Скоромовки на тему школа. — Скороговорка

Звук Б 1. Марить бобер З колодою втомилося - Колоду бобру боки наім'яло. 2. Усі бобри для своїх бобрят добрі. 3. Боровик росте у бору, боровик беру у бору. 4. У бідоні не бетон, у бідоні не батон, у бідоні не бутон. 5. Малання-бовтання молоко говорила, говорила, вибовтувала, вибовтувала, та не виговорила. 6. Ідуть бобри в сири ліси. Бобри хоробри, для бобрят добрі. 7. У букварі у Буратіно штани, булка та черевик. 8. Білий сніг. Біла крейда. Білий цукор також білий. А ось білка не біла. Білої навіть не була. 9. Ішов вулицею бичок. Дивиться: сміттєвий бачок! Куди бичку податися? Перевернув бичок бачок: Потім ліг на бочок: Лежить бичок на бочці Лежить бачок на бичці. Звук В 1. Я у двір вела вола, за роги вела вола, а віл на город мене завів. 2. Горобця лікарі врятували, у вертоліт його внесли. Вертоліт крутив гвинтами, хвилював траву з квітами. 3. Ва-ва-ва, ва-ва-ва ось висока трава. Ви-ви-ви, ви-ви-ви навіть вище за голову. Ве-ве-ве, ве-ве-ве волошки видно в траві. Ву-ву-ву,ву-ву-ву-Васильков букет нарву. 4. З віконця бачить Вова: Підійшла до ставка корова. І насупив брови Вова, Око не зводить він зі ставка: Вип'є воду всю корова- Де купатися мені тоді? 5. У дівчинки, у Варюшки загубилися рукавиці. Допомагали дві Валюшки шукати Варі рукавиці. 6. Сидить Ваня на дивані, під диваном ванна, у цій ванні замість лазні часто мився Ванечка. 7. Водовіз віз воду з-під водопроводу. 8. Буря Вавила весело повертав вила. 9. Відчиняй, Варваро, ворота, коли не ворог за воротами, а ворогові та недругу від Варваріних воріт - поворот. 10. Ва-ва-ва, ва-ва-ва - ось висока трава. Ви-ви-ви, ви-ви-ви - навіть вище за голову. Ве-ве-ве, ве-ве-ве - волошки видно в траві. Ву-ву-ву, ву-ву-ву - волошки букет нарву. Звук Г 1. Ішов гусак з гусаком. Дивиться зверхньо гусак на гуся. Ой, вищипле боки гусак у гуся. 2. На городі ріс горох, а за річкою – гречка. Старий наш козел Тимоха на городі рвав горох, гречку рвав за річкою. 3. Груша гусениць не любить, грушу гусениця губить. 4. Дивляться грачата на галчат, дивляться галчата на грачат. 5. На вербі галка, на березі – галька. 6. Їхав Грека через річку. Бачить Грека – у річці рак. Сунув Грека руку в річку, рак за руку Греку – цап. 7. На горі гогочуть гуси, під горою вогонь горить. 8. Грузде на сонці гріє бік. У кузовок іди, грибок! 9. Грачка каже грачу: «Злітай з грачатами до лікаря, щеплення робити їм час для зміцнення пера!» 10. Купили Єгорці санки для гірки. Усю зиму Єгорка катався на гірці. 11. У переліску біля пагорба збирав гриби Єгорка. 12. Галка сіла на ціпок, палиця вдарила галку. 13. Знайшов на кухні кут, з головою заліз у вугілля. 14. Голуб, гусак і галка - от і вся лічилка. 15. Гі-гі-гі, гі-гі-гі Гена, мамі допоможи. Га-га-га, га-га-га у мене болить нога. Гу-гу-гу, гу-гу-гу, мити посуд не можу. Гі-гі-гі, гі-гі-гі не гуляй з-за ноги. Гу-гу-гу, гу-гу-гу ось гуляти я можу. Га-га-га, га-га-га не болить уже нога. Звук Д 1. Дід Данило ділив диню: часточку – Дімі, часточку – Діні. 2. Дятел дерево довбав, діда стуком розбудив. 3. Їхав у санках Дема до будинку. Зустріла дрімота Дьому, здолала Дьому дрімота, дрімає Дьома біля будинку. 4. Дід Додон у дуду дудел, Дімку дід дудою зачепив. 5. Один Діма вдома, але Діма вдома не один. Вдома один Діма та два Вадима. 6. На подвір'ї трава, траві дрова; не рубай дрова на траві подвір'я. 7. Стоїть гора серед двору, надворі – трава, траві – дрова. 8. На дворі трава, на траві дрова: раз дрова, два дрова, три двори. Відчини, Варваро, ворота, біля двору на траві коли дрова. 8. Дощ, дощик, не дощ! Дощ, дощик, почекай! Дай дійти до будинку Дідусеві сивому! 9. Дятел, дятел - наш приятель Дуб довбає, як долотом. Допоможи нам, дядьку, Для шпаків побудувати будинок. Звук Ж 1. Хороший пиріжок, усередині сирок 2. Чоловік дружина любити повинна 3. Журавель дружив би зі жабою, якби хотів би дружби цієї жаби. 4. У живому куточку жили їжаки та вужі. 5. Занадто багато ніжок у сороконіжок. 6. Затремтіли зайчики, побачивши вовка на галявині. 7. Лежебока, рудий кіт, відлежав собі живіт. 8. Жук жуку дзижчав: «Підлю - палю. Я з їжаком давно дружу…» 9. Над Жорою жук, кружляючи, дзижчить. Від страху Жора весь тремтить. Навіщо ж Жора так тремтить? Зовсім нестрашно жук дзижчить. 10. Жу-жу-жу, жу-жу-жу До зоопарку прийшли до моржу. Жа-жа-жа, жа-жа-жа Злякалися ми моржа. А-же-же, а-же-же Сидять пташки на моржі. Жу-жу-жу, жу-жу-жу Ближче підійшли до моржу. Жи-жи-жи, жи-жи-жи Обернулися до нас моржі. Жу-жу-жу, жу-жу-жу Рибку кинули моржу. Жи-жи-жи, жи-жи-жи Дуже мирні моржі. 11. Жа-жа-жа-,жа-жа-жа тут їжака у їжака. Жу-жу-жу, жу-жу-жу якось уже прийшов до їжака. Жи-жи-жи-,жи-жи-жи мені їжачок покажи. Жу-жу-жу, жу-жу-жу я з вужами не дружу. Жа-жа-жа,жа-жа-жа вже йде від їжака. 12. Злякалися ведмежа Їжак із їжачкою та з жонкою, Чиж із чіжихою та з чижонком, Стриж із стрижихою та з трижонком. Звук З 1. Ліза купила Зіні кошик у магазині. 2. У маленької Зіни зайчик спить у кошику. 3. У Зіни багато турбот, захворів у зайчика живіт. 4. Зимового ранку від морозу на зорі дзвенять берези. 5. Дзвінить дзвінок, дзвінок кличе, і Зоя в клас до себе йде. 6. Зоїного зайчика звуть Зазнайка. 7. Зелена береза стоїть у лісі, вона під березою спіймала бабку. 8. Соня Зіні принесла бузину у кошику. 9. Даремно Захар козла дражнив - козел задир не забув 10. Зустрітися Змій і Змія захотіли. Зустрітися Змій та Змія не зуміли. Змій у хмарах, а Змія на землі. Треба Змію спуститися до Змії. 11. Знати б, навіщо залилася зранку в заростях зелені крихта-зорянка. Знати б, навіщо, задивившись у зеніт, дзвінко і весело зяблик дзвенить? Знати б, навіщо зашаріла змія? Знати б, навіщо зеленіє земля? Знати б... 12. У зірці знайдеш ти букву «з», І в золоті, і в троянді, У землі, в алмазі, в бірюзі, У зорі, в зиму, в морозі. Звук До 1. Кішка Крихітка на віконці кашку їла по крихті. 2. Карл у Клари вкрав корали, а Клара у Карла вкрала кларнет. 3. Клала Клава цибулю на полицю, Клікнула до себе Миколку. 4. Зозуля кукушонку купила каптур. Надів кукушонок капюшон. Як у капюшоні він смішний! 5. Клубок упав на підлогу, кіт катав клубок. 6. У Кондрата куртка коротка. 7. Зшитий ковпак, в'язаний ковпак, та не по-ковпаківськи. Вилитий дзвін, кований дзвін, та не по-дзвонівськи. Треба ковпак перековпакувати, та перевиковпакувати. Треба дзвін переколоколувати, та перевиколоколувати. 8. Ка-ка-ка, ка-ка-ка ось тече річка Ока, Ко-ко-ко, ко-ко там рибалка недалеко. Ке-ке-ке, ке-ке-ке ловить рибу на Оці. Ку-ку-ку, ку-ку-ку немає удачі рибалці. Кі-кі-ки, кі-ки-ки-допоможіть рибалки! Ку-ку-ку, ку-ку-ку ось підмога рибалці. Ко-ко-ко-ко-ко-ко риба ловиться легко. Ка-ка, ка-ка є улов у рибалки. Звук Л 1. На мілини ми миня ловили. 2. Палку штовхав лапою Полкан. 3. Коля коли коле, Поля поле політ. 4. Олена шукала шпильку, а шпилька впала під лаву. 5. Дядько Коля доньці Поле подарував щеня коллі. Але щеня породи коллі втекло від Полі в поле. 6. Корили Кирила: «Не дражни горилу!» Корили горилу: "Не дражни Кирила!" 7. Лара для Лери брала еклери.З кремом еклери у Лари та Лери.8.Є у Лялі лялька Леля.Леля зроблена з льону - Лялі подобається вона.9. 10. На лузі під лопухом біля жаби літній будинок, А в болоті жабом у неї велика дача.11. Лайка з болонкою гавкали дзвінко. Валянки у Валеньки сохнуть на призьбі. Звук М 1. Марина гриби маринувала, Марина малину перебирала. 2. Кіт молоко лакав, а Мишко мило шукав. 3. Ви малину чи мили? - Мили, але не мили. 4. Маша - мала, у Маші пустушка 5. Мед ведмідь у лісі знайшов, мало меду багато бджіл. 