Pojmovi i definicije. Što su smjernice? Razvoj, vrste, namjena

Obrazovna literatura

Program treninga- obrazovna programska publikacija kojom se utvrđuje sadržaj, obujam, postupak izučavanja i poučavanja svake akademske discipline. Uređuje i djelatnost nastavnika i odgojno-obrazovni rad učenika. Nastavni plan i program otkriva ciljeve i zadatke discipline, njezinu povezanost s drugim predmetima, sadržaj tema, ukazuje na vrijeme predviđeno za proučavanje glavnih dijelova kolegija, određuje područja i prirodu znanja, vještina i sposobnosti koje student mora svladati kao rezultat proučavanja discipline, navodi vrste obrazovnih nastava, ovisno o obliku obuke, naznačuje raspon literarnih izvora potrebnih za najpotpunije svladavanje discipline. Volumen - 1,0 p.l. (16 stranica) i više.

Edukativne publikacije

Udžbenik- nastavna i teorijska publikacija koja sadrži sustavni prikaz akademske discipline (ili njezinog dijela, odjeljka), koja odgovara nastavnom planu i programu i službeno je odobrena kao ova vrsta publikacije. Udžbenik je glavna nastavna knjiga za disciplinu. Treba odražavati osnovna znanja definirana didaktičkim jedinicama Državnog obrazovnog standarda, kojima se utvrđuju glavni pravci i aspekti razmatranja predmeta, kao i slijed rasporeda materijala. Sadržaj udžbenika trebao bi uključivati ​​opis načina stjecanja i korištenja znanja u pojedinom području, metodološke temelje temeljnih zakonitosti i obrazaca funkcioniranja i razvoja područja znanja ili područja djelovanja koje se u njemu odražava, ključne probleme. te najvažnije trendove u razvoju ove znanosti. Volumen - najmanje 5 p.l.

Tutorial- nastavno-teorijska publikacija, koja djelomično zamjenjuje ili nadopunjuje udžbenik i službeno je odobrena kao ova vrsta publikacije. Obično se objavljuje uz udžbenik, ali ne mora pokrivati ​​cijelu disciplinu, već samo jedan ili nekoliko dijelova nastavnog plana i programa. Sadržaj udžbenika uključuje novo, relevantnije gradivo od udžbenika, budući da priručnik nastaje brže, ali gradivo mora biti prezentirano u skladu s temeljnim znanjima prezentiranim u udžbeniku. Za razliku od udžbenika, može uključivati ​​kontroverzna pitanja koja pokazuju različita gledišta. Pogodnosti se mogu odnositi i na studente i na nastavnike. Volumen - najmanje 5 p.l.

Tečaj predavanja- tekstovi predavanja jednog ili više autora o pojedinim temama ili kolegiju u cjelini. Služi kao dodatak udžbeniku. U tijeku predavanja jasno se očituju autorova načela teksta. U takvim je materijalima tekst personaliziran i odražava jezik i stil nastavnika predmetnog predmeta. Izvornost autorskog teksta ne smije otežavati sagledavanje glavnog sadržaja nastavnog materijala, a predavanja moraju odgovarati nastavnom planu i programu. Autor otkriva konkretne probleme, postavlja kontroverzna pitanja, argumentira vlastiti stav, što ima ozbiljan edukativni učinak. Volumen - najmanje 6 p.l.

Bilješke s predavanja- skraćeni tekst jednog predavanja. Obično se isporučuje s nastavnim materijalima koji studentima pomažu proširiti informacije o temi navedenoj u sažetku. Volumen - ne manje od 1.p.

Programska i metodička literatura

Radionica- obrazovna publikacija, ciljano formiranje i učvršćivanje vještina, praktičnih vještina, osposobljavanje za načine i metode korištenja teorijskih znanja u specifičnim uvjetima. Radionica je usmjerena na ovladavanje oblicima i metodama spoznaje koji se koriste u relevantnoj grani znanosti. Sadrže zadatke i vježbe praktične naravi koji pridonose svladavanju teorijske nastave. Laboratorijska radionica može sadržavati teorijski dio (primjerice, opis fizike fenomena koji se proučava). Volumen - najmanje 6 p.l.

Čitač- zbirka tekstova koja ilustrira sadržaj udžbenika, a može uključivati ​​dokumente, književna djela i ulomke iz njih. Važno mjesto u zborniku zauzimaju metodičke upute, koje objašnjavaju značajke uvrštenog teksta i otkrivaju njegovu povezanost s nastavnim gradivom. Svaki tekst uvršten u zbornik mora biti popraćen bibliografskim opisom publikacije iz koje je preuzet. Volumen - najmanje 6 p.l.

Zbirka zadataka (vježbe)- nastavno-praktična publikacija koja sadrži zadatke (vježbe) i odgovore na njih u okviru pojedinog kolegija (ili njegova dijela). Može sadržavati i rješenja zadataka (vježbe), metodičke preporuke za njih ili savjete. Volumen - najmanje 6 p.l.

Zbirka stranih tekstova- nastavno-praktična publikacija koja sadrži tekstove prilagođene priređivaču za učenje stranog jezika i metodičke preporuke u sklopu pojedinog predmeta. Volumen - najmanje 6 p.l.

