Svet okolo nás a pestované liečivé rastliny. Liečivé rastliny - prírodná lekáreň

Snímka 7

Calendula

Nechtík nazývali nechtík, Tieto kvety sú ako slnko, Ale semená sa zbierali, Tak podobné pazúrom! Ráno sa láskavo usmieva, Rozprestiera mihalnice kvetov, A ak ho ucítite, ozdobí ho žiarivým práškom! A vôňa je taká, že sa len ťažko dá zameniť s inou. Môžeme mať kyslú, hustú arómu! - A ako sa to lieči! Zaslúži si medailu! -To o nej ľudia hovoria.

Snímka 8

Šípka

Všetko sa prebúdza, zelené púčiky napučiavajú, potoky žblnknú - k rieke ani zďaleka nebežia Nežné podbeľové matky žltá farba kvety Usmej sa na jasné teplo slnko je ľahké, And tancovať, krútiť sa, za spevu vtákov v okrúhlom tanci, Skúšajú - bez dirigenta sa im nespieva ľahko... Na oblohe sa rozžiari oslnivá guľa, objíma sa svojimi lúčmi, v nádeji, že sa zahreje. .. Nebesá ťa inšpirujú, aby si odhalil svoje srdce, rozhádzal vlnené oblečenie zimy a zabudni, z narastajúcich pocitov - chápeš, že niet kam ujsť, zjaví sa extrémny smäd milujte sa navzájom... A snívajte a vzdychajte o svojej nadpozemskej spriaznenej duši, v očakávaní budú ruky tkať jarný veniec. Poď rýchlo veselým zeleným chodníkom!.. Žltý podbeľ prinesie kvety....

Snímka 9

Nettle

Pozri, číha a predstiera, že je „načechraná“! Poznáme ťa, žihľava, a za nič si ťa nevyberieme. "Mám veľa liečivých vlastností. Liečim úbohé zvieratá, som vynikajúci liek pre celé živé kráľovstvo!"

Snímka 10

skorocel

Na poliach, v lesoch a v záhradách vyrástol skorocel v bujarých farbách.Naplnil sa žltou šťavou a má bacuľaté telo, na radosť matky prírody.Aby vedel, či je na to dôvod alebo problém.To napriek sucho je čím ďalej tým veľkolepejšie.Dobrý liečiteľ skorocel je všeliek na takmer všetky choroby.Vo všetkých dobrých podmienkach sa varí,pije,Natierajú ho po tele.Je na krstnom mene s každý a vstúpi do domu kohokoľvek. Je to škoda, ale dušu si nevymyješ celandínom.

Snímka 11

Harmanček

Biely košík, zlaté dno. Je v nej kvapka rosy a slniečko trbliece. Vezmeme to domov a položíme na stôl. Ak náhle ochorieme, uvaríme si ho.

Snímka 12

Púpava

Púpava pri ceste bola ako slnko, zlatá, ale vybledla a stala sa ako nadýchaný biely dym.

Snímka 13

borievka

Borievka, borievka, čo je smutné, ako pustovník? Bielym snehom zaprášený, Sám medzi štíhlymi borovicami? A strážite predné schody ako verný pes.

Snímka 14

Ledum

Kdesi na kopcoch kvitne divoký rozmarín, oblohu pretínajú cédre... Zdá sa mi, akoby na mňa už dlho čakala krajina, kde som nikdy nebol.

Snímka 15

Podbeľ

Mama a macocha sú na ceste, na vode je obloha čistá... Nohy po kolená zmočené kráčam lesom k tebe...

Snímka 16

Sociologický prieskum

Používa vaša rodina liečivé rastliny? Akú liečbu používate viac: bylinky alebo lieky? Kde získavate bylinky na liečbu? Aké liečivé bylinky používate na liečbu?

