Esszé „Miért választom az orvosságot? Összes iskolai esszé az irodalomról Esszé a témában, a szakmám orvos

Önkormányzati oktatási intézmény

2. számú középiskola község. Szilfa

Prokhladnensky kerületben

Elkészült a munka:

4. osztályos tanuló

Tanova Diana Akhmedovna

Felügyelő:

Lyueva Marita Mukhamedovna

Leendő szakmám orvos!

„Az orvosi hivatás bravúr.

Odaadást igényel

a szellem tisztasága és a gondolatok tisztasága."

Anton Pavlovics Csehov

Leendő szakmám orvos - gyermekorvos, a legszükségesebb, a legfontosabb az ember számára. Azért választottam ezt a szakmát, mert kora gyermekkorom óta beteg vagyok. Betegségem diagnózisa reumás ízületi gyulladás. Sokáig kórházban kell maradnom. Sok orvossal kellett találkoznom. Az egyik tetszett a legjobban - Galina Aleksandrovna Gubanova.

Nagyon kedves, ragaszkodó, megértő, együttérző orvos. Ha ő nincs, nem tudom, mi történt volna velem. Mestere a mesterségének. Nagyon szeretnék olyan lenni, mint ő. Segítsen beteg gyerekeknek, javítsa egészségi állapotukat, mentsen életeket.

Mi lehet értékesebb az életnél és szükségesebb az egészségnél?

Emberélet megmentése azt jelenti, hogy csodát teszünk.

És milyen jó látni boldog arcokat, akik még egy perce még fájdalomtól szenvedtek, de most mosolyognak, és most már semmi sem fenyegeti őket, és semmi sem zavarja őket.

Háromszor nehéz látni a gyerekek szenvedését.

És csak egy igazi szakember segíthet rajtuk, egy olyan ember, aki nem közömbös mások fájdalmai iránt, aki képes úgy érezni mások fájdalmát, mintha a sajátja lenne.

Az orvosi hivatás az ókorban létezett. Már a primitív társadalomban is voltak gyógyítók, akik gyógynövényekkel kezelték a betegeket, ügyesen diagnosztizálták a beteg állapotát, pusztán a pulzus segítségével. Gyakran meg tudták menteni a betegek életét. A nagy orvosok nevei, mint például Hippokratész és Avicenna, ősidők óta ismertek.

A GYERMEKgyógyászat definícióját először 1847-ben adták meg.

Filatov N.F. méltán tekinthető a hazai gyermekgyógyászat alapítójának. 1834-ben megnyitotta az első gyermekkórházat, ahol a külföldön megszerzett ismereteit sikeresen alkalmazta a gyakorlatban. Az általa írt tankönyvek és kézikönyvek kiváló örökséggé váltak a hallgatók és a gyakorló gyermekorvosok számára.…

Az orvosnak jó pszichológusnak kell lennie, hiszen olyan gyerekekkel kell dolgoznia, akiknek nem lehet elmagyarázni, hogy „jó az orvos néni” – ezt neki magának kell éreznie. A gyermekorvosnak figyelmesnek, kedvesnek és természetesen a gyerekeket szeretőnek kell lennie, és képesnek kell lennie a legnehezebb helyzetben is szakképzett segítséget nyújtani.

A szakma előnyei: sokrétű szakosodási lehetőség, amelyek közül kiválaszthatja az érdeklődési köréhez legközelebb eső területet; függetlenség a döntéshozatalban, a szakma társadalmi jelentősége.

A szakma korlátai: magas szintű felelősség a betegek életéért és egészségéért; készségek és képességek folyamatos fejlesztésének igénye, új eszközök, új technikák és munkamódszerek elsajátítása.

Ez a fajta munka óriási felelősséggel jár. A gyerekek a legértékesebb dolga, amivel a szülők nagyon óvatosan bánnak velük. Senki sem bocsátja meg a gyermekorvosnak azt a hibát, amely rosszabbul érinti a gyermek egészségét. Az orvos különböző körülmények között dolgozhat. Például oltásra, rutinvizsgálatra általában a helyi orvoshoz járnak az emberek, de az intenzív osztályon már egészen más gyerekeket lát a gyerekorvos.

Ha egy orvos akár csak egy hibát is elkövet, ez a tévedés az ember életébe kerülhet, és az orvos nem tud békében élni, ha tudja, hogy miatta egy ember meghalt.

Ahhoz, hogy orvos lehessen, az kell, hogy legyél: okos, szorgalmas, összeszedett, tartózkodó, udvarias, irgalmas és ami a legfontosabb: lelkiismeretes!