Nastavna i metodička literatura

Nastavno-metodički priručnik- obrazovna i metodološka publikacija koja sadrži i teorijske informacije o akademskoj disciplini (ili njezinom odjeljku) i materijale o metodama njezinog samostalnog proučavanja i praktičnog razvoja. Volumen - najmanje 5 p.l.

Metodološki razvoj- publikacija po strukturi slična edukativnom priručniku, ali uža tema i manjeg obujma. Volumen - najmanje 1 p.l.

Smjernice- obrazovno-metodička publikacija koja sadrži materijale o metodama samostalnog učenja ili praktičnog svladavanja studenata akademske discipline i pripreme za provjeru znanja. Metodološke preporuke mogu uključivati ​​zahtjeve za sadržaj, dizajn i obranu kolegija i disertacija. Upute sadrže opći opis discipline (ciljevi, ciljevi njezina proučavanja, kompleks predmeta na kojima se temelji), kao i oblike i metode te vrste samostalnog rada studenata (proučavanje literarnih izvora, bilješki s predavanja, pripremanje za praktičnu nastavu, seminare, pripremu referata za govore i sl.). Volumen - najmanje 1 p.l.

Kompleks obuke i metodologije. Ime žanra ima dvostruko tumačenje: 1) komplet obrazovnih knjiga (udžbenik + čitanka, priručnik + zbirka vježbi i dr.); 2) softverska i metodička publikacija, uključujući program i metodičke materijale za kolegij (bibliografija, nastavni planovi seminara, ispitni materijali). Volumen - najmanje 3 p.l.

Znanstvena literatura

Sažeci izvješća (priopćenja) znanstvenih skupova, kongresa, simpozija- podvrsta neperiodične znanstvene publikacije koja sadrži materijale preliminarne prirode: bilješke, sažetke izvješća i (ili) priopćenja. Obično se objavljuju prije znanstvene konferencije, kongresa itd. kako bi se sudionici mogli unaprijed upoznati sa sadržajem izlaganja i sami odabrati najzanimljivije, što je važno, s obzirom na paralelni rad sekcija. Opseg za jednog autora - ne više od 4 stranice.

Zbornik radova savjetovanja (kongresa, simpozija)- neperiodična zbirka koja sadrži cjelovite tekstove izvješća, poruka, govora sudionika, rezultate rasprava, preporuke, odluke skupa, odluke, rezolucije. Volumen nije ograničen.

Zbornik znanstvenih radova– znanstvena publikacija koja sadrži članke s rezultatima istraživanja u znanstvenim i znanstveno-tehničkim područjima djelovanja sveučilišta. Povremeno objavljene zbirke uključuju Znanstvene bilješke i Glasnike. Obim Biltena ne prelazi 10 str.

Monografija- znanstvena knjižna publikacija koja cjelovito i sveobuhvatno istražuje neku temu ili problem i sažima njegov razvoj u znanosti mnogih znanstvenika i stručnjaka. Monografija može imati jednog ili više autora (skupna monografija). Volumen - najmanje 7 p.l.

Sažetak disertacije- besplatna informativna publikacija malog volumena, u kojoj autor disertacije iznosi glavne odredbe svog istraživačkog rada podnesenog na obranu za stupanj kandidata ili doktora znanosti. Opseg, format i struktura sažetka određeni su u Rusiji uputama Višeg povjerenstva za ovjeru. Ograničeno izdanje šalje se popisu stručnjaka i znanstvenih institucija neposredno prije obrane. Opseg sažetka disertacije kandidata je najmanje 1-1,5 pp; doktorski - 2-2,5 p.l.

Reference

Rječnik- referentna publikacija u obliku uređenog popisa naslovnih riječi - nazivi referentnih objekata - i povezane referentne informacije. Volumen - najmanje 4 p.l.

Rječnik-priručnik- rječnik, čiji članci sadrže ne samo definicije pojmova, već i referentne informacije, dizajnirane, za razliku od rječnika, da budu reference praktične, a ne enciklopedijske prirode. Volumen - najmanje 4 p.l.

Vodič za učenje- nastavno-referentna publikacija koja sadrži referentne informacije o određenoj akademskoj disciplini (njezinom dijelu, odjeljku) ili skupu disciplina predviđenih nastavnim planom i programom. Uključuje skup informacija primijenjene, praktične prirode. Volumen - najmanje 4 p.l.

dopis- referentna publikacija koja sadrži podatke o sistematizaciji određenog područja znanja. Uključuje materijale praktične prirode. Volumen - najmanje 1 p.l.

Savezna agencija za obrazovanje Ruske Federacije
Državna obrazovna ustanova
visoko stručno obrazovanje

"Iževsko državno tehničko sveučilište"

METODIČKE UPUTE

Iževsk 2008

UDK 62-50 (076.5)

Sastavio: V.P. Soboleva, čl. Predavač na Katedri za softver

Upute za izradu kolegija i disertacija / Komp. V.P. Soboleva, - Izhevsk: Izdavačka kuća IzhSTU, 2008. - 25 str.

Smjernice sadrže preporuke o sadržaju i dizajnu objašnjenja za nastavne i diplomske radove. Instrukcije su namijenjene studentima smjera 230100 – “Informatika i računarstvo” i specijalnosti 230105 – “Računalni programi i automatizirani sustavi”.

