일반적으로 내가 사용한 마인드맵의 구조 자체에 대해 다소 다른 견해를 가지고 있었습니다. 나는 후자를 오직 과학 논문을 작성할 때에만 사용한다는 것을 알았습니다. 비록 때로는 나 자신에게 큰 이익이 되었지만, 기회가 있을 때 강의 작업과 관리에 사용했습니다. 나는 장기적인 일련의 사건을 이해하고 마인드 맵을 사용하여 대규모 연구 프로젝트의 잠재적 실행 가능성을 구성하고 보장하는 방법을 배웠습니다.

우리는 여러 가지 이유로 이 책을 집필하는 데 협력하기로 결정했습니다. 한 가지 이유는 우리의 두 가지 접근 방식을 결합하면 더 나은 책을 쓸 수 있다는 것이었습니다. 다른 하나는 우리가 마인드맵 아이디어를 대중화하려는 뜨거운 열정, 모든 사람이 접근할 수 있도록 만들고자 하는 열망으로 뭉쳤다는 것입니다. 세 번째 이유는 학생들에게 마인드맵 기술을 가르치려는 모든 시도가 실패했기 때문에 느꼈던 좌절감이었습니다. 나는 사람들에게 특정 기술이나 방법뿐 아니라 사고방식까지도 가르쳐야 한다는 토니의 말이 옳다는 것을 확신하게 되었습니다. 그래서 나는 누군가에게 건네주고 “적어도 나처럼 생각하고 일하는 법을 가르쳐 줄 것이다”라는 말로 훈계할 수 있는 책을 갖고 싶었습니다.

책 작업 과정은 매우 길었다. 그것은 적극적이고 주기적으로 갱신되는 대화의 형태를 취했으며, 그 동안 우리는 한 사람이 다른 사람의 생각을 완전히 이해했는지 확인하기 위해 번갈아 가며 대화했습니다. 책의 약 80%는 Tony의 작품입니다. 뇌에 대한 전체 이론, 창의성과 기억 사이의 연결, 마인드 맵 구성 규칙, 방법에 대한 대부분의 설명, 거의 모든 훈련 사례 및 기타 연구와의 연결과 관련된 모든 것. 실제로 그 텍스트는 그가 텍스트를 만들고 편집하는 데 참여했기 때문에 그의 것이기도 합니다. 나의 주요 기여는 책의 구조를 정리하는 것이었습니다. 나는 또한 마인드맵의 진정한 힘이 기본 서수 개념의 사용에 있다는 생각의 창시자이기도 합니다. 또한 나는 평론가의 역할을 맡아 남다른 발상을 불러일으키고 도덕적 지지를 제공하며 발상 생성에 참여했다.

서로의 생각을 이해하고 감사하게 되기까지는 오랜 시간이 걸렸지만, 점차적으로 우리는 거의 완전한 상호 이해를 이루게 되었습니다. 비록 느리더라도 공동 집필은 같은 작가가 혼자 작업할 수 있는 것보다 더 광범위하고 깊이 있는 아이디어를 가진 책을 생산할 수 있습니다.”

토니: “15년 동안 독립적으로 자체 마인드맵을 구축한 후 함께 모여 이를 비교하고 서로의 최선의 결과를 얻었습니다. 이용 가능한 자료를 주의 깊게 분석한 후 모든 아이디어를 모으고 자연에서 관찰되는 현상과 유사점을 그리는 데 시간을 보냈으며 다음 단계에 대한 아이디어를 다시 독립적으로 "매핑"했습니다. 다음 작업 단계가 끝나면 다시 만나서 아이디어를 비교하고 진행했습니다.

책 전체의 마인드 맵을 사용하면 각 장에 대해 유사한 맵을 만들 수 있었고 이는 텍스트 논리의 기초가 되었습니다. 우리가 함께 일하는 과정은 "형제"라는 단어, 특히 "형제애"라는 단어에 새로운 의미를 부여했습니다. 집단정신이라는 개념을 설명하면서 마치 우리 둘이 마음의 연결이 주는 압도적인 힘을 드러내는 그런 마음의 표본인 듯 놀라운 느낌에 사로잡혔습니다.

『슈퍼씽킹』을 읽으면서 우리도 경험한, 말로 표현할 수 없는 발견에 대한 기대감, 새로운 것을 배우는 기쁨, 이웃의 무한한 내면과 소통하는 창의성, 소통의 기쁨을 느끼시길 바랍니다.”

밀레니엄의 변화를 기념하는 에디션

마인드맵 이론은 1974년 봄, 슈퍼씽킹(Super Thinking)의 원조인 『머리를 써라』의 출간과 함께 처음 세상에 소개됐다. 1995년 4월 21일, 로열 앨버트 홀에서 슈퍼씽킹 제2판 출판을 축하하는 대규모 리셉션이 열렸습니다.

새천년의 전환기에 맞춰 BBC 출판사에서 출판된 이 출판물은 아이디어와 책이 전 세계적으로 누리고 있는 이미 놀라운 성공을 통합하기 위해 고안되었습니다. 보다 완전하고 풍부한 그림이 담긴 판을 보완하기 위해 출판사와 저자가 준비한 이 "양식화된" 판은 Buzan의 새로운 지적 시리즈의 주요 부분입니다.

빛나는 사고와 마인드 매핑의 원리를 사용하는 사람들의 수가 매년 기하급수적으로 증가하고 있습니다. 현재 추산에 따르면 전 세계 마인드맵 사용자 수는 2억 5천만 명이 넘으며, 세계 거의 모든 국가에서 새로운 가르침을 따르는 사람들을 찾을 수 있다는 증거가 있습니다.

빛나는 사고 이론과 마인드 맵 지지자들 사이에 상호 지원과 의사소통을 제공하고 현대 학교의 학문 분야에 사고 이론과 실천을 포함시키는 것을 목표로 하는 자발적인 계획의 조정을 보장하기 위해 학회는 마인드맵 사용자 수가 최근에 생성되었습니다. 학회의 궁극적인 목표는 2010년까지 전 세계 인구가 빛나는 사고, 마인드 맵 및 정신적 활용 능력에 대한 아이디어를 익히는 것입니다.

우리 대열에 합류하세요.

소개.

이 책은 무엇에 관한 것이며 어떻게 사용하는가?

'슈퍼씽킹'의 목적

이 책은 당신에게 호기심을 불러일으키고, 즐거움을 주고, 흥분시키고, 자극하기 위해 만들어졌습니다. 당신은 이 책에서 인간의 두뇌와 그 능력에 관한 많은 놀라운 사실을 발견하게 될 것이며, 책을 작업하는 과정에서 당신은 마음을 자유롭게 하기 위한 첫 번째 큰 발걸음을 내딛게 될 것입니다.

이 책에는 다섯 가지 주요 목표가 있습니다.

빛나는 사고에 의한 사고 이론의 새로운 개념을 소개합니다.

누구나 삶의 다양한 영역에서 빛나는 사고의 원리를 가장 효과적인 방법으로 사용할 수 있게 해주는 혁신적인 도구, 즉 마인드 맵을 소개합니다.

자신의 사고 과정을 통제할 수 있고 창의적 사고 능력이 거의 무한하다는 것을 보여줌으로써 전례 없는 지적 자유를 얻을 수 있도록 도와주세요.

빛나는 사고를 적용하는 실제 경험을 쌓고 그 과정에서 자신의 지적 능력을 새로운 차원으로 끌어올리도록 도와주세요.

새로운 지식의 공간을 탐색하면서 기쁨과 자기 만족을 찾을 수 있도록 도와주세요.

섹션 구성

이 책은 여섯 개의 주요 부분으로 나누어져 있다.

1. 자연건축

이 섹션에서는 인간의 두뇌, 그 구조 및 기능에 관한 최신 정보를 익히게 됩니다. 과거의 많은 위대한 사상가(이 책에서는 위대한 두뇌라고 함)가 올바른 접근 방식을 통해 우리 각자가 사용할 수 있는 능력을 사용했다는 것을 알게 될 것입니다. 그런 다음 이 모든 것에도 불구하고 세계 인구의 95% 이상이 사고, 기억, 정신 집중, 동기 부여, 아이디어 생성, 의사 결정 및 계획과 같은 영역에서 심각한 어려움을 겪고 있는 이유를 알게 될 것입니다.

이 섹션에서 당신은 방사적 사고와 마인드 맵에 익숙해질 것이며, 둘 다 뇌의 기능적 구조에 자연스럽게 들어맞고 지능의 기능을 향상시키는 데 강력한 요인이 될 수 있다는 것을 알게 될 것입니다.

2. 기본

이 섹션에서는 좌뇌와 우뇌 능력을 개별적으로 살펴보는 것부터 시작하여 보다 생산적인 방식으로 도움이 되는 방식으로 함께 사용하는 방법에 대해 소개합니다. 반복. 그 정점은 마인드 매핑 방법(9장에서 자세히 설명)입니다.

3. 구조

이 섹션에서는 빛나는 사고와 마인드 맵의 원리를 가장 효과적으로 사용하기 위한 마인드 맵의 전체 법칙과 권장 사항의 개요를 설명합니다. 이러한 법률과 지침은 새로운 수준의 생산성과 사고의 자유를 제공하기 위해 고안되었습니다.

마인드맵을 올바르게 작성하는 방법에 대한 지침 외에도 개인 마인드맵 스타일을 개발하는 방법에 대한 지침도 제공됩니다.

4. 합성

이 섹션에서는 다양한 지적 과제를 순차적으로 분석하고 마인드맵의 도움으로 성공적으로 해결합니다. 고려되는 작업에는 선택하기(의사결정), 자신의 아이디어 정리(노트 작성), 다른 사람의 아이디어 정리(주석 작성), 창의적 사고 및 브레인스토밍, 기억력과 상상력 향상, 집단 작업 원리에 따른 그룹 작업 정리 등이 포함됩니다. 지능,

5. 신청

이 섹션에는 마인드맵 적용에 대한 요약이 포함되어 있습니다. 이는 다음 하위 섹션으로 구분됩니다.

개인의 삶에 대한 마인드맵

가족 서클의 마인드 맵

교육에서의 마인드맵

비즈니스 및 직업 생활의 마인드 맵

미래

위에 나열된 것은 마인드맵이 가장 자주 사용되는 삶의 주요 영역입니다. 이들 각각에 대해 해당 마인드 맵을 만드는 데 필요한 모든 기술과 능력을 탐색하게 됩니다. 이러한 기술과 능력은 지능을 적용해야 하는 모든 곳에서 성공할 수 있는 완벽한 툴킷을 형성합니다. 마인드맵의 특정 적용 분야에는 자기 분석, 문제 해결, 기억력 향상, 글쓰기, 관리 및 그룹 활동이 포함됩니다. 이 섹션에서 독자는 처음으로 컴퓨터 마인드맵을 접하고 정신적으로 지식이 풍부한 미래를 들여다볼 수 있는 기회를 갖게 될 것입니다.

6. 신청

이 섹션에는 위에서 언급한 모든 내용을 이념적, 사실적으로 뒷받침하는 정보가 포함되어 있으며, 책을 읽는 데 추가적인 오락 요소를 소개합니다.

6.1.“위대한 마음”의 사인

독자에게는 정치, 과학, 예술, 문학 분야에서 활동했던 과거의 위대한 인물 14명의 사인 17개가 제공됩니다. 그들과의 친분을 테스트로 바꾸려면 각 사인을주의 깊게 연구하고 저자를 식별하십시오. 책을 인쇄하기 전에 이 테스트를 풀었을 때 가장 높은 결과는 17점 만점에 7점이었습니다. 더 잘하려고 노력하세요!

지부 조직

1.챕터 구조

이 책의 각 장은 다음과 같은 주요 요소로 구성됩니다.

단원 요약;

해당 장의 주요 내용을 소개합니다.

해당 장의 실제 텍스트입니다.

다음 장의 내용을 간략하게 알아볼 수 있는 이별 단어입니다.

2. 선택한 텍스트

책에서 강조 표시된 텍스트를 자주 찾을 수 있습니다. 이는 주의를 집중시키는 생각이나 개념적 위치이며, 우리의 교육 경험에서 알 수 있듯이 이 책의 기반이 되는 이론적 기초를 더 잘 이해하는 데 도움이 됩니다.

3. 연구자료

책 전체에는 책에 포함된 권장 사항의 일관성과 유용성을 입증하는 과학적 실험과 연구의 예가 나와 있습니다.

수업 과정

제공된 연습을 성실하게 완료하면 마인드 맵 작업에 대한 실무 기술을 크게 강화할 수 있습니다. 연습은 테스트, 실제 작업 및 상상력이 필요한 작업의 형태로 설계되었습니다. 연습을 위해서는 특수 마인드맵 노트(A3 크기), 12개 이상의 펠트펜 세트, 4개 이상의 밝은 색상의 마커 및 표준 메모장을 사용하는 것이 가장 좋습니다.