Ahhoz, hogy orvos lehessen, a következő tulajdonságokkal kell rendelkeznie:

Mély tudás és szilárd készségek;

Magas munkaképesség;

Gyors és MEGFELELŐ döntések meghozatalának képessége;

Önkontroll és magas stressztűrő képesség;

Humanizmus, türelem, megértés, irgalom;

Állandó önfejlesztési vágy.

Az orvosi szakterületeken végzett képzés speciális oktatási intézményekben történik, és hosszú ideig tart.

Egy elmulasztott lecke a jövőben a beteg életébe kerülhet – ezt egy percre sem szabad elfelejteni.

Az orvosi hivatás büszkeség és felelősség. Egy igazi orvos mindig elégedett a munkájával.

A leendő orvosnak türelmesnek, megértőnek és irgalmasnak kell lennie. A betegek különbözőek, de mindenkivel rendkívül udvariasnak kell lenni. Ezenkívül az orvos napi munkája nagyon nehéz - minden nap olyan döntéseket kell hoznia, amelyektől valakinek a sorsa függ. Ezért rendkívül fontos, hogy igazi szakemberré váljunk. Orvosnak lenni büszkeség és felelősség kérdése. Nem ok nélkül ez az ősidők óta az egyik legrangosabb szakma. Nem lehet mindenki orvos. Ez valóban egy elhívás. Ez a szakma azoknak való, akik őszintén akarnak segíteni az embereken, akik tudnak együtt érezni, és akik hatékonyak. Ha mindezek a tulajdonságok egy személyben egyesülnek, akkor esélye van arra, hogy igazi orvos legyen nagy D betűvel.

Az ókor első kiemelkedő orvosának, Hippokratésznek a neve örökre megmarad a történelemben, akinek tudása és művészete az emberek kezelésében nemcsak sok életet mentett meg, hanem az orvostudomány fejlődését is meghatározta. A Hippokratészi eskü egy orvosi eskü, amely kifejezi az orvos viselkedésének alapvető erkölcsi és etikai elveit, valamint az eskü általánosan használt elnevezése, amelyet mindenki, aki orvos lesz, tesz.

A 21. század gyermekei vagyunk. Minden út nyitva áll előttünk. És hogy melyiket választjuk, az csak rajtunk múlik. Tudom, mi akarok lenni, van egy életcélom. Nagyon szeretnék orvosi egyetemre menni. Keményen fogok tanulni, hogy jó orvos legyek.

Az orvosi szakma mindenkor az egyik legkeresettebb. Azoknak, akik életüket az orvosi gyakorlattal szeretnék összekötni, igazi szakembereknek kell lenniük a szakterületükön. Ugyanakkor olyan jellemvonásokkal kell rendelkezniük, mint a stresszel szembeni ellenállás, az őszinteség és a kritikus helyzetekben való időben történő reagálás képessége. Sokan éppen ezen okok miatt tagadják meg, hogy ezen a területen dolgozzanak, annak ellenére, hogy általában vonzó számukra ez a szakma.

Tisztelet

A „miért szeretnék orvos lenni” kérdésre válaszolva a hallgató több olyan előnyt is fel tud sorolni ennek a szakmának, amelyek még mindig meghatározóak számára. És az egyik első ilyen előny az egészségügyi alkalmazottak társadalmi tisztelete. Hiszen az ember a legdrágábbat, az egészségét bízza egy orvosra. Egy ilyen esszé segít a hallgatónak jobban értékelni e szakma minden előnyét. Néha egy iskolás azt a feladatot kapja, hogy írjon egy esszét: „Miért akarok orvos lenni?” angolul. Ebben az esetben nemcsak a megfelelő érveket kell kiválasztania a munkájához, hanem a megfelelő szókincset is.

Az orvos az, aki reményt ad a gyógyulásra a betegnek, és a hozzátartozóit is bátorítani tudja. Annak ellenére, hogy egyesek szkeptikusak az orvosokkal szemben, ez a szakma még mindig az egyik legelismertebb. Egész emberdinasztiák maradtak fenn, akik életüket az orvostudománynak szentelték, és életük során több tucat emberéletet mentettek meg. Nem érdemlik-e meg az egyetemes tiszteletet és tiszteletet? Ennek fontossága késztet sok végzőst arra, hogy ezt a szakmát válassza.

Kereslet

Elgondolkodva a kérdésen: „Miért akarok orvos lenni?” - egy diák találhat még egy érvet e szakma mellett - igényét. Bárhol is él az ember - egy távoli faluban vagy egy óriási metropoliszban - nem élhet orvos nélkül. A jó orvosnak mindig vannak páciensei, és nem marad munka nélkül.

