Abschnitt 2 Zelle als biologisches System 2.1. Zelltheorie, ihre wichtigsten Bestimmungen, Rolle bei der Bildung des modernen naturwissenschaftlichen Weltbildes. Entwicklung von Wissen über die Zelle. Die Zellstruktur von Organismen, die Ähnlichkeit der Zellstruktur aller Organismen ist die Grundlage der Einheit

Biologische Kompatibilität Der wahrscheinlich in jeder Hinsicht verwirrendste Grad der Partnerkompatibilität ist der biologische Grad. Es ist mit Ihrem verbunden sexuelle Beziehungen und Ihre Akzeptanz oder Ablehnung der physischen Form Ihres Partners. Das heißt, wenn wir

Abschnitt I. Weiblicher Körper während der Kindheit

Abschnitt II. Der weibliche Körper während der Pubertät

Organismus als biologisches System

Fortpflanzung von Organismen, ihre Bedeutung. Fortpflanzungsmethoden, Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen sexueller und asexueller Fortpflanzung. Der Einsatz sexueller und asexueller Fortpflanzung in der menschlichen Praxis. Die Rolle von Meiose und Befruchtung bei der Gewährleistung der Konstanz der Chromosomenzahl über Generationen hinweg. Anwendung der künstlichen Befruchtung bei Pflanzen und Tieren

In der Prüfungsarbeit geprüfte Begriffe und Konzepte: asexuelle Fortpflanzung, vegetative Fortpflanzung, Hermaphroditismus, Zygote, Ontogenese, Befruchtung, Parthenogenese, sexuelle Fortpflanzung, Knospung, Sporenbildung.

Fortpflanzung in der organischen Welt. Die Fortpflanzungsfähigkeit ist eines der wichtigsten Lebenszeichen. Diese Fähigkeit manifestiert sich bereits auf der molekularen Ebene des Lebens. Viren, die in die Zellen anderer Organismen eindringen, reproduzieren deren DNA oder RNA und vermehren sich so. Reproduktion– Dies ist die Reproduktion genetisch ähnlicher Individuen einer bestimmten Art, die Kontinuität und Kontinuität des Lebens gewährleistet.

Folgende Fortpflanzungsformen werden unterschieden:

Asexuelle Reproduktion. Diese Form der Fortpflanzung ist sowohl für einzellige als auch für mehrzellige Organismen charakteristisch. Am häufigsten kommt die asexuelle Fortpflanzung jedoch im Reich der Bakterien, Pflanzen und Pilze vor. Im Tierreich vermehren sich auf diese Weise vor allem Einzeller und Hohltiere.

Es gibt verschiedene Methoden der asexuellen Fortpflanzung:

– Einfache Teilung der Mutterzelle in zwei oder mehr Zellen. Auf diese Weise vermehren sich alle Bakterien und Protozoen.

– Die vegetative Fortpflanzung durch Körperteile ist charakteristisch für mehrzellige Organismen – Pflanzen, Schwämme, Darmtiere und einige Würmer. Pflanzen können sich vegetativ durch Stecklinge, Schichten, Wurzelausläufer und andere Körperteile vermehren.

– Knospung – eine der Varianten der vegetativen Vermehrung ist charakteristisch für Hefen und koelenterate mehrzellige Tiere.

– Mitotische Sporulation kommt bei Bakterien, Algen und einigen Protozoen häufig vor.

Die ungeschlechtliche Fortpflanzung führt normalerweise zu einer Erhöhung der Anzahl genetisch homogener Nachkommen und wird daher häufig von Pflanzenzüchtern zur Erhaltung eingesetzt nützliche Eigenschaften Sorten.