Mindmapper 키트는 우편으로 주문할 수 있습니다.

이러한 액세서리를 사용하면 빛나는 사고와 마인드 매핑 능력을 최대한 활용하고 필요한 기술을 쉽고 빠르게 습득할 수 있습니다. 권장 운동의 또 다른 이점은 운동 중에 사용하는 메모장이 진행 상황을 눈에 띄게 기록한다는 것입니다. 책에 담긴 흑백 마인드맵을 자신의 취향에 맞게 색칠해 보세요.

마인드맵 방법의 숙련도

SuperThinking을 읽기 시작할 때 마인드맵에 대해 어떤 지식을 갖고 있든, 초기 접근 방식은 먼저 책의 구조를 살펴보고 특히 관심 있는 부분을 기록한 다음 주요 목표를 공식화하라는 요청을 받아야 합니다. 책을 자세히 공부하기 시작하면서 추구하게 될 것입니다.

그 후, 귀하의 지식 수준과 실무 능력에 따라 귀하의 접근 방식은 다음과 같이 달라집니다.

1. 초보자 마인드맵퍼

초보 마인드맵퍼라면, 즉 이전에 마인드맵의 이론과 실제에 익숙하지 않았거나, 아주 피상적인 지식만 갖고 있는 사람이라면, 슈퍼씽킹을 교과서로 공부해야 합니다. 이에 대한 간략한 권장 사항을 14장에서 찾아볼 수 있습니다. (인쇄물을 연구하는 방법에 대해 더 자세히 알아보려면 “머리를 다루십시오” 책 9장을 참조하십시오.)

2.중급 수준의 지식

당신이 평균 수준의 지식을 가지고 있다면, 즉 당신이 마인드 맵 이론에 어느 정도 익숙하고 그것을 당신의 삶에 적용하기 시작했다면, 제안된 접근 방식은 당신의 주요 목표가 될 것이라는 유일한 주의 사항과 유사할 것입니다 이 책의 도움으로 섹션 5, "응용 프로그램"에 제안된 목록에 따라 일반적으로나 특정 영역에서 가지고 있는 기술을 향상시키십시오.

당신이 높은 수준의 마인드 맵퍼라면, 즉 마인드 맵 작업에 상당한 경험이 있다면, 지식을 심화하거나 무언가를 완전히 배우기 위해 우선 책의 처음 세 섹션에 주의를 기울이는 것이 좋습니다. 새로운. 다음으로, 기존 기술을 강화하기 위해 섹션 5, 지원서를 검토할 수 있습니다.

귀하의 마인드 맵퍼 수준이 무엇이든, SuperThinking을 읽으면서 또는 읽은 후에 이 책의 마스터 마인드 맵을 생성하는 것이 좋습니다.

독자 메모 및 의견

Super Thinking은 항상 진행 중인 작업입니다. 독자 여러분의 논평과 논평은 물론, 다음 사항에 대해 주목할 만한 정보를 제공해 주신 독자 여러분께 깊은 감사를 드립니다.

1. 삶의 이야기

예를 들어 특별한 목적을 위해 마인드맵을 사용하거나 특이한 문제를 해결한 친구나 지인에 대한 이야기 등 여러분이 알고 있는 모든 이야기.

2. 연구개발

3. 추가사항

4. 위대한 인물들의 사인

우리는 끊임없이 그것들이 필요합니다!

5. 연습/게임

직접 개발했거나 마인드맵 기술을 개발하기 위해 재미있는 연습이나 게임을 개발한 사람들을 알고 있다면 개발자에 대한 자세한 정보와 함께 일반적인 설명을 보내주세요.

6. 마인드맵

향후 버전에 포함될 가치가 있는 훌륭한 마인드 맵 사례가 있는 경우 검토를 위해 원본이나 컬러 사본을 보내주십시오.

슈퍼씽킹과 당신

지금 이 글을 읽고 있는 당신은 독특한 개인적 자질과 학습 능력을 갖고 있습니다. 이와 관련한 귀하의 진행 상황은 귀하의 능력에 따라 결정됩니다. 항상 자신의 강점을 측정하십시오. 책에 포함된 예제는 특정 성취 수준으로 사용되어서는 안 되며 오히려 자신의 목표를 향해 안내하는 신호로 사용되어야 합니다.

섹션 1

자연 건축

당신이 누구이든, 무엇을 하든 당신은 (이 글을 읽는 동안에도) 지금까지 우리에게 알려진 전체 우주에서 가장 미묘하고 복잡하며 신비롭고 동시에 강력한 메커니즘인 두뇌를 사용합니다.

진화의 한 단계로서 우리는 이제 45,000살도 채 되지 않았으며, 현재 인류 발전의 전 과정을 변화시킬 혁명의 직전에 서 있습니다. 거의 350만년에 달하는 인간 지능의 역사에서 처음으로 지능은 스스로를 이해하고 향상시킬 수 있게 되었습니다. 지능에 대한 실제 지식에 지능을 적용함으로써 우리는 현대 사회에 널리 퍼져 있는 전통적인 사고 방식보다 훨씬 더 유연하고 효과적인 새로운 사고 방식을 개발할 수 있습니다.

지난 2~3세기 동안에만 인류는 인간 두뇌의 구조와 기능에 관한 정보를 체계적으로 수집했습니다. 우리가 배우는 모든 새로운 것에 대한 관심이 커짐에 따라 해당 주제에 대해 출판되는 기사와 과학 논문의 수도 늘어납니다. 지난 10년 동안 우리는 오늘날 인간 두뇌에 관해 이용 가능한 모든 정보의 거의 95%를 수집한 것으로 추정됩니다. 뇌의 신비를 완전히 이해하려면 아직 갈 길이 멀지만(우리는 현재 지식이 우리가 배워야 할 것의 작은 부분에 불과하다는 사실을 점차 인식하고 있습니다), 현재 지식 수준을 통해 우리는 근본적으로 변화할 수 있습니다. 우리가 사물을 보는 방식.

아래 나열된 질문은 현재 뇌에 대해 갖고 있는 정보를 사용하여 해결할 수 있는 문제의 범위를 정의합니다.

1. 인간 두뇌의 주요 구성 요소는 무엇입니까?

2. 우리의 뇌는 정보를 어떻게 처리합니까?

3. 뇌의 주요 기능은 무엇입니까?

4. 우리의 특정 능력을 담당하는 센터는 뇌에 어떻게 분포되어 있습니까?

5. 뇌의 관점에서 학습 과정은 무엇이며, 언제 새로운 정보를 가장 잘 배울 수 있습니까?

6. 축적된 경험의 형성과 활용을 뇌의 기본적 특성이라고 할 수 있는가?

7. 역사에서 알려지고 오늘날을 살아가는 뛰어난 동시에 평범한 사람들은 다른 모든 것에서 그들과 동등한 다른 사람들보다 훨씬 더 많은 정보를 어떻게 관리하고 기억할 수 있었습니까?

8. 왜 그렇게 많은 사람들이 자신의 두뇌에서 얻는 극도로 낮은 출력으로 인해 좌절감을 느끼나요?

9. 가장 자연스럽고 올바른 사고방식은 무엇입니까?

10. 인간의 생각을 표현하는 가장 자연스럽고 올바른 방법은 무엇입니까?

섹션 1-5에서는 이러한 모든 질문에 답할 것입니다. 당신은 세포 및 거시적 수준 모두에서 인간 두뇌의 일반적인 구조와 뇌 기능의 기본 원리에 익숙해지게 될 것입니다. "위대한 두뇌"가 다른 사람이 사용할 수 있는 사고 능력을 어떻게 사용했는지, 그리고 세계 인구의 약 95%가 자신의 두뇌 기능에 만족하지 못하는 이유를 배우게 됩니다. 이 섹션의 장에서 당신은 먼저 뇌에 대한 지식을 기반으로 한 새로운 사고 방식, 즉 빛나는 사고와 그 논리적 적용인 마인드 맵 방법에 대해 알게 될 것입니다.

놀라운 두뇌

이 장에서는 이 놀라운 바이오컴퓨터, 즉 인간의 뇌를 연구하기 위한 최신 생물 및 신경생리학 연구의 개요를 얻게 됩니다. 뇌의 몸에는 얼마나 많은 신경 세포(뉴런)가 포함되어 있는지, 그리고 이들이 서로 어떤 복잡하고 놀라운 방식으로 상호 작용하는지 배우게 됩니다. 당신은 뇌의 정보 처리 시스템의 진정한 본질과 뇌의 왼쪽과 오른쪽 반구의 작동을 연구하여 얻은 사실을 발견하게 될 것입니다. 인간 기억의 본질과 능력, 그리고 뇌의 기타 기본 기능에 대한 정보는 이와 관련하여 자신의 잠재력이 얼마나 큰지 깨닫는 데 도움이 될 것입니다.

인간 두뇌에 관한 현재의 과학적 증거

뇌 세포

많은 사람들이 신경 생리학의 아버지로 간주하는 찰스 셰링턴(Charles Sherrington) 경은 뇌 세포에 대한 연구에서 나온 다음 시적 단어에서 영감을 받았습니다.

나는 인간의 두뇌를 마법의 자가 직조 베틀에 비유합니다. 수백만 개의 번쩍이는 셔틀이 우리 눈앞에서 녹는 패턴을 엮어 항상 의미가 가득하지만 오랫동안 지속될 수 없으며 조화롭게 새로운 것으로 대체될 운명에 처해 있습니다. 패턴 등등 끝없이 이어집니다. 이것을 볼 수 있다면 마치 은하수가 장엄한 우주 춤을 추는 것처럼 보일 것입니다.

찰스 셰링턴 경

뇌를 위한 음식

각 사람의 뇌에는 약 1조(1,000,000,000,000)개의 세포가 들어 있습니다.

각 뇌 세포(뉴런)에는 다성분 전기화학적 마이크로프로세서와 전송 시스템이 포함되어 있으며, 그 복잡성에도 불구하고 바늘 끝에 들어갈 수 있습니다. 각 뉴런은 신체 자체 외에도 수십, 수백, 심지어 수천 개의 "촉수"를 가질 수 있는 문어를 다소 연상시킵니다.

현미경 손잡이를 비틀면 각각의 "촉수"가 세포의 중심, 즉 핵에서 나오는 나뭇가지와 같다는 것을 알 수 있습니다. 뉴런 내의 이러한 가지를 수상돌기(“천연 나무와 같은 구조”로 광범위하게 정의됨)라고 합니다. 축삭이라고 불리는 가장 크고 긴 가지 중 하나는 뉴런이 정보를 전송하는 주요 채널입니다.

수상돌기와 축삭의 길이는 1밀리미터에서 1.5미터까지 다양하며 전체 길이를 따라 수지상 가시와 시냅스 플라크라고 불리는 작은 버섯 모양의 돌기가 있습니다.

이 미세한 세계를 더 자세히 살펴보면 우리는 각각의 수지상 척추와 시냅스 플라크가 사고 과정에서 정보의 주요 전달자인 복잡한 화학 물질 세트로 채워져 있음을 발견합니다.

한 뉴런의 수지상 척추/시냅스 플라크는 다른 뉴런의 유사한 작동 기관과 연결을 형성하며, 전기 신호가 뉴런을 자극하면 화학적 작용제가 유체로 채워진 작은 공간을 통해 한 뉴런에서 다른 뉴런으로 전달됩니다. 이 세포간 공간을 시냅스 틈이라고 합니다.

화학 작용제는 수신 뉴런의 표면과 접촉하여 수신 뉴런을 통해 이웃 뉴런 등을 향해 따라가는 전기화학적 자극을 생성합니다(참조).

원리가 단순해 보이지만 실제로 시냅스(신경 조직)를 통과하는 정보의 폭포는 그 양과 복잡성 면에서 정말 놀랍습니다. 비유적으로 말하면, 이것은 미세한 규모로 촬영한 나이아가라 폭포입니다.

각 뉴런은 매초 다른 뉴런으로부터 수십만 개의 자극을 받을 수 있습니다. 엄청난 수의 가입자가 있는 전화 교환기처럼 작동하여 마이크로초 단위로 뉴런은 엄청난 양의 수신 정보를 처리하고 적절한 전송 채널을 통해 올바른 방향으로 보냅니다.

정보(메시지, 생각, 기억 등)가 한 뉴런에서 다른 뉴런으로 전송되었다는 사실은 "기억 흔적"이라고도 불리는 잔류 전자기 트랙에 의해 입증됩니다. 일종의 정신 활동 지도를 형성하는 이러한 흔적은 현대 연구자들의 관심 대상이며, 이 분야에서 지금까지 축적된 지식은 매우 인상적인 결론으로 이어진다.