Už dávno si ľudia všimli, že všetky zvieratá boli liečené bylinkami. Rôzne rastliny pomoc proti rôznym chorobám. Dlhé roky po sebe ľudia odovzdávali svojim potomkom poznatky o liečivé rastliny. Zostavili hrubé knihy: „bylinkári“, „kvetinové záhrady“, „Zelniki“. Veľa rokov tradičných liečiteľov nazhromaždili veľa vedomostí o prospešné vlastnosti rastliny. V moderných lekárňach môžete vidieť rôzne bylinky, tinktúry, tablety a bylinné zmesi. Vedci získali mnohé moderné lieky z bylín. Ale liečivé rastliny stále pomáhajú ľuďom proti chorobám.

Jednou z týchto liečivých rastlín je lopúch.

Prezentácia o lopúchoch (lopúch)

Lopúch obyčajný alebo lopúch, ktorý nájdeme v lese, v záhrade, ba aj na dvoroch v meste, je liečivá rastlina. Lopúch má silnú, vysokú stonku. Listy sú jasne zelené a veľké.

Kvety lopúcha sú pichľavé sivoružové gule.

Listy lopúcha prospievajú ľuďom. Ak sa zraníte, priložte na ranu lopúch a rýchlejšie sa zahojí. Ak vás bolia kĺby, priložte si lopúch a bolesť ustúpi. Čo ak vám stúpla teplota a nemáte po ruke tabletku – priložte si na hlavu lopúchový list, pritlačte ho vreckovkou a teplota klesne.

Koreň lopúcha sa varí a pije, keď bolia kĺby alebo žalúdok.

Varia aj z lopúchov Burrový olej, predáva sa dokonca aj v lekárňach. Je veľmi užitočné vtierať tento olej do korienkov vlasov - posilňuje ich.

Lopúch rastie všade, pretože jeho pichľavé semená sa po dozretí prichytia na srsť zvierat a odev ľudí, a tak sa prenášajú na nové miesta. Ale dá sa zbierať len v lese a na záhrade, kde je čisto a nie sú tam výfukové plyny z áut.

Lopúch by mal byť v každej domácej lekárničke.

Otázky k prezentácii:

1. Ako vyzerá rastlina lopúcha?
2. Aké choroby sa dajú liečiť lopúchom?
3. Ako lopúch šíri smenu?

Pľúcnik je bylinná rastlina. Rastie v lese, na čistinách, pozdĺž brehov riek a v záhradách.

Pľúcnik dorastá do výšky maximálne 30 cm. Jeho stonka a škvrnité listy sú pokryté jemným páperím.

Pľúcnik kvitne ako jeden z prvých – koncom apríla a kvitne počas celej jari. Jej kvety majú na vrcholoch stoniek tvar zvončekov.

Pľúcnik je nezvyčajná rastlina. Na začiatku kvitnutia sú jeho kvety ružové a potom menia farbu a stávajú sa modrými.

Na liečbu sa používa pľúcnik. Nálev z pľúcnika pomôže proti kašľu a prechladnutiu a zlepší imunitu.

Listy pľúcnika sa pridávajú do jarných šalátov.

Včely milujú pľúcnik, na jar z neho zbierajú nektár na výrobu medu. Samotné kvety pľúcnika chutia sladko.

Pľúcnik je trváca rastlina. Na budúcu jar vyrastú z koreňov krásne a užitočné kvety.

Otázky k textu

1. Kde rastie pľúcnik?
2. Kedy kvitne pľúcnik?
3. Aké kvety má pľúcnik?
4. V čom pomôže infúzia pľúcnika?

Prezentácie pripravené Maximom Egorovom
na hodinu Svet okolo nás, 2. ročník

Svet rastlín je neuveriteľne bohatý a rozmanitý. Naši vzdialení predkovia sa ich naučili využívať na vlastné účely: niektoré z nich jedli na jedlo, iní ich aktívne využívali v bežnom živote či stavbe. Postupom času si ľudia uvedomili, že v prírode existujú aj liečivé rastliny, ktoré sa dajú použiť na liečbu mnohých neduhov.