Lehetőség keresni

További előnye ennek a szakmának a karrier- és fizetésnövekedés lehetősége - természetesen csak magánklinikáról beszélünk. Jelenleg az ilyen szervezetekben dolgozó jó orvosnak minden esélye megvan arra, hogy jó fizetést keressen. A magánorvoslás egyre inkább fejlődik a posztszovjet térben, ezért sok diplomás számára a „miért akarok orvos lenni” kérdés önmagában megoldódik e szakma javára.

Életek megmentése

A másik ok, amiért a diplomások ezt a pályát választják, az életek megmentésének lehetősége. Hiszen sokunkban gyakran felmerül a kérdés, hogy miért élünk ebben a világban, mi a létezésünk értelme. És az orvosok számára ebben a tekintetben van egy méltó válasz - segítenek másoknak egészséget szerezni, hitet erejükben, megtakarítanak. Nemcsak a beteg életének megmentése, hanem további életének minősége is az orvos készségeitől és tudásától függ.

Szakma értelmiségiek számára

A szakma másik tagadhatatlan előnye, hogy a rendkívül intelligensek kategóriájába tartozik. Az orvosnak folyamatosan tanulmányoznia kell a szakirodalmat, vizsgálnia kell a betegek állapotát, új felfedezéseket kell tennie. Ez nagyon érdekes lesz azok számára, akik aktív, érdeklődő elmével rendelkeznek.

Nincs korhatár

„Miért akarok orvos lenni?” című esszéjében. Egy diák megemlíthet egy olyan fontos tényt is, mint a korhatár hiánya ezen a területen. Más területeken meglehetősen nagy a verseny, és az ember 40 évesen is munkanélküli maradhat. Az orvosi területen a munkavállaló életkorának előrehaladtával nem fog nehézséget okozni az álláskeresésben. Az álláskeresés nem lesz nehezebb neki, mint egy fiatal munkavállalónak. És bizonyos esetekben egy érettebb és „hozzáértőbb” jelöltet részesítenek előnyben, mint egy tapasztalatlan orvost.

A munkanap hossza

Az esszé-indoklásban: „Miért szeretnék orvos lenni?” Olyan előnyről is beszélhet, mint egy rövid munkanap. Ennek a szakmának a képviselői napi 6 órát dolgoznak - a műszak általában 9-15 óráig tart. A kórházban a munkanap általában nem haladja meg ezt az időt, azzal a különbséggel, hogy havonta 2 műszakot adnak hozzá. Így az orvosnak több szabadideje van lehetősége más szakmák képviselőihez képest. Sajnos egyes intézményekben ezek az „ablakok” pótmunkával vagy máshol részmunkaidővel telnek meg.

A klinikákon végzett munka egy kicsit más – ott nagyobb a terhelés a nagy mennyiségű rutinmunka miatt. A helyi orvos munkáját gyakran olyan nők választják, akik haza tudnak futni a feladatok között, kicsit módosítják az időbeosztásukat stb.

Kapcsolatok

A „miért akarok orvos lenni” kérdés megválaszolása során a hallgató megemlítheti ezt a körülményt. Természetesen csak a jó orvosoknak van minden esélye arra, hogy hasznos kapcsolatokat szerezzenek. Hiszen munkájuk a betegekkel folytatott párbeszéden alapul, akik közül sokan mindig szívesen „erősítik ismeretségüket”. Ezért az orvos gyakran számíthat volt páciensei segítségére, támogatására.

Néha egy diák olyan feladatot kap, mint például egy esszé megírása: „Miért szeretnék főorvos lenni?” Meg kell jegyezni, hogy ez a terület eltér egy közönséges orvos munkájától. A fő érv itt az lesz, hogy a főorvosi pozíció több igényt támaszt az őt betöltő személlyel szemben. Ezért erről a pozícióról csak egy felelős, kitartó ember álmodhat, aki tudja, hogyan kell megszervezni a beosztottait. Ugyanakkor egyidejűleg kutatási tevékenységet kell végeznie, és jól kell ismernie a klinikai kérdéseket. A nagyobb felelősség és a feladatok sokfélesége lehet a fő oka annak, hogy egy átlagos orvos ilyen fontos pozícióra vágyik.

Esszéterv

Egy diák munkaterve így nézhet ki:

1. Bevezetés.
2. Miért választják ezt a szakmát az emberek? Mi határozza meg a választást?
3. Mi a legvonzóbb számomra az orvosi létben?
4. Milyen hobbim vannak, amelyek hasznosak lesznek a továbbtanuláshoz?
5. Következtetés. Hogyan segít ez a munka életcéljaim elérésében?