어떤 생각이 떠오를 때마다, 특정 경로를 따라 그 생각을 운반하는 요원의 통과에 대한 저항은 다음번에는 더 낮아질 것입니다. 이는 빽빽한 덤불 사이로 길을 뚫는 것과 비슷합니다. 처음에는 덤불과 빽빽한 낮은 층을 모두 통과해야하기 때문에 많은 고통을 겪게 될 것입니다. 두 번째에는 처음에 만들어진 간격을 고려하면 더 쉬운 시간을 갖게 될 것입니다. 동일한 경로를 더 자주 따를수록 환경의 저항이 줄어들어 여러 번 반복한 후에 완전히 명확한 경로가 형성되어 더 이상 노력할 필요가 없습니다. 당신의 두뇌에서도 비슷한 일이 일어납니다. 아이디어가 더 많이 반복될수록 두뇌는 아이디어를 더 쉽게 처리합니다. 따라서 반복하면 반복 가능성이 높아집니다. 즉, "정신적 사건"이 더 많이 발생할수록 해당 사건이 다시 발생할 가능성이 더 높아집니다.

덤불 비유로 돌아가서, 트레일을 재사용하면 트레일이 무성해지는 것을 방지하는 동시에 계속해서 사용할 가능성도 높아집니다. 뇌의 시놉시스 공간에서 더 유사한 경로와 경로를 만들수록 사고는 더 명확하고 빠르고 효과적이게 됩니다. 인간 지능의 한계는 주로 그러한 사고 패턴을 만들고 사용하는 뇌의 능력에 따라 결정됩니다.

1973년 겨울, 모스크바 대학교 교수인 표트르 쿠즈미히 아노힌(Pyotr Kuzmich Anokhin)은 뉴런의 본질에 대한 60년간의 연구 결과를 바탕으로 그의 마지막 과학 연구 결과를 발표했습니다. 그가 이 작품에서 내린 결론은 다음과 같다. “자연지능과 인공지능의 형성”, 다음과 같이 들렸습니다.

우리는 인간 두뇌의 100억 개의 뉴런 각각이 1 뒤에 28개의 0이 오는 것과 동일한 연결을 형성할 수 있다는 것을 보여줄 수 있습니다! 하나의 뉴런이 이러한 잠재력을 가지고 있다고 받아들인다면, 뇌 전체가 무엇을 할 수 있는지 상상하기 어렵습니다. 수학적으로 이는 인간 두뇌에서 가능한 조합/순열의 총 개수를 적는다면 1,050만 킬로미터의 0이 포함된 1개와 동일하다는 것을 의미합니다!

자신의 두뇌의 잠재력을 최대한 활용할 수 있는 사람은 지금까지 없었습니다. 이러한 이유로 우리는 인간 두뇌의 한계에 대한 어떠한 비관적인 진술도 받아들이지 않습니다. 그들은 무한합니다!

이것이 어떻게 가능한지? 알려진 우주 전체에서 가장 위대한 포옹자들 덕분에 우리는 다른 뉴런을 포옹하는 우리 뇌의 뉴런에 대해 이야기하고 있습니다. 각각의 개별 뉴런은 언제든지 근처에 있는 10,000개의 뉴런과 연결을 형성하여 수상돌기 또는 심지어 다수의 뉴런과 “포용”할 수 있습니다.

뉴런이 서로 어떻게 연결되어 있는지 보여주는 그림입니다. 그림은 천 번 단순화되었으며 뇌 조직의 미세한 부분에 해당합니다.

진행 중인 생화학적 반응 과정에서 믿을 수 없을 만큼 복잡한 3차원 "웹"을 형성하는 도처에 존재하는 뉴런 덕분에 정신 시스템, 즉 우리 마음의 "지도"가 탄생하고 발전합니다. 빛나는 사고의 개념은 우리 뇌의 자연스러운 구조와 그 안에서 일어나는 과정을 반영합니다. 마인드맵은 빛나는 사고 과정을 그래픽으로 표현한 것이며 지능을 효과적으로 사용할 수 있는 무한한 가능성을 열어줍니다.

대뇌 반구

1960년대 후반, 나중에 노벨상을 수상한 캘리포니아 대학의 Roger Sperry 교수는 인간 두뇌에서 가장 진화적으로 발달한 부분인 대뇌 피질을 연구한 결과를 발표했습니다.

Sperry가 발견한 것은 뇌의 두 반구, 즉 반구가 "분업" 관계에 있으며 가장 중요한 지적 기능을 서로 공유한다는 것을 나타냅니다(참조). Sperry에 따르면 우반구는 리듬 인식, 공간 방향, 형태(전체적 인식), 상상력, 공상, 색상 및 크기 인식과 같은 영역을 지배합니다. 좌반구는 말하기, 논리적 사고, 숫자 처리, 순서 처리, 선형 표현, 정보 목록 분석 및 처리 능력 등 다르지만 그에 못지않게 중요한 정신 기능 범위를 담당합니다.

대뇌 반구, 정면. 왼쪽(L)과 오른쪽(R) 반구가 주로 담당하는 피질 능력은 우리가 주로 지능을 실현하는 방법입니다.

이후 Ornstein, Seidel, Bloch 등의 연구를 통해 이러한 결과가 확인되었습니다. 그 밖에도 다음과 같은 사실이 발견되었습니다.

각 반구는 특정 유형의 정신 활동을 지배하지만 원칙적으로 두 반구는 모든 유형의 정신 활동을 지원할 수 있습니다. 따라서 Roger Sperry가 확인한 정신 능력은 실제로 대뇌 피질 전체에 어느 정도 고르게 "분포"되어 있습니다.

현재 관찰되는 '좌파'와 '우파'로 사람을 나누는 방식은 위법한 것으로 드러났다. Michael Bloch가 자신의 기사 중 하나에서 다음과 같이 지적한 바와 같습니다. “우리가 자신을 좌뇌형 또는 우뇌형으로 분류할 때, 우리는 실제로 우리 자신의 새로운 정신적 능력 개발을 자발적으로 거부하는 것입니다.”

말하기: "저는 이 문제에 전문가가 아닙니다. 왜냐하면 저는 이런 일을 할 능력이 없기 때문입니다.",-우리는 사실을 왜곡하고 동시에 자신에 대한 무지를 드러냅니다. 사람이 이 능력 또는 저 능력을 소유하지 않은 경우 올바른 설명은 다음과 같습니다. “나는 아직 이런 능력을 스스로 개발하지 못했습니다.”. 우리의 모든 능력과 기술을 표현하고 적용하는 데 있어 유일한 장벽은 우리가 "그 기능을 활성화"하는 방법을 항상 알지 못한다는 것입니다.

우리 각자가 사용할 수 있는 정신 능력의 총체에는 이전에 순전히 왼쪽 또는 오른쪽 반구의 특권으로 간주되었던 것들이 포함됩니다.

1. 연설(단어, 기호)

2. 숫자를 사용한 작업

3. 논리적 사고(순서, 목록, 선형 관계, 분석, 시간 인식, 연관)

4. 율

5.색상

6. 상상력(꿈꾸기, 정신적 이미지 형성)

7. 공간지각(차원의 인식, 게슈탈트(전체적 인식))

방사적 사고와 마인드 매핑 방법은 나열된 모든 정신 기능을 고려합니다.

학습 심리학 - 암기

연구에 따르면 학습 과정에서 주로 다음 사항이 뇌에 저장됩니다.

교육 과정 초기에 습득한 지식(“일차 지각 효과”)

교육 과정이 끝날 때 획득한 지식(“최근 인식 효과”)

기억에 저장된 지식과의 연관을 통해 연결되거나 연구 대상 주제의 특정 측면과 연결된 모든 정보

어떤 방식으로든 그 중요성이나 독창성을 강조하는 방식으로 제시된 모든 정보

오감을 통해 지각력을 높이는 정보

학습자가 특히 관심을 가질 만한 정보입니다.

이 흥미로운 목록은 두뇌 기능을 이해하는 데 매우 중요한 정보를 제공합니다. 제가 마인드 매핑 방법을 개발하게 된 것은 바로 이 정보(많은 사람들이 믿었던 것처럼 "좌우 뇌 이론"이 아니라)였습니다. 1960년대에 여러 대학에서 학습과 기억의 심리학을 가르치면서 나는 내가 가르친 이론과 실제로 행한 것 사이에 현저한 차이를 발견하기 시작했습니다.

내 강의는 전통적인 선형 노트로, 프레젠테이션을 망각하고 설득력이 떨어지는 충분한 범위를 제공했습니다. 나는 기억이라는 주제에 대해 강의할 때 비슷한 메모를 사용했는데, 특히 기억을 보장하는 가장 중요한 두 가지 요소, 즉 정신적 이미지의 연관성과 표현력에 주목했습니다. 그러나 내 노트에는 이 두 가지 요소가 모두 빠져 있었습니다!

내 노트를 연관성 있고 표현력 있게 만드는 방법을 끊임없이 자문하면서 나는 1960년대 후반에 마인드 맵의 원래 개념을 떠올렸습니다. (학습 과정 중 기억의 기능에 대한 더 자세한 논의는 Tony Buzan의 책에서 찾을 수 있습니다. "생각하는 법을 가르쳐라".) 정보 처리의 본질, 뉴런의 구조와 기능, 대뇌 피질의 기능에 대한 연구를 더 깊이 조사한 결과, 나는 원래 이론이 완전히 확인되었고 그 후 마인드 맵 방법은 실제로 태어나다.

게슈탈트 - 전체적인 인식

2시간 수업 동안 학습한 자료의 회상 효과를 보여주는 다이어그램.

우리의 마음은 세상에 대한 더 의식적인 그림을 얻기 위해 미완성 패턴을 완성하고 일반적으로 공백을 채우는 경향이 있습니다. 예를 들어, “하나, 둘, 셋...”을 읽는 대부분의 사람들은 자동으로 “넷”을 추가하고 싶어할 것입니다. 마찬가지로, 누군가가 당신에게 이렇게 말한다면, “매우 중요한 소식을 서둘러 전하겠습니다... 오! 죄송합니다. 안 된다는 요청을 받은 것을 잊어버렸습니다...” - 이렇게 흥미로운 소개가 계속되지 않으면 당신은 극도로 짜증이 날 것입니다. 전체적인 이미지를 형성하려는 두뇌의 타고난 욕구는 마인드 맵의 구조 자체에서 적절하게 고려됩니다. 마인드 맵을 사용하면 연관 "가지"의 끝없는 순서를 형성할 수 있으므로 마인드 맵 작성자가 관심을 갖는 모든 주제나 문제를 포괄적으로 고려할 수 있습니다.

연관 방사적 사고의 메커니즘으로서의 뇌

두뇌라는 놀라운 메커니즘은 인식, 보유, 분석, 추론, 제어라는 다섯 가지 기본 정보 처리 기능을 수행합니다.

1. 인식

정보는 감각을 통해 '입력'됩니다.

2. 보류

정보 저장 및 회상(저장된 정보를 검색하는 기능)을 포함하는 메모리 기능을 통해.

3. 분석

분석 대상에 내재된 다양한 측면 간의 관계를 인식하고 정보를 처리합니다.

4. 결론

예를 들어 창의성 행위의 형태로 어떤 형태로든 정보를 전달하는 것입니다.

5. 관리

뇌와 신체 전체에서 일어나는 모든 정신적, 육체적 과정을 통제합니다.

뇌 활동의 이 다섯 가지 기능은 서로를 보완합니다. 예를 들어, 정보에 관심을 보이면 정보를 인식하는 것이 더 쉽습니다. 결과적으로 인식 과정은 모든 정신 기능의 참여로 동기를 부여받고 수행됩니다. 정보가 효과적으로 수신되면 기록하고 분석하기가 더 쉬워진다는 것이 밝혀졌습니다. 반면, 정보를 효과적으로 유지하고 분석하면 정보 흡수 능력이 향상됩니다.

마찬가지로, 다양한 정보 처리 작업의 복잡한 조합인 분석에는 인지된 정보를 유지(기록하고 구축)하는 능력이 필요합니다. 정보 분석의 품질은 분명히 정보를 인식하고 유지하는 능력에 따라 달라집니다.

고려된 세 가지 기능은 네 번째 기능, 즉 인지, 유지 및 분석된 정보의 출력 또는 마인드 맵, 말, 몸짓 등을 통한 외부 표현 찾기에서 논리적 결과를 찾습니다.

다섯 번째 기능인 제어(control)는 웰빙 조절, 외부 세계에 대한 태도 등을 포함하여 인간 신체의 모든 정신적, 육체적 과정을 뇌가 어떻게 제어하는지를 의미합니다. 최적의 인식을 위해서는 정상적으로 기능하는 정신과 신체에 정보의 보유, 분석 및 출력이 필요하다는 사실 때문에 특히 중요합니다.