Od staroveku až po súčasnosť

Starovekí ľudia, ktorí pozorovali divé zvieratá, si všimli, ako konkrétne hľadali liečivé bylinky alebo korene vyrovnať sa s chorobou. Dlhé roky sa cenné informácie o liečivých rastlinách odovzdávali z generácie na generáciu.

Ľudia, ktorí mali takéto vedomosti, sa nazývali liečitelia alebo bylinkári. Len oni vedeli, ako a kedy správne zbierať niektoré bylinky, korienky, plody a ako z nich správne pripraviť liečivý elixír, aby pomohli človeku vyrovnať sa s chorobou.

Ryža. 1. Čarodejník.

Používajú sa staroveké poznatky nahromadené počas tisícročí moderná medicína. Liečivé vlastnosti rastlín pomáhajú účinne zvládať mnohé neduhy, ich výťažky sú súčasťou mnohých liekov.

Počas vykopávok v sumerskom meste našli archeológovia tabuľku starú tritisíc rokov. Podrobne popisuje 15 receptov s použitím liečivých bylín, ktoré dokážu vyliečiť niektoré choroby.

Podmienky používania

Na celom svete je ich viac ako 300 tisíc rôzne rastliny, ale len malá časť z nich má liečivé vlastnosti.
Zvyčajne sú rozdelené do dvoch kategórií:

• Oficiálne liečivé rastliny. Ich vlastnosti boli dobre preštudované a používajú sa pri výrobe rôzne lieky. V Rusku je asi 300 takýchto rastlín.
• Liečivé rastliny tradičnej medicíny. Ich vlastnosti boli vedou len málo preskúmané, ale to nebráni bylinkárom a liečiteľom, aby ich používali na vlastné účely.

Rôzne časti rastlín majú liečivé vlastnosti. Niektorí účinných látok koncentrované v listoch, v iných - v koreňoch alebo plodoch.

TOP 4 článkyktorí spolu s týmto čítajú

Ryža. 2. Obstarávanie liečivých rastlín.

Pri použití liečivých rastlín je veľmi dôležité vedieť:

• aké časti rastliny sa používajú na určité choroby;
• aké obdobie zbierať liečivé suroviny tak, aby obsahoval maximálne množstvo užitočné látky;
• ako správne pripraviť nazbieraný materiál, aby nestratil svoju liečivé vlastnosti;
• ako užívať liečivú rastlinu – vo forme tinktúr, obkladov, odvarov či mastí.

Každý pozná liečivé vlastnosti harmančeka, ktorý pomáha eliminovať stopy otravy a vyrovnať sa s bolesťou v krku. Dubová kôra je dobrá na liečbu krvácajúcich ďasien a listy skorocelu pomáhajú zastaviť krvácanie v plytkých ranách. Lipové kvety, malinové listy a bobule - výborné prírodný liek na prechladnutie.

Ryža. 3. Harmanček lekársky.

Mnohé liečivé rastliny sú na pokraji úplného vyhynutia. Je to spôsobené zlými environmentálnymi podmienkami, odlesňovaním a rozorávaním divokých lúk a stepí. Takéto rastliny sú uvedené v Červenej knihe a za žiadnych okolností by ste ich nemali trhať alebo vykopávať sami.

Ak chcete použiť ukážky prezentácií, vytvorte si účet Google a prihláste sa doň: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

Liečivé rastliny Lekcia okolitého sveta 4 „A“ trieda podľa učebnice N.Ya Dmitrieva a A.N. Kazakova „Svet okolo nás“

Na trávnikoch a čistinách bude veľa hustých byliniek, Medové bylinky, čerstvé, korenisté, Bylinky od slnka zlaté.

LIEČIVÉ BYLINKY RASTÚCE V NAŠEJ OBLASTI

Ľubovník bodkovaný Za starých čias sa tento liek nazýval „bylina na 99 chorôb“. Používa sa ako hemostatické činidlo. Hojí rany, zabíja mikróby a zastavuje hnisanie a zápaly. Listy obsahujú silice, vitamíny E a C. Má výborné farbivo.

