In Anlehnung an das Thema Gesundheit. Kreative Tätigkeit: Zeichnen Unsere Gesundheit liegt in unseren Händen

Gesundheit ist ein Thema, das jeden betrifft, sowohl Kinder als auch Erwachsene. Doch was bedeutet das Wort „Gesundheit“ für Kinder? Der Erste Internationale Wettbewerb hat dazu beigetragen, dies herauszufinden Kinderzeichnung „Gesundheit aus der Sicht eines Kindes“, die von der Remedium-Unternehmensgruppe als Zeichen der Solidarität mit dem vorrangigen Bereich im Gesundheitswesen zum Schutz von Mutterschaft und Kindheit organisiert wurde.
Das Gesundheitsamt und die öffentliche Bibliothek des Stadtbezirks Nowouralsk luden junge Einwohner von Nowouralsk zur Teilnahme an einem internationalen Wettbewerb ein und kündigten dies auch an Stadtwettbewerb „Gesundheit durch die Augen eines Kindes“.
Die Kinderwerke wurden nach Moskau geschickt und sofort auf dem Remedium-Portal ausgestellt. Von diesem Moment an konnten alle virtuellen Internetnutzer für ihre Lieblingszeichnung stimmen. Und in der Zentralen Öffentlichen Bibliothek wurde eine Ausstellung mit Zeichnungen eröffnet

Und nun ist endlich der Moment der Wahrheit gekommen.
Am 15. November 2007 fanden im Zentralen Klinischen Krankenhaus die Ergebnisse des Stadtwettbewerbs „Gesundheit durch die Augen eines Kindes“ und die Auszeichnung seiner Teilnehmer statt..
Zu der Veranstaltung versammelten sich mehr als 100 Menschen – das waren Kinder, Eltern, Kindergärtnerinnen, die ihren Schützlingen halfen, Lehrer Kinderabteilung Stadtkrankenhaus Nr. 2, Bibliothekare und Sponsoren.
Carlson besuchte die Jungs und erzählte ihnen, wie schön es sei, krank zu sein! Aber es war schwierig, die Kinder zu verwirren; sie gaben viele Ratschläge, wie man nicht krank wird, danach hatten sie Spaß daran, Spiele zu spielen, Rätsel zu lösen, sich Sprichwörter und Sprüche über Gesundheit zu merken und Gedichte zu lesen. Es gab einen fröhlichen Dialog, der allen gefallen hat.
Und endlich ist die am meisten erwartete Minute gekommen – die Bekanntgabe der Ergebnisse.
M. G. Pershina, Leiter der Abteilung für medizinische Literatur, fasste die Ergebnisse des Stadtwettbewerbs zusammen. Etwa 80 Zeichnungen wurden eingereicht. Die Jury bestand aus Spezialisten des Gesundheitsministeriums, der Zentralen Öffentlichen Bibliothek und der Kinderbibliothek Kunstschule Vertreter von Sponsororganisationen wählten die Besten der Besten!
Alle Werke wurden in 6 Kategorien zusammengefasst: „ Gesundes Bild„Leben“, „Gesundheit, Hygiene“, „Vitamine“, „Natur“, „Sport“, „Wir sind gegen Krankheiten“ und die besten Arbeiten wurden in jeder Nominierung gekürt.

Die Gewinnerin des städtischen Wettbewerbs „Gesundheit durch die Augen eines Kindes“ war Sonya Motousova, eine Schülerin des städtischen Gymnasiums.
Ein denkwürdiger Moment war die Auszeichnung der jüngsten Teilnehmerin des Wettbewerbs, der 4-jährigen Plaksin Aljoscha, und der aktivsten Teilnehmerin, Ani Epishkina (6 Jahre), die als allererste ihre Werke mitbrachte.
Die Gewinner wurden ausgezeichnet Dankesbriefe und Preise. An diesem Abend blieb kein einziger Teilnehmer ohne Geschenk. Möglich wurde dies durch die Sponsoren der Wettbewerbsfilialen "Rosa Elefant" und die Apothekenkette AtollPharm, die an der Organisation des Wettbewerbs und des Gesundheitsfestivals beteiligt war.

Noch lange nach Ende der Preisverleihung schauten sich Eltern und Kinder die Zeichnungsausstellung an. Und alle Bewohner von Novourals können sie sehen virtuelle Ausstellung von Kinderzeichnungen auf der Website der Zentralen Öffentlichen Bibliothek

Was sind die Ergebnisse des Internationalen Wettbewerbs?
Aus verschiedenen Teilen unseres Landes wurden ihr mehr als 300 Werke zugesandt. Die meisten Arbeiten wurden aus Nowouralsk verschickt.
Am 29. November 2007 wurde in Moskau an der S. Andriyaki-Aquarellschule eine Ausstellung der am Wettbewerb teilnehmenden Kinderzeichnungen eröffnet und eine Preisverleihung stattfand.
Unter den Gewinnern sind auch Einwohner von Novourals Katjuschtschenko Valerie ich (11 Jahre alt), Anna Epishkina (6 Jahre alt), Zyryanova Valeria(9 Jahre alt) und Mikhail Ivanov (10 Jahre alt).

Alle Jungs wurden mit Diplomen und Preisen ausgezeichnet. Darüber hinaus werden ihre Arbeiten in den Zeitschriften „Remedium“ und „Russian Pharmacies“ veröffentlicht.

Die Teilnahme am Wettbewerb ermöglichte es den Kindern, ihre Gefühle zum Ausdruck zu bringen innere Gefühle, Gefühle und Einstellung zu Ihrer Gesundheit. Dies ist wahrscheinlich besonders relevant, da 2007 zum Jahr des Kindes erklärt wurde.
Deshalb wünschen Kinder allen Stadtbewohnern: "Gesundheit!"

VIRTUELLE AUSSTELLUNG
„GESUNDHEIT DURCH DIE AUGEN EINES KINDES“

GEWINNER DES INTERNATIONALEN WETTBEWERBS

Katjuschtschenko Valeria, 11 Jahre alt Epishkina Anna, 6 Jahre alt
Zyryanova Valeria, 9 Jahre alt Ivanov Mikhail, 10 Jahre alt

GEWINNER DES STADTWETTBEWERBS


Gewinner des Wettbewerbs
Motousova Sonya, 8 Jahre alt
Städtische Bildungseinrichtung Sekundarschule Nr. 47


Jüngster Teilnehmer
Plaksin Alexey, 4 Jahre alt
Vorschulische Bildungseinrichtung Nr. 28


Aktivster Teilnehmer
Epishkina Anna, 6 Jahre alt

NOMINIERUNGEN

Nominierung „NATUR“

Gewinner in der Kategorie


Baryshnikva Anastasia, 6 Jahre alt
MDOU Kindergarten Nr. 4


Borzunova Natalia, 9 Jahre alt

Teilnehmer


„Lass unsere Welt so schön sein wie im Märchen, dann werden alle gesund und glücklich sein“
Beloglazova Maria, 6 Jahre alt
MDOU Kindergarten Nr. 4, Gr. „Kenner“


„Für unsere Gesundheit ist es sehr wichtig, dass wir von sauberen Wäldern, singenden Vögeln und fliegenden Schmetterlingen umgeben sind. Lass unsere Welt so schön wie im Märchen sein, dann werden alle gesund und glücklich sein.“
Golubchikova Lera, 6 Jahre alt
MDOU Kindergarten Nr. 4, Gr. „Experten“ Olga Aleksandrovna Kuznetsova, 14 Jahre alt


Dolgirov Andrey, 7 Jahre alt

Katjuschtschenko Valeria, 11 Jahre alt


Julia Korkina, 11 Jahre alt


Plotnikov Daniil, 6 Jahre alt

Nominierung „Gesunder Lebensstil“

Gewinner in der Kategorie


„Im Urlaub im Dorf“
Burgart Oksana, 7 Jahre alt
MDOU Kindergarten Nr. 9


Motousova Sonya, 8 Jahre alt
Städtische Bildungseinrichtung Sekundarschule Nr. 47


„Sonne, Luft und Wasser sind unsere besten Freunde“
Elena Tigunova, 11 Jahre alt


Andreeva Anastasia, 5 Jahre alt
MDOU Kindergarten Nr. 10


Yusupova Zhenya, 5 Jahre alt
MDOU Kindergarten Nr. 50


"Gemüse und Früchte gesunde Lebensmittel!»
Burdina Sasha, 6 Jahre alt
MDOU Kindergarten Nr. 50

Teilnehmer


Kobeleva Yana, 8 Jahre alt


Elya Mrokkikh, 6 Jahre alt
MDOU Kindergarten Nr. 50


„Die Kinder strecken ihre Hände aus:
Zeig es mir und zeig es mir
Ihr Ball springt geschickt
Nun ja, unseres stürmte im Galopp davon
Und auch auf einem Roller
Wir nehmen euch mit auf eine Spritztour!“
Eroschenko Lena, 6 Jahre alt
MDOU Kindergarten Nr. 50


Chumak Daria, 11 Jahre alt


Zhakulina Alexandra, 9 Jahre alt
Schule Nr. 57


Okuneva Ekaterina, 12 Jahre alt


Zyryanova Valeria


„Lass uns Seilspringen“
Orekhova Maria, 6 Jahre alt
MDOU Kindergarten Nr. 9


"Am Strand!"
Starikova Polina, 6 Jahre alt
MDOU Kindergarten Nr. 9


Bartova Anna, 8 Jahre alt
Schule Nr. 55


„Wir sind freundlich, das heißt, wir sind gesund und fröhlich!“
Krivtsova Anastasia, 6 Jahre alt


„Ich reise sehr gerne“
Rybkina Anna, 6 Jahre alt
MDOU d/s Nr. 4, gr. „Kenner“


„Mein Bruder und ich lieben es, spazieren zu gehen und Sport zu treiben!“
Vika Nazarova, 6 Jahre alt
MDOU d/s Nr. 4, gr. „Kenner“


"Sonniges Wetter"
Konovalova Alina, 6 Jahre alt
ODOU UEHK DOU d/s Nr. 28


„Warum lacht der Sommer?
Weil wir nackt sind
Sonne, Luft und Wasser
Unsere besten Freunde!
Glinskikh Olya, 6 Jahre alt
MDOU Kindergarten Nr. 50

Nominierung „SPORTARTEN“

Gewinner in der Kategorie


Fahrrad
Evstyagina Lera, 6 Jahre alt
MDOU Kindergarten Nr. 50


Bergsteigen
Kovaluk Roman, 12 Jahre alt


Skier
Novikova Daria, 10 Jahre alt
Novikova Anastasia, 10 Jahre alt


Baden
Fomenko Marina, 10 Jahre alt
Schule Nr. 56


Rollschuhe
Filchakova Nastya, 6 Jahre alt
MDOU Kindergarten Nr. 50


Leichtathletik (Laufen)
Ivanov Mikhail, 10 Jahre alt

Teilnehmer


Chumak Daria, 11 Jahre alt


Kosmynina Tatjana, 10 Jahre alt
Schule Nr. 40


„Mit dem Wind skaten!“
Sizova Kristina, 7 Jahre alt
MDOU Kindergarten Nr. 9


„Reise nach Tjumen!“
Voronchikhin Andrey, 7 Jahre alt
MDOU Kindergarten Nr. 9


„Sonniger Sommer“
Ulybina Anna, 6 Jahre alt
MDOU Kindergarten Nr. 9


„Tanz auf Eis“
Neun Diana, 7 Jahre alt
MDOU Kindergarten Nr. 9


„Machen Sie sich bereit für das Training“
Chaurina Anastasia, 7 Jahre alt
MDOU Kindergarten Nr. 9


Burgart Oksana, 7 Jahre alt
„Wir sind im Fitnessstudio“
MDOU Kindergarten Nr. 9


„Sonne, Luft und Wasser – Sie bleiben immer gesund!“
Endakova Anna, 6 Jahre alt
MDOU d/s Nr. 4, gr. „Träumer“


„Mein Lieblingsroller hilft mir, stark und gesund zu sein!“
Katjuschkin Ilja, 6 Jahre alt
MDOU d/s Nr. 4, gr. „Träumer“


„Ich bin ein echter Sportler, ein Eiskunstläufer!“
Mironenkova Marina, 6 Jahre alt
MDOU d/s Nr. 4, gr. „Träumer“


„Ich liebe Radfahren, deshalb werde ich selten krank!“
Surnin Nikita, 6 Jahre alt
MDOU d/s Nr. 4, gr. „Träumer“

Nominierung „GESUNDHEITSHYGIENE“

Gewinner in der Kategorie


Shadrin Artem, 6 Jahre alt
MDOU Kindergarten Nr. 8

IN letzten Jahren Das Problem ist weniger akut geworden als zu den unvergesslichen 90ern, aber es besteht immer noch. Mit „gesund“ meinen wir in diesem Fall einen Lebensstil, der nicht nur auf der vorherrschenden Rolle von Sport, Sport und Freizeitaktivitäten basiert, sondern auch auf einer gewissen moralischen Komponente (die Lehrer leider oft vergessen).

