Psychische Störungen bei Kindern im schulpflichtigen Alter. Psychische Störungen bei kleinen Kindern

Psychische Störungen bei Kindern entstehen aufgrund besonderer Faktoren, die Entwicklungsstörungen der kindlichen Psyche hervorrufen. Die psychische Gesundheit von Kindern ist so anfällig, dass klinische Manifestationen und ihre Reversibilität vom Alter des Kindes und der Dauer der Exposition gegenüber besonderen Faktoren abhängen.

Die Entscheidung, mit einem Kind einen Psychotherapeuten aufzusuchen, fällt Eltern meist nicht leicht. Im Verständnis der Eltern bedeutet dies, den Verdacht zu erkennen, dass das Kind neuropsychiatrische Störungen hat. Viele Erwachsene haben Angst vor der Anmeldung ihres Kindes, den damit verbundenen eingeschränkten Bildungsformen und der eingeschränkten Berufswahl in der Zukunft. Aus diesem Grund versuchen Eltern oft, Verhaltensmerkmale, Entwicklungen und Merkwürdigkeiten zu ignorieren, die normalerweise Ausdruck psychischer Störungen bei Kindern sind.

Wenn Eltern zu der Annahme neigen, dass das Kind behandelt werden muss, wird in der Regel zunächst versucht, neuropsychiatrische Erkrankungen mit Hausmitteln oder Ratschlägen bekannter Heiler zu behandeln. Nach erfolglosen eigenständigen Versuchen, den Zustand ihres Nachwuchses zu verbessern, entscheiden sich die Eltern, qualifizierte Hilfe in Anspruch zu nehmen. Wenn Eltern sich zum ersten Mal an einen Psychiater oder Psychotherapeuten wenden, versuchen sie dies häufig anonym und inoffiziell zu tun.

Verantwortungsbewusste Erwachsene sollten sich nicht vor Problemen verstecken und beim Erkennen früher Anzeichen neuropsychiatrischer Erkrankungen bei Kindern umgehend einen Arzt aufsuchen und dann dessen Empfehlungen befolgen. Jeder Elternteil sollte es haben notwendige Kenntnisse im Bereich neurotischer Störungen, um Abweichungen in der Entwicklung Ihres Kindes vorzubeugen und ggf. bei den ersten Anzeichen einer Störung Hilfe in Anspruch zu nehmen, da die psychische Gesundheit von Kindern zu schwerwiegend ist. Es ist inakzeptabel, selbst mit der Behandlung zu experimentieren, daher sollten Sie umgehend Spezialisten um Rat fragen.

Eltern schreiben oft ab psychische Störungen bei Kindern nach Alter, was bedeutet, dass das Kind noch klein ist und nicht versteht, was mit ihm geschieht. Oft Dieser Staat wird als normale Manifestation von Launen wahrgenommen, aber moderne Experten argumentieren, dass psychische Störungen mit bloßem Auge sehr auffällig sind. Oftmals wirken sich diese Abweichungen negativ auf die sozialen Fähigkeiten und die Entwicklung des Babys aus. Wenn Sie rechtzeitig Hilfe suchen, können einige Erkrankungen vollständig geheilt werden. Wenn bei einem Kind verdächtige Symptome festgestellt werden frühe Stufen, können schwerwiegende Folgen verhindert werden.

Psychische Störungen bei Kindern werden in 4 Klassen eingeteilt:

Entwicklungsverzögerungen;
frühe Kindheit;
Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom.

Ursachen psychischer Störungen bei Kindern

Es können psychische Störungen auftreten aus verschiedenen Gründen. Ärzte sagen, dass ihre Entwicklung von allen möglichen Faktoren beeinflusst werden kann: psychologischen, biologischen und sozialpsychologischen.

Auslösende Faktoren sind: genetische Veranlagung für psychische Erkrankungen, Unvereinbarkeit des Temperaments von Eltern und Kind, eingeschränkte Intelligenz, Hirnschäden, familiäre Probleme, Konflikte, traumatische Ereignisse. Familienerziehung ist nicht zuletzt wichtig.

Psychische Störungen bei kleinen Kindern Schulalter entstehen oft durch die Scheidung der Eltern. Das Risiko für psychische Störungen steigt häufig bei Kindern aus Einelternfamilien oder wenn einer der Elternteile in der Vorgeschichte psychisch erkrankt ist. Um festzustellen, welche Art von Hilfe Ihrem Baby geboten werden muss, müssen Sie die Ursache des Problems genau ermitteln.

Symptome psychischer Störungen bei Kindern

Diese Störungen bei einem Baby werden anhand der folgenden Symptome diagnostiziert:

Tics, Obsessionssyndrom;
Ignorieren etablierter Regeln;
ohne sichtbare Gründe häufig wechselnde Stimmung;
vermindertes Interesse an aktiven Spielen;
langsame und ungewöhnliche Körperbewegungen;
Abweichungen im Zusammenhang mit Denkstörungen;

Die Perioden mit der größten Anfälligkeit für psychische und nervöse Störungen treten während altersbedingter Krisen auf, die Folgendes umfassen Altersperioden: 3-4 Jahre, 5-7 Jahre, 12-18 Jahre. Daraus ist ersichtlich, dass Jugend und Kindheit der richtige Zeitpunkt für die Entwicklung der Psychogenie sind.

Psychische Störungen bei Kindern unter einem Jahr werden durch das Vorhandensein einer begrenzten Anzahl negativer und positiver Bedürfnisse (Signale) verursacht, die Kinder befriedigen müssen: Schmerz, Hunger, Schlaf, das Bedürfnis, mit natürlichen Bedürfnissen umzugehen.

Alle diese Bedürfnisse sind von entscheidender Bedeutung und können nicht unbefriedigt bleiben. Je pedantischer die Eltern das Regime befolgen, desto schneller entwickelt sich ein positives Stereotyp. Die Nichtbefriedigung eines der Bedürfnisse kann zu einer psychogenen Ursache führen, und je mehr Verstöße festgestellt werden, desto schwerwiegender ist die Deprivation. Mit anderen Worten, die Reaktion eines Babys unter einem Jahr wird von den Motiven der Befriedigung von Instinkten bestimmt und natürlich ist dies in erster Linie der Selbsterhaltungstrieb.

Psychische Störungen bei Kindern im Alter von 2 Jahren werden beobachtet, wenn die Mutter eine übermäßige Verbindung zum Kind unterhält und dadurch die Infantilisierung und Hemmung seiner Entwicklung fördert. Solche Versuche der Eltern, die die Selbstbestätigung des Kindes behindern, können zu Frustration und elementaren psychogenen Reaktionen führen. Während das Gefühl der übermäßigen Abhängigkeit von der Mutter bestehen bleibt, entwickelt sich beim Kind eine Passivität. Ein solches Verhalten kann unter zusätzlichem Stress auftreten pathologischer Charakter, was häufig bei Kindern auftritt, die unsicher und ängstlich sind.

Psychische Störungen bei 3-jährigen Kindern äußern sich in Launenhaftigkeit, Ungehorsam, Verletzlichkeit, erhöhter Müdigkeit und Reizbarkeit. Bei der Unterdrückung der wachsenden Aktivität eines Kindes im Alter von 3 Jahren ist Vorsicht geboten, da dies zu mangelnder Kommunikation und mangelndem emotionalen Kontakt führen kann. Mangelnder emotionaler Kontakt kann zu (Entzug) und Sprachstörungen (verzögerte Sprachentwicklung, Verweigerung von Kommunikation oder verbalen Kontakten) führen.