PÚpava lekárska V rámci našej krajiny je opísaných 208 druhov púpav. V ruštine ľudová medicína púpava bola považovaná za „elixír života“; používa sa na zlepšenie trávenia, sedatívum, užitočné pri žltačke, nespavosti. Starovekí Gréci a Rimania používali šťavu z púpavy na liečbu pieh. IN Stredná Ázia na zničenie bradavíc.

ORIGINÁL ORIGINÁL V ľudovom liečiteľstve sa oregano používa ako diuretikum a diaforetikum a je súčasťou mnohých čajovín. Oregano sa získava z byliny esenciálny olej, ktorý je súčasťou niektorých mastí a používa sa ako liek proti bolesti. V indickej medicíne sa esenciálny olej používa ako aromatický, stimulačný a posilňujúci prostriedok. Rastlina má antibakteriálny účinok.

PLANTÁN VEĽKÁ rastlina neustále sprevádza človeka. Americkí Indiáni to nazývali „cesta“ biely muž“, keďže listy vytlačené na povrch pripomínajú stopu. Prípravky z listov sa používajú pri zápaloch žalúdka a akútnych črevných ochoreniach. Šťava z čerstvo natrhaných listov skorocelu má pozitívny vplyv na hojenie rán.

FARMACEUTICKÝ HAMANČEK Ruský názov harmanček sa objavil v 18. storočí.V ruskom ľudovom liečiteľstve sa nálev z kvetinových košíkov používa ako nálev pri zápale žalúdka, kolitíde, ochoreniach pečene, obličiek, prechladnutia, nervový systém, na nespavosť. Harmanček by sa mal užívať len podľa predpisu lekára.

ŽIHĽAVA Žihľava je najstaršia liečivá rastlina. Používa sa pri reume a horúčke. Žihľavová šťava sa používa na pečeňové kamene, obličkové kamene a pľúcne ochorenia. Táto rastlina obsahuje vitamíny C, K, karotén. V ľudovom liečiteľstve sa listy žihľavy používajú ako prostriedok na posilnenie vlasov. Vo veterinárnom lekárstve sa žihľava používa ako vonkajší prostriedok proti gangréne a hnisavým ranám.

CHERA TRIPARTED Tráva „Prichepoy“ sa nazýva kvôli plodom, ktoré pevne priľnú do látky a zvieracej srsti. Semená bylina sa používa na varenie liečivé kúpele, ktoré sú široko používané v detskej praxi, na vyrážky, rôzne diatézy, seboreu hlavy. Tripartitná sekvencia sa používa aj ako horčina na zlepšenie trávenia.

TANDY ORDINARY „Jarabina“ sa rastlina volá kvôli jej kvetenstvu, ktoré pripomína strapec jarabín. V ľudovom liečiteľstve sa tansy oddávna používa pri horúčkach, ako anthelmintikum, gastrointestinálne ochorenia. V sibírskom ľudovom liečiteľstve sa tansy používa na bolesti hlavy, reumu, žltačku, vyvrtnutia a rany. V strednom Rusku sa v minulosti používala tráva obyčajná na pokrytie tiel zabitého dobytka, aby sa zachovalo mäso.

KAŠIČKA OVČIAKA Kapsička pastierska je v ľudovom liečiteľstve od pradávna známa ako hemostatikum pre vnútorné krvácanie a ochorenia obličiek. Kapsička pastierska má tiež schopnosť znižovať krvný tlak. IN tibetská medicína Rastlina sa považuje za antiemetikum. V niektorých krajinách sa pastierska tráva používa na prípravu boršču, polievok, čerstvá a suchá.

Podbeľ Prípravky z podbeľa sa používajú pri ochoreniach dýchacích ciest, zápaloch pľúc, bronchiálna astma, bolesť hrdla. Odvar z listov sa používa na umývanie vlasov na posilnenie vlasov a prevenciu lupín. V ľudovom liečiteľstve sa používajú aj listy slabá chuť do jedla, prechladnutia.