© Soboleva V.P., kompilacija, 2008

© Izdavačka kuća Iževskog državnog tehničkog sveučilišta, 2008

1. 
   STRUKTURA OBJAŠNJENJA

Bilješka s objašnjenjem mora sadržavati sljedećim redoslijedom:

Naslovnica;

Sažetak (samo za teze);

Popis kratica, simbola i posebnih pojmova s ​​njihovim definicijama;

Glavni dio;

Popis literature, uključujući popis korištenih materijala;

Prijave.
1.1. Naslovnica
Naslovna stranica bilješke mora biti izrađena u propisanom obliku (za diplomske radove - Prilog 1, za seminarske radove - Prilog 2).

1. 
   Esej

Sažetak treba odražavati glavni sadržaj izvedenog rada (njegov samostalni dio, faza, faza).

Sažetak treba sadržavati kratke podatke o obavljenom radu, koji su ujedno i dovoljni za donošenje odluke o svrhovitosti pozivanja na primarni dokument - objašnjenje.

Sažetak je napisan na ruskom jeziku.

Naslov treba biti riječ "SAŽETAK" otisnuta u posebnom retku velikim slovima.

Sažetak je strukturiran prema sljedećoj shemi:

Podaci o opsegu posla, broju i prirodi ilustracija i

broj tablica o jeziku na kojem je bilješka napisana (u slučajevima kada izvješće nije napisano na ruskom);

Popis ključnih riječi;

Sažetak teksta.

Ispod riječi SAŽETAK navodi se broj knjiga bilješke (ako je potonja objavljena u više knjiga), obujam svake knjige i obujam bilješke u stranicama. Ako svaka knjiga ima samostalan naslov, onda ih treba navesti.

Podaci o broju ilustracija popraćeni su uputama o njihovoj prirodi: dijagrami, crteži, grafikoni, fotografije.

Popis ključnih riječi karakterizira glavni sadržaj pregledane bilješke. Popis uključuje od 5 do 15 ključnih riječi ispisanih u liniji, odvojenih zarezima. Ključne riječi date su u nominativu.

Ključna riječ je riječ (imenica) ili fraza (o imenici) koja izražava poseban pojam koji je bitan za otkrivanje sadržaja teksta. Ključne riječi uzete zajedno izvan teksta trebale bi dati prilično cjelovitu sliku sadržaja izvješća.

Tekst sažetka uključuje:

rad, mogućnosti i područja primjene dobivenih rezultata.

Opseg teksta sažetka određen je obujmom bilješke, kao i prirodom i opsegom obavljenog posla, ali ne smije biti manji od 500 tiskanih znakova; optimalni opseg je 1100 – 1200 tiskanih znakova (u obzir se uzima samo tekst sažetka).

U sažetku nije dopuštena uporaba nestandardnih kratica riječi i pojmova.

1. 
   Sadržaj

Imena uključena u sadržaj pišu se malim slovima. Velika slova i kratice tiskaju se velikim slovima.

1. 
   Popis kratica, simbola i posebnih pojmova

Ako se u bilješci koriste neopćeprihvaćene (visoko specijalizirane) kratice, simboli i pojmovi, potrebno je uključiti njihov popis u slučajevima kada je njihov ukupan broj veći od 20 i svaki se od njih ponavlja u tekstu najmanje 3 do 5 puta. .

Kratice, simboli i pojmovi raspoređeni su u stupac u popisu, u kojemu je lijevo navedena kratica (simbol, poseban pojam), a desno njezino detaljno objašnjenje.

Popis se ne može uključiti u bilješku ako je ukupan broj kratica, simbola i pojmova korištenih u bilješci manji od 20 i svaki od njih se ponavlja u tekstu najviše 3 do 5 puta. U tom slučaju dovoljno ih je detaljno dešifrirati pri prvom spomenu u bilješci: bilo izravno u tekstu (u zagradi) ili u bilješci.

Ako je bilješka oblikovana u obliku dvije ili više knjiga, prva sadrži sadržaj cijele bilješke s naznakom brojeva knjiga, a sljedeće samo sadržaj odgovarajuće knjige.

U bilješci manjoj od 10 stranica sadržaj nije potreban.

1. 
   Glavni dio objašnjenja

Uvod;

Opis predmetnog područja objekta dizajna

(paket, podsustav);

Analitički pregled literature o problemu koji se rješava, koji analizira prednosti i nedostatke postojećih metoda;

Postavka problema: opis suštine problema i obrazloženje odabranog smjera rada; matematička formulacija problema (model i metoda rješavanja problema).

Strukture informacijskih podataka: opis organizacije unosa,

posredni i izlazni podaci i mediji za pohranu;

Matematička potpora zadatku (opis aplikacijskog paketa

programi): hijerarhijski dijagram paketa ili modela za rješavanje problema;

Proračun ekonomske učinkovitosti rada;

Zaključak (zaključci i prijedlozi).

1. 
   Uvod

1. 
   Analitički pregled (stanje problema)

Predmet analize u pregledu trebaju biti nove ideje i problemi, mogući pristupi rješavanju tih problema, rezultati dosadašnjih istraživanja problematike kojoj je rad posvećen i srodnih pitanja (ako je potrebno), ekonomski podaci, mogući načini riješiti problem s kojim se suočavaju izvođači djela .