Einfach ausgedrückt sollte Propaganda in Schulen mit dem Schwerpunkt auf rational organisierter und schützender Wirkung betrieben werden negative Auswirkungen Umwelt, in all ihren Erscheinungsformen, Lebensweise. Es ermöglicht Ihnen, nicht nur die körperliche, sondern auch die geistige Gesundheit aufrechtzuerhalten hohes Alter. Den Studierenden soll die einfache Idee vermittelt werden, dass Compliance gewährleistet ist Grundprinzipien Diese Technik ermöglicht es ihnen, während der gesamten Zeit eine höhere Lebensqualität aufrechtzuerhalten.

Hauptprobleme

Es ist kein Zufall, dass wir uns auf die Moral konzentrieren. Fakt ist, dass ein Niedergang der Sozialkultur nicht nur zu einem massiven Anstieg völlig wilder Verbrechen unter Teenagern führt, sondern auch zu einem Anstieg der Zahl der in den vergangenen Jahren registrierten Krankheiten (Leberzirrhose, Hepatitis, Emphysem). hauptsächlich nur in völlig asozialen Gesellschaftsschichten.

Grundsätzlich ist die Werbung für einen gesunden Lebensstil heutzutage in den Medien weit verbreitet, sie zeigt jedoch keine 100-prozentige Wirkung, da die Folgen der letzten 10-15 Jahre noch sehr, sehr lange spürbar sein werden.

Leider hat die Drogenabhängigkeit junger Menschen ein völlig inakzeptables Ausmaß erreicht. Der jüngste Ausbruch der Verwendung sogenannter „Gewürze“ ist ein klares Beispiel dafür. Unvollständige Bildung und völlige Zerstörung des Lebens eines Menschen lange vor seiner physiologischen und körperlichen Blütezeit sind nur die traurigen Folgen all dessen. Wir sollten leichte alkoholische Getränke nicht vergessen.

Ärzte haben seit langem bewiesen, dass der Schaden durch Bier, alkoholische Cocktails und Energy-Drinks den durch starken Alkohol oft um eine Größenordnung übersteigt. Mittlerweile ist in der Gesellschaft eine herablassende Haltung gegenüber diesem Problem weit verbreitet, die völlig inakzeptabel ist und vollständig beseitigt werden muss. Jugendliche müssen sich darüber im Klaren sein, dass Alkohol eine starke Droge und ein Gift ist. Der Verzehr in einem so jungen Alter führt zu einer völligen Verschlechterung des Gesundheitszustands und einem vorzeitigen Tod.

Allgemeine Grundsätze

Eltern und Lehrer fragen sich oft, ab welchem ​​Alter die Förderung eines gesunden Lebensstils beginnen sollte? Die weltweite und sowjetische Erfahrung zeigt deutlich, dass alles bereits im Stadium der Konzeption eines zukünftigen Mitglieds der Gesellschaft festgelegt wird, aber hier hängt alles von den Eltern ab. Was die Kinder selbst betrifft, sollten die ersten Konzepte im Alter von zwei bis drei Jahren gebildet werden.

Dieser Prozess muss Ihr ganzes Leben lang andauern. Der menschlichen Selbstentwicklung sind keine Grenzen gesetzt, der Grundstein für eine adäquate, gesunde Persönlichkeit sollte jedoch ausschließlich im Kindes- und Jugendalter gelegt werden.

Deprimierende Situation

In den letzten Jahren kommt es immer häufiger vor, dass Kinder selbst normale schulische Probleme nicht selbstständig bewältigen können und immer wieder Formen von Neurosen aufweisen, die bisher ausschließlich bei reifen Menschen diagnostiziert wurden, die viele Jahre in einem schwierigen Umfeld gearbeitet haben. Ich kann meine Gefühle nicht ausdrücken, möchte mich nicht mit Problemen auseinandersetzen natürlich Jugendliche beginnen zunehmend, ihre Sorgen im Alkohol zu „ertränken“ oder, noch schlimmer, zu diesem Zweck Betäubungsmittel einzunehmen.

Es kommt häufig vor, dass Kinder unter zehn Jahren in Drogenkliniken registriert werden. All dies sollte durch einen gesunden Lebensstil im Keim erstickt werden. Dieses Thema ist äußerst aktuell und daher lohnt es sich, die Grundursachen und Ursprünge des Problems zu verstehen.

Warum passiert das?

Leider wird es aus irgendeinem Grund selbst unter Fachleuten nicht als Problem angesehen. Warum fragen wir verwundert, woher verbitterte, verbitterte und geistig gebrochene Teenager kommen? Denn genau in dieser „problemlosen“ Zeit ist alles gelegt! Daher sollte das Konzept des „gesunden Lebensstils eines Vorschulkindes“ nicht nur umfassen körperliche Bewegung, aber auch lehrreiche (aber nicht moralisierende!) Gespräche, die auf leicht spielerische Weise geführt werden.

Von dieser Zeit hängt der Erfolg eines Kindes im späteren Leben ab. Darüber hinaus meinen wir mit „Erfolg“ nicht die in den letzten Jahren so populäre Psychologie des ungezügelten Konsums, sondern die Erziehung zu einer vernünftigen, gebildeten und gesunden Persönlichkeit in jeder Hinsicht. Eine Person, die ein vollwertiger Teilnehmer an sozialen Beziehungen werden und eine normale, starke Familie gründen kann.

Genau das sollte Propaganda bewirken. Bilder in Lehrbüchern für einen gesunden Lebensstil werden selten ernst genommen, daher muss der Lehrer den Kindern die Bedeutung der richtigen Ernährung sowie der körperlichen und geistigen Entwicklung vermitteln.

Es sollte klar daran erinnert werden, dass das Kind im Grundschulalter besonders anfällig für alles ist negative Manifestationen Außenumgebung In dieser Zeit erleiden Kinder oft tiefe psychische Traumata, die anschließend ihr ganzes Leben vergiften. Sie saugen buchstäblich alle Informationen, die sie erhalten, wie Schwämme auf, ihre Psyche ist jedoch noch nicht in der Lage, sie zu filtern. In diesem Alter sind Kinder äußerst empfänglich für alles, was Erwachsene ihnen sagen.

Grundlegende Präventionsarbeit

Kurz gesagt, die Förderung eines gesunden Lebensstils sollte bereits in den jüngsten Klassen aktiv betrieben werden Grundschule. Kinder sollten nicht einmal daran denken, Alkohol oder Drogen auszuprobieren oder ihre erste Zigarette zu rauchen. An die jüngere Generation In dieser Zeit sind alle Informationen interessant, die sie extrem schnell wahrnehmen. Wichtig! Der Prozess der Aufklärungsarbeit sollte auf keinen Fall lästig sein. Solche Dinge zu lehren sollte kein trockener bürokratischer Vorgang sein, der „zur Schau“ durchgeführt wird.

Sie sollten wissen, dass Geschichten über dieselben Medikamente nur über die schädlichen Auswirkungen erzählt werden müssen, die sie auf die geistige und körperliche Gesundheit einer Person haben. Kinder müssen nicht unbedingt wissen, wie sie hergestellt werden, wo Betäubungsmittelpflanzen wachsen und so weiter. „Die verbotene Frucht ist süß“, und daher könnten solche Informationen sie durchaus dazu veranlassen, solche Drogen zu nehmen.

Unter keinen Umständen sollten Sie ein Kind einschüchtern oder bedrohen, indem Sie es auf die Gefahren eines asozialen Lebensstils hinweisen. Jugendliche neigen dazu, Sicherheitsstandards zu vernachlässigen, und deshalb müssen sie den wirklich irreversiblen Schaden von Drogen und Alkohol verstehen. Diese psychologischen Aspekte des Jugendalters müssen berücksichtigt werden, um einen gesunden Lebensstil in der Schule wirklich wirksam zu fördern.

Grundprinzipien für die Übermittlung wichtiger Informationen

Wir müssen darüber sprechen, dass sie völlig unvorhersehbar sind, dass sich die Sucht sofort entwickelt, ohne dass es eine „Probezeit“ gibt. Wir müssen nicht über abstrakte physiologische Probleme sprechen, die Jugendliche oft einfach nicht wahrnehmen, sondern über den konkreten Einfluss von Drogen und giftige Substanzen auf das menschliche Gehirn.

Wir sollten nicht vergessen, Ihnen zu sagen, dass die Einnahme all dieser Medikamente jeden schnell zu einem willensschwachen Gemüse macht, das nicht einmal in der Lage ist, seine eigenen Grundbedürfnisse selbstständig zu befriedigen. physiologische Bedürfnisse. Sie sind jung und haben große Angst davor, hilflose behinderte Menschen zu werden, daher wird ein solches Beispiel viel wirksamer sein als einfache und gedankenlose Einschüchterung.

Soziale Aspekte

Generell sollte die Förderung eines gesunden Lebensstils moderne Modetrends berücksichtigen. Sagen Sie uns, dass die Einnahme von Drogen und Alkohol schnell nichts an der Kraft und Gesundheit von Jungen oder an der Schönheit von Mädchen verlieren wird. Es muss betont werden, dass ein Drogenabhängiger nur eine leere Hülle ist Ex-Person, ein Roboter, angetrieben von einer Leidenschaft, die er nicht kontrollieren kann. Um das Thema Trunkenheit zu erweitern, sollte man lebendige Beispiele dafür nennen, wie junge, erfolgreiche und gesunde Menschen in der Vergangenheit ihr Leben als ausgestorben beendeten und das Interesse an allem außer der nächsten Flasche, den „Resten“, verloren hatten.

Gleichzeitig sollten Sie sich auf keinen Fall auf die persönlichen Probleme von Schülern konzentrieren, die aus Familien stammen, in denen ein oder beide Elternteile unter Alkoholismus leiden. Dies schadet Kindern nicht nur sehr, sondern macht sie auch zur Zielscheibe des Spotts ihrer Mitmenschen.

Wir müssen Teenager davon überzeugen, dass es keine hoffnungslosen Situationen gibt und dass es dumm ist, Problemen zu entgehen, indem man sich Drogen spritzt oder sich betrinkt. Die Aufgabe des Lehrers besteht darin, „flüchtige“ Teenager sozial zu erziehen aktive Menschen denen die Probleme anderer Menschen am Herzen liegen.

Vorschulzeit

Worauf sollte der gesunde Lebensstil eines Vorschulkindes basieren? Wie wir immer wieder betont haben, werden in dieser Zeit alle Grundlagen für das zukünftige Leben eines Menschen gelegt. Die Hauptaufgaben zu diesem Zeitpunkt sind recht einfach, aber gleichzeitig äußerst wichtig:

  • Erstens sollte den Kindern ein maßvoller, durchdachter Tagesablauf beigebracht werden.
  • Zweitens müssen sie die Liebe zu Outdoor-Aktivitäten und aktiven Spielen wecken. Genauer gesagt, um daran interessiert zu bleiben, da Kinder normalerweise gut mit Spielen umgehen können.
  • Drittens muss Vorschulkindern beigebracht werden, Schönheit und Schönheit wahrzunehmen. Es sollen Reproduktionen von Künstlern gezeigt werden, die die Schönheit und Harmonie eines gesunden und starken Menschen deutlich zeigen.
  • Viertens ist es notwendig, regelmäßig über starke, mutige und zielstrebige Menschen zu sprechen, die trotz einiger körperlicher Behinderungen stets danach strebten, einen gesunden Lebensstil zu führen.

Grundlegende Präventionsarbeit in Schulen

All dies ist angesichts der aktuellen Realität besonders wichtig. Viele Lehrer verlagern die pädagogische Funktion ausschließlich auf die Eltern, eine allgemeine Förderung eines gesunden Lebensstils in der Schule betreiben sie praktisch nicht. Im Großen und Ganzen haben sie teilweise Recht, aber die meisten Menschen sind mittlerweile den ganzen Tag mit der Arbeit beschäftigt, sodass ihnen einfach die Zeit und Energie fehlt.

