Математичні диктанти з математики. Математичні диктанти та їх роль у навчальному процесі Збільшення десяткових дробів

Математичні диктанти

Склала

вчитель початкових класів

Кучівська Н.В.

Математичний диктант №1

1. У скільки разів 4 більше за 12?
2. 7 помножити на 8.
3. У скільки разів 18 більше за 9?
4. На яке число треба помножити 6, щоб вийшло 54?
5. Перший множник 3 другий невідомий. Добуток дорівнює 27. Знайдіть другий множник.
6. Яке число треба помножити на 2, щоб вийшло 14?
7. Зменши 32 у 8 разів.
8. Скільки разів 7 повториться у 35?
9. Я задумала число, збільшила його у 8 разів та отримала 72. Яке число я задумала?
10. Ділим 63, дільник 9. Знайдіть приватне.

(3, 56, 2, 9,9, 7, 4, 5, 9, 7)

Математичний диктант №2

1. Збільши 5 у 9 разів.
2. Яке число треба зменшити у 3 рази, щоб вийшло 7?
3. У скільки разів 15 більше за 5?
4. Ділим 56, дільник 8. Знайдіть приватне.
5. Яке число треба збільшити у 7 разів, щоб вийшло 35?
6. Перший множник 4, другий множник 7. Знайдіть добуток.
7. Зменши 48 у 6 разів.
8. Ділимо невідомо, дільник 9. Частка дорівнює 3. Знайдіть ділене.
9. Помножте 2 на 8.

(45, 21, 3, 42, 7, 5, 28, 8, 27, 16)

Математичний диктант №3

1. Скільки разів 8 повториться о 24?
2. У скільки разів 20 більше за 4?
3. Скільки разів по 6 міститься у 48?
4. Знайдіть добуток чисел 4 і 9.
5. Добуток 24, другий множник 6. Знайдіть перший множник.
6. Яке число треба зменшити у 8 разів, щоб отримати 8.
7. Я задумала число, збільшила його у 6 разів і отримала 54. Яке число задумала?
8. Ділиме 42, дільник невідомий. 6. Чому дорівнює дільник?
9. 3 помножте на 7.
10. Зменши 8 в 4 рази, отримане число збільши на 3, а це знову отримане число збільши в 2 рази.

(3, 5, 8, 36, 4, 64, 9, 7, 21, 10)

Математичний диктант №4

1. Чому дорівнює добуток чисел 6 та 3?
2. Знайдіть частки чисел 14 і 7.
3. Яке число треба збільшити у 3 рази, щоб вийшло 12?
4. Скільки разів 6 повториться у 30?
5. На скільки одиниць 18 більше за 6?
6. Приватне 2. Ділене дорівнює 20. Чому дорівнює дільник?
7. Добуток 36. Перший множник 9. Чому дорівнює другий множник?
8. 7 збільш у 4 рази.
9. Добуток чисел 8 та 3 зменшив у 4 рази.
10. Якщо 4 помножити на 9, то отримане число буде у 6 разів більшим за задумане мною число. Яка кількість я задумала?

(18, 2, 4, 5, 12, 10, 4, 28, 6, 6)

Математичний диктант №5

1. Знайдіть частки чисел 72 і 8.
2. У скільки разів 3 менше ніж 15?
3. Яке число треба збільшити у 6 разів, щоб вийшло 24?
4. Знайдіть добуток чисел 8 і 7.
5. Скільки разів по 9 повториться у числі 27?
6. Я задумала число, зменшила його у 8 разів і одержала 6. Яке число я задумала?
7. Перший множник 4, другий – 8. Знайдіть добуток.
8. Якщо 56 розділити на 7, то отримане число буде у 8 разів менше задуманого числа. Яка кількість я задумала?
9. Яке число треба зменшити у 7 разів, щоб вийшло 9.
10. Ділиме 81, приватне 9. Чому дорівнює дільник?

(9, 5, 4, 56, 3, 48, 32, 64, 63, 9)

Математичний диктант №6

1. Знайдіть добуток чисел 7 і 4.
2. Скільки разів по 8 міститься у 32?
3. Яке число треба збільшити у 6 разів, щоб вийшло 30?
4. У скільки разів 63 більше за 9?
5. Знайдіть частки чисел 36 і 9.
6. 7 збільшити у 3 рази.
7. Я задумала число, збільшила його у 7 разів і отримала 42. Яке число задумала?
8. Яке число треба зменшити у 6 разів, щоб вийшло 1?
9. Дільник 2, приватна 8. Знайдіть ділене.
10. Добуток 64, перший множник 8. Знайдіть другий множник.

(28, 4, 5, 7, 4, 21, 6, 6,16, 8)

Математичний диктант №7

1. Перший множник 9, другий 3. Знайдіть добуток.
2. Добуток 54, один із множників 6. Знайдіть невідомий множник.
3. У скільки разів 6 менше ніж 18?
4. Збільшіть 9 у 8 разів?
5. Скільки разів 2 повториться у 187
6. Ділимий 35, приватний 7. Знайдіть дільник.
7. Яке число треба зменшити у 8 разів, щоб отримати 6?
8. Я задумала число, зменшила його в 9 разів і отримала 4. Яке число я задумала7
9. Знайдіть добуток чисел 9 і 5.

(8, 27, 9, 3, 72, 9, 5, 48, 36, 45)

Математичний диктант №8

1. Яке число збільшили у 7 разів та отримали 63?
2. Знайдіть добуток чисел 6 і 9.
3. У скільки разів 12 більше за 3?
4. Скільки разів 5 повториться у 40?
5. Ділиме 12, приватне 2. Знайдіть дільник.
6. Яке число треба збільшити у 9 разів, щоб отримати 9?
7. Один із множників 4, добуток 32. Знайдіть невідомий множник.
8. Приватне 30, ділене 90. Знайдіть дільник.
9. Я задумала число, зменшила його в 9 разів і отримала 9. Яке число я задумала7
10. Я задумала число, збільшила його у 7 разів. До отриманого числа додала 8 та отримала 50. Яке число я задумала?

(9, 54, 4, 8, 6, 1, 8, 3, 81, 6)

Математичний диктант №9

1. 28 поділіть на 4 і помножте на 5.
2. Зменшіть утричі 24.
3. Приватне 35 та 5 збільште у 8 разів.
4. Яке число треба зменшити у 6 разів, щоб вийшло 6?
5. Знайдіть добуток чисел 8 і 6.
6. У скільки разів 18 більше за 9?
7. Скільки разів 2 міститься у 10?
8. Яке число зменшили у 7 разів та отримали 9?
9. Знайдіть частки чисел 54 і 6.
10. Я задумала число, зменшила його у 6 разів і отримала 7. Яке число задумала?

(35, 8, 56, 36, 48, 2, 5, 63, 9, 42)

Математичний диктант №10

1. Скільки разів по 4 міститься у 16?
2. Знайдіть частки чисел 56 і 7.
3. Чому дорівнює добуток чисел 3 та 9?
4. Яке число треба зменшити у 9 разів, щоб вийшло 8?
5. Яке число треба збільшити у 5 разів, щоб вийшло 35?
6. Зменшіть 48 у 6 разів.
7. Збільште 4 в 5 разів.
8. Перший множник 3, другий 7. Чому дорівнює твір?
9. Ділимий 18, дільник 3. Знайдіть приватне.
10. 7 збільшіть у 3 рази, збільште на 69, а потім зменшіть у 10 разів.

(4, 8, 27, 72, 7, 8, 20, 21, 6, 9)

Алгебра. Математичні диктанти. 7-9 класи. Конте А.С.

В.: 2013. – 78 с.

У збірнику запропоновані математичні диктанти з алгебри (комбіновані, словникові, складені з теоретичних питань та практичних завдань) як одна з форм навчання та контролю знань та умінь, формування універсальних навчальних дій та особистісних якостей у учнів 7-9 класів. Допомога допоможе вчителю математики організувати освітній процес з урахуванням ФГЗС; корисно школярам для самостійної підготовки з предмета.

Формат: pdf

Розмір: 2,5 Мб

Дивитись, скачати:

Формат: djvu

Розмір: 870 Кб

Дивитись, скачати: 14.01.2016р, посилання видалені на вимогу видавництва "Учитель" (див. примітку)

ЗМІСТ
Передмова 3
7 КЛАС 9
Диктант 7-1. Тема «Вирази» 9
Диктант 7-2. Тема «Тотожності» 11
Диктант 7-3. Тема «Рівняння» 12
Словниковий диктант 7-4. Тема «Вирази, тотожності, рівняння» 14
Диктант 7-5. Тема «Визначення функції» 15
Словниковий диктант. 7-6 Тема «Функції» 16
Диктант 7-7. Тема «Ступінь із натуральним показником» 16
Словниковий диктант 7-8. Тема «Властивості ступеня з натуральним
показником» 18
Диктант 7-9. Тема «Одночлени» 18
Диктант 7-10. Тема «Функції у = х2 та у = г5» 19
Диктант 7-11. Тема «Абсолютна та відносна похибки» 21
Диктант 7-12. Тема «Багаточлени» 22
Диктант 7-13. Тема «Формули скороченого множення» 23
Словниковий диктант 7-14. Тема «Багаточлени. Формули скороченого множення» 24
Диктант 7-15. Тема «Система лінійних рівнянь» 25
Словниковий диктант 7-16. Тема «Система лінійних рівнянь» 27
8 КЛАС 27
Диктант 8-1. Тема «Раціональні вирази» 28
Диктант 8-2. Тема «Складання та віднімання раціональних дробів» 31
Диктант 8-3. Тема «Твір та приватний раціональний дроб». 33
Словниковий диктант 8-4. Тема «Раціональні дроби» 35
Диктант 8-5. Тема «Дійсні числа» 36
Диктант 8-6. Тема «Визначення арифметичного квадратного кореня» 37
Диктант 8-7. Тема «Властивості арифметичного квадратного кореня» 38
Диктант 8-8. Тема «Обчислення квадратного коріння» 40
Словниковий диктант 8-9. Тема «Квадратне коріння» 41
Диктант 8-10. Тема «Квадратні рівняння» 42
Словниковий диктант 8-11. Тема «Квадратні рівняння» 44
Диктант 8-12. Тема «Числові нерівності та їх властивості» 45
Диктант 8-13. Тема «Числові проміжки» 46
Словниковий диктант 8-14. Тема «Числові нерівності» 48
Диктант 8-15. Тема «Ступінь із цілим показником» 48
Диктант 8-16. Тема "Стандартний вид числа" 50
Словниковий диктант 8-17. Тема «Ступінь із цілим показником» 51
9 КЛАС 52
Диктант 9-1. Тема «Функції та їх властивості» 52
Диктант 9-2. Тема «Квадратний тричлен» 54
Диктант 9-3. Тема «Квадратична функція та її графік» 56
Словниковий диктант 9-4. Тема «Квадратична функція» 58
Диктант 9-5. Тема «Рівняння та системи рівнянь» 59
Диктант 9-6. Тема «Послідовності» 60
Диктант 9-7. Тема «Арифметична прогресія» 62
Диктант 9-8. Тема «Геометрична прогресія» 64
Словниковий диктант 9-9. Тема «Послідовності» 66
Диктант 9-10. Тема «Парні та непарні функції» 66
Диктант 9-11. Тема «Ступінна функція» 68
Диктант 9-12. Тема «Визначення кореня n-го ступеня» 70
Диктант 9-13. Тема «Властивості кореня n-го ступеня» 72
Диктант 9-14. Тема «Ступінь із дробовим показником» 74
Література 76