Psychische Störungen bei Kindern im Alter von 4 Jahren äußern sich in Sturheit, Protest gegen die Autorität von Erwachsenen und psychogenen Zusammenbrüchen. Es werden auch innere Spannungen, Unbehagen und eine Empfindlichkeit gegenüber Entbehrungen (Einschränkungen) festgestellt, die dazu führen.

Erste neurotische Manifestationen Bei Kindern im Alter von 4 Jahren finden sich Verhaltensreaktionen wie Verweigerung und Protest. Ziemlich geringfügig negative Auswirkungen das geistige Gleichgewicht des Babys zu stören. Das Baby ist in der Lage, auf pathologische Situationen und negative Ereignisse zu reagieren.

Psychische Störungen bei 5-jährigen Kindern zeigen, dass sie der geistigen Entwicklung ihrer Altersgenossen voraus sind, insbesondere wenn die Interessen des Kindes einseitig werden. Der Grund für die Suche nach Hilfe bei einem Psychiater sollte der Verlust zuvor erworbener Fähigkeiten des Kindes sein, zum Beispiel: zielloses Autofahren, Verarmung Wortschatz, wird ungepflegt, hört mit Rollenspielen auf, kommuniziert wenig.

Psychische Störungen bei Kindern im Alter von 7 Jahren stehen im Zusammenhang mit der Vorbereitung und dem Eintritt in die Schule. Bei Kindern im Alter von 7 Jahren kann es zu einer Instabilität des geistigen Gleichgewichts, einer Fragilität des Nervensystems und einer Bereitschaft für psychogene Störungen kommen. Grundlage dieser Erscheinungen ist eine Neigung zu psychosomatischer Asthenie (Appetitstörungen, Schlafstörungen, Müdigkeit, Schwindel, verminderte Leistungsfähigkeit, Angstneigung) und Überlastung.

Der Schulunterricht wird dann zur Ursache einer Neurose, wenn die Anforderungen an das Kind nicht seinen Fähigkeiten entsprechen und es in den Schulfächern zurückbleibt.

Psychische Störungen bei Kindern im Alter von 12 bis 18 Jahren äußern sich in folgenden Merkmalen:

- Neigung zu plötzlichen Stimmungsschwankungen, Unruhe, Melancholie, Angstzuständen, Negativismus, Impulsivität, Konflikt, Aggressivität, widersprüchlichen Gefühlen;

- Sensibilität gegenüber der Einschätzung der eigenen Stärke, des Aussehens, der Fähigkeiten, Fertigkeiten durch andere, übermäßiges Selbstvertrauen, übermäßige Kritikalität, Missachtung der Urteile von Erwachsenen;

- eine Kombination aus Sensibilität mit Gefühllosigkeit, Reizbarkeit mit schmerzhafter Schüchternheit, Wunsch nach Anerkennung mit Unabhängigkeit;

- Ablehnung allgemein anerkannter Regeln und Vergöttlichung zufälliger Idole sowie sinnliche Fantasie mit trockenem Philosophieren;

- schizoid und zykloid;

- der Wunsch nach philosophischen Verallgemeinerungen, eine Tendenz zu extremen Positionen, innere Inkonsistenz der Psyche, der Egozentrismus des jugendlichen Denkens, Unsicherheit über die Höhe der Ansprüche, eine Tendenz zur Theoriebildung, Maximalismus in Einschätzungen, eine Vielzahl von Erfahrungen, die mit dem Erwachen des sexuellen Verlangens verbunden sind ;

- Unverträglichkeit gegenüber Fürsorge, unmotivierte Stimmungsschwankungen.

Oftmals steigert sich der Protest von Teenagern zu absurdem Widerstand und sinnloser Sturheit gegenüber jedem vernünftigen Rat. Es entwickeln sich Selbstvertrauen und Arroganz.

Anzeichen einer psychischen Störung bei Kindern

Die Wahrscheinlichkeit, bei Kindern psychische Störungen zu entwickeln, ist je nach Alter unterschiedlich. Bedenkt, dass geistige Entwicklung Bei Kindern wird es ungleichmäßig ausgeführt, dann wird es in bestimmten Zeiträumen unharmonisch: Einige Funktionen bilden sich schneller als andere.

Anzeichen einer psychischen Störung bei Kindern können sich in folgenden Erscheinungsformen äußern:

- ein Gefühl der Isolation und tiefer Traurigkeit, das länger als 2-3 Wochen anhält;

- Versuche, sich das Leben zu nehmen oder sich selbst zu verletzen;

- alles verzehrende Angst ohne Grund, begleitet von schnellem Atmen und starker Herzschlag;

- Teilnahme an zahlreichen Kämpfen, Einsatz von Waffen mit dem Wunsch, jemandem Schaden zuzufügen;

- unkontrollierbares, grausames Verhalten, das sich selbst und anderen schadet;

- Nahrungsverweigerung, Einnahme von Abführmitteln oder Wegwerfen von Lebensmitteln, um Gewicht zu verlieren;

- schwere Angstzustände, die normale Aktivitäten beeinträchtigen;

- Konzentrationsschwierigkeiten sowie die Unfähigkeit, still zu sitzen, was eine körperliche Gefahr darstellt;

- Konsum von Alkohol oder Drogen;

- starke Stimmungsschwankungen, die zu Beziehungsproblemen führen;

- Verhaltensänderungen.

Es ist schwierig, allein anhand dieser Anzeichen eine Aussage zu treffen genaue Diagnose Daher sollten Eltern bei Feststellung der oben genannten Erscheinungen einen Psychotherapeuten kontaktieren. Diese Anzeichen müssen nicht unbedingt bei Kindern mit psychischen Störungen auftreten.

Behandlung psychischer Probleme bei Kindern

Wenn Sie Hilfe bei der Auswahl einer Behandlungsmethode benötigen, sollten Sie sich an einen Kinderpsychiater oder Psychotherapeuten wenden. Die meisten Störungen benötigen Langzeitbehandlung. Zur Behandlung junger Patienten werden die gleichen Medikamente wie bei Erwachsenen eingesetzt, jedoch in geringeren Dosen.

Wie behandelt man psychische Störungen bei Kindern? Antipsychotika, angstlösende Medikamente, Antidepressiva, verschiedene Stimulanzien und Stimmungsstabilisatoren sind bei der Behandlung wirksam. Von großer Bedeutung: elterliche Aufmerksamkeit und Liebe. Eltern sollten die ersten Anzeichen von Störungen, die sich bei einem Kind entwickeln, nicht ignorieren.

Wenn Manifestationen unklare Symptome Im Verhalten eines Kindes können Sie sich Rat holen Themen, die Anlass zur Sorge geben von Kinderpsychologen.