Darüber hinaus verfügen viele Eltern einfach nicht über ein ausreichendes Bildungsniveau und keine pädagogischen Neigungen. Aus diesem Grund kommt es oft vor, dass sich Jugendliche aus recht wohlhabenden, wohlhabenden Familien einsam und benachteiligt fühlen, was zu Problemen führt. Auch die Förderung eines gesunden Lebensstils sollte darauf abzielen, dieses Problem zu beheben. Das Kampagnenprogramm unterscheidet sich in gewisser Weise von Bildungseinrichtung zu Bildungseinrichtung, die allgemeinen Bestimmungen sind jedoch für alle gleich.

Arbeitsschwerpunkte in Schulen und Vorschuleinrichtungen

Allgemeine Arbeit in Bildungsinstitutionen sollte darauf abzielen, folgende Ergebnisse zu erzielen:

  • Ein Rückgang der Nachfrage nach riskanten Freuden bei Jugendlichen, die Entwicklung einer grundsätzlichen Ablehnung dieser Konzepte.
  • Reduzierung und Beseitigung des Auftretens von Drogenabhängigkeit und Alkoholismus.
  • Verbesserung des allgemeinen sozialen Umfelds.

Die Wiederbelebung der moralischen Grundlagen der Gesellschaft und die Steigerung des Ansehens des Sports tragen zur Bewältigung all dieser Aufgaben bei.

Durchführung außerschulischer körperlicher Aktivitäten

Sie sollten mit den Grundschulklassen beginnen. Eine hervorragende Möglichkeit, das Prestige des Sports zu steigern, kann sein außerschulische Aktivitäten"Gesunden Lebensstil". Dabei ist es notwendig, den Kindern die Vorteile aufzuzeigen, die es mit sich bringt, ihren Körper in Form zu halten. Wie geht das am besten? Natürlich in Form einer spielerischen, lustigen außerschulischen Aktivität.

Der einfachste Weg, Kindern die Bedeutung des Sports zu vermitteln, besteht darin, ihnen die Geschichte zu erzählen Olympische Spiele. Dies ist umso einfacher, als dieses weltweit wichtigste Ereignis erst vor kurzem in unserem Land stattfand. Sportleben Ereignis. Was für ein Szenario können Sie sich vorstellen? Die Förderung eines gesunden Lebensstils sollte folgende Schritte umfassen:

  • Der Moderator spricht über das antike Griechenland.
  • Auf zugängliche und interessante Weise erzählt er, wie und wo die ersten Spiele stattfanden.
  • Dann sollten Sie einen kurzen Ausflug in die Geschichte dieses Ereignisses von der Antike bis zur Gegenwart machen.
  • Danach müssen Sie eine Serie durchführen Gaming-Wettbewerbe mit Auszeichnungen.
  • Abschlussrede über die Bedeutung eines gesunden Lebensstils.

So kann eine außerschulische Veranstaltung „Gesunder Lebensstil“ durchgeführt werden. Das wird sicherlich die Kinder interessieren.

Die Bedeutung von Sport, Sportunterricht

Was Sport betrifft. Viele Lehrer der „alten Schule“ sind oft nicht der Meinung, dass körperliche Aktivität nicht nur abhängig vom Alter und Lehrplan, sondern auch unter Berücksichtigung der körperlichen Entwicklung jedes Schülers standardisiert werden sollte. Es ist oft möglich, eine traurige Situation zu beobachten, wenn eine Gruppe von Schülern beginnt, den Unterricht aufrichtig zu hassen Körperkultur nur weil die Lehrer keinerlei Rücksicht auf ihren Allgemeinzustand nehmen.

Die Aufgabe des Lehrers besteht darin, jeden (!) Schüler für Sport zu begeistern. Es ist wichtig, den Schülern klar zu machen, dass Sport kein ständiges Laufen oder ein Kampf bis zur Erschöpfung mit dem eigenen Körper ist. Sportunterricht sollte eine freudige und interessante Aktivität sein und die körperliche Aktivität sollte so rationiert werden, dass sie die harmonische Entwicklung des Körpers fördert. Wenn jemand einmalige Belastungen nicht bewältigen kann, sollten diese im Laufe der Zeit reduziert und verteilt werden.

Andere wichtige Ereignisse

Der Schwerpunkt sollte nicht ausschließlich auf erklärender Arbeit liegen. Von Zeit zu Zeit lohnt es sich zu überprüfen, wie die Kinder den Unterrichtsstoff beherrschen. Zeichnungen zum Thema „Gesunder Lebensstil“ eignen sich hierfür hervorragend. Wie bei einer außerschulischen Aktivität ist es durchaus möglich, einen schulweiten Wettbewerb mit Arbeiten aller Schüler durchzuführen. Wie üblich sollten die Gewinner eine Art Belohnung erhalten, die sie anspornt.

Welche allgemeinen Anforderungen müssen diese Zeichnungen erfüllen? Ein gesunder Lebensstil ist alles andere als ein abstraktes Konzept, und deshalb müssen die Jungs in ihren Arbeiten darstellen, was getan werden muss, was gegessen werden muss, um bis ins hohe Alter fröhlich, voller Energie und voller Kraft zu bleiben. Wir müssen sie auf die Idee bringen, Menschen zu vergleichen, die Sport treiben und solche, die nicht Sport treiben.

So wird das komplexe Projekt „Propaganda eines gesunden Lebensstils“, das sowohl einen Zeichenwettbewerb als auch eine außerschulische Sportveranstaltung umfasst, Kindern dabei helfen, ihre Einstellung dazu persönlich auszudrücken das richtige Bild Leben, das alles besser in ihrer Erinnerung festigen wird wichtige Informationenüber dieses Konzept.

Schlussfolgerungen

Es ist anzumerken, dass all dies derzeit in vielen Schulen und anderen Bildungseinrichtungen im ganzen Land mehr oder weniger aktiv durchgeführt wird. UND positiver Effekt bereits. Bei jungen Menschen ist die „Mode“ des Tabak- und Alkoholkonsums stark zurückgegangen und die Rolle des Sports im gesellschaftlichen Leben beginnt wieder zuzunehmen. In den meisten Fällen ist die Haltung gegenüber Drogenabhängigen rein nachsichtig, viele sind sich der Folgen dieser Krankheit vollkommen bewusst. Es ist jedoch noch zu früh, die Arbeitsintensität zu reduzieren, da das Problem weiterhin sehr relevant ist.

Thema der Lektion: „Unsere Gesundheit liegt in unseren Händen!!!“

Kreative Aktivitäten

Ziel: Entwickeln Sie Gruppenarbeitsfähigkeiten, erstellen Sie eine Zeichnung zum Thema „Unsere Gesundheit liegt in unseren Händen!!!“; überzeugen Sie die Schüler von der Notwendigkeit, ihren Gesundheitszustand zu beobachten und zu analysieren und einen gesunden Lebensstil zu führen.

Dekor: Blatt A-4, Gouache, Pinsel, Bleistift, Farbe.

Fortschritt der Lektion

ICH. Zeit organisieren.

Hallo liebe Freunde! Ich sage „Hallo“ zu Ihnen, was bedeutet, dass ich Ihnen allen Gesundheit wünsche! Haben Sie jemals darüber nachgedacht, warum man sich bei der Begrüßung von Menschen gegenseitig Gesundheit wünscht? Wahrscheinlich, weil Gesundheit der wichtigste Wert für einen Menschen ist. Aber leider fangen wir erst dann an, über Gesundheit zu reden, wenn wir sie verlieren!

II. Hauptteil

Einleitende Bemerkungen des Lehrers: Unsere Gesundheit liegt in unseren Händen. Und je mehr wir darüber wissen, was uns gesundheitsschädlich machen kann, desto besser können wir uns und unsere Lieben vor ihrem ungebetenen Eindringen in unser Leben schützen.

Leute, liebt ihr das Leben? Wie verstehen Sie, was es ist? (Das ist Reichtum, der ursprünglich gegeben wurde, und sie sollte schön und glücklich sein: das ist Gesundheit, Beziehungen zu anderen, Freundschaft, Liebe zu Nachbarn und geliebten Menschen, materielle Güter).

Der große Goethe sagte: „Die einzige Schönheit, die ich kenne, ist Gesundheit.“ Und die Leute loben die Gesundheit Sprichwörter .

Nennen Sie sie (Antworten der Schüler):

Für den Gesunden ist Kummer kein Problem und Ärger keine Option.

Mit Geld kann man keine Gesundheit kaufen.

Gesundheit hat keinen Preis.

Gesundheit ist wertvoller als Gold.

Es wäre eine gute Gesundheit, und der Rest wird folgen.

Wir sehen, dass ein gesunder Mensch glücklich ist. Ihre Ideen dazu glückliches Leben kann ausgedrückt werden als Baum des Lebens , die Sie auf dem Demoboard sehen. (Bild 1). Die Blätter dieses Baumes sind die Tage im Leben eines Menschen. Jedes Blatt wird frisch und grün sein, wenn die Krone von Zweigen getragen wird: „Ich kann“, „Ich will“, „Ich werde“.

Was kann ein Mensch tun? (Andere verstehen, lieben, ehrlich sein usw.)

Ich möchte? (Antworten der Schüler)

Ich muss? (Gehorchen Sie den Gesetzen, leben Sie, lieben Sie usw.)

Diese Zweige unterstützen den Stamm „gesunder Lebensstil“, der von den Wurzeln gespeist wird – den Bestandteilen eines gesunden Lebensstils (der Moderator liest die Definitionen vor, und die Schüler wählen diejenigen aus, die für die Bestandteile der Gesundheit geeignet sind, und legen sie auf dem Demonstrationsmaterial dar : interessant kreative Arbeit, aktive Lebensposition, Rauchen, positive Emotionen, Alkoholkonsum, Liebe zu Menschen, Pessimismus, Optimismus, Familie, Verhärtung, persönliche Hygiene, ausgewogene Ernährung, körperliche Aktivität, Drogenkonsum).

Geistige und körperliche Gesundheit sind zwei wesentliche Bestandteile menschliche Gesundheit. Sie müssen in Harmonie sein. Körperliche Gesundheit beeinflusst das spirituelle Leben. Spirituelle Gesundheit wird durch die Fähigkeit erreicht, in Harmonie mit sich selbst, mit Familie, Freunden und der Gesellschaft zu leben.

1. Wettbewerb – Quiz.

1. Wer jeden Morgen mit dieser Aktion beginnt, braucht halb so viel Zeit, um sich fertig zu machen und in Arbeitsstimmung zu kommen. Was ist diese Aktion? (Morgengymnastik).

2. Die Wissenschaft der Körperreinheit (Hygiene).

3. Training des Körpers mit Kälte (Verhärtung).

4. Was gibt einem Menschen Energie? (Essen).

5. Diese „tapferen Krieger“ im menschlichen Körper stürzen sich mutig in den „Kampf“ gegen pathogene Bakterien (Antikörper).

6. Welcher große russische Schriftsteller, der 82 Jahre alt wurde, hielt sein ganzes Leben lang an einem sehr strengen Tagesablauf fest? (L. N. Tolstoi).

7. Diese Aktivität ist eine natürliche Massage, erhöht den Muskeltonus und verbessert die Herzfunktion (Schwimmen).

8. Man kann es für kein Geld kaufen (Gesundheit).

9. Welche Früchte, Gemüse und Pflanzen werden zur Behandlung von Erkältungen verwendet? (Himbeere, Zitrone, Knoblauch, Linde, Kamille, Salbei).

10. Warum kann man keine Kleidung oder Schuhe tauschen oder die Hüte anderer Leute mitnehmen? (Sie können sich mit Hautkrankheiten, Infektionskrankheiten, Läusen und Pilzkrankheiten infizieren.)

11. Der kleinste Organismus, der eine Infektion überträgt. (Bakterium).

12. Was wurde im 18. Jahrhundert in Russland in „pharmazeutischen Gärten“ angebaut? ( Medizinische Pflanzen).

13. Menschen verbringen ein Drittel ihres Lebens in diesem Staat. Im alten China war es eine der schlimmsten Folterungen, einer Person diesen Staat zu entziehen. Was ist dieser Zustand? (Traum).