Rebríček Táto rastlina bola v staroveku známa ako „bylina na rany“, ktorá sa používa pri liečbe rán a krvácaní. Táto rastlina sa v Rusi dlho používa ako hemostatické činidlo. Jedna zo starých ruských kroník uvádza, že sto vnukov Dmitrija Donskoya sa vyliečilo z krvácania z nosa šťavou z yarrow byliny. Rebríček sa odporúča pre všeobecná slabosť, s niektorými nervové choroby Vo vinárstve sa listy a kvitnúce vrcholy rastliny používajú na prípravu horčín a likérov.

Prezentáciu pripravil učiteľ základných tried Tsyganok L.V.

Cieľ: Vytvoriť u žiakov predstavu o liečivých rastlinách a ich význame v živote človeka.

Úlohy:

1. Vývojové:

• rozvoj mentálne operácie: analýza, syntéza, zovšeobecnenie, porovnanie, klasifikácia;
• rozvoj samostatnosti, pozornosti, logického myslenia;
• rozvíjanie schopnosti samostatne získavať informácie v príslušnej literatúre;
• rozvíjať schopnosť logicky a konzistentne vyjadrovať svoje myšlienky;
• rozvoj detských obzorov;
• obohatenie slovnej zásoby žiakov;
• rozvíjanie schopnosti pracovať v tíme.

2. Vzdelávacie:

• Oboznámiť žiakov s liečivými a jedovatými rastlinami a ich významom v živote človeka.

3. Vzdelávacie:

• podporovať úctu k prírode;
• výchovou kladný postojštudovať.
• vzbudiť záujem o túto tému" svet»;
• rozvíjanie schopnosti pracovať v skupine.

Vybavenie: tabuľa, prezentácia (Príloha 1), ilustrácie liečivých rastlín, ilustrácie jedovatých rastlín, plán (na kartičkách) na vykonávanie praktickej práce, ilustrácie na praktickú prácu (jedlovec škvrnitý, podbeľ, divoký rozmarín), krížovka (na tabuli), herbár (šípka, žihľava, brusnica, malina, čučoriedka), PC, multimediálna inštalácia.

Počas vyučovania

1. Organizačný moment

Pozdravujem. Kontrola pripravenosti na lekciu.

Žiaci sedia v skupinách po 4.

2. Štúdium nového materiálu.

učiteľ: Viete, že ľudský život je úzko spätý s prírodou. Príroda nám dáva potrebné materiály na výrobu domov, áut, oblečenia, poskytuje jedlo a čo je veľmi dôležité, pomáha nám predĺžiť život. A ako sa to deje, navrhujem, aby ste to zistili tak, že sa mentálne presunuli o niekoľko storočí späť, keď tam neboli žiadne stopy civilizácie a ľudia žili v jaskyniach. Čo si myslíš, že Tony urobil, aby sa s tým vyrovnal? rôzne choroby?

študenti: Boli tam čarodejníci. Hľadali rôzne cesty liečenie chorôb. Ovplyvňovali ľudí rituálnymi tancami, kúzlami a čo je najdôležitejšie, používali rôzne bylinky ako liek.

učiteľ: Naozaj. Koniec koncov, ľudia vždy ochoreli, vždy sa zranili, a preto mali potrebu zdravotná starostlivosť. Ale nemocnice a lekárne neboli vždy a nie všade. A „Zelená lekáreň“ alebo rastliny s liečivé vlastnosti. A dnes si na hodine povieme niečo o liečivých rastlinách a ich význame v živote človeka.

učiteľ: Dnes s vami pracujeme v skupinách. Za každú správnu odpoveď od zástupcu určitej skupiny dostane skupina. Na konci hodiny vypočítame počet bodov. Pozeráme sa na tabuľu. čo tu vidíš?

študenti: Rôzne rastliny.

učiteľ: Teraz navrhujem, aby ste tieto rastliny rozdelili do skupín. Aké máte návrhy?