Psychische Störungen Die frühe Kindheit (die ersten drei Lebensjahre) wurde erst vor relativ kurzer Zeit untersucht und nicht ausreichend untersucht, was vor allem auf die besondere Komplexität der Beurteilung der frühkindlichen Psyche, ihre Unreife, abortive Manifestationen und Schwierigkeiten bei der Unterscheidung zwischen normal und normal zurückzuführen ist pathologische Zustände. Einen wesentlichen Beitrag zur Entwicklung dieses Bereichs der Kinderpsychiatrie leisteten die Werke von G. K. Ushakov, O. P. Parte (Yuryeva), G. V. Kozlovskaya, A. V. Goryunova. Es hat sich gezeigt, dass bei Kleinkindern ab dem Säuglingsalter ein breites Spektrum psychischer Störungen (emotionale, Verhaltens-, geistige Entwicklungs-, Sprach-, motorische, psychovegetative, paroxysmale usw.) auf grenzwertiger und psychotischer Ebene in der Form epidemiologisch nachgewiesen werden von Reaktionen, Phasen und Ablaufstörungen. Ihre Häufigkeit unterscheidet sich geringfügig von der Prävalenz bei Erwachsenen. Laut G. V. Kozlovskaya betrug die Prävalenz der psychischen Pathologie (Morbidität) bei Kindern unter 3 Jahren 9,6 %, die der psychischen Morbidität 2,1 %. Das gesammelte Wissen über psychische Pathologie bei kleinen Kindern gibt Anlass, die Mikropsychiatrie (in der Terminologie des berühmten Kinderpsychiaters T.P. Simeon) als eigenständiges Fachgebiet der Kinderpsychiatrie zu betrachten.

Die Psychopathologie der frühen Kindheit weist eine Reihe charakteristischer Merkmale auf: Polymorphismus und rudimentäre Symptome; Kombination psychopathologischer Symptome mit bestimmten Formen von Entwicklungsstörungen geistige Funktionen; enger Zusammenhang zwischen psychischen und neurologischen Störungen; Koexistenz der ersten und letzten Manifestationen der Krankheit.

Emotionale Störungen

Eine Abnahme der allgemeinen Emotionalität in jungen Jahren kann sich durch das Fehlen eines Erweckungskomplexes, eines Lächelns beim Anblick derer, die ihn betreuen, äußern; Trost in den Armen geliebter Menschen; Unzufriedenheitsreaktionen auf verspätete Fütterung, unzureichende Pflege. Eine verminderte Stimmung geht oft mit Appetit-, Schlaf- und Schlafstörungen einher. allgemeines Unwohlsein, Unwohlsein und oft Beschwerden über Bauchschmerzen. Die ersten Lebensjahre sind durch eine anaklitische Depression gekennzeichnet, die während der Trennung von der Mutter auftritt: Das Kind weint oft, gurgelt nicht, nimmt die Brust nicht aktiv, bleibt bei der Gewichtszunahme zurück, neigt zu häufigem Aufstoßen und anderen Manifestationen von Dyspepsie , ist anfällig Infektionen der Atemwege, dreht sich zur Wand, reagiert träge auf Spielzeug und zeigt keine positiven Emotionen, wenn bekannte Gesichter auftauchen.

Vorschulkinder klagen oft über Langeweile, Faulheit und schlechte Laune, begleitet von Passivität, Langsamkeit und psychopathischem Verhalten. Gesteigerte Emotionen in Form von Hypomanie oder Euphorie äußern sich meist in motorischer Hyperaktivität und häufig einer Verkürzung der Schlafdauer, frühem Aufstehen und gesteigertem Appetit. Es gibt auch emotionale Störungen wie emotionale Monotonie, Trägheit und sogar Entmannung als Ausdruck eines emotionalen Defekts. Es gibt auch Veränderungen bei gemischten Gefühlen.

Deutlicher Appetitverlust bei Säuglingen und Kindern jüngeres Alter tritt bei plötzlichen Veränderungen der üblichen Lebensbedingungen mit periodischer Nahrungsverweigerung und Erbrechen auf. Es ist bekannt, dass ältere Kinder monotone Essensvorlieben haben, die anhalten lange Zeit(sie essen nur Eis oder Kartoffelpüreeüber mehrere Jahre hinweg 3-mal täglich), anhaltende Vermeidung Fleischprodukte oder ungenießbare Dinge essen (z. B. Schaumstoffbällchen).

Verzögerung der psychomotorischen Entwicklung oder seine Ungleichmäßigkeit (verzögerte oder asynchrone geistige Entwicklung) kann unspezifisch (gutartig) sein und sich in einer Verzögerung der Bildung motorischer, geistiger und sprachlicher Funktionen in jedem Altersstadium äußern, ohne dass pathologische Syndrome auftreten. Diese Art der Verzögerung ist nicht mit einer Hirnschädigung verbunden und kann leicht korrigiert werden. Mit dem Alter entschädigt Bevorzugte Umstände Außenumgebung ohne Behandlung.

Bei einer spezifischen Verzögerung der psychomotorischen Entwicklung äußern sich Störungen in der Entwicklung motorischer, mentaler und sprachlicher Funktionen, die mit einer Schädigung von Hirnstrukturen einhergehen, als pathologische Syndrome und werden nicht selbstständig kompensiert. Eine spezifische Verzögerung der psychomotorischen Entwicklung kann als Folge der Exposition gegenüber hypoxisch-ischämischen, traumatischen, infektiösen und toxischen Faktoren, Stoffwechselstörungen, Erbkrankheiten und dem frühen Beginn des schizophrenen Prozesses auftreten. Zunächst kann eine spezifische Verzögerung der psychomotorischen Entwicklung partiell sein, später entwickelt sich jedoch meist eine vollständige (generalisierte) Verzögerung der psychomotorischen Entwicklung mit gleichmäßiger Beeinträchtigung der motorischen, mentalen und sprachlichen Funktionen.

Gekennzeichnet durch erhöhte allgemeine Nervosität mit übermäßiger Erregbarkeit, Neigung zum Zucken, Reizbarkeit, Unverträglichkeit gegenüber scharfen Geräuschen und hellem Licht, erhöhte Müdigkeit, leicht auftretende Stimmungsschwankungen mit überwiegend hypothymischen Reaktionen, Tränen und Angstzuständen. Bei jedem Stress kommt es leicht zu Lethargie und Passivität oder zu Unruhe und Aufregung.

Furcht Dunkelheit tritt häufig bei kleinen Kindern auf, insbesondere bei nervösen und leicht zu beeinflussenden Kindern. Es tritt normalerweise während des Nachtschlafs auf und wird von Albträumen begleitet. Wenn sich Angstepisoden mit einer bestimmten Häufigkeit wiederholen, plötzlich auftreten, das Kind dabei verzweifelt schreit, seine Lieben nicht erkennt, dann plötzlich einschläft und sich beim Aufwachen an nichts erinnert, dann ist es in diesem Fall notwendig Epilepsie auszuschließen.

Tagesängste sehr vielfältig. Dies ist die Angst vor Tieren, Märchen- und Zeichentrickfiguren, Einsamkeit und Menschenmassen, U-Bahnen und Autos, Blitzen und Wasser, Veränderungen in der vertrauten Umgebung und allen neuen Menschen, die zu Besuch kommen Vorschuleinrichtungen, körperliche Bestrafung usw. Je fantasievoller, lächerlicher, phantastischer und autistischer die Ängste sind, desto verdächtiger sind sie hinsichtlich ihres endogenen Ursprungs.

Pathologische Gewohnheiten manchmal durch pathologische Wünsche diktiert. Hierbei handelt es sich um ein anhaltendes Verlangen, Nägel zu kauen (Onychophagie), am Finger, am Schnuller oder an der Spitze einer Decke oder eines Kissens zu lutschen, beim Sitzen auf einem Stuhl oder im Bett vor dem Schlafengehen zu schaukeln (Yaktation) und die Genitalien zu reizen. Die Triebpathologie kann sich auch im anhaltenden Essen von ungenießbaren Dingen, Spielzeugen oder dem Saugen an einem schmutzigen, mit Kot befleckten Finger äußern. In ausgeprägteren Fällen äußert sich die Triebstörung bereits in Form von Auto- oder Heteroaggressivität Kindheit, zum Beispiel bei dem anhaltenden Wunsch, mit dem Kopf gegen die Kante des Kinderbetts zu schlagen, oder beim ständigen Beißen in die Brust der Mutter. Diese Kinder haben oft ein Bedürfnis, Insekten oder Tiere zu quälen, Aggressivität und sexuelle Spiele mit Spielzeug, ein Verlangen nach allem, was schmutzig, ekelhaft, übelriechend, tot usw. ist.