Treba izbjegavati ponavljanje podataka sadržanih u izvornim dokumentima i odabrati samo materijal koji je izravno relevantan za temu recenzije. Proturječne informacije sadržane u različitim izvornim dokumentima moraju se analizirati i vrednovati s posebnom pažnjom.

1. 
   Zaključak

1.6. Prijave

Prilozi trebaju sadržavati popratni materijal koji će, ako je uključen u glavni dio bilješke s objašnjenjem, zatrpati tekst.

Pomoćni materijali uključuju:

Srednji matematički proračuni i proračuni;

Tablice pomoćnih digitalnih podataka;

Strukture podataka;

Upute i metode, programski tekstovi, priručnici razvijeni tijekom procesa rada.

Prijave moraju biti poredane redoslijedom kojim se poveznice pojavljuju u tekstu glavnih odjeljaka. Ako ima više od 10 prijava, potrebno ih je objediniti prema vrsti: opis specifičnih tehničkih rješenja, međumatematički izračuni i probni izračuni itd.

Ako ima više prijava, onda ih treba numerirati u sadržaju, a svaka prijava treba imati smislen naslov.

1. 
   PRAVILA ZA OBLIKOVANJE OBJAŠNJENJA

2.1.Opći zahtjevi
Bilješka mora biti otisnuta na jednoj strani lista bijelog papira A4 u skladu s GOST 2.301-68 s proredom od jednog i pol reda. Kada upisujete bilješku na računalu, preporučujemo veličinu slova Times New Roman 12 ili 14.

Margine moraju biti ostavljene na sve četiri strane lista. Veličina lijeve margine je 30 mm, desne minimalno 10 mm, veličine gornje i donje margine najmanje 20 mm.

Odlomci u tekstu počinju uvlakom od pet znakova.

Pri prvom spominjanju u tekstu stranih tvrtki, malo poznatih prezimena ili zemljopisnih imena, oni se pišu u ruskoj transkripciji i na izvornom jeziku (u zagradama).
2.2. Kategorije, numeriranje stranica

2.2.1. Ako je bilješka velika (više od 100 stranica), preporuča se podijeliti je na dijelove. Svaki dio je dovršen u obliku zasebnog sveska (knjige) kako bi se u budućnosti mogli koristiti samostalno. Svim dijelovima moraju biti dodijeljeni serijski brojevi koji su ispisani arapskim brojevima na naslovnoj stranici.

2.2.2. Tekst glavnog dijela bilješke podijeljen je na odjeljke, pododjeljke, paragrafe, podstavke.

Svaki odjeljak trebao bi započeti na novoj stranici.

Odjeljci moraju biti numerirani arapskim brojevima kroz cijelu bilješku (dio). Iza broja odjeljka stavlja se točka. Uvod i zaključak nisu numerirani.

2.2.3. Pododjeljke treba numerirati arapskim brojevima unutar svakog odjeljka. Broj pododjeljka mora se sastojati od broja odjeljka i broja pododjeljka, odvojenih točkom. Na kraju, na primjer: "2.1." (prvi pododjeljak drugog odjeljka).

2.2.4. Stavke su unutar svakog pododjeljka numerirane arapskim brojevima. Broj stavke mora se sastojati od broja odjeljka, pododjeljka i točke, odvojenih točkama. Stavljaju i točku na kraju broja stavke, na primjer: “2.1.3.” (treći stavak prvog pododjeljka drugog odjeljka).

2.2.5. Odjeljci koji odražavaju metodologiju, sadržaj i rezultate rada te pododjeljci trebaju imati smislene naslove.

Naslovi odjeljaka ispisuju se velikim slovima, naslovi pododjeljaka ispisuju se malim slovima (osim prvog velikog slova). Ako se naslov sastoji od dvije ili više rečenica, one se odvajaju točkom. Na kraju naslova nema točke. Nije dopušteno podcrtavanje naslova i crtanje riječi u naslovima.

Dopušteno je staviti tekst između naslova odjeljaka i pododjeljaka, između naslova pododjeljaka i paragrafa.

Razmak između naslova odjeljka i sljedećeg teksta treba biti jednak proredu od 3-4 retka, razmaku između naslova i zadnjeg retka prethodnog pododjeljka (za one slučajeve kada kraj jednog i početak drugog pododjeljka stane na jedna stranica) - 4 proreda.

2.2.6. Unutar pododjeljaka, paragrafa i podparagrafa mogu se dati popisi koje je preporučljivo označiti arapskim brojevima sa zagradom: 1), 2) itd. Dopušteno je isticanje nabrajanja stavljanjem crtice ispred teksta. Svaki element nabrajanja počinje uvlačenjem paragrafa.

2.2.7. Numeracija stranica bilješke mora biti kontinuirana: prva stranica je naslovna stranica, druga je sažetak, treća je sadržaj. Broj stranice ispisuje se arapskim brojevima u gornjem desnom uglu. Na stranici 1 (naslovna stranica) nema broja stranice.

Ako bilješka sadrži slike i tablice koje se nalaze na posebnim stranicama, one moraju biti uključene u ukupnu numeraciju. Ako se slika ili tablica nalazi na listu papira većem od A4, treba je računati kao jednu stranicu. U tim slučajevima broj stranice možda neće biti uključen. Prilozi i bibliografija moraju biti kontinuirano numerirani.