인간 지능 발달의 역사

인간 지능 발달의 역사는 사람과 자신의 두뇌 사이의 효과적인 의사소통 방법을 찾는 것으로 간략하게 정의할 수 있습니다.

사람이 첫 번째 선을 그렸을 때 그의 마음 속에서 진정한 혁명이 시작되었으며, 역사상 마인드 맵이 달성된 마지막 이정표가 되었습니다. (이 주제에 대한 자세한 내용은 Lorraine Gill의 책을 참조하세요. "한 남자가 선을 발명했다".)

선사 시대 사람들은 내면의 정신적 이미지를 외부로 표현할 수 있다는 사실을 깨닫고 이와 관련된 발전이 빠르게 시작되었습니다. 최초의 원시적인 윤곽은 암벽화와 같은 그림으로 바뀌었습니다. 문명이 발전하면서 그림은 상징으로 일반화되었고, 이것이 결국 알파벳과 글을 탄생시켰습니다. 예를 들어 중국 상형문자나 고대 이집트 설형문자를 들 수 있습니다. 서양의 사상이 발전하고 확장되는 로마 제국의 영향으로 그림에서 문자로의 전환이 완전히 이루어졌습니다. 그 이후 약 2000년 동안 디자인보다 문자의 우위가 압도적이었습니다.

정보를 그래픽으로 기록하기 시작한 최초의 사람들은 인간의 내면 세계에서 정보가 외부로 전송되는 시대의 시작을 알리는 문자 그대로 지능 개발에 획기적인 발전을 이루었습니다. 본질적으로 사람들은 생각을 시간과 공간에 고정시키는 동시에 같은 시간과 공간에서 전체 거리를 커버하는 방법을 배웠습니다. 인간의 지능은 자신의 종류와 자신과 의사소통하는 법을 배웠습니다.

상징은 글쓰기의 기초를 형성했으며, 이 획기적인 발전은 메소포타미아와 중국에서 선진 문명이 출현하는 데 가장 중요한 요소였습니다. 글쓰기를 숙달한 민족은 아직 글쓰기를 발전시키지 못했고 글쓰기의 부족으로 인해 과거의 위대한 지성들의 지혜와 지식에 접근할 수 없었던 민족에 대한 우월성을 포함하여 글쓰기가 제공하는 이점을 깨닫고 충분히 활용했습니다. .

넓은 강이 좁은 수로로 흘러들어가듯이, 정보의 축적은 수세기에 걸쳐 점차 가속화되어 현재의 '정보 붐'을 낳고 있습니다. 최근 문제의 붐이 일어난 이유 중 하나는 글쓰기가 정보를 제시하고, 분석하고, 전파하는 유일한 올바른 방법이라는 대중의 확신 이상의 것이었습니다.

글쓰기가 정말로 정보를 표현하고 분석하고 전달하는 가장 좋은 방법이라면 왜 전 세계적으로 많은 사람들이 학습, 사고, 창의성 및 기억에 어려움을 겪고 있습니까? 왜 사람들은 자신감 부족, 흥미 상실, 집중력 저하, 기억력 저하, 비효율적인 사고에 대해 불평합니까?

이러한 문제에 대한 일반적인 반응은 자기 비하, 더 높은 성취에 대한 자발적인 포기, 무관심, 그리고 더 나은 것이 없기 때문에 엄격하고 독단적인 규칙을 고수하는 것입니다. 이러한 규칙을 고수하면 사람이 뇌의 자연적인 힘을 사용하는 데 점점 더 주의가 산만해집니다.

우리는 단어, 문장, 논리적 순서 및 숫자를 문명의 기초로 삼아 생각을 표현하는 방식에서 우리의 두뇌를 극도로 제한하고 가장 전통적인 것만 올바른 것으로 간주했습니다.

우리는 왜 이런 일을 하는가? 진화의 기준으로 볼 때 우리는 아직 갓 태어난 아이들에 불과하기 때문입니다. 이와 관련하여 순수한 경험을 바탕으로 우리가 다음 장에 설명되어 있는 자신에게 불리한 관행에 이르렀고 다음 장에서 우리 자신을 위한 대안을 찾는 이유가 분명해졌습니다.

이별의 말

생리학과 심리학을 통해 우리는 인간 두뇌의 엄청난 잠재력이 아직까지 발현되지 않았다는 것을 알고 있습니다. 이 잠재력의 규모를 이해하고 이를 사용하는 방법을 배우려면 "훌륭하다"고 인정받은 "두뇌"의 예를 살펴볼 필요가 있습니다. 다음 장에서 우리는 과거의 여러 위대한 사상가들을 만나 그들이 삶과 일에서 연상, 정보를 표현하는 다양한 방법, 그리고 궁극적으로 빛나는 사고를 포함하여 더 넓은 범위의 정신적 기능을 사용했는지에 대한 질문을 탐구할 것입니다. .

위대한 마음

정치, 과학, 예술, 문학, 군사, 교육 분야에서 '위인'으로 유명해진 사람들은 모두 자신에게 필요한 정보를 '종이에 기록'했습니다. 왜냐하면 그것이 생각하는 데 도움이 되었기 때문입니다. 뇌의 기능에 관해 1장에서 논의한 내용에 비추어 2장은 독자들에게 역사상 우리에게 알려진 “위인”들이 정신 에너지를 어느 정도 사용했는지 평가할 수 있는 기회를 제공합니다. 자신과 평행을 이루고 교훈을 얻을 수 있는 기회가 있습니다!

"위대한 마음"

메모에 "외부적인" 그림이 있다는 비판을 받은 분들에게는 다음 내용이 위로가 될 것이며 비평가들에게는 교화를 위한 것입니다!

지난 25년 동안 강의하는 동안 나는 이름은 언급하지 않은 채 과거의 저명한 사상가의 사인 한두 장을 학생들에게 자주 보여 주었는데, 그 사람은 한때 '위대한' 칭호에 올랐습니다. 그런 다음 학생들에게 그 사람이 누구인지 물어보았습니다. 실험이 수행된 각 그룹에는 레오나르도 다빈치, 아인슈타인, 피카소, 다윈 및 적어도 한 명의 다른 저명한 음악가, 과학자 또는 정치인의 이름이 매우 자주 부정확하게 지정되었습니다.

이 실험은 다빈치나 아인슈타인과 같은 사람들이 동시대 사람들보다 더 넓은 범위의 정신적 능력을 사용하여 위대함을 성취했다는 우리 마음의 내재된 전제를 지적합니다. 다음 사인의 예는 이 전제를 뒷받침하며, 이는 "위대한 마음"이 실제로 자신의 정신 능력을 더 많이 사용했으며 선형적으로 생각하는 동시대 사람들과 달리 빛나는 사고와 마인드 맵의 원리를 매우 단순화되었지만 직관적으로 사용했음을 나타냅니다. 형태.

정신 능력의 모든 범위를 사용하여

본인이나 아는 사람의 메모 품질을 비교적 빠르게 확인할 수 있는 방법이 있습니다. 이를 위해서는 정신 기능 목록을 확인하고 연구 중인 노트에 얼마나 많은 기능이 반영되어 있는지 확인하는 것으로 충분합니다. 많을수록 좋습니다.

다음 페이지에 표시된 사인(그 중 하나는 레오나르도 다 빈치의 사인)은 방금 말한 내용을 완벽하게 보여줍니다. 그는 단어, 기호를 사용하고, 시퀀스, 목록으로 작동하고, 선형 이미지를 사용하고, 분석하고, 시각적 리듬을 시연하고, 숫자를 처리하고, 상상의 이미지를 그리고, 주변 세계의 사물을 3차원으로 표현하기 위해 노력했으며, 형태도 잊지 않았습니다. - 즉, 그는 똑같은 완벽한 방식으로 표현되는 완벽한 마음의 예였습니다. 피카소의 또 다른 사인도 그 자체로 똑같이 완전하게 말하고 있습니다. Great Minds Autograph Test를 위한 워밍업으로 어떤 사인이 명명된 작가(da Vinci와 Picasso) 중 누구의 것인지 식별해 보십시오.

"위인"의 자필을주의 깊게 연구하면 과거의 가장 위대한 사람들이 자신의 정신 능력을 최대한 활용하는 방식으로 자신의 생각을 표현했음을 확신시키는 더 많은 예를 찾을 수 있습니다.

(천재의 본질과 해방, 그리고 The Book of Mind Maps에 언급된 많은 천재들의 삶의 이야기에 대한 자세한 내용은 Tony Buzan의 책을 참조하세요. "천재의 책".)

이별의 말

아래에 제시된 사인은 과거 '위인'의 내면 세계를 표현한 것으로, 그들이 동시대 사람들보다 정신 에너지의 훨씬 더 많은 부분을 사용했음을 보여줍니다. 우리는 현대인들이 정신 에너지를 그 이하도 이하도로 사용할 수 있다는 것을 확실히 알고 있습니다. 오늘날 왜 그렇게 많은 사람들이 사고, 창의성, 문제 해결, 계획, 기억 및 변화하는 환경에 적응하는 데 문제를 겪고 있습니까? 그 이유는 다음 장 “뇌에 문제가 있다”에서 탐구됩니다.

'위대한 마음' 친필 1호

'위대한 마음' 친필 2호

어려움에 처한 두뇌

이 장에서는 오늘날 일반적으로 사용되는 전통적인 메모 작성/주석의 단점을 살펴봅니다. 다양한 노트 작성/주석 시스템의 효율성을 분석한 결과, 우리는 뇌 기능의 원리에 반대되는 것이 아니라 그에 따라 작동하는 근본적으로 다른 시스템을 만들 수 있습니다.

표준 선형 메모 작성/주석

처음부터 메모 작성과 주석 사이에 선을 긋는 것이 중요합니다. 메모 작성이란 가급적이면 창의적인 방법으로 자신의 생각을 정리하는 것을 의미합니다. 주석을 다는 것은 나중에 책을 쓰거나 과학 논문을 쓰거나 강의를 준비할 때 사용할 수 있도록 다른 사람의 생각을 간결하게 요약하여 종이에 적는 것을 의미합니다.

국적에 관계없이 전 세계 인구의 95%가 교육 및 비즈니스 목적으로 사용하는 세 가지 주요 필기 스타일입니다. 이제 당신은 뇌가 왜 어려움을 겪고 있는지 이해합니다.

지난 20년 동안 동료들과 저는 초등학생, 대학생, 다양한 직업 대표들의 메모 작성/주석 스타일을 연구해 왔습니다. 우리의 연구는 세계 여러 나라에서 이루어졌으며 관찰, 설문조사, 실제 실험으로 구성되었습니다.

실험 중 하나는 피험자 그룹의 각 구성원에게 "혁신적이고 창의적인 사고: 미래에 대한 영향"이라는 주제에 대해 5분 동안 강력한 연설을 준비하도록 요청하는 것이었습니다. 참가자들에게는 다양한 형식의 종이, 컬러 마커, 펜 등을 선택할 수 있는 기회가 주어졌습니다. 또한 프레젠테이션에 다음 사항을 포함하도록 요청 받았습니다.

결정하기

프레젠테이션의 의사소통 측면과 품질

효율적인 시간 활용

혁신과 창의성

문제 해결

계획

관객 참여

다양한 필기 도구에도 불구하고 대부분의 참가자는 표준 줄이 그어진 종이와 펜 한 개(보통 검은색, 파란색 또는 보라색)를 선택했습니다. 결과는 가장 인상적이었습니다.

표준 메모 작성/주석의 기본 스타일

실험 참가자들이 사용하는 세 가지 주요 스타일이 표시됩니다.

1. 내러티브 스타일은 주로 자신이 다른 사람에게 전달하고 싶은 내용을 일관된 이야기의 형태로 단순히 제시하는 것입니다.

2. 아이디어가 떠오르는 대로 이를 포함하는 요점 목록 형태로 프레젠테이션.

3. 제시된 아이디어가 계층적 순서로 배열된 다단계 포인트 목록 형태의 프레젠테이션.

많은 사람들이 이 세 가지 기본 스타일을 조합하여 사용합니다. 동시에, 덜 일반적인 네 번째 스타일이 있는데, 이는 종종 "지저분하다"는 불만스러운 특징을 갖습니다. 앞으로 살펴보겠지만 이 네 번째 스타일은 아마도 마인드맵 방법의 아이디어와 가장 일치할 것입니다.