Orvosi szakma: önéletrajz

Az orvos munkája nagyon nehéz, az embertől hatalmas akaraterőre, mozgósítási képességre és a stresszel szembeni ellenállásra van szükség. Ugyanakkor az orvosok a társadalom egyik legfontosabb és legkeresettebb képviselői. Az orvosok rendszerint magas önbecsülést alakítanak ki, amit az önértékelés megalapozott érzése is alátámaszt. Orvosnak lenni azt jelenti, hogy életeket mentünk, reményt adunk, és néha igazi őrangyallá válunk az emberek szemében.

Arra a kérdésre, hogy melyik szakma a legfontosabb, mindenki mást fog válaszolni. És ha azt kérdezed, melyik a legnehezebb és megterhelőbb, akkor talán a legnehezebb férfiszakmákat említik először, és emlékeznek a tűzoltókra, a mentőkre, a rendőrökre vagy a katonaságra. A tudósokat és az összes szellemi dolgozót a legtudatosabbaknak fogják nevezni. De véleményem szerint vannak emberek, akiknek a munkája mindezeket a tulajdonságokat ötvözi. Életük munkája a legszükségesebb, a legnehezebb, a legfelelősségteljesebb, folyamatos fejlesztést igényel. Olyan emberekről van szó, akiknek a legfontosabb feladatokkal kell szembenézniük - a betegségek felismerése, kezelése, megelőzése, az emberek egészségének és munkaképességének megőrzése, megerősítése, életmentés. És ezek az emberek orvosok.

Hosszú ideig az élethosszabbítást tartják számon. Abban az időben, amikor a pusztító járványok és háborúk több millió ember életét követelték, az orvosok kitartóan keresték a veszélyes betegségek megszabadulásának és az ellenük való védekezés módját, valamint igyekeztek csökkenteni a sérülések és sebészeti beavatkozások utáni szövődményeket. Új gyógyszereket és oltóanyagokat hoztak létre, gyakran saját magukon tesztelve, hogy ne veszélyeztessék más embereket. Nekik köszönhetően lehetővé vált számos olyan betegség megelőzése és kezelése, amelyeket korábban halálosnak tartottak.

Folyamatosan új, eddig ismeretlen betegségek jelennek meg a világban, járványok törnek ki. És mint mindig, az „egészség őrei” jönnek a megmentésre - bátor, elszánt emberek, akik ismeretlen veszélyeknek vannak kitéve, és részt vesznek a vírusok, mikroorganizmusok és más kórokozók elleni küzdelemben. Az orvosok, mint korábban, megmentik az embereket és védik az életet a Földön.

Lásd még:

A mai nyüzsgő életben, amikor mindenki elsősorban a mindennapi kenyerével törődik, az egészségügyi problémák gyakran háttérbe szorulnak. És csak akkor emlékezünk magunkra, ha a dolgok nagyon rosszra fordulnak. Ekkor a legtöbb esetben már nem nélkülözhetjük szakember beavatkozását. Az orvosok pedig minden nap mindent megtesznek, és néha a lehetetlent is, hogy segítsenek visszatérni a normális, megszokott élethez.

És milyen gyakran kell életeket mentenie ennek a nehéz szakmának a képviselőinek, és mindez a képzettségüktől és a megfelelő és időszerű döntés meghozatalának képességétől függ. De hibázni nem lehet, hiszen a hiba ára az emberi élet.

Elképzelni is nehéz, mi történne a bolygóval, ha nem lennének orvosok. Ha senki nem tanulmányozná a betegségek okait és természetét, ha nem keresné az életmentő gyógyszereket és kezelési módszereket.

Az orvostudomány folyamatosan fejlődik. Az új betegségek új ismereteket igényelnek. Ráadásul az orvos tudása és készségei nem korlátozódnak a tiszta orvoslás területére. Az igazi szakembernek jó pszichológusnak is kell lennie - képesnek kell lennie meghallgatni az embert, behatolni a lelkébe; tudjon megnyugtatni, reményt, bizalmat, hitet kelteni; meg tudjon győződni az előírt kezelés helyességéről és szükségességéről. Hiszen sokan, furcsa módon, nem szívesen vigyáznak az egészségükre, és sokszor makacsságukkal csak rontják állapotukat, lassítják a gyógyulási folyamatot.

Véleményem szerint nem lehet mindenkiből orvos. Ehhez a szakmához különleges jellem, figyelmesség, türelem, higgadtság, kedvesség szükséges; és ugyanakkor - határozottság, gyors döntéshozatal képessége és hatalmas felelősségérzet. Ennek minden bizonnyal olyan embernek kell lennie, aki teljes szívvel a munkájának szenteli magát; olyan személy, aki megérti e szakma fontosságát és komolyságát; aki nem fél a veszélyektől, nehézségektől, aki vállalja, hogy egész életét az embereknek szenteli, és munka közben folyamatosan tanul és fejlődik.