Eine früh gesteigerte Sexualität kann in dem Verlangen zu gucken, dem Verlangen nach Berührung bestehen intime Orte bei Personen des anderen Geschlechts. Für die Beurteilung der psychischen Verfassung kleiner Kinder sind Merkmale der Spielaktivität ausschlaggebend, beispielsweise eine Neigung zu stereotypen, seltsamen oder autistischen Spielen oder Spielen mit Haushaltsgegenständen. Kinder können Stunden damit verbringen, Zwiebeln oder Knöpfe zu sortieren oder von einem Behälter in einen anderen zu übertragen, Papierstücke in kleine Stücke zu reißen und sie auf Stapel zu legen, Papiere rascheln zu lassen, mit einem Wasserstrahl zu spielen oder Wasser von einem Glas in ein anderes zu gießen, eine Eisenbahn zu bauen Viele Male Schuhe ausschneiden, einen Turm aus Töpfen bauen, Knoten an Schnüren weben und knüpfen, das gleiche Auto hin und her rollen und nur weiche Hasen um sich herum setzen verschiedene Größen und Blumen. Sondergruppe stellen Spiele mit imaginären Charakteren dar und sind dann eng mit pathologischen Fantasien verbunden. In diesem Fall lassen Kinder Essen oder Milch „für die Dinosaurier“ in der Küche oder legen Süßigkeiten und ein weiches Tuch „für den Zwerg“ auf den Nachttisch neben dem Bett.

Übermäßige Neigung zum Fantasieren ab einem Jahr möglich und wird von lebendigen, aber fragmentarischen figurativen Ideen begleitet. Es zeichnet sich durch besondere Intensität, Schwierigkeiten bei der Rückkehr in die Realität, Beharrlichkeit, Fixierung auf dieselben Charaktere oder Themen, autistische Beschäftigung und fehlendes Verlangen danach aus Freizeit Erzählen Sie Ihren Eltern davon, verwandeln Sie sie nicht nur in lebende, sondern auch in unbelebte Gegenstände (ein Tor, ein Haus, eine Taschenlampe) und kombinieren Sie sie mit lächerlichem Sammeln (z. B. Vogelkot, schmutzige Plastiktüten).

Die für Erwachsene typischen Formen psychischer Störungen treten vor allem im Kindes- und Jugendalter auf. Eine rechtzeitige Diagnose ist in diesem Fall von großer Bedeutung, da sie die Behandlung und weitere Prognose der Entwicklung einer schweren Psychopathologie beeinflusst. Psychische Störungen bei Kindern im schulpflichtigen Alter beschränken sich meist auf die folgenden Kategorien: Schizophrenie, Angstzustände und Störungen soziales Verhalten. Darüber hinaus leiden Jugendliche häufig unter psychosomatischen Störungen, denen keine zugrunde liegende Ursache zugrunde liegt. organische Gründe.

Am häufigsten in Jugend Es gibt Stimmungsstörungen (Depressionen), die gefährlichste Folgen haben können. Zu diesem Zeitpunkt erscheint dem Teenager seine gesamte Existenz aussichtslos, er sieht alles in Schwarztönen. Eine fragile Psyche ist die Ursache für Selbstmordgedanken bei jungen Menschen. Dieses Problem hat eine wichtige, auch medizinische Bedeutung erlangt.

In den meisten Fällen beginnt eine Depression mit Beschwerden des Kindes über seinen neuropsychischen Zustand und seine subjektiven Gefühle. Der Teenager isoliert sich von anderen und zieht sich in sich selbst zurück. Er fühlt sich minderwertig, deprimiert und oft aggressiv. Seine kritische Haltung gegenüber sich selbst verschlimmert seinen schwierigen Geisteszustand zusätzlich. Wenn der Teenager in diesem Moment nicht versorgt ist medizinische Versorgung, dann kannst du es verlieren.

Sie können auf das Problem hinweisen frühe Symptome Psychische Störungen bei Kindern:

Das Verhalten des Kindes ändert sich ohne ersichtlichen Grund.
Die akademischen Leistungen verschlechtern sich.
Erscheinen und ständiges Gefühl Ermüdung.
Das Kind zieht sich zurück, zieht sich in sich selbst zurück und kann den ganzen Tag untätig liegen.
Zeigt erhöhte Aggressivität, Reizbarkeit und Tränenfluss.
Das Kind teilt seine Erfahrungen nicht, wird distanziert, vergesslich und ignoriert Anfragen. Er schweigt die ganze Zeit, erzählt den Leuten nichts von seinen Angelegenheiten und wird irritiert, wenn sie ihn danach fragen.
An Bulimie leiden oder völlige Abwesenheit Appetit.

Die Liste geht weiter, aber wenn ein Teenager die meisten der aufgeführten Anzeichen aufweist, sollten Sie sofort einen Spezialisten kontaktieren. Psychische Störungen im Kindesalter sollten von einem Arzt behandelt werden, der auf die Behandlung jugendlicher Psychopathologien spezialisiert ist. Die Behandlung einer Depression umfasst meist eine Kombination aus pharmakologischen und psychotherapeutischen Interventionen.

Schizophrenie

Rechtzeitige Erkennung und Pharmakotherapie Erstphase Schizophrenie im Kindes- und Jugendalter trägt dazu bei, die Prognose für die Zukunft zu verbessern. Die frühen Anzeichen dieser Störung sind vage und ähneln häufigen Pubertätsproblemen. Nach einigen Monaten ändert sich jedoch das Bild und die Pathologie wird deutlicher.

Es wird angenommen, dass sich Schizophrenie immer in Form von Wahnvorstellungen oder Halluzinationen äußert. Tatsächlich frühe Anzeichen Schizophrenie kann sehr vielfältig sein: von Obsessionen, Angststörungen zu emotionaler Verarmung usw.

Anzeichen einer psychischen Störung bei Kindern und Jugendlichen im schulpflichtigen Alter:

Die warmen Gefühle des Kindes gegenüber seinen Eltern werden schwächer und seine Persönlichkeit verändert sich. Es kommt zu grundloser Aggression, Wut und Irritation, obwohl die Beziehungen zu Gleichaltrigen gleich bleiben können.
Erste Symptome können sich im Verlust früherer Interessen und Hobbys mangels neuer äußern. Solche Kinder können ziellos auf der Straße herumlaufen oder im Haus faulenzen.
Gleichzeitig werden die niederen Instinkte geschwächt. Patienten verlieren das Interesse an Essen. Sie verspüren keinen Hunger und lassen möglicherweise Mahlzeiten aus. Außerdem werden Jugendliche schlampig und vergessen, schmutzige Sachen zu wechseln.

Ein charakteristisches Zeichen der Pathologie ist ein starker Rückgang schulische Leistungen und Verlust des Interesses am Schulleben. Persönlichkeitsveränderungen gehen mit unmotivierter Aggression einher. Mit fortschreitender Krankheit werden die Symptome deutlicher und ein Spezialist kann die Anzeichen einer Schizophrenie leicht erkennen.