전 세계적으로 검토된 세 가지 주요 메모 작성 스타일은 사실상 동일합니다. 중동이나 극동 지역 사람들이 쓴 메모는 유럽인이나 미국인이 쓴 메모와 겉모습은 다를 수 있지만 실제로는 비슷한 구조를 가지고 있습니다. 중국, 일본, 아랍인은 위에서 아래로 또는 오른쪽에서 왼쪽으로 글을 쓰지만, 왼쪽에서 오른쪽으로 글을 쓰는 유럽인과 달리 정보 표시는 선형으로 유지됩니다.

쓰기 방향(왼쪽에서 오른쪽으로, 오른쪽에서 왼쪽으로, 일부 아시아 언어에서와 같이 위에서 아래로)에 관계없이 전 세계적으로 채택되는 쓰기 스타일의 유사성을 보여주는 아랍어 항목

우리가 방문한 모든 학교, 대학교, 회사에서는 피험자의 95% 이상이 세 가지 주요 필기 스타일을 사용했습니다.

표준 메모 작성/주석에 사용되는 도구

위에서 설명한 각 스타일의 주요 기능은 다음과 같습니다.

1. 선형 구조

메모 작성은 선형 기록이라고 불리는 표준 형식으로 수행됩니다. 또한 문법 규칙, 연대순, 계층적 순서가 사용됩니다.

2. 기호

사용된 그래픽 기호 중에는 문자와 숫자가 우세합니다.

3. 분석

피험자들은 분석을 활용하였지만, 문제의 본질을 철저하게 제시하기보다는 구조의 선형성과 제시의 논리성을 강조하여 그 효과가 현저히 감소하였다.

우리는 1장에서 표준 메모 작성의 핵심 요소인 기호, 선 구조, 단어, 숫자 및 분석이 뇌가 사용할 수 있는 많은 도구 중 세 가지에 불과하다는 것을 기억합니다. 표준 메모 작성에서는 다음 사항이 거의 전혀 없음을 보여줍니다.

시각적 리듬;

시각적 구조;

이미지(상상);

정보의 그래픽 표현;

다차원 객체를 사용한 작업

공간적 방향;

형태;

협회.

이러한 누락된 요소는 뇌의 효율적인 기능, 특히 학습 중과 학습 후에 내용을 기억하는 데 매우 중요하므로 실험에 참여한 대부분의 참가자가 메모 작성을 불쾌한 경험으로 여긴 것은 놀라운 일이 아닙니다. "정말 우울하다!", "정말 형벌이구나!", "이 모든 것 때문에 머리가 아프다!", "이 글을 쓰는 이유는 무엇입니까?!"라는 말을 자주들을 수 있습니다. 등등.

더욱이, 모든 녹음의 95% 이상이 단일 색상, 즉 비유적으로 말하면 "모노톤"(보통 검은색, 파란색 또는 보라색)으로 만들어졌습니다. "단조롭다"라는 단어는 종종 "지루하다"라는 단어와 동의어가 됩니다.

그리고 뇌가 “지루”할 때 뇌는 어떻게 행동합니까? 그는 주변 환경과의 연결을 잃습니다. 그는 스위치를 끄거나 “잠이 듭니다.” 따라서 세계의 글을 읽을 줄 아는 인구의 95%는 지루할 정도로 메모를 하거나 심지어 "잠자기" 상태에 빠지기까지 합니다.

그리고 이것은 정말 그렇습니다! 전 세계 어느 곳에서나 우리 학교, 대학교 도서관에서 무슨 일이 일어나고 있는지 살펴보십시오. 도서관 방문자의 절반은 무엇을 합니까? 자고 있는! 지식과 빛을 가져오기 위한 장소가 거대한 공용 침실로 바뀌었습니다!

공부의 지루함에 대한 반응으로 발생하는 이러한 전 세계적인 동면은 지난 수세기 동안 우리 중 대다수가 대뇌 피질에 숨겨진 전체 용량의 절반 미만을 사용하여 메모를 해왔다는 사실의 결과입니다. 그 이유 중 하나는 우리 뇌의 왼쪽 및 오른쪽 반구와 관련된 정신 능력이 사람의 완전한 정신 발달을 자동으로 보장하는 방식으로 서로 상호 작용할 수 없다는 것입니다. 반대로, 우리 자신은 정보를 기록하는 시스템으로 우리의 두뇌 손과 발을 묶어서 실제로 빠른 망각에 기여합니다! 이러한 요인으로 인해 발생하는 단점으로 인해 우리는 높은 대가를 치르게 됩니다.

표준 메모 작성의 단점

현재 표준 메모 작성 시스템에는 네 가지 주요 결함이 있습니다.

1. 키워드가 사라집니다

중요한 아이디어는 우리가 무언가를 읽거나 들을 때 필요한 연관성을 생각에 제공하는 키워드(대개 명사 또는 동사)를 통해 표현됩니다. 전통적인 노트에서는 핵심 단어가 여러 페이지에 나타나며 덜 중요한 단어의 덩어리 속에서 길을 잃는 경우가 많습니다. 결과적으로 핵심 개념을 연결하는 데 필요한 연관성을 형성하는 것이 어려워집니다.

2. 정보를 기억하기 어렵다

전통적인 단색 노트는 말 그대로 눈을 즐겁게 하지 않으며 지루합니다. 여기에 포함된 정보는 종종 망각될 운명에 처해 있습니다.

게다가, 전통적인 노트는 끝없이 단조로운 항목 목록의 형태로 구성되는 경우가 많습니다. 뇌가 지각의 예리함을 잃게 만드는 것은 바로 이러한 단조로움이며, 기억력도 같은 방식으로 고통을 받습니다.

3. 많은 시간이 낭비된다

전통적인 메모 작성은 다음과 같은 불필요한 시간 낭비로 이어집니다.

불필요한 정보가 많이 기록되어 있습니다.

나중에 이 불필요한 정보를 읽으면 시간이 낭비됩니다.

불필요한 정보를 다시 읽으느라 시간이 낭비됩니다.

키워드 검색에 시간이 낭비됩니다.

4. 뇌의 창의력이 자극되지 않는다

본질적으로 정보의 선형적 표현은 연상을 형성할 적절한 자유를 제공하지 않으며 정보 처리 및 효과적인 암기에 대한 창의적인 접근 방식을 방해합니다. 게다가, 특히 포인트 목록 형태로 구성된 노트를 다룰 때, 뇌는 어느 순간 모든 정보가 소진되어 작업이 끝났다는 느낌에 사로잡히게 됩니다. 이러한 잘못된 완성감은 거의 정신 약물처럼 작용하여 사고 과정을 느리게 하고 움직이지 못하게 만듭니다.

우리 뇌에 미치는 영향

비효율적인 전통적인 메모 작성 시스템을 지속적으로 사용하는 것은 우리의 두뇌에 여러 가지 부정적인 영향을 미칩니다.

부적절한 취급에 대한 뇌의 완전히 이해할 수 있는 반응의 결과로 집중력이 감소합니다.

우리는 우리 자신의 노트를 분류하는 데 많은 시간을 낭비하는 습관에 빠지게 됩니다. 본질적으로 노트 위에 노트를 적고, 우리가 놓치고 있는 공부 내용의 본질에 도달하려고 노력합니다.

우리는 정신적 능력과 우리 자신에 대한 자신감 상실을 경험합니다.

우리는 어린 아이들뿐만 아니라 올바르게 공부하는 방법을 배울 수 있는 행운을 누린 사람들의 특징인 지식에 대한 갈증을 잃고 있습니다.

우리는 학습에 대한 지루함과 좌절감에 시달립니다.

우리가 더 많이 일할수록 우리는 앞으로 나아가는 일이 적어집니다. 왜냐하면 그것을 알지 못한 채 우리 자신의 정신적 본성에 반하여 행동하기 때문입니다.

뇌를 위한 음식

오늘날의 메모 작성 시스템은 수익이 감소합니다. 수익이 증가하는 시스템이 필요합니다.

이와 관련하여 두 가지 실제 이야기를 들려주는 것이 합리적입니다. 첫 번째 이야기는 자폐증을 앓고 있는 소녀의 이야기입니다. 이 사례는 Springer와 Deutsch의 책에 나와 있습니다. "좌뇌, 우뇌"(1985). 저자들은 자폐증이 있는 사람들, 특히 언어 장애가 있는 사람들이 종종 매우 뚜렷한 그림 그리기 능력을 가지고 있다고 지적합니다. 특정 사례를 분석하면서 저자는 "3살 반의 나이에 Nadya가 놀랄 만큼 진실하고 상당히 세밀하게 그림을 그렸습니다..."라는 사실에 주목합니다. 저자들은 이 능력이 우반구의 기여라고 믿고 있지만 Nadia의 그림 능력은 "치료가 진행됨에 따라 악화되었다"고 추가로 보고했습니다.

누군가가 Nadya의 타고난 두뇌 능력을 염두에 두고 가르쳤다면, 그녀는 말하기 능력을 발전시키는 것 외에도 이미 뚜렷한 그림 그리기 능력을 계속해서 발전시켰을 것입니다. 이런 상황에는 마인드맵 방법이 매우 적합할 것입니다.

두 번째 이야기는 9살에 우수한 학생이었고, 10살에 이미 우수한 학생이었고, 11살에 C 학점을 받았고, 12살에 우수한 학생이 된 뉴욕 소녀에 관한 것입니다. 그녀는 실패 직전의 약한 C 학생이었습니다. 그녀 자신, 교사 및 부모는 어떻게 이런 일이 일어날 수 있는지에 대해 완전히 당황했습니다. 소녀는 매년 더 열심히 공부했고 정신 능력면에서 동료들과 다르지 않았기 때문입니다.

그 소녀의 부모님은 내가 그 소녀를 만날 수 있도록 주선해 주었습니다. 길고 다소 슬픈 대화를 나눈 후 소녀의 얼굴이 갑자기 밝아지며 이렇게 말했습니다. “내 일이 매년 좋아지고 있는 점은 한 가지뿐입니다.”

"어느 것?" – 내가 물었다.

“메모를 하고 있어요.” 그녀가 대답했다.

그녀의 대답은 그녀의 문제에 대한 답을 담고 있었기 때문에 마치 청천벽력처럼 나에게 충격을 주었습니다. 그녀는 학교에서 더 나은 성적을 거두기 위해 가장 중요한 것은 “제대로” 필기하는 것이라고 결정했습니다. 그녀가 이해하는 좋은 노트는 가능한 한 많은 텍스트를 포함하고 학교에서 가르치는 내용을 거의 단어 그대로 전달하며 전통적인 의미에서 "깔끔한" 노트입니다. 그 결과, 그녀는 자신도 모르게 자료를 실제로 익히고 암기하는 데 방해가 되는 활동에 점점 더 많은 에너지를 소비하게 되었습니다. 독특한 기억력으로 구별되는 Shereshevsky도 잊을 수 있도록 비슷한 방법을 의도적으로 사용했습니다! 마침내 그녀에게 무슨 일이 일어나고 있는지 깨닫고 나서 그녀는 마인드 매핑 방법을 연구에 적용하고 상황을 바꿀 수 있었습니다.

노트필기/주석 연구결과

다음 정보는 노트 필기 문제에 관한 많은 연구, 특히 엑서터 대학의 Howie 박사가 수행한 연구에서 뒷받침됩니다.

Howe 박사의 연구는 다양한 유형의 메모 작성의 효과를 평가하는 것을 목표로 했습니다. 효율성은 학생들이 자신의 노트에서 정보를 얼마나 잘 추출하여 학습한 내용에 대한 이해 정도를 입증할 수 있는지에 따라 평가되었습니다. 피험자들은 또한 시험과 유사한 조건, 즉 참고 자료가 없을 때 완전하고 의미 있는 답변을 보장하기 위해 노트에서 배운 내용을 반복하는 능력에 대해서도 테스트를 받았습니다. 얻은 결과는 효율성이 증가하는 순서대로 아래에 나열되어 있습니다.

1. 교사가 지시한 메모를 작성합니다.

2. 독립적으로 작성한 메모를 작성합니다.

3. 교사가 지시하는 간단하고 간결한 메모.

4. 독립적으로 작성된 간단하고 간결한 메모.

5. 교사가 지시한 강조된 키워드가 있는 노트(이러한 노트를 만든 학생이 적절한 연관성을 구축할 수 없었기 때문에 때때로 특히 쓸모없는 것으로 판명되었습니다).

6. 독립적으로 작성된 강조 표시된 키워드가 포함된 항목입니다.

Howe의 연구에 따르면 간결성, 프레젠테이션의 명확성, 자료에 대한 적극적인 이해가 성공적인 메모 작성에 가장 중요한 요소라는 사실이 밝혀졌습니다.