6. Маша дала Ромашові сироватку з-під кислого молока. 7. Мама мила Милу милом, Мила мило не любила. 8. Маленька базікання молоко говорила, говорила і не сказала. 9. Наші руки були в милі, ми посуд мили самі, допомагали нашій мамі. 10. Макар макав макарони в молоко, а макаки макали Макара в річку. 11. Мила Мила милася милом. Намилилася, змила – так милася Мила. 12. Козел-мукомол, кому борошно мололо? А кому не молола? - від того, кому молов, отримував пироги; від того, кому не молола, отримував тумаки. Звук Н 1. Няня няньчить Надю з Ніною. 2. Нашого паламаря ніхто не перепономарит, а наш паламар усіх перепономарит. 3. Борона боронила небороноване поле. 4. Ан-ан-ан – йшов додому баран. 5. Але-но-но – у нас темно. 6. На-на-на – стоїть стіна. 7. Ну-ну-ну – саночки тягну. 8. Горить нірка біля гори – Не дістатись до нори. На горі у нірки нірка – Не доступна нірці нірка. Звук П 1. Пекар пек калачі в печі. 2. У Потапа не п'ят - п'ят оп'яток; а у пітона - ні опеньків, ні п'ят. 3. Кота Потап по лапі плескав, і від Потапа кіт потопав. 4. Про строкатих птахів співає півень, про пір'я пишні, про пух. 5. Казав папугу папугу: «Я тебе, папугу, папугу!» Папугу у відповідь папуга: «Папуга, папуга, папуга!» 6. П, П, П! - пускає пар Повний чаю самовар. Каша на плиті пихкає, З-під кришки пар летить. Паровоз пари пускає, Шлях рейками пробігаючи. Плавно по річці пливе, Пором пашить пароплав… 7. У Любашки- капелюшок, У Полюшки-плюшка, У Павлушки- шлюпка, У Ілюшки-клюшка. 8. Наша гостра пила – Не пила, а співала. Не пила, не їла, Ні разу не присіла. Дзвонько співала, як могла, Весела пила. 9. Ішли три пекарі, три Прокопії пекарі, Три Прокоповичі; говорили про пекаря, Про Прокопія пекаря, про Прокоповича. Звук Р 1. Говорила сорока сороку: я мов риба мовчу на уроці. 2. Під кущем горіха норка. У нірці проживає нірка. 3. Проворонила ворона вороненка. 4. Приготувала Лариса для Бориса суп із рису. 5. Марина малину перебирала, Арина гриби маринувала. 6. Рубали дроворуби сири дуби на зруби. 7. Ромка поранив рогаткою рябчика. 8. Кран обходиться без рук Замість рук у крана гак. 9. У Варі на бульварі рукавиці зникли, Вернулася Варя увечері з бульвару, І знайшла в кишені рукавиці Варвара. 10. Сорок сорок для своїх сорочать Сорок сорочок, не сварячись строчать. Сорок сорочок прострочено вчасно - Відразу посварилися, Відразу посварилися, Відразу посварилися сорок сорок. Звук С 1. Носить Сеня сіно в Сені, спатиме на сіні Сеня. 2. Сиділи, свистіли сім аматорів. 3. Сашко любить сушіння, Соня – ватрушки. 4. Ішла Саша по шосе і смоктала сушку. 5. Села Олеся, з печі ноги звеся, не смійся, Олеся, а на печі грейся. 6. У Саньки новенькі санчата. 7. Ах, ви, сіни, сіни, сіни Вийшов у сіни сонний Сеня. І в сінях спіткнувся Сеня, І перекид через сходи. 8. Бурулька злякалася висоти, Бурулька від переляку почала плакати; І тому знову настала сльота. 9. Соня, подивись у вікно, Скільки снігу завдало! І в лісі, і в саду Сосни, їли все в снігу. 10. Смоктати бурульку-ось біда! - нам суворо забороняється. Але чому вона тоді бурулькою називається? 11. Пес лисицю почути зміг - Відразу подав голосок. Понеслася лисиця в лісок - Сала дали псові шматок. Звук T 1. Тетерів сидів у Терентія в клітці, а тетерка з тетерів'ятами в лісі на гілці. 2, Ткає тканини тканини на сукні Тані. 3. Де розтяпа та тетеря - там не прибуток, а втрата. 4. У печурці – три чурки, три гусаки, три качки. 5. У Тані таємниця, це Танина таємниця, І Таня таїть цю таємницю. 6. Картина обплутана павутинням, на картині Ліліпути в павутинні. 7. Токар у коротайці обгортав таратайку. 8. Толком тлумачити, та без толку розтлумачувати. 9. Тільки Таня зранку встане, танцювати Танюшу тягне. Що тут довго пояснювати? – Таня любить танцювати. Звук Ф 1. Наш Філат не буває винен. 2. Філіп до печі прилип. 3. У Фані – фуфайка, у Феді – туфлі. 4. Михайло грав у Футбол, він забив у ворота гол. 5. Флот пливе до рідної землі, прапор кожного корабля. 6. У Фадея дафнії. 7. Філя у фільмі – фельдфебель. 8. У Феофана Митрофанича три сини Феофанича. 9. На фотографії у Федора – Федора, на фотографії у Федора – Федір. 10. У городі Фекла ахала і охала: вродила буряк не на грядці, навколо. Жаль Фекле буряк. Скаржилась Фекла: "Заблукав буряк!" 11. Жив у горах чарівник Фелікс З літерою Ф та птахом Фенікс. Запалював ліхтарик Фелікс, Загорявся птах Фенікс. Звук Х 1. Смачна халва майстру хвала. 2. Прохор і Пахом їхали верхи. 3. Муха-горюха сіла на вухо. 4. Хороша буде юшка. 5. На Тихоні хітон. 6. Хор волохатий, а Міхей кудлатий. 7. Чубаті реготушки реготали: «ха-ха-ха-ха-ха!» 8. Був саду переполох – там розцвів будяко. Щоб сад твій не заглох, пропололи будяки. 9. Хочемо поїхати на оленях, архарах, буйволах, тюленях, тапірах, Леопардах, левах, верблюдах, мулах та хвилях. 10. Клопотун-клопотун і клопотунья-хлопотунья клопотали і реготали. 11. Ха-ха-ха, ха-ха-ха - є у нас два півні. Хі-хі-хі, хі-хі-хі - все б'ються півні. Ху-ху-ху, ху-ху-ху - дзьоби всі у них в пуху. Хі-хі-хі, хі-хі-хі – годі битися, півні! Ха-ха-ха, ха-ха-ха - без хвостів два півні. 12. Ха-ха-ха, ха-ха-ха – на обід у нас вуха. Хі-хі-хі, хі-хі-хі - дай спробувати юшки. Хе-хе-хе, хе-хе-хе – сіль одна у твоїй вусі. Хі-хі-хі, хі-хі-хі - не хочу такої юшки! Звук Ц 1. Не великий птах синиця, та розумниця. 2. Бігають дві курки прямо на вулиці. 3. У квітнику цвітуть квіти. 4. У теплиці у квітникара цвіли гіацинти, купальниці, цикломени, ценарії та циннії. 5. У квітнику у квітникара цвітуть гіацинти та циннії. 6. Летить шпак: зими кінець. 7. Курча п'є із блюдця воду. 8. Учениця-бешкетниця отримала одиницю. 9. Курча чаплі чіпко чіпляється за пень. 10. Чапля чахла, чапля сохла, чапля здохла. 11. У цирку не циркуляри та циркулі, у цирку тигриці, левиці та ведмедиці. 12. Лекції доцента – про локацію. 13. Огірки-молодці зеленобілогуби. 14. На віконце у бійця-македонця спис. 15. Батько діда – дід батька, дід батька – батько діда. Звук Ч 1. У чотирьох черепашок по чотири черепашенки 2. Чайні чашки в печалі, стукаючи і бренчачи, закричали. 3. На верхівці каланчі день і ніч кричать граки. 4. Годинник, примруживши око, лагодить годинник для нас. 5. Тече річка, пече піч. 6. У четвер четвертого числа О четвертій з чвертю години Чотири чорненькі чортяки Чортили чорним чорнилом креслення. 7. Черепаха, не нудьгуючи, година сидить за чашкою чаю. Черепаха всіх смішить, бо не поспішає. А куди поспішати тому, хто завжди у своєму домі. 8. Чорної ночі чорний кіт стрибнув у чорний димар, У димарі чорнота. Знайди там кота! Звук Ш 1. Вовна в кучерях у баранчика. 2. У нічній тиші біля очерету ледь чутно шарудіння вужа. 3. Дали Глаші простокваші, а в Глаші - каша. 4. Саша шапкою шишки збив. 5. Пошила Саша Сашці шапку. 6. Шапка і шубка - ось весь Мишко. 7. Шишки на сосні, шашки на столі. 8. У ложці у Антошки кашки трошки, а у Тимошки у ложці трішки картоплі. 9. Скачуть мишки-шалунишки, Хто на чашці, хто на кришці. Тихіше, тихіше, тихіше, мишки, Не заважайте спати братику. 10. Пошили штанці плюшевому ведмедику На штанах - кишеньки, на кишеньках - пряжки Звук Щ 1. Вовки нишпорять, їжу шукають. 2. Два щенята, щока до щоки, щипають щітку в куточку. 3. Цуценя за обидві щоки уплітає борщ із щавлю. 4. Худий немічний Кощій тягне ящик овочів. 5. Цією щіткою чищу зуби, цією щіткою – черевики. Цією щіткою чищу штани, всі три щітки мені потрібні. 6. Щука проковтнула щітку, щітка їй лоскоче ковтку. - Дивна річ! Що ж я за рибку з'їла?