Sexuelle Fortpflanzung– ein Prozess, bei dem genetische Informationen von zwei Individuen kombiniert werden. Die Kombination genetischer Informationen kann auftreten, wenn Konjugation (vorübergehende Verbindung von Individuen zum Informationsaustausch, wie sie bei Ciliaten auftritt) und Kopulation (Verschmelzung von Individuen zur Befruchtung) bei einzelligen Tieren sowie während der Befruchtung bei Vertretern verschiedener Königreiche. Ein Sonderfall der sexuellen Fortpflanzung ist Parthenogenese bei einigen Tieren (Blattläuse, Bienendrohnen). In diesem Fall entwickelt sich aus einer unbefruchteten Eizelle ein neuer Organismus, zuvor kommt es jedoch immer zur Bildung von Gameten.

Die sexuelle Fortpflanzung bei Angiospermen erfolgt durch doppelte Befruchtung. Tatsache ist, dass sich im Staubbeutel der Blüte haploide Pollenkörner bilden. Die Körner dieser Körner werden in zwei Bereiche unterteilt: generativ und vegetativ. Auf der Narbe des Stempels angekommen, keimt das Pollenkörner und bildet einen Pollenschlauch. Der generative Kern teilt sich erneut und es bilden sich zwei Samenzellen. Einer von ihnen dringt in den Eierstock ein und befruchtet die Eizelle, und der andere verschmilzt mit den beiden Polkernen der beiden zentralen Zellen des Embryos und bildet ein triploides Endosperm.

Bei der sexuellen Fortpflanzung produzieren Individuen unterschiedlichen Geschlechts Gameten. Weibchen produzieren Eier, Männchen produzieren Spermien und Hermaphroditen produzieren sowohl Eier als auch Spermien. Bei den meisten Algen verschmelzen zwei identische Geschlechtszellen. Wenn haploide Gameten verschmelzen, kommt es zur Befruchtung und zur Bildung einer diploiden Zygote. Die Zygote entwickelt sich zu einem neuen Individuum.

All das gilt nur für Eukaryoten. Prokaryoten haben auch eine sexuelle Fortpflanzung, die jedoch anders verläuft.

Bei der sexuellen Fortpflanzung kommt es also zu einer Vermischung der Genome zweier unterschiedlicher Individuen derselben Art. Nachkommen tragen neue genetische Kombinationen in sich, die sie von ihren Eltern und untereinander unterscheiden. Verschiedene Kombinationen Gene, die in den Nachkommen in Form neuer, für den Menschen interessanter Merkmale auftreten, werden von Züchtern ausgewählt, um neue Tierrassen oder Pflanzensorten zu entwickeln. In einigen Fällen verwenden sie künstliche Befruchtung. Dies geschieht sowohl, um Nachkommen mit bestimmten Eigenschaften zu bekommen, als auch um die Kinderlosigkeit einiger Frauen zu überwinden.

BEISPIELE FÜR AUFGABEN

Teil A

A1. Die grundlegenden Unterschiede zwischen sexueller und asexueller Fortpflanzung bestehen darin, dass die sexuelle Fortpflanzung:

1) kommt nur vor höhere Organismen

2) Dies ist eine Anpassung an ungünstige Bedingungen Umfeld

3) sorgt für kombinatorische Variabilität von Organismen

4) sorgt für die genetische Konstanz der Art

A2. Wie viele Spermien entstehen durch die Spermatogenese aus zwei primären Keimzellen?

1) acht 2) zwei 3) sechs 4) vier

A3. Der Unterschied zwischen Oogenese und Spermatogenese besteht darin:

1) Bei der Oogenese werden vier gleiche Gameten gebildet, bei der Spermatogenese einer

2) Eier enthalten mehr Chromosomen als Spermien

3) Bei der Oogenese wird ein vollwertiger Gamet gebildet, bei der Spermatogenese vier

4) Die Oogenese erfolgt mit einer Teilung der primären Keimzelle und die Spermatogenese mit zwei

A4. Wie viele Teilungen der ursprünglichen Zelle finden während der Gametogenese statt?