Véleményem szerint az orvosok minden nap hősi tetteket hajtanak végre. Hiszen megmentik az embereket, az életüket, gyakran a sajátjukat kockáztatva; meghosszabbítják az egész emberiség létét. De nem ez az igazi nagy bravúrjuk?

Figyelmébe ajánlom a Magadan Régió Egészségügyi és Demográfiai Politikai Minisztériuma által 2014 májusában megrendezett regionális esszépályázat „Jövő szakmám az orvos” díjazottjának esszéjét.

Leendő szakmám orvos.

Egyszer régen, kora gyermekkoromban születésnapi ajándékként kaptam a „Doktor” játékot. Minden megvolt, ami egy igazi orvosnak kell, csak egy játék: fecskendő, hőmérő, vatta, fonendoszkóp, még egy fehér köpeny is. Orvosnak képzeltem magam, és minden elképzelhető és elképzelhetetlen betegséggel kezeltem a babáimat.

Teltek az évek, és az életemben, mint minden felnövekvő ember életében, eljött az az időszak, amikor szükségessé vált egy nagyon fontos döntés meghozatala: a leendő szakmám kiválasztása. Minden ember elsősorban abban a szakmában keresi az önigazolás módját, amelyet tudatosan választ. Efelől nem voltak kétségeim, hiszen már régen eldöntöttem magamnak: orvos leszek! Tiszta lelkiismerettel és tiszta kézzel készen állok erre a felelősségteljes feladatra.

Mit tudok a leendő szakmámról? Mindenekelőtt az orvos magas lélekkel, intelligenciával rendelkező ember, aki kész arra, hogy az emberek szolgálatának szentelje magát. Az orvosi hivatás bravúr. Egy orvosnak nincs joga még egy apró hibát sem elkövetni, ezért igyekszem jól tanulni.

Tudom, hogy az orvos az időn kívüli ember, hogy az év bármely szakában, éjjel-nappal segítségére kell sietnie, bátornak, bátornak, figyelmesnek, kedvesnek és érzékenynek kell lennie kivétel nélkül minden pácienssel szemben. Ez a lista folytatható, de szeretném elmondani, hogy először is szeretni kell az embereket, segíteni akarni nekik, elhivatottan kell lenni.

Sokan figyelmeztetnek, mesélnek ennek a szakmának a nagy nehézségeiről. Megértem, hogy nem lesz könnyű. Le kell győznöm néhány érzést magamban (például félelmet, szorongást). De bírom, ebben biztos vagyok!

Az orvos elhívása megkívánja, hogy lelkiismerete hangja szerint végezze feladatait. Az orvosnak külsőleg nyugodtnak és magabiztosnak kell lennie, és minden körülmények között meg kell őriznie belső nyugalmát. Különféle események történhetnek az orvos személyes életében, de amikor egy beteghez fordul, csak rá kell gondolnia, meg kell gyötörnie a szenvedését, élni a gondolattal, hogyan lehet gyorsan és helyesen segíteni neki. Az orvos nyugalma és magabiztossága átadódik a betegnek, és segíti a gyógyulást.

Az orvosnak bátornak kell lennie. Hiszen ő az első, aki odamegy, ahol pusztító járvány dúl. Nem kell félnie olyan betegek ellátásától, akiktől ő maga is megfertőződhet valamilyen halálos betegséggel.

Példa erre Jevgenyij Bazarov képe I. S. Turgenyev „Apák és fiak” című regényéből.Bazarov apjához megy, ahol elkezd kezelni mindenkit, akinek orvosi segítségre van szüksége. Ennek eredményeként a holttesten való gyakorlás tífusz beteg, Jevgenyij megsérült az ujja, vérmérgezést kapott, és ennek következtében meghalt.

A leendő orvosnak türelmesnek, megértőnek és irgalmasnak kell lennie. A betegek különbözőek, de mindenkivel rendkívül udvariasnak kell lenni. Az orvos napi munkája nagyon nehéz - minden nap olyan döntéseket kell hoznia, amelyektől valakinek a sorsa múlik.

Az orvos nemzetiségen, politikán kívüli, időn kívüli személy. Egy igazi orvos számára nincsenek jó vagy rossz emberek, szegények vagy gazdagok, becsületesek vagy bűnözők. Ha az EMBERnek segítségre van szüksége, azt megkapja, mert ott lesz előtte egy ORVOS.

Az orvosnak képesnek kell lennie arra, hogy gyorsan döntsön, és ne féljen felelősséget vállalni ezért a döntésért..

Azt hallottam, hogy néha az orvosok betegei meghalnak. Természetesen nagyon nehéz, ha nem tudsz segíteni az emberen, de sokkal nehezebb ezt felismerni, amikor egy kis beteg áll előtted! Vannak, akik azt mondják, hogy az orvosnak legyenek „acélidegei” és tanuljanak meg érzéketlenek lenni... Ezzel nem értek egyet! Hiszen néha egy kedves szó is gyógyítóvá válhat. Egy személy fájdalmának és szenvedésének átérezése az orvos legfőbb célja.