Psychosomatische Störungen

Im Jugendalter treten häufig psychosomatische Störungen auf: Bauch- oder Kopfschmerzen, Schlafstörungen. Diese körperlichen Probleme werden durch psychische Ursachen verursacht altersbedingte Veränderungen im Organismus.

Stress und Nervöse Spannung verursacht durch schulische und familiäre Probleme, führen dazu, dass ein Teenager in und schlechtes Gefühl. Der Schüler hat abends Schwierigkeiten beim Einschlafen oder wacht abends zu früh auf Morgenstunden. Darüber hinaus kann er unter Albträumen, Enuresis oder Schlafwandeln leiden. Alle diese Störungen sind Indikationen für einen Arztbesuch.

Schulkinder, sowohl Mädchen als auch Jungen, leiden häufig unter zwanghaften Kopfschmerzen. Bei Mädchen ist es manchmal mit einer bestimmten Periode des Menstruationszyklus verbunden. Doch meist entstehen sie ohne organische Ursachen. Sie werden durch psychosomatische Störungen wie bei Atemwegserkrankungen verursacht.

Schmerzempfindungen werden durch einen erhöhten Muskeltonus verursacht und hindern das Kind daran, in der Schule normal zu lernen und Hausaufgaben zu machen.

Untersuchung von Kindern unter 6 Jahren

Die Punktzahl ist mehr herausfordernde Aufgabe als die Untersuchung eines erwachsenen Patienten. Kleinkindern fehlen die sprachlichen und kognitiven Fähigkeiten, um ihre Emotionen und Empfindungen zu beschreiben. Daher sollte sich der Arzt hauptsächlich nur auf Beobachtungsdaten der Eltern und Erzieher des Kindes verlassen.

Die ersten Anzeichen einer psychischen Störung bei Vorschulkindern:

Nervöse und psychische Störungen nach dem 2. Lebensjahr entstehen dadurch, dass die Mutter die Unabhängigkeit des Kindes einschränkt und es weiterhin übermäßig beschützt Stillen erwachsenes Baby. Ein solches Kind ist schüchtern, von seiner Mutter abhängig und bleibt in der Entwicklung seiner Fähigkeiten oft hinter seinen Altersgenossen zurück.
Im Alter von 3 Jahren äußern sich psychische Störungen in erhöhte Müdigkeit, Launenhaftigkeit, Reizbarkeit, Tränenfluss, Sprachstörungen. Unterdrückt man die Geselligkeit und Aktivität eines dreijährigen Kindes, kann dies zu Isolation und Autismus führen. Es kann in Zukunft zu Problemen bei der Interaktion mit Gleichaltrigen kommen.
Neurotische Reaktionen bei 4-jährigen Kindern äußern sich im Protest gegen den Willen der Erwachsenen und in hypertrophierter Sturheit.
Der Grund, bei Störungen bei einem 5-jährigen Kind einen Arzt aufzusuchen, ist das Auftreten von Symptomen wie schlechter Wortschatz, Verlust bereits erworbener Fähigkeiten, Verweigerung Rollenspiele und gemeinsame Aktivitäten mit Gleichgesinnten.

Bei der Beurteilung des psychischen Zustands von Kindern darf nicht vergessen werden, dass sie sich im familiären Rahmen entwickeln und dieser einen großen Einfluss auf das Verhalten des Kindes hat.

Ein Kind mit normaler Psyche, das in einer Familie von Alkoholikern lebt und regelmäßig Gewalt ausgesetzt ist, kann Anzeichen einer psychischen Störung aufweisen. Glücklicherweise liegen in den meisten Fällen psychische Störungen im Kindesalter vor milder Grad und sprechen gut auf die Therapie an. Bei schwere Formen Die pathologische Behandlung wird von einem qualifizierten Kinderpsychiater durchgeführt.

Psychische Störungen können das Leben eines Menschen noch schwieriger machen als offensichtliche körperliche Behinderungen. Besonders kritisch ist die Situation, wenn jemand an einer unsichtbaren Krankheit leidet. Kleinkind, der sein ganzes Leben vor sich hat, und gerade jetzt sollte eine rasante Entwicklung stattfinden. Aus diesem Grund sollten Eltern sich der Thematik bewusst sein, ihre Kinder genau beobachten und bei verdächtigen Phänomenen zeitnah reagieren.

Ursachen

Psychische Erkrankungen im Kindesalter entstehen nicht aus dem Nichts – es gibt eine klare Liste von Kriterien, die die Entstehung einer Störung nicht garantieren, aber wesentlich dazu beitragen. Einzelne Krankheiten haben ihre eigenen Ursachen, aber dieser Bereich ist eher durch gemischte spezifische Störungen gekennzeichnet, und es geht nicht um die Auswahl oder Diagnose einer Krankheit, sondern um häufige Gründe Auftreten. Alles ist eine Überlegung wert mögliche Gründe, ohne Unterteilung nach den Störungen, die sie verursachen.

Genetische Veranlagung

Dies ist der einzige völlig unvermeidliche Faktor. In diesem Fall wird die Krankheit durch eine zunächst fehlerhafte Funktion des Nervensystems verursacht Wie wir wissen, können genetische Störungen nicht behandelt werden – Ärzte können nur die Symptome abschwächen.

Wenn bei nahen Angehörigen zukünftiger Eltern Fälle schwerwiegender psychischer Störungen bekannt sind, ist eine Übertragung auf das Kind möglich (aber nicht garantiert). Allerdings können sich solche Pathologien bereits im Vorschulalter manifestieren.

Geistige Behinderung

Gehirnschaden

Ein weiterer äußerst häufiger Grund, der (wie Genstörungen) stört normale Operation Gehirn, aber nicht auf genetischer Ebene, sondern auf der Ebene, die durch ein gewöhnliches Mikroskop sichtbar ist.

Dazu gehören vor allem Kopfverletzungen, die sie sich in den ersten Lebensjahren zugezogen haben, aber manche Kinder haben so viel Pech, dass sie schon vor der Geburt – oder als Folge einer schwierigen Geburt – Verletzungen erleiden.

Störungen können auch durch eine Infektion verursacht werden, die als gefährlicher für den Fötus gilt, aber auch das Kind infizieren kann.

Schlechte Angewohnheiten der Eltern

Normalerweise weisen sie auf die Mutter hin, aber wenn der Vater aufgrund von Alkoholismus oder einer starken Rauch- oder Drogenabhängigkeit nicht gesund war, könnte dies auch Auswirkungen auf die Gesundheit des Kindes haben.

Das sagen Experten Weiblicher Körper ist besonders empfindlich gegenüber den zerstörerischen Auswirkungen schlechter Gewohnheiten, daher ist es im Allgemeinen für Frauen äußerst unerwünscht, zu trinken oder zu rauchen, aber auch für einen Mann, der schwanger werden möchte gesundes Kind, muss zunächst für mehrere Monate auf solche Methoden verzichten.

Einer schwangeren Frau ist das Trinken und Rauchen strengstens untersagt.

Ständige Konflikte

Wenn man sagt, dass ein Mensch in einer schwierigen psychischen Situation verrückt werden kann, ist das keineswegs eine künstlerische Übertreibung.

Wenn ein Erwachsener nicht für eine gesunde psychische Atmosphäre sorgt, dann für ein noch nicht entwickeltes Kind nervöses System, noch die richtige Wahrnehmung der Welt um uns herum, kann dies ein echter Schlag sein.