1) 2 2) 1 3) 3 4) 4

A5. Die Anzahl der im Körper gebildeten Keimzellen kann höchstwahrscheinlich davon abhängen

1) Nährstoffversorgung der Zelle

2) das Alter der Person

3) das Verhältnis von männlichen und weiblichen Individuen in der Bevölkerung

4) die Wahrscheinlichkeit, dass sich Gameten treffen

A6. Die asexuelle Fortpflanzung dominiert den Lebenszyklus

1) Hydra 3) Haie

A7. Farne produzieren Gameten

1) in Sporangien 3) auf Blättern

2) über das Wachstum 4) in Streitigkeiten

A8. Wenn der diploide Chromosomensatz der Bienen 32 beträgt, sind in den Körperzellen 16 Chromosomen enthalten

1) Bienenkönigin

2) Arbeiterbiene

3) Drohnen

4) alle aufgeführten Personen

A9. Endosperm in Blütenpflanzen wird während der Verschmelzung gebildet

1) Spermien und Eier

2) zwei Spermien und eine Eizelle

3) Polkern und Spermien

4) zwei Polkerne und Spermien

A10. Eine Doppelbefruchtung erfolgt in

1) Kuckucksleinmoos 3) Kamille

2) Adlerfarn 4) Waldkiefer

Teil B

IN 1. Wählen Sie die richtigen Aussagen

1) Die Bildung von Gameten bei Pflanzen und Tieren erfolgt nach dem gleichen Mechanismus

2) Alle Tierarten haben gleich große Eier

3) Farnsporen werden durch Meiose gebildet

4) Eine Eizelle produziert 4 Eier

5) Die Eizelle der Angiospermen wird von zwei Spermien befruchtet

6) Das Endosperm von Angiospermen ist triploid.

UM 2. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen den Reproduktionsformen und ihren Merkmalen her

VZ. Stellen Sie den richtigen Ablauf der Ereignisse bei der Doppeldüngung von Blütenpflanzen fest.

A) Befruchtung der Eizelle und der Zentralzelle

B) Bildung eines Pollenschlauchs

B) Bestäubung

D) Bildung von zwei Spermien

D) Entwicklung des Embryos und des Endosperms

Teil C

C1. Warum ist das Endosperm von Angiospermen triploid und der Rest der Zellen diploid?

C2. Finden Sie Fehler im gegebenen Text, geben Sie die Nummern der Sätze an, in denen sie gemacht wurden, und korrigieren Sie sie. 1) Diploide Pollenkörner werden in den Staubbeuteln von Angiospermen gebildet. 2) Der Kern eines Pollenkörners ist in zwei Kerne unterteilt: vegetativ und generativ. 3) Das Pollenkörner landet auf der Narbe des Stempels und wächst in Richtung Eierstock. 4) Im Pollenschlauch werden aus dem vegetativen Kern zwei Spermien gebildet. 5) Einer von ihnen verschmilzt mit dem Eikern und bildet eine triploide Zygote. 6) Ein weiteres Spermium verschmilzt mit den Kernen der zentralen Zellen und bildet Endosperm.

Ontogenese und ihre inhärenten Muster. Spezialisierung von Zellen, Bildung von Geweben und Organen. Embryonale und postembryonale Entwicklung von Organismen. Lebenszyklen und Generationenwechsel. Ursachen für eine gestörte Entwicklung von Organismen