14. Nennen Sie ein Vitamin, das im menschlichen Körper nur unter Einfluss produziert wird Sonnenstrahlen. (Vitamin-D).

15. Um ein wirklich herausragender Spezialist in Ihrem Beruf zu werden, brauchen Sie Neugier, Fleiß, Hingabe, Ausdauer, Selbstvertrauen und... Was noch? (Gute Gesundheit).

Führend: Phase 1 des Spiels ist abgeschlossen. Aus euren Antworten, Leute, können wir schließen, dass gute Gesundheit durch körperliche Aktivität erreicht wird. rationale Ernährung, Abhärtung des Körpers, allgemeine Hygiene, rationelle Kombination von geistiger und körperlicher Arbeit.

2. Das Spiel „Was zerstört die Gesundheit, was stärkt sie.“

– Wählen Sie nützliche aus der Liste aus, schädliche Produkte. Erkläre deine Wahl.

(Den Kindern wird eine Reihe von Produkten angeboten: Fisch, Kefir, Haferflocken, Sonnenblumenöl, Karotten, Kuchen, Snickers, Äpfel, Chips, Fanta, Zwiebeln.)

3. „Fragen aus einem Hut.“

1. Für eine normale Funktion benötigt ein Mensch 2,5 Kilogramm dieser Substanz pro Tag. Was für ein Stoff ist in dem Hut? (Wasser).

2. Im Hut – Stoffe, die ein Mensch in Mengen von nur wenigen Milligramm pro Tag benötigt. Aber ohne sie wird ein Mensch schnell krank und müde. Nicht umsonst leitet sich ihr Name vom lateinischen Wort „Leben“ ab. (Vitamine, Vita-Life).

3. Benennen Sie den persönlichen Hygieneartikel, der sich in der Mütze befindet. Es sollte mindestens 2 Mal täglich angewendet werden. (Zahnbürste.)

4. Solches Wasser ist in seiner Zusammensetzung ein komplexer Komplex aus Salzen, Makro- und Mikroelementen, nicht umsonst wird es „lebendiges Wasser“ genannt. Was ist in dem Hut? (Mineralwasser).

5. Der Hut enthält ein Gemüse, das bei der Vorbeugung von Krankheiten wie der Grippe hilfreich ist. (Knoblauch).

6. Der Hut enthält ein Gemüse, das den Alterungsprozess des menschlichen Körpers verlangsamt. (Karotte).

4. Es wird vorgeschlagen, ein Bild zum Thema zu zeichnen: „ Unsere Gesundheit liegt in unseren Händen!!!“

III. Letzter Teil.

– Welchem ​​Thema war die Lektion gewidmet?

– Wie versteht man die Bedeutung der Worte „gesunder Lebensstil“?

-Was haben Sie aus der heutigen Lektion Neues gelernt?

– Wird dieses Wissen für Sie nützlich sein?

Abschiedsworte des Moderators:

Gesundheit ist unser unbezahlbares Geschenk.

Es ist nicht grenzenlos.

Es ähnelt einer Kugel

Und alles darin ist harmonisch.

Es hat Liebe und Schönheit,

Es gibt Wert und Größe.

Freundlichkeit stärkt alles.

Und das Symbol ist unsere Persönlichkeit.

Gesundheit ist unser unbezahlbares Geschenk,

Was von Gott gegeben ist.

Und wir sind bereit, alles zu geben

Wenn ich nur gesund sein könnte.

Aber das passiert nicht immer -

Wir werden nicht böse sein

Und wenn plötzlich Ärger kommt,

Wir werden alle aufstehen und den Menschen helfen.

Fisch, Kefir, Haferflocken, Sonnenblumenöl, Karotten, Kuchen, Snickers, Äpfel, Chips, Fanta, Zwiebeln.

2. Lektion « Reise ins Land der Gesundheit“

Ziele:

    Geben Sie den Schülern eine Vorstellung davon, was ein gesunder Lebensstil ist.

    den Schülern einen gesunden Lebensstil näher bringen;

    sicherzustellen, dass die Studierenden eine aktive Position zu diesem Thema entwickeln;

    Kreativität, Gedächtnis, Aufmerksamkeit und kognitives Interesse entwickeln.

Fortschritt der Veranstaltung

Führend. Hallo liebe Freunde! Ich sage „Hallo“ zu Ihnen, was bedeutet, dass ich Ihnen allen Gesundheit wünsche! Haben Sie jemals darüber nachgedacht, warum man sich bei der Begrüßung von Menschen gegenseitig Gesundheit wünscht? Wahrscheinlich, weil Gesundheit der wichtigste Wert für einen Menschen ist. Aber leider fangen wir erst dann an, über Gesundheit zu reden, wenn wir sie verlieren!

Heute haben wir ein ungewöhnliches Ereignis: Heute werden wir durch das Land der Gesundheit reisen. Auf unserer heutigen Reise werden wir das kommutative Additionsgesetz widerlegen. Können Sie eine Formel nennen, bei der das Ändern der Stellen der Begriffe alles dramatisch verändert ...

Leben = Gesundheit + Familie + Studium + Freunde.

Wenn wir Gesundheit an einen anderen Ort verlagern, dann wird sich nicht nur die Menge des „Lebens“ ändern, sondern auch seine Qualität. Dieser Betrag kann 30, 75 oder vielleicht 167 Jahre betragen (die Lebenserwartung eines der beiden). Tibetische Mönche).

Um so schnell wie möglich ins Land der Gesundheit zu gelangen, müssen Sie Tickets für unseren Bus kaufen und dafür an ungewöhnlichen Wettbewerben teilnehmen.

Wettbewerb 1. „Volksweisheit“ (Folie 3)

Bilden Sie aus den verstreuten Wortkarten Sprichwörter und erklären Sie deren Bedeutung.

    „Ein gesunder Mensch ist ein reicher Mensch“

    „Ich bin gesundheitlich schwach und geistig kein Held.“

    „Sauber leben heißt gesund sein“

    "IN gesunder Körper – Gesunder Verstand”

    „Gesundheit ist wertvoller als Gold“

Wettbewerb 2. „Rätsel“ (Folie 4-5)

Zwei unruhige Nachbarn.
Tag bei der Arbeit
Eine Nacht der Ruhe. ( Augen)

Ich trage sie schon seit vielen Jahren
Aber ich weiß nicht, wie viele es sind. ( Haar)

Mein ganzes Leben lang bin ich Rennen gefahren,
Und sich gegenseitig einholen
Kann nicht ( Beine)

Es ist viel kleiner als wir
Und es funktioniert jede Stunde ( Herz)

Zwischen zwei Leuchten
In der Mitte bin ich allein ( Nase)

Fünf Brüder
Eine Aufgabe. ( Finger)

Wettbewerb 3. „Was? Wo? Wann?"(Folie 6-7)

    Was ist das für ein Medikament, das gehört wird? ( Musik.)

    Welche gefährlichen „Geschenke“ der Sonne können wir erhalten? ( Verbrennungen.)

    Was ist das Wertvollste auf der Welt? ( Gesundheit.)

    Was ohne Sprache, aber es wirkt sich aus?( Krankheit.)

    Wozu bist du nie zu faul? ( Atmen.)

    Was ist Kräutermedizin? ( Kräuterbehandlung.)

    Wann ist körperliches Training notwendig? ( In Zeiten der Ermüdung.)

Führend: Gut gemacht, Sie alle haben es verdient, eine Eintrittskarte ins Land der Gesundheit zu bekommen. Wir reisen unter dem Motto:

ich kann denken
Ich kann argumentieren
Was ist gut für die Gesundheit?
Dafür werde ich mich entscheiden!

(Folie 8)

– Die Türen zum Land der Gesundheit haben sich für uns geöffnet. Wir fahren durch die großen, weitläufigen Straßen und Alleen. Wir können leicht atmen. Wir haben Spaß am Reisen.

1. Stopp. Allee „Menschliche Gesundheit“(Folie 9-11)

Sie müssen die richtige Antwort auswählen.

1. Warum müssen Sie Ihren Körper kennen?

A) zur Erhaltung und Verbesserung der Gesundheit;
B) damit eine Person denken, sprechen und arbeiten kann;
C) Ihre Fähigkeiten geschickt einzusetzen.

2. Welche Zeile enthält die beschreibenden Wörter? gesunde Person?

A) gebückt, stark, ungeschickt, groß;
B) bucklig, blass, gebrechlich, klein;
C) schlank, stark, geschickt, stattlich.

3. In welcher Zeile sind nur menschliche Organe aufgeführt?

A) Augen, Herz, Magen, Haut;
B) Herz, Gehirn, Nieren, Blut;
C) Leber, Milz, Ohren, Galle.

2. Stopp. Entspannung im Park „Bedienen Sie sich selbst“(Folie 12)

Wenn wir über Gesundheit sprechen, müssen wir uns an Stress erinnern. Sie lauern uns auf Schritt und Tritt auf. Man sagt, dass das plötzliche Aufwachen und Aufstehen schon stressig sei. Der Unterricht ist stressig. Der Weg ist stressig. Eltern schimpfen... Sie streiten sich mit Freunden... Und so weiter...

Wie kann man Ihrer Meinung nach Stress abbauen? (Sie können laut schreien, unter die Dusche gehen, versuchen zu tanzen). Heute möchte ich Ihnen Techniken zum schnellen Stressabbau beibringen, und wenn Sie sie Ihr Leben lang anwenden, werden Sie meiner Meinung nach schnell aus dem Stress herauskommen.

Der Moderator zeigt die Übung – das Reiben der Handflächen.

Es gibt noch ein weiteres großartiges Mittel gegen Stress – leise Musik einschalten, die Augen schließen, entspannen und sich etwas Gutes vorstellen.

(Anschließend wird ein kurzes Gespräch über die Eindrücke und Bilder geführt, die in der Fantasie der Kinder entstanden sind.)

Tipp an die Jungs: Lernen Sie, die Schönheit des Lebens zu sehen, genießen Sie das Leben, dann werden Stress und Krankheit an Ihnen vorbeigehen.

3. Stopp. Hygieneplatz(Folie 13)

Hygiene ist die Wissenschaft von der Erhaltung der Gesundheit sowie den Aktivitäten, die diese fördern. Die Volksweisheit besagt: „Wer ordentlich ist, wird von den Menschen gemocht.“

Wir müssen uns daran erinnern, wie wir Folgendes richtig pflegen:

    Haar;

  1. Unterwäsche und Oberbekleidung.

(Kinder erzählen.)

4. Stopp. Station „Relax“(Folie 14)

Jeder Mensch soll zum Wohle seiner Gesundheit nicht nur gut arbeiten, sondern sich auch entspannen können.

(Es findet eine Sportstunde statt.)

5. Stopp. Café „Guten Appetit“ (Folie 15)

Heute haben wir noch nichts über Ernährung gesagt, aber wie Sie wissen, hängt manchmal unser ganzes Leben von der Ernährung ab. Kein Wunder, dass die alten Weisen sagten: „Sag mir, was du isst, und ich werde dir sagen, wer du bist.“ Und das ist die Wahrheit. Es ist bekannt, dass ein junger, wachsender Körper jede Woche 30 verschiedene Lebensmittel benötigt. Welche das sind, verraten Sie mir jetzt selbst.

1. Nennen Sie Lebensmittel, die gesund für den Körper sind. (Fisch, Kaugummi, Chips, Kefir, Cola-Getränk, Haferflocken, Pralinen, Karotten, Zwiebeln, Kuchen, Äpfel, Kohl, Buchweizen.)

2. Erzählen Sie uns von den Regeln der richtigen Ernährung. (Kinder erzählen.)

3. Nennen Sie, welche Lebensmittel die Vitamine A, B, C enthalten. (Kinder erzählen.)

6. Stopp. Boulevard „Werde nicht krank“ (Folie 16)

Es werden die zu Hause erstellten Gutachten der Studierenden angehört.

Thema 1. Welche Infektionskrankheiten kennen Sie?
Thema 2. So vermeiden Sie Infektionskrankheiten
Thema 3. Unser Erste-Hilfe-Kasten für zu Hause.

Führend: Unsere aufregende Reise durch das Land der Gesundheit ist zu Ende. Es ist Zeit für uns, nach Hause zurückzukehren. Ich hoffe, dass die heutige Reise nicht umsonst war und Sie selbst viel gelernt haben. Denn „Wer gesund ist, bekommt alles.“ Also bleiben Sie gesund! (Folie 17)

3. Lektion " Starke, starke Zähne"

Ziele:

    Machen Sie die Schüler mit der Struktur der Zähne vertraut. mit Maßnahmen zur Vorbeugung von Zahnerkrankungen.