Представляємо Вам добірку російських скоромовок для дітей та дорослих з народного фольклору, які використовуються для відпрацювання вимови різних звуків. Їх ще називають «Російські потішки». Кращі скоромовки для розвитку мови та тренування дикції.

Відпрацювання звуків:
б, п, в, ф, г, до, д, т, х

1. Добув бобів бобиль.
2. Вакул бабу взув, та й Вакула баба взула.
3. Від тупоту копит пил по полю летить.
4. Бик тупогуб, тупогубенький бичок, у бика біла губа була тупа.
5. Ковпак на ковпаку, під ковпаком ковпак.
б. Бурмила Вавіла весело повертав вила.
7. Біля кола дзвона, біля воріт коловорот.
8. Шакал крокував, шакал скакав.
9. Купи стос пік, пік стос купи. Купи стос пуху, стос пуху купи.
10. Кухар Петро, кухар Павло. Петро плавав, Павло плавав.
11. Ткет ткач тканини на хустки Тані.
12. Водовіз віз воду з-під водопроводу.

13. Наш голова вашого голову головою переголовив, перевиголовив.
14. Вашому паламарю нашого паламаря не перепономарити, не перевипономарити; наш паламар вашого паламаря перепономарит, перевипономарит.
15. Коштує копиця з підприкопунком.
16. У полі політ Фрося просо, бур'яни виносить Фрося.
17. Краб краба зробив граблі. Подав граблі крабу краб: сіно граблями, краб, граб!
18. Біля ялинки голки колки.
19. Зозуля зозулю купила капюшон. Надів кукушонок капюшон. Як у капюшоні він смішний!
20. Усі бобри для своїх бобрят добрі. Бобри беруть для бобрят боби. Бобри, буває, розбурхують бобрят, даючи їм боби.
21. Забув Панкрат Кондратов домкрат, а Панкрат без домкрата не підняти трактор трактор. І чекає трактом домкрат.
22. На меді медовик, а мені не до медовика.
23. Прийшов Прокоп, кипів кріп, пішов Прокоп, кипів кріп; як за Прокопа кипів кріп, і без Прокопа кипів кріп.
24. Ішли три попи, три Прокопія-попа, три Прокоповича, говорили про попа, про Прокопія-попа, про Прокоповича.
25. Одного разу галок піп лякаючи, у кущах побачив папугу, і каже той папуга: лякати ти галок, піп, лякай, але галок, піп, у кущах лякаючи, лякати не смій ти папуга.
26. Волхував волхв у хліві з волхвами.
27. Бомбардир бонбоньєрками бомбардував панночок.
28. У Феофана Митрофаньча три сини Феофаничі.
29. Фараонов лідер на сапфір змінив нефрит.
30. Рододендрони з дендрарію дано батьками.
31. Сидів тетерів на дереві, а тетерка з тетеренятами на гілці.
32. Бріт Клим брат, голить Гліб брат, брат Гнат бородатий.
33. Чубаті сміху реготали.