이별의 말

우리가 살펴보았듯이, 현재의 메모 작성 시스템은 새로운 것을 학습하는 데 있어서 두뇌의 엄청난 잠재력 중 아주 작은 부분만을 사용합니다. 우리는 또한 "위대한 마음"이 우리 모두가 사용할 수 있는 정신적 능력을 훨씬 더 많이 사용한다는 것을 알고 있습니다. 이러한 지식을 바탕으로 우리는 뇌를 사용하는 자연스럽고 보다 효과적인 방법인 방사적 사고(Radiant Thinking)를 소개하는 다음 장으로 나아갈 수 있습니다.

빛나는 사고

이 장에서는 1장, 2장, 3장의 정보를 요약하고 독자에게 뇌의 신비를 이해하고 뇌를 보다 효과적으로 사용하며 잠재력을 개발하는 데 중요한 단계인 방사적 사고를 소개합니다.

빛나는 사고방식 뇌는 정보처리 시스템이다

과즙이 풍부한 배를 씹을 때, 꽃 향기를 즐길 때, 음악을 듣을 때, 시냇물의 흐름을 볼 때, 사랑하는 사람을 껴안을 때, 또는 단순히 경험을 기억할 때 뇌에서는 어떤 일이 일어날까요?

대답은 간단하면서도 매우 복잡합니다.

뇌에 들어오는 모든 정보, 즉 모든 감각, 기억, 생각(모든 단어, 숫자, 맛, 냄새, 선, 색상, 리듬 박자, 음표, 물체를 만질 때의 촉각 포함)은 중앙 구형으로 표현될 수 있습니다. 수만, 수백, 수천, 수백만 개의 "후크"가 방출되는 물체입니다 (참조).

각 "후크"는 연결을 나타내며 각 연결은 다른 연결과 거의 무한한 연결을 갖습니다. 이미 사용한 연결 수는 메모리, 즉 데이터베이스 또는 아카이브로 간주될 수 있습니다. 지금도 이 글을 읽으면 읽기 기능을 가진 당신의 뇌가 정보를 처리하고 저장하는 시스템이며, 그 전에는 전 세계의 가장 발전된 모든 컴퓨터의 유사한 기능이 모두 통합되어 있음을 확신할 수 있습니다. , 창백한.

이러한 다중 채널 정보 처리 및 저장 시스템의 결과로, 여러분의 두뇌에는 언제든지 "정보 지도"가 포함됩니다. 이 지도를 볼 수 있다면 역대 최고의 지도 제작자들이 부러워할 정도로 복잡한 정보 지도입니다.

따라서 사고는 거대한 연관 기계(BAM!)로 상상할 수 있으며, 두뇌는 광선과 같은 생각이 거의 무한한 수의 정보 노드에서 갈라지는 초강력 바이오컴퓨터로 상상할 수 있습니다. 이 구조는 뇌의 물리적 구조를 구성하는 신경계의 구조에 해당합니다.

간단한 계산을 통해 정보 채널의 형태로 확장되는 두뇌의 정보 단위 및 연관성에 대한 기존 데이터베이스에는 수조 개의 정보가 포함되어 있음을 알 수 있습니다.

어떤 사람들은 이 사실을 왜 추가 학습이 불필요하다고 생각하는지에 대한 논거로 사용하며, 그들의 두뇌는 이미 실질적으로 정보로 가득 차 있다고 주장합니다. 이런 이유로 그들은 새로운 정보를 흡수하는 것을 꺼려하고 "정말 가치 있는" 것을 위해 "귀중하게 남은 공간"을 절약한다고 말합니다. 그러나 우리가 지금 알고 있듯이 파리 과학자 Marc Rosenweig 박사의 연구 덕분에 뇌에 10개 단위의 정보(각 단위는 단일 단어 또는 이미지를 나타냄)가 제공되었음에도 불구하고 그러한 우려에 대한 근거가 없습니다. 100년 동안 매초마다 전체 메모리의 10분의 1 미만이 채워집니다.

엄청난 양의 정보를 저장하는 뇌의 능력은 시냅스에서 대사 과정 중에 형성된 복잡한 생화학적 "트랙"의 믿을 수 없을 정도로 복잡하기 때문에 제공됩니다. 단일 대사 통신 채널의 아주 작은 부분이라도 놀라운 복잡성을 드러냅니다(제1장, "인간 두뇌의 현재 과학" 참조). 그리고 Anokhin 교수가 지적했듯이, 정보 저장소로서 뇌의 경이로운 능력조차도 자신이 가지고 있는 데이터를 사용하여 연관 연결을 형성하는 뇌의 능력에 관해서는 무색합니다.

당신이 기억에 얼마나 많은 정보를 저장했든, 인생에서 얼마나 많은 연관성을 형성했든 상관없이, 새로운 생각 조합을 생성할 수 있는 잠재력은 이 숫자를 수천조 배나 초과합니다!

통합되고 빛나고 조직적인 방식으로 더 많은 새로운 정보를 흡수할수록 그 양의 새로운 정보를 더 쉽게 흡수할 수 있습니다.

위에서 설명한 비정상적으로 강력한 정보 처리 메커니즘에 대한 지식에서 빛나는 사고의 개념이 생겨나고, 이를 실제로 적용하는 방법은 마인드 맵 방법입니다.

뇌를 위한 음식

"방사 사고"라는 용어("방사" - 동일한 흐름의 운석과 같이 동일한 방향의 속도를 가진 물체의 가시적 경로가 나오는 것처럼 보이는 천구의 지점에서 유래)는 연관 정신 과정을 의미합니다. 시작점 또는 적용 지점이 중심 개체입니다.

이 새로운 사고 방식을 사용할 기회를 어떻게 얻을 수 있습니까? 빛나는 사고를 그래픽으로 표현한 직접적인 응용이자 형태인 마인드맵을 통해. 마인드맵은 항상 중심 개체를 중심으로 구성됩니다. 각각의 단어와 그래픽 이미지는 정의에 따라 다음 연관의 중심이 되며, 지도를 구성하는 전체 과정은 공통 중심에서 나오거나 수렴하는 잠재적으로 끝없는 분기 연관 체인을 나타냅니다. 마인드맵은 종이와 같은 평면 위에 작성되었지만 공간, 시간, 색상의 3차원 현실을 나타냅니다.

이 강력한 도구를 사용하는 방법을 배우기 전에 마인드맵 두뇌가 작동하는 방식에 대한 기본적인 실제 원리를 이해하는 것이 중요합니다. 빛나는 사고는 인간의 뇌가 항상 '생각'하는 자연스럽고 본질적으로 자동적인 방식이라는 것을 이해하는 것도 중요합니다. 사고 과정이 진화적으로 발전하는 동안 우리는 강력한 다차원 메커니즘 전체를 사용하는 대신 복사에서 나오는 개별 광선만 사용했습니다.

이별의 말

빛나는 사고의 원리에 따라 기능하는 뇌는 사고 과정의 구조를 반영하여 빛나는 형태로 자신을 표현합니다. 다음 장 "The Way Forward"에서 살펴보겠지만, 마인드맵은 바로 그러한 형태입니다.

앞으로 나아갈 길

마인드맵의 정의

마인드맵은 빛나는 사고 과정을 그래픽으로 표현한 것이므로 인간 두뇌의 자연스러운 산물입니다. 이는 뇌에 숨겨진 잠재력을 발휘할 수 있는 보편적인 열쇠를 제공하는 강력한 그래픽 방법입니다. 마인드맵 방법은 학습을 통해 성취되는 개인의 지적 잠재력을 향상시키거나 다양한 지적 문제를 해결해야 하는 삶의 모든 영역에서 사용될 수 있습니다. 마인드맵에는 네 가지 중요한 특징이 있습니다.

a) 관심/연구의 대상이 중앙 이미지에서 결정화됩니다.

b) 관심/연구 대상과 관련된 주요 주제는 중앙 이미지에서 가지 형태로 분기됩니다.

c) 부드러운 선의 형태를 취하는 가지를 지정하고 키워드나 이미지로 설명합니다. 2차 아이디어는 더 높은 수준의 가지에서 분기되는 가지로도 표현됩니다. 3차 아이디어 등의 경우에도 마찬가지입니다.

d) 가지는 연결된 노드 시스템을 형성합니다.

마인드맵의 품질은 색상, 그림, 코딩된 표현(예: 일반적인 약어)을 사용하고 지도에 3차원 깊이를 추가함으로써 향상될 수 있으며, 이 모든 것이 마인드맵을 더욱 재미있고 매력적이며 독창적으로 만드는 데 도움이 됩니다. 이 두 가지 모두 마인드맵을 만들고 사용할 때 창의성을 높이는 데 도움이 될 뿐만 아니라 마인드맵에 포함된 정보를 더 잘 기억하는 데에도 도움이 됩니다.

마인드 매핑은 메모리에 각인될 수 있는 정보의 양을 저장하는 용량의 차이를 이해하는 데 도움이 되며 실제로 마인드 매핑 방법과 정보 저장 효율성(방법)을 보여줄 수 있습니다. )을 개선하도록 설계되었습니다. 뇌에 정보를 효과적으로 저장하면 학습되는 정보의 양이 늘어납니다. 이는 잘 정리된 창고와 제대로 정리되지 않은 창고의 차이, 또는 책 목록이 있는 도서관과 그렇지 않은 도서관의 차이와 같습니다.

마인드맵은 선형(1차원) 사고에서 측면(2차원) 사고, 방사형(다차원) 사고로의 진행 과정에서 한 단계 더 나아가는 것을 나타냅니다.

이별의 말

당신은 자신의 두뇌의 잠재력과 작용에 대한 지식으로 무장하여 가능성이 가득한 복잡한 세계를 여행할 준비가 되었습니다. 이 여행 동안 당신은 일련의 브레인스토밍 스타일의 연습을 통해 마인드 매핑 기술을 전체적으로 마스터할 수 있도록 정신적 잠재력을 표현하고 발산하는 기본 기술을 배우게 됩니다.

섹션 2

6~9장은 단어와 이미지의 두 평행 세계를 탐구하고 브레인스토밍과 연상을 활용한 효과적인 운동을 통해 엄청난 양의 정신 에너지를 방출할 수 있음을 보여줍니다. 또한 미니 마인드 맵을 통한 기본적인 Radiant Thinking 브레인스토밍에서 전체 마인드 맵으로 이동할 수 있는 기회도 갖게 됩니다.

브레인어택 핵심 단어

이 장에서는 독자에게 빛나는 사고의 근간이 되는 정보 처리 시스템을 소개합니다. 실제 연습을 통해 당신은 두뇌가 연관을 형성하는 엄청난 잠재력을 이해하게 될 것이며, 각 개인이 얼마나 독특한지 직접 경험하게 될 것입니다. 또한 해당 분야의 브레인스토밍 기술과 흥미로운 연구 결과에 익숙해질 것입니다. 특히, 대인 커뮤니케이션의 기초가 무엇인지에 대해 더 깊은 이해를 얻을 수 있으며, 이를 깨닫고 다른 사람과의 커뮤니케이션에서 오해와 오해를 피하는 방법을 배우게 됩니다.

행복이라는 단어로 운동하세요

미니 마인드 매핑 연습

미니 마인드맵은 마인드맵의 초기 형태입니다. 비록 "미니"라고 불리지만, 이러한 유형의 마인드맵이 발견하는 응용 프로그램은 실로 엄청납니다.

아래 연습을 연습하려면 컬러 마커와 마인드 맵 패드 또는 커다란 빈 종이가 필요합니다.

운동

중심 단어 “행복”에서 확장된 10개의 가지 모두를 블록 문자와 단일 단어로 빠르게 작성하여 마음에 떠오르는 이 단어와 관련된 첫 번째 연관성을 나타냅니다. 당신이 적어 놓은 단어가 터무니없어 보일지라도 실제로 당신의 마음에 가장 먼저 떠오르는 것이 중요합니다. 이 연습을 테스트로 삼아서는 안 되므로 1분 이상을 투자하지 마십시오.

가능하다면 아는 사람 두세 명에게 같은 작업을 하도록 요청하세요. 동시에 할 때 각각에 대해 발생하는 연관성에 대해 상담하지 마십시오.

결과 분석

귀하의 목표는 결과를 비교하여 모든 그룹 구성원에게 공통적인 단어를 찾는 것입니다(이 경우 "common"은 정확히 동일한 단어를 의미합니다. 예를 들어 "warm"은 "warm"이라는 단어와 동일시되어서는 안 됩니다).

결과를 계산하기 전에 각 그룹 구성원은 개별적으로 모든 그룹 구성원에게 공통되는 단어 수를 예측해야 합니다. 하나를 제외한 모든 단어는 몇 개입니까? 그룹의 각 구성원에 대해 고유한 단어 수입니다.

운동을 완료하고 예측을 한 후에는 함께 운동한 사람들과 결과를 비교하십시오. 그런 다음 일반적인 단어의 수를 세고 결과에 대해 토론하십시오. (혼자서 작업한 경우 결과를 비교하세요.)