Am häufigsten sind Konflikte in der Familie die Ursache für Pathologien. Da das Kind die meiste Zeit dort bleibt, kann es nirgendwo hingehen. In manchen Fällen kann jedoch auch ein ungünstiges Umfeld unter Gleichaltrigen eine wichtige Rolle spielen – im Garten, in Kindergarten oder Schule.

Im letzteren Fall kann das Problem durch einen Wechsel der Einrichtung, die das Kind besucht, gelöst werden. Dazu müssen Sie jedoch die Situation verstehen und mit der Änderung beginnen, noch bevor die Folgen irreversibel werden.

Arten von Krankheiten

Kinder können an fast allen psychischen Erkrankungen leiden, für die auch Erwachsene anfällig sind, aber auch Kinder haben ihre eigenen (rein kindlichen) Erkrankungen. Gleichzeitig wird die genaue Diagnose einer bestimmten Krankheit im Kindesalter sehr schwierig. Dies liegt an den Entwicklungsmerkmalen von Kindern, deren Verhalten sich bereits stark von dem von Erwachsenen unterscheidet.

Nicht in allen Fällen können Eltern die ersten Anzeichen von Problemen leicht erkennen.

Auch Ärzte stellen in der Regel erst im Grundschulalter eine endgültige Diagnose frühe Störung sehr vage, zu allgemeine Konzepte.

Wir werden eine allgemeine Liste von Krankheiten bereitstellen, deren Beschreibung aus diesem Grund nicht ganz genau ist. Bei einigen Patienten treten einzelne Symptome nicht auf, und die bloße Tatsache, dass nur zwei oder drei Anzeichen vorhanden sind, bedeutet nicht, dass eine psychische Störung vorliegt. Im Allgemeinen sieht die Übersichtstabelle der psychischen Störungen im Kindesalter wie folgt aus.

Geistige Behinderung und Entwicklungsverzögerung

Der Kern des Problems liegt auf der Hand: Das Kind entwickelt sich körperlich normal, aber geistig. Intellektuelles Niveau liegt deutlich hinter seinen Mitbewerbern zurück. Es ist möglich, dass er nie das Niveau eines mindestens durchschnittlichen Erwachsenen erreichen wird.

Die Folge kann psychischer Infantilismus sein, wenn sich ein Erwachsener unfair verhält buchstäblich wie ein Kind, darüber hinaus ein Vorschulkind oder Grundschüler. Für ein solches Kind ist es viel schwieriger zu lernen; dies kann sowohl durch ein schlechtes Gedächtnis als auch durch die Unfähigkeit dazu verursacht werden nach Belieben sich auf ein bestimmtes Thema konzentrieren.

Der kleinste Fremdfaktor kann ein Kind vom Lernen ablenken.

Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom

Obwohl der Name dieser Krankheitsgruppe als eines der Symptome der vorherigen Gruppe angesehen werden kann, ist die Natur des Phänomens hier völlig anders.

Ein Kind mit einem solchen Syndrom bleibt in seiner geistigen Entwicklung nicht zurück und die für es typische Hyperaktivität wird von den meisten Menschen als Zeichen der Gesundheit wahrgenommen. Allerdings liegt die Wurzel des Übels in übermäßiger Aktivität, denn in diesem Fall hat sie schmerzhafte Züge – Es gibt absolut keine Aktivität, die ein Kind lieben und ausführen würde.

Es liegt auf der Hand, dass es äußerst problematisch ist, ein solches Kind dazu zu bringen, fleißig zu lernen.

Autismus

Der Begriff Autismus ist äußerst weit gefasst, im Allgemeinen zeichnet er sich jedoch durch einen sehr tiefen Rückzug in das Eigene aus Innere. Viele Menschen betrachten Autismus als eine Form der Behinderung, aber in manchen Formen unterscheidet sich das Lernpotenzial dieser Kinder nicht sehr von dem ihrer Altersgenossen.

Das Problem liegt in der Unmöglichkeit einer normalen Kommunikation mit anderen. Während ein gesundes Kind absolut alles von seinen Mitmenschen lernt, erhält ein autistisches Kind viel weniger Informationen von der Außenwelt.

Auch das Sammeln neuer Erfahrungen ist ein ernstes Problem, da Kinder mit Autismus plötzliche Veränderungen äußerst negativ wahrnehmen.

Allerdings sind Autisten sogar zur Selbstständigkeit fähig geistige Entwicklung, es geschieht nur langsamer – mangels maximaler Möglichkeiten, sich neues Wissen anzueignen.

Psychische Störungen bei „Erwachsenen“.

Hierzu zählen jene Beschwerden, die bei Erwachsenen als relativ häufig gelten, bei Kindern jedoch eher selten sind. Ein auffälliges Phänomen bei Jugendlichen sind verschiedene manische Zustände: Größenwahn, Verfolgung usw.

Schizophrenie im Kindesalter betrifft nur eins von fünfzigtausend Kindern, ist aber aufgrund des Ausmaßes der Rückschritte in der geistigen und körperlichen Entwicklung beängstigend. Aufgrund der ausgeprägten Symptome ist auch das Tourette-Syndrom bekannt geworden, bei dem der Patient regelmäßig (unkontrolliert) obszöne Sprache verwendet.

Worauf sollten Eltern achten?

Psychologen mit umfangreicher Erfahrung behaupten das absolut gesunde Menschen existiert nicht. Wenn in den meisten Fällen kleinere Kuriositäten als eigenartige Charaktereigenschaft wahrgenommen werden, die niemanden sonderlich stört, dann in bestimmte Situationen sie können werden ein klares Zeichen zukünftige Pathologie.

Da die Systematik psychischer Erkrankungen im Kindesalter durch die Ähnlichkeit der Symptome bei grundsätzlich unterschiedlichen Erkrankungen erschwert wird, lohnt es sich nicht, alarmierende Kuriositäten im Zusammenhang mit einzelnen Erkrankungen zu berücksichtigen. Es ist besser, sie im Formular darzustellen allgemeine Liste Alarmglocken.

Es sei daran erinnert, dass keine dieser Eigenschaften ein hundertprozentiges Zeichen einer psychischen Störung ist – es sei denn, es liegt ein hypertrophierter, pathologischer Entwicklungsstand des Defekts vor.

Der Grund, einen Spezialisten aufzusuchen, kann also eine klare Manifestation der folgenden Eigenschaften bei einem Kind sein.

Erhöhtes Maß an Grausamkeit

Hier sollten wir unterscheiden zwischen Grausamkeit in der Kindheit, die durch mangelndes Verständnis für das Ausmaß des verursachten Unbehagens verursacht wird, und der Freude am gezielten, bewussten Zufügen von Schmerz – nicht nur an andere, sondern auch an sich selbst.

Wenn ein Kind im Alter von etwa 3 Jahren eine Katze am Schwanz zieht, lernt es auf diese Weise die Welt kennen, prüft es aber im Schulalter ihre Reaktion auf den Versuch, ihr die Pfote abzureißen, dann ist das eindeutig abnormal .

Grausamkeit drückt normalerweise eine ungesunde Atmosphäre zu Hause oder in der Gesellschaft von Freunden aus, kann aber von selbst verschwinden (unter dem Einfluss). externe Faktoren) und irreparable Folgen haben.

Grundsätzliche Nahrungsverweigerung und übertriebener Wunsch, Gewicht zu verlieren

Konzept Anorexie V letzten Jahren Bekanntlich ist es eine Folge eines geringen Selbstwertgefühls und des Wunsches nach einem Ideal, das so übertrieben ist, dass es gefährlich wird verschiedene Formen.