Відпрацювання звуків:
р, л, м, н

34. Усіх скоромовок не переговориш, не перевиговориш.
35. У нас на подвір'ї-двір'я погода розмокропогодилася.
36. Два дроворуби, два дроворуби, два дроворуби говорили про Ларку, про Варку, про дружину Марину.
37. Клара-краля кралася до скрині.
38. Говорив командир про полковника і про полковницю, про підполковника та про підполковницю, про поручика і про поручицю, про підпоручика та про підпоручку, про прапорщика та про прапорщицю, про підпрапорника, а про підпрапорщицю промовчав.
39. На подвір'ї трава, на траві дрова – раз дрова, два дрова, три дрова. Не рубай дрова на траві подвір'я.
40. На подвір'ї дрова, за двором дрова, дрова вшир двору, не вміщає двір дров, треба дрова видворити на дров'яний двір.
41. На подвір'ї вдови Варвари два злодії дрова крали, розсердилася вдова, забрала до сарай дрова.
42. Рапортував і не дорапортував, дорапортовував і зарапортувався.
43. Рила свиня білорила, тупорила; півдвора рилом вирила, вирила, підрила.
44. З'їв молодець тридцять три пирога з пирогом, та все з сиром.
45. Тридцять три кораблі лавірували, лавірували та не виловлювали.
46. На мілини ми ліниво миня ловили. На мілині ми ліниво ловили линя. Про кохання не мене ви мило благали І в тумани лиману манили мене?
47. Карл у Клари вкрав корали, а Клара у Карла вкрала кларнет.
48. Королева Клара суворо короля Карла за крадіжку корала.
49. Карл клав цибулю на скриню. Клара крала цибулю з скрині.
50. Дробами по перепелам і тетеревам.
51. Мамаша Ромаше дала сироватку з-під кислого молока.
52. Розкажіть про покупки. Про які покупки? Про покупки, про покупки, про свої покупки.
53. Зшитий ковпак, та не по-ковпаківськи; вилитий дзвін, та не по-дзвонівськи. Треба ковпак перековпакувати, перевиковпакувати, треба дзвін переколоколувати, перевиколоколувати.
54. Протокол про протокол протоколом запротоколировали.
55. Була у Фрола, Фролу на Лавра набрехала. Підійду до Лавра, на Фрола Лавру навру.
56. Король-орел.
57. Кур'єра кур'єр обганяє у кар'єр.
58. Малання-бовтання молоко бовкала, вибовтувала, та не виговорила.
59. Регулювальник-лігурієць регулював у Лігурії.
60. Чи полили лілію? Чи бачили Лідію? Полили лілію, бачили Лідію.
61. Гонець із галер згорів.
62. Талер тарілка стоїть.
63. Іти на рать, то бердиш брати.
64. Інтерв'юер інтервенту інтерв'ював.
65. Лібретто Ріголетто.
66. Наш Полкан із Байкалу лакав. Полкан лакав, але не мелів Байкал.
67. Ми їли, їли йоржів у їли, їх ледь-ледь у їли доїли.
68. Не шкодувала мама мила. Мама Милу милом мила. Мила мила не любила, мило Мила впустила.
69. У мороці раки шумлять у бійці.
70. На дорозі зранку торохтять трактори.
71. Жери в житі, та не жита в житі.
72. Орел на горі, перо на орлі, гора під орлом, орел під пером.
73. На горі Арарат рвала Варвара виноград.
74. З-під Костроми, з-під Костромщини йшли чотири чоловіки. Говорили вони про торги, і для покупки, про крупи та для підкрупки.
75. Вахмістр із вахмістркою, ротмістр із ротмістршею.
76. Турка курить трубку, курка клює крупку. Чи не кури, турка, трубку, не клюй, курка, крупку.
77. А мені не до нездужання.

Відпрацювання звуків:
з, с, ж, ш, год, щ, ц

78. У Сені та Сані в мережах сом із вусами.
79. У оси не вуса, не вусики, а вусики.
80. Щастить Сеньку Саньку з Сонькою на санчатах. Санки стриб, Сеньку з ніг, Саньку в бік, Соньку в лоб, все в кучугуру.
81. Осіп охрип, а Архіп осип.
82. Не хоче косою косити косою, каже, коса коса.
83. По сімох у сани сіли самі.
84. З кузова в кузов йшло перевантаження кавунів. У грозу в багнюці від вантажу кавунів розвалився кузов.
85. Озвірельник сопілить сопілкою.
86. Конституціоналіст, що рознервувався, був виявлений таким, що асимілювався в Константинополі.
87. Ішла Саша по шосе і смоктала сушку.
88. Чапля чахла, чапля сохла, чапля здохла.
89. Ішли сорок мишей, знайшли сорок грошей, дві миші найменше знайшли по дві гроші.
90. Шістнадцять йшли мишей і шість знайшли грошей, а миші, що гірше, шумно нишпорять гроші.
91. Лусочки у щучки, щетинки у чушки.
92. Чверть четверика гороху без червоточинки.
93. Інцидент із інтендантом.
94. Прецедент із претендентом.
95. Костянтин констатував.
96. У їжака їжака, у вужака ужата.
97. Моторошно жуку жити на суку.
98. Два щеня до щоки щипають щітку в куточку.
99. Марно намагається щука ущемити ляща.
100. Гучить жужелиця, дзижчить, та не крутиться.

Розвивають мовленнєве дихання, особливо коли промовляєш їх у різному темпі: повільному, середньому, швидкому.
Поліпшують якість дикції, тобто роблять вимову чіткою.
Розвивають сенсорні здібності, необхідні для «запуску» та покращення мови.
Тренують інтонацію: вчать вимовляти питання, вигуки та інше.

Дитина зазвичай із задоволенням вимовляє скоромовки, тому що їхні сюжети пронизані гумором, або ситуації, описані в цих текстах, виглядають абсурдними, незрозумілими. Все це приваблює, смішить та добре запам'ятовується.

Якщо дитина тільки вчиться говорити

? — Питання, яке хвилює багатьох батьків. Коли він почне правильно говорити? - Наступне питання. Педагоги радять спочатку вимовляти скоромовки повільно та тихо. Або зовсім спробувати такий логопедичний прийом: говорити з дитиною віч-на-віч самим тихим пошепком, майже одними губами, слово спілкуєшся з тим, хто вміє читати по губах.

Потім повторити скоромовку трохи голосніше, і так поступово додавати звук. Дітям, щоб навчитися говорити, важливо бачити, як артикулює дорослий, які м'язи обличчя задіяні для проголошення звуків. Малюки візуально «зчитують» навіть становище голови та тіла, яке приймає людина у розмові.

Як зацікавити заняття?

Ось кілька порад про те, як перетворити «нудні» заняття на захоплюючі:

Перетворити все на гру, в якій цікаво і дорослому, і дитині.
Використовувати картки з картинками та/або римовані рядки.
Інтонувати вимову, читати артистично, «за ролями».
Починати розучувати фрази в повільному темпі: вимовляти протяжно, тихо. Можна навіть якщо вимовляти складні слова дуже важко.
Якщо з мовним диханням все гаразд, додавати швидкість. На те вони й скоромовки, щоб їх тараторити, не збиваючись.
Доречним буде змагання між дітьми одного віку: хто вимовить швидше та чистіше.

Прості скоромовки для малюків 1-2 років

У віці, коли дитина тільки вчиться говорити, з нею доречно тренуватиметься вимовляти звуки [г], [д], [з], [с].

Для тренування звуків [г] та [д]

Голуб у блакитній горжетці лохину їв на гілці.

Стоїть гора посеред двору.

На горі гогочуть гуси, під горою горить вогонь.

Галка сіла на паркан, грак завів із нею розмову.

«Га-га-га, — гукає гуска. — Я сім'єю свій пишаюся!»

Дятел дуб довбав, довбав, та не довбав, не довбав.

Дід Додон у дуду дудел. Дудкою Діму він зачепив.

Дід Данило диню ділив: часточку — Дімі, часточку — Діні.

Надя диню не доїла — диня Наді набридла.

Ду-ду-ду — ось я з пісенькою йду.

Так-так-так – тут великі міста.

Ді-ді-ді - ти далеко не ходи.

До-до-до — звили пташенятам гніздо.

Для тренування звуків [з], [с]

Коси коса, поки роса. Роса геть — і ми додому.

Озвір свистить сопілкою.

У Сені та Сані в мережах сом із вусами.

Щастить Сеньку Саньку з Сонькою на санчатах. Сани — скок, Сеньку з ніг, Соньку в лоба, все в кучугуру.

Та-та-та, у нас вдома чистота.

Ти-ти-ти — сметану з'їли коти.

Зойчиного зайчика звуть Зазнайка.

Зачепилась парасолька за паркан. У завитках парасолька візерунок.

Зимового ранку від морозу на зорі дзвенять берези.

З кузова до кузова вантажили кавуни.

«Мовавертки» для дітей 2-3 років

Відбувається становлення звуків та його пар [б] — [п], [в] — [ф], [к], [т], [х]. А також звуки [м], [н]. Зараз саме час для їх постановки та тренування.

Для тренування звуків [б] та [п]

Били барани у барабани.

Білий сніг, біла крейда, білий цукор теж білий. А ось білка не біла, біла навіть не була.

Усі бобри добрі своїм бобрят.

Бредуть бобри в сирі бори — бобри хоробри!