Математичні диктанти, наведені в цьому посібнику, різноманітні:

• диктанти, частина яких – теоретичні питання, а частина – найпростіші практичні завдання з відповідної теми, що не потребують великих записів;
• диктанти, що повністю складаються з практичних завдань, аналогічних завданням підручника, які виконуються майже усно, потрібно лише записати відповідь;

Застосування математичних диктантів не вирішує всіх проблем, що стоять перед учителем, але допомагає йому в роботі. Перш ніж перейти до вивчення нового матеріалу, вчителю необхідно переконатися, що попередні знання учнями засвоєно. Опитати весь клас на уроці не можна. Якщо опитувати кількох учнів біля дошки, то, як правило, решта слухає тих, хто відповідає неуважно. За допомогою диктанту можна з'ясувати рівень засвоєння раніше вивченого матеріалу всього класу. Диктанти можна використовувати відразу після пояснення нового матеріалу, щоб учні краще засвоїли його. Ефективно можна використовувати диктанти на уроках узагальнення та систематизації знань. До того ж промовляння того самого матеріалу багато разів дозволяє навіть “слабким” засвоїти обов'язковий мінімум змісту з математики.

Семенюк Наталія В'ячеславівна, 14.11.2017

2314 277

Вміст розробки

Алгебра 7 клас

Тема 1. Ступінь із натуральним та цілим показниками.

Диктант 1. Ступінь із натуральним показником.

1. Запишіть у вигляді добутку третій [п'ятий] ступінь числа 5 і знайдіть його значення.

2. Чому дорівнює перший ступінь числа -6?

3. Обчисліть значення виразу 2 2. 2 3 .

4. Чому дорівнює сума кубів [квадрат різниці] чисел 6 та 3?

5. Розрахуйте квадрат куба числа 4 [куб квадрата числа 2].

Диктант 2. Властивості ступеня з натуральним показником

1. Запишіть вирази а 8 . а 5 [з 5 . з 7]. Подайте цей вираз у вигляді ступеня.

2. Запишіть ступінь, який вийде, якщо вираз х 2 [а 2] звести до четвертого [третій] ступінь.

3.Уявіть у вигляді добутку ступенів другий [третій] ступінь добутку чисел 7 і 13 .

4. Запишіть у вигляді ступеня вираз 3 13 * 9 13 .

5.Уявіть як ступінь числа 5 приватне 5 80: 5 40 .

6. Число а негативне. Який знак числа а 18? [Кількість b негативне. Який знак числа b 19?]

Диктант 3. Ступінь із цілим показником

1. Дайте визначення нульового ступеня числа х.

2. Запишіть вираз 5 4 , 7 0 , 2 -3 та знайдіть їх значення.

3.Уявіть дріб у вигляді ступеня з негативним показником.

4. Запишіть вираз х -5 * х 7 [а 8 * а -10]. Подайте його у вигляді ступеня.

5. Запишіть ступінь, який вийде, якщо вираз х -5 [у -7] звести в мінус четвертий ступінь.

6. Для яких х, у та а вірно, що а х: а у = а х – у ?

Диктант 4. Стандартний вигляд члена

1. Запишіть у стандартному вигляді число 582,7.

2. Запишіть у стандартному вигляді число 0,54.

3. Яке число має стандартний вигляд 3,5 * 10 -5?

4. Яке число має стандартний вигляд - 3,001 * 10 5 [-4,006 * 10 -2]?

5. Знайдіть добутки чисел 3 * 10 -7 * 5 * 10 2 [4 * 10 3 * 6 * 10 -5] і запишіть його у стандартному вигляді.

Диктант 5. Функції у = ах 3 і у = ах 2

Дано точки М (-3; -9); А (2; 4) [З (-13; 169); До (5; 10)] визначте через які із зазначених точок проходить графік функції: у = х 2?

Які з наступних точок належать, а які не належать до графіка функції

у = х 3 (-2; -8); До (1; 3) [Р(-4; 64); Е (5; 125)]

Як зміниться площа квадрата, якщо його сторону збільшити у 2 рази [зменшити у 4 рази].

Дана функція у = -4х3. Знайдіть значення функції для всіх х = -1 [х = 0,5].

Диктант 6. Функція у = та її графік

1. Чи належить графіку функції у = точок А (-3,6; -2) [З (0,04; 1800)]

2.У яких координатних кутах розташований графік функції: у = [у = ]

3. Дана функція у = . вкажіть безліч значень змінної х, у яких функція набуває: позитивні значення [негативні значення].

4.Визначте знак числа k знаючи, що функція у = розташована: в 1 та 3 координатних чвертях [у 2 та 4координатних чвертях].

Тема 2. Одночлен та багаточлен.

Диктант 1. Одночлен

Чи є одночлен вираз 15х 2 у . Якщо так, то який його коефіцієнт і який його ступінь?

Зведіть у квадрат [у куб] одночлен -4ху 5 [-8ab 3 ]

Запишіть як одночлена стандартного виду добутку одночленів 4а 3 bx і –8асх 2 .

Диктант 2. Багаточлен. Сума багаточленів.

Як називається сума одночленів?

Запишіть якийсь тричлен [чотирьохчлен].

Запишіть багаточлен а – 2а + 2а * а 2 – 5 + 1 Наведіть його до стандартного вигляду.

Сформулювати правило складання багаточленів. Наведіть приклад.

Закінчити рівність: а 2 – 7а + 5 = а 2 – (……..) [х 6 – 6х + 2 = x 2 – (…….)].

Диктант 3. Множення багаточлена на одночлен.

Випишіть одночлени, що виходять при множенні одночлена у 2 на кожен із членів багаточлена 2у 3 – 4у 2 + 6 [х 3 – 3х +5].

Помножте многочлен 5х – 2у на одночлен – х 2 [-2b 2 ]

Розв'яжіть рівняння 3х (х - 2) + 3х (6 - х) = 0 .

Помножте одночлен 3а 2 х [-6by 2 ] на багаточлен –4ах 2 + х 3

Помножте многочлен а 2 - аb + b 2 [х 2 + ху + у 2] на одночлен -4аb.

Диктант 4. Множення багаточленів.

Випишіть багаточлени, які утворюються, якщо кожен член многочлена 7х – 2 помножити на кожен член багаточлена 5 - 6х 2 .

Помножте багаточлен х + 4 [х - 3] на багаточлен х – 3 [х + 3].

Подайте у вигляді багаточлена стандартного вигляду квадрат двочлена

х - 3у [а - 2b].

Подайте у вигляді багаточлена стандартного виду добуток двочлена х – у [а + b ] і тричлена х 2 + ху + у 2 [а 2 – ab + b 2 ].

Помножте многочлен х – у [а + b] на багаточлен х + у.

Диктант 5. Винесення загального множника за дужки.

1.Який ступінь множника можна винести за дужки у многочлена а 2 х - а 5 х

2. Який числовий множник можна винести за дужки у многочлена 12х2 – 6х2

3.Винесіть за дужки загальний множник усіх членів многочлена а 2 +ab–ac+a.

4.Уявіть як твори многочлен 3х + ху

Диктант 6. Спосіб угруповання.

1.Розкладіть на множники вираз: 3(а+2b) – a(a+2b); .

2. Розкладіть на множники вираз: 7x -7y + a (y -x); .

3. Розкладіть на множники многочлен: 3c 2 + 15ac – 2c – 10a; ;

4. Розкладіть на множники многочлен: a 3 + 3a 2 b + ab 2 + 3b 3; ;

Тема 3. Формули скороченого множення.

Диктант 1. Різниця квадратів двох виразів.

1.Твор різниці двох виразів та їх суми дорівнює…?

[Різниця квадратів двох виразів дорівнює…?]

2. Розкладіть на множники: x 3 – 25x; ;

3. Спростіть вираз: (3 + 5ab) (3 – 5ab); [(2a - 3b) (3b + 2a)];

4. Розв'яжіть рівняння: t 2 – 25=0; ;

5. Обчисліть за допомогою формули: 55 2 – 45 2; ;

Диктант 2. Квадрат суми та квадрат різниці 2-х виразів.

1.Квадрат суми двох виразів дорівнює ...? [Квадрат різниці двох виразів…];

2. Подайте у вигляді многочлена: (a -5) 2 ; [(2a +4c) 2];

3. Подайте наступні тричлени у вигляді квадратів двочленів: a 2 +4c 2 -4ac ;

4. Спростіть вирази: (b +1) 2 -5b; [(a +2) 2 -4a];

5. Знайдіть значення виразів: b 2 -2b +1, при b = 21; ;

Диктант 3. Формули куба сума та куба різниці 2-х виразів.

1. Формула куба різниці 2-х виразів визначається за формулою ……

(Формула куба 2-х виразів визначається за формулою:…..)

2. Знайти куб суми 2-х виразів: 4а та 7в.