Ezenkívül az orvosnak érdeklődőnek és szorgalmasnak kell lennie, folyamatosan bővítenie kell tudását a modern kezelési módszerek alkalmazása és a legújabb orvosi felfedezések kihasználása érdekében.

Leendő szakmámra készülve sokat és szorgalmasan tanulok, az alaptárgyak mellett mélyen és átfogóan tanulok kémiát és biológiát - e nélkül nem lehet orvos. Sokat olvasok erről a szakmáról és nézek filmeket. De amikor megnéztem a „Gyakornok” című televíziós sorozatot, rendkívül felháborított a film elkészítése. Bár tudom, hogy ez a sorozat humoros, nekem kegyetlennek tűnt. Egy orvosnak nem lehet és nincs is erkölcsi joga ivónak, tudatlannak, vulgárisnak, lustanak és ami a legrosszabb, középszerűnek és írástudatlannak lenni! És hogy lehet viccelődni, ha emberi életről van szó?! Micsoda vicc!

Még nem döntöttem az orvosi szakválasztás mellett, de jelenleg az aneszteziológus szakot szeretem.

Az egyik orvostudományi könyvben ezt olvastam: „Az ókor első kiváló orvosának, Hippokratésznek a neve örökre megmarad a történelemben, akinek tudása és az emberek kezelésének művészete nemcsak sok életet mentett meg, hanem meghatározta az orvostudomány fejlődését is. . A Hippokratészi eskü egy orvosi eskü, amely kifejezi az orvos viselkedésének alapvető erkölcsi és etikai elveit, valamint az eskü általánosan használt elnevezése, amelyet mindenki, aki orvos szeretne lenni. Az eskü 9 etikai alapelvet tartalmaz:
- kötelezettségek a tanárokkal, kollégákkal és tanulókkal szemben;
- a nem ártatlanság elve;
-a betegnek nyújtott segítségnyújtási kötelezettségek (irgalmasság elve);
-a beteg javát és a beteg domináns érdekeit szolgáló gondozás elve;
-az élet tiszteletének elve és az eutanáziával szembeni negatív hozzáállás;
-az élet tiszteletének elve és az abortuszhoz való negatív hozzáállás;
- a betegekkel való intim kapcsolatról való lemondás kötelezettsége;
-a személyes fejlődés iránti elkötelezettség;
-orvosi titoktartás (a titoktartás elve)"

Teljes mértékben osztom ezeket a rendkívül erkölcsös elveket, és mindig igyekszem követni őket.

Gyermekei vagyunk a XXI század. Minden út nyitva áll előttünk. És hogy melyiket választjuk, az csak rajtunk múlik. Tudom, mi akarok lenni, van egy életcélom. Nagyon szeretnék orvosi egyetemre menni. Keményen fogok tanulni, hogy jó orvos legyek. A szüleim támogatnak a döntésemben, bár életük nem az orvostudományhoz kötődik: anya tanár, apa munkás.

Anna Vlasenko,

11. osztályos tanuló

MBOU "Középiskola Sinegorye faluban"

Esszé az orvosi hivatásról

a MBOU 9. számú középiskola 11A osztály tanulói

Dimitrovgrad városa, Uljanovszk régióban.

Botonkina Victoria Igorevna.

tanár - Krupina Tamara Vitalievna.

A szakmaválasztás sok ismeretlen feladattal jár. A szakmai és életút megválasztásának problémája olyan korban vetődik fel az ember előtt, amikor még nincs teljesen tisztában a munkával, társadalmi előmenetelével, anyagi jólétével és lelki fejlődésével kapcsolatos döntések hosszú távú következményeivel. Az első, nagyon fontos és önálló döntést nem az évek során felhalmozódó élettapasztalatokra támaszkodva kell meghozni, hanem inkább a saját jövőjéről és annak a társadalomnak a jövőjéről alkotott elképzelésekre támaszkodva, amelyben élni fog. A szakmai út megtervezése ugyanakkor az alapja az ember társadalomban való önmegerősítésének, az élet egyik fő döntése, amely meghatározza, hogy ki legyen, melyik társadalmi csoporthoz tartozzon, hol és kivel dolgozzon, és mit életmódot választani.

Az ember szakmai önrendelkezésének kezdeti szakasza már korán kialakul, család veszi körül. A gyerek a szüleire nézve tudat alatt a legegyszerűbb szinten elemzi a hivatásukat, tevékenységüket: orvos kezel, építő épít. Ez egy kezdeti bevezetés a szakmák világába.