Ako se bilješka nalazi u dvije ili više knjiga, stranice svake knjige se posebno numeriraju.

2.2.8. U sadržaju su redoslijedom navedeni naslovi odjeljaka, pododjeljaka i dodataka te naznačeni brojevi stranica na kojima se nalaze. Sadržaj mora uključivati ​​sve naslove koji se nalaze u bilješci.
2.3. Ilustracije
Broj ilustracija u bilješci određen je njezinim sadržajem i mora biti dovoljan da prikazanom tekstu da jasnoću i specifičnost.

2.3.1. Sve ilustracije (fotografije, dijagrami, crteži itd.) nazivaju se crtežima. Crteži (ako ih ima manje od 10) u bilješci se označavaju rednim brojevima. Ako postoji veći broj crteža, oni se unutar dijela numeriraju arapskim brojevima. Broj slike treba se sastojati od broja odjeljka i rednog broja slike, odvojenih točkom, na primjer: „Sl. 2,6" (druga slika prvog odjeljka).

Ako rad sadrži jedan crtež, tada se on ne označava brojem i riječju "Sl." ne pišu.

2.3.2. Slike treba staviti odmah iza referenci na njih u tekstu. Ako se bilješka sastoji od malog broja stranica teksta i većeg broja crteža, oni se mogu staviti brojčano na kraju bilješke. Crteži trebaju biti postavljeni tako da se mogu vidjeti bez okretanja bilješke. Ako takvo postavljanje nije moguće, crteži se postavljaju tako da ih za pregled trebate okrenuti u smjeru kazaljke na satu. Ne preporučuje se postavljanje crteža u bilješku čija veličina prelazi format A4.

2.3.3. Crteži moraju imati naslov. Ako je potrebno, slike su opremljene objašnjenjima (tekst ispod slika). Iznad se nalazi naziv slike, ispod se nalaze podaci s objašnjenjem. Broj slike nalazi se ispod podataka za objašnjenje.

2.3.4. Pri prenošenju nastavka crteža na sljedeću stranicu ne upisuje se naziv crteža, broj crteža upisuje se uz riječ “Nastavak”, npr.: “Nastavak sl. 2,1".
2.4. Stolovi
Preporuča se oblikovati digitalni materijal smješten u bilješci u obliku tablica. Tablice moraju biti izrađene u skladu sa sl. 2.1.

2.4.1. Tablica se postavlja nakon prvog spomena u tekstu. Ako bilješka sadrži mali broj stranica teksta i veliki broj tablica, dopušteno je staviti tablice numeričkim redom na kraju teksta.

Tablice trebaju biti postavljene tako da se mogu čitati bez okretanja bilješke. Ako takvo postavljanje nije moguće, tablica se postavlja tako da je za čitanje potrebno okrenuti bilješku u smjeru kazaljke na satu.

2.4.2. Tablice, ako ih u bilješci ima manje od 10, numeriraju se redom arapskim brojevima. Ako ima više tablica, one se označavaju brojevima unutar odjeljka. Iznad gornjeg desnog kuta tablice nalazi se natpis "Tablica" koji označava redni broj tablice. Broj tablice sastoji se od broja odjeljka i rednog broja tablice, odvojenih točkom, npr.: "Tablica 1.2" (druga tablica prvog odjeljka).

2.4.3. Svaka tablica mora imati smislen naslov. Naslov se stavlja ispod riječi "Tablica" iznad odgovarajuće tablice i centrirano. Riječ "Tablica" i naslov počinju velikim slovom. Naslov ne treba podvlačiti.

Dizajn stola

Grafikon naslova

Nastava nije samo podučavanje djece, već i redovito podnošenje izvješća o obavljenom radu. Pisano planiranje nastave i aktivnosti.

Novom učitelju nije lako riješiti svu papirologiju. Stalno se postavljaju pitanja o ispravnosti izrade dokumentacije. Izrada metodoloških preporuka također predstavlja poteškoće.

Kako pravilno napraviti dokument? Kako ga registrirati? Gdje započeti rad na metodološkim preporukama? Pokušajmo pronaći odgovore na ova pitanja.

Metodičke preporuke - vodič za djelovanje za učitelja. Na temelju vlastitog iskustva i radova eminentnih metodičara, nastavnik odabire najučinkovitije načine izvođenja nastave ili događanja koje koristi tijekom cijele godine.

Metodološki priručnik sastoji se od specifičnih uputa, ideja i savjeta koji će vam pomoći u navigaciji u tijeku vašeg rada. Planovi lekcija su uključeni. Teme koje se obrađuju tijekom nastave. Ispitni radovi. Vježbe za samostalno proučavanje problematike.

Metodološke preporuke za provođenje kontrolne nastave i proučavanje teorijskog tečaja opisuju najučinkovitije načine prezentiranja materijala i provjere znanja, posuđene iz znanstvenih radova vodećih metodologa. Ali kako ih ispravno sastaviti? Koji plan slijediti?

Klasični metodički priručnik sastoji se od 7 dijelova:

1. Naslovnica.
2. Bilješke.
3. Podaci o identitetu autora ili autorskog tima.
4. Objašnjenje.
5. Sadržaj.
6. Popis knjiga, članaka, web stranica koje se preporučuju za pregled.
7. Prilozi s dodatnim materijalima, ako je potrebno.