    Bringen Sie Kindern grundlegende Regeln für die Zahnpflege bei.

    Den Wunsch nach aktiver intellektueller Aktivität entwickeln;

    Entwicklung der kognitiven Aktivität und kreativen Fähigkeiten der Schüler im Zuge der Förderung eines „gesunden Lebensstils“.

    Bei den Schülern die Fähigkeit zu entwickeln, miteinander zu kommunizieren und Freunde zu sein; die Fähigkeit, aufrichtig und ehrlich zu sein und eine freundliche Haltung gegenüber Ärzten zu pflegen.

Ausrüstung: Illustrationen: Zahnstruktur, Kariesentwicklung.

Während des Unterrichts

1. Org. Moment.

Die Glocke hat für uns geläutet!
Alle betraten ruhig das Klassenzimmer.
Alle standen wunderschön an ihren Schreibtischen auf,
Höflich begrüßt
Setzen Sie sich ruhig hin, mit geradem Rücken

Atmen wir alle kurz durch, beginnen wir jetzt mit unserer Lektion!

Die Glocke lud uns zu einer Gesundheitsstunde ein. Welche Erkenntnisse werden wir in dieser Lektion gewinnen? Unter welchen Voraussetzungen ist dies möglich?

2. Kommunizieren Sie das Thema und die Ziele der Lektion.

Um das Thema unserer Lektion herauszufinden, erraten Sie bitte das Kreuzworträtsel:

    Wie heißen die Sehorgane?

    Wie heißen die Hörorgane?

    Wie kann man es in einem Wort nennen: Halsschmerzen, Bronchitis, akute Atemwegsinfektion?

    Ein Teil der Hand, mit der wir schreiben, essen, unsere Haare kämmen und vieles mehr tun können?

Welches Wort hast du bekommen? (ZÄHNE)

Heute werden wir über Zähne sprechen.

Wir haben über das Internet einen Brief von einem Zahn erhalten. Zubik hat sein Foto geschickt. Darauf ist er traurig (Abb. 1)

Aber warum er traurig ist, erfahren wir aus dem Brief.

Hallo Leute.

Mein Name ist Rezets und mein Nachname ist Constant. Mein Leben ist sehr schlecht, deshalb sehe ich auf dem Foto so traurig aus. Ich lebe im Mund eines Jungen. Früher lebten alle meine Brüder hier, aber jetzt sind wir nur noch 20. Dieser Junge kümmert sich nicht um uns. Er putzt uns nie, spült seinen Mund nach dem Essen nicht aus, isst viele Süßigkeiten und kaut gerne Nüsse. Niemand hat ihm jemals gesagt, wie er sich um uns kümmern soll. „Ich weiß, dass dieser Junge in deiner Klasse ist. Ich möchte wirklich, dass Sie ihm sagen, was getan werden muss, damit alle seine Zähne gesund und munter bleiben.

Ich hoffe wirklich, dass Sie sich um Ihre Zähne kümmern und wissen, wie man sie pflegt. Leute, ich muss euch um einen Gefallen bitten. Bitte senden Sie mir Zeichnungen Ihrer schönen, glücklichen Zähne. Ich glaube, Ihre Zähne sind nicht so traurig wie meine. Auf Wiedersehen.

Hier ist ein Brief.

Wir helfen ihm und sagen ihm, wie er seine Zähne richtig pflegt.

Wie Sie wahrscheinlich wissen, haben nicht nur Menschen Zähne, sondern auch... wen Sie durch das Lösen der Rätsel herausfinden werden.

1. Ich habe Eiche und Eiche gegessen und gegessen und mir einen Zahn gebrochen. (Gesehen)

2. Ich gehe immer mit meinen Zähnen über deinen Kopf, es ist nützlich für dich und angenehm für mich. (Kamm)

Die Säge hat also Zähne, der Kamm hat Zähne.

Und viele Tiere haben auch Zähne. Die Zähne verschiedener Tiere sind nicht gleich. Beispielsweise haben Raubtiere völlig andere Zähne als Pflanzenfresser. Die schrecklichsten Zähne sind die eines Hais. Sie ähneln scharfen Dolchen und wachsen in mehreren Reihen. (Abb. 2 Anhang)

Wer weiß, wie viele Zähne ein Erwachsener haben sollte? (32 Zähne)

Wenn ein Mensch geboren wird, hat er zunächst keine Zähne. Dann erscheinen sie nach und nach und im Alter von 2-3 Jahren sind seine ersten Zähne vollständig durchgebrochen. Sie heißen Milchprodukte. Es gibt nur 20 davon – 10 im Oberkiefer und 10 im Unterkiefer. Milchzähne halten nur wenige Jahre. Dann beginnen sie allmählich auszufallen, und an ihrer Stelle wachsen andere – DAUERHAFT. Wenn ein Mensch einen bleibenden Zahn verliert, kann an seiner Stelle kein neuer nachwachsen. Es gibt Bräuche, die mit Zahnverlust verbunden sind. Jetzt werden Sie einige davon hören.

“Bräuche im Zusammenhang mit Zahnverlust.“

Spanische Bräuche. Die übliche Geschichte Die Geschichte rund um den Zahnverlust bei Kleinkindern ist folgende: Die kleine Maus Ratoncito nimmt einen Zahn weg und bringt dem Kind Geld. Der Brauch ist folgender: Kinder legen abends ihren Zahn unter ihr Kopfkissen, und nachts kommt eine Maus und bringt dem Kind Geld oder ein Geschenk. In einigen Ländern (Spanien, Kolumbien) wird die Maus Ratoncito Perez oder Mister Mouse Perez genannt.

Ein weiterer Brauch ist wie folgt: Sie müssen den Zahn auf das Dach des Hauses werfen und einen kleinen Reim aufsagen, in dem Sie die Maus einladen, zu kommen, den Zahn zu nehmen und dem Kind einen neuen zu bringen. Der Reim lautet: „Kleine Maus, kleine Maus, nimm deinen Zahn und gib mir einen neuen.“ (Es wird angenommen, dass ein Milchzahn einer Maus gehören sollte, da er zerbrechlich und instabil ist, und die Maus bringt im Gegenzug einen bleibenden Zahn mit.)

Japanischer Brauch. Wenn ein Kind einen Zahn verliert, wirft es ihn in die Luft (oder auf das Dach) und ruft: „Werde ein Oni-Zahn.“ Sie sind ein japanisches Monster, das eine sehr starke Zähne.

Japanische und indonesische Bräuche. Ein weiterer japanischer und zugleich indonesischer Brauch ähnelt dem Chinesischen. Der Unterschied besteht darin, dass sie hier das Gegenteil tun: wenn sie würfeln unterer Zahn, dann werfen sie es auf das Dach, wenn das oberste unter dem Bett oder unter der Veranda liegt

Was tun, wenn der Zahn ausfällt?

Milchzähne fallen aus in verschiedenen Altersstufen. Wenn ein Kind erwachsen ist, sollte es 32 Zähne haben.

Führen Sie Ihre Zunge über Ihre Zähne. Sind alle Zähne in Form und Dicke gleich?

Sind alle unsere Zähne gleich?

Unsere Zähne sind anders, das haben wir (Abb. 3 Anhang)

INDIGENE-16

WEISHEIT -4

Zähne bestehen aus solide, das in unserem Körper ist. Diese Substanz ist viel stärker als Knochen. Aber Zähne müssen so stark sein, weil wir mit ihnen Nahrung kauen. Aber selbst die stärksten Zähne können Löcher bekommen, wenn man sie nicht richtig pflegt.

Mal sehen, woraus ein Zahn besteht.

Die Zähne sind mit Zahnschmelz bedeckt. Es ist hart und schützt die Zähne vor Schäden. Doch wenn man seine Zähne nicht richtig pflegt oder sich falsch ernährt, entstehen Löcher (Karies).

Ein Zahn ist ein lebendes Organ. Jeder Zahn besteht aus drei Hauptteilen:

Die Krone ist der Teil des Zahns, der in der Mundhöhle sichtbar ist;

Die Wurzel ist der Teil des Zahns, der sich im Kiefer befindet;

Der Zahnhals ist der Teil des Zahns, der sich zwischen Krone und Wurzel befindet. Es ist vom Zahnfleisch bedeckt.

Wellness-Minute „Erschaffe die Sonne in dir.“

Morgens und abends und nachmittags
Vergessen Sie nicht Ihre Zähne
Damit sie weiß sind
Reinigen Sie sie besser
Sie müssen sich mit einem Pinsel anfreunden
UND Zahnpasta alle
Und dann wirst du es nicht haben
Probleme mit dem Zahnarzt.

Jetzt haben Sie das Gedicht gehört.

Worüber redete der Arzt?

Wie viele von Ihnen kennen den Namen des Arztes, der Zähne behandelt? ZAHNARZT

Der Zahnarzt behandelt Zähne, macht sie gesund,

Putzen Sie nach dem Essen Ihre Zähne.
Tun Sie dies zweimal täglich.
Bevorzugen Sie Obst gegenüber Süßigkeiten
Sehr wichtige Produkte.
Damit der Zahn dich nicht stört,
Denken Sie an diese Regel:
Lass uns zum Zahnarzt gehen
Besuchen Sie uns zweimal im Jahr.
Und dann lächelt er leicht
Sie werden es viele Jahre lang aufbewahren!

Ein Arzt, der schiefe Zähne gerade und schön macht, wird Kieferorthopäde genannt.

Leute, was sollten wir alle tun, damit der Zahnarzt weniger Arbeit hat?

Wer weiß, was jeder Mensch für die Zahnpflege braucht? ( Zahnbürste, Paste.) Es sollte ein Pinsel mit glatten, weichen Borsten gewählt werden. Waschen Sie es regelmäßig. Alle 3-4 Monate einmal wechseln.

Es gibt Kinder, die sich sehr gut um ihre Zähne kümmern, und andere, die sich überhaupt nicht um sie kümmern.

Gedicht von S. Mikhalkov „Wie unsere Lyuba. . . ”

Warum glauben Sie, dass Lyubas Zähne weh tun?

Warum ist der Schaden entstanden?

Wenn man sie nicht pflegt, entsteht ein Loch im Zahn und es entsteht KARIES. (Abb. 4)

Weiß jeder, wie man seine Zähne putzt?

Mal sehen, wie man sie richtig reinigt (schauen Sie sich die Blätter an) (Abb. 5)

Sagen Sie mir, wie oft Sie Ihre Zähne putzen müssen (2 Mal morgens und abends)

Was können Sie tun, wenn Sie keine Zahnbürste haben? Spülen Sie Ihren Mund mit Wasser aus.

Sag mir, ist das genug?

Wie sonst können wir unsere Zähne pflegen?

Sag mir, solltest du nur zum Zahnarzt gehen, wenn dein Zahn schmerzt?

Zeichnung.

Lassen Sie uns nun die Aufgabe abschließen. Lass uns schöne lustige Zähne zeichnen.

Und wir schicken Ihre Zeichnungen bis zum Zahn. Ich werde sie dem Jungen geben, der einen Zahn im Mund hat und uns einen Brief geschrieben hat. Lassen Sie ihn sehen, wie sie sein sollten gesunde Zähne. Und ich hoffe, dass dieser Junge sich jetzt um seine Zähne kümmert und sie gesund bleiben.

Endeffekt.

Jeden Morgen beim Waschen Ihres Gesichts und abends vor dem Schlafengehen sollten Sie Ihre Zähne putzen. Sehen Sie, wie es richtig gemacht wird.

4. Lektion „Gesundheitsschule“

Ziele:

    Den Kindern eine Vorstellung von Gesundheit als einem der menschlichen Werte vermitteln.

    Einen Menschen erziehen, der weiß, wie er auf seine Gesundheit achten kann.

    Entwicklung von Gedächtnis und Aufmerksamkeit.

FORTSCHRITT DER KLASSE

1. Organisatorischer Moment (Begrüßung).

Wenn wir die Morgendämmerung treffen
Wir sagen Hallo zu ihm.
Mit einem Lächeln folgt die Sonne
Schicken Sie uns Ihre Grüße.
Und Sie werden sich an den Rat erinnern
Sag allen deinen Freunden Hallo.
Wenn wir uns nach vielen Jahren wiedersehen
Du wirst deinen Freunden Hallo sagen.
Lassen Sie uns alle gemeinsam antworten
Wir werden einander Hallo sagen.