행복이라는 단어에 대한 연습의 예입니다.

또한 각 참가자가 자신의 단어 목록을 차례로 읽고 다른 참가자는 그 뒤에 있는 열에 적도록 제안할 수 있습니다. 이때 다른 사람이 제안한 단어와 동일한 단어를 표시하고 어떤 것을 제안했는지 색상이나 특수 아이콘으로 표시합니다. 단어 (참조).

많은 사람들은 예측을 할 때 그룹이 제안한 단어가 많이 반복되고 각 그룹 구성원에게 고유한 단어가 몇 개만 있을 것이라고 예측합니다. 그러나 수천 번의 시도 끝에 우리는 4명으로 구성된 그룹의 경우 한 단어라도 전체 그룹에 공통되는 경우가 매우 드물다는 사실을 발견했습니다.

차례로 이 공통 단어를 중심 단어로 선택하고 동일한 네 사람이 연습을 반복하면 동일한 결과가 관찰되며 이는 근본적인 차이가 일반성 자체에 뿌리를 두고 있음을 증명합니다!

그룹에 사람이 많을수록 한 단어라도 그룹의 모든 구성원에게 공통적으로 사용되는 가능성은 줄어듭니다.

유사한 연습의 결과

방금 "행복"이라는 단어로 수행한 연습은 다른 단어에서도 비슷한 결과를 제공합니다.

예를 들어, 40세에서 55세 사이이고 교육 수준이 거의 동일한 은행 고위 직원 그룹이 "건강"이라는 단어를 중심 단어로 사용하여 동일한 운동을 수행했습니다. 예상했던 대로, 그룹의 모든 구성원에게 공통되는 단어는 하나도 없었습니다. 때때로 세 명의 참가자에게 공통되는 한두 단어; 두 명의 참가자에게 공통적으로 사용되는 6개의 단어; 대부분의 단어는 각 참가자마다 고유했습니다.

그룹은 선택한 단어가 자신들이 특별히 관심을 두지 않았기 때문에 이러한 결과가 나온 것 같다고 반박했습니다. 그랬다면 결과는 훨씬 더 '일반적'이었을 것이라고 그룹 멤버들은 확신했다.

이를 테스트하기 위해 그들은 운동을 반복하도록 요청 받았지만 "건강"이라는 단어 대신 "돈"이라는 단어를 사용했습니다. 결과가 훨씬 더 달라졌을 때 그들의 놀라움을 상상해 보십시오.

이 결과는 사람들이 더 많은 교육을 받을수록 더 유사해진다는 잘 알려진 오해와 모순됩니다. 빛나는 사고의 이론과 실천은 그 반대를 주장합니다. 즉, 사람들이 교육을 더 많이 향상할수록 개인 연합 세계의 고유성이 더욱 뚜렷해진다는 것입니다.

첫 번째 색상은 4명으로 구성된 3개 그룹이 "건강"이라는 단어와의 연관성을 기록한 운동 결과를 보여줍니다. 다양한 그룹에서 제안한 단어를 표시하기 위해 색상 코딩이 사용되었습니다.

협회 생성기의 엄청난 잠재력

의식적으로든 무의식적으로든 눈에 나타나는 모든 광경, 들리는 모든 소리, 냄새, 맛, 신체적 감각은 수백만 개의 연상이 모든 방향으로 방사되는 지점(빛나는)을 나타낸다는 사실을 생각해 보세요.

이제 이러한 연관성을 각각 적고 싶다면 어떤 일이 일어날지 생각해 보세요.

무료 평가판이 종료됩니다.

토니 부잔(Tony Buzan) - 작가이자 교육 컨설턴트, 1942년 출생. 그는 "마인드 매핑" 기술과 정신적 문해력의 지지자입니다. Tony Buzan은 니모닉 시스템과 "마인드 매핑" 기술을 강조하는 그의 저서 "Teach Yourself to Think"로 가장 잘 알려져 있습니다. Tony Buzan은 2006년 12월 iMindMap이라는 마인드 매핑을 지원하는 자신의 소프트웨어를 만들었습니다. 1970년대 BBC 시리즈를 제작한 후, 그의 아이디어 중 다수는 Use Your Memory, Improve Your Memory, Teach Yourself to Think, The Speed Reader 및 The Book of "mind map"을 포함한 다섯 권의 책으로 탄생했습니다. 전체적으로 Tony는 100권이 넘는 책의 저자 또는 공동 저자입니다. 그의 교육 활동의 대부분은 뇌와 그 기능의 폭넓은 능력과 잠재력, 기억력, 읽기 능력, 창의성, 노년기에 뇌 기능이 어떻게 향상될 수 있는지에 대한 일반적인 이해로 크게 나누어져 있습니다. 인기 심리학 작가인 Tony Buzan은 뇌, 영적 지능, 기억력, 창의성 및 읽기 속도와 관련된 주제에 관해 글을 썼습니다. 그는 The Brain Foundation과 Mind Sports Olympiad의 창립자이자 회장입니다.

마인드맵은 “특정 순간에 우리 생각의 복잡한 관계를 외부적으로 보여주는 “사진”을 나타냅니다.” 이는 우리가 고려하고 있는 문제 또는 주제 영역을 구성하는 개념, 부분 간의 연결(의미론, 연관, 원인 및 결과 등)을 반영합니다. 지도를 만드는 목적은 매우 다를 수 있습니다. 복잡한 자료를 암기하고, 정보를 전송하고, 스스로 질문을 명확히 하는 것입니다. 전문적인 활동, 교육, 개인 계획 등 다양한 상황에서 사용할 수 있습니다.

마인드 맵 구성 법칙 마인드 맵 구성은 6가지 법칙을 기반으로 하며, 이를 준수하면 마인드 맵을 구성하는 과정에서 중심 개념과 관련된 연관 복합체를 가장 완전하고 포괄적으로 표현할 수 있습니다. T. Buzan은 법률을 내용법과 디자인법이라는 두 그룹으로 나눕니다. 구조의 법칙. 내용과 디자인의 법칙은 다음과 같이 공식화됩니다. 강조를 사용하십시오 (그리스어 강조-표현력). 연관짓다. 자신의 생각을 명확하게 표현하려고 노력하십시오. 자신만의 스타일을 개발해보세요. 구조의 법칙은 두 가지 필수 사항으로 귀결됩니다. 생각의 계층 구조를 유지하십시오. 숫자 순서를 사용하여 생각을 표현하세요.

위의 진술이 다양한 해석을 허용한다는 것을 깨닫고 T. Buzan은 처음 세 가지 법칙을 지정합니다. 강조 사용에 대해 다음 지침이 제안됩니다. 항상 중앙 이미지를 사용하십시오. 가능한 한 자주 그래픽 이미지를 사용하십시오. 중앙 이미지에는 세 가지 이상의 색상을 사용합니다. 이미지 볼륨을 더 자주 제공하고 양각 문자도 사용합니다. 공감각(모든 유형의 정서적 및 감각적 지각의 조합)을 사용합니다. 글자 크기, 선 두께, 그래픽 규모를 다양하게 변경합니다. 마인드맵에 요소를 최적으로 배치하기 위해 노력합니다. 마인드맵의 요소들 사이의 거리가 적절한지 확인하려고 노력하십시오.

생각 표현의 세 번째 명확성 법칙은 다음 조항을 통해 드러납니다. 원칙을 준수하십시오. 각 줄에 하나의 키워드; 블록 문자를 사용하십시오. 해당 줄 위에 키워드를 배치합니다. 줄의 길이가 해당 키워드의 길이와 거의 같은지 확인하십시오. 선을 다른 선과 연결하고 지도의 주요 분기가 중앙 이미지에 연결되는지 확인하세요. 메인 라인을 더 부드럽고 굵게 만듭니다. 선을 사용하여 중요한 정보 블록을 구분합니다. 그림(이미지)이 매우 선명한지 확인하세요. 종이를 당신 앞에 수평으로, 바람직하게는 가로 방향으로 잡습니다. 단어를 수평으로 배치하십시오.

마인드맵 작성 규칙: 맵을 작성하려면 색연필, 마커 등만 사용하며, 중심 아이디어, 문제 또는 단어가 중앙에 위치합니다. 중심 아이디어를 묘사하기 위해 그림과 사진을 사용할 수 있습니다. 각 주요 지점에는 고유한 색상이 있습니다. 주요 가지는 중심 아이디어에 연결되고 두 번째, 세 번째 등의 가지가 연결됩니다. 순서는 주요 지점과 연결됩니다. 가지는 직선이 아닌 곡선이어야 합니다(나무 가지처럼). 각 줄-분기 위에 하나의 키워드만 기록됩니다. 더 나은 암기 및 동화를 위해서는 각 단어에 대한 그림, 그림, 연관성을 사용하는 것이 좋습니다. 자란 가지는 인접한 가지와 섞이지 않도록 윤곽선으로 둘러싸일 수 있습니다.

4개의 두꺼운 곡선 색상 선이 중앙 이미지에서 연장되어 이를 주요 연관성(테마)과 연결하며, 이름은 해당 선 위에 기록됩니다. 이러한 연관성은 원하는 발생 순서를 강조하기 위해 번호를 매길 수 있습니다. 각 기본 연관은 여러 개의 두 번째 수준 연관(하위 주제)과 연관될 수 있습니다. 그들 사이의 연결은 더 얇은 곡선으로 표시되며 그 위에는 각 2차 연관성의 주요 아이디어가 한 단어로 지정됩니다. 각 연관성을 풍부하게 하는 일종의 그래픽 이미지를 마인드 맵의 각 개체와 연관시키는 것이 좋습니다. 결과적인 연관 그룹을 일종의 닫힌 그림과 통합하는 것이 좋습니다. 그 모양과 색상은 연관 네트워크를 풍부하게 하는 역할도 합니다. 마지막으로, 마인드맵의 일부 요소는 다양한 모양, 두께, 색상의 추가 선으로 연결될 수 있으며, 이는 요소 간의 연관 연결을 강조합니다.

지능 카드의 적용 분야. 노트. 마인드맵을 사용하면 새로운 정보를 쉽게 소화할 수 있고 기억에 남는 형태로 정리하는 데 도움이 됩니다. 책, 강의, 회의, 인터뷰, 전화 대화 등 모든 정보를 기억하기 위해 메모리 카드를 사용할 수 있습니다.

암기. 마인드맵을 사용하면 정보를 더 빨리 기억하고 기억할 수 있습니다. 메모리 카드를 사용하면 메모리에서 정보를 더 쉽게 검색할 수 있습니다. 메모리 카드는 빠르고 효율적인 분석 도구로도 사용됩니다.

창조. 마인드맵은 선형적 사고에서 벗어나 아이디어를 더욱 쉽고 빠르게 실현할 수 있도록 도와줍니다. 마인드맵의 각 지점을 다른 마인드맵의 중심으로 생각하기 시작하면 아이디어가 흘러나오기 시작할 것입니다.

문제 해결. 개인적이든 직업적이든 문제에 직면한 경우 마인드맵은 모든 문제를 확인하고 문제가 서로 어떻게 연관되어 있는지 확인하는 데 도움이 될 수 있습니다. 또한 상황의 다양한 측면과 상대적 중요성을 어떻게 보는지에 대한 개요를 제공하는 데 도움이 됩니다.

계획. 마인드맵은 계획 수립에도 도움이 될 수 있습니다. 마인드맵을 사용하면 필요한 모든 정보를 체계적으로 한 곳에 수집할 수 있습니다. 마인드맵을 사용하면 행사나 연설 계획, 책 계획, 목표 달성을 위한 계획 등 모든 종류의 계획을 세울 수 있습니다.

마인드맵 작성 팁 마인드맵에 요소가 5~7개 이하인 경우 더 좋습니다. 더 많은 요소가 있으면 함께 그룹화해 보세요. 인텔리전스 맵은 논리적이어야 합니다. 요소 간의 관계가 관찰되고, 무엇이 뒤에 오는지, 무엇이 무엇과 관련되는지, 어떻게 관련되는지가 관찰됩니다. 마인드맵에 기억하기 쉬운 다양한 시각적 이미지가 포함되어 있으면 더 좋습니다. 다양한 색상, 그림, 기호를 사용하세요. 마인드맵이 대칭이면 항상 편리합니다. 따라서 마인드맵의 한 부분을 암기하면 다른 부분도 쉽게 복원할 수 있습니다. 핵심 요소는 사고 지도에서 중심 위치를 차지해야 합니다. 타임라인을 표시해야 하는 경우 일반적으로 왼쪽(과거 시간), 오른쪽(미래)에 표시됩니다.