Ontogenese. Ontogenese – Dies ist die individuelle Entwicklung des Organismus vom Moment der Bildung der Zygote bis zum Tod. Während der Ontogenese kommt es zu einer natürlichen Veränderung der für eine bestimmte Art charakteristischen Phänotypen. Unterscheiden indirekt Und gerade Ontogeneien. Indirekte Entwicklung(Metamorphose) kommt bei Plattwürmern, Weichtieren, Insekten, Fischen und Amphibien vor. Ihre Embryonen durchlaufen in ihrer Entwicklung mehrere Stadien, darunter das Larvenstadium. Direkte Entwicklung kommt in nicht-larvaler oder intrauteriner Form vor. Dazu gehören alle Formen der Ovoviviparität, die Entwicklung von Embryonen von Reptilien, Vögeln und eierlegenden Säugetieren sowie die Entwicklung einiger Wirbelloser (Orthopteren, Spinnentiere usw.). Intrauterine Entwicklung kommt bei Säugetieren vor, auch beim Menschen. IN Ontogenese Es gibt zwei Perioden - embryonal – von der Bildung der Zygote bis zum Austritt aus den Eimembranen und postembryonal - von der Geburt bis zum Tod. Embryonalperiode Ein vielzelliger Organismus besteht aus folgenden Stadien: Zygoten; Blastula– Entwicklungsstadien eines mehrzelligen Embryos nach der Fragmentierung der Zygote. Während der Blastulation vergrößert sich die Zygote nicht, aber die Anzahl der Zellen, aus denen sie besteht, nimmt zu; Stadium der Bildung eines einschichtigen Embryos bedeckt Blastoderm und die Bildung der primären Körperhöhle – Blastocoels ; Gastrula– Stadien der Bildung von Keimblättern – Ektoderm, Endoderm (bei zweischichtigen Darmtieren und Schwämmen) und Mesoderm (bei dreischichtigen Darmtieren und anderen mehrzelligen Tieren). Bei Darmtieren werden in diesem Stadium spezialisierte Zellen gebildet, wie z. B. Nesselzellen, Fortpflanzungszellen, Hautmuskelzellen usw. Der Prozess der Gastrulabildung wird genannt Gastrulation .

Neurolen– Stadien der Bildung einzelner Organe.

Histo- und Organogenese– das Stadium des Auftretens spezifischer funktioneller, morphologischer und biochemischer Unterschiede zwischen einzelnen Zellen und Teilen des sich entwickelnden Embryos. Bei Wirbeltieren kann die Organogenese unterschieden werden:

a) Neurogenese – der Prozess der Bildung des Neuralrohrs (Gehirn und Rückenmark) aus der ektodermalen Keimschicht, sowie Haut, Seh- und Hörorgane;

b) Chordogenese – der Entstehungsprozess von Mesoderm Akkorde, Muskeln, Nieren, Skelett, Blutgefäße;

c) der Entstehungsprozess von Endoderm Darm und verwandte Organe – Leber, Bauchspeicheldrüse, Lunge. Konsequente Entwicklung von Geweben und Organen, deren Differenzierung erfolgt durch embryonale Induktion– der Einfluss einiger Teile des Embryos auf die Entwicklung anderer Teile. Dies ist auf die Aktivität von Proteinen zurückzuführen, die in bestimmten Stadien der Embryonalentwicklung eine Rolle spielen. Proteine ​​regulieren die Aktivität von Genen, die die Eigenschaften eines Organismus bestimmen. Dadurch wird klar, warum die Anzeichen eines bestimmten Organismus allmählich auftreten. Es werden nie alle Gene gemeinsam aktiviert. Nur ein Teil der Gene funktioniert zu einem bestimmten Zeitpunkt.

Postembryonale Periode gliedert sich in folgende Phasen:

– postembryonal (vor der Pubertät);

– Zeitraum der Pubertät (Umsetzung Fortpflanzungsfunktionen);

- Altern und Tod.

In Menschen Erstphase Die postembryonale Periode ist durch ein intensives Wachstum von Organen und Körperteilen gemäß festgelegten Proportionen gekennzeichnet. Im Allgemeinen wird die postembryonale Periode des Menschen in die folgenden Zeiträume unterteilt:

– Kleinkinder (von der Geburt bis zur 4. Woche);

– Säugling (von 4 Wochen bis zu einem Jahr);

– Vorschule (Kindergarten, Mittelschule, Oberstufe);

– Schule (früh, Teenager);

– reproduktiv (jung bis 45 Jahre, reif bis 65 Jahre);

– postreproduktiv (ältere Menschen bis 75 Jahre und Senile – nach 75 Jahren).