Dizajn naslovne stranice

Naslovna stranica treba sadržavati sljedeće podatke:

• naziv ustanove u kojoj radite;
• puno ime, prezime i patronim sastavljača;
• naslov rada koji treba odražavati da se radi o metodičkom priručniku;
• grad u kojem je brošura izdana;
• godina izdavanja.

Ako je priručnik izrađen za osobnu upotrebu, nije potrebno pripremiti naslovnu stranicu.

Kako napisati komentar?

Sažetak treba ukratko odražavati sljedeće informacije:

• opis sadržaja djela;
• napomenu o tome kome je priručnik namijenjen;
• izvori na temelju kojih je građa sastavljena;
• savjet o korištenju priručnika za obuku ili održavanje događaja (u kojim situacijama se publikacija može koristiti);
• detaljne informacije o sastavljaču (pozicija, mjesto rada, razina kvalifikacija, dostupnost akademskih stupnjeva, broj telefona).

Nema potrebe detaljno opisivati ​​o čemu se radi u sažetku, dovoljno je prikazati suštinu.

Što je uključeno u objašnjenje?

Objašnjenje treba dati detaljne odgovore na sljedeća pitanja:

• Zašto je odabrana tema relevantna? Kada proširujete ovu točku, vrijedi reći zašto ste odlučili svoj rad posvetiti određenom pitanju. Navedite statističke ili znanstvene činjenice koje će potvrditi relevantnost teme.
• Za koju je svrhu priručnik izrađen? Lako je riješiti ovaj problem. Dovoljno je napisati kome i u kojim situacijama navedene informacije mogu biti korisne.
• Kakve rezultate možete očekivati ​​ako koristite ovaj priručnik? Potrebno je reći koje će koristi proizaći iz rada s metodološkim preporukama.
• Kako se korist razlikuje od drugih? Opišite jake strane publikacije. Recite nam zašto je bolji od svojih analoga.

Što treba uključiti u sadržaj?

Uspjeli smo saznati koje su metodološke preporuke i shvatiti kako oblikovati uvodni dio rada. Pokušajmo sada shvatiti koje se informacije mogu uključiti u sadržaj.

Glavni dio rada trebao bi zauzimati 70–75% cjelokupnog priručnika; može se posvetiti:

• izrada sata nastave ili blagdanskog događaja;
• jedna ili više tema tečaja;
• rješavanje pitanja nastave i obrazovanja;
• plan izvođenja istraživačkog rada.

Obično nastavna pomagala imaju jasnu strukturu, što pomaže boljem sagledavanju ponuđenog materijala. Rad se može izvesti prema sljedećem planu:

• Napravite korak-po-korak upute koje će vam reći koje radnje poduzeti na danoj temi. Oslonite se na osobno iskustvo i stručnu literaturu.
• Dajte savjet koji će vam pomoći da uspješno izvršite zadatak, na primjer, jasno objasnite gradivo o temi.
• Obratite pozornost na poteškoće koje se mogu pojaviti tijekom procesa rada. Recite nam kako se nositi s njima ili ih izbjeći.
• U zasebnom poglavlju uključite pogreške koje učitelji rade pri pripremi teme ili organizaciji događaja.

Što može biti uključeno u blok "aplikacija"?

Aplikacija uključuje materijale koji iz nekog razloga nisu bili uključeni u glavni blok sadržaja. To uključuje:

• pomoćne tablice koje ilustriraju teorijsko gradivo;
• korak po korak planovi za održavanje praznika, nastave, nastave;
• ispitni zadaci na teme opisane u glavnom sadržaju;
• bilo koji fotografski materijal, ako pomaže u otkrivanju glavne teme priručnika;
• savjetovanje o analizi rezultata testova, testova, sati razrednika.

Ako se tijekom glavnog sadržaja spominju materijali iz prijave, preporuča se u zagradama pored rečenice ili u obliku bilješke na dnu stranice naznačiti gdje se traži željena tablica, fotografija ili test .

Da bi rad na izradi metodoloških preporuka bio produktivan, potrebno je provesti pripremnu fazu koja uključuje:

• odabir teme koja je relevantna i zanimljiva za sastavljača priručnika;
• upoznavanje s literarnim izvorima, znanstvenim člancima i specijaliziranim web stranicama posvećenim odabranoj problematici;
• izrada plana rada;
• izbor najprikladnijeg materijala za priručnik;
• traženje zanimljivih činjenica, preporuka, fotografija, tablica koje će pomoći u otkrivanju teme;
• sastavljanje sadržaja djela.

Uvodni dio, koji uključuje: sažetak, objašnjenje, podatke o autorima, ne smije zauzimati više od 15% ukupnog opsega rada. 75% priručnika je glavni sadržaj. Preostalih 10% dolazi iz priloga, popisa literature i zaključka.

Popis literature treba biti sastavljen abecednim redom, prema suvremenim pravilima za izradu znanstvenih radova.

Dobili ste odgovor na pitanje: “Što su metodološke preporuke?” Saznajte od kojih se dijelova sastoji priručnik. I kako dizajnirati svaku od njih.