A következő szakasz a gyermekben kezdődik, amikor belép a társadalomba, nevezetesen társai társadalmába, akiknek ugyanolyan primitív megértése van. A kommunikáció során mindenki megosztja a szülei szakmájával kapcsolatos információkat. A gyermek látóköre kitágul, és már teljesebb megértése van: az orvos az embert, az állatorvos az állatokat.

Az iskola az a szakasz, ahol a szakmával kapcsolatos elképzelések elmélyülnek, összetettebbé válnak és bővülnek, i.e. teljesebbé és érthetőbbé válnak. Általában ez a középiskolában történik. A 11. osztály végére minden gyerek elegendő információval rendelkezik a szakmákról, és talán a legnehezebb és legfelelősebb pillanat jön el, amikor el kell döntenie, hogy ki szeretne lenni? Ehhez elemezni kell a személyiségedet, amiről szeretnék beszélni...

Minden út nyitva áll előttem.

Mennyit várok a sorsomtól,

De az iskola küszöbéről tudom,

Amit vetek, azt is aratni fogom...

Ezek a sorok az én mottómként és több ezer diplomás mottójául szolgálnak.

Sokakhoz hasonlóan én is elkezdtem gondolkodni azon, hogy mi szeretnék lenni az általános iskolában. A fiatal iskolások jövőbeli szakmájával kapcsolatos álmok a leghíresebb és véleményem szerint hihetetlenül érdekes szakmák kis listájába tartoznak: orvos, űrhajós, rendőr, állatorvos. Az utolsó szakma volt az első gyerekkori álmom. Nyilvánvalóan az állatok iránti szeretetem és a segíteni akarásom késztetett erre a választásra.

Ezen gondolkodtam:

Jó lenne orvosnak lenni.

De nem gyerekeknek, hanem macskáknak.

A gyerekek fájdalmat okoznak - sírni fogunk,

Sírva fakadjunk a pillanat hevében,

Anya hívja az orvost.

És a kóbor macskának

Mi van, ha hirtelen elviselhetetlen?

Ki fogja hívni az orvosokat?

Ő egy vándor. Ő senkié.

Amikor középiskolába léptem, az állatokon való segítés vágya az embereken való segítéssé nőtte ki magát, és választásom az orvosi hivatásra esett. Annak érdekében, hogy megbizonyosodjak a választásom helyességéről, szakmai önrendelkezési kutatást végeztem.

Diagnosztikai munkám több részből állt.

Először egy szakmai törzskönyvet állítottam össze a családom számára.

Anya ápolónő

Apa a vezető

A nagymama gyerekorvos

Nagyapa marógép-kezelő

A bácsi sebész

A néni közgazdász

Nővér - fogorvos

Szakmai származásomból egyértelműen kitűnik, hogy rendelkezem orvosi képességekkel, és ez az első visszaigazolás a szakmaválasztásom helyességére.

A második szakaszban a hajlamaimat és preferenciáimat tanulmányoztam.

Az iskolai tantárgyak közül nagyon szeretem a kémiát és a biológiát. Ezek a témák könnyen jönnek számomra. Több időt fordítok rájuk, igyekszem alaposan áttanulmányozni az egyes témákat, kiegészítő információkat.

Az orvosi egyetemek honlapjait tanulmányozva megtudtam, hogy a felvételinél olyan tantárgyakat vesznek figyelembe, mint a kémia, a biológia és az orosz, ami azt jelenti, hogy az egyetem követelményei egybeesnek az én preferenciáimmal.

Számomra a szüleim véleménye jelentős szerepet játszik a szakmaválasztásnál. Nem volt velük nézeteltérésünk, hiszen teljes mértékben helyeselték a választásomat.

A „Szakmai önrendelkezés alapjai” kurzus óráján diagnosztikai munkát végeztek a szakmai hajlamok tanulmányozására. A vizsgálathoz a következő paramétereket mutatták be:

a technológia és a gyártás iránti hajlam;

művészet és esztétika iránti hajlam;

a gazdaság iránti hajlam;

hajlam az aktív tevékenységre.

az emberekkel való munka iránti hajlam;

szellemi tevékenységre való hajlam.

A diagnosztikai eredmények azt mutatták, hogy hajlamos vagyok emberekkel dolgozni, és ez megfelel az orvosi munkának.

A szakmai területek és szakmatípusok tanulmányozása egy újabb lépés a szakmai önrendelkezés tanulmányozásában.

Az első szféra az „ember – jelrendszer”;

A második szféra az „ember – technológia”;

A harmadik szféra az „ember – természet”;

A negyedik szféra: „az ember művészi kép”;

Az ötödik szféra az „ember - ember” (E. A. Klimov szerint).