Können wir alle grüßen?

Wie soll man Erwachsene begrüßen?

Was bedeutet das Wort „Hallo“?

Was bedeuten die Worte „Ein gesunder Geist in einem gesunden Körper“? (Anhang 1).

2. Angabe des Themas und Zwecks der Lektion.

Ich möchte dir ein Märchen erzählen:

In einem Märchenland gab es einen Palast am Ufer eines wunderschönen Meeres. Es lebte ein Herrscher, der drei Söhne hatte. Der Vater liebte seine Söhne und sie erwiderten es. Die Kinder wuchsen freundlich, gehorsam und fleißig auf. Eines störte den Herrscher – die Kinder wurden oft krank. Der Herrscher hat am meisten eingeladen weise Personen Ländern und fragte: „Warum werden Menschen krank? Was muss getan werden, damit die Menschen glücklich bis ans Ende ihrer Tage leben können?“ Die Weisen berieten sich lange Zeit, und der Älteste von ihnen sagte: „Die menschliche Gesundheit hängt weitgehend von der Lebensweise, dem Verhalten und der Fähigkeit ab, sich selbst und anderen zu helfen.“ schwierige Situationen„Der Herrscher des Weisen hörte zu und befahl, eine Gesundheitsschule für alle Kinder des Landes zu eröffnen.

Heute gehen wir zur School of Health. Sie erfahren viel Neues über sich selbst, über die Eigenschaften Ihres Körpers, Sie erfahren, wie Sie auf Ihre Gesundheit achten, um nicht krank zu werden, stark und gesund zu werden.

Wir öffnen die Türen unserer Gesundheitsschule (Folie 1).

3. Präsentation von Befehlen.

2 Teams werden zur Gesundheitsschule geschickt – „Strong“ und „Kutalki“. Was bedeuten die Namen dieser Teams? Wen nennen sie so?

Teampräsentation. Teams stellen ihre Mottos vor:

"Stark"

Machen Sie sich bereit für die Reise
Gehen Sie für Ihre Gesundheit.

„Kutalki.“

Ich werde meine Gesundheit retten
Ich werde mir selbst helfen.

4. Lektionen.

Wir öffnen die Schultüren und gehen zum Unterricht.

Anatomie-Lektion

Die Teams erhalten 4 Rätsel und erstellen Rätsel für das gegnerische Team (Folie 3, 4).

Sie müssen Ihren Körper kennen
Wissen und lieben.
Das allererste -
Lebe in Frieden mit ihm.
Jede Zelle des Körpers
Muss verstehen
Setzen Sie es geschickt ein und schützen Sie es.

Fragen:

    Der Topf ist smart
    Sieben Löcher drin.

    Das Ziel mehr als einmal treffen
    Ein scharfes Auge ist erforderlich.

    Hier ist der Berg und am Berg
    Zwei tiefe Löcher
    In diesen Löchern wandert die Luft
    Es kommt rein und raus.

    Wenn wir essen, wirken sie
    Wenn wir nicht essen, ruhen sie sich aus
    Wenn wir sie nicht reinigen, werden sie krank.

    Verdauungsorgan.

    Tag und Nacht klopft es
    Es ist, als wäre es eine Gewohnheit
    Es wird schlimm sein, wenn plötzlich
    Hör auf zu klopfen.

    Der Schädel schützt das empfindlichste und wichtigste Organ......

Aus welchen Teilen besteht unser Körper?

Lektion „Sei gesund!“

Wir haben den Aufbau des Körpers kennengelernt, müssen aber auch wissen, wie wir ihn in perfekter Ordnung halten. Zaboleikin kam zu uns. Er möchte dir beibringen, wie man krank wird und nicht zur Schule geht. Willst du das? Dann lass uns spielen. Antworten Sie einstimmig: „Ja“ oder „Nein“. (Folie 5)

Du musst schlechte Worte sagen.

Sie müssen sich ein wenig bewegen und den ganzen Tag fernsehen.

Es ist nicht nötig, sich vor dem Essen die Hände zu waschen.

Sie müssen jeden Tag zum Arzt gehen und selbst Krankheiten erfinden.

Glauben Sie, dass Zaboleykin gesund sein wird?

Es besteht keine Notwendigkeit, ohne Grund zum Arzt zu gehen. Die Besuchsschwester N.V. Petrova erklärt Ihnen, wie Sie eine Krankheit vermeiden können.

(Eine Geschichte über Hygiene. Folie 6. Nach der Geschichte erhält jedes Team Rätsel)

Rätsel:

    Wer ist an Krankheitstagen am nützlichsten?
    Und heilt uns von allen Krankheiten.

    Es liegt in einem Glas, braun und duftend im Medizinschrank.
    Und an den Ellbogen und Knien ist es gelb und prickelnd.

    Es kann bitter sein, es kann süß sein,
    Die Kinder stöhnen, während sie es herunterspülen.

    Ich sitze unter deinem Arm und sage dir, was du tun sollst.
    Entweder lasse ich dich spazieren gehen oder ich bringe dich ins Bett.

Ergebnis: Wie kann man all diese Aktionen nennen: Gesicht waschen, Zähne putzen, Hände waschen, Nägel schneiden? (Hygiene)

5. Sportunterricht(Folie 7, 8).

(Es gibt eine körperliche Sitzung und ein kurzes Gespräch über das Härten)

Ergebnis: Wie kann man all diese Aktionen nennen: kühle Duschen, Spiele im Freien, Abreibungen? kaltes Wasser, gehen? (Härten)

6. Lektion „A B C“(Folie 9-17).

Bevor Sie mit dieser Lektion beginnen, empfehle ich Ihnen, in den Laden zu gehen. (Klopft an die Tür. Ein Student kommt herein)

Ich habe einen Brief von Carlson mitgebracht:

"Hallo Leute! Ich schreibe meinen Brief aus dem Krankenhaus. Mein Gesundheitszustand hat sich verschlechtert, mein Kopf tut weh, ich habe Sterne in den Augen, mein ganzer Körper ist lethargisch. Der Arzt sagt, ich muss richtig essen. Ich habe mir zum Mittagessen ein Menü gemacht: Limonadenkuchen, Marmeladenchips und Pepsi-Cola. Das ist mein Lieblingsessen. Ich werde wahrscheinlich bald wieder gesund sein. Euer Carlson.

Lehrer. Leute, hat Carlson das Menü richtig zusammengestellt? Jetzt gehen wir in den Laden und wählen Produkte für ihn aus.

Kunden legen Bilder verschiedener Produkte in ihren Warenkorb. Wir haben die gesündesten Produkte ausgewählt. Nun legen wir die restlichen Produkte auf zwei Teller: Auf dem gelben sind gesunde Produkte, die wir oft verwenden, auf dem roten sind Produkte, die selten auf dem Tisch stehen.

Lehrer. Beeren, Obst und Gemüse sind die Hauptquellen für Vitamine und Mineralien. Die meisten Vitamine werden im menschlichen Körper nicht gebildet und reichern sich nicht an, sondern kommen erst mit der Nahrung. Deshalb sollten Beeren, Gemüse und Obst regelmäßig in die Ernährung aufgenommen werden. Die Hauptgruppen der Vitamine: wasserlöslich (C, B1, B2, B3) und fettlöslich (A, D, E).

1. Schüler. Vitamin „A“ ist ein Wachstumsvitamin. Es hilft unseren Augen auch, die Sehkraft aufrechtzuerhalten. Man findet es in Milch, Karotten und Frühlingszwiebeln.

2. Schüler. Vitamin „C“ steckt in Knoblauch, Kohl, Zwiebeln sowie in allen Gemüsesorten, Früchten und Beeren. Sie finden mich im Garten oder im Gemüsegarten. Und wer im Sommer in den Wald geht, bringt uns in einem Korb!

3. Schüler. Vitamin D schützt unsere Zähne. Ohne sie werden die Zähne einer Person brüchig und weich. Es kommt in Milch, Fisch und Hüttenkäse vor. Durch das Sonnenbaden nehmen wir auch Vitamin D auf. (Folien)

Raterätsel:

Rosa Wangen, weiße Nase,
An einem weißen Tag sitze ich im Dunkeln.
Und das grüne Hemd ist ganz in der Sonne. (Rettich)

Klein, bitter,
Lukes Bruder. (Knoblauch)

Oben grün.
Unten rot
Es ist in den Boden eingewachsen. (Rübe)

Wie Geheimnisse in unserem Gartenbeet wuchsen.
Saftig und groß,
Sie sind so rund
Im Sommer werden sie grün,
Und im Herbst werden sie rot. (Tomaten)

Gedicht von Natalia Konchalovskaya „Über Gemüse“

Dort lebte ein Gärtner
Er hat einen Garten angelegt
Ich habe die Betten sorgfältig vorbereitet
Er brachte einen Koffer voller verschiedener Samen mit,
Aber sie waren völlig durcheinander.
Der Frühling ist gekommen und die Samen sind gekeimt,
Der Gärtner bewunderte die Setzlinge,
Ich habe sie morgens gegossen und abends abgedeckt.
Und vor kühlem Wetter geschützt.
Aber als der Gärtner uns in den Garten rief,
Wir schauten und alle schrien
Niemals und nirgendwo, weder an Land noch im Wasser,
Solch ein Gemüse haben wir noch nie gesehen.
Der Gärtner zeigte uns so einen Garten,
Wo die Beete dicht gesät sind,
Die Honigbüsche wuchsen, die Tomaten wuchsen,
Radieschen, Cheluk und Rübe.

Lehrer: Benennen Sie richtig, was in den Beeten gewachsen ist.

Ergebnis: Doktor Aibolit gibt Ratschläge.

1. Bei einer Erkältung sollten Sie Tee mit Himbeeren trinken.

2. Rote-Bete-Saft ist gut gegen eine laufende Nase.

3. Trinken Sie bei Husten einen Rettichaufguss mit Honig.

4. Hilft, Kopfschmerzen loszuwerden Kohlblatt.

5. Zwiebeln und Knoblauch helfen, einer Grippe vorzubeugen. (Folien)

Lektion „Komm voran“

Tagesablauf (Folie 18, 19).

Der Tagesablauf sollte zwischen Lernen und Ausruhen, ruhigen Spielen mit aktiven, einem Spaziergang mit Fernsehen abwechseln.

1. Stehen Sie um 7 Uhr morgens auf. Auf die Toilette gehen. 2. Machen Sie das Bett. Mach ein bisschen Sport. 3. Waschen Sie Ihr Gesicht. Putz dir die Zähne. 4. Ziehen Sie Ihre Uniform an. 5. Frühstücken. 6. Der Weg zur Schule. 7 Klassen in der Schule. 8. Wenn Sie von der Schule zurückkommen, hängen Sie Ihre Kleidung ordentlich auf. Ziehen Sie Ihre Hauskleidung an. 9. Waschen Sie Ihre Hände und essen Sie zu Mittag. 10. Ruhe. Spielen Sie mit Ihren Freunden im Garten. 11. Stärken Sie sich mit dem Nachmittagstee. 12. Bereiten Sie Ihre Hausaufgaben vor. 13. Machen Sie einen Spaziergang.14. Zu Abend essen. Hilfe bei den Hausaufgaben. Lies es. 15. Überprüfen Sie Ihre Tasche, um zu sehen, ob alles für die Schule gepackt ist. Das Bett machen. Wünsche allen eine gute Nacht. Und geh ins Bett.

7. Zusammenfassung der Lektion.

1. Gruppentest (Folie 20).

Anzeichen von Gesundheit hervorheben:

    Fröhlichkeit

  • gutes Gedächtnis

  • Blässe

    Langsamkeit

    Zerstreutheit

    Schwäche

Sie müssen Sport treiben, um:

    Werde der Stärkste

    stark und gesund werden

    damit alle Angst vor dir haben

    Nehmen Sie sich etwas Zeit

2. Letzte Begrüßung.

Robustheit:

Ich habe ihnen im Winter gesagt:
„Würden Sie mit mir härter sein?
Laufen und Duschen am Morgen wirken belebend
Wie für Erwachsene, echt
Öffnen Sie nachts die Fenster
Frische Luft atmen
Füße mit kaltem Wasser waschen
Und dann hat die Mikrobe Hunger
Es wird dich nie überwinden“
Wenn sie nicht zuhörten, wurden sie krank!