Smjernice i metodološke preporuke daju još detaljniju razradu temeljnih zahtjeva za računovodstvo zakonskim i podzakonskim aktima viših razina. Konkretno, metodološke preporuke i upute daju određene obrasce knjigovodstvenih knjiženja, korespondenciju računovodstvenih računa koji se koriste u određenim poslovnim situacijama, te detaljno opisuju okolnosti i uvjete pod kojima se pojedina knjiženja mogu izdati.

Razlika između preporuka i smjernica je obvezna praktična primjena njihovih zahtjeva. Dakle, zahtjevi metodičkih uputa u pravilu su što specifičniji i sadržajniji te su u biti obvezni. Ako postoji uputa o relevantnom pitanju, organizacija nema pravo primjenjivati ​​druge pristupe odražavanju određene poslovne transakcije ili drugog računovodstvenog objekta u računovodstvu ili izvješćivanju. Odredbe metodoloških preporuka su općenitije prirode i namijenjene su za korištenje od strane industrijskih i odjelnih upravljačkih tijela u razvoju i donošenju regulatornih akata o računovodstvu na njihovoj razini, uzimajući u obzir specifičnosti gospodarskih, administrativnih, proizvodnih, trgovinskih i druge djelatnosti u ovoj djelatnosti. Osim toga, odredbe metodoloških preporuka koriste se izravno u organizacijama koje vode računovodstvo, pri razvoju metodološke osnove računovodstva, kao i pri formiranju i objavljivanju računovodstvene politike organizacije.

pojašnjavanje primjene pojedinih računovodstvenih odredbi (standarda);

uspostavljanje postupka organiziranja računovodstva pojedinačnih poslovnih transakcija ili drugih računovodstvenih objekata, koji nije reguliran drugim dokumentima sustava regulatorne regulative računovodstva. U ovu skupinu spadaju i regulatorni dokumenti koji su domaći analozi međunarodnih računovodstvenih standarda, ako izrada odgovarajućih računovodstvenih propisa za njih nije predviđena Programom reforme računovodstva.

U prvu skupinu spadaju, posebice, sljedeći dokumenti: Smjernice za računovodstvo zaliha, odobrene naredbom Ministarstva financija od 28. prosinca 2001. br. P9n. Ovaj dokument odražava pitanja koja nisu regulirana PBU 5/01. To uključuje: postupak formiranja i odraza u računovodstvu troškova prijevoza i nabave, računovodstvo za pojedinačne transakcije s gotovim proizvodima, odraz u računovodstvu iznosa poreza na dodanu vrijednost na stečene zalihe i porezne odbitke, računovodstvo za robu u netrgovačkim organizacijama , računovodstvo manjkova i gubitaka zaliha; pojašnjen je postupak provođenja popisa, knjiženja nefakturiranih nabava i dr.;

Smjernice za računovodstvo dugotrajne imovine, odobrene naredbom Ministarstva financija od 20. srpnja 1998. br. ZZn. Ovaj dokument također pojašnjava i pojašnjava određene odredbe PBU 6/01. Treba uzeti u obzir da u ove Metodološke upute nisu unesene izmjene i dopune u vezi s promjenama regulatornog okvira za računovodstvo dugotrajne imovine (pojava novog izdanja PBU-a, prijelaz na novi Kontni plan za financijske i gospodarske djelatnosti). Slijedom navedenog, pojedine odredbe Smjernica mogu se primjenjivati ​​samo u onoj mjeri u kojoj nisu u suprotnosti s drugim dokumentima sustava normativnog uređenja računovodstva. Druga grupa uključuje:

Smjernice za popis imovine i financijskih obveza, odobrene Nalogom Ministarstva financija od 13. lipnja 1995. br. 49. Oba dokumenta uređuju pitanja organiziranja računovodstva, ali nisu izravno povezana s izradom financijskih izvješća.

Računovodstveni propisi (standardi) usmjereni su na međunarodne standarde financijskog izvještavanja te stoga uređuju procese generiranja izvještajnih informacija;

Upute o odrazu u računovodstvenim evidencijama organizacija operacija povezanih s provedbom ugovora o povjereničkom upravljanju imovinom, odobrene Nalogom Ministarstva financija od 28. studenog 2001. br. 97n. Proces prijenosa imovine na povjereničko upravljanje u našoj zemlji još nije dovoljno raširen. Stoga su pitanja koja se javljaju prilikom organizacije računovodstva za strane u ugovoru o upravljanju imovinom (osnivač uprave, stečajni upravitelj i korisnik) od interesa za vrlo ograničen broj poslovnih subjekata;

Upute o odrazu u računovodstvenim evidencijama nedržavnih mirovinskih fondova transakcija nedržavnog mirovinskog osiguranja, odobrene Nalogom Ministarstva financija od 19. prosinca 2000. br. I Yun. Kao što je jasno iz naslova dokumenta, njegovi se zahtjevi odnose na određeni sektor poslovne aktivnosti i mogu biti od interesa samo za službenike uključene u ovo područje;

Metodološke preporuke za objavljivanje podataka o dobiti po dionici, odobrene Nalogom Ministarstva financija od 21. ožujka 2000. br. 29n. Ovom dokumentu odgovara poseban standard u međunarodnim standardima financijskog izvještavanja. U domaćem računovodstvu odgovarajuće transakcije regulirane su dokumentom koji je niži od standarda, što se objašnjava činjenicom da je takav organizacijski i pravni oblik kao dionička društva ovdje rjeđi nego u razvijenim zapadnim zemljama. Ovim Metodološkim preporukama definiran je postupak izračuna dividende dioničarima po rezultatima sljedeće poslovne godine. Posebno se uređuju pitanja izračuna osnovne i razrijeđene zarade (gubitka) po dionici te pitanja iskazivanja relevantnih podataka u financijskim izvještajima;