3.Знайти куб різниці 2-х виразів. 6x і 3y.

4. Подайте у вигляді багаточленів: (3m -2n ) 3 [(4y -3) 3 ].

Диктант 4. Формули суми та різниці куба 2 х виразів.

1.Чому дорівнює сума кубів 2 х виразів? [чому дорівнює різниця кубів 2 х виразів]?

2. Розкладіть на множники: 1+64n 3 .

3. Спростіть вираз (m -2n 2)(m 2 +2mn 2 +4n 2).[(16x 2 +4ax +a 2)(4x -a )].

4.Докажіть що,75 3 +65 3 ділитися на 700 .

Тема 4. Раціональні дроби.

Диктант 1. Раціональний дріб. Скорочення раціонального дробу.

1.Вкажіть допустимі значення змінних у виразі:

2. Приведіть дріб до знаменника: 3ad; -ad

3.C окропіть дріб:

Диктант 2. Додавання та віднімання алгебраїчних дробів.

1. Складіть дроби: і .

2.Виконайте віднімання дробів: і

3. Приведіть до спільного знаменника дроби: та

4.C кладіть дроби:

5.Уявіть у вигляді дробу вираз:

Диктант 3. Множення та розподіл алгебраїчних дробів.

1. Подайте у вигляді дробу вираз:

2. Подайте у вигляді дробу п'ятий ступінь дробу: .

3. Подайте у вигляді дробу вираз: (a +x )·

4. Подайте у вигляді ступеня дріб:

5. Подайте у вигляді твору приватне від поділу дробів:

6. Подайте у вигляді дробу приватне від поділу дробів:

Тема 5. Елементи наближеного обчислення.

Диктант 1. Вимірювання величин. Наближене значення числа. Абсолютна похибка.

1. Округліть число 7,827 до десятих та знайдіть абсолютну похибку отриманого наближеного значення.

2. Округліть число 6,435до сотих і знайдіть абсолютну похибку отриманого наближеного значення.

3. 9,61. Учень виявив, що приблизно дорівнює 9,6. Чому дорівнює абсолютна похибка цього наближення?

[З якою точністю можна виміряти об'єм рідини літровим кухлем?]

4. Число приблизно дорівнює 8,37. Яким є найбільше можливе значення абсолютної похибки цього наближення?

[одно 13,69. Учень виявив, що приблизно дорівнює 13,7. Чому дорівнює абсолютна похибка цього наближення?]

5. З якою точністю можна виміряти масу кілограмовими гирями? [Число приблизно дорівнює 3,912. Якими є найбільш можливе значення абсолютної похибки цього наближення?]

6. Яка точність вимірів лінійкою з міліметровими поділками [транспортиром із градусними поділами?]

7.Округліть число 0,275 до десятих [сотих] і знайдіть відносну похибку отриманого наближеного значення.

Геометрія 7 клас

Тема 1. Початкова геометрична інформація.

Диктант 1. Основні поняття геометрії. Відрізок. Промінь.

Зобразіть та позначте точку С. [Назвіть якусь геометричну фігуру].

Накресліть та позначте пряму а. [Зобразіть та позначте точку А].

Накресліть та позначте пряму α. [Назвіть якусь геометричну фігуру].

Скільки загальних точок мають дві прямі, що перетинаються? [Скільки загальних точок мають дві прямі, що не перетинаються?]

Скільки загальних точок мають дві прямі, що перетинаються [неперетинаються]?

Чи можуть дві різні прямі мати дві спільні точки М і К?

Пряма b проходить через точку Е і проходить через точку D . Яка з цих точок лежить на прямій b[а]?

Накресліть дві прямі, що перетинаються у точці N .

Крапки Р і К лежать на одній прямій. Запишіть, як можна позначити цю пряму.

Точка С лежить на відрізку РМ [ВС]. Яка з точок С, Р та М [А, В та С] лежить між двома іншими точками?

Відрізок ХY перетинає пряму а [с], а відрізок ХМ [АС] не перетинає цю пряму. Чи перетинає пряму а [с] відрізок Y М [ВС] ?

Точка З [А] лежить на промені АВ [ВС]. Як ще можна назвати цей промінь?

Диктант 2. Кут. Бісектриса кута.

Диктант 3. Поняття про визначення, аксіоми, теореми.

Як називаються основні властивості найпростіших геометричних фігур, які приймаються без доказів? [Як називається міркування, що показують правильність будь-якого геометричного твердження?].

Напишіть слово "визначення". [Як називається геометричне твердження, правильність якого встановлюється шляхом підтвердження?].

Як називається міркування, що показує правильність якогось геометричного твердження? [Як називаються основні властивості найпростіших геометричних фігур, які приймаються без доказів?].

Як називається геометричне твердження, правильність якого встановлюється шляхом підтвердження? [Напишіть слово "визначення"] .

Чим: аксіомою, теоремою чи визначенням є пропозиція: «Дві прямі на площині називаються паралельними, якщо вони не перетинаються»? [Як називається та частина формулювання теореми, в якій йдеться про те, що дано?].

Чим: аксіомою, теоремою чи визначенням є пропозиція: «Пряма, що перетинає одну з двох паралельних прямих, перетинає і другу»? [Як називається та частина формулювання теореми, в якій йдеться про те, що має бути доведено?].

Чим: аксіомою, теоремою або визначенням є пропозиція: «Через точку, що не лежить на даній прямій, можна провести на площині не більше однієї прямої, паралельної даній»? [«Дві прямі на площині називаються паралельними, якщо вони не перетинаються»]?

Диктант 4. Суміжні та вертикальні кути.

Яким є кут, суміжний із прямим кутом? [Один із суміжних кутів – прямий. Яким є другий кут?].

Сума двох кутів із загальною стороною дорівнює 180 0 . [Сума двох кутів дорівнює 180 0 .] Чи обов'язково ці кути суміжні?

Закінчіть пропозицію: «Якщо кути 1 та 2 суміжні, то їх сума…». [«Два кута називаються суміжними якщо одна сторона у них – загальна, а дві інші…»].

Закінчіть пропозицію: «Два кута називаються суміжними, якщо одна сторона у них – загальна, а дві інші…». [«Якщо кути 1 і 2 суміжні, то їхня сума …»] .

Один із чотирьох кутів, що виходять при перетині двох прямих, дорівнює 130 0 . Чому рівні інші кути?

Два кути із загальною вершиною рівні [не рівні]. Чи обов'язково вони вертикальні? [Чи вони вертикальні?].

У двох кутів – загальна вершина. Перший кут дорівнює 600, другий 1200. Чи вертикальні це кути? [Чому дорівнює кут, якщо вертикальний з ним кут дорівнює 130 0?].

Тема 2. Взаємне розташування прямих.

Диктант 1. Паралельні прямі. Ознаки паралельних прямих.

Накресліть дві паралельні прямі АС та РК. [Як називаються дві прямі, що лежать в одній площині і не мають спільних точок?].

Запишіть за допомогою символів: прямі АС та МВ [КТ та НР] паралельні.

Закінчіть пропозицію: «Якщо пряма апаралельна пряма b , а пряма bпаралельна прямий з, то …» [ «Дві прямі, паралельні третій, …»] .

Які кути називаються зовнішніми навхрест лежачими? [Які кути називаються внутрішніми навхрест лежачими?].

Внутрішні односторонні кути в сумі становлять 180 0 , а один із внутрішніх навхрест кутів, що лежать, дорівнює 45 0 . Чому дорівнює другий із внутрішніх навхрест лежачих кутів? [Чому дорівнює сума внутрішніх односторонніх кутів, якщо внутрішні навхрест кути рівні?].

Подивіться на дошку. а паралельна, кут 1 дорівнює 70 0 [кут 2 дорівнює 110 0 ]. Знайдіть усі інші кути, що утворилися при перетині двох паралельних прямих третьої прямої.

Диктант 2. Пересічні прямі. Перпендикуляр та похила.

Які прямі називаються такими, що перетинаються? [Перпендикулярні].

Дана пряма а і точки С належить а, не належить а. Проведіть пряму в, перпендикулярну до прямої а, що проходить через точку С [через точку В], використовуючи креслярський трикутник.

Дати визначення перпендикуляра [похилої] до прямої.

На який кут повертається людина, що стоїть у строю, за команд: «на право» [«на ліво»]?

Накресліть тупий кут АСВ. Через вершину кута С проведіть перпендикулярні прямі до променів СА [СВ].

Тема 3. Трикутники.

Диктант 1. Трикутники та її види.

Назвіть сторони [вершини] трикутника АОС.

Назвіть види трикутників за довжиною сторін [за величиною кутів].

Побудуйте трикутник [рівностегновий трикутник].

Чи може в трикутнику бути два тупі кути [два прямі кути]. Відповідь обґрунтуйте.

Знайдіть сторони рівностороннього трикутника, якщо його периметр дорівнює 30см.

Знайти третю сторону рівнобедреного трикутника, якщо відомі дві сторони: 5см і 6см .

Знайдіть периметр трикутника, якщо відомі довжини його сторін 15см, 14см, 5см.

Диктант 2. Сума внутрішніх та зовнішніх кутів трикутника.

Скільки у трикутнику зовнішніх кутів [внутрішніх кутів]?

Чи існують трикутники з кутами 30 0, 20 0, 120 0?

Знайдіть третій кут трикутника за двома даними кутами: 39 0 , 50 0 .

Знайти зовнішній кут на вершині А [при вершині В]. Якщо кут А дорівнює 30 0 , кут дорівнює 90 0 , кут С дорівнює 60 0 .

Диктант 3. Рівність трикутників.

Сформулюйте першу [другу] ознаку рівності трикутника.

Закінчіть пропозицію: «У трикутниках РQR та СST сторона РR дорівнює CT, сторона QR

дорівнює ST. Яка ще умова має бути виконана, щоб ці трикутники виявилися рівними за першою ознакою?» [«Перша ознака рівності трикутників - це ознака рівності за ...»].

У трикутниках MPQ і LKT кути [сторона] M і Q [СD] рівні [рівна] відповідно кутам [стороні] L і T [РК, кут D дорівнює куту К]. Яка ще умова має бути виконана, щоб ці трикутники виявилися рівними за другою ознакою?