BEISPIELE FÜR AUFGABEN

Teil A

A1. Charakteristisch ist der zweischichtige Aufbau der Strömung

1) Ringelwürmer, 3) Hohlwürmer

2) Insekten 4) Protozoen

A2. Es gibt kein Mesoderm

1) Regenwurm 3) Korallenpolyp

A3. Die direkte Entwicklung erfolgt in

1) Frösche, 2) Heuschrecken, 3) Fliegen, 4) Bienen

A4. Als Folge der Fragmentierung der Zygote, a

1) Gastrula 3) Neurula

2) Blastula 4) Mesoderm

A5. Entwickelt sich aus Endoderm

1) Aorta 2) Gehirn 3) Lunge 4) Haut

A6. In diesem Stadium werden einzelne Organe eines vielzelligen Organismus gebildet

1) Blastula 3) Befruchtung

2) Gastrula 4) Neurula

A7. Blastulation ist

1) Zellwachstum

2) wiederholte Fragmentierung der Zygote

3) Zellteilung

4) Vergrößerung der Zygote

A8. Die Gastrula eines Hundeembryos ist:

1) ein Embryo mit einem gebildeten Neuralrohr

2) mehrzelliger einschichtiger Embryo mit einer Körperhöhle

3) mehrzelliger dreischichtiger Embryo mit einer Körperhöhle

4) mehrzelliger zweischichtiger Embryo

A9. Dadurch kommt es zur Differenzierung von Zellen, Organen und Geweben

1) die Wirkung bestimmter Gene zu einem bestimmten Zeitpunkt

2) gleichzeitige Wirkung aller Gene

3) Gastrulation und Blastulation

4) Entwicklung bestimmter Organe

A10.Welches Stadium embryonale Entwicklung der Wirbeltiere durch viele unspezialisierte Zellen repräsentiert wird?

1) Blastula 3) frühe Neurula

2) Gastrula 4) späte Neurula

Teil B

IN 1. Welche der folgenden Aussagen trifft auf die Embryogenese zu?

1) Befruchtung 4) Spermatogenese

2) Gastrulation 5) Fragmentierung

3) Neurogenese 6) Ovogenese

UM 2. Wählen Sie für Blastula charakteristische Zeichen aus

1) ein Embryo, in dem die Chorda dorsalis gebildet wird

2) mehrzelliger Embryo mit einer Körperhöhle

3) Embryo bestehend aus 32 Zellen

4) dreischichtiger Embryo

5) einschichtiger Embryo mit einer Körperhöhle

6) ein Embryo, der aus einer Zellschicht besteht

VZ. Ordnen Sie die Organe eines mehrzelligen Embryos den Keimschichten zu, aus denen diese Organe gebildet werden

Teil C

C1. Nennen Sie Beispiele für die direkte und indirekte postembryonale Entwicklung am Beispiel von Insekten.

Basierend auf den Strukturmerkmalen von Zellen werden zwei Superreiche lebender Organismen unterschieden – Prokaryoten und Eukaryoten. Prokaryontische (bakterielle) Zellen haben keinen gebildeten Zellkern; ihr genetisches Material (zirkuläre DNA) befindet sich im Zytoplasma und ist durch nichts geschützt. Prokaryontischen Zellen fehlen eine Reihe von Organellen: Mitochondrien, Plastiden, Golgi-Komplex, Vakuolen, Lysosomen, endoplasmatisches Retikulum. Eukaryontische Zellen haben einen gebildeten Kern, in dem sich lineare DNA-Moleküle befinden, die mit Proteinen verbunden sind und Chromatin bilden. Im Zytoplasma dieser Zellen befinden sich Membranorganellen.

Fortpflanzung ist die allen Organismen innewohnende Eigenschaft, sich ihresgleichen fortzupflanzen.

Es gibt zwei Formen der Fortpflanzung – asexuelle und sexuelle.