Kutalki:

Wir haben es zu spät gemerkt, Brüder.
Wie nützlich es ist, sich zu verhärten
Hören wir auf zu husten und zu niesen
Lass uns duschen
Aus Eiswasser
Warte – oh-oh-oh!
Man kann nicht über Nacht stark werden
Temperieren Sie sich allmählich!

5. Lektion „Mode und Gesundheit“

1 Moderator. Guten Tag, liebe Freunde! Heute haben wir uns getroffen, um über die Mode für Piercings und Tätowierungen und deren Auswirkungen auf die Gesundheit zu sprechen.

2 Moderator. Mode ist eine Form der Manifestation des kulturellen Lebens, da sie nicht durch die Kraft der Notwendigkeit, sondern durch die wechselnden Launen des Tages verursacht wird. Psychologische Grundlage Mode ist instinktiv, schwach abhängig vom bewussten Willen, Variabilität als eine der Manifestationen des Herdenverhaltens.

1 ved. In der Gesellschaft haben sich vor allem bei jungen Menschen mit Tätowierungstechniken in unterschiedlichen Stilrichtungen auf dem Körper angebrachte Zeichnungen durchgesetzt: farbige und einfache Tätowierungen.

2 ved. Ein weiterer sehr modischer Trend ist das Piercing. Diese Trends erfassen zunehmend die jüngere Generation, angetrieben von dem Wunsch, ihre Idole und Führer nachzuahmen.

1 führte. Lassen Sie uns ein wenig über die Geschichte von Tätowierungen und Piercings sprechen.

2 ved. Was ist ein Tattoo? Beim Tätowieren werden Motive auf den Körper aufgetragen, indem man Farbstoffe unter die Haut sticht und einreibt. Die Geschichte des Tätowierens reicht 60.000 Jahre zurück; es wurde schon damals angewendet Antikes Ägypten. Verschiedene Stämme Europas und Asiens, Indianer Nord- und Südamerikas Südamerika, Stämme aus Neuseeland trugen maskenartige Mokka-Tattoos im Gesicht.

1 ved. Das Hauptgebiet des Tätowierens, in dem die Tradition der Antike nicht unterbrochen wurde und heute weit verbreitet ist, ist Polynesien. Vor allem aus Polynesien brachten Seefahrer im 18. Jahrhundert seltsame Bilder auf ihrer eigenen Haut als „Souvenirs“ nach Europa.

2 ved. Heutzutage ist diese Art der Selbstdarstellung weit verbreitet. Glaubte man früher, Tätowierungen seien eher Menschen im Gefängnis zuzuordnen, schmücken heute junge Menschen damit ihren Körper, betonen ihre Individualität und demonstrieren Freiheit und Unabhängigkeit. Das Anbringen eines Tattoos ist nicht schwierig, aber das Entfernen aufgrund einer allergischen Reaktion ist ein Problem.

1 ved. Denken Sie daran, dass Sie beim Tätowieren die Haut verletzen und somit immer das Risiko eingehen, Ihrer Gesundheit zu schaden.

Liebe Leute, heute erzähle ich euch von den medizinischen Kontraindikationen, wenn sich jemand tätowieren oder piercen lassen möchte und ob es für jemanden überhaupt möglich ist, sich diese stechen zu lassen. Sie sollten sich nicht tätowieren lassen, wenn Sie Diabetes, Psoriasis oder Ekzeme haben; wenn – Sie allergisch sind; wenn Sie eine schlechte Blutgerinnung haben oder Ihre Haut zu Blutgerinnseln neigt Keloidnarben. Jugendliche leiden darunter Geburtsfehler Herzen sollten äußerst vorsichtig sein, wenn sie sich ein Piercing oder ein Tattoo stechen lassen wollen. Laut britischen Ärzten kann diese „Dekoration“ dazu führen ansteckende Krankheit Herzen. In den letzten Jahren wurden mehrere Fälle von Endokarditis bei Menschen nach Piercings oder Tätowierungen festgestellt. Eine infektiöse Endokarditis tritt auf, wenn Bakterien oder Pilze beginnen, auf den Herzklappen zu wachsen. Unbehandelt kann die Erkrankung zur Zerstörung des Herzmuskels führen.

Auch wenn beim Tätowieren keine Infektion unter der Haut vorliegt, kann der verwendete Farbstoff (insbesondere rot) eine allergische Reaktion (Rötung, Schwellung oder Juckreiz der Haut) und andere Komplikationen wie Dermatitis hervorrufen und Veränderungen in der Haut hervorrufen Funktion des Immunsystems. Je größer die Fläche des Musters, desto höher ist das Risiko, allergische Erkrankungen, einschließlich Asthma bronchiale, zu entwickeln. Aus medizinischer Sicht sind Tätowierungen in Bereichen, in denen Blutgefäße und Lymphknoten konzentriert sind, besonders gefährlich: Hals-, Schlüsselbein-, Achsel-, Leisten- und Kniekehlenbereich.

Reflexotherapeuten sagen, dass eine Reizung aktiver Punkte selbst durch mikroskopisch kleine Farbpartikel über einen längeren Zeitraum zu Funktionsstörungen der Organe führt, auf deren Hautprojektion sich das Tattoo befindet.

2 ved. Ich wende mich mit einer Frage an die Anwesenden.

Möchten Sie sich ein Tattoo stechen lassen?

1 ved. Vielleicht sollten Sie vor der Entscheidung, solchen Schmuck am Körper zu tragen, nicht nur an Ihre Gesundheit, sondern auch an Ihre Karriere und Ihren Ruf denken. Wenn Sie sich für eine hochbezahlte Stelle bewerben, kann es sein, dass Ihnen die Annahme einer prestigeträchtigen Position nur aufgrund der sichtbaren Körperbemalung verweigert wird, um das Image des Unternehmens nicht zu beeinträchtigen.

2 ved. Wandelbare Mode überrascht uns mit allerlei Überraschungen. Sie haben natürlich bemerkt, dass junge Menschen mit Ohrringen immer häufiger auf den Straßen der Stadt auftauchten, und zwar nicht nur in ihren Ohren.

1 ved. So alt wie das Tätowieren ist auch die Kunst des Piercings. verschiedene Teile Körper. Heutzutage werden eine durchbohrte Zunge oder ein durchbohrter Nabel, durchbohrte Nasen, Lippen oder Augenbrauen niemanden mehr überraschen.

2 ved. Das Wort „Piercing“ kommt aus dem Englischen. Durchbohren – durchbohren.

Im alten Ägypten ließen sich die Töchter der Pharaonen den Nabel durchbohren und goldene Piercings in den Nabel stechen. Indische Frauen ließen sich nach der Heirat die Nase durchbohren. In Äthiopien stechen Mädchen des Surma-Stammes Unterlippe und fügen Sie dort alle Tonkreise ein größere Größe. Auch in Afrika und Asien verstümmelten Menschen ihre Körper, um Stärke, Reichtum und sozialen Status zu demonstrieren.

1 führte. Es stellt sich die Frage. Ist es nicht gefährlich, Löcher in sich selbst zu bohren?

Ein so modisches Piercing-Hobby ist nicht so sicher, wie es auf den ersten Blick erscheinen mag. Infektiöse Entzündung an der Einstichstelle, Blutungen, nicht heilende Wunden Das Ausreißen eines Ohrrings und die Bildung großer Narben und Striemen ist durchaus möglich häufiges Vorkommen.

2 ved.

Es gibt Kontraindikationen für das Piercing: im Falle einer Verschlimmerung chronische Erkrankung(Gastritis, Magengeschwür, Pankreatitis, Glomerulonephritis, Kolitis, Otitis, Sinusitis, Rheuma), das Vorhandensein systemischer (Lupus erythematodes, systemische Sklerodermie usw.) und Hautkrankheiten(Psoriasis usw.), bei erhöhter Temperatur, mit schlechter Blutgerinnung. Neben Blutkrankheiten können auch Krankheiten wie Hepatitis B und C, Diabetes mellitus stören auch den Prozess der Epithelisierung und Kanalbildung im punktierten Bereich aufgrund einer schlechten Blutgerinnung, bei Vorliegen einer allergischen Reaktion auf Arzneimittel der Lidocain-Gruppe (bei Punktion unter Anästhesie) oder auf Metalle. Es wird nicht empfohlen, den Eingriff durchzuführen, wenn Sie an Epilepsie leiden psychische Störungen, da die Wahrscheinlichkeit eines Anfalls hoch ist. Gleiches gilt für Menschen, die ein Schädel-Hirn-Trauma erlitten haben.

Kürzlich hat die Russische Zahnärztekammer Piercings im Mund als Bedrohung für die öffentliche Gesundheit bezeichnet. Zu den mit Oralpiercings verbundenen Gefahren gehören Ersticken an Schmuck, Verlust des Geschmackssinns oder der Fähigkeit, überhaupt etwas zu schmecken, anhaltende Blutungen, Abplatzen und Karies der Zähne. übermäßige Sekretion Speichel, sein unwillkürlicher Ausfluss aus dem Mund, Schäden am Zahnfleisch, Sprachstörungen, Schwierigkeiten beim Atmen, beim Kauen von Nahrungsmitteln und beim Schlucken.

Auch während der Schwangerschaft wirkt sich ein Bauchnabelpiercing negativ aus. Fälle, in denen werdende Mutter Bei einem Nabelpiercing als Mädchen beginnt sich das Gewebe des vorderen Gewebes buchstäblich zu trennen Bauchdecke, leider nicht ungewöhnlich. Chirurgen zucken nur mit den Schultern, wenn sie wissen, wie man näht Nabelbruch eine Frau, deren Bauch immer größer wird?

Metall zur Dekoration kann, wenn es nicht richtig ausgewählt wird, Schaden anrichten. Gold im Nabel beispielsweise wirkt sich negativ auf leicht erregbare Menschen aus (Silber ist für sie besser). Silberringe am Ohrrand werden schwächer Halsschmerzen. Silber auf einer gepiercten Lippe verschlimmert die Dysbiose. Nur mit Hilfe eines Reflexologen können Sie das richtige Metall auswählen. Außerdem kühlt das Metall schnell ab, da Schmuck normalerweise nicht getragen wird, um ihn unter der Kleidung zu verstecken. Und in der kalten Jahreszeit wird das schlecht funktionieren. Beispielsweise kann eine Fülle von Ohrringen und Ringen in den Ohren zu häufigen Halsschmerzen führen. Komplikationen durch Piercings und Tätowierungen kommen häufiger vor, als Sie denken. Die Heilung eines gepiercten Bauchnabels dauert sehr lange. Die häufigste Komplikation nach diesem Eingriff ist eine Venenentzündung (Entzündung der Nabelvene). Beim Durchstechen einer Augenbraue geraten Salontechniker oft in Blutgefäße, der Kunde bekommt Schwellungen und Hämatome. Augenbrauenpiercing ist gefährlich, weil es „schmerzen“ kann Nervengeflecht und die Gesichtsmuskulatur teilweise lähmen. Massiver Augenbrauenschmuck zeichnet sich ständig vor den Augen ab und kann zum Schielen führen. Zungenpiercings werden drastisch reduziert schützende Eigenschaften Speichel und erhöht das Risiko einer Infektion mit Stomatitis und Herpes. Englische Wissenschaftler haben einen direkten Zusammenhang zwischen Zungenpiercing und Meningitis nachgewiesen; die Infektion dringt über die Hypoglossusarterie direkt in das Gehirn ein. Darüber hinaus erhöhtes Risiko Die Krankheit bleibt noch Jahre nach dem Eingriff bestehen, der Zungenschmuck verletzt ständig das Gewebe und es bilden sich kleine Wunden als Einfallstor für Infektionen.

1 ved. Und wieder wende ich mich mit der gleichen Frage an die Anwesenden: Möchtest du dir ein Piercing stechen lassen?

2 ved. Mode ist in diesem historischen Moment eine Lebenseinstellung. Es betrifft jeden Menschen und alle Aspekte seines Lebens – von der Form des Absatzes bis zur Literatur, vom Duft des Parfüms bis zur Architektur. Aber wir dürfen nicht vergessen, dass nicht alles, was in Mode ist, gut für die Gesundheit ist. Einige modegetriebene Hobbys können schädlich und sogar lebensbedrohlich sein.

1 ved. Gesundheit ist eines der Größten menschliche Werte. Um Ihre Gesundheit nicht durch verschiedene Krankheiten zu verlieren, müssen Sie einige wichtige Regeln lernen.