Бублик, бублик, батон і буханець пекар з тіста спік зранку.

Петро Петру пекти пироги.

Співав переспів за селом, співав тетерів серед дерев. Переспівав спів-співав — тетерева переспів.

Каже папуга папугу: «Я тебе, папугу, папугу!»

Для тренування звуків [в] та [ф]

Валя на проталинці намочила валянки. Валянки у Валеньки сохнуть на призьбі.

Варвара курчат чатувала, а ворона курчат крала.

Я у двір вола вела, за роги вола вела. В хлів вела вола, а віл мене в город забрав.

У Феді – фуфайка, у Фаї – туфлі.

Квасоля, квасоля - ось і виросла квасоля.

Федя пугача боїться - пугач може розсердитися.

Для тренування звуку [к]

Зозуля кукушонку купила капюшон. Надів кукушонок капюшон. Як у капюшоні він смішний.

До Макара в кишеню комарик потрапив. Комар у Макара в кишені зник. Про це сорока в бору протріщала: "У кишені Макара корова пропала!"

Не їсть корова короб кірка — їй короб сіна більше дорогий.

Капа Капітон купила стос кепок.

Ковпак на ковпаку. Під ковпаком – ковпак.

Котик ниток клубок покотив у куточок.

Для тренування звуку [т]

У тридцяти трьох смугастих поросят тридцять три хвостики висять.

Топали та тупотіли. До тополі дотопали, та ноги відтопали.

Від тупоту копит пил полем летить.

Тридцять три ворони в ряд тараторять, торохтять.

Тетерів сидів біля Терентія в клітці, а тетерка з тетерів'ятками — у лісі на гілці.

З'їв молодець тридцять три пирога з пирогом та все з сиром.

Для тренування звуку [х]

Вставай, Архипе, — півень охрип.

Чубаті реготушки реготали: «Ха-ха-ха».

Архіп охрип, а Осіп осіп.

Нюхал Захар юшку та нахвалював: «Ух, гарна юшка!»

Прохор і Пахом їхали верхи.

Муха-горюха сіла на вухо.

Корисні скоромовки для дітей 3-4 років

Вважається, що це вік освоєння шиплячих і свистячих звуків. Потренуватися в їхній вимові можна за допомогою цих «потішок». Про звук [з] ми вже згадували – тут усі вправи, крім нього.

Для тренування звуків [ш] та [ж]

У курені шарудить шовками жовтий дервіш з Алжиру і, жонглюючи ножами, штуку їсть інжиру.

Вимили мишки миски у ведмедика.

Мишеня шепоче миша: «Ти все шарудиш, не спиш». Мишеня шепоче миші: «Шурхотіти я буду тихіше».

Навіть шию, навіть вуха ти забруднив у чорній туші. Ставай швидше під душ, та під душем вимий туш. Після душу витрися суші і не забруднюючи більше вуха.

У Маші мошка у каші. Що робити нашій Маші? Склала кашу в миску і нагодувала кішку.

У лісі лозу в'яжу. На возі лозу везу. Коза, не лижи лозу - покараю!

Гудить жужелиця, дзижчить, та не крутиться.

Над Жорою жук, дзижчання, кружляє. Від страху Жора весь тремтить. Навіщо ж Жора так тремтить? Адже не страшно жучок дзижчить.

Жаба, журавель та жовтий жучок у гості до їжачки йшли на лужок.

У їжака — їжака, у вужака — ужата.

Для тренування звуку [ц]

Циган навшпиньки курча крикнув: «Циц!»

Чапля чіпка була, чапля довго не чекала — дзьобом цап і повністю жабу проковтнула.

Циркач вміє гарцювати, звірів та птахів дресирувати.

Жили-були три японці: Як, Як-Цін-Драк, Як-Цін-Драк-Циндроні.

Зачерпнула чапля чашкою чай цілющий із ромашки. Цілий чан біля чаплі чаю, чапля-лікар хворих зустрічає.

Для тренування звуку [год]

У гарячій печі пекар пек калачі.

У четвер четвертого числа о четвертій з чвертю години чотири чорненькі замурзані чортниці креслили чорним чорнилом креслення.

Чорної ночі чорний кіт стрибнув у чорний димар.

Чорній галці чорний дрізд подарував чорниці гроно.

У бджоли, у бджілки чому немає чубчика? Відповідаю чому: «Човка бджілці ні до чого».

Чу! У комірчині є цвіркун. Чітко чути: "Чок-чок-чок".

Для тренування звуку [щ]

Дві щенята щока до щоки щипають щітку в куточку.

Худий немічний Кощій тягне ящик овочів.

Щука ляща пригощала борщем.

Луска у щучки, щетинка у чушки.

Марно намагається щука ущемити ляща.

Щипці та кліщі – ось наші речі.

Щуку я тягну, тягну. Щуку я не втрачу.

Найважчі літери Р і Л для дітей 4-6 років

Мовний апарат готовий для освоєння сонорних [р] та [л]. Тому у віці 4-6 років рекомендується зайнятися розвитком саме цих звуків. Ось відео від логопеда про правильний і швидкий спосіб поставити звук [Р] у дитини

І скоромовки на допомогу:

На горі Арарат рвала Варвара виноград.

Проворонила ворона вороненка.

Подав граблі крабу краб: «Грабуй граблями сіно, краб!»

Забув панкрат Кондратов домкрат. Тепер Панкрат без домкрата не підняти на тракті трактор.

Орел на горі, перо на орлі. Гора під орлом, орел під пером.

У села чи села лисиця, чи у узлісся лісу?

Королева кавалеру подарувала каравелові.

Не шкодувала мама мила – мама милом Милу мила.

Ми їли-їли йоржів у їли. І ледве їх у їли доїли.

Чи полили лілію? Чи бачили Лідію? Полили лілію. Бачили Лідію.

А з дитячого списку скоромовок варто вибирати найскладніші, доповнивши їх такими, наприклад:

Була у Фрола. Фролу на Лавра набрехала. Піду до Лавра - Лавру на Фрола навру.

У Феофана Митрофановича три сини Феофановича, три доньки Феофанівни, три онуки Митрофанівни.

Тридцять три кораблі лавірували, лавірували та не виловлювали.

Рапортував та не дорапортував. Дорапортував та зарапортувався.

Усіх скоромовок не перескороговориш, не перевиговориш.

Зшитий ковпак, та не по-ковпаківськи, вилитий дзвін, та не по-дзвонівськи, треба ковпак перековпакувати, перевиковпакувати, треба дзвін передзвонити, перевиколокувати.

Малина манила Марину та Мілу, Марині та Мілі малина мила.

Баркас приїхав до порту Мадрас. Матрос приніс на борт матрац. У порту Мадрас матрац матроса порвали у бійці альбатроси.

Дробами по перепелах та по тетеревах.

Рила двір свиня білору та тупорила. Півдвора рилом вирила, вирила, підрила.

Говорили про Прокоповича. Про якого Прокоповича? Про Прокоповича, про Прокоповича, про твого!

Регулювальник лігурієць регулював у Лігурії

Рекордно довга і неймовірно складна чистомовка, яку часто використовують диктори та люди, робота яких пов'язані з публічними виступами. Це треба чути.

Щаслива дитина 16.06.2017

Дорогі читачі, зараз пропоную згадати веселі скоромовки для дітей. Кожен із нас напевно пам'ятає, які вони веселі та смішні, хоча часом вимовити їх зовсім непросто. А чи знаєте ви, що скоромовки хороші не тільки для забави, а й приносять користь? Вони допомагають розвивати мову дитини, вчать вимовляти недоступні раніше звуки, покращують дикцію.

Чому б і нам не запропонувати дітям смішні скоромовки? Сьогодні на блозі ми познайомимо вас з цікавими та незабутніми скоромовками для дітей та запропонуємо до вашої уваги добірку дитячих віршів для занять з дитиною вдома.

Я передаю слово провідній рубриці Ганні Кутявіній, а потім доповню тему статті.