Aufgabe 1. Füllen Sie die Tabelle aus

Merkmale der asexuellen Fortpflanzung

Die sexuelle Fortpflanzung ist mit der Bildung von Geschlechtszellen (Gameten) und deren Verschmelzung (Befruchtung) verbunden.

Ontogenese (griechisch „Sein“ und „Ursprung, Entwicklung“) ist der vollständige Zyklus der individuellen Entwicklung eines Individuums, der auf der Umsetzung erblicher Informationen in allen Stadien der Existenz unter bestimmten Umweltbedingungen basiert; beginnt mit der Bildung einer Zygote und endet mit dem Tod des Individuums.

Der Begriff „Ontogenese“ wurde 1866 von Ernst Haeckel eingeführt.

Perioden der Ontogenese:

embryonal

postembryonal

Bei höheren Tieren und Menschen ist es üblich, pränatale (vor der Geburt) und postnatale (nach der Geburt) Perioden zu unterscheiden. Es ist auch üblich, das präzygote Stadium zu unterscheiden, das der Bildung der Zygote vorausgeht.

Periodisierung der Ontogenese

Die postembryonale Entwicklung bei Tieren kann je nach Art der direkten und indirekten Entwicklung verlaufen.

Die direkte Entwicklung findet bei Fischen, Reptilien, Vögeln sowie Wirbellosen statt, deren Eier reich an Eiern sind Nährstoffe, ausreichend, um die Ontogenese abzuschließen. Ernährung, Atmung und Ausscheidung erfolgen bei diesen Embryonen ebenfalls über temporäre Organe.

Merkmale der Übertragung von Erbmaterial von Organismus zu Organismus und deren Umsetzung in die Ontogenese werden von der Genetik untersucht.

Genetik (aus dem Griechischen „von jemandem abstammen“) ist die Wissenschaft von den Gesetzen und Mechanismen der Vererbung und Variabilität. Je nach Untersuchungsgegenstand wird die Genetik von Pflanzen, Tieren, Mikroorganismen, Menschen und anderen klassifiziert; abhängig von den Methoden, die in anderen Disziplinen verwendet werden – Molekulargenetik, Umweltgenetik und andere.

Unter Vererbung versteht man die Fähigkeit von Organismen, ihre Eigenschaften und Entwicklungsmerkmale an ihre Nachkommen weiterzugeben. Dank dieser Fähigkeit behalten alle Lebewesen (Pflanzen, Pilze oder Bakterien) ihre Nachkommen Charaktereigenschaften Art. Diese Kontinuität der Erbeigenschaften wird durch die Übertragung ihrer genetischen Informationen gewährleistet. Die Träger der Erbinformation in Organismen sind Gene.

Gen – ein Abschnitt eines DNA-Moleküls informationstragendüber jedes Zeichen oder jede Eigenschaft eines Organismus

Der Genotyp ist die Gesamtheit aller Gene, die in den Chromosomen eines bestimmten Organismus lokalisiert sind.

Allele (allelische Gene) sind Zustände, Formen eines bestimmten Gens, die die alternative Entwicklung desselben Merkmals bestimmen und sich in identischen Abschnitten homologer Chromosomen befinden. Jedes Gen kann in zwei Zuständen vorliegen – dominant (suppressiv, bezeichnet). Großbuchstabe, zum Beispiel A, D, W) oder rezessiv (unterdrückt, angezeigt durch einen Kleinbuchstaben, zum Beispiel a, n, d, w, x).

Homozygote ist eine diploide Zelle oder ein diploider Organismus, deren homologe Chromosomen die gleichen Allele eines bestimmten Gens tragen (z. B. AA, aa, nn, WW).

Heterozygote ist eine diploide Zelle oder ein diploider Organismus, dessen homologe Chromosomen verschiedene Allele eines bestimmten Gens tragen (z. B. Aa, Hn, Ww).

Der Phänotyp ist die Gesamtheit aller Strukturmerkmale und lebenswichtigen Funktionen eines Organismus.

Hybrid ist der sexuelle Nachkomme der Kreuzung zweier genotypisch unterschiedlicher Organismen.