Žiaci (1-2 pri tabuli) rozdeľujú rastliny pri tabuli podľa liečivých - jedovatých:

učiteľ: Dobre. Zistili sme, že prvá skupina rastlín patrí medzi liečivé rastliny. Pozeráme sa na obrazovku. (Príloha 1. (snímka 2)). Tu sú liečivé rastliny a názvy rastlín. Vašou úlohou je vybrať názov liečivých rastlín z tohto zoznamu rastlín a dať do súvislosti tieto názvy s ich obrázkami.

Študenti zo zoznamu rastlín vyberte potrebné (tie, ktoré sa týkajú prezentovaných liečivých rastlín) a usporiadajte ich v požadovanom poradí.

učiteľ: Na aké účely používame tieto rastliny?

študenti: Ošetrenie rán, zastavenie krvácania, zmiernenie bolesti.

učiteľ: Kde tieto rastliny nájdeme? (Príloha 1. (snímka 3))

študenti: Les, lúka, popri cestách.

učiteľ: Správny. Sú to liečivé rastliny. Môžeme ich zbierať do našej lekárničky. Zber liečivých rastlín je nevyhnutnou a veľmi zaujímavou úlohou. Ale pri zbere potrebujete vedieť čas, kedy sa tá či oná rastlina zbiera, teda čas zberu. Musíte vedieť, ako správne konzervovať a sušiť rastlinu. Pamätajte, že rastlina sa musí zbierať tak, aby nepoškodila prírodu.

učiteľ: Ostala nám druhá skupina rastlín. Ako sme ich volali?

študenti: Jedovaté rastliny.

učiteľ: Aké rastliny sú tu zobrazené? (Príloha 1. (snímka 4))

Študenti Zo zostávajúceho zoznamu rastlín vyberte tie, ktoré sú jedovaté a usporiadajte ich v požadovanom poradí.

učiteľ: Prečo si myslíte, že sa nazývajú jedovaté?

študenti: Tieto rastliny obsahujú látky, ktoré pri vstupe do tela ľudí a zvierat spôsobujú v ňom bolestivé zmeny.

učiteľ: Máš úplnú pravdu. A ťažká otrava môže dokonca viesť k smrti. Navyše v niektorých rastlinách je jed obsiahnutý v listoch, v iných - v semenách, v iných - všetky časti rastlín sú jedovaté. Je potrebné si ich zapamätať a vedieť ich rozpoznať medzi ostatnými rastlinami, aby ste si neublížili.

učiteľ: Kde tieto rastliny nájdeme?

študenti: Les.

učiteľ: Zistili sme, že táto skupina patrí medzi jedovaté rastliny. S istotou však viem, že tieto rastliny sa dajú rozdeliť ešte podľa jednej charakteristiky. Na základe čoho myslíš?

študenti: Jedovatý liečivý - neliečivý.

učiteľ: Liečivé - vlčie lyko, konvalinka, neliečivé - krkavčie oko.(Príloha 1. (snímka 5)). Predstavte si, tieto rastliny sú tiež liečivé. Látky v nich obsiahnuté sú cenné liečivé prípravky ktorí nájdu široké uplatnenie v medicíne. Preto, hoci sú tieto rastliny jedovaté, považujú sa za liečivé. Pri ich zbere však musíte byť mimoriadne opatrní, pretože môžu spôsobiť ujmu ľuďom.

– Vplyv vlčieho lyka na Dýchacie cesty a ľudská koža.

učiteľ: Všetky rastliny, o ktorých sme dnes hovorili, sa nachádzajú v Karélii. Každú skupinu rastlín by som ale rozdelil do ďalších skupín. Na základe čoho myslíš?

študenti: Uvedený v Červenej knihe Karélie - nie je uvedený v Červenej knihe Karélie. (Príloha 1. (snímka 6))

učiteľ: Správny. Viete, že existuje Červená kniha Karélie, v ktorej sú uvedené vzácne, chránené druhy rastlín rastúce na území republiky. Ktoré liečivé rastliny budú v tejto súvislosti zaradené do zoznamu chránených?