Upute za odražavanje u računovodstvenim i izvještajnim operacijama tijekom izvršenja sporazuma o podjeli proizvodnje, odobrene Naredbom Ministarstva financija od kolovoza 1999. br. 53n. Trenutačno postoje samo tri sporazuma o podjeli proizvodnje, a razvoj ove sheme za međunarodnu integraciju kapitala i resursa je relativno spor. Iz ovoga slijedi da je odobrenje takvog dokumenta kao općeg standarda neprikladno;

Standardne preporuke za organiziranje računovodstva za mala poduzeća, odobrene Nalogom Ministarstva financija Ruske Federacije od 21. prosinca 1998. br. 64n. Ovaj dokument uređuje pojednostavljeni (u usporedbi s općeprihvaćenim) postupak organiziranja i vođenja računovodstvenih evidencija od strane organizacija koje ispunjavaju kriterije utvrđene federalnim

zakonodavstvo. Ove Standardne preporuke nisu mijenjane niti dopunjavane zbog promjena regulatornog okvira za računovodstvo. Slijedom toga, kako bi se pojedine odredbe Modela preporuka mogle primjenjivati ​​u praksi, potrebno ih je prilagoditi u skladu s nastalim promjenama (osobito pojasniti brojeve računovodstvenih računa).

Za normalnu organizaciju računovodstva i njegovo učinkovito funkcioniranje potrebno je imati dobro razvijen zakonodavni i regulatorni okvir. Sustav zakonodavne i regulatorne regulative računovodstva u Ruskoj Federaciji trenutno je u fazi reforme i približavanja međunarodnim standardima. Stoga zahtjevi pojedinačnih zakonskih akata i dokumenata sustavnog uređenja računovodstva zahtijevaju dodatno pojašnjenje njihove primjene i prilagodbe specifičnim uvjetima proizvodnje, trgovine i drugih djelatnosti.

Pitanja za testiranje 1.

Koja je svrha zakonskog reguliranja računovodstva? 2.

Jesu li smjernice koje je izradilo Ministarstvo financija regulatorni dokumenti? 3.

U kojim slučajevima akti federalnih izvršnih tijela podliježu obveznom objavljivanju? 5.

Navedite glavne odredbe Zakona o računovodstvu. 6.

Navedite razlike između Pravilnika o računovodstvu i financijskom izvještavanju i Zakona o računovodstvu. 7.

Što PBU regulira računovodstvo dugotrajne imovine? 8.

Koja je temeljna razlika između metodičkih smjernica i metodičkih preporuka? 9.

Koje su organizacije dužne primjenjivati ​​zahtjeve PBU 11/2000 u svojim aktivnostima?

FEDERALNA AGENCIJA ZA OBRAZOVANJE

GOU NPO PROFESIONALNI LICEJ br. 17, IRKUTSK

REGISTRACIJA METODIČKIH UPUTA

Priprema smjernica : Smjernice. / Sastavio. – Irkutsk: PL br. 17, 2005, str.

Uvod. 4

1. Struktura smjernica. 6

2. Opći zahtjevi za izradu metodičkih uputa. 9

Literatura.. 13

Metodičke upute namijenjene su rješavanju problematike osposobljavanja, obrazovanja i razvoja učenika i moraju udovoljavati:

Važeći standard osnovnog strukovnog obrazovanja i srednjeg strukovnog obrazovanja;

Pravila za izradu i izradu metodičkih uputa;

Sadašnji stupanj razvoja znanja u smislu istraživačkih metoda, teorija, hipoteza, činjenica. Osposobiti studente za samostalno korištenje znanstvenih metoda u rješavanju standardnih i/ili atipičnih problema teorije i prakse. Sadrže metodičku aparaturu koja organizira samostalan rad učenika i razvija njihove kreativne sposobnosti. Materijal u smjernicama mora biti predstavljen u jasnom, pristupačnom i dosljednom obliku.

Smjernice, iako imaju opću strukturu, mogu imati različite oblike. Vrste nastavnih materijala

Udžbenik (reproducira logiku i strukturu programa i, udovoljava njegovim zahtjevima, sadrži potreban materijal za svladavanje svih tema i glavnih pitanja programa, organizira samostalan rad učenika);

13. Ivanov korištenje arhivskih dokumenata // Records management. – 2000. - br. 1. – str. 22-32 (prikaz, ostalo).

14. Državni Ermitaž (Sankt Peterburg). Arheološka izvještajna sesija (2002). Izvještajna arheološka sesija za 2002.: sažetak. izvješće / Država Muzej Ermitaž. - St. Petersburg. : Državna naklada. Hermitage, 2001. – 62 str.

15. Povijest Rusije: udžbenik. priručnik za studente svih specijalnosti / [etc.]; odn. ed; Ministarstvo prosvjete Ros. Federacija, Sankt Peterburg. država šumarsko inženjerstvo akad. – 2. izd., revidirano. i dodatni / glumi. - St. Petersburg. : SPbLTA, 2001. – 231 str.