1. Machen Sie sich schon in jungen Jahren bewusst, dass die Gesundheit eines Menschen in seinen eigenen Händen liegt.

2. Erlauben Sie unter keinen Umständen das Erscheinen von Übergewicht.

3. Seien Sie aktiv! Bewegung ist die Grundlage des Lebens.

4. Härten durchführen.

5. Beseitigen Sie alle schlechten Gewohnheiten, einschließlich derer, über die wir heute gesprochen haben.

2 ved. Aufwiedersehen.

6. Lektion „Faulheit durch Bewegung zerstreuen“

Ziel: - die Schüler mit den Grundsätzen eines gesunden Lebensstils vertraut machen;

Beweglichkeit und Geschwindigkeit entwickeln;

Entwickeln Sie Disziplin, Zusammenhalt und die Fähigkeit, Befehle genau zu befolgen.

Führend: Guten Tag! Wenn wir uns treffen, sagen die Leute oft, dass das gut ist, freundliches Wort. Sie wünschen einander Gesundheit. Wir wenden uns also an Sie – hallo, liebe Teilnehmer.

Lernen 1. Guten Tag! Guten Tag! Guten Tag!

Heute hier in Lesezimmer

Wir sind ein Sport, wir vereinen Fähigkeiten

Wir feiern diesen herrlichen Feiertag mit Ihnen

Wir werden es wunderbaren Spielen widmen.

Lernen 2.Abu Ali Ibn Sina „Medizinischer Rat“

Er ist stolz auf seine schlanke Figur.

Ein Jahrhundert lang sitzen

Alle Mängel vorbehalten.

Sei mit dem Turnen befreundet,

Sei immer fröhlich

Und du wirst hundert Jahre leben,

Oder vielleicht sogar mehr.

Tränke, Pulver -

Der falsche Weg zur Gesundheit.

Heilen Sie sich mit der Natur –

Im Garten und im freien Feld.

Lernen 3 Damit wir stark werden,

Drei vier. ( Stampfen)

Geschickt, geschickt,

Gesund wachsen

Wir machen Übungen!

Machen Sie sich bereit für das Training!

Eins zwei! ( Stampft mit dem rechten - linken Fuß)

Inseln. ( Zeigt einen Kreis mit Händen)

Drei vier! ( Stampfen)

Wir sind angekommen. ( Macht „schwimmende“ Bewegungen mit den Händen)

Fünf sechs! ( Stampfen)

Gehe hier hin (Rechte Hand nach vorne, Handfläche nach oben, linke Hand, Handfläche nach unten)

Sieben acht! (Stampfen)

Wie viele Kiefern! ( Hände nacheinander heben.)

Neun zehn! (Stampfen)

Wir sind auf dem Weg! ( Nachahmung eines Schrittes mit den Fingern beider Hände)

Gezählt ( Stampft)

Bis zehn. ( Kopf nach vorne neigen)

Führend: Gesundheit ist ein unschätzbares Geschenk, das die Natur dem Menschen schenkt. Wussten Sie, dass 10 % unserer Gesundheit genetisch bedingt sind, 5 % von der Medizin herrühren und 85 % von uns selbst und unserem Lebensstil abhängen? Ohne Gesundheit ist es daher sehr schwierig, das Leben interessant und glücklich zu gestalten. Und oft verschwenden wir dieses Geschenk und vergessen dabei, dass es leicht ist, die Gesundheit zu verlieren, es aber sehr, sehr schwierig ist, sie zurückzugewinnen.

Es ist besser, aktiv und gesund zu sein als passiv und krank! Es ist besser, mit einem strahlenden Lächeln durchs Leben zu gehen, als mit einer schmerzerfüllten Grimasse. Kenntnisse über einen gesunden Lebensstil sind ebenso notwendig wie Luft, Wasser, Nahrung!

Führend: So kamen die stärksten, einfallsreichsten und freundlichsten Teams zu uns.

Erster Befehl: „ Sportkinder»

Motto: Gesundheit!

Immer gesund!

Unsere besten Freunde!

Sonne, Luft und Wasser

Sonne, Luft und Wasser

Unsere besten Freunde.

Rede: Sport lieben, stark sein,

Wir haben dem Mutterland unser Wort gegeben

Stärke den Frieden auf Erden.

Lied: Wir sind die südliche Region, wir sind eine freundliche Truppe,

Wir bestehen aus coolen Kids.

Der Kommandant wird uns immer helfen

Wir sind zusammen ein Team, wir sind zusammen eine Familie.

Unser Team heißt „Sportyata“

Bewegen Sie sich über die Menschen, wir sind immer vorne!

Team zwei: „ Vitamine».

Motto: Ohne Bewegung können wir nicht leben

Wir sind immer voller Energie

Lass uns deinen Funken entfachen,

Lassen Sie uns alle um uns herum aufladen.

Rede: Eins, zwei, drei, vier, drei, vier, eins, zwei

Hochleistungssport

Es handelt sich hier um einen Streit um hohe Ziele.

Lied: Sport und Gesundheit,

Geschicklichkeit und Stärke.

Es ist notwendig, dass die Schule

Das ist eingeflößt.

Sie werden eines Tages sagen

Liebe Kinder:

Keine Lektion

Besser auf der Welt.

Führend: Unser Spaß kann beginnen! Beginnen wir mit Sprichwörtern, denn Volksweisheit spricht die Wahrheit. Ich werde mit den Sprichwörtern beginnen und Sie werden fortfahren.

Sprichwörter

Für Team 1:

Kümmern Sie sich wieder um Ihr Kleid und Ihre Gesundheit ...(von einem jungen Alter)

Sauberkeit ist die Hälfte ... (Gesundheit)

Aus der Gesundheit ... (nicht behandelt)

Es gäbe Gesundheit und Glück... (wird gefunden werden)

Wo ist Gesundheit? … (Schönheit)

Bewegen Sie sich mehr und Sie werden leben... (länger)

Legen Sie sich nach dem Mittagessen, nach dem Abendessen hin ...(herumlaufen)

Beuge sieben Leiden ... (heilt)

Für Team 2:

Die Krankheit geht nicht durch den Wald... (sondern durch Menschen)

Wert darauf legen Gesundheit ist das Beste… (Medizin)

Jedem seine eigene Krankheit … (hart)

Du wirst deine Gesundheit ruinieren – neu ... (Sie werden nicht kaufen)

Temperiere dich schon in jungen Jahren – für immer... (nützlich)

In einem gesunden Körper ... (Gesunder Verstand)

Wer krank ist, kennt seine Gesundheit nicht... (kann nicht sein)

Wenn Sie krank sind, lassen Sie sich behandeln, wenn Sie jedoch gesund sind ... (in acht nehmen)

(Teams antworten)

Führend: Wo beginnt ein guter Morgen? (Jungs antworten).

Manche Leute denken, dass es ein unverzeihlicher Luxus ist, morgens kostbare Zeit mit Übungen zu verbringen, wenn man kurz davor steht, zu spät zur Schule zu kommen. Und völlig vergeblich. Es ist erwiesen, dass Bewegung Ihnen hilft, wach zu werden und Ihren Körper in Schwung zu bringen. Um einen positiven Effekt zu erzielen, muss die Übung mindestens fünfzehn Minuten lang durchgeführt werden. Indem Sie jeden Morgen Sport treiben, steigern Sie Ihre Immunität um mindestens 50 %. Sie wissen, dass Sport nicht zur Show gemacht wird, sondern der Gesundheit zuliebe.

Führend: Nun kommen wir zu den Hauptwettbewerben.

„Atme! Atme nicht“.

Die Aufgabe der Spieler besteht darin, einen nach dem anderen aufzublasen Ballon. Wer die Aufgabe schneller erledigt, gewinnt das Team.

Führend: Es ist gut, dass es ein Spiel auf der Welt gibt,

In der Freude, sich mit dem Ball zu bewegen.

Der Ball auf dem Planeten vereint uns

Und entzündet unsere Herzen mit Feuer.

Nach der ersten Aufgabe

Hör genau zu

Zweiter Test.

Staffel „Den Ball halten“

Die Spieler stehen paarweise. Jeder Spielteilnehmer hat einen 35-40 cm langen Stock, der eine in der linken Hand, der andere in der linken rechte Hand. Jedes Paar erhält einen Ball. Halten Sie den Ball mit Stäbchen fest, laufen Sie die Distanz und kehren Sie, ohne an der Ziellinie anzuhalten, zur Startlinie zurück. Welches Team dies schneller schafft, das Team wird gewinnen. Wenn der Ball fällt, müssen Sie ihn aufheben und weiterlaufen, dann ein weiteres Paar weitergeben usw.

Staffellauf „Trage den Ball“.

Die Spieler stehen sich paarweise gegenüber. Der Ball muss mit der Stirn an eine bestimmte Stelle und zurück getragen und dann an das zweite Paar weitergegeben werden. Usw.

Bogenrelais.

Das Ziel wird ein Eimer sein und der Bogen wird eine Gartenzwiebel sein. Der Eimer wird im Abstand von zwei Metern aufgestellt. Im Ziel werden Zwiebeln ausgelegt, deren Anzahl der Anzahl der Teammitglieder entspricht. Auf das Signal hin werfen die Spieler die Zwiebel in den Eimer. Ein Team erhält so viele Punkte, wie Zwiebeln in seinem Eimer sind.

Quiz für Teams.

1. Stimmt es, dass Kaugummi die Zähne schützt?(Nein)

Olga Radostina

Der ganze Monat Februar verging in unserem Garten. gesunden Lebensstil. Ein offener Rückblick auf das Turnen nach dem Schlafen, ein methodisches Seminar zum Erlernen des Skilaufens für Kinder sowie eine Beratung für Lehrer „Moderne Programme und Technologien für Gesundheit von Vorschulkindern" Es war ein sehr lustiger Tag Gesundheit". Am Morgen machten alle ein gemeinsames Morgengymnastik, Dann wurden ausgeführt: Sport- und Musikfreizeit „Zakalyayka besucht die Jungs“, Quiz „Wenn du sein willst gesund" Und " Ein Hoch auf die Gesundheit!"; KVN „Sei wir wollen gesund sein", Cartoon-Sitzungen zum Thema. Es wurde eine Umfrage mit Eltern durchgeführt. „Bedingungen gesunder Lebensstil in der Familie", Beratung "Es ist gut zu sein gesund“, sowie einen Zeichenwettbewerb „Wir sind für gesunden Lebensstil"

Diese wundervolle Zeichnung wurde von Timur und seiner Mutter gezeichnet

Irina und ihre Schwester zeichneten lehrreiche Zeichnungen



Und auch diese schöne Zeichnungen Unseren Kindern ist es gelungen







Veröffentlichungen zum Thema:

Zusammenfassung einer Lektion zu einem gesunden Lebensstil in der Vorbereitungsgruppe „Wir sind für einen gesunden Lebensstil!“ Thema: „Was ist ein gesunder Lebensstil?“ Ziel: Bildung bewusste Haltung zu Gesundheit und einem gesunden Lebensstil Ziele:.

KVN „Für einen gesunden Lebensstil“ KVN „Für einen gesunden Lebensstil“ 1 Moderator: Wir begrüßen alle, die die Zeit gefunden haben und für KVN in die Halle gekommen sind! Lass den Frühlingsregen auf dich klopfen...

Die GESUNDHEIT eines Kindes ist der wertvollste Schatz, den Eltern haben. Die glücklichsten Eltern sind diejenigen, deren Kinder gesund sind. Sport treiben.

Präsentation „Gesunder Lebensstil“ Präsentation „Gesunder Lebensstil“ 1 Folie Ich präsentiere Ihnen eine Präsentation zum Thema „Gesunder Lebensstil“. 2 Folie Vorschulzeit.

Ein gesunder Lebensstil ist der Lebensstil eines Menschen mit dem Ziel, Krankheiten vorzubeugen und die Gesundheit zu fördern. Ein gesunder Lebensstil ist ein Konzept der Lebensaktivität.

Gesunden Lebensstil GESUNDER LEBENSSTIL System zur Abhärtung von Aktivitäten im Kindergarten. Erzieherin: Voronina I.V. „Ich habe keine Angst, immer wieder zu wiederholen:

Gesunden Lebensstil„Die Sorge um die Gesundheit ist die wichtigste Aufgabe eines Lehrers. Ihr spirituelles Leben, ihre Weltanschauung und ihre Mentalität hängen von der Fröhlichkeit und Kraft der Kinder ab.



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