У трикутниках ВОС та МАЄ рівні сторони ВО та МА, ОС та АЕ [У трикутниках АСМ та СТОРІН сторони АС та СМ рівні відповідно сторонам ВЕ та ЕК.] Чи обов'язково ці трикутники рівні?

Диктант 4. Властивості рівнобедреного трикутника.

Закінчіть речення: «У рівнобедреному трикутнику кути…» [«Медіана, проведена до основи…»].

У рівнобедреному трикутнику проведено відрізок, що з'єднує вершину з точкою, що лежить на підставі. Цей відрізок не є медіаною [висотою] цього трикутника. Чи може він виявитися його бісектрисою?

Сторона АС – основа рівнобедреного трикутника АВС, ВМ – його висота [медіана]. Кут АВС дорівнює 68 0 . Йому дорівнює кут СОМ [ВМС].

У рівнобедреному трикутнику XYT сторона XY – основа [сторони МР та РК – бічні сторони]. Які кути у цьому трикутнику рівні?

У трикутнику не одна з висот [медіан] не збігається з жодною з бісектрис. Чи рівнобедрений це трикутник?

Диктант 5. Прямокутні трикутники.

Закінчіть речення: «Як називається трикутник, що має кут 90 0?» [«Трикутник у якого є прямий кут, називається …»].

Закінчіть речення: «Сторона прямокутного трикутника, що прилягає до прямого [протилежного прямого] куту називається …».

У трикутнику MNK кут ​​М – прямий. Чим є у цьому трикутнику відрізок NK, катетом чи гіпотенузою.

Гіпотенузи двох прямокутних трикутників дорівнюють. Один із кутів першого трикутника дорівнює 50 0 , а один із кутів другого - 70 0 . Чи рівні ці трикутники?

Один із кутів, що прилягають до катета прямокутного трикутника, дорівнює 50 0 . Чому дорівнює другий кут, що належить до того ж катету? [Один із кутів прямокутного трикутника, що належить до гіпотенузи, дорівнює 50 0 . Чому дорівнює другий кут, який належить до гіпотенузи?] .

У прямокутному трикутнику один із кутів дорівнює 48 0 . Чому рівні два інші його кути?

Тема 4. Окружність. Геометричні побудови.

Диктант 1. Окружність та її елементи. Центральні кути.

Закінчіть пропозицію: «Багато точок площини, так само віддалених від цієї точки …» [« Хорда, що проходить через центр кола …»] .

Як називається відрізок, що з'єднує дві точки кола [точку кола з її центром]?

Дайте визначення центрального кута [хорди].

Знайти довжину радіуса кола, якщо довжина діаметра дорівнює 160мм.

Знайдіть довжину діаметра кола, якщо довжина радіуса 42см.

Накресліть коло радіус якого дорівнює 3см. Проведіть хорду АС [діаметр ВМ].

Знайдіть кутовий захід дуги, якщо градусний захід відповідного йому центрального кута дорівнює 48 0 .

Диктант 2. Взаємне розташування прямої та кола. Взаємне розташування двох кіл.

1. Дайте визначення поточної [дотичної].

2. Побудуйте дотичну [січну] до кола.

3. Який дотик кола називається внутрішнім [зовнішнім]? Наведіть приклад.

4. Встановіть взаємне розташування кола, якщо R дорівнює 5см, r дорівнює 3см; ГО 1 = 7см.

Диктант 3. Коло, описане біля трикутника. Коло, вписане в трикутник.

1. Закінчіть речення: «Якщо коло вписано в трикутник, то воно…» [«Якщо коло стосується всіх сторін трикутника, то воно…»].

2. Закінчіть речення: «Якщо коло стосується всіх сторін трикутника, то цей трикутник називається …» [«Якщо трикутник описаний біля кола, то це коло …»].

3. Дано коло. Накресліть довільний трикутник, вписаний [описаний] у це коло.

4. Коло з центром О описано біля трикутника МРА. Відрізок МО дорівнює 9см. Чому дорівнює відрізок РВ?.

Передмова……………………………………………………………………

7 клас. Алгебра

Тема 1 Ступінь з натуральним та цілими показниками…………………...

Тема 2 Одночлен і многочлен ………………………………………………...

Тема 3 Формули скороченого множення………………………………….

Тема 4 Раціональні дроби……………………………………………….…..

Тема 5 Елементи наближеного обчислення…………………………….....

7 клас. Геометрія

Тема 1 Початкові геометричні відомості…………………………….…..

Тема 2 Взаємне розташування прямих………………………………….….

Тема 3 Трикутники……………………………………………………….….

Тема 4 Окружність. Геометричні побудови…………………………...

ПЕРЕДМОВА

Математичні диктанти – відома форма контролю знань. Використовуються вони на моїх уроках один раз на тиждень, тим самим намагаюся урізноманітнити методи навчання. Диктанти не включають певну тему. Я назвала “Диктанти - вінегретики”, тобто. в них знаходяться приклади, правила, формули з різних тем, на які треба записувати або відповідати усно у будь-який момент та на будь-якому уроці. Такі диктанти можна складати із 7-10 питань. Це залежить від успішності класу. Проводити їх можна замість усного рахунку. Після чергової перевірки диктанту, якщо вчитель бачить, що більшість учнів на те чи інше питання погано відповідають, його можна повторити в іншому диктанті.

Учні навчаться слухати вчителя, який змінює інтонацію у процесі проведення диктанту. Слуховий канал інформації як і зоровий займає одне з перших місць. Тому в наших учнів необхідно розвивати його.

Такі види диктантів можна складати від 1 до 11 класу. Повірте, результат буде. Вчителю дуже важко проводити диктанти у два варіанти, тому що треба читати у певному темпі текст завдань, стежити за класом, відповідати на неминучі питання учнів: "повторіть", "у мене ручка не пише" і т.д.

Кожне питання зачитується тричі:

• учні слухають;
• пишуть відповідь на запитання;
• перевіряють, що написали.

Після закінчення диктанту збираю листочки (листочок одинарний), на яких виконувалася робота і на наступному уроці оголошую результат. Розбираємо помилки. Можна, якщо дозволяє час уроку, відповіді показати на дошці. У цьому випадку на початку диктанту учні попереджаються, що виправлення у диктанті не припустимі. Така перевірка диктанту дозволяє одразу обговорити ті питання, які викликали труднощі або дозволять краще засвоїти матеріал уроку. Диктант перевіряє не кмітливість учнів, які знання. Якщо в диктанті потрібно при відповіді зробити малюнок, дозволяється його намалювати від руки ручкою.

Але треба все ж таки враховувати, що за допомогою таких диктантів учні засвоять обов'язковий мінімум знань, але поглиблену перевірку організувати не можна. У математичних диктантах контроль може вестись лише за кінцевим результатом.

Якщо будуть якісь коментарі, можна писати на пошту [email protected]

Бажаю успіху!

ПРИКЛАДИ ТЕКСТІВ І ВІДПОВІДЕЙ МАТЕМАТИЧНИХ ДИКТАНТІВ

Диктант 1 для 5 класу

Відповіді до диктанта 1 для 5 класу.

1. 1,3,5,7,9.

2. P= 4 · a(Малюнок квадрата зі стороною a)

P- периметр, a- Сторона квадрата

5. 345, 670,215.

7. t = S: v

t – час

S – відстань (шлях)

v – швидкість

8. 2 800 348 005

Диктант 2 для 5 класу

Відповіді до диктанта 2 для 5 класу.

3. (Малюнок прямокутника зі сторонами a, b)

S – площа

a – довжина

b – ширина

7.

Диктант 1 з алгебри для 8 класу

1. Запишіть формулу, що виражає обернено пропорційну

функцію. Що є графіком цієї функції.

2. Запишіть суму та різницю кубів.

3. Спростіть вираз:

4. Подайте у вигляді ступеня:

5. Як називається функція Чому дорівнює кутовий коефіцієнт цієї функції?

6. Запишіть формулу для обчислення периметра прямокутника.

7. Подайте у вигляді дробу вираз:

Відповіді до диктанта 1 з алгебри для 8 класу.

1. Гіперболу.

5. Лінійна.

6. (Малюнок прямокутника зі сторонами a, b)

P – периметр

a –довжина прямокутника

b – ширина прямокутника

Диктант 2 з алгебри для 8 класу

1. Знайдіть значення виразу:

2. Як називається графік функції Зобразіть його схематично.

3. Запишіть числа Підкресліть ті числа, з яких можна точно отримати точний квадратний корінь.

4. Запишіть приклад лінійної функції. Чому дорівнює кутовий коефіцієнт?

5. Знайдіть значення виразу:

6. Запишіть квадрат суми та різниці двох виразів.

7. Які значення змінної є допустимими для виразу:

Відповіді до диктанта 2 з алгебри для 8 класу.

2. Парабола.

3.

Диктант 1 з геометрії для 8 класу

1. У прямокутному трикутнику один із кутів дорівнює 23 o . Чому рівні два інші його кути?

2. Запишіть математичною мовою другу ознаку рівності трикутників.

3. Побудуйте тупий кут. Накресліть кут, суміжний із ним, і виділіть його дугою.

4. Накресліть геометричні фігури в наступній послідовності: прямокутна трапеція, трапеція, рівнобедрена трапеція, квадрат, коло. Як називаються паралельні сторони трапеції?

5. Периметр ромба дорівнює 12 см. Знайдіть довжини його сторін.

6. Запишіть формулу для знаходження площі паралелограма.

7. Як називається сторона у прямокутному трикутнику, що лежить навпроти прямого кута?

Відповіді до диктанта 1 з геометрії для 8 класу.

1. 90 0 ,67 0 .

2. Якщо то . Малюнок учень робить від руки ручкою.

5. У ромба усі сторони рівні, отже, довжина його сторони дорівнює 3 см.

6. Малюнок ( ABCD- паралелограм, BH- Висота)

S– площа

AD- заснування

BH- Висота

7. Гіпотенуза.

Диктант 2 з геометрії для 8 класу

1. Запишіть формулу для знаходження довжини кола.

2. Запишіть математичною мовою першу ознаку рівності трикутників.