잎은 클수록 좋습니다. 최소 권장 크기는 A4입니다. 시트는 수평으로 배치되어야 합니다.A4 중앙에는 전체 문제, 작업, 지식 영역의 이미지가 있습니다. 레이블이 있는 두꺼운 주 가지가 중앙에서 나오며 다이어그램의 주요 섹션을 나타냅니다. 주요 가지는 더 얇은 가지로 분기됩니다 모든 가지는 이것 또는 저 개념을 기억하게 하는 키워드로 서명됩니다 블록 문자를 사용하는 것이 좋습니다 가능한 한 다양한 시각적 장식을 사용하는 것이 좋습니다 모양, 색상, 볼륨, 글꼴, 화살표 , 아이콘 차트를 더 잘 탐색할 수 있도록 차트 그리기에서 자신만의 스타일을 개발하는 것이 중요합니다.

마인드맵(원본 Mindmap ®에서)은 지능, 학습 심리학 및 사고 문제에 관한 유명한 작가이자 강사이자 컨설턴트인 Tony Buzan의 개발입니다.

하나의 변형 또는 다른 변형 또는 다른 이름으로 정보를 작업하는 이러한 방법은 Tony Buzan 이전에 존재했음이 분명합니다. 그럼에도 불구하고, 정보를 다루는 효과적인 방법으로 마인드맵이라는 아이디어를 대중화한 것은 토니 부잔(Tony Buzan)이었습니다.

다음은 이 기술의 탄생 역사를 설명하는 Tony Buzan과 Barry Buzan의 책 "Superthinking"(원래 "The Mind Map Book")에서 발췌한 것입니다.

토니:“대학교 2학년 때 도서관에 가서 뇌의 이론과 실제 능력에 관한 책이 있는지 물어본 적이 있어요. 사서는 망설임 없이 나를 의학문헌과로 안내해 주었습니다!

내가 뇌 수술을 할 것이 아니라 올바르게 사용하기 위해서만 설명했을 때 그들은 도서관에 그런 책이없는 것 같다고 정중하게 대답했습니다.

나는 완전히 놀랐다.

다른 반 친구들과 마찬가지로 나도 일반 학생들에게 친숙한 상태에 있었습니다. 즉, 학업량이 증가함에 따라 두뇌가 사고, 창의성, 기억, 문제 해결, 분석 및 능력에 대한 높은 요구에 점점 더 굴복한다는 인식이 커지고 있었습니다. 서면 작업 중에 "작성"합니다. 다른 사람들과 마찬가지로 나 역시 노력에도 불구하고 학업 성과가 떨어지고 때로는 제로처럼 보이는 현상에 점점 직면하게되었습니다. 결과는 더 나빴습니다!

그 상황에서 가능한 두 가지 행동 전략의 논리적 결과는 제가 보기에 막다른 골목이었습니다. 노력을 덜 들이면 많은 중요한 정보가 학습되지 않은 범주에 속하게 되고 결과적으로 시험에 실패하게 됩니다. 내가 더욱 더 끈질기게 계속해서 더 자세히 기록하고 그것에 더 많은 시간을 투자했다면 결과는 똑같은 하향식 성공이었을 것입니다.

공부하는 법을 배우는 방법?
내 생각의 성격은 무엇입니까?
효과적인 암기 기술은 무엇입니까?
창의적 사고의 길은 무엇인가?
속독 기술을 익히는 방법은 무엇입니까?
일반적인 사고의 발전에서 현재의 성과는 무엇입니까?
효과적인 사고를 위한 새로운 기술이나 하나의 포괄적인 응용 이론을 개발하는 것이 가능합니까?

조금씩 일반적인 구조의 윤곽이 나타나기 시작했고, 처음으로 나 자신에 대한 자신감을 얻은 후, 나는 한때 여러 가지 이유로 분류되었던 학생과 대학생들을 취미로 돕기 시작했습니다. '학습 능력이 없다', '희망이 없다', '읽을 수 없다', '지체', '교육하기 어렵다'. 소위 불행한 아이들이라고 불리는 이 모든 아이들은 곧 학업에서 정상적인 수준에 도달했으며 일부는 정말 우수한 학생이 되었습니다.

이 무렵 나는 내 연구를 바탕으로 일련의 책을 쓰기로 결정했고, 이 책을 "인간 두뇌와 그 능력에 대한 백과사전"이라고 명명했습니다. 나는 1971년에 일을 시작했고, 일을 하면서 내 앞에 있는 지평선은 점점 더 넓어지고 더 명확해졌고, 빛나는 사고와 마인드 맵의 개념의 윤곽도 점점 더 명확해졌습니다.

Tony와 달리 내가 마인드맵에 매료된 것은 메모하는 방법이 아니라 결과적으로 내 메모를 정리하는 방법이었습니다. 나는 많은 양의 연구 데이터를 정리해야 할 뿐만 아니라 왜 다양한 평화 운동이 목표 달성에 거의 항상 실패하는지와 같은 복잡한 정치적 질문에 대한 내 생각을 명확히 해야 했습니다. 마인드맵에 대한 나의 경험은 마인드맵을 강력한 사고 도구로 권장합니다. 주요 아이디어를 식별하고 그 사이의 관계를 쉽게 식별할 수 있게 해주기 때문입니다. 마인드맵은 생각과 생각을 종이에 적는 것 사이의 중간 단계로서 놀라울 정도로 잘 작동했습니다.

나는 생각과 글쓰기 사이에 다리를 놓는 것이 대학원생과 같은 학업에 있어서 중요한 성공 요인이라는 것을 시간이 지나면서 깨달았습니다. 많은 동료들이 앞서 말한 격차를 메울 수 없었습니다. 그들이 연구 주제에 대해 점점 더 많은 지식을 습득함에 따라, 명확하게 제시하는 방식으로 모든 세부 사항을 하나로 모으는 능력은 훨씬 더 떨어졌습니다.

마인드 매핑 기술의 숙달은 나를 경쟁에서 뛰어넘게 만들었습니다. 중요한 적용은 자신이 쓴 내용을 반복적으로 편집하는 긴 과정을 거치지 않고 자신의 생각을 공식화하고 연마하는 능력이었습니다. 생각과 글쓰기를 분리함으로써 나는 더 명확하고 폭넓게 생각하는 법을 배웠습니다. 글을 쓰기 위해 자리에 앉았을 때, 나는 이미 생각의 구조와 방향에 대해 명확한 지식을 갖고 있었기 때문에 그것을 표현하는 과정이 훨씬 더 간단하고 재미있었습니다. 나는 규정된 3년 이내에 논문을 마쳤고, 추가로 다른 책의 한 장을 썼고, 국제 정치에 관한 새로운 분기별 저널의 창간을 돕고 편집자로 일했으며, 모터스포츠를 진지하게 받아들이고 심지어 결혼까지 했습니다. 미래의 아내와 함께 공동 창립) 미래를 함께 계획하기 위한 마인드 맵). 이 모든 것이 마인드 매핑 방법, 특히 창의적인 사고를 촉진하는 응용 프로그램에 대한 나의 열정이 꾸준히 증가하는 데 기여했습니다.

마인드맵은 나의 과학 작업에서 계속 선두 자리를 차지하고 있습니다. 대체로 그들은 책, 기사 및 과학 보고서를 집필하는 데 있어 상당한 성과를 거두는 데 기여했습니다. 더욱이, 그들은 방대한 양의 정보로 인해 다른 사람들이 좁은 전문화를 겪게 되는 분야에서도 제가 폭넓은 인지도를 유지하는 데 도움이 되었습니다. 나는 또한 이론적 문제에 대해 분명하고 명확하게 글을 쓸 수 있게 해 준 것에 대해 그들에게 감사를 표합니다. 이론적 문제의 복잡성으로 인해 일반적으로 저자는 소화하기 어려운 문제에 빠지게 됩니다. 마인드맵이 내 경력에 미친 영향은 아마도 사람들이 나를 처음 만났을 때 나를 자주 묘사하는 방식에서 가장 잘 설명될 것입니다. “당신은 내가 생각했던 것보다 훨씬 젊습니다. 어떻게 그 짧은 시간에 그렇게 많은 글을 쓸 수 있었나요?”

우리는 여러 가지 이유로 이 책을 집필하는 데 협력하기로 결정했습니다. 한 가지 이유는 우리의 두 가지 접근 방식을 결합하면 더 나은 책을 쓸 수 있다는 것이었습니다. 다른 하나는 우리가 마인드맵 아이디어를 대중화하려는 뜨거운 열정, 모든 사람이 접근할 수 있도록 만들고자 하는 열망으로 뭉쳤다는 것입니다. 세 번째 이유는 학생들에게 마인드맵 기술을 가르치려는 모든 시도가 실패했기 때문에 느꼈던 좌절감이었습니다. 나는 사람들에게 특정 기술이나 방법뿐 아니라 사고방식까지도 가르쳐야 한다는 토니의 말이 옳다는 것을 확신하게 되었습니다. 그래서 나는 누군가에게 건네주고 다음과 같은 말로 훈계할 수 있는 책을 갖고 싶었습니다. “이 책은 당신도 적어도 나처럼 생각하고 일하는 법을 가르쳐 줄 것입니다.”

책 작업 과정은 매우 길었다. 그것은 적극적이고 주기적으로 갱신되는 대화의 형태를 취했으며, 그 동안 우리는 한 사람이 다른 사람의 생각을 완전히 이해했는지 확인하기 위해 번갈아 가며 대화했습니다. 책의 약 80%는 Tony의 작품입니다. 뇌에 대한 전체 이론, 창의성과 기억의 연결, 마인드 맵 구성 규칙, 방법에 대한 대부분의 설명, 거의 모든 훈련 예제 및 연결과 관련된 모든 것 다른 연구. 실제로 그 텍스트는 그가 텍스트를 만들고 편집하는 데 참여했기 때문에 그의 것이기도 합니다. 나의 주요 기여는 책의 구조를 정리하는 것이었습니다. 나는 또한 마인드맵의 진정한 힘이 기본 서수 개념의 사용에 있다는 생각의 창시자이기도 합니다. 또한 나는 평론가의 역할을 맡아 남다른 발상을 불러일으키고 도덕적 지지를 제공하며 발상 생성에 참여했다.

서로의 생각을 이해하고 감사하게 되기까지는 오랜 시간이 걸렸지만, 점차적으로 우리는 거의 완전한 상호 이해를 이루게 되었습니다. 비록 느리더라도 공동 집필은 같은 작가가 스스로 작업할 수 있는 것보다 더 넓은 범위의 아이디어를 담은 책을 생산할 수 있습니다.”

토니:“15년 동안 독립적으로 자체 마인드 맵을 구축한 후 우리는 함께 모여 이를 비교하고 서로의 최선을 다했습니다. 이용 가능한 자료를 주의 깊게 분석한 후 모든 아이디어를 모으고 자연에서 관찰되는 현상과 유사점을 그리는 데 시간을 보냈으며 다음 단계에 대한 아이디어를 다시 독립적으로 "매핑"했습니다. 다음 작업 단계가 끝나면 다시 만나서 아이디어를 비교하고 진행했습니다.

책 전체의 마인드 맵을 사용하면 각 장에 대해 유사한 맵을 만들 수 있었고 이는 텍스트 논리의 기초가 되었습니다. 우리가 함께 일하는 과정은 '형제'라는 단어, 특히 '형제애'라는 단어에 새로운 의미를 부여했습니다. 집단정신이라는 개념을 설명하면서 마치 우리 둘이 마음의 연결이 주는 압도적인 힘을 드러내는 그런 마음의 표본인 듯 놀라운 느낌에 사로잡혔습니다.

『슈퍼씽킹』을 읽으면서 우리도 경험한, 말로 표현할 수 없는 발견에 대한 기대감, 새로운 것을 배우는 기쁨, 이웃의 무한한 내면 세계와 소통하는 창의성, 소통의 기쁨을 느끼시길 바랍니다.

밀레니엄의 변화를 기념하는 에디션

마인드맵 이론은 1974년 봄, 슈퍼씽킹(Super Thinking)의 원조인 『머리를 써라』의 출간과 함께 처음 세상에 소개됐다. 1995년 4월 21일, Superthinking 제2판 출판을 축하하기 위해 Royal Albert Hall에서 대규모 갈라 리셉션이 열렸습니다.

빛나는 사고와 마인드맵의 원리를 사용하는 사람들의 수가 매년 기하급수적으로 늘어나고 있습니다. 현재 추산에 따르면 전 세계 마인드맵 사용자 수는 2억 5천만 명이 넘으며, 세계 거의 모든 국가에서 새로운 가르침을 따르는 사람들을 찾을 수 있다는 증거가 있습니다.

우리 대열에 합류하세요.

Tony Buzan과 Barry Buzan의 저서 "Super Thinking"에서 발췌