Bei den an Magersucht leidenden Kindern handelt es sich fast ausschließlich um Mädchen im Teenageralter, allerdings sollte man zwischen normaler Körperkontrolle und dem Treiben bis zur Erschöpfung unterscheiden, da letzteres die Funktion des Körpers äußerst negativ beeinflusst.

Panikattacken

Angst vor etwas zu haben mag im Allgemeinen normal erscheinen, kann aber ungerechtfertigt sein. hochgradig. Relativ gesehen: Wenn eine Person Höhenangst (Sturz) hat und auf einem Balkon steht, ist das normal, aber wenn sie Angst hat, auch nur in einer Wohnung im obersten Stockwerk zu sein, ist das bereits eine Pathologie.

Eine solche unbegründete Angst behindert nicht nur normales Leben in der Gesellschaft, kann aber auch schwerwiegendere Folgen haben und tatsächlich eine schwierige psychologische Situation schaffen, in der es keine gibt.

Schwere Depression und Selbstmordtendenzen

Traurigkeit ist bei Menschen jeden Alters üblich. Wenn es sich über einen längeren Zeitraum (z. B. ein paar Wochen) hinzieht, stellt sich die Frage nach der Ursache.

Es gibt eigentlich keinen Grund dafür, dass Kinder über einen so langen Zeitraum depressiv sind, daher kann es als eigenständige Krankheit wahrgenommen werden.

Die einzige häufige Ursache für Depressionen im Kindesalter kann sein schwierige psychische Situation, Es ist jedoch genau die Ursache für die Entstehung vieler psychischer Störungen.

Depressionen selbst sind aufgrund ihrer Tendenz zur Selbstzerstörung gefährlich. Viele Menschen denken mindestens einmal in ihrem Leben über Selbstmord nach, aber wenn dieses Thema die Form eines Hobbys annimmt, besteht die Gefahr eines Versuchs der Selbstverstümmelung.

Plötzliche Stimmungsschwankungen oder Veränderungen im gewohnten Verhalten

Der erste Faktor weist auf eine geschwächte Psyche hin, ihre Unfähigkeit, bestimmten Reizen zu widerstehen.

Wenn sich ein Mensch im Alltag so verhält, kann es sein, dass seine Reaktion in einer Notsituation unzureichend ist. Darüber hinaus kann sich ein Mensch durch ständige Anfälle von Aggression, Depression oder Angst noch mehr quälen und sich auch negativ auswirken Psychische Gesundheit die um dich herum.

Stark und plötzlicher Wechsel Verhalten, für das es keine konkrete Begründung gibt, weist nicht auf die Entstehung einer psychischen Störung hin, sondern auf eine erhöhte Wahrscheinlichkeit einer solchen.

Insbesondere eine Person, die plötzlich verstummte, muss starken Stress erlebt haben.

Extreme Hyperaktivität, die die Konzentration beeinträchtigt

Wenn ein Kind sehr aktiv ist, überrascht das niemanden, aber es hat wahrscheinlich eine Aktivität, der es sich lange widmen möchte. Hyperaktivität mit Anzeichen einer Beeinträchtigung liegt vor, wenn das Baby selbst in der Schwangerschaft ist aktive Spiele Er kann nicht lange genug spielen, und das nicht, weil er müde ist, sondern einfach, weil er seine Aufmerksamkeit plötzlich auf etwas anderes richtet.

Selbst mit Drohungen ist es unmöglich, ein solches Kind zu beeinflussen, es sieht sich jedoch mit eingeschränkten Lernmöglichkeiten konfrontiert.

Negative soziale Phänomene

Übermäßiger Konflikt (sogar bis hin zu regelmäßigen Übergriffen) und eine Tendenz dazu schlechte Angewohnheiten Sie selbst signalisieren möglicherweise einfach das Vorhandensein einer schwierigen psychologischen Situation, die das Kind auf so unansehnliche Weise zu überwinden versucht.

Die Wurzeln des Problems könnten jedoch woanders liegen. Ständige Aggression kann beispielsweise nicht nur durch das Bedürfnis, sich zu verteidigen, verursacht werden, sondern auch durch die am Anfang der Liste erwähnte erhöhte Grausamkeit.

Behandlungsmethoden

Obwohl psychische Störungen eindeutig ein ernstes Problem darstellen, können die meisten von ihnen korrigiert werden – bis hin zur vollständigen Genesung, während es sich bei einem relativ kleinen Prozentsatz um unheilbare Pathologien handelt. Hinzu kommt, dass die Behandlung Jahre dauern kann und fast immer die größtmögliche Einbeziehung aller Menschen um das Kind herum erfordert.

Die Wahl der Technik hängt stark von der Diagnose ab, wobei selbst bei Erkrankungen mit sehr ähnlichen Symptomen möglicherweise grundlegende Verfahren erforderlich sind anderer Ansatz in Behandlung. Deshalb ist es so wichtig, dem Arzt den Kern des Problems und die festgestellten Symptome so genau wie möglich zu beschreiben. Das Hauptaugenmerk sollte auf dem Vergleich von „Was war und was geworden“ liegen und auf der Erklärung, warum Ihrer Meinung nach etwas schief gelaufen ist.

Die meisten relativ einfachen Krankheiten können mit gewöhnlicher Psychotherapie behandelt werden – und nur mit ihr. Am häufigsten erfolgt dies in Form persönlicher Gespräche zwischen dem Kind (sofern es bereits ein bestimmtes Alter erreicht hat) und dem Arzt, der auf diese Weise eine möglichst genaue Vorstellung davon erhält, wie der Patient den Kern des Problems versteht.

Ein Spezialist kann das Ausmaß des Geschehens einschätzen und die Gründe herausfinden. Die Aufgabe eines erfahrenen Psychologen besteht in dieser Situation darin, dem Kind die Übertreibung der Ursache in seinem Kopf aufzuzeigen und, wenn die Ursache wirklich schwerwiegend ist, zu versuchen, den Patienten vom Problem abzulenken und ihm einen neuen Anreiz zu geben.

Gleichzeitig kann die Therapie unterschiedliche Formen annehmen – beispielsweise sind Autisten und Schizophrene, die in sich selbst zurückgezogen sind, wahrscheinlich nicht bereit, ein Gespräch zu unterstützen. Sie nehmen zwar überhaupt keinen Kontakt zu Menschen auf, verweigern aber in der Regel nicht die enge Kommunikation mit Tieren, was letztendlich ihre Geselligkeit steigern kann, und das ist bereits ein Zeichen der Verbesserung.

Einnahme von Medikamenten geht immer mit der gleichen Psychotherapie einher, deutet aber bereits auf eine komplexere Pathologie – oder deren größere Entwicklung – hin. Kindern mit eingeschränkter Kommunikationsfähigkeit oder verzögerter Entwicklung werden Stimulanzien verabreicht, um ihre Aktivität, einschließlich der kognitiven Aktivität, zu steigern.

Bei schwerer Depression, Aggression bzw Panikattacken Antidepressiva und Beruhigungsmittel werden verschrieben. Zeigt ein Kind Anzeichen schmerzhafter Stimmungsschwankungen und Krampfanfälle (sogar Hysterie), werden stabilisierende und antipsychotische Medikamente eingesetzt.