3. У трикутнику ACM кут A дорівнює 50 0 , кут C дорівнює 40 0 ​​. Який це трикутник: гострокутний, прямокутний чи тупокутний.

4. Запишіть теорему Піфагора для трикутника MKE (кут E дорівнює 90 0).

5. Сума довжин діагоналей прямокутника дорівнює 18 см. Знайдіть довжину кожної діагоналі.

6. Запишіть формулу Герона.

7. Один із чотирьох кутів, що виходять при перетині двох прямих, дорівнює 140 0 . Чому рівні інші кути?

Відповіді до диктанта 2 з геометрії для 8 класу.

1. C = 2R (Малюнок кола з радіусом R)

C – довжина кола

R – радіус кола

2. Якщо то . Малюнок учень робить від руки ручкою.

4. (Малюнок прямокутного трикутника MKE)

5. Діагоналі прямокутника рівні. Відповідь: 9см.

p –напівпериметр

a, b, c- Сторони трикутника

Математичні диктанти

1. Скільки сонечок на небі?

2. Скільки очей у сови?

3. Скільки вогників біля світлофора?

4. Скільки пальців у рукавички?

5. Скільки кольорів у веселки?

6. Скільки лап у кішки?

1. Запиши цифрами один, два.

2. Запиши більше: 4 і 3.

3. Запиши число менше 2.

4. Скільки сторін у трикутника?

5. Запиши сусідів числа 4.

6. У Великій Новосілки є річки: Кашлагач, Шайтанка, Мокрі Яли.

Запиши цифрою, скільки річок у нашому селищі.

1. Запиши за порядком числа від 1 до 5.

2. Запиши менше число: 5 та 4.

3. Запиши сусідів числа 3.

4. Запиши цифрою скільки кутів у п'ятикутника.

5. Запиши цифрою скільки вершин у трикутника.

6. Запиши число, що передує 4.

1. Яке число слідує за числом 4?

2. Запиши попереднє число числа 5.

3. Скільки лап у ведмедя?

4. Скільки днів у тижні?

5. Яке число стоїть перед 7?

6. Запиши більше: 3 і 2.

1. Після якого числа слідує число 8?

2. Перед яким числом воно стоїть?

3. Запиши сусідів числа 5.

4. Яке число більше: 4 чи 5?

5. Скільки кутів у квадрата?

6. За яким числом слідує 3?

7. Запиши: 6 – це 4 та …

1. За яким числом слідує 9?

2. Запиши щонайменше число.

3. Запиши число, що настає за 7.

4. запиши число, що передує 5.

5. запиши сусідів числа 6.

6. Запиши менше число: 5 та 7.

7. Запиши число, яке більше за 2, але менше за 4.

1. За яким числом слідує 10?

2. Запиши число, що передує 9.

3. Яке число перебуває між 5 та 7?

4. Яке число отримаємо, якщо до 7 додамо 1?

5. Яке число більше: 6 чи 4?

6.Запиши сусідів числа 7.

7. Запиши скільки вершин у чотирикутника.

1. Запиши цифрами: шість, вісім, чотири.

2. Запиши більше: 7 і 8.

3. Запиши сусідів числа 7.

4. Яке число більше ніж 7 на 1.

5. Яке число потрібно додати до 8 щоб отримати 9.

6. Запиши число, що настає за 6.

7. Скільки вершин біля квадрата?

1. Запиши числа від 3 до 7.

2. Перший доданок 2, другий доданок 3. Знайти суму.

3. До 6 додати 1.

4. Запиши число, що передує 10.

5. Запиши число, що настає за 5.

6. Запиши сусідів числа 7.

7. Запиши: 9 – це 5 та …

1. Запиши числа від 6 до 10.

2. 7 збільшити на 1.

3. Сума чисел 5 та 2.

4. Перший доданок 3, другий доданок 1. Знайти суму.

5. З 4 відняти 1.

6. Скільки вершин у шестикутника?

7. До 5 додати 5.

1. Запиши числа від 10 до 4.

2. Випиши більше: 10 і 8.

3. 7 збільшити на 3.

4. Перший доданок 7, другий – 2. Знайти суму.

5. 2 збільшити на 3.

6. Знайти суму двох чисел 4 та 5.

7. Запиши: 10 – це 7 та …

1. Назви сусідів числа 8.

2. Запиши число, що настає за 5.

3. Запиши число, що передує 8.

4. Перший доданок 5, другий – 2. Знайти суму.

5. До 3 додати 3.

6. Сума чисел 9 та 0.

7. 8 мінус 1.

1. Яке число передує числу 5?

2. Яке число слідує за числом 9?

3. Назви сусідів числа 9.

4. Запиши числа менші від числа 6: 5, 8, 9, 2.

5. До 4 додати 3.

6. З 7 відняти 2.

7. Сума чисел 5 та 3.

1. Яке число передує числу 6?

2. Яке число слідує за 5?

3. Запиши, скільки вершин прямокутника.

4. Запиши сусідів числа 3.

5. 7 мінус 4.

6. Сума чисел 5 та 5.

7. Перше доданок 8, друге – 1. Знайди суму.

1. Збільшити 9 на 1.

2. 3 плюс 2.

3. З 5 відняти 1.

4. Перший доданок 4, другий 2. Знайди суму.

5. Яке число потрібно додати до 6, щоб одержати 10?

6. Збільшити 6 на 3.

7. Сума чисел 8 та 2.

Завдання на перебування суми

1. Хлопчик збирає марки. В нього в альбомі було 6 марок. Товариш приніс йому ще 3 марки. Скільки марок стало у хлопчика?

2. На озері плавали 3 качки. До них підпливли ще 2. Скільки всього качок стало на озері?

3. Іра вирішила 3 ​​приклади на додавання та 4 на віднімання. Скільки прикладів вирішила Іра?

4. Бабуся спекла 4 великі яблука та 2 маленькі. Скільки всього яблук спекла бабуся?

5. Мама купила один буханець хліба та 3 булочки. Скільки всього хлібобулочних виробів купила мати?

6. На галявині грали 3 зайчики. До них прибігли ще 2 зайчики. Скільки всього зайчиків на галявині?

7. На ставку плавало 6 лебедів. До них підпливли ще 3 лебеді. Скільки всього лебедів стало?

8. На столі стояло 5 великих чашок та 3 маленькі. Скільки всього чашок стояло на столі?

9. У вазі стояло 4 ромашки та 3 волошки. Скільки всього квітів стояло у вазі?

10. На ялинці висіло 6 рожевих куль і 3 блакитних. Скільки всього куль висіло на ялинці?

11. Віка намалювала 8 ліхтариків, Ніна намалювала 2 ліхтарики.

Скільки всього ліхтариків намалювали дівчата?

12. Павлику купили 3 книжки, Дімі купили 2 книжки. Скільки книжок купили хлопчикам разом.

13. На столі стояло 4 чашки та 4 блюдця. Скільки всього посуду стояло на столі?

14. На галявині сиділо 5 птахів. До них прилетіло ще 5 пташок. Скільки пташок стало на галявині?

15. У дівчинки було 4 ляльки та 1 ведмежа. Скільки іграшок було у дівчинки?

16. Я викладаю вам 7 предметів. 3 предмети ведуть інші вчителі. Скільки всього предметів ви вивчаєте у школі?

17. Моржонку в зоопарку щодня додають у їжу 2 кг окуня та 4 кг хеку. Скільки кілограмів риби додають в їжу моржонку?

18. Олена намалювала 3 квіточки та 5 листочків. Скільки всього листочків та квіточок намалювала Олена?

19. Столяр спочатку відремонтував 6 табуреток, а потім ще одну. Скільки всього табуреток відремонтував столяр?

20. У саду літало 4 метелики. Прилетіло ще 2 метелики. Скільки всього метеликів стало у саду?

Завдання на перебування залишку

1. На стоянці стояло 7 машин. 2 машини поїхали. Скільки машин лишилося?

2. У вазі лежало 9 груш. 3 груші з'їли. Скільки груш лишилось?

3. У Олі було 6 цукерок. Вона віддала 3 цукерки братові. Скільки цукерок у неї лишилося?

4. Оксана мала 7 барвистих листівок. 2 вона подарувала подрузі. Скільки листівок залишилось у Оксани?

5. На гілці було 8 листочків. 3 зірвалися і полетіли. Скільки листочків лишилося?

6. Мама спекла 10 пиріжків. 6 пиріжків з'їли. Скільки пиріжків лишилося?

7. Дівчинка знайшла 8 грибів, з них 3 білих, а решта – маслюки. Скільки маслюків знайшла дівчинка?

8. До трамваю їхало 10 людей. На зупинці вийшло 5 людей. Скільки людей залишилося у трамваї?

9. Сергій знайшов 10 жолудів. 5жолуд він віддав сестрі. Скільки жолудів залишилось у Сергія?

10. У Вови було 10 яблук. 5 яблук він дав дітям. Скільки яблук залишилося у Вови?

11. У нас сьогодні за розкладом 5 уроків. 3 уроки вже пройшло. Скільки уроків лишилося сьогодні?

12. З початку тижня минуло 2 дні. Скільки днів лишилося до кінця тижня?

13. У Оксани було 8 матрьошок. 2 матрьошки вона подарувала. Скільки матрьошок залишилося в Оксани?

14. Мишко намалював 10 грибів, 7 грибів він встиг розфарбувати. Скільки грибів залишилось розфарбувати Мишкові?

15. купили 10 кг картоплі. На приготування обіду витратили 2 кг картоплі. Скільки кілограмів картоплі лишилося?

16. На полиці стояло 8 книжок. Сашко прочитав 4 книги. Скільки книг залишилось прочитати Саші?

17. На галявині росло 7 грибів. Хлопчик зрізав 4 гриби. Скільки грибів залишилось рости на галявині?

18. У кролика Кузі було 9 кімнатних рослин, з яких 2 алое, а решта – кактуси. Скільки кактусів росло у кролика?

19. Оксані потрібно випрати 6 хусток. Вона випрала вже 4 хустки. Скільки хусток залишилося випрати Оксані?

20. Богданчик упіймав 9 риб. 4 риби він віддав Мурчик. Скільки риб лишилось у хлопчика?