Unter Monohybridkreuzung versteht man die Kreuzung von Organismen, die sich in einem Paar alternativer Merkmale voneinander unterscheiden (z. B. gelbe und grüne Farbe von Erbsensamen).

Unter Dihybridkreuzung versteht man die Kreuzung von Organismen, die sich in zwei Paaren alternativer Merkmale voneinander unterscheiden (z. B. die gelbe und grüne Farbe von Erbsensamen und die glatte und faltige Oberfläche von Erbsensamen).

Die Arbeiten von G. Mendel, T. Morgan und ihren Anhängern legten den Grundstein für die Gentheorie und die chromosomale Vererbungstheorie.

Die Grundlage der Forschungen von G. Mendel, die durchgeführt wurden, als die Chromosomen noch nicht bekannt waren, ist die Kreuzung und Untersuchung von Gartenerbsenhybriden. G. Mendel begann seine Forschung mit 22 reinen Gartenerbsenlinien, die untereinander klar definierte alternative (kontrastierende) Unterschiede in sieben Merkmalspaaren aufwiesen, nämlich: Samenform (rund – rau), Keimblattfarbe (gelb – grün), Schale Farbe der Samen (grau – weiß), Bohnenform (fertig – faltig)

Mendels Gesetze:

Mendels erstes Gesetz. Das Gesetz der Einheitlichkeit von Hybriden der ersten Generation: Bei der Kreuzung von Organismen, die sich in einem Paar kontrastierender Merkmale unterscheiden, für die Allele eines Gens verantwortlich sind, ist die erste Generation von Hybriden im Phänotyp und Genotyp einheitlich. Phänotypmäßig zeichnen sich alle Hybriden der ersten Generation durch ein dominantes Merkmal aus; genotypisch sind alle Hybriden der ersten Generation heterozygot.

Mendels II. Gesetz. Gesetz der Segregation: Bei einer Monohybridkreuzung in der zweiten Generation von Hybriden kommt es zu einer phänotypischen Spaltung im Verhältnis 3:1: Etwa 3/4 der Hybriden der zweiten Generation haben ein dominantes Merkmal, etwa 1/4 hat ein rezessives Merkmal .

Mendels III. Gesetz. Gesetz der unabhängigen Kombination: Bei der Dihybridkreuzung erfolgt die Aufspaltung für jedes Merkmalspaar in F2-Hybriden unabhängig von anderen Merkmalspaaren und beträgt 3:1, wie bei der Monohybridkreuzung.

Aufgabe 2. Probleme lösen.

Beim Kreuzen von 2 schwarzen Kaninchen erschien ein weißes Kaninchen. Wie lässt sich das erklären?

Bei Katzen ist das Gen für die schwarze Fellfarbe (B) dominant gegenüber dem Gen für die rote Fellfarbe (b) und das Gen für kurzes Fell (S) ist gegenüber dem Gen für langes Fell dominant. Wie hoch ist der erwartete Anteil an Kätzchen mit schwarzem Kurzhaar am Nachwuchs, wenn der Kater schwarzes Kurzhaar (BbSs) und das Weibchen schwarzes Langhaar (Bbss) hat?

Variabilität ist die allgemeine Eigenschaft lebender Organismen, neue Eigenschaften zu erwerben.

Es gibt erbliche und nicht erbliche (Modifikations-)Variabilität/

Formen der Variabilität

Evolution ist die irreversible und gerichtete Entwicklung der organischen Welt.

Die moderne Evolutionstheorie basiert auf der Theorie von Charles Darwin. Aber der Evolutionismus (die Evolutionstheorie oder die Idee der Entwicklung) existierte schon vor Darwin.

Es gibt zwei Richtungen der Evolution.

Biologischer Fortschritt ist eine Zunahme der Anzahl von Individuen einer bestimmten systematischen Gruppe (Art, Gattung, Klasse, Familie, Ordnung usw.), eine Erweiterung des Verbreitungsgebiets.