študenti:ľubovník bodkovaný.

učiteľ: A medzi jedovatými?

študenti: Konvalinka, vlčie lýko.

učiteľ: Povedzte mi, prosím, aký význam má ochrana týchto rastlín?

Študenti ponúkajú svoje možnosti.

učiteľ: Musíte si uvedomiť, že tieto rastliny sú chránené, za žiadnych okolností by sa nemali trhať na kytice alebo lámať. Koniec koncov, niektoré z nich sa nachádzajú v malé množstvá a na určitých miestach. A bude to znamenať ľahostajnosť k životu rastlín vážne následky: miznutie rastlín nielen v republike, ale aj na Zemi.

3. Fyzické cvičenie(hudobný).

4. Praktická práca.

Vysvetľuje plán vykonávania praktickej práce.

Plán:

1. Názov rastliny.
2. Miesto rastu.
3. Liečivé alebo jedovaté.
4. Je to uvedené v Červenej knihe?
5. Použitie v medicíne.

Pripomína nám racionálne využívanie času.

Žiaci vystupujú v skupinách praktická práca do 5 minút pomocou herbárov a ilustrácií. Po dokončení práce vystúpia pred triedou 1-2 žiaci z každej skupiny.

5. Konsolidácia študovaného materiálu.

učiteľ: Odviedli ste dobrú prácu a teraz vám navrhujem, aby ste si zapamätali látku, ktorú ste študovali. Hra „Hádaj slovo“. Je tu skryté slovo, ktoré musíte uhádnuť odpovedaním na otázky.

Prečo voľne dýchame?
A sú spokojní so svojím osudom.
Aj keď rastieme popri cestách
A sme pošliapaní pod stovkami nôh? (Plantain)

A keby ste náhodou prechladli
Objaví sa kašeľ, zvýši sa horúčka,
Posuňte hrnček k sebe, v ktorom
dymí mierne trpký voňavý odvar. (harmanček)

Bola zelená, malá,
Potom som sa stal šarlátovým,
Sčernel som na slnku,
A teraz som zrelý. (ríbezle)

Volajte ma ovocná rastlina s jednou tmavomodrou bobuľou. (Vranie oko)

Červené, sladké, voňavé
Rastie nízko, blízko pri zemi. (jahoda)

Bylina na 99 chorôb. (ľubovník bodkovaný)

študenti: Slovo „Pravidlo“ je zašifrované.

učiteľ: A ak si spomenieme na náš rozhovor o liečivých rastlinách, ako to môžeme spojiť so slovom „pravidlo“?

študenti: Pravidlá zberu liečivých rastlín.

učiteľ:Čo myslíte, aké budú tieto pravidlá?

študenti:

1. Zbierajte iba rastliny, ktoré sú povolené na zber. Nedotýkajte sa strážených.
2. Zistite načasovanie zberu rastlín.
3. Rastliny zbierajte v suchom počasí. Uistite sa, že sú čisté.
4. Rastliny zbierajte na miestach, kde ich je veľa. Niektoré rastliny určite nechajte rásť.
5. Naučte sa, ako správne sušiť a skladovať rastliny.

6. Zovšeobecnenie študovaného materiálu.

Učiteľka vedie rozhovor, počas ktorého poznatky o liečivých a jedovaté rastliny; klasifikácia rastlín podľa vlastností: liečivé - jedovaté, uvedené v Červenej knihe Karélie - neuvedené v Červenej Karélii. Význam liečivých rastlín v živote človeka. Ochrana rastlín.

Pre každú skupinu sa vypočíta počet bodov. Zaznamenávajú sa tí, ktorí majú viac bodov.

Vytváranie značiek.

7. Domáce úlohy.

1. Práca s učebnicou s. 19–21.
2. Do pracovného zošita si vypracujte pravidlá zberu liečivých rastlín.
3. Vytvorte album „Liečivé rastliny Karélie“ s kresbami, fotografiami a potrebnými vysvetleniami.