Das Krankenhaus ist die schwierigste Form des Eingriffs, die Notwendigkeit einer ständigen Überwachung (zumindest während des Kurses) aufzeigen. Diese Art der Behandlung wird nur zur Korrektur schwerster Erkrankungen wie Schizophrenie bei Kindern eingesetzt. Erkrankungen dieser Art können nicht auf einmal behandelt werden – ein kleiner Patient muss mehrmals ins Krankenhaus. Wenn sich positive Veränderungen bemerkbar machen, werden solche Kurse mit der Zeit seltener und kürzer.

Selbstverständlich sollen bei der Behandlung möglichst günstige Bedingungen für das Kind geschaffen werden. eine Umgebung, die jeglichen Stress ausschließt. Deshalb ist die Tatsache der Anwesenheit Geisteskrankheit Es besteht kein Grund, es zu verbergen – im Gegenteil, Kindergärtnerinnen oder Schullehrer sollten darüber Bescheid wissen, um den Bildungsprozess und die Beziehungen im Team richtig aufzubauen.

Es ist völlig inakzeptabel, ein Kind wegen seiner Störung zu necken oder ihm Vorwürfe zu machen, und im Allgemeinen sollten Sie es nicht erwähnen – lassen Sie das Kind sich normal fühlen.

Aber liebe ihn noch ein bisschen mehr, dann wird sich mit der Zeit alles von selbst ergeben. Im Idealfall ist es besser, zu reagieren, bevor Anzeichen auftreten (mit präventiven Methoden).

Sorgen Sie für eine stabile positive Atmosphäre im Familienkreis und bauen Sie eine vertrauensvolle Beziehung zu Ihrem Kind auf, damit es jederzeit auf Ihre Unterstützung zählen kann und keine Angst davor hat, über für es unangenehme Phänomene zu sprechen.

Weitere Informationen zu diesem Thema finden Sie im folgenden Video.

Die Psyche des Kindes ist sehr empfindlich und leicht verletzlich, daher können viele provozierende Faktoren in einem so jungen Alter zu psychischen Störungen führen. Die klinische Schwere der Symptome, ihre Dauer und Reversibilität hängen vom Alter des Kindes und der Dauer der traumatischen Ereignisse ab.

Erwachsene führen die Pathologie der Entwicklung und des Verhaltens oft auf das Alter des Kindes zurück und glauben, dass sich sein Zustand im Laufe der Jahre normalisieren kann. Kuriositäten in Geisteszustand Dies wird normalerweise auf die Launen der Kinder, altersbedingten Infantilismus und mangelndes Verständnis für die Dinge, die um sie herum geschehen, zurückgeführt. Obwohl alle diese Manifestationen tatsächlich auf psychische Probleme hinweisen können.

Es ist üblich, vier Gruppen psychischer Störungen bei Kindern zu unterscheiden:

Autismus-Spektrum-Störungen;
mentale Behinderung;
Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom.

Was kann eine psychische Störung auslösen?

Psychische Störungen im Kindesalter können viele Ursachen haben. Psychologische, soziale und biologische Faktoren beeinflussen die psychische Gesundheit eines Kindes.

Das beinhaltet:

genetische Veranlagung zum Auftreten psychischer Erkrankungen;
organische Hirnläsionen;
Konflikte in der Familie und in der Schule;
dramatische Lebensereignisse;
Stress.

Kinder können oft neurotisch auf die Scheidung ihrer Eltern reagieren. Darüber hinaus besteht die Wahrscheinlichkeit einer Entwicklung mentale Probleme höher bei Kindern aus benachteiligten Familien.

Ein kranker Angehöriger kann zu psychischen Störungen führen. In diesem Fall kann die Ursache der Erkrankung die Taktik und Dauer der weiteren Behandlung beeinflussen.

Wie äußern sich psychische Störungen bei Kindern?

Symptome einer psychischen Erkrankung sind:

Ängste, Phobien, erhöhte Angst;
nervöse Tics;
zwanghafte Bewegungen;
aggressives Verhalten;
Stimmungslabilität, emotionales Ungleichgewicht;
Verlust des Interesses an üblichen Spielen;
Langsamkeit der Körperbewegungen;
Denkstörungen;
Isolation, depressive Stimmung für zwei Wochen oder länger;
auto: Selbstverletzung und Selbstmordversuche;
die von Tachykardie und schneller Atmung begleitet werden;
Symptome einer Anorexie: Nahrungsverweigerung, Erbrechen auslösen, Einnahme von Abführmitteln;
Konzentrationsprobleme, hyperaktives Verhalten;
Sucht nach Alkohol und Drogen;
Verhaltensänderungen, plötzliche Veränderungen im Charakter des Kindes.

Kinder sind in altersbedingten Krisen, nämlich im Alter von 3–4 Jahren, 5–7 Jahren und 12–18 Jahren, anfälliger für nervöse Störungen.

Vor dem Alter von einem Jahr sind psychogene Reaktionen das Ergebnis der Unzufriedenheit mit den wichtigsten lebenswichtigen Bedürfnissen: Schlaf und Nahrung. Im Alter von 2 bis 3 Jahren können Kinder unter übermäßiger Bindung an ihre Mutter leiden, was zu Infantilisierung und Entwicklungshemmung führt. Im Alter von 4-5 Jahren können sich psychische Erkrankungen in nihilistischem Verhalten und Protestreaktionen äußern.

Sie sollten auch vorsichtig sein, wenn das Kind eine Verschlechterung seiner Entwicklung erfährt. Beispielsweise wird der Wortschatz des Babys knapper, es verliert bereits erworbene Fähigkeiten, wird weniger kontaktfreudig und hört auf, auf sich selbst aufzupassen.

Im Alter von 6-7 Jahren ist die Schule ein Stressfaktor. Häufig äußern sich psychische Störungen bei diesen Kindern psychosomatisch in einer Verschlechterung des Appetits und des Schlafs, Ermüdung, Kopfschmerzen und Schwindel.

Im Jugendalter (12-18 Jahre) haben psychische Störungen ihre eigenen Symptomcharakteristika:

Das Kind neigt zu Melancholie, Angstzuständen oder umgekehrt zu Aggressivität und Konflikten. Ein gemeinsames Merkmal ist emotionale Instabilität.
Der Teenager zeigt eine Anfälligkeit für die Meinungen anderer Menschen, externe Einschätzungen, übermäßige Selbstkritik oder ein überhöhtes Selbstwertgefühl und missachtet den Rat von Erwachsenen.
Schizoid und zyklisch.
Kinder zeigen jugendlichen Maximalismus, theoretisieren, philosophieren und viele innere Widersprüche.

Es muss daran erinnert werden, dass die oben genannten Symptome nicht immer auf das Vorliegen einer psychischen Erkrankung hinweisen. Nur ein Spezialist kann die Situation verstehen und die Diagnose stellen.

Behandlungsmöglichkeiten

Die Entscheidung, einen Psychotherapeuten aufzusuchen, fällt Eltern meist sehr schwer. Geständnis psychische Störungen Das Kind ist in der Zukunft oft mit verschiedenen Einschränkungen verbunden, die von der Notwendigkeit des Besuchs einer Sonderschule bis hin zu einer eingeschränkten Auswahl an Fachrichtungen reichen. Aus diesem Grund werden Verhaltensänderungen, Entwicklungsmerkmale und Persönlichkeitsmerkmale, die Symptome einer psychischen Dysfunktion sein können, oft ignoriert.

Wenn Eltern das Problem irgendwie lösen möchten, beginnt die Behandlung oft zu Hause alternative Medizin. Erst nach längerfristigen Ausfällen und einer Verschlechterung des Gesundheitszustandes des Nachwuchses erfolgt der erste Besuch bei einem qualifizierten Facharzt.