Здрастуйте, дорогі читачі блогу Ірини! А ваші діти люблять скоромовки? Впевнена, якщо не люблять, то лише з однієї причини – просто з ними не знайомі! Або ще надто малі, щоб вимовляти подібні конструкції. Для інших дітей скоромовки - приємне і дуже веселе проведення часу, особливо в поєднанні з рухомою грою.

Скоромовки – весела забава? Не тільки!

Що ж такого особливого у скоромовках? Спочатку, як і належить, звернемося до словника. Отже, скоромовки - це простий, ритмічний, часто жартівливий текст, який є певним поєднанням звуків, що ускладнюють швидке промовляння слів.

Більшість скоромовок – продукт народної творчості, і вони передаються з покоління до покоління як спосіб розвитку мовлення дітей. І це насправді дуже корисна гра, адже за допомогою скоромовок можна ефективно підправити дикцію дитини, а також усунути певні дефекти мови.

Найчастіше діти у захваті від веселих скоромовок. Завдання ж батьків – вивчити напам'ять кілька із них і якнайчастіше застосовувати їх у грі з дитиною. Скоромовки можна промовляти з різною швидкістю: повільно, із середньою швидкістю, швидко і дуже швидко. Але обов'язково стежте, щоб дитина не ковтала склади, зносила звуки чисто і чітко. Тільки в такому випадку мова малюка розвиватиметься правильно, а самі скоромовки принесуть користь.

Можна також пограти з дітьми у наступні ігри:

попросіть малюка під час промовляння віршика ритмічно відбивати м'яч від підлоги чи стіни;
спробуйте пограти в парі з дитиною, по черзі вимовляючи рядки зі скоромовки;
задайте ритм скоромовці, ляскаючи в долоні;
проведіть змагання, хто швидше проговорить скоромовку і не зіб'ється.

А тепер представляємо вашій увазі добірки скоромовок для дітей різного віку.

Скоромовки для дітей 5-6 років

Хліб житній, батони, булки
Не дістанеш на прогулянці.

Веселею, Савеллі, сіно ворушуй.

Білі барани били у барабани.

Купила бабуся намиста Марусі.

Валин валянок провалився в прогалини.

У чотирьох черепашок по чотири черепашонки.

Смішні мавпи кинули банани,
Кинули банани смішній мавпі.

У нас на подвір'ї,
Погода розмокропогодилася.

Баран буян заліз у бур'ян.

Проворонила ворона вороненка.

На ринку Кирило глечик і кухоль купив.

Поля пішла полоти петрушку в поле.

У їжака та ялинки голки колки.

У гуски вусів шукай не шукай - не знайдеш.

Дід Додон у дуду дудел,
Дімку дід дудою зачепив.

Оса боса без пояса.

З мишами в житі потоваришували їжаки.
Пішли в очерет - і в житі не душі.

У Сені та Сані в мережах сом із вусами.

Дід Данило ділив диню -
Частку Дімі, часточку Діні.

Влас у нас, Афанас у вас.

На дуб не дмуй губ,
Не дмуй губ на дуб.

Коваль Кіндрат сталь кував, кував і перековував.

Тиждень Емелі прясти короб куделі,
А Омелиній доньці прясти одну нічку.

Один Клим клин бив, бив і вибив.

Злякалися ведмежа
Їжак з їжачкою і з їжачком,
Стриж зі стрижкою та стрижонком.

На возі лоза, біля воза коза.

Ткать тканини тканини на сукні Тані.

У Кондрата куртка коротка.

Давайте подивимося, як можна займатися з дитиною, використовуючи скоромовки - на що потрібно звернути увагу, який вибрати темп, скільки робити повторень. Дуже корисне відео.

Скоромовки для дітей 7-8 років

Діти ростуть, а з ними зростають і скоромовки. Якщо для дошкільнят використовуються більш прості та нехитрі фрази, то для школярів можна вже брати і щось складніше. Так, є короткі скоромовки для дітей 7-8 років, а є й справжніші, як справжні вірші.

Дорогою топав Топаль,
Тополя тупав у Севастополь.
Ну а поруч тупав Сева,
Топаль праворуч, Сівба зліва.

Мила мила мишку милом,
Мила мило впустила,
Впустила Мила мило,
Мила ведмедика не домила.

Йшла Саша по шосе,
Несла сушку на жердині.
І смоктала сушку.

Їхав грека через річку.
Бачить Грека – у річці рак.
Сунув у річку руку Грека.
Рак за руку Грека – цап.

Бузковий очищувач з напіввиламаними ніжками.

Вужа вжалила вужиця,
Вужу з ужицею не вжитися,
Вже від жаху став уже,
Не їж ужиця вужа-чоловіка,
Без вужа-чоловіка буде гірше.

Надворі трава,
На траві дрова.
Не рубай дрова
На траві подвір'я.

Баркас приїхав до порту Мадрас.

Матрос приніс на борт матрац.

Мадрас матрац матроса

Порвали у бійці альбатроси.

Папуга каже папузі:
- Я тебе, папуга, папугу!
Відповідає йому папуга:
- Папуга, папуга, папуга!

Скороговорун скороговорив: усі скоромовки не переговориш, не перевиговориш. Але заскороговорившись, все-таки вискороговорив: усі скоромовки переговориш, перевиговориш.

Триста тридцять три кораблі
Лавірували, лавірували,
Лавірували, лавірували,
Лавірували, лавірували,
Та й не виловлювали,
Та й не виловлювали,
Та й не виловлювали.

Чотири чорні коні межі зовсім не подружжя в четвертий четвер листопада.

Жили-були три китайці - Як, Як-Цидрак, Як-Цидрак-Цидрон-Цидроні,
І ще три китаянки – Ципа, Ципа-Дріпа, Ципа-Дріпа-Лампомпоні.
Одружилися Як на Ципі, Як-Цідрак на Ципі-Дріпі,
Як-Цидрак-Цидрон-Цидроні на Ципі-Дріпі-Лампомпоні.
Ось у них народилися діти: у Яка з Ципом - Шах,
У Як-Цідрака з Ципою-Дрипою - Шах-Шарах,
У Як-Цідраку-Цидроні з Ципо-Дрипою-Лампопоні - Шах-Шарах-Шароні.

Чотири чорненькі
Замурзане чортяка
Чортили чорними
Чорнилами креслення
Надзвичайно чітко.

Якщо ви не жили біля ожини,
Але якщо ви жили біля суничника,
Тобто суничне варення вам звичне
І зовсім не звичне варення ожинове.
Якщо ви жили біля ожини,
Тобто ожинове варення вам звичне,
І зовсім не звичне варення суничне.
Але якщо ви жили біля ожини,
І коли ви жили біля суничника,
І якщо ви часу на ліс не пошкодували,
Тобто, чудове варення ожинове,
Варення суничне ви щодня їли.

Хто хоче розмовляти,
Той має вимовляти
Все правильно і виразно,
Щоб було зрозуміло.
Ми розмовлятимемо
І вимовлятимемо
Так правильно і виразно,
Щоб було зрозуміло.

Карл у Клари вкрав корали,
А Клара у Карла вкрала кларнет.
Якби Карл не крав у Клари корали,
То Клара не крала б у Карла кларнет.

Немає абрикосу, кокосу, редиски,
Палтусу, оцту, квасу та рису,
Компаса немає, баркаса та троса,
Термоса, преса, індуса-матроса,
Басу немає, смаку, ваги та попиту,
Немає інтересу – немає й питання.

Граф Тото грає у лото,
А графиня Тото знає про те,
Що Граф Тото грає у лото,
Якби граф Тото знав про те,
Що графиня Тото знає про те,
Що граф Тото грає у лото,
То б граф Тото ніколи б у житті
Не грав би у лото.

Король на корону копійку копив,
Та замість корони корову купив,
А цей король на корову збирав.

Ішли Струмай, Строкциг, Марнос,

Прокцогцзінь та Пригноцькроз.

Поруч із ними були сини Струмайка Процгович, Странцигка Інкогнітович,
Прокцогцзінь Прозсікович та Карзациг Пригноцькроз.

Мишеня шепоче миша:
Ти що не спиш, шарудиш?
Мишеня шепоче миші:
«Шурхотіти я буду тихіше.»