Biologischer Fortschritt bedeutet den Sieg einer Art im Kampf ums Dasein. Es ist eine Folge der guten Anpassung von Organismen an die Bedingungen Umfeld. Derzeit entwickeln sich viele Gruppen von Insekten, Blütenpflanzen usw. weiter.

Biologische Regression ist eine Abnahme der Anzahl von Individuen einer bestimmten systematischen Gruppe, eine Einengung des Verbreitungsgebiets, eine Verringerung der Artenvielfalt innerhalb der Gruppe.

Biologische Regression bedeutet eine Verzögerung im Tempo der Evolution hinsichtlich der Änderungsrate der Umweltbedingungen. Es kann zum Aussterben der Gruppe führen. Baumartige Moose und Schachtelhalme, alte Farne sowie die meisten alten Amphibien und Reptilien verschwanden. Die Gattung der Bisamratten, die Familie der Ginkgos usw. sind mittlerweile regressiv.

Es gibt 4 Hauptpfade der Evolution: Aromorphose, Idioadaptation, allgemeine Degeneration, Hypergenese.

Aromorphose ist eine bedeutende evolutionäre Veränderung, die zu einem Anstieg des Niveaus der biologischen Organisation, zur Entwicklung von Geräten von großer Bedeutung und zu einer Erweiterung des Lebensraums führt. Dabei handelt es sich um die Entwicklung grundlegend neuer Merkmale und Eigenschaften, die es einer Gruppe von Organismen ermöglichen, in eine andere Evolutionsstufe überzugehen. Beispiele: Differenzierung der Verdauungsorgane, Komplikationen des Zahnsystems, Entstehung von Warmblütern – all dies verringerte die Abhängigkeit des Körpers von der Umwelt. Säugetiere und Vögel haben die Möglichkeit, einen Abfall der Umgebungstemperatur viel leichter zu ertragen als beispielsweise Reptilien, die mit Beginn einer kalten Nacht oder kalten Jahreszeit ihre Aktivität verlieren.

Aromorphosen spielten eine wichtige Rolle in der Evolution aller Tierklassen. Zum Beispiel in der Evolution der Insekten sehr wichtig es kam zur Entstehung eines trachealen Atmungssystems und zu einer Umgestaltung des Mundapparates (Zugang zu Land und abwechslungsreiche Ernährung).

Idioadaptation ist eine besondere Anpassung von Organismen an eine bestimmte Lebensweise, ohne den allgemeinen Organisationsgrad zu erhöhen.

Organismen entwickeln sich durch spezifische Anpassungen an bestimmte Umweltbedingungen. Diese Art der Evolution führt zu rapider Anstieg Zahlen. Aufgrund der Ausbildung verschiedener Idioadaptionen können Tiere eng verwandter Arten in den unterschiedlichsten geografischen Gebieten leben. Vertreter der Wolfsfamilie sind beispielsweise im gesamten Gebiet von der Arktis bis in die Tropen anzutreffen. Die Idioadaptation sorgte für eine Erweiterung des Verbreitungsgebiets der Familie und eine Zunahme der Artenzahl.

Allgemeine Degeneration ist ein Prozess, der zur Vereinfachung von Organismen, zur Regression führt.

Hypergenese ist ein Evolutionspfad, der mit einer Zunahme der Körpergröße und einer unverhältnismäßigen Überentwicklung von Körperorganen einhergeht. Zu verschiedenen Zeiten traten Riesenformen in verschiedenen Organismenklassen auf. Aber in der Regel starben sie recht schnell aus und die Dominanz nahm zu kleine Formen. Das Aussterben der Riesen wird meist mit einem Mangel an Nahrung in Verbindung gebracht, obwohl solche Organismen aufgrund ihrer Fähigkeit für einige Zeit im Vorteil sein können enorme Kraft und die Abwesenheit von Feinden aus diesem Grund.

Nennen Sie Beispiele für die Hauptpfade der Evolution