Завдання на збільшення чи зменшення на кілька одиниць

1. У Ліди 5 кульок, а в Іри на 2 кулі менше. Скільки повітряних кульок у Іри?

2. У Юри 3 м'ячі, а у Петі на 4 м'ячі більше. Скільки м'ячів у Петі?

3. У Петі 6 значків, а у Вови на 3 значки більше. Скільки значків у Вови?

4. У Віри 6 ляльок, а у Олі на 2 ляльки менше. Скільки ляльок у Олі?

5. В одному букеті 5 троянд, а в іншому на 4 троянди більше. Скільки троянд у другому букеті?

6. На годівницю прилетіли 4 горобці, а синичок – на 2 більше. Скільки прилетіло синичок?

7. на дитячому майданчику грали 6 хлопчиків, а дівчаток – на 3 менше. Скільки дівчаток грали на майданчику?

8. У Північному Льодовитому океані 10 морів, а Індійському – на 5 менше. Скільки морів у Індійському океані?

9. Антон знайшов 5 боровиків, а сироїжок – на 4 більше. Скільки сироїжок знайшов Антон?

10. У людини 1 серце, а у восьминога на 2 більше. Скільки сердець у восьминога?

11. У білого носорога 2 роги, а в індійського на 1 ріг менше. Скільки рогів у індійського носорога?

12. Квіти маку закриваються о 3 годині дня, а шипшини на 4 години пізніше. О котрій годині закриваються квіти шипшини?

13. Композитор Моцарт з чотирьох років грав на скрипці, а ще через 2 роки став складати музику. У скільки років Моцарт став писати музику?

14. У єхидни довжина голок 6 см, а у їжака на 3 см коротше. Який довжини голки у їжака?

15. В одній пісочниці 5 дітей, а в іншій на 3 дитини більше. Скільки дітей в іншій пісочниці?

16. Аня вимила 5 тарілок, а Катя на 4 тарілки більше. Скільки тарілок вимила Катя?

17. На полиці лежало 4 серветки, а на столі на 6 серветок більше. Скільки серветок лежало на столі?

18. На столі лежало 8 газет, а журналів на 5 менше. Скільки журналів лежало на столі?

19. У бабки 6 лапок, а у павука на 2 лапки більше. Скільки лапок у павука?

20. перший політ на Місяць тривав 8 днів, а другий на 2 дні більше. Скільки днів тривав другий політ на Місяць?

21. У вужа малюки з'являються з яєць через 6 тижнів, а у кобри на 4 тижні пізніше. Через скільки тижнів з'являються дитинчата кобри?

22. У раку 10 ніг, а у павука на 2 менше. Скільки ніг у павука?

23. Перша людина, що ступила на Місяць, пробула на ній поза кораблем 2 години, а астронавт з другої експедиції пробув на ній на 5 годин більше. Скільки годин пробув на Місяці другий астронавт?

24. Яйце шпака важить 6 грамів, а королька на 5 грамів менше. Скільки важить яйце королька?

25. Насіння петрушки не втрачає схожості 2 роки, а жита – на 8 років довше. Скільки років не втрачає схожості насіння жита?

26. Мексику омиває 2 океани, а Японію – на 1 океан менше. Скільки океанів омиває Японію?

27. У планети Марс 2 супутники, а у планети Венера – на 2 супутники менше. Скільки супутників у Венери?

28. Журавель робить 2 помахи крилами за секунду, а грак – на 1 більше. Скільки помахів за секунду робить грак?

29. У лавра листя живе 4 роки, а у пробкового дуба на 2 роки менше. Скільки років живе листя пробкового дуба?

30. Лелека робить 2 помахи крилами в секунду, а голуб на 3 більше. Скільки помахів за секунду робить голуб?

31. У гітари 7 струн, а у скрипки на 2 менше. Скільки струн у скрипці?

32. Коріння кавуна може проникнути в землю на глибину 10 м, а конюшина

8 м менше. На яку глибину може проникнути коріння конюшини?

33. У Тихому океані 9 морів, а Атлантичному на 3 моря менше. Скільки морів в Атлантичному океані?

34. Теплохід від Херсона до Києва йде 4 доби, а назад на 1 добу менше. Скільки діб триває теплохід від Києва до Херсона?

35. Бізон може відчувати запах за 1 км, а слон на 4 км далі. За скільки кілометрів слон почув запах свіжої трави?

36. Автомобіль "ЗІЛ" без причепа перевозить 6 тонн вантажу, а з причепом на 2 тонни більше. Скільки тонн вантажу перевозить автомобіль із причепом?

37. Пелікан важить 9 кг, а гриф на 2 кг менше. Скільки важить гриф?

38. У музичному ансамблі тріо 3 голоси, а в октеті на 5 голосів більше. Скільки голосів у октеті?

39. Коріння жита може проникнути в землю на глибину 2 м, а пшениці на 1 м глибше. На яку глибину може проникнути коріння пшениці?

40.У російській мові 10 голосних літер, а звуків на 4 менше. Скільки голосних звуків у російській мові?

41. У дорослої людини 5 літрів крові, а у дитини на 2 літри менше. Скільки літрів крові у дитини?

1. Один учень вирізав 4 зірочки, а інший - 6. На скільки більше вирізав зірочок другий хлопчик?

2. Іра виростила 5 кольорів, а Світлана - 8. На скільки менше кольорів виростила Іра, ніж Світлана?

3. Тато купив 9 яблук та 4 банани. На скільки більше тато купив яблук, ніж бананів?

4. Віра з грядки зірвала 5 огірків, Лара зірвала 8 огірків. На скільки більше огірків зірвала Віра ніж Лара?

5. У Колі 5 марок в альбомі, у Діми 9 марок. На скільки менше марок у альбомі у Колі, ніж у Діми?

6. У жука 6 ніг, а у павука – 8. На скільки ніг менше у жука, ніж у павука?

7. Лелека важить 4кг, а альбатрос - 8 кг. На скільки кілограмів альбатрос важить більше лелеки?

8. Місячному пташеняті павича в зоопарку щодня додають у пишу 10 г ягід і 2 г сухого молока. На скільки грамів більше дають пташеняті ягід, ніж сухого молока?

9. У бурундука на спині 5 поздовжніх смуг, а у лісового кота – 2. На скільки смуг більше у бурундука, ніж у лісового кота?

10. Качка робить 9 помахів крилами за секунду, а пугач – 5 помахів. На скільки помахів пугач робить менше, ніж качка?

11. У личинки кліща – 6 ніг, а у дорослого кліща – 8. На скільки більше ніг у дорослого кліща, ніж у личинки?

12. Коріння кактуса може проникнути в землю на глибину 6 м, а пальми - на 9 м. На скільки більше проникають глибину коріння пальми?

13. У Північному Льодовитому океані 10 морів, а Індійському - 5. На скільки морів в Індійському океані менше, ніж у Північному Льодовитому?

14. Довжина першого відрізка 9 см, другого – 4 см. На скільки сантиметрів довжина першого відрізка більша за другий?

15.Під водою качконоси можуть знаходитися 1 хвилину, а при небезпеці – 5 хвилин. На скільки хвилин більше може пробути каченя під водою при небезпеці?

16. У Олени було 8 дисків із казками та 3 – з пригодами. На скільки більше було у Олени дисків із казками, ніж із пригодами?

17. Брату 10 років, а сестрі 7 років. На скільки років сестра молодша за брата?

18. Висота столу 7 дм, а висота стільця – 4 дм. На скільки дециметрів стіл вище за стілець?

Числа 11 – 20

Математичні диктанти

1. Знайди суму чисел 6 та 4.

2. Збільши 5 на 3.

3. На скільки 9 більше за 4?

4. Зменши 5 на 3.

5. Зменшуване 10, що віднімається 6. Знайди різницю.

6. Перше доданок 6, друге 2. Знайди суму.

7. Яке число більше 6 на 1?

8. До 4 додали стільки ж. Знайди суму.

9. Запиши сусідів числа 7.

1. З 8 віднімай 6.

2. З 6 відняли стільки ж. Що вийшло?

3. Склади 6 та 3.

4. 10±5.

5. Знайди суму чисел 2 та 8.

6. Збільши 2 на 6.

7. На скільки 3 менше 8?

8. Перший доданок 4, другий – 3. Знайди суму.

9. Яке число менше 5 на 1?

1. З 9 відняли стільки ж. Скільки вийшло?

2. До 7 додали 0. Знайди суму.

3. Яке число перевищує 7 на 2?

4. До 3 додали стільки ж. Скільки вийшло?

5. Зменшуване 10, що віднімається 4. Знайди різницю.

6. Доданки 4 та 3. Знайди суму.

7. Число 9 зменшили на 5. Скільки вийшло?

8. Запиши сусідів числа 9.

1. Перше доданок 4, друге 3. Знайди суму.

2. Задумане число збільшили на 1 та отримали 8. Яке число задумали?

3. Доданки 5 та 3. Знайди суму.

4. Різниця чисел 8 та 4.

5. Зменшити 9 на 6.

6. Число 7 зменшено на 7.

7. До 9 додати 0.

8. Запиши сусідів числа 4.

1. Від числа між четвіркою і шісткою відніміть кількість зайців,

за якими не треба гнатися, щоб жодного не спіймати, судячи з

приказка.

2. Від кількості козенят, зляканих вовком у казці, відніміть число

відомих усім дітям поросят.

3. Запишіть, скільки днів на тижні?

4. Скільки всього зимових місяців?

5. Складіть число літер у словах СВІТ та ДЕНЬ.

6. Скільки всього сторін у двох квадратів?

7. Запиши число, що передує 15.

8. Запиши сусідів числа 13.

9. Перший доданок 7, другий - 3. Знайди суму.

1. Доданки 10 і 2. Знайди суму.

2. Зменшуване 10, що віднімається 6. Знайди різницю.

3. Запиши число, яке передує 19.

4. Запиши число наступне за 10.

5. Яке число менше 9 на 6?

6. Число 9 зменшили на 3. Запиши результат.

7. На скільки 10 більше, ніж 5?

8. Перший доданок 6, другий 3. Знайди суму.

9. З 11 відняти 1. Запиши результат.

1. На скільки потрібно збільшити 6, щоб одержати 10?

2. Число 9 зменшено на 6.