Багато з цих скоромовок використовують у своїй практиці логопеди. Існують окремі скоромовки для постановки певного звуку. Так, можна підібрати вірші практично на будь-який звук, який належить освоїти дитині. Давайте розглянемо на прикладах.

Маша шила для мавпи
Шубу, шапку та штанці.

Ішов Єгор через двір,
Не сокира лагодити паркан.

Шовкопряд, шовкопряд
Шовк пряде за рядом ряд.
Щільно шовком обмотався,
Шовкопряд усередині залишився.

Ось шипить величезний вже:
– Дуже задушливо. Мені б у душ.
Полежати під душем треба,
Щоб не було так душно.

Сашко їв кашу.
Кашу їв Сашко.
Саша, їж не поспішаючи,
Наша каша гарна.

Зозуля кукушонку купила капюшон.
Надів кукушонок капюшон.
Як у капюшоні він смішний!

На узліссі у хатинці
Живуть бабусі.
У кожної бабусі козуб,
У кожному кошику кішка,
Кішки в кошиках шиють стареньким чобіткам.

Скоромовки з літерою «с» для дітей

Сашко спритно сушить сушіння,
Сашко висушив штук шість,
І смішно поспішають старенькі
Сушок Сашин поїсти.

Сеня віз віз сіна.

Села Олеся, з печі ноги звеся,
Не смійся, Олесю, а на печі грейся.

У Степана є сметана,
Простокваша та сир,
Сім копійок – туєсок.

З'їж мене - запитує вишня, боячись бути викинутою зайва.

З'їв Слава сало та сала було мало.

Сівши в таксі запитала такса:
«За проїзд якась такса?»
А таксист відповів так:
«Возімо такс ми просто так-с.»

Суворий суворовець Суворов суворо свердлив свердлом сиру стіну суворовського училища.

Сонце світить дуже яскраво,
Бегемоту стало жарко.

Слони розумні, слони смирні,
Слони спокійні та сильні.

Занадто багато ніжок у сороконіжок.

Сонце сідає, струмує водиця,
Птах-синиця у водицю виглядає.
Чистої водици синиця нап'ється -
Славно сьогодні дзвенить-співається!

Ось так просто і весело можна вчити дитину правильно говорити. Але не варто змушувати сина чи доньку зубрити вірші-скоромовки! З-під ціпка навряд чи вийде потрібний вам результат.

Інша річ, якщо перетворити навчання на веселу гру. Можна разом з дитиною вигадати казку про якийсь звук, шукати їх у скоромовці, будувати для них будиночки в піску, придумувати пісеньки. А по ходу і повторювати скоромовки.

Ідей може бути маса, головне, почати, включити фантазію та діяти! Спробуйте, і ваша дитина буде дуже приємно вражена. Та й ви самі теж, повірте.

Смішні скоромовки для дітей

Скоромовки можуть бути не тільки важковимовними і навчальними, а й смішними. Іноді текст віршика сам собою веселить. А такі рядки і запам'ятовуються набагато легше, правда? Ось приклади таких скоромовок.

Знову Грека через річку перебратися захотів,
Краб, притихлий, мов риба, сидів під корчом.
Дурний Грека руку в річку засунув, не подумавши.
Драпнув краб за руку Греку, насміявся від душі.

Карасенку вкотре карась
Подарував розмальовку.
І сказав Карась:
«Розфарбуй, Карасенку, казку!»
На розмальовці Карасенка –
Три веселі порося:
Карасенок поросят перефарбував у карасят!

Брат сестрі твердить три дні:
Незабаром свято в мене,
Третій день народження,
Будемо їсти варення.

Червоний краб кричить "Ура!"
Різати торт настав час.

Гримнув грім - гроза в розпалі.

Триста тридцять три коробки,
А в коробці три пробки.

Чотири черепашки вчилися пити із чашки.
Чашку чаю заварили, на чотири поділили.

Коли поспішаю, я їм локшину.
Доїмо локшину і поспішу.
Поспішати поспішаю.
Локнути локшину.
Ну ось, знову насмішу.

Принц принцесу запросив прогулятися проспектом.

Кури, гуси та індички наклеювалися петрушки,
Закусили лободою, побігли за водою.

У Пашки в кишеньці кошенята і папірці.

За селищем біля путівця в полі співала перепілка
Переспів прилетів, перепілку переспівав.

Яша з Пашею їли кашу,
Сашко з Машею простоквашу,
А Мишко з'їв оселедця під шубкою.

Мишка залізла під кришку,
Щоб під кришкою згризти крихту,
Мишці, напевно, кришка –
Мишка забула про кішку!

Худий немічний Кощій
Тягне ящик овочів.

Хитру сороку зловити морока,
А сорок сорок – сорок морок.

Віз корабель карамель,
Налетів корабель на мілину,
І матроси три тижні
Карамель на мілини ялини.

Можна використовувати кумедні скоромовки для дітей як лічилки, а також складати нові в процесі гри.

Не бійтеся творити разом із дітьми, фантазувати, вигадувати. І такі заняття окупляться сторицею, наповнивши ваші стосунки новими емоціями та враженнями.

Сподіваюся, наша добірка скоромовок припаде вам до смаку. Веселих вам ігор, радісного розвитку улюблених дітей та щасливого життя!

Ганна Кутявіна,
психолог, казкарка,
господарка сайту Казковий світ

Я дякую Ані за матеріал. Від себе хочу додати кілька слів. Працюючи в Театральному інституті, ми часто стикаємося з великими проблемами мови у студентів. Навчають вони і скоромовки. Дуже важко буває і нам, і студентам надолужувати та виправляти те, на що можна було б звернути увагу у дитячому віці. Адже правильна, приємна мова – це те, на що ми завжди звертаємо увагу під час спілкування з людьми.

Займайтеся з вашими дітьми весело, цікаво, корисно! Та й самі повчіть скоромовки. Впевнена, що і ми з вами не всі зможемо швидко вимовити.

І для настрою пропоную послухати з вашими дітьми веселу дитячу пісеньку «Паровоз комашка» , що видуває білі баранчики.

Дивіться також

Красива чітка мова – це не лише комфортне спілкування, а й своєрідна візитна картка освіченої людини. Вона допомагає створити гарне враження у співрозмовника, привернути його до себе і передати йому свою думку. На жаль, культура мови та її загальний рівень сьогодні помітно знизився. Все рідше можна зустріти дорослу людину з ідеальною дикцією і добре поставленими мовними навичками. Що говорити про дітей та підлітків, серед яких останнім часом зросла кількість тих, хто не вимовляє звуки «р», «с», «ш» і т.д. вад. Серед найефективніших та найдоступніших корекційних заходів — скоромовки для розвитку мови та дикції. Це всім відомі короткі та довгі фрази/віршики, повторення яких допомагає виправити дефекти мови. В ідеалі для досягнення швидкого та стійкого позитивного ефекту скоромовки слід поєднувати з гімнастикою артикуляції та іншими логопедичними вправами. Але й власними силами ці прості тренувальні тексти при регулярних заняттях здатні значно поліпшити мовні навички. Далі на вас чекає добірка кращих скоромовок для дітей 3-4, 5-6 і 10-12 років, які мають проблеми з вимовою. Крім того, ви знайдете складніші варіанти скоромовок для дорослих, у тому числі і тих, хто проходить реабілітацію після інсульту.

Скоромовки для розвитку мови та дикції у дітей: варіанти вправ для різного віку

Позитивний вплив скоромовок на розвиток мови та дикції найлегше простежити на дітях різного віку (варіанти вправ нижче). Причому йдеться не лише про малюків з порушеннями у вимові, а й про дітей із нормою мовного розвитку. Справа в тому, що скоромовки допомагають не лише автоматизувати окремі складні для дитини звуки, а й натренувати чистоту мови. Саме тому скоромовки часто рекомендують використовувати у роботі з дітками 3-4 років, які не мають особливих мовних проблем. Ці прості вправи допомагають дітям у цьому віці позбутися зайвої м'якості вимови, характерної для малюків. Крім того, скоромовки здатні скоригувати помилки в мові дітей, що вже сформувалися, старшого віку. Наприклад, за допомогою таких текстів можна натренувати дихання і темп, що позитивно позначається на всій дитячій мові.