A diagnosztika kimutatta, hogy ehhez a szférához, szakmához, mint „személy - személy” tartozom.

A „akarok – tudok – kell” szakmaválasztás titkának összetevőiről szólva a legfontosabb a „szükséges” személyi igény. Úgy gondolom, hogy mindig is az orvosi szakma volt a legnagyobb kereslet és tisztelet.

„Az orvosi hivatás bravúr, önzetlenséget, lélektisztaságot és gondolatok tisztaságát követeli meg” – mondta A. P. Csehov. E szakma képviselőinek a legfelelősebb szerepük van az orvostudomány előtt álló problémák megoldásában: az emberi test tanulmányozásában, a betegségek leküzdésében, az egészségi állapot javításában, életük meghosszabbításában.

Az orvostudomány előtt álló speciális feladatok sokfélesége bizonyos specializációt igényelt az orvosok munkájában. Így alakult ki az orvosi szakterületek két fő csoportja: az orvosok és az egészségügyi orvosok. Ez alapján döntöttem úgy, hogy részletesebben is tanulmányozom ezeket a szakterületeket.

Az orvosok közvetlenül beteg vagy egészséges emberekkel foglalkoznak.

Nagyon sok orvosi szakterület létezik. Vannak független tudományágak, amelyek a szívet (kardiológia), a légzőszerveket (pulmonológia), a gyomor-bélrendszert (gasztroenterológia), a veséket (nefrológia) és még sok mást tanulmányozzák.

Az egészségügyi orvosok állami egészségügyi felügyeletet végeznek az egészségügyi-higiéniai és egészségügyi járványellenes intézkedések, valamint a megbetegedések megelőzésére és csökkentésére irányuló intézkedések végrehajtása felett.

Miután tanulmányoztam hajlamaimat és jellememet, úgy döntöttem, hogy a gyógyulás közel áll hozzám. Az orvostudománynak sok szakterülete van, ezek közül csak egyet kell választanom. A választásom a fogorvosra esett.

Az orvosi és prevenciós intézményekben a fogorvos a maxillofacialis terület betegségeinek, gyulladásos folyamatainak, sérüléseinek vizsgálatát és kezelését végzi, helyi érzéstelenítést és novokain blokádokat végez. Elvégzi a lakosság megelőző vizsgálatát, a fogszuvasodás megelőzését, a fog- és állkapocs hibáinak, anomáliáinak ortopédiai beavatkozásait.

A „Szakma” szakmai kártyákkal dolgozva az orvos szakmát és a fogorvos szakot tanultam:

A munka témája a betegek és egészséges emberek

A munka célja a szervezés, befolyásolás

Szerszámok - kézi, funkcionális eszközök

Munkakörülmények - mindennapi, erkölcsi felelősségvállalás, önálló döntéshozatal.

A közelmúltban iskolánk tanulóinak egy csoportja, részekéntkirándulások Samara városába, meglátogatták a SamSMU-t (Samara State Medical University). A fogorvosi kar hallgatói és tanáraik körében végzett felmérés eredményei alapján a legtöbbet választott szakmák rangsorát határozták meg. A legnépszerűbb szakterület a gyermekfogászat. Ez még nagyobb bizalmat adott a választásom helyességében.

Az orvos, különösen a fogorvos szakma, IA SamSMU beszerzését tervezem. Ennek az egyetemnek több évszázados története van. A legjobb tanári karral rendelkezik. Az egyetemnek saját klinikája van. Szerkezetükben 51 tanszék működik, ezek alapján az egyetem 16 tanszéke található. Az elmúlt öt évben 25 kezelőegységet állítottak fel és alakítottak át.

Miután áttanulmányozta a szakmai önrendelkezés lényegét,Érdeklődéseimet, hajlamaimat, egészségi állapotomat, képességeimet és készségeimet ötvözve, nem feledkezve meg a választott hivatásom iránti társadalmi keresletről, úgy döntöttem, hogy fő választásom a fogorvos - fogszabályzó szakma lesz.Diagnosztikai eredményeim adat Még nagyobb bizalmat adnak a választásom helyességében.Tantárgyakat elmélyülten tanulok (biológia, kémia, orosznyelv), amelyre az orvosi egyetemre való belépéskor igény lesz.Az iskola befejezése után úgy döntöttem, hogy belépek SzamarábaÁllami Orvostudományi Egyetem.

Kevés idő maradtaz iskola befejezése előtt eldönteni, hogy ki legyen, milyen szakmát válasszak. Gyermekkorom óta csak az orvosi szakma érdekel. Szóval a szakmám a fogorvos.

Az emberek nem születnek készséggel, de büszkék arra, hogy jó ügyességgel rendelkeznek.