3. Збільши 10 на 5.

4. Запиши число, що передує 14.

5. Запиши число, що настає за 19.

6. Знайди суму чисел 10 та 6.

7. Запиши сусідів числа 17.

8. Скільки сантиметрів у дециметрі?

9. Запиши число, де 1 дес. та 4 од.

10. Запиши найменше двоцифрове число.

1. Запиши число, де 1 дес. та 2 од.

2. Скільки десятків у числі 20?

3. Запиши числа від 11 до 15.

4. Сума чисел 10 та 8.

5. З 16 відняти 10.

7. Запиши сусідів числа 13.

8. З дванадцяти відняти дванадцять.

9. 11 зменшити на 1.

10. Запиши число, де 1 дес. та 9 од.

Математичні диктанти

1. Запиши число, яке менше 7 на 2.

2. Скільки буде 10 без 2?

3. З якого числа треба відняти 5, щоб одержати 3?

4. Число, що складається з 1 дес. та 3 од.

5. Збільши 10 на 1.

6. З 15 відняти 5.

7. Запиши число, що передує 19.

8. Запиши сусідів числа 15.

9. 13 – це 10 та …

10. 17 зменшити на 10. Що отримаємо?

1. Запиши число, де 1 дес. та 6 од.

2. Запиши число, яке на 1 більше, ніж 19.

3. Яке вийде число, якщо від 17 відняти 10?

4. Яке число слідує за 12?

5. Яке число передує 13?

6. Сума чисел 10 та 4.

8. Зменшуване 17, віднімається – 7. Знайди різницю.

9.Запиши число, яке на 1 менше 15.

10. Знайди різницю чисел 15 та 5.

1. Запиши число, яке слідує за 12.

2. Сума чисел 10 та 8.

3. Зменшуване 13, віднімається 3. Знайди різницю.

4. Яке число потрібно додати до 10, щоб одержати 16?

5. До одного десятка додай 5 одиниць. Що вийшло?

6. Різниця чисел 19 та 10.

7. Запиши число, де 1 дес. та 2 од.

8. Запиши число, що передує 20.

9. Запиши сусідів числа 14.

10. Збільши на 1 число 16. Що отримаємо?

1. Запиши число, де 1 дес. та 5 од.

2. Збільши 15 на 1.

3. Зменши 19 на 1.

4. Сума чисел 6 та 4.

5. З 9 відняти 5.

6. Запиши число, що передує 15.

7. До одного десятка додай 8 одиниць. Що одержали?

8. Збільши 6 на 3.

9. Запиши сусідів числа 16.

10. Яке число слідує за 19?

1. Назви число, що настає за 12.

2. Яке число передує 15?

3. Назви сусідів числа 18.

4. Яке число менше 11 на 1?

5. Яке число більше 16 на 1?

6. Як отримати число 20 із 19?

7. Перший доданок 10, другий – 9. Знайди суму.

8. Зменшуване 18, віднімається – 8 . Знайти різницю.

9. Запиши число, де 1 дес. та 5 од.

10. З 19 відняти 10. Скільки вийшло?

1. Одинадцять плюс шість.

2. Знайти суму чисел 10 та 6.

3. Вісімнадцять мінус вісім.

4. Знайти різницю чисел 14 та 4.

5. Запиши число. у якому 1 дес. та 1 од.

6. Зменшуване 19, що віднімається 9. Знайди різницю.

7. Яке число на 1 більше за 15?

8. Яке число на 1 менше 12?

9. Запиши сусідів числа 18.

10. Запиши число. яке передує 20.

1. Запиши число, яке передує 17.

2. Запиши число, яке слідує за 13.

3. На скільки більше 9 числа 6?

4. Запиши число, де 1 дес. та 3 од.

5. Знайди суму чисел 5 та 3.

6. Знайди різницю чисел 10 і 7.

7. Перший доданок 10, другий 8. Знайди суму.

8. На скільки 8 більше за 1?

9. Запиши число, що складається із 1 дес. та 7 од.

10. Запиши сусідів числа 10.

1. Запиши більше: 16 і 13.

2. Запиши число, що передує 16.

3. Збільши 17 на 1.

4. Зменши 20 на 1.

5. Скільки сантиметрів за 1 дм і 2 см?

6. Запиши сусідів числа 19.

7. Сума чисел 10 та 4.

8. Різниця чисел 14 та 10.

9. Перший доданок 10, другий – 5. Знайди суму.

10. Різниця чисел 19 та 9.

Веселі завдання

Якось у лісі густому

Їжак збудував собі будинок.

Запросив лісових звірів,

Порахуй їх якнайшвидше:

Два зайченя, два лисеня,

Три веселі ведмедика.

Два білченята, два бобра,

Називати відповідь час! (11)

По ялинничку мама йшла,

Вісім рижиків знайшла,

А мала-дочка

Тільки три грибочки.

Відповідайте без запинки,

Скільки всіх грибів у кошику? (11)

Так танцюють вправно

Вісім білок, три зайченя.

Скачуть весело осторонь.

Порахуйте швидше,

Скільки тут всього звірів? (11)

Сидять рибалки, стережуть поплавці:

Рибак Корній спіймав п'ять окунів,

Рибак Євсей – 5 карасів,

А рибалка Михайло двох сомів уловив.

Скільки риб рибалки

Натягали з річки? (12)

Зібралися лісові звірі

На галявині біля їли.

Новий рік! Новий рік!

Закружляв хоровод.

Сірий вовк з лисою-шахрайством

Так танцюють спритно!

Вісім білок, три зайченя

Скачуть весело осторонь.

Порахуйте швидше,

Скільки на галявині звірів? (13)

Дев'ять книжок на одній

І чотири на іншій.

Скільки на двох полицях

Книжок у Єгорки? (13)

На узліссі у дубів виростало сім грибів.

На галявині у пеньків ще сім боровиків.

Скільки ж всього грибів у дубів та у пеньків? (14)

Ми на ялинці веселилися,

Ми танцювали і гралися,

Після добрий Дід Мороз

Нам подарунки подарував.

Дав великі пакети.

Вони ж смачні предмети.

Стала я пакет розкривати,

П'ять цукерок у папірцях синіх,

П'ять горіхів поруч із ними.

Груша з яблуком,

Один - золотистий мандарин,

Плитка шоколаду - я була рада!

Усі лежать в одному пакеті,

Порахуй ці предмети! (14)

У тихій річці під мостом

Жив старий вусатий сом.

У нього дружина-сомиха

І чотирнадцять сомять.

Хто їх разом порахує?

Чи буде сом цьому радий! (15)

Любить порядок хлопчик Єгорка.

Книги свої він розставив на полиці:

Десять книжок на одній

І шість – на інший.

Скільки на двох полицях книжок у Єгорки? (16)

У зоопарку він стояв, мавпочок все вважав:

Дві грали на піску, три посідали на дошці,

А дванадцять спинки гріли.

Мережа тягну, рибу ловлю.

Потрапило чимало: сім окунів, десять карасів,

Один йоржик – і того в горщик.

Юшку зварю, всіх пригощу.

Скільки риб я зварю? (18)

Як у наших малюків

Голова вся у бантиках:

Три бордові, п'ять веселих,

Вісім червоних, два зелені.

Порахуйте швидше

Бантики у малюків. (18)

До 10 додати 8.

Скільки буде?

Вас ми запитаємо! (18)

Є помічниця у мами.

Подивіться діти самі:

перемила п'ять тарілок,

Вісім ложок, п'ять чашок.

Перемитий посуд

Великих коржиків 20 штук –

Спекла коржі мати.

Я вранці підвівся і з'їв одну.

А скільки залишилось лежати? (19)

Сім їжаків мордочки чистять,

Сім катаються по листю,

Шість дивляться з-під гілок.

Порахуй всіх їжаків.(20)

Завдання на перебування суми

У дворі гуляли 5 дівчаток та стільки ж хлопчиків. Скільки хлопців гуляли у дворі?

Біля школи посадили 10 берізок та 8 дубків. Скільки дерев посадили біля школи?

Вані зараз 12 років. Скільки років йому буде за 5 років?

На майданчику грало 6 хлопчиків та 10 дівчаток. Скільки дітей грало на майданчику?

На одному боці вулиці посадили 10 дерев, а з іншого 8 дерев. Скільки дерев на двох сторонах вулиці?

У Михайла 17 марок, йому подарували ще 3 марки. Скільки марок стало у Михайла?

Велосипедист першого дня проїхав 11 км, а другого 7 км. Скільки кілометрів він проїхав за другий день?

Завдання на перебування залишку

У книзі було 20 оповідань. Коля прочитав 10. Скільки оповідань лишилося прочитати?

У коробці було 20 цукерок. 4 цукерки з'їли за сніданком. Скільки цукерок залишилось у коробці?

У залі горіло 15 лампочок. 3 лампочки перегоріли. Скільки лампочок продовжувало горіти?

Маша посадила 20 кущів помідорів. 17 кущів взялися, а решта зав'яли. Скільки кущів з посаджених Машею не взялися?

Завдання на різницеве ​​порівняння

Стіл накрили до свята на 12 персон, а прийшли 10 людей. Скільки на столі зайвих приладів, які потрібно прибрати?

На столі стояло 18 тарілок, а ложок лежало 20 штук. Скільки зайвих ложок було на столі?

У гаражі стояло 12 легкових машин та 10 вантажних. На скільки менше було у гаражі вантажних машин, ніж легкових?

Завдання збільшення чи зменшення кілька одиниць.

Галя вирішила 15 прикладів, а Олена на 1 менше. Скільки прикладів вирішила Олена?

У годівниці було 8 синиць, а снігурів на 2 більше. Скільки снігурів було?

Андрію 12 років. Сестра на 6 років старша. Скільки років сестрі?

У зоопарку 12 мавп, а лисиць на 2 менше, ніж мавп. Скільки лисиць у зоопарку?

Брату 13 років, а сестра на 3 роки молодша. Скільки років сестрі?

У Дениса 19 марок, а в Альоші на 3 марки менше. Скільки марок у Альоші?

Діма знайшов 10 білих грибів, а Сергійка на 3 гриби більше. Скільки грибів знайшов Сергій?