Скоромовки для розвитку мови у дітей 3 років

Нижче представлені варіанти простих скоромовок у розвиток промови в дітей віком 3 років. Регулярно повторюючи їх з дитиною, ви зможете значно покращити її вимову та розширити словниковий запас малюка.

Звуки К, Р, Х, Й

1. Ко-ко-кішка любить молоко.

2. Га-га-га у кози роги.

3. Ха-ха-ха-не зловити нам півня.

4. Ой-ой-ой-зайчик холодно взимку.

5. На горі гогочуть гуси.

6. Хом'ячку на вухо села муха.

Звуки Ф, В

1. Аф-аф-аф-ми постаємо в кут шафу.

2. Ву-ву-ву - у лісі бачили сову.

3. У Фані фуфайка, а у Феді туфлі.

4. Наш Філат не буває винен.

Звук С(сь).

1. У Соні сани з гірки їдуть самі.

2. Сеня в лісі зустрів лисицю.

3. У нас газ згас.

4. Су-су-су-су – тихо восени в лісі.

5. Носить Сеня сіно в Сені, спатиме на сіні Сеня.

1. Зу-зу-зу-зайку миємо в тазу.

2. У Зіни козлик у кошику.

3. Ліза купила Зіні кошик у магазині.

4. У магазину п'ють сік Зоя та Зіна.

5. У Зіни дзвінок дзвенить дзвінко.

6. У маленької Зіни зайчик спить у кошику.

Варіанти скоромовок для мовлення та розвитку дикції у дітей 5-6 років

У дітей 5-6 років досить часто спостерігається неправильне дихання і плутаний темп вимови, особливо при квапливому мовленні. Використовуючи варіанти скоромовок із добірки нижче для тренування мовних навичок та корекції звуковимови у дітей цієї вікової категорії.

Надворі трава, на траві дрова

Не рубай дрова на траві подвір'я.

Карл у Клари вкрав корали,

Клара у Карла вкрала кларнет.

Кораблі лавірували, лавірували, та не виловлювали.

Їхав грека через річку,

Бачить Грека – у річці рак.

Сунув Грека руку в річку,

Рак за руку Грека - цап!

Злякалися ведмежа

Їжак з їжачкою і з їжачком,

Стриж зі стрижкою та стрижонком.

Кращі скоромовки для розвитку мови та покращення дикції у дітей 10-12 років

У віці 10-12 років вже практично повністю сформована. Тому за наявності її дефектів обов'язковою є хороша логопедична робота, в тому числі і з використанням скоромовок. Але і без особливих дефектів повторення спеціальних текстів позитивно позначається на автоматизації мови, її чистоті та правильності. Ось кілька варіантів скоромовок, які є актуальними для дітей даної вікової групи.

У надрах тундри

Видри в гетрах

Тирять у відра

Ядра кедрів! Видерши з видри

У тундрі гетри

Витру видрою ядра кедрів

Витру гетрою видру морду

Ядра у відра

Видру в тундру!

На узліссі у хатинці

Живуть бабусі.

У кожної бабусі козуб,

У кожному кошику кішка,

Кішки в кошиках шиють стареньким чобіткам.

Мишка залізла під кришку,

Щоб під кришкою згризти крихту,

Мишці, напевно, кришка -

Мишка забула про кішку!

Карасьонку раз карась

Подарував розмальовку.

І сказав Карась:

«Розфарбуй, Карасенку, казку!»

На розмальовці Карасьонка -

Три веселі порося:

Карасенок поросят перефарбував у карасят!

Довгі скоромовки для розвитку мови та дикції у підлітків – готові вправи

Якщо ж мовні дефекти були скориговані у дитячому віці, то впадати у відчай не варто. Правильно підібрані довгі скоромовки в розвитку мови і дикції добре працюють і підлітках, якщо використовувати в логопедичних вправах. Але варто зазначити, що у цьому віці добіркою текстів для корекції дикції має займатися фахівець. Тільки кваліфікований логопед може вибрати тексти для вправ необхідної довжини, ритміки та спрямованості, виходячи з даних підлітка. Втім, якщо дефектів немає, а є бажання покращити чистоту вимови, можна обійтися і універсальними скоромовками.

Довгі скоромовки для вправ на розвиток мови та дикції підліткам

У Кіри та Фіри
У квартирі був бенкет:
Факір їв зефір і
Кефір пив Факір.
А Фіра та Кіра
Не пили кефіру,
Не їли зефіра -
Годували факіру.

Граф Тото грає у лото,
а графиня Тото знає про те,
що Граф Тото грає у лото,
якби граф Тото знав про те,
що графиня Тото знає про те,
що граф Тото грає у лото,
то б граф Тото ніколи б у житті
не грав би у лото.

Складні скоромовки для розвитку мови та покращення дикції у дорослих — варіанти вправ, відео

А як бути з дорослими — чи допоможуть їм скоромовки при складних дефектах у вимові, розвитку мови та поліпшенні дикції? Фахівці впевнені, що так. Інша річ, що одними скоромовками при мовних порушеннях дорослим не обійтися. Їм необхідна допомога логопеда та систематичні вправи, зокрема артикуляційна гімнастика. Але якщо мета покращення дикції при мовній нормі, то дорослий може обійтися без фахівця. У цьому випадку варто наголосити на різноманітних і систематичних вправах з використанням скоромовок різних форматів.

Варіанти складних скоромовок на розвиток мови та покращення дикції для дорослих

Нижче представлена добірка складних скоромовок для розвитку мови та покращення дикції, яку можуть використовувати дорослі люди.

Якщо ви не жили біля ожини,
але якщо ви жили біля суничника,
то значить суничне варення вам звичне
і зовсім не звичне варення ожинове.
Якщо ви жили біля ожини,
тобто ожинове варення вам звичне,
і зовсім не звичне варення суничне.
Але якщо ви жили біля ожини,
і якщо ви жили біля суничника
і якщо ви часу на ліс не пошкодували,
то значить, відмінне варення ожинове,
варення суничне ви щодня їли.

Побрів бобер у бір.
У бору бобра обібрали.
Обібраний бобер побрів у Барвіху до бобрихи.
Бобриха бобра полаяла і поголила,
а бобрята бобра підбадьорили.
Обібраний, поголений і підбадьорений бобер побрів назад у бір.

Ті, хто говорять скоромовки, — скороговори.
Ті, хто вивчає майстерність скоромов — скоромовники.
Ті, хто любить читати скоромовників - скоромовники.
Ті, хто ненавидить скороговорознавців — скоромовець філофоб.
Ті, хто поїдає швидкоговорознавців-філофобів - скоромовець-відофилофобофаги.
Ті, хто веде боротьбу зі скороговорознавцем-філофобофагами - антискороговорознавець-філофобофаги.
Ті, хто видає себе за антискороговорознавець-філофобофагів - квазіантіскороговорознавець-філофобофаги!

Скороговор вимовляв скоромовку, вимовляв
Та не вимовив. Тільки всіх поспіль заговорював,
Не хотів більше скоромовку вимовляти.
Пішов скоромовець вуха відпарювати.
Запитали у скоромовця: "А скоромовка велика"?
І сказав скоромовник: "Ні" - ось його відповідь.

Прості скоромовки для розвитку мови та дикції дорослих з літерою «р»

Одна з найпоширеніших мовних проблем як у дітей, так і у дорослих – картавість. Вона полягає у неправильній вимові звуку «р». У дорослому віці з цією проблемою краще звернутися до лікаря-логопеда, який зможе підібрати правильну програму корекції. Але і в домашніх умовах при дотриманні систематичності та використанні простих скоромовок зі звуком «р» на розвиток мови та дикції дорослі також можуть досягти позитивних результатів.

Варіанти простих скоромовок на розвиток мови та дикції дорослих з літерою «р»

Бобр добрий до бобрят.

Пекар Петро пекти пиріг.