У нашому під'їзді 20 квартир, а у сусідньому на 2 квартири менше, ніж у нашому. Скільки квартир у сусідньому під'їзді?

Першого дня з яблуні зняли 15 яблук, а другого дня на 5 яблук більше. Скільки яблук зняли на другий день?

Ящик з яблуками важить 14 кг, а ящик з абрикосами на 3 кг менше, ніж ящик із яблуками. Скільки важить ящик із абрикосами?

В інсценуванні взяло участь 12 хлопчиків, а дівчаток на 3 більше. Скільки дівчаток брало участь в інсценуванні?

В одному виставковому залі висіло 17 картин, а в іншому на 3 картини більше. Скільки картин висіло у другому виставковому залі?

В одній вазі було 11 айстр, а в іншій на 2 айстри більше. Скільки айстр було у другій вазі?

Зубна паста коштує 14 грн, а шматок мила на 10 грн дешевше. Скільки коштує шматок мила?

На поливання огірків витратили 12 цебер води, а на поливання помідорів на 2 цебра менше. Скільки цебер води витратили на поливання помідорів?

В автобусі їхало 20 жінок, а чоловіків на 6 осіб менше ніж жінок. Скільки чоловіків їхало автобусом?

Нумерація чисел від 21 до 100

Математичні диктанти

1. Запиши числа: дев'ять, п'ятнадцять, десять, тринадцять.

2. Запиши число, де 1 дес. та 2 од.

3. Запиши більше: 12 і 20.

4. Запиши число, яке слідує за числом 19.

5. Запиши число, яке передує 16.

6. Запиши сусідів числа 14.

7. Сума чисел 9 та 2.

8. Різниця чисел 18 та 8.

1. Збільши 15 на 1.

2. Зменши 11 на 2.

3. Запиши число, де 2 дес. та 5 од.

4. Запиши число, яке слідує за числом 20.

5. Запиши число, яке на 1 менше 20.

6. До 10 додати 7.

7. Запиши сусідів числа 22.

8. Зменши 18 на 8.

1. Дівчинка відкрила книгу на 39 сторінці. Назви попередню та наступну сторінки.

2. Запиши число, де 3 дес. та 4 од.

3. Запиши число, що настає за 24.

4. До 4 десятків паличок додали ще 2 палички. Скільки стало паличок?

5. З 19 відняти 10.

6. Перший доданок 9, другий доданок – 3. Знайди суму.

7. Різниця чисел 12 та 10.

8. Сума чисел 10 та 7.

1 . 19 зменшити на десять.

2. До якого числа треба додати 1, щоб одержати 30?

3. Запиши число, що передує 29.

4. Зменшуване 18 , що віднімається 8. Знайди різницю.

5. 10 збільши на 5.

6. На скільки 13 більше за 12?

7. Запиши число, де 7 дес. та 5 од.

8. Запиши сусідів числа 40.

1. Зменшуване 18, віднімається 8. Знайди різницю.

2. З 13 відняти 1.

3. Запиши число, що складається із 4 дес. та 5 од.

4. Запиши число, що настає за числом 40.

5. Запиши число, що передує 20.

6. Доданки 8 та 3. Знайди суму.

7. Скільки сантиметрів за 1 м?

8. Збільши 20 на 1.

9 Скільки десятків у числі 34?

1. Збільши 66 на 1.

2. Запиши число, яке настає за числом 39.

3. Запиши число, що передує 56.

4. Запиши число, де 4 дес. та 2 од.

5. Запиши число, яке на 1 більше ніж 30.

6. Різниця чисел 16 та 6.

7. Перше доданок 9, друге – 3. Знайди суму.

8. Запиши сусідів числа 67.

9. Скільки десятків у числі 67?

1. 1дм та 2 см – це скільки сантиметрів?

2. На скільки 20 більше за 10?

3. Сума чисел 8 та 3.

4. З 12 відняти 3.

5. Запиши число, що складається із 7 дес. та 5 од.

6. Запиши сусідів числа 19.

7. До 17 додали 1. Скільки вийшло?

8. З 16 відняти 10.

9. Скільки сантиметрів за 1 дм і 5 см?

1. Знайди різницю чисел 13 і 10.

2. Збільши 18 на 1.

3. З 20 відняти 1.

4. Запиши число, що складається із 3 дес. та 9 од.

5. Запиши число, що передує 50 .

6. Запиши число, що настає за 88.

7. Запиши сусідів числа 99.

8. Перший доданок 45, другий 1. Знайди суму.

9. Зменшуване 34, що віднімається 1. Знайди різницю.

1. Скільки копійок на 1 грн?

2. Скільки десятків у числі 39?

3. Запиши найбільше двозначне число.

4. Сума чисел 18 та 1.

5. З 30 відняти 1. Запиши відповідь.

6. 55 збільшити на 1.

7. Різниця чисел 66 та 1.

8. Запиши число, що настає за числом 34.

9. Запиши число, що передує 56.

1. Запиши, скільки у трикутнику вершин?

2. Сума чисел 10 та 7.

3. Різниця чисел 14 та 4.

4. 50 збільшити на 9.

5. 98 зменшити на 8.

6. Запиши, скільки сантиметрів за 1 м?

7. Запиши, скільки десятків у числі 65?

8. Мама купила 2 десятки саджанців. 10 саджанців вона вже посадила. Скільки саджанців їй лишилося посадити?

1. Сума чисел 40 та 50.

2. Різниця чисел 50 та 20.

3. На скільки число 60 більше за 10?

4. Запиши число, що складається з 5 дес та 7 од.

5. Запиши, скільки тижнів доби?

6. Оля мала 12 грн. Вона купила пряників на 5 грн. Скільки грошей лишилося у дівчинки?

7. Перший доданок 20, другий – 60. Знайди суму.

8. Зменшуване 18, віднімається – 10. Знайди різницю.

1. Запиши, скільки у трикутника сторін?

2.Сума чисел 40 та 30.

3. З 16 відняли 1. Скільки залишилося?

4. На скільки 20 більше за 19?

5. До якого числа треба додати 7, щоб одержати 17?

6.До якого числа треба додати 20, щоб отримати 24?

7. 30 збільшити на 10. Запиши результат.

8. Скільки годин на 1 добу?

9. Запиши, скільки хвилин на 1 год.

1. Скільки сторін у п'ятикутника?

2. Запиши сусідів числа 29.

3. Запиши число, яке на 1 більше за 59.

4. Збільши 39 на 1.

5. Зменши 60 на 1.

6. Вирази у сантиметрах: 2 дм 6 см.

7. Зменшуване 50, що віднімається 1. Знайди різницю.

8. Запиши число, де 3 дес. та 6 од.

9. У шматку було 13 м тканини. Відрізали на сукню 3 м. Скільки метрів тканини залишилось?

1. Запиши число, яке передує числу 40.

2. Запиши число, що складається із 5 дес. та 0 од.

3. Запиши число, яке слідує за числом 60.

4. Зменши число 23 на 2 десятки.

5. Запиши скільки кутів і вершин біля шестикутника.

6. Різниця чисел 60 та 20.

7. Перший доданок 20, другий - 4. Знайди суму.

8. 80 зменшити на 60.

9. Зменшуване 90, віднімається 30. Знайди різницю.

1. Запиши скільки кутів у чотирикутника.

2. Запиши число, що складається із 6 дес. та 1 од.

3. Скільки годин на добу?

4. Зменшуване 50, віднімається 30. Знайди різницю.

5. Сума чисел 30 та 45.

6. Зменши 17 на 7.

7. Яке число треба збільшити на 1, щоб одержати 27?

8. На скільки 90 більше, ніж 70?

9. Знайди суму чисел 10 та 6.

1. Знайди різницю чисел 10 і 6.

2. Зменши 27 на 7.

3. Запиши число, де 3 дес. та 9 од.

4. Запиши число, яке слідує за числом 59.

5. Запиши число, що передує 90.

6. Знайди суму чисел 34 та 50.

7. Скільки хвилин за годину?

8. Перший доданок 60, другий 30. Знайди суму.

1. Знайди суму чисел 12 і 3.
2. Знайди різницю чисел 17 та 6.
3. Дізнайся, на скільки 18 менше, чим 6.
4. Дізнайся, на скільки 12 менше, ніж 14
5. Запиши сусідів числа 15.
6. Перший доданок 8, друге 4. Знайди суму.
7. Зменшуване 18 віднімається 8. Знайди різницю.
8. Число 14 зменш на десять.
9. Число 9 збільш на 4.
10. Від задуманого числа відібрали 6 та здобули 10. Яке число задумали?

1. У жука є три пари ніг, а у павука – 4 пари. На скільки ніг у жука менше, ніж у павука?
2. Диня є важчою, ніж кавун, на 2 кг. Скільки важить кавун, якщо диня важить 7 кг?
3. У Таніних каченят 6 лапок. Скільки каченят у Тані?
4. Скільки чобіток купила Зоя, щоб кішка ніжок не замочили?
5. У пісочниці грали 10 дітей. На обід пішли додому 6 дітей. Скільки дітей

лишилося?
6. Мишко знайшов у лісі 10 грибів. Серед них 4 виявились неїстівними.

Скільки грибів треба викинути?
7. У коробці – 9 тістечок. Скільки тістечок необхідно взяти з коробки, щоб у ній залишилося 6 тістечок?

1. Запиши число, в котрому 5 дес. 7 од.
2. Запиши числа, які на 1 менше ніж: 50, 27.
3. Запиши числа, на 1 більше, чим: 49,60.
4. Запиши число, яке знаходиться між 58 і 60.
5. Запиши число, наступне після 69.
6. Запиши число, попереднє 40.
7. На скільки 72 більше, ніж 70?
8. На скільки 20 менше, ніж 100.

1. Перше доданок 13, друге – 10. Знайди суму.

2. З 54 відняти 50.

3. Зменшуване 11, що віднімається 3. Знайди різницю.

4. Запиши, скільки хвилин за годину.

5. Скільки сантиметрів у дециметрі?

6. У Віті 10 марок, а у Михайла – на 3 марки більше. Скільки марок у Михайла?

7. 75 зменшити на 5.

8. Запиши число, що складається із 8 дес. та 5 од.

9. Запиши число, що передує 47.